课程学习方案

学生姓名： Kevin Sunjikai

课程名称： 剑桥五级KET/PET/FCE课程
授课老师： Trent
课程顾问： Tracy.Guan
咨询微信： a18916575234
编撰时间： 2024年6月26日

拓特教育课程设计教学中心

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 学习方案&档案说明
亲爱的同学，您好！
此文档为拓特教育课程设计教学中心为您专门定制的学习方案和教
学成果档案，您可以在此了解最新的学习进展，教学计划，测评成
果和后期建议等信息。

同时，您的班主任老师会不定期登录上课系统实时跟课，旁听您与
外教的上课情况，与您在专属的微信群沟通介绍教学方案和学习效
果，并且根据您的建议要求和教学进展随时与您专属的欧美外教及
课程设计教学中心共同修订完善最适合您的学习系统和教学方法。
祝您学习进步！
拓特教育课程设计教学中心

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 学习信息

当前目标/远期规划

· 当前目标：培养英语学习习惯，保持英语学习兴趣，增加词汇
量，能够独立阅读并理解段落和文章的大意，抓取到关键细节。
运用基础语法知识，正确清晰地表达自己的想法，掌握段落写作
及主题写作的方法和技巧，提升英语综合能力，快速达到KET水
平。

目前基础/学习进度

· 当前学习教材：Think Starer
· 平均每周课时：2.5小时
（相比你同龄学生每周平均课时数高1.5小时，继续坚持哦！）
· 作业完成度：0%
· 上课频次：平均每3天1小时课程

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 阶段总结及建议
Teacher 授课老师评价
Trent
I'm really happy with Kevin's latest development.
He constantly wants to contribute and engage in class, and
he has a great attitude. Kevin has demonstrated a great
degree of reading proficiency, and I have no doubt that with
sustained work, he will do so even more. He has engaged in
our class discussions with great enthusiasm and
demonstrated a high degree of content mastery. He can
express himself clearly although struggles with grammar on
a few occasions. Kevin can participate in conversations with
reasonable ease and has a very strong foundation in
speaking. His efforts have paid off; he has worked hard. I am
delighted for him and eager to watch Kevin develop even
more. Thank you.

Consultant 课程顾问评价
Tracy.Guan
Kevin的英语能力一直在持续不断的进步中，小朋友每次课堂都表
现出对学习的热情，积极参与课堂的讨论和分享。Kevin的思维非
常活跃，敢于开口表达，在听说能力，词汇积累和阅读能力上有很
大的进步。小朋友的学习能力很强，从目前的学习看，Kevin的语
法知识点学习非常快，建议孩子课后能够坚持复习和巩固，课后通
过练习来保证对知识点掌握。

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目前级别 L2等级包含L2.1和L2.2两个级别，该等级旨在扩大词汇量、突破听
说，掌握自然拼读，进入一个具有广泛认可度的英语标准课程体系学
L2.2 习。具体描述的概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。通过
大约300小时的英语学习，能掌握约3000个词汇。L2.1和L2.2分别能够
成长阶段 帮助学生达到标化英语能力剑少三级、KET的水平要求。

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 当前等级教学计划
课时：60分钟/节，共75节，每周3-4次课
L2.2.1 知识点：综合学习G2水平词汇、阅读技巧、写作、语法等知识
综合成长课程
课时：60分钟/节，共50节，每周2-3次课
L2.2.2 知识点：KET难度拓展12大主题阅读，阅读技巧、阅读策略训
阅读成长课程 练，批判性思维培养

课时：60分钟/节，共50节，每周2-3次课
L2.2.3 知识点：基础句子语法、段落写作的基本要求，并能够独立创作
写作成长课程 不同类型的句子、段落

课时：60分钟/节，共30节，每周2-3次课
L2.2.4 知识点：学习比较级、最高级，时态及第一条件句等
语法成长课程
课时：60分钟/节，共40节，每周3-4次课
L2.2.5 知识点：拓展各类口语主题对话的流利度，培养思考能力
口语成长课程
课时：60分钟/节，共36节，每周3-4次课
L2.2.6 知识点：听说读写综合提高，标化英语水平及能力，达到KET英
考级成长课程 语水平

级别说明

英语等级L2.2为拓特教育英语教学体系第4个级别，属于成长阶段
课程，适用于6-10岁学生。具体学习课时可根据学生情况动态调
整。

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 阶段测评报告
· 学习表现 Attainment Grade
字母等级和定义 LETTER GRADES AND DEFINITIONS
A Excellent or Outstanding Performance in relation to learning outcomes

B Very Good Performance in relation to learning outcomes

C+ Good Performance in relation to learning outcomes

C Satisfactory Performance in relation to learning outcomes

C- Minimally Acceptable Performance in relation to learning outcomes

· 学习习惯 Learning Habits

卓越EXCELLENT（E） Responsibility： demonstrates an industrious work ethic ,
ready to work and learn Cooperation : a class leader exemplified by a high
degree of positive and meaningful participation initiated by the student.
Independence : a keen and enthusiastic learner actively seeking out personal
growth and learning opportunities
优秀GOOD（G） Responsibility : all assignments turned in , ready to work and
learn Cooperation : works well with other students and teachers , participates in
class in a meaningful way . Independence : a self-directed learner , takes
appropriate initiative and responsibility for learning
良好SATISFACTORY（S） Responsibility : most assignments turned in usually
ready to work and learn Cooperation : usually works well with other students
and teachers . Independence : often requires direction .
待提高NEEDS IMPROVEMENT（N） Responsibility : most assignments missing ,
frequently not ready to work and learn Cooperation : does not work well with
other students or teacher ( s ) . Independence : needs one-on-one attention
most of the time

· 测评时间：2024-06-21
Attainment（成绩） B

测评结果
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 Attitude（态度） GOOD

· 考级测评建议：
每20个小时课程学习后进行SR测试
每18小时课程学习后进行课程阶段测试

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 学习方案
· 课程名称
剑桥五级KET/PET/FCE课程
· 教材名称
THiNK
· 课程安排
每周2-3小时，每节课60分钟、90分钟或者120分钟
· 授课老师
Trent
· 难度级别
从入门级"THiNK STARTER"到第五册"THiNK 5"总共6个级别
THiNK 剑桥标准 CEFR
THiNK Starter KET A1
THiNK 1 KET A2
THiNK 2 PET B1
THiNK 3 PET B1-B2
THiNK 4 FCE B2
THiNK 5 CAE C1

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· 教学内容
Think每级别包含12个单元，每个单元需要4-6小时教学时间和2小时
课后复习作业时间，一个级别授课时间48-60小时。每个单元从新颖
有趣的话题会开展阅读，听力，口语，写作，词汇，语法和发音的训
练。内容选取许多贴近当今社会现实并有一定思考深度的内容及现代
青少年的成长话题，包括人际交往、自我、团队、生存能力、友谊和
情感等。以此来激发学生的学习兴趣，并引发学生对社会话题的深度
思考，培养学生的批判性思维，塑造社会价值与自我认知的能力。

备注
定制化课程规划课时仅为参考，受学生课下配合度、学习持续性、学习
吸收能力等影响，可根据学习需求实时修改和调整，在同一阶段更可选
则不同类型课程，多位教师协同教学。

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 教材介绍
《THiNK》教材是专为7岁以上的青少年设计的综合性外语教材，与剑
桥通用英语五级考试（MSE）完美适配。教材内容有趣、有意义，且融
入了批判性思维、积极的社会价值观、自我认知能力三大成长要素。全
套教材共6个级别，每个级别包含12个单元，词汇量、语法难度和训练
题型等方面都具有优越性。适学年级与考试级别对应明确，有助于孩子
备考KET、PET、FCE和CAE等英语证书。

推荐理由
Kevin通过一段时间英语基础能力课程的学习，已经有一定的积累和英
语基础。使用Think这套教材，从听，说，读，写（语法，词汇）和 批
判性思维进行全面的训练。重点帮Kevin提升语法，句子结构和写作部
分。通过综合课程的学习和训练，掌握更多应对考试的方法和技巧，提
升英语综合能力。

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 下阶段建议
综合能力： 学生目前的英语水平为L2.2，学习完成目前综合课程规划内容
后，如需达到下一个级别L3.1，还需要进行基础写作与语法的提升，建议增
加基础写作课程，学习句子和段落写作，建立基础的语法知识体系，练习基
本的英文书面表达，为进入到下一阶段做好准备!

学习习惯： 学生目前上课状态很好，课堂吸收度不错，但是如需进一步巩
固学习效果，需要每次课按时完成作业帮助复习与练习课堂知识;提前预习
文章与词汇，可以提高课堂效率，进一步增强课堂投入度，快速记忆并更大
程度上及时吸收课堂知识。

课外拓展： 目前学生词汇量还不够，可以养成良好的英文原版的阅读习
惯，拓宽阅读面，在阅读中积累有效词汇量;此外，建议每天早上进行15-
20分钟晨读，可以帮助提升英语口语流利度、增强英语语感。

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最新优惠

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