Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 4

‫سلطنة عمان‬

‫‪٧‬‬ ‫معرفة وفهم‬


‫‪٣‬‬ ‫استقصاء علمي‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬
‫درجة التلميذ‬
‫المديرية العامة للتربية بمحافظة ظفار‬
‫مدرسة المعرفة للتعليم األساسي ح‪1‬‬

‫الصف ‪ :‬الثالث‪../‬‬ ‫اسم التلميذ‪..............................:‬‬


‫اختبار مادة العلوم للصف الثالث األساسي وحدة الكائنات الحية‬
‫س‪: 1‬ظلل الدائرة يمين اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫تعبر عن أحد العمليات الحيوية وهي‪) :‬درجة)‬ ‫أ‪.‬الصورة التالية‬

‫‪O‬التغذية‬ ‫‪O‬الحركة‬ ‫‪O‬التكاثر‬ ‫‪O‬النمو‬


‫ب‪ .‬جميع ما يأتي من العمليات الحيوية السبع ما عدا‪ ):‬درجة)‬
‫‪O‬التكاثر‬ ‫‪O‬النوم‬ ‫‪O‬الحواس‬ ‫‪O‬اخراج الفضالت‬

‫س‪ :2‬رتب مراحل دورة حياة الفراشة )درجتان)‬

‫س‪:3‬زاوج بين العبارة وما يناسبها من العمليات الحيوية السبع‪( :‬درجتان)‬

‫التكاثر‬ ‫تسبح السمكة في البحر‬

‫الحركة‬ ‫تحولت العذراء إلى دعسوقة‬

‫النمو‬ ‫انجبت أمي ولدا صغيرا‬


‫√ في المكان الصحيح‪(:‬درجة)‬ ‫س‪ :4‬ضع عالمة‬

‫خطأ‬ ‫صواب‬ ‫العبارة‬


‫صغير الدب يسمى جرو‬
‫المرحلة الثانية في دورة حياة الضفدع هي أبو ذنيبة‬

‫س‪ :5‬أ‪ .‬يقول محمد أن الرياح فقط هي التي تنقل البذور من مكان إلى أخر‬
‫‪O‬ل‬ ‫‪O‬نعم‬ ‫هل توافقه الرأي ؟‬
‫فسر اجابتك ‪)...............................................................................‬درجة(‬

‫ب ‪ .‬تبيض السلحفاة أعداد كبيرة من البيض في المرة الواحدة‬


‫)درجة(‬ ‫وضح السبب‪....................................................................‬‬

‫ج ‪.‬علل بذكر السبب ‪ :‬النار كائن غير حي‪.‬‬


‫)درجة(‬ ‫‪........................................................................................................‬‬
‫توصيف الختبار‬
‫الهد ف‬ ‫مستوى‬ ‫الدرجة‬ ‫الجابة‬ ‫المفردة‬
‫التعلم‬
‫يتعرف على‬ ‫تطبيق‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‪ .‬النمو‬ ‫السؤال‬
‫العمليات الحيوية‬ ‫األول‬
‫المشتركة بين النسان‬ ‫اختبار من‬
‫والحيوان‬ ‫متعد د‬

‫يصف الختالف بين‬ ‫تذكر‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‪ .‬النوم‬


‫النسان والحيوان من‬
‫خالل معرفتهم بالعمليات‬
‫الحيوية السبع‬

‫يصف الختالف بين‬


‫النسان والحيوان من‬
‫تطبيق‬ ‫‪2‬‬
‫بيضة‬ ‫‪.1‬‬ ‫السؤال‬
‫الثاني‬
‫خالل معرفتهم بالعمليات‬ ‫‪ .‬يرقة‬ ‫‪.2‬‬ ‫الترتي ب‬
‫الحيوية السبع‬
‫شرنقة‬ ‫‪.3‬‬
‫فراشة صغيرة‬ ‫‪.4‬‬
‫فراشة كبيرة‬ ‫‪.5‬‬

‫يتعرف على‬ ‫الفهم‬ ‫‪2‬‬ ‫تسبح السمكة في البحر =الحركة‬ ‫السؤال‬


‫العمليات الحيوية‬ ‫تحولت العذراء الى دعسوقة =النمو‬ ‫الثالث‬
‫المشتركة بين النسان‬ ‫أنجبت أمي لي أخ صغير = التكاثر‬ ‫المزاوج ة‬
‫والحيوان‬

‫يتعرف على‬ ‫تذكر‬ ‫صغير الدب يسمى جرو ) ‪( x‬‬ ‫السؤال‬


‫العمليات الحيوية‬ ‫الراب ع‬
‫المشتركة بين النسان‬ ‫‪1‬‬ ‫صح أوخطأ‬
‫والحيوان‬

‫يتعرف على‬ ‫تذكر‬ ‫أبو ذنيبة هو المرحلة الثانية من دورة حياة الضفدع‬
‫العمليات الحيوية‬ ‫)√ (‬
‫المشتركة بين النسان‬
‫والحيوان‬

‫يتعرف على‬ ‫حل مشكالت‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‪ .‬ل‬ ‫السؤال‬


‫العمليات الحيوية‬ ‫والسبب هو ألنها تنتقل أيضا عن طريق الماء‬ ‫الخامس‬
‫المشتركة بين النسان‬ ‫واإلنسان والحيوانات‬
‫والحيوان‬

‫يتعرف على‬ ‫حل مشكالت‬ ‫‪1‬‬ ‫لنه يموت عدد كبير منها بسبب اكل الحيوانات‬
‫العمليات الحيوية‬ ‫األخرى لها وتعرضها للخطر‬
‫المشتركة بين النسان‬
‫والحيوان‬

‫يتعرف على‬ ‫حل مشكالت‬ ‫‪1‬‬ ‫لنها ل تتنفس ول تتكاثر ول تشرب ول تقوم بعملية‬
‫العمليات الحيوية‬ ‫اإلخرا ج ول يس لديها حواس‬
‫المشتركة بين النسان‬
‫والحيوان‬

You might also like