Temat: Spotkanie Jowisza i żaby.

Przeczytaj tekst, a następnie wykonaj podane polecenia.

1. Odpowiedz na pytania.
a) Gdzie początkowo mieszkała Żaba?
b) Dlaczego bohaterka postanowiła się przeprowadzić?
c) Bez czego nie potrafiła sobie poradzić w nowym miejscu zamieszkania?
d) W jaki sposób Żaba chciała poprawić swoje warunki życia na pagórku?
2. Opisz wydarzenia przedstawione w wierszu z perspektywy wybranej postaci – Jowisza lub Żaby.
3. Określ, kto wypowiada w bajce podane słowa. W tym celu połącz wyrazy z lewej kolumny z odpowiednimi
wypowiedzeniami z kolumny prawej. Następnie uzupełnij definicje odpowiednimi nazwami.

4. Z rozsypanek wyrazowych ułóż trzy zdania złożone podrzędnie. Pamiętaj o poprawnej interpunkcji.
TRAWA ŻABA NA PAGÓREK KTÓRY GĘSTA PRZEPROWADZIŁA SIĘ PORASTAŁA
ZROBIŁO SIĘ LATO UPALNIE NADESZŁO GDY
NIĄ NIE TROSZCZY SIĘ OSKARŻYŁA ŻE O JOWISZA
4. Postaw pytania, na które odpowiadają wyróżnione zdania składowe. Następnie zdania nadrzędne.
Żaba nie była stworzeniem, które lubi piesze wycieczki. (___________________________)
Gdy nadeszło lato, zrobiło się upalnie. (__________________________________________)
Oskarżyła Jowisza, że się o nią nie troszczy. (_____________________________________)
5. Określ liczbę i rodzaj wyróżnionych wyrazów.
• Lecz minął (______________) tydzień, potem drugi, czwarty...
• Skoro ci taka ochota(______________), wracaj do błota (_____________).
• Żaba, u stóp pagórka(____________) w bagnie mieszkająca, zapragnęła (____________) na wiosnę zbliżyć się do
słońca.
6. Postaw pytania, na które odpowiadają wyróżnione zdania składowe. Następnie zdania nadrzędne.
Żaba nie była stworzeniem, które lubi piesze wycieczki. (___________________________)
Gdy nadeszło lato, zrobiło się upalnie. (__________________________________________)
Oskarżyła Jowisza, że się o nią nie troszczy. (_____________________________________)
7. Zapisz wyróżnione wyrazy w mianowniku liczby pojedynczej. Określ ich rodzaj. Następnie uzupełnij wniosek.
• Te podkoszulki są bardzo modne. – (__________________, rodzaj ____________)
• W sklepie odzieżowym zabrakło podkoszulków. – (___________________, rodzaj ____________)
• Wolę sernik, w którym nie ma rodzynek. – (__________________, rodzaj ____________)
• Poproszę pół kilograma rodzynków. – (__________________, rodzaj ____________)
• Kupiłam opakowanie żelków owocowych. – (__________________, rodzaj ____________)
• Nie zjem tych żelek– nie smakują mi. – (__________________, rodzaj ____________)
Niektóre rzeczowniki występują w dwóch _____________________.
8. Ponumeruj podane punkty planu zgodnie z kolejnością wydarzeń przedstawionych w tekście.
9. Określ cechy charakteru Żaby na podstawie podanych przykładów jej postępowania.

10. Zastanów się, jakie byłyby skutki spełnienia prośby Żaby. Napisz, dlaczego, Twoim zdaniem, Jowisznie
wysłuchał jej modlitwy.

11. Przesłanie bajki „Jowisz i Żaba” najlepiej oddaje stwierdzenie:

12. Połącz podane frazeologizmy z ich objaśnieniami. Następnie pokreśl te, które są– według Ciebie – najlepszymi
określeniami sposobu postępowania Żaby. Uzasadnij swój wybór.

13. Napisz, jak – Twoim zdaniem – mogła zareagować Żaba po usłyszeniu odpowiedzi Jowisza. Wykorzystaj swoją
wiedzę o cechach charakteru bohaterki.

14. Uzupełnij definicję bajki brakującymi wyrazami. Następnie wypisz dwa argumenty, które potwierdzają, że utwór
Iwana Kryłowa należy do tego gatunku.

15. Zapisz przebieg rozmowy między Karoliną i Marcinem w formie dialogu.

Karolina zapytała Marcina, czy w czwartek wybiorą się razem do kina. Chłopiec wyraźnie poczuł się zakłopotany
i odpowiedział wymijająco, że tego dnia jest już zajęty. Koleżanka koniecznie chciała się dowiedzieć, co będzie
robił. Marcin początkowo twierdził, że nic ważnego, ale, gdy dziewczynka nie dawała za wygraną, odpowiedział
wreszcie, że jest to tajemnica, której nie może wyjawić.
16. Wyobraź sobie, że planujesz napisać opowiadanie, którego bohater oddał potrzebującej osobie cenną dla siebie
rzecz. W tym celu wykonaj polecenia.

a) Określ, kiedy i gdzie rozgrywają się wydarzenia.

b) Ułóż plan wydarzeń. Zastanów się, która sytuacja okaże się najważniejsza i jakie będą jej skutki.
c) Opisz krótko występujące w opowiadaniu postacie.
d) Podaj jak najwięcej słów, które wprowadzają kolejne wydarzenia.
e) Wymyśl tytuł opowiadania.
17. Napisz opowiadanie z dialogiem, którego bohater oddał potrzebującej osobie cenną dla siebie rzecz. Pamiętaj o
podziale tekstu na wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Opowiadanie powinno składać się od 20 – 35 zdań.

18. Napisz opowiadanie o tym, co mogłoby się stać, gdyby Jowisz spełnił prośbę Żaby.

19. Wpisz odpowiednie formy liczebników.

Na torcie paliły się .................................. (3) świeczki.

W zeszłym miesiącu byliśmy na .................................. (2) koncertach.

Zawodnik przygotowywał się do .................................. (3) skoku.

Nie możesz iść na ten film, jest dozwolony od .................................. (18) lat.

Dzisiaj dostałem już .................................. (17) e-maili z reklamami.

Paparazzi robili zdjęcia .................................. (12) aktorkom na premierze.

Niedziela jest .................................. (1) czy .................................. (7) dniem tygodnia?

Zaprosiłem na urodziny moich .................................. (4) najlepszych kolegów.

Nasza suczka urodziła .................................. (3) szczeniąt.

Na boisku biegało .................................. (6) dzieci.

20. Dopisz takie wyrazy, tak aby ó wymieniło się na o.

naród – ....................................................

zawód – ...................................................

chłód – ....................................................

opór – ......................................................

stół – ........................................................

lód – ........................................................

słój – .......................................................

ogród – ....................................................

wieczór – .................................................

miód – ......................................................

21. Uzupełnij tekst podanymi zdrobnieniami.

powolutku, malutki, bliziutko, cichutko, wesolutki

Wczoraj zobaczyłem na niebie malutki samolot. Ku mojemu zdumieniu nagle obniżył loti przeleciał
mi ............................. (niedaleko) nad głową. Udało mi się dostrzec, że za kokpitem siedzi ...............................
(uradowany) krasnoludek. Aeroplan.............................. (prawie bezgłośnie) krążył nade mną jak wielka ważka.
Wreszcie zrobił ostatnie kółko i ................................ (nieśpiesznie) odleciał w siną dal.

22. Podkreśl przysłówki, które nie pochodzą od przymiotnika.

nisko, rano, gorąco, dziś, ślisko, czasem, całkiem, ładnie, miło, bardzo, grzecznie, obok
23. Do podanych rzeczowników dopisz po dwa określenia i dwa czasowniki.

24. Podaj po dwie nazwy zwierząt, roślin, rzeczy i czynności zawierające ż.

zwierzę: .................................................................................................................................

roślina: ...................................................................................................................................

rzecz: .....................................................................................................................................

czynność: ...............................................................................................................................

25. Zamień zdanie oznajmujące Małgosia przyniosła nalekcję klej na zdanie:

– rozkazujące: ........................................................................................................................

– pytające: .............................................................................................................................

Notatka:

1. W zdaniu złożonym podrzędnie jedno ze zdań składowych jest nadrzędne, a drugie podrzędne. Zdanie podrzędne
odpowiada na pytanie wynikające z treści zdania nadrzędnego.

2. Jak napisać opowiadanie:

• Postaraj się zainteresować czytelnika, wprowadź element zaskoczenia.

• Pamiętaj o akapitach.
• Używaj sformułowań, które sprawiają, że opowiadanie jest bardziej dynamiczne, takich jak: Na początku...,
Następnie..., Nagle okazało się, Ale pewnego dnia, Aż w końcu..., Wreszcie...
• Wpleć w opowiadanie opisy miejsc lub postaci.
• Nie zapomnij o podziale tekstu na wstęp, rozwinięcie i zakończenie.

Zadanie:

Uzupełnij wyrazy rz lub ż. Następnie wybierz pięć wyrazów i ułóż z nimi zdania.

ja.....ębina, .....ółty, re.....yser, .....eźba, po.....eczka, ry....., wie.....ba, .....yto, twa.....,.....emyk, o.....eszki, poniewa.....,
bu.....a, .....uk, .....eka, odku.....acz