República de Filipinas

Universidad de Ciencia y Tecnología Nueva Écija

Campus de Fort Magsaysay, ciudad de Palayan

PRUEBA DEL 4TO TRIMESTRE EN CIENCIAS DEL GRADO 10

Nombre:________________________ Puntaje:____________
Año/Sección:__________________ Fecha:_____________

TEST I – Elige la letra que mejor responda a la pregunta o complete las afirmaciones. Cualquier forma de borrado
se considera incorrecta. Sólo rodear . (20 puntos)

1. Una especie se define como

a. Población de organismos similares en tamaño, forma y color.
b. Grupo de organismos que viven en el mismo hábitat.
c. Población de organismos que pueden cruzarse.
d. Población de organismos que tienen el mismo número de cromosomas.
2. En ciertos cruces de especies, como el del caballo y el burro, se producen descendencia, pero normalmente
son estériles. La explicación más común de este resultado es que
a. Los cromosomas de las dos especies difieren demasiado como para emparejarse adecuadamente en la
meiosis.
b. Las dos especies difieren demasiado en comportamiento para poder aparearse con éxito.
c. El desarrollo embriológico en las dos especies es incompatible.
d. Las diferencias hormonales entre ambas especies impiden el correcto desarrollo de los órganos
sexuales
3. ¿Cuál de las siguientes es una afirmación correcta sobre las mutaciones?
a. Son una fuente de variación para la evolución.
b. Impulsan la evolución creando presiones de mutación.
c. Ocurren en las células germinales pero no en las células somáticas.
d. En la mayoría de los casos son beneficiosos para los organismos en los que se encuentran.
4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el efecto de una deriva genética en las frecuencias
genéticas de una población?
a. Los genes ingresan a una población a través de la inmigración, cambiando así las frecuencias
genéticas.
b. Los genes abandonan una población a través de la emigración, cambiando así las frecuencias genéticas.
c. El azar por sí solo puede provocar cambios significativos en las frecuencias genéticas de poblaciones
pequeñas.
d. La selección contra un alelo hace que cambien las frecuencias genéticas.
5. Los huesos de un brazo humano son homólogos a estructuras en todos los siguientes EXCEPTO a
a. aleta de ballena C. ala de mariposa
b. ala de murciélago d. extremidad anterior de rana
6. ¿Cuál de las siguientes opciones define mejor la evolución?
a. Un cambio en las condiciones ambientales.
b. Un cambio en el genotipo de una población.
c. Un cambio en el genotipo de un individuo.
d. Un cambio en el fenotipo de los organismos de una población.
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO forma parte de la teoría de la selección natural de Darwin?
a. La mayoría de las especies sobreproducen descendencia.
b. La competencia entre poblaciones produce variación.
c. Los individuos con características ventajosas tienden a sobrevivir.
d. Los supervivientes transmiten sus características ventajosas a su descendencia.
8. La evolución es un cambio genético en ____________ que ocurre con el tiempo.
a. Una célula C. una población
b. Un individuo d. una comunidad
9. La principal fuente de variación en las bacterias es
a. Mutación C. Recombinación genética
b. Deriva genética d. reproducción asexual
10. Un cambio abrupto en el gen que resulta en diversidad genética se llama
a. Mutación C. especiación
b. Evolución d. deriva genética
11. La divergencia de especies que puede comenzar con aislamiento geográfico, selección y luego culmina en
aislamiento reproductivo se llama
a. Variación C. filogenia
b. especiación d. adaptación
12. ¿Cuáles de estos problemas ambientales son difíciles de resolver porque las personas involucradas
generalmente pertenecen al sector más pobre de la sociedad y el gobierno quiere ayudarlos?
a. Tala indiscriminada y agricultura kaingin C. Agricultura kaingin e incendios
forestales.
b. Conversión a tierras agrícolas e incendios forestales d. Agricultura kaingin y
calamidades naturales.
13. ¿Cuáles de ellas son difíciles de resolver porque son básicamente causas naturales?
a. Asentamientos humanos e incendios forestales C. Tala indiscriminada y agricultura kaingin
b. Calamidades naturales e incendios forestales C. Asentamientos humanos y agricultura
kaingin.
 14. Los siguientes problemas ambientales se pueden atribuir a la deforestación, EXCEPTO:
a. Agotamiento de los recursos de vida silvestre C. mayor erosión
b. Agotamiento de los recursos minerales d. más inundaciones

15. ¿Cuál de los siguientes métodos de pesca NO es destructivo para los ecosistemas marinos?
a. Muro-ami C. uso de redes de malla fina
b. pesca con cianuro d. uso de redes de malla gruesa
16. ¿Cuál de los siguientes problemas ambientales es responsable de la "mortalidad de peces" en Filipinas?
a. Deforestación C. agotamiento de la vida silvestre
b. Contaminación d. lluvia ácida
17. Las siguientes actividades promueven el uso sostenible de los recursos EXCEPTO:
a. Repoblación forestal C. especies reproductoras con adaptaciones favorables
b. Reciclaje de materiales d. Drenar un pantano y utilizar el área con fines agrícolas.
18. Las siguientes son ventajas de utilizar energía solar EXCEPTO:
a. La electricidad procedente de energía solar no costará prácticamente nada a los usuarios
interesados.
b. El suministro de energía solar durará mucho tiempo.
c. La conversión de energía solar a energía eléctrica no libera contaminantes.
d. La energía solar está disponible prácticamente en todas partes de la Tierra.
19. Las siguientes son legislaciones filipinas que regulan el uso de los recursos naturales EXCEPTO una. ¿Cuál
de estos?
a. código ambiental filipino
b. Ley del Sistema Nacional Integrado de Áreas Protegidas de 1992
c. Ley que prohíbe el uso de explosivos y otras sustancias tóxicas en la pesca
d. Ley de Sustancias y Desechos Tóxicos y Peligrosos
20. ¿Cuál de las siguientes eras en la escala de tiempo geológico representa el período de tiempo más largo?
a. precámbrico C. mesozoico
b. Paleozoico d. Cenozoico

PRUEBA II – Identifique lo que se pregunta a continuación. Escribe tus respuestas en el espacio antes de cada
número.
(30 puntos)

_______________1. Definido como el número, variabilidad y variedad de seres vivos en la Tierra.

_______________2. La era más reciente/moderna de la escala de tiempo geológico.
_______________3. El estudio de los restos de organismos del pasado.
_______________4. La unidad fundamental de la evolución.
_______________5. Se refiere al desarrollo de nuevas especies a partir de otras especies que conduce a la
diversidad de especies.
_______________6. Propuso la teoría de la selección natural.
_______________7. Se refiere a cambios en las características de los organismos de una población debido a
recombinación o mutación genética.
_______________8. Se refiere al proceso mediante el cual una especie es capaz de tolerar las condiciones
ambientales de un lugar y de relacionarse eficientemente con otras especies que también pueden tolerar las mismas
condiciones.
_______________9. Una interconexión natural de cadenas alimentarias y, en general, una representación gráfica de
qué-come-qué en una comunidad ecológica.
_______________10. Se refiere al papel y posición que tiene una especie en su entorno.
_______________11. Restos o impresión de un organismo prehistórico conservado en forma petrificada o como
molde o vaciado en roca.
_______________12. Cada uno de los varios niveles jerárquicos de un ecosistema, que comprende organismos que
comparten la misma función en la cadena alimentaria y la misma relación nutricional con las fuentes primarias de
energía .
_______________13. Un método para determinar la edad de un objeto que contiene material orgánico utilizando las
propiedades del radiocarbono (14. C), un isótopo radiactivo del carbono .
_______________14. Excesiva riqueza de nutrientes en un lago u otro cuerpo de agua, frecuentemente debida a
escorrentías del terreno, que provoca un crecimiento denso de la vida vegetal y la muerte de la vida animal por falta
de oxígeno.
_______________15. La cantidad de personas, otros organismos vivos o cultivos que una región puede sustentar sin
degradación ambiental.

TEST III – Enumere lo que se pregunta a continuación. (25 puntos)

a. (1-6) evidencias de evolución

b. (7-9) diferentes tipos de adaptaciones
c. (10-14) cinco ideas principales que explican cómo funciona la selección natural
d. (15-19) cinco niveles principales de organización biológica
e. (20-25) principales causas de la deforestación en Filipinas
“Esfuérzate porque nadie más lo va a hacer por ti”
"Buena suerte y que Dios te bendiga"

Preparado por: Sir GAQ