INGLÉS

TERCER TRIMESTRE – MÓDULO 1

RELEVANCIA Y VERACIDAD DE LAS IDEAS

QUÉ HAY DE NUEVO

A. Antes de ver/leer la actividad
Desbloqueo de la dificultad
Determine el significado de la palabra subrayada en cada oración a través de pistas de contexto.
1. C. unión
2. A. cierre
3. B. problemas
4. B. escasez
5. C. fracaso

B. Actividad posterior a la lectura

1. ¿Qué tipo de tema se presenta en el texto?
La cuestión presentada en el texto es una cuestión política.
2. ¿Se expresa directamente la idea principal? ¿Cuál es la idea principal?
Sí. La forma en que se hacen negocios en Washington tiene que cambiar.
3. ¿Cuáles son las principales prioridades del gobierno que presentó a los dos partidos,
demócratas y republicanos?
Elaborar un presupuesto equilibrado, arreglar el fallido sistema de inmigración y aprobar
una ley agrícola.
4. ¿Cómo se escribe el discurso? Describir (dar las cualidades)
El discurso fue escrito en forma de invitación, implorando tanto a demócratas como a
republicanos que trabajaran para el pueblo a pesar de las diferencias en partidos
políticos e ideologías. El escritor suplicó a los políticos que trabajaran juntos.
5. ¿Cuál es el propósito del escritor?
Persuadir a los dos partidos para que trabajen juntos por el pueblo estadounidense.
6. ¿Crees que logrará su propósito? ¿Por qué?
Es posible que el escritor logre su propósito, pero llevará mucho tiempo. La división
entre partidos políticos e ideologías ya ha surgido en todo el sistema de gobierno de Estados
Unidos. Si este texto se lee en uno de los eventos en los que participan todos los políticos y
pueden escucharlo, se les recordará que su responsabilidad es realmente servir al pueblo sin
ninguna reserva. Este es un texto que derrite el corazón y cualquiera puede quedar impactado
por él.

Y LO QUE ES MÁS
Actividad 1. Relevante o no
Regrese al texto, No hubo ganadores . ¿Qué tema presenta el escritor? ¿Ocurre también en
nuestro país? Explica tu respuesta.
 La cuestión presentada es una cuestión política. Sí, definitivamente es cierto en nuestro
país ahora e incluso antes. Nuestro país estaba dividido debido a las diferencias en opiniones
políticas, partidos, ideologías y prioridades. Incluso califican a las personas como “dilawan” o
“DDS” según sus creencias políticas. En lugar de dedicar tiempo al gobierno a elaborar y aprobar
leyes beneficiosas, planificar y resolver problemas, se dedicó tiempo a reprenderse unos a otros
y a criticar a la gente en los medios. Es como si los políticos no pudieran ser totalmente
independientes y servir al pueblo en lugar de a sus partidos.

Las siguientes declaraciones están tomadas de la transcripción del discurso del presidente
Barack Obama, No hubo ganadores . Determinar si la idea de cada afirmación es relevante o
irrelevante. Pon una marca de verificación (/) en el espacio que pertenece a tu respuesta. Luego,
da la razón para decirlo en la última columna. Si el espacio proporcionado no es suficiente para
su respuesta, escríbala en una hoja aparte.

Declaración Importa Irrelevant Mi razón

nte
1. En un momento en que nuestra
economía necesita más crecimiento y
más empleos, las crisis fabricadas de
estas últimas semanas en realidad
perjudicaron el empleo y el
crecimiento.
2. Necesitamos centrarnos en aquello
para lo que la mayoría de los
estadounidenses nos enviaron aquí:
hacer crecer la economía, crear
buenos empleos, fortalecer la clase
media, sentar las bases de una
prosperidad de base amplia y poner
en orden nuestra casa fiscal para el
largo plazo. transportar.
3. Aquellos de nosotros que tenemos
el privilegio de servir a este país
tenemos la obligación de hacer
e
/ La idea de esta declaración
es relevante porque destacó
cómo las batallas
legislativas entre
demócratas y republicanos
han afectado el empleo y el
crecimiento del país.
Deberían haber estado
trabajando para crecer
como nación en lugar de
tener estos combates
políticos innecesarios.
/ La idea de esta declaración
es relevante en el sentido
de que recuerda a los
funcionarios públicos cuáles
son sus deberes y
responsabilidades. Destaca
la necesidad de que los
políticos hagan lo que se les
ha encomendado, sin
reservas, teniendo en
cuenta que el servicio debe
ser sólo para el pueblo.
/ La idea de esta afirmación
es de algún modo general.
Todos deberían hacer lo
 nuestro trabajo lo mejor que
podamos.
4. Nuestras obligaciones hacia usted
deben obligarnos a todos, demócratas
y republicanos, a cooperar,
comprometernos y actuar en el mejor
interés de este país que amamos.
mejor que puedan en todo
lo que hacen.
/ La idea de esta declaración
es relevante porque enfatiza
la esencia de ser un político
y que las obligaciones que
se le otorgan son razón
suficiente para cumplir con
sus deberes y
responsabilidades lo mejor
que pueda.

Actividad 2. Validar la información

Como se comentó anteriormente, la idea es veraz cuando se basa en hechos, puede ser
verificada, sustentada con evidencias, cuenta con recursos creíbles o no es engañosa.
1. ¿Es veraz el texto No hay ganadores ? ¿Por qué? ¿Probar tu respuesta?
Sí, el texto es veraz; refleja la realidad del sistema de gobierno en Estados Unidos y eso
fue demostrado por varios recursos. No hay duda de que para la gente de Estados Unidos,
incluso para aquellas personas que viven fuera del país, esta división existió y afectó en gran
medida las decisiones importantes del gobierno. También se escribieron varios libros sobre este
dilema político como “Los partidos versus el pueblo” y “Comprender la diferencia entre
demócratas y republicanos”.
2. Determina si la idea de cada afirmación tomada del texto anterior es “veraz” o “no veraz”.
Luego da el motivo de tu respuesta.

Declaración Veraz No es Mi razón

veraz
1. No hubo ganadores en este cierre / La nación entera es un
del gobierno. fracaso debido a esta
disputa política.
2. No será fácil. Pero podemos / Siempre hay margen de
avanzar. mejora siempre que nos
permitamos ser parte de
este proceso de desarrollo.
3. Venimos de diferentes partidos, / Nacieron en un solo país,
pero primero somos estadounidenses. eran estadounidenses antes
de estar divididos por
creencias e ideologías
políticas.
LO QUE HE APRENDIDO
En este módulo, ha aprendido a determinar la relevancia y veracidad de las ideas presentadas en
el material visto o leído. Para demostrar qué tan bien entendiste la lección, responde cada una
de las preguntas específicas a continuación.

1. ¿Qué significa la relevancia de las ideas con respecto a la visualización o lectura?

Hay relevancia cuando el lector tiene conexión con el texto o material leído o visto, y la
idea se adapta estrechamente al objetivo del lector.
2. ¿Cuándo consideras relevante la idea?
La idea es relevante cuando el lector/espectador la encuentra importante, útil y aplicable
a la situación actual.
3. ¿Qué significa veracidad de la idea en el material visto/leído?
La veracidad de la idea en el material leído/visto significa que la idea es objetiva, lógica y
puede verificarse a partir de recursos creíbles.
4. ¿Por qué es importante conocer la veracidad de una idea?
Es importante conocer la veracidad de una idea para que no nos dejemos engañar por la
información que se nos presenta. No podemos ser persuadidos fácilmente, podemos ser
lectores/espectadores escépticos.

EVALUACIÓN
Instrucciones: Exprese su idea u opinión sobre cada una de las afirmaciones o citas a
continuación. Cite situaciones que prueben la relevancia y veracidad de cada idea o cita.

1. “No preguntes qué puede hacer tu país por ti, pregunta qué puedes hacer tú por tu país”.
John Fitzgerald Kennedy
Es más importante prestar atención a cómo uno puede hacer algo por su país que a lo
que el país puede hacer por él. Somos parte de un país y el país entero depende de nosotros.
No debemos darle una carga a nuestro país sino contribuir individualmente para ayudarlo a
crecer y progresar. Un ejemplo es el programa 4P del gobierno. Muchas personas ya han
dependido de esta ayuda financiera; Pocos de los beneficiarios ya no trabajan para ganarse la
vida.
2. “No juzgues cada día por la cosecha que cosechas, sino por las semillas que plantas”. - Robert
Louis Stevenson
Está relacionado con otro dicho que dice así: "Todo lo que siembras, cosechas". La
cosecha puede parecer demasiado lejana o sombría, pero lo importante es que sigamos
plantando semillas. Tenemos que plantar semillas de buen trabajo para otras personas, realizar
tareas productivas para nuestra familia y comunidad y convertirnos en un ejemplo para todos
los demás. Estas semillas que plantamos crecerán un día y explotarán.
3. “La educación es el arma más poderosa que puedes utilizar para cambiar el mundo”. Nelson
Mandela
 Al educarse a sí mismo, podrá saber cuál es la mejor manera de contribuir a su familia, a
su comunidad y al mundo en general. Si uno está educado, sabe lo que quiere, sabe lo que
necesita y sabe cómo implementar cambios para sí mismo y para el mundo que lo rodea. Al
educarse a sí mismo, también puede educar a otros. En la escuela, los profesores nos imparten y
nos obligan a participar en actividades cívicas. Ésa es una forma de iniciar el cambio en el
mundo.
4. “La vacuna COVID debe considerarse un bien público mundial”.-Presidente. Rodrigo Duterte
Dado que no existe ningún medicamento para tratar el COVID y la única forma de
prevenir contraerlo es mediante la vacunación, debe considerarse un bien público mundial. A
través de la vacunación podemos solucionar el problema entre la seguridad de las personas y la
prevención de la recesión económica. Si la mayoría de la población está vacunada, podrá
trabajar, luego podrá administrar su negocio y podrá continuar estudiando sin pensar tanto en
su seguridad. Alguien está trabajando en una empresa de BPO y recientemente fue vacunado.
De hecho, es un bien público ya que se consideran tanto los medios de vida como la seguridad.
5. “La basura es uno de los principales problemas que aborda el gobierno. Sólo Metro Manila
produce una media de 8.000 toneladas de residuos al día. Si no se recoge, esto supondrá un
riesgo para la salud del público”.
Debido al uso excesivo de plásticos y muchos otros materiales no biodegradables, surgió
nuestro problema con la basura. La eliminación inadecuada de la basura también es un
problema, así como el lugar donde depositar estas toneladas de basura. Recuerdo cómo el río
contaminado cerca de nuestro lugar afectó nuestra salud. El olor es muy fuerte traído por los
montones de basura que han estado en el río durante mucho tiempo. Si este problema no se
resuelve, pueden surgir muchos otros problemas, como el envenenamiento de especies incluso
en las masas de agua conectadas.

ACTIVIDAD ADICIONAL
I. Visualización
R. Mire el videoclip haciendo clic en el enlace a continuación.
https://www.youtube.com/watch?v=nwAYpLVyeFU
B. Responda cada pregunta a continuación.
1. ¿De qué trata el videoclip?
Se trata del acto de bondad y generosidad.
2. ¿Cuál es la idea que expresa el videoclip?
La bondad engendra bondad.
3. ¿Es la idea relevante y veraz? ¿Por qué?
Sí. Es relevante y veraz en el sentido de que sucede en la vida real de una manera muy
inconsciente. Puede que no nos demos cuenta, pero la bondad realmente corresponde a
la bondad. En mi experiencia anterior, mis compañeros de clase siempre ayudaban a su
círculo de amigos a hacer sus tareas escolares, hasta que a mí también me ayudaron y
aprendí a ayudar a los demás a cambio. Es que un acto de bondad se multiplica.
4. ¿Cómo puedes aplicar la idea en tu vida? Cite una situación específica para demostrarlo.
 Puedo aplicar esta idea haciendo incluso pequeños actos de bondad hacia los demás.
Una forma de ayudar a los demás en nuestra época es simplemente ser alguien con
quien otra persona pueda hablar cuando esté deprimida o frustrada. Simplemente
hablando con ellos, pueden sentirse aliviados. Estas personas también podrían ser una
salida para otras personas, hacer que se multiplique hasta que este pequeño acto de
bondad llegue al mundo.

II. Reflexión
¿Cuál es la importancia o relevancia de esta lección – Determinar la relevancia y veracidad de las
ideas en su vida diaria y en esta situación actual de impartir clases?
La autenticidad del aprendizaje es un desafío en la educación actual. El aprendizaje se
vuelve artificial, especialmente en materias que requieren actuaciones reales. Incluso en obras
escritas y representaciones, la validez ha sido una cuestión para los profesores. Es importante
que las respuestas provengan de los estudiantes para que los profesores puedan evaluar
adecuadamente su comprensión de los temas. Los profesores realmente pueden saber si el
estudiante realmente respondió o no a la actividad o tarea dada.

POSTESTA
A. Lea el breve pasaje a continuación y responda las preguntas que siguen.
1. B. verdadera felicidad
2. A. felicidad
3. B. perogrullada
4. C. felicidad

5-10. No podemos ser verdaderamente felices con posesiones materiales y poder. Tener lo que
necesitamos y lo que queremos no garantiza la felicidad. Dado que tenemos infinitas
necesidades y deseos, nunca podremos ser verdaderamente felices con ello. Podemos estar
felices por algo al principio y sentirnos insatisfechos con el paso del tiempo. La felicidad debería
depender de lo que tenemos; la felicidad es una condición de la mente, el cuerpo y el espíritu.
Podemos ser verdaderamente felices si se cumplen estos requisitos.

¿Cuál es la importancia o relevancia de esta lección – Determinar la relevancia y veracidad de las ideas
en su vida diaria y en esta situación actual de impartir clases?