Escuela secundaria Newton

Plan de lección semanal

Los carneros se levantan

Maestro: L. Wells Título de la unidad: Funciones trigonométricas Curso/Períodos: Pre Cal 1,4,5,6,7
Plan semanal Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Actividad 34-2: Actividad 34-2:

Descripción general de Actividad 34-1 Suma y
Lección Vacaciones estudiantiles Multiplicación de Multiplicación de
la unidad resta de matrices
matrices matrices

MGSE9-12.N.VM.6 Usar matrices para representar y manipular datos, por ejemplo, transformaciones de vectores.

MGSE9-12.N.VM.7 Multiplicar matrices por escalares para producir nuevas matrices.

MGSE9-12.N.VM.8 Sumar, restar y multiplicar matrices de dimensiones apropiadas.

MGSE9-12.N.VM.9 Entender que, a diferencia de la multiplicación de números, la multiplicación de matrices para matrices cuadradas no es una
operación conmutativa, pero aun así satisface las propiedades asociativas y distributivas.

MGSE9-12.N.VM.10 Entender que las matrices cero e identidad juegan un papel en la suma y multiplicación de matrices similar al papel del 0 y
Estándar(es)
1 en los números reales. El determinante de una matriz cuadrada es distinto de cero si y sólo si la matriz tiene una inversa multiplicativa.

MGSE9-12.N.VM.12 Trabajar con matrices 2 X 2 como transformaciones del plano, e interpretar el valor absoluto del determinante en términos
de área.

MGSE9-12.A.REI.8 Representar un sistema de ecuaciones lineales como una ecuación matricial única en una variable vectorial

MGSE9-12.A.REI.9 Encontrar la inversa de una matriz si existe y usarla para resolver sistemas de ecuaciones lineales (usando tecnología para
matrices de dimensión 3 × 3 o mayor).

¿Cómo se determinan
¿Cómo se suman y restan ¿Cómo se multiplican las ¿Cómo se multiplican las
Ecualizador de lección las entradas de una
las matrices? matrices? matrices?
matriz y las entradas?
Videos sobre métodos
alternativos para la
Activando la estrategia Vídeo en Matrix Basix Actividad 34.1 (1 – 4) Actividad 34.2 (1)
multiplicación de
matrices.
Vocabulario Académico  elementos
 entradas
 dimensión
 orden
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Plan de lección semanal
Los carneros se levantan

 matriz de columnas
 matriz de filas
 matriz de identidad
 escalar
 matriz cuadrada
 matriz cero

Los estudiantes trabajarán

en la Actividad Springboard
34.1 para descubrir y
Los estudiantes
aprender cómo: Los estudiantes tendrán la
trabajarán en la
Los estudiantes trabajarán oportunidad de explorar
Actividad Springboard
Sumar y restar matrices y en la Actividad métodos alternativos para
34.1 para descubrir y
saber que estas operaciones Springboard 34.2 para realizar la multiplicación
aprender cómo:
solo son posibles cuando las descubrir y aprender de matrices.
dimensiones son iguales cómo:
Aprenda a representar y
Los estudiantes
manipular datos
Reconocer que la suma y demostrarán que pueden
Instrucción utilizando matrices.
resta de matrices son Multiplica matrices y realizar un problema de
(Debe tener 2-3 modos de
conmutativas. conoce cuando se define la multiplicación de matrices
instrucción) Definir el orden de una
operación sin el uso de una
Estrategias cognitivas matriz como el número
Multiplicar matrices por un herramienta tecnológica
de filas por el número de
escalar y comprender las Mediante el uso de una (ya que no están
columnas
propiedades distributivas y calculadora gráfica o una permitidos en el SLO),
asociativas que se aplican a herramienta en línea, los pero pueden usar las
Mediante el uso de una
las matrices. estudiantes aprenderán a herramientas para verificar
calculadora gráfica o una
multiplicar matrices e su respuesta.
herramienta en línea, los
Acceda a videos y sitios interpretar los resultados.
estudiantes aprenderán a
web de YouTube para una
ingresar matrices.
mejor comprensión del
tema.

Compruebe – su – Compruebe – su –
Resumir estrategias 5-4-3-2-1 pulgares
comprensión Página 488 comprensión Página 493

Ampliar estrategias 34.1 Práctica 34.2 Práctica

Calculadora gráfica y Calculadora gráfica y Calculadora gráfica y Calculadora gráfica y
Integración de tecnología aplicaciones de aplicaciones de calculadora aplicaciones de aplicaciones de
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Plan de lección semanal
Los carneros se levantan
calculadora gráfica para gráfica para teléfonos calculadora gráfica para calculadora gráfica para
teléfonos celulares para celulares para ingresar teléfonos celulares para teléfonos celulares para
ingresar matrices. Los matrices. Los estudiantes ingresar matrices. Los ingresar matrices. Los
estudiantes tendrán tendrán acceso a recursos estudiantes tendrán estudiantes tendrán
acceso a recursos a a través de Symbaloo y acceso a recursos a través acceso a recursos a través
través de Symbaloo y list.ly. de Symbaloo y list.ly. de Symbaloo y list.ly.
list.ly.
1. ¿Qué es una Matriz de 1. ¿Cómo sumamos y 1. ¿Cómo multiplicamos 1. ¿Qué método de
identidad? restamos matrices? matrices? multiplicar matrices tiene
más sentido para ti?
2. ¿Cómo podemos 2. ¿La suma de matrices es 2. ¿Cómo determinamos si
Preguntas de verificación utilizar matrices conmutativa? se define la multiplicación 2. ¿Cómo sabes cuando no
de evaluación utilizadas a identidad? ¿Sustracción? de matrices? puedes multiplicar dos
lo largo de la lección matrices?
3. ¿Cómo se ingresa una
matriz en una
calculadora gráfica o en
una de las aplicaciones
informáticas dadas?