Ce este educația liberală?

Educația liberală este o abordare a învățării care împuternicește indivizii și îi pregătește să facă
față complexității, diversității și schimbării. Oferă studenților cunoștințe ample despre lumea mai
largă (de exemplu, știință, cultură și societate), precum și un studiu aprofundat într-un domeniu
specific de interes. O educație liberală îi ajută pe studenți să dezvolte un simț al responsabilității
sociale, precum și abilități intelectuale și practice puternice și transferabile, cum ar fi abilități de
comunicare, analitice și de rezolvare a problemelor și o abilitate demonstrată de a aplica
cunoștințele și abilitățile în medii reale.

Obiectivele largi ale educației liberale au durat chiar dacă cursurile și cerințele care cuprind o
educație liberală s-au schimbat de-a lungul anilor. Astăzi, o educație liberală include de obicei un
curriculum de educație generală care oferă o învățare amplă în mai multe discipline și moduri de
cunoaștere, împreună cu un studiu mai aprofundat într-o specializare.

Rezultate esențiale ale învățării

Campania LEAP a AAC&U a definit un set solid de „ Rezultate esențiale ale învățării ” pe care
studenții le dezvoltă în timpul unei educații liberale contemporane excelente. Începând de la
școală și continuând la niveluri succesive mai înalte pe parcursul studiilor universitare, studenții
ar trebui să se pregătească pentru provocările secolului XXI obținând toate aceste rezultate.

Aceste rezultate pregătesc studenții atât pentru muncă, cât și pentru o cetățenie eficientă. Pentru
mai multe informații, consultați „ cazul economic ” al AAC&U privind rezultatele succesului
profesional și „ cazul civic ” pentru informații despre rezultatele pentru o cetățenie eficientă.

Termeni adesea confuzi

Educația liberală
Educația liberală este o abordare a învățării care împuternicește indivizii și îi pregătește să facă
față complexității, diversității și schimbării. Oferă studenților cunoștințe ample despre lumea mai
largă (de exemplu, știință, cultură și societate), precum și un studiu aprofundat într-o anumită
zonă de interes. O educație liberală îi ajută pe studenți să dezvolte un simț al responsabilității
sociale, precum și abilități intelectuale și practice puternice și transferabile, cum ar fi abilități de
comunicare, analitice și de rezolvare a problemelor și o abilitate demonstrată de a aplica
cunoștințele și abilitățile în medii reale.

Arte liberale
Discipline specifice (științe umaniste, științe sociale și științe).

colegii de arte liberale

Un anumit tip instituțional - adesea mic, adesea rezidențial - care facilitează interacțiunea
strânsă între facultate și studenți și se concentrează puternic pe disciplinele de arte liberale.
Artes Liberales
Din punct de vedere istoric, baza pentru artele liberale moderne; quadrivium (aritmetică,
geometrie, astronomie și muzică) și trivium (gramatică, logică și retorică).

Educatie generala
Educație generală: Partea dintr-un curriculum de educație liberală comună de toți elevii. Oferă o
învățare largă în disciplinele de arte liberale și știință și formează baza pentru dezvoltarea unor
capacități intelectuale, civice și practice importante. Educația generală poate lua multe forme și
include din ce în ce mai mult forme introductive, avansate și integrative de învățare.

Natura în schimbare a educației liberale

Educația liberală în Educația liberală în secolul

Secolul douăzeci XXI
 dezvoltare  dezvoltare intelectuală
intelectuală și și personală
personală
 o necesitate pentru toti
 o opțiune pentru elevii
Ce cei norocoși
 esențială pentru
 privite ca succesul într-o
neprofesionale economie globală și
pentru o cetățenie
informată
 prin studii în  prin studii care
discipline de arte subliniază rezultatele
și științe esențiale ale învățării
(„majorul”) și/sau de-a lungul întregului
prin educație continuum educațional
Cum
generală în primii – de la școală până la
ani de facultate facultate – la niveluri
progresiv mai înalte de
performanță
(recomandat)
 colegii de arte  toate școlile, colegiile
liberale sau comunitare, colegiile și
Unde colegii de arte și universitățile, precum și
științe în instituții în toate domeniile de
mai mari studiu (recomandat)

Adaptat din College Learning for the New Global Century, Association of American Colleges
and Universities, 2007, pagina 18, figura 5.
Mai multe despre educația liberală

În Perspective istorice
„Acele persoane, pe care natura le-a înzestrat cu geniu și virtute, ar trebui să fie făcute prin
educație liberală demne de a le primi și capabile să păzească depozitul sacru al drepturilor și
libertăților concetățenilor lor; și... ar trebui să fie chemați la aceasta. taxă indiferent de avere,
naștere sau altă condiție sau circumstanță accidentală.” --Thomas Jefferson, 1779

În 1862, președintele Abraham Lincoln a semnat Legea Morrill pentru a înființa un sistem de
colegii publice în toată Statele Unite. Scopul acestor colegii de acordare a terenurilor a fost,
parțial, de a „promova educația liberală și practică a claselor industriale în diferitele activități și
profesii din viață” (subliniere adăugată).

„Vrem ca o clasă de persoane să aibă o educație liberală și vrem ca o altă clasă de persoane, o
clasă de necesitate mult mai mare, să renunțe la privilegiile unei educații liberale”. --Woodrow
Wilson, 1909

„Educația este de departe cea mai mare și cea mai plină de speranță dintre întreprinderile
Națiunii. Cu mult timp în urmă, poporul nostru a recunoscut că educația pentru toți nu este doar
o obligație a democrației, ci și necesitatea ei. Educația este fundamentul libertăților democratice.
Fără o alertă a cetățenilor educați pentru a păstra și extinde libertatea, aceasta nu ar rezista mult
timp.” -- Comisia Truman pentru Învățământul Superior, 1947 (a se vedea „ Învățământul
Superior pentru Democrație ” pentru mai multe detalii).

„Din toate drepturile civile pentru care lumea a luptat și a luptat timp de 5.000 de ani, dreptul de
a învăța este, fără îndoială, cel mai fundamental”. --WEB DuBois, 1949

„Când întrebăm despre relația dintre educația liberală și cetățenia, ne punem o întrebare cu o
lungă istorie în tradiția filozofică occidentală. Ne bazăm pe conceptul lui Socrate despre „viața
examinată”, pe noțiunile lui Aristotel de cetățenie reflexivă și, mai ales, pe noțiunile stoice
grecești și romane despre o educație care este „liberală” prin aceea că eliberează mintea de robia
obiceiurilor și obiceiurilor. , producând oameni care pot funcționa cu sensibilitate și vigilență ca
cetățeni ai întregii lumi.” --Martha Nussbaum, Cultivating Humanity: A Classical Defense of
Reform in Liberal Education , 1998

În secolul douăzeci și unu

„Educația servește cel mai bine democrația atunci când ne pregătește doar pentru tipurile de
întrebări cu care ne confruntăm acum: întrebări despre o lume mai largă, despre propriile noastre
valori și despre alegerile dificile pe care trebuie să le facem atât ca ființe umane, cât și ca
cetățeni. . . . Abordarea învățământului superior care servește cel mai bine indivizii, democrația
noastră angajată la nivel global și o economie inovatoare este educația liberală.” -- Consiliul de
administrație AAC&U, 2002
„Singura educație care ne pregătește pentru schimbare este o educație liberală. În perioadele de
schimbare, specializarea îngustă ne condamnă la inflexibilitate - exact ceea ce nu avem nevoie.
Avem nevoie de instrumente intelectuale flexibile pentru a rezolva problemele, pentru a putea
continua să învățăm în timp.” --David Kearns, Xerox, 2002

„Această abordare a educației liberale - deja vizibilă în multe campusuri - șterge distincțiile
artificiale dintre studiile considerate liberale (interpretate în sensul că nu au legătură cu
pregătirea profesională) și cele numite practice (care se presupune că sunt). O educație liberală
este o educație practică, deoarece dezvoltă exact acele capacități necesare oricărui adult gânditor:
abilități analitice, comunicare eficientă, inteligență practică, judecată etică și responsabilitate
socială." -- Așteptări mai mari: O nouă viziune pentru învățarea ca națiune. la colegiu ,
AAC&U, 2002

„Această diviziune nu a existat întotdeauna. Atât educația, cât și ingineria au rădăcini adânci în
istoria noastră ca națiune. Thomas Jefferson și Benjamin Franklin, fiecare în felul său, au
recunoscut că descoperirea și inovația sunt pilonii gemeni ai unei societăți democratice.” --
Joseph Bordogna, NSF, 2003

„Tendințele în învățământul postliceal se mișcă într-o direcție foarte diferită. Nu că ar fi existat o

dezbatere politică cu privire la refuzul educației liberale unei anumite părți a populației
universitare. Mai degraba, . . . educația liberală [s-a îndepărtat] cu totul de pe ecranul politicii și
de la radarul public.” --Carol Schneider, Declining by Degrees , 2005

Declarație despre învățarea liberală

Citiți Declarația privind învățarea liberală aprobată de consiliul de administrație al AAC&U

(1998).

Alte publicații despre educația liberală

Învățare universitară pentru noul secol global (Raportul LEAP)

Așteptări mai mari: O nouă viziune pentru învățare ca națiune care merge la facultate

Practici n g Educaţia liberală