EDUCAȚIE FIZICĂ

CADRUL CONCEPTUAL ÎN
EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SĂNĂTATE
 ALFABETIZARE
EDUCAȚIE FIZICĂ

FIZICĂ Fundamental
Fundamental Fundamental
Abilități de
Abilități de Abilități de
mișcare
mișcare mișcare Ritmuri și dansuri
Managementul Jocuri și sport
corpului
K ----- 1 -- 2 -- 3 --4 5 6 7 --8 ------- 9 -- 10 -- 11 -- 1
2

Bazat pe
Activitate -
Adecvat pentru
dezvoltare standard
Integrat Inclusiv
Bazat

MUTAȚI PENTRU A ÎNVĂȚA,

 Un absolvent care duce o viață activă pentru
EDUCAȚIE FIZICĂ fitness și sănătate pe tot parcursul vieții
 Rezultatele
învăţării
Curriculumul K la 12 PE dezvoltă abilitățile
EDUCAȚIE FIZICĂ

elevului în accesarea, sintetizarea și evaluarea

informațiilor, luarea de decizii informate,
îmbunătățirea și promovarea abilităților care
stau la baza competenței, încrederii și
angajamentului.
 Standarde curriculare de la K la
12 PE
EDUCAȚIE FIZICĂ

> Participarea obișnuită la activitate fizică.

> Competență în mișcare și motricitate.
> Valorificarea activităților fizice.
> Înțelegerea diferitelor concepte, principii,
strategii și tactici de mișcare.
 Activități de învățare
• Managementul corpului – Conștientizarea corpului, conștientizarea
EDUCAȚIE FIZICĂ

spațiului, calitățile și relațiile mișcărilor.

• Abilități de mișcare – Modele fundamentale de mișcare și abilități motorii.
• Jocuri și sport – Constând din jocuri simple, de conducere și indigene.
• Ritm și dansuri – Modele de mișcare ritmică.
• Aptitudinea fizică – Evaluare prin teste și înregistrări de fitness,

interpretarea, planificarea și implementarea programelor adecvate.

 Standarde la nivel de
clasă
Clasa 1 - 3
EDUCAȚIE FIZICĂ

■ Cursanții demonstrează înțelegerea

conștientizării corpului, conștientizarea
spațiului, calitățile efortului și relația de
mișcare prin participarea la activități
fizice plăcute.
 Standarde la nivel de
clasă
Clasa 4 - 6
EDUCAȚIE FIZICĂ

Elevul demonstrează înțelegerea

importanței activității fizice și a aptitudinii
fizice prin participarea și evaluarea
activităților fizice
 Principiile predării PE,
Abordări, Metode
EDUCAȚIE FIZICĂ

Bazat pe activitate
Adecvat pentru dezvoltare
Bazat pe standarde
Integrat
Inclusiv pentru predarea PE
E Standardul zonei de învățare
D pentru sănătate
U
C Curriculumul de sănătate de la grădiniță
A până la clasa a 10-a (K-12) își propune
Ț să ajute elevul filipinez să obțină, să
I susțină și să promoveze sănătatea și
E bunăstarea pe tot parcursul vieții.
F
I
 Standarde la nivel de
Nota
clasă
Nutriție și sănătate personală .
EDUCAȚIE FIZICĂ

Prevenirea și controlul bolilor și tulburărilor; precum și

Nota
prevenirea rănilor, siguranță și primul ajutor.
2

Prevenirea și controlul bolilor și tulburărilor; sănătatea

Not

consumatorului; și sănătatea comunității și a mediului.

a
3
 Standarde la nivel de clasă
Nota Ducând la atingerea unei sănătăți optime
EDUCAȚIE FIZICĂ

4 •—1 și bunăstarea.

Nota Natura sănătății personale; creştere şi

5 dezvoltare; consumul și abuzul de substanțe.

Nota Sănătatea personală, prevenirea și controlul

6 boli si tulburari.
EDUCAȚIE FIZICĂ