4. 3. Vai trò của ICĐVTCĐ đối với sự phát triển tình cảm.

- Ở tuổi mẫu giáo, tình cảm chi phối tất cả các mặt trong hoạt động tâm lý đứa trẻ. Nó có sự chuyển biến mạnh mẽ,
vừa phong phú, vừa sâu sắc hơn những giai đoạn lứa tuổi trước đó.
- Tinh cảm của con người chỉ được nảy sinh trong những mối quan hệ giữa người và người, mà ở trẻ mẫu giáo mối
quan hệ ấy được mở rộng một cách đảng kể thông qua các vai chơi trong TCĐVTCĐ.
- TCĐVTCĐ giúp trẻ được hóa mình vào những vai trò khác nhau và trẻ gửi gắm tất cả mọi tình cảm, cảm xúc của
bản thân vào vai trò ấy. Những tinh cảm của trẻ được thể hiện một cách độc đáo: trẻ rất âu yếm khi bế một em bé,
rất đồng cảm với người ốm khi làm bác sĩ hay chăm lo cho học sinh khi làm một cô giáo....
- Tất cả những điều đó là cơ hội tốt cho sự giáo dục những tinh cảm đạo đức, tình cảm thẩm mĩ, lòng nhân ái ở trẻ -
- Đây chính là cơ sở quan trọng của sự phát triển nhân phẩm sau này.
- Đồng thời, sự phát triển tỉnh cảm ở trẻ mẫu giáo không chỉ thể hiện ở thái độ với người xung quanh mà còn thể
hiện ở thái độ đối với bản thân minh. Khi đảm nhận một vai xã hội - trẻ đã biết lĩnh hội các chuẩn mực, quy tắc hành
vi. . . đã biết phấn khởi khi người lớn khen ngợi ( nếu thể hiện tốt vai chơi ) hay buồn rầu khi bị nhắc nhở.
- Với sự hình thành sự tự ý thức ở lứa tuổi mẫu giáo, trẻ bắt đầu gây ra niềm vui sướng tự hào, nỗi đau khổ, xấu hổ
khi chỉ có một minh đứa trẻ mà không cần sự có mặt của người lớn.
- Luật lệ trong các trò chơi giúp trẻ điều khiển được những cảm xúc bột phát của bản thân minh, biết thể hiện sắc
thái tình cảm một cách tế nhị như bằng ảnh mắt, nụ cười, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, giọng nói...
- Cho nên, ở thời điểm mà nhân cách vừa mới được hình thành - người lớn cần giáo dục cho trẻ một lối sống đẹp,
uốn nắn ngay từ đầu, tránh để lại những di chứng, những dấu ấn không đẹp trong tâm hồn trẻ.
Vai trò của ICĐVTCĐ đối với sự phát triển ý chí.