Examen pratique théorique de cinquième année (mis à jour pour

le programme 2018)
Ce test pratique est basé sur le programme ABRSM.

Limite de durée de l'examen - 2 heures

Cette épreuve d'examen contient SEPT questions ; répondez à tous.

Les réponses doivent être rédigées de manière claire et soignée, sinon des points pourraient
être perdus.

1. (a) L'extrait suivant, qui commence au premier temps de la mesure, nécessite un temps
différent

signature pour chaque barre. Mettez les trois signatures rythmiques correctes. (6points)

(b) (i) Décrivez les accords marqués A, B et C dans l'extrait ci-dessous comme I, II, IV ou V.

Indiquez également si la note la plus basse de l'accord est la fondamentale (a), la tierce (b) ou

la quinte. (c).

La tonalité est en do mineur. (6points)

Accord A : ...... Accord C : ......

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Accord B : ......

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(ii) Réécrivez la partie gauche de la mesure 2 (marquée X) pour qu'elle sonne de la même
manière, mais en utilisant le

clé de do ténor. N'oubliez pas de mettre l'armure. (3points)

2. Décrivez entièrement chacun des intervalles mélodiques numérotés (par exemple, la

seconde majeure). (10 points)

Intervalles :

UN.......................................................................... D................

B.............................................................................. E................

C................

3. La mélodie suivante est écrite pour clarinette en la. Transposez-la en tierce mineure,
comme elle le fera.

son au diapason du concert. N'oubliez pas de saisir la nouvelle signature de clé et d'ajouter
tout ce qui est nécessaire

altérations. (10 points)

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Examen pratique théorique de cinquième année (mis à jour pour
le4.programme 2018)d'une chanson, Mit dem Groenen Lautenbande , de Franz Schubert puis
Regardez cet extrait

répondez à la question suivante.

Massig.

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Examen pratique théorique de cinquième année (mis à jour pour
le programme 2018)
(un)

i. Sélectionnez la signification correcte de Massig. (2 points)

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Limite de durée de l'examen - 2 heures.....................................................................1

1.

ii. Expliquez ce symbole : n (2 points)

(barre 2) (2
points)
iv. 3 (barre 1) (2 points)

v. (mesure 10 Piano main gauche) (2 points)

(b)

(i) Décrivez la signature rythmique comme :

Simple ou composé : (1 point)

Double, triple ou quadruple : (1 point)

(ii) Ajoutez les silences corrects à la partie de piano de la main gauche pour
compléter la mesure 2. (2 points)

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le programme 2018)

(iii) Donnez le nom technique (par exemple tonique, dominante) de la note vocale dans la

mesure 5 marquée X.

N'oubliez pas que la tonalité est en si bémol majeur. (2 points)

(iv) Décrivez entièrement (par exemple la seconde majeure) l'intervalle harmonique entre

parenthèses marqué Y dans la partie de piano main droite de la mesure 7. (2 points)

(v) Le F pointé dans la partie gauche du piano de la mesure 10 (marqué Z) vaut des doubles

croches (trente secondes notes) au total. (2 points)

(c)

(i) Cet extrait est tiré d'une chanson écrite pour un ténor. Écrivez les voix ci-dessous dans le bon

ordre

du plus bas au plus haut. La première réponse est donnée. (4points)

Mezzo soprano - Basse - Alto - Baryton - Ténor - Soprano

Basse __________________

(ii) Nommez un instrument d’orchestre standard qui utilise normalement la clé de sol et indiquez

la famille à laquelle il appartient. (4points)

Instrument __________Famille ___________

(iii) Nommez maintenant le membre le plus sonore d’une autre famille d’instruments

d’orchestre.

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Examen pratique théorique de cinquième année (mis à jour pour
le_______________(2
programme 2018) points)

5. (a) À l'aide de demi-brèves (notes entières), écrivez une octave ascendante de la gamme

mineure mélodique qui a cette armure. Commencez par le tonique et n'oubliez pas d'inclure tout

signe supplémentaire pointu, plat ou naturel. (5 points)

(b) À l'aide de demi-brèves (notes entières), écrivez une octave descendante de la gamme majeure

qui commence sur la note donnée. N'utilisez pas d'armure mais mettez tous les signes pointus ou

plats nécessaires. (5 points)

6. Regardez la partition suivante, tirée d'une sonate pour piano de Haydn, et répondez à la
question

des questions.

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l'ABRSM 8
Examen pratique théorique de cinquième année (mis à jour pour
le programme 2018)

a) Cette pièce est en la majeur. Nommez une autre clé qui utilise la même armure. (2 points)

b) Nommez l’intervalle harmonique dans la mesure 11 case A. (2 points)

c) Donnez le nom de la lettre de la note la plus haute de cet extrait. (1 point)

d) Expliquez le symbole marqué B dans la mesure 3. (2 points)

e) Dans quelle mesure pouvez-vous trouver une gamme majeure descendante complète d'une

octave, commençant et se terminant sur la note tonique ? (2 points)

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 Examen pratique théorique de cinquième année (mis à jour pour
lef) programme 2018) marqué C dans la mesure 16.
Nommez l’ornement (2 points)

g) Donnez le nom de l'accord en chiffres romains et l'inversion (par exemple IVb) des deux

accords marqués D et E dans la mesure 15. (2 points) (a=position racine, b=1ère inversion,

c=2ème inversion).

h) Choisissez la signification correcte de cantabile . (2 points)

Ce test pratique est basé sur le programme ABRSM...........................................................................1

Limite de durée de l'examen - 2 heures................................................................................................1

1.

7. Proposer des progressions adaptées pour deux cadences dans la mélodie suivante en indiquant

UNIQUEMENT UN accord (I, II, IV ou V) à chacun des endroits marqués AE. Vous n'êtes pas

obligé d'indiquer la position des accords, ni de préciser quelle note est dans la basse. (10 points)

Afficher les accords :

SOIT (a) en écrivant I, II, etc. ou tout autre symbole reconnu sur les lignes pointillées ci-dessous ;

(b) en écrivant des notes sur les portées.

PREMIÈRE CADENCE :

Accord A __________

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leAccord
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B ___________

DEUXIÈME CADENCE :

Accord C ___________

Accord D __________

Accord E ___________

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