PLAN DE LECCIÓN DETALLADO EN CIENCIA Y SALUD 6

El sistema digestivo

I. OBJETIVOS:

Al final de la lección los estudiantes deben ser capaces de:

c - identificar las partes que trabajan juntas para formar el Sistema Digestivo.
p - explicar cómo funcionan juntas las partes del sistema digestivo.
a - ser consciente de lo que sucede dentro de nuestro cuerpo.

II. TEMA EN CUESTION:

A. Tema: El sistema digestivo

B. Referencia: El nuevo texto de trabajo de Science Links en Ciencia y Tecnología págs.
129 – 133
C. Materiales: Cartolina, Imágenes, Tarjetas didácticas, Proyector, Computadora portátil,
Altavoz
D. Valor: Compartir la comida con otros.

III. PROCEDIMIENTO:

ACTIVIDAD DEL DOCENTE ACTIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES

A. ACTIVIDADES PRELIMINARES:

1. Rutina diaria
a. Saludo

¡Buenas tardes grado 6! ¡Buenas tardes profesor Sam!

b. Oración
Nuestro Padre
Dejanos rezar. que estás en el cielo,
(Llama a un estudiante para que dirija la Santificado sea tu nombre:
oración) Venga tu reino:
hágase tu voluntad en la tierra
Como es en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada día:
Y perdónanos nuestros pecados
Como perdonamos a aquellos
Quien peca contra nosotros:
No nos pongas a prueba,
 Mas líbranos del mal.
Amén.

C. Asistencia
(El presidente de la clase informará quiénes
Ok señor presidente ¿quiénes están son los ausentes)
ausentes hoy?

2. Taladro

¡Muy buen grado 6! DIGESTIVO

3. Revisión BOCA
En la última reunión, su tema fue sobre
el sistema tegumentario. De nuevo grado 6, ESÓFAGO
¿qué es el Sistema Tegumentario?
ESTÓMAGO

INTESTINOS
Muy bien, el sistema tegumentario
actúa como barrera contra los organismos y
factores nocivos.

4. Motivación

Los estudiantes escucharán la canción y yo

haré preguntas sobre la canción.
El sistema tegumentario actúa como
“La canción digestiva” barrera de nuestro cuerpo contra los
organismos nocivos, la temperatura y otros
¿De qué se trataba la canción? factores.

La canción dice que la digestión es...

¡Muy bien! Ahora probemos el proceso de

digestión.

“ Investigando la Digestión de los

Alimentos en la Boca”
Los estudiantes van a morder un trozo de
galleta y necesitan observar/sentir qué pasó La canción trata sobre el sistema digestivo.
con la galleta.

¿Qué pasó con la galleta cuando Descomponer los alimentos que nos
empezaste a masticarla? aportan nutrientes.

Muy buena observación.

B.ACTIVIDADES DE DESARROLLO

1. Discusión

Ahora, tengamos una discusión más

profunda sobre el sistema digestivo. La textura cambia
El sabor también cambia
Hay funciones principales del sistema Se vuelve más suave
digestivo. ¿Quién puede dar esas tres
funciones principales? Por favor lee.

Muy bien, pasemos ahora a las partes

y funciones del sistema digestivo.

 BOCA : descompone las partículas
de comida.
 ESOPAGHUS : Transporta la
comida.
 ESTÓMAGO : almacena los
alimentos.
 HÍGADO: descompone los
alimentos y construye muchas
digestión de alimentos
Proceso mediante el cual el alimento se
transforma en una sustancia más simple.
Descompone los alimentos en sustancias
más simples.
Absorbe nutrientes para producir energía.
Emite comida no digerida.
 moléculas biológicas.
 PÁNCREAS: producen jugo
pancreático que neutraliza el ácido
del estómago antes de pasar al
intestino delgado.
 INTESTINO DELGADO: se produce
la digestión completa.
 INTESTINO GRUESO: forma y
almacena heces/desechos.
 ANO: apertura para la eliminación
de las heces/desechos

2. Actividad de grupo

Ahora vamos a realizar una actividad grupal.

Pero antes, ¿cuá les son las normas que se
deben observar durante la actividad grupal?

Agrupa la clase en tres grupos y ellos

realizarán la tarea que se les encomendó.

GRUPO 1: Ordenar el rompecabezas para

formar el sistema digestivo e identificar
cada parte.

GRUPO 2: Elige y dibuja una parte del Comparte tus ideas.

sistema digestivo que no puedas perder y Cooperar con el grupo.
¿por qué? Trabaja en silencio.
3 Aplauda y diga “grito 2 veces” cuando su
GRUPO 3: Hacer una alegría sobre el grupo termine de realizar la actividad.
sistema digestivo.

3. Generalización

Bien clase, recapitulemos lo que

hemos discutido hoy.

¿Qué es el sistema digestivo?

¿Cuáles son las diferentes partes del

sistema digestivo?
 El sistema digestivo es el proceso de
descomponer los alimentos en trozos más
pequeños para producir energía.

Boca
Esófago
4. Solicitud Estómago
Hígado
¿Por qué necesitamos masticar Páncreas
adecuadamente los alimentos que Intestino delgado
comemos? Intestino grueso
Ano

¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema Para digerir fácilmente la comida.

digestivo? Absorber más nutrientes y energía de los
alimentos.
Para descomponer las partículas más
grandes de alimentos en partículas más
pequeñas.
Si tu cuerpo no recibiera suficientes
nutrientes, ¿qué crees que pasaría ? Dieta equilibrada.
Comer el tipo y la cantidad adecuada de
alimentos.
5. Evaluación Come comida saludable.
Practique buenos hábitos alimentarios.
DIRECCIÓN: Identifique las partes del
sistema digestivo y rodee la letra de la Una escasez nutricional ocurre cuando el
respuesta correcta. cuerpo no absorbe o no obtiene de los
alimentos la cantidad necesaria de un
1. El sistema digestivo comienza en el nutriente.
________.
A. Esófago
B. Boca
C. páncreas
D. Laringe

2. ________ es un tubo muscular largo que

conecta la faringe con la garganta y el
estómago.
A. Esófago B
B. Intestino
C. Laringe
D. Boca

3. ________ es el tubo estrecho y enrollado

conectado al estómago. A
Un estómago
B. Intestino grueso
C. Hígado
D. Intestino delgado

4. El órgano grande en forma de J se llama

________.
A. Vejiga
B. Hígado D
C. Estómago
D. Páncreas

5. El páncreas produjo una enzima llamada

________ para descomponer la grasa.
A. lipasa
B. vellosidades C
C Saliva
D. fluido

IV. ASIGNACIÓN
En un papel bond corto, dibuja las diferentes partes del sistema digestivo y escribe la
función del mismo.