Ghid pentru lucrul cu tinerii

Ghid pentru lucrul cu tinerii....................................................................................................179

1. Alte definiții utilizate în aceste orientări......................................................................180
2. Introducere....................................................................................................................180
3. Responsabilitatile psihologului....................................................................................181
4. Capacitatea de a contracta și angaja servicii psihologice.............................................183
5. Confidențialitate...........................................................................................................184
6. Contractul și schimbarea contractului..........................................................................186
7. Păstrarea înregistrărilor și accesul la fișiere.................................................................187
8. Implicarea celuilalt părinte atunci când părinții unui tânăr sunt separați sau divorțați 187
9. Contexte de cercetare...................................................................................................188
10. rezumat.....................................................................................................................188
11. Referințe...................................................................................................................188
12. Lectură în continuare................................................................................................189
13. Apendice...................................................................................................................189
Definiții.....................................................................................................................................14
1.
 1. Alte definiții utilizate în aceste orientări
1.1. Persoana tanara
În sensul prezentelor orientări, termenii „tânăr” sau „tineri” înseamnă un copil sau copii și adolescenți sau
adolescenți cu vârsta sub 18 ani.

1.2. Capacitatea tânărului de a da consimțământ informat

În Australia, un tânăr este considerat capabil să dea consimțământ informat atunci când „obține o înțelegere și o
inteligență suficiente pentru a-i permite să înțeleagă pe deplin ceea ce i se propune”. Legea din Australia a fost
declarată de Înalta Curte în Re: Marion (1992).

Ca parte a procesului de obținere a consimțământului informat, un psiholog stabilește dacă tânărul:

• poate înțelege natura serviciului psihologic propus;
• poate înțelege beneficiile și riscurile serviciului psihologic propus;
• poate înțelege consecințele primirii sau neprimirii serviciului psihologic propus;
• are capacitatea de a face o alegere informată; și
• poate înțelege limitele confidențialității.

1.3. Mamă
În sensul acestor orientări, un părinte este definit ca o persoană care are responsabilitate legală pentru un tânăr.
Responsabilitatea legală include tutela, adopția, custodia, responsabilitatea părintească comună și
responsabilitatea părintească partajată egală. În cazul în care nu există ordonanțe judecătorești, fiecare dintre
părinți, separat sau nu, continuă să aibă responsabilitatea părintească. Răspunderea parentală a unui părinte față
de copilul său poate fi limitată sau diminuată printr-o decizie parentală a Curții. Există anumite circumstanțe limitate
când Curtea emite o ordonanță parentală care prevede responsabilitatea părintească exclusivă unui părinte sau
altei persoane. Tribunalul pentru copii poate folosi termeni precum Tutela și Custodia, iar alte instanțe și tribunale
pot folosi, de asemenea, termenul „îngrijitor principal” (consultați Anexă).

1.4. Client-părinte
Părintele (sau părinții) care contractează sau angajează un psiholog pentru a oferi un serviciu psihologic unui tânăr
este denumit în prezentele Ghiduri „ client -părinte”. În situațiile în care urmează să se plătească o taxă pentru
serviciul psihologic , clientul -părinte este părintele care contractează sau angajează psihologul și plătește acel
serviciu psihologic pentru un tânăr.

1.5. Alt părinte

Atunci când un singur părinte ( clientul - părinte) contractează sau angajează un serviciu psihologic pentru un tânăr
și există un părinte care nu a fost implicat în amenajarea serviciului psihologic pentru tânăr, în sensul prezentelor
Ghiduri , ultimul părinte este denumit „celălalt părinte”.

2. Introducere
2.1. Aceste orientări se aplică psihologilor care oferă servicii psihologice tinerilor. Acestea au fost dezvoltate din cauza
nevoilor și vulnerabilităților speciale ale tinerilor și ca recunoaștere a dreptului tinerilor de a primi servicii
psihologice . Contextul și natura serviciului psihologic și modul în care acesta poate avea impact asupra tânărului,
familiei acestora și altora sunt considerații critice în furnizarea de servicii psihologice tinerilor.

2.2. Orientările pentru lucrul cu tinerii ar trebui citite împreună cu Codul și alte Orientări , în special Ghidul privind
confidențialitatea (2007).

Consultați Codul , Principiul general A – Respectul pentru drepturile și demnitatea oamenilor și a popoarelor.

Psihologii consideră oamenii ca fiind valoroși în mod intrinsec și le respectă drepturile, inclusiv dreptul la autonomie
și justiție. Psihologii se angajează într- un comportament care promovează echitatea și protecția drepturilor omului,
a drepturilor legale și a drepturilor morale ale oamenilor. Ei respectă demnitatea tuturor oamenilor și popoarelor .

2.3. Ca parte a practicii lor obișnuite, psihologii lucrează pentru respectarea și hrănirea copilului relația cu părinții atunci
când lucrează cu tinerii. Cu toate acestea, psihologii rămân conștienți de posibilitățile de apariție a opiniilor
contradictorii dintre părinți și tânăr cu privire la dezvoltarea dreptului la autonomie al tânărului și, de asemenea, de
posibilitatea riscului de vătămare sau neglijare de către părinți. În echilibrarea acestor preocupări, psihologii
consideră că interesul superior al tânărului este primordial.

2.4. Atunci când oferă un serviciu psihologic unui tânăr ai cărui părinți sunt separați sau divorțați, psihologii sunt
conștienți de potențialul de complexitate crescută a circumstanțelor în care este solicitat serviciul psihologic . O
proporție semnificativă a cuplurilor care se despart se confruntă cu niveluri ridicate de conflict, iar psihologii sunt
deosebit de atenți la nevoia de siguranță pentru clienți , pentru ceilalți relevanți și pentru ei înșiși. Consultați, de

180 Tineri
 asemenea, secțiunile 3.9., 3.10. și 8.

2.5. În următoarele state din Australia, persoanele care lucrează cu tineri în servicii de consiliere sau asistență pentru
tineri trebuie să fi efectuat o verificare a antecedentelor sau să obțină o notificare prescrisă înainte de a începe
lucrul cu tinerii:

NSW – Legea Comisiei pentru Copii și Tineri (1998);

SA – Legea privind protecția copiilor (1993);
VIC – Legea privind lucrul cu copiii (2005); și
WA – Legea privind lucrul cu copiii (verificarea cazierului judiciar) (2004).

În Queensland, criteriile pentru solicitarea unei verificări a antecedentelor prin Comisia pentru Copii și Tineri și
Legea Tutorilor copiilor (2000) se referă la domeniul de activitate al unei persoane. Psihologii înregistrați care
lucrează în setările „Sănătate, consiliere și servicii de asistență” sunt scutiți de o astfel de verificare a
antecedentelor. Cu toate acestea, dacă un psiholog lucrează într-o școală din Queensland, trebuie să treacă printr-
o verificare a antecedentelor.

3. Responsabilitatile psihologului
Consultați Codul , standardul B.3. Responsabilitate profesională.

8.3. Psihologii oferă servicii psihologice într-un mod responsabil. Având în vedere natura serviciilor psihologice
pe care le oferă, psihologii :
(a) acționează cu grija și priceperea așteptate de la un psiholog competent;
(b) să își asume responsabilitatea pentru consecințele previzibile în mod rezonabil ale comportamentului lor;
(c) să ia măsuri rezonabile pentru a preveni producerea unui prejudiciu ca urmare a comportamentului lor;
(d) furnizarea unui serviciu psihologic numai pentru perioada în care aceste servicii sunt necesare clientului ;
(e) sunt personal responsabili pentru deciziile profesionale pe care le iau;
(f) să ia măsuri rezonabile pentru a se asigura că serviciile și produsele lor sunt utilizate în mod corespunzător și
responsabil;
(g) sunt conștienți și iau măsuri pentru a stabili și menține limite profesionale adecvate cu clienții și colegii; și
(h) revizuiește în mod regulat aranjamentele contractuale cu clienții și, atunci când circumstanțele se schimbă,
faceți modificările relevante, după cum este necesar, cu consimțământul informat al clientului .

Consultați Codul , standardul A.3. Consimțământ informat.

A.3.1. Psihologii informează pe deplin clienții cu privire la serviciile psihologice pe care intenționează să le
presteze, cu excepția cazului în care s-a convenit în prealabil o excepție explicită sau nu este în mod rezonabil
posibil să se obțină consimțământul informat.

A.3.2. Psihologii furnizează informații folosind un limbaj simplu.

A.3.3. Psihologii se asigură că consimțământul este informat de:

(a) explicarea naturii și scopului procedurilor pe care intenționează să le utilizeze;
(b) clarificarea riscurilor previzibile în mod rezonabil, a efectelor adverse și a posibilelor dezavantaje ale
procedurilor pe care intenționează să le utilizeze;
(c) explicarea modului în care informațiile vor fi colectate și înregistrate;
(d) explicarea cum, unde și pentru cât timp vor fi stocate informațiile și cine va avea acces la informațiile stocate;
(e) informarea clienților că pot participa, pot refuza să participe sau se pot retrage de la metodele sau procedurile
care le sunt propuse;

(f) explicarea clienților care ar fi consecințele previzibile în mod rezonabil dacă refuză să participe sau se retrag
de la procedurile propuse;
(g) clarificarea frecvenței, duratei preconizate, a bazei financiare și administrative a oricăror servicii psihologice
care vor fi furnizate;
(h) explicarea confidențialității și a limitelor confidențialității (a se vedea standardul A.5.);
(i) clarificarea, acolo unde este necesar, a condițiilor în care serviciile psihologice pot fi încetate; și
(j) furnizarea oricăror alte informații relevante.

Consultați Codul , standardul B.1. Competență.

8.1.2. Psihologii oferă servicii psihologice numai în limitele competenței lor profesionale. Aceasta include, dar nu
se limitează la:
(a) lucrează în limitele educației, formării, experienței supravegheate și experienței profesionale adecvate;
(b) bazându-și serviciul pe cunoștințele consacrate ale disciplinei și profesiei psihologiei;
(c) respectarea Codului și a Ghidurilor ;

Tineri 181
 (d) respectarea legii jurisdicției în care prestează servicii psihologice ; și
(e) asigurându-se că starea lor emoțională, mentală și fizică nu le afectează capacitatea de a oferi un serviciu
psihologic competent.

3.1. Psihologii au o responsabilitate atât față de tânăr, cât și față de client -părinte care contractează sau angajează un
serviciu psihologic pentru un tânăr. Psihologii discută și clarifică cu tânărul și clientul -părinte problemele de
consimțământ, confidențialitate și dezvăluire de la începutul serviciului psihologic . Această discuție poate include
clarificarea și stabilirea nivelului dorit de participare a celuilalt părinte. Nivelul real al participării altor părinți poate fi
necesar să fie monitorizat și evaluat pe durata serviciului psihologic . Consultați și Secțiunea 5.2. Dezvăluirea
informațiilor unui tânăr.

3.2. Clienții agențiilor, companiilor, școlilor, spitalelor sau altor organizații trebuie să fie informați de la început despre
modul în care informațiile lor personale pot fi utilizate și dezvăluite altora. În cazul în care condițiile de angajare ale
psihologilor necesită dezvăluirea informațiilor despre client , aceștia clarifică aceste aspecte cu tânărul și cu
clientul - părinte, dacă este cazul, de la început. În contextul spitalelor și al instituțiilor de îngrijire a sănătății, este
obișnuit să existe o abordare de echipă a tratamentului clienților , care poate necesita partajarea informațiilor
despre clienți . În plus, în contextul serviciilor de corecție, problemele de siguranță și securitate pot necesita
dezvăluirea informațiilor despre clienți în cadrul organizației.

Consultați Ghidul pentru serviciile psihologice care implică mai mulți clienți (2006).

Consultați Codul , Principiul general C - Integritate.

Psihologii recunosc că poziția lor de încredere le cere să fie onești și obiectivi în relațiile lor profesionale. Ei sunt
dedicați interesului clienților lor, profesiei și colegilor lor. Psihologii sunt conștienți de propriile părtiniri, de limitele
obiectivității lor și de importanța menținerii unor limite adecvate cu clienții . Ei identifică și evită potențialele conflicte
de interese. Se abțin de la exploatarea clienților și a părților asociate.

3.3. Acolo unde există un conflict între interesele clientului - părinte și ale tânărului, psihologii consideră că interesul
superior al tânărului este primordial.

3.4. Atunci când furnizează un serviciu psihologic unui tânăr, psihologii evaluează capacitatea tânărului de a oferi
consimțământul informat (a se vedea secțiunile 4.2 și 4.3) și obține un astfel de consimțământ informat, acolo unde
este cazul. Psihologii sunt conștienți de faptul că capacitatea unui tânăr de a oferi consimțământul se poate
schimba în timp și această capacitate este revizuită în consecință.

3.5. Psihologii sunt conștienți de riscurile care se pot aplica unui tânăr care este luat de un părinte la mulți psihologi
diferiți. Înainte de a presta un serviciu psihologic , psihologii clarifică dacă tânărul a consultat alți psihologi și
circumstanțele în care au fost prestate serviciile.

3.6. Atunci când psihologii sunt contractați sau angajați pentru a furniza un serviciu psihologic unui tânăr, psihologii
întreabă dacă există proceduri judiciare relevante în curs sau în curs, inclusiv, dar fără a se limita la, Tribunalul de
familie și Tribunalul pentru copii.

3.7. Atunci când psihologii sunt contractați sau angajați pentru a furniza un serviciu psihologic unui tânăr,
consimțământul și implicarea ambilor părinți este de dorit, deși nu este obligatoriu din punct de vedere legal.
Psihologii sunt conștienți că există situații în care acest lucru nu este posibil sau adecvat. Consultați și Secțiunea
3.10.

3.8. Atunci când psihologii sunt conștienți de faptul că clientul - părinte nu s-a separat de celălalt părinte, ei pot
presupune că clientul - părintele are autoritatea legală necesară pentru a angaja servicii psihologice în numele
tânărului.

3.9. Atunci când psihologii sunt conștienți că părinții sunt separați și nu există Hotărâri judecătorești în legătură cu
tânărul, aceștia pot presupune că clientul -părinte are autoritatea legală necesară pentru a angaja servicii
psihologice în numele tânărului.

3.10. Atunci când psihologii cunosc că părinții sunt separați și există Hotărâri judecătorești existente, psihologii nu sunt
obligați să stabilească dacă decizia de a consulta un psiholog a fost luată în comun de părinți.

3.11. În cazul în care clientul -părinte raportează că nu dorește ca celălalt părinte să fie implicat sau raportează că
celălalt părinte se opune deciziei ca tânărul să se prezinte la psiholog, sau celălalt părinte îl informează direct pe
psiholog cu privire la opoziția sa față de tânăr persoana care vede un psiholog, apoi psihologul face întrebări
suplimentare cu clientul - părintele și tânărul și face o judecată profesională dacă să ofere un serviciu psihologic
tânărului. În luarea acestei decizii, psihologul consideră că interesul superior al tânărului este primordial.

3.12. Atunci când psihologii sunt conștienți că există ordonanțe judecătorești și acele ordonanțe precizează că clientul -
părinte are responsabilitatea exclusivă pentru tânăr, atunci consimțământul client -părinte este suficient pentru a

182 Tineri
 continua cu serviciul psihologic , presupunând că tânărul nu au capacitatea de a da consimțământul informat. Vezi
secțiunile 4.2. și 4.3. în raport cu cerinţele pentru acordul tânărului.

4. Capacitatea de a contracta și angaja servicii psihologice

4.1. Cine poate solicita servicii psihologice pentru a fi oferite unui tânăr

4.1.1. După cum este definit în Secțiunea 1, un părinte cu responsabilitate legală pentru un tânăr poate
contracta sau angaja servicii psihologice pentru acel tânăr.

4.1.2. Un tânăr care are capacitatea de a-și da consimțământul în cunoștință de cauză are dreptul să angajeze
servicii psihologice pentru sine, sub rezerva capacității tânărului de a plăti taxele pentru serviciul
psihologic în acele circumstanțe în care se percep taxe.

4.1.3. Atunci când un tânăr este capabil să-și dea consimțământul în cunoștință de cauză și este însoțit de
client -părinte, psihologii pot presta serviciul psihologic numai cu acordul tânărului, cu excepția cazului în
care psihologul prestează un serviciu psihologic în caz de urgență.

4.1.4. Atunci când un tânăr nu este capabil să-și dea consimțământul în cunoștință de cauză, psihologii pot
presta servicii psihologice numai cu acordul clientului -părinte, cu excepția cazului în care psihologul oferă
un serviciu psihologic în caz de urgență.

4.2. Persoană tânără care are capacitatea de a-și da consimțământul în cunoștință de cauză

4.2.1. Un tânăr care este capabil să dea consimțământul informat are dreptul să se angajeze și să consimtă să
primească, să continue sau să înceteze serviciile psihologice (sub rezerva capacității tânărului de a plăti
dacă există taxe aplicabile pentru serviciul psihologic ) și să își exprime dorința cu privire la cine poate sau
nu să primească informațiile lor confidențiale. Psihologii respectă dorințele tânărului cu privire la
confidențialitate și nu divulgă nicio informație confidențială contrară dorințelor tânărului, cu excepția
cazurilor specificate în Secțiunea 5.1. – Limitele confidențialității.

4.2.2. Un tânăr cu dizabilități intelectuale poate fi, de asemenea, capabil să dea consimțământul informat, iar
psihologii efectuează o evaluare a unui astfel de tânăr în conformitate cu Secțiunea 1.2. Psihologii sunt
conștienți de drepturile și drepturile tinerilor cu dizabilități intelectuale, care, dacă sunt capabili să dea
consimțământul în cunoștință de cauză, pot, de asemenea, să angajeze servicii psihologice . Similar
tinerilor fără dizabilități intelectuale, nu există o vârstă specificată la care un tânăr cu dizabilități
intelectuale poate fi considerat capabil să-și dea consimțământul în cunoștință de cauză.

4.2.3. Dacă un client -părinte contestă judecata psihologului că un tânăr are capacitatea
pentru a-și da consimțământul în cunoștință de cauză, psihologul explică rațiunea luării deciziei sale,
descriind modul în care tânărul îndeplinește criteriile prezentate în secțiunea 1.2.

4.3. Persoană tânără care nu are capacitatea de a-și da consimțământul în cunoștință de cauză

Consultați Codul , standardul A.3. Consimțământ informat.

4.3.1. Psihologii care lucrează cu clienți a căror capacitate de a-și da consimțământul este, sau poate fi, afectată
sau limitată, obțin consimțământul persoanelor cu autoritate legală de a acționa în numele clientului și încearcă să
obțină consimțământul clientului pe cât posibil practic.

4.3.2. Psihologii care lucrează cu clienți al căror consimțământ nu este cerut de lege respectă în continuare, pe
cât posibil practic, procesele descrise la A.3.1., A.3.2. și A.3.3.

4.3.1. Dacă un psiholog consideră că un tânăr nu are capacitatea de a da consimțământul informat unui serviciu
psihologic , atunci este necesar doar consimțământul clientului -părinte.

4.3.2. Dacă un tânăr nu are capacitatea de a-și da consimțământul în cunoștință de cauză, iar un adult care nu
este părinte urmărește să contracteze sau să angajeze servicii psihologice pentru tânăr, psihologii
clarifică autoritatea legală a adultului de a face acest lucru pentru tânăr. Un formular de consimțământ
care trebuie completat de adult ar putea include cel puțin următoarele două întrebări:
• Care este relația adultului cu tânărul?
• Are adultul autoritate legală de a angaja servicii psihologice pentru tânăr?

4.3.3. Cu excepția cazului în care secțiunea 4.3.4. se aplică, în cazul în care adultul care urmărește să
contracteze sau să angajeze serviciul psihologic nu are autoritate legală pentru tânăr, iar tânărul nu are

Tineri 183
 capacitatea de a acorda consimțământ informat, psihologii nu prestează un serviciu psihologic până când
o persoană cu răspunderea juridică corespunzătoare pentru tânăr oferă consimțământ.

4.3.4. Excepții de la secțiunea 4.3.3. sunt atunci când serviciul psihologic este solicitat sau este furnizat într-o
situație de urgență sau în circumstanțe excepționale în care tratamentul imediat al tânărului este necesar
pentru a proteja bunăstarea tânărului. Psihologul este responsabil pentru obținerea consimțământului
scris de la părintele tânărului sau de la persoana cu răspundere legală, cât mai curând posibil după aceea
și înainte de a oferi orice alte servicii psihologice .

4.4. Când un tânăr solicită un serviciu psihologic fără acordul părintelui

Consultați Codul , standardul B.3. Responsabilitate profesională. (Vezi secțiunea 3 de mai sus)

Psihologii pot oferi servicii psihologice unui tânăr fără consimțământul părintelui, cu condiția ca psihologul să fie
mulțumit că tânărul are capacitatea de a da consimțământ informat, adică tânărul a dobândit „înțelegere și
inteligență suficientă pentru a-i permite să înțeleagă. pe deplin ceea ce se propune” (Re: Marion, 1992). În funcție
de circumstanțele cazului, și dacă este cazul, psihologul încurajează tânărul să discute problema cu părintele său.
Vezi și Secțiunile 1.2. și 4.1.2.

5. Confidențialitate
Consultați Codul , standardul A.5. Confidențialitate.

A.5.1. Psihologii asigură confidențialitatea informațiilor obținute în timpul prestării serviciilor psihologice . Având în
vedere cerințele lor legale și organizaționale, psihologii : (a) iau prevederi pentru păstrarea confidențialității în
colectarea, înregistrarea, accesarea, stocarea, difuzarea și eliminarea informațiilor; și
(b) să ia măsuri rezonabile pentru a proteja confidențialitatea informațiilor după ce părăsesc un anumit mediu de
lucru sau încetează să furnizeze servicii psihologice .

A.5.2. Psihologii dezvăluie informații confidențiale obținute în cursul furnizării de servicii psihologice numai în una
sau mai multe dintre următoarele circumstanțe:
(a) cu acordul clientului relevant sau al unei persoane cu autoritate legală de a acționa în numele clientului ;
(b) acolo unde există o obligație legală de a face acest lucru;
(c) dacă există un risc imediat și specificat de vătămare a unei persoane sau a unor persoane identificabile, care
poate fi evitat doar prin dezvăluirea de informații; sau
(d) la consultarea colegilor, sau în cursul supravegherii sau pregătirii profesionale, a furnizat psihologului :
(i) ascunde identitatea clienților și a părților asociate implicate; sau
(ii) obține consimțământul clientului și notifică în prealabil destinatarii informațiilor că li se cere să păstreze
confidențialitatea clientului și obține un angajament de la destinatarii informațiilor că vor păstra
confidențialitatea clientului .

Consultați Ghidul pentru raportarea abuzului și neglijării copiilor și a activității criminale (2003);
Orientări privind practica psihologică în medii rurale și îndepărtate (2004); și
Orientări privind confidențialitatea (2007).

5.1. Limitele confidențialității

5.1.1. Standardul A.5. Confidențialitatea se aplică oricărei dezvăluiri de informații. Ca și în cazul tuturor
clienților , confidențialitatea este o parte esențială a furnizării de servicii psihologice clienților tinerilor.

5.1.2. Psihologii informează tânărul și clientul -părinte cu privire la limitele legale și de altă natură ale
confidențialității înainte de a lua orice decizie de consimțământ la serviciul psihologic .

5.1.3. Psihologii cunosc și respectă toate cerințele legale pentru a raporta abuzul și neglijarea copiilor. Aceste
cerințe pot diferi în fiecare stat și teritoriu al Australiei. Psihologii comunică aceste cerințe legale în mod
clar și într-un limbaj care poate fi înțeles de către tânăr și client - părinte(ți).

5.1.4. În acele circumstanțe neobișnuite în care nedezvăluirea informațiilor unui tânăr poate duce la un risc clar
pentru tânăr sau pentru alții, un psiholog poate dezvălui informațiile necesare pentru a preveni riscul.

5.1.5. Printre aspectele care trebuie luate în considerare de către psihologi în discutarea limitelor
confidențialității se numără:
• contextul în care se prestează serviciul psihologic ;
• natura serviciului psihologic oferit sau propus (de exemplu, evaluare, consiliere);
• cine plătește taxele pentru serviciul psihologic ;
• obligații de angajare sau obligații contractuale ale psihologilor ; și
• orice limite legale și de altă natură ale confidențialității.

184 Tineri
 Diferite setări și tipuri de sesizare, cum ar fi sănătatea mintală, școlile, Tribunalul pentru Familie și
serviciile de protecție a copiilor vor avea implicații diferite pentru limitele confidențialității.

5.1.6. Un tânăr care nu este capabil să-și dea consimțământul în cunoștință de cauză are dreptul să fie informat
cu privire la limitele confidențialității. Psihologii folosesc un limbaj pe care tânărul îl poate înțelege, care
este determinat de vârsta, maturitatea și capacitatea tânărului, precum și de contextul și scopul serviciului
psihologic care urmează să fie furnizat.

5.2. Dezvăluirea informațiilor unui tânăr

5.2.1. Atunci când decid dacă să dezvăluie informațiile unui tânăr, psihologii consideră că interesul superior al
tânărului este primordial.

5.2.2. Psihologii clarifică cu tânărul și clientul -părinte la începutul serviciului psihologic :

a) ce informații, dacă există, pe care tânărul le spune psihologului poate fi dezvăluită de către psiholog
clientului -părinte;
b) ce informații, dacă există, pe care tânărul le spune psihologului poate fi dezvăluită de către psiholog
celuilalt părinte; și
c) ce informații, dacă există, pe care tânărul le spune psihologului pot fi dezvăluite de către psiholog
oricăror altor terți.

5.2.3. Atunci când un tânăr are capacitatea de a da consimțământ în cunoștință de cauză, consimțământul
tânărului este necesar pentru orice dezvăluire a informațiilor tânărului de către psiholog către client -
părinte, celălalt părinte (dacă există) și către terți. Psihologul are datoria de a păstra confidențialitatea
tânărului și de a limita orice dezvăluire în conformitate cu dorința expresă a tânărului, cu excepția cazului
în care există un risc clar pentru tânăr sau pentru alții. Consultați, de asemenea, secțiunile 2.3., 4.2.1. și
4.4.

5.2.4. Dacă un tânăr nu dorește ca comunicările sale să fie dezvăluite clientului - părinte, celuilalt părinte (dacă
există) și terților, iar acest lucru este în conflict cu dorințele clientului părinte, psihologul discută și
încearcă să rezolve acest conflict cu tânărul și clientul -părinte înainte de a continua cu serviciul
psihologic .

5.2.5. Dacă un psiholog consideră că un tânăr nu are capacitatea de a da consimțământul informat, atunci este
necesar doar consimțământul clientului -părinte pentru orice dezvăluire a informațiilor tânărului de către
psiholog . Cu toate acestea, dorința tânărului cu privire la dezvăluirea comunicărilor sale de către psiholog
către client - părinte, alt părinte (dacă există) și către terți este căutată și respectată dacă este posibil. Se
ține cont de vârsta, maturitatea și capacitatea tânărului și de contextul și scopul serviciului psihologic ce
urmează a fi acordat.

5.2.6. Dacă o terță parte (de exemplu, școli, instanțe, agenții guvernamentale, organisme de finanțare și
companii de asigurări) solicită sau îndrumă clientul -părinte să caute un serviciu psihologic pentru tânăr și
apoi solicită un raport bazat pe serviciul psihologic oferit tânărul, psihologul se asigură că clientul -părinte
și tânărul sunt pe deplin conștienți de natura, scopul și consecința raportului solicitat. Aceasta ar include,
dar nu se limitează la:
• scopul serviciului;
• utilizarea anticipată în mod rezonabil care va fi făcută a raportului și/sau a informațiilor colectate sau
dezvăluite; și
• limitele legale și alte limite ale confidențialității.

5.3. Grupuri

Consultați Codul , standardul A.3. Consimțământ informat.

A.3.3. Psihologii se asigură că consimțământul este informat de:

(a) explicarea naturii și scopului procedurilor pe care intenționează să le utilizeze;
(b) clarificarea riscurilor previzibile în mod rezonabil, a efectelor adverse și a posibilelor dezavantaje ale
procedurilor pe care intenționează să le utilizeze;
(c) explicarea modului în care informațiile vor fi colectate și înregistrate;
(d) explicarea cum, unde și pentru cât timp vor fi stocate informațiile și cine va avea acces la informațiile stocate;
(e) informarea clienților că pot participa, pot refuza să participe sau se pot retrage de la metodele sau procedurile
care le sunt propuse;
(f) explicarea clienților care ar fi consecințele previzibile în mod rezonabil dacă refuză să participe sau se retrag
de la procedurile propuse;
(g) clarificarea frecvenței, duratei preconizate, a bazei financiare și administrative a oricăror servicii psihologice
care vor fi furnizate;

(h) explicarea confidențialității și a limitelor confidențialității (a se vedea standardul A.5.);

Tineri 185
 (i) clarificarea, acolo unde este necesar, a condițiilor în care serviciile psihologice pot fi încetate; și
(j) furnizarea oricărei alte informații relevante.

Consultați Codul , standardul A.5. Confidențialitate. (vezi începutul secțiunii 5 de mai sus)

Pentru situațiile în care serviciile psihologice sunt acordate tinerilor în format de grup, psihologii explică și stabilesc
de la bun început așteptările de a păstra confidențialitatea informațiilor dezvăluite în ședințe, precum și limitele
confidențialității.

6. Contractul și schimbarea contractului

6.1. Atunci când psihologii sunt contractați sau angajați pentru a furniza un serviciu psihologic unui tânăr, psihologii au
responsabilitatea de a identifica în mod clar scopul serviciului solicitat, natura serviciului pe care îl vor presta și
dacă tânărul va fi consultat de psiholog. pe cont propriu sau cu clientul - părinte și să clarifice aceste aspecte cu
tânărul și clientul - părintele (dacă există) înainte de a oferi un serviciu psihologic .

6.2. Dacă se schimbă circumstanțele în care serviciul psihologic urmează să fie furnizat unui tânăr, atunci psihologii
revizuiesc împreună cu clientul -părinte și tânărul care are capacitatea de a-și da consimțământul în cunoștință de
cauză aranjamentele contractuale în vigoare pentru furnizarea acelor servicii. Serviciile psihologice, cum ar fi
evaluarea, tratamentul sau redactarea de rapoarte în scopuri legate de instanță, sunt fiecare servicii distinct
diferite. Consultați și Secțiunea 5.2.

6.3. În cazul în care un client -părinte retrage un tânăr dintr-un serviciu psihologic , psihologul evaluează necesitatea de
a îndruma tânărul și client -părintele către un alt serviciu adecvat și oferă o recomandare adecvată tânărului și
client-părinte dacă este necesar sau solicitat.

6.4. Plată

Consultați Codul , standardul C.6. Aranjamente financiare.

6.4.1. Psihologii sunt onești în relațiile lor financiare.

6.4.2. Psihologii fac aranjamente financiare adecvate cu clienții și, după caz, cu terți plătitori. Ei:
6.4.3. să facă aranjamente financiare în avans care să protejeze interesele cele mai bune ale tuturor părților din
serviciul psihologic și să fie înțelese clar de către acestea; și
6.4.4. evitarea aranjamentelor financiare care pot influența negativ serviciile psihologice furnizate, fie la momentul
furnizării acestor servicii, fie ulterior.

6.4.5. Psihologii nu primesc nicio remunerație sau nu primesc nicio remunerație pentru trimiterea clienților sau
pentru acceptarea recomandărilor de la alți profesioniști pentru servicii profesionale .

Consultați Ghidul privind tranzacțiile financiare și comerțul echitabil (2002).

6.4.1. Atunci când este necesară plata pentru un serviciu psihologic și un tânăr care are capacitatea de a da
consimțământul informat încearcă să angajeze servicii psihologice fără consimțământul părintelui său,
psihologii se asigură că tânărul este pe deplin informat cu privire la costul serviciului și termenele de plată
și stabilește capacitatea de plată a tânărului.

6.4.2. Atunci când contractează sau angajează servicii psihologice pentru care se solicită plata, psihologii nu
suportă cheltuieli în numele unui tânăr decât dacă au stabilit mai întâi capacitatea de plată a tânărului.

Consultați Codul , standardul B.11. Încetarea serviciilor psihologice.

8.11.4. Psihologii fac aranjamente rezonabile pentru continuitatea furnizării serviciilor pentru clienții a căror
poziție financiară nu le permite să continue cu serviciul psihologic.

6.4.3. Atunci când un client -părinte încetează un serviciu psihologic prin încetarea plății, psihologul nu este
obligat să presteze în continuare serviciul psihologic tânărului.
Psihologii iau măsuri rezonabile pentru a asigura continuitatea furnizării serviciilor de către un alt furnizor
de servicii.

7. Păstrarea înregistrărilor și accesul la fișiere

Consultați Codul , standardul B.2. Păstrarea înregistrărilor.

186 Tineri
 8.2.1. Psihologii fac și păstrează înregistrări adecvate.

8.2.2. Psihologii păstrează înregistrările timp de cel puțin șapte ani de la ultimul contact cu clientul , cu excepția
cazului în care cerințele legale sau organizaționale specifică altfel.

8.2.3. În cazul înregistrărilor colectate în timp ce clientul avea mai puțin de 18 ani, psihologii păstrează
înregistrările cel puțin până când clientul împlinește vârsta de 25 de ani.

8.2.4. Psihologii , ținând cont de legislația și regulile organizatorice la care sunt supuși, nu refuză nicio solicitare
rezonabilă din partea clienților , sau foștilor clienți , de a modifica informații inexacte pentru care au
responsabilitatea profesională.

Consultați Ghidul privind păstrarea înregistrărilor (2004).

7.1. Când lucrează cu un tânăr, psihologii păstrează evidențe separate ale clienților pentru sesiunile cu tânărul.
Înregistrările clientului tânărului rămân separate de înregistrările ședințelor de familie sau înregistrările întâlnirilor
cu unul sau ambii părinți ai tânărului (Koocher, 2008).

7.2. Când luați în considerare cererile de acces la notele de fișier, este important să faceți referire la legislația
relevantă, cum ar fi Commonwealth Privacy Act (1988) și State Health Records Acts.

8. Implicarea celuilalt părinte atunci când părinții unui tânăr sunt separați sau
divorțați
8.1. În împrejurările în care părinții tânărului sunt separați, psihologul clarifică împreună cu clientul -părinte și tânărul de
la începutul unui serviciu psihologic nivelul oricărei potențiale implicări a celuilalt părinte și ce informații, dacă
există, trebuie dezvăluite. celuilalt părinte și posibilele consecințe ale nedezvăluirii.

8.2. În lipsa consimțământului clientului -părinte și al tânărului pentru dezvăluirea informațiilor către celălalt părinte și în
cazul în care celălalt părinte solicită informații despre serviciul psihologic prestat tânărului, psihologii au obligația de
a proteja confidențialitatea. al tânărului, care include abținerea de la a recunoaște dacă a fost sau nu prestat un
serviciu psihologic . În astfel de situații, dacă celălalt părinte contactează psihologul și solicită informații sau
implicare, psihologul :
a) informeaza clientul -parinte;
b) încurajează clientul -părinte să discute și să rezolve problemele direct cu celălalt părinte; și c) dacă tânărul
este capabil să-și dea consimțământul în cunoștință de cauză, informează și tânărul și discută implicațiile cererii
celuilalt părinte.

8.3. În circumstanțe în care tânărul are contact sau petrece timp cu celălalt părinte, iar clientul - părintele și/sau tânărul
nu dorește să informeze celălalt părinte cu privire la angajarea unui serviciu psihologic , psihologul discută
posibilele implicații cu clientul - părintele și tânărul (dacă este cazul) înainte de a accepta acordarea serviciului
psihologic . Factorii posibili care trebuie luați în considerare includ:
• tipul de serviciu psihologic care urmează să fie prestat;
• relația dintre părinți;

• dorințele tânărului având în vedere vârsta, maturitatea și capacitatea tânărului de a lua decizii în cunoștință de
cauză;
• relația tânărului cu celălalt părinte;
• dacă tânărul este susceptibil să discute cu celălalt părinte despre prezența sa la serviciul psihologic ;
• dacă tânărul va fi solicitat de către client -părinte să păstreze „secret” consultarea cu un psiholog?
• implicațiile pentru tânăr dacă divulgă neintenționat „secretul” sau celălalt părinte află altfel?
• reacția potențială a celuilalt părinte;
• implicațiile neprestării serviciului psihologic ; și
• dacă acestea și orice alte considerente sunt în concordanță cu interesul superior al tânărului.

• .3.1. În luarea unei decizii cu privire la acordarea unui serviciu psihologic tânărului, psihologul ia în considerare:
a) dacă bunăstarea tânărului este în pericol, inclusiv nevoile și nivelul de anxietate ale tânărului;
b) dacă implicarea celuilalt părinte ar fi contrară nevoilor tânărului; și
c) interesul superior al tânărului ca primordial.

8.4. Psihologii evaluează dacă condițiile propuse de client -părinte în Secțiunea 8.3. va compromite eficacitatea muncii
psihologice și dacă aceste condiții sunt în interesul tânărului. În circumstanțele descrise în Secțiunea 8.3.,
psihologii pot refuza să ofere un serviciu psihologic tânărului dacă psihologul consideră că furnizarea serviciului
psihologic nu este în interesul tânărului. Psihologii pot recomanda clientul părinte și tânăr la un serviciu adecvat în
funcție de nevoia și scopurile serviciului psihologic solicitat.

Tineri 187
 9. Contexte de cercetare
Consultați Codul, standardul A.3. Consimțământ informat.

A.3.6. Psihologii care lucrează cu clienți a căror capacitate de a-și da consimțământul este, sau poate fi, afectată
sau limitată, obțin consimțământul persoanelor cu autoritate legală de a acționa în numele clientului și încearcă să
obțină consimțământul clientului pe cât posibil practic.

A.3.7. Psihologii care lucrează cu clienți al căror consimțământ nu este cerut de lege respectă în continuare, pe cât
posibil practic, procesele descrise la A.3.1., A.3.2. și A.3.3.

Consultați Codul, standardul B.14. Cercetare.

B.14.1. Psihologii respectă codurile, declarațiile, liniile directoare și alte directive elaborate fie în comun sau
independent de Consiliul Național pentru Sănătate și Cercetare Medicală (NHMRC), Consiliul de Cercetare
Australian sau Universities Australia cu privire la cercetarea cu oameni și animale aplicabile în momentul în care
psihologii își desfășoară cercetările. .

9.1. În cazul în care psihologii efectuează cercetări cu tineri, aceștia sunt conștienți de cerințele organizației sau
cadrului în care se desfășoară cercetarea, cum ar fi școlile sau spitalele. De obicei, aceste cerințe vor indica ce
proceduri trebuie urmate în legătură cu consimțământul părinților.

9.2. National Health and Medical Research Council (NHMRC) National Statement on Ethical Conduct in Human
Research (A doua consultare) (2006) si Human Research Ethics Handbook discută problemele speciale care
afectează cercetarea cu tinerii, în special procesele de consimțământ, riscurile și beneficiile cercetare și luând în
considerare interesele cele mai bune ale participanților. Psihologii sunt conștienți de revizuirea cercetării și
procesele de aprobare din cadrul organizației lor. Dacă lucrează într-un context fără procese de aprobare a
cercetării, psihologii caută o relație cu o instituție care are un proces de revizuire a eticii cercetării.

10. rezumat
10.1. Sarcina de a lucra cu tinerii este adesea una complexă. Psihologii care iau decizii în legătură cu un tânăr țin cont
de politicile organizației în care lucrează și consideră că interesul tânărului este primordial. În desfășurarea
activității cu tinerii, psihologii iau în considerare cu atenție o serie de probleme. Acestea includ, dar nu se limitează
la:
• determinarea interesului superior al tânărului;
• evaluarea capacității tânărului de a oferi consimțământul informat;
• clarificarea și identificarea dacă unul sau ambii părinți sunt părinți- client ;
• clarificarea dacă tânărul urmează să fie văzut singur sau împreună cu clientul -părinte;
• clarificarea limitelor confidențialității;
• stabilirea ce informații pot fi dezvăluite și cui;
• clarificarea în ce circumstanțe pot fi dezvăluite informațiile despre clienți ; și
• clarificarea consecințelor dezvăluirii sau nedezvăluirii informațiilor despre clienți .

10.2. Psihologii sunt încurajați să-și revizuiască îndeaproape procedurile de practică pentru lucrul cu tinerii, să clarifice
problemele privind consimțământul de la începutul furnizării unui serviciu psihologic și să clarifice în continuare
problemele de consimțământ în cazul în care contractul pentru serviciul psihologic se modifică. Este util să vă
consultați cu colegii cu privire la aceste aspecte în mod regulat.

11. Referințe
Societatea Psihologică Australiană. (2002). Orientări privind tranzacțiile financiare și comerțul echitabil. Melbourne:
Autor.
Societatea Psihologică Australiană. (2003). Orientări pentru raportarea abuzului și neglijării copiilor și a activităților
criminale . Melbourne: Autor.
Societatea Psihologică Australiană. (2004). Orientări privind păstrarea înregistrărilor . Melbourne: Autor.
Societatea Psihologică Australiană. (2004). Orientări privind practica psihologică în medii rurale și îndepărtate.
Melbourne: Autor.
Societatea Psihologică Australiană. (2006). Orientări pentru serviciile psihologice care implică mai mulți clienți.
Melbourne: Autor.
Societatea Psihologică Australiană. (2007). Orientări privind confidențialitatea . Melbourne: Autor.
Societatea Psihologică Australiană. (2007). Codul de etică . Melbourne: Autor.
Legea privind protecția copiilor. (1993). Preluat la 13 mai 2009 de la
http://www.austlii.edu.au/au/legis/sa/consol_act/
Legea Comisiei pentru Copii și Tineri. (1998). Preluat la 13 mai 2009 de la
http://www.austlii.edu.au/au/legis/nsw/consol_act/

188 Tineri
 Legea privind Comisia pentru Copii și Tineri și Tutore a Copilului. (2000). Preluat la 13 mai 2009 de la
http://www.austlii.edu.au/au/legis/qld/consol_act/
Departamentul de Sănătate și Servicii Comunitare împotriva JWB și SMB [Re: Marion]. HCA 15, FLC 92-293,
175 CLR 218. (1992).
Legea dreptului familiei. (1975). Preluat la 13 mai 2009 de la http://www.austlii.edu.au/au/legis/cth/consol_act/
Koocher, GP (2008). Provocări etice în serviciile de sănătate mintală pentru copii și familii. Journal of Clinical
Psychology: In Session, 64, 601-612.
Legea privind confidențialitatea. (1988). Preluat la 13 mai 2009 de la
http://www.austlii.edu.au/au/legis/cth/consol_act/
Consiliul Național pentru Sănătate și Cercetare Medicală, Consiliul Australian de Cercetare. (2001). Manual de
etică a cercetării umane . Canberra: Autor.
Consiliul Național pentru Sănătate și Cercetare Medicală, Consiliul Australian pentru Cercetare și Comitetul pentru
Vice-Cancelari din Australia. (2006). Proiect de declarație națională privind conduita etică în cercetarea umană
(A doua consultare). Canberra: Autor.
Legea privind lucrul cu copiii. (2005). Preluat la 13 mai 2009 de la
http://www.austlii.edu.au/au/legis/vic/consol_act/
Lucrul cu copiii (verificarea cazierului judiciar) Act. (2004). Preluat la 13 mai 2009 de la
http://www.austlii.edu.au/au/legis/wa/consol_act/

12. Lectură în continuare

Davidson, GR (1995). Etica confidențialității: Introducere. Psiholog australian, 30 , 153-157.
Hoagwood, K., Jensen, PS și Fisher, CB (1996). Probleme etice în cercetarea în domeniul sănătății mintale cu
copii și adolescenți. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
Kellett, M. (2007). Etică, cercetare socială și consultanță cu copiii și tinerii . Oxford: Blackwell.
Kelly, A. și Halford, KW (2007). Răspunsuri la provocările etice în efectuarea cercetărilor cu adolescenții
australieni. Jurnalul Australian de Psihologie, 59 , 24-33.
Koocher, G. (1995). Confidențialitatea în practica psihologică. Psiholog australian, 30 , 158-163.
McMahon, M., & Knowles, AD (1995). Confidențialitatea în practica psihologică: un concept decrepit? Psiholog
australian, 30 , 164-168.
Consiliul Medicilor din Victoria. (2004). Consimțământ pentru tratament și confidențialitate la tineri . Melbourne:
Autor.
Milne, J. (1995). O analiză a legii confidențialității cu referire specială la consilierea minorilor. Psiholog australian,
30 , 169-174.
Comisia de reformă a legii din New South Wales. (2008). Tinerii și consimțământul la îngrijirea sănătății, Raport
119 . Sydney: Autor.
Richards, DF (2003). Rolul central al consimțământului informat în tratamentul etic și cercetarea cu copii. În W.
O'Donohue, & K. Ferguson, (Eds.), Manual de etică profesională pentru psihologi , (pp. 377-389) Thousand
Oaks, CA: Sage.
Colegiul Regal al Medicilor Generalişti. (2000). Confidențialitate și tineri: Îmbunătățirea gradului de utilizare de
către adolescenți a sfaturilor sexuale și a altor sfaturi de sănătate . Melbourne: Autor.
Tan, JOA, Passerini, GE & Stewart, A. (2007). Consimțământ și confidențialitate în munca clinică cu tineri. Clinical
Child Psychology and Psychiatry, 12 , 191-210.

13. Apendice
Extrase din Legea privind dreptul familiei (1975).

Responsabilitate parentală.

În conformitate cu Secțiunea 61B din Legea privind dreptul familiei (1975), responsabilitatea părintească este
definită ca „toate îndatoririle, puterile, responsabilitățile și autoritatea pe care, prin lege, părinții le au în legătură cu
copiii”. Secțiunea 61C din Legea familiei (1975) prevede că „fiecare dintre părinții unui copil care nu are 18 ani are
responsabilitatea părintească a copilului”.
(Notă: o ordonanță judecătorească poate confirma, modifica, limita sau stinge responsabilitatea părintească a unei
persoane)

Definiția „problema majoră pe termen lung” în Legea privind dreptul familiei (1975).

Secțiunea 65DAC din Legea privind dreptul familiei (1975) se referă la ordinele parentale care prevăd
responsabilitatea părintească partajată, care implică luarea unei decizii cu privire la o problemă majoră pe termen
lung în legătură cu tânărul. O „problemă majoră pe termen lung” în legătură cu un tânăr înseamnă probleme cu
privire la îngrijirea, bunăstarea și dezvoltarea tânărului de natură pe termen lung și include (dar nu se limitează la)
probleme de această natură despre:
a) educația tânărului (atât actuală, cât și viitoare);

Tineri 189
 b) educația religioasă și culturală a tânărului;
c) sănătatea tânărului;
d) numele tânărului; și
e) modificări aduse modului de locuit al tânărului, care îi îngreunează mult mai mult timp petrecut cu un părinte.

Secțiunea 65DAC (4) prevede că „Pentru a evita orice dubiu, această secțiune nu impune nici unei alte persoane
să stabilească, înainte de a acționa asupra unei decizii cu privire la copil comunicată de una dintre acele persoane
[părinți], că decizia a fost luată în comun”. .

Aprobat de Consiliul de Administrație al APS, mai 2009.

190 Tineri
Definiții*
Definițiile codului utilizate în aceste orientări:

Parte asociată înseamnă orice persoană sau organizație, alta decât clienții , cu care psihologii interacționează în timpul
prestării unui serviciu psihologic . Aceasta include, dar nu se limitează la: (a) rudele clienților , prietenii, angajații,
angajatorii, îngrijitorii și tutorii;
(b) alți profesioniști sau experți;
(c) reprezentanți ai comunităților sau organizațiilor.

Client înseamnă o parte sau părți la un serviciu psihologic care implică predare, supraveghere, cercetare și practică
profesională în psihologie. Clienții pot fi persoane fizice, cupluri, diade, familii, grupuri de oameni, organizații, comunități,
facilitatori, sponsori sau cei care comandă sau plătesc pentru activitatea profesională.

Cod înseamnă Codul de etică APS (2007), astfel cum a fost modificat periodic și include definițiile și interpretarea,
aplicarea Codului , toate principiile generale și standardele etice.

Conduita înseamnă orice acțiune sau omisiune a psihologilor :

(a) că alții pot considera în mod rezonabil a fi un serviciu psihologic ;
(b) în afara practicii lor de psihologie care pune la îndoială competența și capacitatea lor de a profesa ca psihologi ;
(c) în afara practicii lor de psihologie care dăunează încrederii publicului în disciplina sau profesia de psihologie;
(d) în calitatea lor de membri ai Societății ;
după cum este cazul în circumstanțe.

Orientări înseamnă Orientările etice adoptate din când în când de Consiliul de Administrație al Societății care clarifică și
amplifică aplicarea Codului de Etică. Orientările sunt subsidiare pentru Cod și trebuie citite și interpretate împreună cu
Codul . În cazul oricărei neconcordanțe aparente între Cod și Orientări , prevederile Codului prevalează. Un psiholog
care acționează în mod inconsecvent cu Ghidul poate fi obligat să demonstreze că comportamentul său nu a fost lipsit de
etică.

Jurisdicția înseamnă Commonwealth of Australia sau statul sau teritoriul în care un psiholog prestează un serviciu
psihologic .

Drepturi legale înseamnă acele drepturi protejate de legile și statutele Commonwealth-ului Australiei sau ale statului sau
teritoriului în care un psiholog prestează un serviciu psihologic .

Membru înseamnă un Membru, de orice grad, al Societății .

Drepturile morale încorporează drepturile universale ale omului, așa cum sunt definite de Declarația Universală a
Drepturilor Omului a Națiunilor Unite, care ar putea fi sau nu pe deplin protejate de legile existente.

Relațiile multiple apar atunci când un psiholog , care prestează un serviciu psihologic unui client , este sau a fost și el:
(a) într-o relație non- profesională cu același client ;
(b) într-o relație profesională diferită cu același client ;
(c) într-o relație neprofesională cu o parte asociată ; sau
(d) un destinatar al unui serviciu furnizat de același client .

Popoarele sunt definite ca grupuri umane distincte cu propriile lor structuri sociale, care sunt legate de o identitate
comună, obiceiuri comune și interese colective.

Relația sau rolul profesional este relația dintre un psiholog și un client care implică furnizarea unui serviciu psihologic .

Serviciu psihologic înseamnă orice serviciu oferit de un psiholog unui client , incluzând, dar fără a se limita la, activități
profesionale, activități psihologice, practică profesională, predare, supraveghere, practică de cercetare, servicii
profesionale și proceduri psihologice.
Psiholog înseamnă orice Membru , indiferent de statutul său de psiholog.
Societate înseamnă The Australian Psychological Society Limited.

* Termenii definiți sunt desemnați în Cod și Ghid prin apariția cu caractere cursive.