EDUCACIÓN FÍSICA

MARCO CONCEPTUAL EN
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD
EDUCACIÓN FÍSICA
ALFABETIZACIÓN
FÍSICA Fundamental
Fundamental Fundamental
Habilidades de
Habilidades de Habilidades de
movimiento
movimiento movimiento Ritmos y Danzas
Gestión corporal Juegos y
deportes
k ------ 1 -- 2 -- 3 --4 5 6 7 --8 ------- 9 -- 10 -- 11 -- 1
2

Basado
Basado en
Apropiado para
el desarrollo en
Integrado Inclusiv
actividades
estándar o

MUÉVETE PARA APRENDER,

 Un graduado que vive una vida activa para estar
EDUCACIÓN FÍSICA en forma y tener salud durante toda la vida.
 Los resultados del
aprendizaje
EDUCACIÓN FÍSICA

El plan de estudios de educación física de k a

12 desarrolla las habilidades del estudiante
para acceder, sintetizar y evaluar información,
tomar decisiones informadas, mejorar y
defender las habilidades que sustentan la
competencia, la confianza y el
compromiso.
 Estándares del plan de estudios
de educación física desde jardín
EDUCACIÓN FÍSICA

de infantes hasta 12.° grado

> Participación habitual en actividad física.

> Competencia en Movimiento y Motricidad.
> Valoración de las actividades físicas.
> Comprensión de diversos conceptos,
principios, estrategias y tácticas de
movimiento.
EDUCACIÓN FÍSICA Hilos de aprendizaje
• Gestión Corporal – Conciencia corporal, conciencia espacial, cualidades y
relaciones de movimientos.
• Habilidades de movimiento : patrones de movimiento fundamentales y
habilidades motoras.
• Juegos y deportes – Constituidos por juegos sencillos, preliminares y
autóctonos.
• Ritmo y danzas – Patrones de movimiento rítmico.
• Aptitud física – Evaluación mediante pruebas y registros de aptitud física,

interpretar, planificar e implementar programas apropiados.

 Estándares de nivel de
grado
EDUCACIÓN FÍSICA
Grado 1 - 3

■ Los alumnos demuestran comprensión de

la conciencia corporal, la conciencia
espacial, las cualidades del esfuerzo y la
relación del movimiento a través de la
participación en actividades físicas
agradables.
 Estándares de nivel de
grado
EDUCACIÓN FÍSICA
Grado 4 - 6

El alumno demuestra comprensión de la

importancia de la actividad física y la
aptitud física mediante la participación y
la evaluación de actividades físicas.
 Principios de la
enseñanza de educación
EDUCACIÓN FÍSICA

física,
BasadoEnfoques,
en actividadesmétodos
Apropiado para el desarrollo
Basado en estándares
Integrado
Inclusivo para la enseñanza de
la EF
E Estándar del área de aprendizaje
D para la salud
U
C El plan de estudios de salud desde
A jardín de infantes hasta el grado 10 (K a
C 12) tiene como objetivo ayudar al
I estudiante filipino a lograr, mantener y
Ó promover la salud y el bienestar durante
N toda la vida.
F
 Estándares de nivel de
grado
EDUCACIÓN FÍSICA
Califi
Nutrición y Salud Personal .
cació
n
1 La prevención y control de enfermedades y trastornos; así
Califi
como prevención de lesiones, seguridad y primeros
cació auxilios.
n
2
La prevención y control de enfermedades y trastornos; salud
Calif
icac
ión

del consumidor; y salud comunitaria y ambiental.

3
EDUCACIÓN FÍSICA Estándares de nivel de grado
Calificación Conducir al logro de una salud óptima
4 •—1 y bienestar.

Calificación Naturaleza de la salud personal; crecimiento y

5 desarrollo; uso y abuso de sustancias.

Calificación Salud personal, prevención y control de

6 enfermedades y trastornos.
EDUCACIÓN FÍSICA