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Question Bank UGC NET Paper 1 (2000 MCQ'S)
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• The role of the teacher in the social constructivist classroom is to help students to build
their knowledge and to control the existence of students during the learning process in the
classroom.
• Engage, Explore, Explain, Extend and Evaluate is the correct order for ensuring
teaching-learning activities in a constructivist approach.
4. Identify the sequence which 4. उस क्रिम की पहचान करें जो एक
correctly indicates the order for रचनावादी दृिष्टकोण में शक्षण अ धगम
ensuring teaching learning activities in ग त व धयों को सु नि चत करने के क्रिम को
a constructivist approach सही ढं ग से इं गत करता है
a. Explore, Explain, Engage, Extend and A. एक्सप्लोर करें , समझाएं, संलग्न करें ,
Evaluate वस्तार करें और मूल्यांकन करें
b. Evaluate, Explain, Engage, Extend and बी मूल्यांकन, व्याख्या, संलग्न, वस्तार और
Extend वस्तार Extend
c. Engage, Extend and Extend, Evaluate सी। संलग्न करें , बढ़ाएँ और बढ़ाएँ, मूल्यांकन
and Explain करें और समझाएँ
d. Engage, Explore, Explain, Evaluate and डी संलग्न करें , अन्वेषण करें , समझाएं,
Extend मूल्यांकन करें और वस्तार करें
5. The compositional skills and 5. छात्रों की प्रस्तु त में रचनात्मक कौशल
creativity in presentation of students और रचनात्मकता का सबसे प्रभावी ढं ग से
can be most effectively evaluated by मूल्यांकन नम्न ल खत में से कस परीक्षण
which of the following tests द्वारा कया जा सकता है :
a. Objective type tests A. वस्तु नष्ठ प्रकार के परीक्षण
b. Essay type tests बी नबंध प्रकार परीक्षण
c. Short answer tests सी। सं क्षप्त उत्तर परीक्षण
d. Projective type tests - personality test डी प्रोजेिक्टव टाइप टे स्ट
designed to let a person respond to hidden emotions
and internal conflicts.
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1. AICTE (All India Council for Technical Education) for self-paced and international courses
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9. NITTTR (National Institute of Technical Teachers Training and Research) for Teacher Training programme
School NCERT, NIOS
Education
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IGNOU, NITTTR
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replicable interventions to address gaps in the education system. Working directly with children and youth as
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6. Which among the following is a 6. नम्न ल खत में से कौन मानव संसाधन
Massive Open Online Course Platform वकास मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा
created by the Ministry of Human बनाया गया एक वशाल ओपन ऑनलाइन
Resource Development, Government of कोसर्त प्लेटफॉमर्त है
India a. प्रथम
a. PRATHAM b. स्वयं
b. SWAYAM c. भ वष्य की सीख
c. FUTURE LEARN d. ओपन लनर्त
d. OPEN LEARN
7. Which of the following comprise 7. नम्न ल खत में से कसमें शक्षण कौशल
teaching skill? शा मल है ?
a. Black Board writing a. ब्लैक बोडर्त लेखन
b. Questioning b. पूछताछ
c. Explaining c. की व्याख्या
d. All the above d. सब से ऊपर
8. Which of the following statements is 8. नम्न ल खत में से कौन सा कथन सबसे
most appropriate? उपयुक्त है ?
a. Teachers can teach. a. शक्षक पढ़ा सकते हैं।
b. शक्षक की मदद से छात्र में सीखने की
b. Teachers help can create in a student
इच्छा पैदा हो सकती है ।
a desire to learn.
c. सोच वक सत करने के लए व्याख्यान
c. Lecture Method can be used for
व ध का उपयोग कया जा सकता है ।
developing thinking.
d. शक्षक पैदा होते हैं
d. Teachers are born
BASIS FOR
SYLLABUS CURRICULUM
COMPARISON
Meaning Syllabus is the Curriculum is the
document that overall content,
contains all the taught in an
portion of the educational system
concepts covered or a course.
in a subject.
Origin Syllabus is a Greek Curriculum is a
term. Latin term.
Set for A subject A course
Nature Descriptive Prescriptive
Scope Narrow Wide
Set out by Exam board Government or the
administration of
school, college or
institute.
Term For a fixed term, Till the course
normally a year. lasts.
Uniformity Varies from teacher Same for all
to teacher. teachers
9. Which of the following statements is 9. नम्न ल खत में से कौन सा कथन सही
correct? है ?
a. Syllabus is a part of curriculum. a. सलेबस पाठ्यक्रिम का हस्सा है ।
b. Syllabus is an annexure to b. पाठ्यक्रिम पाठ्यक्रिम का एक अनुलग्नक
curriculum. है ।
c. Curriculum is the same in all c. कसी वशेष व व वद्यालय से संबद्ध
educational institutions affiliated to सभी शैक्ष णक संस्थानों में पाठ्यक्रिम
a particular . समान है ।
d. Syllabus is not the same in all d. कसी वशेष व व वद्यालय से संबद्ध
educational institutions affiliated to सभी शैक्ष णक संस्थानों में पाठ्यक्रिम
a particular . समान नहीं होता है ।
10.Which of the following statement is 10. नम्न ल खत में से कौन सा कथन सही
not correct? नहीं है ?
a. Lecture Method can develop a. व्याख्यान व ध तकर्त वक सत कर
reasoning सकती है
b. Lecture Method can develop b. व्याख्यान व ध से ज्ञान का वकास हो
knowledge सकता है
c. Lecture Method is one-way process c. व्याख्यान व ध एकतरफा प्र क्रिया है
d. During Lecture Method students are d. व्याख्यान व ध के दौरान छात्र निष्क्रिय
passive होते हैं
Objectives of Teaching
General
1. All round personality with curriculum
2. Shaping behavior
3. To adjust to new environment
4. To encourage students to learn
5. To acquaint them with content of subject
Specific
1. To develop critical and logical thinking
2. To create interest in the study
3. To develop understanding
4. To develop knowledge
11. The main objective of teaching at 11. उच्च शक्षा स्तर पर शक्षण का मुख्य
Higher Education Level is: उद्दे य है :
a. To prepare students to pass a. छात्रों को परीक्षा उत्तीणर्त करने के लए
examination तैयार करना
b. To develop the capacity to take b. नणर्तय लेने की क्षमता वक सत करने के
decisions लए
c. To give new information c. नई जानकारी दे ने के लए
d. To motivate students to ask d. व्याख्यान के दौरान छात्रों को प्र न पूछने
questions during lecture के लए प्रे रत करना
12. Teacher uses visual-aids to make 12. शक्षक सीखने के लए दृ य-सहायता का
learning: उपयोग करता है :
a. Simple a. सरल
b. more knowledgeable b. अ धक जानकार
c. quicker c. तेज
d. interesting d. दलचस्प
13. The teacher's role at the higher 13. उच्च शक्षा स्तर पर शक्षक की भू मका
educational level is to: है :
a. provide information to students a. छात्रों को जानकारी प्रदान करें
b. promote self-learning in students b. छात्रों में स्व- शक्षा को बढ़ावा दे ना
c. encourage healthy competition c. छात्रों के बीच स्वस्थ प्र तस्पधार्त को
among students प्रोत्सा हत करें
d. help students to solve their personal d. छात्रों को उनकी व्यिक्तगत समस्याओं
problems को हल करने में मदद करें
14. Which one of the following teachers 14. आप नम्न ल खत में से कस शक्षक
would you like the most: को सबसे अ धक पसंद करें गे:
a. punctual a. समय नष्ठ
b. having research aptitude b. अनुसंधान योग्यता होना
c. loving and having high idealistic c. प्यार करने वाला और उच्च आदशर्तवादी
philosophy दशर्तन रखने वाला
d. who often amuses his students d. जो अक्सर अपने छात्रों का मनोरं जन
करता है
15. Maximum participation of students 15. शक्षण में छात्रों की अ धकतम भागीदारी
is possible in teaching through: संभव है :
a. discussion method a. चचार्त व ध
b. lecture method b. व्याख्यान व ध
c. audio-visual aids c. श्रव्य - दृ य मदद
d. text book method d. पाठ्य पुस्तक व ध
16. Micro teaching is most effective for 16. छात्र- शक्षक के लए सूक्ष्म शक्षण सबसे
the student-teacher: प्रभावी है :
a. during the practice-teaching a. अभ्यास- शक्षण के दौरान
b. after the practice-teaching b. अभ्यास- शक्षण के बाद
c. before the practice-teaching c. अभ्यास- शक्षण से पहले
d. none of the above d. इनमे से कोई भी नहीं
✔ Microteaching is a technique aiming to prepare teacher candidates to the real
classroom setting (Brent & Thomson, 1996).
✔ Microteaching can also defined as a teaching technique especially used to train
them systematically by allowing them to experiment main teacher behaviors.
To enable teacher trainees to learn and assimilate new teaching skills under
controlled conditions.
To enable teacher trainees to master a number of teaching skills.
To enable teacher trainees to gain confidence in teaching
17. Which is the least important factor 17. शक्षण में सबसे कम महत्वपूणर्त कारक
in teaching? कौन सा है ?
a. punishing the students a. छात्रों को दं डत करना
b. maintaining discipline in the class b. कक्षा में अनुशासन बनाए रखना
c. lecturing in impressive way c. प्रभावशाली तरीके से व्याख्यान
d. drawing sketches and diagrams on d. यामपट्ट पर रे खा चत्र और रे खा चत्र
the black-board बनाना
18. Verbal guidance is 18. मौ खक मागर्तदशर्तन
least effective in the कसके सीखने में सबसे कम
learning of: प्रभावी है :
a. Aptitudes a. अ भरु च
b. Skills b. कौशल
c. Attitudes c. रुख
d. Relationship d. र ता
19. The most appropriate purpose of 19. सीखने का सबसे उपयुक्त उद्दे य है :
learning is: a. व्यिक्तगत समायोजन
a. personal adjustment b. व्यवहार में संशोधन
b. modification of behaviour c. सामािजक और राजनी तक जागरूकता
c. social and political awareness d. रोजगार के लए खुद को तैयार करना
d. preparing oneself for employment
20. The students who keep on asking 20. जो छात्र कक्षा में प्र न पूछते रहते हैं, वे
questions in the class should be: होने चा हए:
a. encouraged to find answer a. स्वतंत्र रूप से उत्तर खोजने के लए
प्रोत्सा हत कया गया
independently This is an act of an active
learner. b. कक्षा के बाद शक्षक से मलने की सलाह
b. advised to meet the teacher after दी
the class c. पूछताछ जारी रखने के लए प्रोत्सा हत
c. encouraged to continue questioning कया
d. advised not to disturb during the d. व्याख्यान के दौरान परे शान न करने की
lecture सलाह दी
21. What should the teacher do if a 21. य द कोई छात्र कक्षा में प्र नों का उत्तर
student is unable to answer questions दे ने में असमथर्त हो तो शक्षक को क्या करना
in class? चा हए?
a. Advise him/her to study properly a. उसे ठीक से अध्ययन करने की सलाह दें
b. Punish him/her so that the answers b. उसे दं डत करें ता क अगली बार उत्तर दें
next time c. उसे कक्षा में डांटें और अपमा नत महसूस
c. Scold him in class and make him/her कराएं
feel insulted d. यह समझने की को शश करें क वह उत्तर
d. Try to understand why he/she was क्यों नहीं दे पाया
unable to answer
22. If you found that many students 22. य द आपने पाया क कक्षा परीक्षा के
were deliberately absent on the day of दन बहु त से छात्र जानबूझकर अनुपिस्थत
the class test, then you should थे, तो आपको
a. Stop taking test a. टे स्ट लेना बंद करें
b. Inform the Principal and parents of b. इस तरह के व्यवहार के बारे में
students about such behavior प्रधानाचायर्त और छात्रों के अ भभावकों को
c. Take surprise test from next time सू चत करें
d. Take retest of absent students when c. अगली बार से सरप्राइज टे स्ट लें
they come to class d. अनुपिस्थत छात्रों के कक्षा में आने पर
उनका पुन: परीक्षण करें
23. If you don’t know the answer of a 23. य द आप कसी छात्र के प्र न का उत्तर
student’s question then you नहीं जानते हैं तो आप
a. Ignore that question a. उस प्र न को अनदे खा करें
b. Tell the student not to ask such b. वद्याथर्वी से कहें क ऐसे प्र न न पूछें
questions c. छात्र को बताएं क आपको उत्तर मल
c. Tell student that you will find answer जाएगा और अगली कक्षा में उसे बताएं
and let him know by the next class d. ऐसे प्र न पूछने के लए उसे हतोत्सा हत
d. Discourage him for asking such करें
questions
Memory Level Understanding Level Reflective level
Individ
ual
Differe
nces
Inherit Acquir
ed ed
C ii i iv
D i ii iii
92
a b c d
A iv iii i ii
B i ii iii iv
C iii iv ii i
D i iii iv ii
93. Select the alternative which consists of 93. उस वकल्प का चयन करें िजसमें शक्षण की
positive factors contributing to effectiveness प्रभावशीलता में योगदान दे ने वाले सकारात्मक
of teaching: List of factors: कारक शा मल हैं: कारकों की सूची:
a. Teacher’s knowledge of the subject. A. वषय का शक्षक का ज्ञान।
b. Teacher’s socio-economic background. c. बी। शक्षक की सामािजक-आ थर्तक पृष्ठभू म। सी।
Communication skill of the teacher. शक्षक का संचार कौशल।
d. Teacher’s ability to please the students. डी। छात्रों को खुश करने की शक्षक की क्षमता।
e. Teacher’s personal contact with students. इ। छात्रों के साथ शक्षक का व्यिक्तगत संपकर्त।
f. Teacher’s competence in managing and एफ। कक्षा के लेन-दे न के प्रबंधन और नगरानी में
शक्षक की क्षमता
monitoring the classroom transactions
कोड:
Codes:
(A) (B), (C) और (D)
(A) (b), (c) and (d)
(B) (C), (D) और (एफ)
(B) (c), (d) and (f) (C) (B), (D) और (C)
(C) (b), (d) and (c) (D) (A), (C) और (एफ)
(D) (a), (c) and (f)
94. The purpose of formative 94. रचनात्मक मूल्यांकन का उद्दे य है :
evaluation is to (A) ग्रेड छात्रों के सीखने के प रणाम।
(A) Grade students’ learning outcomes. (B) छात्रों के सीखने के प्रदशर्तन में तेजी लाने
(B) Accelerate students’ learning के लA.
performance. (C) छात्रों के प्रदशर्तन ग्राफ की जांच करें । (D)
(C) Check students’ performance graph. शक्षक प्रभावशीलता के लए प्र त क्रिया
(D) Provide feedback to teacher प्रदान करें ।
effectiveness.
95.Which of the following learner 95. नम्न ल खत में से कौन सी शक्षाथर्वी
characteristics are likely to influence the वशेषता सकारात्मक प रणाम सु नि चत
effectiveness of teaching aids and करने के लए शक्षण सहायक सामग्री और
evaluation systems to ensure positive मूल्यांकन प्रणाली की प्रभावशीलता को
results? प्रभा वत कर सकती है ?
(A) Learner’s family background, age and (A) शक्षाथर्वी की पा रवा रक पृष्ठभू म, आयु
habitation.
और नवास।
(B) Learner’s parentage, socio-economic
background and performance in learning of
(B) शक्षाथर्वी का पालन-पोषण, सामािजक-
the concerned subject. आ थर्तक पृष्ठभू म और संबं धत वषय के
(C) Learner’s stage of development, social सीखने में प्रदशर्तन।
background and personal interests. (C) शक्षाथर्वी के वकास का चरण, सामािजक
(D) Learner’s maturity level, academic पृष्ठभू म और व्यिक्तगत हत।
performance level and motivational (D) शक्षाथर्वी की प रपक्वता स्तर, शैक्ष णक
dispositions प्रदशर्तन स्तर और प्रेरक स्वभाव
96. Effectiveness of teaching has to be 96. शक्षण की प्रभावशीलता को के संदभर्त में
judged in terms of आंका जाना चा हए
(1) Course coverage (1) कोसर्त कवरे ज
(2) Students' interest (२) छात्रों की रु च
(3) Learning outcomes of students (3) छात्रों के सीखने के प रणाम
(4) Use of teaching aids in the classroom (४) कक्षा में शक्षण सहायक सामग्री का
उपयोग
97. In which teaching method learner's 97. कस शक्षण पद्ध त में शक्षाथर्वी की
participation is made optimal and भागीदारी को इष्टतम और स क्रिय बनाया
proactive? जाता है ?
(1) Discussion method (१) चचार्त व ध
(2) Buzz session method (२) बज़ सत्र व ध
(3) Brainstorming session method (३) मंथन सत्र व ध
(4) Project method (4) प रयोजना व ध
98. One of the most powerful factors 98. शक्षण प्रभावशीलता को प्रभा वत करने
affecting teaching effectiveness is वाले सबसे शिक्तशाली कारकों में से एक
related to the कससे संबं धत है ?
(1) Social system of the country (1) दे श की सामािजक व्यवस्था
(2) Economic status of the society (2) समाज की आ थर्तक िस्थ त
(3) Prevailing political system (३) प्रच लत राजनी तक व्यवस्था
(4) Educational system (4) शै क्षक प्रणाली
99. Which of the following is a key 99. नम्न ल खत में से कौन प्रभावी शक्षण
behaviour in effective teaching? में एक महत्वपूणर्त व्यवहार है ?
(1) Structuring (1) संरचना
(2) Instructional variety (२) नदर्से शात्मक कस्म
(3) Questioning (३) प्र न करना
(4) Using student ideas and contribution (४) छात्र वचारों और योगदान का उपयोग
करना
group of 34 DTH
(Direct to Home)
channels
high-quality
educational
programmes on
24X7 basis
GSAT -15
(Geostationary
Satellite)
satellite
1
Every day, there will be new content for at least (4) hours which would
be repeated 5 more times in a day
2
allowing the students to choose the time of their convenience
3
channels are uplinked from BISAG, Gandhinagar
(Bhaskaracharya Institute for Space Application and Geo-informatics)
4
The contents are provided by NPTEL, IITs,
UGC, CEC, IGNOU, NCERT and NIOS
6
Curriculum-based course contents at
post-graduate and under-graduate level
7
disciplines such. as arts, science,
commerce, performing arts,
social sciences and humanities,
engineering, technology, law,
medicine, agriculture, etc.
is
a web-base
d platform
which
provides established
unlimited back in
A Massive number of 2008 and
Open students gained
Online worldwide momentum
Course with a in 2012 as a
(MOOC) chance of popular
distance learning
education tool
with the
best
institutes in
the world.
NPTEL (India): Indian Institutes of
Technology (IITs) and Indian EDX: The headquarters of this
Institute of Science (IISc.) offer platform for online courses is
online courses through this based out of USA.
platform which require no
WIZIQ (India and
registration and are free of cost.
USA): IIT Delhi, India COURSERA: The
offers this course headquarters of this
through this platform platform for online
which requires courses is based out of
registration and fees USA
to study courses
offered by them.
OPEN2STUDY: The
UDEMY: The
headquarters of
MOOC – India headquarters of this
this platform for
& Abroad platform for online
online courses is
courses is based out of
based out of
USA
Australia.
NINE NATIONAL COORDINATORS
1. AICTE (All India Council for Technical Education) for self-paced and
international courses
Engineering
school education
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100. कौन सी शक्षण सहायक
100. Which teaching aids सामग्री पढ़ने, सुनने और
enhance the skills like उच्चारण करने जैसे कौशल को
reading, listening and बढ़ाती है ?
pronunciation? (१) ऑ डयो-भाषी शक्षण
(1) Audio-lingual teaching aids सहायक सामग्री
(2) Scientific teaching aids (२) वैज्ञा नक शक्षण सहायक
(3) General knowledge सामग्री
teaching aids (३) सामान्य ज्ञान शक्षण
(4) Theoretical based teaching सहायक सामग्री
aids (४) सैद्धां तक आधा रत शक्षण
सहायक सामग्री
101. Think-aloud procedure is 101. थंक-अलाउड प्र क्रिया है
(1) a part of secondary source of (1) डेटा के द् वतीयक स्रोत का एक
data हस्सा
(2) a technique used to (२) शक्षाथर्वी की रणनी तयों और
investigate learner strategies and प्रदशर्तन की जांच करने के लए
performance इस्तेमाल की जाने वाली तकनीक
(3) a strategy of testing learners’ (३) प्राथ मक स्रोत प्रदान करने वाले
aptitude y providing primary शक्षा थर्तयों की योग्यता के परीक्षण
sources की रणनी त
(4) a necessary method in (४) वैज्ञा नक अनुसंधान में एक
scientific research आव यक व ध
102. 102.
SET A SET B
(a) Memory level (i) Identifying examples of a
(b) Understanding level given concept
(c) Analyzing level (ii) Generating new
(d) Creating level (iii) Recalling information
(iv) Isolating information into
a b c d parts
A ii i iii iv
B i ii iii iv
C iv iii i ii
D iii i iv ii
103. From the list given below identify the
instructional events which form part of the structure 103. नीचे दी गई सूची से नदर्से शात्मक घटनाओं की पहचान
of a lesson plan. करें जो एक पाठ योजना की संरचना का हस्सा हैं।
List of instructional events: नदर्से शात्मक घटनाओं की सूची:
(i) छात्रों का ध्यान आक षर्तत करना
(i) Gaining attention of students
(ii) छात्रों का पूवर्त ज्ञान
(ii) Prior knowledge of students (iii) शक्षाथर्वी को उद्दे यों के बारे में सू चत करना
(iii) Informing the learner of the objectives (iv) पूव-र्त आव यक शक्षा की याद को प्रोत्सा हत करना
(iv) Stimulating recall of pre-requisite learning (v) पुस्तकालय में पठन सामग्री की उपलब्धता की जाँच
करना।
(v) Checking the availability of reading material in the
(vi) वां छत प्र त क्रिया प्राप्त करना
library. वकल्प:
(vi) Eliciting the desired response a. (i) (ii) (iii) (iv)
Options: b. (i) (iii) (iv) (vi)
a. (i) (ii) (iii) (iv) c. (ii) (iii) (v) (vi)
d. (i) (iii) (iv) (v)
b. (i) (iii) (iv) (vi)
c. (ii) (iii) (v) (vi)
d. (i) (iii) (iv) (v)
104. Below are listed some activities 104. नीचे एक शक्षक द्वारा की जाने वाली
performed by a teacher. Which कुछ ग त व धयों को सूचीबद्ध कया गया
activities are of the nature of है । कौन सी ग त व धयाँ रचनात्मक
formative evaluation? मूल्यांकन की प्रकृ त की हैं?
(a) Giving a mastery test (A) एक महारत परीक्षा दे ना
(b) Conducting quiz session (B) प्र नोत्तरी सत्र आयोिजत करना
(c) Evaluating students in grading (C) ग्रे डंग सस्टम में छात्रों का मूल्यांकन
system (D) पढ़ाते समय प्र त क्रिया प्रदान करना
(d) Providing feedback while teaching (E) छात्रों को प्रोत्सा हत करना अ धक
(e) Encouraging students reflect more प्र त बं बत करता है
(1) (a), (b) and (c) (1) (A), (B) और (C)
(2) (b), (c) and (d) (२) (B), (C) और (D)
(3) (b), (d) and (e) (३) (B), (D) और (E)
(4) (b), (c) and (e) (4) (B), (C) और (E)
105.A teacher gives lots of 105. एक शक्षक कक्षा में अपनी
positive and negative examples प्रस्तु तयों का समथर्तन करने के लए
to support his/her बहु त सारे सकारात्मक और
presentations in the classroom. नकारात्मक उदाहरण दे ता है । यह
This will be related to which कस स्तर के शक्षण से संबं धत
level of teaching? होगा?
(1) Autonomous development (1) स्वायत्त वकास स्तर
level (2) मेमोरी टे स्ट
(2) Memory test (३) समझ का स्तर
(3) Understanding level (४) चंतनशील स्तर
(4) Reflective level
106. Below are listed some learner’s 106. नीचे कुछ शक्षा थर्तयों की वशेषताओं को
characteristics. Identify those that help in सूचीबद्ध कया गया है । उन लोगों की पहचान
effective teaching. करें जो प्रभावी शक्षण में मदद करते हैं।
(a) Learner’s respect for teacher (A) शक्षक के लए शक्षाथर्वी का सम्मान
(b) Learner’s level of mental ability (B) शक्षाथर्वी की मान सक क्षमता का स्तर
(c) Learner’s previous experiences (C) लीनर के पछले अनुभव
(d) Learner’s level of interest in study (D) अध्ययन में लीनर की रु च का स्तर
(e) Learner’s level of interpersonal relation (E) लीनर के पारस्प रक संबंध का स्तर level
f) Learner’s view about the society च) समाज के बारे में लीनसर्त का दृिष्टकोण
(1) (a), (b), (c) and (f) (1) (a), (b), (c) and (f)
(2) (c), (d), (e) and (f) (2) (c), (d), (e) and (f)
(3) (a), (b), (c) and (d) (3) (a), (b), (c) and (d)
(4) (b), (c), (d) and (f) (4) (b), (c), (d) and (f)
107. From the list given below, identify 107. नीचे दी गई सूची में से उन शक्षण
those teaching methods which have a व धयों की पहचान करें िजनमें संवाद
great scope for dialogic discourses. प्रवचनों के लए बहु त अ धक गुंजाइश है ।
(a) Lecture with audio- visual aids (A) ऑ डयो- वजुअल एड्स के साथ
(b) Team teaching व्याख्यान
(c) Tutorials (B) टीम शक्षण
(d) Problem solving methods (C) ट्यूटो रयल
(e) Chalk and talk method (D) समस्या नवारण के तरीके
(f) Group discussions (E) चाक और बात व ध
(1) (a), (b) and (c) (F) समूह चचार्त
(2) (c), (d) and (f) (1) (a), (b) and (c)
(3) (b), (c) and (e) (2) (c), (d) and (f)
(4) (d), (e) and (f) (3) (b), (c) and (e)
(4) (d), (e) and (f)
108. Which one of the 108. नम्न ल खत में से कौन-
following is an example of a सा एक अ धकतम नष्पादन
maximum performance test? परीक्षण का उदाहरण है ?
(1) Personality tests (1) व्यिक्तत्व परीक्षण
(2) Projective personality tests (२) प्रोजेिक्टव व्यिक्तत्व परीक्षण
(3) Aptitude tests 3) योग्यता परीक्षण
(4) Interest and attitude scales (४) रु च और रवैया पैमाना
109. The performance of a 109. कस प्रकार के परीक्षण में
student is compared with एक छात्र के प्रदशर्तन की तुलना
another student in which दूसरे छात्र से की जाती है ?
type of testing? (1) मानदं ड संद भर्तत परीक्षण
(1)Criterion referenced testing (2) नैदा नक परीक्षण
(2) Diagnostic testing (3) योगात्मक परीक्षण
(3) Summative testing (४) सामान्य-संद भर्तत परीक्षण
(4) Norm-referenced testing
110. Which of the following strategies 110. नीचे दी गई सूची में नम्न ल खत में
in the list given below will be से कौन सी रणनी त प्रत्यक्ष शक्षण से जुड़ी
associated with direct teaching? होगी?
(Deductive Model) (i) उदाहरण और स्पष्टीकरण प्रदान करना
(i) Providing examples and explanation (ii) पूछताछ को बढ़ावा दे ना
(ii) Promoting inquiry (iii) अवधारणाओं पर ध्यान कें द्रत करना
(iii) Focusing on concepts (iv) समीक्षा और पुनपूज र्मिं ीकरण दे ना
(iv) Giving review and recapitulation (v) अभ्यास और प्र त क्रिया दे ना
(v) Offering practice and feedback (vi) समस्या उठाना और समस्या-समाधान
(vi) Problem raising and (1) (i), (ii) और (iii)
problem-solving (२) (ii), (iii) और (iv)
(1) (i), (ii) and (iii) (३) (i), (iv) और (v)
(2) (ii), (iii) and (iv) (४) (iv), (v) और (vi)
(3) (i), (iv) and (v)
(4) (iv), (v) and (vi)
111. From the list given below 111. नीचे दी गई सूची में से उन प्र नों
identify those questions which are की पहचान करें िजन्हें वषयवस्तु
called process rather than आधा रत प्र नों के बजाय प्र क्रिया कहा
content-based questions? जाता है ?
(i) Convergent questions (i) अ भसारी प्र न
(ii) Divergent questions (ii) भन्न प्र न
(iii) Fact based questions (iii) तथ्य आधा रत प्र न
(iv) Concept based questions (iv) अवधारणा आधा रत प्र न
(v) Open questions (v) खुले प्र न
(vi) Closed questions (vi) बंद प्र न
1) (i), (ii) and (iii) (i), (ii) और (iii)
2) (ii), (iii) and (iv) (२) (ii), (iii) और (iv)
(3) (iv), (v) and (vi) (३) (iv), (v) और (vi)
(4) (ii), (iv) and (v) (४) (ii), (iv) और (v)
112. From the list of the effective teaching 112. प्रभावी शक्षण व्यवहारों की सूची में से उन
behaviours, identify those which are called key व्यवहारों की पहचान करें िजन्हें प्रमुख व्यवहार कहा
behaviours. जाता है ।
(i) Direct, audible and oral delivery to all (i) सभी छात्रों को प्रत्यक्ष, श्रव्य और मौ खक
students वतरण
(ii) Encouraging students to elaborate on an (ii) छात्रों को उत्तर के बारे में वस्तार से बताने के
answer लए प्रोत्सा हत करना
(iii) Warm and nurturing relationships with (iii) शक्षा थर्तयों के साथ मधुर और पो षत संबंध
(iv) प्रस्तु त के अलग-अलग तरीके
learners
(iv) Varying modes of presentation
(v) कम से कम वगर्त व्यवधान के साथ दुव्यर्तवहार को
(v) Preventing misbehaviour with a minimum of रोकना
class disruption
(vi) जो आने वाला है उसे व्यविस्थत करना और जो
(vi) Organizing what is to come and
summarizing what has gone before पहले हो चुका है उसे सारां शत करना
(1) (i), (iv) and (v) (1) (i), (iv) और (v)
(2) (i), (ii) and (iii) (२) (i), (ii) और (iii)
(3) (ii), (iii) and ( iv) (३) (ii), (iii) और (iv)
(4) (iv), (v) and (vi) (४) (iv), (v) और (vi)
113. Which of the following 113. नम्न ल खत में से कौन सा
statements explains the concepts कथन समावेशी शक्षण की
of inclusive teaching? अवधारणाओं की व्याख्या करता है ?
(1) Teacher facilitates the learning (१) शक्षक प्र तभाशाली छात्रों के
of the gifted students सीखने की सु वधा प्रदान करता है
(2) Teacher facilitates the learning (२) शक्षक कमजोर छात्रों के सीखने की
of the weak students सु वधा प्रदान करता है
(3) Teacher takes support of parents (३) शक्षक छात्रों को सीखने के लए
of the students to make them learn उनके माता- पता का समथर्तन लेता है
(4) Teacher makes the students of (४) शक्षक व भन्न पृष्ठभू म के छात्रों
different backgrounds to learn को एक ही कक्षा में एक साथ सीखने के
together in the same class लए बनाता है
Inclusive teaching refers to pedagogy that strives to
serve the needs of all students, regardless of
background or identity, and support their engagement
with subject material.
114. To organize discussion method 114. शक्षण में प्रभावी ढं ग से चचार्त
in teaching effectively, which of the पद्ध त को व्यविस्थत करने के लए
following conditions should be नम्न ल खत में से कौन सी शतर्त पूरी
met? करनी चा हए?
(a) Topic be easy (A) वषय आसान हो
(b) Topic be declared in advance (B) वषय अ ग्रम में घो षत कया
(c) Topic of common interest जाएगा
(d) Availability of more than one (C) सामान्य रु च का वषय
teacher (D) एक से अ धक शक्षकों की
(e) Language facility of participants उपलब्धता
1) (b), (c) and (e) (E) प्र तभा गयों की भाषा सु वधा
2) (a), (b) and (c) (B), (C) और (E)
3) (a), (b) and (e) (A), (B) और (C)
4) (c), (d) and (e) (A), (B) और (E)
(C), (D) और (E)
115. Which among the following best 115. नम्न ल खत में से कौन शक्षा थर्तयों की
describes the Emotional Intelligence of भावनात्मक बुद् धमत्ता का सबसे अच्छा वणर्तन
learners? करता है ? (A) अन्य लोगों और अपने स्वयं की
(a) Understand the emotion of other भावनाओं को समझें
people and your own (B) अपने आप को बहु त दृढ़ता से व्यक्त करें
(b) Express oneself very strongly (C) सोच में तकर्तसंगत होना
(c) Being rational in thinking (D) िस्थ त के अनुसार कसी की भावना को
(d) Adjusting one’s emotion as per समायोिजत करना
situation (E) रचनात्मक और आलोचना के लए खुला
(e) Being creative and open to criticism होना
(f) Accepting other people as they are (F) अन्य लोगों को वैसे ही स्वीकार करना जैसे वे
1) (a), (d) and (f) हैं
2) (d), (e) and (f) (A), (D) और (एफ)
3) (a), (b) and (c) (D), (E) और (एफ)
4) (b), (c) and (d) (A), (B) और (C)
(B), (C) और (D)
116. When the learning 116. जब एक शक्षक की ओर से
outcomes of students are कम संसाधनों और प्रयास के
ensured with employment of रोजगार के साथ छात्रों के सीखने के
less resources and effort on the प रणामों को सु नि चत कया
part of a teacher and more जाता है और स्व- शक्षण के लए
initiative for self-learning is अ धक पहल स्पष्ट होती है , तो
evident, which of the following नम्न ल खत में से कौन सी
expression will describe the अ भव्यिक्त शक्षक का सबसे
teacher most appropriately ? उपयुक्त वणर्तन करे गी?
(1)Teacher is successful (१) शक्षक सफल है
(2) Teacher is effective (२) शक्षक प्रभावी है
(3) Teacher is intelligent (३) शक्षक बुद् धमान है
(4) Teacher is practical (४) शक्षक व्यावहा रक है
117. Inclusive education implies 117. समावेशी शक्षा का तात्पयर्त है
(1) Ensuring learning outcome of (१) प्रत्येक बच्चे के सीखने के
every child to be the same प रणाम को एक समान सु नि चत
(2) Including the disabled in the करना
main stream (२) वकलांगों को मुख्य धारा में
(3) Provides compulsory शा मल करना
education for children below 14 (३) १४ वषर्त से कम उम्र के बच्चों के
years लए अ नवायर्त शक्षा प्रदान करता है
(4) Ensuring that no child is left (४) यह सु नि चत करना क कोई
behind in education भी बच्चा शक्षा में पीछे न रहे
118. Peer group interaction in 118. कक्षा में सा थयों के समूह
a classroom helps in की अंतः क्रिया कसमें मदद
(1) Concept understanding करती है ?
(2) Realization of One’s (१) अवधारणा समझ
misunderstanding (२) कसी की गलतफहमी का
(3) Rapport Building एहसास
(4) Questioning (३) तालमेल नमार्तण
(4) प्र न करना
119.Reflective Practice implies use of 119. चंतनशील अभ्यास का अथर्त है अपने
one’s का उपयोग करना
(1) Cognition (1) अनुभू त
(2) Metacognition (२) मेटाकॉिग्नशन
(3) Metacognition on cognition (३) अनुभू त पर मेटाकॉिग्नशन
(4) Reinforcement of learning (४) सीखने का सुदृढीकरण
Attention deficit
a i iii iv ii
hyperactivity disorder.
A chronic condition b ii iii i iv
including attention
difficulty, hyperactivity and c iv i iii ii
impulsiveness. d i iv ii iii
ADHD often begins in
childhood and can persist
into adulthood. It may
contribute to low
self-esteem, troubled
relationships and difficulty
at school or work.
Symptoms include limited
attention and hyperactivity.
139. A college teacher conducts 139. एक कॉलेज शक्षक ग त को
a quiz session with a view to तेज करने के लए एक प्र नोत्तरी सत्र
accelerate the tempo of which आयोिजत करता है िजसमें प्रेरक
motivational participation. This भागीदारी होती है । यह कस प्रकार
will form part of which type of के मूल्यांकन का हस्सा बनेगा?
evaluation? (1) योगात्मक मूल्यांकन
(1) Summative evaluation (2) मानदं ड आधा रत मूल्यांकन
(2) Criterion based evaluation (३) रचनात्मक मूल्यांकन
(3) Formative evaluation (4) नैदा नक मूल्यांकन
(4) Diagnostic evaluation
140. Which among the 140. नम्न ल खत में से कौन
following is NOT an पारं प रक आकलन का वकल्प
alternative to traditional नहीं है ?
assessments? (1) बहु वकल्पीय प्र न
(1) Multiple Choice Questions (2) प्रदशर्तन परीक्षण
(2) Performance Test (3) पोटर्त फो लयो
(3) Portfolios (4) प्रदशर्त नयां
(4) Exhibitions
141. Which among the following 141. नम्न ल खत में से कौन
is NOT a component of effective प्रभावी शक्षण का घटक नहीं है ?
teaching? (१) छात्रों की समझ की जाँच करने
(1) Questioning to check for the के लए प्र न करना
understanding of students (२) छात्रों को फीडबैक प्रदान करना
(2) Providing students with (३) सीखने में कतना समय लगता
feedback है , इस बारे में लचीला होना
(3) Being flexible about how long (4) छात्र के व्यवहार का
it takes to learn प्र त क्रियाशील तरीका
(4) Reactive mode of student’s
behaviour
142.Which among the following 142. नम्न ल खत में से कौन सा
factors doesn’t contribute to कारक मूल्यांकन पूवार्तग्रह में योगदान
assessment bias? (1) When नहीं करता है ?
language of the test and the tester (१) जब परीक्षण और परीक्षक की भाषा
is different from the languages of छात्रों की भाषाओं से भन्न होती है
the students (२) उत्तर जो मध्यवगर्वीय मूल्यों का
(2) Answers that support middle – समथर्तन करते हैं
class values (३) य द वं चत छात्रों को सहज बनाने
(3) If assessment procedures are के लए मूल्यांकन प्र क्रिया लचीली और
flexible and diverse to make व वध है
disadvantaged students (४) छात्र के अमूतर्त तकर्त का आकलन
comfortable करने के लए वस्तु नष्ठ परीक्षा
(4) Objective test for assessing
abstract reasoning of the student
143. Choose two factors that do 143. दो कारकों का चयन करें जो
NOT affect the academic छात्रों के शैक्ष णक प्रदशर्तन को
performance of students प्र तकूल रूप से प्रभा वत नहीं करते
adversely: हैं:
(a) Low self - efficacy belief (A) कम आत्म-प्रभावका रता
(b) Belief in God व वास
(c) Indifferent attitude towards (B) भगवान में व वास
politics (C) राजनी त के प्र त उदासीन रवैया
(d) Teacher’s low expectation (D) छात्रों से शक्षक की कम उम्मीद
from students (इ) बी और सी दोनों
(e) Both b and c
144.Which among the 144. नम्न ल खत में से कौन
following is least important छात्रों की शैक्ष णक सफलता के
for the academic success of लए सबसे कम महत्वपूणर्त है ?
students? (1) संज्ञानात्मक क्षमता
(1) Cognitive competence (2) भावनात्मक क्षमता
(2) Emotional competence (3) कानूनी क्षमता
(3) Legal competence (4) सामािजक क्षमता
(4) Social competence
145. In a developing country like 145. भारत जैसे वकासशील दे श में
India which among the following नम्न ल खत में से कौन सा कथन
statements is indicative of कंप्यूटर आधा रत परीक्षण के संदभर्त में
challenges in the context of चुनौ तयों का संकेत है ?
computer based testing? (१) कई शक्षकों को कंप्यूटर का ज्ञान
(1) Many teachers do not have नहीं है
knowledge of computer (२) कंप्यूटर गुरु- शष्य के र ते को
(2) Computer will destroy नष्ट कर दे गा
guru-shishya relationship (३) भारत सरकार बड़ी संख्या में
(3) Indian government can’t afford कंप्यूटर खरीदने का जो खम नहीं उठा
to buy a large number of computers सकती
(4) In remote locations availability (४) दूरस्थ स्थानों में कंप्यूटर और
of computer and electricity is not बजली की उपलब्धता संभव नहीं है
feasible
146 .In order to meet the 146. बाजार अथर्तव्यवस्था की मांगों
demands of market economy को पूरा करने और सक्षम स्नातकों
and produce competent को तैयार करने के लए, जो
graduates, who can compete अंतरराष्ट्रीय बाजारों में अपने
with their counterparts in समकक्षों के साथ प्र तस्पधार्त कर
international markets, the first सकते हैं, भारतीय उच्च शक्षा की
and foremost change that needs प्रच लत प्रणाली में सबसे पहले और
to be introduced in the सबसे महत्वपूणर्त बदलाव की
prevailing system of Indian आव यकता है :
higher education is related to: (1) प्रवेश प्र क्रिया
(1) Admission process (२) पाठ्यचयार्त
(2) Curriculum (3) शै क्षक प्रौद्यो गकी
(3) Educational technology (4) शक्षकों की नयुिक्त
(4) Appointment of teachers
147. The compositional skill 147. छात्रों की प्रस्तु त में
and creativity in presentation रचनात्मक कौशल और
of students can be most रचनात्मकता का मूल्यांकन
effectively evaluated by नम्न ल खत में से कस परीक्षण
which of the following tests? द्वारा सबसे प्रभावी ढं ग से कया
1) Objective type tests जा सकता है ?
2) Essay type tests 1) वस्तु नष्ठ प्रकार के परीक्षण
(3) Short answer tests 2) नबंध प्रकार परीक्षण
(4) Projective type tests 3) सं क्षप्त उत्तर परीक्षण
4) प्रोजेिक्टव टाइप टे स्ट
148. Identify the sequence which 148. उस क्रिम की पहचान करें जो एक
correctly indicates the order for रचनावादी दृिष्टकोण में शक्षण
ensuring teaching learning अ धगम ग त व धयों को सु नि चत
activities in a constructivist करने के क्रिम को सही ढं ग से इं गत
approach करता है
(1) Explore, Explain, Engage, Extend (१) एक्सप्लोर करें , समझाएं, संलग्न
and Evaluate करें , वस्तार करें और मूल्यांकन करें
(2) Evaluate, Extend, Engage, (२) मूल्यांकन, वस्तार, संलग्न,
Explain and Explore व्याख्या और अन्वेषण
(3) Explain, Engage, Explore, (३) समझाएं, संलग्न करें , अन्वेषण
Evaluate and Extend करें , मूल्यांकन करें और वस्तार करें
(4) Engage, Explore, Explain, (४) संलग्न, अन्वेषण, व्याख्या,
Evaluate and Extend मूल्यांकन और वस्तार
149.Which of the following factors 149. नम्न ल खत में से कस कारक
cannot be labelled as ‘social को अ धगम को प्रभा वत करने में
competence’ in influencing 'सामािजक क्षमता' के रूप में लेबल
learning? नहीं कया जा सकता है ?
(a) Socio-economic status (A) सामािजक-आ थर्तक िस्थ त
(b) Motivation (B) प्रेरणा
(c) Intelligence-general and specific (C) खु फया-सामान्य और व शष्ट
(d) Emotional Well being (D) भावनात्मक भलाई
1. A, B and C only 1. A, B and C only
2. B, C and D only 2. B, C and D only
3. A, B and D only
3. A, B and D only
4. C, D and E only
4. C, D and E only
150. Which of the following will be 150. नम्न ल खत में से कसे
considered key teaching behaviour प्रभावशीलता की श्रेणी से संबं धत
belonging to the category of प्रमुख शक्षण व्यवहार माना जाएगा?
effectiveness? a) शक्षा थर्तयों के लए वचारों को
a) A making ideas clear to learner स्पष्ट करना जो समझ के अंतर
who may be at difference level स्तर पर हो सकते हैं
of understanding b) आंखों के संपकर्त, आवाज और इशारों
b) Showing enthusiasm and में भन्नता के माध्यम से उत्साह
emotion through variation in eye और भावना दखाना
contact, voice and gestures c) स्वीकार और संक्षेप में छात्रों के
c) Using students ideas by वचारों का उपयोग करना
acknowledging and summarizing d) सामान्य प्र नों के माध्यम से जांच
d) Probing through general करना और चचार्त को कुछ उच्च स्तर
questions and shifting a पर स्थानांत रत करना
discussion to some higher 1. A, B and C only
through level 2. A, B and E
1. A, B and C only 3. B, C and D only
2. A, B and E 4. C, D and E only
3. B, C and D only
4. C, D and E only
151. What is the hallmark of 151. चंतनशील शक्षण की पहचान
reflective teaching? क्या है ?
(1) Clear, organized and well (१) स्पष्ट, संग ठत और अच्छी
structured content तरह से संर चत सामग्री
(2) Personalized, interactive and (२) वैयिक्तकृ त, संवादात्मक और
high level of cognitive उच्च स्तर का संज्ञानात्मक आदान-
interchange प्रदान
(3) Systematic, planned and (३) व्यविस्थत, नयोिजत और
quick question-answer session त्व रत प्र न-उत्तर सत्र
(4) Logical, coherent and (४) ता कर्तक, सुसंगत और उदाहरण
example based presentations आधा रत प्रस्तु तयाँ
152. When the ‘Test Data’ tell 152. जब 'टे स्ट डेटा' हमें एक
us about a student’s level of प रभा षत क्षेत्र में छात्र की दक्षता
proficiency in a defined area, के स्तर के बारे में बताता है , तो
the procedure of evaluation is मूल्यांकन की प्र क्रिया कहलाती है
called 1. रचनात्मक मूल्यांकन
1. Formative evaluation 2. योगात्मक मूल्यांकन
2. Summative evaluation 3. सामान्य-संद भर्तत परीक्षण
3. Norm-referenced testing 4. मानदं ड-संद भर्तत परीक्षण
4. Criterion-referenced testing
153.The modality of ‘teaching’ 153. ' शक्षण' के तौर-तरीकों को
has to be differentiated from 'प्र शक्षण' या ' नदर्से शन' से
‘training’ or ‘instructing’ in नम्न ल खत में से कस सीखने के
terms of which of the following प रणामों के संदभर्त में अलग करना
learning outcomes? होगा?
1. Disciplined and patterned 1. अनुशा सत और पैटनर्त वाला
behaviour व्यवहार
2. Critical and creative thinking 2. आलोचनात्मक और रचनात्मक
3. Firm and Durable association सोच
of ideas 3. वचारों का दृढ़ और टकाऊ
4. Quick feedback जुड़ाव
4. त्व रत प्र त क्रिया
154. नम्न ल खत में से कौन
154. Which of the following is वतर्तमान में मूल्यांकन प्रणाली में
indicative of innovations in नवाचारों का सूचक है ?
evaluation system at present? 1. सेमेस्टराइजेशन सस्टम
1. Semesterization system 2. प रयोजना आधा रत
2. Project based evaluation मूल्यांकन प्रणाली
system 3. च्वाइस बेस्ड क्रिे डट सस्टम
3. Choice based credit system 4. उद्दे य आधा रत मूल्यांकन
4. Objective based evaluation प्रणाली
system
155. If a teacher considers his or her 155. य द कोई शक्षक अपने छात्रों को
students ill – informed, teacher’s बीमार-सू चत मानता है , तो शक्षक के
behaviour is described as: व्यवहार को इस प्रकार व णर्तत कया जाता
1. Single mindedness है :
2. Having liberal view 1. एकल दमागीपन
3. Pluralistic ignorance 2. उदार दृिष्टकोण रखना
4. Conventional coding 3. बहु लवादी अज्ञानता
pluralistic ignorance is a situation in 4. पारं प रक को डंग
which a majority of group members
privately reject a norm, but go along
with it because they assume,
incorrectly, that most others accept it.
This is also described as "no one
believes, but everyone thinks that
everyone believes"
156. A teacher use a question – 156. एक शक्षक अपनी कक्षा में
answer session to ensure वां छत अ धगम प रणामों को
desired learning outcomes in his सु नि चत करने के लए प्र न-उत्तर
/ her classroom. In this process, सत्र का उपयोग करता है । इस
he / she offers the following प्र क्रिया में , वह एक छात्र द्वारा दए
type of comment to few गए कुछ उत्तरों के लए
answers given by a student: नम्न ल खत प्रकार की टप्पणी
“Yes, you are right, good” This प्रस्तुत करता है : "हाँ, आप सही हैं,
will be considered as an अच्छे हैं" इसे का उदाहरण माना
example of जाएगा।
1. Positive feedback 1. सकारात्मक प्र त क्रिया
2. Negative feedback 2. नकारात्मक प्र त क्रिया
3. Confirmatory feedback 3. पुिष्टकारक प्र त क्रिया
4. Corrective feedback 4. सुधारात्मक प्र त क्रिया
157.If teaching is viewed as a 157.य द शक्षण को एक सातत्य
continuum, which of the के रूप में दे खा जाता है , तो
following modality, involves नम्न ल खत में से कस पद्ध त
active ‘give’ and ‘take’ में शक्षक और शक्षाथर्वी के बीच
between the teacher and स क्रिय 'दे ' और 'ले' शा मल है ?
learner? (१) प्र शक्षण
(1) Training (2) कंडीश नंग
(2) Conditioning (३) नदर्से श
(3) Instruction (४) प्रबोधन
(4) Indoctrination
158. In the cognitive domain of teaching – 158. शक्षण-अ धगम उद्दे यों के संज्ञानात्मक
learning objectives, which will be क्षेत्र में , िजसे उच्च प्रकार के अ धगम प रणामों
categorized as a higher type of learning के रूप में वगर्वीकृत कया जाएगा?
outcomes? ए ज्ञान और समझ
A. Knowledge and comprehension बी वैचा रक तत्वों का व लेषण
B. Analysis of conceptual elements सी. अिजर्तत ज्ञान और कौशल का अनुप्रयोग
C. Application of acquired knowledge and डी. वचारों के रचनात्मक संगठन को शा मल
skills करने वाला सं लेषण
D. Synthesis involving the creative ई. मूल्यांकन िजसमें आंत रक या बाहरी मानकों
organization of ideas का उपयोग करके नणर्तय शा मल है
E. Evaluation involving judgment using 1. A, B and C only
internal or external standards 2. B, C and D only
1. A, B and C only 3. C, D and E only
2. B, C and D only 4. B, D and E only
3. C, D and E only
4. B, D and E only
159.What is the correct 159. भावात्मक क्षेत्र से संबं धत
sequence from lower to higher, सीखने के प रणामों को इं गत करने
for indicating learning outcomes के लए नम्न से उच्च तक का सही
related to affective domain? (A) क्रिम क्या है ? (A) प्राप्त करना
Receiving (B) वैल्यूइंग
(B) Valuing (C) प्र त क्रिया
(C) Responding (D) संगठन
(D) Organization (E) वशेषता
(E) Characterization (A), (B), (C), (D) और (E)
1) (A), (B), (C), (D) and (E) (A), (C), (B), (D) और (E)
2) (A), (C), (B), (D) and (E) (C), (D), (E), (A) और (B)
3) (C), (D), (E), (A) and (B) (B), (C), (A), (D) और (E)
4) (B), (C), (A), (D) and (E)
• Create
• Evaluate
Cogni • Analyze DOMAINS
• Apply
tive • Understa
• Character
izing by
nd Values
Mind • Rememb • Organizin
er
Affective g&
Conceptu
Feelings & alizing
• Naturaliz
Emotions • Valuing
Psycho
• Respondi
ation
• Articulati
ng
motor
• Receiving
on
• Precision
Kinestheti • Manipula
c tion
• Imitation
160. Capturing the 160. छात्र की कल्पना और पहल
imagination and initiative of को पकड़ने में महत्वपूणर्त महत्व है
the student is of crucial 1. शक्षण की केस व ध
importance in 2. संकल्पना मान चत्रण
1. Case method of teaching 3. सहकमर्वी नदर्से श
2. Concept Mapping 4. प्र नोत्तरी
3. Peer instruction
4. Quizzes
161. In which level of teaching, 161. शक्षण के कस स्तर पर
the learner gets an opportunity शक्षाथर्वी को अवधारणाओं के
to discriminate at length सकारात्मक और नकारात्मक
between positive and negative उदाहरण के बीच लंबे समय तक
भेदभाव करने का अवसर मलता
example of concepts?
है ?
a) Memory level (a) स्मृ त स्तर
b) understanding level (b) समझ का स्तर
c) reflective level (c) परावतर्तक स्तर
b) केवल बी, सी और डी
b)B, C and D only
c) केवल बी, सी और ई
c)B,C and E only
d) सी, डी और ई केवल
d)C, D and E only
164. From the following list of methods of 164. उच्च शक्षा संस्थान में प्रयोग की जाने वाली
teaching used in institution of higher शक्षण व धयों की नम्न ल खत सूची में से उन
learning, identify those which are व धयों की पहचान कीिजए जो शक्षाथर्वी केिन्द्रत हैं
learner-centred
A. प रयोजना कायर्त
A. Project work
B. चाक और बात
B. Chalk and talk
C. ऑ डयो- वजुअल के साथ व्याख्यान
C. Lecturing with audio-visual
D. कंप्यूटर एडेड नदर्से श
D. Computer-aided instruction E. समुलेशन और भू मका नभाना
E. Simulation and role-playing
नीचे दए गए वकल्पों में से सही उत्तर चु नए:
Choose the correct answer from the options
given below: a) केवल बी, सी और डी
c) A, B and C only
d) C, D and E only
165. Match List-I with List-II
List I List II 165. सूची-I को सूची-II के साथ सुमे लत करें
सूची I सूची II
A. Formative Evaluation I. Percentile rank
A. प्रारं भक मूल्यांकन I. रपो टर्मिं ग के लए
and standard scores are used for
reporting प्र तशत रैंक और मानक स्कोर का उपयोग
कया जाता है
B. Summative Evaluation II. Standards
B. योगात्मक मूल्यांकन II। महारत के संकेतक
indicative of mastery
मानक
C. Criterion-referenced test III. The
C. मानदं ड-संद भर्तत परीक्षण III। इसका उपयोग
intention of using it is to identify scope
and potential for improvement करने का इरादा सुधार की गुंजाइश और क्षमता
की पहचान करना है
D. Norm-referenced test IV. Its intention
D. मानक-संद भर्तत परीक्षण IV। इसका इरादा
is to judge learning standards
Choose the correct answer from the options सीखने के मानकों का न्याय करना है
given below: नीचे दए गए वकल्पों में से सही उत्तर चु नए:
(D) Create indiscipline in the class (D) कक्षा में अनुशासनहीनता उत्पन्न
करना
167. The most important quality 167. एक अच्छे शक्षक का सबसे
of a good teacher is महत्वपूणर्त गुण है
(A) supervise the work of their wards (A) अपने वाडर्त के काम की नगरानी करना
(B) arrange for extra tuition (B) अ त रक्त ट्यूशन की व्यवस्था करें
(C) remain unconcerned about it (C) इसके बारे में चं तत नहीं रहना
(D) अक्सर शक्षकों के साथ बातचीत
(D) interact with teachers frequently
170. In a lively classroom situation, 170. एक जीवंत कक्षा की िस्थ त में ,
there is likely to be
होने की संभावना है
(A) occasional roars of laughter (A) कभी-कभी हं सी की गजर्तना
(B) complete silence (B) पूणर्त मौन
(C) frequent teacher-student dialogue (C) लगातार शक्षक-छात्र संवाद
(D) loud discussion among students (D) छात्रों के बीच जोरदार चचार्त
171. If a parent approaches the 171. य द कोई अ भभावक परीक्षा
teacher to do some favour to में अपने बच्चे पर कुछ एहसान
his/her ward in the examination, करने के लए शक्षक के पास जाता
the teacher should है , तो शक्षक को चा हए
(A) try to help him (A) उसकी मदद करने की को शश करो
(B) ask him not to talk in those terms (B) उसे उन शतर्षों में बात न करने के लए कहें
(C) वनम्रतापूवक
र्त और दृढ़ता से मना कर दें
(C) refuse politely and firmly
(D) उसे बेरहमी से दूर जाने के लए कहें
(D) ask him rudely to go away
172. For maintaining an effective 172. कक्षा में प्रभावी अनुशासन बनाए
discipline in the class, the रखने के लए शक्षक को
teacher should (A) छात्रों को वह करने की अनुम त दें जो
(A) Allow students to do what they उन्हें पसंद है ।
like. (B) छात्रों के साथ सख्ती से नपटें ।
(B) Deal with the students strictly. (C) छात्रों को हल करने के लए कुछ समस्या
दें ।
(C) Give the students some problem to (D) उनके साथ वनम्रता और दृढ़ता से नपटें
solve. ।
(D) Deal with them politely and firmly.
173. An effective teaching aid is 173. एक प्रभावी शक्षण सहायता वह
one which है जो
(A) is colorful and good looking (A) रं गीन और अच्छी लग रही है
knowledge
D) Diagnostic Test
186. What is the main objective of 186. रचनात्मक मूल्यांकन का मुख्य
formative evaluation? उद्दे य क्या है ?
a) छात्रों को अगली कक्षा में प्रमोट करने के
a) To promote students to the next लए
class b) छात्रों के सीखने को बढ़ाने के
लए
b) To enhance students’ learning
c) कक्षा में सहयोग बढ़ाने के
C ) To enhance co-operation in class
लए
d ) To understand the learning
d) सीखने की क ठनाइयों को समझने के
difficulties
लए
187. Dynamic approach to teaching 187. शक्षण के लए ग तशील दृिष्टकोण
means का अथर्त है
a) शक्षण सशक्त और प्रभावी होना
a) Teaching should be forceful and चा हए
effective b) शक्षकों को ऊजार्तवान और ग तशील होना
चा हए
b) Teachers should be energetic and c) शक्षण के वषय िस्थर नहीं, बिल्क
dynamic ग तशील होने चा हए
d) छात्रों को ग त व धयों के माध्यम से
c) The topics of teaching should not सीखने की आव यकता होनी चा हए
be static, but dynamic
d) Textbook centric
190. The best method of 190. शक्षण का सवर्पोत्तम तरीका
teaching is to है
a) जानकारी दे ना
a) impart information
b) छात्रों को कताबें पढ़ने के लए
b) ask students to read books कहें
c) अच्छी संदभर्त सामग्री का सुझाव
c) suggest good reference दें
material d) एक चचार्त शुरू करें और उसमें भाग
लें
d ) initiate a discussion and
participate in it
191. The following teaching aids can 191. नम्न ल खत शक्षण सहायक सामग्री
be used by a teacher in the classroom का उपयोग शक्षक द्वारा कक्षा में लाइव
as a live interactive device: इंटरएिक्टव डवाइस के रूप में कया जा
(a) E-mail सकता है :
(b) Skype (A) ई-मेल
(c) On-line Chat (B) स्काइप
(d) Tele-conferencing (C) ऑनलाइन चैट
(e) Face-book (D) टे ली-कॉन्फ्रें संग
(f) Blog (E) फेस-बुक
Select your answer from the options (F) ब्लॉग
given below: नीचे दए गए वकल्पों में से अपना उत्तर
a) (a), (b) and (c) चु नए:
a) (A), (B) और (C)
b ) (b), (c) and (d)
b) (B), (C) और (D)
a) (c), (e) and (f) c) (C), (E) और (एफ)
b) (a), (b) and (d) d) (A), (B) और (D)
192. The goal of teaching as 192. प्र शक्षण की तुलना में शक्षण का
compared to training is to provide लक्ष्य अवसर प्रदान करना है :
opportunity of:
a) अनुशा सत अभ्यास के
a )Promotion of organized ideas as a
प रणामस्वरूप संग ठत वचारों को
result of disciplined drill बढ़ावा दे ना
b) साझा करना और दे खभाल करना
a) Sharing and caring leading to
महत्वपूणर्त और रचनात्मक प्र त बंब
critical and creative reflection की ओर ले जाता है
c) दृिष्टकोण में प रवतर्तन के लए
b) Establishing beliefs and values अग्रणी व वासों और मूल्यों की
स्थापना
leading to change in attitude d) समान और भन्न वचारों को
जोड़ना
c) Associating ideas which are similar
and dissimilar
193. There is abundant scope for 193. शक्षाथर्वी के वकास के कस चरण
promoting concept learning में अवधारणा अ धगम को बढ़ावा दे ने
under which stage of की प्रचुर गुंजाइश है ?
development of learner? a) शैशवावस्था के दौरान
a) During infancy
b) बचपन में
d) During preadolescence
194. Nowadays the most 194. आजकल सीखने का सबसे
effective mode of learning is प्रभावी तरीका है
a) स्वयं अध्ययन
a) Self study
b) आमने-सामने सीखना
b) Face-to-face learning
c) ई-ल नर्मिंग
d )Blended learning
195. नीचे दो कथन दए गए हैं:
195. Given below are two statements :
authorities.
198. “A diagram speaks more 198. "एक आरे ख 1000 से अ धक
than 1000 words.” The शब्दों को बोलता है ।" कथन का अथर्त है
statement means that the क शक्षक को चा हए
teacher should a) शक्षण में रे खा चत्रों का प्रयोग करें ।
नई दल्ली
A. New Delhi मुंबई
B. Mumbai बैंगलोर
C. Bangalore कानपुर
D. Kanpur
Q. 212 School bag policy 2020 Q. 212 स्कूल बैग नी त 2020
applied for ………….. Class ………….. कक्षा के लए लागू
A. 1 से 10
A. 1 to 10
B. 10 से 12
B. 10 to 12
C. 5 से 10
C. 5 to 10
D. 1 से 8
D. 1 to 8
Q. 213 How much part of 2021 Q. 213 स्कूली शक्षा में शक्षा
budget is allocated for the
के उद्दे य के लए 2021 के
education purpose in School
education ? बजट का कतना हस्सा
आवं टत कया गया है ?
A. 90,000
B. 54,873 A. 90,000
C. 80,425
B. 54,873
D. 93,224
C. 80,425
D. 93,224
Q. 214 School bag policy which was Q. 214 स्कूल बैग नी त जो 2020 में
came into 2020, released by आई थी, द्वारा जारी की गई
A. वक्रिम शला
A. Vikramshila
B. तक्ष शला
B. Taxila C. नालंदा
C. Nalanda D. गुणशीला
D. Gunsheela
Q. 219 Odantapuri was Q. 219 ओदं तपुरी की स्थापना
founded by Gopala in ......... गोपाल ने ............ में की थी।
A.1951 ए.1951
B.1952 B.1952
C.1953 सी.1953
D.1954 डी.1954
Q. 227 Another name of Q. 227 बे सक शक्षा या नई
Basic Education or Nai Talim तालीम का दूसरा नाम है :
is :
ए नई शक्षा नी त
A. New Education Policy बी अ नवायर्त शक्षा
B. Compulsory Education सी वधार्त शक्षा योजना
C. Wardha Education Plan D. सवर्त शक्षा अ भयान
D. Sarva Shiksha Abhiyan
Q. 228 The launch of satellite Q. 228 दूरस्थ शक्षा के वकास
channel by IGNOU on 26th और वकास के लए तकनीकी
January 2003 for technological शक्षा के लए 26 जनवरी 2003 को
education for the growth and इग्नू द्वारा उपग्रह चैनल का
development of distance शुभारं भ है :
education is:
ए. राजऋ ष चैनल
A. Rajrishi channel बी एकलव्य चैनल
B. Eklavya channel C. ज्ञानदशर्तन चैनल
C. Gyandarshan channel D. इनमें से कोई नहीं
D. None of these
Q. 229 The Grants Q. 229 व व वद्यालय
Commission was अनुदान आयोग का गठन
constituted on the कसकी सफा रश पर कया
recommendation of: गया था:
ए कोठारी आयोग
A. Kothari Commission
बी साजर्जेंट आयोग
B. Sargent Commission C. मुद लयार आयोग
C. Mudaliar Commission D. डॉ. सवर्तपल्ली राधाकृ ष्णन
D. Dr. Sarvapalli आयोग
Radhakrishnan Commission
Q. 230 The head quarter of Q. 230 महात्मा गांधी
Mahatma Gandhi अंतरराष्ट्रीय हंदी
Antarrashtriya Hindi व व वद्यालय का मुख्यालय
Vishwavidyalaya is situated िस्थत है :
in:
ए वधार्त
A. Wardha बी सेवाग्राम
B. Sevagram सी. नई दल्ली
C. New Delhi डी अहमदाबाद
D. Ahmedabad
Q. 231 Pravasi Bharatiya Q. 231 प्रवासी भारतीय दवस
Divas Conference 2021 was सम्मेलन 2021 आयोिजत
organised in : कया गया था:
UP यूपी
Odissa उड़ीसा
Jharkhand झारखंड
New Delhi नई दल्ली
Q. 233 Radio School Q. 233 रे डयो स्कूल कायर्तक्रिम
Program was started in में शुरू कया गया था
A. 28 Oct 2020 28 अक्टू बर 2020
28 सतंबर 2020
B. 28 Sep 2020
18 सतंबर 2020
C. 18 Sep 2020
22 अक्टू बर 2020
D. 22 Oct 2020
Q. 234 IGNOU was launched Q. 234 इग्नू की शुरुआत में हु ई
in थी
A. 7 A. 7
B. 10 B. 10
C. 3 C. 3
D. 13 D. 13
Q. 242 Which is the first Q. 242 साइबर सुरक्षा पर
state in the country to make आ टर्त फ शयल इंटे लजेंस
artificial intelligence ब्लॉकचेन नी तयां बनाने वाला
blockchain policies on cyber दे श का पहला राज्य कौन सा है ?
security
A. केरल
A. Kerala B. त मलनाडु
B. Tamil Nadu C. आंध्र प्रदे श
C. Andhra Pradesh D. दल्ली
D. Delhi
Q. 243 Which article of Q. 243 Which article of
Indian Constitution provides Indian Constitution provides
the universal free education the universal free education
up to age of 14 up to age of 14
Article 48 Article 48
Article 65 Article 65
Article 55 Article 55
Article 45 Article 45
Q. 244 E-Saksham scheme Q. 244 ई-सक्षम योजना कस
has been launched by which मंत्रालय द्वारा लागू की गई है
ministry
A. शक्षा मंत्रालय
A. Education Ministry B. रक्षा मंत्रालय
B. Defense Ministry C. मानव संसाधन वकास
C. Human Resource D. वत्त मंत्रालय
Development
D. Finance Ministry
Q. 245 “Jaganna Vidya Q. 245 "जगन्ना वद्या दे वना
Deevana Yojana” has been योजना" कसके द्वारा लागू की
implemented by गई है ?
A. भारत
A. India
B. अमेरीका
B. USA
C. चीन
C. China
D. िस्वट्ज़रलैंड
D. Switzerland
Q. 248 India's rank in Q. 248 सतत वकास लक्ष्य
Sustainable Development सूचकांक 2021 में भारत का
Goal Index 2021 स्थान
A. 110 A. 110
B. 100 B. 100
C. 120 C. 120
D. 109 D. 109
Q. 249 India's rank in Q. 249 जलवायु प रवतर्तन
Climate Change प्रदशर्तन सूचकांक 2021 में भारत
Performance Index 2021 का स्थान
A. 10 A. 10
B. 11 B. 11
C. 12 C. 12
D. 15 D. 15
Q. 250 Where is India's first Q. 250 भारत का पहला
functional smog Tower कायार्तत्मक स्मॉग टॉवर कहाँ
installed स्था पत कया गया है
A. Mumbai A. मुंबई
B. Haryana B. ह रयाणा
C. Delhi C. दल्ली
D. Punjab D. पंजाब
Q. 251 An effective teacher______. Q. 251 एक प्रभावी शक्षक
a) Can manage his/her class well ________
b) Knows his / her subject very well a) उसकी कक्षा को अच्छी तरह से
c) Cares for his/ her students प्रबं धत कर सकते हैं
d) None of these
b) अपने वषय को बहु त अच्छी तरह
से जानता है
b) Attitudes b) दृिष्टकोण
c) Relationships c) संबंध
d) Skill d) कौशल
Q. 256 Which of the following techniques Q. 256 एक शक्षक द्वारा पढ़ाने के लए उपयोग
used by a teacher to teach include ? की जाने वाली नम्न ल खत तकनीकों में कौन सी
1. Lecture शा मल है ?
2. Interactive lecture 1. व्याख्यान
3. Group work 2. इंटरएिक्टव व्याख्यान
4. Self-study 3. समूह का काम
Codes : 4. सेल्फ स्टडी
a) 1, 2, 3 and 4 कोड:
a) 1, 2, 3 और 4
b) 1, 2, 3 only
b) 1, 2, 3 ही
c) 1 and 2 only
c) 1 और 2 ही
d) 1, 3 and 4
d) 1, 3 और 4
Q. 257 Which of the Q. 257 नम्न ल खत में से
following is not a teaching कौन सा शक्षण व ध नहीं है ?
method? a) बज़ समूह
a) Buzz group
b) ब्रेन स्टॉ मर्मिंग
b) Brain storming
c) गप्पी
c) Gossip
d) भू मका नभाता है
d) Role plays
Q. 258 Most often, the Q. 258 सबसे अ धक बार,
teacher - student शक्षक - छात्र संचार है :
communication is: a) महत्वपूणर्त
a) Critical
b) उपयोगी
b) Utilitarian
c) मथ्या
c) Spurious
d) टकराव
d) Confrontational
Q. 259 Which of the following is Q. 259 नम्न ल खत में से कौन सा
the educational implication of सीखने की प्र क्रिया का शै क्षक
the of the learning process? न हताथर्त है ?
a) Interest a) ब्याज
b) Memory b) स्मृ त
c) Curiosity and level of c) िजज्ञासा और आकांक्षा का स्तर
aspiration are motivating Berlyne के अनुसार कारकों को
factors according to Berlyne. प्रे रत कर रहे हैं ।
d) All of the above d) उपरोक्त सभी
Q. 260 Which of the following can Q. 260 नम्न ल खत में से कसको दए
be termed as most import task in गए शक्षण में सबसे अ धक आयात कायर्त
teaching among the given? कहा जा सकता है ?
a) Making assignments and checking a) असाइनमें ट बनाना और वकर्तशीट की
worksheets. जांच करना।
b) Making monthly reports and b) मा सक रपोटर्त बनाना और रकॉडर्त
maintaining records. बनाए रखना।
c) Directing students in c) अनुभवों के वकास में छात्रों को
development of experiences. नदर्से शन।
d) All of the above d) उपरोक्त सभी
• Research Aptitude
Research: Meaning, Types, and Characteristics,
Positivism and Post positivistic approach to research.
Methods of Research: Experimental, Descriptive,
Historical, Qualitative and Quantitative methods.
Steps of Research.
Thesis and Article writing: Format and styles of
referencing.
Application of ICT in research.
Research ethics.
261. Which is the main objectives of 261. जो अनुसंधान का मुख्य उद्दे य है
research a. सा हत्य की समीक्षा के लए
a. To review the literature b. जो पहले से ही ज्ञात है उसे संक्षेप में
b. To summarize what is already बताने के लए
known c. एकेड मक डग्री प्राप्त करने के लए
c. To get an academic degree d. नए तथ्यों की खोज करना या ज्ञात
तथ्यों की नई व्याख्या करना
d. To discover new facts or to make
fresh interpretation of known facts
262. Research 262. शोध
a. Working in a scientific way to a. कसी भी समस्या की सच्चाई की
search for truth of any problem खोज के लए वैज्ञा नक तरीके से काम
b. Searching again and again करना
c. Finding solution to any problem b. बार-बार खोजना
d. None of the above c. कसी समस्या का हल खोजना
d. इनमे से कोई भी नहीं
263. A common test in research 263. अनुसंधान में एक आम परीक्षण पर
demands much priority on बहु त प्राथ मकता की मांग करता है
a. Objectivity a. नष्पक्षतावाद
b. Usability b. प्रयोज्य
c. Reliability c. व वसनीयता
d. All the above d. सब से ऊपर
Characteristics of Research
Planned in advance
Systematic Approach
Collects empirical Data
Objective
Accurate
In-depth analysis
Logical
Reliable
Valid
Controllable
Verifiable
Relevant
Generalized
Ethical
264. Which of the following is not a 264. नम्न ल खत में से कौन सा शोध का
characteristics of research? लक्षण नहीं है ?
a. Systematic a. व्यविस्थत
b. Objective b. उद्दे य
c. Logical c. ता कर्तक
d. Perspective d. प रप्रेक्ष्य
265. Which of the following statement 265. नम्न ल खत में से कौन सा कथन
is correct सही है
a. Discoveries are researches a. खोज शोध हैं
b. Researches lead to discovery b. शोध से खोज होती है
c. Invention and Research are related c. आ वष्कार और अनुसंधान संबं धत हैं
d. None of the above d. इनमे से कोई भी नहीं
266. For advancing knowledge the 266. ज्ञान को आगे बढ़ाने के लए मानव
latest strategy used by the mankind जा त द्वारा उपयोग की जाने वाली
is नवीनतम रणनी त है
a. Consulting an authority a. कसी प्रा धकरण से सलाह लेना
b. Deductive thinking b. नीच सोच
c. Scientific thinking c. वैज्ञा नक सोच
d. प्रेरक सोच
d. Inductive thinking
267. Research ethics has a direct 267. अनुसंधान नै तकता का अनुसंधान के
connections more often with which कस चरण के साथ अ धक बार सीधा संबंध
stages of research है
a. Defining and delimiting the scope of a. अनुसंधान के दायरे को प रभा षत
research करना और प रसीमन करना
b. Defining the population and deciding b. जनसंख्या को प रभा षत करना और
the sampling technique of research अनुसंधान की नमूना तकनीक तय
c. Problem formulation and reporting of करना
research findings c. समस्या के गठन और शोध के नष्कषर्षों
d. Deciding about statistical techniques की रपो टर्मिं ग
and data analysis d. सांिख्यकीय तकनीकों और डेटा
व लेषण के बारे में नणर्तय लेना
268. A detailed description of 2688. अनुसंधान की कायर्तप्रणाली का
methodology of research is requires वस्तृत ववरण आव यक है
in a. थी सस / शोध प्रबंध
a. Thesis/ Dissertation b. संगोष्ठी / कायर्तशाला
b. Symposium/ Workshop c. से मनार पेपर / लेख
c. Seminar Paper/Articles d. सम्मेलन और से मनार पेपसर्त
d. Conference and Seminar Papers
Qualitative Quantitative
Extraneous Variable
Influences the relationship
Confounding Variable
Confuses the relationship
290. which of the following 290. नम्न ल खत में से कौन सा
statement is correct?
कथन सही है ?
a. objectives are to be pin pointed
a. उद्दे यों को पन पॉइंट कया
(identify with great accuracy)
जाना है
b. objectives can be written in
statement or question form b. उद्दे यों को कथन या प्र न के
c. another word for problem is रूप में लखा जा सकता है
variable c. समस्या के लए दूसरा शब्द
d. all the above प रवतर्तनशील है
d. सब से ऊपर
291. The important 291. वज्ञान, सामािजक वज्ञान
pre-requisites of a researcher और मान वकी में एक शोधकतार्त
in sciences, social sciences के लए महत्वपूणर्त पूवार्तपेक्षाएँ हैं:
and humanities are a. प्रयोगशाला कौशल, रकॉडर्त,
a. laboratory skills, records, पयर्तवेक्षक, वषय
supervisor, topic b. पयर्तवेक्षक, वषय, महत्वपूणर्त
b. supervisor, topic, critical व लेषण, धैयर्त
analysis, patience c. अ भलेखागार, पयर्तवेक्षक,
c. archives, supervisor, topic, वषय, सोच में लचीलापन
flexibility in thinking d. वषय, पयर्तवेक्षक, अच्छा
d. topic, supervisor, good स्वभाव, पूवक र्त िल्पत वचार
temperament, pre-conceived
notions
292. Authenticity of the 292. शोध के नष्कषर्षों की
research finding is प्रामा णकता है
a. Originality A. मो लकता
b. Validity बी वैधता
c. Objectivity सी। नष्पक्षतावाद
d. All the above डी सब से ऊपर
Experimental research establishes Cause and Effect relationship,
wherein it is conducted to study the relationship between variables by
manipulating some and keeping other constant.
Effect observed is an experiment due to the cause
Applied Research
To solve specific practical problems, answer specific question, make
conclusions and develop technique
Practical in nature
Market research , evaluation research, study of social sciences and to
draw conclusions
Basic Research
To expand existing scientific knowledge, make generalizations and
formulate new theory
Theoretical
Universal
Study of human behaviour
293. The research that applies 293. समस्या के बारे में अ धक
the laws at the time of field से अ धक स्पष्ट वचारों को
study to draw more and more आक षर्तत करने के लए क्षेत्र
clear ideas about the problem अध्ययन के समय कानूनों को
is लागू करने वाला शोध है
a. Applied research A. एप्लाइड रसचर्त
b. Action Research बी कारर्त वाई पर शोध
c. Experimental Research सी। प्रायो गक अनुसंधान
d. None of the Above डी इनमे से कोई भी नहीं
294. Manipulation is always 294. हे रफेर हमेशा का हस्सा
the part of होता है
a. Historical research A. ऐ तहा सक शोध
b. Fundamental research बी मौ लक शोध
c. Descriptive research सी। वणर्तनात्मक अनुसंधान
d. Experimental research डी प्रायो गक अनुसंधान
295. The research which is 295. वह शोध जो अतीत के
exploring new facts through अध्ययन के माध्यम से नए
the study of the past is called तथ्यों की खोज करता है ,
as कहलाता है
a. Philosophical research A. दाशर्त नक अनुसंधान
b. Historical research बी ऐ तहा सक शोध
c. Mythological research सी। पौरा णक अनुसंधान
d. Content analysis डी सामग्री व लेषण
296. If a researcher conducts 296. य द कोई शोधकतार्त यह पता
a research on finding out लगाने के लए शोध करता है क
which administrative style कौन सी प्रशास नक शैली
contributes more to संस्थागत प्रभावशीलता में
institutional effectiveness? अ धक योगदान दे ती है ? यह एक
This was an example of उदाहरण था
a. Basic Research A. बु नयादी अनुसंधान
b. Action Research बी कारर्त वाई पर शोध
c. Applied Research सी। एप्लाइड रसचर्त
d. None of the above डी इनमे से कोई भी नहीं
297. Ex Post facto research 297. पूवर्त कायर्पोत्तर अनुसंधान का
means अथर्त है
a. The research which is A. घटना के बाद की जा रही रसचर्त
carried out after the incident बी घटना से पहले अनुसंधान
b. The research is carried out कया जाता है
prior to the incident सी। अनुसंधान एक घटना के
c. The research is carried out घ टत होने के साथ कया जाता है
along with the happening of डी घटना की संभावना को ध्यान
an incident में रखते हु ए शोध कया जा रहा है
d. The research is carries out
keeping in mind the
possibilities of an incident
298. which of the following 298. नम्न ल खत में से कौन सा
research types focuses on शोध प्रकार प्रच लत
ameliorating (to improve) the प रिस्थ तयों को सुधारने पर
prevailing situations? कें द्रत है ?
a. Fundamental Research A. मौ लक अनुसंधान
b. Applied Research बी एप्लाइड रसचर्त
c. Action Research सी। कारर्त वाई पर शोध
d. Experimental Research डी प्रायो गक अनुसंधान
Steps in Research
1. 6.
4.
Formu 3. Analyz 7.
2. Prepar 5.
lating Formu e Data Interp
Literat ing Collect
Resear lating i.e. ret
ure Resear ion of
ch Hypot testing and
Survey ch data
Proble hesis hypot Report
Design
m hesis
299. In Which of the following 299. अनुसंधान के नम्न ल खत में
steps of research is the scope से कस चरण में रचनात्मकता और
for creativity and imagination is कल्पना की गुंजाइश सबसे अ धक
utmost? है ?
a. Identifying the research A. शोध समस्या की पहचान करना
problem and denning it और उसका खंडन करना
b. Figuring out the related बी संबं धत अध्ययनों और अन्य
studies and the techniques used शोधकतार्तओं द्वारा उपयोग की जाने
by other researchers वाली तकनीकों का पता लगाना
c. Identifying variables and सी। चरों की पहचान करना और
hypothesizing प रकल्पना करना
d. Data analysis and presentation डी डेटा व लेषण और प रणामों की
of results प्रस्तु त
300. A study by researcher to 300. छात्रों के घर की िस्थ त और
depict the reality situation प्रदान की जाने वाली छात्रावास
relating to home conditions सु वधा से संबं धत वास्त वकता
of students and hostel facility की िस्थ त को दशार्तने के लए
which is provided. which of शोधकतार्त द्वारा एक अध्ययन।
the following research format नम्न ल खत में से कौन सा शोध
will be helpful? प्रारूप सहायक होगा?
a. Experimental Research A. प्रायो गक अनुसंधान
b. Descriptive Research बी वणर्तनात्मक अनुसंधान
c. Participant observation सी। प्र तभागी अवलोकन
based research आधा रत अनुसंधान
d. Ethnographic Research डी नृवंश वज्ञान अनुसंधान
301. Incase the population of 301. य द अनुसंधान की
research is heterogeneous in जनसंख्या प्रकृ त में वषम है , तो
nature which of the following नम्न ल खत में से कौन सी
sampling techniques will नमूना तकनीक नमूना इकाइयों
ensure optimum की इष्टतम प्र त न धत्व
representativeness of sample सु नि चत करे गी?
units? A. सामान्य उद्दे यर हत नमूना
a. Simple random sampling बी स्तरीय अ नय मत नमूने का
b. Stratified Random sampling चुनाव
c. Cluster Sampling सी। चुननेवाली मे डकल जांच
d. Systematic Sampling डी व्यविस्थत नमूनाकरण
every member of the population into population is sampling
the population subgroups (called listed with a individuals from
has an equal strata) based on number, instead each subgroup,
chance of being the relevant of randomly randomly select
selected characteristic (e.g. generating entire subgroups.
gender, age numbers,
range, income individuals are
bracket, job role). chosen at
regular intervals.
easy and
inexpensive
way to gather researcher
choosing
initial data
participants and
directly contacting
them, people
volunteer
Non themselves (e.g.
probab by responding to
a public online
ility
survey).
also known
as
snowball
judgement
sampling
sampling, can be used
involves to recruit
the participants
researcher via other
using their participants.
expertise
to select a
sample
302. Which of the following 302. नम्न ल खत में से कौन सा कथन
statements fails to indicate the intent उद्दे यपूणर्त नमूने के इरादे (उद्दे य) को
(purpose) of purposive sampling इं गत करने में वफल रहता है
a. Purposive sampling is not the A. गुणात्मक शोध में मामलों और
fundamental principle for selecting व्यिक्तयों के चयन के लए उद्दे यपूणर्त
cases and individuals in qualitative नमूनाकरण मौ लक सद्धांत नहीं है
research बी उद्दे यपूणर्त नमूनाकरण जांचकतार्तओं के
b. Purposive sampling places the शोध प्र नों को नमूनाकरण के वचारों में
investigators research questions at the सबसे आगे रखता है
forefront of sampling considerations सी। नमूना आकार के बारे में नणर्तय लेने के
c. Theoretical saturation is a useful लए सैद्धां तक संतिृ प्त एक उपयोगी
principle for making decision about the सद्धांत है
sample size डी गुणात्मक शोध में स्वीकायर्त न्यूनतम
d. There is considerable disagreement नमूना आकार क्या है , इस बारे में काफी
about what is an acceptable minimum असहम त है
sample size in qualitative research
Sampling Frame Sampling design
Parameter is a Statistics is a is device or is a road map for
measure that measure that material from plan and
describes whole describes which sample is methodology for
population sample drawn selecting sample
303. Why does a researcher 303. एक शोधाथर्वी अध्ययन की
write a research proposal at the शुरुआत में एक शोध प्रस्ताव क्यों
start of a study लखता है
a. To make sure they have not A. यह सु नि चत करने के लए क
left any part of the study out जब वे इसकी योजना बना रहे हों तो
when they are planning it उन्होंने अध्ययन का कोई हस्सा
b. So they can advertise for नहीं छोड़ा है
people to take part in the study बी ता क वे लोगों को अध्ययन में
c. So they will not forget what भाग लेने के लए वज्ञापन दे सकें
they are doing during the study सी। इस लए वे यह नहीं भूलेंगे क
d. To apply for ethical approval अध्ययन के दौरान वे क्या कर रहे हैं
and to gain permission to access डी नै तक अनुमोदन के लए आवेदन
participants or sources of data करने के लए और प्र तभा गयों या
डेटा के स्रोतों तक पहुं चने की
अनुम त प्राप्त करने के लए
304. which of the following 304. नम्न ल खत में से कौन सा
statements describes hypothesis? कथन प रकल्पना का वणर्तन करता है ?
a. A theory that underpins the study A. एक सद्धांत जो अध्ययन को
b. A statement that the researcher रे खां कत करता है
wants to test through the data बी एक बयान जो शोधकतार्त एक
collected in a study अध्ययन में एकत्र कए गए डेटा के
c. A research question the results माध्यम से परीक्षण करना चाहता है
will answer सी। एक शोध प्र न िजसका प रणाम
d. A statistical method for उत्तर दे गा
calculating the extent to which the डी संयोग से प रणाम कस हद तक हो
results could have happened by सकते थे, इसकी गणना के लए एक
chance सांिख्यकीय पद्ध त
305. Why do you need to review the 305. आपको मौजूदा सा हत्य की समीक्षा
existing literature? करने की आव यकता क्यों है ?
a. You enjoy reading the academic A. आपको अपने वषय पर अकाद मक
research on your topic शोध पढ़ने में मज़ा आता है
b. Because without it you could never बी क्यों क इसके बना आप आव यक शब्द
reach the required word count गणना तक कभी नहीं पहु ँच सकते
c. To find out what is already known सी। यह जानने के लए क आपकी रु च के
about your area of interest क्षेत्र के बारे में पहले से क्या ज्ञात है
d. To make sure you have a long list of डी यह सु नि चत करने के लए क आपके
references. पास संदभर्षों की एक लंबी सूची है ।
every member of the population into population is sampling
the population subgroups (called listed with a individuals from
has an equal strata) based on number, instead each subgroup,
chance of being the relevant of randomly randomly select
selected characteristic (e.g. generating entire subgroups.
gender, age numbers,
range, income individuals are
bracket, job role). chosen at
regular intervals.
306. In random sampling the 306. यादृिच्छक प्र तचयन में
probability of selecting an जनसंख्या में से कसी वस्तु के
item from the population is चयन की प्रा यकता होती है
a. Known A. मालूम
b. Unknown बी अनजान
c. Undecided सी। दु वधा में पड़ा हु आ
d. Zero डी शून्य
307. The sample is a subset of 307. नमूना . का एक
a. Data उपसमुच्चय है
b. Group A. डेटा
c. Population बी समूह
d. Distribution सी। आबादी
डी वतरण
Sampling Frame Sampling design
Parameter is a Statistics is a is device or is a road map for
measure that measure that material from plan and
describes whole describes which sample is methodology for
population sample drawn selecting sample
308. Any numerical value 308. नमूना डेटा से गणना कए
calculated from sample data गए कसी भी संख्यात्मक मान
is called as को कहा जाता है
a. Bias A. पक्षपात
b. Mean बी मीन
c. Error सी। त्रु ट
d. Statistic डी िस्थ त- वज्ञान
309. Non probability form of 309. प्र तचयन का असंभाव्यता रूप है :
sampling is A. सम्भाव्यता नमूनाचयन
a. Probability sampling बी कोटा नमूना
b. Quota Sampling सी। यादृिच्छक नमूना
c. Random Sampling डी गैर यादृिच्छक नमूनाकरण
d. Non Random Sampling
ICT
• Information and
Communication Technology
• Use of modern technology
• Learning, Higher Education,
Research & Innovation
• Collecting Data
• Accessing Data
• Storing Data
• Processing Data
• Interpreting Data
INFLIBNET
✔ Information & Library Network Centre is an autonomous Inter Centre IUC of
UGC
✔ Headquarters are at Gujarat Campus, Ahmedabad
✔ Established in the year 1996
✔ In 1988, Yash Pal Committee worked out the details and 1991 INFLIBNET was
initiated by UGC
1. e- ShodhSindhu
✔ Consortium for higher education electronic resources that provide access to
e-resources to Universities, colleges & centrally funded technical institutions in
India.
✔ Formed by merging three consortia initiatives, namely UGC-INFONET
(Information Network) Digital Library Consortium, NLIST (National Library &
Information Services) and INDEST (Indian National Digital Library in Engineering
Sciences and Technology) -AICTE Consortium
✔ It is an initiative by MHRD, executed by INFLIBNET
2. Shodh Suddhi
✔ Introduced by MHRD
✔ It provides access to Plagiarism Detection Software (PDS) to all universities or
institutions in India.
3. N –List
✔ National Library & Information Services Infrastructure for Scholarly content
✔ Initiative by MHRD under NME-ICT (The National Mission on Education through
Information and Communication Technology) funded by UGC
✔ Subscribes to all major e-journal and e-book across the world resources for the
use of students, researcher and faculty from colleges.
Open access initiatives of INFLIBNET
Repeatability or test–retest reliability is the close to the agreement between the results of
successive measurements of the same measure, when carried out under the same
conditions of measurement
353. A pilot study is also 353. एक पायलट अध्ययन को
called भी कहा जाता है
a. descriptive study A. वणर्तनात्मक अध्ययन
b. feasibility study बी व्यवहायर्तता अध्ययन
Feasibility study is done सी। सहसंबंध अध्ययन
before a main study to answer डी व्याख्यात्मक अध्ययन
the question 'Can
this study be done?
c. correlation study
d. explanatory study
354. In experimental research 354. प्रयोगात्मक अनुसंधान
based studies the observations आधा रत अध्ययनों में सांिख्यकीय
derived from which of the व लेषण के लए नम्न ल खत में
following variables are से कस चर से प्राप्त प्रेक्षणों पर
considered for statistical वचार कया जाता है
analysis A. स्वतंत्र चर
a. Independent variable बी नभर्तर चर
b. Dependent variable सी। मॉडरे टर चर
c. Moderator variable डी नयंत्रण प रवतर्वी
d. Control variable
Dimensional Sampling is an extension to
quota sampling. The researcher takes into
account several characteristics (e.g. gender,
income, residence and education. The researcher
must ensure that there is at least one person in
the study representing each of the chosen
characteristics.
1. 6.
4.
Formu 3. Analyz 7.
2. Prepar 5.
lating Formu e Data Interp
Literat ing Collect
Resear lating i.e. ret
ure Resear ion of
ch Hypot testing and
Survey ch data
Proble hesis hypot Report
Design
m hesis
370. Which of the following is 370. नम्न ल खत में से कौन
the first step in the research अनुसंधान प्र क्रिया का पहला चरण
process? है ?
a. To explore the sources of a. समस्या का नधार्तरण करने के
information to determining लए सूचना के स्रोतों का पता
the problem लगाने के लए
b. Survey of related literature b. संबं धत सा हत्य का सवर्सेक्षण
c. Identification of problem c. समस्या की पहचान
d. Finding solution to the d. समस्या का समाधान खोजना
problem
Sampling Frame Sampling design
Parameter is a Statistics is a is device or is a road map for
measure that measure that material from plan and
describes whole describes which sample is methodology for
population sample drawn selecting sample
371. A statistical measure 371. संपूणर्त जनसंख्या पर
based upon the entire आधा रत एक सांिख्यकीय माप
population is called को पैरामीटर कहा जाता है जब क
parameter while measure एक नमूने पर आधा रत माप के
based upon a sample is रूप में जाना जाता है :
known as: a. पैरामीटर
a. Parameter b. अनुमान
b. Inference c. आंकड़े
c. Statistics d. इनमें से कोई नहीं
d. None of these
372. In random sampling, the 372. यादृिच्छक प्र तचयन में ,
probability of selecting an जनसंख्या में से कसी वस्तु के
item from the population is: चयन की प्रा यकता है :
a. Unknown a. अनजान
b. Non-Zero b. गैर-शून्य
c. Un- decided c. दु वधा में पड़ा हु आ
d. One d. एक
• A type I error occurs if an • A type II error occurs if the
investigator rejects a investigator fails to reject a
null hypothesis that is null hypothesis that is
actually true. actually false in the
population.
• Do not reject the Null • Rejecting the Null
hypothesis will be the hypothesis will be the
correct decision correct decision
373. Type -1 Error occurs 373. टाइप -1 त्रु ट तब होती है
if................. जब.................
A) The null hypothesis is rejected a. शून्य प रकल्पना सत्य होने पर
even though it is true भी अस्वीकृ त होती है
B) The null hypothesis is b. शून्य प रकल्पना को असत्य
accepted even though it is होने पर भी स्वीकार कया जाता
false है
C) Both the null hypothesis as c. शून्य प रकल्पना और वैकिल्पक
well as alternative hypothesis प रकल्पना दोनों अस्वीकृ त की
are rejected जाती हैं
D) None of the above d. इनमे से कोई भी नहीं
374. In the purposive method 374. नमूना डजाइन की
of sampling design, items are उद्दे यपूणर्त व ध में , वस्तुओं का
selected according to............. चयन ............ के अनुसार कया
a. Law of certainty जाता है ।
b. Law of Probability a. नि चतता का नयम
c. Personal judgment b. प्रा यकता का नयम
d. None of the above c. व्यिक्तगत नणर्तय
d. इनमे से कोई भी नहीं
375. A researcher wants to 375. एक शोधकतार्त नशीली
conduct a survey of the drug दवाओं के उपयोगकतार्तओं का एक
users. Which type of sampling सवर्सेक्षण करना चाहता है । यहाँ
technique will be most कस प्रकार की नमूना तकनीक
appropriate here? सबसे उपयुक्त होगी?
a. Sequential sampling a. अनुक्रि मक नमूनाकरण
b. Snowball sampling b. व्यापक नमूने लेना
c. Quota sampling c. कोटा नमूना
d. Convenience sampling d. आराम नमूना
376. Research can be 376. अनुसंधान एक व्यिक्त
conducted by a person who: द्वारा कया जा सकता है जो:
a. Has studied research a. अनुसंधान पद्ध त का
methodology अध्ययन कया है
b. Holds a postgraduate b. स्नातकोत्तर डग्री रखता है
degree c. सोचने और तकर्त करने की
c. Possesses Thinking and क्षमता रखता है
reasoning ability d. मेहनती है
d. Is a hard worker
377. Which of the following is an 377. नम्न ल खत में से कौन
example of primary data? प्राथ मक डेटा का एक उदाहरण है ?
a. Book a. पुस्तक
b. Journal b. प त्रका
c. News Paper c. समाचार पत्र
d. Census Report d. जनगणना रपोटर्त
Pronun
Quality Slow expression can bring
ciation
Verbal boredom in students,
Commun
Speed/ ication presenting content without
Rate of Tone/ pause might lead to lack of
deliver Volume
conceptual clarity in students
y
Pitch
428. The dance of honey bee conveying
428. मधुमिक्खयों का अन्य मधुमिक्खयों
other bees where nectar will be found
को जहां अमृत मलेगा, वहां ले जाने का
is an example of
नृत्य कसका उदाहरण है ?
a. Mass communication
a. जन संचार
b. Group communication
b. समूह संचार
c. Interpersonal communication
c. पारस्प रक संचार
d. Intrapersonal communication
d. अंतवर्वैयिक्तक संचार
429. Swachh Bharat Abhiyan was 429. स्वच्छ भारत अ भयान सफल रहा
successful because it is communicated क्यों क इसका संचार कया जाता है
a. Formal way a. औपचा रक रास्ता
b. Lateral way (same hierarchy) b. पा वर्त तरीका (समान पदानुक्रिम)
c. Inter personal way c. अंतर व्यिक्तगत तरीका
d. Mass Communication d. जन संचार
430. What are the features of Vertical
430. लंबवत संचार की वशेषताएं क्या हैं
Communication
a. यह औपचा रक चैनलों के माध्यम से
a. It flows upwards or downwards
ऊपर या नीचे बहती है
through formal channels
b. यह केवल एक वभाजन और दूसरे के
b. It takes place between one division
बीच होता है
and other only
c. इसे लेटरल कम्यु नकेशन के नाम से भी
c. This is also known as Lateral
जाना जाता है
Communication
431. In Verbal Communication words
431. मौ खक संचार में शब्द इस प्रकार
act as
कायर्त करते हैं
a. Filters
a. फल्टर
b. Decorative
b. सजावटी
c. Symbols
c. प्रतीक
d. Passive Barriers
d. निष्क्रिय बाधाएं
432. Non Verbal Communication is
432. अशािब्दक संचार अ धकतर होता है
mostly
a. यां त्रक
a. Mechanical
b. काबर्त नक
b. Organic
c. असंर चत
c. Unstructured
d. स्ट्रक्चडर्त
d. Structured
433. प्रभावी संचार पूवर्त का अनुमान है
433. Effective Communication pre
a. गैर संरेखण - व भन्न उद्दे यों वाले
supposes
लोग
a. Non alignment – people with
b. प्रभुत्व - श्रेष्ठता
different objectives
c. निष्क्रियता - प रहार
b. Domination – superiority
d. समझ
c. Passivity – avoidance
d. Understanding
434. Public communication tends to 434. सावर्तज नक संचार अ धक के भीतर
occur within a more होता है
(A) complex structure (A) ज टल संरचना
(B) political structure (B) राजनी तक संरचना
(C) convenient structure (C) सु वधाजनक संरचना
(D) formal structure (D) औपचा रक संरचना
435. Transforming thoughts, ideas and 435. वचारों, वचारों और संदेशों को
messages into verbal and non-verbal मौ खक और गैर-मौ खक संकेतों में बदलने
signs is referred to as को कहा जाता है
(A) channelization (A) चैनलाइजेशन
(B) mediation (B) मध्यस्थता
(C) encoding (C) एन्को डंग
(D) decoding (D) डको डंग
436. Effective communication needs a 436. प्रभावी संचार के लए एक सहायक की
supportive आव यकता होती है
(A) economic environment (A) आ थर्तक वातावरण
(B) political environment (B) राजनी तक वातावरण
(C) social environment (C) सामािजक वातावरण
(D) multi-cultural environment (D) बहु -सांस्कृ तक वातावरण
437. A major barrier in the transmission 437. संचार की प्र क्रिया में संज्ञानात्मक डेटा
of cognitive data in the process of के संचरण में एक प्रमुख बाधा एक व्यिक्त
communication is an individual’s की है
(A) personality (व्यिक्तत्व
(B) expectation (B) उम्मीद
(C) social status (C) सामािजक िस्थ त
(D) coding ability (D) को डंग क्षमता
438. When communicated, 438. संप्रे षत होने पर, संस्थागत रू ढ़याँ
institutionalized stereotypes become बन जाती हैं
(A) myths (A) मथक
(B) reasons (B) कारण
(C) experiences (C) अनुभव
(D) convictions (D) दृढ़ व वास
439. Communication with oneself is 439. स्वयं के साथ संचार को के रूप में
known as जाना जाता है
(A) Organisational Communication (A) संगठनात्मक संचार
(B) Grapevine Communication (B) अंगूर संचार
(C) Interpersonal Communication (C) पारस्प रक संचार
(D) Intrapersonal Communication (D) इंट्रापसर्तनल कम्यु नकेशन
440. The English word ‘Communication’ 440. अंग्रेजी शब्द 'Communication'
is derived from the words शब्दों से बना है
(A) Communis and Communicare (A) कम्यु नस और कम्यु नकेयर
(B) Communist and Commune (B) कम्यु नस्ट और कम्यून
(C) Communism and Communalism (C) साम्यवाद और सांप्रदा यकता
(D) Communion and Common sense (D) भोज और सामान्य ज्ञान
441. Conversing with the spirits and 441. आत्माओं और पूवज
र्त ों के साथ
ancestors is termed as बातचीत को कहा जाता है
(A) Transpersonal communication (A) पारस्प रक संचार
(B) Intrapersonal communication (B) इंट्रापसर्तनल संचार
(C) Interpersonal communication (C) पारस्प रक संचार
(D) Face-to-face communication (D) आमने-सामने संचार
442. Mr. A : How are you?
Mr. B : Fine, thank you 442. मस्टर ए: आप कैसे हैं?
a. Transactional Model श्रीमान बी: ठीक है , धन्यवाद
b. Interactional Model (Convergence a. लेन-दे न मॉडल
Model) b. इंटरे क्शनल मॉडल (अ भसरण मॉडल)
c. Horizontal Model c. क्षै तज मॉडल
d. Linear Model d. रै खक मॉडल
443. In the process of establishing
443. समाचार पत्र और पाठकों के बीच
communication between the
संचार स्था पत करने की प्र क्रिया में ,
newspaper and the readers, feedback is
फीडबैक प्राप्त होता है
received from
A. सामग्री
a. Articles
बी। संपादकीय
b. Editorials
सी। संपादकों को पत्र
c. Letters to the editors
डी। समाचार पत्र
d. Newspapers
444. For effective communication which
of the following should be given
444. प्रभावी संचार के लए नम्न ल खत
priority?
में से कसे प्राथ मकता दी जानी चा हए?
a. Selection of the means of
A. संचार के साधनों का चयन
Communication
बी। मूल्यांकन प्र क्रिया की योजना
b. Planning of the evaluation process
सी। संचार के उद्दे य
c. Objectives of the communication
डी। संचार के व भन्न माध्यमों की पहचान
d. Identification of the various means of
communication
✔ Noise is the first and biggest barrier to effective communication. Hence the
priority should be to select such means of communication as would eliminate
or minimize the occurrence of noise
445. Level C of the effectiveness of 445. संचार की प्रभावशीलता के स्तर सी
communication is defined as को प रभा षत कया गया है :
a. Channel noise A. चैनल शोर
b. Semantic noise बी। समें टक शोर
c. psychological noise सी। मनोवैज्ञा नक शोर
d. source noise डी। स्रोत शोर
Level A
Semantic Noise when the meaning of message gets distorted
due to ambiguity in words, symbols etc.
Level D
Psychological Noise which occurs from preconceived notions
communicators bring to conversations
Level B
Source Noise due to speech issues i.e. mumbling, lisping,
stammering etc.
Level C
Channel noise occurs from poor sound quality of channel i.e.
cable, network, broadcast media
446. In Communication, connotative
446. संचार में , सांके तक शब्द हैं
words are
A. मुखर
a. Explicit
बी। सार
b. Abstract
सी। सरल
c. Simple
डी। सांस्कृ तक
d. Cultural
447. Interaction inside the classroom 447. कक्षा के भीतर अंतः क्रिया उत्पन्न
a. Argument A. तकर्त
ITU - The International Telecommunication Union is a specialized agency of the United Nations responsible
for all matters related to information and communication technologies. It was established in 17 May 1865
as the International Telegraph Union, making it among the oldest international organizations still in
operation
UNDP -The United Nations Development Programme is the global development network of the United
Nations. It promotes technical and investment cooperation among nations and advocates for change and
connects countries to knowledge, experience and resources to help people build a better life for
themselves
UNESCO - The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization is a specialized agency of
the United Nations aimed at promoting world peace and security through international cooperation in
education, the sciences, and culture.
Head quarters at Paris (France) founded 0n 16th November, London UK presently 193 members.
471. What are the barriers to effective
471. प्रभावी संचार के लए क्या बाधाएं हैं
communication
A. नणर्तयात्मक होना नै तकता और
a. Moralizing being judgmental and
सांत्वना की टप्प णयाँ
comments of consolation
बी। संवाद, सारांश और आत्म समीक्षा
b. Dialogue, summary and self review
सी। सरल शब्दों का प्रयोग, शांत प्र त क्रिया
c. Use of simple words, cool reaction
और रक्षात्मक रवैया
and defensive attitude
डी। व्यिक्तगत बयान, आँख से संपकर्त और
d. Personal statements , eye contact and
सरल कथन
simple narration
472. हम उन संदेशों को ध्यान से सुनते हैं
472. We listen attentively to and
और अनुकूल रूप से व्याख्या करते हैं जो
favorably interpret messages which
हमारी स्वयं की छ व को बढ़ावा दे ते हैं, और
boost our self image, and reject or
उन संदेशों को अस्वीकार या गलत व्याख्या
misinterpret messages which threaten
करते हैं जो उस छ व को धमकी दे ते हैं। इसे
that image. This is called as
कहा जाता है
a. Communication selectivity
A. संचार चयनात्मकता
b. change resistance
बी। प्र तरोध बदलें
c. image rationalization
सी। छ व युिक्तकरण
d. communication distortion
डी। संचार वकृ त
• If you are a receiver in communication
process, and you pay attention only to a
part of the message, you are imposing a
barrier known as communication
selectivity.
b. Publicitydescribed as A. प्रसार
c. Surveillancea. Diffusion
is the monitoring of behavior,
बी। प्रचार
In the classroom the teachers filters the information available to prepare a module
according to the lesson plan and then transacts the lesson.
Lobbying on the other hand refers to any attempt to influence the decisions of the
government.
6. Which of the following can
be considered as psychological
514. Which of the following can be 514. नम्न ल खत में से कसे प्रभावी संचार
barriers to effective
considered as psychological barriers to के लए मनोवैज्ञा नक बाधा माना जा सकता
communication?
effective communication? है ?
A. Descriptive message
A. Descriptive message ए वणर्तनात्मक संदेश
B. Inattentiveness
B. Inattentiveness बी असावधानी
C. Too much reliance on the
C. Too much reliance on the written word C. ल खत शब्द पर बहु त अ धक नभर्तरता
written word
D. Limited retention डी सी मत प्र तधारण
D. Limited retention
E. Logical organization ई. ता कर्तक संगठन
E. Logical organization
F. Flow of thought एफ। वचार का प्रवाह
F. Flow of thought
Options Options
Options
1. A, B and C only 1. A, B and C only
1. A, B and C only
2. B, C and D only 2. B, C and D only
2. B, C and D only
3. C, D and E only 3. C, D and E only
3. C, D and E only
4. D, E and F only 4. D, E and F only
4. D, E and F only
possible outcome
of message
Premature Evaluationbefore it is
transmitted to the
receiver
Distrust
Psychological/Emoti
Emotions
onal Barriers
Poor Retention
Loss by Transmission
515. Communication begins usually with 515. संचार आमतौर पर शुरू होता है
a. Confused ideas a. भ्र मत वचार
b. Semantic noise b. समें टक शोर
c. Apprehension – fear or anxiety c. आशंका
d. Pictures in the mind d. मन में चत्र
516. When the classroom communication
516. जब कक्षा संचार वृत्ताकार होता है , तो
is circular, the teacher – encoder will be
शक्षक-एनकोडर होगा a/ an
a/ an
a. स क्रिय डकोडर
a. Active decoder
b. निष्क्रिय पयर्तवेक्षक
b. Passive observer
c. नकारात्मक रसीवर
c. Negative receiver
d. रे िस्टव कोडर
d. Restive coder
517. Structured classroom 517. संर चत कक्षा संचार को इस प्रकार
communication can be categorized as वगर्वीकृत कया जा सकता है :
a. Inter-personal communication a. पारस्प रक संचार
b. Vertical communication b. लंबवत संचार
c. Group communication c. समूह संचार
d. Cross-purpose communication d. क्रिॉस-उद्दे य संचार
518. The concept of entropy as used in 518. संचार में प्रयुक्त एन्ट्रापी की अवधारणा
communication is related to का संबंध कससे है ?
a. Virtual reality a. आभासी वास्त वकता
b. Marketplace b. बाजार
c. Order c. आदे श
d. Communicative language d. संचारी भाषा
519.For effective communication inside a
519. कक्षा के अंदर प्रभावी संचार के लए,
classroom, a teacher should embark
एक शक्षक को शुरू करना चा हए
upon
a. वैचा रक झुकाव
a. Ideological leanings – tendency
b. innuendos
b. Innuendos - an indirect remark about
c. ध्यान आदे श जारी करना
somebody suggesting something bad
d. श्रोता व लेषण
c. Issuing attention commands
d. Listener analysis
520. Cognitive dissonance (the mental
discomfort due to two conflicting beliefs, 520. कक्षा संचार में संज्ञानात्मक असंग त
values, or attitudes) in classroom कसका प रणाम है ?
communication is the result of a. संदेश को छानना
a. Filtering of message b. छात्र हत
b. Student interest c. छात्र-आधा रत बातचीत
c. Student-based interaction d. अराजक िस्थ तयां
d. Chaotic conditions
521. Announcement of arrival and 521. रे लवे स्टे शनों पर ट्रे नों के आगमन और
departure of trains at railway stations is प्रस्थान की घोषणा है
a. Spatial communication - gestures a. स्था नक संचार
b. Organizational communication b. संगठनात्मक संचार
c. Public communication c. सावर्तज नक संचार
d. Sectional communication d. अनुभागीय संचार
522.In communication, interpretation of 522.संचार में , संदेश की व्याख्या नभर्तर
the message depends upon करती है
a. The context a. प्रसंग
b. Transmission speed b. संचरण की ग त
c. Associated noise c. संबद्ध शोर
d. Channel efficiency d. चैनल दक्षता
523. भारत में नम्न ल खत शै क्षक संचार
उपक्रिमों का सही कालानुक्रि मक क्रिम ज्ञात
523. Find out the correct chronological order of
the following educational communication
ventures in India कीिजए:
A. Krishi Darshan - is an Indian television कृ ष दशर्तन
program which premiered on DD National. It ज्ञान दशर्तन
premiered on 26 January 1967 व्यास
B. Gyan Darshan - 26 January 2000 ज्ञान वाणी
वकल्प
C. Vyas - January 26, 2004 . The 24X7
transmission is based on educational content
produced on various undergraduate subjects ऐ बी सी डी
to supplement the classroom teaching. बी, सी, डी, ए
D. Gyan Vani - March 2000 डी, ए, बी, सी
Options ए, डी, बी, सी
a. A, B, C, D
b. B, C, D, A
c. D, A, B, C
d. A, D, B, C
524. Effective educational
524. प्रभावी शै क्षक संचार है
communication is
a. गैर पारस्प रक
a. Non-reciprocal
b. बार - बार आने वाला
b. Repetitive
c. नरं तर
c. Continuous
d. बलपूवक
र्त
d. Coercive- forceful
525. Successful educational
525. सफल शै क्षक संचार कसके कौशल पर
communication is depend upon skills of
नभर्तर करता है ?
(a) Understanding the negative
(A) दशर्तकों की नकारात्मक वशेषता को
characteristic of the audience
समझना
(b) Verbal Communication and body
(B) मौ खक संचार और शरीर की भाषा
language
(C) दशर्तकों के प्रभाव का अनुमान लगाना (D)
(c) Estimating time for audience impact
दशर्तकों की जरूरतों का व लेषण करना
(d) Analyzing the audience needs
526. When a large number of students 526. जब कक्षा में व भन्न प्रदशर्तन स्तरों
with different performance levels are वाले छात्रों की एक बड़ी संख्या होती है , तो
there in the class, for uniform imparting शक्षाप्रद बातचीत को समान रूप से प्रदान
of educative interactions, a teacher करने के लए, एक शक्षक को एक संचार का
should opt for a communication which is वकल्प चुनना चा हए जो क है
a. Top-down and linear a. ऊपर से नीचे और रै खक
b. Technology-enabled b. प्रौद्यो गकी सम थर्तत
c. Individual-centric c. व्यिक्त कें द्रत
d. Self-projected d. स्व-अनुमा नत
527. Swapping of encoder- decoder roles 527. संचार में एनकोडर- डकोडर भू मकाओं
in communication happens due to की अदला-बदली कसके कारण होती है ?
a. Cognitive disruptions a. संज्ञानात्मक व्यवधान
b. Semantic noise b. समें टक शोर
c. Feedback analysis c. प्र त क्रिया व लेषण
d. Ethnographic research d. नृवंश वज्ञान अनुसंधान
528. Mini-summaries at the
end of each class is called
528. प्रत्येक वगर्त के अंत में लघु-
a. Verbal break up
सारांश कहलाते हैं
b. Cliched conclusion
a. मौ खक ब्रेक अप
c. Verbal signposting - linking
b. िक्लच्ड नष्कषर्त
key learning points to
c. मौ खक साइनपोिस्टं ग
specific learning outcomes
d. चौंका दे ने वाला नष्कषर्त
d. Staggered conclusion-
shocking
529.Every Communicator has to 529.प्रत्येक संचारक को अनुभव करना
experience
होता है
a. Manipulated emotions
b. Anticipated excitement – a. भावनाओं को व्यक्त कया
expected b. प्रत्या शत उत्साह
c. The issues of homophiles -
intermingling c. होमोफाइल्स के मुद्दे
d. Status Dislocation – d. िस्थ त अव्यवस्था
disturbance
530. ऑनलाइन कक्षाओं
530. Instructions which
encourage live participation के माध्यम से लाइव
and interaction through भागीदारी और बातचीत
online classes are called.
को प्रोत्सा हत करने वाले
a. Synchronous
instructions अवरोधों को कहा जाता है
b. Asynchronous ।
instructions
a. समका लक नदर्से श
c. Traditional instructions
d. Theoretical instructions b. अतुल्यका लक नदर्से श
c. पारं प रक नदर्से श
d. सैद्धां तक नदर्से श
531 .In the context of
531. संचार के संदभर्त में , सामान्य
communication, usual sequence is
अनुक्रिम है
(1) Language —> Communication —>
Society —> Civilization
(१) भाषा -> संचार -> समाज -> सभ्यता
(2) Communication —> Society —>
Language —> Civilization
(२) संचार -> समाज -> भाषा -> सभ्यता
(3) Communication —> Language
—> Society —> Civilization
(३) संचार -> भाषा -> समाज -> सभ्यता
(4) Language —> Society —>
Communication —> Civilization
(४) भाषा -> समाज -> संचार ->
नाग रकता
532 . Assertion (A): Teacher 532. अ भकथन (A): शक्षक संचार
communication is central to
classroom management. कक्षा प्रबंधन के लए केंद्रीय है ।
Reason (R): Teacher कारण
communication behaviors
should not be used to (R): छात्रों के कक्षा व्यवहार को
regulate the classroom
behavior of students. व नय मत करने के लए शक्षक
संचार व्यवहार का उपयोग नहीं
1. (A) is false, but (R) is true.
कया जाना चा हA.
2. Both (A) and (R) are true.
3. Both (A) and (R) are true, 1. (A) गलत है , ले कन (आर) सच
but (R) is not the correct
explanation of (A). है ।
4. (A) is true, but (R) is false 2. दोनों (A) और (आर) सच हैं।
3. दोनों (A) और (आर) सच हैं,
ले कन (आर) (A) का सही
स्पष्टीकरण नहीं है ।
4. (A) सच है , ले कन (आर) गलत
533.Assertion (A): Meanings of 533. नबंध (A): कक्षा में उपयोग कए
messages used in the classroom are जाने वाले संदेशों के अथर्त मनमाने ढं ग से
arbitrary in nature. होते हैं। कारण
Reason (R): Meanings are learnt as (R): अथर्त पूवर्त अनुभवों के प रणामस्वरूप
a result of one’s prior experiences. सीखे जाते हैं। कोड:
Code: (1) दोनों (A) और (आर) सत्य हैं और
(1) Both (A) and (R) are true and (आर) सही ववरण है (A)।
(R) is the correct explanation of (A).(2) दोनों (A) और (आर) सच हैं, ले कन
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) (आर) (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं
is not the correct explanation of (A). है ।
(3) (A) is true, but (R) is false. (3) (A) सही है , ले कन (आर) गलत है ।
(4) (A) is false, but (R) is true. (4) (A) गलत है , ले कन (आर) सच है
534. Assertion (A): Classroom communication
has a cultural dimension. 534. अ भकथन (A): कक्षा संचार का एक
Reason (R): Beliefs, habits, customs and सांस्कृ तक आयाम है । कारण
languages are the cultural characteristics of (R): व वास, आदतें , री त- रवाज और भाषाएँ संचार
communication. की सांस्कृ तक वशेषताएँ हैं। कोड:
Code: (1) दोनों (A) और (आर) सत्य हैं और (आर) सही
(1) Both (A) and (R) are true and (R) is the ववरण है (A)।
correct explanation of (A). (2) दोनों (A) और (आर) सच हैं, ले कन (आर) (A)
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the का सही स्पष्टीकरण नहीं है ।
correct explanation of (A). (३) (A) सही है , ले कन (आर) गलत है । (4) (A) गलत
(3) (A) is true, but (R) is false. है , ले कन (आर) सच है ।
(4) (A) is false, but (R) is true.
535. Connotative
535. कक्षा के अंदर सूचनात्मक संचार
Communication inside the
है
classroom is
a. प्रत्यक्ष
a. Direct
b. नाजुक
b. Critical
c. अंत नर्त हत
c. Implicit - not directly expressed
d. मुखर
d. Explicit
536. Communication through colors can
result in 536. रं गों के माध्यम से संचार में प रणाम हो
1. Aesthetic codes – expressive सकता है
2. Cultural codes 1. सौंदयर्त संबंधी कोड
3. Semantic codes 2. सांस्कृ तक कोड
4. Binary codes 3. शब्दाथर्त कोड
Choose the correct answer from the 4. बाइनरी कोड
options given below नीचे दए गए वकल्पों में से सही उत्तर चु नए
a. 1 and 4 a. 1 और 4 बी
b. 2 and 3 b. 2 और 3 सी
c. 2 and 4 c. 2 और 4
d. 1 and 2 d. 1 और 2
537 .Variables that affect the information
processing in a classroom are
537 . चर जो एक कक्षा में सूचना प्रसंस्करण को
(i) Perception levels
प्रभा वत करते हैं
(ii) Learned habits
(i) बोध स्तर
(iii) Attitudes, beliefs and values
(ii) सीखी हु ई आदतें
(iv) Selectivity factor
(iii) दृिष्टकोण, व वास और मूल्य
(v) Market expectation
(iv) चयनात्मकता कारक (v) बाजार की अपेक्षा
(vi) Institutional intervention
(vi) संस्थागत हस्तक्षेप
Choose the correct answer from the code given
नीचे दए गए कोड से सही उत्तर चुनें: कोड:
below:
(1) (i), (ii), (v) और (vi)
Code:
(2) (ii), (iii), (iv) और (v)
(1) (i), (ii), (v) and (vi)
(3) (iii), (iv), (v) और (vi)
(2) (ii), (iii), (iv) and (v)
(4) (4) (i), (ii), (iii) और (iv)
(3) (iii), (iv), (v) and (vi)
(4) (i), (ii), (iii) and (iv)
538 .Assertion (A): Selective exposure in the
classroom is dependent upon students’ 538. नबंध (A): कक्षा में चयनात्मक प्रदशर्तन छात्रों
perceptions and knowledge about the source of पर नभर्तर है जानकारी के स्रोत के बारे में धारणाएं
information. और ज्ञान। कारण
Reason (R): The effectiveness of the (R): संचार स्रोत की प्रभावशीलता सूचना के लए
communication source determines the selective छात्रों के चयनात्मक प्रदशर्तन को नधार्त रत करती है ।
exposure of students to information. कोड:
Code: (1) दोनों (A) और (आर) सत्य हैं और (आर) सही
(1) Both (A) and (R) are true and (R) is the ववरण है (A)।
correct explanation of (A). (2) दोनों (A) और (आर) सच हैं, ले कन (आर) (A)
(2) Both (A) and (R) are true, but (R) is not the का सही स्पष्टीकरण नहीं है । (३) (A) सही है , ले कन
correct explanation of (A). (आर) गलत है । (4) (A) गलत है , ले कन (आर) सच
(3) (A) is true, but (R) is false. है
(4) (A) is false, but (R) is true.
Selective exposure is a
theory within the practice of
psychology, often used in
media and communication
research, that historically
refers to individuals'
tendency to favor
information which reinforces
their pre-existing views while
avoiding contradictory
information
539. In the context of e-mail, what is
539. ई-मेल के संदभर्त में , 'स्पैम' क्या है ?
‘spam’?
(1) एक ई-मेल सवर्तर को ओवर-लोड करने का
(1) The act of overloading an e-mail server
कायर्त, सेवा से वं चत हमलों का उपयोग
by using denial-of-service attacks
करके
(2) E-mail messages that are infected with
(2) ई-मेल संदेश जो वायरस से संक्रि मत होते
viruses
हैं
(3) A large quantity of messages that do not
(3) बड़ी मात्रा में संदेश जो प्राप्तकतार्त तक
reach the recipient
नहीं पहु ँचते
(4) Unsolicited (not asked for)
(4) बड़ी संख्या में प्राप्तकतार्तओं को भेजे गए
advertising sent to a large number of
अवां छत वज्ञापन
recipients
540. In a classroom probability of 540. एक कक्षा में संदेश स्वागत की
message reception can be enhanced by: संभावना को बढ़ाया जा सकता है :
(1) Exposing the ignorance of students (१) छात्रों की अज्ञानता को उजागर करना
(2) Increasing the information load (२) सूचना भार बढ़ाना
(3) Using high decibel audio tools (3) उच्च डे सबल ऑ डयो टू ल्स का उपयोग
(4) Establishing a viewpoint करना
(४) दृिष्टकोण स्था पत करना
541. The spatial audio reproduction in a
classroom can reduce the students’: 541. एक कक्षा में स्था नक ऑ डयो प्रजनन
(1) Respect for the teacher छात्रों को कम कर सकता है :
(2) Motivation for excellence (१) शक्षक का सम्मान
(3) Interest in technology - orientation (२) उत्कृ ष्टता के लए प्रेरणा
(4) Cognitive load in understanding (3) प्रौद्यो गकी में रु च – अ भ वन्यास
Cognitive load refers to the total amount of mental effort (4) समझने में संज्ञानात्मक भार
being used in the working memory.
542 .A good communicator begins 542. अच्छा संचारक अपनी प्रस्तु त की
his/her presentation with a: शुरुआत अपने साथ करता है : (A) गैर-
(a) Non-sequitur अनुक्रि मक
(b) Repetitive phrase (b) दोहराव वाक्यांश
(c) Ice-breaker (c) आइस-ब्रेकर
(d) Complex question (d) ज टल प्र न
543 .The classroom communication 543. कक्षा संचार अ नवायर्त रूप से होना
should essentially be: चा हए:
(1) Empathetic (1) एम्पेटे टक
(2) Abstract (2) सार
(3) Non-descriptive (3) वणर्तनात्मक नहीं
(4) Contrived (4) वं चत
544 .When verbal and non-verbal
messages are contradictory, it is said 544. जब मौ खक और गैर-मौ खक संदेश
that most people believe in वरोधाभासी होते हैं, तो यह कहा जाता है क
(1) Indeterminate messages ज्यादातर लोग व वास करते हैं
(2) Verbal messages (1) संदेशों को इं गत करें
(3) Non-verbal messages as we always (2) मौ खक संदेश
say “Actions are louder than words” (3) गैर-मौ खक संदेश
(4) Aggressive messages (4) आक्रिामक संदेश
545 . The typical feature of an
545. सूचना-समृद्ध कक्षा के व्याख्यान की
information-rich classroom lecture is in
व शष्ट वशेषता प्रकृ त के होने में है
the nature of being
(१) आसीन
(1) Sedentary – inactive
(२) कं पत होना
(2) Staggered – stumbles
(३) तथ्यात्मक
(3) Factual
(४) सेक्टोरल
(4) Sectoral
546. Expressive communication is
546. व्यक्त संचार द्वारा संचा लत है
driven by
(१) निष्क्रिय आक्रिामकता
(1) Passive aggression
(२) एनकोडर की व्यिक्तत्व वशेषताएँ (३)
(2) Encoder's personality characteristics
बाहरी सुराग
(3) External clues
(4) एनकोडर- डकोडर अनुबंध
(4) Encoder-decoder contract
547 .Positive classroom 547. सकारात्मक कक्षा संचार की ओर जाता
communication leads to है
1. Coercion 1. जबरदस्ती
2. Confrontation 2. टकराव
3. Submission 3. प्रस्तुत करना
4. Persuasion 4. अनुनय
548 .Classroom communication is the
548. क्लासरूम संचार का आधार है
basis of
(१) सामािजक पहचान
(1) Social identity
(२) बाह्य नजर्वीवता
(2) External inanities – lack of sense
(३) निष्क्रियता
(3) Biased passivity
(4) समूह आक्रिामकता
(4) Group aggression
All the Best
549. Interpersonal 549. पारस्प रक संचार पर आधा रत है
communication is based on a. अखाड़ा
a. Arena –place b. मुखौटा
b. Façade - frontage c. अस्पष्ट जगह
c. Blind spot d. ऊपर के सभी
d. All of the above
550. Internal and External factors 550. आंत रक और बाहरी कारक जो
that affect message reception by कक्षा में छात्रों द्वारा संदेश के रसेप्शन
the students in the classroom are को प्रभा वत करते हैं, के रूप में जाना
referred to as जाता है
a. Feedback a. प्र तपुिष्ट
b. Fragmentation b. वखंडन
c. Channelization c. तटीकरण
d. Noise d. शोर
551. Iconic production of 551. कक्षा संचार के प्र तिष्ठत
classroom communication उत्पादन में शा मल हैं
includes a. ईमेल
a. E-mail
b. ग्रा फक्स
b. Graphics
c. दूरभाष
c. Telephone
d. िस्क्रििप्टं ग
d. Scripting
552. It is estimated that the 552. यह अनुमान है क छात्रों
meaning derived by the students द्वारा मौ खक संचार के संबंध में
from non-verbal communication
गैर-मौ खक संचार से व्युत्पन्न
अथर्त है
in relation to verbal
communication is
a. 2/3
a. 2/3
b. 1/6 b. 1/6
c. 1/3 c. 1/3
d. 2/7 d. 2/7
553. Which of the following principles a good 553. नम्न ल खत में से कौन सा सद्धांत एक अच्छा
communicator should follow? संचारक का पालन करना चा हए? उसे संग ठत रहना चा हए
1. He should stay organized उसे दृ यों के उपयोग से बचना चा हए वह सत्तावादी होना
2. He should avoid the use of visuals चा हए उसे माध्यम में समायोिजत करना होगा उसे कहानी
3. He should be authoritarian
कहने का तरीका पसंद करना चा हए सही उत्तर चुने
4. He must adjust to the medium
5. He should prefer the method of story telling a. 1, 2 और 3
Choose the correct answer b. 2, 3 और 4
a. 1, 2 and 3 c. 2, 4 और 5
b. 2, 3 and 4 d. 1, 4 और 5
c. 2, 4 and 5
d. 1, 4 and 5
554. Difference between acceptance and non 554. कक्षा संचार में कुछ उत्तेजनाओं की स्वीकृ त और
acceptance of certain stimuli in classroom
गैर स्वीकृ त के बीच अंतर का आधार है
communication is the basis of
a. Selective expectations of performance a. प्रदशर्तन की चु नंदा उम्मीदें
d. 1, 3 और 4
556. Effective educational
communication is 556. प्रभावी शै क्षक संचार है
a. Non- reciprocal
a. गैर पारस्प रक
b. Repetitive
b. बार - बार आने वाला
c. Continuous
c. नरं तर
d. Coercive
d. बलपूवक
र्त
557. Successful education communication is 557. सफल शक्षा संचार के कौशल पर नभर्तर है दशर्तकों
dependent upon the skills of की नकारात्मक वशेषताओं को समझना मौ खक संचार
a. Understanding the negative characteristics
और शरीर की भाषा दशर्तकों के प्रभाव के लए अनुमा नत
of the audience
b. Verbal communication and body language समय दशर्तकों की ज़रूरतों का व लेषण करना।
c. Estimating time for audience impact – सही उत्तर चुने
change in behaviour due to observation
d. Analyzing the audience needs. 1 ए और बी
Choose the correct answer 2. बी और सी
1 A and B
3. सी और डी
2. B and C
3. C and D 4. बी और डी
4. B and D
558. Assertion (A): Pedagogy and Social
558. अ भकथन (A): शक्षाशास्त्र और सामािजक संपकर्त
interaction are two major result oriented
activities of a teacher. शक्षक की दो प्रमुख प रणाम उन्मुख ग त व धयाँ हैं।
Reason (R): Communication has a limited role कारण (R): इन दोनों ग त व धयों में संचार की एक
in both these activities
सी मत भू मका है सही वकल्प चुनें दोनों
Choose the correct option
a. Both (A) and (R) are true and (R) is the correct a. (A) और (आर) सही हैं और (आर) (A) की सही
explanation of (A) व्याख्या है दोनों
b. Both (A) and (R) are true and (R) is NOT the
correct explanation of (A) b. (A) और (आर) सही हैं और (आर) सही ववरण नहीं
c. (A) is true and (R) are false है (A)
d. (A) is false and (R) are true
c. (A) सच है और (आर) झूठे हैं
d. (A) गलत है और (आर) सच हैं
559.The interaction between a teacher and 559.एक शक्षक और छात्रों के बीच संपकर्त समीपस्थ
561. Which of the following principles is useful संचार स्था पत करने के लए उपयोगी मागर्तद शर्तका
guide for establishing good communication? है ?
a. Principle of feedback
a. प्र त क्रिया का सद्धांत
b. Principle of attention
c. Principle of balance b. ध्यान का सद्धांत
communication takes place within the brain. संचार होता है । इसे कस प्रकार का संचार कहा जा सकता है ?
What type of communication can it be called?
a. पारस्प रक संचार
a. Interpersonal Communication
b. अनकहा संचार
b. Non Verbal Communication
c. Intrapersonal Communication c. इंट्रपसर्तनल संचार
a. Upward a. ऊपर की ओर
b. Downward b. नीचे की ओर
c. Sideward c. बगल की ओर
के सद्धांत पर
teacher rest on the principle of
a. इन्फोटे नमें ट
(A) Infotainment
b. एडू टै नमें ट
(B) Edutainment
c. एंटरटे नमें ट
(C) Entertainment d. प्रबोधन
(D) Enlightenment
586. Communication via New media 586. न्यू मी डया जैसे कंप्यूटर, टे लस्पॉ पंग,
'mm-hmm' then it is known as जैसा उत्तर दे ता है , तो इसे इस रूप में जाना जाता है
a. छं दशास्र
a. prosody
b. मुखर
b. vocalics
c. है िप्टक्स
c. haptics
d. परा भाषा
d. para language
598. A message is a signal that serves 598. एक संदेश एक संकेत है जो कायर्त
as करता है
a. Stimuli for a sender a. प्रेषक के लए उत्तेजना
b. Stimuli for a receiver
b. एक रसीवर के लए उत्तेजना
c. Stimuli for a mass audience
c. एक जन दशर्तकों के लए उत्तेजना
d. Noise reduction
d. शोर में कमी
599. When we say that communication is 599. जब हम कहते हैं क संचार जानबूझकर है
intentional it means that तो इसका मतलब है क
a. प्रेषक जानबूझकर संदेश के रसीवर के
a. Sender consciously intends to affect
व्यवहार को
the behaviour of the receiver of the
b. प्रभा वत करने का इरादा रखता है
message c. प्रभावी संचार सूचना पर अ भनय की एक
b. Effective communication is a process of प्र क्रिया है ।
acting on information. d. भाषण संचार के माध्यम से, लोग शब्द का
अथर्त बनाते हैं। इनमे से कोई भी नहीं
c. Through speech communication, people
make sense of the word.
d. S-R-C-M
Berlo's model first published in 1960 in the book The Process of
Communication
603. (A) कक्षा संचार सामािजक और संस्थागत
मांगों द्वारा पूवर्त नधार्त रत है
603. (A) Classroom communication is pre
decided by social and institutional demands
(R) Positive educative actions should guide (आर) सकारात्मक शै क्षक कायर्षों को शक्षा थर्तयों
learners to acquire knowledge of social को सामािजक महत्व का ज्ञान प्राप्त करने के
significance लए मागर्तदशर्तन करना चा हए
a. Both (A) and (R) are true and (R) is the
correct explanation of (A) (A) और (आर) दोनों सत्य हैं और (आर) (A) की
b. Both (A) and (R) are true and (R) is NOT सही व्याख्या है
the correct explanation of (A) (A) और (आर) दोनों सत्य हैं और (आर) (A) की
c. (A) is true and (R) are false सही व्याख्या नहीं है
d. (A) is false and (R) are true
(A) सच है और (आर) झूठे हैं
(A) गलत है और (आर) सच हैं
604. The ability to 604. प्रभावी ढं ग से संवाद करने की
communicate effectively क्षमता
a. Depends on the education a. शक्षा स्तर पर नभर्तर करता है
level
b. Is a natural talent that b. एक प्राकृ तक प्र तभा है
cannot be learned.
c. िजसे सीखा नहीं जा सकता है ।
c. Always depends upon the
use of technology d. हमेशा प्रौद्यो गकी के उपयोग पर
d. Can be learned.
नभर्तर करता है
605. If it is assumed that communication 605. य द यह माना जाता है क संचार की कोई
has no beginning or end, then it is termed शुरुआत या समािप्त नहीं है , तो इसे कहा जाता
as है
a. Mediation a. मध्यस्थता
b. Process - communication between two b. प्रोसेस
parties is a process, circular path with c. इंटरे क्शन
no beginning or end and it's a cycle . d. लेन-दे न
c. Interaction
d. Transaction
606. The essential components of 606. संचार के आव यक घटक हैं
communication are a. स्रोत, संदेश, हस्तक्षेप, चैनल,
a. Source, message, interference, रसीवर, प्र त क्रिया और संदभर्त
channel, receiver, feedback
and context b. संकेत, स्रोत, गंतव्य, सहभा गता
b. Sign, Source, Destination, और सहसंबंध संकेत करता है ।
Interaction and correlation
c. प्रतीक, समझ, संचार और संचारक
c. Signs. Symbols, Understanding,
Communication and प्रतीक,
communicant d. समझ, उद्दे य, वचार, राय, गैर
d. Symbols, understanding,
purpose, ideas, opinions, non मौ खक और प्र त क्रिया।
verbal and reaction.
• The communication process can be broken
down into a series of eight essential
components, each of which serves an
integral function in the overall process:
1. Source
2. Message
3. Channel
4. Receiver
5. Feedback
6. Environment
7. Context
8. Interference
607. A message can only be 607. एक संदेश केवल तभी प्रभावी
deemed effective when माना जा सकता है जब अच्छे संचार
a. Good Communication skills are कौशल का उपयोग कया जाता है ।
used. a. समझने के प्रमाण के रूप में बार-
b. Repeated back as proof of बार।
understanding.
c. Understood by receiver and b. रसीवर द्वारा समझा गया और
produces the desired response.
d. Delivered in interpersonal c. वां छत प्र त क्रिया पैदा करता है ।
communication. d. पारस्प रक संचार में वत रत।
608. Learning to communicate 608. दूसरों के साथ संवाद करना
with others is key to सीखना महत्वपूणर्त है
a. Eliminating listeners’ all a. श्रोताओं के सभी शारी रक शोर
physiological noises. को खत्म करना।
b. Never being misunderstood b. कभी गलत नहीं समझा
c. Establishing rewarding c. पुरस्कृ त र तों की स्थापना।
relationships. d. सब से ऊपर
d. All the above
609. During the 609. संचार प्र क्रिया के दौरान,
communication process, the संदेश नामक एक प्रतीकात्मक
message is converted to a रूप में प रव तर्तत हो जाता है
symbolic form called a. डको डंग
a. Decoding
b. एन्को डंग
b. Encoding
c. गूढ़ रहस्य
c. Deciphering
d. वस्तार
d. Expanding
• Encoding is the process • The decoding of a
of turning thoughts message is how an
into communication. audience member is
• The encoder uses a able to understand, and
'medium' to send the interpret the message.
message — a phone • It is a process of
call, email, text interpretation and
message, face-to-face translation of coded
meeting, or other information into a
communication tool. comprehensible form.
610. One’s own description 610. एक व्यिक्त के रूप में
as a person is स्वयं का ववरण है
a. Self concept a. स्व अवधारणा
b. Self perception b. आत्म बोध
c. Self awareness c. आत्म जागरूकता
d. Self respect d. आत्म सम्मान
611. Which of the following 611. नम्न ल खत में से कौन
term describes the सा शब्द दो लोगों के बीच संचार
communication between two का वणर्तन करता है िजसमें संदेश
people that involves sending भेजना और प्राप्त करना शा मल
and receiving of messages. है ।
a. Decoding a. डको डंग
b. Encoding b. एन्को डंग
c. Transaction c. लेन-दे न
d. Dyadic d. dyadic
612. People who engages in 612. जो लोग अपनी भावनाओं
frank and open expression की खुलकर और खुलकर
of their feelings are अ भव्यिक्त करते हैं, उन्हें माना
considered जाता है
a. Aggressive a. आक्रिामक
b. Rude b. अ शष्ट
c. Assertive c. मुखर
d. Inconsiderate d. अ ववेकी
613. A low context culture is 613. एक कम संदभर्त संस्कृ त वह
one where one where है जहां एक जहां
a. Most of the information is a. अ धकांश जानकारी अ न दर्त ष्ट
unspoken है
b. Most of the information
b. अ धकांश जानकारी स्पष्ट रूप
is explicitly stated in a
verbal message से मौ खक संदेश में बताई गई
c. Most of the information in है
apparent c. अ धकांश जानकारी
d. Most of the information is
non existent d. अ धकांश जानकारी गैर-मौजूद
हैं
• Low-context cultures are those that communicate information
in direct, explicit, and precise ways.
c) Physical b) िस्थर
c) भौ तक
d) Ethereal
d) पारलौ कक
630. Which of the following are barriers to 630. नम्न ल खत में से कौन सी बाधाएं प्रभावी संचार
effective communication? के लए हैं?
(a) शारी रक शोर
(a) Physical noise
(b) अथर्त शोर
(b) Semantic noise (c) मनोवैज्ञा नक शोर
(c) Psychological noise (d) गैर अथर्त शोर
(d) Non-semantic noise नीचे दए गए वकल्पों में से सही जवाब चुनें।
Choose the correct answer a) (a), (b) and (d)
from the options given below. b) (a), (b) and (c)
a) (a), (b) and (d) c) (a), (c) and (d)
b) (a), (b) and (c) d) (a) और (d) केवल
c) (a), (c) and (d)
d) (a) and (d) only
631.in communication process when the 631. संचार प्र क्रिया में जब प्रेषक और
रसीवर संदेश भेजने और प्राप्त करने
sender and receiver interchange their role in
respect of sending and receiving the message
it is called ___. के संबंध में अपनी भू मका को
a) Universal model इंटरचें ज करते हैं तो इसे कहा जाता है
____ |
b) Transactional model a) यू नवसर्तल मॉडल
c) Singular flow model b) ट्रांजैक्शनल मॉडल
d) Pluralistic model c) वलक्षण प्रवाह मॉडल
d) बहु लवादी मॉडल
631. when communication for 631. जब शक्षा के उद्दे य के लए
education purpose takes place संचार होता है तत्व का अनुक्रिम होता
the sequence of element is है
a) source a) मूल
b) encoder b) एनकोडर
c) message c) संदेश
d) कूटवाचक
d) decoder
e) प्र तपुिष्ट
e) feedback a) A, B, C, D, E
a) A, B, C, D, E b) B, C, D, E, A
b) B, C, D, E, A c) E, A, D, B, C
c) E, A, D, B, C d) C, A, E, D, B
d) C, A, E, D, B
632. Traffic signals are example of 632. ट्रै फक सग्नल का
.................... communication.
उदाहरण है
a) mass .................... सूचना।
b) non-verbal a) सामू हक
c) verbal b) अवा चक
c) क्रियागत
d) one to many
d) एक से कई
63
3
634
635
636. Which of the following is not one of 636. संचार प्र क्रिया में
नम्न ल खत में से कौन सा कदम
the steps in the communication process?
a) Encoding message नहीं है ?
b) Decoding message a) एन्को डंग संदेश
(b) bit b) बट
743. Which of the following is/are major सूचना प्रौद्यो गकी पर बढ़ती नभर्तरता से उत्पन्न हो
issues arising out of the growing reliance रहे हैं/हैं?
on information technology 1. लाभप्रदता
1. Profitability
2. सुरक्षा चंताएं
2. Security concerns
3. Privacy concerns 3. गोपनीयता की चंता
Options वकल्प
a. 1 & 2
A. 1 और 2
b. 1 & 3
c. 2 & 3 बी। 1 और 3
d. 1,2 & 3 सी। 2 और 3
डी। 1,2 और 3
Match List-I with List-II in the context of computer networking:
List-I List-II
(a) VOIP (i) Makes use of light pulses to transmit
744
data
(b) Fibre-optic cable (ii) Use of internet to make phone calls
(c) URL (iii) Most appropriate to connect computers
in a small building
(d) UTP cable (iv) Text used by web browsers to locate
a web address on the Internet
(2) avi, midi, wav, mp3 (२) एवीआई, मडी, वाव, एमपी३
(३) एवीआई, एमओवी, डब्ल्यूएमवी, एमपी३
(3) avi, mov, wmv, mp3
(4) मडी, वाव, अथर्पोपाय अ ग्रम, एमपी३
(4) midi, wav, wma, mp3
Musical Instrument Digital Interface.
Waveform Audio File
Windows Media Audio
MP3 is short for MPEG Audio Layer III. MPEG stands
for Motion Pictures Expert Group,
746. Which is the largest unit of storage
746. नम्न ल खत में से भंडारण की सबसे बड़ी इकाई
among the following? कौन सी है ?
(A) Terabyte (A) टे राबाइट
(b)IITs The Indian Institutes of Technology are autonomous public technical universities located
across India. They are governed by the Institutes of Technology Act, 1961, which has declared them
as Institutes of National Importance and lays down their powers, duties, and framework for
governance
(c) National Centre for Software Technology - C-DAC (The Centre for Development of Advanced
Computing), earlier known as NCST. It has a rich history of cutting edge R&D in areas of Computer
Graphics, Computer Networks, Language Translation, Educational Applications of AI, Resource
Scheduling, etc. It was among the pioneers in bringing Internet to India through the ERNET project,
and also in multi-lingual technologies.
769. Which of the following is not
included in the four basic dimensions of 769. नम्न ल खत में से कौन आईसीटी के चार
बु नयादी आयामों में शा मल नहीं है ?
ICT?
(A) कौशल
(a) Skills
(B) इंफ्रास्ट्रक्चर
(b) Infrastructure (C) रवैया
(c) Attitude (D) का मर्तक
(d) Personnel
770. Which of the following open source
770. नम्न ल खत में से कौन सा ओपन सोसर्त ई-
e-learning platform has been developed ल नर्मिंग प्लेटफॉमर्त IIT-कानपुर द्वारा वक सत कया
by IIT-Kanpur? गया है ?
(a) e-Gyan (A) ई-ज्ञान
(c) Transfer knowledge desktop literature (C) ज्ञान स्थानांत रत करें डेस्कटॉप सा हत्य
(D) ज्ञान डिजटल पुस्तकालय स्थानांत रत करें
(d)Transfer knowledge digital library
The Traditional Knowledge Digital Library (TKDL) – 2011
- is a pioneering initiative of India, under the joint
collaboration of the Council of Scientific and Industrial
Research (CSIR) and Ministry of Ayurveda, Yoga &
Naturopathy, Unani (Arabian Medicine), Siddha (South India) ,
Sowa Rigpa (Tibetan medicine) and Homoeopathy (AYUSH),
to prevent exploitation and to protect Indian
1 KB 103 210
1000 1024
790. LAN stands for: 790. लैन के लए खड़ा है :
a. Local And National a. स्थानीय और राष्ट्रीय
b. Local Area Network b. लोकल ए रया नेटवकर्त
c. Large Area Network c. लाजर्त ए रया नेटवकर्त
d. Live Area Network d. लाइव ए रया नेटवकर्त
791. On the keyboard of computer each
character has an "ASCII" value which
stands for: 791. कंप्यूटर के कीबोडर्त पर प्रत्येक वणर्त का
(A) American Stock Code for Information एक "ASCII" मान होता है िजसका अथर्त है :
Interchange (A) सूचना व नमय के लए अमे रकी स्टॉक
(B) American Standard Code for कोड
Information Interchange - character encoding (B) सूचना व नमय के लए अमे रकी मानक
standard for electronic communication. ASCII codes
कोड
(C) सूचना व नमय के लए अफ्रीकी मानक
represent text in computers, telecommunications
equipment, and other device
(C) African Standard Code for Information कोड
Interchange (D) सूचना प रवतर्तन के लए अनुकूलनीय
(D) Adaptable Standard Code for मानक कोड
Information Change
792. "डीपीआई" का अथर्त है :
792. "Dpi" stands for: a. डॉट्स प्र त इंच
(A) Dots per inch -Dots per inch is a measure of spatial b. प्र त यू नट अंक
printing, video or image scanner dot density, in particular the
c. डॉट्स पक्सेल इंच
number of individual dots that can be placed in a line within the
span of 1 inch d. आरे ख प्र त इंच
(B) Digits per unit
(C) Dots pixel inch
(D) Diagrams per inch
793. CD ROM stands for:
(A) Computer Disk Read Only Memory 793. सीडी रोम का अथर्त है :
(B) Compact Disk Read Over Memory (A) कंप्यूटर डस्क रीड ओनली मेमोरी
(C) Compact Disk Read Only Memory (B) कॉम्पैक्ट डस्क रीड ओवर मेमोरी
- A CD-ROM is a pre-pressed optical compact disc that
(C) कॉम्पैक्ट डस्क रीड ओनली मेमोरी
contains data. Computers can read—but not write or
erase—CD-ROMs, i.e. it is a type of read-only memory
(D) कंप्यूटर डस्क रीड ओवर मेमोरी
(D) Computer Disk Read Over Memory
794. RAM means:
5. RAM means: 794. RAM का अथर्त है :
A) Random(A)
Access Memory-
Random Access Memory a. (A) रैंडम एक्सेस मेमोरी
(B) Rigid Access Memory
(B) Rigid Access Memory b. (B) कठोर एक्सेस मेमोरी
(C) Rapid Access Memory
(C) Rapid Access Memory c. (C) रै पड एक्सेस मेमोरी
(D) Revolving
(D)Access Memory
Revolving Access Memory d. (D) प रक्रिामी एक्सेस मेमोरी
(1) Simple Mail Transport Protocol (1) सरल मेल प रवहन प्रोटोकॉल
(2) Simple Mail Terminal Protocol (2) सरल मेल ट मर्तनल प्रोटोकॉल
(3) Simple Mail Transfer Protocol - is an (3) संपल मेल ट्रांसफर प्रोटोकॉल
internet standard communication protocol for electronic mail (4) संपल मेल ट्रांिजशन प्रोटोकॉल
transmission. Mail servers and other message transfer agents use
SMTP to send and receive mail messages. SMTP's introduction in
1981, it has been updated, modified and extended multiple times.
A proud moment for every Indian to occupy its search engine named
“QMAMU”, designed and developed by Indian researchers under
ATMANIRBHAR BHARAT (self-independent India).
PCI: The PCI slot is the most common form of internal expansion
for a PC.
The AVI file format was introduced in 1992 by Microsoft and is still widely used
today. The AVI video format uses less compression than other video formats
such as MPEG or MOV. This results in very large file sizes, approximately 2-3
GB per minute of video. It can be a problem for users with limited storage
space.
821. Which of the following file 821. नम्न में से कौन सा फ़ाइल प्रारूप
format is not a video file format? वी डयो फ़ाइल प्रारूप नहीं है ?
a. AVI A. एवी
b. MOV बी। MOV
c. MP4 सी। MP4
d. JPEG डी। जेपीईजी
822. What is meant by the term RAM
822. RAM शब्द का क्या अथर्त है
a. Memory which can only be read
A. मेमोरी िजसे केवल पढ़ा जा सकता है
b. Memory which can only be written to
बी। मेमोरी िजसे केवल लखा जा सकता है
c. Memory which is used for
सी। मेमोरी जो स्थायी भंडारण के लए
permanent storage
उपयोग की जाती है
d. Memory which can be both read
डी। मेमोरी िजसे पढ़ा और लखा जा सकता है
and written to
823. A computer network which is
used within a building is called a
a. WAN 823. एक कंप्यूटर नेटवकर्त जो एक इमारत के
c. LAN A. ज़दर्त
.gov = Government.
.mil = Military.
.net = Network.
825. Which of the following domains 825. नम्न में से कौन सा डोमेन लाभ
is used for profit businesses व्यवसायों के लए उपयोग कया जाता है
a. .org A. .org
b. .net बी। .net
c. .edu सी। .edu
d. .com डी। .कॉम
826. RAM is a form of computer 826. RAM कंप्यूटर स्टोरे ज का एक रूप है
storage is a _____ memory एक _____ मेमोरी है
a. Non volatile A. गैर अिस्थर
b. Volatile बी। प रवतर्तनशील
c. Permanent सी। स्थायी
d. Secondary डी। माध्य मक
827.Which of the following 827. नम्न ल खत में से कौन अरब वणर्षों का
represents billion characters प्र त न धत्व करता है
a. Terabytes A. टे राबाइट
b. Megabytes बी। मेगाबाइट
c. Kilobytes सी। कलोबाइट
d. Gigabytes डी। गीगाबाइट
828. Jatin's laptop has a LCD
screen. The acronym LCD stands 828. ज तन के लैपटॉप में LCD स्क्रिीन
for है । सं क्षप्त नाम LCD का अथर्त है
a. Light Crystal Display A. लाइट क्रिस्टल डस्प्ले
बी। तरल कॉम्पैक्ट प्रदशर्तन
b. Liquid Compact Display
c. Light Compact Display
सी। लाइट कॉम्पैक्ट डस्प्ले
d. Liquid Crystal Display - A liquid-crystal
display is a flat-panel display or other electronically डी। लिक्वड क्रिस्टल डस्प्ले
modulated optical device that uses the light-modulating
829. The set of computer program 829. कंप्यूटर प्रोग्राम का वह सेट जो कंप्यूटर
that manage the hardware and के हाडर्तवेयर और सॉफ्टवेयर को मैनेज करता
software of a computer is called as है , कहलाता है ?
a. Compiler system A. संकलक प्रणाली
b. Operation system बी। संचालन व्यवस्था
c. Operating system सी। ऑपरे टंग सस्टम
d. None of these डी। इनमें से कोई नहीं
830. In web series finding a large
830. वेब सीरीज में बहु त कम प्रासं गक
number of documents with very
जानकारी के साथ बड़ी संख्या में दस्तावेजों
little relevant information is termed
को खोजने को कहा जाता है
as
A. गरीब याद
a. poor recall
बी। वेब क्रिॉल
b. web crawl
सी। खराब सटीक दर
c. poor precision rate
डी। खराब वेब प्र त क्रिया
d. poor web response
Cache memory is a
type of fast, relatively
small memory that is
stored on computer
hardware. Commonly
shortened to cache, it
is classed as random
access memory which
computer
microprocessors can
access more quickly Secondary memory is
also called auxiliary
than regular RAM memory or. external
memory.
831.Which of the following correctly lists
computer memory types from lowest to 831. नम्न ल खत में से कौन कंप्यूटर मेमोरी
highest speed? प्रकारों को नम्नतम से उच्चतम ग त तक
A. Main Memory, Cache Memory,
Secondary Storage सही ढं ग से सूचीबद्ध करता है ?
B. Cache Memory, Secondary Storage, a. मुख्य मेमोरी, कैश मेमोरी, सेकेंडरी
Main Memory स्टोरे ज
C. Secondary Storage, Main Memory, b. कैश मेमोरी, सेकेंडरी स्टोरे ज, मेन मेमोरी
Cache Memory c. सेकेंडरी स्टोरे ज, मेन मेमोरी, कैशे मेमोरी
D. Secondary Stage, Cache Memory, Main d. सेकेंडरी स्टे ज, कैशे मेमोरी, मेन मेमोरी
Memory
832. Speed of Internet is measured in
1. GHz - Gigahertz to measure the 832. इंटरनेट की ग त में मापी
processing power of home or office जाती है
computers.
1. गीगाहट्र्तज
2. Gbps - (GigaBits or GigaBytes per
SECond)
2. जीबीपीएस
3. GB - A gigabyte is a measurement of 3. जीबी
data storage for computers 4. डीपीआई
4. Dpi
833.Using a websites to pour out one’s 833.अपनी शकायतों को दूर करने के लए
grievances is called वेबसाइटों का उपयोग करना कहलाता है
A. Cyber venting A. साइबर वें टंग
B. Web hate B. वेब नफरत
C. Web anger C. वेब क्रिोध
D. Cyber abuse D. साइबर दुरुपयोग
e-Governance is an important tool to enhance the
Assessment E-tutorial
Discussion
E-content
Forums
846. Statement I : Example of primary 846. कथन I : प्राथ मक मेमोरी का उदाहरण
memory is RAM है RAM
Statement II : Example of secondary
memory is Pen drive In light of the above कथन II: सेकेंडरी मेमोरी का उदाहरण पेन
statements ड्राइव है उपरोक्त कथनों के आलोक में
Options :
1. Both statement I and Statement II are वकल्प:
true कथन I और कथन II दोनों सत्य हैं
2. Both statement I and Statement II are
false कथन I और कथन II दोनों गलत हैं
3. Statement I is correct but Statement II कथन I सही है ले कन कथन II गलत है
is false
4. Statement I is incorrect but Statement कथन I गलत है ले कन कथन II सत्य है
II is true
847. Which one of the following is NOT a 847. नम्न ल खत में से कौन एक वेब
web browser? ब्राउज़र नहीं है ?
1. Firefox 1. फ़ायफ़ॉर्तक्स
2. Facebook 2. फेसबुक
3. Chrome 3. क्रिोम
4. Safari 4. सफारी
848. उस वकल्प का चयन करें जो
848. Select the option that lists
साइबरस्पेस एड्रेस (यूआरएल) के घटकों को
components for a cyberspace address
(URL) in the correct order from beginning शुरू से अंत तक सही क्रिम में सूचीबद्ध करता
to end?
है ?
(1) Protocol, domain name of the host,
path/file 1. प्रोटोकॉल, होस्ट का डोमेन नाम,
(2) Path/file, protocol, domain name of पथ/फ़ाइल
the host 2. पथ/फ़ाइल, प्रोटोकॉल, होस्ट का डोमेन
(3) Protocol, path/file, domain name of नाम
the host 3. प्रोटोकॉल, पथ/फ़ाइल, होस्ट का डोमेन
(4) Domain name of the host, protocol, नाम
path/file 4. होस्ट, प्रोटोकॉल, पथ/फ़ाइल का डोमेन
नाम
849. उस वकल्प का चयन करें िजसमें केवल
849. Select the option that contains only
ऑिप्टकल स्टोरे ज मी डया हो
optical storage media
1. यूएसबी मेमोरी िस्टक, ब्लू-रे डस्क,
(1) USB memory stick, Blu – Ray disk, CD –
सीडी-रोम, डीवीडी
ROM, DVD
2. डीवीडी, सीडी-रोम, यूएसबी मेमोरी िस्टक,
(2) DVD, CD – ROM, USB memory stick,
सीडी-आरडब्ल्यू
CD-RW
3. हाडर्त डस्क, यूएसबी मेमोरी िस्टक, सीडी-
(3) Hard disk, USB memory stick, CD –
रोम, डीवीडी
ROM, DVD
4. डीवीडी, सीडी - आर, ब्लू - रे डस्क, सीडी
(4) DVD, CD – R, Blu – Ray Disk, CD – RW
- आरडब्ल्यू
850. E-commerce involves buying and
850. ई-कॉमसर्त में नम्न ल खत की खरीद
selling of:
और बक्रिी शा मल है :
1. International goods
1. अंतरार्तष्ट्रीय सामान
2. Electronic goods
2. इलेक्ट्रॉ नक सामान
3. Products related to Computers
3. कंप्यूटर से संबं धत उत्पाद
4. Products and Services over the
4. इंटरनेट पर उत्पाद और सेवाएं
Internet
1. The concept of connect
851. The concept of connect 851. कनेक्ट इंटे लजेंस की अवधारणा से ली
intelligence is derived
intelligence is derived from गई है
from
a. Virtual reality A. आभासी वास्त वकता
a. Virtual reality
b. fuzzy logic बी। फजी लॉिजक
b. fuzzy logic
c. Bluetooth technology सी। ब्लूटूथ तकनीक
c. Bluetooth technology
d. Value added networks डी। मूल्य व धर्तत नेटवकर्त
d. Value added networks
Connected Intelligence provides a reliable
view of the devices consumers own; how
consumers use them; and how, when, and
where these devices are connected.
Voice line allows one to make and receive calls at home or anywhere
in the world
Voice portals are the voice equivalent of web portals, giving access to
information through spoken commands and voice responses.
854 List 1 List 2
1 A-4 B -3 C -1 D -2
2 A-3 B -4 C -1 D -2
3 A-1 B -3 C -4 D -2
4 A-4 B -1 C -3 D -2
Web 2.0 is the term used to describe a variety of web
sites and applications that allow anyone to create and
share online information or material they have created.
There are number of different types of web 2.0
applications including wikis, blogs, social networking
etc.
d. Promote technology culture in डी। शक्षण में प्रौद्यो गकी संस्कृ त को बढ़ावा
teaching दे ना
856. Which of the following terms is 856. नम्न ल खत में से कौन सा शब्द
related to the digital learning डजाइन के लए डिजटल सीखने के माहौल
environment for design से संबं धत है
a. e -vidwan A. ई- वद्वान
b. e-Archaya बी। ई-अचर्तया
c. e-Kalpa सी। ई-कल्प
d. e- Yantra डी। ई-यंत्र
e- vidwan is the premier database of profiles of scientists /
researchers and other faculty members working at leading academic
institutions and other R & D organization involved in teaching and
research in India. 1999
Massive Open Online Courses (MOOCs) are free online courses available
for anyone to enroll. MOOCs provide an affordable and flexible way to
learn new skills, advance your career and deliver quality educational
experiences at scale – 2008
Octal Number System has a base of eight and uses the number
from 0 to 7.
11. High level
861. High level programming
programming language 861. नम्न में से कसका उपयोग करके
language can be converted to
can be converted to उच्च स्तरीय प्रोग्रा मंग भाषा को मशीनी भाषा
machine language using which of
machine language using में प रव तर्तत कया जा सकता है ?
the following
which of the following A. आकाशवाणी
a. Oracle
a. Oracle बी। संकलक
b. Compiler
b. Compiler सी। Matlab
c. Matlab
c. Matlab डी। कोडांतरक
d. Assembler
d. Assembler
List I List II सूची I सूची II
(Digital Initiative) ( डिजटल पहल) (उद्दे य)
(Objective) (ए) एनएडी (आई) शक्षा के प्रसारण के लए
(A) NAD (I) Utilization of satellite communication
862
उपग्रह संचार प्रौद्यो ग कयों का उपयोग
technologies for transmission of education राष्ट्रीय चैनलों के माध्यम से ई-सामग्री
e-contents through National channels
(बी) स्वयं प्रभा (II) ऑल- डिजटल लाइब्रेरी जो
(B) SWAYAM PRABHA (II) All-digital library that
व भन्न प्रकार के बारे में जानकारी (मेटाडेटा)
stores information (metadata) about different
संग्रहीत करती है
types of
डिजटल सामग्री।
digital contents.
(C) NDL (III) 24 x 7 online store house of all (सी) एनडीएल (III) सभी शैक्ष णक पुरस्कारों के
academic awards viz. certificates, degrees etc. 24 x 7 ऑनलाइन स्टोर हाउस अथार्तत। प्रमाण
(D) SWAYAM (IV) Offers various online courses पत्र, डग्री आ द
for school education and higher education (डी) स्वयं (चतुथ)र्त स्कूली शक्षा और उच्च शक्षा
के लए व भन्न ऑनलाइन पाठ्यक्रिम प्रदान
करता है
the same amount of hours per day that were given to…
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Question to
passage
approach
Reading
Habit is a
must
870. Conference are meant for not
870. सम्मेलन के लए हैं
repeat
A. एका धक लक्ष्य समूह
a. Multiple target groups
बी। समूह चचार्त
b. Group discussions
सी। आवरण नया अनुसंधान दखाएं
c. Show casing new Research
डी। सब से ऊपर
d. All the above
Conference Symposium Workshop Seminar
November 1945
ICERT
The Indian Computer Emergency Response Team is an
office within the Ministry of Electronics and Information
Technology of the Government of India. It is the nodal agency
to deal with cyber security threats. It strengthens
security-related defence of the Indian Internet domain.
894. Assertion (A):Information Technology is
894. दावा (A): भारत में सूचना प्रौद्यो गकी
fast becoming a very important field of activity तेजी से ग त व ध का एक महत्वपूणर्त क्षेत्र
in India. बनता जा रहा है । कारण
Reasons (R) :Software is one of the major (R) : सॉफ्टवेयर भारत के प्रमुख नयार्ततों में
exports of India and further India has a very से एक है और इसके अलावा भारत का
strong base in hardware. In the light of the हाडर्तवेयर में बहु त मजबूत आधार है । उपरोक्त
दो कथनों के आलोक में सही वकल्प का
above two statements, choose the correct
option :
(A) Both (A) and (R) are true and (R) is the चयन कीिजए :
correct explanation of (A) (A) दोनों (A) और (आर) सत्य हैं और (आर)
(B) Both (A) and (R) are true and (R) is not the (A) की सही व्याख्या है
correct explanation of (A) (B) दोनों (A) और (आर) सत्य हैं और (आर)
(C) (A) is true, but (R) is true (A) की सही व्याख्या नहीं है
(C) (A) सच है , ले कन (आर) सच है
(D) (A) is false, but (R) is true
(C) Compact Disk Read Only Memory (C) कॉम्पैक्ट डस्क रीड ओनली मेमोरी
(D) Compact Disk Raw Only Memory (D) कॉम्पैक्ट डस्क रॉ ओनली मेमोरी
909. Multimedia comprises 909. मल्टीमी डया में शा मल हैं
of (A) ऑ डयो और टे क्स्ट
(A) Audio and Text
(B) वी डयो और ऑ डयो
(B) Video and Audio
(C) केवल वी डयो
(C) Video Only
(D) टे क्स्ट, ऑ डयो, वी डयो
(D) Text, Audio, Video
910. Information and 910. सूचना और संचार
Communication Technology प्रौद्यो गकी में ____ शा मल हैं ।
comprises of (A) ऑनलाइन ल नर्मिंग
(A) Online Learning
(B) मोबाइल एिप्लकेशन के
(B) Learning Through mobile
माध्यम से सीखना
application
(C) वी डयो आधा रत सीखने
(C) Video based learning
(D) उपरोक्त सभी
(D) All of the above
911. Python is a 911. पाइथन एक है
a. Programming Language a. प्रोग्रा मंग भाषा
b. Operating System b. प्रचालन-तंत्र
c. Search Engine c. सचर्त इंजन
d. Snake d. साँप
(A) A Only (A) केवल A
(B) B Only (B) केवल B
(C) B and C Only (C) केवल A और C
(D) A and D Only (D) A और D केवल
912. Which type of memory 912. कस प्रकार की मेमोरी
hold the computer’s startup कंप्यूटर की स्टाटर्त अप दनचयार्त को
routine ____ होल्ड करते हैं।
(A) RAM (A) राम
(B) WAN (B) वान
(D) Bing
941. Which of the following 941. नम्न ल खत में से कौन
represents one billion सा एक अरब पात्रों का
characters? प्र त न धत्व करता है ?
(A) Kilobyte (A) कलोबाइट
(B) Megabyte
(B) मेगाबाइट
(C) Gigabyte
(D) Terabyte (C) गीगाबाइट
(D) टे राबाइट
942. Which of the following 942. नम्न ल खत में से कौन
is not open source सा ओपन सोसर्त सॉफ्टवेयर नहीं
software? है ?
(A) Internet explorer (A) इंटरनेट एक्सप्लोरर
(B) Fedora Linux
(B) फेडोरा लनक्स
(C) Open office
(D) Apache HTTP server (C) खुला कायार्तलय
(D) 1 gigabyte
(D) 1 गीगाबाइट
944. Given below are two statement: 944. नीचे दए गए दो बयान हैं:
Statement 1- Search engines are known as web
स्टे टमें ट 1- सचर्त इंजन को वेब ब्राउजर के
नाम से जाना जाता है ।
browsers.
Statement 2- 189.352.250.2 is a valid IP address
(A) Both statements are true. ववरण 2- 189.352.250.2 एक वैध
आईपी पता है
(B) Both statements are false.
(A) दोनों के बयान सही हैं।
nd
(C) Statement 1 is true and the 2 statement is
(B) दोनों बयान गलत हैं।
false.
(C) बयान 1 सही है और दूसरा बयान गलत है ।
st
(D) Statement 2 is true and the 1 statement is (D) बयान 2 सही है और पहला बयान गलत है ।
false.
945. Match List 1 with List 2 945. सूची 2 के साथ मैच सूची 1
List 1 List 2 List 1 List 2
a. RAM i. Brain of the computer a. रै म i. कंप्यूटर का मिस्तष्क
b. डीवीडी रोम ii.सभी गणनाओं और तुलना संचालन
b. DVD ROM ii. Performs all computations करता है
and comparison operations c. एलयू iii.केवल एक बार लखा जा सकता है
c. ALU iii. Can be written only once
d. सीपीयू iv. वतर्तमान में कंप्यूटर पर चलाए जा
d. CPU iv. Holds programs currently •a. RAM
रहे कायर्तक्रिमों को आयोिजत करता है
(A) a-iv, b-iii, c-ii, d-i being run on the computer
(B) a-ii, b-i, c-iv, d-iii (A) a-iv, b-ii, c-i, d-iii
(C) a-ii, b-iii, c-iv, d-ii (B) a-ii, b-iv, c-iii, d-i
(D) a-iv, b-ii, c-i, d-iii (C) a-i, b-iii, c-iv, d-ii
(D) a-iii, b-i, c-ii, d-iv
•i. Brain of the computer
946. In an internet world 946. एक इंटरनेट की दु नया में
computers are identified by कंप्यूटर द्वारा पहचाने जाते हैं
(A) e-mail address (A) ई-मेल पता
(D) जावा
948. Match List 1 with List 2 948. सूची 2 के साथ मैच सूची 1
List 1 List 2 सूची 1 सूची 2
a. www i. Volatile memory a. www i. वोलाटाइल मेमोरी
b. Python ii. Non-volatile memory b. Python ii. नॉन-वोलाटाइल मेमोरी
c. RAM iii. World wide web c. RAM iii. वल्डर्त वाइड वेब
d. ROM iv. Programming language
d. ROM iv. प्रोग्रा मंग भाषा
(A) a-iv, b-iii, c-ii, d-i (A) a-iv, b-iii, c-ii, d-i
(B) a-ii, b-i, c-iv, d-iii (B) a-ii, b-i, c-iv, d-iii
(C) a-ii, b-iii, c-iv, d-ii (C) a-ii, b-iii, c-iv, d-ii
(D) a-iii, b-iv, c-i, d-ii (D) a-iii, b-iv, c-i, d-ii
949. Which description is 949. 'ई-गवनर्जेंस' के लए नम्न ल खत में
appropriate among the following for कौन सा ववरण उपयुक्त है ?
‘E-Governance’? (A) नाग रकों को शा मल करना, सक्षम
(A) To engage, enable and बनाना और सशक्त बनाना ।
empower the citizens. (B) नाग रकों को नष्पक्ष और नष्पक्ष
(B) To provide fair and unbiased to प्रदान करना।
the citizens. (C) प्रौद्यो गकी चा लत शासन प्रदान
करना।
(C) To provide technology driven
governance. (D) ई-कॉमसर्त अनुप्रयोगों में लोगों का
व वास सु नि चत करने के लए
(D) To ensure people’s faith in
E-Commerce applications
950. _____represents raw 950. __ कच्चे तथ्यों का
facts, whereas _____is प्र त न धत्व करता है , जब क ___
processed meaningful data. साथर्तक डेटा संसा धत कया है ।
(A) Information, reporting (A) जानकारी, रपो टर्मिं ग
(B) Data, information
(B) डेटा, जानकारी
(C) Information, bits
(D) Records, bytes (C) जानकारी, बट्स
(D) रकॉडर्त, बाइट्स
951. Which of the following 951. नम्न ल खत भंडारण
storage devices stores उपकरणों में से कौन सा डेटा की
अ धकतम मात्रा संग्रह करता है ?
maximum amount of data?
(A) Compact disc
(A) कॉम्पैक्ट डस्क
B. The software that accesses and displays pages and ii. Cookies B. वेब पर पेज और फ़ाइलों को एक्सेस और प्रद शर्तत करने वाले ii. कुकीज़
files on the web
C. The practice of blindly posting commercial iii. Browser
as
सॉफ़्टवेयर
C. आंख बंद करके वा णिज्यक पोिस्टं ग का अभ्यास बड़ी संख्या iii. ब्राउज़र
messages or advertisements to a large number of में असंबं धत और अरु च वाले समूह को संदेश या वज्ञापन
unrelated and uninterested group
D. A mechanism that isolates a network from the rest iv. Programme D. एक तंत्र जो इंटरनेट के बाकी हस्सों से एक नेटवकर्त को अलग iv. कायर्तक्रिम
of the internet, permitting only specific traffic to pass करता है , केवल व शष्ट ट्रै फ़क को और बाहर से गुजरने की
in and out अनुम त दे ता है
v. SPAM v. स्पैम
a) a - 1, b - 2, c - 3, d - 4 a) a - 1, b - 2, c - 3, d - 4
b) a - 5, b - 4, c - 3, d - 2 b) a - 5, b - 4, c - 3, d - 2
c) a - 4, b - 3, c - 5, d - 1 c) a - 4, b - 3, c - 5, d - 1
d) a - 4, b - 3, c - 2, d - 5 d) a - 4, b - 3, c - 2, d - 5
953. The Arithmetic and 953. अंकग णतीय और तकर्त
Logic Unit (ALU) - इकाई (एलू) -
a) is the component of CPU. a) सीपीयू का घटक है ।
b) performs arithmetic and logical b) अंकग णत और ता कर्तक संचालन
operations. करता है ।
c) ए और बी दोनों
c) Both A and B
d) उपरोक्त में से कोई नहीं
d) None of the above
954. Which of the following statements 954. नम्न ल खत में से कौन सा वक्तव्य सही
is/are correct? है ?
(A) Software is loaded into secondary (क) सॉफ्टवेयर को रै म से माध्य मक भंडारण में
storage from RAM and is then executed लोड कया जाता है और फर सीपीयू द्वारा
by the CPU. नष्पा दत कया जाता है ।
(B) A search engine is a software (ख) एक खोज इंजन एक सॉफ्टवेयर प्रणाली है
system that is designed to search for िजसे www के बारे में जानकारी खोजने के लए
information on the WWW. डज़ाइन कया गया है ।
सही वकल्प चुनें:
Choose the correct option :
a) (A) only a) (क) केवल
b) (B) only b) (ख) केवल
c) Both (A) and (B)
c) दोनों (क) और (ख)
d) Neither (A) nor (B)
d) न तो (A) और न ही (ख)
955. E-MAIL 955. ई-मेल
a) stands for electronic mail a) इलेक्ट्रॉ नक मेल के लए खड़ा है
b) stores purchase orders and b) स्टोर कंप्यूटर के बीच ऑडर्तर और
invoices, between computers. चालान खरीदते हैं।
c) ए और बी दोनों
c) Both A and B
d) उपरोक्त में से कोई नहीं
d) None of the above
956. What is EDI 956. क्या है ईडीआई
a) stands for Electronic Data a) इलेक्ट्रॉ नक डेटा इंटरचें ज (EDI) के लए खड़ा है
b) कंप्यूटर के बीच खरीद आदे श और चालान जैसे
Interchange (EDI) व्यावसा यक दस्तावेजों के हस्तांतरण को
b) is a set of standards for controlling नयं त्रत करने के लए मानकों का एक सेट है ।
the transfer of business c) ए और बी दोनों
d) उपरोक्त में से कोई नहीं।
documents, such as purchase
orders and invoices, between
computers.
c) Both A and B
d) None of the above EDI, which stands for electronic data interchange, is the
intercompany communication of business documents in a
standard format. The simple definition of EDI is a standard
electronic format that replaces paper-based documents
such as purchase orders or invoices.
957. Hardware 957. हाडर्तवेयर
a) The physical components of a a) कंप्यूटर के भौ तक घटक
computer इसमें प्रोसेसर, मेमोरी चप्स,
इनपुट/आउटपुट डवाइस, टे प,
b) Includes-processors, memory
डस्क, केबल, मॉडेम शा मल हैं।
chips, input/output devices, ए और बी दोनों
tapes, disks, cables, modems. उपरोक्त में से कोई नहीं
c) Both A and B
d) None of the above
958. Four types of Input are 958. चार प्रकार के इनपुट हैं
a) data, programs, commands and a) डेटा, प्रोग्राम, कमांड और उपयोगकतार्त
d) 1024 Kilobytes
962. What kind of memory 962. िस्थर और गैर-अिस्थर
is both static and non दोनों स्मृ त कस तरह की है ?
volatile? a) बायोस
a) BIOS कैश
b) CACHE रै म
c) RAM
रोम
d) ROM
963. ______ is a small, portable 963. _____ एक छोटा, पोटर्से बल फ्लैश
flash memory card that plugs मेमोरी काडर्त है जो कंप्यूटर के यूएसबी
into a computer’s USB port and पोटर्त में प्लग करता है और पोटर्से बल हाडर्त
functions as a portable hard ड्राइव के रूप में कायर्त करता है ।
drive. a) सीडी-रोम
a) CD-ROM फ्लैश ड्राइव
c) DVD-ROM सीडी-आरडब्ल्यू
d) CD-RW
964. The input devices are 964. इनपुट डवाइस हैं
the a) कंप्यूटर हाडर्तवेयर जो उपयोगकतार्त
a) computer hardware that से डेटा और नदर्से श स्वीकार करता
accepts data and instructions है ।
from user. हाडर्तवेयर घटकों के बीच संचार
b) communication between िजसके प रणामस्वरूप डेटा का
hardware components that हस्तांतरण होता है ।
result in the transfer of data. ए और बी दोनों
उपरोक्त में से कोई नहीं
c) Both A and B
d) None of the above
965. Which one of the 965. नम्न ल खत में से कौन
following is computer सा कंप्यूटर उच्च स्तरीय
high-level programming प्रोग्रा मंग भाषा है ?
language? a) जावा
a) JAVA
b) पास्कल
b) PASCAL
c) BASIC बु नयादी
Spoofing is the act of disguising a communication from an unknown source as being from a known,
trusted source. Spoofing can apply to emails, phone calls, and websites, or can be more technical,
such as a computer spoofing an IP address, Address Resolution Protocol (ARP), or Domain Name
System (DNS) server.
A backdoor refers to any method by which authorized and unauthorized users are able to get
around normal security measures and gain high level user access (aka root access) on a computer
system, network or software application.
War-dailing - The practice of having a computer dial large numbers of telephone numbers in search
of devices that can be exploited, such as fax machines or modems.
974. A virus type that is 974.एक वायरस प्रकार है क
capable of transferring from कसी भी 'उपयोगकतार्त बातचीत'
one computer to another के बना एक कंप्यूटर से दूसरे में
without any ‘user interaction’ स्थानांत रत करने में सक्षम है के
is known as रूप में जाना जाता है
a) Worm a) कीड़ा
b) Trojan ट्रोजन
c) Key Logging कंु जी लॉ गंग
d) Boot Sector Virus
बूट सेक्टर वायरस
975. Radha receives an email 975. राधा एक ईमेल प्राप्त करता है
claiming that her credit card िजसमें दावा कया गया है क उसका
account is about to be क्रिे डट काडर्त खाता तब तक नलं बत
कया जाना है जब तक क वह अपने
suspended unless she emails क्रिे डट काडर्त ववरण और व्यिक्तगत
her credit card details and पहचान संख्या ( पन) को तुरंत ईमेल न
personal identification number करे । इसका उदाहरण क्या है ?
(PIN) immediately. What is this a) स्पै मंग
an example of?
फ शंग
a) Spamming
वायरस पर हस्ताक्षर
b) Phishing
c) Virus Signing स्कै नंग
d) Scanning
Spoofing:
Spoofing is a type of attack on computer device in which the attacker tries to steal the identity
of the legitimate user and act as another person. This kind of attack is done to breach the
security of the system or to steal the information of the users.
Example:
Hackers normally change their IP addresses to hack a website so that the hacker can’t be
traced.
Phishing:
Phishing is a type of attack on computer device where the attacker tries to find the sensitive
information of users in a fraud manner through electronic communication by intending to be
from a related trusted organization in an automated manner.
Example:
Sometimes hackers through communication ask for OTP or secret PIN of bank transaction by
acting as an employee of the bank that is a fraud manner.
976. What is spyware in respect of 976. कंप्यूटर सॉफ्टवेयर के संबंध में
computer software? स्पाइवेयर क्या है ?
a) Software that aims to gather information a) ऐसा सॉफ़्टवेयर िजसका उद्दे य कसी व्यिक्त के
बारे में उसकी जानकारी के बना जानकारी एकत्र
about a person without his/her knowledge, करना है , और वह ऐसी जानकारी कसी अन्य इकाई
and that may send such information to को भेज सकता है ।
another entity. वैध सॉफ्टवेयर जो कंप नयों को केंद्रीय स्थान से
अपने कमर्तचा रयों के कंप्यूटरों की नगरानी और
b) Legitimate software that allows companies to पयर्तवेक्षण करने की अनुम त दे ता है ।
monitor and supervise the computers of their सॉफ्टवेयर कंप्यूटर संचालन को बा धत करने या
employees from a central location. नजी कंप्यूटर सस्टम तक पहुं च प्राप्त करने के
लए उपयोग कया जाता है ।
c) Software used to disrupt computer operation एक कंप्यूटर प्रोग्राम एक और प्रतीत होता है
or gain access to private computer systems. हा नर हत कायर्तक्रिम है क एक और कायर्तक्रिम या
d) A computer program hidden within another फ़ाइलों में खुद की प्र तयां पैदा करता है के भीतर
छपा हु आ है ।
seemingly harmless program that produces
copies of itself into another programs or files.
977. Which of the following 977. नम्न ल खत प्रणा लयों
systems software does the job सॉफ्टवेयर में से कौन सा दो
of merging the records from मिक्खयों से रकॉडर्त को एक में
two flies into one? वलय करने का काम करता है ?
a) Documentation system a) प्रलेखन प्रणाली
b) Utility program उपयो गता कायर्तक्रिम
c) Networking software नेटव कर्मिंग सॉफ्टवेयर
d) Security software सुरक्षा सॉफ्टवेयर
978. A sequence of 978. नदर्से शों का एक अनुक्रिम,
instructions, in a computer कंप्यूटर भाषा में , वां छत
language, to get the प रणाम प्राप्त करने के लए,
desired result, is known as ____ के रूप में जाना जाता है ।
___. a) कलन व ध
a) Algorithm नणर्तय ता लका
b) Decision Table प्रोग्राम
c) Program उपरोक्त सभी
d) All of the above
979. In order for a 979. एक कंप्यूटर के लए एक
computer to understand a कायर्तक्रिम को समझने के लए,
program, it must be यह द्वारा मशीन भाषा में
converted into machine प रव तर्तत कया जाना चा हए
language by a(n) ____. a(n)______
a) operating system a) ऑपरे टंग सस्टम
उपयो गता
b) utility
डवाइस चालक
c) device driver भाषा अनुवादक
d) language translator
980. Software that allows 980. सॉफ्टवेयर जो आपके कंप्यूटर
your computer to interact को उपयोगकतार्त, अनुप्रयोगों और
with the user, applications, हाडर्तवेयर के साथ बातचीत करने की
अनुम त दे ता है , उसे कहा जाता है
and hardware is called
a) एप्लीकेशन सॉफ्टवेयर
a) application software
शब्द प्रोसेसर
b) word processor
सस्टम सॉफ्टवेयर
c) system software
डाटाबेस सॉफ्टवेयर
d) database software
981. Which web browser 981. गूगल द्वारा कौन सा वेब
was developed by Google? ब्राउज़र वक सत कया गया था?
a) Internet Explorer a) इंटरनेट एक्सप्लोरर
b) Firefox फ़ायरफ़ॉक्स
c) Safari सफ़ारी
d) Chrome क्रिोम
982. Which of the following 982. नम्न ल खत में से कौन
is the most powerful type सा कंप्यूटर का सबसे
of computer? शिक्तशाली प्रकार है ?
a) Super-micro a) सुपर माइक्रिो
b) Super Computer
सुपर कंप्यूटर
c) Micro Computer
माइक्रिो कंप्यूटर
d) Mini Computer
मनी कंप्यूटर
983. Which of the following 983. नम्न ल खत में से कौन
terms is related to the सी शतर्जें डजाइन के लए
digital learning डिजटल ल नर्मिंग वातावरण से
environment for design? संबं धत हैं?
a) e-Vidwan a) ई- वडवान
b) e-Acharya ई-आचायर्त
c) e-Kalpa ई-कल्पा
d) e-Yantra ई-यंत्र
e-VIDWAN
The Information and Library Network Centre (INFLIBNET) took an initiative called "Vidwan:
Expert Database and National Researcher's Network" with financial support from
the National Mission on Education through ICT (NMEICT).
e-ACHARYA
It is also called "Integrated e-Content Portal" is a web-based interface developed
by INFLIBNET as the official repository for all e-content projects, developed/funded under
the NMEICT.
e-YANTRA
An initiative to spread education in Embedded systems and Robotics by IIT
Bombay sponsored by MHRD under the National Mission on Education through ICT program.
c) FDDI एफडीडीआई
उपरोक्त सभी
d) all of the above
b) Protocols प्रोटोकॉल
Any computer device (including a touch screen) that takes input from the person
operating the device is considered an input device. The way you use your finger on
a touch screen is very similar to how you use a computer mouse on a desktop
computer. Technically speaking, a touch screen is an input/output device.
Q. 1005 Match List 1 with List 2 Q. 1005 मैच सूची 1 सूची के साथ 2
List 1 List 2 List 1 List 2
a. Image i. .doc a. इमेज i. . डी ओ सी
MPEG Audio Layer 3 (MP3) is a popular encoding format for digital audio which
uses a form of lossy data compression.
The full form of MPEG is Moving Picture Experts Group. MPEG is an organization
task force determining video or audio encoding and transmitting specifications. ,
Builds up types of video, audio files, recognized as MPEG.
A file with the DOC file extension is a Microsoft Word Document file. It's the
default file format used in Microsoft Word 97-2003, while newer versions of MS
Word (2007+) use the DOCX file extension by default. This format can store
images, formatted text, tables, charts, and other things common for word
processors.
Q. 1006 Match List 1 with List 2 Q. 1006 मैच सूची 1 सूची के साथ 2
List 1 List 2 List 1 List 2
a. Search Engine i. www.gmail.com a. सचर्त इंजन i. www.gmail.com
कया जा सकता है
Free and open-source software is software that can be
classified as both free software and open-source software.
That is, anyone is freely licensed to use, copy, study, and
change the software in any way, and the source code is
openly shared so that people are encouraged to voluntarily
improve the design of the software.
Q. 1008 MOOC is a model for Q. 1008 MOOC ____ के लए एक
(A) delivering learning content मॉडल है ।
(B) developing course curriculum (A) सीखने की सामग्री वत रत करना
(C) delivering certification (B) पाठ्यक्रिम पाठ्यक्रिम का वकास
transacting a content
(C) प्रमाणन प्रदान करना
(D)
The World Wide Web (WWW), commonly known as the Web, is an information system where
documents and other web resources are identified by Uniform Resource Locators (URLs, such as
https://example.com/), which may be interlinked by hyperlinks, and are accessible over the
Internet.
Q. 1013 Match List 1 with List 2 Q. 1013 मैच सूची 1 सूची के साथ 2
List 1 List 2 List 1 List 2
a. Programming i. Wide Area a. प्रोग्रा मंग भाषा i. वाइड ए रया नेटवकर्त
Language Network
b. Operating System ii. MS PowerPoint a. ऑपरे टंग ii. एमएस पावरपॉइंट
सस्टम
c. Internet iii. Windows XP a. इंटरनेट iii. वन्डोज़ एक्सपी
ISP stands for Internet Service Provider which is a term used to refer to a company that provides
internet access to people who pay the company or subscribe to the company for the same.
Q. 1020 Which one is the Q. 1020 कौन सा माध्य मक
secondary memory device ?
मेमोरी डवाइस है ?
(A) CPU
(A) सीपीयू
(B) ALU
(B) एलू
(C) floppy disk
(D) माउस
Primary memory has limited storage capacity and is volatile. Secondary memory overcome this
limitation by providing permanent storage of data and in bulk quantity. Secondary memory is
also termed as external memory and refers to the various storage media on which a computer
can store data and programs. The Secondary storage media can be fixed or removable. Fixed
Storage media is an internal storage medium like hard disk that is fixed inside the computer.
Storage medium that are portable and can be taken outside the computer are termed as
removable storage media.
A liquid crystal displayor LCD draws its definition from its name itself.
It is a combination of two states of matter, the solid and the liquid.
LCD uses a liquid crystal to produce a visible image. Liquid crystal
displays are super-thin technology display screens that are generally
used in laptop computer screens, TVs, cell phones and portable video
games.
Q. 1037 A computer Q. 1037 एक कंप्यूटर नेटवकर्त
network which is used िजसका उपयोग इमारत के
within a building is called a भीतर कया जाता है , उसे ____
___. कहा जाता है ।
(A) WAN (A) WAN
(B) MAN
(B) MAN
(C) LAN
(C) LAN
(D) SAN
(D) SAN
Local Area Networks (LANs):LANs use cable to connect a
number of computers within the same location or in close
proximity. LANs can span over a limited range i.e. of 1 km in
radius.
Q. 1038 Computer uses Q. 1038 कंप्यूटर स्टोर करने के
which number system to लए और गणना करने के लए
store and to perform कौन सा नंबर सस्टम का
calculation: उपयोग करता है :
(A) Binary (A) बाइनरी
(B) ओकटाल
(B) Octal
(C) Decimal
(C) डेसीमल
(D) Hexadecimal
(D) हे क्साडे समल
Binary Number System: According to digital electronics and
mathematics, a binary number is defined as a number that is
expressed in the binary system or base 2 numeral system. It
describes numeric values by two separate symbols; 1 (one)
and 0 (zero). The base-2 system is the positional notation
with 2 as a radix.
Q. 1039 One Terabyte (TB) Q. 1039 स्मृ त का एक
of memory is equal to: टे राबाइट (Tb) के बराबर है :
(A) 1024 KB (A) 1024 KB
(B) 1024 × 1024 KB
(B) 1024 × 1024 KB
(C) 1024 × 1024 × 1024 KB
(C) 1024 × 1024 × 1024 KB
(D) 1024 × 1024 × 1024 Bytes
(D) 1024 × 1024 × 1024 Bytes
A Terabyte (TB) is a measure of computer storage capacity
that is approximately 2 to the 40 th power, or 10 to the 12 th
power, which equals approximately a trillion bytes. A
Terabyte is more precisely defined as 1,024 gigabytes ( GB )
Q. 1040 Which of the following is Q. 1040 नम्न ल खत में से कौन सा
not true about RAM? राम के बारे में सच नहीं है ?
(A) RAM is a temporary storage area (A) रै म एक अस्थायी भंडारण क्षेत्र है
(B) RAM is the same as hard disk storage
(C) RAM is volatile (B) रै म हाडर्त डस्क स्टोरे ज के समान है
(D) Information stored in RAM is gone (C) राम अिस्थर है
when you turn the computer off
(D) जब आप कंप्यूटर बंद करते हैं तो
रै म में संग्रहीत जानकारी चली
जाती है
(D) 202-50-20-148
Q. 1043 Which of the Q. 1043 नम्न ल खत में से
following is not a कौन सी प्रोग्रा मंग भाषा नहीं है ?
programming language? (A) Pascal
(A) Pascal
(B) Microsoft Office
(B) Microsoft Office
(C) Java (C) Java
(D) C++ (D) C++
Q. 1044 The set of computer Q. 1044 कंप्यूटर प्रोग्राम का सेट
programs that manage the जो कंप्यूटर के
हाडर्तवेयर/सॉफ्टवेयर का प्रबंधन
hardware/software of a computer is
called
(A) Compiler system करता है , उसे ____ कहा जाता है ।
(B) Operation system
(A) कम्पाइलर सस्टम
(C) Operating system (B) ऑपरे शन सस्टम
(D) None of these (C) ऑपरे टंग सस्टम
(D) इनमें से कोई नहीं
Q. 1045 Select the option Q. 1045 उस वकल्प का चयन
that contains exclusively the करें िजसमें वशेष रूप से टे क्स्ट
text file formats. फ़ाइल प्रारूप शा मल हैं।
(A) JPEG, MP3, RTF (A) जेपीईजी, एमपी 3, आरटीएफ
(B) CSV, RTF, TXT (B) सीएसवी, आरटीएफ, टी एक्स टी
(C) GIF, JPEG, MP3 (C) जीआईएफ, जेपीईजी, एमपी 3
(D) सीएसवी, एमपी 3, पीडीएफ
(D) CSV, MP3, PDF
protocol://domain-name.top-level-domain/pat
h
Q. 1050 A combination of Q. 1050 हाडर्तवेयर और सॉफ्टवेयर का
hardware and software which एक संयोजन जो बीन लॉन के कुछ
links two parts of the same LAN हस्सों से लंक होता है या सही नोड्स
or two compatible LANs by को संदेश नदर्से शत करके संगत लांस
directing messages to the correct के लए _____ कहा जाता है ।
nodes is called. (A) एम्बेडड े सस्टम
(A) Embedded System.
(B) Router
(B) रूटर
(C) Hybrid Computer (C) हाइ ब्रड कंप्यूटर
(D) Microprocessor (D) माइक्रिो-प्रोसेसर
A router is a networking device that forwards data packets between computer
networks. Routers perform the traffic directing functions on the Internet. Data
sent through the internet, such as a web page or email, is in the form of data
packets.
Q. 1051 _________ is a Q. 1051 ____ एक सॉफ्टवेयर
process of searching bugs in में बग खोजने की एक प्र क्रिया है
a software. ।
(A) Compiling (A) कंपाइ लंग
(B) Testing (B) टे िस्टं ग
(C) Execution (C) एक्सेक्यूशन
(D) Debugging (D) डीब गंग
In computer programming and software development,
debugging is the process of finding and resolving bugs (defects
or problems that prevent correct operation) within computer
programs, software, or systems.
Q. 1052 ------ is an Antivirus Q. 1052 ------ एक एंटीवायरस
Software:
सॉफ्टवेयर है :
(A) Photoshop
(A) फोटोशॉप
(B) Norton
(B) नॉटर्त न
(C) Yahoo
(D) फ्लैश
Q. 1053 An Unsolicited Q. 1053 एक बार में कई
e-mail message sent to प्राप्तकतार्तओं को भेजा गया एक
many recipients at once is a अवां छत ई-मेल संदेश ____ है ।
____. (A) इनबॉक्स
(B) वॉमर्त
(A) Inbox
(B) Worm
(C) वायरस
(C) Virus (D) स्पैम
(D) Spam
Q. 1054 Given below are 2 statement. Q. 1054 नीचे दए गए 2 बयान हैं ।
Statement 1: Operators are special बयान 1: ऑपरे टर वशेष प्रतीक हैं िजनका
symbol that can be used to perform उपयोग गणना करने, तुलना करने और ता कर्तक
calculations, make comparisons and िस्थ त की जांच करने के लए कया जा सकता
check logical condition. है ।
Statement 2: relational operators are ववरण 2: अंकग णतीय संचालन के लए
used for arithmetic operations. रलेशनल ऑपरे टरों का उपयोग कया जाता है ।
In light of the above statements, choose उपरोक्त बयानों के प्रकाश में , दए गए वकल्पों
the correct answers from the given में से सही उत्तर चुनें।
options. (A) दोनों के बयान सही हैं।
(A) Both statements are true.
(B) दोनों बयान गलत हैं।
(B) Both statements are false.
(C) बयान 1 सही है और दूसरा बयान गलत है ।
(C) Statement 1 is true and the 2nd statement is
(D) बयान 2 सही है और पहला बयान गलत है ।
false.
(D) Statement 2 is true and the 1st statement is
false.
Q.1055 Given below are 2 statement. Q. 1055 नीचे दए गए 2 बयान हैं । बयान 1:
Statement 1: in peer to peer network there is सहकमर्वी से सहकमर्वी नेटवकर्त में कोई केंद्रीय सवर्तर नहीं
no central server instead is computer can act है इसके बजाय कंप्यूटर सवर्तर के साथ-साथ एक
as a server as well as a client ग्राहक के रूप में कायर्त कर सकता है
Statement 2: Lan is a computer network बयान 2: लैन एक कंप्यूटर नेटवकर्त है जो व्यिक्तगत
created for individual persons. व्यिक्तयों के लए बनाया गया है ।
In light of the above statements, choose the उपरोक्त बयानों के प्रकाश में , दए गए वकल्पों में से
correct answers from the given options. सही उत्तर चुनें।
(A) Both statements are true. (A) दोनों के बयान सही हैं।
(B) Both statements are false.
(C) Statement 1 is true and the 2nd statement is false. (B) दोनों बयान गलत हैं।
(D) Statement 2 is true and the 1st statement is false. (C) बयान 1 सही है और दूसरा बयान गलत है ।
(D) बयान 2 सही है और पहला बयान गलत है ।
Q. 1056 A computer network enables Q. 1056 एक कंप्यूटर नेटवकर्त दो
two or more computers to
या अ धक कंप्यूटरों को ____
(A) Increase the speed
करने में सक्षम बनाता है ।
(B) Share data and hardware resources (A) ग त बढ़ाएं
(C) Increase the work
(D) Monitor the software
(B) डेटा और हाडर्तवेयर साझा करें
(D) सी
Q. 1095 डेटाबेस से डेटा एक्सेस करने के लए
Q. 1095 Which of the नम्न ल खत भाषा में से कस का उपयोग कया
following language is used जाता है ?
to access data from a (A) एएसपी.नेट
database?
(A) ASP.NET (B) जावा
The reports make recommendations for change that generate attention and debate among stakeholders and
policy makers, and they raise public awareness of ideas about human development. They promote resource
mobilization in key areas of development and trigger responses to the needs of the most vulnerable in society.
The 30th Anniversary 2020 Human Development Report is the latest in the series of global Human Development
Reports published by the United Nations Development Programme (UNDP) since 1990
The theme for this year's HDR is 'Human Development and the Anthropocene'. The report focuses on improving
human lives while relieving our planet of the pressures of development.
“The basic objective of development is to create an enabling environment for people to enjoy long, healthy
and creative lives.”
Human development has four pillars such as equity, sustainability, productivity and empowerment
India ranks 131 in the United Nations Development Programme's (UNDP)) Human Development Index. Norway
tops the index. Sri Lanka ranks 72, China at 85 and Bangladesh at 133 and Pakistan at 154
1112. Human Development Report for 1112. वैि वक स्तर पर वषर्त के 'प्रत्येक' के
‘each’ of the year at global level has लए मानव वकास रपोटर्त कसके द्वारा
been published by: प्रका शत की गई है :
(A) UNDP (A) यूएनडीपी
(B) WTO (B) व व व्यापार संगठन
(C) IMF (C) आईएमएफ
(D) World Bank (D) व व बैंक
Hydro meteorological hazards are caused by extreme
meteorological and climate events, such as floods, droughts,
hurricanes, tornadoes, landslides, or mudslides
The hazards you can think of are tropical cyclones (typhoons and
hurricanes), thunderstorms, hailstorms, tornados, blizzards(snow
storm), heavy snowfall, avalanches, coastal storm surges, floods
including flash floods, drought, heatwaves and cold spells
The Kyoto Protocol operationalizes the United Nations Framework Convention on Climate
Change by committing industrialized countries and economies in transition to limit and
reduce greenhouse gases (GHG) emissions in accordance with agreed individual targets.
The Kyoto Protocol is an international agreement that aimed to reduce carbon dioxide (CO2)
emissions and the presence of greenhouse gases (GHG) in the atmosphere.
The Paris Agreement was an agreement within the United Nations Framework Convention on
Climate Change (UNFCCC), dealing with greenhouse-gas-emissions mitigation. The Kyoto
Protocol, on the other hand, is a treaty that commits state parties to reduce greenhouse gas
emissions, based on the scientific consensus.
Confere
nce
Conventi
Treaty
on
Protoc
ol
1122. Which one of the following 1122. नम्न ल खत में से कस
conferences/summit is also known as सम्मेलन/ शखर सम्मेलन को सतत
UN Conference on Sustainable वकास पर संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन
Development (UNCSD)? (यूएनसीएसडी) के रूप में भी जाना जाता है ?
(1) The Stockholm Conference, 1972 (१) स्टॉकहोम सम्मेलन, १९७२
(2) The Rio de Janerio Conference, 1992 (2) रयो डी जने रयो सम्मेलन, 1992 (3)
(3) The Johannesburg Summit, 2002 जोहान्सबगर्त शखर सम्मेलन, 2002
(4) The Rio + 20 Conference, 2012 (४) रयो + २० सम्मेलन, २०१२
United Nation Conference on Environment and
Development (UNCED) for Earth Summit 1992 Rio de
Janeiro Brazil.
Objective
1. To stabilize greenhouse concentrations at a level that would prevent
dangerous anthropogenic interference with the climate system
2. It was adopted on 9th May 1992 and opened for signature at the
Earth Summit in Rio de Janeiro from 3rd to 14 June 1992
3. It then entered into force on 21st March 1994 after a sufficient
number of countries had ratified it
1124. As per the provisions of Paris 1124. पे रस समझौते के प्रावधानों के
agreement the Intended Nationally अनुसार राष्ट्रीय स्तर पर नधार्त रत योगदान
Determined Contributions (INDCs) (आईएनडीसी) की प्रत्येक समीक्षा की जानी है
are to be reviewed every ।
a. 15 years A. पन्द्रह साल
b. 10 years बी। 10 वषर्त
c. 5 years सी। 5 साल
d. 3 years डी। 3 वषर्त
Intended Nationally Determined Contributions
During Warsaw Summit 2013 (COP 19) countries agreed
to publicly outline what actions they intend to take under a
global agreement will before the Paris Summit 2015
They are to be reviewed every five years
INDCs contributions submitted by Government of India on
2nd October, Gandhi Jayanti pledge to
Improve emissions intensity of its GDP by 33 - 35% by
2030
Increase the share of non fossil fuels based electricity to
40% by 2030
E and has a forest cover which will absorb 2.52 sentence
of carbon dioxide by 2030
Install 175 GW of solar wind and Biomass electricity by
2022
1125. Montreal protocol was signed in
1125. नम्न ल खत में से कस पयार्तवरणीय
order to address which of the following
मुद्दे के समाधान के लए मॉिन्ट्रयल
environmental issues?
प्रोटोकॉल पर हस्ताक्षर कए गए थे?
(1) Tropospheric ozone pollution
(1) क्षोभमंडल ओजोन प्रदूषण
(2) Depletion of ozone in the
(2) समताप मंडल में ओजोन का ह्रास
stratosphere
(3) ग्लोबल वा मर्मिंग
(3) Global warming
(4) अम्ल वषार्त
(4) Acid rain
Montreal protocol
Earth Hour 2021 is being marked on March 27, 2021. The Earth
Hour 2021 theme will focus on “Climate Change to Save Earth.”
Primary pollutants
They are emitted directly into the environment from either
natural events or human activities
The natural events are the Storms, volcanic eruption etc. and
human activities such as Industrial Revolution,
transportation, emission from vehicles, Industrial waste
Carbon oxides
Nitrogen oxides
Sulphur oxides
Hydrocarbon
Particulate material
Secondary Pollutants
They are emitted indirectly into the environment by
the reaction among the primary pollutants
nitrogen dioxide
dangerous.
(NO2),
carbon
monoxide (CO),
1163. Which of the following pollution 1163. नम्न ल खत में से कौन सा प्रदूषण
is not the part of Air Quality Index? वायु गुणवत्ता सूचकांक का हस्सा नहीं है ?
(a) NO2 a) NO2
b) SO2 b) SO2
(c) CO2 c) सीओ 2
d) PM 10 d) अपराह्न 10
1164. Which type of pollution is caused 1164. दुप हया वाहनों से कस प्रकार का
by two wheelers? प्रदूषण होता है ?
(a) Air pollution a) वायु प्रदूषण
b) Soil pollution b) मट्टी का प्रदूषण
(c) Air and soil c) हवा और मट्टी
d) Water pollution d) जल प्रदूषण
1165. Most hazardous metal
pollutants of automobile exhaust is
1165. ऑटोमोबाइल नकास का सबसे
(a) Cd - Cadmium
खतरनाक धातु प्रदूषक है
b) Hg - Mercury
a) सीडी
(c) copper
b) एचजी
(d) Lead
c) तांबा
d) लीड
Of all the metallic pollutants, the most hazardous metal pollutant of automobile exhaust is lead.
Lead (Pb) is a heavy metal that is denser than most metals. It is released due to the combustion
of petrol as tetraethyl lead is used as an antiknock in petrol.
1166. SO2 प्रदूषण के मुख्य संकेतक हैं:
1166. The main indicators of SO2 (A) लाइकेन
pollution are: (B) फनर्त
Lichens ar
(a) lichens e well (C) शैवाल
known as
(b) ferns sensitive (D) ब्रायोफाइट्स
indicators
(c) algae of air
(d) bryophytes pollution,
particularly
for sulfur
dioxide.
1167. Indicators of atmospheric
1167. वायुमंडलीय प्रदूषण के संकेतक हैं
pollution are
a) लवरवॉट्र्तस
(a) Liverworts
b) फन्सर्त
b) Ferns
c) लाइकेन
(c) Lichens
d) हॉनर्त वॉट्र्तस
d) Horn worts
1168. Main factor of water pollution is 1168. जल प्रदूषण का मुख्य कारक है
(a) Industrial Waste (A) औद्यो गक अप शष्ट
(b) House hold water (B) हाउस होल्ड वॉटर
(c) Detergents (C) डटजर्जेंट
(d) Pesticides (D) कीटनाशक
1169. Decomposition of domestic
1169. प्राकृ तक प्र क्रिया के तहत घरे लू कचरे
waste under natural process is include
के अपघटन में शा मल है
in
(A) उद्योग प्रदूषण
(a) Industries pollution
(B) गैर-बायो डग्रेडब
े ल प्रदूषण
(b)Non-biodegradable pollution
(C) थमर्तल प्रदूषण
(c) Thermal pollution
(D) बायो डग्रेडब
े ल प्रदूषण
(d) Biodegradable pollution
1170. अक्सर सीवेज प्रदूषण के अधीन जल
1170. Often in water bodies subjected
नकायों में , मछ लयाँ कसके कारण मर
to sewage pollution, fishes die due to
जाती हैं?
(a) Pathogens related to sewage
(A) सीवेज से संबं धत रोगजनक
(b) Reduction of dissolved O2 caused by
(B) माइक्रिो बयल ग त व ध के कारण भंग
microbial activity
ओ 2 की कमी
(c) Clogging of their gills by solid
(c) ठोस पदाथर्त द्वारा उनके गलफड़ों का बंद
substance.
होना।
(d) Foul smell
(D) दुगध
र्मिं
Blue baby syndrome can refer to a number of conditions
that affect oxygen transportation in the blood, resulting in
blueness of the skin in babies.
A Industrial area 75 70
B Commercial 65 55
area
C Residential 55 45
area
D Silence Zone 50 40
1174. Biosphere reserve are being
1174. बायोस्फीयर रजवर्त को खतरा हो रहा है
threatened with
a) जनसंख्या वृद् ध
(a) Population growth
b) बा रश
b) Rains
c) प्रदूषण
(c) Pollution
d) इन सब
d) All of these
1175. In mega cities of India, the 1175. भारत के बड़े शहरों में वायु प्रदूषण का
dominant source of air pollution is प्रमुख स्रोत है
A) transport sector a) प रवहन क्षेत्र
B) thermal power b) तापीय उजार्त
C) municipal waste c) नगर नगम का अप शष्ट
D) commercial sector d) वा णिज्यक क्षेत्र
1176. Which of the following is not a
1176. नम्न ल खत में से कौन मट्टी में
source of pollution in soil?
प्रदूषण का स्रोत नहीं है ?
(A) Transport sector (A) प रवहन क्षेत्र
A Global Review of Water Pollution from Agriculture,' explains that agriculture, not human settlements or industry, is
the biggest source of water pollution. Nitrate from farming is the most common chemical contaminant found in
groundwater aquifers
1180. The primary source of organic 1180. ताजे जल नकायों में जै वक प्रदूषण
pollution in fresh water bodies is का प्राथ मक स्रोत है
A) run-off urban areas a) अपवाह शहरी क्षेत्र
B) run-off from agricultural forms b) कृ ष रूपों से अपवाह
C) sewage effluents c) सीवेज ब हःस्राव
D) industrial effluents d) औद्यो गक अप शष्ट
NOx pollution is emitted by
automobiles, trucks and various
non-road vehicles (e.g., construction
equipment, boats, etc.) as well
as industrial sources such as power
plants, industrial boilers, cement
kilns, and turbines
1181. Inside rural homes, the 1181. ग्रामीण घरों के अंदर, नाइट्रोजन
source/sources of Nitrogen Oxide ऑक्साइड प्रदूषण के स्रोत/स्रोत हो सकते हैं:
Pollution may be: (A) अनवांटेड गैस स्टोव
(a) Unvented gas stoves (B) लकड़ी के स्टोव
(b) Wood stoves (C) केरो सन हीटर
(c) Kerosene heaters सही कोड चुनें:
Choose the correct code:
(A) (a) and (b) only (A) और (B) केवल
A Industrial area 75 70
B Commercial area 65 55
C Residential area 55 45
D Silence Zone 50 40
Sources are
Fossil Fuels.
Organic Chemicals.
Particulate Matter.
Vehicle Emissions.
1191. Given below are two statements – one
1191. नीचे दो कथन दए गए हैं - एक को के रूप में
is labeled as
लेबल कया गया है
Assertion (A) and other as Reason (R):
दावा (A) और अन्य कारण (आर) के रूप में : दावा
Assertion (A): The problem of organic
(A): न दयों में जै वक प्रदूषण की समस्या
pollution in rivers is usually worse in hot
आमतौर पर गमर्त गमर्वी के महीनों में बदतर होती है ।
summer months.
कारण (R) : पानी का उच्च तापमान ऑक्सीजन
Reasons (R): Higher water temperatures
की कमी को बढ़ा दे ता है ।
exacerbate oxygen depletion.
उपरोक्त के आलोक में नीचे दए गए वकल्पों में
In the light of the above, choose the correct
से सही उत्तर का चयन करें :
answer from the choices given below:
(A) और (आर) दोनों सत्य हैं और (आर) (A) की
(1) Both (A) and (R) are true and (R) is the
सही व्याख्या है
correct explanation of (A)
(A) और (आर) दोनों सत्य हैं और (आर) (A) की
(2) Both (A) and (R) are true and (R) is not
सही व्याख्या नहीं है
the correct explanation of (A)
(A) सही है , ले कन (आर) सही नहीं है
(3) (A) is correct, but (R) is not correct
(A) सही नहीं है , ले कन (आर) सही है
(4) (A) is not correct, but (R) is correct
1192. The effect of noise pollution on 1192. मानव स्वास्थ्य पर ध्व न प्रदूषण के
human health is regulated by प्रभाव को नयं त्रत कया जाता है
(a) Sound intensity a. ध्व न तीव्रता
(b) Period of sound b. ध्व न की अव ध
(c) Person's socio-economic status c. व्यिक्त की सामािजक-आ थर्तक िस्थ त
d. मानव कान संवेदनशीलता
(d) Human ear sensitivity
(e) Frequency range of sound
Choose the correct answer from the options e. ध्व न की आवृ त्त रें ज
given below नीचे दए गए वकल्पों में से सही उत्तर चु नए
1. Only (a) (b), (d) and (e) केवल (A) (B), (D) और (E)
2. Only (a),(b) and (c) केवल (A), (B) और (C)
3. Only (a), (c), and (e) केवल (A), (C), और (E)
4. (a) (b),(c), (d) and (e) (A) (B), (C), (D) और (E)
Noise pollution is measured in decibels (dB)
with reference to a standard sound intensity of
the following magnitude 1 pico watt per m2.
Not all sound is considered noise pollution.
The Kyoto Protocol operationalizes the United Nations Framework Convention on Climate
Change by committing industrialized countries and economies in transition to limit and
reduce greenhouse gases (GHG) emissions in accordance with agreed individual targets.
The Kyoto Protocol is an international agreement that aimed to reduce carbon dioxide (CO2)
emissions and the presence of greenhouse gases (GHG) in the atmosphere.
The Paris Agreement was an agreement within the United Nations Framework Convention on
Climate Change (UNFCCC), dealing with greenhouse-gas-emissions mitigation. The Kyoto
Protocol, on the other hand, is a treaty that commits state parties to reduce greenhouse gas
emissions, based on the scientific consensus.
The Montreal Protocol on Substances that Deplete the Ozone Layer is the agreement that
regulates the production and consumption of nearly 100 man-made chemicals referred to as
ozone depleting substances (ODS).
Adopted on 15 September 1987
The Montreal Protocol entered into force on 1 January 1989, and has since undergone nine
revisions
This treaty came in to force in 1987 which was ratified by 197 countries; India became its
signatory member on 19th June 1992.
Nagoya protocol
This is a second protocol to the Convention on
Biological Diversity
Adopted on 29th October 2010 in Nagoya Japan
and entered into force on 12th October 2014
Its aim is the implementation of one of the three
objectives of the convention on biological
diversity that is assess genetic resources and the
fair and equitable sharing of benefits arising
from their utilization thereby contributing to the
conservation and sustainable use of biodiversity
It provides a transparent legal Framework for the
effective implementation on one of the three
objectives of convention on biological diversity
It can be classified into different types
depending on their source: Municipal Solid
Waste (MSW): It consists of household waste,
construction and demolition debris (CnD),
sanitation residue, and waste from streets,
generated mainly from residential and
commercial complexes.
1211. Municipal Solid Waste (MSW)
comprises of 1211. म्यु न सपल सॉ लड वेस्ट (MSW) में
शा मल हैं:
(i) Household waste
(i) घरे लू कचरा
(ii) Sanitation residue (ii) स्वच्छता अवशेष
(iii) Waste from streets (iii) ग लयों से नकलने वाला कचरा
(iv) नमार्तण और वध्वंस मलबे
(iv) Construction and demolition debris
नीचे दए गए कूट से सही उत्तर चु नए:
Choose the correct answer from the code कोड:
given below: (1) (i), (ii) और (iii)
Code:
(२) (i) और (iii)
(1) (i), (ii) and (iii)
(2) (i) and (iii)
(३) (i), (iii) और (iv)
(3) (i), (iii) and (iv) (4) (i), (ii), (iii) और (iv)
(4) (i), (ii), (iii) and (iv)
Burning of Crop Stubble
Coal fired power plants
Vehicle Pollution
Construction Activities
Deforestation
1212. Frequent episodes of dense smog in
1212. राष्ट्रीय राजधानी क्षेत्र (एनसीआर) में
winter season in the National Capital Region
स दर्त यों के मौसम में घने कोहरे की बार-बार
(NCR) can be attributed to होने वाली घटनाओं के लए िजम्मेदार
(i) Stubble burning ठहराया जा सकता है
(i) पराली जलाना
(ii) Biomass burning in rural households
(ii) ग्रामीण घरों में बायोमास जलाना
(iii) Transport (iii) प रवहन
(iv) Transboundary movement of pollutants (iv) प्रदूषकों का सीमापार संचलन
नीचे दए गए कूट से सही उत्तर चु नए:
Choose the correct answer from the code
given below: कोड:
Code: (1) (i) और (iii)
(1) (i) and (iii) (२) (i), (ii) और (iii)
(2) (i), (ii) and (iii) (३) (i), (iii) और (iv)
(3) (i), (iii) and (iv) (4) (i), (ii), (iii) और (iv)
(4) (i), (ii), (iii) and (iv)
1213. An earthquake of a magnitude in
1213. रक्टर पैमाने पर 6·0 – 6·9 की तीव्रता
the range of 6·0 – 6·9 on the Richter
वाले भूकंप को माना जाता है
Scale is considered
(१) मध्यम
(1) Moderate
(२) मजबूत
(2) Strong
(3) मेजर
(3) Major
(4) महान
(4) Great
Fly Ash produced at Coal based Thermal
agricultural land.
1214. ‘Fly ash’ produced in thermal power
plants is an ecofriendly resource for use in: 1214. ताप वद्युत संयंत्रों में उत्पा दत
(a) Agriculture as micro-nutrient 'फ्लाई ऐश' नम्न ल खत में उपयोग के लए
एक पयार्तवरण हतैषी संसाधन है :
(b) Wasteland development (A) कृ ष सूक्ष्म पोषक तत्व के रूप में
(c) Dam and water holding structures (B) बंजर भू म वकास
(C) बांध और जल धारण संरचनाएं
(d) Brick industry
(D) ईंट उद्योग
Choose the correct answer from the code नीचे दए गए कूट से सही उत्तर चु नए:
given below: (१) (A), (B) और (D) केवल
(1) (a), (b) and (d) only (२) (B), (C) और (D) केवल
(2) (b), (c) and (d) Only 3. (A), (C) और (D) केवल
4.(A), (B), (C) और (D)
(3) (a), (c) and (d) Only
(4) (a), (b), (c) and (d)
Winter pollution episodes are associated urban coal
burning and vehicle emissions.
The infamous London smog of 1952 was caused by
smoke and Sulphur dioxide from domestic heating
and industrial emissions. However now in the UK
they are more closely linked to gases from vehicle
emissions.
This type of air pollution occurs in urban areas
where there is a large input of pollutants.
1215. Assertion (A): In urban areas,
smog episodes occur frequently in 1215. अ भकथन (A) : शहरी क्षेत्रों में ,
winters. स दर्त यों में अक्सर स्मॉग की घटनाएँ होती हैं।
Reason (R): In winters, a lot of biomass कारण (R) : स दर्त यों में लोगों द्वारा गमर्त करने
is burnt by people for heating purposes के लए या खुद को गमर्त रखने के लए बहु त
or to keep themselves warm. सारे बायोमास को जला दया जाता है ।
Choose the correct answer from the नीचे दए गए कूट से सही उत्तर चु नए:
code given below: 1. दोनों (A) और (आर) सत्य हैं ले कन (आर)
(1) Both (A) and (R) are true but (R) is (A) का सही स्पष्टीकरण नहीं है
not the correct explanation of (A) (२) (A) सच है और (आर) गलत है
(2) (A) is true and (R) is false (३) (A) और (आर) दोनों झूठे हैं
(3) Both (A) and (R) are false (एक्सएनएनएक्स) दोनों (A) और (आर)
(4) Both (A) and (R) are true and (R) is सत्य हैं और (आर) (A) का सही स्पष्टीकरण
the correct explanation of (A) है
Chlorofluorocarbons don't have the any true
natural source they are produced as the result
of side products of various things and
reactions. these are the gases that contain
chlorine fluorine and carbons . They go to the
atmosphere from use aerosols and leakage
from the refrigeration etc.
The hazards you can think of are tropical cyclones (typhoons and
hurricanes), thunderstorms, hailstorms, tornados, blizzards(snow
storm), heavy snowfall, avalanches, coastal storm surges, floods
including flash floods, drought, heatwaves and cold spells
The Kyoto Protocol operationalizes the United Nations Framework Convention on Climate
Change by committing industrialized countries and economies in transition to limit and
reduce greenhouse gases (GHG) emissions in accordance with agreed individual targets.
The Kyoto Protocol is an international agreement that aimed to reduce carbon dioxide (CO2)
emissions and the presence of greenhouse gases (GHG) in the atmosphere.
The Paris Agreement was an agreement within the United Nations Framework Convention on
Climate Change (UNFCCC), dealing with greenhouse-gas-emissions mitigation. The Kyoto
Protocol, on the other hand, is a treaty that commits state parties to reduce greenhouse gas
emissions, based on the scientific consensus.
The Paris Agreement is a legally binding international
treaty on climate change. It was adopted by 196 Parties at
COP 21 in Paris, on 12 December 2015 and entered into
force on 4 November 2016.
Its goal is to limit global warming to well below
2, preferably to 1.5 degrees Celsius, compared to
pre-industrial levels.
To achieve this long-term temperature goal, countries aim
to reach global peaking of greenhouse gas emissions as
soon as possible to achieve a climate neutral world by
mid-century.
The Paris Agreement is a landmark in the multilateral
climate change process because, for the first time, a
binding agreement brings all nations into a common cause
to undertake ambitious efforts to combat climate change
and adapt to its effects.
Convention on Biological Diversity (CBD)
Is an international legally binding treaty to sustain the
diversity of life on earth that was opened for signature at the
United Nations Conference on Environment and
Development (UNCED) in Rio de Janeiro in 1992 and entered
into force in December 1993.
Objective
1. To stabilize greenhouse concentrations at a level that would prevent
dangerous anthropogenic interference with the climate system
2. It was adopted on 9th May 1992 and opened for signature at the
Earth Summit in Rio de Janeiro from 3rd to 14 June 1992
3. It then entered into force on 21st March 1994 after a sufficient
number of countries had ratified it
1238. As per the provisions
1238. पे रस समझौते के
of Paris agreement the
प्रावधानों के अनुसार राष्ट्रीय
Intended Nationally
स्तर पर नधार्त रत योगदान
Determined Contributions
(आईएनडीसी) की प्रत्येक
(INDCs) are to be reviewed
समीक्षा की जानी है ।
every
A. पन्द्रह साल
a. 15 years
बी। 10 वषर्त
b. 10 years
सी। 5 साल
c. 5 years
डी। 3 वषर्त
d. 3 years
Intended Nationally Determined Contributions
During Warsaw Summit 2013 (COP 19) countries agreed
to publicly outline what actions they intend to take under a
global agreement will before the Paris Summit 2015
They are to be reviewed every five years
INDCs contributions submitted by Government of India on
2nd October, Gandhi Jayanti pledge to
Improve emissions intensity of its GDP by 33 - 35% by
2030
Increase the share of non fossil fuels based electricity to
40% by 2030
E and has a forest cover which will absorb 2.52 sentence
of carbon dioxide by 2030
Install 175 GW of solar wind and Biomass electricity by
2022
There are 2 commitment periods under Kyoto Protocol
1. First commitment 2008 to 2012
2. Second commitment 2013 to 2020
The targets for the first commitment Kyoto Protocol covers
emission of the six main greenhouse gases namely
1. Carbon dioxide
2. Methane
3. Nitrous oxide
4. Hydrofluorocarbons
5. Perfluorocarbons
6. Sulphur hexafluoride
More than 35 countries had binding targets for the first.
1239. Under Kyoto Protocol, 1239. क्योटो प्रोटोकॉल के तहत,
the first commitment period 37 औद्यो गक और यूरोपीय
for reduction of greenhouse समुदाय के दे शों द्वारा
gas emissions by 37 ग्रीनहाउस गैस उत्सजर्तन में कमी
industrialized and European के लए पहली प्र तबद्धता
community countries was: अव ध थी:
(1) 1997-2005 (१) १९९७-२००५
(2) 2000-2012 (२) २०००-२०१२
(3) 2008-2012 (३) २००८-२०१२
(4) 2005-2015 (४) २००५-२०१५
1240. Formulation of long
1240. प्रत्येक दे श द्वारा
term- low emission
दीघर्तकालीन- नम्न उत्सजर्तन
development strategies by
वकास रणनी तयों के नमार्तण
each country was suggested
का सुझाव दया गया था:
under
(1) पे रस समझौता
(1) Paris Agreement
(2) मॉिन्ट्रयल प्रोटोकॉल
(2) Montreal Protocol
(3) अंतरार्तष्ट्रीय सौर गठबंधन
(3) International solar alliance
(4) क्योटो प्रोटोकॉल
(4) Kyoto Protocol
1241. From the following list, identify
1241. नम्न ल खत सूची में से, क्योटो
the Greenhouse Gases adopted in the
प्रोटोकॉल में अपनाई गई ग्रीनहाउस गैसों की
Kyoto Protocol
पहचान करें
i) carbon dioxide
मैं) काबर्तन डाइऑक्साइड
ii) Methane
ii) मीथेन
iii) Nitrous oxide
iii) नाइट्रस ऑक्साइड
iv) Hydrofluorocarbons
iv) हाइड्रोफ्लोरोकाबर्तन
v) Perfluorocarbons
v) पेरफ्लूरोकाबर्तन
vi) Sulphur hexafluoride
vi) सल्फर हे क्साफ्लोराइड
Select the most appropriate answer
नीचे दए गए वकल्पों में से सवार्त धक
from the options given below:
उपयुक्त उत्तर का चयन कीिजए :
1. i), ii), iv) and v) only
i), ii), iv) और v) केवल
2. i), iv), v) and vi) only
i), iv), v) और vi) केवल
3. ii), iv), v) and vi) only
ii), iv), v) और vi) केवल
4. i), ii), iii), iv), v) and vi
i), ii), iii), iv), v) और vi
1242
A. Montreal Protocol I. Integrated water resource
management
B. Paris Agreement II. Emissions trading
C. Climate Action Plan III. Phasing out ozone – depleting
substances
D. Kyoto Protocol IV. Intended Nationally Determined
Contributions
1242. Choose the correct answer from the options given below:
1. A-III B-II C-I D-IV
2. A-II B-III C-I D-IV
3. A-II B-IV C-III D-I
4. A-III B-IV C-I D-II
1243. Nagoya Protocol is related to 1243. नागोया प्रोटोकॉल कससे संबं धत है ?
(A) Climate change (A) जलवायु प रवतर्तन
(B) Ozone depletion (B) ओजोन रक्तीकरण
(C) Hazardous waste (C) खतरनाक अप शष्ट
(D) Biodiversity (D) जैव व वधता
Nagoya protocol
This is a second protocol to the Convention on
Biological Diversity
Adopted on 29th October 2010 in Nagoya Japan
and entered into force on 12th October 2014
Its aim is the implementation of one of the three
objectives of the convention on biological
diversity that is assess genetic resources and the
fair and equitable sharing of benefits arising
from their utilization thereby contributing to the
conservation and sustainable use of biodiversity
It provides a transparent legal Framework for the
effective implementation on one of the three
objectives of convention on biological diversity
1244. What is Rio+20 conference, often
1244. रयो+20 सम्मेलन क्या है , िजसका
mentioned in the news?
(a) It is the United nations conference अक्सर समाचारों में उल्लेख कया जाता है ?
on sustainable Development
(A) यह सतत वकास पर संयुक्त राष्ट्र
(b) It is a Ministerial Meeting of the
सम्मेलन है
World Trade Organization
(B) यह व व व्यापार संगठन की एक
(c) It is a conference of the
मं त्रस्तरीय बैठक है
Intergovernmental panel on climate
(C) यह जलवायु प रवतर्तन पर अंतर सरकारी
change
पैनल का एक सम्मेलन है
(d) It is a conference of the Member
(D) यह जै वक युद्ध पर कन्वेंशन के सदस्य
countries of the Convention on
दे शों का एक सम्मेलन है
Biological war
The 2015 SDGs, also called Agenda 2030 for
the year by which they are to be achieved, are
the sequel to the Millennium Development
Goals (MDGs), which ran from 2000 to 2015.
Eg - paints,
wood preservatives.
aerosol sprays.
cleansers and disinfectants.
air fresheners.
stored fuels and automotive products.
National Institution for Transforming India, also
known as NITI Aayog, was formed via a resolution
of the Union Cabinet on 1 January 2015. It is the
premier policy think tank of the Government of
India, providing directional and policy inputs.
NITI Aayog is based on the 7 pillars of effective
governance – (1) Pro-People (2) Pro-Activity (3)
Participation (4) Empowering (5) Inclusion of all
(6) Equality (7) Transparency.
The action plan is on four priority areas of
physical infrastructure, governance, health
and education, and employment.
To foster cooperative federalism through
structured support initiatives and
mechanisms with the States on a
continuous basis, recognizing that strong
States make a strong nation.
To develop mechanisms to formulate credible
plans at the village level and aggregate these
progressively at higher levels of government.
1279. Identify reform relayed areas of 1279. तीन वषर्वीय कायर्त एजेंडा (2017-18 से
governance listed by the NITI Aayog in the 2019-20) में वशेष रूप से नी त आयोग
Three Year Action Agenda (2017-18 to द्वारा सूचीबद्ध शासन के सुधार संबंधी क्षेत्रों
2019-20) exclusively: की पहचान करें :
i) Environmental i. पयार्तवरण
ii) Civil Services ii. नाग रक सेवाएं
iii) Electoral iii. नवार्तचन
iv. भ्रष्टाचार से सम्बं धत
iv) Corruption related
v) Information and Communication
Technology
v. सूचना और संचार प्रौद्यो गकी
Choose the correct answer from the नम्न ल खत वकल्पों में से सही उत्तर
following options: चु नए:
1. i), ii) and iii) 1. i), ii) and iii)
2. ii), iii) and iv) 2. ii), iii) and iv)
3. iii), iv) and v) 3. iii), iv) and v)
4. i), iv) and v) 4. i), iv) and v)
1280. Which of the following
1280. नम्न ल खत में से कौन सा कथन
statements represents mangrove
सुरक्षा बचाव के रूप में मैंग्रोव वशेषताओं का
characteristics as a safety hedge?
प्र त न धत्व करता है ?
1. The mangrove trees are tall with
1. मैंग्रोव के पेड़ घने छत रयों से ऊँचे होते हैं
dense canopies
2. मैंग्रोव के पेड़ भोजन और औष ध दोनों
2. The mangrove trees provides both
प्रदान करते हैं
food and medicines
3. मैंग्रोव दलदल मानव बिस्तयों को समुद्र
3. The mangrove swamps separate the
से अलग करते हैं
human settlements from the sea
4. मैंग्रोव के पेड़ मट्टी को आपस में
4. The mangrove trees protect
जोड़कर रखते हैं, इस लए वे कमजोर
vulnerable coastlines as they hold
तटरे खाओं की रक्षा करते हैं
soil together
Hazardous waste is waste that has substantial or
potential threats to public health or the
environment.
d) pesticides d) कीटनाशकों
Q. 1286 The TAJ MAHAL at AGRA Q. 1286 आगरा में ताजमहल
may be damaged by ___. ____ से क्ष तग्रस्त हो सकता है
a) Sulphur dioxide
।
b) chlorine a) सल्फ़र डाइऑक्साइड
b) क्लोरीन
c) hydrogen
d) oxygen
c) हाइड्रोजन
d) ऑक्सीजन
Q. 1287 Which of the following is Q. 1287 नम्न ल खत में से
secondary pollutant कौन सा माध्य मक प्रदूषक है ?
a) CO2
a) CO2
b) CO
b) CO
c) O3
c) O3
d) SO2
d) SO2
Q. 1288 The layer of atmosphere Q. 1288 ओजोन गैस वाले वायुमंडल
containing much of ozone gas is की परत ____ है ।
a) Thermosphere a) थमर्पोस्फीयर
b) Stratosphere b) समतापमंडल
c) Troposphere c) क्षोभमंडल
d) Mesosphere
d) मध्यमंडल
Q. 1289 Noise is Q. 1289 शोर है
a) loud sound a) तेज आवाज
b) constant sound
b) िस्थर ध्व न
c) unwanted sound
d) slow sound c) अवां छत ध्व न
d) धीमी आवाज
Q. 1290 A disease that becomes Q. 1290 एक बीमारी जो
unusually widespread and even global असामान्य रूप से व्यापक हो जाती
in its reach is referred to as
है और यहां तक क इसकी पहुं च में
a) Epidemic वैि वक भी ____ के रूप में
b) Pandemic संद भर्तत कया जाता है ।
c) Spanish flu a) महामारी
d) Hyperendemic b) वैि वक महामारी
c) स्पै नश फ़्लू
d) हाइपरएंडे मक
Q. 1291 Which of the Q. 1291 मौसम से संबं धत
following is seasonally कौन सा खतरा है ?
related hazard a) भूचाल
a) Earthquake
b) ज्वालामुखी वस्फोट
b) Volcanic eruption
c) आतंकवादी हमला
c) Terrorist attack
d) उपरोक्त में से कोई नहीं
d) None of the above
Q. 1292 Bhopal Gas Disaster is a Q. 1292 भोपाल गैस आपदा
kind of ___. एक तरह की ____ है ।
a) प्राकृ तक आपदा
a) Natural disaster
b) Manmade disaster
c) Artificial disaster
b) मानव न मर्तत आपदा
d) Mysuru मैसूर
Q. 1299 कसी शहर का वायु
Q. 1299 The Air Quality गुणवत्ता सूचकांक (AQI) 190
Index (AQI) of one of the है । यह कस श्रेणी में आता है ?
city is 190. It falls under (ए) बहु त गरीब
which category? (बी) गरीब
(a) Very poor (सी) मध्यम
(डी) अच्छा
(b) Poor
(c) Moderate The AQI is classified along one of the six
categories:
1. Good (0–50)
(d) Good 2. Satisfactory (51–100)
3. Moderately polluted (101–200)
4. Poor (201–300)
5. Very Poor (301–400)
6. Severe (401–500).
Q. 1300 Which among Q. 1300 नम्न ल खत में से
the following is an कौन पयार्तवरण के अनुकूल
environmental friendly बहु लक है ?
polymer? (ए) पॉली स्टाइरीन
a) Poly styrene (बी) पॉली ए थलीन
(सी) पॉली लैिक्टक ए सड
(डी) पॉली प्रोपलीन
b) Poly ethylene
(c) Poly lactic acid
(d) Poly propylene
Polylactic acid (PLA) is an environmentally
friendly plastic polymer that is made from
entirely renewable sources. Its production,
however, is costly and intensive. PLA is derived
from lactic acid, which can be synthesized
either industrially under conditions of extreme
heat and pressure, or biologically by
microorganisms.
Q. 1301 Scientists have Q. 1301 वैज्ञा नकों ने
developed a new battery ल थयम-आयन बैटरी की
material based in .......... तुलना में 5 गुना तेज चािजर्मिंग
with charging speed 5 ग त के साथ ......... में
times faster than आधा रत एक नई बैटरी
सामग्री वक सत की है ।
lithium-ion batteries.
a) Graphene
a. ग्राफीन
b. काबर्तन
b) Carbon c. नाइट्रे ट
(c) Nitrate d. क्रिो मयम
d) Chromium
Q. 1302 Which is Q. 1302 जै वक व वधता
regarded as one of the का व व का सबसे गमर्त
world's hottest hotspots स्थान कसे माना जाता है ?
of biological diversity? (ए) कच्छ का रण
a) Rann of Kutch (बी) पि चमी घाट
b) Western Ghats (सी) पूवर्वी घाट
(c) Eastern Ghats (डी) थार रे गस्तान
d) Thar Deserts
Q. 1303 The Kyoto Q. 1303 क्योटो प्रोटोकॉल
Protocol is a protocol to जलवायु प रवतर्तन पर
the United Nations संयुक्त राष्ट्र फ्रेमवकर्त
Framework Convention कन्वेंशन का एक प्रोटोकॉल
on Climate Change है िजसका उद्दे य मुकाबला
aimed at combating: करना है :
(a) global economic crisis (ए) वैि वक आ थर्तक संकट
(b) terrorism (बी) आतंकवाद
(c) nuclear proliferation (सी) परमाणु प्रसार
(डी) ग्लोबल वा मर्मिंग
(d) global warming
Q. 1304 The Kyoto Q. 1304 क्योटो प्रोटोकॉल को
Protocol was initially शुरू में 11 दसंबर को - क्योटो,
adopted on 11 जापान में अपनाया गया था।
December – in Kyoto, (a) 2001
Japan. (b) 1997
(a) 2001 (c) 1991
(b) 1997 (d) 2006
(c) 1991
(d) 2006
Q. 1305 The four Q. 1305 क्योटो प्रोटोकॉल
greenhouse gases में व णर्तत चार ग्रीनहाउस
mentioned in the Kyoto गैसों में काबर्तन
Protocol include carbon डाइऑक्साइड, मीथेन,
dioxide, methane, नाइट्रस ऑक्साइड और
nitrous oxide and (ए) काबर्तन मोनो ऑक्साइड
(a) carbon mono oxide (बी) प्रोपेन
(b) propane (सी) अमो नया
(c) ammonia (डी) सल्फर हे क्साफ्लोराइड
(d) sulphur hexafluoride
Q. 1306 When is World Q. 1306 व व ओजोन
Ozone Day observed? दवस कब मनाया जाता है ?
(a) September 16 (ए) सतंबर 16
(b) September 27 (बी) सतंबर 27
(c) October 16 (सी) अक्टू बर 16
(डी) अक्टू बर 17
(d) October 17
Q. 1307 How many प्र न 1307 कतने एमडीजी
MDGs are there? हैं?
(a) 8 (a) 8
(b) 10 (b) 10
(c) 12 (c) 12
(d) 17 (d) 17
Q. 1308 नम्न ल खत में से
Q. 1308 Which one of कौन संयुक्त राष्ट्र संघ द्वारा
the following does not नधार्त रत मले नयम लक्ष्यों से
belong to the संबं धत नहीं है ?
Millennium Goals set by (ए) अत्य धक गरीबी और भूख
UNO? मटाना
(बी) सावर्तभौ मक प्राथ मक शक्षा
(a) Eradicate extreme poverty
प्राप्त करना
and hunger (सी) लैं गक समानता को बढ़ावा
दे ना और म हलाओं को सशक्त
(b) Achieve universal primary
बनाना
education (डी) कंप्यूटर साक्षरता में सुधार
(c) Promote gender equality
and empower women
(d) Improve computer literacy
Q. 1309 MDG1 is to Q. 1309 MDG1 अत्य धक
eradicate extreme गरीबी और भूख मटाने के
poverty and hunger. लए है । संयुक्त राष्ट्र वतर्तमान
What does the UN में वैि वक गरीबी दर के रूप में
currently define as the क्या प रभा षत करता है ?
(a) $1 a day
global poverty rate?
(a) $1 a day (b) $0.5 a day
(b) $0.5 a day (c) $1.25 a day
(c) $1.25 a day (d) $2 a day
(d) $2 a day
Q. 1310 संयुक्त राष्ट्र का यह
Q. 1310 Which of the ग्रा फक कस एमडीजी का
MDGs does this UN प्र त न धत्व करता है ?
graphic represent? (ए) बढ़ती आबादी के लए
a) Meet requirements for a आव यकताओं को पूरा करें
(बी) वकास के लए एक वैि वक
growing population साझेदारी वक सत करना
b) Develop a global (सी) पारं प रक प रवारों का समथर्तन
करें
partnership for (डी) समुदायों और शहरों में
सावर्तज नक सुरक्षा बढ़ाएं
development
(c) Support traditional families
d) Increase public safety in
communities and cities
Q. 1311 Fill in the gap. प्र न 1311 रक्त स्थान की
MDG6 is to combat पू तर्त करें । MDG6 एचआईवी-
HIV-Aids, __________ एड्स, __________ और
and other diseases अन्य बीमा रयों का मुकाबला
a) Tuberculosis करने के लए है
(ए) क्षय रोग
(बी) मले रया
b) Malaria
(c) Diarrhoea (सी) दस्त
d) Cholera (डी) है जा
Q. 1312 Which country Q. 1312 अत्य धक गरीबी
was first to achieve the को आधा करने का लक्ष्य
goal of halving extreme प्राप्त करने वाला पहला दे श
poverty? कौन सा था?
a) Zimbabwe (ए) िजम्बाब्वे
b) Bangladesh (बी) बांग्लादे श
(c) Bolivia (सी) बोली वया
(डी) घाना
d) Ghana
Q. 1313 Sustainable Q. 1313 सतत वकास
Development Goals and लक्ष्यों और लक्ष्यों को प्राप्त
targets are to be कया जाना है -
achieved by- (a) 2020
a) 2020 (b) 2025
b) 2025 (c) 2030
(c) 2030 (d) 2050
d) 2050
Q. 1314 Goal 1 is about
poverty. What is the aim Q. 1314 लक्ष्य 1 गरीबी के बारे
में है । इस लक्ष्य का उद्दे य क्या
of this Goal?
है ?
a) Cut poverty in half by 2030
(ए) 2030 तक गरीबी को आधा
b) Reduce poverty by 75% by कर दें
2030 (बी) 2030 तक 75% तक
गरीबी कम करना
(c) End poverty in all its forms
(सी) हर जगह गरीबी को उसके
everywhere सभी रूपों में समाप्त करें
d) Help each nation make
(डी) प्रत्येक राष्ट्र को गरीबी
कम करने पर प्रग त करने में
progress on reducing सहायता करें
poverty
Q. 1315 Goal 17 in SDG is about Q. 1315 एसडीजी में लक्ष्य 17
strengthening the “means of "कायार्तन्वयन के साधनों" को मजबूत
implementation” and करने और अन्य सभी लक्ष्यों को साकार
करने के लए "वैि वक भागीदारी" को
revitalizing the “Global पुनजर्वी वत करने के बारे में है ।
Partnership” for realizing all the नम्न ल खत में से कौन लक्ष्य 17 का
other Goals. Which of the हस्सा नहीं है ?
following is not part of Goal 17? (ए) लक्ष्यों को प्राप्त करने के लए
(a) Mobilizing the financial resources आव यक वत्तीय संसाधनों को जुटाना
necessary to achieve the Goals (बी) लक्ष्यों को बढ़ावा दे ने के लए
(b) Creating international sports अंतरराष्ट्रीय खेल टू नार्तमेंट और त्यौहार
tournaments and festivals to बनाना
promote the Goals (सी) वकासशील दे शों को प्रौद्यो गकी,
(c) Helping developing countries build सावर्तज नक नी त और प्रग त पर रपो टर्मिं ग
the capacities they need in areas के लए डेटा जैसे क्षेत्रों में उनकी जरूरत
की क्षमता का नमार्तण करने में मदद
such as technology, public policy, and
data for reporting on progress
(d) Enhancing trade, especially to help करना
developing countries increase their (डी) व्यापार में वृद् ध, वशेष रूप से
exports and grow their economies वकासशील दे शों को अपने नयार्तत बढ़ाने
Q. 1316 Which of the Q. 1316 नम्न में से कौन
following is not part of सतत वकास लक्ष्यों का
the Sustainable हस्सा नहीं है ?
Development Goals? (ए) सभी के लए टकाऊ
a) Access to sustainable ऊजार्त तक पहुं च
energy for all (बी) सभी के लए पानी
b) Availability of water and और स्वच्छता की
उपलब्धता
sanitation for all
(सी) सभी के लए इंटरनेट
(c) Provision of internet सेवाओं का प्रावधान
services for all (डी) सभी के लए अच्छी
d) Promotion of decent jobs नौक रयों को बढ़ावा दे ना
Q. 1317 Equality issues are Q. 1317 कतने सतत वकास लक्ष्यों
specifically mentioned in (लक्ष्यों को शा मल नहीं) में समानता के
मुद्दों का वशेष रूप से उल्लेख कया
how many of the गया है ?
Sustainable Development (ए) उनमें से दो में : पानी पर लक्ष्य 6,
Goals (not including the और स्थायी उत्पादन और खपत पर
targets)? लक्ष्य 12
(a) In two of them: Goal 6 on water, and (बी) उनमें से चार में : लक्ष्य 2 भूख पर,
Goal 12 on sustainable production लक्ष्य 7 ऊजार्त पर, लक्ष्य 8 आ थर्तक
and consumption वकास और नौक रयों पर, और लक्ष्य
(b) In four of them: Goal 2 on hunger, 14 महासागरों और समुद्रों के संरक्षण
Goal 7 on energy, Goal 8 on पर
economic growth and jobs, and Goal (सी) उनमें से तीन में : शक्षा पर लक्ष्य
4, लंग पर लक्ष्य 5, और दे शों के भीतर
14 on preserving the oceans and
seas
(c) In three of them: Goal 4 on और बीच असमानता को कम करने पर
education, Goal 5 on gender, and लक्ष्य 10
Goal 10 on reducing inequality (डी) उनमें से एक में : सभी के लए
within and among countries शां तपूणर्त और न्यायपूणर्त समाज को
(d) In one of them: Goal 16 on बढ़ावा दे ने पर लक्ष्य 16
Q. 1318 Which of the Q. 1318 नम्न में से कौन
following is not part of सतत वकास लक्ष्यों का
the Sustainable हस्सा नहीं है ?
Development Goals? (ए) सभी के लए टकाऊ
a) Access to sustainable
ऊजार्त तक पहुं च
energy for all (बी) सभी के लए पानी
b) Availability of water and और स्वच्छता की
sanitation for all उपलब्धता
(c) Provision of internet
(सी) सभी के लए इंटरनेट
सेवाओं का प्रावधान
(डी) सभी के लए अच्छी
services for all
d) Promotion of decent jobs नौक रयों को बढ़ावा दे ना
Q. 1319 In which unit Q. 1319 ध्व न को
sound is measured? कस इकाई में मापा
a) Kilometer जाता है ?
(ए) कलोमीटर
b) Pascal (बी) पास्कल
(c) Kilogram (सी) कलोग्राम
(डी) डे सबल
d) Decibel
Q. 1320 What is the dB प्र. 1320 सुनवाई की दहलीज
of a threshold of का डीबी क्या है ?
hearing? (a) 0
a) 0 (b) 10
b) 10 (c) 50
(c) 50 (d) 100
d) 100
Q. 1321 Permissible Q. 1321 आवासीय क्षेत्र में
noise level at residential रा त्र के समय अनुमेय ध्व न
area during night time is स्तर है
a) 45 dB (a) 45 dB
b) 55 dB (b) 55 dB
(c) 75 dB (c) 75 dB
d) 80 dB (d) 80 dB
Q. 1322 Which of the प्र न 1322 नम्न ल खत में से कौन से क्षेत्र
अपने अनुमत शोर स्तर ( दन) से सही ढं ग से
following zones are correctly मेल खाते हैं?
matched with their permitted 1) औद्यो गक ---- 90 डीबी 2) वा णिज्यक
noise level(day)? ---- 75 डीबी
3) आवासीय ---- 75 डीबी 4) साइलेंस जोन
1) Industrial ---- 90 dB 2)
---- 50 डीबी
Commercial ---- 75 dB (a) Only 1 and 2
3) Residential ---- 75 dB 4)
Silence zone ---- 50 dB (b) Only 2 and 3
(a) Only 1 and 2 (c) Only 3
(b) Only 2 and 3 (d) Only 4
(c) Only 3
(d) Only 4
Q. 1323 Photosphere is Q. 1323 फोटोस्फीयर को
described as the: इस प्रकार व णर्तत कया
a) The outermost layer of गया है :
earth’s atmosphere (ए) पृथ्वी के वायुमंडल की
b) The visible surface of the सबसे बाहरी परत
(बी) सूयर्त की दृ य सतह
sun from where the
जहां से व करण नकलती
radiation emanates है
(c) The outer space (सी) बाहरी अंत रक्ष
d) None of the above (डी) उपरोक्त में से कोई
नहीं
Q. 1324 The word Q. 1324 'पा रिस्थ तकी
‘Ecosystem’ was coined तंत्र' शब्द कसके द्वारा गढ़ा
by गया था?
a) Einstein (ए) आइंस्टीन
b) Wagnales (बी) वाग्नालेस
(c) Mc Nanghton
(सी) मैक नांगटन
(डी) ए जी तानस्ले
d) A. G. Tansley
Q. 1325 The Q. 1325 भारत में व्यापक
Comprehensive Wild Life वन्य जीव संरक्षण
Protection अ ध नयम कस वषर्त
Act in India came into अिस्तत्व में आया
(a) 1979
being in the year
a) 1979 (b) 1975
b) 1975 (c) 1972
(c) 1972 (d) 1973
d) 1973
Q. 1326 Match the प्र न 1326 नम्न ल खत को
following : सुमे लत कीिजए :
List – I सूची - I सूची - II
List – II
1. साइलेंट वैली a. कनार्तटक
1. Silent Valley a.
Karnataka 2. अिप्पको b. मध्य प्रदे श
2. Appiko b. 3. चपको c. केरल
Madhya Pradesh 4. सरदार सरोवर d. उतार
3. Chipko c. Kerala प्रदे श।
4. Sardar Sarovar d. (a) 1 – c, 2 – a, 3 – d, 4 – b
Uttar Pradesh
a) 1 – c, 2 – a, 3 – d, 4 – b (b) 1 – d, 2 – c, 3 – a, 4 – b
b) 1 – d, 2 – c, 3 – a, 4 – b (c) 1 – a, 2 – d, 3 – b, 4 – c
(c) 1 – a, 2 – d, 3 – b, 4 – c (d) 1 – b, 2 – c, 3 – d, 4 – a
Q. 1327 State which of Q. 1327 बताएं क
the following is false. नम्न ल खत में से कौन सा
a) Modern agriculture असत्य है ।
increased percapita food (ए) आधु नक कृ ष ने प्र त
production
व्यिक्त खाद्य उत्पादन में
वृद् ध की
b) Modern agriculture makes
(बी) आधु नक कृ ष मट्टी
soil infertile को उपजाऊ बनाती है
(c) Modern agriculture (सी) आधु नक कृ ष प्रदूषण
को नयं त्रत करती है
controls pollution
(डी) आधु नक कृ ष जैव
d) Modern agriculture व वधता की रक्षा करती है
protects biodiversity
Q. 1328 Humidity in the Q. 1328 हवा में नमी
air (ए) हवा का तापमान बढ़ाता
a) Increases air temperature है
b) Decreases air temperature (बी) हवा का तापमान घटाता
है
(सी) हवा के तापमान पर कोई
(c) Has no effect on air
temperature प्रभाव नहीं है
d) Maintains air temperature (डी) हवा का तापमान बनाए
रखता है
Q. 1329 The warming of Q. 1329 वायुमंडलीय गैसों
earth due to के कारण पृथ्वी के गमर्त होने
atmospheric gases is को कहा जाता है
known as (ए) वायु प्रदूषण
a) Air pollution (बी) ओजोन रक्तीकरण
b) Ozone depletion (सी) ग्रीन हाउस प्रभाव
(c) Green house effect (डी) हरी गैस प्रभाव
d) Green gas effect
Q. 1330 Ozone is Q. 1330 ओजोन का
scientifically represented वैज्ञा नक रूप से प्र त न धत्व
as कया जाता है
a) O (a) O
b) O2 (b) O2
(c) O3 (c) O3
d) O4 (d) O4
Q. 1331 ‘Biological Hot Q. 1331 'जै वक हॉट स्पॉट'
Spot’ refers to का तात्पयर्त से है
a) Important spot from (ए) जै वक दृिष्ट से
Biological point of view महत्वपूणर्त स्थान
(बी) स्थान जहां पयार्तवरण
खतरनाक स्तर पर पहुं च गया
b) Spot where environment
has reached dangerous है
level (सी) वह स्थान जहां तापमान
बहु त अ धक होता है
(c) Place where temperature is
(डी) वह स्थान जहां जैव
very high व वधता बहु त सुर क्षत है
d) Place where biodiversity is
very safe
Q. 1332 Crocodiles प्र. 1332 मगरमच्छ सूयर्त
prefer sun bath स्नान पसंद करते हैं
a) to elevate body (ए) शरीर के तापमान को
temperature बढ़ाने के लए
b) to dry their skin (बी) उनकी त्वचा को सुखाने
के लए
(c) to decrease body
(सी) शरीर के तापमान को
temperature कम करने के लए
d) to maintain body (डी) शरीर के तापमान को
temperature बनाए रखने के लए
Q. 1333 Who can declare Q. 1333 वन्य जीव
an area to be constituted अ ध नयम के अनुसार एक
as a national park क्षेत्र को राष्ट्रीय उद्यान के
according to Wild Life रूप में कौन घो षत कर
Act? सकता है ?
a) Supreme Court (ए) सुप्रीम कोटर्त
b) High Court (बी) उच्च न्यायालय
(c) State Government (सी) राज्य सरकार
(डी) केंद्र सरकार
d) Central Government
Q. 1334 The earth's Q. 1334 पृथ्वी के
atmosphere is divided in वायुमंडल को के आधार पर
to layers on the basis of परतों में वभािजत कया
a) weight गया है
b) pressure (ए) वजन
(c) temperature (बी) दबाव
(सी) तापमान
d) energy
(डी) ऊजार्त
Q. 1335 As the altitude Q. 1335 जैसे-जैसे ऊंचाई
increases the बढ़ती है , क्षोभमंडल का
temperature of तापमान बढ़ता है
troposphere (ए) घटता है
a) decreases (बी) बढ़ता है
b) increases (सी) वही रहता है
(c) remains same (डी) ऊंचा
d) elevates
Q. 1336 The part of Q. 1336 आवे शत कण
thermosphere with आयनों वाले थमर्पोस्फीयर के
charged particle ions is भाग को कहा जाता है
called (ए) ओजोन
a) ozone (बी) आयनोस्फीयर
b) ionosphere (सी) उल्का
(c) meteors (डी) औरोरा
d) auroras
Q. 1337 Organisms at the Q. 1337 खाद्य श्रृंखला के
base of the food chain आधार पर जीव हैं
are (ए) प्रकाश सं लेषक पौधे
a) photosynthetic plants (बी) डीकंपोजर
b) decomposers (सी) मांसाहारी
(c) carnivores (डी) शाकाहारी
d) herbivores
Q. 1338 The natural Q. 1338 कसी जीव या
place of an organism or समुदाय का प्राकृ तक स्थान
community is known as कहलाता है
a) Niche (ए) नकेश
b) Biome (बी) बायोम
(c) Habitat (सी) आवास
(डी) आदत
d) Habit
Q. 1339 Which is the Q. 1339 अक्षय अक्षय
renewable exhaustible प्राकृ तक ऊजार्त संसाधन
natural energy resource? कौन सा है ?
a) Coal (ए) कोयला
b) Petroleum (बी) पेट्रो लयम
(c) Kerosene
(सी) मट्टी का तेल
(डी) बायोमास
d) Biomass
Q. 1340 “The pyramid of
Q. 1340 "ऊजार्त का परा मड
energy is always upright”
हमेशा सीधा होता है " कहता है
states that क
(ए) शाकाहा रयों की ऊजार्त
(a) The energy conversion
efficiency of herbivores is
better than carnivores रूपांतरण दक्षता मांसाहारी से
b) The energy conversion बेहतर है
efficiency of carnivores is (बी) मांसाहा रयों की ऊजार्त
better than herbivores रूपांतरण दक्षता शाकाहारी से
(c) Producers have the lowest बेहतर है
energy conversion efficiency (सी) उत्पादकों के पास सबसे
कम ऊजार्त रूपांतरण दक्षता है
(डी) ऊजार्त रूपांतरण दक्षता सभी
d) Energy conversion efficiency
is the same in all trophic पोषी स्तरों में समान है ।
levels.
Q. 1341 The species, Q. 1341 प्रजा तयां,
though insignificant in हालां क संख्या में नगण्य हैं,
number, determine the कसी दए गए
existence of many other पा रिस्थ तकी तंत्र में कई
species in a given अन्य प्रजा तयों के
ecosystem. Such species अिस्तत्व का नधार्तरण
is known as करती हैं। ऐसी प्रजा तयों को
a) Keystone species के रूप में जाना जाता है
b) Sacred species (ए) कीस्टोन प्रजा तयां
(बी) प वत्र प्रजा त
(सी) स्था नक प्रजा तयां
(c) Endemic species
d) Extinct Species (डी) वलुप्त प्रजा तयां
Q. 1342 Which of the
Q. 1342 SMOG के बारे में
following statements is
नम्न ल खत में से कौन सा
true about SMOG?
कथन सत्य है ?
a) SMOG is derived from the
(ए) एसएमओजी कोहरे से
fog प्राप्त होता है
b) SMOG is derived from (बी) एसएमओजी धुएं से
smoke प्राप्त होता है
(सी) एसएमओजी जल वाष्प
से प्राप्त होता है
(c) SMOG is derived from
water vapour (डी) एसएमओजी कोहरे और
d) SMOG is derived from both धुएं दोनों से प्राप्त होता है
fog and smoke
Q. 1343 Which of the Q. 1343 वायु गुणवत्ता
following statements is सूचकांक के बारे में
true about the Air Quality नम्न ल खत में से कौन सा
Index? कथन सत्य है ?
(a) It indicates the colour of the (ए) यह हवा के रं ग को इं गत
air. करता है ।
b) It predicts ozone levels in
(बी) यह आपक े क्षे त्र में ओजोन
के स्तर की भ वष्यवाणी करता
your area.
है ।
(c) It determines the intensity of (सी) यह ध्व न और ध्व न
sound and sound pollution. प्रदूषण की तीव्रता को
d) It estimates air pollution
नधार्त रत करता है ।
(डी) यह वायु प्रदूषण मुख्य रूप
mainly sulphur content in the
से हवा में सल्फर सामग्री का
Q. 1344 Which of the Q. 1344 नम्न में से कौन-
following diseases are सा रोग स्मॉग से होता है ?
caused by smog? (ए) रकेट्स
a) Rickets (बी) ब्रोंकाइ टस
b) Bronchitis (सी) सांस लेने में समस्या
(c) Breathing Problems (डी) उपयुक् र्त त सभी
d) All of the above
Q. 1345 Increased levels Q. 1345 वायु प्रदूषण के
of air pollution results in बढ़े हु ए स्तर का प रणाम
_______. _______ होता है ।
a) Soil erosion (ए) मट्टी का कटाव
b) Global warming (बी) ग्लोबल वा मर्मिंग
(c) Respiratory problems (सी) वसन संबंधी
समस्याएं
d) All of the above
(डी) उपयुक्र्त त सभी
Q. 1346 The Great Smog Q. 1346 1952 में ग्रेट
in 1952 caused in which स्मॉग कस शहर में हु आ
city? था?
a) Delhi (ए) दल्ली
b) Lahore (बी) लाहौर
(c) London (सी) लंदन
(डी) न्यूयॉकर्त
d) New York
c) 3 c) 3
d) 4 d) 4 There are
only 2 hotspots in India.
Namely, western ghats
and eastern Himalaya.
Q. 1400 Which of the following is Q. 1400 नम्न ल खत में से कौन सा
an effective protection against चक्रिवात और सुनामी के खलाफ एक
cyclones and tsunamis? प्रभावी सुरक्षा है ?
a) Shrimp farms a) झींगा फामर्त
b) Building walls b) दीवारों का नमार्तण
b. UNICEF, also known as the United Nations Children’s Fund, is a United Nations agency
responsible for providing humanitarian and developmental aid to children worldwide. The
agency is among the most widespread and recognizable social welfare organizations in the
world, with a presence in 192 countries and territories.
c. International Maritime Organization (IMO) is a specialized agency of the United Nations that
is responsible for measures to improve the safety and security of international shipping and
to prevent marine pollution from ships
d. IEO or the International English Olympiad is a yearly exam conducted by the Science
Olympiad Foundation (SOF) for school students. It is an English language and grammar
competition that helps students judge themselves in terms of their English knowledge.
1403. Which of the following agencies
1403. नम्न ल खत में से कौन सी
as concerned with education and
एजेंसी शक्षा और संस्कृ त से संबं धत
culture
a. UNESCO है ?
16th November 1945, London UK a. यूनेस्को
a. UNICEF b. यू नसेफ
b. IMO c. आईएमओ
c. IEO d. आईईओ
1404. The headquarters of the
1404. अंतरार्तष्ट्रीय न्यायालय का
international court of justice is
मुख्यालय िस्थत है
located
a. न्यूयॉकर्त
a. New York
b. द हे ग
b. Hague (Netherlands)
c. पे रस
c. Paris
d. लंडन
d. London
1405. CSIR is related with
a. Agricultural Research
b. Industrial Research 1405. सीएसआईआर का संबंध से है
c. Defence research organization a. कृ ष अनुसंधान
d. Road research b. औद्यो गक अनुसंधान
c. रक्षा अनुसंधान संगठन
सड़क अनुसंधान
Council of Scientific & Industrial Research (CSIR), India, a
premier national R&D organisation, is among the world's d.
largest publicly funded R&D organisation. Founded in 26th
September 1942
Founders are - Arcot Ramaswamy Mudaliar &
Shanti Swaroop Bhatnagar
1406. The first Indian Chronicler of 1406. भारतीय इ तहास का पहला
Indian history was भारतीय क्रिॉ नकलर था
a. Megasthanese a. मेगास्थनीज
b. Fahiyan b. फ हयां
c. Huan Tsang c. हु आन त्सांगो
d. Kalhan d. कल्हनी
1407. Which is of the following institutions in 1407. शक्षा के क्षेत्र में नम्न ल खत में से
the field of education is set up by the MHRD कौन सा संस्थान भारत सरकार के
Government of India
एमएचआरडी द्वारा स्था पत कया गया है ?
a. Indian Council of world Affair, New Delhi
a. इं डयन काउं सल ऑफ वल्डर्त अफेयर, नई
b. Mythic Society, Bangalore
दल्ली
c. National Bal Bhavan, New Delhi
b. म थक सोसाइटी, बैंगलोर
d. India International Centre, New Delhi
c. राष्ट्रीय बाल भवन, नई दल्ली
d. इं डया इंटरनेशनल सेंटर, नई दल्ली
1408. The UGC was constituted on the 1408. सरकार ने वषर्त में संसद के एक
recommendation of अ ध नयम द्वारा यूजीसी की स्थापना
a. 1980 की
b. 1948 a. 1980
c. 1950 b. 1948
d. 1956 c. 1950
d. 1956
1409. The which telecasts interactive 1409. व व वद्यालय जो अपने स्वयं के
educational programmes through its चैनल के माध्यम से इंटरै िक्टव शै क्षक
own channel is कायर्तक्रिमों का प्रसारण करता है , वह है
a. Osmania a. उस्मा नया व व वद्यालय
b. of Pune b. पुणे व व वद्यालय
c. Annamalai c. अन्नामलाई व व वद्यालय
d. Indira Gandhi National Open d. इं दरा गांधी राष्ट्रीय मुक्त
व व वद्यालय
1410. India’s first Defence is in the 1410. भारत का पहला रक्षा
state of व व वद्यालय कस राज्य में है ?
a. Haryana- Binola – Gurgaon a. ह रयाणा
b. Andhra Pradesh b. आंध्र प्रदे श
c. Uttar Pradesh c. उत्तर प्रदे श
d. Punjab d. पंजाब
1411. The firs open in India is set up 1411.भारत में प्रथम मुक्त
in the state of व व वद्यालय कस राज्य में स्था पत
a. Andhra Pradesh – Dr. B R Ambedkar also कया गया है ?
known as Telangana Open a. आंध्र प्रदे श
b. Delhi b. दल्ली
c. Himachal Pradesh c. हमाचल प्रदे श
d. Tamil Nadu d. त मलनाडु
1412. Indicate the number of
Regional Offices of UGC of India 1412. भारत के यूजीसी के क्षेत्रीय
a. 10 कायार्तलयों की संख्या बताएं
b. 7 a. 10
c. 8 Hyderabad
Pune
b. 7
d. 9 Bhopal c. 8
Delhi
Guwahati d. 9
Kolkata
Bangalore
1413. India has the 1413. भारत के बाद कॉलेजों
highest number of में छात्रों की संख्या सबसे
students in colleges after अ धक है
a. UK a. यूके
b. USA b. अमेरीका
c. Australia c. ऑस्ट्रे लया
d. Canada d. कनाडा
State-wise List of fake Universities as on
October, 2020
Delhi 7
Karnataka 1
Kerala 1
Maharashtra 1
West Bengal 2
Uttar Pradesh 8
Odisha 2
Puducherry 1
Andhra Pradesh 1
Total 24
https://www.ugc.ac.in/page/Fake-Universities.aspx
Census started – 1872
Conducted – Every 10 yrs.
First complete Census – 1881
Post 1949 – Conducted by Registrar
General and Census Commissioner of India
(Under Ministry of Home Affairs)
1414. Which one of the following is 1414. नम्न ल खत में से कौन सा भारत में
the oldest Archival source (related डेटा का सबसे पुराना अ भलेखीय स्रोत
source) of data in India. (संबं धत स्रोत) है ।
a. राष्ट्रीय नमूना सवर्सेक्षण
a. National Sample Survey
b. कृ ष सांिख्यकी
b. Agricultural Statistics
c. जनगणना
c. Census
d. महत्वपूणर्त आंकड़े
d. Vital Statistics
Gross Enrolment Ratio (GER) or Gross Enrolment Index (GEI)
in higher education in India is 27.1 per cent for 2019-20,
which is an improvement from previous year's 26.3 per cent.
b. 27.1% b. २७.१%
c. २३.६%
c. 23.6%
d. २७.0%
d. 27.0%
The Indian Council of Philosophical Research set up by the Ministry of
Education, Government of India
Indian Council of Social Science Research (ICSSR) was established in the year of
1969 by the Government of India to promote research in social sciences in the
country.
Kothari Commission
• 14th July 1964 and began operative on 2nd October 1964
• Consisted of 14 members
• Dr D S Kothari was appointed as Chairman so its known as Kothari Commission
• Submitted voluminous document of 700 pages referred for all change and reform in education
• Though old but yet has maintained freshness, called as Bible for Teacher’s
b. NAAC evaluates the institutions for the standards of quality in terms of its performance
related to the educational processes and outcomes, curriculum coverage, teaching-learning
processes, faculty, research, infrastructure, learning resources, organization, governance,
financial well being and student services.
RUSA is a Centrally Sponsored Scheme (CSS) aims to incentivize the Indian States
to improve Higher Education in India.
Launched in 2013, the RUSA aims at providing strategic funding to eligible state higher
educational institutions. The central funding (in the ratio of 60:40 for general category
states, 90:10 for special category states and 100% for union territories) is based on
norms and is outcome dependent.
1429. Which one of the following forms
1429. नम्न ल खत में से कौन भारत में
a necessary component of Conventional
पारं प रक शक्षा प्रणाली का एक आव यक
Education System in India?
घटक है ?
a. Learning from books
a. कताबों से सीख
b. Learning from the teacher
b. शक्षक से सीखना
c. Learning from thinking
c. सोच से सीखना
d. Learning through instructional
d. शक्षण सामग्री के माध्यम से सीखना
Material
Conventional Learning Education Programmes
• Known as back to basics, traditional education or customary education.
• Used by society traditionally in schools and colleges or universities
• Refers to Brick and mortar classroom facility (refers to education that occurs at a
physical school, as opposed to a virtual or cyber-school environment)
.
Non - Conventional Learning Education Programmes
Orientalism
- 18th century – When European scholars studied Asian languages and cultures to gain
a richer understanding of literary and historical environment of Middle Eastern
studies and Asian studies.
- Orientalist – Specialist in oriental subjects that embraces cultures, languages,
peoples, history and archaeology
1430.Which of the following statements explains the
1430. नम्न ल खत में से कौन सा कथन सकल नामांकन
concept of Gross Enrolment Ratio.
अनुपात की अवधारणा की व्याख्या करता है ।
a. Total number of students divided by the total
a. कुल जनसंख्या से वभािजत छात्रों की कुल संख्या
population
b. कसी वशेष आयु वगर्त के नामां कत छात्रों की कुल संख्या
b. Total number of enrolled students of a particular age
को उस आयु वगर्त की कुल जनसंख्या से वभािजत कया
group divided by total population of that age group
जाता है
c. Total number of students divided by the total number
c. छात्रों की कुल संख्या को संस्था में प्रवेश नहीं लेने वाले
of children not admitted to the institution
बच्चों की कुल संख्या से वभािजत करने पर
d. Total number of students not admitted to the
d. संस्थान में प्रवेश नहीं लेने वाले छात्रों की कुल संख्या को
institution divided by the total number of that age
उस आयु वगर्त की कुल संख्या से वभािजत कया जाता है
group
1431. Which of the following supports 1431. नम्न ल खत में से कौन वैज्ञा नक
the process of scientific development. वकास की प्र क्रिया का समथर्तन करता है ।
a. Realistic Education a. यथाथर्तवादी शक्षा
b. Ideal Education b. आदशर्त शक्षा
c. Natural Education c. प्राकृ तक शक्षा
d. None of the above d. इनमे से कोई भी नहीं
• As per Aristotle’s Philosophy that a true reality exists whether human perceive
them or not.
• Realistic education emphasizes on logic, critical thinking and scientific method of
perceiving reality.
1432. The which telecasts interactive 1432. व व वद्यालय जो अपने स्वयं के
educational programmes through its चैनल के माध्यम से इंटरै िक्टव शै क्षक
own channel is कायर्तक्रिमों का प्रसारण करता है , वह है
a. Dr. Ambedkar Open a. डॉ. अम्बेडकर मुक्त व व वद्यालय
b. IGNOU b. इग्नू
c. of Pune c. पुणे व व वद्यालय
d. Annamalai d. अन्नामलाई व व वद्यालय
1433. The aim of vocationalization 1433. शक्षा के व्यावसायीकरण का
of education is उद्दे य है
a. Preparing students for a vocation a. छात्रों को ज्ञान के साथ व्यवसाय के
along with knowledge
लए तैयार करना
b. Converting liberal education into
b. उदार शक्षा को व्यावसा यक शक्षा
vocational education में प रव तर्तत करना
c. Giving more importance to
c. सामान्य शक्षा से व्यावसा यक को
vocational than general education अ धक महत्व दे ना
d. Making liberal education job
d. उदार शक्षा को रोजगारोन्मुख
oriented.
बनाना।
Academic Degrees (Non Professional Education)
• Emphasizes theoretical study
• E.g. BA. B.Sc., MA, M.Phil.
• BA,B.Com & B.Sc. are traditional degrees
• Provides education and knowledge on the specific subject after which
the student can pursue masters or professional course.
Professional Education
Helps students in specific career such as law, medicine and pharmacy
etc.
Formalizes approach
Examples are
LLB, B.Ed., BDS, CA
Technical Education
The Framework was approved by the MHRD and launched by Minister of Human Resource
Development on 29 September 2015.
Top 10 Overall Rankings
Top 10 Universities
Top 10 Colleges
1440. GIAN (Global Initiative of
Academic Networks) has been 1440. GIAN को भारत सरकार द्वारा
launched by Government of India in कस उद्दे य से लॉन्च कया गया है ?
order to a. भारतीय वद्वानों को वदे शों में
a. Encourage Indian scholars to सीखने के लए प्रोत्सा हत करें
learn abroad b. भारतीय वद्वानों को भारत में
b. Discourage Indian scholars from शोध करने से हतोत्सा हत करें
researching in India c. वैि वक वद्वानों को भारत में
c. Encourage global scholars अपने समकक्षों के साथ जुड़ने के
engage with their counter parts लए प्रोत्सा हत करें
in India d. वदे शों में भारतीय वद्वानों के
d. Encourage global scholars to साथ जुड़ने के लए वैि वक
engage with Indian scholars वद्वानों को प्रोत्सा हत करें ।
abroad.
1441. Which is the one of the
following institutions was
1441. नम्न ल खत में से कौन सा
establishes as a consequences of
the closure of Inter Board brought संस्थान शक्षा और संबद्ध क्षेत्रों में
in for promotion of co-operation व व वद्यालयों के बीच सहयोग को
among the Universities in the field बढ़ावा दे ने के लए लाए गए इंटर
of education and allied areas? यू नव सर्तटी बोडर्त के बंद होने के प रणाम
a. Association of Central के रूप में स्था पत कया गया था?
Universities a. केंद्रीय व व वद्यालयों का संघ
b. Grant Commission b. व व वद्यालय अनुदान आयोग
c. IIAS Shimla c. आईआईएएस शमला
d. Association of Indian d. भारतीय व व वद्यालयों का संघ
Universities
1442. Another name for
1442. बु नयादी शक्षा या
basic education or Nai
नई तालीम का दूसरा नाम है
Talim is
a. अ नवायर्त शक्षा
a. Compulsory Education
b. नई शक्षा नी त
b. New Education Policy
c. वधार्त शक्षा योजना
c. Wardha Education Plan
d. सवर्त शक्षा अ भयान
d. Sarva Shikshya Abhiyan
a. The Wardha scheme of Education, popularly known as 'Basic education' occupies a unique
place in the field of elementary education in India. This scheme was the first attempt to
develop education in British India by Mahatma Gandhi, the father of our nation.
b. Nai Talim or basic education is a principle promoted by Mahatma Gandhi which states that
knowledge and work are not separate. Also known as Buniyadi Shikshan, means basic
education.
1443.SITE stands for
a. System for International 1443.साइट का अथर्त है
technology and Engineering a. अंतरार्तष्ट्रीय प्रौद्यो गकी और
b. Satellite Instructional इंजी नय रंग के लए प्रणाली
Television Experiment b. सैटेलाइट नदर्से शात्मक टे ली वजन
प्रयोग
c. South Indian Trade Estate c. द क्षण भारतीय व्यापार संपदा
d. State Institute of Technology d. स्टे ट इंस्टीट्यूट ऑफ टे क्नोलॉजी
and Engineering एंड इंजी नय रंग
Satellite Instructional Television Experiment or SITE was an
experimental satellite communications project launched in
India in 1975, designed jointly by NASA and the Indian
Space Research Organization (ISRO).
1444. NAAC is the
autonomous body under the 1444. NAAC कसके
aegis of तत्वावधान में स्वायत्त नकाय
a. ICSSR -Indian Council of Social Science है ?
Research (ICSSR)
a. आईसीएसएसआर
b. CSIR - Council of Scientific and Industrial
Research b. सीएसआईआर
c. AICTE - All India Council for Technical c. एआईसीटीई
यूजीसी
Education
d. UGC d.
1445. यूजीसी अ ध नयम 1956 की
1445. Deemed Universities declared धारा 3 के तहत यूजीसी द्वारा घो षत
by UGC under section 3 of the UGC डीम्ड व व वद्यालयों को अनुम त
Act 1956 are not permitted to नहीं है
a. Offer programmes in higher education a. उच्च शक्षा में कायर्तक्रिम पेश करें
and issue degrees और डग्री जारी करें
b. Give affiliation to any institute of higher b. उच्च शक्षा के कसी भी संस्थान
education
को संबद्धता दें
c. Open off-campus anywhere in the
country and overseas respectively c. यूजीसी की अनुम त के बना
without the permission of the UGC क्रिमशः दे श और वदे श में कहीं भी
d. Offer distance education programmes ऑफ-कैं पस खोलें
without the approval of the Distance d. दूरस्थ शक्षा प रषद के अनुमोदन
Education Council
के बना दूरस्थ शक्षा कायर्तक्रिमों की
पेशकश करें
1446. National Education
1446. राष्ट्रीय शक्षा दवस
Day
a. 11 नवंबर
a. November 11
b. 14 नवंबर
b. November 14
c. 21 नवंबर
c. November 21
d. 25 नवंबर
d. November 25
1447. The Present form of
Inter board that was 1447. व व वद्यालयों के बीच
previously established for सहयोग और समन्वय को बढ़ावा
promoting cooperation and दे ने के लए पहले स्था पत कए
coordination among गए इंटर यू नव सर्तटी बोडर्त का
Universities is वतर्तमान स्वरूप है
a. UGC a. यूजीसी
b. AIU b. एआईयू
c. NUEPA c. न्यूपा
d. ICSSR d. आईसीएसएसआर
1448. The Education 1448. भारत के शक्षा आयोग ने
Commission of India that first सबसे पहले ब्रेन ड्रेन की समस्या
took serious note of the को गंभीरता से लया था
problem of Brain Drain was a. भारत का शक्षा आयोग
a. The Education Commission b. व व वद्यालय शक्षा
of India आयोग
b. The Education Commission c. कलकत्ता व व वद्यालय
c. The Calcutta Commission आयोग
d. The Sargent Commission d. साजर्जेंट आयोग
1449. The report of which of
the following Education 1449. नम्न ल खत में से कस
Commissions carries the sub शक्षा आयोग की रपोटर्त में
title Education for National राष्ट्रीय वकास के लए शक्षा का
Development उपशीषर्तक है
a. Radhakrishnan Commission a. राधाकृ ष्णन आयोग
b. Mudaliar Commission b. मुद लयार आयोग
c. Calcutta Education c. कलकत्ता व व वद्यालय
Commission शक्षा आयोग
d. Kothari Commission d. कोठारी आयोग
1450. What is the name of the Research
station established by the Indian 1450. अंटाकर्त टक में अनुसंधान करने
Government for 'Conducting Research at के लए भारत सरकार द्वारा स्था पत
Antarctic? अनुसंधान केंद्र का नाम क्या है ?
a. Dakshin Gangotri - Dakshin Gangotri was the first a. द क्षण गंगोत्री
b. यमुनोत्री
scientific base station of India situated in Antarctica, part of the
Indian Antarctic Programme- 26 January 1984
b. Yamunotri c. उत्तरी गंगोत्री
c. Uttari Gangotri d. इनमे से कोई भी नहीं।
d. None of the above.
1451. Ministry of Human
Resource Development (HRD)
1451. मानव संसाधन वकास
मंत्रालय (एचआरडी) में शा मल
includes:
हैं:
a. Department of Elementary
a. प्रारं भक शक्षा और साक्षरता
Education and Literacy
वभाग
b. Department of Secondary
b. माध्य मक शक्षा और उच्च
Education and Higher
शक्षा वभाग
Education
c. म हला एवं बाल वकास
c. Department of Women and
वभाग
Child Development
d. सब से ऊपर
d. All the above
1452. In which year, All
1452. संसद के एक अ ध नयम
India Council for Technical द्वारा कस वषर्त अ खल भारतीय
Education was set up as a तकनीकी शक्षा प रषद को एक
statutory body by an Act वैधा नक नकाय के रूप में
of Parliament? स्था पत कया गया था?
a. 1986 a. 1986
b. 1987 b. 1987
c. 1988 c. 1988
d. 1989
d. 1989
1453. Which of the following
portals contain a list of online 1453. नम्न ल खत में से कस पोटर्त ल
courses? में ऑनलाइन पाठ्यक्रिमों की सूची है ?
a) ariiia.gov.in - Atal Ranking of Institutions a. ariiiia.gov.in
on Innovation Achievements b. स्वयंवर.gov.in
b) swayam.gov.in c. माइक.एसी.इन
c) Mic.ac.in d. Nptel.ac.in
d) Nptel.ac.in सही वकल्प चुनें
Choose right option a. केवल (A) और (C)
a. Only (a)and (c) b. केवल (A) और (D)
b. Only (a) and (d) c. केवल (B) और (C)
c. Only (b) and (c) d. केवल (B) और (D)
d. Only (b) and (d)
1454. For research in policy 1454. नी तगत प्रासं गक
relevant areas, which of the
क्षेत्रों में अनुसंधान के लए,
following organizations is
entrusted with the initiative नम्न ल खत में से कस
‘Impress’? संगठन को 'इम्प्रेस' पहल
Impactful Policy Research in Social Science is an
सौंपी गई है ?
a. आईआईएएस
initiative of the Ministry of Human Resource
Development
a. IIAS
b. आईसीएसएसआर
b. ICSSR
c. ICPR c. आईसीपीआर
d. ICHR d. आईसीएचआर
1455. Identify Key result areas of the Skill
1455. आजी वका संवधर्तन (संकल्प)
Acquisition and Knowledge Awareness for
प रयोजना के लए कौशल अ धग्रहण और
Livelihood Promotion (SANKALP) project:
ज्ञान जागरूकता के प्रमुख प रणाम क्षेत्रों की
i. Institutional Strengthening
पहचान करें :
ii. Promotion of handicraft and carpet
i. संस्थागत सुदृढ़ीकरण
sector skills
ii. हस्त शल्प और कालीन क्षेत्र के कौशल को
iii. Quality Assurance
बढ़ावा दे ना
iv. Inclusion
iii. गुणवत्ता आ वासन
v. Overseas Employment through an
iv. समावेश
agency
v. एक एजेंसी के माध्यम से वदे शी रोजगार
vi. Expanding skills through Public Private
vi. सावर्तज नक- नजी भागीदारी (पीपीपी) के
Partnership (PPPs)
माध्यम से कौशल का वस्तार
Choose the correct answer from the
नम्न ल खत वकल्पों में से सही उत्तर चु नए:
following options:
a. i), ii), iii) और iv)
a. i), ii), iii) and iv)
b. i), iii), iv) और v)
b. i), iii), iv) and v)
c. ii), iv), v) और vi)
c. ii), iv), v) and vi)
d. i), iii), iv) और vi)
d. i), iii), iv) and vi)
1456. The education imported
through institutions of higher
1456. भारत में उच्च शक्षा
learning in India such as
संस्थानों जैसे 'संस्कृ त
‘Sanskrit Vidyapith’ is an
वद्यापीठ' के माध्यम से
example of
आयात की जाने वाली शक्षा का
a. Non-conventional learning
एक उदाहरण है
programmes
a. गैर-पारं प रक शक्षण
b. Value Education
कायर्तक्रिम
Programmes
b. मूल्य शक्षा कायर्तक्रिम
c. Oriental learning
c. ओ रएंटल ल नर्मिंग प्रोग्राम
Programmes
d. व्यावसा यक शक्षा कायर्तक्रिम
d. Professional education
programmes
1457. The National Skill
1457. राष्ट्रीय कौशल
Qualification Framework
योग्यता ढांचा नम्न ल खत
is based on which of the
में से कस पर आधा रत है ?
following?
a. क्षमता
a. Competency
b. प्रौद्यो गकी
b. Technology
c. अथर्तशास्त्र वकास
c. Economics development
d. मूल्यांकन
d. Evaluation
1458. Which among the
following is the flagship
1458. नम्न ल खत में से कौन
scheme of the Ministry of Skill
राष्ट्रीय कौशल वकास नगम
Development and
द्वारा कायार्तिन्वत कौशल
Entrepreneurship
वकास और उद्य मता मंत्रालय
implemented by National
की प्रमुख योजना है ?
Skills Development
a. रोबो टक्स इं डया
Corporation?
b. स्कूलों में आ टर्त फ शयल
a. Robotics India
इंटे लजेंस
b. Artificial Intelligence at
c. मेक इन इं डया
schools
d. प्रधानमंत्री कौशल वकास
c. Make in India
योजना
d. Pradhan Mantri Kaushal
Vikas Yojna
1459. Which of the following
provides the overarching 1459. नम्न ल खत में से कौन
vision that guides research सा व्यापक दृिष्टकोण प्रदान
into socially relevant-areas? करता है जो सामािजक रूप से
a. ARILA प्रासं गक क्षेत्रों में अनुसंधान का
b. IMPRINT - Impacting Research, मागर्तदशर्तन करता है ?
Innovation and Technology provides the a. अ रला
b. छाप
overarching vision that guides research into
areas that are predominantly socially
relevant c. एनआईआरएफ
c. NIRF d. स्वयं प्रभा:
d. SWAYAM PRABHA
1460. What are the current
1460. भारत में उच्च शक्षा के क्षेत्र में
challenges in the field of higher
वतर्तमान चुनौ तयां क्या हैं?
education in India?
i. वस्तार
(i) Expansion
ii. इिक्वटी
ii) Equity
iii. फंड
ii) Funds
iv. परीक्षा सुधार
v) Examination Reforms
v. उत्कृ ष्टता
v) Excellence
vi. प्रवेश परीक्षा
vi) Entrance Examinations
नीचे दए गए वकल्पों में से सही उत्तर
Select correct answer from the
चु नए:
options given below :
a. (i), (ii), और (vi)
a. (i), (ii), and (vi)
b. (ii), (iii), और (iv)
b. (ii), (iii), and (iv)
c. (iii), (iv) और (vi)
c. (iii), (iv) and (vi)
d. (i), (ii) और (v)
d. (i), (ii) and (v)
1461. Which one of the following
sequences correctly reflects the evolution
1461. नम्न ल खत में से कौन सा क्रिम उच्च
of educational technology support in
शक्षा में शै क्षक प्रौद्यो गकी समथर्तन के
higher education?
वकास को सही ढं ग से दशार्तता है ?
a. Programmed learning material, text
a. क्रिमादे शत शक्षण सामग्री, पाठ्य पुस्तक
book support, online and modular
समथर्तन, ऑनलाइन और मॉड्यूलर सामग्री
material
b. पाठ्य पुस्तक पूरकता, क्रिमादे शत शक्षण
b. Text book supplementation,
सामग्री, मॉड्यूलर सामग्री और ऑनलाइन
programmed learning material,
तरीके
modular material and online methods
c. मॉड्यूलर सामग्री, क्रिमादे शत शक्षण,
c. Modular material, programmed
ऑनलाइन और पाठ्य पुस्तक अनुपूरण
learning, online and text book
d. ऑनलाइन तरीके, मॉड्यूलर सामग्री,
supplementation
पाठ्य पुस्तक पूरकता और क्रिमादे शत
d. Online methods, modular material, text
शक्षण सामग्री
book supplementation and
programmed learning material
1462. Which of the following
commission/committee in the 1462. स्वतंत्रता के बाद के भारत
post-independent India has में नम्न ल खत में से कस
paid attention all the levels of आयोग/स म त ने शक्षा के सभी
education? स्तरों पर ध्यान दया है ?
a. Radhakrishnan Commission a. राधाकृ ष्णन आयोग
b. Mudaliar Commission b. मुद लयार आयोग
c. Kothari Commission c. कोठारी आयोग
d. Acharya Rammurthi d. आचायर्त राममू तर्त स म त
Committee
1463. The Grants Commission
1463. व व वद्यालय अनुदान
was constituted on the
आयोग का गठन कसकी
recommendation of:
सफा रश पर कया गया था:
a. Dr. S Radhakrishnan
a. डॉ. एस राधाकृ ष्णन आयोग
Commission
b. मुद लयार आयोग
b. Mudaliar Commission
c. साजर्जेंट आयोग
c. Sargent Commission
d. कोठारी आयोग
d. Kothari Commission
1464. Which are the characteristics of an
1464. उच्च शक्षा संस्थान में एक
effective team in an institution of higher
learning? प्रभावी टीम की वशेषताएं कौन सी
A. The atmosphere tends to be informal हैं?
in which members of team are A. वातावरण अनौपचा रक होता है
involved.
िजसमें टीम के सदस्य शा मल होते
B. There is a lot of discussion in which
everyone participates. हैं।
C. The task of the group is well B. बहु त चचार्त होती है िजसमें सभी
understood and accepted by the group भाग लेते हैं।
members.
समूह का कायर्त समूह के सदस्यों
D. The members of the group are not
afraid of putting forth their ideas. द्वारा अच्छी तरह से समझा और
E. The members of the group avoid स्वीकार कया जाता है ।
disagreement and conflict among C. समूह के सदस्य अपने वचार
themselves.
रखने से नहीं डरते।
Choose the correct answer from the
options given below: D. समूह के सदस्य आपस में
a. (A), (B) ,(C), (D) only असहम त और संघषर्त से बचते हैं।
b. (B), (C), (D), (E) only नीचे दए गए वकल्पों में से सही
c. (C), (D), (E), (A) only
उत्तर चु नए:
d. (E), (A), (B), (C) only
The characteristics of an effective team in an institution of higher learning
• The atmosphere tends to be informal in which members of team are involved
• there is a lot of discussion in which everyone participates
• the task of the group is well understood and accepted by the group members
• The members of the group are not afraid of putting forth their ideas
1465. Helping individuals and 1465. व्यिक्तयों और
social groups acquire social सामािजक समूहों को
values, contributes to सामािजक मूल्यों को प्राप्त
करने में मदद करना,
development of:
a. Environmental awareness
नम्न ल खत के वकास में
b. Environmental knowledge योगदान दे ता है :
c. Environmental attitude ए. पयार्तवरण जागरूकता
बी. पयार्तवरण ज्ञान
d. Environmental skills
सी. पयार्तवरण रवैया
डी. पयार्तवरण कौशल
The world's first intergovernmental conference on
environmental education was organized by the United
Nations Education, Scientific, and Cultural Organization
(UNESCO) in cooperation with the U.N. Environment
Programme (UNEP) and was convened in Tbilisi, Georgia
(USSR) from October 14-26, 1977.
The categories of environmental education objectives are:
Awareness—to help social groups and individuals acquire an awareness and sensitivity to the
total environment and its allied problems.
Knowledge—to help social groups and individuals gain a variety of experience in, and acquire a
basic understanding of, the environment and its associated problems.
Attitudes—to help social groups and individuals acquire a set of values and feelings of concern
for the environment and the motivation for actively participating in environmental improvement
and protection.
Skills—to help social groups and individuals acquire the skills for identifying and solving
environmental problems.
गलत है
incorrect
* The UGC had notified Regulations for recognition of colleges under Section 2(f) of the
UGC Act, 1956. The colleges are brought under the purview of UGC in terms of these
Regulations as and when the proposals are received from the colleges for inclusion under
Section 2(f) and they are found fit for inclusion as per the provisions contained in the
Regulations.
** Apart from inclusion of colleges under Section 2(f), the UGC includes the Colleges under
Section 12(B) of its Act in terms of Rules framed under the Act. This makes the colleges
eligible for central assistance from the Government of India or any organization receiving
funds from the Central Government.
1468. In which year, the 1468. कस वषर्त में , केंद्र
Union Government decided सरकार ने नणर्तय लया क
that all cases pertaining to केंद्रीय व व वद्यालयों और
अन्य व व वद्यालयों और
the allocation of grants – in
– aid from public funds to
the Central Universities and उच्च शक्षा के संस्थानों को
other universities and सावर्तज नक न ध से
institutions of higher अनुदान के आवंटन से
learning might be referred संबं धत सभी मामलों को
to the Grants Commission? अनुदान आयोग को भेजा
1. 1952 जा सकता है ?
2. 1953
3. 1954
4. 1956
1469
a. 24
b. UNICEF, also known as the United Nations Children’s Fund, is a United Nations
agency responsible for providing humanitarian and developmental aid to children
worldwide. The agency is among the most widespread and recognizable social
welfare organizations in the world, with a presence in 192 countries and territories.
d. IEO or the International English Olympiad is a yearly exam conducted by the Science
Olympiad Foundation (SOF) for school students. It is an English language and
grammar competition that helps students judge themselves in terms of their English
knowledge.
Census started – 1872
Conducted – Every 10 yrs.
First complete Census – 1881
Post 1949 – Conducted by Registrar
General and Census Commissioner of India
(Under Ministry of Home Affairs)
1496. Which one of the 1496. नम्न ल खत में से
following is the oldest कौन भारत में डेटा का सबसे
Archival source (related पुराना अ भलेखीय स्रोत
source) of data in India. (संबं धत स्रोत) है ।
a. National Sample Survey
एक। राष्ट्रीय नमूना
b. Agricultural Statistics सवर्सेक्षण
c. Census बी। कृ ष सांिख्यकी
सी। जनगणना
d. Vital Statistics
डी। महत्वपूणर्त आँकड़े
1497. Atal Ranking of higher 1497. उच्च शक्षा संस्थानों
और व व वद्यालयों की
education institutes and
universities is related to
achievements in अटल रैं कं ग . में उपलिब्धयों
से संबं धत है
a. Basic sciences research
b. Innovation and a.बु नयादी वज्ञान
अनुसंधान
entrepreneurship
b.नवाचार और उद्य मता
development वकास
c. Distance mode education c.दूरस्थ मोड शक्षा
d. Promotion of d.पयार्तवरणीय रूप से टकाऊ
environmentally sustainable
प्रथाओं को बढ़ावा दे ना।
practices.
1498. The premier 1498. भारत और द क्षण
organization established ए शया में क्षमता नमार्तण
और अनुसंधान योजना और
in India to deal with
capacity building and
research planning and शक्षा के प्रबंधन से नपटने
management of के लए भारत में स्था पत
education in India and प्रमुख संगठन है
South Asia is a. AIU
a. AIU
b. SAARC
b. SAARC
c. NUEPA
c. NUEPA
d. Nalanda
d. Nalanda
1499. Which scheme of 1499. पिब्लक स्कूलों में
Government of India was माध्य मक शक्षा के वकास के
launched for the development लए भारत सरकार की कौन सी
of higher education in public योजना शुरू की गई थी?
schools? a. राष्ट्रीय माध्य मक शक्षा
a. Rashtriya Madyamik Shiksha अ भयान
Abhiyan b. राष्ट्रीय उच्चतर शक्षा
b. Rashtriya Uchchatar Shiksha अ भयान
Abhiyan c. अकाद मक नेटवकर्त की
c. Global Initiative of Academic वैि वक पहल
Network d. सवर्त शक्षा अ भयान
d. Sarva Shiksha Abhiyan
a. Rashtriya Madyamik Shiksha Abhiyan - launched in 2009 for secondary education
b. Rashtriya Uchchatar Shiksha Abhiyan - Launched in 2013 for higher education
c. Global Initiative of Academic Network - aimed at tapping the talent pool of scientists
and entrepreneurs, internationally to encourage their engagement with the
institutes of Higher Education in India
d. Sarva Shiksha Abhiyan - (SSA) launched in 2001 for elementary education
The key objectives of RUSA Rashtriya Uchchatar Shiksha Abhiyan are to improve access,
equity and quality in higher education.
RUSA is a Centrally Sponsored Scheme (CSS) aims to incentivize the Indian States
to improve Higher Education in India.
Launched in 2013, the RUSA aims at providing strategic funding to eligible state higher
educational institutions. The central funding (in the ratio of 60:40 for general category
states, 90:10 for special category states and 100% for union territories) is based on
norms and is outcome dependent.
1500. GIAN (Global 1500. GIAN (अकाद मक
Initiative of Academic नेटवकर्त की वैि वक पहल) को
Networks) has been भारत सरकार द्वारा शुरू कया
launched by Government गया है ता क
of India in order to A. भारतीय वद्वानों को वदे शों
a. Encourage Indian scholars to में सीखने के लए प्रोत्सा हत
learn abroad करें
b. Discourage Indian scholars B. भारतीय वद्वानों को भारत
from researching in India में शोध करने से हतोत्सा हत
c. Encourage global scholars करना
engage with their counter C. वैि वक वद्वानों को भारत
parts in India में अपने समकक्षों के साथ
d. Encourage global scholars to जुड़ने के लए प्रोत्सा हत करें
engage with Indian scholars D. वैि वक वद्वानों को वदे शों
abroad. में भारतीय वद्वानों के साथ
1501. आजी वका संवधर्तन (संकल्प)
1501. Identify Key result areas of
प रयोजना के लए कौशल अ धग्रहण और
the Skill Acquisition and Knowledge
ज्ञान जागरूकता के प्रमुख प रणाम क्षेत्रों
Awareness for Livelihood
की पहचान करें :
Promotion (SANKALP) project: मैं। संस्थागत सुदृढ़ीकरण
i. Institutional Strengthening ii. हस्त शल्प और कालीन क्षेत्र के कौशल
ii. Promotion of handicraft and को बढ़ावा दे ना
carpet sector skills iii. गुणवत्ता आ वासन
iii. Quality Assurance iv. समावेश
iv. Inclusion v. एक एजेंसी के माध्यम से वदे शी
v. Overseas Employment through रोजगार
an agency vi. सावर्तज नक- नजी भागीदारी (पीपीपी)
vi. Expanding skills through Public के माध्यम से कौशल का वस्तार
Private Partnership (PPPs) नम्न ल खत वकल्पों में से सही उत्तर
Choose the correct answer from the चु नए:
following options: a. i), ii), iii) and iv)
a. i), ii), iii) and iv) b. i), iii), iv) and v)
b. i), iii), iv) and v) c. ii), iv), v) and vi)
c. ii), iv), v) and vi) d. i), iii), iv) and vi)
d. i), iii), iv) and vi)
1502. The best way for 1502. मूल्य शक्षा प्रदान
providing value education is करने का सबसे अच्छा
तरीका है
through
a.धमर्तग्रंथों पर चचार्त
a. discussions on scriptural b.मूल्यों पर
texts व्याख्यान/प्रवचन
b. lectures/discourses on
c.मूल्यों पर संगोष्ठी /
संगोष्ठी
values d.मूल्यों पर
c. seminars / symposia on परामशर्त/ चंतनशील सत्र
values
d. mentoring / reflective
sessions on values
1503. The total number of 1503. 2021 में भारत में
central universities in केंद्रीय व व वद्यालयों की
India in 2021 was: कुल संख्या थी:
a. 54 a. 54
b. 55 b. 55
c. 56 c. 56
d. 57 d. 57
Q. 1504 The main aim of the Q. 1504 यूजीसी की फैकल्टी रचाजर्त
faculty recharge scheme of योजना
।
का मुख्य उद्दे य ____ करना था
(B) 24 (B) 24
(C) 06 (C) 06
(D) 08
(D) 08
During the Vedic period, people were encouraged to remain as students till
the age of 25. This allowed them to seek and learn more, before they
started facing the real world. In Gurukhula, students were mostly divided
into 3 categories based on their age-limits.
A+(Excellent) 9
A(Very Good) 8
B+(Good) 7
B(Above Average) 6
C(Average) 5
P (Pass) 4
F(Fail) 0
Ab (Absent) 0
Q. 1517 . Which of the Q. 1517 नम्न ल खत राज्यों में से
following states has the कन राज्यों में केंद्रीय
maximum number of central व व वद्यालयों की अ धकतम
universities? संख्या है ?
(a) उत्तर प्रदे श
(a) Uttar Pradesh
दल्ली
(b) Delhi दोनों (क) और (ख)
(d) NAAC
Q. 1532 Exclusive education Q. 1532 इग्नू के एक्सक्लू सव
channel of IGNOU is known एजुकेशन चैनल को जाना जाता
as है
(a) GyanDarshan (a) ज्ञानदशर्तन
(b) GyanVani (b) ज्ञानवाणी
(c) Prasarbharti (c) प्रसारभारती
(d) Valabhi
Q. 1539 Which of the
Q. 1539 नम्न ल खत में से कौन
following is a ‘Decision सा अपने बच्चों के भ वष्य के लए
Support system’ for सवर्पोत्तम नणर्तय लेने में लोगों की
assisting people in taking सहायता करने के लए एक ' नणर्तय
सहायता प्रणाली' है ?
best decisions for their
(a) ई-पाठशाला
children’s future‘?
(a) E-Pathshala (b) सरांश
(c) शाला सद् ध
(b) Saransh
(d) स्व. प्रभा
(c) Shaala Sidhdhi
d) Dhanurvidya ceremony
Q. 1551 Which one of the Q. 1551 नम्न ल खत राज्यों में
following States is going to से कौन सा भारत का पहला
have India’s first National राष्ट्रीय रे ल और प रवहन
व व वद्यालय होने जा रहा है ?
Rail and Transportation ?
(a) उत्तर प्रदे श
(a) Uttar Pradesh
(b) महाराष्ट्र
(b) Maharashtra
(c) बहार
(c) Bihar
(d) गुजरात
(d) Gujarat
Q. 1552 The recommendation of Q. 1552 व व वद्यालयों की स्थापना के
National Knowledge Commission लए राष्ट्रीय ज्ञान आयोग की सफा रश
_____ करने के लए है ।
for the establishment of 1500
(a) अ धक शक्षण नौक रयां पैदा करना
Universities is to
(b) उच्च शक्षा में छात्र नामांकन में
(a) create more teaching jobs वृद् ध सु नि चत करना सु नि चत
(b) ensure increase in student करें
enrolment in higher education (c) सावर्तज नक संस्थानों द्वारा नजी
तौर पर प्रबं धत उच्च शक्षा संस्थानों
(c) replace or substitute the को प्र तस्था पत या प्र तस्था पत करें
privately managed higher (d) ग्रामीण क्षेत्रों से शहरी क्षेत्रों में छात्रों
की आवाजाही में वृद् ध संभव
education institutions by
public institutions
(d) enable increased movement
of students from rural areas to
urban areas
Q. 1553 Which of the following is Q. 1553 नम्न ल खत में से कौन सा
an online store house of all प्रमाण पत्र, डप्लोमा, डग्री माकर्तशीट
academic awards like आ द जैसे सभी अकाद मक पुरस्कारों
certificates, diplomas, degrees का एक ऑनलाइन स्टोर हाउस है ?
marksheets etc? (a) स्व.
(a) SWAYAM (b) राष्ट्रीय डिजटल लाइब्रेरी
(b) National Digital Library (c) राष्ट्रीय अकाद मक पुस्तकालय
(c) National Academic Library (d) नेशनल एकेड मक डपॉिजटरी
(d) National Academic Depository
Q. 1554 IGNOU was set up Q. 1554 इग्नू की स्थापना वषर्त
in the year ____ में की गई थी ।
(a) 1985 (a) 1985
(b) 1988 (b) 1988
(c) 1991
(c) 1991
(d) 1992
(d) 1992
Q. 1555 In the 6th century Q. 1555 6 वीं शताब्दी ईसा पूवर्त में ,
BCE, which of the following नम्न ल खत स्थानों में से कौन
places flourished as the सा उच्च शक्षा के केंद्र के रूप में
center of higher education? वक सत हु आ?
(a) Nalanda (a) नालंदा
d) West
Q. 1570 Raman travels a Q. 1570रमन द क्षण दशा में 5
distance of 5 km in south कमी की दूरी तय करता है । वह
direction. He turns to his अपनी दाईं ओर मुड़ता है । 3
right. After walking 3 km, कमी चलने के बाद, वह बाईं
he turns to the left and ओर मुड़ता है और 5 कमी
walks 5 km. Now in which चलता है । अब वह आरं भक
direction is he from the स्थान से कस दशा में है ?
starting place? A. पि चम
a) West B. द क्षण
b) South C. द क्षण पि चम
D. ईशान कोण
c) South-west
d) North-east
Q. 1571 Atul walks 20 m Q. 1571 अतुल द क्षण की ओर 20
towards south; turning to the मीटर चलता है ; बाईं ओर मुड़ना,
left, he walks 30 m. Then, वह 30 मी चलता है । फर दायीं ओर
turning right, he walks 10m, मुड़कर वह 10मी चलता है , और
and then, turning right, he फर दायें मुड़कर 40 मी चलता है ;
walks 40 m; then, turning right, फर दायीं ओर मुड़कर वह 30 मीटर
he walks 30 m and stopped. चलता है और रुक जाता है । वह
How far is he with respect to आरं भक बंद ु से कतनी दूर है ?
starting point?
a) 10 a) 10
b) 20 b) 20
c) 15 c) 15
d) 25 d) 25
Q. 1572 Rashi travelled 20 km
Q. 1572 रा श ने उत्तर की ओर 20
towards north. Then, she turned
कमी की यात्रा की। फर, वह दायीं
right and travels 30 km. Then,
ओर मुड़ती है और 30 कमी चलती है ।
she turns right and travels a
फर, वह दायें मुड़ती है और 35 कमी
distance of 35 km. Then, she
की दूरी तय करती है । फर, वह बायीं
turns left and walks 15 km.
ओर मुड़ती है और 15 कमी चलती है ।
Finally, she turns left and walks
अंत में , वह बायीं ओर मुड़ती है और
15 km. In which direction and
15 कमी चलती है । वह आरं भक
how many metres is she from
िस्थ त से कस दशा में और कतने
the starting position?
मीटर की दूरी पर है ?
a) 5 km west A. 5 कमी पि चम
b) 30 km east B. 30 कमी पूवर्त
C. 30 कमी पि चम
c) 30 km west D. 45 कमी पूवर्त
d) 45 km east
Q. 1573 Shalini walked 15 m Q. 1573 शा लनी द क्षण की ओर
towards south, took right 15 मीटर चलती है , दायें मुड़ती है
turn, and walked 3 m. She और 3 मीटर चलती है । वह फर
took a right turn again and से दायें मुड़ती है और रुकने से
walked 15 m before पहले 15 मीटर चलती है ।
stopping. Which direction शा लनी का मुख कस दशा के
did Shalini face after बाद था
stopping? रुकना?
a) West A. पि चम
b) South B. द क्षण
C. पूवर्त
c) East D. उत्तर
d) North
Q. 1574. Kumar walked 5 m Q. 1574.कुमार उत्तर की ओर 5
towards north; took a left मीटर चला; बाएं मुड़ता है और 10
turn and walked for 10 m. He मीटर चलता है । फर वह दायें
then took a right turn and मुड़ता है और 20 मीटर चलता है ,
walked for 20 m, and again और फर से दायें मुड़ता है और 10
took right turn and walked मीटर चलता है । कतना दूर हैं
10 m. How far is वह शुरुआती बंद ु से?
he from the starting point? a) 20 मी
a) 20 m
b) 15 मी
b) 15 m
c) 25 मी
c) 25 m
d) 30 मी
d) 30 m
Q. 1575 One day Rohan left Q. 1575 एक दन रोहन ने घर
home and walked 10 km छोड़ दया और द क्षण की ओर
towards south, turned right 10 कमी चला, दायें मुड़ा और 5
and walked 5 km, turned कमी चला, दायें मुड़ा और 10
right and walked 10 km and कमी चला और बाएं मुड़कर 10
turned left and walked 10 कमी चला। सीधे अपने घर
km. How many km will he पहु ँचने के लए उसे कतने कमी
have to walk to reach his चलना होगा?
home straight? a) 10
a) 10
b) 20
b) 20
c) 15
c) 15
d) 30
d) 30
Q. 1576 Given below are two
statements, one is labelled as
Assertion A and the other is labelled Q. 1576 नीचे दो कथन दए गए हैं, एक को
Reason R अ भकथन A और दूसरे को कारण R के रूप
Assertion A: में लेबल कया गया है
In group discussions, some अ भकथन A: समूह चचार्त में , कुछ प्र तभागी
participants enter the fray with big अपने कंधों पर बड़े चप्स लेकर मैदान में
chips on their shoulders. प्रवेश करते हैं।
Reason R: These are antagonistic कारण आर: ये वरोधी लोग हैं जो शांत और
people who are calm and listed. सूचीबद्ध हैं।
In the light of the above statements, उपरोक्त कथनों के आलोक में नीचे दए गए
choose the most appropriate answer वकल्पों में से सवार्त धक उपयुक्त उत्तर का
from the options given below. चयन कीिजए।
a) Both A and R are correct and R is A. A और R दोनों सही हैं और R, A की सही
the correct explanation of A व्याख्या करता है
b) Both A and R are correct B. A और R दोनों सही हैं ले कन R, A की
but R is NOT the correct explanation सही व्याख्या नहीं करता है
of A C. A सही है ले कन R सही नहीं है
c) A is correct but R is not correct D. A सही नहीं है ले कन R सही है
d) A is not correct but R is correct
Enter the fray- To join a competition. Now that you've entered the fray
and decided to run for mayor, I hope you've prepared for the personal
attacks that are likely to follow
1.Computer-aided instruction
2.Simulation and
role-playing
3.Heuristic method 1.Project work
1.Chalk and talk 4.Case study 2.Group discussion
2.Lecturing with audio-visual
5.Open learning 3.Seminar
3.Team teaching 6.Personalized system of 4.Brainstorming
4.Video/TV presentation instruction (PSI) 5.Panel discussion
7.Assignment 6.Dem
8.Project work
9.Interactive sessions
10.
•In the case of the teacher-centered method, the teacher plays a dominating
and active role in the class. So students become a passive participant.
•But always a teacher tries to ensure students achievement to motivate
them
•In a classroom, it is very important for an instructor to understand the
individual difference to achieve the desired learning outcome
•To facilitate all the students and attract them towards learning a teacher tris
to use different interactive techniques
•It includes some steps like- design, content selection,
delivery, assessment, and reflection.
•The teacher has complete knowledge of the subject matter as well as how
to transfer it for the students.
•Teaching aim to bring changes in learner and motivate learner by helping
them how to think
Therefore, Both A and R are true and R is the correct explanation of A.
1597. In a certain code 1597. एक नि चत कूट
language ‘GOAL’ is भाषा में 'GOAL' को
written as ‘HPBM’. 'HPBM' लखा जाता है ।
How will ‘POST’ be उसी कोड में 'POST' कैसे
written in that code? लखा जाएगा?
a) QPTS
A. QPTS
b) QPST B. QPST
c) QPTV C. QPTV
d) QPTU D. QPTU
b) EOJDEJFM b) EOJDEJFM
c) MFEJDJOE c) MFEJDJOE
d) EOJDJEFM d) EOJDJEFM
c) ESJFME b) DCQHQK
d) DEQJQM c) ESJFME
d) DEQJQM
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1602. य द एक नि चत
1602. If in a certain भाषा में FASHION को
language FASHION is FOIHSAN के रूप में
coded as FOIHSAN, को डत कया जाता है , तो
how is PROBLEM coded उस कोड में PROBLEM को
in that code? कैसे को डत कया
a) ROBLEMP जाएगा?
b) PELBORM a) ROBLEMP
c) PRBOELM b) PELBORM
d) PELBROM c) PRBOELM
d) PELBROM
Download Global Online App (WhatsApp- 8179138413)
1603. In a code, 1603. एक कोड में ,
CORNER is written as CORNER को GSVRIV
GSVRIV. How can लखा जाता है । उसी कोड
CENTRAL be written in में CENTRAL को कैसे
that code? लखा जा सकता है ?
a) GIRXVEP a) GIRXVEP
b) GJRYVEP b) GJRYVEP
c) GNFJKER c) GNFJKER
d) DFOUSBM d) DFOUSBM
f. अनुपालाधी
(A) A and B only
(B) C and D only
(C) E and F only (A) A और B ही
(D) C and E only (B) C और D ही
(C) E और F ही
(D) C और E ही
Q. 1609 If the proposition ‘All Q. 1609 य द प्रस्ताव सभी चोर गरीब हैं ’
thieves are poor’ is false, which of गलत है , तो नम्न ल खत में से कौन सा
the following propositions can be प्रस्ताव नि चत रूप से सच होने का दावा
claimed certainly to be true? कया जा सकता है ?
Propositions: प्रस्ताव:
(A) Some thieves are poor.
(A) कुछ चोर गरीब हैं।
(B) Some thieves are not poor.
(B) कुछ चोर गरीब नहीं हैं।
(C) No thief is poor.
(D) No poor person is a thief (C) कोई भी चोर गरीब नहीं है ।
(D) कोई भी गरीब व्यिक्त चोर नहीं है
Q. 1610 What is the nature of Q. 1610 ता कर्तक तकर्त की प्रकृ त
Logical argument? क्या है ?
(A) न्यायो चत और अनु चत
(A) Justified and unjustified
(B) True and false
(B) सच है और गलत
(C) Valid and invalid
(D) Verifiable and not verifiable (C) मान्य और अमान्य
(D) सत्यापन योग्य और
सत्यापन योग्य नहीं
Q. 1611 Given below are four Q. 1611 नीचे दए गए चार प्रस्ताव हैं । उनमें
propositions. Two of them are से दो इस तरह से संबं धत हैं क वे सच नहीं
हो सकते हैं, हालां क वे झूठे हो सकते हैं। उन
related in such a way that they दो प्रस्तावों को बताता है क कोड का चयन
cannot be true, although they करें ।
can be false. Select the code that A. सभी पुरुष ईमानदार हैं।
states those two propositions. B. कोई भी पुरुष ईमानदार नहीं होता।
A. All men are honest. C. कुछ पुरुष ईमानदार होते हैं।
B. No men are honest. D. कुछ पुरुष ईमानदार नहीं हैं
C. Some men are honest. (A) केवल A और B।
D. Some men are not honest
(B) B और C ही।
(A) A and B only.
(B) B and C only. (C) केवल C और D।
(C) C and D only. (D) केवल A और D।
(D) A and D only.
Q. 1612 The fallacy (hetvabhasha) Q. 1612 हे तु द्वारा साध्य को
produced in the conclusion due to the अस्वीकार करने के कारण नष्कषर्त
में उत्पन्न भ्रम (हे तवभाशा) को
repudiation of Sadhya by Hetu is
known as.
(A) Savyabhichra. जाना जाता है ।
(B) Viruddha
(A) सावअ भभैहरा
4. Tatparya: The valid of a sentence depends on it purport not on its literal meaning. It is the condition of the intention of the
speaker if the words are ambiguous. For e.g., the word’ saindhva’ means salt as well as horse. Now if a man who is taking his
food asks another to bring ‘saindhava’, the latter should not bring a horse. Hence this condition can also be said to be interpreted
on the basis of common sense.
Q. 1616 What type of Q. 1616 कस प्रकार की
cognition is beyond the अनुभू त धारणा के दायरे से
ambit of perception? बाहर है ?
(A) Anumati (A) अनुमती
(B) Upmati (B) उपमती
(C) Nirvakalpaka Pratyaksha (C) नवार्तणपाका प्र तष्र
d. Sub alternation: Sub alternation opposition is the relation between two proposition having the same subject and predicate but
differing in quantity only.
The relation between universal negative (E) and particular negative (O) is called sub alternation.
Q. 1621 Identify the Q. 1621 तकर्त में तकर्त की पहचान
reasoning in the argument: करें : ' कागज पर लखना बोडर्त
'Writing on paper is similar पर लखने के समान है ' ।
to writing on the board'. (A) नगमनात्मक
(A) Deductive
(B) काल्प नक
(B) Hypothetical
(C) एनालॉिजकल
(C) Analogical
(D) आगमनात्मक
(D) Inductive
Q. 1622 Statement: Maoists called a two Q. 1622 कथन: माओवा दयों ने दो दन के
day bandh opposing operation Green hunt. बंद को ऑपरे शन ग्रीन हं ट कहा।
Conclusions: नष्कषर्त:
I. माओवादी इस ऑपरे शन के खलाफ हैं।
I. Maoists are against this operation.
II। माओवादी इस ऑपरे शन का समथर्तन करते
II. Maoists support this operation. हैं।
Options: वकल्प:
(a) Only conclusion I is valid. a) केवल नष्कषर्त I ही मान्य है ।
b) केवल नष्कषर्त II ही मान्य है ।
(b) Only conclusion II is valid.
c) या तो नष्कषर्त I या II मान्य है ।
(c) Either conclusion I or II is
d) न तो नष्कषर्त I और न ही II मान्य है ।
valid.
e) दोनों नष्कषर्त मान्य हैं
(d) Neither conclusion I nor II
is valid.
(e) Both the conclusions are
valid
Q. 1623 The question below is followed by two Q. 1623 नीचे दए गए प्र न के बाद दो तकर्त (i) और (ii) हैं ।
arguments (i) and (ii). Decide which ofthe arguments is तय करें क कौन सा तकर्त "मजबूत" है और जो "कमजोर"
“strong” and which is “weak”. Choose the correct है । नीचे दए गए सही उत्तर से सही उत्तर चुनें:
वक्तव्य:
answer from the given below:
Statement :
Should there be a ban on product advertising ? क्या उत्पाद वज्ञापन पर प्र तबंध होना चा हए?
Arguments : तकर्त:
i. Yes, the money spent on advertising is huge and it i.हां, वज्ञापन पर खचर्त कया गया पैसा बहु त बड़ा है और
inflates the cost of the product. यह उत्पाद की लागत को बढ़ा दे ता है ।
ii. No, it is an age of advertising, unless your ii. नहीं, यह वज्ञापन का एक युग है , जब तक क आपका
advertisement is better than that of your competitors वज्ञापन आपके प्र तस्प धर्तयों की तुलना में बेहतर नहीं
the product will not sell. होगा उत्पाद नहीं बेचेगा।
(A) Only the argument (i) is strong (A) केवल तकर्त (i) मजबूत है
(B) Only the argument (ii) is strong (B) केवल तकर्त (ii) मजबूत है
(C) Neither argument (i) nor argument (ii) is strong (C) न तो तकर्त (i) और न ही तकर्त (ii) मजबूत है
(D) Both the arguments are strong (D) दोनों तकर्त मजबूत हैं
Q. 1624 In the following question a statement is Q. 1624 नम्न ल खत प्र न में एक कथन दो मान्यताओं
followed by two assumptions (i) and (ii).An (i) और (ii) के बाद कया जाता है । एक धारणा कुछ माना
assumption is something supposed or taken for जाता है या के लए दी ले लया है । बयान और
granted. Consider the statement and the following नम्न ल खत मान्यताओं पर वचार करें और समझाएं क
assumptions and decode which of the following नम्न ल खत मान्यताओं में से कौन सा बयान में है ।
assumptions isimplicit in the statement. वक्तव्य:
Statement : "यह चमकती है , तो यह सोना है !"
“It glitters, so it is gold!” मान्यताओं:
Assumptions : i.यह सब चमकता सोना है ।
i. All that glitters is gold. ii.शानदार चीजें सोना नहीं हैं
ii. Glittering things are not gold (A) केवल धारणा (i) अंत नर्त हत है
(A) Only assumption (i) is implicit (B) केवल धारणा (ii) अंत नर्त हत है
(B) Only assumption (ii) is implicit (C) न तो धारणा (i) और न ही (ii) अंत नर्त हत है
(C) Neither assumption (i) nor (ii) is implicit (D) दोनों मान्यताएं अंत नर्त हत हैं
(D) Both the assumptions are implicit
Q. 1625 Consider the following Q. 1625 नम्न ल खत बयानों पर वचार करें
statements. ।
1. All countries are Continents. 1. सभी दे श महाद्वीप हैं।
2. Some countries are Oceans. 2. कुछ दे श महासागर हैं।
3. No Ocean is a Sea. 3. कोई महासागर एक समुद्र है ।
4. All Seas are Continents. 4. सभी समुद्र महाद्वीप हैं।
Which of the following inference can be नम्न ल खत अनुमान में से कौन सा हो
drawn from the above statements ? सकता है
(A) Some Seas are Countries उपरोक्त बयानों से तैयार ?
(A) कुछ समुद्र दे श हैं
(B) All Oceans are Continents
(B) सभी महासागर महाद्वीप हैं
(C) Some Oceans are Continents (C) कुछ महासागर महाद्वीप हैं
(D) All Countries are Oceans (D) सभी दे श महासागर हैं
Q. 1626 The question below is followed by two Q. 1626 नीचे दए गए प्र न के बाद दो तकर्त (i) और (ii) हैं ।
arguments (i) and (ii). Decide which of the तय करें क कौन सा तकर्त "मजबूत" है और जो "कमजोर"
arguments is “strong” and which is “weak”. Choose है । नीचे दए गए से सही जवाब चुनें।
the correct answer from the given below. बयान- भारत चुनाव में मतदान को हर पात्र नाग रक के
Statement : India should make voting in elections लए अ नवायर्त बनाना चा हA.
compulsory for every eligible citizen. तकर्त:
Arguments : i.हां, क्यों क भारत चुनावों पर बहु त खचर्त करता है , जो
i. Yes, because India spends a lot on elections, भारतीय संदभर्त में बहु त महत्वपूणर्त है और सभी को भारत
which is very important in the Indian context and को एक सच्चा लोकतंत्र बनाने के लए मतदान करना
everyone should vote to make India a true चा हए ।
Democracy. ii.नहीं, क्यों क िजस क्षण आप चीजों को अ नवायर्त बनाते
ii. No, because the moment you make things हैं, वह वास्तव में लोकतां त्रक तरीका नहीं है ।
compulsory it is not a truly democratic way of (A) केवल तकर्त (i) मजबूत है
getting things done.
(B) केवल तकर्त (ii) मजबूत है
(A) Only the argument (i) is strong
(C) न तो तकर्त (i) और न ही तकर्त (ii) मजबूत है
(B) Only the argument (ii) is strong
(D) दोनों तकर्त मजबूत हैं
(C) Neither argument (i) nor argument (ii) is strong
(D) Both the arguments are strong
Q. 1627 In the following question a statement is followed by Q. 1627 नम्न ल खत प्र न में एक कथन दो मान्यताओं
two assumptions (i) and (ii). An assumption is something (i) और (ii) के बाद कया जाता है । एक धारणा कुछ माना
supposed or taken for granted. Consider the statement and जाता है या के लए दी ले लया है । कथन और
the following assumptions and decide which of the following
assumptions is implicit in the statement ? नम्न ल खत मान्यताओं पर वचार करें और यह तय करें
क नम्न ल खत में से कौन सी मान्यताएं वक्तव्य में
न हत हैं?
Statement : If it does not rain throughout this season, most
farmers would be in trouble this year.
Assumptions : बयान-अगर इस पूरे सीजन में बा रश नहीं होती है तो इस
i. Most farmers are generally dependent on rains. साल ज्यादातर कसान मुसीबत में पड़ जाएंगे ।
ii. Timely rainfall is essential for farming. मान्यताओं:
(A) Only assumption (i) is implicit i.अ धकांश कसान आम तौर पर बा रश पर नभर्तर होते हैं।
(B) Only assumption (ii) is implicit ii.खेती के लए समय पर वषार्त आव यक है ।
(C) Neither assumption (i) nor (ii) is implicit (A) केवल धारणा (i) अंत नर्त हत है
(D) Both the assumptions are implicit (B) केवल धारणा (ii) अंत नर्त हत है
(C) न तो धारणा (i) और न ही (ii) अंत नर्त हत है
(D) दोनों मान्यताएं अंत नर्त हत हैं
Q. 1628 Consider the following Q. 1628 नम्न ल खत वक्तव्यों पर वचार
statements. करें ।
1. All contemporaries are ancestors. 1. सभी समकालीन पूवज र्त हैं।
2. Few ancestors are heirs. 2. कुछ पूवज र्त वा रस हैं।
3. No contemporary is an heir. 3. कोई समकालीन वा रस नहीं है ।
Which of the following inference can be उपरोक्त वक्तव्यों से नम्न ल खत में से कौन
drawn from the above statements? सा नष्कषर्त नकाला जा सकता है ?
(A) Some contemporaries are heirs (A) कुछ समकालीन वा रस हैं
(B) Some heirs are ancestors (B) कुछ वा रस पूवज
र्त हैं
(C) No ancestor is a contemporary (C) कोई पूवज
र्त समकालीन नहीं है
(D) No heir is an ancestor (D) कोई वा रस एक पूवज
र्त नहीं है
Q. 1629 Which of the Q. 1629 शास्त्रीय भारतीय स्कूल
following is not correct with ऑफ लॉिजक के संबंध में
respect to classical Indian नम्न ल खत में से कौन सा सही
school of logic? नहीं है ?
(A) Linga/Sadhana is the middle (A) लंग/साधना मध्याव ध है
term (B) पाकसा गौड पद है
(B) Paksa is the minor term (C) साध्या प्रमुख शब्द है
(C) Sadhya is the major term (D) हे तु गौड पद है
(D) Hetu is the minor term
Q. 1630 which of the Q. 1630 अनुपालाधी को ज्ञान
following is true with के साधन के संदभर्त में
reference to anupalabdhi as नम्न ल खत में से कौन सा
a means of knowledge? सच है ?
(A) 1do not cognize the pot on the table, (A) 1 मेज पर बतर्तन का संज्ञान नहीं है , इस लए यह
therefore it is absent there वहां अनुपिस्थत है
(B) 1 directly perceive the absence of pot on (B) 1 सीधे मेज पर बतर्तन की अनुपिस्थ त का
the table अनुभव
(C) 1 infer the absence of pot on the table (C) 1 मेज पर बतर्तन की अनुपिस्थ त का अनुमान
since 1 do not find it to be there के बाद से 1 यह वहां होने के लए नहीं मल रहा
(D) 1 know the absence of the pot on the है
table because 1 know its similarly with (D) 1 मेज पर बतर्तन की अनुपिस्थ त को जानें
other. क्यों क 1 इसके समान अन्य के साथ जानते हैं
।
Q. 1631 Consider the following statement Q. 1631 नम्न ल खत कथन पर वचार करें और
and choose the right option. सही वकल्प चुनें।
a) Middle term should be distributed in at मध्याव ध को कम से कम एक आधार में वत रत
least one premise; कया जाना चा हए;
b) Middle term should be present in the मध्याव ध नष्कषर्त में मौजूद होना चा हए;
conclusion; दोनों प रसर एक वैध तकर्त में वशेष रूप से हो सकते
c) Both premises can be particular in a valid हैं;
argument; दोनों प रसर एक वैध तकर्त में नकारात्मक हो सकते
d) Both premises can be negative in a valid हैं
argument (A) (c) और (d)
(A) (c) and (d)
(B) केवल (c)
(B) Only (c)
(C) केवल (a)
(C) Only (a)
(D) (b) और (c)
(D) (b) and (c)
Q. 1632 Premises: Q. 1632 प रसर:
(a) Untouchability is a curse. (a) छुआछूत एक अ भशाप है ।
(b) All hot pans are untouchable. (b) सभी गमर्त पैन अछूत हैं ।
Conclusions: नष्कषर्त:
(i) All hot pans are curse. (i) सभी गमर्त धूपदान अ भशाप हैं ।
(ii) Some untouchable things are hot pans. (ii) कुछ अछूत चीजें गमर्त धूपदान होती हैं।
(iii) All curses are untouchability. (iii) सभी शाप छुआछूत के हैं।
(iv) Some curses are untouchability. (iv) कुछ श्राप छुआछूत के होते हैं।
Codes: कोड:
(A) (i) and (ii) (A) (i) और (ii)
(B) (ii) and (iii) (B) (ii) और (iii)
(C) (iii) and (iv) (C) (iii) और (iv)
(D) (i) (ii) and (iv) (D) (i) (ii) और (iv)
Q. 1633 If the statement Q. 1633 अगर बयान 'कोई नहीं
‘None but the brave wins the बिल्क बहादुर दौड़ जीतता है ' झूठा है
race’ is false which of the जो नम्न ल खत बयानों में से सच
following statements can be
claimed to be true? होने का दावा कया जा सकता है ?
Select the correct code: सही कोड चुनें:
(A) All brave persons win the (A) सभी बहादुर व्यिक्त दौड़ जीतते हैं
।
race.
(B) दौड़ जीतने वाले कुछ व्यिक्त
(B) Some persons who win the बहादुर नहीं होते।
race are not brave.
(C) दौड़ जीतने वाले कुछ व्यिक्त
(C) Some persons who win the बहादुर होते हैं।
race are brave.
(D) दौड़ जीतने वाला कोई भी व्यिक्त
(D) No person who wins the
बहादुर नहीं होता
race is brave.
Q. 1635 Given below are four Q. 1635 नीचे दए गए चार बयान हैं । उनमें
statements. Among them, two से, दो इतनी दूर में संबं धत है क वे दोनों सच
हो सकता है ले कन वे दोनों झूठे नहीं हो
are related in such away that सकता । उन दो बयानों को इं गत करने वाले
they can both be true but they कोड का चयन करें : बयान:
cannot both be false. Select the (a) ईमानदार लोगों को कभी परे शानी नहीं होती।
code that indicates those two (b) लगभग सभी ईमानदार लोग पी ड़त हैं।
statements: Statements: (c) ईमानदार लोगों को शायद ही कोई परे शानी हो।
(a) Honest people never suffer. (d) प्रत्येक ईमानदार व्यिक्त को कष्ट होता है ।
कोड:
(b) Almost all honest people do (A) (a) and (c)
suffer. (B) (a) and (d)
(C) (b) and (c)
(c) Honest people hardly suffer. (D) (a) and (b)
(d) Each and every honest person
suffers.
Code:
(A) (a) and (c)
(B) (a) and (d)
(C) (b) and (c)
(D) (a) and (b)
Q. 1636 Given below are two premises (a and Q. 1636 नीचे दए गए दो प रसर (ए और बी) हैं, उन
b), from those two premises four conclusions (i), दो प रसरों से चार नष्कषर्त (i), (ii), (iii) और (iv) तैयार
(ii), (iii) and (iv) are drawn. Select the code that कए गए हैं। उस कोड का चयन करें जो
states the conclusion/conclusions drawn validity नष्कषर्त/ नष्कषर्त वैधता को बताता है (प रसर को अकेले
(taking the premises singularly or jointly). या संयुक्त रूप से लेना)।
Premises: प रसर:
(a) All bats are mammals (a) सभी चमगादड़ स्तनधारी हैं
(b) No birds are bats (b) कोई पक्षी चमगादड़ नहीं हैं
Conclusion: नष्कषर्त:
(i) No birds are mammals (i) कोई पक्षी स्तनधारी नहीं है
(ii) Some birds are not mammals (ii) कुछ पक्षी स्तनधारी नहीं हैं
(iii) No bats are birds (iii) कोई चमगादड़ पक्षी नहीं हैं
(iv) All mammals are bats (iv) सभी स्तनधारी चमगादड़ हैं
(A) (i) and (ii) only (A) (i) और (ii) केवल
(B) (iii) only (B) (iii) केवल
(C) (iii) and (iv) only (C) (iii) और (iv) केवल
(D) (i) only (D) (i) केवल
Q. 1637 which of the Q. 1637 नम्न ल खत में से
following decides the figure कौन स्पष्ट प्रस्ताव का आंकड़ा
of categorical proposition? तय करता है ?
(A) Major Term (A) प्रमुख पद
(D) कोपुला
(D) Copula
Q. 1638 Quantity and Q. 1638 एक श्रेणीगत प्रस्ताव
quality of a categorical की मात्रा और गुणवत्ता ___ तय
proposition decide ___. करती है ।
(A) Validity (A) वैधता
(B) Invalidity (B) अपा हज होना
(C) Mood (C) मनोदशा
d) Prameya
Q. 1674 Which one of Q. 1674 नम्न ल खत में
the following pairs does से कौन सा जोड़ा भारतीय
not form part of the six दशर्तन की छह प्रणा लयों का
systems of Indian हस्सा नहीं है ?
Philosophy? a) मीमांसा और वेदांत
a) Mimamsa and Vedanta b) न्याय और वैशे षक
b) Nyaya and Vaisheshika c) लोकायत और
कपा लका
c) Lokayata and Kapalika
d) सांख्य और योग
d) Sankhya and Yoga
Q. 1675 Consider the following Q. 1675 नीचे दए गए उदाहरण पर
example given below: वचार करें : दे वदत्त मोटा हो रहा है ।
Devadatta is growing fat. He वह दन में खाना नहीं खाता।
does not eat food during the इस लए, वह रात में खाना खा रहा
day. Therefore, He must be होगा, अन्य चीजें समान हैं। नीचे
eating food during the night, दए गए वकल्पों में से सही उत्तर
other things being equal. चुनकर ऊपर दए गए उदाहरण में
Identify the logic involved in शा मल तकर्त की पहचान करें :
the example provided above by A. अथर्तपट्टी
choosing the correct answer B. अनुलपलाब्दी
from options given below: C. अनुमान:
a) Arthapatti
D. सबदा
b) Anulpalabdi
c) Anumāna
d) Sabda
Q. 1676 which of Q. 1676 नम्न ल खत में से
following pramanas is कस प्रमाण का प्रयोग
used by classical Indian शास्त्रीय भारतीय तकर्तशास्त्र
school of logic to prove द्वारा ई वर के अिस्तत्व को
the existence of God? सद्ध करने के लए कया
a) Arthapatti (postulation)
जाता है ?
b) Perception (pratyaksa) A. अथर्तपट्टी (आसन)
c) Upamana (comparison) B. धारणा (प्रत्यक्ष)
C. उपमाना (तुलना)
D. अनुमान (अनुमान)
d) Inference(anumana)
Q. 1677 “Fire is cold, Q. 1677 "आग ठं डी है , क्यों क
because it is a substance” — यह एक पदाथर्त है " - इसका एक
is an instance of which one उदाहरण हे त्वभास (अनुमान का
of the hetvabhasas (fallacy भ्रम) है ।
of inference) A. अ सद्ध (अप्रमा णत मध्य
a) Asiddha (unproved middle
अव ध)
term) B. ब धता (गैर-अनुमा नत
b) Badhita (non-inferential वरोधाभासी मध्य)
C. वरुधा ( वरोधाभासी मध्य)
contradicted middle)
D. सर भकारा (अ नय मत
c) Virudha (contradictory मध्य)
middle)
d) Sarybhicara (irregular middle)
Q. 1678 Consider the Q. 1678 नीचे दए गए तकर्त पर
argument provided below: वचार करें : "ध्व न स्थायी है
“Sound is permanent क्यों क यह जार की तरह
because it is product like उत्पाद है " नीचे दए गए
the jar” Identify the fallacy वकल्पों में से भारतीय तकर्त के
involved in the above आधार पर उपरोक्त तकर्त में
argument on the basis of शा मल भ्रम की पहचान करें :
Indian logic from the A. वरोधाभासी कारण का
options given below: भ्रम
B. गलत दावे का भ्रम
a) Fallacy of contradictory
reason C. अप्रासं गक कारण का भ्रम
b) Fallacy of wrong assertion D. तुच्छ कारण का भ्रम
c) Fallacy of irrelevant reason
d) Fallacy of trivial reason
Q. 1679 Inference Q. 1679 भारतीय तकर्तशास्त्र में
(anumana) in Indian Logic is अनुमान (अनुमान) न हत है :
rooted in: A. माइनर टमर्त और मेजर टमर्त
a) variable relation between के बीच प रवतर्तनशील संबंध
minor term and major term. ।
B. मध्यम अव ध और लघु
अव ध के बीच
b) invariable relation between
middle term and minor term. अप रवतर्तनीय संबंध।
c) variable concomitance C. मध्य अव ध और प्रमुख
अव ध के बीच प रवतर्तनीय
संयोग।
between middle term and
major term. D. मध्य अव ध और प्रमुख
d) invariable concomitance अव ध के बीच
between middle term and अप रवतर्तनीय सहवतर्वी।
major term.
Q. 1680 Devadatta is fat Q. 1680 दे वदत्त मोटा है और
and he does not eat वह दन में नहीं खाता है ।
during the day. इस लए दे वदत्त रात में
Therefore, Devadatta is भोजन कर रहा है । उपरोक्त
eating during the night. उदाहरण, शास्त्रीय भारतीय
The above example, in तकर्तशास्त्र में एक मामला है :
classical Indian School of A. तुलना
Logic is a case of: B. न हताथर्त
a) Comparison C. अनुभू त
b) Implication D. मौ खक गवाही
c) Perception
d) Verbal Testimony
Q. 1681 The fallacy Q. 1681 हे तु द्वारा साध्य के
(hetvabhasha) produced खंडन के कारण नष्कषर्त में
in the conclusion due to उत्पन्न भ्रम (हे त्वभाषा) के
the repudiation of Sadhya रूप में जाना जाता है
by Hetu is known as A. सव्य भचर।
B. वरुद्ध:
a) Savyabhichra.
b) Viruddha C. सतप्र तपक्ष:
c) Satpratipaksha D. सद्ध।
d) Asiddha.
1. Savyabhicara or the irregular middle. When the middle term is not invariably related
to the major term, the conclusion is likely to be false.
Let us take the following example, All bipeds are rational. Swans are bipeds. Therefore,
swans are rational. Here, the middle term is ‘biped’.
2. Virudha or the contradictory middle – When the middle term is not related to the
major term but to its contradictory, this fallacy arises.
3. Satapratipaksa or the inferentially contradicted middle – when the conclusion can be
contradicted by another middle term justifying the opposite of the conclusion, this fallacy
arises.
4. Asidha or the unproved middle – This fallacy arises when the middle term has not
been proved in the premises such a fallacy takes place.
5. Badhita or the non-inferentially contradicted middle. When the conclusion brought out
by the middle term is disproved by some other praman, this fallacy arises.
Q. 1682 From the following Q. 1682 नम्न ल खत में से उन
identify those which illustrate लोगों की पहचान करें जो
the fallacy of the unproved अप्रमा णत मध्य की भ्रां त को
middle ? दशार्तते हैं?
A. Ashrayasidha A. आश्रय सद्ध:
B. Swarupasidha B. स्वरूप सद्ध:
C. Vyapyatvasidha C. व्यप्यत्व सद्ध:
D. Virudha D. वरुधा
E. Badhita E. ब ढ़ता
Choose the correct answer नीचे दए गए वकल्पों में से सही
from the options given उत्तर चु नए:
below: 1. केवल A, B और C
1. A, B and C only 2.केवल B, C और D
2.B, C and D only 3.केवल A, D और E
3.A, D and E only 4.केवल A, C और D
4.A, C and D only
Q. 1683 The sequential Q. 1683 न्याय दशर्तन में
order of syllogism in Nyaya न्यायशास्त्र का अनुक्रि मक क्रिम
philosophy is है
A. Nigman A. नगमम
B. Udaharana B. उदाहारण
C. Hetu C. हे तु
D. Upanaya D. उपनय
E. Pratigya. E. प्र तज्ञा।
Choose the correct answer नीचे दए गए वकल्पों में से
from the options given सही उत्तर चु नए।
below. a) A, E, C, D, B
a) A, E, C, D, B b) E, C, B, A D
b) E, C, B, A D c) E, C, B, D, A
c) E, C, B, D, A d) D, A, B, C, E
d) D, A, B, C, E
Q. 1684 Golden Q. 1684स्वणर्त पवर्तत उग्र है
mountain is fiery क्यों क यह धुएँ के रं ग का
because it is smoky. है । यहाँ कस प्रकार की
Which type of fallacy भ्रां त उत्पन्न हु ई है ?
has occurred here? A. असर सद् ध
a) Asraya Siddhi
B. स्वरूप सद् ध
b) Svarupa Siddhi C. व्याप्यत्व सद् ध
c) Vyapyatva Siddhi D. सव्य भचार:
d) Savyabhichara
Asryasiddha :-
• One condition of a valid middle term is that it must be present in
the minor term. The minor term is thus the locus of the middle.
Hence if the minor term is unreal and fictitious, the middle
cannot be related to it.
• So the result is that the minor premise, in which the middle is
related to an unreal minor, becomes false.
• Example:-
• ‘The sky-lotus is fragrant, because it belongs to the class of
lotus.’
• Class of lotus have fragrant;
• Sky-lotus belongs to the class of lotus;
• Therefore, the sky-lotus is fragrant.
Q. 1685 Which of the
Q. 1685 शास्त्रीय भारतीय
following is not correct with
तकर्तशास्त्र स्कूल के संबंध में
respect to classical Indian
नम्न ल खत में से कौन सा
school of logic?
a) Linga/Sadhana is the middle सही नहीं है ?
A. लंग/साधना मध्य पद है
term B. पक्सा छोटा शब्द है
b) Paksa is the minor term C. साध्य प्रमुख शब्द है
c) Sadhya is the major term D. हे तु लघु शब्द है
d) Anavaya vyatireki
An inference is called anvaya-vyatireki when its middle term is both positively
and negatively related to the major term. In it there is vya̅pti or a universal
relation between the presence of the middle and the presence of the major
term as well as between the absence of the major and the absence of the
middle term.
The knowledge of the vya̅pti on which the inference depends, is arrived at
through the joint method of agreement in presence and in absence.
d) Charvak
Q. 1701 Which of the Q. 1701 भारतीय दशर्तन की
following systems of नम्न ल खत में से कौन सी
Indian Philophy are प्रणाली वेदों के वपरीत है ?
antithetical to the Vedas? A. पूवार्त मीमासा
A. Purva Mimasa B. उत्तर मीमासा
B. Uttar Mimasa C. बुद्ध धमर्त
C. Bhudhhism D. जैन धमर्त
D. Jainism E. चावार्तक
E. Charvaks नीचे दए गए वकल्पों में से
सही उत्तर चु नए:
Choose the correct answer
from the options given below:
a) केवल A, B, C
a) A, B, C Only
b) केवल B, C, D
b) B, C, D Only
c) केवल C, D, E
c) C, D, E Only
d) केवल D, E, A
d) D, E, A Only
Q. 1702 Given below are two Q. 1702नीचे दो कथन दए गए हैं, एक को
statements, one is labelled as अ भकथन A और दूसरे को कारण R के रूप में
Assertion A and the other is labelled लेबल कया गया है ।
as Reason R. अ भकथन A: य द श्रु त और स्मृ त के बीच कोई
Assertion A: If there is a contestation प्र तयो गता होती है , तो श्रु त स्मृ त पर हावी हो
between Sruti and Smriti, Sruti जाती है
prevails over Smriti कारण आर: श्रु त वेदों और उप नषदों के दाशर्त नक
Reason R: Sruti represents the पहलू का प्र त न धत्व करती है , जब क स्मृ त
philosophical aspect of the Vedas and दाशर्त नक वचारों का एक अनुप्रयोग है ।
Upanishads, while Smriti is an उपरोक्त कथनों के आलोक में , नीचे दए गए
application of the philosophical ideas. वकल्पों में से सबसे उपयुक्त उत्तर का चयन
In light of the above statements, choose the कीिजए
most appropriate answer from the options given A. A और R दोनों सही हैं और R, A की सही
below
व्याख्या करता है
a) Both A and R are correct and R is B. A और R दोनों सही हैं ले कन R, A की सही
the correct explanation of A व्याख्या नहीं करता है
b) Both A and R are correct but R is C. A सही है ले कन R सही नहीं है
NOT the correct explanation of A D. A सही नहीं है ले कन R सही है
c) A is correct but R is not correct
d) A is not correct but R is correct Shruti is a word in Sanskrit that literally means
what is heard. On the other hand, Smriti
comprises that part of Vedic literature that is
remembered.
Q. 1703 अनुमान का क्या
Q. 1703 What does
अथर्त है ?
Inference mean? A. एक कहानी में ववरण
a) finding details in a story ढू ँ ढना
b) Use clues and what you B. सुराग का उपयोग करें
already know to come और जो आप पहले से
up with an idea जानते हैं एक वचार के
c) Giving a reason for साथ आने के लए
C. अपने उत्तर का कारण
your answer दे ते हु ए
D. मैं जो जानता हूं उसका
d) Using what I know
उपयोग करना
Q. 1704 In Indian Q. 1704भारतीय दशर्तन
philosophy _____ is a में _____ एक
materialist school भौ तकवादी स्कूल है
a) Advaitha A. अद्वैत:
b) Mimamasa B. मीमामासा
C. योग
c) Yoga
D. कावार्तका
d) Carvaka
Q. 1705 The Savikalpak Q. 1705 स वकल्पक
Pratyaksha means ____. प्रत्याक्ष का अथर्त है ____।
a) Direct perception with A. स्थूल वचार के साथ
gross idea but without प्रत्यक्ष धारणा ले कन
details. बना ववरण के।
B. सभी ववरणों के साथ
b) Direct perception with all प्रत्यक्ष धारणा
details C. सभी मनटों के ववरण
c) Direct perception with all
के साथ प्रत्यक्ष धारणा
D. अप्रत्यक्ष धारणा
minute details
d) Indirect Perception
Q. 1706 A reason Q. 1706 एक कारण
appears to be real or वास्त वक या उ चत
appropriate but in fact प्रतीत होता है ले कन
is not. With which of वास्तव में ऐसा नहीं है ।
the following terms नम्न ल खत में से कस
the fallacy is know as शब्द से भ्रां त को
Hetvabhasa? हे त्वभाषा के नाम से जाना
(a) Middle Term जाता है ?
(b) Minor Term (a) मध्य अव ध
(c) Major Term (b) मामूली अव ध
(d) All of the above terms (c) प्रमुख अव ध
(d) उपरोक्त सभी शतर्जें
Q. 1707 The distinction Q. 1707'लौ कका' और
between ‘laukika’ and 'अलौ कका' के बीच भेद
‘alaukika’ is made with नम्न ल खत में से कस
reference to which of प्रमाण के संदभर्त में कया
the following गया है ?
pramanas? (a) अनुमान:
(a) Anumana (b) उपमना
(b) Upmana (c) प्रत्याक्ष:
(d) सबदा
(c) Pratyaksha
(d) Sabda
Q. 1708 Which of the Q. 1708 नम्न ल खत में
following schools से कौन सा स्कूल केवल
accept only perception धारणा को प्रमाण के रूप
as pramanas? में स्वीकार करता है ?
(a) Jainism school (a) जैन धमर्त स्कूल
(b) Bhuddhist school (b) बौद्ध स्कूल
(c) चावार्तक स्कूल
(c) Charvaka school
(d) न्याय स्कूल
(d) Nyaya school
1709. Arrange the following teaching 1709. नम्न ल खत शक्षण प्र क्रिया को क्रिम
process in order: में व्यविस्थत करें :
i) Relate the Present knowledge with i) वतर्तमान ज्ञान को पछले ज्ञान से जोड़ें
Previous one (ii) मूल्यांकन
(ii) Evaluation (iii) रीटी चंग
(iii) Reteaching (iv) नदर्से शात्मक उद्दे यों को तैयार करना
(iv) Formulating instructional objectives (v) नदर्से शात्मक सामग्री की प्रस्तु त
(v) Presentation of instructional (A) (i), (ii), (iii), (iv), (v)
materials (B) (ii), (i), (iii), (iv), (v)
(A) (i), (ii), (iii), (iv), (v) (C) (iv), (iii), (i), (ii)
(B) (ii), (i), (iii), (iv), (v) (D) (iv), (i), (v), (ii), (iii)
(C) (v), (iv), (iii), (i), (ii)
(D) (iv), (i), (v), (ii), (iii)
• Encoding is the process of turning thoughts into communication. The encoder
uses a ‘medium’ to send the message — a phone call, email, text message,
face-to-face meeting, or other communication tool. The encoder should also
take into account any ‘noise’ that might interfere with their message, such as
other messages, distractions, or influences.
Examples of the transactional model The communication process can take place
include a face-to-face meeting, a between human beings or machines in a
telephone call, a Skype call, a chat non-verbal or verbal way.
session, interactive training, or a
meeting in which all attendees Social media, interactive marketing and
participate by sharing ideas and user generated contents, ATM machines,
comments online shopping, chat rooms, etc. are other
examples of interactive communication
Transactional model is circular model model.
of communication .
1739. A teacher is organizing 1739. एक शक्षक कक्षा में
reflective level academic चंतनशील स्तर के शैक्ष णक
deliberations in the classroom. वचार- वमशर्त का आयोजन
The scope for which type of कर रहा है । ऐसी िस्थ त में
communication will be optimum कस प्रकार के संचार की
in such a situation?
गुंजाइश इष्टतम होगी?
A. एकतरफा लंबवत संचार
B.दो-तरफा संवादात्मक
A. One-way vertical
संचार
communication
ITU - The International Telecommunication Union is a specialized agency of the United Nations
responsible for all matters related to information and communication technologies. It was established in
17 May 1865 as the International Telegraph Union, making it among the oldest international
organizations still in operation
UNDP -The United Nations Development Programme is the global development network of the United
Nations. It promotes technical and investment cooperation among nations and advocates for change and
connects countries to knowledge, experience and resources to help people build a better life for
themselves
UNESCO - The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization is a specialized agency of
the United Nations aimed at promoting world peace and security through international cooperation in
education, the sciences, and culture.
Head quarters at Paris (France) founded 0n 16th November, London UK presently 193 members.
1744. What are the barriers to effective
1744. प्रभावी संचार के लए क्या बाधाएं हैं
communication
A. नणर्तयात्मक होना नै तकता और
a. Moralizing being judgmental and
सांत्वना की टप्प णयाँ
comments of consolation
बी। संवाद, सारांश और आत्म समीक्षा
b. Dialogue, summary and self review
सी। सरल शब्दों का प्रयोग, शांत प्र त क्रिया
c. Use of simple words, cool reaction
और रक्षात्मक रवैया
and defensive attitude
डी। व्यिक्तगत बयान, आँख से संपकर्त और
d. Personal statements , eye contact and
सरल कथन
simple narration
1745. हम उन संदेशों को ध्यान से सुनते हैं
1745. We listen attentively to and
और अनुकूल रूप से व्याख्या करते हैं जो
favorably interpret messages which
हमारी स्वयं की छ व को बढ़ावा दे ते हैं, और
boost our self image, and reject or
उन संदेशों को अस्वीकार या गलत व्याख्या
misinterpret messages which threaten
करते हैं जो उस छ व को धमकी दे ते हैं। इसे
that image. This is called as
कहा जाता है
a. Communication selectivity
A. संचार चयनात्मकता
b. change resistance
बी। प्र तरोध बदलें
c. image rationalization
सी। छ व युिक्तकरण
d. communication distortion
डी। संचार वकृ त
• If you are a receiver in communication process, and
you pay attention only to a part of the message, you are
imposing a barrier known as communication selectivity.
Commission:
Non-professional Education
• Keeps more career options open
• Helps you specialize
• Does not make you job ready like professional degrees
Professional Education
Helps students in specific career such as law, medicine and pharmacy etc.
Formalizes approach
Examples are
LLB, B.Ed., BDS, CA
Some common goals of professional education include
Incorporating of the knowledge and values basic to a professional discipline
Understanding the central concepts, principles and techniques applied in practice
Attending a level of competence necessary for responsible entry into professional
practice
Accepted responsibility for the continued development of competence
Technical Education
b. UNICEF, 11 December 1946 also known as the United Nations Children’s Fund, is a United
Nations agency responsible for providing humanitarian and developmental aid to children
worldwide. The agency is among the most widespread and recognizable social welfare
organizations in the world, with a presence in 192 countries and territories.
c. International Maritime Organization (IMO) is a specialized agency of the United Nations that
is responsible for measures to improve the safety and security of international shipping and
to prevent marine pollution from ships
d. IEO or the International English Olympiad is a yearly exam conducted by the Science
Olympiad Foundation (SOF) for school students. It is an English language and grammar
competition that helps students judge themselves in terms of their English knowledge.
1918. Which of the following 1918. नम्न ल खत में से
agencies as concerned with कौन सी एजेंसी शक्षा और
education and culture संस्कृ त से संबं धत है ?
a. UNESCO a. यूनेस्को
b. यू नसेफ
16th November 1945, London UK
a. UNICEF- IMO
b. IEO c. आईएमओ
d. आईईओ
1919. The headquarters of
1919. अंतरार्तष्ट्रीय न्यायालय
the international court of
का मुख्यालय िस्थत है
justice is located
a. न्यूयॉकर्त
a. New York
b. द हे ग
b. Hague (Netherlands)
c. पे रस
c. Paris
d. लंडन
d. London
1920. CSIR is related with
a. Agricultural Research
b. Industrial Research 1920. सीएसआईआर का
c. Defence research संबंध से है
organization a. कृ ष अनुसंधान
d. Road research b. औद्यो गक अनुसंधान
c. रक्षा अनु स ध
ं ान सं ग ठन
d. सड़क अनुसंधान
Council of Scientific & Industrial Research (CSIR),
India, a premier national R&D organisation, is
among the world's largest publicly funded R&D
organisation. Founded in 26th September 1942
Founders are - Arcot Ramaswamy Mudaliar &
Shanti Swaroop Bhatnagar
1921. The first Indian
1921. भारतीय इ तहास का
Chronicler of Indian history
पहला भारतीय क्रिॉ नकलर था
was
a. मेगास्थनीज
a. Megasthanese
b. फ हयां
b. Fahiyan
c. हु आन त्सांगो
c. Huan Tsang
d. कल्हनी
d. Kalhan
1922. Which is of the following 1922. शक्षा के क्षेत्र में
institutions in the field of education नम्न ल खत में से कौन सा
is set up by the MHRD Government संस्थान भारत सरकार के
of India
एमएचआरडी द्वारा स्था पत
a. Indian Council of world Affair,
New Delhi कया गया है ?
b. Mythic Society, Bangalore a. इं डयन काउं सल ऑफ वल्डर्त
c. National Bal Bhavan, New Delhi अफेयर, नई दल्ली
d. India International Centre, New b. म थक सोसाइटी, बैंगलोर
Delhi c. राष्ट्रीय बाल भवन, नई दल्ली
d. इं डया इंटरनेशनल सेंटर, नई
दल्ली
1923. The UGC was
constituted on the 1923. सरकार ने वषर्त में संसद
recommendation of के एक अ ध नयम द्वारा
a. 1980 यूजीसी की स्थापना की
b. 1948 a. 1980
c. 1950 b. 1948
d. 1956- coordination, c. 1950
determination and maintenance
of standards of higher education d. 1956
1924. व व वद्यालय जो
1924. The which telecasts अपने स्वयं के चैनल के
interactive educational माध्यम से इंटरै िक्टव शै क्षक
programmes through its own कायर्तक्रिमों का प्रसारण करता
channel is है , वह है
a. Osmania a. उस्मा नया
b. of Pune व व वद्यालय
c. Annamalai b. पुणे व व वद्यालय
d. Indira Gandhi National c. अन्नामलाई
Open व व वद्यालय
d. इं दरा गांधी राष्ट्रीय मुक्त
व व वद्यालय
1925. भारत का पहला रक्षा
1925. India’s first Defence is
व व वद्यालय कस राज्य में
in the state of
है ?
a. Haryana- Binola – Gurgaon
a. ह रयाणा
b. Andhra Pradesh
b. आंध्र प्रदे श
c. Uttar Pradesh
c. उत्तर प्रदे श
d. Punjab
d. पंजाब
1926. The first open in India 1926.भारत में प्रथम मुक्त
is set up in the state of व व वद्यालय कस राज्य
a. Andhra Pradesh – Dr. B R में स्था पत कया गया है ?
a. आंध्र प्रदे श
Ambedkar also known as
Telangana Open
b. Delhi b. दल्ली
c. Himachal Pradesh c. हमाचल प्रदे श
d. Tamil Nadu d. त मलनाडु
1927. Indicate the number of
Regional Offices of UGC of 1927. भारत के यूजीसी के
India क्षेत्रीय कायार्तलयों की संख्या
a. 10 बताएं
b. 7 Hyderabad
a. 10
c. 8 Pune b. 7
Bhopal
d. 9 Delhi
c. 8
Guwahati d. 9
Kolkata
Bangalore
1928. India has the highest
1928. भारत के बाद कॉलेजों
number of students in
में छात्रों की संख्या सबसे
colleges after
अ धक है
a. UK
a. यूके
b. USA
b. अमेरीका
c. Australia
c. ऑस्ट्रे लया
d. Canada
d. कनाडा
State-wise List of fake Universities as on October, 2020
Delhi 7
Karnataka 1
Kerala 1
Maharashtra 1
West Bengal 2
Uttar Pradesh 8
Odisha 2
Puducherry 1
Andhra Pradesh 1
Total 24
https://www.ugc.ac.in/page/Fake-Universities.aspx
Census started – 1872
Conducted – Every 10 yrs.
First complete Census – 1881
Post 1949 – Conducted by Registrar General
and Census Commissioner of India (Under Ministry
of Home Affairs)
1929. Which one of the
1929. नम्न ल खत में से कौन
following is the oldest Archival
सा भारत में डेटा का सबसे पुराना
source (related source) of data
अ भलेखीय स्रोत (संबं धत स्रोत)
in India.
है ।
a. National Sample Survey
a. राष्ट्रीय नमूना सवर्सेक्षण
b. Agricultural Statistics
b. कृ ष सांिख्यकी
c. Census
c. जनगणना
d. Vital Statistics
d. महत्वपूणर्त आंकड़े
Uttar Pradesh has highest student enrolment in India, it
has 49.1% male and 50.9% female students followed by Tamil
Nadu and Maharashtra.
Indian Council of Social Science Research (ICSSR) was established in the year of 1969
by the Government of India to promote research in social sciences in the country.
b. NAAC evaluates the institutions for the standards of quality in terms of its performance
related to the educational processes and outcomes, curriculum coverage, teaching-learning
processes, faculty, research, infrastructure, learning resources, organization, governance,
financial well being and student services.
RUSA is a Centrally Sponsored Scheme (CSS) aims to incentivize the Indian States
to improve Higher Education in India.
Launched in 2013, the RUSA aims at providing strategic funding to eligible state higher
educational institutions. The central funding (in the ratio of 60:40 for general category
states, 90:10 for special category states and 100% for union territories) is based on
norms and is outcome dependent.
1944. Which one of the 1944. नम्न ल खत में से कौन
following forms a necessary भारत में पारं प रक शक्षा
component of Conventional प्रणाली का एक आव यक घटक
Education System in India? है ?
a. Learning from books a. कताबों से सीख
b. Learning from the teacher b. शक्षक से सीखना
c. Learning from thinking c. सोच से सीखना
d. Learning through d. शक्षण सामग्री के माध्यम
instructional Material से सीखना
1945. नम्न ल खत में से कौन सा कथन
1945. Which of the following statements
सकल नामांकन अनुपात की अवधारणा की
explains the concept of Gross Enrolment
व्याख्या करता है ।
Ratio.
a. कुल जनसंख्या से वभािजत छात्रों की
a. Total number of students divided by the
कुल संख्या
total population
b. कसी वशेष आयु वगर्त के नामां कत
b. Total number of enrolled students of a
छात्रों की कुल संख्या को उस आयु वगर्त
particular age group divided by total
की कुल जनसंख्या से वभािजत कया
population of that age group
जाता है
c. Total number of students divided by the
c. छात्रों की कुल संख्या को संस्था में प्रवेश
total number of children not admitted to
नहीं लेने वाले बच्चों की कुल संख्या से
the institution
वभािजत करने पर
d. Total number of students not admitted to
d. संस्थान में प्रवेश नहीं लेने वाले छात्रों की
the institution divided by the total
कुल संख्या को उस आयु वगर्त की कुल
number of that age group
संख्या से वभािजत कया जाता है
1946. Which of the following 1946. नम्न ल खत में से कौन
supports the process of वैज्ञा नक वकास की प्र क्रिया का
scientific development. समथर्तन करता है ।
a. Realistic Education a. यथाथर्तवादी शक्षा
b. Ideal Education b. आदशर्त शक्षा
c. Natural Education c. प्राकृ तक शक्षा
d. None of the above d. इनमे से कोई भी नहीं
• As per Aristotle’s Philosophy that a true reality exists whether human perceive
them or not.
• Realistic education emphasizes on logic, critical thinking and scientific method of
perceiving reality.
1947. व व वद्यालय जो अपने
1947. The which telecasts स्वयं के चैनल के माध्यम से
interactive educational इंटरै िक्टव शै क्षक कायर्तक्रिमों का
programmes through its own प्रसारण करता है , वह है
channel is a. डॉ. अम्बेडकर मुक्त
a. Dr. Ambedkar Open व व वद्यालय
b. IGNOU b. इग्नू
c. of Pune c. पुणे व व वद्यालय
d. Annamalai d. अन्नामलाई
व व वद्यालय
1948. शक्षा के व्यावसायीकरण
1948. The aim of vocationalization
of education is का उद्दे य है
a. Preparing students for a vocation a. छात्रों को ज्ञान के साथ
along with knowledge व्यवसाय के लए तैयार करना
b. Converting liberal education into b. उदार शक्षा को व्यावसा यक
vocational education शक्षा में प रव तर्तत करना
c. Giving more importance to c. सामान्य शक्षा से
vocational than general education व्यावसा यक को अ धक
d. Making liberal education job महत्व दे ना
oriented. d. उदार शक्षा को रोजगारोन्मुख
बनाना।
1949. Which of the following 1949. नम्न ल खत में से कौन
organizations looks after the सा संगठन भारत में तकनीकी
quality of Technical and और प्रबंधन शक्षा की गुणवत्ता
Management education in India की दे खभाल करता है
a. NCTE a. एनसीटीई
b. MCI – Medical Council of India b. एमसीआई
c. AICTE c. एआईसीटीई
d. CSIR - Council of Scientific and d. सीएसआईआर
Industrial Research
1950. भारतीय उन्नत अध्ययन
1950. Indian Institute of
संस्थान िस्थत है
Advanced Study is located at
a. धमर्तशाला
a. Dharmshala
b. शमला
b. Shimla
c. एक प्रकार का हं स
c. Solan
d. चंडीगढ़
d. Chandigarh
The Framework was approved by the MHRD and launched by Minister of Human Resource
Development on 29 September 2015.
1952. GIAN (Global Initiative of
1952. GIAN को भारत सरकार द्वारा
Academic Networks) has been
कस उद्दे य से लॉन्च कया गया है ?
launched by Government of India in
a. भारतीय वद्वानों को वदे शों में
order to
सीखने के लए प्रोत्सा हत करें
a. Encourage Indian scholars to learn
b. भारतीय वद्वानों को भारत में
abroad
शोध करने से हतोत्सा हत करें
b. Discourage Indian scholars from
c. वैि वक वद्वानों को भारत में
researching in India
अपने समकक्षों के साथ जुड़ने के
c. Encourage global scholars engage
लए प्रोत्सा हत करें
with their counter parts in India
d. वदे शों में भारतीय वद्वानों के
d. Encourage global scholars to
साथ जुड़ने के लए वैि वक
engage with Indian scholars
वद्वानों को प्रोत्सा हत करें ।
abroad.
1953. नम्न ल खत में से कौन सा
1953. Which is the one of the following
संस्थान शक्षा और संबद्ध क्षेत्रों में
institutions was establishes as a
consequences of the closure of Inter व व वद्यालयों के बीच सहयोग को
Board brought in for promotion of बढ़ावा दे ने के लए लाए गए इंटर
co-operation among the Universities in यू नव सर्तटी बोडर्त के बंद होने के
the field of education and allied areas? प रणाम के रूप में स्था पत कया
a. Association of Central Universities गया था?
b. Grant Commission a. केंद्रीय व व वद्यालयों का संघ
c. IIAS Shimla b. व व वद्यालय अनुदान आयोग
d. Association of Indian Universities c. आईआईएएस शमला
d. भारतीय व व वद्यालयों का संघ
1954. Another name for
1954. बु नयादी शक्षा या
basic education or Nai
नई तालीम का दूसरा नाम है
Talim is
a. अ नवायर्त शक्षा
a. Compulsory Education
b. नई शक्षा नी त
b. New Education Policy
c. वधार्त शक्षा योजना
c. Wardha Education Plan
d. सवर्त शक्षा अ भयान
d. Sarva Shikshya Abhiyan
a. The Wardha scheme of Education, popularly known as 'Basic education' occupies a unique
place in the field of elementary education in India. This scheme was the first attempt to
develop education in British India by Mahatma Gandhi, the father of our nation.
b. Nai Talim or basic education is a principle promoted by Mahatma Gandhi which states that
knowledge and work are not separate. Also known as Buniyadi Shikshan, means basic
education.
1955.साइट का अथर्त है
1955.SITE stands for a. अंतरार्तष्ट्रीय प्रौद्यो गकी
a. System for International और इंजी नय रंग के लए
technology and Engineering प्रणाली
b. Satellite Instructional b. सैटेलाइट नदर्से शात्मक
Television Experiment टे ली वजन प्रयोग
c. South Indian Trade Estate c. द क्षण भारतीय व्यापार
d. State Institute of Technology संपदा
and Engineering d. स्टे ट इंस्टीट्यूट ऑफ
टे क्नोलॉजी एंड
इंजी नय रंग
Satellite Instructional Television Experiment or SITE was an
experimental satellite communications project launched in
India in 1975, designed jointly by NASA and the Indian
Space Research Organization (ISRO).
1956. NAAC is the autonomous
1956. NAAC कसके
body under the aegis of
a. ICSSR -Indian Council of Social Science तत्वावधान में स्वायत्त
Research (ICSSR) नकाय है ?
b. CSIR - Council of Scientific and Industrial a. आईसीएसएसआर
b. सीएसआईआर
Research
c. AICTE - All India Council for Technical
Education
c. एआईसीटीई
d. UGC
d. यूजीसी
1957. यूजीसी अ ध नयम 1956 की
1957. Deemed Universities declared by
धारा 3 के तहत यूजीसी द्वारा घो षत
UGC under section 3 of the UGC Act
डीम्ड व व वद्यालयों को अनुम त नहीं
1956 are not permitted to
है
a. Offer programmes in higher
a. उच्च शक्षा में कायर्तक्रिम पेश करें और
education and issue degrees
डग्री जारी करें
b. Give affiliation to any institute of
b. उच्च शक्षा के कसी भी संस्थान को
higher education
संबद्धता दें
c. Open off-campus anywhere in the
c. यूजीसी की अनुम त के बना क्रिमशः
country and overseas respectively
दे श और वदे श में कहीं भी ऑफ-
without the permission of the UGC
कैं पस खोलें
d. Offer distance education
d. दूरस्थ शक्षा प रषद के अनुमोदन के
programmes without the approval of
बना दूरस्थ शक्षा कायर्तक्रिमों की
the Distance Education Council
पेशकश करें
1958. National Education Day 1958. राष्ट्रीय शक्षा दवस
a. November 11 a. 11 नवंबर
b. November 14 b. 14 नवंबर
c. November 21 c. 21 नवंबर
d. November 25 d. 25 नवंबर
1959. The Present form of Inter 1959. व व वद्यालयों के बीच
board that was previously सहयोग और समन्वय को बढ़ावा
established for promoting दे ने के लए पहले स्था पत कए
cooperation and coordination गए इंटर यू नव सर्तटी बोडर्त का
वतर्तमान स्वरूप है
among Universities is
a. UGC
b. AIU a. यूजीसी
c. NUEPA b. एआईयू
d. ICSSR c. न्यूपा
d. आईसीएसएसआर
1960. भारत के शक्षा आयोग
ने सबसे पहले ब्रेन ड्रेन की
1960. The Education Commission of
India that first took serious note of
समस्या को गंभीरता से लया
the problem of Brain Drain was था
a. The Education Commission of a. भारत का शक्षा आयोग
India b. व व वद्यालय शक्षा
b. The Education Commission
c. The Calcutta Commission
आयोग
d. The Sargent Commission c. कलकत्ता व व वद्यालय
आयोग
d. साजर्जेंट आयोग
1961. What is the name of the 1961. अंटाकर्त टक में
अनुसंधान करने के लए
Research station established
by the Indian Government for
'Conducting Research at भारत सरकार द्वारा
Antarctic? स्था पत अनुसंधान केंद्र का
a. Dakshin Gangotri - Dakshin नाम क्या है ?
Gangotri was the first scientific base station of
India situated in Antarctica, part of the Indian a. द क्षण गंगोत्री
Antarctic Programme- 26 January 1984
b. यमुनोत्री
b. Yamunotri
c. Uttari Gangotri
c. उत्तरी गंगोत्री
d. None of the above. d. इनमे से कोई भी नहीं।
1962. Ministry of Human 1962. मानव संसाधन वकास
Resource Development (HRD) मंत्रालय (एचआरडी) में
includes: शा मल हैं:
a. Department of Elementary a. प्रारं भक शक्षा और
Education and Literacy
साक्षरता वभाग
b. Department of Secondary
Education and Higher b. माध्य मक शक्षा और
Education उच्च शक्षा वभाग
c. Department of Women and c. म हला एवं बाल वकास
Child Development वभाग
d. All the above d. सब से ऊपर
1963. संसद के एक अ ध नयम द्वारा
1963. In which year, All India
कस वषर्त अ खल भारतीय तकनीकी
Council for Technical Education शक्षा प रषद को एक वैधा नक
was set up as a statutory body नकाय के रूप में स्था पत कया गया
by an Act of Parliament? था?
a. 1986 a. 1986
b. 1987 b. 1987
c. 1988 c. 1988
d. 1989 d. 1989
1964. Which of the following portals 1964. नम्न ल खत में से कस पोटर्त ल
contain a list of online courses? में ऑनलाइन पाठ्यक्रिमों की सूची है ?
a) ariiia.gov.in - Atal Ranking of Institutions a. ariiiia.gov.in
b. स्वयंवर.gov.in
on Innovation Achievements
b) swayam.gov.in
c) Mic.ac.in c. माइक.एसी.इन
d) Nptel.ac.in d. Nptel.ac.in
Choose right option सही वकल्प चुनें
a. Only (a)and (c) a. केवल (A) और (C)
b. Only (a) and (d) b. केवल (A) और (D)
c. Only (b) and (c) c. केवल (B) और (C)
d. Only (b) and (d) d. केवल (B) और (D)
1965. For research in policy
relevant areas, which of the 1965. नी तगत प्रासं गक क्षेत्रों
following organizations is में अनुसंधान के लए,
entrusted with the initiative नम्न ल खत में से कस
‘Impress’? संगठन को 'इम्प्रेस' पहल सौंपी
Impactful Policy Research in Social Science is an गई है ?
a. आईआईएएस
initiative of the Ministry of Human Resource
Development
a. IIAS b. आईसीएसएसआर
b. ICSSR c. आईसीपीआर
c. ICPR d. आईसीएचआर
d. ICHR
1966. Identify Key result areas of the Skill 1966. आजी वका संवधर्तन (संकल्प) प रयोजना के
Acquisition and Knowledge Awareness for लए कौशल अ धग्रहण और ज्ञान जागरूकता के
Livelihood Promotion (SANKALP) project: प्रमुख प रणाम क्षेत्रों की पहचान करें :
i. Institutional Strengthening i. संस्थागत सुदृढ़ीकरण
i. Promotion of handicraft and carpet sector ii. हस्त शल्प और कालीन क्षेत्र के कौशल को
skills बढ़ावा दे ना
i. Quality Assurance
iii. गुणवत्ता आ वासन
v. Inclusion
iv. समावेश
v. Overseas Employment through an agency
v. एक एजेंसी के माध्यम से वदे शी रोजगार
i. Expanding skills through Public Private
Partnership (PPPs) vi. सावर्तज नक- नजी भागीदारी (पीपीपी) के
Choose the correct answer from the following माध्यम से कौशल का वस्तार
options: नम्न ल खत वकल्पों में से सही उत्तर चु नए:
a. i), ii), iii) and iv) a. i), ii), iii) और iv)
b. i), iii), iv) and v) b. i), iii), iv) और v)
c. ii), iv), v) and vi) c. ii), iv), v) और vi)
d. i), iii), iv) and vi) d. i), iii), iv) और vi)
1967. The education imported 1967. भारत में उच्च शक्षा
through institutions of higher संस्थानों जैसे 'संस्कृ त
learning in India such as ‘Sanskrit वद्यापीठ' के माध्यम से
Vidyapith’ is an example of आयात की जाने वाली शक्षा का
a. Non-conventional learning
एक उदाहरण है
programmes
a. गैर-पारं प रक शक्षण
b. Value Education Programmes
c. Oriental learning कायर्तक्रिम
Programmes b. मूल्य शक्षा कायर्तक्रिम
d. Professional education c. ओ रएंटल ल नर्मिंग प्रोग्राम
programmes d. व्यावसा यक शक्षा कायर्तक्रिम
1968. The National Skill
1968. राष्ट्रीय कौशल योग्यता
Qualification Framework is
ढांचा नम्न ल खत में से कस
based on which of the
पर आधा रत है ?
following?
a. क्षमता
a. Competency
b. प्रौद्यो गकी
b. Technology
c. अथर्तशास्त्र वकास
c. Economics development
d. मूल्यांकन
d. Evaluation
1969. नम्न ल खत में से कौन
1969. Which among the following is राष्ट्रीय कौशल वकास नगम
द्वारा कायार्त ि न्वत कौशल
the flagship scheme of the Ministry
of Skill Development and
Entrepreneurship implemented by वकास और उद्य मता मंत्रालय
National Skills Development की प्रमुख योजना है ?
Corporation? a. रोबो टक्स इं डया
a. Robotics India b. स्कूलों में आ टर्त फ शयल
b. Artificial Intelligence at schools इंटे लजेंस
c. मेक इन इं डया
c. Make in India
d. Pradhan Mantri Kaushal Vikas
Yojna d. प्रधानमंत्री कौशल वकास
योजना
1970. Which of the following 1970. नम्न ल खत में से कौन सा
provides the overarching vision that व्यापक दृिष्टकोण प्रदान करता है
guides research into socially जो सामािजक रूप से प्रासं गक
क्षेत्रों में अनुसंधान का मागर्तदशर्तन
relevant-areas?
a. ARILA
b. IMPRINT - Impacting Research, Innovation
करता है ?
and Technology provides the overarching vision a. अ रला
that guides research into areas that are
predominantly socially relevant
b. छाप
c. NIRF c. एनआईआरएफ
d. SWAYAM PRABHA d. स्वयं प्रभा:
1971. What are the current challenges in
1971. भारत में उच्च शक्षा के क्षेत्र में वतर्तमान
the field of higher education in India?
चुनौ तयां क्या हैं?
i) Expansion
i. वस्तार
i) Equity
ii. इिक्वटी
i) Funds
iii. फंड
v) Examination Reforms
iv. परीक्षा सुधार
v) Excellence
v. उत्कृ ष्टता
i) Entrance Examinations
vi. प्रवेश परीक्षा
Select correct answer from the options given
नीचे दए गए वकल्पों में से सही उत्तर चु नए:
below :
a. (i), (ii), और (vi)
a. (i), (ii), and (vi)
b. (ii), (iii), और (iv)
b. (ii), (iii), and (iv)
c. (iii), (iv) और (vi)
c. (iii), (iv) and (vi)
d. (i), (ii) और (v)
d. (i), (ii) and (v)
1971. नम्न ल खत में से कौन सा क्रिम उच्च
1971. Which one of the following sequences शक्षा में शै क्षक प्रौद्यो गकी समथर्तन के
correctly reflects the evolution of educational वकास को सही ढं ग से दशार्तता है ?
technology support in higher education? a. क्रिमादे शत शक्षण सामग्री, पाठ्य
a. Programmed learning material, text book पुस्तक समथर्तन, ऑनलाइन और
support, online and modular material मॉड्यूलर सामग्री
b. Text book supplementation, programmed
b. पाठ्य पुस्तक पूरकता, क्रिमादे शत
learning material, modular material and
शक्षण सामग्री, मॉड्यूलर सामग्री और
online methods
c. Modular material, programmed learning,
ऑनलाइन तरीके
online and text book supplementation c. मॉड्यूलर सामग्री, क्रिमादे शत शक्षण,
d. Online methods, modular material, text ऑनलाइन और पाठ्य पुस्तक अनुपूरण
book supplementation and programmed d. ऑनलाइन तरीके, मॉड्यूलर सामग्री,
learning material पाठ्य पुस्तक पूरकता और क्रिमादे शत
शक्षण सामग्री
1972. Which of the following 1972. स्वतंत्रता के बाद के भारत
commission/committee in the में नम्न ल खत में से कस
post-independent India has paid आयोग/स म त ने शक्षा के
attention all the levels of
सभी स्तरों पर ध्यान दया है ?
education?
a. Radhakrishnan Commission a. राधाकृ ष्णन आयोग
b. Mudaliar Commission b. मुद लयार आयोग
c. Kothari Commission c. कोठारी आयोग
d. Acharya Rammurthi Committee d. आचायर्त राममू तर्त स म त
1973. The state with largest Tiger
population in India is in 1973. भारत में बाघों की सवार्त धक
Key Achievements:
1- Skilled trainees successfully as Biodiversity Conservationists (Basic Course).
2- Skilled trainees successfully as Para-taxonomists (Advance Course).
3- Swachh Bharat Abhiyan
Launched on October 2, 2014, on the birth anniversary of Mahatma Gandhi,
Swachh Bharat Abhiyan aims to eradicate open defecation and improve solid
management.
The mission was split into two-- rural and urban. In rural areas, the mission was
overseen by the Ministry of Drinking Water and Sanitation whereas, in urban
areas, it was overseen by the Ministry of Housing and Urban Affairs.
Key Achievements:
1- 26,563 Swach Bharat Activities done.
2- 84,720 Swach Bharat Pledges taken.
3- 6,106 Swach Bharat Pakhwada Activities done.
4- Around 110 million toilets constructed between 2014 and 2019.
Phase I of the mission was completed in October 2019. Phase II of the mission
will last until 2024-25.
4- Nagar Van Scheme
Launched on the occasion of World Environment Day 2020, the Nagar Van Scheme aims
at developing 200 Urban Forests pan India in the coming five years.
It will be built either on the existing forest land or another vacant land in the cities across
India offered by the local bodies.
5- Atal Bhujal Yojana (ABHY)
Launched on December 25, 2019, on the 95th birth anniversary of former PM
Atal Bihari Vajpayee, Atal Bhujal Yojana aims to improve groundwater
management in 7 Indian states over a period of 5 years.
Key Achievement:
The scheme is implemented in various districts of seven priority states--
Gujarat, Haryana, Karnataka, Madhya Pradesh, Maharashtra, Rajasthan and
Uttar Pradesh.
The scheme is being implemented by the Ministry of Jal Shakti (earlier known
as Ministry of Water Resources, River Development and Ganga Rejuvenation)
6- Jal Jeevan Mission
Launched in August 2019, Jal Jeevan Mission envisages a supply of 55 litres of
water per person per day to every rural household through Functional Household
Tap Connections (FHTC) by 2024.
Rs 3,50,000 crore will be spent on 1592 stressed blocks in 256 districts.
Key Achievements:
Local infrastructure for rainwater harvesting, groundwater recharge and
management of household wastewater for reuse.
It is a community-based approach to water and includes extensive Information,
Education and Communication as key components of the mission.
7- National Clean Air Programme
Launched in January 2019, aims to reduce air pollution by at least 20-30% in the next
five years, with 2017 as its base year.
The mission aims at reducing the concentration of coarse (PM10) and fine particles
(PM2.5) by at least 20% by 2024. However, NGT has directed MoEFCC to reduce the
aforementioned timeline and to increase the target of reduction.
Key Achievements:
1- Implementation of the city-specific action plans.
2- Integrated Command and Control Centres (ICCCs) in smart cities.
3- Shift to CNG vehicles.
It is to be noted that the Right to Clean Air is a part of the Right to Life and failure to
address air pollution is a denial of the Right to Life under Article 21.
World Environment Day was first observed in 1974 in the United
States. The theme of World Environment Day 1974 was 'Only One
Earth'.
10 Natural Disasters That Have Taken Place Around The World In 2021
1. Bushfires, Australia – 2019-2020
2. Flash Floods, Indonesia – 2020
3. Covid-19, China and all over the world – 2019-2020
4. Volcano Eruption, Philippines - 2020
5. Earthquakes, China-India-Iran-Philippines-Russia-Turkey-The Caribbean - 2020
6. Swarms of Locusts, Asia-East Africa-India-Middle East - 2020
7. Cyclone Amphan, Bangladesh-India - 2020
8. Forest Fires, Uttarakhand - 2020
9. Assam Floods, India - 2020
10. Green Snow, Antarctica - 2020
green due to climate change and the bloom of snow algae. Snow algae tend to thrive on temperatures that are
above the freezing temperature and as the climate is causing the snow to melt, it has accelerated the speed at
which the snow algae grows
2021 Disasters in India
The 2021 Assam earthquake - Dhekiajuli – Assam on April 28, 2021 with a Richter scale
magnitude of 6.4.
The 2021 Kerala Nipah virus outbreak was an outbreak in Kerala. The outbreak was
localized in the Pazhur Kozhikode district of Kerala on 5th September 2021.
Very Severe Cyclonic Storm Yaas in West Bengal during late May 2021.
The 2021 Uttarakhand flood, also known as the Chamoli disaster on 7 February 2021
1996. Which amongst the following
organizations created IPCC 1996. नम्न ल खत में से कस संगठन ने
(Intergovernmental Panel on Climate IPCC (जलवायु प रवतर्तन पर अंतर सरकारी
Change)? पैनल) बनाया?
A. United Nations Environment A. संयुक्त राष्ट्र पयार्तवरण कायर्तक्रिम
Programme B. व व मौसम वज्ञान संगठन
B. World Meteorological Organization सी. ए और बी दोनों
C. Both a and b D. इनमें से कोई नहीं
D. None of these
Created by the United Nations Environment Programme (UNEP) and the
World Meteorological Organization (WMO) in 1988, the IPCC
(Intergovernmental Panel on Climate Change) has 195 Member countries.
A. Solar ए सौर
B. Wind बी वंड
C. Geothermal सी भूतापीय
India ranks 131 in the United Nations Development Programme's (UNDP)) Human
Development Index. Norway tops the index. Sri Lanka ranks 72, China at 85 and
Bangladesh at 133 and Pakistan at 154
B
•February 2 (World Wetland Day)
•February 28 (National Science Day)
•March 21 (World Forestry Day)
•March 22 (World Water Day)
•March 23 (World Meteorological Day)
•April 7 (World Health Day)
•April 18 (World Heritage Day)
•April 22 (Earth Day)
•May 31 (Anti Tobacco Day)
•June 5 (World Environment Day)
•July 11 (World Population Day)
•September 16 (World Ozone Day)
•September 28 (Green Consumer Day)
• October 3 (World Habitat Day)
•October 1-7 (World Wildlife Week)
•October 4 (World Animal Welfare Day)
•October 13 (International Day for Natural Disaster Reduction)
A-weighted decibels, abbreviated dBA, or dBa, or dB(a), are an
expression of the relative loudness of sounds in air as
perceived by the human ear.
In the A-weighted system, the decibel values of sounds at low
frequencies are reduced, compared with unweighted decibels, in
which no correction is made for audio frequency.
2017. In a city the noise levels
represented by equivalent sound
2017. एक शहर में 8 घंटे की अव ध में
pressure level over 8 hours period were
समतुल्य ध्व न दबाव स्तर द्वारा दशार्तए गए
reported as 80 dB(A). What does ‘A’
शोर के स्तर को 80 डीबी (A) के रूप में सू चत
refer to
कया गया था। 'ए' क्या संद भर्तत करता है
(1) a type of amplifier used in the
(१) माप में प्रयुक्त एक प्रकार का प्रवधर्तक
measurement
(२) माप में प्रयुक्त एक प्रकार का
(2) a type of microphone used in the
माइक्रिोफोन
measurement
(३) दन के समय की माप
(3) the measurement of day time
(४) माप में प्रयुक्त एक प्रकार का भार
(4) a type of weighting used in the
measurement
2018. World Wetland is celebrated on 2018. व व आद्रर्त भू म मनाया जाता है
a. February 14 A. फरवरी 14
b. February 2 B. 2 फरवरी
c. February 28 C. 28 फरवरी
d. February 29 D. २९ फरवरी
It came into force for India on February 1, 1982-
170 nations
4 4
6 6
D. Neither 1 nor 2
2023
नम्न ल खत के बारे में नम्न ल खत कथनों पर
वचार करें
1) UNFCCC को 1992 में रयो अथर्त स मट में
अपनाया गया था।
2) यूएनएफसीसीसी ने पृथ्वी के 3 में ग्रीनहाउस
गैसों की सांद्रता को िस्थर करने के लए कारर्त वाई
के लए एक रूपरे खा की स्थापना की
3) यह ढांचा अलग-अलग दे शों के लए
ग्रीनहाउस गैस उत्सजर्तन पर गैर-बाध्यकारी सीमा
नधार्त रत करता है ।
4) संयुक्त राष्ट्र के लगभग सभी सदस्य दे शों ने
इस कन्वेंशन की पुिष्ट कर दी है ,
उपरोक्त में से कौन सा कथन आया है !
A. 1,2,3 & 4
2024
2024
B. Scotland
Glasgow, COP 26 Glasgow Climate Change Conference
United Kingdom of Great Britain
and Northern Ireland
C. UNFCCC
2027 2027
A. Rwanda
2028. UN Conference on Environment
and Development in 1992 was held at :
2028. 1992 में पयार्तवरण और वकास पर
A. Rio de Janeiro
संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन आयोिजत कया
B. Stockholm
गया था:
C. Paris
ए रयो डी जने रयो
D. Johannesburg
बी स्टॉकहोम
The UN conference on Environment and
सी पे रस
Development in 1992 was held at Rio
डी जोहान्सबगर्त
de Janeiro, Brazil from 3 June to 14
June, 1992
2029. The International Solar Alliance
was established to promote solar
energy. Its headquarters is established
2029. सौर ऊजार्त को बढ़ावा दे ने के लए
at :
अंतरार्तष्ट्रीय सौर गठबंधन की स्थापना की
A. Gwal Pahari, Gurgaon
गई थी। इसका मुख्यालय यहां स्था पत है :
B. Bengaluru
ए. ग्वाल पहाड़ी, गुड़गांव
C. Dubai
बी बेंगलुरु
D. Nairobi
सी दुबई
International solar Alliance
डी नैरो बक
headquarter at Gurugram, Haryana,
India it established on 30 November
2015.
2030.
2030.
1.जलवायु प रवतर्तन प्रदशर्तन सूचकांक
1.Climate Change Performance Index
(सीसीपीआई) जलवायु प रवतर्तन से नपटने
(CCPI) tracks countries’ efforts to
के लए दे शों के प्रयासों को ट्रै क करता है और
combat climate change and is published
यूएनईपी द्वारा प्र तवषर्त प्रका शत कया
annually by UNEP.
जाता है ।
2. UNFCCC can impose penalty if a
2. य द कोई दे श पे रस जलवायु समझौते के
country fails to meet Nationally
तहत राष्ट्रीय स्तर पर नधार्त रत योगदान
Determined Contributions (NDCs)
(एनडीसी) को पूरा करने में वफल रहता है तो
under the Paris Climate Pact. Which of
यूएनएफसीसीसी जुमार्तना लगा सकता है ।
the above statements is/are correct?
उपरोक्त में से कौन सा/से कथन सही है /हैं?
A. 1 only
ए. केवल 1
B. 2 only
बी केवल 2
C. Both 1 and 2
सी. दोनों 1 और 2
D. Neither 1 nor 2
D. न तो 1 और न ही 2
Published annually since 2005, the Climate Change Performance
Index (CCPI) tracks countries’ efforts to combat climate change.
As an independent monitoring tool it aims to enhance
transparency in international climate politics and enables
comparison of climate protection efforts and progress made by
individual countries.
Germanwatch, the New Climate Institute and the Climate Action
Network publish the index annually. If a country fails to meet its
NDCs, there is no penalty.
2031. एसडीजी जेंडर इंडक्
े स, हाल ही में
2031. SDG Gender Index, recently seen
खबरों में रहा, कसके द्वारा जारी कया गया
in news is released by
है ?
A. United Nations
ए संयुक्त राष्ट्र
B. UNDP
बी यूएनडीपी
C. Equal Measures 2030
C. समान उपाय 2030
D. International Labour Organization
D. अंतरार्तष्ट्रीय श्रम संगठन
Learning Zone: It is developed by Equal Measures 2030, a joint effort of
regional and global organizations including African Women’s Development
and Communication Network, Asian-Pacific Resource and Research Centre
for Women, Bill and Melinda Gates Foundation etc.
It accounts for 14 out of 17 SDGs (sustainable development goals) that cover
aspects such as poverty, health, education, literacy, political representation
and equality at the workplace.
Finland tops the 2021 SDG Index
India ranked 117th and slipped by two places in 2021 owing to three major
SDGs that remain unfulfilled in the country.
2032