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四年级 科学 第一课 练习一 – 科学程

序技能
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Correct Incorrect

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1. Question

文辉根据材料的性质，把材料分成四组。
文辉运用了哪项科学程序技能？

(本习题版权为30网校所有，请勿翻印)

推断

分类

预测

观察

Correct

2. Question

以下全部都是科学程序技能，除了

运用空间与时间的关系

检查
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 诠释资料

测量和应用数目

Incorrect

3. Question

植物枯萎了，因为缺乏水分。

针对上述的说明，哪项是说明所应用的科学程序技能？

预测

分类

推断

观察

Correct

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4. Question
哪项有关“预测”的说明是正确的？

根据所收集到资料解释所观察到的事物

利用经验得到的知识猜测将会发生的情形

确定须改变的事项和须观察的事项

进行实验之前所提出的疑问

Incorrect

5. Question

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图中显示知秀与两个人的对话。
知秀作出以上的推断的最有可能的原因是什么？

两人的高度相同

两人的样貌相似

两人的衣着相同

两人的兴趣一样

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 Correct

6. Question

哪项显示我们必须正确地运用科学程序技能来进行实验的原因？
(本习题版权为30网校所有，请勿翻印)

以获取正确的实验结果

以获取不同的实验结果

避免进行实验时发生意外

以缩短进行实验的时间

Correct
运用适当的科学程序技能进行实验，可以帮助我们获取正确的实验结果，并掌
握科学知识。

7. Question

下列哪项有关的说明是正确的？

做出结论通常在实验之前定下。
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 假设就是实验之后的结果。

实验的结果就是固定性变数。

在实验中的变数有三种，那就是固定性变数，操重性变数和反应性变数。

Correct

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