“Het is nuttig als het hoger onderwijs studenten leert goed te formuleren, argumenten, lezen en

analyseren.” Dit zegt Aleid Truijens (Ook in het hbo in taalonderwijs hard nodig, Volkskrant, 25
oktober 2021). Studenten weten vaak de betekenis van woorden niet meer en dat kan niet meer
langer zo doorgaan. Ik ben ook van mening dat het hbo moet (meer) taallessen gaan geven.

In het hoger beroepsonderwijs krijgen studenten vaak te maken met ingewikkelde teksten met
woordenschat van hoog niveau. Ze kunnen de teksten vaak wel begrijpen, maar er staan genoeg
woorden in waarvan de echte, inhoudelijk betekenis voor hen een raadsel is. Wanneer is iets een
veronderstelling? Of een nuancering? Misschien is het wel een constatering? De verwarring die er
ontstaat tussen al deze woorden is niet handig; zeker niet als je hier vaak mee in aanraking komt.
Hoe wil je goed je opdrachten tijdens je studie uitvoeren als je niet eens weet wat er precies staat?
Een baan vinden na je studie zonder een volledige vocabulaire is ook geen perfect idee. Een extra
opfrissertje ieder kwartaal of zelfs iedere maand of week zou zeker niet verkeerd zijn. Tuurlijk, zoals
Truijens ook zegt, dit kost geld, maar uiteindelijk wegen de baten hoger dan de kosten. Studenten
(en later de beroepsbevolking) zullen teksten fatsoenlijk kunnen lezen en geen vraagtekens meer
hebben.

Een investering in extra taalvaardigheidslessen zal zeker geen schade aanbrengen, de samenleving
wordt er alleen maar beter van. Les is more!