MUŞ BORSA İSTANBUL ANADOLU LİSESİ ALDIĞI PUAN

2023-2024 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI

9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ
2. DÖNEM 2. YAZILI SINAVI
Adı Soyadı: Öğrenci No: Sınıfı:

SORULAR Sınav Tarihi:04.06.2024

CEVAP ANAHTARI
"Bir gün, bir öğleüstü idi. Kahvenin çardağı altında oturuyorduk. Bizim Mehmet Ali, Bekir Çavuş, Salih Ağa ve Muhtar, hep
orada idiler. Bahis, harp üzerine ve onun akıbetlerine dairdi. Onlara "İstanbul'un dört devletin askerî işgali altında olduğunu,
İzmir'in ta Bursa'ya kadar Yunanlılar tarafından istila edildiğini, Adana'dan henüz Fransızların el çekmediğini, Urfa'da, Antep'te
kanlı olaylar cereyan etmekte olduğunu haber veriyor ve her birinin yüzüne ayrı bir dikkatle bakıyordum. Hiçbirinde ne hayret ne
dehşet ne de alelade bir alaka İzine tesadüf etmedim. Ateşin içinden henüz çıkmış olan Mehmet Ali bile artık bunları geçmiş
zamana ait bir masal gibi dinliyordu. "
(Yakup Kadri Karaosmanoğlu, Yaban)
1 ve 2.soruları yukarıdaki metne göre cevaplandırınız.

S.1) Yukarıdaki metnin anlatım tekniğini değiştirerek diyalog tekniği ile yeniden yazınız. (Metinde değişiklik yapılabilir.)
(15 PUAN)
Bir gün bir öğleüstü, kahvenin çardağı altında oturmuştuk. Bizim Mehmet Ali, Bekir Çavuş, Salih Ağa, Muhtar oradaydılar.
Bahis, harp üzerine ve onun akıbetlerine dairdi.
Onlara:
- İstanbul dört devletin askerî işgali altında, İzmir ta Bursa'ya kadar Yunanlılar tarafından istila edildi, Adana'dan henüz
Fransızlar el çekmedi, Urfa'da, Antep'te kanlı olaylar cereyan etmektedir, dedim.
Mehmet Ali:
- Bunlar geçmiş zamana ait bir masal, dedi.
Muhtar:
-Geç bunları Yaban, böyle söyleyerek köylüyü tedirgin ediyorsun, dedi.

S.2) Yukarıdaki metnin dil ve anlatım özelliği hakkında bilgi veriniz. ( en az iki özellik) ( 10 PUAN)
- Sade, akıcı bir dil kullanılmıştır.
- Bilinen (Dİ’Lİ) geçmiş zaman kipi kullanılmıştır.
- Öyküleyici anlatım vardır.
- Birinci tekil şahıs anlatıcı vardır.
- Kahraman bakış açısıyla yazılmıştır.

V. TABLO ANNE — Zengin, hırslı.

KIZ — Genç mi, yakışıklı mı, anlayışlı mı?
(Anne, Kız, Koro, I. Oyuncu) ANNE —Para babası.
ANNE —Ah Nebiş... Gel kızım gel. KIZ — Ya mutlu olamazsak.
KIZ — Ne oldu anne? ANNE — İbo'yla her şey daha güzel.
ANNE — Talih kuzusu İbrahim, başımıza KIZ — Bilmem ki. . .
kondu. ANNE Düşünme kızım. İbo'dan üstünü yok.
KIZ — Kim bu İbrahim? KORO —İ ANNE İyi.
ANNE — İbrahim. İbo. Süper İbo. Her eve KORO
lazım. ANNE — Becerikli.
KIZ — Ne istiyor? KORO
ANNE — Seninle evlenmek. İbo'yu şimdi al, ANNE Olgun.
kazan. KORO İİİBOOO...
KIZ — Özelliği ne? ANNE — Süpürür, döver. KORO İbo, İbo, İbo.
ANNE — Hiç sorma kızım. İbo'da atlar, katlar, ANNE Genç İbo, iyi damattır.
yatlar, milyonlar var, milyonlar. KORO Ram para pam pam pampam.
KIZ — Acaba akıllı mı?

S.3) Yukarıdaki tiyatro metninin çatışmasını yazınız. (10 PUAN)

Çatışma: Anne ile kızın evlilik ve damat adayı hakkındaki farklı fikirleridir.

S.4) Otobiyografi türünün özelliklerini göz önünde bulundurarak kendinizi anlatan en az 5 cümlelik bir metin yazınız.
(Yazınız; otobiyografi türünün özelliklerine, cümle sayısına, yazım ve noktalama kurallarına uygunluk bakımından
değerlendirilecektir.) (10 PUAN)

1904 yılında İstanbul’da doğdum. Gedikpaşa’da önce Fransız, sonra Amerikan mektebi, Büyükdere Emin Efendi mahalle
mektebi, Büyük Reşid Paşa Numune, Vaniköy Rehber-i İttihad mekteplerinde okuduktan sonra Heybeliada Numune
Mektebinden mezun oldum. Heybeliada Bahriye Mektebine kaydoldu.m 1921’de İstanbul Dârülfünun Felsefe Bölümüne
yazıldı, buradaki öğrenimini tamamlayamadan 1924 yılında devlet bursu ile felsefe tahsili için Paris’e Sorbonne
Üniversitesine gittim. Türkiye’ye dönüşümde İstanbul ve Anadolu’da bazı bankalarda memuriyet ve müfettişlik yaptım.
S.5) Aşağıdaki eserlerin karşısına yazarlarını yazınız. (10 PUAN)

a) Şikayetname: Fuzuli
b) Ziya’ya Mektuplar: Cahit Sıtkı Tarancı

S.6) 1902’de doğdum

doğduğum şehre dönmedim bir daha
geriye dönmeyi sevmem.
üç yaşımda Halep’te paşa torunluğu ettim
on dokuzumda Moskova’da komünist Üniversite öğrenciliği
kırk dokuzumda yine Moskova’da Tseka-parti konukluğu ve
on dördümden beri şairlik ederim.
kimi insan otların kimi insan balıkların çeşidini bilir
ben ayrılıkların
kimi insan ezbere sayar yıldızların adını
ben hasretlerin
(NAZIM HİKMET)
Yukarıdaki şiirde Nazım Hikmet’in yakındığı durum nedir? Açıklayınız. (10 PUAN)
Şairimiz özlem, hasret duygusunu mısralarında işler. Doğduğundan beri bu duygunun yoğunluğu içindedir.

S.7) Muhterem Valideciğim

İstanbul’dan ayrılışımdan beri sizlere ancak birkaç telgraftan başka bir şey yazamadım. Bu sebeple büyük merak içinde kaldığınızı
tahmin ediyorum. Bilhassa, hakkımda ötekinden berikinden ve gerek gazetelerden işittiğiniz tamam olmayan haberler, şüphesiz
merakınızı artırmıştır. Şimdi vereceğim bilgilerle tatmin olacağınız için endişe duyacak hiçbir şey yoktur. Biliyorsunuz ki
İstanbul’da iken yabancı devletler, devleti ve ulusu fevkalade sıkıştırmakta ve millete hizmet edebilecek ne kadar adamımız varsa
hepsini hapis ve tevkifle, bir kısmını da Malta’ya sürerek herkesi sıkıntıya sokmakta pek ileri gidiyorlardı. Bana nasılsa
ilişmemişlerdi. Fakat 3. Ordu Müfettişi olarak Samsun’a ayak basar basmaz İngilizler benden şüphelendiler hükümete benim gidiş
nedenimi sordular.
Aşağıdaki soruları yukarıdaki metne göre cevaplandırınız.

a) Yukarıdaki altı çizili filleri yapısı bakımından inceleyiniz. (15 PUAN)

-yazamadım: yaz-a-ma-dı-m= yeterlilik fiilinin olumsuzudur= birleşik fiil
-gidiyorlardı: git-(i)yor-lar-idi= şimdiki zamanın hikayesidir= basit fiil
-şüphelendiler: şüphe-len-di-ler= isimden fiil yapım eki almıştır= türemiş fiil

Yaşamını şiirine başarıyla yansıtan Mahmut Cahit Külebi 1917’de Tokatın Zile İlçesine bağlı bir köyde dünyaya gelir. İlkokulu
Tokat da bitiren Külebi orta ve lise öğrenimini Sivas Lisesinde tamamlar. Külebi ilk şiirlerini lise yıllarında kalemealır. İstanbul
Yüksek Öğretmen Okulu Türk Dili ve Edebiyatı Bölümünü bitirir. Burada Külebi’nin Edebiyat derslerine dönemin ünlü
edebiyatçıları ve edebiyat hocaları girer.

b)Yukarıdaki metinde yazımı yanlış olan sözcükleri bulup doğru hallerini aşağıya yazınız. (10 PUAN)
-Tokat’ın , -ilçesine , -Tokat’ta , -kaleme alır , - edebiyat

Sevgili Kızım ( , )
Seni çok özledim dediğini duyar gibiyim. Sana yazacak vakti bile bulamamamın nedeni senin için harcadığım çabadır. Hayatıma
kattığın değer ( ; ) çok çalışmak (, ) üretmek yanında bir bulut olup yanına koşma isteği de veriyor. Annenle olduğunu bilmek
beni rahatlatıyor. Sadece günleri (, ) keşke su gibi aksa ( ,) sayıyorum. Her gün biraz daha az kalıyor.

c)Yukarıda parantezle belirtilen boşluklara uygun noktalama işaretlerini getirip aşağıda gösteriniz. (10 PUAN)

- (,) (;) ( ,) (, ) (,)

- (,) (;) (,) (-) (-)

“BİR ŞEYE SAHİP OLMAK DEĞİL, LAYIK OLMAK ÖNEMLİDİR.-ERİCH FROMM”

BAŞARILAR 😊
Türk Dili ve Edebiyatı Zümresi
OLGU AYDINOĞLU GÜL SEVDA ÖZTÜRK