1. Nhận biết: a. Văn bản truyện ngắn, tiểu thuyết : - Nhận biết được một số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyện, nhân vật, bối cảnh truyện,...), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ người kể, ...) của truyện ngắn, tiểu thuyết. b. Văn bản thơ bốn chữ, năm chữ : - Nhận biết được số tiếng, số dòng, vần, nhịp của hai thể thơ này. - Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản thơ. 2. Hiểu: a. Văn bản truyện ngắn, tiểu thuyết : - Chỉ ra được ý nghĩa của một số chi tiết, sự việc trong truyện ngắn, tiểu thuyết b. Văn bản thơ bốn chữ, năm chữ : - Phân tích được các hình ảnh tiêu biểu, chỉ ra được chủ đề trong văn bản thơ. - Nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ…. 3. Vận dụng : - Trình bày cảm nhận của mình về nhân vật trong truyện ngắn, tiểu thuyết thông qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, suy nghĩ của nhân vật; qua nhân xét của người kể chuyện và các nhân vật khác - Trình bày được cảm nhận của mình về một hình ảnh hoặc một chi tiết đặc sắc ... trong văn bản thơ . II.THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT : - Xác định và hiểu được nghĩa của các từ ngữ địa phương - Xác định và nêu tác dụng của phép tu từ đối lập, tương phản ; câu hỏi tu từ và một số biện pháp tu từ đã học được sử dụng trong các văn bản thơ III. THỰC HÀNH VIẾT: - Viết bài văn kể về một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ bốn chữ, năm chữ
CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (Trắc nghiệm và tự luận): 6 điểm
(Ngữ liệu ngoài SGK) PHẦN II.VIẾT (4 điểm) (Kĩ năng viết văn tự sự, biểu cảm)