‫مقترحات لمداخل الكتابة اإلنشائية‬

‫• صيغة القولة‪:‬‬

‫نموذج‪:1‬‬

‫يحيلنا مضمون القولة على مجال فلسفي عام هو مجال ‪ ...‬وهو السياق الذي‬
‫تندرج فيه قولتنا‪ ،‬لكونها تتناول تحديدا مفهوم ‪ ...‬في عالقته ب ‪ ،...‬وتؤطر إشكال‬
‫‪ ،...‬وهو ما تدعونا القولة والسؤال المرفق بها للتفكير فيه من خالل التساؤالت التالية‬
‫‪...‬؟ ‪...‬؟‬

‫تتضمن القولة أطروحة مفادها أن‪( ...‬شرح مضمون القولة)‪ ،‬ولقد استعان‬
‫صاحب القولة في بناء أطروحته بمفاهيم مترابطة فيما بينها بشكل يضفي عليها‬
‫تماسكا منطقيا ملحوظا‪ ،‬ويتضح ذلك من خالل تركيزها على مفهوم ‪ ...‬الذي يدل‬
‫على ‪ ...‬ومفهوم ‪ ...‬الذي يقصد به ‪ ،...‬ليتضح أن العالقة التي تربط بين هذه المفاهيم‬
‫هي عالقة ‪ ...‬و ‪ ،...‬و إلقناعنا بصواب أطروحته‪ ،‬وظف صاحب القولة جملة من‬
‫األساليب الحجاجية التي تمثلت في ‪( ...‬الحجة المفترضة‪ :‬واحدة فقط)‬
‫ومن هنا نستنتج مع صاحب القولة أن ‪ ...‬فما قيمة هذه األطروحة و ما حدودها؟‬
‫احتراما لمجهود صاحب القولة‪ ،‬فإننا ال بد لنا من تثمين أطروحته‪ ،‬و لذلك فقبل نقدها‬
‫و تبيان تهافتها‪ ،‬فإنه من الالزم علينا الكشف عن أهميتها و قيمتها أوال‪ ،‬و يتضح ذلك‬
‫من خالل ‪...‬‬
‫على ضوء القولة‪ ،‬فإن مجموعة من التصورات الفلسفية تتفق مع أطروحتها‪ ،‬ولعل‬
‫أبرزها تصور الفيلسوف ‪ ...‬الذي يرى أن ‪ ،...‬لمن بمقابل ذلك‪ ،‬فإن الفيلسوف ‪...‬‬

‫وهكذا يكننا أن نستنتج من خالل تحليلنا ومناقشتنا للقولة أن‪....................... ...‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................‬‬