中一級 中國語文 期終考試(2007-08) 卷二

答 案
甲部：課內問題一、選擇題 (只須填寫英文字母) (15 分)

1. C 2. B 3. C 4. A 5. C

6. A 7. C 8. C 9. C 10. A

11. D 12. B 13. D 14. B 15. C

二、填充題 (15 分)

A 雨天送傘 / 雨天撐傘 B 愧疚 C 代父從軍

D 智勇雙全 E 語言 F 行動

G 心理活動 H 借物寫人 I D

J E K B/D L D

M C N 倡 O 瓣

乙部：閱讀理解
一、 根據《冬天》和《背影》回答下列問題。(30 分)

1. 《冬天》的第 1 段和《背影》的第 4 段都寫到父親愛護兒子的舉動，試按內容完成下表。（分）

父親愛護兒子的舉動 作者的反應
1. 照顧行李，跟腳夫講價錢； 1 嫌棄父親 。(2
2. 給作者揀定靠車門的座位； 分）
《背影》
3. 給作者做了一件紫毛大衣；
4. 囑咐作者路上小心，夜裏要警醒些，不要着涼。 2. 暗笑 。(1 分）

1.
___熱切期待着_____________
____________________
《冬天》 ____________________________
2.
(2 分）
(2 分）

1
2. 在《背影》的第 4 段中，作者兩次說到自己太聰明，他到底想表達甚麼意思？(3 分)話中又流

露甚麼感情？(1 分)

填空：按題目要求，為《冬天》一文填上適當的字詞。(題目見問題卷原文部分) (3分）

 ___________________

_______________________

_________________________

4. 在《冬天》一文中，作者遊西湖時有甚麼感覺？（1 分）

A. 讚歎和欣賞西湖之美。 B. 一片寧靜和諧的感覺。

C. 覺得西湖與別不同。 D. 享受與友同遊西湖的樂趣。 ______

5. 作者在《冬天》的第 2 段記敘了甚麼事？（1 分）又抒發了甚麼情？（2 分）

6. 根據《冬天》第 3 段的內容判斷以下敘述。（用✓表示）（2 分）
正確 錯誤 部分正確 無從判斷
 台州的冬天很安靜；人煙稀少。    
 作者的書房臨近台州市中心；
他們一家人很喜歡伏在窗前聽路    
人說話。

2
7. 作者寫台州的冬天時說：
「外邊雖老是冬天，家裡卻老是春天」
，他這種說法是否矛盾？試加說
明。（4分）

8. 試摘錄《冬天》的中心句。（1分）

主題分析：本文題為《冬天》
，但內容所寫的都是作者在冬天的經歷，而不是描寫 (1

分)。「冬天」一詞在文章的結構上發揮_ (1分)全文的作用，可以說是本文記敘的

______________(2分)。作者借記述三件事抒發與親人、朋友在一起的____________感覺。(1分)

二、 根據《鳥的「語言」》和《鳥學人語》回答下列問題。(19 分)
1. 寫出《鳥的「語言」》第 1 至 4 段的中心句。（4 分）

第1段

第2段

第3段

第4段

請圈出正確的答案：(6分)

《鳥的「語言」》和《鳥學人語》都按 ( 空間 / 時間 / 邏輯 ) 順序說明。

《鳥的「語言」》第3段運用了( 定義說明 / 舉例說明 / 比喻說明 / 比較說明 )，說明鳥叫能

表示不同的信號。在第4段中，作者運用了( 舉例說明 / 數字說明 / 描述說明 / 比較說明 )，

說明椋鳥偷吃櫻桃的 ( 頻率 / 口味 / 重量 / 嚴重性 )。

《鳥學人語》第1段運用了( 定義說明 / 舉例說明 / 比喻說明 / 比較說明 )，說明鳥只是因模

仿或條件反射而「說話」
。在第2段中，作者運用了描述說明的手法，描述了能學人說話的鳥的

舌頭特點，說明牠們能模仿人說話的 (原因 / 經過 / 結果 / 影響 )。

3
3. 文中說明了人們怎樣利用鳥聲來為人類服務？（4 分）

4. 請在正確答案的方格內加上 ✓ 號。（4分）

 綜合兩篇文章所述，界定動物是否具備語言  是否具備構造特別的舌頭和發音器官
能力的最關鍵條件是：  能否說出字詞或句子
 能否向同類表達信息
 是否有意識地表達自我
《鳥的「語言」》標題中的「語言」標上了引  標示人物對話
號，作用在：  標明直接引用的說話
 強調
 標示特殊含義的詞語

3. 「佼佼者」的「佼」音讀：(1分)
A. 交 B. 校 C. 姣 D. 蛟 _______

三、 根據《晏子使楚》回答下列問題。(21分)
1. 試以自己的文字完成下表。(照抄原文不給分) (8 分)

時間 __ (1 分)

地點 楚國的朝廷上

人物 晏子、楚王、楚王的_______________ (1 分)、齊人

事件原因 晏子出使楚國，楚王想 _______________ (1 分)

事件經過 侍臣綑綁一人過堂前，楚王誣衊齊人善於偷盜。晏子沒有正面駁斥，反而以

「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」作________，(1 分)說百姓在齊國不偷

盜，來到楚國才偷盜，是因為__ 環境不好影響了齊國人

4
 ________________________________________________________。(2 分)

事件結果 楚王不能羞辱晏子，晏子成功維護了_____ ____________。 (2 分)

2. 文中晏子和楚王的形象形成鮮明的___ _____________(2 分)。楚王顯得狂妄愚蠢，而晏子則有

擅於辭令和_____ ___(2 分)兩大優點。

3. 請寫出下列畫有底線字詞的意義：(2 分)

 楚王聞之 (第 1 段) 之：__ __

 吏二縛一人詣王 (第 2 段) 詣：_ ___________

4. 請選出各題的正確答案：(2 分)

 「齊人固善盜乎？」
A. 固然 B. 固執 C. 固意 D. 本來 ______

 「寡人反取病焉」
A. 生病 B. 疾病 C. 妒忌 D. 尷尬、沒趣 ______

5. 請在文中找出「寡人」(第 3 段)的一個同義詞。(1 分) ______

6. 「今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？」一句運用了哪一種修辭手法？

(1 分) _______________________

7. 請把下句譯寫為白話文：(2 分)

「葉徒相似，其實味不同」

【試卷完】