English #L1 능

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김

Lesson 1. The Part You Play

- The Final Touchdown

▼
1. With only two minutes [to play], both teams were fighting for
the football.
▸ 경기 시간 단 2분을 남기고, 양 팀은 공을 차지하기 위해 싸우고 있었다.
More ◂[어휘] both teams : either team 으로도 표현 가능.

2. It was the last home game / for the seniors of Winston High, and
they were determined to win.
▸ 이 경기는 윈스턴 고등학교 4학년 학생들의 마지막 홈 경기였고, 그들은 이기려는 의지가
확고했다.

3. Since it had been a close game / the whole evening, the best players of each team ▼hadn’t left
in
the field.
▸ 저녁 내내 박빙의 경기였었기 때문에, 각 팀의 핵심 선수들은 필드를 떠나지 않았다.
More ◂[내용] : 핵심 선수들이 경기장에서 빠지지 않고 계속 경기를 했다는 의미.

4. ▼Once Winston High’s coach finally knew /that/ victory was theirs, ❙ S all the seniors [on the
V
sidelines] were allowed to play / for the last few seconds.
▸ 윈스턴 고의 감독이 마침내 승리가 자신들의 것임을 알았을 때, 사이드라인에 있던 모든 4학년생 선수들은 마지막 몇 초간 뛸 수 있도
록 허락받았다.

More ◂[접속사] once S V : 1. 일단 S가 V 하면 2. S가 V한 후에

5. One of the seniors, Ethan, was especially happy.

▸ 그 4학년생 선수 중 하나인 Ethan은 특히 기뻤다.

6. He had never played / in any of the games / before.

▸ 그는 이전에 어떤 경기에서도 뛰어본 적이 없었다.

7. Now, Ethan was finally getting the chance ❙to step onto the grass❙.
▸ 이제, Ethan은 마침내 잔디를 밟을 기회를 얻게 된 것이었다.

▼1
8. When the rival team dropped the ball, ❙ one of our players recovered it and quickly 2
ran
down the field with it.
▸ 상대 팀이 공을 놓쳤을 때, 우리 선수 중 한 명이 공을 집어 빠르게 뛰었다.
More ◂[어휘] ‘되찾다’ 의 의미일 경우는 타동사. = recovered from it

1
학습자료 02. 본문 분석 & 해설

9. Ethan ran right after him / to catch up.

▸ Ethan은 그를 따라잡기 위해 그의 바로 뒤에서 뛰었다.

10. As our player got closer / to the end zone, ❙ he saw Ethan / behind him on his left.
▸ 우리 선수가 엔드존에 좀 더 가까워졌을 때, 그는 왼쪽 뒤에 Ethan이 있는 것을 보았다.

11. Instead of running straight ahead, ❙ the player kindly passed the ball to Ethan / so that he
could score a touchdown.
▸ 곧장 앞으로 달리는 것 대신에, 그 선수는 Ethan이 터치다운 득점을 할 수 있도록 친절하게 Ethan에게 공을 패스했다.

12. All eyes were on Ethan.

▸ 모든 시선이 Ethan을 향했다.

13. With O
the ball O.C
in his hands, ❙ everything seemed to be
moving in slow motion, like in a Hollywood movie.
▸ 그의 손에 들린 공과 함께, 모든 것이 할리우드 영화의 한 장면처럼 천천히 움직이는
듯 했다.

영작

14. People kept their eyes on him ❙ as he made his way / to the end zone.
▸ 사람들은 그가 엔드존을 향해갈 때 그에게 시선을 고정했다.

영작 능동
15. They 5V
saw O
him cross the goal line ❙
O.C 접
right before S the clock V
ran out.
▸ 그들은 Ethan이 경기 종료 직전 골라인을 넘어선 것을 보았다.
More ◂[어법] 지각동사(saw) + 목 + RV, v-ing = They saw him crossing (o)

영작

16. Unexpectedly, everyone in the crowd / ▼leapt to their feet / with O their hands O.C
in the air.
▸ 뜻밖에 모든 관중들이 손을 흔들며 벌떡 일어섰다.
More ◂[동사] leap 의 3단변화 : leap - leaped [leapt] - leaped [leapt]

17. They were bursting / with 1 excited shouts and 2 unending cheers / for Ethan.
▸ 그들은 Ethan을 향한 들뜬 외침과 끝없는 환호성을 터뜨렸다.
More ◂[어법] 감정동사는 사물을 수식할 때 능동(~ing) 로 수식하는 것이 일반적. 17번에서는 excited shouts 로 표현하고
있어 중학교 때 배운 것이 혼란스러울 수 있으니 44번 문장이 끝난 후 정리합니다.

18. In this moment, all of Ethan’s hard work and dedication / ▼was being rewarded with glory.
▸ 이 순간, Ethan의 그 모든 노고와 헌신이 영광으로 보상 받고 있었다.
More ◂[구문] 수동태 = be p.p 그 수동태가 진행중이면 be being p.p .. 간단하게 생각할 것.

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김

to remember (x)
19. Ethan’s touchdown didn’t win the game, ❙ but it will be worth remembering.
▸ Ethan의 터치다운으로 경기에서 이긴 것은 아니었지만, 그것은 기억할만한 가치가 있을 것이다.

20. By now / you’re probably wondering why.

▸ 이쯤 되면 여러분은 아마 이유를 궁금해할 것이다.

21. Well, Ethan is only five feet tall, and his legs unnaturally ▼bend away / from each other.
▸ Ethan은 키가 단지 5피트(152.4cm)이고, 그의 다리는 부자연스럽게 바깥으로 구부러졌다.
More ◂[어법] [bend away / were bend away] 시험 대상 아님.

22. 가S It is difficult 의미상S

for him 진S
to walk, run, or move around.
▸ 그는 걷고, 뛰고, 움직이는 것이 어렵다.

23. Because of his condition, ❙ he decided / ▼to leave his crowded

high school [in the big city].
▸ 그의 상태 때문에, 그는 큰 도시에 있는 붐비던 고등학교를 떠나기로 결정했다.
More ◂[참고] leave : ~을 떠나다 /VS/ leave for : ~을 향해 떠나다

24. He moved to our school / in the middle of his first year / in

high school.
▸ Ethan은 고등학교 1학년 도중 우리 학교로 전학 왔다.

▼D.O
25. That following summer, he asked I.O
the coach if he could join the football team / as a
sophomore.
▸ 이듬해 여름, Ethan은 감독에게 2학년으로서 풋볼팀에 들어갈 수 있는지 물어보았다.
More ◂[구문] ask .. that S V : ... 에게 that S V를 요청하다. ❙ ask ... if (whether) S V : ...에게 인지 아닌지 물어보다.

26. The coach wasn’t sure ▼at first, but in the end / he 5V
allowed O
Ethan O.C
to come to practice.
▸ 감독은 처음에 망설였지만, 결국에는 Ethan을 연습에 오도록 허락했다.
More ◂[어휘] first : 단순히 처음(에) /VS/ at first : 처음에(만), 즉 at first 는 처음과 나중이 다를 때만 사용.
모의고사 글의 순서문항에 나오면 참고.

영작

27. Regardless of his physical difficulties, ❙ Ethan worked / just as hard as every other player [on
the team].
▸ Ethan은 신체적 한계와 상관없이, 그 팀의 다른 모든 선수들만큼이나 열심히 연습했다.

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학습자료 02. 본문 분석 & 해설

28. Although he knew / he would never be a ▼valuable player / in any of the team’s games, ❙ he
that
poured his heart and soul / into practice / every day.
▸ 비록 팀의 어떤 경기에서도 절대 중요한 선수가 될 수 없다는 것을 알았지만, Ethan은 매일매일 연습에 열과 성을 다했다.
More ◂[혼동어휘] valuable = invaluable = priceless ≠ valueless

위
치 29. Over time, however, Ethan became valuable / to the team / in different ways.
▸ 그러나 시간이 지나면서 Ethan은 다른 방식으로 팀에 중요한 사람이 되었다.

30. His passion for the game / was an inspiration [to all his teammates].
▸ 경기에 대한 그의 열정은 팀 내 모든 선수에게 자극을 주었다.

31. Because Ethan motivated and encouraged them, ❙ they became his most ▼passionate fans.
▸ Ethan이 선수들에게 동기를 부여하고 격려했기 때문에, 선수들은 그의 가장 열정적인 팬이 되었다.
More ◂[혼동어휘] passionate : 열정적인 /VS/ compassionate : 동정심 있는, 연민의

32. Day in and day out, S

seeing 1
Ethan’s smile, 2
positive
3 V O
attitude, and hard work lifted everyone’s spirits.
▸ 매일매일 Ethan의 미소와 긍정적인 태도, 엄청난 노력을 보는 것은 모두의 기운을
북돋웠다.

33. Right before every game, / Ethan would always be / in the

middle of the group ❙ offering motivational words.
분사구문
▸ 매 경기 직전에, Ethan은 의욕을 높이는 말을 해주며 항상 팀의 중심에 있곤 했다.

34. He had a special talent ❙for 1 calming people down and 2 bringing out / the best in them.
▸ Ethan은 사람들을 침착하게 하고, 그들의 최고의 능력을 끌어내는 특별한 재능이 있었다.

위
치 35. Ethan was also Winston High’s loudest supporter.
▸ Ethan은 윈스턴 고등학교의 가장 큰 지지자이기도 했다.

36. He always observed each play carefully / from the sidelines.

▸ 그는 항상 사이드라인에서 각 플레이를 유심히 관찰했다.

37. Although he wasn’t the one ❙making the actual plays / on the field❙, ❙ Ethan’s mind was
always right there / with his teammates.
▸ 경기장에서 실제 플레이를 하는 선수는 아니었을지라도, Ethan의 마음은 항상 같은 팀 선수들과 함께했다.

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1과 핵심어
38. Everyone could sense / his love for football, and the coaches admired / his commitment.
▸ 모두가 풋볼을 향한 Ethan의 사랑을 느낄 수 있었고, 코치들은 그의 헌신을 존경했다.

영작
39. For the past three years, Ethan has been schooling us
all / in the game of life.
▸ 지난 3년간, Ethan은 삶이라는 경기에서 우리 모두를 가르쳐왔다.

40. He always 4V
reminds I.O
us D.O
that everyone is
important / to a team’s success, ❙ though their role
[on the team] may be small.
▸ 그는 팀에서의 역할이 작을지라도 모두가 팀의 성공을 위해 중요하다는 것
을 항상 일깨워준다.

More ◂[어휘] remind 의 용법 : remind A of B / remind A to-v / remind A that s v

해석 : A 에게 B / to-v / that s v 를 상기시키다. 떠오르게 하다.

영작

41. Instead of putting all his efforts / into trying to be the team’s best player,❙ he has done
everything ❙he can / to make the team better❙.
that do
▸ 팀의 최고 선수가 되기 위해 모든 노력을 쏟아붓는 대신에, Ethan은 팀을 더 좋게 만들기 위해 할 수 있는 모든 것을 해왔다.
More ◂[필수암기] 1. 전치사 구가 길어지고 2. 관계대명사와 동사의 생략이 포함되어 있으므로 문제로 나오면 어려울 수 있음

영작
▼
42. As Ethan has shown us, ❙ S lifting up / those around us V is also of great worth.
who are
▸ Ethan이 우리에게 보여준 것처럼, 우리 주변 사람들의 기운을 북돋워 주는 것 역시 큰 가치가 있는 것이다.
More ◂[구문] of + 추상명사 = 형용사 ex) of beauty = beautiful

O.C ▼
43. When we 5V
help O
others shine, their light will shine on us / in return.
▸ 우리가 다른 사람이 빛나도록 도와주었을 때, 그 빛은 그에 대한 보답으로 우리를 비출 것이다.
More ◂43번 문장의 shine = 자동사이므로 수동관계 (x) = help others shone (x)

44. Yes, sometimes there is something better / than being the best.
▸ 그렇다, 때로 최고가 되는 것보다 더 나은 것이 있다.

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학습자료 02. 본문 분석 & 해설

■ 17번 문장의 excited shouts 정리

학교에서 특별한 설명이 없으면 시험 출제는 어려우니 참고 정도만 합니다.
More ◂ excited shouts 흥분된 (들뜬) 외침 : shouts는 사람은 아니지만 사람의 속성 (사람이 내는 외침) 이 내
포되어 있으므로, excited shouts 는 전혀 문제가 없는 표현.
오히려 exciting shouts 라는 표현은 굉장히 특이한 맥락이 아니면 사용하지 않으며, 800만권 이상의 원서
에서도 극히 드물게 사용되는 표현입니다.
아래에 나오는 exciting game 과 비교해 보면 이해가 쉬울 것 같아 그래프 첨부합니다.