‫‪SULIT‬‬

‫‪KOLEJ UNIVERSITI ISLAM PERLIS‬‬

‫كلية القرآن والسنة‪ -‬قسم لغة القرآن والسنة‬
‫‪Peperiksaan Akhir Semester - Semester Februari - Sidang Akademik 2021/2022 - June 2022‬‬

‫‪ - MASA: 6 JAM‬البالغة‪BLQ 4053 AL-BALAGHA 1 1‬‬

‫اسم الطالب‪ :‬عبد هللا معطي بن حسنان‬
‫رقم الطالب‪0211133023 :‬‬

‫(‪ 20‬درجة‪)Marks 20 /‬‬ ‫السؤال األول‪:‬‬

‫‪.a. Complete the definition of required terms and examples‬‬ ‫أكمل التعريفات واألمثلة‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫فصاحة المتكلم هي‪ :‬البيان والظهور‪ ،‬ويف اإلصطالح هو عبارة عن األلفاظ الواضحة الظاهرة‬ ‫‪.1‬‬
‫اإلنشاء الطلبي‪ :‬هو الذي يستدعي أمرا غري حاصل الوقت الطلب‬ ‫‪.2‬‬
‫مثال لإلنشاء الطلبي‪ :‬زمثال لإلنشاء الطليب هو "انتبهو يا طالب" (األمر)‬
‫اإلنشاء غير الطلبي‪ :‬هو الذي ال يستدعي أمرا‬ ‫‪.3‬‬
‫الطلبي‪" :‬واهلل ألدافعن عن الوطن" – (القسم)‬ ‫مثال اإلنشاء غير‬
‫(‪ 10‬درجات‪)/ 10Marks‬‬
‫قال رسول اهلل ‪-‬صلى اهلل عليه وسلم‪ ...":-‬سِّم اهلل وُك ْل بيمينك وُك ْل مما يليك‪"...‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫نوع اإلنشاء في قوله‪ ":‬سِّم اهلل" اإلنشاء الطليب والغرض منه هو األمر‬ ‫‪.1‬‬
‫نوع اإلنشاء في قوله‪":‬وُك ْل بيمينك" اإلنشاء الطليب والغرض منه هو يف األمر‬ ‫‪.2‬‬
‫في قوله تعالى‪ ﴿:‬وأسأل القرية التي كنا فيها﴾‪ ،‬حذف تقديره‪ :‬حذف كلمة "وأسأل" يف املقصود "أنا"‬ ‫‪.3‬‬
‫(‪ 10‬درجات‪)/ 10Marks‬‬
‫(‪ 20‬درجة‪)Marks 20 /‬‬ ‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫‪a. Determine the level of alnahy in the following examples‬‬ ‫عين مستوى النهي في األمثلة التالية‪:‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫النهي في قوله تعالى‪ ﴿:‬وال تكتموا الشهادة‪ ،﴾...‬يسمى‪: :‬كراهية الفعل"‬ ‫‪.1‬‬
‫والنهي في قوله تعالى‪ ﴿:‬ربنا ال تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا‪ ،﴾...‬يسمى‪ :‬الدعاء‬ ‫‪.2‬‬
‫والنهي في قولك لصديقك‪ :‬ال تذهب إلى بيت محمد‪ ،‬يسمى‪ :‬التعجيز‬ ‫‪.3‬‬
‫(‪ 12‬درجة‪)Marks 12 /‬‬
‫ال‬ ‫ب‪ .‬نقول‪ :‬أتمنى لك الخير‪ .‬ونقول‪ :‬أرجو لك الخير‪ .‬أي التعبيرين أصح؟ والسبب؟‬
‫ا لتعربين الصح هو أرجو لك اخلري الن يف هذه األمر ممكن وقوعه وأمتىن هو مبعىن مستحيل وقوعه‪ .‬وهو أمر حمبوب الذي‬ ‫‪-‬‬

‫ممكن وقوع‪.‬‬

‫(‪ 8‬درجات‪Which of the two expressions is correct? And why ? )Marks 8 /‬‬
 ‫‪-2-‬‬

‫(‪ 20‬درجة‪)Marks 20 /‬‬ ‫السؤال الثالث‪:‬‬

‫َقاَل َتَعاَلى‪ ﴿:‬إَّياك نعبُد وإَّياك نستعين﴾‪ ،‬الفاتحة‪.6 :‬‬
‫(‪ 5‬درجات‪)Marks 5 /‬‬ ‫في اآلية الكريمة قصر وضحه‪.a.In the Ayah qasr, explain it .‬‬ ‫أ‪.‬‬

‫في اآلية الكريمة "إياك نعبد" فهو اإلشارة الى عبادته هللا الذي فيه من المحبة‪ ،‬الخوف والرجاء‬ ‫‪-‬‬
‫والعبادة هو فيه التوحيد األلوهية والمعنى "إياك نستعين" هو إشارة أن ما اقتضته الربوبية عن‬
‫التوكل الى هللا‪ .‬الن الدعاء الذي نحن هذا هو من هللا فقط‪.‬‬
‫"إياك" هو المفعول به على الفعل والفاعل في األية "نعبد ونستعين"‬ ‫‪-‬‬

‫(‪ 5‬درجات‪)Marks 5 /‬‬ ‫‪?b.What is the method used in this alqasr‬‬ ‫ما طريق القصر في اآلية؟‬ ‫ب‪.‬‬
‫وطريق القصر هو استخدم أسلوب القصر أي قصر العبادة واإلستعانة إىل اهلل فقط‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫(‪ 5‬درجات‪)Marks 5 /‬‬ ‫‪.c.Among the type of this alqasr in this Ayah‬‬ ‫بين نوع هذا القصر في هذه اآلية‪.‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫ونوع هلذا القصر يف هذه اآلية هو القصر بتقدمي ما حقه من التأخري‬ ‫‪-‬‬

‫(‪ 5‬درجات‪)Marks 5 /‬‬ ‫‪.d.Among the purpose of this alqasr‬‬ ‫بين الغرض من هذا القصر‪.‬‬ ‫د‪.‬‬
‫والغرض من هذا القصر هو العبادة واإلستعانة اىل اهلل فقط‪ .‬ويف هذه اآلية أيضا دل على اثنني من ثالثة أقسام من‬ ‫‪-‬‬

‫التوحيد وهو التوحيد الرببية والتوحيد األلوهية‪ ،‬أن ال معبود حبق إال اهلل فذلك يف الشهادة أننا نشهد ال إله إال اهلل‪ .‬وهو‬
‫كلمة التوحيد‪ .‬وبعد هذا هو "اياك نستعني" فهذا هو التوحيد الربوبية أننا الدعاء ونطلب من اهلل‪.‬‬

‫الرابع‪ 20( :‬درجة‪)Marks 20 /‬‬ ‫السؤال‬

‫‪a.Read and answer the question‬‬ ‫أ‪ .‬اقرأ وأجب عن المطلوب‪:‬‬
‫‪ .1‬قال اهلل تعالى‪ِ ﴿:‬إَّنَم ا اُهلل ِإَلٌه َو اِح ٌد ﴾‪ ،‬النساء‪ .171 :‬في اآلية قصر نوعه‪ :‬إمنا اهلل هو القصر اإلضايف ملوصوف‬
‫على صفة مفردا‪ ،‬والغرض منه‪ :‬إذا اعتقد املخاطب الشركة‬

‫قال تعالى‪( :‬هلل األمر من قبل ومن بعد)‪ .‬في اآلية تقديم لـ (اخلرب على املبتدأ)‪ ،‬والغرض من التقديم‪ :‬أي من قبل‬ ‫‪.2‬‬
‫(‪ 8‬درجات‪)Marks 8 /‬‬ ‫ذلك ومن بعده‬
 ‫‪-3-‬‬

‫عن أيب هري|رة رض|ي اهلل عن|ه أن أعرابًّي ا ج|اء إىل رس|ول اهلل ص|لى اهلل علي|ه وس|لم فق|ال‪ :‬ي|ا رس|ول اهلل‪ :‬دل|ين على عم|ل إذا‬ ‫ب‪.‬‬
‫عملت ||ه دخلت اجلن ||ة؟ ق ||ال‪ ":‬تعب ‪ff‬د اهلل ال تش ‪ff‬رك ب ‪ff‬ه ش ‪ff‬يئًا وتقيم الص ‪ff‬الة المكتوب ‪ff‬ة وت ‪ff‬ؤدي الزك ‪ff‬اة المفروض ‪ff‬ة وتص ‪ff‬وم‬
‫رمضان‪ ."...‬في الحديث الشريف فصل لقوله‪ :‬تعب‪f‬د اهلل‪ ...‬عم‪f‬ا قبله‪f‬ا م‪f‬ا س‪f‬بب الفص‪f‬ل م‪f‬ع الش‪f‬رح والتفص‪f‬يل؟ (‪12‬‬
‫درجة‪)Marks 12 /‬‬
‫‪... from what preceded it. What is the reason for alfasl with‬تعبد هللا ‪]In alhadith alsharif fasil, for his saying:‬‬
‫[?‪explanation and detail‬‬

‫السبب فصل هو بينها وبني ما قبلها‪ ،‬الهنما اإلجابة عن السؤال الذي حيث جاء اجلملة من الثانية مفسرة‪ ،‬ومبينة‬ ‫‪-‬‬
‫للجملة األول‪ .‬وأيضا اتفاق أن اجلملتني يف أهنما إنشاء‪.‬‬

‫(‪ 20‬درجة‪)Marks 20 /‬‬ ‫السؤال الخامس‪:‬‬

‫قال تعالى‪( :‬ادع إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة‪ ،‬وجادلهم بالتي هي أحسن)‪.‬‬
‫‪a. Analyze alayah blaghyan, extracting the method of‬‬ ‫حلل اآلية السابقة بالغًّيا مستخرًج ا أسلوب األمر منها‪.‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪ 10( .al'amr from it‬درجات‪)Marks 10 /‬‬
‫وهو الفعل األمر يف الكلمة "ادع" والكلمة هذا دل على اإلباحة وليس الواجب‪ ،‬ويف الكلمة "وجادهلم" هو املعىن األمر‬ ‫‪-‬‬
‫اإلباحة أيضا‪ ،‬أي ال يكون املعىن الواجب‪ .‬والكلكمة "ادع" دل على الدعوة على اإلنسان كما يفعل رسول‬
‫هللا‪ .‬والكلمة "سبيل ربك" هو األمر أن عبادة الى هللا حتى يرضى عنهم‪ .‬هذا هو أمر هللا بالوعظ‬
‫الحسن فهذا هو من األمر اباحة‪.‬‬

‫(‪ 10‬درجات‪)Marks 10 /‬‬ ‫‪.b. Explain alayah as you understand it‬‬ ‫اشرح اآلية كما تفهمها‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬

‫هذا األية دل على الدعوة اىل اهلل‪ .‬ولكن يوجد بعض اإلنسان الذي يستخدم بالسيء اسلوب الدعوة وهذا ال جيوز ويف‬ ‫‪-‬‬
‫اهلل القران حنن سوف يدعو باحلكمة وسبب هلذا فيمكن الناس أخر حيب ليسمع ماذا نقل‪ ،‬وهذا هو خري الشيء‪.‬‬
‫والكلمة "املوعظة" ان جيوز لنا للموعظة باحلسن إذا نريد ملوعظة مع األخر‪.‬‬