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征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
徐 昌火 编著
张 媛 英译

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ＣＩＰ）数据

征服 ＨＳＫ汉语语法／徐 昌火编著一 北京 ：北京大学出版社 ，

２００５．４
（
北大版 ＨＳＫ应试辅导丛书）
ＩＳＢＮ ７一３０１－０７９８８－５

１．征 … 且．徐 … ｍ．汉 语一

语 法一
对 外汉 语 教 学一
水 平 考 试泊 学 参 考 资 料
Ｗ ．Ｈ１９５．４

中国版本图书馆 ＣＩ
Ｐ数据核字（
２００
４）第 。９
６８８７号

书 名 ：征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
著作责任者 ：徐 昌火 编著
英 文 翻 译 ：张 媛
责 任 编 辑 ：邓 晓霞
标 准 书 号 ：Ｉ
ＳＢＮ７
－３０１
－０７
９８８
－５Ｍ －１
２３９
出 版 发 行 ：北京大学 出版社
地 网

址 ：北京市海淀区成府路 ２
０５号 １
００８
７１
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电 话 ：邮购部 ６２７５
２０１
５ 发行部 ６２
７５０
６７２ 编辑部 ６
２７５３
３３４
排 版 者 ：兴 盛达激 光照排 中心 ８２
７１５
４００
印 刷 者 ：北 京大学 印刷Ｊ－

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发 行 者 ：北京 大学出版社
经 销 者 ：新华书店
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８７毫米 Ｘ１
０９２毫米 １
６开本 ３
０印张 ７
５０千字 h a
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００５年 ４月第 Ｉ版 ２０
０５年 ４月第 Ｉ次印刷
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定 价 ：７
５．００元
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未经许 可 ，
不得 以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部 内容 。 th
版权所 有 ，
翻版必究
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在多年的对外汉语教学和 ＨＳ
Ｋ辅导实践中，我们深切体会到留学生需要一本深人浅
出的针对 ＨＳ
Ｋ考试的汉语语法书。为帮助广大汉语学习者更快地提高汉语水平，
尽快获得
更高级别的ＨＳＫ证书， 我们编写了《 征服ＨＳＫ汉语语法》 这本书。
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Ｉ．全面提高学习者的汉语语法水平， 以帮助学习者取得更好的ＨＳ
Ｋ成绩为实用目的。
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本书编写的宗旨是全面提高学习者的汉语语法水平 ， 使更多的学习者能够顺利地通过
初中级汉语水平考试。作为一本实用的汉语语法参考书， 本书借鉴了以前的一些汉语语法书
因体系庞大、 内容庞杂、 术语繁琐难懂而使一般汉语学习者望而生畏的经验教训， 努力做到
“以学习者为中心”，充分考虑到他们现有的语法知识水平，在解说语法规律时注意条理清
楚，简单明了， 深人浅出， 基本上不用深奥难懂的语法术语。同时， 考虑到目前初中级 ＨＳ Ｋ模
拟练习题、自测题很多， 但具体的语法说明并不多见的现状， 本书编写的重点在于解释语法
现象， 分析语法正误， 归纳语法规律， 使学习者能够一步一个台阶， 坚实地提高自己的汉语语
法水平。
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２．以《汉语水平等级标准与语法大纲》为参考， 根据外国学生学习汉语的重点难点确定
主要 内容。
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中国国家对外汉语教学领导小组办公室公布 的《汉语水平等级标准与语法大纲》是 中
国国家级汉语水平考试（
ＨＳＫ）
命题的主要依据。这份语法大纲规定初 中级的汉语学习者应
该掌握包括甲级语法 １
２９项 、乙级语法 １
２３项 、丙级语法 ４００点在 内的共 ６５２个语法项
（点）。本书没有面面俱到 ，
而是针对初 中级水平的汉语学习者在学习汉语语法时常犯 的语法
错误，选择 ＨＳ
Ｋ甲、
乙、丙三级语法等级大纲中的重点难点内容， 分成 ２
４个单元进行具体说
明。这 ２
４个单元基本覆盖了初中级 ＨＳＫ语法结构部分考察的主要知识点。我们选择讲解的
语法项 目，
有的是对外汉语教学界公认 的学习难点 ，
如“了”的用法 、“把”字句 、
汉语 的补语
等；
有的语法项 目，
如“数量的表达”“
汉语词语的重叠”等 ，
在一般中国人看来并不是那么难 ，
但是留学生在学了这些语法点以后还常常犯这样那样的错误，我们也把它们选为语法说明
的重点内容；
有些语法项 目，
如“多项定语的顺序”
等是大多数留学生都觉得头疼的问题 ，
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们也进行了详细的说明 ；
还有的语法项 目是 ＨＳＫ考试 中经常考到 的，
如“关联词语 ”“副词”
等。
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每个单元在解说汉语语法规律时，在简单介绍常见语法结构的形式和意义的基础上，
特别注意说明各种语法结构 “用”与“不用 ”的限制条件 ，
同时针对初 中级水平的汉语学习者
可能出现 的语法错误 ，
对正确的用法和错误 的用法进行对 比分析 ，
并交代对在哪里 ，
错在哪
里，
使学习者知其然 ，
又知其所 以然 。此外 ，
根据 ＨＳＫ考试的出题倾 向，
选择要说明的内容 ，
尽可能使学习者的学习有着较强的针对性，能够切实提高他们的汉语水平，取得更好的
ＨＳＫ成绩 。
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４．讲练结合 ，
大量的针对性练习帮助学习者复习巩固所学内容。
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每个语法点都附有大量的针对性练习。语法说明中间的“三十秒一题”完全可以根据已
经学过的内容独立完成 ，主要是检查学 习者对 特定语法规律 的理解 ；
每个单元后面的 ＨＳＫ
练习是为了帮助学习者复习巩固，
检查 自己对该语法点学习 内容的掌握程度。七个 ＨＳＫ专
项练习可以帮助学习者了解最近几个单元的学习情况 ，以便进一步提高。为便于学 习者 自
学，
单元之后附有所有练习的正确答案和详细的相关说明。
本书编写的指导思想是为学习者服务。为此，书中每节后面安排了“ＰＬＵＳ”
介绍一些常
考 的易混词语的用法 ，
如“差点儿”和“差点儿没 ”，
“万一”“千万”和“万一”，
帮助学习者点面
结合 ，
更快地提高汉语水平。
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Ｓｅｃ
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“万一”“千万”
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具有初级或初级以上汉语水平的汉语学习者都可以将本书作为学习汉语语法 、
准备汉
语水平考试的参考书。本书也可作为初中级水平汉语学习者的语法教材，
也可供汉语教师备
课时作为参考资料。
由于编者的水平有限，
加上编写时间仓促 ，
书中一定会有这样那样的疏漏之处 ，请各位
读者批评指正。在阅读本书或学习汉语语法时如有任何问题 ，
请用电子邮件与编者联系。编
者的电子邮件地址是：ｘ
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徐 昌火
２００４年 ９月 １８ 日

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色巡逆色进色纽逛夔塑丝巡璧蟹巡燮 鹰
荡泳犷叭

峰修曦修博怜修伶棒像怜腾降俘修怜嵘俘修阵修传膝掺修腾伶卜怜膝膝怜睁睁怜卜怜怜修信隆
扩 分异

目 录
拦竺继

１１
第一单元 汉语语法概述

１
曰
ｅｓ
第二单元 提问的方式

２
７
第三单元 概数 、
时间的表达

４
丹Ｊ
第四单元 词 的重叠
６
ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（
一） ０
｝
Ｑ
６

第五单元 代词
只 ） ９
．
．１ ７

第六单元 量词
第七单元 方位名词
v n
i.
１
０
Ｊ
．１

ＨＳＫ语法结构专项练习（
二）

h a
１
７

g
，．１

第八单元 能愿动词
n
，
门
１
Ｊ
Ｊ
．．人

第九单元 介词

u o
１
门
１曰
Ｊ

ｊ
．１

第十单元 副词

th
７
内Ｊ
‘．．

第十一单元 比较句
１

g
Ｑ八
Ｑ＜ ）
，．

ＨＳＫ语法结构专项练习（
三）
n
１

t ru
g
管

n
哪雄
今

tie
樱带 蛋
爪资

瀚
拿一誉象
臂一髓 蒸雏 凳誉羚
爹 粉瞥矍鄂鳄耀矍攫鹊缨骂书
豁 第十二单元 固定格式 １９５

第十三单元 连动句和兼语句 ２１３

一

第十四单元 助词“着”和“
过” ２２７
澎熬｝熟排戮翼济热粼辩然兹豁琪巍戮 粼

第十五单元 被动句 ２４１

ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（四） ２５６
黔蔑

第十六单元 表示并列／
递进关系的关联词语 ２６５

第十七单元 表示选择／
转折关系的关联词语 ２８３

第十八单元 表示因果／
条件关系的关联词语 ３０１

ＨＳＫ语法结构专项练习（五） ３２２

第十九单元 结果补语 、
情态补语和可能补语 ３３１

第二十单元 趋向补语 ３５１

第二十一单元 多项定语的顺序 ３６９

ＨＳＫ语法结构专项练习（
六） ３８６

第二十二单元 结构助词“的”的用法 ３９３

第二十三单元 “
把”字句 ４１１

第二十四单元 助词“了”的用法 ４３５

ＨＳＫ语法结构专项练习（
七） ４６２
粼
斜
眺一抓篡彝珊 熟孰黔粼熬麟

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ai.
g h
o n
u
粪羁脚

th
n g
t ru
燃 n g
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熟黔夔篡 熬鞭粼粼撇瀑撇黝撇 撇黝一
黔
 一
； 二

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谁嗓靡唯 珊婆 礴 嘿塔 礴雌灌雏碟擒爆撰旗袋藻磷礁礴雀冀 旗 礁 振群雏葬黑骤耀

荡
v
助一
熟珊熟粼撒滩撼撼惠 篇姗摧攫裸 邢撼 洲 洲拨 锵伪粼 麟雄麟
雌谓撇
藉赢砚隆
欲

教薄豢器豢会鬓

i.
柔 舞 韶呱 黛撇截 臀操服雄枷赚分 姗肇袱撇礁徽徽
报

燕姗袋
澎缭缪撤缈
跳羁

a
抓 握攀 礁

矍
代抖一
崛非
葺器器资 琳 谕淤辈一 蒸魏 瀚 ｅｎｔｅ
旅蕊礁
鑫

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书 铸 攘褥鑫
澎烤
粼簇

缨翁裂

撒
瀚

墓令

g
魏
璨

份
颧纂

n
冬
拼

翻兹那
教蓬

麟抓蹂
镖鑫

o
蒸

粼粼嗽
鬓 戮摸

u
要

淞龚
戮盼暮
获
龚赚

h
衡腾『
葬纂戮

蕊
覆

t
灸

鑫 馨龚
娜靛

绷绷察错

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一

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爵誉摹

r鬓
n
馨蒸 掀 拜开

袋撇
嵘
署

u
g群t
瓣婆 娜姗
ｔｅｎｃｅｓ

n
ｎｅｓｅ
被动句

tie
彝薰
翼群
ｖｅＳｅｌ
ｎ Ｃｈｉ

赵姗淋艘 １以卜翼

渊
ｉ
Ｐａｓｓ
ｉ

澡
襄等焦嘲
羚豁摧薰

黔
豁姗豁 绷

髯
瓢
巍梦鬓

完
之夸专 之

弥
彝羚『
夔馥

器
蘸
嵘
鑫

浦
象带 薪赘堪 雀育李 答饮资该骂落
馨谬
非豪 霏 撇
鬃篡
黔缪犷豁
蓬
鬓
攀

奏
爹

燕笼
默 二发

举价鲜吟务拿 救妙孤
饭犷爹歌拼架琴育 嚣麟奢事像硫徽

翁舞
豪事
丫撇粥数餐蒸蒸麟撅攫 赚爹鑫茶要考 镰器
（
藻

妞
妙教 鑫
纂
袭

为
鬓
霎
堪斗贯｝ 笙粼瀚劣嗽豢 幕纂雄 或哪碗 一
袱塑袭饭一
踢澎举

鬓套
姗撇１
韶 季泉聋礁谬像缨 椒学氮群毕
渗毋孺苏添李 资 球器毒 裁 夯赞麟嗽赘服彩称焦
斑

梦一
嘴欲嗯 舟一
柳资釜 爹粼 界熟

愁
若溉
下粉空 才拱鹭 井 梦 季 徽册城新 誉 一

着
瓣

蒙
撤秘盆

雏
裂

心沙｝ 祠 全心 表擞拢节 甜腆 舒 澎誉熟 那 扎沃洲话

释
俄甫嗜谬
灌 举
该 礴豁 麟群礁谁麟徽篡 丽 黔赚塔毖 汾徽娜汉 冷蒸瓣 粼 攀 很 髯 撒 姗 准嗽蒸 纵 袭箭 粉 祥霭臀分瓷擎 一
犷撇 傲 心碟 舒 成彩貂姗挑一熟 麟姗将嗽双谧

澳
泌 沙翩

跳
皇
淤 澎心不淤 梦资
巍戮馨纂耀蒸黔馨纂灌蒸蒸摹鹭纂蘸 薰翼维
★★挑战ＨＳＫ
ＨＳＫ考试中常常要求学习者判断所给句子要用什么格式来
表达被动意义，
从所给的几个介词中进行选择；
另外被动句的语
序问题也是常常出题 的语法点。
Ｃｈａｌ
ｌ
ｅｎｇｅＨＳ
Ｋ：ｉ
ｎＨＳ Ｋｔｅ
ｓｔ，ｓｔｕ
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ａｍｍａ
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ｔ
ｅｓｔ
ｅｄ．

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

汉语表示被动意义有两种方法 ：大部分情况下是用无介
词标志 的意义上 的被动句表达被动意义 ，
有介词标记 的被动句
的使用则受到使用条件的很多限制。下面分别说明。 Ｔｈｅ
ｒｅ
ａ
ｒｅｔｗｏｗａ ｙｓｔｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｐ ａ ｓ
ｓｉ
ｖｅｖｏｉｃｅｉ
ｎＣｈｉ ｎｅｓ
ｅ． Ｉｎｍｏｓｔ
ｃ
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ｓｉｖｅｓｅｎｔ
ｅｎｃｅｔ
ｏｉ ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｐａ ｓｓｉ
ｖｅ
ｖ
ｏｉｃ
ｅｗｉ ｔ
ｈｏｕｔｕｓｉ
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ｉｔ
ｉｏｎｓ． Ｗｈｉｌ
ｅｗｅｕｓ ｅｐｒｅｐ
ｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎｓｔｏ
ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｐ ａｓｓ
ｉｖｅｖｏｉ
ｃｅ，ｔｈｅｒ
ｅａ ｒｅｍａｎｙｒｅ
ｓｔｒ
ｉｃｔ
ｉｏｎ
ｓ．Ｅｘｐｌａ
ｉｎａｓ
ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｓ．

、无标志的意义上的被动句。 v n
Ｐａｓｓｉ
ｖｅＳｅｎｔ
ｅｎｃｅＷ ｉ
ｔｈｏｕｔＩ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｏｒｓ
ai.
g h
这种被动句中的动作对象放在谓语动词 的前面，
动作者可
o n
以出现，
也可以不出现。Ｉ
ｎｓｕ
ｃｈｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓ，ｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏｆｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ
hu
ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｌ
ａｃｅ
ｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ．Ｔｈｅａ
ｃｔｏ
ｒｍａ
ｙｐｒ
ｅｓｅ
ｎｔ，ｍａ
ｙｎｏ
ｔ
g t
ｐｒｅｓｅｎｔ．

u n
g tr
２４２ 征服 ＨＳＫ汉语语法

e n
ti
 羹鬓馨羹鬓罐戮鬓蒸霎藻馨
基本格式ｂａ
ｓｉ
ｃｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ：
动作对象十（
动作者＋）
动词＋补语
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈｅｖ
ｅｒｂ
＋（ａ
ｃｔｏ
ｒ＋）ｖ
ｅｒｂ＋ｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔ
例子：ｅ
．ｇ．书 摆 得 整整齐齐的。 今 整整齐齐
书 他 摆 得 整整齐齐的。 ｚｈ
６ｎｇｚ
ｈ６ｎ
ｇｑｆ
ｑｆ，
个人 简历 已经 写 好 了。 ａ
ｐｐｌ
ｅ－
ｐｉｅｏｒ
ｄｅｒ
个人 简历 我 已经 写 好 了。
你的房间 已经 打扫 干净了。
你的房间 妈妈 已经 打扫 干净了。
选择这种形式表达被动意义的条件是这些句子前面的主
语一般是表示事物的名词 ，不可能充当动作者 ，
或者不可能被
读者理解为动作者。上面例句中的“ 书”
“个人简历”“
你的房间”
都只能理解为谓语动词“摆 ”“写 ”“打扫”的动作对象 。“动作对
象＋动词＋其他”
这种句子如果没有不如意的意思 ，
不能在谓语
动词 前加 上介 词 “被 ”。Ｔｏｃｈｏｏｓ
ｅｔｈｉ
ｓｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅｔ
ｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａ
ｐａｓｓ
ｉｖｅｖｏｉｃ
ｅｉ ｓｂｅｃ
ａｕｓｅｔ
ｈａｔｔｈｅｓ ｕｂｊ
ｅｃｔｏｆｔ
ｈｅｓ ｅ
ｎｔｅｎｃ
ｅｉｓａ
ｎｏｕｎｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇａｔｈ
ｉｎｇ，ｗｈｉ
ｃｈｃａ ｎ
ｎｏ ｔｂｅｔ
ｈｅａｃｔ
ｏｒ，ｏｒｂｅｕｎｄｅ
ｒ－
ｓｔ
ｏｏｄａ ｓａ
ｎａ ｃｔ
ｏｒｂｙｒｅａ
ｄｅｒ
ｓ．Ｉ
ｎｔ ｈｅｅｘａｍｐｌｅ
ｓｌｉ
ｓｔ
ｅｄａｂｏｖｅ，“书”
“个人简历”“ 你的房间”
ｃａｎｏｎｌ
ｙｂｅｕｎｄｅ
ｒｓｔ
ｏｏｄａｓｔｈ
ｅｏｂｊｅ
ｃｔｓｏ
ｆ
ｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂｓ“摆”
“写”
“打扫”．Ｉ
ｆｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒ
ｅ＂ ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｔｈ
ｅｖｅｒｂ＋
ｖｅ
ｒｂ ＋ ｏｔ
ｈｅｒｗｏｒ
ｄｓ＂
ｉｓｕｓ
ｅｄｉ
ｎ ａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｗｈｉ
ｃｈ ｄｏｅ
ｓｎｏ
ｔｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅ

ａ
ｎｙｔ
ｈｉ
ｎｇｕ
ｎｄｅ
ｓｉ
ｒａ
ｂｌｅ，ｔ
ｈｅｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｎ“被”
ｃａｎ
ｎｏｔｂ
ｅｐｕｔｉ
ｎｆｒ
ｏｎｔ
ｏ
ｆｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ．如：ｅ
．ｇ．
（对）我的信写好 了。
（
错 ）我的信被写好 了。
（
对）练习做完了。
（
错 ）练 习被做 完了。

v n
a i.
二、有标志的被动句 Ｐａ
ｓｓｉ
ｖｅＳ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｗｉ
ｔｈＩ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｏｒｓ
g h
o n
１
．基本结构 ｂａ
ｓｉｃｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕｒ
ｅ
h u
表示被动意义的句子里常用介词 “
被 ”“叫”“让”“给”，
一般
g t
以“被”字为代表 ，
所以叫“被”字句。这种句子 的主语是动作对
n
t ru
n g 被动句 ２４３

tie
 －一一几一
土绮东耳弃老莽鑫戴蓦雀毅一
欲
象，
介词“
被”“
叫”“
让”“
给”后面是动作者。Ｐ
ｒｅｐ
ｏｓｉ
ｔ
ｉｏｎ
ｓｓｕ
ｃｈａ
ｓ
“
被”“
叫”“
让”“给”
ｏｆ
ｔｅ
ｎａｐ
ｐｅａ
ｒｉｎｐ
ａｓｓ
ｉｖｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓ，ｅ
ｓｐｅ
ｃｉａ
ｌｌ
ｙ
“被”，ｓ
ｏｔｈｅｐａｓ
ｓｉ
ｖｅｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｓａｌ
ｓｏｃａｌ
ｌｅ
ｄ“ 被”
ｓｅｎ
ｔｅｎｃｅ
．Ｉｎｓ
ｕｃｈ
ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓ， ｔ
ｈｅｓｕｂｊ
ｅｃｔｏｆｔ
ｈｅｓｅ
ｎｔｅｎ
ｃｅｉｓｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏ ｆｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ，
ａ
ｎｄｔ
ｈｅｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎｓ“被”“叫” “
让”“
给”ａ
ｒｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｂｙａ
ｃｔｏ
ｒｓ．
基本格式ｂ ａｓｉ
ｃｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ：
动作对象 ＋被 ＋动作者 十动词 ＋补语
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏｆｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ＋被＋ａ
ｃｔｏ
ｒ＋ｖ
ｅｒｂ＋ｏ
ｔｈｅ
ｒｗｏ
ｒｄｓ
厦
例如ｅ ．
ｇ．门 让 孩子 推 开了。
敌人 被 我们 打 败 了。
丫鸳查 ｒ
那 本画报 叫人撕破 了
那本画报 叫 人 撕 破 了。
： 撕ｓｉ
． ．ｔｅ
ａｒ
我 被 妈妈 骂 了一顿。
今 乱七八糟ｌ
ｕｄｎ
ｑ－ｉ
ｂｄｚ
ａｏ
我的房 间 给 他 弄 得 乱七八糟。
ａｔｓ
ｉｘｅｓａｎｄｓｅｖｅｎｓ
有时候 ，
动作者可以省略不说。
这时候的格式是“动作对象＋
被＋动词＋其他”。 Ｉ
ｎｓｏ
ｍｅｃ
ａｓｅ
ｓ，ｔ
ｈｅａ
ｃｔｏ
ｒｃａ
ｎｂｅｏ
ｍｉｔ
ｔｅ
ｄ．Ｔｈｅ
ｎ，
ｔ
ｈｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕｒ
ｅｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅ ＂
ｏｂｊ
ｅｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ＋被＋ｖｅ
ｒｂ＋ｏ
ｔｈｅ
ｒ
ｗｏｒ
ｄｓ＂．
ｅ．
ｇ．
这种电脑技术已经被广泛采用。
被字句中“
被”的前面有其他状语时， 谓语动词后面可以没 ： 广泛ｇｕｄｎｇ
． ｆｄｎ，ｂｒ
ｏａｄ

有其他成分。Ｗｈｅ
ｎｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅｏ
ｔｈｅ
ｒａｄ
ｖｅｒ
ｂｉａ
ｌｍｏ
ｄｉｆ
ｉｅｒ
ｓｂｅ
ｆｏｒ
ｅ
“
被”ｉ
ｎａ“
被”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ， ｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂｃ
ａｎｂ
ｅｔｈｅｌ
ａｓｔｐａ
ｒｔｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎ－
ｔ
ｅｎｃｅ．ｅ．
ｇ．

你这样做很容 易被别人利用。
他的建议还没有被大会组委会采纳。 小 采纳ｃ６ｉ
ｎｄ，ａ
ｄｏｐｔ
在其他情况下 ，
被字句里的谓语不能只是一个简单 的动词。
动词后 面常常带动态助词“了”和 “过 ”，
也可 以带补语或宾语 。
Ｗｈｉｌ
ｅｉｎｏｔ
ｈｅｒｃ
ａｓｅ
ｓ，ｔｈｅｐｒｅ
ｄｉｃ
ａｔｅｏ
ｆ“被” ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｃａｎｎｏｔｂｅａ
ｓ
ｉｍｐｌ
ｅｖｅｒ
ｂ． Ｔｈｅｖｅ
ｒｂｓａｒ
ｅｏｔｅ
ｆ ｎｆｏｌ
ｌｏｗｅ
ｄｂｙｄｙｎａ
ｍｉｃ
ａ ｌ
ｌｙａｕｘ
ｉｌ－
n
i.v
ｉ
ａｒｙｗｏｒ
ｄｓ“了川‘
过”，ａｎｄｏｔ
ｈｅｒｃｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓａ
ｎｄｏ
ｂｊｅ
ｃｔｓ
．带“了”
或“ 过”
的例子如：ｓ ｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
ｓｗｉｔｈ“
了” ａ
ｎｄ“
过”
（对）我的钱 包被小偷偷 了。
h a
（
错 ）我的钱包被 小偷偷。
n g
（对）我从来没被别人骗过。
u o
（
错 ）我从来没被别人骗。
t h
补语、
被字句中动词后面的补语可以是结果补语 、
数量补语等。Ｔｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｕｓ
ｅｄａ
ｔｅ
ｆ
趋 向补语 、
ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒ
情态
ｂｉ
ｎａ“
被” n g
ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｃａ
ｎｂｅａｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｏｆｒ
ｅｓｕｌ
ｔ，ａｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｔ
tr u
ｅｎｄｅｎ－
２４４ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
黔一
咫 犷滩
猛 奋嫌 品言藻怒 翼
ｃ
ｙ，ａｍｏ
ｄａｌｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔ，ａ
ｎｄａｍｅ
ａｓｕｒ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ．
如：ｅ
．ｇ．
最后一块面包被他拿走了。（
“走”表示动作的方向。“
走”
ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｄｉ
ｒｅｃｔ
ｉｏｎｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ．
）
我们被他骂得抬不起头来。（ “抬不起头来” 是“
我们” 所处的
状态。“
抬不起头来”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｓｉ
ｔｕａ
ｔｉ
ｏｎｏｆ“
我们”．）
小李被小王批评了一顿。（ “
一顿” 是动作的量。“ 一顿”ｉ
ｎ－
ｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｍｅａｓ
ｕｒｅｏｆｔ
ｈｅａｃ
ｔｉｏｎ．
）
被字句的动词后面可以带宾语，
这个宾语一般表示结果、
处
所，
或者本身是句子主语的一部分。Ｔｈｅｖ
ｅｒｂｏｆａ“
被”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ
ｃ
ａｎｂ ｅｆｏｌ
ｌ
ｏｗｅ ｄｂｙａ
ｎｏ ｂ
ｊｅｃ
ｔ． Ｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔｇ
ｅｎｅ
ｒａｌ
ｌ
ｙｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔｈｅ
ｒ
ｅｓｕｌ
ｔａｎｄｌｏｃ
ａｔｉｏ
ｎ，ｏ
ｒｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔｉ
ｔｓ
ｅｌｆｃ
ａｎｂｅａｐａｒ
ｔｏｆｔ
ｈｅｓｕｂｊ
ｅｃｔ
ｏ
ｆｔｈｅｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ．如：ｅ．
ｇ．
真皮沙发被人 用小刀划了一条缝 。
他被 大家推选为工会主席。
奶奶被爸爸妈妈送到 医院去 了。 ： 缝ｆ
． ｂｎｇ，ｓ
ｅａｍ

十块巧克力被她一个人吃掉 了九块。 今Ｔ－

会Ｇ６ｎｇｈｕ
ｌ，
Ｌａ
ｂｏｕｒｕｎｉ
ｏｎ
敌人被战士们 消灭了一大半。

＠
麦苗绿油油的， ，
就更加好看了。
Ａ．一淋让雨 Ｂ．让淋一雨
： Ｃ． 让 雨 一 淋 。这 里 的
．
Ｃ．让雨一淋 Ｄ．淋一雨让
“让”表示被 动意义 ，
介
词 短 语 “让 雨 ”要 放 在
２
．使用限制 ｒ
ｅｓｔ
ｒｉ
ｃｔｉ
ｏｎ 谓语动 词“淋”的前 面。
（
１）有“
被”“叫”
“让”
这些标志词的被动句，
一般用于不希 “一……就……”，
是一
望发生的那些不愉快、
不如意、
受损害的事情。Ｔｈ
ｅｐａ
ｓｓｉ
ｖｅｓ
ｅｎ－ 种 关 联 词 语 。 Ｈｅ
ｒｅ
ｔ
ｅｎｃｅ
ｓｗｉ ｔ
ｈｓｕｃｈｓｙｍｂｏ
ｌｗｏ ｒ
ｄｓａｓ “被”“叫”“让”ｇｅ
ｎｅｒ
ａｌｌ
ｙｉｎｄ
ｉ－ “让 ” ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａｐａ
ｓ－
ｃ
ａｔｅｔｈｉ
ｎｇｓｕｎｈａ
ｐｐｙ，ｕｎｄｅ
ｓｉｒ
ａｂｌ
ｅ，ａ
ｎｄｓｕｆｅ
ｒｉ
ｎｇ．如：ｅ．
ｇ． ｓ
ｉｖｅ ｖｏｉ
ｃｅ， ａ
ｎｄ ｔ
ｈｅ
v n
（对）同学们都被老师说糊涂 了。 ｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉ
“让 雨 ”
ｓ
ｏ
ｎａ
ｈｏ
ｌ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔ
ｐ
ｈｒａ
ｓ
a
ｅ
i.
（错）同学们都被老师说 清楚 了。
（“同学们糊涂了”这是不好的结果 ，可以用被字句来表达。
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖｅｒ
g h
ｂ “淋 ”．

“同学们清楚 了”这是好的结果 ，
不能用被字句表达 。“同学们糊
o n
“一 …… 就 … … ＂
ｉｓａ

涂了” ｉ
ｓａ ｎｕｎｄ
ｅｓｉ
ｒａ
ｂｌｅｒｅｓ
ｕｌｔ
，ｗｈ
ｉｃｈｃａ
ｎｂｅｅ ｘｐ
ｒｅｓ
ｓｅｄｂｙａ “
被”
ｋ
ｉｎ

hu
ｄｏ
ｆｃｏ
ｎｊｕｎ
ｃｔｗｏ
ｒｄ．

ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ．
“同学们清楚 了” ｉ
ｓａｇ ｏ
ｏｄｒｅｓ
ｕｌｔ
，ｗｈｉｃ
ｈｃ ａ
ｎｎｏ
ｔｕｓｅａ
g t
“被”ｓｅ
ｎｔｅｎｃ
ｅｔｏｅｘｐｒ
ｅｓｓ
．）
u n
（
２）用“被”的被字句还可以表示实现了一般难 以做到的事

g tr 被 动句 ２４５

e n
ti
 巍蒸鑫凳髦镌蒙馨拿遭藻粪戮夔鬃曝袋蒙摹馨
情。Ａ“
被”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｗｉ
ｔｈａ“
被”ｃ
ａｎａ
ｌｓｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｃ
ｈｉｅ
ｖｉｎｇａｄ
ｉｆ－
ｉ
ｆｃｕｌ
ｔｔａｓ
ｋ．如 ：ｅ．
ｇ．
他被政府授 予“全 国十佳青年”称号。
他被选为新一任的学生会主席。
（
３）被字句中的“被”
可以换成“叫” “
让”，但是，这时候介 ： 授予ｓｈｂｕ
． ｙＯ，ａ
ｗａｒ
ｄ
词“叫”“让”
后面的动作者不能省略。Ｔｈｅ“
被”ｉ
ｎａ“
被”ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ 今 称号ｃｈ
６ｎｇｈｄｏ，ｔ
ｉｔ
ｌｅ
ｃａ
ｎｂｅｒ ｅｐｌ
ａｃｅ
ｄｂｙ “叫”“让”， ｂ
ｕｔ， ｔ
ｈｅａｃｔ
ｏｒｆ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇｔ
ｈｅ －
．
Ｉ．新一任ｘｉ
ｎｙｆ
ｒ６ｎ，
ｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎｓ
“叫”“让”
ｃａｎ
ｎｏｔｂｅｏ
ｍｉｔ
ｔｅｄ
．如：ｅ．
ｇ． ｐｒ
ｅｓｅｎｔ，
ｎｅｗ

（
对）我的自行车让小偷偷走了。
（
错 ）我的 自行车让偷走 了。
（对 ）我的 自行车被偷走 了。
（对） 那本画报叫人借走 了。
（错）那本画报叫借走 了。
（对）那本画报被借走 了。
（
４）“
被”字不能用于祈使句。Ａ“被”
ｓｅｎ
ｔｅｎｃ
ｅｃａ
ｎｎｏ
ｔｂｅ
ｕｓ
ｅｄｉ
ｎｉｍｐ
ｅｒａ
ｔｉ
ｖｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．如：ｅ
．ｇ．
（
错 ）钱 包被你还给我！
（
对 ）你把钱 包还给我 ！
（５）“是 、
姓、有、
在、属于”等表示判断 、
存在的动词 ，
不能用
于被字句。 Ｖｅｒ
ｂｓｉｎｄｉ
ｃａｔｉ
ｎｇｊ
ｕｄｇ
ｉｎｇ，ｅｘｉｓ
ｔｉ
ｎｇ，ｓ
ｕｃｈａｓ“
是、姓、
有、
在、属于”
ｃａｎｎｏｔｂｅｕｓｅｄｉｎａ“被”ｓｅｎ
ｔｅｎｃｅ．如：ｅ．
ｇ．
（
错 ）留学生被他是。
（对）他是 留学生。
（
错）三块钱被我有。
（
对）我有三块钱。

＠ n
听说，
这次 ＿ 录用的人首先要派到西部地区去工作一年。
i. v
Ａ．被 Ｂ．把 Ｃ．给 Ｄ．叫
a
： Ａ． 省略 动作者 的被动
．
h
３
．语序Ａ题 ｏ
ｒｄｅ
ｒｏｆｔ
ｈｅｗｏ
ｒｄｓ g
句 ，只 能用 介 词 “被 ”，

n
不 能 用 “给 ”“叫 ”“让 ”

（１）在被字句里 ，
表示动作行为时间的词语 （
如“昨天”“已
u o
Ｗ ｈｅ
ｎ ｔ
ｈｅ ａｃｔ
ｏｒ ｏｆｔ
ｈｅ

th
经”“曾”），
修饰动词的否定副词 （“
不”“
没”），
起关联作用的副词 ｐａ
ｓｓｉ
ｖｅ ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ ｉ
ｓ

ng
（“
就”“
也”等），能愿动词（“会”“应该”等）一般都放在介词“被” ｏ
ｍｉｔ
ｔｅ
ｄ，ｔ
ｈｅｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｒｉ
ｃ
ａｎｏ
ｎｌｙｂｅ“被 ”，ａ
ｎｄ

tru
的前面。 Ｔｈ ｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇｗｏｒｄｓａｒ
ｅｇｅｎｅ
ｒａｌ
ｌｙｐｕｔｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ
ｎｏｔｂｅ“给 ”“叫 ”“让 ”．
ｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ“
被” ｉ
ｎａ“ 被”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ：ｗｏ
ｒｄｓｉｎ
ｄｉｃ
ａ ｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｔｉ
ｍｅｏｆ
２４６征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
ti e
潺攀群磐麒鑫羹鬓 纂
ｔ
ｈｅａｃ
ｔｉ
ｏｎ（
ｅ．ｇ
．“昨天”“已经”“曾”），ｎｅ
ｇａｔ
ｉｖ
ｅｍｏｄ ｉ
ｉｅ
ｆ ｒ
ｓｏｆｖ
ｅｒｂｓ
（“不”“
没”），ｃｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔｉ
ｖｅａ
ｄｖｅ
ｒｂｓ
（“就”“也”ｅｔ
ｃ．）
，ａｎｄｍｏｄ
ａｌ
ｖｅｒ
ｂｓ．如 ：ｅ．
ｇ．
（
对）她已经被同学们送到医院去了。
（错）她被 同学们 已经送到医院去 了。
（
对）那条狗昨天被人打伤了。
（
错）那条狗被人昨天打伤了。
（
对）那本书没被人借走，真是太好了。
（
错）那本书被人没借走，真是太好了。
（
对）我一出银行大门就被小偷盯上了。
（
错）我一出银行大门被小偷就盯上了。
（
对）这句话可能被人误解，改一下吧。 ： 盯ｄ
． ｉｎｇ，ｓ
ｔａ
ｒｅ

（
错）这句话被人可能误解，改一下吧。
（
２）修饰动词的其他状语一般放在“
被＋动作者”
的后面，
动
词的前面。Ｏｔ
ｈｅｒａ
ｄｖｅ
ｒｂｓｔ
ｏｍｏｄ
ｉｆ
ｙｖｅ
ｒｂｓａ
ｒｅｇｅ
ｎｅｒ
ａｌ
ｌｙｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒ
“
被＋ａ
ｃｔｏ
ｒ＂，ａ
ｎｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂｓ
．如：ｅ
．ｇ．
（
对）这个建议被他们断然拒绝。
（
错 ）这个建议断然被他们拒绝。
（对）他被妈妈狠狠地批评 了一顿。 ： 断然ｄｕｄｎ
． ｒ
ｄｎ，ｆ
ｉｒ
ｍｌｙ
拒绝ｊ６ｊ
ｕ６ｊｅｆ
ｕｓｅ
（
错 ）他狠狠地被妈妈批评 了一顿。
（
３）被字句中的表处所的介词短语有时候放在“
被”的前
面，
有时候放在谓语动词后面。区别如下：Ｉ
ｎｓｏ
ｍｅｃ
ａｓｅ
ｓ，ｔ
ｈｅ
ｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｔｏｉｎｄ
ｉｃａｔ
ｅｔｈ
ｅｌｏｃ
ａｔｉ
ｏｎｉｎａ “被”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｉｓ
ｐｕ
ｔｂ ｅ
ｆｏｒｅｔ
ｈｅ“被”；ｉｎｏｔｈ
ｅｒｃａｓ
ｅｓ，ｉ
ｔｉｓａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｐ
ｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅ．Ｔｈｅ
ｄｉ
ｆｅｒ
ｅｎｃ
ｅ：
介词短语所表示的处所是谓语动词表示的动作所造成的结
果时，
放在谓语动词的后面。Ｗｈ
ｅｎｔ
ｈｅｌ
ｏｃａ
ｔｉ
ｏｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｄｂ
ｙｔｈ
ｅ
ｐｒ
ｅｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎａ
ｌｐｈ
ｔａｓ
ｅｉｓｔｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔｏｆｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ，ｉ
ｔｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕｔ
ａｔｅ
ｆｒｔｈｅｖｅｒ
ｂ．如：ｅ．ｇ．
v n
（对）这些旧报纸被妈妈扔在垃极桶里。
今 垃圾桶ｌ
ｄｆ
ｉｔ
６ｎｇ，ｇａ
ｒ
a
ｂａ
ｇｅ i.
（错）这些旧报纸在垃圾桶里被妈妈扔。 ｂｉ
ｎ

g h
（错）这些旧报 纸被妈妈在垃圾捅 里扔。
（
“在垃圾桶里” 是谓语动词“
扔”造成的结果。“ 妈妈扔这些
o n
旧报纸”， 然后“ 这些旧报纸在垃圾桶里”。）（
“在垃圾桶里” ｉｓｔ
ｈｅ
h u
ｒ
ｅｓｕ
ｌｔｏｆｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ“
扔”．“
妈妈扔这些旧报纸”，ｔ
ｈｅｎ“
这些旧报纸在
g t
垃圾桶里”．
）
u n
（对）他被一股强大的力量推 向远方。

g tr ： 一股ｙｌ
． ｇＯ，ａｗｈｉ
ｆｏｆ

e n 被动句 ２４７

ti
 （
错）他 向远方被一股 强大的力量推。
（
错 ）他被一股强大的力量向远方推 。
（“他向远方”是动作“
推”所造成的结果。“一股强大的力量
推他”，
然后‘
他 向远方”
。）（
“他向远方”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔｏ
ｆｔｈｅｖ
ｅｒｂ
“推”．
“一股强大的力量推他 ”Ｉ
ｔｈｅｎ“他向远方”
．）
介词短语表示的处所是谓语动词表示的动作发生的外部地
点，
放在谓语动词的前面。这时候 ，
谓语动词后面常有别的成分。
Ｗｈ
ｅｎｔ
ｈｅｌ
ｏｃａ
ｔｉ
ｏｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｄｂ
ｙｔｈｅｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
ａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｉｓｔ
ｈｅ
ｐｌａ
ｃｅｗｈｅｒ
ｅｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｍａ
ｄｅ，ｉｔｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅｖｅ
ｒｂ．Ｉｎ
ｔｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ，ｔ
ｈｅｒ
ｅａｒｅｓ
ｏｍｅｏｔ
ｈｅｒｃｏ
ｍｐ ｏｎｅ
ｎｔｓａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．如：ｅ ．
ｇ．
（对）孩子在 学校被老师骂了一顿。
（错）孩子被老师骂 了一顿在学校。
（对）你的三本笔记本在教 室里被 别人拿走 了两本。
（
错）你的三本笔记本被别人拿走 了两本在教室里。

＠
那个调皮的孩子
心 Ｃ． 被爸 爸狠 狠地 打 了
Ａ．狠狠地被爸爸一顿打了 Ｂ．狠狠地一顿被爸爸打 了
一顿。“
狠狠地”
修饰动
Ｃ．被爸爸狠狠地打了一顿 Ｄ．被狠狠地爸爸打了一顿
词“打 ”，
可以放在 介词
短 语 “被 爸 爸 ”的 后 面 。
４．其他格式 ｏｔｈｅｒｓ
ｔｒｕｃｔｕｒｅ
ｓ “一 顿 ”表 示 动 作 的 量 ，

（１
）“被……给・一 ” “叫・。・
…给……”
“让・
一 给……’
，
。一 放 在动词 “
打”的后 面
“狠 狠 地 ”ｍｏｄｉ
ｉｅｓｔ
ｆ ｈｅ
般用于 口语 ，
“被 ”“叫”“让”后面是动作者 ，“给”放在动词前面 。
ｖｅ
ｒｂ“打’
‘
．Ｉｔｃ
ａｎｂｅｐｕ
ｔ
格式是“ 动作对象＋被／ 叫／ 让＋动作者＋给十动词＋其他” 。 Ｔｈｅ
ｙａ ｒ
ｅ
ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ ｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏ
ｎａｌ
ｏｔ
ｆｅｎｕｓ
ｅｄｉ
ｎｓｐ
ｏｋｅｎｌａｎ
ｇｕａｇｅ
．“被”“叫” “
让”ａ ｒｅｆｏ
ｌｌｏ
ｗｅｄｂｙｔｈｅ
ｐ
ｈｒａ
ｓｅ“
被爸爸”
．“一顿’
，
ａ
ｃ ｔ
ｏｒ，ａ
ｎｄ“给”ｉ
ｓｐｕｔｂｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ．Ｔｈｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｉｓ“ｏ ｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆ ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｍｅ
ａｓｕｒ
ｅｏｆ
ｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ＋被／
让／叫 ＋ａｃ
ｔｏｒ＋给 ＋ｖｅ
ｒｂ＋ｏｔ
ｈｅｒｗｏｒ
ｄｓ＂． ｔ
ｈｅ ｖｅｒ
ｂ． Ｉ
ｔｓｈｏｕｌ
ｄ ｂｅ

v n
如 ：ｅ．
ｇ．
动作对象＋被／
叫／让＋动作者＋给＋动词＋其他
ｐ
ｕｔａｆ
ｔ
ｅｒｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ“打”
．
a i.
ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ＋被／
让／叫＋ａ
ｃｔｏｒ
＋给＋ｖｅ
ｒｂ＋ｏｔ
ｈｅｒｗｏｒ
ｄｓ
g h
那三瓶啤酒 早就 被 他 给 喝 光 了。
o n
我的 自行 车 被 阿里 给 骑 走 了。
h u
我的手表 叫 弟弟 给 摔 坏 了。
这件 事 差点儿 让 我 给 忘 了。 g t
（
２）“给”也可以放在动作者前面 ，
构成“动作对象＋给＋动作
u n
者＋动词十其他”这样的被动句。这时候，
动词前面不能再加上另
gtr
２４８征服 ＨＳＫ汉语语法
e n
ti
 茹 服 一
黛霎 馨鬓黝鬓骥瓢耀翼霎鬓鬓薰瓢馨纂鬓
一个“给”， 被动句里没有“ 给……给……” 这样的用法。“ 给” ｃ
ａｎ
ａ
ｌｓｏｂｅｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅａｃ
ｔｏｒ，ｔ
ｏｆｏ
ｒｍｔ
ｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ＂
ｏｂｊ
ｅｃｔｏｆｔ
ｈｅ
ｖ
ｅｒｂ＋给＋ａｃ
ｔｏｒ＋ｖｅ
ｒｂ＋ｏｔ
ｈｅｒｗｏｒ
ｄｓ＂
．Ｉｎｔ
ｈｉｓｃａｓ
ｅ， ｗｅｃ
ａｎｎｏｔ
ｐ
ｕｔａ
ｎｏｔ
ｈｅｒ
“给”ｉ
ｎｆｒ
ｏｎｔｏ
ｆｔｈｅｖ
ｅｒｂ，ｂ
ｅｃａ
ｕｓｅｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｎ
ｏｓｕ
ｃｈａ
ｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｎｐａ
ｓｓｉ
ｖｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅａｓ
“给……给……”
．如：ｅ
．ｇ．
（
对）衣服给雨淋湿了。
（
错 ）衣服给雨给淋湿 了。
（对）那块金牌给他弄丢了。
（
错 ）那块金牌给他给弄丢 了。 ： 淋Ｉ
． ｆ
ｎ，ｄ
ｒｅｎ
ｃｈ

（
３）“
为……所……”“
被……所……”。这是古代汉语留下
来的被动形式，一般用于书面语。Ｔ
ｈｅｓ
ｅａｒ
ｅｐａ
ｓｓｉ
ｖｅｓ
ｔ
ｒｕｃ
ｔｕ
ｒｅｓ
ｌ
ｅｔｆ
ｆ ｒ
ｏｍ ａ
ｎｃｉ
ｅｎｔＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅ． Ｔｈｅｙａ
ｒｅｏｆ
ｔｅｎｕｓ
ｅｄ ｉ
ｎ ｗｒ
ｉｔｔ
ｅｎ ｌ
ａｎ－
ｇｕａｇｅ．
常用格式 ：动作对象＋为／
被＋动作者十所十动词
ｃ
ｈｉｅ
ｆｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ：ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ＋为／
被＋ａ
ｃｔｏ
ｒ＋所 ＋ｖ
ｅｒｂ
例子 ：孩子们 被 电视 里的卡通片 所 吸引。 今 卡通片ｋ
ｄｔ６ｎ
ｇｐｉ
ｄｎ，
这篇文章的观点 肯定不能 为 多数人 所 接受。 ａｎｉ
ｍａｔ
ｅｄｃａ
ｒｔｏｏｎ

这时候，动词后面一般没有别的词语。Ｉ ｎｔｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ，ｔ
ｈｅｒ
ｅ
ｇ
ｅｎｅ
ｒａｌ
ｌ
ｙｉｓｎｏｏｔ
ｈｅｒｗｏ
ｒｄｓａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ．如：ｅ
．ｇ．
（对）他不为金钱所动。 ： 不为所动ｂｂ
． ｗ６ｉ
ｓｕ６

（
错 ）他不为金钱所动一下。 ｄ６ｎｇ，ｒ
ｉｓ
ｅｓｕ
ｐｅｒ
ｉｏｒｔ
ｏ

（对）我被他的报告所感动。
（
错 ）我被他的报告所感动 了。
（４）“动作对象＋受（到卜动作者＋的十动词”是汉语里的一种
被动格式。这里的动词一般是“欢迎 、批评 、
表扬 、
称赞”等词语 。”
＂
Ｏｂ ｊ
ｅｃｔｏｆｔｈｅｖｅｒ
ｂ＋受（ 到）
＋ａｃｔ
ｏｒ＋的＋ｖｅｒ
ｂ＂ｉ
ｓａｐ
ａｓｓ
ｉｖｅｓ
ｔｒ
ｕｃ－
ｔ
ｕｒｅｉｎＣｈｉｎｅｓｅ
．Ｈｅ ｒ
ｅ，ｔ
ｈｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎｕｓｅ
ｄｖｅ
ｒｂｓａ
ｒｅ“欢迎、批评、 表
扬、称赞’ Ｉｅｔ
ｃ．
流行音乐很 受年轻人 的欢迎。
v n
他 的 这 种 做 法 受 到 了 大 家 的批 评 。
a i.
g h
o n
这些中国孩子的表演 韩国观众 的热烈欢迎。
h u
Ａ．受到 Ｂ．让 Ｃ．给 Ｄ．被
g t
n
t ru
g
en
被动句 ２４９

ti
黝愿薰鬓雌龚象髯健撰彝寥灌燕葬套澹举戮
小结 ：
被动句的主要格式有以下几种：Ｔｈ
ｅｃｈ
ｉｅｆｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒ
ｅｓｏ
ｆｐａ
ｓｓｉ
ｖｅ ： “动作对象＋受 到＋动作
．
ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅａｒ
ｅｌｉ
ｓｔ
ｅｄａ
ｓｆｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇ． 者＋的＋动词 ”（
受 到观
动作对象＋
（动作者＋
）动词＋
其他 众 的热烈 欢迎 ）
是汉 语

ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ＋（
ａｃｔ
ｏｒ＋）ｖｅｒ
ｂ＋ｏｔ
ｈｅｒｗｏｒ
ｄｓ 里 的一 种常 用格 式 ）

衣服 我 洗 干净了。 ＂
ｏｂｊ
ｅｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ＋受
到＋ａ
ｃｔｏｒ＋的＋ｖｅ
ｒｂ＂
ｉｓ
动作对象 ＋被／
让／叫 ＋动作者 ＋动词 十其他
ａｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｏｆ
ｔｅｎｕｓ
ｅｄ ｉ
ｎ
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈｅｖ
ｅｒｂ＋被／
让／叫 ＋ａ
ｃｔｏ
ｒ＋ｖｅ
ｒｂ＋ｏ
ｔｈｅ
ｒｗｏ
ｒｄｓ
Ｃｈｉ
ｎｅｓｅ．
弟弟 被 妈妈 骂 哭了。
动作对象 十为／
被十动作者 ＋所 ＋动词
ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ＋为／
被 ＋ａｃ
ｔｏｒ＋所 ＋ｖｅ
ｒｂ
他 不为 金钱 所 动。
动作对象 ＋受 （
到 ）＋动作者 ＋的 ＋动词
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈｅｖ
ｅｒｂ＋受（
到）＋ａ
ｃｔｏ
ｒ＋的 ＋ｖ
ｅｒｂ
这种手机 受到 年轻人 的 喜爱。

v n
ai.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
２５０征服 ＨＳＫ汉语语法 ng
tie
 ＰＬＵＳ

肇
“
所”的用法 ｔ
ｈｅｕｓ
ａｇｅｏｆ“
所”
（
１）“
所”一般看成是助动词，
放在动词前面，
构成“
所＋动词”的结构。“
所＋动词”
可以作
定语，
格式是“
动作者＋所＋动词＋的＋名词”，
整个短语是一个名词短语。“
所”ｉ
ｓｇｅ
ｎｅｒ
ａｌ
ｌｙｒ
ｅ－
ｇ
ａｒｄ
ｅｄａ
ｓａｎａ
ｕｘｉ
ｌｉ
ａｒｙｖ
ｅｒｂ，ａ
ｎｄｏ
ｔｅ
ｆ ｎｐ
ｕｔｉ
ｓｂｅ
ｆｏｒ
ｅａｖ
ｅｒｂ，ｔ
ｏｆｏ
ｒｍ “所＋
＋ｖｅ
ｒｂ＂
ｓｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ
．Ｔｈｅ
ｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“所＋ｖｅｒ
ｂ＂ｃａ
ｎｂｅｕｓ
ｅｄａｓａｎａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ，ａｓｉ
ｎｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ＂ａ
ｃｔｏｒ
＋所＋ｖｅ
ｒｂ＋的＋
＋ｎｏｕｎ＂，
ａ
ｎｄｔ
ｈｅｗｈｏｌ
ｅｐｈ
ｒａｓ
ｅｉｓａｎ
ｏｕｎｐｈ
ｒａｓ
ｅ．
我所了解的情况就是这些。
该公 司所生产的熊猫牌 电视机很受顾客的欢迎。
这本书所介绍的学习方法很有用。
“
动作者＋所＋动词十的十名词”
这个格式中的“
名词”
有时候可以不说。Ｉ
ｎｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ
１
１
ａｃｔ
ｏｒ＋所＋
＋ｖｅ
ｒｂ＋的＋
＋ｎｏ
ｕｎ＂，ｔ
ｈｅｎ
ｏｕｎｓ
ｏｍｅ
ｔｉ
ｍｅｓｍａ
ｙｂｅｏ
ｍｉｔ
ｔｅ
ｄ．
他所说的不一定都是真话。
他们所谈的不过是些鸡毛蒜皮的小事。
我所担心的正是这件事。
（
２）“被……所……”“
为……所……” 可以用来表示被动关系。
“被……所……”“为……所……１
１
ｃａｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｐ
ａｓｓ
ｉｖｅｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎ．
我们不能被表面现象所迷惑。
这种看法早 已为广大群众所接受。
这部作品早为观众所熟悉。
我做这件事是为好奇心所驱使。

v n
（
３）“
所”可以用于一些四字语。“
所”ｍａ
ｙｂｅｕｓ
所见所闻、据我所知、不 出所料 、
ｅｄｉ
ｎｓ
尽我所能、
ｏ
ｍｅｆ
ｏｕｒ
－ｗｏ
ｒｄｐｈ
ｒａｓ
ｅｓ
如：ｅ
．ｇ．
a i.
无所不知、众所周知 、
有所准备
g h
“
（
４）“
所”
一所幼儿园”。
可以作名量词。“
所”ｍａ
ｙｂｅｕ
ｓｅｄａ
ｓａｎ
ｏｕｎ
－ｍｅ
ａｓｕ
ｒｅｗｏ
ｒｄ如：ｅ
．ｇ．
“一所大学”
o n
h u
熊猫ｘｉ
６ｎ
鸡毛蒜皮ｊ
ｉ
ｇｍｄｏ，
ｍｄｏ
－
ｐ
ｓｕ
ａｎｄ
ａ
ｄｎｐｆ
，ｔ
ｒｉ
ｌｅ
ｆ ｓ
g t
驱使ｑＧｓｈ
Ｔ，ｄｒ
ｉｖｅ n
t ru
ng 被 动句 ２５１

it e
 滩介
幕珊

鬓馨薰黝薰薰蘸摹薰蒸馨翼骂
群￣

嘴毛擎一
蒙

完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ

赘爵 １
馨兼 慧薰 瓢撇 霎纂 默黯馨戮赘
攫 碧粼 蒸缓鑫戮 瀚
檬裴毅

瓣
一
巍簿魏撇辘夔翼

Ｉ
．他Ａ送Ｂ来的玫瑰花都Ｃ我Ｄ扔垃圾桶里了。
给
２．他所Ａ提出的方案最终Ｂ没有Ｃ被大家Ｄ接受。

‘洛
还

几ｆ店毯冬 髻
３
．熟睡中他＿ 一阵电话铃声吵醒。

‘乏 荔份潇 蓉 于淤 断 军
Ａ．
被 Ｂ．把 Ｃ．从 Ｄ．
使
４．这种生产工艺 已经 广泛采用 。

傲书裸护
今Ｔ艺ｇ
６ｎｇｙ
ｉ，ｃ
ｒａｔｗｏｒ
ｆ ｋ
Ａ．让 Ｂ．被 Ｃ．把 Ｄ．由

小加 愁州资告 令琶守
５．这种杀毒软件 目前 人们所熟悉。 今 杀毒软件

钾专
嫩 娜 Ａ．不还被 Ｂ．还不被 Ｃ．被还不 Ｄ．还被不 ｓ
ｈｂｄＯｒ
ｕｄｎ
ｊｉ
ｄｎ，

弓斌留冬
ａｎｔ
ｉｖｉ
ｒｕｓｓｏｆ
ｈｖａｒ
ｅ
６．听说那个小李 已经 公安部门 关起来 了。

匆后
撇｝
Ａ．被……被…… Ｂ．被……给…… 今公安ｇ
ｂｎｇ＇
ｄｎ，
ｐｏｌ
ｉ
ｃｅ

奄
硬如匕毖犷 ，宁
Ｃ．给……被…… Ｄ．给……给……

殆十手压均夜肠
７
．这个阳光广场是

么 游李 岛裘记
Ａ一 九九八年被建成的

专分洒遭 户
务‘
Ｂ．建成的一九九八年

贷斑汾零
Ｃ一 九九八年建成的
Ｄ．被建成的一九九八年
８
．中国古典爱情小说《西厢记》＿ 。
Ａ．被他们改编电视剧成了
Ｂ．改编电视剧成 了被他们
Ｃ．被他们改编成 了电视剧
彝 撰翼弊葬 撼

Ｄ．电视剧成了被他们改编
９．这几个国家和地区经济发展很快，
＿ 。 ： 亚洲四小龙Ｙｄ
． ｚｈ６ｕ
n
字丫右会犷 尹洲

Ａ．作“
亚洲四小龙”
被称 ｓｉ
ｘｉ
６ｏｂｎｇ，
i. v
庵吸七老资 于游攀 权象 『

Ａｓｉ
ａｎＦｏ
ｕｒｓｍａ
ｌｌｄ
ｒａｇｏ
ｎｓ
Ｂ．被称作“亚洲四小龙 ”
Ｃ．“
亚洲四小龙”被称作 h a
g
｝筑 影 盆萨｝

１
Ｄ．被“
０．你知道小周
亚洲四小龙”称作
吗？ o n
h u
愁系萝滞‘锡杭 贾鉴率头

Ａ．刚刚被人打了一顿
Ｂ．被人打了一顿刚刚
g t
Ｃ．一顿被人刚刚打了 n
Ｄ．被人打了刚刚一顿
t ru
n g
ie
２５２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

撇 蘸 纂t 粼黝蒸
翼黝群
 瞥蒸黯黝撇馨嘿蘸黝蘸黔颧蘸巅蒸巍
Ｉ
Ｉ．她的脸 ： 晒ｓｈｄｉ
． ，ｂａ
ｓｋ
搽粉 争爵 荔令馨 舞莎戮我淤疑扮粉般梦 赘 红 赘扩餐鹭粉欲淤扮器戮饭报狱豁教戮粼熟拚 井姗一

Ａ．油光发亮被太阳晒得 今 油光发亮
Ｂ．被太阳晒得油光发亮 ｙ６ｕｇｕｄｎ
ｇ－ｆ
ａｌｉ
ｄｎｇ，
Ｃ．晒得油光发亮被太阳 ｇｌ
ｏｓｓ
ｙａｎ
ｄｓｈｉ
ｎｙ
Ｄ．被太阳油光发亮晒得
１
２．我从小到大 ＿ 。
Ａ．还没有这样嘲笑过被别人
Ｂ．被别人还没有这样嘲笑过
Ｃ．还没有被别人这样嘲笑过
Ｄ．还被别人没有这样嘲笑过
今宠ｃｈ
６ｎｇ，ｓ
ｐｏｉ
ｌ
１
３．这个孩子被他妈妈 宠坏了。
Ａ．给 Ｂ．向 Ｃ．对 Ｄ．把
潞器器翼华奈箱夔若粪涤熊潍猫罄渗 番蒸 沙犷 好分翻积
撇琴翰 鬃 臀 枷

v n
a i.
g h
o n
u
１
．ｃ 这里的“
给”放在动作者“
我”的前面，
相当于“
被”。 蘸
ru
n g th

g t 被 动句 ２５３
n
tie
馨鬓鬓
黝
 熬
纂 班维
冷才井落粼粉麟沸 舞粉份攫
“
给”ｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅａ
ｃｔｏ
ｒ“我”，
ｅｑｕ
ａｌｔ
ｏ“被”
．
２．Ｂ 在被字句里 ，
副词“还”和否定词“
没有”
都放在介词“被”的前面。
犷龚珊
Ｉ
ｎａ “
被”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ，ｔ
ｈｅａ
ｄｖｅ
ｒｂ“还”
ａｎｄｎ
ｅｇａ
ｔｉ
ｖｅｗｏ
ｒｄ“
没有”
ｂｏｔ
ｈａｒ
ｅｐｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅ
凳 ｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎ“被”．
髯珠琪鬓橇蒸然滚巍雏澎骡滩蘸群蒸

３．Ａ 这句话的意思是“电话铃声吵醒他”，
主语“
他”是动作对象，
应该用被字句。
Ｉ
ｔｍｅ
ａｎｓ“电话铃声吵醒他”
．Ｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔ“
他”ｉ
ｓｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏｆｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ．Ａ “
被”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ
ｓｈｏｕｌ
ｄｂｅｕｓ
ｅｄ．

４．Ｂ 句子的主语“这种工艺”是动词“
采用”的动作对象 ，
要用被字句。
Ｓｕｂ
ｊｅｃ
ｔ“这种工艺”ｉ
ｓｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ“采用”．Ａ“
被” ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｕ
ｓｅｄ．
５．Ｂ 副词“还”和否定词“ 不”要放在介词“ 被”的前面。“ 还”放在“ 不”的前面， 可以说
“还不”，
不能说“不还”。
Ｔｈ
ｅａｄ
ｖｅｒ
ｂ“还”
ａｎｄｎｅ
ｇａｔ
ｉｖｅｗｏ
ｒｄ“
不”ｂ
ｏｔｈａ
ｒｅｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ“
被”．
“还”
ｉｓｂｅ
ｆｏｒ
ｅ“不”：“
还不”
ｉｓａ
ｃｃｅ
ｐｔａ
ｂｌｅ，
ｂｕｔｗｅｃ
ａｎｎｏ
ｔｓａ
ｙ“不还”
．
６
．Ｂ “
被＋动作者＋给＋动词” 是被动句的一种格式。
“
被＋ａｃ
ｔｏｒ
＋给＋ｖ
ｅｒｂ＂
ｉｓａｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｏｆｐ
ａｓｓ
ｉｖｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
７
．Ｃ 这里没有不如意的意思， 也没有很难做到的意思， 所以不需要用被字句。表示时

淤戮穷既此愉价欲易耘 万纷
间词“一九九八年”
要放在动词 “
建成 ”
前面。
Ｔｈ
ｅｒｅｉ
ｓｎｏ
ｔｈｉ
ｎｇｕ
ｎｄｅ
ｓｉｒ
ａｂｌ
ｅ，ａ
ｎｄｎｏ
ｔｈｉ
ｎｇｖｅ
ｒｙｄｉ
ｉｃ
ｆ ｕｌ
ｔｔｏａ
ｃｈｉ
ｅｖｅ，ｓ
ｏｔｈ
ｅｒｅｉ
ｓｎｏｎ
ｅｅｄｔ
ｏ
ｕｓ
ｅａ“被”ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ．
Ｔｈｅｔ
ｉｍｅｐ
ｈｒａ
ｓｅ“
一九九八年”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“
建成”
．
８．Ｃ 介词短语“ 被他们”要放在动词前面。“ 改编成了电视剧” 里面的“ 成”是结果补语， 蓦
要放在动词“改编”
后 面，
宾语“电视剧”
前面。
Ｔｈ
ｅｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏ
ｎａｌｐｈ
ｒａｓｅ“
被他们” ｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅｖｅ
ｒｂ．“
成”ｉ
ｎｔｈ
ｅｐｈ
ｒａｓ
ｅ“改编

孰 犷戴粉势
成了电视剧”ｉｓａｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｏｆｒ
ｅｓｕｌ
ｔ，
ａｎｄｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ ｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ“
改编”Ｉａｎｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅ
ｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅｃ
ｔ“电视剧’，
．
嘿

９．Ｂ “……被……称作（ 叫作）

……”，
是表示称谓的一种结构。这里的称谓语“
亚洲四
鬓翼

孰誉红红犷沙
小龙”要放在“ 称作”的后面。
“……被……称作（ 叫作）＊＊
＊，
＊＊＂，
ｉｓａｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｔ
ｏｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅｔ
ｈｅａ
ｐｐｅ
ｌｌ
ａｔ
ｉｏ
ｎ．Ｈｅ
ｒｅｔ
ｈｅａ
ｐｐｅ
．１
－
ｌ
ａｔ
ｉｏ
ｎ“亚洲四小龙”
ｓｈｏｕ
ｌｄｂｅｐ
ｕｔａｔｅ
ｆ ｒ
“称作” ．
１
０．Ａ 副词“
刚刚”
要放在介词“
被”的前面。“
一顿”
是动量词，
要放在动词“
打”的后面。
v n
Ａｄ ｖ
ｅｒｂ“刚刚” ｓｈｏｕｌｄｂｅｐｕ
ｔｂｅｆｏ
ｒｅｔｈｅｐｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ“
被” ．
“一顿” ｉ
ｓａｖｅ ｒｂ－ｍｅａｓｕｒ
ｅｗｏ
a i.，
ｒ
ｄ
规 ａ
ｎｄｉ
ｔｓ
１１
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕｔａ ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
．Ｂ 脸被太阳晒得油光发亮。“
ｅｒ
ｂ“打”．
被太阳” 放在动词前面， “
油光发亮” 是“ 晒” g h 要
的结果，
黝
o n
熟戴 鱿扮犷熟

放在动词后 面。
鬓 “被太阳” ｉｓｐ
ｕ ｔｂ ｅ
ｆｏｒｅｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ，“油光发亮” ｉ
ｓｔｈｅｒｅｓ
ｕｌｔｏｆ“晒”，ａ
h
ｎｄuｉｔｓｈｏｕｌｄｂｅｐｕｔａｔ－
ｔ
ｅｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．
g t
１２．Ｃ “ 还没有被……过”。副词“ 还”“没有” 要放在介词“ n被”的前面。

t ru
２５４征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
裂罄鑫
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、 瞬昭裸沙 笋 俏书悉彭 于

燕
拳翼 祺翼颧翼祺熬 t 龚绘｝
熟健一 界育
 搽淤泌 象衡象参鬓然赚 撇 镰撇黔裁薰
一州翻一翻侧祝训 创州训 『

“
还没有被……过” 。Ｔｈ
ｅａ ｄ
ｖｅｒ
ｂ“还”“
没有”ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎ“被”
．
１
３．Ａ 这四个介词当中， 只有“ 给”可以放在被动句的谓语动词前面。格式是“ 被……
给……”
。
Ａｍｏ
ｎｇｔ
ｈｅｓ
ｅｆｏ
ｕｒｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎｓ
，ｏｎ
ｌｙ“
给”ｃ
ｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔｉ
ｎｆｒ
ｏｎｔｏｆｔ
ｈｅｐ
ｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅｏ
ｆａｐａ
ｓ－
ｓ
ｉｖ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ“被……给……’
，
侧洲刹侧侧钊到 到 训翻刻训钊刘 训 州 州妇翻朔侧圳一
倒翻训引妇 创『

v n
ai.
鬓纂鬓鬓臀黔

g h
o n
h u
g t
n
t ru
n g
巍蒸巡舫

tie
矍
鹜 淤 翼瀑 截黔事 篆
 沁偏乙
劝 价１

Ｉ
．结婚的那天，
客人们从 ＿ 赶来参加他们的婚礼。
Ａ．四面八方 Ｂ．四方八面
Ｃ．八方四面 Ｄ．八面四方
２．每个学期一开始总要下个天大的决心，
到期末这决心连影儿都没有了，
你什么时候
才能改了这种 头蛇尾的坏毛病？
Ａ．虎 Ｂ．牛 Ｃ．龙 Ｄ．羊
３
．那天，
刘小姐一个人在屋后的河边＿ 。
Ａ．走来走去 Ｂ．走走来去
Ｃ．走走去来 Ｄ．走去走来
４．他的病情很不稳定，
身体＿ 。
Ａ．时好时坏 Ｂ．好时坏时
Ｃ 时时好坏 Ｄ 坏时好时
５
．Ａ他的作文水平Ｂ都Ｃ不如Ｄ，
怎么能让他思代表学校去参加作文比赛？
连我
６．这种家具便宜＿ 便宜，
可是已经过时了。
Ａ．是 Ｂ．没 Ｃ．了 Ｄ．不
７．在婚姻介绍所工作这么多年，
各式各 ＿ 的人我都见过。
Ａ．样 Ｂ．类 Ｃ．种 Ｄ．别
８．这种批评尖锐 ＿ 尖锐，
可是对我们以后改善管理制度大有帮助。
Ａ．归 Ｂ．来 Ｃ。回 Ｄ．去
９．这件事情看起来没什么，
但也 ＿ 多或少地暴露了我们工作中所存在的问题。
Ａ．还 Ｂ．或 Ｃ．又 Ｄ‘再
１
０．＿ ，只要能穿就行了。
Ａ．好看的什么不好看
Ｂ．什么好看的不好看
Ｃ．什么不好看 的好看
Ｄ．什么好看不好看的
v n
Ｉ
Ｉ．衣服 ＿ 吧，
反正明天回家洗澡。
ai.
Ａ．就脏脏点儿
Ｃ．脏就脏点儿
Ｂ．脏脏就点儿
Ｄ．脏脏点儿就 g h
１
２．这事我可管不了，
他爱 ＿ 干就 ＿ 干，
随他的便。
o n
Ａ．什么……什么 Ｂ．谁……谁
hu
Ｃ．怎么……怎么 Ｄ．哪儿……哪儿
g t
１
３，一天六节课下来，
老师几乎 ＿ 讲话的力气 ＿
n
没有了。
u
Ａ．连……都…… Ｂ．既然……就……

gtr
２５６ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法

e n
ti
 ｃ．只有……才…… Ｄ．哪怕……也……
１
４．你学习不扎实，
＿ 考一百次也过不了关。
Ａ．又 Ｂ．才 Ｃ．更 Ｄ．就
１
５．他那话呀，说得人
Ａ‘哭笑也不是 Ｂ．也不是哭，
也不是笑
Ｃ．哭也不是，
笑也不是 Ｄ．也哭不是，
也笑不是
１
６．Ａ那是一次 Ｂ我 Ｃ终生 Ｄ难忘的旅行。＿
让
１
７．屋里很闷，
你＿ 。
Ａ．透透气去打开窗户 Ｂ．去打开窗户透透气
ｃ．去透透气打开窗户 Ｄ．透透气打开窗户去
１
８．天空中 Ａ飘着的白云 Ｂ她们 ｃ觉得 Ｄ心情特别好。
使
１
９．他 明天上午不上课 。
Ａ．跑急急忙忙告诉我 回来
Ｂ．告诉我急急忙忙跑回来
ｃ．急急忙忙跑 回来告诉我
Ｄ．急急忙忙告诉我跑 回来
２
０．为了达到自己的目的，
他＿ 。
Ａ．写下 了收据强迫她 Ｂ．强迫她写下了收据
ｃ．她强迫写下 了收据 Ｄ．强迫写下 了她收据
２１
．他听到门外有动静，
立刻 ＿ 。
Ａ．开门出去看了看 Ｂ．开门看 了看出去
ｃ．出去开门看 了看 Ｄ．开出门去看了看。
２
２．他很随和，
有时候还 ＿ 。
Ａ．请我们到他家里去打牌
Ｂ．到他家里请我们去打牌
v n
ｃ．
请我们去打牌到他家里
Ｄ．到他家里去请我们打牌 ai.
２
３．同志们 ＿ 一个好战士。 g h
Ａ．他都夸是 Ｂ．都夸他是
o n
ｃ．都是他夸 Ｄ．夸他都是
hu
２
４．我们阅读过他的不少作品，
他的文采和写作风格 ＿
g t
人耳目一新。
Ａ．令 Ｂ．把 ｃ．被 Ｄ．会
n
２５．我都这么大了 ，
怎么能 ？
t ru
g
en
ＨＳＫ语法 结构专项练 习（
四）２５
７

ti
 鬓鬓鬓
蒸 珊
Ａ．叫别人替我总是担心
Ｂ 总是替我担心叫别人
ｃ．总是替我叫别人担心
Ｄ．总是 叫别人替我担心
２
６．Ａ这本《
今日南京》
画报，
Ｂ我Ｃ感到又Ｄ回到了以前留时的生活。
使
２
７．她红Ａ脸向Ｂ他诉说Ｃ深埋Ｄ在心中十年的那份感情。
着
２８．经常躺Ａ看Ｂ书ｃ你的视力就会下降Ｄ｝
着
２９．妈妈站Ａ在门口看Ｂ儿子的来ｃ信 ，
脸上露出Ｄ了幸福的笑容。
着
３
０．他伸展Ａ睡Ｂ了一夜而变得ｃ麻木Ｄ的腿脚。
着
３１
．今天是情人节嘛！玫瑰花从来没这么贵
Ａ．了 Ｂ．着 ｃ．过 Ｄ．起来
犯．人活 要有 自尊 ，
怎么能天天低三下四地求人？
Ａ．完 Ｂ．着 ｃ．了 Ｄ．过
３３
．真倒霉，
我Ａ又Ｂ被ｃ那个卖水果的小贩Ｄ骗了。
给
３４．Ａ听说这次Ｂ展销会上ｃ抽样Ｄ检查 的商品中，
有一半以上存在质量问题 。
被
３５．剩下的钱都 他的儿子花光了。
Ａ．由 Ｂ．使 ｃ．叫 Ｄ．把
３６．“连我也不认识”这句话有两种意思 ，
可能会 误会。
Ａ．被 Ｂ．让 ｃ．使 Ｄ．把
３７妈妈买回来的鱼都 猫 吃掉了。
v n
Ａ．被……被 …… Ｂ．给……给……
ai.
３８
ｃ．被 ……给……
．我们看问题要看本质，
不要 ＿
Ｄ．给……被……
表面现象 ＿ 迷惑。 g h
Ａ．所……为…… Ｂ．为……所……
o n
ｃ．为……被…… Ｄ．被……为……
h u
３９．国家足球 队主教练
g t
Ａ．受到了严厉批评的新 闻媒体 n
Ｂ．受到了新闻媒体的严厉批评
t ru
２５８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 羹
霎蘸

ｃ．新闻媒体的严厉批评受到了
Ｄ．严厉批评的新闻媒体受到了
４０
．昨天我在路上 ＿ 。
Ａ．被撞人家差点倒 Ｂ．被人家撞差点倒
ｃ．人家差点被撞倒 Ｄ．差点被人家撞倒

n
ai.v
g h
一
鬓鬓蘸鑫鑫黯鬃羹薰叠熬瓤瓤
o n
hu
Ａ “四……八……”，
再如“四平八稳”“四通八达”。
”，
ｏｔｈ
ｅｒｅ
ｘａｍｐｌ
ｅｓ：“四平八稳”“
四通八达”
． g t
四 ……八
２．Ａ “虎头蛇尾的坏毛病”。这里是“虎头蛇尾”
是成语 。
u n
tr
ng
ＨＳＫ语法结构专项练 习（
四）２５
９

tie
 “
虎头蛇尾的坏毛病”
。虎头蛇尾 ｉ
ｓａｎｉ
ｄｉ
ｏｍ．
３．
Ａ “
刘小姐一个人在屋后的河边走来走去”，
“动词＋来＋动词＋去”，
类似的如‘
’
；
吃来吃
去，
还是这里的菜好吃”。
＂
ｖｅｒ
ｂ＋来＋
＋ｖ
ｅｒｂ＋去”Ｉ
ｉｓｓ
ｉｍｉ
ｌａ
ｒｔｏ“
吃来吃去，
还是这里的菜好吃’
，
．
４．Ａ “身体时好时坏”，“时……时……”，
再如“时冷时热”“时紧时松”。
“
时……时…－
－－
＂，ａ
ｎｏｔ
ｈｅｒｅ
ｘａｍｐｌ
ｅ：“
时冷时热”
“时紧时松’
，
．
５．Ｂ “
他的作文水平连我都不如”，
这里强调的意思是“
我的作文水平比较低，
他的作文
水平 比我还低”。
Ｉ
ｔｅｍｐ
ｈａｓ
ｉｚ
ｅｓｔ
ｈａｔ
“我的作文水平比较低，
他的作文水平比我还低’
，
．
６．Ａ “这种家具便宜是便宜，
可是已经过时了”，
这里前面的意思是“虽然”。再如 ：“这
双鞋好是好 ，
就是太贵了。”
Ｔｈ
ｅｆｉｒ
ｓｔｐ
ａｒｔｍｅ
ａｎｓ
“虽然”
．Ａｎ
ｏｔｈｅ
ｒｅｘ
ａｍｐｌ
ｅ：“
这双鞋好是好，
就是太贵了。’
，
７．
Ａ “
各式各样的人”，
也可以说“
各种各样”。类似的还有“
各家各户”。
“各式各样的人”，
ｗｅｍａ
ｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“
各种各样”．
Ａｎｏｔ
ｈｅｒｅ
ｘａｍｐｌ
ｅ“各家各户”
．
８．Ａ “
尖锐归尖锐”也可以说成“ 尖锐是尖锐”，
意思是“ 虽然尖锐” 。
“
尖锐归尖锐”ｗｅｍａ
ｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“
尖锐是尖锐”，
ｍｅａ
ｎｉｎｇ“
虽然尖锐”
．
９．Ｂ “或多或少地暴露了我们工作 中所存在的问题”，
“或・
・一 或……”，
类似的如“或早
或晚”．
“或……或 …－
－－＂ｊｓｓ
ｉｍｉ
ｌａｒｔ
ｏ“或早或晚”．
１
０．Ｄ “
什么好看不好看的，
只要能穿就行了”，
这里的“
的”是语气助词，
放在小。
句的后
面。

Ｈｅ
ｒｅ“
的”ｉ
ｓａｐａ
ｒｔｉ
ｃｌ
ｅａｕ
ｘｉｌ
ｉ
ａｒｙｗｏ
ｒｄ，ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｓｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈｅｃ
ｌａｕ
ｓｅ．
１１
．Ｃ “衣服脏就脏点儿吧”，
这个结构表示一种让步。类似的如“累就累点吧，
工．作就要
做完了”。
Ｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｃ
ｏｎｃ
ｅｓｓ
ｉｏ
ｎ，ｓ
ｉｍｉ
ｌ
ａｒｔ
ｏ“累就累点吧，
－
Ｔ作就要做完了”
．
１２．Ｃ “他爱怎么干就怎么干”，
“怎么”放在动词前面 ，
表示动作 的方式 ，
类似的如“你爱
怎么说就怎么说”。
v n
“
怎么”
说就怎么说 ”
ｉｓｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏｒ
ｅｔｈｅｖ
ｅｒｂ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｍａ
ｎｎｅ
ｒｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ，ｓ
ｉｍｉ
ｌａ
ｒｔｏ“
你要怎么
a i.
１
３．Ａ “老师几乎连讲话的力气都没有了”，
“讲话 的力气”一般人都是有 的，
用“连 ……
g h
都……”来强调“老师很累”。
o n
Ｅｖｅ
ｒｙｏ
ｎｅｈａ
ｓ“讲话的力气”
．Ｈｅ
ｒｅｗｅｕｓ
ｅｔｈｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“ 连……都” ｏu
ｔ ｅ
ｍｐｈａｓｉ
ｚｅ“
老师很
累 ”．
t h
１
４．Ｄ “你学习不扎实 ，
就考一百次也过不了关”，
n
这里 的“就”意思是“即使”，g
表示一种
假 设关 系 。
t r u
２６０ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法
n g
tie
 Ｈｅｒｅ“
就”ｍｅａ
ｎｓ“
即使”，
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｉ
ｎｇａｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｏｆｈ
ｙｐｏ
ｔｈｅ
ｓｉｓ
．
１５．Ｄ “他说得人哭也不是， 笑也不是”， “
哭”和“ 笑”两个动作都不能做，
意思是“
不知
道怎么办好”。
Ｏｎ
ｅｃａ
ｎｎｏ
ｔ“哭”
ｎｏｒ
“笑”，ｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ“
不知道怎么办好’
，
．
１
６．Ｂ “
旅行让我终生难忘”，
这里的“
让”表示使令意义，
表示使令意义的“
让、使”
等词
应该放在后一动作的动作者的前面。
Ｈｅ
ｒｅ“
让”ｍｅ
ａｎｓｔ
ｏ＂ｍａ
ｋｅ＂
．Ｔｈ
ｅｗｏ
ｒｄｓｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｔ
ｏ＂ｍａ
ｋｅ＂ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅａ
ｃ－
ｔ
ｏｒｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏｎｄａｃｔ
ｉｏｎｓ
ｕｃｈａｓ：“让 、
使”．
１
７．Ｂ “
你去打开窗户透透气”，
先发生的动作先说，
先做的动作是“
去打开窗户”，
“透透
气”
是这个动作的 目的。
Ｗｈ
ａｔｈ
ａｐｐ
ｅｎｓｆ
ｉｒ
ｓｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｓ
ａｉ
ｄｆ
ｉｒ
ｓｔ
．Ｈｅ
ｒｅｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔａ
ｃｔｉ
ｏｎｉ
ｓ“去打开窗户”，
“透透气”
ｉｓ
ｔ
ｈｅｐ
ｕｒｐｏｓ
ｅｏｆｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ．
１８．Ｂ “
天空中飘着的白云” 是“
使令者”，
“使”
要放在“
使令者”的后面，
后面动作者“
她
们”的前面。
“
天空中飘着的白云”
ｉｓ“
使令者”，
“使”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒ“使令者”，ａ
ｎｄｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅａ
ｃ－
ｔ
ｏｒｏ
ｆｔｈｅｓｅ
ｃｏｎｄａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
她们”
．
１９．Ｃ “他急急忙忙跑回来告诉我明天上午不上课”，“急急忙忙跑过来”
是先发生的动
作，“告诉我” 是后发生的动作， 先发生的动作先说，
后发生的后说。
“
急急忙忙跑过来”
ｉｓｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔａ
ｃｔｉ
ｏｎ，
“告诉我”
ｉｓｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄａ
ｃｔｉ
ｏｎ， ｓ
ｏｗｅｓ
ａｙｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔ
ａｃｔ
ｉｏｎ ｆ
ｉｒｓｔ
．

２
０．Ｂ “
他强迫她”
是手段，
“她写下了收据”
是目的，
手段放在 目的之前。这里的“
她”是
兼语 ，
既是“强迫”的对象 ，
也是“
写收据”的动作者。
“
他强迫她”
ｉｓｔ
ｈｅｍｅ
ａｎｓ，ａ
ｎｄ“
她写下了收据”
ｉｓｔ
ｈｅｐ
ｕｒｐ
ｏｓｅ，ｓ
ｏｗｅｐ
ｕｔｔ
ｈｅｍｅ
ａｎｓｂ
ｅ－
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐｕｒ
ｐｏｓ
ｅ．Ｈｅ
ｒｅ“
她”ｉ
ｓｂｏ
ｔｈｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏｆ“
强迫” ａ
ｎｄｔ
ｈｅａ
ｃｔｏ
ｒｏｆ“写收据”．
２１．Ａ “开门出去看了看”， 第一步是“ 开门”， 第二步是“出去”， 第三步是“看”。
Ｔｈ
ｅｆｉｒ
ｓｔｓ
ｔｅ
ｐｉｓｔ
ｏ“开门”，
ｔｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｓ
ｔｅ
ｐｉｓｔ
ｏ“出去”，
ａｎｄｔ
ｈｅｔ
ｈｉ
ｒｄｓ
ｔｅ
ｐｉｓｔ
ｏ“看”
．
２２
．Ａ 他首先“
请我们”，
然后我们“到他家里”，
最后我们一起“
打牌”
。根据“时间顺
v n
序 ”，
应该说“
Ｆｉ
ｒ
他请我们到他家里去打牌”。
ｓ
ｔ，ｈｅ
“请我们”，
ｔｈｅ
ｎ，ｗｅ“
到他的办公室”，
ｉｎ
ｆ ａ
ｌｌ
ｙ，ｗｅ
“打牌”
．Ａｃ
ｃｏｒ
ｄｉｎ
ｇｔｏ＂
ｔｉ
ｍｅｏ
ｒ－ a i.
ｄ
ｅｒ＂
，ｗｅｓ
ｈｏｕ
ｌｄｓ
ａｙ“
他请我们到他的办公室去打牌”
． g h
２３．Ｂ “同志们都夸他是一个好战士”，
这里的“
夸”的内容是“
他是一个好 战士”。
o n
Ｈｅ
ｒｅｔ
ｈｅｃ
ｏｎｔ
ｅｎｔｏ
ｆ“夸”
ｉｓ“
他是一个好战士’
，
．
hu
２
４．Ａ “
他的文采和写作风格令人耳 目一新”，
“令”
是一个表示使令意义的动词，
这句
g t
话构成兼语句。
n
“
令”ｉ
ｓａｖ
ｅｒｂｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ＂
ｔｏｍａ
ｋｅ＂，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｓａ“
兼语句”
．
t ru
n g ＨＳＫ语法 结构 专项练 习（
四）２６１

tie
 鬓
翼一
２５
．Ｄ “
总是叫别人替我担心”，
“叫”
的常用结构是“
叫某人做某事”，
这句话是一个表示
使令意义的兼语句。
Ｔｈｅｃ
ｏｍｍｏ
ｎｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｏｆ“
叫”ｉ
ｓ“叫某人做某事”
．Ｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅｉ
ｓａ“
兼语句”，ｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ
＂ｔ
ｏｍ ａｋｅ＂．

２
６．Ｂ “
这本《
今 日南京》画报使我感到又回到了以前留学时的生活”，
“使”
表示使令意
义，
放在动作者“我”的前面。
“
使”ｍｅ
ａｎｓ＂
ｔｏｍａ
ｋｅ＂，ａ
ｎｄｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅａ
ｕｔｈ
ｏｒ“
我”．
２７．Ａ “她红着脸 向他诉说深埋在心中十年的那份感情 ”，
这里“红着脸”是她在“诉说”
时的状态 ，
一定要用“着”。句子后半部分“向他诉说”后面可以加“着”
也可以不加“着”。
Ｈｅｒ
ｅ“红着脸 ”ｉ
ｓｔｈｅｓ
ｔａｔ
ｅｏｆ“诉说 ”，
ｓｏｗｅｈａ
ｖｅｔ
ｏｕｓ
ｅ“着”．Ｗｅｃａ
ｎａｄｄ“着”，
ａｎｄｗｅ
ｍａ
ｙｎｏ
ｔａｄ
ｄ“着”ｉ
ｎｔｈ
ｅｓｅ
ｃｏｎ
ｄｐａ
ｒｔｏ
ｆｔｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ“向他诉说”
．
２
８．Ａ 第一个动作“
躺着”
是第二个动作“
看书”的方式，
所以“
躺”后面加“
着”。类似的
如“
站着说话”。
Ｔｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔａｃ
ｔｉｏｎ“躺着 ”
ｉｓｔ
ｈｅｍａ
ｎｎｅｒｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏｎｄａ
ｃｔｉ
ｏｎ“看 书 ”，ｓ
ｏｗｅａｄｄ“着”ａｆ
ｔｅｉ
－
“
躺”，ｓ
ｉｍｉ
ｌａｒｔ
ｏ“站着说话”
．
２９．Ｂ “妈妈站在 门 口看着 儿子的来信 ”，“站 ”后面有介词短语 “在 门口”，
所 以不 用
“着”，
“看着信”，
这里 的“着”表示动作正在进行。
“
站” ｉ
ｓｆｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉｔ
ｈａｐ ｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｎａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ“
在门口”，
ｓｏｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｕｓ
ｅ“着”，
“看着信”，
ｈ
ｅｒｅ“
着” ｉ
ｎｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｔｈ
ａｔｔ
ｈｅａｃ
ｔｉ
ｏｎｉｓｇｏｉ
ｎｇｏｎ．
３０．Ａ “他伸展着 睡了一夜而变得麻木 的腿脚 ”，
“伸展着”的“着 ”表示动作正在进行 。
“
睡”后面有“了”，
所以不用加“
着”，
“变得麻木”
这里表示状态的变化，
也不能用“
着”。
Ｔｈｅ“着”ｉｎ“伸展着”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔｔｈ
ｅａｃｔｉ
ｏｎｉｓｇ
ｏｉｎ
ｇｏ ｎ．Ｔｈｅ
ｒｅｉｓ“了”ａｔｅ
ｆｒ ＂１
４＂，ｓ
ｏ
ｗｅｄｏｎｏ
ｔａｄｄ“
着”， “
变得麻木”ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｓｔ
ａｔ
ｅｈａｓｃｈａ
ｎｇｅｄ，ｓｏｗｅｄｏｎｏ
ｔｕｓｅ“着”
３１．Ｃ “
玫瑰花从来没这么贵过”，
“从来没＋形容词”后面加“过”表示情况发生的变化 ，
意思是现在 比以前任何时候都要贵。
Ｗｅａ ｄｄ“过”ａ
ｔｅ
ｆ ｒ“
从来没＋ａ ｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅ＂
ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ａｔｔ
ｈｅｓ
ｔａｔ
ｅｈａ
ｓｃｈ
ａｎｇ
ｅｄ．Ｈｅ
ｒｅｉ
ｔｍｅ
ａｎｓ
ｔ
ｈａｔｉ
ｔｉｓｍｏｒｅｅ
ｘｐｅ
ｎｓｉ
ｖｅｔｈａ
ｎｅｖ
ｅｒｂｅｆ
ｏｒｅ
．
v n
３２．Ｂ “人活着要有 自尊”，
这里的“活着”是状态 的持续 ，
没有完成或变化的意思 ，
所以
ai.
不用“了、 过”。
Ｈｅｒｅ“活着” ｉ
ｓｔｈｅｓｔａ
ｔｅ，ａ
ｎｄｉｔｄ
ｏｅｓｎｏｔｍｅａｎａ ｎ
ｙｃ ｈ
ａ ｎｇｅ，ｓｏｗｅｄｏｎｏ ｔｕｓｅ
“了、
h
g过”．
３３．Ｄ 我被小贩给骗了。“ 被……给……” 这种被动句中， “给”放在动词的前面。
o n 卜
Ｉｎａｐａｓｓｉ
ｖｅｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ
“被……给……”， “给” ｓｈ
ｏｕｌｄｂｅｐ ｕｔｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖｅ
h uｒｂ．
３４．Ｃ 两个动词“
抽样”“检查”连在一起 ，“
被”放在第一个动词的前面。
g t
Ｗｈ ｅｎｔ
ｈｅｔｗｏｖ ｅｒ
ｂｓ“抽样”“检查” ａｒ
ｅｕｓｅｄｔｏｇｅｔ
ｈｅｒ，
“ 被” ｓn
ｉｐｕｔｂｅ
ｆｏｒｅｔｈ ｅｆ
ｉｒｓ
ｔｖｅｒ
ｂ．
３５．Ｃ 句子的基本意思是“儿子花光了剩下的钱”，
动作对象“
剩下的钱”作主语时 ，
要用
t ru
２６２ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
“
被、叫、让、
给” 构成的被动句来表达。
Ｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅｍｅ
ａｎｓ
“儿子花光了剩下的钱．Ｗｈ
ｅｎｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ“剩下的钱”
ｉｓ
ｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈｅｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔ，ｗｅｕ
ｓｅａｐａ
ｓｓｉ
ｖｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｆ
ｏｒｍｅ
ｄｗｉ
ｔｈ“
被、叫、
让、给”
ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅ．
３６．Ａ “被”和“让”都可以表示被动， 但是“ 被”后面的名词可以省略， “
让” 后面的名词
不能省略。
“
被”ａ
ｎｄ“让”
ｂｏｔ
ｈｃａ
ｎｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅａｐａ
ｓｓｉ
ｖｅｖ
ｏｉｃ
ｅ，ｂ
ｕｔｔ
ｈｅｎ
ｏｕｎａ
ｔｅ
ｆ ｒ“
被”ｃ
ａｎｂ
ｅｏｍｉ
ｔ
ｔｅｄ，
ｗｈｉ
ｌｅｔ
ｈｅｎｏｕｎａｆ
ｔｅｒ
“让”
ｃａｎｎｏｔｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ．
３７．Ｃ 被猫给吃 了。“被＋动作者＋给＋谓语动词”是 口语里常用的被动结构。
“
被＋ａ
ｃｔｏ
ｒ＋给＋
＋
ｐｒｅ
ｄｉｃ
ａｔｅ＂
ｉｓａｐ
ａｓｓ
ｉｖｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｏｆ
ｔｅｎｕｓ
ｅｄｉ
ｎｓｐｏ
ｋｅｎｌ
ａｎｇ
ｕａｇ
ｅ．
３
８．Ｂ 为表面现象所迷惑。
“为……所……”
是从古代汉语里保留下来的一种被动结构。
“
为……所……＂
ｉｓａｐ
ａｓｓ
ｉｖｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｒ
ｅｓｅ
ｒｖｅ
ｄｆｒ
ｏｍａ
ｎｃｉ
ｅｎｔＣｈ
ｉｎｅ
ｓｅ．
３９．Ｂ 受到了新 闻媒体的严厉批评 。这个结构和第５题一样。
Ｉｔｉ
ｓｔｈｅｓ
ａｍｅｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅａｓｔ
ｈｅｑｕｅｓ
ｔｉ
ｏｎＮｏ．５．
４０．Ｄ 差点被人家撞倒。“人家”是“撞”的动作者 ， 要放在介词“被”的后面。动词“
撞”后
面的“
倒”是结果补语，
副词“
差点”不能放在谓语动词和结果补语中间。
“
人家”
ｉｓｔ
ｈｅａ
ｃｔｏ
ｒｏｆ“
撞”，
ａｎｄｉ
ｔｉｓｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏ
ｎ“被”
．Ｔｈｅ“
倒”ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ
“
撞”ｉ
ｓｔｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｒｅ
ｓｕｌ
ｔ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅａ
ｄｖｅ
ｒｂ“
差点” ｃ
ａｎｎ
ｏｔｂ
ｅｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅ
ｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅａｎｄｔ
ｈｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｏｆｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔ．

v n
a i.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
g
en
ＨＳＫ语法 结构 专项 练 习 （四 ） ２６３

ti
娜料燕拙辩粉祺蒸
n
蒸
犷本攀赞毓篮珊袋毓溉撒蟹雀珊靴珊 撇塔碾黛撇礁今

i. v
班麟甜 明贫 薇娜簇头酷然半靛 那篇奋 段

a
登 露撇
徽麟

ａ
g
ｒ
ｘ，
攀簇『

－
７
ｗ
－
５
ｅ
ｏ
ｒ
滞
n

ｏ
ｒ
ｗ
ｔ
ｏ
ｔ
o

ｇ
Ｆ
ｃ
ｎ
ｎ
ｉ
u．
ｕ
雏裹蘸器

ｏ
ｓ
Ｋ
－

ｊ
撇
撇姗撇

Ｌ
，

ｇ
ｂ
ｎ
ｒ
．

ｏ h

ｇ
ｅ
．
纂器黛霭『

．
馨凳簧黛纂矍雄 嚣徽 篡翼

－
ｎ
ｖ
７
Ｃ
．

５
鬓

ｕ
ｄ t
．
炭魏聋 少

Ｒ．

ａ
思惫鹭臀 纂黑翼撰壤滋礁

ａ
： g 瓣

ｃ
靡孤粪奖瓣靠蕉淤毅籍黔爹 黔 曙器眼

ｉ
轰

ｅ
ｎ
ａ
ｔＭ
ｖ
ｏ n
缩

ｎ
g鬓
聪

ｉ
蟾龚 鬓撇馨

－
ｔ
辨黔

ｒ
｝
ｃ ｊ
Ｕ９；

５
ｉ
tru
ｔ
Ｔ
ｌ
ｕ
ｆ
潺

墓纷盆级蒸

ｊ
翼

Ｃ
戮
ｄ

ｎ
Ｊ
珊
递进关

）
５
ｒ
ｄｓ

Ｉ
ｏ
一
纂蒸 敏翼

撇
鬓
ｗａ

｝
［

ｃ
｝
粼
ｏｎ
ｒ
系的关联词语

麟黛敷

ｄ
．

ｔＷｏ

ｎｇＦｏｒ

ｎ
ｎｇ
ｉ

n
ａ
）
ｔ

络攀对荣派
ｉ
ｉ
表示并列／

ｔ
ｐｏｓ

e
ａ

里的
ｎｃ

ti
ｃ

， 藻器
攘
撼
ｎｄｉ
ａ 翼瓣魏
ｎｄＧｏｉ

ｕ ｎｃｔ笔ｗ
ｕｘｔ
ｕ

巍鑫
１
羹馨
ｊ

撇淤
Ｉ
ｎ

萎
Ｃｏ

｝
Ｊ

｝
７

赌 摹舞

翼
纂
姗鹭葡翼一翁矍噶
ａ

黔
熬

翼
蒸

翼馨
巍

黔
撇
臀翁鑫 蒸撰夔蒸臀纂纂鬓鬓

龚
群鑫
撒
絮蒸像珊凳纂鬓鉴黛肇袋 澎馨 撇撇 渺
蒸髓攀镰馨 豢蓄馨瓣靡霎鑫非

蒸 群裴
篆群｝
拳餐豢徽豢誉拳徽 务含誊誉徽奢务誊

惑
｝
教 罄 徽扮藉散撇
瞥举孤 箭 鬓器潇 一
猫蔽
象资灌

令誉伞命多器异赘玺徽臀豢黛李爹食 鉴分鑫令像篇革礁雄食撰爆蓄盛粤 珊
今镇髯半毋撤朵举李徽珊豢樵谬分 姗象炭蒸金雌嘴撰誉小像素揩徽撇墉樱瓶燃璐
傲硫今子价非份薰翁年欲拳珑礁才沙
藻
娜 破煎职滩欺摊 徽箱姗摊群器摧 器秘 笨 琳兼被 雄礁 熊 嫌雄毋 孤珊 撇 稚 褪镶 卿
粉篇像
涨那规撇姗娥胳 徽犷潇呱黔岑舰翠瀚翁公 愉旅蒸讹滋罐涤姗升欲撇姗丽 补歇茸矛器徽撰擞旅服登翼搏淤徽服 撇赚姗鉴泌娜欲砺粉捅麟恨器做弊共撤 树 稼摊粼麟附毋 袭 １
 ★★征服ＨＳ
Ｋ：一是要求学习者掌握不同的关联词语的区
别，
从 四个选项里选择一个合适的关联词语。二是要求学习者掌
握关联词语在句子 中的位置 ，
从ＡＢＣＤ四个位置中选择最恰 当的
位置。
Ｃｏ
ｎｑｕｅ
ｒＨＳＫ：Ｓ
ｔｕｄ
ｅｎｔ
ｓａｒ
ｅａｓ
ｋｅｄｔ
ｏｇｒ
ａｓｐｔ
ｈｅｄｉ
ｆｆ
ｅｒｅ
ｎｃｅｏ
ｆ
ｔ
ｈｅｃｏｎ
ｊｕｎｃｔｗｏｒｄ
ｓ， ａｎｄｔｏｃｈｏｏｓ
ｅｔｈｅｂｅｓｔｃｏｎ
ｊｕｎ
ｃ ｔｗｏｒｄｆｒ
ｏｍ
ｆ
ｏｕｒｇｉ
ｖｅｎｏｎｅｓ．Ｔｈｅｓｔ
ｕｄｅ
ｎｔｓａｒ
ｅａ ｌ
ｓｏａｓｋ
ｅｄｔｏｋｎｏｗｔ ｈｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎ
ｏ
ｆｔｈｅｃｏｎｊ
ｕｎｃｔｗｏｒｄ
ｓｉｎａｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ，ａｎｄｔｏｃｈｏｏ
ｓｅｔｈｅｂ ｅ
ｓｔｐｏｓ
ｉ－
ｔ
ｉｏｎｆ
ｒｏｍ ＡＢＣＤ ｆ
ｏｕｒｇｉ
ｖｅｎｐｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎｓ

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

一、并列关系 Ｒｅ
ｌａ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆＪｕ
ｘｔ
ａｐｏ
ｓｉ
ｔｉ
ｏｎ

１．“（
先） Ａ接着Ｂ９％
“先Ａ再Ｂ＂＂
Ａ紧跟着 （随后 ）
Ｂ９９
“先Ａ
然后Ｂｙ ＂＇
Ａ便Ｂ”都是表示“Ａ９９
＂Ｂ”两件事情先后发 生。
如：
“（
先）Ａ接着Ｂ＂“先Ａ再Ｂ＂＂
Ａ紧跟着 （随后 ）
Ｂ＂“
先Ａ然后Ｂ＂
＂
Ａ便Ｂ＂ａ
ｌｌｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ａｔｔ
ｗｏｔ
ｈｉ
ｎｇｓ＂
Ａ＂ａ
ｎｄ＂
Ｂ＂ｈａ
ｐｐｅ
ｎｓｕ
ｃｃｅ
ｓ－
ｓ
ｉｖｅｌ
ｙ．ｅ．
ｇ．
你先到图书室去等我，
我随后就来。（先……随后……）
先是毕业班的老师讲话，然后是毕业生代表发言。（
先…… 小 发言ｆ
ｄｙｄｎ，
ｍａｋｅａｓ
ｐｅｅｃ
ｈ
然后……）
v n
他使 了一个眼色，
她便明白了他的意思。（
……便……）
a i.
今天晚上我先去食堂吃饭，然后再去电影院看电影。（ 先
g h
……再……）
这里的“先”“再”“便 ”都是副词 ，
要放在 句子主语 的后 面。 o n
女口：
h u
Ｈｅ
ｒｅ“
先”“
再”，
便”ａ
ｒｅａ
ｄｖｅ
ｒｂｓ
，ｓｏｔ
ｈｅｙｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒ
g t
n
ru
ｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ．ｅ．
ｇ．
（对）你先把事情弄清楚，然后再采取行动。
g t
２６６ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n
tie
ｒ－ 黑黔
鑫
敲奋篡
众

纂彗耀暴氢
然后再 去电影院看电影
今 天晚上我 先去食 堂吃饭

（
错）你先把事情弄清楚，
再然后采取行动。 ： 采取ｃｄｉ
． ｑＯ，ａ
ｄｏｐｔ
（
对）把他送上飞机，
我便回来了
（
错）把他送上飞机，
便我回来了

＋ Ｂ．“
先”是副词 ，
副词一
般 在把字句 的介词
每天下午放学后，
王师傅Ａ总是Ｂ把教室的门Ｃ锁好Ｄ，
然后再骑 “
把”的前面。“
总是”
表

自行车回家 。 示大的时间，所 以 “总

先 是”
要放在“
先……然后
……”
的前面。
： “
． 先”ｉ
ｓａｎａ
ｄｖｅ
ｒｂ，
ａｎｄｉ
ｔ
２．“也”“还”都可以表示动作状态的重复。他们的区别
ｉ
ｓｐｕ
ｔｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐｒ
ｅｐｏ－
是： “也”表示两个动作或两个状态相同。一般是两个不 ｓ
ｉｔ
ｉｏ
ｎ“把，
，
．“总是 ”
ｉｎｄｉ
－
同的主语 ， 后面的事情或状态一样。如 ： ｃ
ａｔｅ
ｓａｇｅ
ｎｅｒ
ａｌｔ
ｉｒ
ｎｅ，
ｓｏ
“
也”ａ
ｎｄ“
还”ｂｏ
ｔｈｃ
ａｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｒｅ
ｐｅｔ
ｉ
ｔｉｏ
ｎｏｆｖｅ
ｒｂｓ
．Ｔｈ
ｅｄｉ
ｆ－ “ 总 是 ”ｓ
ｈｏｕｌ
ｄ ｂｅ
ｅ
ｒｅｎｃｅｉ
ｓ：“也 ”ｉ
ｓｕｓ
ｅｄｗｈｅｎｔ
ｈｅｔ
ｗｏｖｅｒ
ｂｓｏｒｓ
ｉｔｕａｔ
ｉｏｎｓａｒ
ｅｔｈｅｓ
ａｍｅ． ｐｕ
ｔｂｅｆ
ｏｒｅ“先 ・
一 然
后 … … ”．
Ｔｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｓａｒ
ｅｄｉ
ｆｅｒ
ｅｎｔ
，ｂｕ
ｔｔｈｅｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎ
ｓａｒ
ｅｔｈ
ｅｓａ
ｍｅ．ｅ
．ｇ．
张老师教语法，
李老师也教语法。
他买了一瓶白酒，我也买了一瓶 白酒。
“还”表示 同一个人做了两件不同的事情。一般是前后两句
话的主语相同， 后面的事情或状态不同。 n
ｓ
ｕｂ
“
ｊ
ｅ
还”
ｃ
ｉ
ｔ
ｎ
ｓａ
ｄｉ
ｒ
ｃ
ｅｔ
ａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｓ
ａ
ｈａｔａｐｅ
ｍｅ，ｂ
ｕ
ｒ
ｔｔ
ｓｏ
ｎｄ
ｈｅｓ
ｉｔ
ｕ
ｏｅ
ａ
ｓｔ
ｔ
ｉｏ
ｗｏｄｉ
ｎ
ｓａｒ
ｆｅ
ｅｄｉ
ｒ
ｅ
ｆｅ
ｎ
ｒ
ｅ
ｔｔ
ｎ
ｈ
ｔ
．
ｉｎ
ｇｓ． Ｔｈｅ
a i.v
如：
ｅ．ｇ．
g h
张老师教我们语法，
还教我们口语。
o n
我喜欢音乐，
还喜欢运动。
hu
时候相当于“
“还”可以表示在将来的某个 时间重复已经做过 的事情 ，
再”，
它和“
又”不同。“
又”一般表示在过去的某个时
这
g t
u n
tr
间重复了已经做过的事情 。如 ：

ng
表示并列／
递进关系的关联词语 ２６７

tie
一
巍戮馨鬓薰薰携耀毅瓢戮纂鬓鬓蘸 纂
鑫】黝
“
还”ｃ
ａｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ａｔｓ
ｏｍｅ
ｏｎｅｗｉ
ｌｌｒ
ｅｐｅ
ａｔｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｗｈ
ｉｃｈ
ｈａ
ｄｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｂ
ｅｆｏ
ｒｅａ
ｔａｃ
ｅｒｔ
ａｉ
ｎｔｉ
ｍｅｉ
ｎｔｈｅｆ
ｕｔ
ｕｒ
ｅ．Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ，
ｉ
ｔｍｅ
ａｎｓ“再 ”，ｎ
ｏｔ“又”
． “又”
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｓ
ｏｍｅ
ｏｎｅｒ
ｅｐｅ
ａｔｅ
ｄ
ｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｗｈｉ
ｃｈｈ
ａｄｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅ．ｅ
．ｇ．
她上星期来过， 下个星期还要来。
她上星期来过 ，
今天上午又来了。
“
也”“
还”都是副词 ，
应该放在主语的后面，
谓语的前面。
女口：
“
也”“
还”ａ
ｒｅｂｏ
ｔｈａ
ｄｖｅ
ｒｂｓ， ｓ
ｏｔｈ
ｅｙｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈｅ
ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔａｎｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅ．ｅ
．ｇ．
（
对）他不但 日语和汉语说得好， 英语水平也很高。
（
错）他不但 日语和汉语说得好， 也英语水平很高。
（
对 ）他喜欢音 乐，
我也喜欢音 乐
（
错）他喜欢音乐，
也我喜欢音乐

④妈妈做的面包我喜欢吃，
鹭髦
岛黝

Ａ姐姐Ｂ做的面条Ｃ我Ｄ喜欢吃。
矍馨 ： Ｄ．
． “也”
话里 ，
“
一般放在第二句
也 ”是副词 ，
应
该 放 在 主语 ，
‘
我 ”的后
也 面。

“
也”ｉ
ｓｏｔｅ
ｆ ｎｐｕ
ｔａｔｔ
ｈｅ
３．“既Ａ又Ｂ９
０＂既Ａ也ＢＰ
９＂又Ａ又Ｂ９
％４
＆一边Ａ一边Ｂ９
９＂一方 ｓ
ｅｃｏｎｄｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ，
“也 ”ｉ
ｓ
ａ
ｎａｄｖ
ｅｒｂ，
ｓｏｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄ
面Ａ一方面Ｂ９
５＂一面Ａ一面ＢＰ
９１
＇一时Ａ一时ＢＰ
９６
＆时而Ａ时而
ｂｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
Ｂ”都是初中级水平的学习者应该掌握的表示并列关系
“我 ”．
的关联词语。它们的区别主要是：
“
既Ａ又Ｂ＂“
既Ａ也Ｂ”
两个结构中间的“
Ａ＂＂
Ｂ”部分一般是
两个形容词 、
非动作动词 ， 表示同时存在 的两种状态或情况 。
“既Ａ又Ｂ＂“既Ａ也Ｂ＂“又Ａ又Ｂ”“一边Ａ一边Ｂ＂“一方面Ａ一
方面Ｂ＂
“一面Ａ一面Ｂ＂
“一时Ａ一时Ｂ＂
“时而Ａ时而Ｂ＂
ａｒｅｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔ
v n
ｗｏ
ｒｄｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｊ
ｕｘｔ
ａｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎｔ
ｈａｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｇｒ
ａｓｐ
ｅｄｂ
ｙｓｔ
ｕｄｅ
ｎｔｓ
ai.
ｏｆｅ
ｉ
ｓ：
ｌｅｍｅｎｔ
ａｒｙａ
ｎｄｓ
ｅｃｏｎｄａ
ｒｙｌ
ｅｖｅ
ｌｓ．Ｔｈｅｍａｉ
ｎｄｉ
ｆｅｒ
ｅｎｃ
ｅｏｆｔ
ｈｅｍ

g h
Ｔｈｅ ＂
Ａ＂＂Ｂ＂ｉ
ｎｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｓ“既Ａ又Ｂ＂“既 Ａ也 Ｂ＂
ａｒｅｔ
ｗｏ
o n
ａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｓｏ
ｒｎｏ
ｎ－ａ
ｃｔｉ
ｏｎｖ
ｅｒｂｓ
，ｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｉ
ｎｇｔ
ｈａｔｔ
ｗｏｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉ
ｏｎｓｅ
ｘｉｓ
ｔ
h u
ｓ
ｉｍｕｌ
ｔａｎｅｏｕｓ
ｌｙ．
g t
如：
ｅ．ｇ．
n
这种沙发既漂亮又实用。
t ru
２６８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
薰蒸鬓耀馨灌戮馨瓢馨蘸鬓瞿馨羹鬓 蒸叠灌戮壤摹摹臃戮携翼鬓蘸鬓
他既懂中文，也懂英文。
他既会说英语 ，
也会说 日语。
这三个句子可以用“ 又Ａ又Ｂ” 来替换。
Ｔｈ
ｅｓｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓｃ
ａｎｂｅｒ
ｅｐｌ
ａｃｅ
ｄｂｙ“
又Ａ又Ｂ＂
．
如：
ｅ．ｇ．
这种沙发 又漂亮又实用。 ： 沙发ｓ
． ｈＥｉ
ｆ
ｄ，ｓ
ｏｆａ
他又懂 中文 ，
又懂英文。
他又会说英语 ，又会说 日语 。
“
又Ａ又Ｂ”
可以表示两个具体的动作动词的并列。
“又 Ａ又 Ｂ＂
ｃａｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｊｕｘ
ｔａｐ
ｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆｔｗｏ ｃ
ｏｎｃ
ｒｅｔ
ｅ
ｖｅｒｂｓ．

如：
ｅ．ｇ．
孩子又哭又闹的，
整个晚上都没睡好。
晚会那天 ，同学们又唱又跳 ，
开心极 了。
表示两个具体的动作同时发生，
用“一边Ａ一边Ｂ９
９
。意思是
在做“
Ａ”这个动作 的同时 ，同时做‘
＇
Ｂ”这个动作 。这时候 ，
也可以
“
一面Ａ一面Ｂ＂。口语中一般用“
一边Ａ一边Ｂ＂，
“一面Ａ一面Ｂ”
多
用于书面语。
Ｔｏ ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ａｔｔ
ｗｏｃ
ｏｎｃ
ｒｅｔ
ｅｖｅ
ｒｂｓｈ
ａｐｐｅ
ｎａｔｔ
ｈｅｓ
ａｍｅ
ｔ
ｉｍｅ，ｗｅｕｓ
ｅ“一边Ａ一 边Ｂ＂． Ｉ
ｔｍｅａｎｓｔ
ｈａｔｗｈｅ
ｎｓｏｍｅｏｎｅｉ
ｓ
ｄ
ｏｉｎ
ｇ＂Ａ＂，ｈ
ｅｉｓｄ
ｏｉｎｇ＂
Ｂ＂ａ
ｔｔｈ
ｅｓａ
ｍｅｔ
ｉｍｅ
．Ｉｎｔ
ｈｉｓｃ
ａｓｅ，ｗｅ
ｍａｙａ
ｌｓｏｓ
ａｙ“一面Ａ一面Ｂ＂ ．Ｉｎｓｐｏ
ｋｅｎｌａ
ｎｇｕａ
ｇ ｅ，ｗｅｕｓｅ“一
边 Ａ一 边 Ｂ＂，
ａｎｄ “一 面 Ａ一 面Ｂ＂ ｉ
ｓｏｆ
ｔｅｎ ｕｓｅ
ｄｉｎ ｗｒｉ
ｔｔ
ｅｎ
ｌ
ａｎｇｕａｇｅ．
如： ｅ．
ｇ．
学生们一边喝茶 ，
一边看电视 。
他一边想，
一边走 ，
很快就到宿舍 了。
我们一边做作业 ，
一边听音 乐。 ’ 游行ｙ６ｕｘ
：
． （ｎｇ，
ｐａｇｅ
ａｎｔ
游行的大学生们一面走， 一面高呼口号。 口号 ｋ
６ｕｈｄｏ，
v n
“一方面Ａ一方面Ｂ”一般用于解释说明同时存在的两个方 ｃａｔｃｈｗ ｏｒｄ

ai.
面的原因、目的、
情况等。
“一方面Ａ一方面Ｂ＂
ｉｓｏ
ｔｅ
ｆ ｎｕｓ
ｅｄｔ
ｏｅｘｐ
ｌａｉ
ｎｔｈｅｒ
ｅａｓ
ｏｎ， g h
ｐ
ｕｒｐｏ
ｓｅｏ
ｒｃｏ
ｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆｔｗｏ ｓ
ｉｄｅ
ｓｗｈｉ
ｃｈｅ
ｘｉｓ
ｔａｔｔ
ｈｅｓ
ａｍｅ
o n
ｔ
ｉｍｅ．
h u
如：
ｅ．ｇ．
g t
抽烟一方面对自己的身体不好，一方面也损害别人的身体
u n
t r
n g 表 示并 列 ／递 进 关 系 的 关 联 词 语 ２６９

tie
 一 ：一 爪获寸 一
毛截井一
少资扮介．
（
健康。
这时候，也可以用“一来Ａ二来Ｂ＂，
抽烟一来对 自己的身体不好，二来也损害别人的身体健康。
他玩网络游戏一来是 因为无聊 ，二来是想看看网络游戏到
底是怎么回事。
不过，“
一方面Ａ（另）
一方面Ｂ”中的“
Ａ＇’和“
Ｂ”有时候是相对
立的两个方面，带有对比的意思。这时候， 就不能用“一来Ａ二来
Ｂ＂。

Ｈｏｗｅｖｅｒ
， ＂ Ａ＂ａｎ
ｄ＂ Ｗｉｎ “一方面Ａ （ 另）一方面Ｂ”ａｒ
ｅ
ｓ
ｏｍｅｔ
ｉｍｅｓｔｗｏｏｐｐｏｓ
ｉｔ
ｅｓ ｉ
ｄｅｓ
， ｓ ｏｔ
ｈｅｙｍａ
ｙｈａｖｅａｓ
ｅｎｓ
ｅｏｆ
ｃ
ｏｍｐａｒ
ｉｓｏ
ｎ．Ｉｎｔｈ
ｉｓｃａ
ｓｅ，ｗｅｄ ｏｎ
ｏｔｕｓ
ｅ“一来Ａ二来Ｂ＂．
如：
ｅ．ｇ．
怎么说呢？一方面，
你的工作很认真 ；
不过 ，另一方面，
你的
工作方法很有 问题。
他对她的感觉很复杂，
一方面讨厌她爱训斥人，
一方面又觉
得 离不开她 。
“
一时Ａ一时Ｂ＂
“时而Ａ时而Ｂ”都是书面语，
相当于口语的
“
有时候Ａ有时候Ｂ％
“
一时Ａ一时Ｂ＂ ａ
ｎｄ “时而Ａ时而Ｗａ
ｒｅｗｒ
ｉｔ
ｔｅ
ｎｌａ
ｎｇｕ
ａｇｅ，
ｓ
ｉｍｉ
ｌａ
ｒｔｏ“
有时候Ａ有时候Ｂ＂
．
如：
ｅ．ｇ．
春天的时候 ，
天气时而冷 ，时而热，
要注意防感冒。
他一时低 头沉思，
一时奋笔疾书，
连别人叫他也没听见。 ： 低头沉思ｄ－
． ｉ
ｔ６ｕｃ
ｈ６ｎｓ
Ｔ，
ｂｏ
ｗ（ｈａ
ｎｇ）ｏ
ｎｅ＇
ｓｈｅ
ａｄ
从句中的位置看，
“既Ａ又Ｂ＂
“既Ａ也Ｂ＂
“又Ａ又Ｂ＂“
一边Ａ－
ａ
ｎｄｃ
ｏｎｔ
ｅｍｐｌ
ａｔ
ｅ
边Ｂ＂“一面Ａ一 面Ｂ＂“一时Ａ一时Ｂ＂“时而Ａ时而Ｂ”这些结构 中
奋笔疾书ｆ
ｂｎｂｉ
－ｊ
ｆｓｈＧ，
的“既 、
也 、又 、
一边 、
一面 、
一时 、时而”等词语一般放在句子的主
ｓ
ｐｅｅ
ｄｈｉ
ｓｐｅ
ｎ
语 的后 面，
谓语动词的前面。
“既 、
也、又、
一边 、
一面、
一时 、时而”ｉ
ｎｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｓ“既Ａ又Ｂ＂
“既Ａ也Ｂ＂“又Ａ又Ｂ＂“一边Ａ一边Ｂ＂“一面Ａ一面Ｂ＂＂
一时Ａ一时
v n
Ｂ＂，“
时而Ａ时而Ｂ＂ ｓｈ
ｏｕｌｄｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
a i.
ａｎ
ｄｂｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｐ
ｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅ．
g h
如：
ｅ．ｇ．
（对）同学们一边听老师讲解，一边认真地做笔记。 o n
（错）一边同学们听老师讲解，一边认真地做笔记 。
h u
（错）同学们听一边老师讲解，
一边认真地做笔记 。
g t
n
t ru
２７０ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
获黔纂 蒸蒸鬓蒸翼蒸薰鬓 藻鑫 蘸 篡 撬鬓

覆矍篡： 今 Ｃ“
既”是 一个起关联作
用 的副词 ，
应该 在主语
Ａ到中国以后，
Ｂ我Ｃ提高了Ｄ汉语水平，
又了解了中国文化，
收获 “我”
后面 ，
动词 “
提高”
很大。 前面 。

既 今 “既”
ｉｓａｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔｉ
ｖｅ
ａｄｖｅ
ｒｂ，
ｓｏｉ
ｔｓｈｏｕｌ
ｄｂｅ

ｐｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
“我 ”ａ
ｎｄｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ

ｖ
ｅｒｂ“
提高，
．
’

二、递进关系 Ｒｅ
ｌａ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆＧｏ
ｉｎ
ｇＦｏ
ｒｗａ
ｒｄ

１．表示递进关系的最常见的关联词语是 “不但Ａ而且
Ｂ９
９０
Ｔｈｅｍｏｓ
ｔｃｏｍｍｏｎｃｏｎ
ｊｕｎｃｔｗｏｒ
ｄｓ，ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｒｅｌ
ａｔｉ
ｏｎ
ｏ
ｆｇｏ
ｉｎｇｆ
ｏｒｗａ
ｒｄａ
ｒｅ“
不但Ａ而且Ｂ＂
．
这不但是你个人的事情， 而且也是我们大家的事情。
今 丝绸ｓ
ｉｃｈ
６ｕ，ｓ
ｉｌ
ｋｃｌ
ｏｔ
ｈ
中国的丝绸不但式样美观， 而且价格也便宜。 式样ｓｈ
ｌｙｄｎ
ｇ，ｐａ
ｔｔ
ｅｒｎ
“不但Ａ而且Ｂ”是一种前后对称 的结构 ，
要求 ‘
＇
Ａ＂＂
Ｂ”两部
分是相同的语法结构。
“
不但Ａ而且Ｂ＂
ｉｓａｓ
ｙｍｍｅ
ｔｒ
ｉｃａ
ｌｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ，ｓ
ｏ＂Ａ＂
ａｎｄ＂
Ｂ＂ａ
ｒｅ
ｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕｒ
ａｌｌ
ｙｉｄｅ
ｎｔｉ
ｃａｌ
．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）我们不但要进行经济改革， 而且要进行政治改革。
（
错）我们不但要进行经济改革， 而且政治改革。
： 改革ｇｄｉ
． ｇ６，ｒ
ｅｆ
ｏｒｍａ
ｔｉ
ｏｎ
（这里前一句的“ 要进行经济改革” 是动词短语， 后一句也要
政治ｚｈ
ｂｎｇｚ
ｈｉ，
ｐｏｌ
ｉｔ
ｉｃ
ｓ
用“要进行政治改革” 这样结构相同的动词短语。）
（Ｂｅｃａ
ｕｓｅ “要进行经济改革 ” ｉ
ｓａｖｅｒｂ
ａｌｐｈｒ
ａｓｅ， ｓ
ｏｔｈ
ｅ
ｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃ ｌ
ａｕｓ
ｅ“要进行政治改革”ｉｓａ
ｌｓｏａｖｅ
ｒｂｐｈｒ
ａｓｅ
．）
v n
“不但”在句 中的位置有两种。如果前后两个小句说的是同
a i.
一个人或同一个事物 ，
时候 ，
也就是说前后两个小句是 同一个主语 ，
“不但”这个词放在这个主语的后面 ，
谓语动词的前面。
这
g h
Ｔｈｅｒ
ｅａ ｒ
ｅｔｗｏｐ ｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎｓｏｆ “不但 ”ｉｎａｓ ｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
． Ｉｆｔｈｅ o n
ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｓｏｆｔｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔａｎｄｔｈｅｓｅｃ
ｏｎｄｃｌ
ａｕｓ
ｅｓａｒｅｔｈ
ｅｓ ａ
ｍｅ， ｗｅｐｕｔ
h u
“不但”ａｔｅ
ｆ ｒｔｈ
ｅｓｕｂｊ
ｅｃｔａｎｄｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐｒｅ
ｄｉｃａ
ｔｅ．
g t
（对）他不但会说汉语 ，而且说得很流利。 n
t ru
n g 表示并列／
递进关系的关联词语 ２７１

tie
 （错）不但他会说汉语 ，而且说得很流利。
（
这前后两个小句说的都是关于主语“
他”的事情 ，
所以 ，
“不
但”
要放在这个主语“他”的后面。）
（Ｔｈ
ｅｓｕｂｊ
ｅｃｔ
ｓｏｆｔ
ｗｏｃ
ｌａｕ
ｓｅｓｂｏ
ｔｈａ
ｒｅ“
他”，
ｓｏｗｅｐ
ｕｔ“
不但”
ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓｕｂ
ｊｅｃ
ｔ“他”．
）
如果前后两个小句说的不是同一个人或同一个事物，也就
是说 ，
前后两个小句是两个不 同的主语 ，“不但”这个词放在第一
个小句 的主语的前面，
也就是句子的最前面。
Ｉｆｔｈｅ
ｒｅａｒ
ｅｔｗｏｄｉｆｆ
ｅｒｅ
ｎｔｓｕｂ
ｊｅｃ
ｔｓ，ｗｅｐ
ｕｔ“不但” ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ
ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏｆｔｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔｃ
ｌａｕｓ
ｅ， ｔｈａ
ｔｉｓ，ａ ｔｔ
ｈｅｖ
ｅｒｙｂ
ｅｇｉ
ｎｎｉｎ
ｇｏ ｆｔ
ｈｅ
ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ．

（对）不但这些年轻人在学汉语，
而且老人小孩都在学汉语。
（错）这些年轻人不但在学汉语 ，
而且老人小孩都在学汉语。
（
这里前后两句话说 的分别是“这些年轻人”和“老人小孩 ”，
前后
两句话 的主语不一样 ，
所 以，“不但”放在第一个小句 的主语“这
些年轻人”前面。）
（
Ｉｎｔ
ｈｉｓｃ
ａｓｅ， ｗｅｈ
ａｖｅｔ
ｗｏｄ
ｉｆｅ
ｒｅｎ
ｔｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔｓ“
这些年轻人”
ａｎｄ
“
老人小孩”，
ｓｏｗｅｐ
ｕｔ“
不但”
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏｆｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔｃ
ｌａｕ
ｓｅ
“这些年轻人”．
）

＠刚才Ａ你Ｂ问的这个问题Ｃ我Ｄ回答不 了，
连我的老师也回答不
彝 寒蟾班爹鑫 ： Ｃ 这 里说的是 “
． 我 回答
不 了”“我 的老 师 也 回
答 不 了 ” 两个 主语 不
了。 同，
所 以“
不但 ”在第一
不但 个 主 语 “我 ”的 前 面 。
Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａｓｅ， ｗｅｈａ
ｖｅ

２．“不但Ａ而且Ｂ”这种结构里的“不但”可以换成“不仅” ｔ
ｗｏ ｄ
ｉｆｅ
ｒｅｎ
ｔｓｕｂ
ｊｅｃ
ｔｓ
“我 回 答 不 了 ”“我 的 老
“不光’川不只’
川不仅仅”等 ，
“而且”可以换成“并且’
川也”
“还洲甚至洲甚至于” 等词语，基本的意思相同。
师 也 回答 不 了 ”
ｓｏｗｅ
v n
Ｉ
ｎｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“不但Ａ而且Ｂ＂，
“不但”
ｃａｎｂ
ｅｒｅ
ｐｌａ
ｃｅｄｂ
ｙ“不
ｐｕ
ｆ
ｉ
ｔ “不 但 ”
ｒ
ｓｔｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
“
ｂｅ
我”
．
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ
a i.
仅”
“不光”
“不只”ｌ
ａｎｄ“
不仅仅”
ｅｔ
ｃ．，
ａｎｄ“
而且”
ｃａｎｂ
ｅｒｅ
ｐｌａ
ｃｅｄ 小 思想意识ｓｉ
ｘｉ
６ｎｇｙ
ｌ
g
ｉ h
ｓｈｆ
，
ｂｙ“
并且” “
也”“
还”“
甚至”，ａ
我明天不仅一定要去，
ｎ
ｄ“甚至于”
．
而且还不能迟到。（不仅……而且……）
ｉ
ｄｅｏｌ n
ｏｇｙ
o
h u
这里的农村不仅仅经济落后 ，
仅仅……并且……）
并且思想意识也很 落后。（
不

g t
n
ru
他学了三年汉语 ，
不只会说一 口流利的普通话 ，
甚至能说 不

g t
２７２ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法
n
tie
少地方的方言。（
不只……甚至……）
他不光没去参加考试，
还骗妈妈说学校放假一天。（
不光…… 今 骗ｐｉ
ｄｎ，ｃ
ｈｅａ
ｔ
还……）
我们这里，
不光大人，
甚至连小孩子都会划船。
（不光……甚 ： 划船ｈｕ
． ｄｃｈｕ
ｄｎ，
ｂｏａ
ｔｉ
ｎｇ
至……）
这 首歌 不仅仅年轻人会 唱，老人会唱 ，
甚至 于外国留学生
也都学会 了。（
不仅仅……甚至于……）
前 面的“不但 、不仅 、
不光 、
不 只、不仅仅”等关联词也可 以
不说。
Ｔｈｅｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔｗｏ
ｒｄｓ“
不但、
不仅、
不光、
不只、
不仅仅”
ｃａｎ
ｂｅｏｍ ｉ
ｔｔｅｄ．

如：
ｅ．ｇ．
他不愿意说起 自己的伤心往事，
甚至害怕别人问起。（
……
甚至……）
她开始爱读语法书，
而且自己也试着写了一些语法论文。（
…… ： 论文Ｉ
． Ｏｎｗ６ｎ，
ｔｈｅ
ｓｉｓ
而且……
“
不仅Ａ而且Ｂ＂
“不只Ａ并且Ｂ”
这些结构是一种前后对称的
结构 ，
要求“
Ａ＂＂
Ｂ”两部分是相同的语法结构。
Ｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｓ“不仅Ａ而且Ｂ＂ ａ
ｎｄ“不只Ａ并且Ｂ＂ ａｒ
ｅｓｙ
ｍｍｅ
ｔｒｉ
ｃａｌ
ｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕｒ
ｅｓ，ｓｏ＂Ａ＂ａ
ｎｄ＂
Ｂ＂ａ
ｒｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒａｌ
ｌｙｉ
ｄｅｎ
ｔｉｃ
ａｌ．
如：
ｅ．ｇ．
（对） 北京不仅是 中国的政 治中心 ，而且是中国的文化 中
心 。

（
错）北京不仅是 中国的政治中心，
而且文化中心。
（错）北京不仅是 中国的政治 中心，而且 中国的文化中心。
ＨＳＫ考试要求学 习者了解 “不仅”“不光 ”“不只”“不仅仅”
这些词语在句 中的正确的位置。前后两句话的主语相同时 ，
它们
放在第一句话主语的后面。前后两句话主语不同，
它们放在第一
句话主语的前面。
v n
ｏｆ“
不仅”
“
Ｉ
ｎＨＳＫ ｔ
不光”
“
ｅｓ
不只”“
ｔ，ｓ
不仅仅”
ｉ
ｔｕｄｅ
ｎｔ
ｎｔ
ｈｅｓ
ｅｎ
ｓａ
ｔ
ｅ
ｒｅａｓ
ｎｃ
ｅ
ｋｅｄｔ
．Ｗｈｅ
ｏｋｎｏｗ ｔ
ｎｔｈ
ｅ
ｈｅｃｏｒ
ｒｅｃ
ｔｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎ
a i.
ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｓｏｆｔ
ｗｏｃ
ｌａｕｓ
ｅｓａｒ
ｅｔｈｅｓ
ａｍｅ，ｔ
ｈｅｙａ
ｒｅｐｕｔａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔ g h
ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
，ａｎｄｗｈｅ
ｎｔｈ
ｅｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔｓａ
ｒｅｄ
ｉｆｅ
ｒｅｎ
ｔ，ｔ
ｈｅｙａ
ｒｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅ・
o n
ｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏｆｔｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔｃｌ
ａｕｓ
ｅ．
h u
如： ｅ．
ｇ．
g t
（
对 ）明天上午的会张老师不仅要去，而且还要 主持会议。
n
tru
今 主持ｚ
ｈ６ｃｈｆ
，ｐｒ
ｅｓｉ
ｄｅ
（
错 ）明天上午的会不仅 张老师要去 ，而且还要主持会议 。

ng
表示并列／
递进关系的关联词语 ２７３

tie
 （这里前后两个小句说的是同一个人“张老师”的事情 ，
也就是前
后两个小句的主语相 同，
所 以“不仅”要放在这个主语“张老师”
的后面。）
（
Ｉｎｔ
ｈｉｓｃ
ａｓｅ，ｔ
ｈｅｔ
ｗｏｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｓａｒ
ｅｔｈｅｓ
ａｍｅ
“张老师”，
ｓｏｗｅ
ｐ
ｕｔ“
不仅”
ａｔｅ
ｆｒｔｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
“张老师”
．）
（
对）明天上午的会不仅张老师要去，
李老师也要去。
（
错）明天上午的会张老师不仅要去，
李老师也要去。
（这里前面一个小句说 的是“张老师”，
后 面说 的是“李老师”，
也
就是说前后两句话主语不 同，
所以“
不仅”要放在第一个主语 “张
老师”的前面。）
（
Ｔｈｅｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔｏｆｔｈ
ｅｆｉｒ
ｓｔｃ
ｌａｕ
ｓｅｉｓ
“张老师”，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｓｕｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｔｈｅ
ｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃｌａ
ｕｓｅｉｓ“李老师 ”， ｓｏｗｅｐｕ
ｔ “不仅 ”
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｆｉｒｓ
ｔ
ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
“张老师”
．）
（
对）他不光参加了奥运会，
还得到了跳水金牌。
（
错 ）不光他参加 了奥运会 ，
还得到了跳水金牌。 今奥运会Ａｏ
ｙｂｎ
ｈｕｌ
，
Ｏｌ
ｙｍｐ
ｉｃＧａ
ｍｅｓ
（
这里前后两个小句说的是 同一个人“他”，
也就是前后的主语相
同，
所以“不光”
应该放在“他”的后面。）
（
Ｉｎｔ
ｈｉｓｃ
ａｓｅ，ｔ
ｈｅｔ
ｗｏｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｓａｒ
ｅｔｈｅｓ
ａｍｅ“
他”，
ｓｏｗｅｐｕ
ｔ“不
光”ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ“
他”．
）
在“不但”“
不仅”这些词语 的后面可以用否定词“不 ”“没”，
这时候 ，
后面一句话里可 以用“反而”。“
不仅不Ａ，
反而Ｂ＂“不但
不Ａ，
反而Ｂ”等带有前后对比的意思。
Ｗｅｍａ
ｙａｄ
ｄｎｅ
ｇａｔ
ｉｖ
ｅｗｏ
ｒｄｓ“
不”“
没”ａ
ｔ
ｆｅｒ“
不但”“
不仅”
．
Ｉ
ｎｔｈ
ｉｓｃ
ａｓｅ，ｗｅｍａ
ｙｕｓ
ｅ“反而”
ｉｎｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃ
ｌａｕ
ｓｅ．“
不仅不Ａ，
反而Ｂ＂
ａｎｄ“
不但不Ａ，
反而Ｂ＂
ｈａｖ
ｅａｓ
ｅｎｓ
ｅｏｆｃ
ｏｍｐａ
ｒｉ
ｓｏｎ．
你这样说不但不能解决问题 ，
反而会让大家生气。
我不但不觉得冷 ，
反 而觉得有点儿热。
这时候 ，
也可以说“
不仅不Ａ，
还Ｂ＂“
不但不Ａ，
还１３％
Ｗｅｍａ
ｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“
不仅不Ａ，
还Ｂ＂
“不但不Ａ，
还Ｂ＂
，
今 Ａ．“不仅 仅 ”
要 在 动一
同

v n
i.
“
是”的前面 。“已”
表示
如：
ｅ．ｇ．
这件事不仅不怪你 ，
还要表扬你。
时间 ，
“已”
放 在其他副
词 的前 面 。
h a
老师不但没批评我 ，
还鼓励我要继续努力。 “
n
不仅 仅 ”
ｓｈg
ｏｕ
ｌｄｂｅｐｕ
ｔ

u o
ｂｅｆ
ｏｒ
已 ”
ｉ
ｅｔ
ｈｅｖｅｒ
ｎｄ
ｉｃａ
ｔｅ
ｂ “是 ”．
ｓｔ
ｉｍｅ，

＠ t h “已 ”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔｂｅ
－

Ｉ．在现代社会 ，
健康 的概念Ａ已Ｂ是Ｃ有没有Ｄ生理上的疾病。 n g ｆ
ｏｒｅｏｔ
ｈｅｒａｄｖｅｒ
ｂｓ．

tru
概念 ｇｄｉ
ｎｉ
ｄｎ，ｃ
ｏｎｃ
ｅｐｔ
不仅 仅

２７４ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
黔二蕉翼嚣醛翼矍纂薰薰蒸蒸鬓蕉燕蒸
３．
“除了Ａ，
还Ｂ１
９
６６除了Ａ，
Ｂ也……’川除了Ａ，
Ｂ都……”这
几种形式表示的意思不同， 要特别注意。
“
除了Ａ，还Ｂ＂“ 除了Ａ， １
３也……”， ａ
ｎｄ “除了Ａ， Ｂ都……”
ｍｅ
ａｎｄｉ
ｆｅｒ
ｅｎｔ
ｌｙ．Ｗｅｓ
ｈｏｕｌ
ｄｐａｙｓ
ｐｅｃ
ｉａｌａ
ｔｔ
ｅｎｔ
ｉｏｎｔ
ｏｔｈｅ
ｍ．
（
１）“除了Ａ，
还Ｂ”
这种结构表示的意思是“
Ａ”和‘
＇
Ｂ”都可以。
“除了Ａ，还Ｂ＂
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｂ
ｏｔｈ＂
Ａ＂ａ
ｎｄ＂
Ｂ＂ａ
ｒｅｐａ
ｓｓａ
ｂｌｅ
．
如：ｅ
．ｇ．
我除了会唱歌 ，
还会跳舞。
除 了唱歌 ，
我还会跳舞。
这两句话的意思是一样 的。他们可以变换成 ：
Ｔｈ
ｅｓｅｔ
ｗｏｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓｍｅ
ａｎｔ
ｈｅｓ
ａｍｅｔ
ｈｉｎｇ， ａ
ｎｄｔ
ｈｅｙｃ
ａｎａ
ｌ－
ｓ
ｏｂｅ：
唱歌 、
跳舞我都会。
我不但会唱歌 ，而且会跳舞。
（注意：“
不但Ａ而且Ｂ”这种结构要求 ‘
＇
Ａ＂＂
Ｂ”是相同的结构 ，
所以
“我不但唱歌 ， 而且会跳舞”“我不但会唱歌 ， 而且跳舞 ”这样 的句
子不对 。）
（Ａｔ
ｔｅｎｔ
ｉｏｎ：Ｉ
ｎｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅ“不 但 Ａ而 且Ｂ＂， ＂
Ａ＂ａｎｄ＂Ｂ＂
ａｒｅｓ
ｔｒｕｃ
－
ｔ
ｕｒａ
ｌｌ
ｙｉｄ
ｅｎｔ
ｉｃａ
ｌ，ｓ
ｏ“ 我不但唱歌， 而且会跳舞”、
“我不但会唱歌，
而且跳舞” ａ
ｒｅｗｒｏｎｇｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
ｓ．）
（２） “除了Ａ，Ｂ也 …”表示 的意思是 “
Ａ＇，
和“Ｂ”都做某件事
情或“
Ａ”和‘ ＇
Ｂ”都处于某种状态 。
“除了Ａ，
Ｂ也…１
１
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔ＂
Ａ＂ａ
ｎｄ＂
Ｂ＂ｄ
ｏｔｈｅｓ
ａｍｅｔ
ｈｉｎ
ｇ，
ｏｒ＂Ａ ＂ａｎｄ＂Ｂ＂ａｒ
ｅ ａｔｔｈｅｓａｍｅｓｔ
ａｔｅ．

如：
ｅ．
ｇ．
除 了刁、李，小王、小张也想去公园玩。
这句话也可以说成 ：
Ｔｈｉ
ｓｓｅｎｔ
ｅｎｃｅｃａ
ｎａｌ
ｓｏｂｅ：
小李、小王、小张都想去公 园玩 。
不只小李 ，
而且 小王和小张也都想去公 园玩。
v n
＂
Ａ＂＂
（
１）（
２）两个 结构 的意思相 同。不过 ，
Ｂ”一般是动词或动词短语 ，“除了Ａ，
“除了Ａ，还Ｂ”里面的
Ｂ也 …”里面的“Ａ＂＂
Ｂ＂
ai.
一般是名词或名词短语。
g h
（３）“除了Ａ，
Ｂ都……”这种结构表示的意思是‘
情或处于某种状态 ， 但是“
Ａ”不是。
＇
Ｂ”做某件事
o n
hu
ｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕ
Ｓｔ
ｒ
ｒｕｃ
ｅ“
ｔｕｒ
ｅｓ（
除了Ａ，
１
还Ｂ＂
ａ
）ａ
ｒ
ｎｄ（
ｅｏ
２
ｔｅ
ｆ
）ｍｅａ
ｎｖ
ｅｒ
ｎｔ
ｂ
ｓｏ
ｈｅｓ
ｒｖ
ｅ
ａ
ｒ
ｍｅｔ
ｂａ
ｈｉ
ｌｐｈ
ｒ
ｎｇ．Ｂｕｔ＂
ａｓ
ｅｓ，ｗｈ
ｉ
Ａ＂
ｌ
ａ
ｎｄ＂
ｅｉ
ｎ
Ｂ＂ｉ
ｎ

g t
ｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕｒ
ｅ“除了Ａ，
Ｂ也……”，ｔ
ｈｅｙａｒ
ｅｏｆ
ｔｅｎｎｏｕｎｓｏｒｎｏ
ｕｎｐｈｒ
ａｓｅｓ
．
u n
tr
ng
表 示并列／
递进关系的关联词语 ２７５

tie
一
袭戮馨鬓耀纂戮颧纂薰蒸戮蓦耀蒸 毅 翼戴
Ｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅ（
３）“除了Ａ，
Ｂ都 ・
・一 ”
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔ＂
Ｂ＂ｉ
ｓｄｏ
ｉｎｇ
ｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｏｒｉ
ｓａｔａｃ
ｅｒｔ
ａｉ
ｎｓｔ
ａｔｅ，ｂ
ｕｔ＂
Ａ＂ｉ
ｓｎｏ
ｔ．
如：ｅ．
ｇ．除了小李， 他们都想去公园玩。
这句话可 以说成 ：
Ｔｈｉ
ｓｓｅ
ｎｔｅｎｃｅｃａ
ｎａｌ
ｓｏｂｅ：
他们想去公 园玩 ，
只有 小李不想去。
小李不想去公 园玩 ，
但是别人都想去。
“除了Ａ，
Ｂ都 ……”这个结构里面的‘
＇
Ａ＂＂Ｂ”一般是名词或
名词短语。
Ｉ
ｎｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“除了Ａ，
Ｂ都 ……”，＂
Ａ＂ａｎｄ＂Ｂ＂
ａｒｅｏｆ
ｔｅｎｎｏｕｎｓ
ｏｒｎｏｕｎｐｈｒ
ａｓｅｓ
．
想一想，下面三句话是什么意思？
除了打篮球 ，
我们还喜欢踢足球 。
除了你 ，
他也喜欢打篮球 。
除了你，
其他人都喜欢打篮球。
今 Ａ．这 里 的“贴 春联 ，
包
饺 子 ，放 鞭炮 ”
都是要
做 的事情 。“除了 ・
…
还 ……”的前后几项都
明天是春节，
我们家除了贴春联，
包饺子，
＿ 准备放鞭炮。
Ａ．还 Ｂ．都 Ｃ，只 Ｄ．再 要做，
“除了……都・
．
…”
前面的内容不做 。
今 “
贴 春联 ，
包饺 子 ，
放鞭
炮”
ａｒｅｔ
ｈｉｎ
ｇｓｔ
ｈａｔｗｅ
ｗｉ
ｌｌｄ
ｏ． Ｔｈｉ
ｎｇｓｌ
ｉｓ
ｔｅ
ｄ
ｂｅｆ
ｏｒｅ ａｎｄ ａｆ
ｔｅｒ “除
了 ……还 ・
・一 ”ａｒ
ｅａｌ
ｌ
ｔ
ｈｉ
ｎｇｓｔ
ｈａｔｗｅｗｉ
ｌ
ｌｄｏ，
ｂｕｔｗｈａｔｉ
ｓｂｅｆ
ｏｒｅ “除
了 …… 都 …… ＂
ｉｓｎｏ
ｔ
ｗｈａｔｗｅｗｉ
ｌｌｄｏ
n
贴春联 ｔ
ｐａ
ｓｔ
ｉ
ｅｓ
６ｃ
ｐｒ
ｈＯｎｌ
ｉ
ｎｇｆ
ｅ
ｉ
ｄｎ，
ｓｔ
ｉ
ｖａ a
ｌｓ
ｃｒｏｌ
ｌｓ
i.v
鞭炮 ｂｉ
ｄｎｐｄ
g
ｏ，ｆ
ｉｒ
ｅh
ｃｒ
ａｃｋｅ
ｒ

o n
hu
g t
u n
gtr
２７６征服 ＨＳＫ汉语语法

e n
ti
 ＰＬＵＳ

叠 肇
这两个词都可以表示补充说明， 后面可以带“ 也、
还”等副词。
Ｂｏ
ｔｈｗｏ
ｒｄｓｃ
ａｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｅｘ
ｐｌａ
ｎａｔ
ｉｏｎｓ
，ａｎ
ｄｂｏ
ｔｈｃ
ａｎｂ
ｅｆｏ
ｌｌｏ
ｗｅｄｗｉ
ｔ
ｈａｄ
ｖｅｒ
ｂｓ“
也、还”
．
（
对）你帮他找一下吧，
这种材料很难找，何况他还是个新手，
没什么经验。
（
对）你帮他找一下吧，
这种材料很难找，况且他还是个新手，
没什么经验。
“
况且”有“
而且、再说”
的意思，表示进一步说明理由。
“
况且” ｍａｙｍｅ
ａｎ“
而且、
再说”，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｆ
ｔｕ
－ｔ
ｈｅｒｅ
ｘｐｌ
ａｎａ
ｔｉ
ｏｎ．
如：ｅ
．ｇ．
你的病还没全好，
况且外面风很大，
今天就别去了。
路不算太远，
况且是快车，
准能提前到达。
这里的光盘价格便 宜，况且质量也不错 ，
你可以买一些。
没有递进关系的两句话 ，
不需要用“况且”。
Ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｕｓ
ｅ “况且”
ｂｅｔ
ｗｅｅ
ｎｔｗｏｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓｉ
ｆｔｈ
ｅｙｄｏｎｏ
ｔｈａ
ｖｅａｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆｇｏ
ｉｎｇ
ｆｏｒｗａｒｄ．

如：
ｅ．ｇ．
（对）他喜欢收集邮票 ，
还喜欢看历史小说。
（
错）他喜欢收集邮票，况且还喜欢看历史小说。
“
何况”有前后对比的意思，
带有反问的语气。常见的形式是：
“……，
何况……？”
“何况 ”
ｈａｓａｓ
ｅｎｓ
ｅｏｆｃ
ｏｍｐａ
ｒｉｓ
ｏｎ， ａ
ｎｄｉ
ｔｈａ
ｓａｔ
ｏｎｅｏ
ｆｒｈ
ｅｔｏ
ｒｉｃ
ａｌｑ
ｕｅｓ
ｔｉ
ｏｎ． Ｔｈ
ｅ
ｃｏｍｍｏｎｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ“……，
何况……？”
那几年 ， 连女人都不爱打扮 ，
何 况男人呢？
写一篇短文都这么难， 何况写一本 书？
v n
新 手）
Ｊｎｓｈ
６ｕ，
ｎｅｗｈａ
ｎｄ
ai.
光盘ｇｕ
ｄｎｇｐｄｎ，ｃ
ｏｍｐａ
ｃｔｄ
ｉｓｃ
g h
打扮ｄ
６ｂｏｎ，
ｄｒｅ
ｓｓｕ
ｐ

o n
hu
g t
u n
tr
ng
表示并列／
递进关系的关联词语 ２７７

tie
完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ
Ｉ．我 以前没吃过川菜 ， 麻 辣，
有点受不
了。
Ａ．也 … … 也 … … Ｂ 又 ……又 … …
Ｃ．一边・
・・・
・一 边…… Ｄ．先……然后……
２ 他周末要 回老家 ， 想放松一下 ， 想回
家探望一下父母 。
Ａ．一边・
・・・
・一 边…… Ｂ．既……也……
Ｃ．又……又…… Ｄ．一来 ……二来 ……
３．Ａ他Ｂ帮我Ｃ到书店里买了书Ｄ寄来 ，
而且还简单地向我
介绍了书的内容。
不但
４．
Ａ参加舞会的Ｂ都是熟人，
Ｃ你又不是头一次在大伙面前
表演节 目，
Ｄ有什么不好意思的呢？
况且
＊ 电饭锅ｄｉ
：
． ｄｎｆ
ｄｒｉ
ｇｕ６，
５．这种新型电饭煲 可以煮饭 ， 可 以蒸 ｅｌ
ｅｃｔ
ｒｉｃｃｏｏｋｅｒ

馒头 、
做汤。 ： 蒸馒头ｚｈ
． ６ｎｇｒ
ｎｄｎ
ｔｏｕ，
Ａ．不仅……而且…… Ｂ．尽管……还是…… ｓ
ｔｅａｍｅｄｂｒ
ｅａｄ

Ｃ．除了……还…… Ｄ．先……然后……
６．这种新技术提高了计算机的运行速度，
＿ 还提高了 ： 运行ｙＯｎ
． ｘｉｎｇ，ｃ
ｉｒ
ｃｕｌ
ａｔ
ｅ
系统的安全性能。 性能ｘ
ｉｎｇｎ
６ｎｇ，ｃ
ａｐａ
ｂｉｌ
ｉ
ｔｙ
Ａ 因而 Ｂ．而后 Ｃ．何况 Ｄ．而且
７．使用这种打字机打字 ， 不美观 不经济。
Ａ．既……又…… Ｂ．也……也……
Ｃ．或……或…… Ｄ．连……也 ……
８
．Ａ团体比赛Ｂ结束以后，
他Ｃ参加了Ｄ个人项目的比赛。
v n
９
．张老师不仅没有责备她，
＿
接着
帮助她仔细分析原因，
鼓 a i.
励她不要灰心。
今 责备：
＆６，ａ
ｃｃｕｓ
ｅ

g h
Ａ．就是 Ｂ．而且 Ｃ．反而 Ｄ．况且
o n
１０．这孩子Ａ特别Ｂ调皮 ，
喜欢恶作剧 ，
Ｃ老师对他也Ｄ无可
hu
： 恶作 剧ｂｚ
． ｕ６ｊ
ｂ，ｍｉ
ｓｃｈ
ｉｅｆ
奈何。
甚至 g t 无可奈何ｗＯＵＩ
，
ｎｄｉ
ｈａｖｅｎｏａｌ
ｔ
Ｍ，
ｅｒ
ｎａｔ
ｉｖｅ

１１．良好 的生存环境 是生活质量的保证，

u
是 n
２７８征服 ＨＳＫ汉语语法 g tr
犷未 报 ＿
针一斗珍葵攀是 e n
i
焦 李享 旗颧巍鲜鞍薪一
t
 一
像修冷隆睡
纂簿 参毒蒸 粼髓熬燃翼灌
》绪 ｊ
一

社会文明程度的体现。 ： 生存环境
．
Ａ．即……又…… Ｂ．既……也…… ｓｈ６ｎ
ｇｃＯｎｈ
ｕｄｎ
户ｎｇ，

Ｃ．
不仅……反而…… Ｄ．除了……都…… ｌ
ｉｖ
ｉｎｇｅ
ｎｖｉ
ｒｏ
ｎｍｅ
ｎｔ
慨
箕 诵妞连腿

１２一 种新型电脑软件已设计成功，这种电脑软件＿ 能

誉东 令 携
今软件ｒ
ｕ６ｎ
ｊｉ
ｄｎｓ
ｏｆ
ｔｗａ
ｒｅ
听懂人类的语言， 还能根据语音识别是不是主人在说话。
粗愧”

Ａ．不仅 Ｂ．尽管 Ｃ．既然 Ｄ．虽然

”簿一
｝

：义务教育ＹＩ
． Ｗ的ｉ
ｄｏｙｂ，
”一
挽￣

１
３．实行义务教育 ， 是 国家对人民的义务 ，
一『
瞩
版

ｃ
ｏｍｐｕｌ
ｓｏ
ｒｙｅ
ｄｕｃ
ａｔｉ
ｏｎ
”姐”

是家长对国家和社会 的义务。
『｝
瀚褪『

Ａ．既……也 …… Ｂ．既然……也…… 令・
沈特

： 流动资金ｈ
． ６ｄ６ｎ
ｇｆｉ
ｊ
Ｔｎ， 粼
￣
踢｝

Ｃ．尽管……也…… Ｄ．虽然……也……
『转湘

ｃ
ｉｒ
ｃｕｌ
ａｔ
ｉｎｇｆ
ｕｎｄ
｝湘沛

１
４．食品厂建成后不到半年，
＿ 因流动资金问题停
”『

停产ｔ
ｆｎｇｃ
ｈ６ｎ，ｓ
ｔｏｐ
潇浦摊滩

产，
一直无法正常运转。 ｐｒ
ｏｄｕｃ
ｔｉ
ｏｎ
Ａ．便 Ｂ．而 Ｃ．于是 Ｄ．所 以 运转ｙＯｎ
ｚｈｕ
ｄｎ，ｏｐ
ｅｒａ
ｔｅ

）
『
瞿 糖器犷｝

n
梦决扮，

i. v
黔 奏覆

h a
n g
o
澎洁

１
．Ｂ “
麻”“
辣”都是形容词，
不能用“
也……也……”
“一边・
・・
・一 边……”“
先……然
奋肠井‘跳必

后．．．
一 二般表示两个动作先后发生。“ 麻”
“辣” ａｒｅａｄ
ｊｅｃｔｉ
ｖ ｅ
ｓ，ｓｏｗｅｄ ｏu
ｎｏ
ｔｕ ｓ
ｅ“也……
h
沪熟 静 器乡

也 ……’，“一边・
・・
・・
一 边 ……”
．“先……然后 …． ．
．＂ｉ
ｎｄ ｉｃａ
ｔｅｓｔｈａ
gｔtｔｗｏａｃｔｉｏｎｓｈａｐｐｅｎ
n
热鱿扩淤．馨 沙鉴 豁壤 盯

ｓ
ｕｃｃｅｓ
ｓｉｖｅ
ｌｙ．

t r u
g
翼镰馨

表示并列／
递 进关 系的关联词语 ２７９
袋撰零
犷象 算

n
』户 磷裸 留锗班溉 芡

士服
年备誉傲
馨黔贫笋』

ie
璞 翼肇肇 一蒸
淤
件誊

t
洽护

就 擞姗安 那
疑掀声
 『
签瀚释热续琳 一
然榭哪群竣
２．Ｄ 这里的“
一来……二来……”
是解释说明。“
一边・
・・
・・一 边……”
用于表示两个动
作同时做，
“既……也……”
“又……又……”
一般用于某种状态。“
一来……二来……”
ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｅ
ｘｐｌ
ａｎａ
ｔｉｏ
ｎ．“
一边・
・・
・・一 边……＂
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｗｏａ
ｃｔｉ
ｏｎｓｈａ
ｐｐｅ
ｎｓｉ
ｍｕｌ
ｔ
ａｎｅ
ｏｕｓ
ｌｙ．
“
既……也……”
“又・
，・
…又……＂
ｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅａｓ
ｉｔ
ｕａ
ｔｉ
ｏｎ．
３
．Ｂ 这前后两句话后是说“
他”做了什么，
所以“
不但”
放在“
他”的后面。Ｔｈｅｔ
ｗｏ
海挤

ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓｅ
ｘｐｌ
ａｉ
ｎｗｈ
ａｔｈ
ｅ“他”
ｄｉｄ，
ｓｏｗｅｐｕ
ｔ“不但”
ａｔｅ
ｆｒ“他”
．
４．Ｃ “
况且”
用于补充说明情况，
一般不放在第一句话里 ，
放在第二句话的开头、
）
“
况且”
ｉｓｕｓ
ｅｄｔ
ｏｅｘ
ｐｌａ
ｉｎｗｈ
ａｔｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ，
ａｎｄｉ
ｔｉｓｎ
ｏｔｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔｃ
ｌａｕ
ｓｅ．Ｉ
ｔｉｓｐ
ｕｔａ
ｔｔｈ
ｅ
ｂｅ
ｇｉｎ
ｎｉｎｇｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃ
ｌａｕｓ
ｅ．
５．Ｃ 从意思上讲， “不仅……而且……”
“除了……还……”
都可以。但是“
不仅……而
且……”
要求后面用相同结构的词语 。“煮饭”和“可以蒸馒头 、
做汤”的结构不 同。应该说“不
仅可以煮饭 ，而且可以蒸馒头、做汤”
。“不仅……而且……”
“除了……还…－
－－＂
ｂｏｔ
ｈａｒ
ｅ
撼一雄蒸翼一浑缎撇麟潍赣

ｐａｓ
ｓａｂｌ
ｅｆｒｏ
ｍｔ ｈ
ｅｍｅ ａｎｉ
ｎｇ．Ｂｕ
ｔ“ 不仅……而且…－－
－＂ｒ
ｅｑｕｉ
ｒｅｓｔ
ｈａｔｔｈｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｉｎ
ｇｗｏ ｒ
ｄｓｓ
ｈｏｕｌ
ｄ
ｂｅｓｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒａ
ｌｌ
ｙｉｄｅｎｔ
ｉｃ
ａｌ．
“煮饭” ａ
ｎｄ“可以蒸馒头、
做汤” ａｒｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒａ
ｌｌ
ｙｄｉｆ
ｆｅｒ
ｅｎｔ，ｓ
ｏｗｅｓｈｏｕｌ
ｄ
ｓ
ａｙ“
不仅可以煮饭，
而且可以蒸馒头、
做汤”
．
６
．Ｄ “因而”
意思是“
所以”，
“而后”
意思是“
以后”
。“何况”
一般是补充说明原因，
或者
用于反问句。“因而”
ｍｅａ
ｎｓ“
所以”，
“而后”
ｍｅａ
ｎｓ“
以后”
．“何况”
ｉｓｕ
ｓｅｄｔ
ｏｅｘｐ
ｌａｉ
ｎｔｈ
ｅｒｅ
ａｓｏ
ｎ，
ｏ
ｒｉｎａｒｈ
ｅｔｏ
ｒｉｃ
ａｌｑ
ｕｅｓ
ｔｉ
ｏｎ．
７．Ａ “美观” 和“经济” 都是形容词，
不能用“
也……也……”
来表示并列关系。“
或……
或……”
表示选择关系。“
美观”
ａｎｄ“
经济”
ｂｏｔ
ｈａｒ
ｅａｄ
ｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｓ
，ｓｏｗｅｄｏｎ
ｏｔｕ
ｓｅ“
也……也……”
ｔ
ｏｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｔ
ｈｅｒ
ｅｌａ
ｔｉｏ
ｎｏｆ
ｊｕｘ
ｔａｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
．“或……或……＂
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓａｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆｃｈ
ｏｉｃ
ｅ
８
．Ｃ “
接着”一般在第二句话里，
放在动词“
参加”
前面。“
接着”
ｉｓｏｆ
ｔｅ
ｎｐｕ
ｔａｔｔ
ｈｅ
ｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃｌ
ａｕｓ
ｅ，ｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅｖ
ｅｒｂ“
参加”
．
９．Ｃ “不仅没有……反而……” 表示前后对比。“
不仅没有……反而…－
－－
＂ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓａ
ｃｏｍｐａｒ
ｉｓｏｎ

１
０．Ｃ “甚至”应该放在后一句话里表示递进关 系。“
甚至”
要放在其他副词 的前面，
可
以说“
甚至也”
“甚至还”
等等。“
甚至”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃ
ｌａｕ
ｓｅｔ
ｏｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅａｒ
ｅｌ
ａｔ
ｉｏｎ
ｏ
ｆｇｏｉ
ｎｇｆ
ｏｒｗａ
ｒｄ．
“甚至”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｏｔ
ｈｅｒａ
ｄｖｅ
ｒｂｓ
，ｓｏｗｅｍａ
ｙｓａ
ｙ“甚至也”“
甚至
还 ”ｅ
ｔｃ．
v n
１１．Ｂ “ 不仅……反而……” 表示对比。“ 既……也……” 表示并列关系。“ 不仅……反 i .
而……＂ ｉｎｄ
ｉｃａｔ
ｅｓｃ
ｏｍｐａ
ｒｉｓ
ｏｎ“既……也……＂ ｉｎ ｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｊ
ｕｘｔａｐｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎ．
h a
１
２．Ａ “不仅能……而且能……”
是递进关系。“
尽管”
作关联词 ，
意思是“虽然”。 g
nｉｓａｃｏｎｊｕｎｃｔ
ｗｏ
ｒ
“不仅能……而且能…－
ｄ，ｉｎ
ｄｉｃａｔ
ｉ
ｎｇ“虽然”．
－
－＂ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａ ｒ
ｅ ｌａ
ｔｉ
ｏｎｏｆｇｏ ｉ
ｎｇｆ ｏ
ｒｗａｒｄ． o
“尽管”
u
１
３．Ａ 两个都是， 用“既是……也是・ ・一”表示。Ｗｅｕｓ ｅ“ t h
既是……也是……” ｉ
ｎｄ ｉ
ｃａｔｅ
“
两个都是”
．
n g
t r u
群
雀 套撰

g
答潜
覆瞻撬

２８０ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

鬓辜 e
n
i
蘸蘸歉羁
：
葺魏 嚣

豁 寡 罐 t
狠皇戴蒸蘸鹦纂黝撇暴鬓薰然默黝 骤一
爵 １４．
Ａ “
便”的意思是“就”，
表示两件事时间的先后。“
于是”也含有时间先后的意思，
但
它同时含有“所以”的意思。“食品厂建成”和“
停产”
之间只有时间上的先后，没有因果关系。
“
便”ｍｅ
ａｎｓ“
就”，
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｉ
ｎｇｔ
ｈａｔｏ
ｎｅｔ
ｈｉ
ｎｇｈａ
ｐｐｅ
ｎｓｂ
ｅｆｏ
ｒｅａ
ｎｏｔ
ｈｅｒ
． “于是”
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈｅｓ
ａｍｅ
ｔ
ｈｉｎ
ｇ，ｂｕ
ｔｉｔｍｅ
ａｎｓ“
所以”ｓ
ｉｍｕ
ｌｔａ
ｎｅｏ
ｕｓｌ
ｙ．“
食品厂建成”
ａｎｄ“停产”
ｈａｖ
ｅａｒ
ｅｌａ
ｔｉｏ
ｎｏｆｔ
ｉｍｅ，
ａｎｄ ｈａｖｅａｒｅｌ
ａｔｉ
ｏｎ ｏｆｎｏｔｃａｕｓｅａｎｄ ｅｆｅｃｔ．
擎黔翰熟熟熟豪犷羚潺鞍盼梦扮
军一
鬓爹爹 髯馨戮 黔 黔爹攀豁愿等扮扩剔敷豢

黔黔黔黔黔黔黔黔黔黔黔黔薰爹 奢鑫
v n
a i.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
n g 表 示 并 列／递 进 关 系 的 关 联 词 语 ２８１

tie
豁馨
 鞭耀 落

（
粉淤撇粼麟
鑫鬓

撵册藻淡 舞忿 鉴娜热滋

诺质 维

裹鬓

撇巍珊
澎蠢

暮 摹

摹 蒸 v n
轰聂聋；

ai.
g h
昆袭掉

o n
军 馨珊 鬓 龚

u
精模装舞腮

t h
籍藕

n g
释

撇蒸蘸
黎 续

t ru
拿篡熊鬓翼
g
en
瓤瞿摹 介

ti
 ★★征服 ＨＳＫ：
ＨＳＫ要求学习者掌握常用的表示选择关
系和递进关系的关联词语，能够根据上下文选择最合适的关联
词语。另外 ，关联词语在句中的语序也是常常出题的语法点之

Ｃｏ
ｎｑｕｅｒＨＳＫ：ＩｎＦ
ＩＳＫｔｅ
ｓｔ，ｔ
ｈｅｓｔ
ｕｄｅ
ｎｔｓａｒｅａ
ｓｋｅｄｔ
ｏｇｒａ
ｓｐ
ｔ
ｈｅｃ
ｏｍｍｏ ｎｕｓａ
ｇｅｓｏｆｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔｗｏｒｄｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔｉ
ｎｇｃｈｏｉ
ｃｅａｎｄａｓ－
ｃ
ｅｎｄａｎ
ｃｅ，ｔ
ｏｃｈｏｏｓ
ｅｔｈｅｂｅｓ
ｔｃｏ
ｎｊｕｎｃｔｗｏｒ
ｄａｃｃ
ｏｒｄ
ｉｎｇｔｏｔｈ
ｅｃ ｏ
ｎ－
ｔ
ｅｘｔ
．Ｉｎａｄｄ
ｉｔｉ
ｏｎ，ｔ
ｈｅｏｒｄ
ｅｒｏｆｃｏｎｊ
ｕｎｃｔｗｏｒ
ｄｓｉ
ｎａｓ ｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅｉｓａｌ－
ｓ
ｏａｐｏｉ
ｎｔｏｆｇｒ
ａｍｍａｒｏｆ
ｔｅｎｔ
ｅｓｔ
ｅｄ．

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

一、
选择关系 Ｒｅ
ｌａ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆＣｈ
ｏｉｃ
ｅ

学习表示选择关系的关联词语 ，要注意区别不同词语的不
同意思。
Ｔｏｓ
ｔｕｄ
ｙｃｏｎ
ｊｕｎ
ｃｔｗｏ
ｒｄｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｃ
ｈｏｉ
ｃｅ， ｗｅｓ
ｈｏｕｌ
ｄｐａ
ｙ
ａｔ
ｔｅｎｔ
ｉｏｎｔ
ｏｔｈｅｄｉ
ｆｆ
ｅｒｅ
ｎｔｍｅａ
ｎｉｎｇｏｆｄｉ
ｆｆｅ
ｒｅｎｔｗｏｒ
ｄｓ．

１
．“或者（或） Ａ或者（或）Ｂ９１
“要么 Ａ要么 Ｂ９
９“要就是 Ａ
要就是 ＢＩ
ｔ＂（是 ）
Ａ还是 Ｂ９
，表示的意思是 ， 选择“ Ａ９
，可
以，选择“Ｂ”也可以。
Ｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｓ“
或者（
或）Ａ或者（
或）Ｂ＂“
要么 Ａ要么Ｂ＂“
要就
v n
是Ａ要就是Ｂ＂＂
（是）
Ａ还是Ｂ＂
ｍｅａ
ｎｔｈ
ａｔｂ
ｏｔｈＡａ
ｎｄＢａ
ｒｅｐ
ａｓｓ
－
ai.
ａｂｌ
ｅ．

要 么你去 ，
要么我去，
反正得去一个人。 g h
或者战胜 困难 ，
或者被 困难吓倒，
谁都会选择前者
o n
打牌 ，
或者下棋，
他都很喜欢。
h u
今 打牌 ｄｄｐ
６ｉ，｝
ｃ
ａｒｄｇ
ａｎｉ
ｅｓ

动物 园比较远 ，要就是坐公共汽车去，要就是坐出租汽车
g t
去，
骑车去太累了。 n
教 你 们 听力课 的 老师是 男的还 是女 的？
t ru
２８４ 征 服 ＨＳＫ 汉 语语 法
n g
tie
 鬓
翼鬓｝ 蘸
你来或者我去都可以。
要就是你 ，
要就是他 ，
你们俩 总得有人去。
这里的‘
＇
Ａ＂＇
Ｔ”两项一般是名词或名词短语、
动词或动词短
语，
从结构上看‘
＇Ａ＂＇
Ｔ”两项是前后一致 的。
Ｈｅｒｅ＂
Ａ＂ａ
ｎｄ＂
Ｂ＂ａｒｅｎｏｕ
ｎｓ，ｎｏｕｎｐｈ
ｒａｓ
ｅｓ，ｖｅｒ
ｂｓ，ｏｒｖｅ
ｒｂａｌ
ｐ
ｈｒａ
ｓｅｓ
．Ｆｒｏｍｔ
ｈｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕｒ
ｅｐｏｉ
ｎｔｏｆｖｉ
ｅｗ，＂Ａ＂ａｎｄ＂
Ｂ＂ａｒ
ｅｃｏｎｓ
ｉｓ－
ｔｅｎｔ．

如：
ｅ．ｇ．
（
对）你是坐船来的还是坐飞机 来的？
（
错）你是坐船来的还是飞机来的？ 乡巍
学习者还应该 了解“或者”和“还是”的区别 ：
＂
Ａ或者 Ｂ”
一般用于陈述句，
＂Ａ还是Ｂ”
一般用于疑问句。
Ｓｔ
ｕｄｅ
ｎｔｓａｒ
ｅｓｕ
ｐｐｏ
ｓｅｄｔ
ｏｋｎｏ
ｗｔｈｅｄ
ｉｆｅ
ｒｅｎｃ
ｅｂｅ
ｔｗｅ
ｅｎ“
或
者’
＇
ａｎｄ＇
‘还是” ．
＂
Ａ或者 Ｂ＂ｉ
ｓｕｓ
ｅｄｉ
ｎａｄｅｃ
ｌａｒ
ａｔｉ
ｖｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ，ａｎｄ＂
Ａ 还是
你坐 船来 的还是坐 飞机 来的？
Ｂ＂ｉ
ｓｕｓｅ
ｄｉｎａｑ
ｕｅｓ
ｔｉ
ｏｎ．
女口：
ｅ．ｇ
．
（
对 ）你想写电子邮件还是发传真？
（
错 ）你想写电子邮件或者发传真？
： 电子邮件ｄｉ
． ｄｎｆ
ｉｙ６ｕ
ｊｉ
ｄｎ，
（对）写电子邮件或者发传真都可以。
ｅ－
ｍａｉ
ｌ
（
错 ）写电子邮件还是发传真都可以。 传 真 ｃｈｕｄｎ
ｚｈ６ｎ，ｆ
ａｘ
＂
Ａ或者 Ｂ”可以说成“或者 Ａ或者 Ｂ＂“或 Ａ或 Ｂ＂＂Ａ或
Ｂ＂，＂Ａ还是 Ｂ”可以说成“是 Ａ还是 Ｂ＂，
不能说成“
还是 Ａ还是
Ｂ＂＂“还 Ａ还 Ｂ＂．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）或者问他，或者问我，
都可以。
（
对）或问他，或问我，
都可以。
（
对）问他，
或问我，都可以。
（对）明天晚上你去 图书馆 ，
还是去教室？
v n
（对）明天晚上你是去 图书馆 ，
还是去教 室？
a i.
（
错 ）明天晚上你还是去图书馆 ， 还是去教 室？
g h
（错）明天晚上你还去 图书馆 ，还去教 室？
另外 ，
“还是”还有“
仍然”的意思 ，“或者”没有这个用法。 o n
Ｉ
ｎａｄｄｉ
ｔｉ
ｏｎ，“还是”ａｌ
ｓｏｍｅ
ａｎｓ“仍 然”，
ｂｕｔ
“或者 ”
ｃａｎｎｏｔｂｅ
h u
ｕ
ｓｅｄｔ
ｈｉｓｗａ
ｙ．
g t
女口：
ｅ．ｇ． n
t ru
g
en
表示选择／
转折关 系的关联词语 ２８５

ti
 （对）十几年不见 ，
你还是 那么年轻 ，
那 么有朝气。 小 有朝气ｙ
６ｕｚ
ｈｄｏ
ｑ！，
（
错 ）十几年不见 ，
你或者那么年轻 ，
那么有朝气。 ｆ
ｕｌ
ｌｏｆｙ
ｏｕｔ
ｈｆ
ｔｉ
ｌｓｐｉ
ｒｉ
ｔ

：Ａ “
． 决定还 是下个 星期

＠犹豫 了半天 ，
他最后决定 下个星期一去东京。
一去东 京”，
这里 的“还
是 ”是 “仍然 ”的意思 、
“
或者 ”
没有这种用 法。
Ａ．还是 Ｂ．或者 Ｃ．要么 Ｄ．否则
“
决定还是 下个星期一
去 东京 ”，
ｈｅｒ
ｅ“还是”
２．“不是 Ａ就是 Ｂ”表示的是从‘
＇
ＡＰ｀Ｂ”
两个选项中必须 ｍｅ
ａｎｓ“
仍 然 ”“
或者’
‘
选择一个 ，放弃另一个。 ｃａ
ｎｎｏｔ ｂｅ ｕｓ
ｅｄ ｔ
ｈｉｓ

“不是 Ａ就是 Ｂ＂
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔｗｅｈａｖｅｔ
ｏｃｈｏｏｓ
ｅｏｎｅｆ
ｒｏｍ ｗａｙ．

＂Ａ＂
ａｎｄ＂
Ｂ＂． 犹豫 ｙ６ｕｙＯ，ｈ
ｅｓｉ
ｔａ
ｔｅ
如：
ｅ．ｇ．
不是被老虎吃掉 ，
就是把老虎打死，
没有别的选择。
最近我身体老是不舒服 ，
不是拉肚子，
就是感冒。
这里的留学生，
不是韩国人，
就是日本人，
其他国家的留学
生几乎没有。
： 出差 ｃ
． ｈＯｃ
ｈｄｉ
，
今天没来参加会议的，
不是生病，
就是出差了。
ｂｅｏｎａｂｕ
ｓｉｎｅ
ｓｓｔ
ｒｉ
ｐ
从 结构上看 ，
“不是 Ａ就是 Ｂ”中的‘
＇
Ａ＂＂
Ｂ”两部分必须是相
同的结构 。

Ｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ａｌｌ
ｙｓｐｅ
ａｋｉ
ｎｇ，ｔ
ｈｅｔ
ｗｏｐａ
ｒｔｓ
＂Ａ＂
ａｎｄ＂
１３＂
ｉｎ“
不是 Ａ就
是 Ｂ＂ｍｕｓ
ｔｂｅｔ
ｈｅｓ
ａｍｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）明天的会议，不是你主持 ，
就是他主持 ，准备一下吧。
（
错 ）明天的会议 ，不是你 ，
就是他主持 ，
准备一下吧。
（
错 ）明天的会议 ，不是你主持 ，
就是他，准备一下吧。
从意思上看，
上面说到的“
或者（
或）Ａ或者（
或）Ｂ＂“
要么 Ａ
要么 Ｂ”可能有别的选择 ，
“不是 Ａ就是 Ｂ”没有别 的选择的可
v n
育旨。

Ｆ
ｒｏｍｔ
ｈｅｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｐ
ｏｉｎ
ｔｏｆｖ
ｉｅｗ，“
或者（
或）Ａ或者（
或）Ｂ＂ a i.
“要 么 Ａ要 么 Ｂ＂
ｂｏｔ
ｈｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈａｔｔ
ｈｅｒ
ｅａｒ
ｅｏｔ
ｈｅｒｃ
ｈｏｉ
ｃｅｓ， ｂｕｔ
g h
“不是 Ａ就是 Ｂ＂
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｎｏｏｔ
ｈｅｒｃｈｏｉ
ｃｅ．
o n
如：
ｅ．ｇ．
h u
星期六下午我不是打网球 ，
就是游泳。
g t
星期六下午我或者打网球 ，或者游泳。
n
星期六下午我要 么打网球 ，
要 么游泳。
t ru
２８６ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法
n g
tie
 馨
这三句话的语法都是对的。但是意思不同。第一句是强调
从两个选项中进行选择，不会做别的事情。第二、
第三两句话意
思是经常这么做 ，
当然也有可能做别的事情。
Ｇｒａ
ｍｍａ ｔ
ｉｃａｌ
ｌｙｓｐｅ
ａｋｉ
ｎｇ， ｔｈ
ｅｓｅｔ
ｈｒｅ
ｅｓ ｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
ｓａｒｅｃｏ
ｒｒｅ
ｃｔ，
ｂ
ｕｔｔ
ｈｅｙｈａｖｅｄｉｆｅｒ
ｅｎｔｍｅａｎｉ
ｎｇ． Ｔｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔｏｎｅｍｅａｎｓｔｏｃ
ｈｏｏｓｅ
ｆ
ｒｏｍｔｗｏｃｈｏｉ
ｃｅｓ，ａｎｄｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｎｏｏｔ
ｈｅｒｔ
ｈｉｎ
ｇｓｔ
ｏｄｏ．Ｔｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄ
ａ
ｎｄｔｈｅｔｈｉ
ｒｄｓｅｎｔ
ｅｎｃｅｍｅａ
ｎｔｈａｔＩａｌ
ｗａｙｓｄｏｉ
ｔ，ａ ｎ
ｄＩｃａｎｄｏ
ｓ
ｏ ｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｅｌ
ｓｅ．
如：
ｅ．ｇ．
（
错）星期六下午我不是打网球， 就是游泳，就是爬山。
（
对）星期六下午我或者打网球， 或者游泳，或者爬山。
（
对）星期六下午我要么打网球， 要么游泳，要么爬山。
“
不是 Ａ而是 Ｂ”
的意思是否定前一项，肯定后一项。
“不是 Ａ而是Ｂ＂
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｏｄｅ
ｎｙｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔｉ
ｔｅ
ｍａｎ
ｄｔｏｃ
ｏｎ－
ｆ
ｉｒｍ ｔ
ｈｅｌ
ａｔｔ
ｅｒｏｎｅ．

如：
ｅ．ｇ．
不是你们做 的工作太难 ，而是你们太无能 了。
结婚不是一件简单的事情，
而是涉及到很多方面问题的人
生大事。
“不是 Ａ而是 Ｂ”还可以说成“
是 Ｂ而不是 Ａ＂，
“不是 Ａ而是 Ｂ＂
ｃａｎａｌ
ｓｏｂｅ“是 Ｂ而不是 Ａ＂．
如：
ｅ．ｇ． ： 出洋相ｃｈＯｙｄｎ
． ｇｘｉ
ｄｎｇ，
你是在 出洋相，而不是在演讲。 ｍａｋｅａ ｓ
ｈｏｗ ｏｆｏｎｅｓｅｌ
ｆ

“不是 Ａ而是 Ｂ”和“不是 Ａ就是 Ｂ”从字面上看上去差不

多，
其实两个意思完全不同。“
不是 Ａ而是 Ｂ”
是一种判断，
不是
选择。
“
不是Ａ而是Ｂ＂ ａ
ｎｄ“
不是 Ａ就是Ｂ＂ ｓｅｅ
ｒｎｔｈｅｓａｍｅ，ｂ
ｕｔ
ｍｅ
ａｎｄｉｆｅ
ｒｅｎ
ｔｌｙ．“
不是 Ａ而是 Ｂ＂
ｉｓａｊ
ｕｄｇ
ｍｅ ｎｔｉｎ
ｓｔｅ
ａｄｏｆ
ｃｈｏｉ
ｃｅ．
v n
如：
ｅ．ｇ．
a i.
这不是你的错 ，而是他 的错 。
这不是你的错 ，
就是他的错 。 g h
（前一句话意思是肯定你没错 ，
是他错了。后一句话是强调
o n
你和他两个人当中一定有一个人错了。）
（Ｔｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ
h u
ｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｙ
ｏｕａ
ｒｅｒ
ｉｇｈ
ｔ，ａ
ｎｄｈ
ｅｉｓｗｒ
ｏｎｇ．Ｔｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ
g t
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｒ
ｅｍｕｓ
ｔｂｅｓ
ｏｍｅ
ｏｎｅｗｈｏｉ
ｓｗｒ
ｏｎｇ，ｙｏｕｏｒｈｅ．
） n
t ru
g
en
表 示选择／
转折关系的关联词语 ２８７

ti
 资熟撰雀葬髦餐 霎曝淮蒸鬓鬓覆麟 氮

＠
： Ｄ“
． 是在丢脸 ，
而不是宣
国
几二忿退靡雍爵蓬摊戮彝 传”，
这里的结构是“是
你这样做根本是在丢我们公司的脸 ， 你 自己说的所谓 “
宣 ……而不是・
… ”
，表示
前后对比。
传”！
“是在 丢脸 ，
而不 是 宣
Ａ．然而 Ｂ．而是 Ｃ．而且 Ｄ．而 不 是
传 ”，
ｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ
“是 … … 而 不是 … … ”，
３．“与其（说）Ａ不如（说） Ｂ９
９“与其 Ａ宁可（不如） Ｂ９
１“宁 ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎ
ｇ ａｃ
ｏｍｐ
ａｒｉ
可 Ａ也不 Ｂ”表示的是一种比较特殊的选择关系。说话 ｓｏｎ．

人已经作出了某种选择 ， 排除了另一种可能。其中， “与 丢脸ｄｉ

Ｏｌｉ
６ｎ，
ｌｏｓ
ｅｆａ
ｃｅ

其（ 说）
Ａ不如 （说）
Ｂ９９＂与其 Ａ宁可 （不如 ）
Ｂ９，
选择的是
“Ｂ”项，
“宁可 Ａ也不 Ｂ”选择的是“ Ａ”项。
“与其（ 说）Ａ不如（ 说）Ｂ＂“与其 Ａ宁可（ 不如）Ｂ＂“宁可 Ａ
也不 Ｂ＂ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｃ
ｏｍｐａ
ｒａｔ
ｉｖｅ
ｌｙｓ
ｐｅｃ
ｉａｌｒ
ｅｌａ
ｔｉｏ
ｎｏｆｃ
ｈｏｉ
ｃｅ． Ｔｈ
ｅ
ｓ
ｐｅａ
ｋｅｒｈ
ａｓｍａ
ｄｅｕ
ｐｈｉ
ｓｍｉ
ｎｄ． Ｔｈ
ｅｒｅ
ｉｎｔ
ｏ，“
与其 （
说）Ａ不如
（
说）Ｂ＂
“与其 Ａ宁可（
不如）
Ｂ＂ｔ
ｈｅｃ
ｈｏｉ
ｃｅｉ
ｓ＂Ｂ＂，
ｗｈｉ
ｌｅ“
宁可 Ａ也
不 Ｂ＂
ｔｈｅｃ
ｈｏｉ
ｃｅｉ
ｓ＂Ａ＂．
如：
ｅ．ｇ．
宁可饿 死，也不吃敌人 的饭菜。（
选择的是 “饿死”
．）（
Ｔｈｅ
ｃ
ｈｏｉ
ｃｅｉｓ“
饿死”）
与其在这里等半个小时公共汽车，
还不如步行走过去，
顺便
还可以逛逛商店。 （选择的是“ 走过去”
）（Ｔｈｅｃ
ｈｏｉ
ｃｅｉ
ｓ“走过去”
．）
与其在这里白等半天， 我宁可明天再来一趟。（ 选择的是“明
天再来”。）（
Ｔｈｅｃ
ｈｏｉ
ｃｅｉ
ｓ“明天再来”．）
“与其 Ａ不如 Ｂ”中间“不如”的前面可以加上表示语气的
“
倒”“
还” 。
Ｉ
ｎｔｈｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“与其Ａ不如Ｂ＂，ｗｅｍａ
ｙａｄ
ｄ“倒”
“还”
ｂｅ－
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ“不如”
ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｍｏｏｄ．
如：
ｅ．ｇ．
v n
与其说学生没学好 ，
倒不如说是老师没教好。
a i.
与其说学生没学好 ，
还不如说是老师没教好。
与其用这笔钱去买汽车，倒不如去买房子。 g h
与其用这笔钱 去买汽车，还不如去买房子。
o n
“宁可 （宁愿）
Ａ也 Ｂ”表示同时选择 了“Ａ＂＂Ｂ”两项 ，
不过 ，
h u
这里的“
Ａ”项是一般难 以做 到的，
或不愿意去做的事情 ，＂
Ｂ”项
g t
是主要 目的。
n
“宁可 （
宁愿）
Ａ也Ｂ＂
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｓ
ｐｅａ
ｋｅｒｃ
ｈｏｏｓ
ｅ＂Ａ＂
t ru
２８８ 征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
 江篡霆羹鬓
ａ
ｎｄ＂
Ｂ＂． Ｈｅ
ｒｅ＂
Ａ＂ ｉ
ｓｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉｎ
ｇｄｉ
ｉｃ
ｆ ｕ
ｌｔｏ
ｒｕｎｄ
ｅｓｉ
ｒａ
ｂｌｅ，ａ
ｎｄ
＂Ｂ＂ｉ
ｓｔｈｅｍａｉ
ｎｐｕｒ
ｐｏｓ
ｅ．
（
对 ）宁可不吃不睡 ，
我们也要按时完成任务。
（
错 ）宁可吃好睡好 ，
我们也要按时完成任务。
（
“不 吃不睡”是一般人难 以做到的事情 ，可以用“宁可 ”
来
强调这个条件 ，
是为 了表示“我们”的决心 。“吃好睡好”是正常
的 日常生活 ，
没必要用“宁可”来强调。）
（
“不吃不睡”ｉ
ｓｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉ
ｎｇｄ
ｉｉｃ
ｆ ｕ
ｌｔ，
ｓｏｗｅｍａ
ｙｕｓ
ｅ“宁可”
ｔｏ
ｅ
ｍｐｈ
ａｓｉ
ｚｅｉ
ｔ，
ｉｎ
ｄｉｃ
ａｔ
ｉｎ
ｇｔｈ
ｅｄｅ
ｔｅ
ｒｍｉ
ｎａｔ
ｉ
ｏｎｏ
ｆ“我们”
．“吃好睡好”
ｉ
ｓｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉｎ
ｇｃｏ
ｍｍｏｎ， ｓ
ｏｗｅｎ
ｅｅｄｎ
ｏｔｕ
ｓｅ“
宁可”
ｔｏｅ
ｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｅ
ｉ
ｔ．）
（
对 ）宁可一晚上不睡觉，
也要把明天的课准备好。
（
错 ）宁可晚上睡一觉，
也要把 明天的课准备好。 ： Ａ．“宁可……也 ……”
．
是强调不愿意做后面
（
“晚上不睡觉”是一般人难以做到的事情 ，
可以用 “宁可”
来
一件事情“干这种活”。
强调，
“晚上睡一觉”
是正常的日常生活，
不能用“
宁可”
来强调。）
“与其……不如……”
（
“晚上不睡觉”ｉ
ｓｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉ
ｎｇｄ
ｉｉｃ
ｆ ｕ
ｌｔ，
ｓｏｗｅｍａ
ｙｕｓ
ｅ“宁
是选择 了后面一种情
可”ｔ
ｏｅｍｐｈ
ａｓｉ
ｚｅｉ
ｔ，“
晚上睡一觉”ｉ
ｓｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉ
ｎｇｃ
ｏｍｍｏ
ｎ，ｓ
ｏｗｅ 况，
强调不 愿意做前 面
ｎｅ
ｅｄｎ
ｏｔｕ
ｓｅ“
宁可”ｔ
ｏｅｍｐｈ
ａｓｉ
ｚｅｉ
ｔ．
） 提到 的事情 。
“宁 可 。
・・…也不……”

ＳＯ
ｅ
ｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅ
ｓｅ
ｃｏｎｄｓ
ｉｔｕａ
ｔｉｏｎ“干 这

我 饿肚子 ， 能干这种活儿。 种活 ”
ｉｓｕｎ
ｄｅｓ
ｉｒ
ａｂｌ
ｅ．

Ａ．宁可……也不…… Ｂ．与其……不如…… “
与其……不如…．
．．
＂ｉ
ｓ
ｔ
ｏ ｃｈｏｏｓ
ｅｔｈｅｌ
ａｔｔ
ｅｒ
Ｃ．或者……或者 …… Ｄ．不是……就是……
ｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏ
ｎ，ｅ
ｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｉｎｇ
ｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｆ
ｉｒｓｔｓｉ
ｔｕａｔ
ｉｏｎ ｉ
ｓ

ｕｎｄｅｓ
ｉｒａｂｌ
ｅ．

二、
转折关系 Ｒｅ
ｌａｔ
ｉｏ
ｎｏｆＴｒ
ａｎｓ
ｉｔ
ｉｏ
ｎ n
i. v
１．“虽然 Ａ但是 Ｂ”
是典型的转折关系。 h a
“
虽然 Ａ但是 Ｗｉ
ｓａｔ
ｙｐｉ
ｃａｌｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｏ
ｆｒｅ
ｌａｔ
ｉｏｎｏ
ｆｔｒ
ａｎｓ
ｉｔ
ｉｏｎ
．
n g
如：ｅ．
ｇ．
u o
虽然女朋友和他分手 了，
但是他还是 日夜 思念她。
t h
他结结 巴巴地把 昨夜 的事情说 了一遍 ，虽然很 费力，
基本能明白发生了什 么。
但是
n g ： 结结巴巴ｊ
． ｉ６
ｊｉ
ｅｂｄｂａ，

tru
ｓｔ
ｕｔｔ
ｅｒ

ng
表 示 选 择／转 折 关 系 的 关 联 词 语 ２８９

tie
 羹
纷彝携 馨潺藻缓蒸戮誉靡 馨雏象髦蒸
“
虽然”和“但是”
都可以换成其他的词语 。
Ｂｏ
ｔｈ“
虽然”
ａｎｄ“
但是”
ｃａｎｂ
ｅｒｅ
ｐｌａ
ｃｅｄｂ
ｙｏｔ
ｈｅｒｗｏ
ｒｄｓ
．
如：
ｅ．ｇ．
虽说对手是个孩子 ，
可是我一点也不敢轻视他。（
虽说 Ａ，
可
是 Ｂ）
他虽是北京人，
却能说一口地道的上海话。（虽说Ａ，
却 Ｂ） 今 地道 ｄｉ
ｄｄｏ，ｐ
ｕｒｅ
他外表看起来虽然很一般，但很有能力，很受学生们的欢 ： 修满学分ｘ
． ｉＯｒ
ｎｄｎ
迎。（
虽然 Ａ，
但 Ｂ） ｘｕ６
ｆ６ｎ， ｆ
ｉｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅｒ
ｅ－
本科生在毕业前一定要修满 １
４０个学分，否则一律不予毕 ｑｕ
ｉｒｅ
ｄｃｒ
ｅｄｉ
ｔ
业。（
Ａ，否则 Ｂ） 小 不予毕业 ｂｂ
ｙＯｂｉ
ｙｂ，

综艺类节目必须要有好的创意，
不然就很难坚持下去。（
Ａ， ｎｏ
ｔｇｒ
ａｎｔｇ
ｒａｄ
ｕａｔ
ｉｏ
ｎ
不然 Ｂ） ． 综 艺类 节 目 ｚ
：
＋ （５ｎ
ｇ功 ｌ
ｂｉ

他们虽然不分白天黑夜地拼命工作，还是吃不饱穿不暖。 ｊ
ｉ
６ｍｂ， ａ
ｌｌ
－ａｒ
ｏｕｎｄｅ
ｎ－

（
虽然 Ａ，
还是 Ｂ） ｔ
ｅｒｔ
ａｉ
ｎｍｅ
ｎｔｐｒ
ｏｇｒ
ａｍ
：创意 ｃ
． ｈｕｄｎ
ｇｙｉ
， ｏ
ｒｉ
ｇｉ－
他的太极拳打得不太好 ，
不过 ，
动作差不多都对。（
Ａ，不过 Ｂ）
ｎａ
ｌｉ
ｔｙ
上面这些关联词语 ，
都是表示转折关系，
但语气不 同。“虽然
Ａ但是 Ｂ＂＂
Ａ，否则 Ｂ”的语气 比较重，“虽说 Ａ但 Ｂ＂＂
Ａ可是 Ｂ＂
＂Ａ然而 Ｂ”的语气比较缓和 ，
＂Ａ不过 Ｂ＂＂
Ａ只是 Ｂ”的语气 比较
轻。
表示转折关系的句子里常有 “并”“本来 ”“反而”“只是”“其
实”“倒”等副词。
Ａｌ
ｌｃｏ
ｎ ｊ
ｕｎｃ
ｔｗｏ ｒ
ｄｓｌｉ
ｓｔ
ｅｄａｂｏｖｅｃａ
ｎｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｏｆｔ
ｒａｎ
－
ｓ
ｉｔ
ｉｏｎ，ｂ
ｕｔｔｈｅｍｏｏｄｓａｒｅｄｉ
ｆｆ
ｅｒｅ
ｎｔ．“
虽然 Ａ但是 Ｂ＂＂ Ａ，否则 Ｂ＂
ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｃ
ｏｍｐａ
ｒａ
ｔｉ
ｖｅｌ
ｙｓｔ
ｒｏ
ｎｇｍｏ
ｏｄ；
“虽说Ａ但 Ｂ＂
＂Ａ可是Ｂ＂
＂Ａ然而 Ｂ＂
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅａｃｏ
ｍｐ ａ
ｒａｔ
ｉｖｅ
ｌｙｍｉｔ
ｉｇａ
ｎｔｍｏｏｄ；ａ
ｎｄ＂
Ａ不过
Ｂ＂＂
Ａ只是 Ｂ＂ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｃｏｍｐａｒ
ａｔｉ
ｖｅｌ
ｙｇｅｎｔ
ｌｅｍｏｏ
ｄ．
Ａｄｖｅｒ
ｂｓ “并 ”“本来 ”“反而”“只是 ”“其实 ”“倒 ”
ａｒｅｏｆ
ｔｅｎ
ｕｓ
ｅｄｉ
ｎｓｅ
ｎｔｅｎｃｅｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇａｒ
ｅｌａ
ｔｉｏｎｏｆｔ
ｒａｎｓ
ｉｔ
ｉｏｎ．
本来很简单的问题 ，
你一说反 而变得复杂 了。
v n
是他请我来这儿见面的，我来了， 可是他反而没来。
a i.
虽然他对你说 了“对不起”，其实他的 内心并没有承认 自己 ： 承认 ｃｈ６ｎ
． ｇｒｂｉ
ｎ，ａ
ｄ
g h
ｍｉ
ｔ
错 了。
虽然他考试成绩不怎么样，
他的 口语倒还不错。 o n
这里要注意 ，“并”“
倒 ”在句 中的位置 ：主语的后 面，
谓语动
h u
词 的前面。如果有否定副词“
不”或“没”，
“并”“倒”
一般放在“
不／
g t
没 ”的前面。（
参考“副词”一节 ） n
Ｐａ
ｙａｔ
ｔｅ
ｎｔｉ
ｏｎｔ
ｏｔｈｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｎｏｆ “并”“倒”
ｉｎａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
t ru
２９０ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
Ｔｈｅｙａ
ｒｅｐｕｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔａ
ｎｄｂ
ｅｆｏ
ｒ ｅｔ
ｈｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔｅ
． Ｉｆｔｈ
ｅｒｅ
ａｒ
ｅｎｅｇａｔ
ｉｖｅｗｏｒ
ｄｓ“不”ｏｒ
“没”，ｗｅｐ ｕｔ“并”“倒” ｂｅｆ
ｏｒｅ“不 ／
没”
．（ｓ
ｅｅｔ
ｈｅｃ
ｈａｐｔ
ｅｒａ
ｂｏｕ
ｔ“副词”
）
（
对）虽然他个子很 高，
但是他并不会打篮球。
（
错）虽然他个子很高，
但是并他不会打篮球。
（
错）虽然他个子很高，
但是他不并会打篮球。

－
．
＊
＊Ｂ．前面是“他 自己理 解
错 了我 的意思 ”，后 面
Ａ他自己理解错了我的意思，
Ｂ说我 Ｃ没 Ｄ说清楚。 是 “他说我 没说清楚 ”，
反而 前后 两个 小 句 是 一 种
对 比，
用“反而 ”
。

２．“尽管 Ａ可是 ＢＹ
９６
６固然 Ａ也 Ｂ９
９“即使 Ａ也 Ｂ９
９６
６就是 －
．
＊
－Ｗｅｐ
ｕｔ“他自己理解错

Ａ，
也ｉｒ，
“哪怕Ａ，
也Ｂ”
也是一种转折关系。这里先承认 了我的意思” ｉｒ
ｆｓｔ，
ａｎｄ
ｔ
ｈｅｎ“他说我没说清
＇
Ａ
ＡＹ，
这个情况 （是真实的或者假设的），再从相反的方面
楚 ”，
ａｎｄｗｅｕ
ｓｅ“
反 而”
提出‘Ｂ”这个看法。前面说‘
， ＆
Ａ１９
，是为了先让一步，
１１
Ｂ”才 ｔ
ｏｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅａ ｃ
ｏｍｐａ
ｒｉ
－
是真正要说的内容。 ｓｏ ｎ ．

“
尽管 Ａ可是 Ｂ＂“
固然 Ａ也 Ｂ＂“
即使 Ａ也 Ｂ＂“
就是 Ａ，
也
Ｂ＂“哪怕 Ａ，也 Ｂ＂ ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｒ
ｅｌａ
ｔｉｏ
ｎｏ ｆｔ
ｒａｎｓ
ｉｔ
ｉｏｎ． Ｆｉｒ
ｓｔ， ｗｅ
ｃｏ
ｎｆｉｒ
ｍｔｈ
ｅｓｉ
ｔｕａ
ｔｉｏ
ｎ＂ Ａ＂， ａｎｄｔｈｅｎｐｏ
ｉｎｔｏｕｔ ＂Ｂ＂ ｆ
ｒｏｍｔｈｅ
ｃ
ｏｎｔ
ｒａｒ
ｙｓｉ
ｄｅ．Ｔｏｍｅ
ｎｔｉ
ｏｎ＂
Ａ＂ｉ
ｓｔｏｉ
ｎｔｒ
ｏｄｕｃｅ＂
Ｂ＂．
如：
ｅ．ｇ．
弟弟的态度固然不好，
你做姐姐的也不应该总是对弟弟发 ： 发脾气 ｆ
． ｄｐｆ
ｑ！
脾气。（固然 Ａ也 Ｂ） ｌ
ｏｓｅｔ
ｅｍｐｅ
ｒ

（弟弟 的态度不好 ，是一个事实 ，在承认这个事实的基础

上，后一句话是想表达的主要内容。）
（Ｔｈａ
ｔｂｒ
ｏｔｈ
ｅｒ＇
ｓａｔ
ｔｉ
ｔｕｄ
ｅｉｓ
ｂａ
ｄｉｓａｆ
ａｃｔ
． Ｔｏａｄｍｉ
ｔｔｈｉ
ｓｆａｃ
ｔｉｓｔ
ｏｉｎｔ
ｒｏｄｕｃｅｔ
ｈｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇ
ｐａ
ｒｔ．
）
v n
也 Ｂ）
即使爸爸妈妈都不同意，
我也要和你永远在一起。（即使 Ａ

ai.
（“爸爸妈妈都不同意”
是一种假设的情况 ，
这句话主要是为
g h
了强调“我要和你永远在一起” 这个意思。） （Ｔｈａ
ｔ＇‘
爸爸妈妈都不
o n
同意”
ｉｓａｈ
ｙｐｏ
ｔｈｅ
ｓｉｓ
．Ｔｈ
ｅｗｈ
ｏｌｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｓｔｏｅｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｅ“我要
h u
和你永远在一起”
再比如： ｅ
．
．）
ｇ． g t
n
ru
尽管别人告诉过我旅游的时候要 注意小偷 ，
但钱 包还是被

g t
en
表示选择／
转折关系的关联词语 ２９１

ti
 偷了。（
尽管Ａ但 Ｂ）
服务员的态度固然不对，
但你的确做了不该做的事情。（
固
然 Ａ但 Ｂ）
即使失败多次，我也不能放弃我的试验。（即使Ａ也 Ｂ） ． 放弃ｆ
：
＋ ｄｎｇ
ｑｉ，ａ
ｂａｎ
ｄｏｎ
即使他心里有点难过，他也会表现出高兴的样子。（即使Ａ
也 Ｂ）
即使是一分一秒，
每个人都应该珍惜。（
即使 Ａ都 Ｂ） ： 珍惜 ｚ
． ｈ６ｎ
ｘ－
ｉ，ｃ
ｈｅｒ
ｉｓ
ｈ

你的意见对固然可以接受，
就是不对也可以作为参考。（
就
是 Ａ也 Ｂ）
就是领导不在 ，
我们也要把 日常工作做好。（
就是 Ａ也 Ｂ）
就算有天大的困难 ，
我也要把工作做好。（就算 Ａ也 Ｂ）
哪怕对手比我强一百倍，
我也要坚持到最后。（
哪怕 Ａ也Ｂ）
教室里非常安静 ，
哪怕有谁翻一下书，
别人都能听到。

＠ －－一‘
一二、拼 伙 ： Ｄ．这里 的“
． 尽 管 ”意思
是“虽然 ”，
构成转 折关
她＿ 身体不好，
还是每天坚持上班。 系 。“不 管 、
无 论 、不 论 ”
Ａ 不管 Ｂ．无 论 三个词意 思相 近 ，
后面
Ｃ．不 论 Ｄ．尽管 一般 “
都 ／也 ”，
表示 在
任何条件下都会发生
某件事情 。
３．学习者还应该掌握和转折关系有关的“却、
而”等词语
今 Ｈｅ
ｒｅ“尽 管 ”
ｍｅａ
ｎｓ“虽
的用法。
然 ”，ｉ
ｎｔ
ｒｏｄｕ
ｃｉｎ
ｇａｒ
ｅｌ
ａ｝
“却”
意思和“但是”一样，
不过“却”是一个副词，
应该放在第 ｔ
ｉｏｎ ｏｆ ｔ
ｒａｎｓｉ
ｔｉ
ｏｎ．“不
二个小句主语的后面，谓语的前面。“但是”是连词，
一般放在第 管、无论、不论”
ｍｅａ
ｎ
二个小句的前面。 ｔ
ｈｅｓ
ａｍｅｔ
ｈｉｎｇ ， ｆ
ｏｌ－
Ｓ
ｔｕｄｅ
ｎｔｓａ
ｒｅｓ
ｕｐｐ
ｏｓｅ
ｄｔｏｇｒ
ａｓｐｔ
ｈｅｕ
ｓａｇ
ｅｏｆｗｏ
ｒｄｓ
“却、
而”， ｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈ “都 ／也 ”，
ｗｈｉ
ｃｈ ｈａｖｅｒｅｌ
ａｔｉ
ｏｎ ｗｉ
ｔｈｔ
ｒａｎｓｉ
ｔｉｏｎ． ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎ
ｇ ｔ
ｈａｔ ｕｎ
ｄｅｒ

“
却”ｈａ
ｓｔｈｅｓ
ａｍｅｍｅ
ａｎｉ
ｎｇａ
ｓ“但是”，ｂｕ
ｔ“却”
ｉｓａ
ｎａｄ
ｖｅｒ
ｂ， ｗｈａｔ
ｅｖｅｒｃｏｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ， ｉ
ｔ

v n
i.
ｓ
ｏｉｔｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓｕｂ
ｊｅｃｔｏｆｔ
ｈｅｓｅｃ
ｏｎｄｃｌ
ａｕｓ
ｅａｎｄｂ
ｅ－ ｗｉ
ｌｌｈ
ａｐｐｅ
ｎ．

ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅ．“但是” ｉ
ｓａｃ ｏ
ｎｊｕｎｃ
ｔｉ
ｏｎ，ｓｏｉｔｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐ
ｕｔ
h a
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｓｅｃｏｎｄ ｃｌ

（对）外面下着大雪，
ａｕｓｅ

屋子里却很暖和。 n g
（错 ）外面下着大雪，却屋子里很暖和。
u o
（
对）外面下着大雪，
但是屋子里很 暖和。
th
（
错）外面下着大雪，
屋子里但是很暖和。
n g
（
对）外面下着大雪，
但是屋子里却很暖和。
t ru 外 面 Ｆ着 大 雪

２９
２ 征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
蒸矍翼鬓薰翼馨矍簇薰魏纂矍夔薰蒸
（错）外面下着大雪，却屋子里但是很暖和。
有时，前后两句话的主语相同，主语已经在第一个小句里出
现，
第二个小句常常省略主语。这时候“
但”和“
却”在一个位置，
可以说“
但却”。
Ｉ
ｎｓｏ
ｍｅｃ
ａｓｅ
ｓ，ｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｓｏｆｔ
ｗｏｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓａ
ｒｅｔ
ｈｅｓ
ａｍｅ
．
Ｔｈ
ｅｓｕｂ
ｊｅｃ
ｔｈａ
ｓａｐｐ
ｅａｒ
ｅｄｉ
ｎｔｈ
ｅｆｉｒ
ｓｔｃ
ｌａｕｓ
ｅ， ｓ
ｏｗｅｃ
ａｎｏ
ｍｉｔｔ
ｈｅ
ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｏ
ｎｅ．Ｉ
ｎｔｈ
ｉｓｃ
ａｓｅ，“但”
ａｎｄ“
却”ａ
ｒｅａ
ｔｔｈｅ
ｓ
ａｍｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ，ａ
ｎｄｗｅｍａ
ｙｓａ
ｙ“但却”
．
女口：
ｅ．ｇ．
他想得到更好的成绩，
但却不愿意下苦工夫认真学习。
“而”的用法也很复杂。
Ｔｈｅｕ
ｓａｇ
ｅｏｆ“
而”ｉ
ｓｃｏ
ｍｐｌ
ｉｃ
ａｔｅ
ｄ．
“而”表示转折关系的时候， 有“可是、
但是”
的意思，
通常表
示两种相对、 相反的情况的对比。连接两个小句的时候， “而”
放
在第二个句子的最前面。
Ｗｈｅｎ“而”ｉ
ｓｕｓ
ｅｄｔ
ｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｒｅ
ｌａｔ
ｉｏｎｏｆｔ
ｒａｎｓ
ｉｔｉ
ｏｎ，ｉ
ｔｍｅａｎｓ
“
可是、但是”， ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎ
ｇａｃ
ｏｍｐａ
ｒｉ
ｓｏｎｂｅ
ｔｗｅ
ｅｎｔ
ｗｏｏ
ｐｐｏ
ｓｉ
ｔｅ
ｔ
ｈｉｎ
ｇｓ． Ｗｈｅ
ｎｉｔｉｓｕｓ
ｅｄｔｏｃ
ｏｎｎｅｃ
ｔｔｗｏｃ ｌ
ａｕｓ
ｅｓ，ｉ
ｔｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔ
ａ
ｔｔｈｅｖｅ
ｒｙｂｅ
ｇｉｎ
ｎｉｎｇｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃ ｌ
ａｕｓ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
我们之间的矛盾是暂时的，
而友谊是永恒的。 ： 矛盾 ｍｄ
． ｏｄ６ｎ，
ｃｏｎｆ
ｌｉ
ｃｔ

（
第一句说的是“
矛盾”，
第二句说的是“
友谊”
。）（
Ｔｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔ 暂时 ｚ
ｄｎｓｈｆ
，ｔ
ｅｍｐｏ
ｒａｒ
ｉｌ
ｙ

ｃｌ
ａｕｓ
ｅｆｏｃ
ｕｓｅ
ｓｏｎ“矛盾”，
ａｎｄｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏｎｄｆ
ｏｃｕｓ
ｅｓｏｎ“友谊”
．） 永恒 ｙ６ｎ
ｇｈ６ｎｇ，
ｆｏｒ
ｅｖｅ
ｒ

以前人们的住房都比较挤 ，而现在呢 ， 这样的情况越来越少

了。
（
“现在”和“以前”
对比）（
Ａｃｏ
ｍｐａ
ｒｉ
ｓｏｎｂｅ
ｔｗｅ
ｅｎ“以前’
＇
ａｎｄ
“
现在”．
）
“而”连接两个形容词或形容词短语 、
两个动词或动词短语
的时候 ，
放在这两个短语的中间。
v n
ｐｈ
ｒａｓ
ｅ
Ｗｈｅｎ“而 ”
ｓ，ｔ
ｗｏｖ
ｅｒｂｓ
ｉ
，ｏ
ｓｕｓ
ｒｖ
ｅ
ｅｄｔ
ｒ
ｏｃ
ｂａ
ｌｐ
ｏｎｎｅｃ
ｈｒ
ａｓｅ
ｓ
ｔｔ
，ｉ
ｗｏａｄ
ｔｉｓｐ
ｊｅ
ｕｔｉ
ｃｔ
ｎｔ
ｉ
ｈ
ｖｅｓ，ｔ
ｅｍｉ
ｄｄｌ
ｗｏａｄ
ｅｏｆ
ｊｅｃ
ｔｉｖｅ
a i.
ｔ
ｈｅｓｅｔ
ｗｏ ｗｏｒｄｓ．
： 制订ｚｈ
． ｉｄｉ
ｎｇ， g h
如：
ｅ．ｇ． ｓ
ｔｉ
ｐｕ
o
ｌ
ａｔn
ｅｆｏ
ｒ
南京是一个古老而年轻的城市。（
“古老”和“
年轻”意思上相
h u
规 章 制度
对立）
（“古老”
ａｎｄ“
年轻”
ａｒｅｃ
ｏｎｔ
ｒａ
ｒｙｉ
制仃了规章制度而不认真执行，
ｎｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ
就等于没仃。（
“
．
）
制订规章制 g t ｇｕ
Ｔｚｈｄｎｇｚ
ｈｉｄｂ，

n ｒ
ｕｌｅ
ｓａｎｄｒ
ｅｇｕ
ｌａｔ
ｉｏｎｓ

tru
度”和“不认真执行 ”相互对立 ）（“制订规章制度 ”
ａｎｄ“不认真执 执行 ｚ
ｈＮｉ
ｎｇ，
ｅｎｆ
ｕｒｃ
ｅ

ng
表示选择／
转折关系的关联词语 ２９３

tie
 翻篡缝巍蓦着摧熟爵叠灌袋熬髯蟾龚葬象鹅莫
行”ａ
ｒｅｃ
ｏｎｔ
ｒａｒ
ｙ．）
有 时候 ，＂
Ａ 而 Ｂ”这个结构 中的“
Ａ”和“
Ｂ”之间不是对立 、
相反的关系 ，
＂Ａ”和“
Ｂ”的意思 比较一致 ，
这 时候 ，
“而”表示的是
并列关系 ，
相当于“又 Ａ又 Ｂ＂，
Ｉ
ｎｓｏｍｅｃａ
ｓｅｓ，ｉ
ｎｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ＂Ａ 而 Ｂ＂，＂
Ａ＂ａｎｄ＂
Ｂ＂ａ
ｒｅｎｏｔ
ｏ
ｐｐｏｓｉ
ｔｅ，ａｎｄｔｈ
ｅｙａ ｒｅｃｏｎｓ
ｉｓ
ｔｅｎｔ
．Ｉｎｔ
ｈｉｓｃ
ａｓｅ，
“而”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓａｒ
ｅ－
ｌ
ａｔｉ
ｏｎｏｆｊｕｘ
ｔａｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ，ｓ
ｉｍｉｌ
ａｒｔｏ“又Ａ又Ｂ＂ ．
如：
ｅ．ｇ．
她是一位美丽而大方的江南姑娘。（意思是 “又美丽又大
方”）
（ｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ“
又美丽又大方”
） ： 机智ｊ
． Ｔ
ｚｈ，ｗｉ
ｔ
战士们机智而勇敢 ，
顺利地 完成 了任务。（
意思是 “又机智 勇敢 ｙ６ｎｇｇ
ｄｎ，
又勇敢”）（
ｍｅａ
ｎｉｎｇ“
又机智又勇敢”
） ｂｏｌ
ｄｎｅｓ
ｓ

“而”还可以表示结果和 目的。一般用于“
因（为）
Ａ而 Ｂ＂
“
为（了）
Ａ而 Ｂ”这样 的结构。
“而” ｃ
ａｎａｌ
ｓｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔａｎｄｔ
ｈｅｐｕ
ｒｐｏ
ｓｅ， ｏ
ｔｅ
ｆ ｎｉ
ｎ
ｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ
ｓａｓ“因（
为）Ａ而Ｂ＂ “
为（了）Ａ而 Ｂ＂．
如：
ｅ．ｇ．
一切 因爱而改变。
－
．
＊－Ａ．“
小王参加工作 的时
我们要 为建设现代化的祖 国而努力奋斗 ！
间 比较 晚 ”和 “他 的 －
Ｅ
作做得 比谁都好 ”
构成

＠翼
别看小王参加工作的时间比较晚，
他的工作
转折 关 系 ，
词，
“却 ”是 副
放 在 句 子 主 语 （“他
做得 比谁 的工作”）的后 面 ，
“但”
都好 。 是 连词 ，
应该 放在句子
Ａ却 Ｂ．
但 Ｃ．
而 Ｄ．
并 主语 （
“他 的 工作 ”）的
前面 。
： “
． 小 王参加工 作 的时间
比较 晚 ”
ａｎｄ“他 的工 作
做 得 比谁 都 好 ”
ｆｏｒ
ｍａ
v n
ｒ
ｅｌａｔ
ｉ
“却 ”
ｉ
ｏｎ ｏｆ ｔ
ｓａ
ｎａｄ
ｖｅｒ
ｒ
ｂ，
ａｎｓｉ
ｓ
ｏｉ
a
ｔ
ｔ
i.
ｉ
ｏｎ，

ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔａ
g
ｔｅ
ｆ h
ｒｔ
ｈｅ
ｓ
ｕｂ
（
“
ｊ
ｅ
o
ｃ
n
ｔｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅ
他 的工作 ”），
ｎｔ
ｅｎｃ
“但 ”
Ｉ
ｅ
ｓ

hu
ａｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔｉ
ｏｎ， ｓ
ｏｉｔ

gt ｓ
ｈｏｕｌ
ｄ ｂｅ ｐｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅ

un
ｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏｆ
＇ｔｈ
ｅｓｅ
ｎ－

t r ｔ
ｅｎｃ
ｅ（“
他的工．
作”）
．
２９４ 征 服 ＨＳＫ汉语 语 法
n g
tie
 ＰＬＵＳ

“则”常常用在书面语里。“
则”的用法主要有 ：
“
则”ｉｓｏ
ｔｅ
ｆ ｎｕ
ｓｅｄｉ
ｎｗｒ
ｉｔ
ｔｅ
ｎｌａ
ｎｇｕ
ａｇｅ．Ｔｈｅｍａ
ｉｎｕｓ
ａｇｅ
ｓｏｆ“
则”：
１
．“则”作量词时， 用于修饰“ 新闻” “
消息” “报道”这些名词的前面。
“
则”ｉ
ｓｕｓ
ｅｄａ
ｓａｍｅ
ａｓｕｒ
ｅｗｏ
ｒｄ，ｍｏ
ｄｉｆ
ｙｉ
ｎｇ“
新闻”
“消息”
“报道’
，
．
最近在 网上看到一则新闻报道 ，
说英国队获得 了奥运会羽毛球男子 团体冠军。
２．“则”的意思是“就”“便”，
常见的结构是“
Ａ则 Ｂ＂ｏ
“
则”ｍｅ
ａｎｓ
“就”
“便”，
ｉｎｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ＂
Ａ则Ｂ＂
．
如：
ｅ．ｇ．
学习如逆水行舟，不进则退。
穷则思变。
３．“则”的意思是“却”，
常用的结构是“
Ａ．．
．．．
．．Ｂ则……”，
一般用于前后对 比。
“
则”ｍｅ
ａｎｓ“
却”，
ｉｎｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ＂
Ａ．．
．…９
１３则……”，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇａｃ
ｏｍｐａ
ｒｉｓ
ｏｎ．
如：
ｅ．ｇ．
本科毕业生大部分已找到 了工作 ，少数则希望继续读研 究生。
这时候 ，
“则”一般放在第二句话的主语 的后 面。
４．书面语的“若 Ａ则 Ｂ”相当于 口语 的“如果 Ａ那么 Ｂ９
９ｏ
Ｔｈ
ｅｅｘ
ｐｒｅ
ｓｓｉ
ｏｎ“
若Ａ则Ｂ＂
ｉｎｗｒ
ｉｔ
ｔｅ
ｎｌａ
ｎｇｕ
ａｇｅｍｅ
ａｎｓｔ
ｈｅｓ
ａｍｅｔ
ｈｉ
ｎｇａ
ｓ“如果Ａ那么
Ｂ＂
ｉｎｓ
ｐｏｋ
ｅｎｌ
ａｎｇｕ
ａｇｅ
．
如：
ｅ．ｇ．
若ｘ
＝ｌ，
ｙ＝２，
则等式２
ｘ－ｙ＝Ｏ成立。
v n
ai.
羽 毛球 ｙＯｍｄｏｑｉ
Ｏ，ｂａ
ｄｍｉ
ｎｔ
ｏｎ
g h
冠军ｇｕｂｎ
ｊＯｎ，ｃ
ｈａｍｐｉ
ｏｎ
o n
逆水行舟Ｎｓｈ
ｕＴ－
ｘｆｎｇｚ
ｈ６ｕ，ｓ
ａｉｌａ
ｇａｉ
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不进则退 ｂＯｊ
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ｈ
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ａｎｇ
ｅ
等式ｄ６ｎｇｓｈｉ
ｌ，ｅ
ｑｕａ
ｔｉ
ｏｎ
t ru
g 表示选择／
转折关系的关联词语 ２９５

tien
 嫌 娜狱

完成下列练习：Ｆ
ｉｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ

我去你那儿 ， 你来我这儿 ，怎么都 ＊ 怎么都成，

：
． Ｗｉａ
ｔｅｖｅ
ｒ
成 ｗｉ
ｌｌｄｏ

Ａ．或者……或者…… Ｂ．与其……不如……
Ｃ．宁可……也不…… Ｄ．不是……而是……
２
． 这种车的外形不是很漂亮，
质量却很好。
Ａ．尽管 Ｂ．不管
Ｃ．无论 Ｄ．不论
： 天才ｔ
． ｊｄｎｃｄｉ
，ｇｅ
ｎｉｕｓ
３
．我 ＿ 不是什么天才，
只是一名普通的教师。
Ａ．并且 Ｂ．并非
Ｃ．并 Ｄ．而且
４ 电子书 叫书 ，
却处处给人 以电器制品之感。
Ａ．虽然 Ｂ．既然 ： 电器制品ｄｉ
． ｄｎｑ！ｚ
ｈｉｐｉ
ｎ，
Ｃ．为了 Ｄ．因为 ｅｌ
ｅｃｔ
ｒ
ｉｃａｌｇ
ｏｏｄｓ

５．他们因为一次次的失败 ＿ 感到极其失望。
Ａ．而 Ｂ．且
Ｃ．而且 Ｄ．并 ： 极其ｊ
． ｆ
ｑｆ，ｅ
ｘｃｅ
ｅｄｉ
ｎｇｌ
ｙ
６．你叫秘书赶快把这份传真发过去 ， 就误了大

Ａ．不管 Ｂ．不然
Ｃ 不论 Ｄ．不过
根本没有这 回事 ！我想你们肯定有一个人搞错 了，
你听错 了， 他说错了。
Ａ．不是……就是…… Ｂ．不是……而是……
Ｃ．因为……所以…… Ｄ．尽管……但是……
８．老 人 马上 死 去 ， 愿意看到家中四分 今 四分五裂 ｓ
ｉｆ
ｅｎ－
ｗＯＩ
Ｈ
６，
v n
五裂的结局 。
Ａ．与其……不如…… Ｂ．不论……也不……
ｄｉ
ｓｉ
ｎｔｅ
ｇｒａ
ｔｅ

a i.
Ｃ，宁可……也不…… Ｄ 固然……也不…… ： 结局 Ｊ
． Ｉ
句０
g h
９．他虽然笑出来 了，
Ａ脸部的肌 肉 Ｂ放松不下来 ，
Ｃ浑身
o n
的神经 Ｄ松弛不下来。 u
th
’ 肌肉ｐｒ
：
． ｏｕ，ｍｕｓ
ｃｌ
ｅ
却

ng
神经 ｓｈ
６ｎｊ
－
ｉ
ｎｇ，ｎ
ｅｒ
１０．适度的锻炼 Ａ有利于人们 的身体健康 ，
Ｂ而 Ｃ超强度 松弛 ｓ
（５
ｎｇｃｈｆ
，ｌａ
ｘａｔ
ｉｏｎ
的运 动 Ｄ会使人十分疲惫 。
t ru 奋 疲惫 ｐ
ｆｂｂｉ
，ｅｘ
ｈａｕｓ
ｔｅ
ｄ

２９
６ 征服 ＨＳＫ汉语语法
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「
李橄琪镇薰摹
舞戮 撇篡蘸蒸撇鬓淤巍一
歉 tie
 翼芬霸蒸
臀淤曝
徽
奸弊 钊 粼 粉洲侧胡洲洲引 粼料

１１．
听说 哈尔滨 的冰雕美极 了， 再冷 ，
我
要 去看 看 。
戒约减一

Ａ．就是……也 …… Ｂ．不管……还……
今 哈尔滨日ｄ６ｒ
ｂｉ
－ｎ，
月月洲料翩圳州洲洲

Ｃ．虽然……但…… Ｄ．既然……就……
Ｈａ
ｒｂｉ
ｎ
１
２．这个孩子虽然性格不好，
＿ 不像你说的那么坏。
冰雕ｂ－
ｉ
ｎｇｄｉ
ｄｏ，
Ａ．但并 Ｂ．并但 Ｃ．但倒 Ｄ．倒但
ｉ
ｃｅｓ
ｃｕｌ
ｐｔｕ
ｒｅ
认湘附『

１３．滋补类药如人参蜂王浆、Ａ蜂乳等，宜在晨起 Ｂ空腹时
Ｃ晚上Ｄ临睡前服用。
楷粉黔巍 洲姗粼 料

： 滋补 ｚ
． ｉｂＯ，ｒ
ｅｓｔ
ｏｒａ
ｔｉ
ｖｅ
或 人参蜂王浆 ｒ
６ｎｓ
ｈＣ－
ｎ
１
４．他回忆起往事，
过去的几十年里， 风 ｆ
６ｎｇｗｄｎ
ｇｊｉ
ｄｎｇ，
雨， 血 泪，
没过上几天好 日子。 ｐａｎａｘｂｅ
ｅｍｉ
ｌｋ

Ａ．是……不是…… 是……不是…… 宜 抓，ｏ

ｕｇｈ
ｔｔｏ

Ｂ．不是……而是…… 不是……而是…… 空腹ｋ

６ｎｇｆ
Ｏ，ｌ
ｉｍｏ
ｓｉｓ
服用 ｆ
６ｙ６ｎｇ，
Ｃ．不是……就是…… 不是……就是……
ｔ
ａｋｅ（
ｍｅｄ
ｉｃｉ
ｎｅ）
Ｄ．是……还是…… 是……还是……

鬓
鬓
笋纂 冬象 ．
象 笋 豁 妙筹 公
枯舰松熟扮黔 『
蒙淤资袱扮储

v n
a i.
g h
o n
１
．Ａ “
怎么都成”意思是“都可以”，所以说“ 或者我去你那儿，
h
或者你来我这儿”u ，“或者……
或者……”表示两种情况都可以。“怎么都成” ｅ ａ
ｎ ｓ＂都可以”， ｓｏｗｅｓａ
ｙ
g
“ t
或者我去你那儿， 或者你
来我这儿”，
“或者……或者…－－
－＂
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔ
ｔｗｏｓｉ
ｔｕ ａ
ｔｉ
ｏｎｓａ
ｒｅｒｉｇｔn
ｈ

t ru
n g 表示选择／
转折关系的关联词语 ２９７

肇
截 母 t ie
纂
 黔狱鬓葬 耀 鬓 数黛蟹
撒渊潍撇粼撇撇黝撇群蒸撇 一
黔厦
鲤辈

彭犯
熟豪黔蒙辫蒙彝默黔熟雍黔 豁黔
２．Ａ “
尽管这种车的外形不是很漂亮，
质量却很好。”，
后一句话里有“
却”，
全句是一
个转折关系， “尽管……却……” 意思和“ 虽然……但是……” 差不多。“ 不管、 无论、 不论” 这三
个词意思相近。Ｔｈｅ ｒ
ｅｉｓ“却”ｉｎｔｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃ
ｌａｕｓ
ｅ，ｓ
ｏｔｈｅｗｈ
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ａｔｉ
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ａｎ－
ｓ
ｉｔ
ｉｏｎ，
“尽管……却……” ｍｅａ
ｎｓ“虽然……但是……” “不管、无论、 不论” ｍｅ
ａｎｔｈｅｓａｍｅｔｈ
ｉｎｇ．
３
．Ｃ “
我并不是什么天才”，
“并”
一般放在否定副词“
不、没、
非”的前面。“
并”ｉ
ｓｏｆ
ｔｅ
ｎ
ｐｕ
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ｅｔｈ
ｅｎｅ
ｇａｔ
ｉｖ
ｅａｄ
ｖｅｒ
ｂｓ“
不、没、
非”．
４
．Ａ “电子书虽然叫书，却处处给人以电器制品之感”，
“书”
和“电器制品”
是不同的东
西，
所以用“ 虽然……却”表示转折关系。“既然、为了、
因为”一般是表示因果关系。“
书”ａ
ｎｄ
“
电器制品”
ａｒｅｄ
ｉｆｅ
ｒｅ
ｎｔｔ
ｈｉ
ｎｇｓ，
ｓｏｗｅｕｓ
ｅ“虽然……却”
ｔｏｉ
ｎｄｉ
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ｉｔ
ｉｏ
ｎ．
舞撼 摧璀龚璞

“既然 、
为了、因为”
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ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｒｅｌ
ａｔｉ
ｏｎｏｆｃａ
ｕｓｅａ
ｎｄｅｆ
ｆｅｃｔ
．
５．Ａ “他们 因为一次次的失败而感到失望 。”这里句子的结构是“因（为）……
而……”，
表示因果关系。类似的如“一切因你而改变”．Ｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ“因（为）……
而…－
－－
＂，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎ
ｇｒｅ
ｌａｔ
ｉｏ
ｎｏｆｃ
ａｕｓ
ｅａｎｄｅ
ｆｅｃ
ｔ，ｓ
ｉｍｉ
ｌａ
ｒｔｏ“
一切因你而改变”
．
６．Ｂ “
你叫秘书赶快把这份传真发过去，
不然就误了大事。”
这里的“
不然”
意思是“
如
果不这样”，
表示转折关系。“
不过”，
意思是“
可是”。Ｈｅ
ｒｅ“
不然”
ｍｅａ
ｎｓ“
如果不这样”Ｉ
ｉｎｄ
ｉ－
ｃ
ａｔｉ
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ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｏｆｔ
ｒａｎｓ
ｉｔ
ｉｏｎ．
“不过”
ｍｅａ
ｎｓ“
可是”
．
７
．Ａ 前面说“你们肯定有一个人搞错了”， 所以应该是“
不是你听错了，
就是他说错
了”，
“不是……就是……” 指的是两个情况中肯定有一个。Ｉ
ｔｉｓｓ
ａｉｄｔ
ｈａｔ
“你们肯定有一个人

翼 搞错了”Ｉ
ｔ
ｓｏｉ
ｔｓ
ｈｅｒｅｍｕｓ
ｈｏ
ｕｌｄｂ
ｔｂｅｏｎｅ
ｅ“不是你听错了，就是他说错了”，
“不是……就是…－ －－
＂ｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔ

８
．Ｃ “
老人宁可马上死去，
也不愿意看到家中四分五裂的结局。”
这里的“
宁可……也
建雏摧撼魏歉粼娜龚撇撇墉

不……”
是强调不希望发生句子后半部分提到的事情 （“
家 中四分五裂的离散”）。“与其……
不如……”也是一种选择，
强调的是不希望发生句子前半部分提到的事情。Ｈｅ
ｒｅ“宁可……也
不…－
－－
＂ｉ
ｓｔｏｅ
ｍｐｈａ
ｓｉ
ｚｅｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏ
ｎ（“
家中四分五裂的离散”
）ｉｓｕ
ｎｄｅ
ｓｉ
ｒａ
ｂｌｅ
．“与其……
不如…－
－－
＂ｉｓａｋ
ｉｎｄｏ
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ｅ，ｅ
ｍｐｈ
ａｓｉ
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ｎｇｔ
ｈａｔｗｈａ
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ｏｎｅ
ｄｉｎｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔｐａ
ｒｔｉ
ｓｕｎｄ
ｅｓｉ
ｒａｂ
ｌｅ．
９．Ｂ “脸部的肌 肉却放松不下来 ，
在作主语的名词短语“脸部的肌肉”的后面 ，
浑身的神经松弛不下来”，
作谓语 的动词短语“
“却”是一个副词 ，
放松不下来”的前面。这里的
应该放
｛
黔黔彝彭孰 彭黔黔犷 孙
后面两句话都和前面第一句话构成转折关系，
但是“
却”不能放在最后的小句里。“
却”ｉ
ｓａｎ
ａ
ｄｖｅｒ
ｂ，ｓｏｉｔｓｈｏ
ｕ ｌ
ｄｂ ｅｐｕｔａｔｅ
ｆ ｒｔｈ
ｅｎｏｕｎｐｈｒａｓ
ｅ“ 脸部的肌肉”，ｗｈ ｉｃ
ｈｉｓｔｈｅｓｕｂ
ｊｅｃｔｏｆｔ
ｈｅ
v n
ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ，
ａｎｄｂｅｆ
ｏｒｅｔｈｅｖｅｒ
ｂａｌｐｈｒａ
ｓｅ“放松不下来”，ｗｈ ｉ
ｃｈｉｓｔ
ｈｅｐｒｅ
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ｔｅ．
Ｔｈｅｓｅ
ｃｏｎｄａ
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ｎｄ
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ｈｅｔｈ
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ｉｒ
ｓｔｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ，ｂｕｔ“却”ｃａｎ
ｎ h
ｏｔｂｅｐ
g
ｕｔ
ｉ
ｎｔｈｅ ｌ
ａｓｔｃｌ

１
ａｕｓｅ．

０．Ｄ “适度的锻炼有利于人们的身体健康 ，
而超强度 的运动则会使人十分疲惫 。”这里 o n
u
粉黔黔篡爵霆熟

的“适度的锻炼 ”和“超强度的运动”形成前后对 比，
“则”放在第二个小句 中的主语（“超强度
th
的运动”）
动”ｆ
ｏｒ
的后面，
ｍ ａｃ
ｏｍｐａ
ｒ
谓语动词（
ｉｓ
ｏｎ，
“则”
ｉ
“
会使人十分疲惫”
ｓｐｕ
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ｆｒｔｈ
ｅｓｕ
ｂｊ
）
ｅ
ｃ
的前面。Ｈｅ
ｔｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｃ
ｒ
ｏ
ｅ
“
ｎ
适度的锻炼”
ｄｃ
ｌａｕｓ
ｅ（“
ａ
ｎｄ“
n g
超强度的运
超强度的运动”：，，
ａ
ｎｄｂｅ
ｆｏｒ
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ｃａｔ
ｅ（“
会使人十分疲惫”
）．
t ru
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悬鬓 一

n
嘿

２９８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
馨藻

戴粼乍
狱臀 掣
tie
粉象 搬

薪
鬓 姗 霎鬓鬓一 鬃摹蒸蒸纂
操燕熟裁签黔蒸梦 黔 戴 熟袋梦参执筋

纂蒸赚
１
１．Ａ 这里的“
就是……也……”
意思和“
蓬鬓

即使……也……”
“哪怕……也……”
“
￣
就算……
雏 篡髦是

也……”一样， 都是强调说话人要做后一个小句提到的事情。Ｈｅｒ
ｅ“就是……也…－ －
－＂
ｈａｓｔｈｅ
ｓ
ａｍｅｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｗｉ
ｔｈ“即使……也……”“
哪怕……也……”“
就算……也…－ －
－＂，
ｅｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｉｎｇ
ｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｓｐｅａ
ｋｅｒｄ
ｅｃｉ
ｄｅｓｔ
ｏｄｏｗｈ
ａｔｉ
ｓｍｅ
ｎｔｉ
ｏｎｅ
ｄｉｎｔ
ｈｅｌ
ａｓｔｃ
ｌａｕｓ
ｅ．
１
２．Ａ 前后两句话是转折关系。“ 并”是一个副词， 后面接否定副词，常用搭配是“并不”
“
并没” 、“并非”。“ 但”是连词 ，放在后一个小句（ “他并不像你说的那么坏” ）的前面。Ｉ
ｔｉｓａ
纂
洲洲脚粼淇日材粗拟洲衬归期训翔泪例翱剔制刹剔翻刹洲拟粼貂涵期翻渊溯粗料翻黝翻脚纵黝粗勒瀚黝撰馨溉撼器徽数翔拟鸳矍

ｒ
ｅｌａ
ｔｉｏ
ｎｏｆｔ
ｒａｎ
ｓｉｔ
ｉｏｎ，“
并” ｉｓａ
ｎａ ｄｖ
ｅｒｂ，ｆ
ｏｌｌ
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ｒｂｓ，
ａｎｄｔｈ
ｅｃｏ
ｍｍｏ ｎｃ
ｏｌｌ
ｏ－
ｃ
ａｔｉ
ｏｎｉｓ“并不” “并没” “
并非” ．
“但” ｉ
ｓａｃｏｎｊ
ｕｎｃｔ
ｉｏｎ， ａ
ｎｄｉｔｉ
ｓｐｕｔｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃｌａ
ｕｓｅ
（“他并不像你说的那么坏”）
．
１
３．Ｃ “
在晨起空腹时或晚上临睡前服用”，
“或”的前后应该是类似的结构，
这里“
在晨

臀纂攀霸蒸籍
起空腹时’
，
和“晚上临睡前”
都是表示时间的介词短语。Ｔ
ｈｅｒ
ｅａｒ
ｅｔｗｏｓ
ａｍｅｓ
ｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｓｂ
ｅｆｏ
ｒｅ
ａ
ｎｄａ
ｆ
ｔｅｒ
“或”，
ａｎｄｈ
ｅｒｅ＂
在晨起空腹时”
ａｎｄ“晚上临睡前”
ａｒｅｂｏ
ｔｈｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅｓｉ
ｎｄｉ
－
ｃａ
ｔｉｎｇｔｉｍｅ．
１
４．Ｃ “不是 ……就是 ……”
表示没有其他情况可 以选择 。这里提到的“风、雨、血、泪”
和后面说的“
没过上几天好日子”
相一致。“
不是……就是…－
－－
＂ｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｎ
ｏｏｔ
ｈｅｒ
ｃｈｏｉ
ｃｅ．“风 、
雨、血、泪”
ｍｅｎｔ
ｉｏｎｅｄｈｅ
ｒｅａｎｄ“没过上几天好 日子”ａ
ｒｅｃｏｎｓ
ｉｓｔ
ｅｎｔ
．

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求磷雄 灌奏曝礴礁雌礁偏蒸攫礴灌 瀚摧姗藻翼骂珊摧燃嘴藕嘟喂礴礴沸

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摧簇谁雌谁曝
鬓

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雀珊擞 戮半嘴棋嘴握锻灌谁孺欺浅礁

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孤摧嘛常滋樱扩流轰姗教雌爆

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崔雀浦徽 誉旅茵器嚣墓

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表 示 因果 ／条 件 关

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系的关联词语

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毅 去资淤

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＊
＊
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峭娜聋续粼 噪才 爵踢灌 锻娜
黝珊荔｝
盗 书娜镊鑫碱
薰落
鬓粪￣
蘸麟赘
爆
｝

遥资子

案
寡一拐
传挑 蓬

一井翼鞍翼镰翼翼缄

戮
参
篷

鑫
纂

樵
撇
龋

鬓
嗽毋 服
瀚器

蓬馨

粉
巍
魏
蒸矍馨蓉爹登泰一

爹
鬃
雾蒸器器番鬓渗蚕器馨纂臀誉欲冬粤

忘琳 胜
舍爹纂餐瞥蓄一誉誉蒸蓄番

撇
界加 资落爹李撇能熊奋臀半华盖敬争聋琴 乎翁瀚李秦誉汐很篡争令
徽数豢誉黛蒸拳令份分鑫徽带教争冬

髯
决瀑攒』 喇命郑翔瑟 跳嗡礁贷
卿蒸熊漱麟黯瀑推粼 抓姗 黔摊滋 雄淤蚤瀚袋蒸傲寨职奋少赘举霭靡潇 盛城嗽擎 冬令参誉含象参参参参．
即盯纷认穿 芬 诀『蠢 寡灯共

鑫
 荞蓄 鑫抓攫
鬓落一蓦翼淤止一
★★征服 ＨＳＫ：
表示因果关系和条件关系的关联词语很多，
初中级 Ｆ
ＩＳＫ要求学习者掌握常用的关联词语，了解相互之间的
区别 ，
能够从几个答案 中选择最合适的关联词语。另外关联词语
在句中的语序也是常常出题的语法点。
Ｃｏ
ｎｑｕ
ｅｒＦ
ＩＳＫ：Ｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅｍａ
ｎｙｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔｗｏ
ｒｄｓ，ｗｈ
ｉｃｈｉ
ｎｄｉ
－
ｃａｔ
ｅｒｅｌ
ａｔｉ
ｏｎ ｏｆ ｃａｕｓ
ｅ ａｎｄ ｅｆｆ
ｅｃｔａｎｄ ｒｅｌ
ａｔｉ
ｏｎ ｏｆ ｃｏｎｄｉ
ｔｉｏｎ． Ｉ
ｎ

ＨＳ
Ｋｔｅ
ｓｔ， ｔ
ｈｅｓ
ｔｕｄｅ
ｎｔｓｏ
ｆｅｌ
ｅｍｅ
ｎｔａ
ｒｙａ
ｎｄｓ
ｅｃｏｎ
ｄａｒ
ｙｌｅ
ｖｅｌａ
ｒｅ
ａｓ
ｋｅｄｔｏｇｒ
ａｓｐｔｈｅｃｏｍｍｏｎｃｏｎ
ｊｕｎ
ｃｔｗｏ
ｒｄｓ， ｔｏｋｎｏｗｔｈｅｄｉ
ｆｅｒ－
ｅ
ｎｃｅ，ａｎｄｔｏｃｈｏｏｓ
ｅｔｈｅｂｅｓ
ｔｏｎｅｆｒ
ｏｍｔ
ｈｅｇ ｉ
ｖｅｎｗｏｒｄｓ
．Ｉｎａ ｄ
ｄｉ－
ｔ
ｉｏｎ，ｔ
ｈｅｏｒｄｅ
ｒｏ ｆｃ
ｏｎｊｕ
ｎｃｔｗｏｒ
ｄｓｉ
ｎａｓｅｎｔ
ｅｎｃｅｉｓａｌ
ｓｏａｇｒａ
ｍｍａ ｒ
ｐｏｉ
ｎｔｏｆ
ｔｅｎｔ
ｅｓｔ
ｅｄ．

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

一、因果关系 Ｃａ
ｕｓｅａ
ｎｄＥｆ
ｆｅ
ｃｔ

１
．表示因果关系最常用的关联词语是“因为 Ａ所以 Ｂ＂ｏ
这时候 ，
＂Ａ”是原因，
＂Ｂ”是结果。
Ｔｈｅｍｏｓ
ｔｃｏ
ｍｍｏ
ｎｃｏｎ
ｊｕｎ
ｃｔｗｏ
ｒｄｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｃ
ａｕｓ
ｅａｎｄ
ｅｆｅｃ
ｔａｒ
ｅ“因为 Ａ所 以 Ｂ＂．Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａｓ
ｅ，＂
Ａ＂ｉ
ｓｔｈｅｃ
ａｕｓ
ｅ，ａ
ｎｄ＂Ｂ＂
ｉ
ｓｔｈｅｅ
ｆｅｃ
ｔ，
如：
ｅ．ｇ．
因为时间来不及 ，
所以我们没去爬山。
备来不及 Ｉ
ｄｉ
ｂｕｊ
ｉ， ｉｔ＇ｓｔｏｏ
v n
因为路太远 ，
所以要打的过去。
ｌ
ａｔｅ

： 取消ｑ６ｘ
． ｉ a i.
ｄｏ，ｃａｎｃｅｌ
因为天气不好，所以外出旅游的计划被取消了。
g h
“因为”在句中有两种位置 。当前后的“
同一个人（
Ａ＂＂
Ｂ”两句说的是
事物 ）的时候 ，也就是前后两句话的主语相 同的时候 ， o n
“因为”
一般放在这个 主语的后 面。
h u
“因为” ｈａ
ｓｔｗｏｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎｓｉｎａｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ． Ｗｈｅｎｔｈｅｔ
ｗｏｓｅｎ－
g t
ｔ
ｅｎｃ
ｅｓａ ｒ
ｅａｂｏｕ
ｔｔｈｅｓ
ａｍｅｐｅ ｒ
ｓｏｎ（
ｔｈｉ
ｎｇ），ｔ
ｈａｔｉ
ｓｔｏｓ
ａｙ，ｗｈｅｎｔｈｅ n
ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｓｏｆｔ
ｈｅｔｗｏｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅｓａｒｅｔ
ｈｅｓａｍｅ， ｗｅｐｕｔ “因为”ａｔｅ
ｆ ｒ
t ru
３０
２ 征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
 羹鹜鬓翼纂馨翼象鬓蘸豁鬓薰蘸薰蘸
ｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
．
如：
ｅ．ｇ．
她因为身体不舒服，所以最近没来上课。
当前后的“
Ａ＂＂
Ｂ”两句说的是不同的人（
事物）的时候，
也就
是前后两句话 的主语不 同的时候 ，
“因为”一般放在这个 主语 的
前面。
Ｗｈ
ｅｎｔ
ｈｅｔ
ｗｏｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓａ
ｒｅａ
ｂｏｕｔｄ
ｉｆｆ
ｅｒｅ
ｎｔｐｅ
ｒｓｏ
ｎｓｈｉ
ｔ
（ ｎｇ
ｓ），
ｔ
ｈａｔｉ
ｓｔｏｓ
ａｙ， ｗｈｅ
ｎｔｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｓｏｆｔ
ｗｏｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓａ
ｒｅｄ
ｉｆｅ
ｒｅｎ
ｔ，
ｗｅｐ
ｕｔ“
因为”
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
如：
ｅ．ｇ．
因为她身体不舒服，
所以你要好好照顾她。
因为那个高个子 坐在我前 面，所以我看不太清楚 台上的表
演。
“因为 Ａ所以 Ｂ”中的“所以”
可 以换成“
Ａ，因此 Ｂ＂，
Ｔ
ｈｅ“
所以”
ｉｎｔ
ｈｅ“因为 Ａ所以Ｂ＂
ｃａｎｂｅｃ
ｈａｎ
ｇｅｄｉ
ｎｔｏ＂
Ａ，
因此 Ｂ＂
．
如：
ｅ．
ｇ．
她身体不舒服，因此你要好好照顾她。
大卫在这里住了两年，因此对这里的情况很了解。
“因为 Ａ所以 Ｂ”中的“所以”可 以不说。
Ｔｈｅ“所以”
ｉｎｔ
ｈｅ“因为 Ａ所 以 Ｂ＂
ｃａｎｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ．
如：
ｅ．ｇ．
因为天气太热，
我们什 么地方都不想去。
“因为”
也可以不说 。
“因为”ｃ
ａｎｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ．
如：
ｅ．ｇ．
天气太热 ，所以我们什么地方都不想去 。
“因为”“所 以”同时不说也可以。
Ｂｏｔ
ｈ“因为”ａ
ｎｄ“
所 以”ｃ
ａｎｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ．
v n
女口：
ｅ．ｇ．
ai.
天气太热 ， 我们什 么地方都不想去。
中秋节车多人 多，
路上难免有点拥挤。 g h
“因为 Ａ所 以 Ｂ”可 以替换成 “之所 以 Ｂ，
是 因为 Ａ＂。这时
o n
候，
原 因“
Ａ＇’
放在后面 ，
结果“Ｂ”
放在前面 ，
h u
“因为Ａ所以Ｂ＂ ｃａｎｂｅｃ
ｈａｎｇｅｄｉ
ｎｔｏ“之所以Ｂ， 是因为 Ａ＂
．
g t
Ｉ
ｎｔｈｉｓｃ
ａｓｅ，ｔ
ｈｅｃ
ａｕｓ
ｅ＂Ａ＂ｓｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ ｔｏ
ｆｓｉ
ｄｅ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｅ
ｆｅｃ
ｔ
n
t ru
n g 表示因果／条件 关系的关联词语 ３０
３

tie
 封套灌熟聋遭婚
＂
Ｂ＂ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐ
ｕｔｆ
ｒｏｎ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）他之所以觉得伤心，
是 因为以前的女朋友和别人结婚 了。
（
错 ）女朋友之所以和别人结婚 了，是因为他觉得伤心。
“之所 以 Ｂ，
是因为 Ａ”结构中的“
之”字有时候可以不说 ，
用
“所以 Ｂ，
是因为 Ａ＂．
Ｉ
ｎｓｏ
ｍｅｃ
ａｓｅ
ｓ，ｔ
ｈｅ“
之”ｉ
ｎｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“之所以Ｂ，
是因为
Ａ＂
ｃａｎｂ
ｅｏｍｉ
ｔ
ｔｅｄ， ａ
ｎｄｔ
ｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｃ
ａｎｂ
ｅｃｈ
ａｎｇ
ｅｄｉ
ｎｔｏ“
所以
Ｂ，
是因为 Ａ＂．
如：
ｅ．ｇ．
这次比赛（
之 ）所以失败 ，
是 因为我们 内部不够 团结。 ： 团结 ｔ
． ｕｄｎ
ｐ６，ｃ
ｏｍｉ
ｔｙ
“之所 以”一般放在第一句话的主语 的后面。
“
之所以”
ｉｓｏ
ｔｅ
ｆ ｎｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｆｉｒ
ｓｔｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）我们之所以没去长城 ，
是 因为天气太热。 ： 长城 Ｃｈ
． ｄｎｇｃｈ
６ｎｇ，ｔ
ｈｅ
Ｇｒ
ｅａｔＷ ａｌ
ｌ
（
错）之所以我们没去长城 ，
是 因为天气太热。
“由于 Ａ，
１３＂“由于 Ａ 的缘故 ，
Ｂ＂＂Ａ，可见 Ｂ＂＂Ａ，于是 Ｂ＂
＂
Ａ，以致 Ｂ”
等都可以表示“
Ａ”是一种原因，
＂Ｂ”
是由这个原因引
起的结果。
“由于 Ａ，
Ｂ＂“由于 Ａ 的缘故 ，
Ｂ＂＂Ａ，
可见 Ｂ＂＂
Ａ，于是 Ｂ＂
＂Ａ，以致 Ｂ＂ａ
ｌｌｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈａ
ｔ＂Ａ＂ｉ
ｓｔｈｅｃａｕｓ
ｅａｎｄ＂
Ｂ＂ｉ
ｓｔｈｅｅｆ
－
ｆｅｃｔ
．

如：
ｅ．ｇ．
由于他不听别人的劝告 ，以致一错再错 ，最后无法收拾 。 今劝告ｑｕｄｎ
ｇｄｏ，ａ
ｄｖｉ
ｓｅ
由于语 言不通 ，
我们只好找 了一个翻译。 无法收 拾 ｗＯｆ
ｄｓｈｂｕｓｈｉ
，
阿里忘了运动会什 么时候报名，于是就向办公室老师打听。 ｄｉ
ｉ ｃｕｌ
ｆ ｔｔｏｓｅ
ｔｔｌ
ｅ

由于堵车的缘故，
我们没能赶上末班车。 Ｖ
．堵车 ｄＯｃ
ｈ６， ｔ
ｒａｉｃＪ
ｆ ａｍ
由于节 日快到 了，这里的食品都在涨价。 末班车 ｍ６ｂ
ｄｎｃｈ６，

由于工作人 员粗心大意，以致超 市后 面的仓库起 火了。 ｌ

ａｓｔｂｕｓ
v n
他工作太累，以致身体 累垮 了。 ： 涨价 ｚｈ
． ｄｎｇｊ
ｉ
ｄ，
a i.
由于他经常不来上课 ，
老师没有让他参加期末考试。 ｒ
ａｉｓ
ｉ
今仓库ｃｄｎ
ｎｇｏｆｐｒ
ｇｋＯ，ｄ
ｅｐ
ｉｃ
ｅ

g
ｏｓ
ｉｔh
ｏｒｙ
一般说来 ，上面说的这些关联词语在语气上没有 “因为 Ａ
所 以 Ｂ”
那么强烈 ，
不能 回答“为什么”的提问。
今垮 ｋ
ｕｄ，
o
ｂｒｅ
ａn
ｋｄｏ
ｗｎ

Ｇｅ
ｎｅｒ
ａｌｌ
ｙｓｐｅａｋｉ
ｎｇ，ｔ
ｈｅｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃｔｗｏｒ
ｄｓｌ
ｉｓ
ｔｅｄａｂｏｖｅａｒ
ｅｎｏｔ
h u
ａ
ｓｓｔｒ
ｏｎｇａｓ“因为 Ａ所以Ｂ＂ｉ
ｎｍｏ
ｏｄ，ｓ
ｏｔｈ
ｅｙｃ
ａｎｎ
ｏｔｂ
ｅｕｓ
ｅｄｔ
ｏ
g t
ａ
ｎｓｗｅｒｔ
ｈｅｑｕｅｓ
ｔｉ
ｏｎ“
为什么”
． n
t ru
３０４ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
 翼蒸翼撰犷赘薰鬓薰纂矍藻蒸翼鬓藻薰蒸蒸惹
如：ｅ．
ｇ．
（你昨天为什么不来上课？）
（
对）因为我家里有急事，所以来不了。 ： 来不 了 Ｉ
． ｄｉｂｕ
ｌｉ
６ｏ， ｃ
ａｎ－

（
错）我家里有急事，可见来不了。 ｎｏｔｃｏｍ ｅ

（
错）我家里有急事，于是来不了。
（错）由于我 家里有急事的缘故 ， 我来不 了。
这里 的“于是 ”同时表示“
Ａ＂＂Ｂ”两件事有时 间上的先后关
系。
Ｈｅ
ｒｅ“于是”
ａｌｓ
ｏｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈａｔ＂
Ａ＂＂
Ｂ＂ｔ
ｈｅｓ
ｅｔｗｏｔ
ｈｉｎｇ
ｓｈａ
ｖｅ
ｃｅ
ｒｔａｉ
ｎｒｅ
ｌａｔ
ｉｏｎｏｆｔ
ｉｍｅ．Ｏｎｅｈａ
ｐｐｅｎｓｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｏｔ
ｈｅｒ
．
如：ｅ．
ｇ
我们都 觉得舍不得 离开 ，
于是就一起聚餐 、照相。
“可见”带有一种“推测 ”的意味，因果关系比较弱。
Ｔｈｅｗｏ
ｒｄ“
可见 ”
ｈａｓａｓ
ｅｎｓ
ｅｏｆ“推测”，ｓ
ｏｉｔｉ
ｓｃｏ
ｍｐａ
ｒａ－
ｔ
ｉｖｅ
ｌｙｗｅ
ａｋｉ
ｎｔｈ
ｅｍｏｏ
ｄｏｆｔ
ｈｅｃ
ａｕｓ
ｅａｎｄｅ
ｆｅｃ
ｔ．
这次考试你准备 了很长时间还没考好 ，可见你 的学 习方法
有问题。
“
以致”
一般接一种后果不好的情况。
“
以致”
ｉｓｏ
ｔｅ
ｆ ｎｆ
ｏｌ
ｌｏ
ｗｅｄｗｉ
ｔ
ｈｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉ
ｎｇｕ
ｎｄｅ
ｓｉ
ｒａ
ｂｌｅ
．
如：
ｅ．ｇ．
（对）教练说要放弃比赛，以致全队上下都失去 了信心。 心 教练ｊ
ｉｂｏｌ
ｉ
ｄｎ，ｃ
ｏａｃ
ｈ
（
错）教练要求队员们全力以赴，
以致全队上下都充满了必 今 全力ｖ
ｊ赴ｑｕ
ｄｎｌ
ｉ
＇
ｙｉｆ
ｂ，
ｇｏａｌ
ｌｏｕｔ
胜的信心。
（“全队上下都失去 了信心”是一个不好 的结果 ，
可 以用“以
致”。“全队上下都充满 了必胜的信心 ”
不是不好 的结果 ，
所 以不
能用“以致”。）
（
“全队上下都失去了信心”
ｉｓｕ
ｎｄｅ
ｓｉｒ
ａｂｌ
ｅ，ｓ
ｏｗｅｕｓ
ｅ“以致”
．
“
全队上下都充满了必胜的信心”
ｉｓｎｏ
ｔｕｎ
ｄｅｓ
ｉｒ
ａｂｌ
ｅ，ｓ
ｏｗｅｃ
ａｎｎｏ
ｔ
ｕｓ
ｅ“以致”
．）
v n
“由于 Ａ，
１３”可以说成 “
Ｂ，是由于 Ａ＂ｏ
ai.
“由于 Ａ，
Ｂ＂ｃ
ａｎａ
ｌｓｏｂｅ＂Ｂ，
是 由于 Ａ＂．
g h
如：
（
ｅ．ｇ．
对）我最近身体不太好，
是由于平时锻炼太少。
o n
（对）由于我平时锻炼太少，最近我 身体不太好。
h u
“由于”还可以构成“由（于）
Ａ而 Ｂ”这样 的结构。
g t
“由于”
ｃａｎｆ
ｏｒｍｔ
ｈｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅ“由（
于）Ａ而 Ｂ＂
． n
t ru
g
en
表 示 因果 ／
条 件 关 系的 关 联 词 语 ３０５

ti
 女口：
ｅ．ｇ 翼蒸蒸黝粼哪黔ｇ
这完全是 由于高原缺氧而产生的不适应。
ｄ
ｏ
ｙｕ
ｄ
ｎ 缺氧ｑｕ
６ｙ６ｎ
ｇ，ａ
ｎｏ
翼翼一
，ａ
ｘｉ
ｃ
ｌ
巫
ｔ
ｉｐ
ｌａｎ
ｏ

小 Ａ “我 忘 了他 家 的 地

翼 蒸 灌扮翼理 彝）
薰雄豁纂灌戮肇 址”是原 因，
“先给他打
了个电话 ”
是结果。“
于
我忘了他家的地址 ，
— 先给他打了个电话。 是 ”表示结果 ，
“为 了”
Ａ．
于是 Ｂ．
为了 Ｃ．
由于 Ｄ．
那么 表示 目的，“由于”表示
原因。
“
我忘 了他家 的地址 ”
ｉｓ
２．“既然 Ａ就 Ｂ”也表示因果关系。这里的‘
Ａ”
， 是原因，
ｔ
ｈｅｃ
ａｕｓ
ｅ，“先给他打
“Ｂ”是结果。
了个电话” ｉ
ｓｔｈｅｅ
ｆｅｃ
ｔ，
“既然 Ａ就 Ｂ＂ ａ
ｌｓｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｃ
ａｕｓ
ｅａｎｄｅｆ
ｆｅｃ
ｔ． Ｈｅ
ｒｅ “于 是 ”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｅｆ
－
＂
Ａ＂ｉ
ｓｔｈｅｃ
ａｕｓ
ｅ，ａ
ｎｄ＂
Ｂ＂ｉ
ｓｔｈｅｅ
ｆｆｅｃ
ｔ． ｆ
ｅｃｔ
，“为了”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅ
如：
ｅ．ｇ． ｐｕ
ｒｐｏ
ｓｅ，ａ
ｎｄ“由于 ”
ｉｎ－
既然你 已经买了，
就不要再后悔 了。 ｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｃａｕｓｅ．

既然你晚上有约会，
那我今天就不来找你了。 ： 后悔ｈ６ｕｈｕｉ
． ，ｒｅ
ｇｒｅ
ｔ
既然你们都知道 了，
那我就不说 了。 小约会ｙｕ
６ｈｕ
ｌｌ
，
“
就”是一个副词 ，
应该放在第二句话主语的后面。 ａ
ｐｐｏｉ
ｎｔ
ｍｅｎ
ｔ
“
就”ｉ
ｓａｎａ
ｄｖｅ
ｒｂ． Ｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈ
ｅｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈｅ
ｓｅｃｏｎｄ ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ．

如：
ｅ．ｇ．
（对）既然你喜欢太极拳 ，
我就给你介绍一位体育老师。 ． 太极拳Ｔｄｉ
：
＋ ｊ
ｆｑｕｉ
ｊｎ，
（错）既然你喜欢太极拳 ，
就我给你介绍一位体育老师。 ｓ
ｈａｄ
ｏｗｂｏ
ｘｉｎ
ｇ

“就”
也可以不说。
“就”
ｃａｎｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ．
如：
ｅ．ｇ．
既然你们都 已经决定了，那还征求我的意见干什 么？
“
既然 Ａ，
就 Ｂ”
和“因为Ａ，
所以Ｂ”的主要区别是：
Ｔｈｅｍａ
ｉｎｄｉ
ｆｅｒ
ｅｎｃ
ｅｏｆ“既然 Ａ，
就 Ｂ＂
ａｎｄ“因为 Ａ，
所以
v n
Ｂ＂：
“
既然Ａ，
就Ｂ”中的结果“
Ｂ”一般是没有实现或不清楚是否 a i.
能实现的情况。“因为 Ａ，
所以 Ｂ”中的结果“
Ｂ”一般是 已经实现
g h
的事实。
o n
Ｔｈ
ｅｅｆｅ
ｃｔ＂
Ｂ＂ｉ
ｎ“既然 Ａ，
就 Ｂ＂
ｉｓｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｔ
ｈａｔｈａ
ｓｎｏ
ｔ
h u
ｂｅａｃ
ｈｉｅ
ｖｅｄｏｒｉ
ｔｉｓｎｏｔｃｌ
ｅａｒｗｈｅ
ｔｈｅ
ｒｉｔｃａ
ｎｂｅａｃ
ｈｉ
t
ｅｖｅｄ． Ｔｈｅｅ

ｄ． g
ｆ－

ｆ
ｅｃｔ＂
Ｂ＂ｉ
ｎ“因为Ａ，
所以Ｂ＂
ｉｓｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｔ
ｈａｔｈａｓｂｅ
ｅｎａｃｈｉｅｖｅ
u n
女口：
ｅ．ｇ．
t r
３０６ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法 n g
tie
 蒸一
撰嚣蒸薰鬓纂瀑鬓黝 馨筹鬓戮羹馨蘸摹摹彝碧羚
言朴 胃蓄呼 孟 今 韶 矗
姗 ；
蟾夔
孟若 爵豁 轰孟 萎孟磁

既然你说过不喜欢这种颜 色，
妈妈就 不会 买的。
因为你说过不喜欢这种颜 色，
所以妈妈没有买。
对听话人来说 ，
“既然 Ａ，
就 Ｂ”中的原因“
Ａ＇，
一般是已经了
解的内容 ，说话人根据 听话人知道 的这个原 因作 出进一步的推
断，
这个推断出的结果是“Ｂ＂；
“因为 Ａ，
所以 Ｂ”中的原 因“Ａ＇
，一
般是听话人不知道但是想要 了解的内容。“既然 Ａ就 Ｂ”说话人
要表达的主要内容是后面的“
Ｂ＂．“因为 Ａ所以 Ｂ”说话人想要表
达 的主要内容是‘
＇Ａ＂，
Ａｃ
ｃｏｒ
ｄｉｎ
ｇｔｏｔ
ｈｅｌ
ｉｓ
ｔｅｎ
ｅｒ，ｔ
ｈｅｃ
ａｕｓ
ｅ＂Ａ＂ｉ
ｎ“既然Ａ，
就 Ｂ＂
ｉ
ｓｓｏｍｅｔｈｉ
ｎｇｔ
ｈａ ｔｈａｓｂｅ
ｅｎｕｎｄ
ｅｒｓｔ
ｏｏｄ， ａｎ
ｄｔｈｅｓ ｐ
ｅａｋｅｒｍａ ｋｅｓ
ｆ
ｕｒｔ
ｈｅｒｊｕｄ
ｇｍｅｎｔｂａｓｅｄｏ
ｎｔｈ
ｉｓｃａｕｓ
ｅ．Ｔｈｉｓｊ
ｕｄｇｍｅｎｔｉｓｔ
ｈｅｅ ｆｅｃｔ
＂
Ｂ＂ ． Ｔｈｅｃａ
ｕｓｅ＂ Ａ＂ｉｎ“因为 Ａ， 所以 Ｂ＂ｉｓｓｏ
ｍｅ ｔ
ｈｉｎｇｔｈ
ａｔｔ ｈ
ｅ
ｌ
ｉｓ
ｔｅｎｅｒｄｏｅ
ｓｎｏｔｋｎｏｗ ａ
ｎｄｈｅｗａ
ｎｔｓｔ
ｏｋｎｏｗ．Ｉ
ｎｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“既然
Ａ就 Ｂ＂，ｔ
ｈｅｆ
ｏｃｕｓｉ
ｓｏｎ＂
Ｂ＂，ｗｈｉ
ｌｅｉ
ｎ“因为 Ａ所 以Ｂ＂，ｔ
ｈｅ
ｆ
ｏｃｕｓｉｓｏｎ ＂Ａ＂．

试比较：Ｃｏｍｐａ
ｒｉｎ
ｇ：
我既然答应了你的事， 就一定会办好。
（听话人已经知道“我
答应了你的事”，说话人主要想说的是后一句“ 一定办好”
．）
（Ｔｈ
ｅｌｉｓ
ｔｅ
ｎｅｒｈａｓｋ
ｎｏｗｎ“我答应了你的事” ． Ｗｈ
ａｔｔ
ｈｅ
ｓ
ｐｅａ
ｋｅｒｗａｎ
ｔｓｔｏｓａ
ｙｉｓｔ
ｈｅｓｅ
ｃｏｎｄｐａ
ｒｔ“
一定办好”
．）
因为我 已经答应别人 明天一起去爬 山，所 以我们明天不能
见面了。（听话人想要知道的内容是 “为什么我们明天不 能见
面”，
说话人 主要表达的内容是前一句“答应别人明天一起去爬 今 Ａ．“
你要去美 国工作 ”
，
山”。） 是大家都已经知道的一
（
Ｗｈａ
ｔｔｈｅｌｉ
ｓｔ
ｅｎｅ
ｒｗａｎｔ
ｓｔｏｋｎｏ
ｗｉ ｓ“
为什么我们明天不能 个情况 ，
前 面用 “
既然 ”
，
见面”
．Ｗｈａｔｔｈｅｓ
ｐｅａｋｅ
ｒｗａｎｔ
ｓｔｏｓａ
ｙｉｓｔ
ｈｅｉ
ｆｒ
ｓｔｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ“答应 表示 一种 因果 关 系 。“虽

别人明天一起去爬山”
．） 然 ……但是……”是转
折 关 系 ，“不 但 …… 而
且 ……”
是递进关 系。
v n
“你要去美国工作”，
ｓｏｍｅｔ
ｈｉｎｇｔ
ｈ
ｉ
ａ
ｓ
ｔｅｖｅ
ｒｙa
ｏ
ｎｅ
i.
你要去美 国工作 ， 该利用这个机会把英语学
ｋｎｏｗｓ，ｗｅｕｓ
g h
ｅ“既然 ”ｔ
ｏ
好。
Ａ．既然……就…… Ｂ．哪怕……也……
ｉ
ｎｄｉ
ｆ
ｅｃ
ｃａｔ

o n
ｅ ｃａｕｓ
ｅ ａｎｄ ｅ
ｔ“虽 然 …… 但 是
ｆ－

u
th
Ｃ．虽然……但是…… Ｄ．
不但……而且…… … … ”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ ｔ
ｒａｎｓ
ｉ－

ng
ｔ
ｉｏｎ，“不 但 …… 而 且
＂
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ ｇ
ｏｉｎｇ

tru
ｆ
ｏｒｗａｒ
ｄ

n g 表示因果／
条件 关系的关联词语 ３
０７

tie
３．“为 （了）
Ｂ，Ａ９
＂＇
Ａ，为 的是 Ｂ”都是表示“
Ｂ”是一个 目
的。
“为（了）
Ｂ，Ａ＂＂
Ａ，为的是 Ｂ＂
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｔ
ｈａｔ＂
Ｂ＂ｉ
ｓｔｈｅｐ
ｕｒ－
ｐｏｓｅ．
如：
ｅ．ｇ．
为 了学好汉语 ，
你要多听 多说 多写。
为了搞好工作，
他们提前做 准备。
她 ５点就起床 ，为的是去看 自己的好朋友。
老师说考试前一个星期的时间不上课 ，
为的是让我们复习
好，
考出好成绩。
注意 ：“为了”“为的是 ”
后 面都是一种 目的 ，
但是“为 了”引
导的短语一般放在句子的开头 ，
“为的是”一般放在句子的后半
部分 。
Ａｔ
ｔｅ
ｎｔｉ
ｏｎ：
“为了”“为的是”
ｂｏｔ
ｈａｒ
ｅｆｏｌ
ｌｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈａｐ
ｕｒ－
ｐｏｓｅ，ｂｕ
ｔｔｈ
ｅｐ ｈ
ｒａｓ
ｅｆｏｌ
ｌｏｗｅ
ｄｂｙ“为了”ｉｓｏｔｅ
ｆｎｐｕｔａｔｔ
ｈｅｂｅｇ
ｉｎ－
ｎｉｎ
ｇｏ ｆｔ
ｈｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ，ａｎ
ｄ“为的是” ｉｓｏ
ｔｅ
ｆ ｎｐｕｔａｔｔ
ｈｅｓｅ
ｃｏｎ
ｄｐａｒｔ
ｏｆｔ
ｈｅｓｅｎｔｅｎｃｅ．

如：
ｅ．ｇ．
（
对 ）为 了提 高 自己的汉语水平，
我每天努力学习。
（
错）我每天努力学习，
为了提高自己的汉语水平。
（
对 ）我每天努力学习，为的是提高 自己的汉语水平。
（
错 ）为的是提 高 自己的汉语水平 ，
我每天努力学习。
和“Ａ，为的是 Ｂ”
差不多的结构是“Ａ，好 Ｂ＂＂
Ａ，以便 Ｂ＂
＂
Ａ，以 Ｂ＂，
这里的“好、以便、
以”放在后一句话的开头。
Ｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕ
ｒｅｓｈ
ａｖｅｔ
ｈｅｓ
ａｍｅｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｗｉ
ｔ
ｈ＂Ａ，
为的是Ｂ＂
ｉ
ｎｃｌ
ｕｄｅ＂
Ａ，好 Ｂ＂
＂Ａ，
以便 Ｂ＂＂
Ａ，‘
以 Ｂ＂
．Ｈｅ
ｒｅ“
好、以便 、
以”ａ
ｒｅ
ｐ
ｕｔａ
ｔｔｈｅｂ
ｅｇｉ
ｎｎｉ
ｎｇｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｃｏｎ
ｄｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
．
同学们现在要努力学习，
将 来好找一个好工作。 ： 避免 ｂ
． １ｍｉ
６ｎ，ａ
ｖｏｉ
ｄ
v n
故。
技术人 员正在检 查飞机的安全性能，以避免发生意外事 ： 意外事故ｙｉ
．
ｃ
ｏｎｔ
ｉ
ｗｄｉｓｈｉ
ｎｇｅ
ｎｃｙ
ｇｂ，
a i.
大家都要认真总结经验 ，以便今后少走弯路 。 今走弯路ｚ
６ｕｗｄｎＩ
g
ｂ， h
他打开了门窗，
好让房 间里能有新鲜空气。 ｍａ
ｋｅｔ

o n
ｈｅｄｅｔ
ｏｕｒ
ｓ

我给同学们找 了一些资料 ，以便大家写作业时参考。

h u
今 新鲜 ＞
Ｃｉ
ｎｘｉ
ｄｎ，
ｆｒ
ｅｓｈ

便”
这里 的“好”、“以”后面一般直接接动词短语 ，
后 面可以接一个小句。
“为的是”“以
g t
“好”“以”
ａｒｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈｖ
ｅｒｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅｓ，ａ
ｎｄ“ 为的是”
u n
t r
３０８ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法
n g
tie
 蒸矍鬓鬓
赘爹薰薰鬓翼馨馨薰翼一
翼翼纂篡蘸翼
“
以便”
ａｒｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔ
ｈａｃ
ｌａｕｓ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
备借阅］
ｉ６
ｙｕ６ｍｏｖ
ｅ
（
对）图书室星期六上午开放 ，
以便 留学生借 阅图书。
（
对）图书室星期六上 午开放 ，
为的是留学生借阅图书。
（
错 ）图书室星期六上午开放 ，
以留学生借阅图书。
（
错 ）图书室星期六上午开放 ，
好留学生借阅图书。 今悄悄ｑｉ
ｄｏｑｉ
ｄｏ，
＂
Ａ省得 Ｂ＂
＂Ａ免得 Ｂ＂
＂Ａ以免 Ｂ”
表示动作行为“
Ａ”是为 ｓ
ｔｅ
ａｌｔ
ｈｉｌ
ｙ
了防止产生“
Ｂ”这样不好 的结果。 今 操心 ｃｄｏ
）Ｊ
ｉｎ，
＂
Ａ省得 Ｂ＂＂
Ａ免得Ｂ＂＂
Ａ以免 Ｂ＂
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｔ
ｈａｔｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ ｗｏｒ
ｒｙａ
ｂｏｕｔ
＂Ａ＂ｉ
ｓｔｏａｖｏｉ
ｄｔｈｅｕｎｄｅｓｉ
ｒａｂｌ
ｅｅｆｅｃｔ＂Ｂ＂． 今 Ｃ．“让后 排 的同学也 能
我悄悄地开门出去 ，以免影响同屋休息。 听清楚 ”是一 种 目的 。
快关上窗户吧 ，
免得雨打进来了。 “
好”可 以放在动词短语
你在学校要听老师的话，
省得爸爸妈妈操心。 的前 面，
表示 目的 ，
相当
请把音乐关小一点，
省得吵了你的Ｉ
Ｆ
－
ＩＪｉ
：． 于“以便 ”
。“便”
相 当于
“
就”，
不表示 目的。
“让后 排的 同学也 能听
瞿翼 翼
翼 清楚 ”
ｉｓｔ
ｈｅｐｕ
ｒｐｏ
ｓｅ．
“好 ”
ｉｓｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅ
老师提高了声音，
＿ 让后排的同学也能听清楚。 ｖ
ｅｒｂ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅｔ
ｏｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅ
Ａ．为了 Ｂ．由于 Ｃ．好 Ｄ．便 ｔ
ｈｅ ｐ
ｕｒｐｏｓ
ｅ，ｓ
ｉｍｉ
ｌａ
ｒｔ ｏ
“以 便 ”．“便 ”ｉ
ｓｌ ｉ
ｋｅ
“就 ”，
ｗｈｉ
ｃｈｄ
ｏｅｓｎ
ｏｔ
ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈｅｐ
ｕｒｐ
ｏｓｅ．

二、条件关系 Ｒｅ
ｌａｔ
ｉｏ
ｎｏｆＣｏ
ｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ

１
． “只要 Ａ就 Ｂ９
９＂除非 Ａ才 Ｂ１
９＇
ｓ只有 Ａ才 Ｂ＂＇
Ａ除非 Ａ
否则 Ｂ
’川只有 Ａ否则 Ｂ
’，这些关联词语表示特定条件下
的情况 。
v n
i.
“只要 Ａ就 Ｂ＂“除非 Ａ才 Ｂ＂“只有 Ａ才 Ｂ＂“除非 Ａ否则
Ｂ＂“只有 Ａ否则 Ｂ＂
ａｌｌｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｊｕ
ｎｃｔｗｏ
ｒｄｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｃｅ
ｒｔａ
ｉｎｃ
ｏｎ－
h a
ｄｉ
ｔｉｏｎ．

“只要 Ａ就 Ｂ”意思是只要满足“Ａ”这个条件 ，
就能产生“
Ｂ＂
n g
所说的结果。
u o
“
只要Ａ就Ｂ＂
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｏ
ｎｌｙｔ
ｏｓａ
ｔｉ
ｓｆ
ｙｔｈ
ｅｃｏ
ｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ＂
Ａ＂，
th
ｉ
ｔｃａ
ｎｐｒ
ｏｄｕｃ
ｅｔｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔ＂
Ｂ＂．
n g
ru
女口：
ｅ．ｇ．

g t 表示因果／
条件关系的关联词语 ３０９
n
tie
 一＿牛一 一二
价钱件效扮潇犯诊义狱孰冬精蒸 馨龚 攫二
巡一
只要大家不放弃，
最后的胜利一定属于我们。 ： 属于ｓ
． ｈＯｙＯ，
ｂｅｌ
ｏｎｇｔ
ｏ
只要你说 出来，
我就一定会帮你。
这里的“就”是一个副词 ，
应该放在第二句话的主语的后面 、
谓语 的前面。
“
就”ｉ
ｓａｎａ
ｄｖｅ
ｒｂ．Ｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔａ
ｎｄｂｅ
－
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏｎｄｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）只要 明天不下雪，
我就坐车去你那儿。
（
错 ）只要 明天不下雪，
就我坐车去你那儿。
“
只要 Ａ就 Ｂ”
可以说成“
只要 Ａ，
再……也 Ｂ＂
。这里的“
再”
一般放在形容词的前面。
“只要 Ａ就 Ｂ＂ｃ
ａｎａｌ
ｓｏｂｅ“只要 Ａ，再……也 １
３％ “再”ｉ
ｓ
ｏｆ
ｔｅ
ｎｐｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ．
如：
ｅ．ｇ．
只要 大家团结合作 ，
再大的 困难也能克服。
只要你肯花时间努力去学，再难的语法你也能学好。
“除非 Ａ才 Ｂ＂“只有 Ａ才 Ｂ”表示“
Ａ”是实现结果“Ｂ”的惟
一条件，
没有“
Ａ”这个条件就不可能达到“
Ｂ”这个结果。
“除非Ａ才Ｂ＂“
只有Ａ才Ｂ＂
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔ＂
Ａ＂ ｉ
ｓｔｈ
ｅｏｎ
ｌｙ
ｃ
ｏｎｄ
ｉｔｉ
ｏｎｏｆａ
ｃｈｉ
ｅｖｉ
ｎｇ ＂
Ｂ＂， ａ
ｎｄｗｉ
ｔｈｏ
ｕｔ＂
Ａ＂， ｗｅｃ
ａｎｎｏ
ｔ
ａｃｈｉ
ｅｖｅ ＂Ｂ＂．

如：
ｅ．ｇ．
除非有足够的钱，
才有可能买到这么豪华的游艇。 今豪华 ｈ
ｄｏｈｕｄ，ｌ
ｕｘｕｒ
ｙ
只有先做群众的学生，
才有可能做群众的先生。 游艇ｙｂｕｔ
ｉｎ
ｇ，，Ｙ
犷
ａｃｈｔ
“除非 Ａ才 Ｂ”中的“
Ａ”更强调“Ａ”这个惟一的条件 ，
它的
语气 比“只有 Ａ才 Ｂ”更强。
＂
Ａ＂ｉ
ｎ“除非 Ａ才 Ｂ＂
ｒｅｆ
ｅｒｓｔ
ｏｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉｎ
ｇｄｉ
ｉｃ
ｆ ｕｌ
ｔ．Ｉ
ｔｈａ
ｓａ
ｓ
ｔｒ
ｏｎｇ
ｅｒｍｏ
ｏｄｔ
ｈａｎ“
只有Ａ才Ｂ＂
．
如：
ｅ．ｇ．
v n
只有你去请，
他才肯来。
ai.
ｈｅｗｉ
ｌ
（
别人去请，
他肯定不会来。）
ｌｎｏｔｃｏｍｅ．
）
（Ｉ
ｆｓｏ
ｍｅｂ
ｏｄｙｅ
ｌｓｅｉ
ｎｖｉ
ｔｅｈ
ｉｍ，
g h
除非他是个瞎子，才会看不见这么大的广告牌。
o
今 瞎子ｘｉn
ｄｚｉ
，ａｂｌ
ｉ
ｎｄｐ
ｅｒ

（
他并不是瞎子，所以他应该看见了广告牌。）
（Ｈｅｉ
ｓｎｏ
ｔ
h u
gt
广告牌 ｇｕ６ｎ
ｇｇｄｏｐｄｉ
，
ｂｌ
ｉｎｄ，ｓ
ｏｈｅｓ
ｈｏｕｌ
ｄｈａｖｅｓ
ｅｅｎｔ
ｈｅｂｉ
ｌｌ
ｂｏａｒ
ｄ．） ｂｉ
ｌｌｂｏａｒｄ
除非太阳从西边出来， 她才会同意嫁给我。
u n
gtr
３１０ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

e n
ti
 （
太阳不可能从西边 出来 ，
这句话 的意思是“她不可能嫁给 ／
我”
。）（
Ｉｔｉ
ｓｉｍｐｏ
ｓｓｉ
ｂｌｅｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｓ
ｕｎｃ
ｏｍｅ
ｓｏｕ
ｔｆｉ
ｒｏｍｔ
ｈｅｗｅ
ｓｔ，ｓ
ｏ 除 非 天 上 有 九个 太 阳

我 才会嫁 给你 ！
ｔ
ｈｅｓ
ｅｎ
ｔｅ
ｎｃｅｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａ
ｔ“她不可能嫁给我’
，
．）
“
才”是副词 ，
应该放在第二句话的主语的后面，
谓语的前
面。
“
才”ｉ
ｓａｎａ
ｄｖｅ
ｒｂ．Ｉ
ｔｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔａ
ｎｄｂ
ｅ－
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐ
ｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
如： ｅ
．ｇ
（对）除非你亲自去劝他， 他才会去参加晚会。
．
（错）除非你亲自去劝他， 才他会去参加晚会。
“除非 Ａ否则 Ｂ＂“
只有 Ａ否则 Ｂ”的意思是只有在“
Ａ”这
个条件满足了以后， 才不会发生‘ ＇
Ｂ”这个结果；在其他情况下，产
生的结果都是“Ｂ＂．
“
除非Ａ否则Ｂ＂
“只有Ａ否则Ｂ＂
ｍｅａ
ｎｔｈ
ａｔｏ
ｎｌｙｗｈｅ
ｎｔｈｅ
ｃ
ｏｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ ＂
Ａ＂ｉ
ｓｓａ
ｔｉｓ
ｉｅ
ｆ ｄ，ｃ
ａｎｉ
ｔａｖｏｉ
ｄｔｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔ＂Ｂ＂
． Ｕｎｄｅｒ
ａ
ｎｙｏｔ
ｈｅｒｃｏｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ，ｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｉｓ＂
Ｂ＂．
如：
ｅ．ｇ．
除非你请我，否则我不去。
（
只有你请我，
我才会去；
别的人请我 ，
我是不会去的。）
（
Ｏｎｌ
ｙｗｈｅ
ｎｙｏ
ｕｉｎ
ｖｉｔ
ｅｍｅ，Ｉｗｉ
ｌｌｇ
ｏ；ｏ
ｔｈｅ
ｒｗｉ
ｓｅ，Ｉｗｉ
ｌｌｎ
ｏｔｇ
ｏ．）
除非你不去 ，
否则我就不去。
（
如果你去的话 ，
我就不去。在你不去的条件下，
我才有可
能去。）
（Ｉ
ｆｙｏ
ｕｇｏ，Ｉｗｉ
ｌｌｎｏ
ｔｇｏ
．Ｏｎ
ｌｙｗｈ
ｅｎｙ
ｏｕｄ
ｏｎｏ
ｔｇｏ，Ｉ
今 出马ｃｈＧｍ６， ｇ
ｏｉｎ
ｔｏ
ｇ
ｏ．）
ａｃｔ
ｉｏｎ
只有你请校长亲 自出马 ，
否则这件事肯定办不好。
（如果你不请校长亲 自出马的话 ，这件事就办不好。） （
ｉｆ
ｙｏ
ｕｄｏｎｏｔａ
ｓｋｔ
ｈｅｐｒ
ｅｓｉ
ｄｅｎ
ｔｔｏｇ
ｏｉｎｔ
ｏａｃ
ｔｉｏ
ｎ， ｔ
ｈｅｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎｗｉ
ｌｌ
ｇｅ
ｔｗｏｒ
ｓｅ．
）
“除非 Ａ，
否则 Ｂ”可以说成是“除非 Ａ，
不然 Ｂ＂ｏ
v n
“除非 Ａ，
否则 Ｂ＂
ｃａｎａｌ
ｓｏｂｅ“除非 Ａ，
不然 Ｂ＂，
a i.
如：
ｅ．ｇ．
g h
除非你同意我的条件 ，
不然我绝不会帮你这个忙。
o n
h u
g t
n
t ru
n g 表示因果／
条件关系的关联词语 ３１
１

tie
＠ － 一 万一牛
小 Ａ．“除 非 ”后 面 的 “天 上

有两个太阳三个月亮”
是
不可能发生的事情 ．
这里
＿ 天上有两个太阳三个月亮，
＿ 我是不会同意这件事的。
的“
除非……否则……”
Ａ．除非……否则…… Ｂ 只要……就・
，・…
是用来 强调 “否则 ”
后
Ｃ．只有……才…… Ｄ．尽管……但是……
面所说 的 内容 （
“我不
同意 ”）
。再 如“除非 太
２
．“不管Ａ，
都 Ｂｙ
＂＇
无论 Ａ，
都Ｂ”
表示的是“
无条件”的情 阳从西 边 出来 ，
否则我
况，也就是说 ，在任何条件下都会产生“ Ｂ”所说的结果。 不会 嫁给他 ”，意思 是

这里的“Ａ”一般用以下三种结构 ： 强调 “我不会嫁 给她 ”）
Ｔｈｅｓｉ
ｔｕａｔ
ｉｏｎ ａｆ
ｔｅｒ “除
“不管Ａ，都Ｂ＂“
无论Ａ，
都Ｂ＂
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｔ
ｈｅｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎｏｆ‘
无条
非”（“天上有 两 个太 阳
件”
．Ｔｈ
ａｔｉ
ｓｔｏｓ
ａｙ，ｕ
ｎｄｅ
ｒａｎ
ｙｃｏ
ｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ，ｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔｗｉ
ｌｌｂ
ｅ＂Ｂ＂
． 三 个 月 亮 ”ｓｓｏ
ｍｅ －
Ｔｈｅｒ
ｅａｒ
ｅｔｈｒ
ｅｅｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｓｆ
ｏｒ＂Ａ＂．
ｔ
ｈｉｎ
ｇｉｍｐ
ｏｓｓ
ｉｂｌ
ｅｔｏｈ
ａｐ－
（
１）用疑问词“谁、
哪里 、
怎么、
什么”
等，表示“
任何”
的意 ｐｅｎ． Ｈｅｒ
ｅｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ
思。 “除非……否则 ・．
．．
．＂ｉ
ｓ
Ｔｏｕ
ｓｅｉ
ｎｔ
ｅｒｒ
ｏｇａ
ｔｉｖ
ｅｗｏ
ｒｄｓ
“谁、
哪里 、
怎么、
什么”
ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅ ｔ
ｏｅｍｐ
ｈａｓ
ｉｚｅｔ
ｈｅｃ
ｏｎ－
“
任何”
“ ｔ
ｅｎｔａｆ
ｔｅｒ“否 则 ”（“我 不

如：
ｅ．ｇ． 同意”）
．Ｅ．
ｇ．
“除非太阳
无论是谁提的意见，
我都会认真考虑。（
任何人提的意见 ，
我 从西边 出来 ，否则 我不
会 嫁 给他 ”，
ｉｔｍｅ
ａｎｓ
都会认真考虑。）
（Ｗｈ
ｏｅｖ
ｅｒｒ
ａｉｓ
ｅｓａｑ
ｕｅｓ
ｔｉ
ｏｎ，Ｉｗｉ
ｌｌｔ
ｈｉｎ
ｋａｂｏ
ｕｔｉ
ｔ）
“我 不 会 嫁 给 她 ”．
不管我什么时候回家， 妈妈总是做好饭菜等我。（ 我任何时
候回家，妈妈都做好饭菜等我。）
（Ｗｈ
ｅｎｅ
ｖｅｒＩｇ
ｅｔｈ
ｏｍｅ，ｍｙ
ｍｏ
ｔｈｅ
ｒｐｒ
ｅｐａｒｅ
ｓｍｅ ａ
ｌｓｆ
ｏｒｍｅ．
）
不管你在哪里， 我都要找到你。（ 你在任何地方，
我都要找到
你。）（Ｗｈｅｒ
ｅｖｅｒｙ
ｏｕａ ｒ
ｅ，Ｉｗｉ
ｌｌｆ
ｉｎｄｙ
ｏｕ．
）
无论我怎么说，他都不听。（ 随便我说什么，他都不听。）
（
Ｗｈａｔ
ｅｖｅ
ｒＩｓ
ａｙ，ｈｅｗｉ
ｌｌｎｏｔｌ
ｉｓ
ｔｅｎ．
）
（
２）用“
动词 ＋不／没 ＋动词”
这样的是非疑问句的形式，
表示在肯定和否定两种情况下都会有“Ｂ”这样的结果。
v n
ｕｎ
ｄｅｒｐ
Ｔｏ ｕｓ
ｏｓｉ
ｔ
ｉｖ
ｅｔ
ｅａ
ｎ
ｈｅｓ
ｄｎ
ｅｇ
ｔ
ａ
ｔ
ｒ
ｉ
ｕｃｔ
ｖｅｓ
ｉ
ｕｒ
ｔ
ｕａ
ｅ ＂ｖｅ
ｔ
ｉｏｎｓ
ｒ
，ｔ
ｂ＋ 不 ／没 ＋ ｖｅ
ｈ
ｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔｉｓ＂
Ｂ＂．
ｒｂ＂
ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈａ
ｔ

a i.
如：
ｅ．ｇ．
g h
不管父母同意不同意，
反正我就要嫁给他 了。
o n
（
父母同意也好，
不同意也好，
我都要嫁给他。）
（Ｎｏｍａ
ｔｔ
ｅｒ
h u
ｙｏｕａ
ｇｒｅｅｏｒｎｏｔ，Ｉｗｉ
ｌｌｍａ
ｒｒｙｈｉ
ｍ．
无论你做没做这件事 ，以后都不能骗人。
）
g t
n
（你做了也好 ，
你没做也好 ，以后都不能骗人。）
（Ｎｏｍａ
ｔｔｅ
ｒ
t ru
３１２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
ｙ
ｏｕｄ
ｉｄｉ
ｔｏｒｎｏ
ｔ，ｙ
ｏｕｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｈｏ
ｎｅｓ
ｔｆｒ
ｏｍｎ
ｏｗｏ
ｎ．）
（３）用“……还是 ……”这样的选择疑问句 的形式 ，
表示不
管你作出什么选择，
都会有“
Ｂ”这样的结果。
Ｔｏｕｓ
ｅｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ＂－
－－…还是……”。ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈａｔｎｏｍａ
ｔ－
ｔ
ｅｒｗｈａ
ｔｃｈｏ
ｉｃｅｙｏ
ｕｍａ
ｋｅ，ｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｉｓ＂
Ｂ＂．
如：
ｅ．ｇ．
无论是中国人还是外国人，
都要遵守法律。 ． 遵守ｚ
：
＋ Ｏｎｓ
ｈ６ｕ，
ａｂｉ
ｄｅ
法律ｆ
ｄｌｕ
＇，ｌ
ａｗ
（中国人和外国人都要遵守法律。）
（Ｂｏ
ｔｈＣｈ
ｉｎｅ
ｓｅａ
ｎｄｆ
ｏｒ－
ｅ
ｉｇｎ
ｅｒｓｓｈ
ｏｕｌ
ｄｏｂｅ
ｙｔｈ
ｅｌａ
ｗ．）
今炎热ｙ
ｄｎｒ
６，ｔ
ｏｒｒ
ｉｄｉ
ｔｙ
不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，
我都在这里静静地等候。
寒冷 ｈｄｎｌ
６ｎｇ，ｆ
ｒｉ
ｇｉｄｉ
ｔ
ｙ
（
意思是我一直在等。）
（Ｉ
ｔｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔ
Ｉｗａ
ｉｔａ
ｌｌｔ
ｈｅｔ
ｉ
ｍｅ．
）
“
无论”
可以换成“
不论”，
意思一样。
“
无论”
ａｎｄ“
不论”
ｍｅａ
ｎｔｈ
ｅｓａ
ｍｅｔ
ｈｉ
ｎｇ．
如：
ｅ．ｇ
．
不论谁来听课 ，
他都是认真地讲课。
不论你去不去 ，
反正我都要去。
有时候用“
无论如何”，
要注意“
无论如何”
后面不需要接别
的表示条件的词语 。
Ｓｏ
ｍｅｔ
ｉｍｅ
ｓｗｅｕｓ
ｅ“无论如何”
．Ｐａ
ｙａｔ
ｔｅｎ
ｔｉｏ
ｎｔｈ
ａｔｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓ
ｎｏｏ
ｔｈｅ
ｒｗｏｒ
ｄｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｃ
ｏｎｄｉ
ｔ
ｉｏｎａ
ｔｅ
ｆ ｒ
“无论如何”
．
如：
ｅ．ｇ．
（对）无论如何 ，
我也要 学好汉语再结婚。
（错 ）无论如何她怎么爱我 ，
我也要 学好汉语再结婚。
（
错 ）无论知何她爱我 ，
我也要学好汉语再结婚。
“
任 Ａ，
都 Ｂ”的用法和“不管 Ａ，
都 Ｂ＂“
无论 Ａ，
都 Ｂ”
一样。
“
任 Ａ，
都 Ｂ＂，
“不管 Ａ，
都 Ｂ＂，ａ
ｎｄ“无论 Ａ，
都 Ｂ＂
ａｒｅｔ
ｈｅ
ｓａｍ ｅ．

如：
ｅ．ｇ．
任你是谁，都不能违反法律。
v n
（不管你是谁，
都不能违反法律。）
伽。ｍａ
ｔｔ
ｅｒｗｈｏｙ
ｏｕａ
ｒｅ，
a i.
ｙ
ｏｕｃ
ａｎｎ
ｏｔｄ
ｉｓｏ
ｂｅｙｔ
ｈｅｌ
任你怎么劝 ，
ａｗ．
）
他都不听。 g h
（
无论你怎么劝，他都不听。）
（Ｗｈ
ａｔｅ
ｖｅｒｙ
ｏｕｓ
ａｙ，ｈ
ｅｗｉ
ｌｌ o n
ｎ
ｏｔｌ
ｉｓ
ｔｅｎ
．）
h u
“凡是Ａ，都 Ｂ”
是表示“
所有情况下都Ｂ”
。“凡是”
一般放在
g t
句子 的开头 ，
后面接一个 “动词 ／形容词 十的 十名词”这样 的名
n
t ru
g
en
表 示 因 果／条件 关 系 的 关 联 词 语 ３１３

ti
 扮 爹熟鬓翼袋 沂落
；
词性短语，
表示“
全部都”的意思。
“凡是 Ａ，都Ｂ＂ ｍｅａｎｓ“所有情况下都 Ｂ＂．
“凡是”ｉｓｐｕ
ｔａｔ
ｔ
ｈｅｂ
ｅ ｇ
ｉｎｎｉ
ｎｇｏｆｔ
ｈｅｓｅ
ｎｔｅｎｃ
ｅ， ａ
ｎｄｉ
ｓｆｏｌ
ｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉｔ
ｈａｎ ｏｕｎ
ｐｈ
ｒａｓ
ｅｌｉ
ｋｅ＂
ｖｅｒ
ｂ／ａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ＋的＋ｎ
ｏｕｎ＂，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎ
ｇ“全部都”
．
如：
ｅ．ｇ．
凡是报名参加考试的同学，
都可以得到赠送的杂志。 ’ 赠 送 ｚ６ｎｇｓｂｎｇ， ｐｒ
：
． ｅ－

凡是重要的事情 ，
都由妈妈来决定。

３．“要是 Ａ就 Ｂ９
９“如果 Ａ就 Ｂ”
这些关联词语表示的是
一个假设的条件。这里的“ Ａ”是说话人提 出的一种假
设，
在满足这个假设的前提下， 会产生“ Ｂ”这个结果。
“要是 Ａ就 Ｂ＂“
如果 Ａ就 Ｂ＂
ｉｎｄｉ
ｃａ
ｔｅａｈｙｐｏ
ｔｈｅ
ｔｉ
ｃｃｏ
ｎｄｉ
－
ｔ
ｉｏｎ．Ｈｅｒ
ｅ＂Ａ＂ｉ ｓａｈｙ
ｐｏｔｈｅ
ｓｉｓｇ
ｉｖｅ
ｎｂｙｔｈｅｓ
ｐｅａ
ｋｅｒ
，ａｎ
ｄｉｆｔ
ｈｅ
ｈ
ｙｐｏｔｈ
ｅｓｉ
ｓｅｘ
ｉｓｔ
ｓ，ｔｈ
ｅｒｅｓｕ
ｌｔ＂Ｂ＂ｗｉｌ
ｌａｐ
ｐｅａ
ｒ．
如：
ｅ．ｇ．
要是他 坚决不 同意，我看就算 了。
如果你昨天没预 习，听今天的课就比较困难。
你如果天天想着不干活拿工资，就永远找不到稳定的工
作。
要是找到 了他的宿舍 ，
就能找到他本人 。
在 口语里 ，可以在“要是 Ａ就 Ｂ＂“如果 Ａ就 Ｂ”这个结构 中
＂
Ａ”这个假设 的条件后 面加上“的话”，“要是”“如果”也可 以省
略。
Ｉｎｓｐｏ
ｋｅｎｌ
ａｎｇｕ
ａｇｅ，ｗｅｍａ
ｙａｄｄ“的话”ａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ＂
Ａ＂ｉｎ
ｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ
ｓ“要是 Ａ就 Ｂ＂“如果 Ａ就 Ｂ＂，ａ
ｎｄ“
要是”“ 如果”ｃ
ａｎ
ｂｅｏｍｉ
ｔｔｅｄ．

如：
ｅ．ｇ．
如果不下雨的话，
明天我一定来。
v n
你不能来的话 ，
我就派人给你送去。
要是你的父母还活着的话 ，
他们看到女儿这么有 出息一定 ： 有出息ｙ６ｕｃｈＯｘ
． ｉ，
ai.
很 开 心。 ｐｒ
ｏｓｐｅｃｔ
g h
“要不是 Ａ，
Ｂ”意思是如果没有“
Ａ”这种情况 ，
就会有“Ｂ＂
o n
这个结果 。
h u
“
要不是 Ａ，
如：ｅ．
ｇ．
Ｂ＂ｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｉ
ｆｔｈ
ｅｒｅｉ
ｓｎｏ＂
Ａ＂，ｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔｉ
ｓ＂Ｂ＂
．
g t
n
要不是路 太远 ，
我就会每天来看你。
t ru
３１４ 征 服 日ＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 “
没有 Ａ就没有 Ｂ”
意思是如果没有“
Ａ”这个条件，
就没有
＂
Ｂ”这个结果。
“没有Ａ就没有Ｂ＂
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｉ
ｆｔｈ
ｅｒｅｉ
ｓｎｏ＂
Ａ＂，ｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓ
ｎｏ＂
Ｂ＂．
如：
ｅ．ｇ．
没有法律，就没有民主、 和平。 今 民主 ｍｆ
ｎｚｈＯ．ｄ
ｅｍｏ
ｃ－

“
假如 Ａ，
Ｂ＂“假若 Ａ，
１３＂“
假使 Ａ，
Ｂ＂“
倘若 Ａ，
Ｂ＂“
假如 ｒａｃｙ

Ａ，
Ｂ＂“
若 Ａ，
则 Ｂ”
意思都差不多，
表示“
Ａ”是一种假设，
＂Ｂ”
是在
这个假设的前提下 ，
所产生的结果。
“假如 Ａ，
Ｂ＂“假若 Ａ，
Ｂ＂“假使 Ａ，
Ｂ＂“倘若 Ａ，
Ｂ＂“假如
Ａ，Ｂ＂“若 Ａ，则 Ｂ＂ｍｅ
ａｎｔｈｅｓａｍｅｔ
ｈｉｎｇ，ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔｈａ
ｔ＂Ａ＂ｉｓａ
ｈｙ
ｐｏｔｈｅ
ｓｉｓ，ａ
ｎｄ＂Ｂ＂ｉ
ｓｔｈ
ｅｒ ｅ
ｓｕｌ
ｔｕｎ
ｄｅ ｒｔ
ｈｉｓｈｙｐｏ
ｔｈｅｔ
ｉｃ＇
ｃｏｎ
ｄｉｔ
ｉｏｎ．
如：
ｅ．ｇ．
假如不是亲眼看见，
我不会相信这是真的。
假如你需要帮助， 我就一定尽力帮助你。 ： 防水ｆ
． ｄｎｇｓ
ｈｕＴ
，ｗ ａｔｅｒ－
假若能够过上幸福的生活， 先吃一点点苦也是值得的。 ｐｒ
ｏｏｆ

假使你 自己没有 自信，

那么别人怎么相信你呢？
倘若你有不太明白的地方， 就随时问我吧。
若明天有雨 ，
则所有活动一律取 消。
： Ａ 这里 的 “
． 若 … …则
另外 ，“
幸亏 Ａ，不然 Ｂ＂“幸亏 Ａ，否则 Ｂ”意思是发生了
…… ” 意 思 是 “如 果
＂
Ａ”这个对说话人比较有利的事情，
如果没有发生‘
＇
Ａ”这件事的
话，
就会有‘
＇Ｂ”这样的对说话人不利的结果。 ”
”’‘
那么……’
，
。“就”
是 一个 起关 联 作 用 的
Ｉ
ｎａ ｄ
ｄｉｔ
ｉｏｎ，“幸亏 Ａ，不然 Ｂ＂“幸亏 Ａ，否则 Ｂ＂ｍｅ
ａｎｔｈ
ａｔ 副词 ，
应该 放在后 一句
ｔ
ｈｅｆ
ａｖｏｒ
ａｂｌ
ｅｃ ｏｎｄ
ｉｔｉ
ｏｎ＂
Ａ＂ｈａ
ｐｐｅｎ
ｅｄ，ａ
ｎｄｉｆｔｈ
ｅｒｅｉ
ｓｎｏ＂Ａ＂， 话 主 语 “后 果 ”的后 面 。
ｔ
ｈｅ ｒ
ｅｓｕｌ
ｔｗｉ
ｌｌｂｅｔ
ｈｅｕｎｄｅｓｉ
ｒａｂｌ
ｅ ＂Ｂ＂． Ｈｅ
ｒｅ“
若 ……则 ……”
如：
ｅ．ｇ． ｍｅ
ａｎｓ“
如果……那
幸亏你穿的衣服防水 ，
不然二定早就湿透 了。 么 …… ”
．“就 ” ａｃ
ｏｎ－
ｊ
ｕｎｃ
ｔ ａ
ｄｖｅ
ｒｂ，
ｓｏ ｉ
ｔ
幸亏医院离这里很近 ，
不然流血过多真危险。
ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ
v n
ｓ
ｕ
ｓ
ｅ
ｂ
ｎ
ｊ
ｅ
ｔ
ｅ
ｃ
ｎ
ｔｏｆｔ
ｃ
ｅ“
ｈｅｓ
后果”
．
ｅｃｏｎ
ｄ

ai.
这个 问题 不妥善解决，
＿ 后 果不 堪设 想 。
： 妥善解决
．
g h
Ａ．若……则…… Ｂ、如果 就 ……
ｔ
ｕ６
ａ
ｐｐｒo
ｏｐｒ
ｉ
n
ｓｈｄｎｊ
ａ
ｔ
ｉ
６ｊ
ｅｓ
ｕ６，
ｏｌｕｔ
ｉｏ
ｎ
Ｃ．既然……就…… Ｄ．不但 而且 …… u
th
不堪设想

ng
ｂ６ｋ
ｄｎ－
ｓｈ６
ｘｉ６ｎ
ｇ，
ｂｅｄｒ
ｅａｄｆ
ｕｌｔ
ｏ

g tru ｃｏｎｔ
ｅｍｐｌ
ａｔｅ

e n 表 示 因 果／条 件 关 系 的 关 联 词 语 ３１５

ti
 ． ．圈 口． ． ．日 皿 口 ．

ＰＬＵＳ

“
以”的用法 Ｕｓ
ａｇｅｏ
ｆ“以”
“
以”可以作介词，
意思是“
用、拿”，
表示动作的方式、
手段、
凭借等。
“
以”ｃ
ａｎｂ
ｅｕｓ
ｅｄａ
ｓａｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ，ｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ“
用、拿”，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｍａ
ｎｎｅ
ｒ，ｍｅ
ａｎｓ，ａ
ｎｄ
ｔ
ｈｅｗａ
ｙｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ．
如：
ｅ．ｇ．
我们要 以优 秀的成绩来回报父母给我们的爱。
我们这里来了客人一般先敬茶 ，
而在云南的少数 民族地区则以瓜代茶。
一年前的冬天，
我以实习生的身份来到了这家公司。
他以特邀代表的身份参加了会议。
京剧 中有不少以神话、传说为题材的剧 目。
作连词 ，
表示 目的，
意思是“为的是”“用来”。
Ｉ
ｔｃａ
ｎｂｅｕｓ
ｅｄａ
ｓａｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔｉｏ
ｎ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｐｕ
ｒｐｏ
ｓｅ，ｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ“
为的是”
“用来”
．
如：
ｅ．ｇ．
我们早起晚睡，
以争取时间，
尽快完成任务。
我们要努力发展生产 ，
以满足人民群众的生活需要。
“以 Ａ而 Ｂ＂，
这里的“以”意思是“因为”＇
Ａ是原因 ，
Ｂ是结果。
“以 Ａ而 Ｂ＂，ｈｅｒ
ｅ“以”ｍｅａ
ｎｓ“因为”．Ａ ｉ
ｓｔｈｅｃ
ａｕｓ
ｅ，ａ
ｎｄＢｉ
ｓｔｈｅｅｆｅｃ
ｔ．
女口：
ｅ．ｇ．
我们以生活在这个美丽的国家而 自豪。
“给 Ａ 以 Ｂ”
表示给予 ，
Ａ是给予的对象 ，
Ｂ是所给予的东西。
“
给 Ａ以Ｂ＂
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｇ
ｉｖｉ
ｎｇ．Ａｉ
ｓｔｈ
ｅｐｅ
ｒｓｏ
ｎｗｈｏｒ
ｅｃｅ
ｉｖｅ
ｓｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ，ａ
ｎｄＢｉ
ｓｔｈ
ｅｏｂ
－
v n
ｊ
ｅｃｔｗｈｉ
ｃｈｉ
ｓｇｉ
ｖｅｎｏ
ｕｔ．
a i.
如：
ｅ．ｇ．
g h
我们要给那里的难民以物质上的援助。
o n
这 次战斗 给敌人 以沉重 的打 击。

h u
敬茶ｊ
ｉｎｇｃｈｄ，ｐｒｅ
ｓｅｎｔｔｅ
ａ
g t
少数民族 ｓｈ６ｏｓｈ｝ｍｆ ｎ
ｚ６，ｍｉ
ｎｏｒ
ｉｔ
ｙ n
以瓜代茶 叨 ｇｕｄｄｄｉｃｈ
６，ｐｒ
ｅｓｅ
ｎｔｍｅ
ｌｏｎ
ｓｉｎｓ
ｔｅａ
ｄｏｆｔ
ｅａ
t ru
３１６ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
 ＰＬＵＳ
实习生 ｓ
ｈｆｘｆ
ｓｈ６ｎｇ，ｔ
ｒａｉ
ｎｅｅ
特邀代表ｔ ６ｙｄ ｏｄｄｉ
ｂｉ
ｄｏｓｐｅｃ
ｉａｌ
ｌｙｉ
ｎｖｉ
ｔ
ｅｄｒ
ｅｐｒ
ｅｓｅ
ｎｔａ
ｔｉ
ｖｅ
神话 ｓｈ６ｎｈｕ
ｄ，ｍｙｔ
ｈｏｌ
ｏｇｙ
剧 目ｊ
ｂｍＯ，ａｌ
ｉ
ｓｔｏｆｐｌ
ａｙｓ
满足 ｍ６ｎｚ
Ｏ，ｓ
ａｔｉ
ｓｆ
ｙ
自豪ｚ１
ｈｄｏ，ｂｅｐｒ
ｏｕｄｏｆ
难 民 ｎｄｎ
ｍｆｎ，ｒ
ｅｆｕ
ｇｅｅ
援助ｙｕ６ｎ
ｚｈＯ，ａ
ｉｄ
沉重 ｃｈ６ｎ
ｚｈ６
ｎｇ，ｈｅ
ａｖｉ
ｎｅｓ
ｓ

v n
a i.
g h
o n
h u
g t
u n
g tr
e n 表 示 因果 ／条 件 关 系 的 关 联 词 语 ３１７

ti
 翼
燕 黔姗摧 撰料巍球娜 爹

完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ

扮一一
洋 祥簇斌城琪祺鹅瑞琪燕燕粼越篡祺

１．Ａ 我的钢琴 Ｂ 进步很小 ，

不久 Ｃ我就完全 Ｄ厌恶而放

熟熟扒共库羚补
弃了学习弹钢琴。 今 钢琴ｇｄｎｇｑｆ
ｎ，ｐｉ
ａｎｏ
因
２
．只要每天都能够Ａ看到你的微笑，
Ｂ吃 Ｃ多苦 Ｄ也是
值得的。 ： 微笑 ｗｄｘ
． ｉｂｏ，
ｓｍｉ
ｌ
ｅ

犷
再

一一牡牛胜红瞬仗犷杂渗旨级片一
３
．你们事先没有Ａ调查清楚情况，
也没有Ｂ好好地计划，
Ｃ这次行动最后 Ｄ完全失败。
以致
４．希望我们两国加强交流，
＿ 扩大在各个领域的合 ： 领域 Ｉ
． ｆ
ｎｇｙｂ，ｄ
ｏｍａ
ｉｎ
作。
Ａ．以 Ｂ．而
Ｃ．为 Ｄ．就
５． 到了这个地步，
那 算 了吧！
Ａ．虽然……但是…… Ｂ．即使……那么……
Ｃ．因为……所以…… Ｄ．既然……就……

谈汾疑犷罐蒸羁瓣荞脸短粼然蒸犷黔巍声
６．对 敌 人 不 能 存 有 幻 想 ， 打 败 敌 人 ，我 们
能得到和平。 ： 幻想ｈｕ
． ｄｎｘｉ
ｄｎｇ，
ｆａｎｔ
ａｓ
ｙ
Ａ．只有 ……就…… Ｂ．只有……才……
Ｃ．除非……否则…… Ｄ．凡是……都……
７．既然你打心眼里爱他，
＿ 我们做父母的也就不再
说什么了。 ： 打心眼里 ｄｄｘ
． －ｉ
ｎｙ６ｎＩ
Ｔ，
Ａ．还是 Ｂ．那么 ｆ
ｒｏｍ ｔ
ｈｅ ｂｏｔ
ｔｏｍ ｏｆｔ
ｈｅ

Ｃ．于是 Ｄ．就是 ｈｅａｒｔ

８
．他 ＿ 伤心痛哭，
＿ 他对生活对事业都失
v n
去了自信 。
Ａ．因为……所以…… Ｂ．既然……就 a i.
Ｃ．之所以……是因为…… Ｄ．由于……就……
g h
９．
＿ 同志们在关键时候给了我帮助，
否则我就不能 ： 关键ｇＬ
．
o
ｋｎｊ
ｉ
ｄn
ｎ，
ｃｒｉ
ｔｉ
ｃａｌ
这样顺利地完成任务 。
h u
Ａ．幸亏 Ｂ．除非
g t
Ｃ．假若 Ｄ．即使
n
１
０．改革中会遇到许多困难，但是 ＿
ru
我们一起努
t
n g
渗３
１
８
９９
Ｉ
Ｒ
Ｈ
Ｓ
ＫＲ
ｉ
ｆ
ｉ
Ｅｊ
｝
１
馨彝撇纂薰 tie
『
｝
护蔚樱
一 窦馨
酱鑫裴蠢藉瓢集

力，
＿ 一定能够找到解决问题的办法。
Ａ．只要……就…… Ｂ．除非……才……
Ｃ．无论……也…… Ｄ．即使……也……
１１
．每一本书，
＿ 大书小书，
都有它的用处。
Ａ．不论 Ｂ．只要
Ｃ．尽管 Ｄ．即使
１
２．我们 有什么困难， 愿意找他帮忙。
Ａ．无论……都…… Ｂ．尽管……也……
Ｃ．无论如何……也…… Ｄ．既然……就……
１
３． 掌握了汉语 ， 能更好地学 习中国文
学和中国文化。
犷刻戮鬓剔黝黝黔黝

Ａ．既然……就…… Ｂ．只有・
・一 才……
Ｃ．除非……否则・
，・… Ｄ．因为……所 以……
１
４．你下一次就别来了，
＿ 弄得大家都不开心。
Ａ．以便 Ｂ．免得 Ｃ．以致 Ｄ．幸亏
巧．这场比赛我们一直领先，
在最后时刻输了，
＿ 我
们没有什么大赛经验。
Ａ．因此 Ｂ．既然 Ｃ．可见 Ｄ．这样一来

n
１．Ｄ “因我的钢琴进步很小”这里可以用“因”，
也可以不说“因”。但是“我就完全因厌 .i v 夔
恶而放弃了学 习弹钢琴”这里一定要说“因”，“因……而……”是一个 固定格式 ，“因”后面是
h a
原因，
Ｂｕ
“
ｔｉ
而”
后面是结果。“
ｎｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ“
因我的钢琴进步很小”
ｈｅｒ
ｅｗｅｃ
ａｎｕｓ
我就完全因厌恶而放弃了学习弹钢琴”
ｅ“因”，
ｗｅｍｕｓ
ａｎ
ｔｕｓ
ｅ
ｄｗｅｃ
ａ
“因”，
ｎｏ
ｉｎｉ
ｔ，
‘因”
．
“因……而……” n g
ａｆ
ｉｘｅｄｃ
ｏｌｌ
ｏｃａ
ｔｉｏｎ，
“因”ｉ
ｓｆｏｌ
ｌｏｗｅｄｗｉ
ｔｈｔ
ｈｅｃａ
ｕｓｅ，
“而”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅｄｗｉ
ｔｈｔ u o
ｈｅｅｆｅｃ
ｔ．
２．
Ｃ“吃再多苦也是值得的”，
“再……也……”
这个结构中，
“再” t h
后面一般接形容词，
类
似的如“
再难的问题我也能解决”．Ｉ
ｎｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕ
ｒｅ“再……也……’
n
，，g“再’＇ｉｓｆｏｌｌｏｗｅｄｗｉｔｈｔｈｅ
t ru
n g 表示因果／
条件关系的关联词语

鬓
蒸 tie
 羹
一
熟
率一 一
鬓羲

ａ
ｊ
ｄｅｃ
ｔｉ
ｖｅ，
ｓｉ
ｍｉｌ
ｒｔ
ａ ｏ“
再难的问题我也能解决”
．
３．Ｃ “
以致这次行动最后完全失败”，
“以致”
后面接一个动词短语，
表示前一个动作造
涣 成的不好的结果。“以致”
１５ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｈａｖｅ
ｔ ｈａ
ｔ ｌＰｈ
ｒａｓ
ｅ， ｉ
ｎｄｉ
ｃｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｕ
ｎｄｅ
ｓｉｂｌ
ａ
ｒ ｅｒ
ｅｓ
ｕｌｔ
ｃ
ａｕｓ
ｅｄｂ
ｙｔｈｅｆ
ｏｒ
ｍｅｒａ
ｃｔｉ
ｏｎ．
４．Ａ “以扩大在各个领域的合作”，
“以”
后 面接一个动词短语 ，
表示前一个动作 （
“加强
交流”
）的目的。“
为”也表示目的，
但一般放在句子的开头。“
以”１
５ｆ
ｏｌ
ｌｏ
ｗｅｄｗｉ
ｔ
ｈａｖ
ｅｂ“
ｒ １
粤雀谁 簇 灌
滋珍 封鱿 孰 爹

Ｐｈ
ｒａｓｅ，ｉｎｄ
ｉｃｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅＰｕｐｏ
ｒ ｓ
ｅｏｆｔ
ｈｅｆ
ｏｒ
ｍｅｒａ
ｃｔｉ
ｏｎ（“
加强交流”）．
“为”１
５Ｐｔａ
ｕ ｔｔ
ｈｅｂｅ
ｉｉ
ｇ ｍｉ
ｎｇｏｆ
ａｓｅｎｔ
ｅｎｃｅｔｏｉｎｄｉ
ｃｔｅｔ
ａ ｈｅＰｕ
ｐｏｓ
ｒ ｅ
．
５．Ｄ “ 既然到了这个地步， 那就算了吧！ ”“因为……所以……”和“ 既然……就……” 都
表示因果关系， 但是“ 既然”后面接的是说话双方已经知道的信息， 表达的重点是“ 就”后面的
内容； “因为” 后面接的是主要要表达的内容， “所以” 后面是双方都知道的信息。“因为……所
以……” ａ
ｎｄ“ 既然……就……” ｂ
ｏｈｉ
ｔ ｎｄｉ
ｃｔｅｔ
ａ ｈｅｃ ｕｓ
ａ ｅａ
ｎｄｅｅｃ
ｆ ｔ，
ｂｔ“
ｕ 既然” １
５ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅｄｗｉｔ
ｈ
ｔ
ｈｅｉ
ｎｏｒ
ｆｍａｔｉ
ｏｎｔｈ
ｔｂ
ａ ｏ
ｔｈｔ
ｈｅｓ
Ｐｅａ
ｋｅｒａ
ｎｄｔｈｅｌ
ｉｓ
ｔｅｎｅ
ｒｋｎｏｗ，
ｎｄｔ
ａ ｈｅｆ
ｏｃｕ
ｓ１５ｏ
ｎｔｈｅｃｏｎ
ｔｅｎ
ｔａｌ
毛
ｔ
ｅｒ“
就”； “因为”１
５ｆｏｌ
ｌｏｗｅｄｗｉｔ
ｈｗｈａ
ｔｔ ｈ
ｅｓＰ
ｅｋｅ
ａ ｒｗａｎｔ
ｓｔｏｓ
ａｙ，“
所以”１５ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉｉ
ｔ
ｌｔｈｅｉ
ｎ－
ｏ
ｆｒ
ｍａ ｔ
ｉｏｎｔ
ｈａ
ｔｂｏｔ
ｈｓＰｅａｋｅ
ｒａｎｄｌｉ
ｓｔ
ｅｎｅ
ｒ知ｏｗ．
６
．Ｂ “只有打败敌人， 我们才能得到和平”， “打败敌人” 是“和平”
的条件。 用“否则” 应该
说成“
除非打败敌人，
否则不可能有和平”
。“打败敌人”
１５ｔ
ｈｅｃ
ｏｎｄ
ｉｔ
ｉｏ
ｎｏｆ“
和平”
．１］
’
ｗｅｕ
ｓｅ
“
否则”，ｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅ
“除非打败敌人，否则不可能有和平”．
７
．Ｂ “既然你打心眼里爱他， 那么我们做父母的也就不再说什么了。”
这里的关联词语
是“
既然……那么……”。Ｔｈ
ｅｃｏｎ
ｊｕｃｔｗｏ
ｎ ｄｓａ
ｒ ｒｅ“
既然……那么……”
ＳＣ “
他之所以伤心痛哭，
是因为他对生活对事业都失去了自信。”
“之所以”
后面接的
是结果，
“是因为”
后面接的是原因。“
之所以”
１５ｆ
ｏｌ
ｌｏ
ｗｅｄｗｉ
ｈｔ
ｔ ｈ
ｅｒｅｓ
ｕｌ
ｔ，
“是因为”
１５ｆ
ｏｌ
ｌｏ
ｗｅｄ
ｗｉ
ｔｈｔ
ｈｅ ｃａ
ｕ ｓｅ．

９．Ａ “幸亏 同志们在关键时候给了我帮助，

否则我就不能这样顺利地完成任务 。
，”这里
的关联词语是“
幸亏……否则……”，
意思是“
如果同志们不帮我，
那么我就不能顺利完成任
务”
。Ｔｈ
ｅｃｏｎ
ｊｕ
ｎｔ
ｃｗｏ
ｒｄ
ｓａｒｅ“
幸亏……否则……”，
ｍｅａｎ
ｉｎｇ“
如果同志们不帮我，
那么我就不
能顺利完成任务”． 黔犷犷孰 一
１０
．Ａ“只要我们一起努力，
就一定能够找到解决问题的办法”，
“只要……就一定能……”
一般用于强调前面的条件（“
一起努力”
）。“
除非……才……”一般用于比较难实现的事情。“
只
v n
要……就一定能……” １５ｕｓ
ｅｄｔ
ｏｅＰ ｈａ
ｍ ｓｉｚ
ｅｔｈｅｃ ｏ
ｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ（“
一起努力” ）
．“除非……才……” ｒｅｅｒ
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，
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茹 黔 攀 鑫 数 拳护 翻貌

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ｔ．
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Ｈ．Ａ “不论大书小书， 都有它的用处”， 意思是不管什么书都有作用。“ 尽管” g 意思是
n，ｉｔ１５ｕｓｅｆｕｌ
川 峨典只袂

“虽然’，
。“ 不论大书小书，
“尽管”ｍｅａ
ｎｓ“虽然”
．
都有它的用处” ｍｅａ
ｎｓｔｈａｔｎｏｍａ ｔｅｒｉｔ１
５ｂｉｇｏｒｓ
ｍａ
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ｌｌ

１
２．Ａ “
无论” 后面常有“ 什么、 哪里、 谁”等疑问代词， “无论如何” h
t后面一般不需要接别
的词语， 可以说“ 无论如何我们都愿意找他帮忙” 。“无论” １５ｏ ｆn
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ｏｗｅｄｗｉｔ
ｈ“ 什么、 哪里、

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黔茸９ 霖一１襄髦羹烹 熏熏 n g
翰转
珊

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姗雌口

鑫翼摹

聋馨 鹅罄羹 象 翼
 撒嘿蘸
霸
鬓
川曰洲州泪日

谁”，
“无论如何”
ｉｓｆ
ｏｌ
ｌｏ
ｗｅｄｗｉ
ｔｈｎ
ｏｗｏ
ｒｄｓ
，ａｎｄｗｅｍａ
ｙｓａ
ｙ“无论如何我们都愿意找他帮忙”
．
１
３．Ｂ“
掌握了汉语”，
是“更好地学习中国文学和中国文化”
的条件，
用“只有……才……”
“
既然……就……”
“因为……所以……”
表示因果关系。“
掌握了汉语”ｊｓｔ
ｈｅｃ
ｏｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎｏｆ“
更好
地学习中国文学和中国文化”，
ｓｏｗｅｕｓ
ｅ“只有……才……”“
既然……就……”“因为・
：・…所
以・
・一 ＿
＂ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈｅｒ
ｅｌａ
ｔｉｏｎ ｏｆｔ
ｈｅｃａｕｓ
ｅａｎｄ ｅｆｅｃ
ｔ．
１４．
Ｂ“大家都不开心”
是说话人不希望发生的事情，用“
免得”。“以致”
也接说话人觉得
不如意的事情，区别是“
免得”后面一般是还没有发生的事情，
“以致”后面一般是已经造成的
事实。“
大家都不开心”
ｉｓｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｕ
ｎｄｅ
ｓｉｒ
ａｂｌ
ｅ，ｓ
ｏｗｅｕｓ
ｅ“免得”
．“以致”
ｉｓａ
ｌｓ
ｏｆｏ
ｌｌ
ｏｗｅ
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ｔ
ｈｉｎ
ｇｓｕ
ｎｄｅ
ｓｉｒ
ａｂｌ
ｅ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｄ
ｉｆｅ
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ｅｉｓｔ
ｈａｔ“免得”
ｉｓｏ
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ｈａｔｈ
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ｏｔｈ
ａｐｐｅｎ
ｅｄ，
ａｎｄ
“以致”ｉ
ｓｆｏ
ｌｌｏ
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ｔｈｔ
ｈｉｎ
ｇｓｔ
ｈａｔｈａ
ｖｅｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ．
１５
．Ｃ 这里的“ 可见”表示一种推理， 后面接一个分析出来的事实。“ 这样一来”
表示一种
份毯数纷 怨纷 轰

结果。Ｈｅ
ｒｅ“
可见”
ｉｎｄ
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ｔｅｓａｐｒ
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ｈａｔｉ
ｓａｎ
ａｌｙ
ｚｅｄ．
“这样一
抬 碑移 豢 从象 汁

来”
ｉｎｄｉ
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ｔ．

毅撇黔戮黔黔翁淤馨 淤

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撇黔黔数撇黔黔

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粉跳扮岁

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沙分拳粼 汾争秦资赞篆 义

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卜兔

表示因果／
条件 关系的关联词语 ３２１
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资

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影 称沐

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馨魔 『
余 事爹
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张余｝

摹
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拿食霭
蒸
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撒哪
 纂 】
瓢羹
Ｉ
．休息室里学生们＿ 喝咖啡，
＿ 猜谜语。
Ａ．一方面・
・・・
・一 方面…… Ｂ 一面・
・・・
・一 面……
ｃ．一时・
・・・
・一 时…… Ｄ一 来……二来……
２
．她真是个女强人，
＿ 能管好自己的公司，
＿ 会料理家务。
Ａ．不是……而是…… Ｂ．除了……都……
Ｃ．或者……或者 Ｄ．既……又……
３
．花船是这里人们娱乐的公共场所，
＿ 实用 ＿ 美观。
Ａ．一边 ・
・・・
・一 边…… Ｂ．不是……而是……
ｃ．既……又…… Ｄ．因为……所以……
４．
Ａ这种生物技术 Ｂ在国内Ｃ处于Ｄ领先地位，
就是在国际上也是属于一流的。
不但
５
．他的超水平发挥 使他的对手， 也使运动专家们感到十分惊讶。
Ａ．不仅……而且…… Ｂ．固然……但是……
Ｃ．即使……那么…… Ｄ．因为……所以……
６ 新疆人民的劳动和生活方式 ＿ 让旅游者感到不同于自己家乡的异域情调
也让他们领略到新疆民族文化的独特魅力。
Ａ．不仅……而且…… Ｂ．不是……就是……
ｃ．即使…：
．也…… Ｄ．固然……可是……
７
．镇上所有能取暖的地方他都了如指掌，
他＿ 睡在火堆旁， 睡在水厂蒸
汽机的炉边。
Ａ．时而……时而・
・一 Ｂ．也……也……
ｃ．又 … … 又 Ｄ．一边・
・・・
・一 边……
８．由于他 精通三 门外 国语 ， 经验 比别人丰富，
所 以我们决定让他来负
责这项工作。
Ａ．不但 ……而且 …… Ｂ．既……又……
Ｃ．不仅……还 …… Ｄ．不止……还是……
９．Ａ连五十岁的老张 Ｂ也来参加比赛 ，
Ｃ３０多岁的小孙 Ｄ呢？ n
何况
ai.v
１
０．不少大学都这样规定 ，
以上论文，
＿
所有的硕士研究生在就读期 间必须在学术刊物上发表一篇
不能获得学位证书。 g h
Ａ．要不是 Ｂ．从而
o n
ｃ．于是 Ｄ．否则
hu
１１． 人生在历史长河中只是短暂的一瞬 ，
g t
人们总希望 自己的一生过得有
滋有味 ，
五颜六色。
u n
Ａ．尽管……但是…… Ｂ．只有……才……

gtr
３２２ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法

e n
ti
 薰
黝一
蘸薰薰薰熬薰
ｃ．不管……都…… Ｄ．与其……不如……
１
２．爬到山顶的时候，
我们每个人都累极了，
＿ 大家心里都有一种胜利的喜悦。
Ａ．却 Ｂ．可
ｃ．所 以 Ｄ．于是
１
３．平时生病，
＿ 是小小的感冒，
刘老师对小王的照顾＿ 极其细心。
Ａ．由于……就 …… Ｂ．哪怕……也
ｃ．不管……也 …… Ｄ．如果……就……
１
４．我 Ａ好意劝她，Ｂ不料 ｃ她Ｄ跟我发起脾气来了。
倒
巧．我可以陪你读书、
聊天儿 ＿ 工作，
一直到明天早晨。
Ａ．还是 Ｂ．而且
ｃ．或者 Ｄ．何况
１
６．我 ＿ 一天不吃饭不休息，
＿ 要把今天的工作做完。
Ａ．宁愿……也…… Ｂ．不是……就是……
ｃ．虽然……但是…… Ｄ．无论……都……
１
７．夏天的南极，
气温仍在零下四十度左右，
＿ 穿上了特制的防寒服，
＿ 冻得
发抖。
Ａ．如果……那么…… Ｂ．尽管……但是……
ｃ．即使……也…… Ｄ．只要……就……
１
８．＿ 修改工程设计，
＿ 调整施工速度，
两种办法都可以考虑。
Ａ．不但 ……而且…… Ｂ．或者……或者……
ｃ．首先……然后…… Ｄ．一边 ・
・・・
・一 边 ……
１
９．＿ 在这里等两个小时，
＿ 自己亲自去一趟看看。
Ａ．与其……不如…… Ｂ．不管……都……
ｃ．只有……才…… Ｄ．尽管……但是……
２
０．这篇文章写得 ＿ 不错，
就是太长了。
Ａ．倒是 Ｂ．不是
n
２１
ｃ．但是
．要记住别人给你的帮助，
＿
Ｄ．要是
一点点的帮助，
也要记在心里。 ai.v
Ａ．宁可 Ｂ．哪怕
g h
ｃ．不论 Ｄ．与其
o n
２２
一 起合作的人多了没用，
要少 ＿ 精。
hu
Ａ．而
ｃ．并
Ｂ．且
Ｄ．却 g t
２
３．＿ 遇到多么大的困难，
这个实验也要做下去。
u n
tr
ng
ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（
五）３２３

tie
曝
Ａ．即使 Ｂ．不论
ｃ．由于 Ｄ．虽然
２４．中国国土辽阔 ，
各地 的风俗习惯有很大的不同。拿饮食习惯来说吧 ，
北京人喜欢吃
面条 ，
南京人 喜欢吃米饭。
Ａ．则 Ｂ．而
ｃ．倒 Ｄ．可
２
５．钱多＿ 是好事，
但是，
如果把钱用在不合适的地方，
就会变成坏事。
Ａ．不然 Ｂ．既然
ｃ．固然 Ｄ．果然
２６
．＿ 在国内＿ 在国外，
我都喜欢早睡早起。
Ａ 不论……还是…… Ｂ．既……又……
ｃ．连……也…… Ｄ．除了……还……
２７．除了张三爱听京剧 ，
我们 对京剧不怎么感兴趣。
Ａ．都 Ｂ．也
ｃ．还 Ｄ．却
２８．Ａ爸爸妈妈早就告诉我，
Ｂ陌生人 ｃ给的 Ｄ东西都不能要。
凡是
２９
． 高水平地建设这个地区，
他邀请了世界上著名的规划师来设计。
Ａ．由于 Ｂ．为了
ｃ．为的是 Ｄ．因为
３０ 这套教材正在部分高校试用 ， 征求修改意见。
Ａ．
而 Ｂ．
以
ｃ．
便 Ｄ．
为
３１．你快点来吧， 就来不及 了。
Ａ．那么 Ｂ．否则
ｃ．或者 Ｄ．这么
犯．答卷的时候要认真检查，
＿ 发生错误。
v n
Ａ．以便 Ｂ．免得
ai.
３３
ｃ．以致
．他 ＿ 跑第一，
Ｄ．可见
是他长期艰苦训练的结果。 g h
Ａ．所以 Ｂ 因为
o n
ｃ．因 此 Ｄ．而 且
h u
３
４．＿ 维护消费者的合法权益，
消费者保护协会在各地相继成立。
g t
Ａ．为了 Ｂ．因为
n
ｃ．由于 Ｄ．既然
t ru
３２４ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 ３
５．＿ 时间不多，
我们没有去别的地方，
只游览了最有名的西湖。
Ａ．由于 Ｂ．既然
ｃ．为了 Ｄ．于是
３
６．有人认为，
＿ 经常吃水果，
＿ 不会缺乏维生素ｃ，
这种看法其实是片面的。
Ａ．只要……就…… Ｂ．虽然……但是……
ｃ．哪怕……也…… Ｄ．非但……反而……
３
７．＿ 你想和她结婚，
＿ 应该好好对待你们的感情。
Ａ．不但……而且…… Ｂ．之所以……是因为……
Ｃ．假使……就…… Ｄ．不管……都……
３８
．＿ 你有充分的理由说服他，
＿ 他是不会同意的。
Ａ．既然……就…… Ｂ．如果……那么・
，・…
ｃ．要么……就…… Ｄ．除非 ……不然 ……
３
９．他们准备了大量的饮料，
＿ 让参加比赛的运动员随时可以喝到水。
Ａ．免得 Ｂ．以便
ｃ．为了 Ｄ．省得
４０
．Ａ你不要Ｂ粗心大意，
ｃ有Ｄ什么差错，
就会带来巨大的经济损失。
万一

v n
ai.
g h
o n
１
．Ｂ “喝咖啡”“猜谜语”
是两个同时发生的具体动作 ，
可以用“一边・
・・・
・一 边……”
或“一面
h u
・
・・
・・一面……”
。“一时・
・・
・・
一时……”
意思是“
有时候……有时候……”
。“一来……二来……”
一般
g t
用 于 解释 。
n
t ru
n g ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（
五 ）３２５

tie
 朴
熬粼薰

蒸豁蘸
豁 鬓
耀 黝 鬓誉
蘸撇 髦要费 鑫窦筹嚣聋
纂
薰鬓１

“
喝咖啡”
“猜谜语”
ａｒ
ｅｔｗｏｖｅ
ｒｂｓｈ
ａｐｐｅ
ｎｅｄｔ
ｏｇｅ
ｔｈｅ
ｒ，ｓ
ｏｗｅｃ
ａｎｕ
ｓｅ“
一边・
・・
・一 边……”
“
一面・
，・…”
．“一时・
・・
・・
一 时…－
－－
＂ｍｅ
ａｎｓ“
有时候……有时候……”
．“一来……二来……”
ｕｓ
ｅｄｔ
ｏｅｘｐｌ
ａｉｎ．
２．Ｄ “
不是……而是……”的意思不对。“除了……都……”
应该改成“
除了……还……
“
不是……而是…－＂
ｍｅａ
ｎｓｄ
ｉｆｆ
ｅｒｅ
ｎｔｌ
ｙ．“
除了……都…－
－－＂
ｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅ“除了……还……
３．Ｃ “
实用”“
美观”
都是形容词。“
一边・
・・・
・一 边……”
后面接动作动词。这里也没有因果关系
“
实用”
“美观”
ａｒｅａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｓ
．“一边・
・・・
一 边 ＂ｉ
ｓｆｏｌ
ｌｏｗｅｄｗｉ
ｔｈｔ
ｈｅｖｅｒｂ． Ｔｈｅｒｅｉ
ｓｎｏ

ｃａ
ｕｓｅａ
ｎｄｅ
ｆｆｅｃ
ｔｒｅｌ
ａｔｉ
ｏｎ．
４．Ｂ 这里两句话都是说“ 这种技术”怎么样，所以“不但”放在主语“ 这种技术” 前面。
Ｂｏ
ｔｈｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅｓａ
ｒｅｔ
ｏｅｘ
ｐｌａ
ｉｎｈｏ
ｗｉｓｔ
ｈｅ“ ｏ“
这种技术”，ｓ 不但”ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｓ
ｕｂ
ｊ
ｅｃｔ
“这种技术”
．
５．Ａ “
以至”
表示结果。“
至于”
是一个介词。“
再说”
是补充说明。
“以至”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔ．
“至于”ｉ
ｓａｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
．“再说”
ｉｓｔ
ｈｅｅ
ｘｐｌ
ａｎａ
ｔｉｏ
ｎ．
６．
Ａ 第二句话里有“ 也”。“ 不是……就是……” 表示选择。
Ｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓ“也”
ｉｎｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏｎｄｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ．
“不是……就是…－
－－＂ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａｃｈｏｉ
ｃｅ．
７．Ａ “时 而 … … 时而……”意思是“有时候……有时候……”。“与其……不如……”
表
示选择 ，
选择的是后一项。
“
时而……时而……”
ｍｅａ
ｎｓ“
有时候・
一 有时候……”
．“与其……不如・
・…・＂ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａ

ｃｈｏｉ
ｃｅ，ａｎｄｔ
ｏｃｈｏｏｓ
ｅｔｈｅｌ
ａｔｔ
ｅｒｏｎｅ．
８．Ａ 这里是递进关系。“又”“
还”是副词，
要放在主语“经验”的后面。
Ｉ
ｔｉｓａｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆｇｏ
ｉｎｇｆ
ｏｒｗａ
ｒｄ．
“又”
“还”
ａｒｅａ
ｄｖｅ
ｒｂｓ
，ａｎｄｔ
ｈｅｙａ
ｒｅｐｕｔａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
“经验”．
９．Ｃ “
何况”一般放在后一句的名词短语前。＂
３０多岁的小孙”是一个名词短语 ：
“
何况”
ｉｓｏ
ｔｅ
ｆ ｎｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｎｏ
ｕｎｐｈ
ｒａｓ
ｅｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．＂
３０多岁的小孙”
ｉｓａ
ｎｏｕｎｐｈｒａｓ
ｅ．
１０．Ｄ “ 否则不能获得学位证书”，“否则”的意思是“要不然 ”“如果不是这样”，
一般放
在后一句话的前面。“要不是”意思是“
如果不是”，
一般放在第一句话的前面。如 ：
“要不是你
v n
救我 ，
我可能早就死 了。”“幸亏你救 了我 ，
要不然（
否则）
我可能早就死 了。”
a i.
ｓ
ｅｎｔ
“否则 ”
ｅｎｃｅ．
ｍｅａ
ｎｓ“
“要不是”
要不然”“如果不是这样”． Ｉ
ｍｅ
ａｎｓ“如果不是”． Ｉ
ｔｉｓｏｆ
ｔｅ
ｔｉｓｏｔｅ
ｆ ｎｐ
ｎｐｕｔａｔｔ
ｕｔａ
ｈｅｂｅ
ｔｔ
ｇｉ
ｈｅｂ
ｎｎｉ
ｅｇｉ
ｎｎｉ
ｎｇｏｆｔ
ｎ
ｇｏｆｔ
ｈｅｆｉ
ｒｓ
ｈ
ｅｓ
ｔｓ
ｅ
ｅｎｔ
ｅ
ｃｏｎｄ
g
ｎｃｅ，
h
ｓ
ｕｃｈａｓ：“要不是你救我 ，
我 可能早就死 了”“幸亏你救 了我 ，
要不 然（否则 ）我可能 早就死
o n
了 ”．
h u
１１．Ａ
人生是短暂的，
但是人们总希望一生过得更好。前后两句构成转折关系 ，
所 以用
g t
“尽管……，
但是
n
Ｔｈ
ｅｔｗｏｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓｈ
ａｖｅａｔ
ｒａｎ
ｓｉｔ
ｉｏｎｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｓ
ｈｉｐ，ｓ
ｏｗｅｕ
ｓｅ“
尽管……，
ru
但是……”
t
３２６征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
 v n
ai.
g h
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h u
g t
n
t ru
n g ＨＳＫ语法 结构 专项练 习（
五）３
２７

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瓢
Ｔｈｅｃ
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ｕｎｃ
ｔｉｏ
ｎｉｓ
“哪怕……也……”。“
宁可”
“与其”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅａｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆｓｅ
ｌｅｃ
ｔｉｏ
ｎ．
２２
．Ａ “少而精”， 这里的“少”
和“精”
是意思上相对的两个形容词， 用“ 而”连接。“ 且”不
能连接意思相反的词语 ，
“却”一般连接两个句子。
“少而精”，
ｈｅｒ
ｅ“少”
ａｎｄ“
精”ａ
ｒｅｔ
ｗｏａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｓｗｈｉ
ｃｈｈ
ａｖｅｏ
ｐｐｏｓ
ｉｔ
ｅｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｓ，ａ
ｎｄｗｅ
ｕｓ
ｅｄ“
而” ｔ
ｏｃｏｎｎｅｃ
ｔｔｈ
ｅｍ．“且”ｃ
ａｎｎｏｔｂｅｕｓ
ｅｄｔ
ｏｃｏ
ｎｎｅ
ｃｔｗｏ
ｒｄｓｗｈｉ
ｃｈｈ
ａｖｅｏ
ｐｐｏ
ｓｉｔ
ｅｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｓ
．
“却”ｉ
ｓｏｆ
ｔｅｎｕｓｅ
ｄｔｏｃｏｎｎ
ｅｃｔｔ
ｗｏｓ ｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
ｓ．
２３．Ｂ “不论遇到多么大的困难， 这个实验也要做下去。” 还可以说“即使遇到再大的困
难”，
“虽然遇到了很大的困难”，
这里的表达方式不同。
Ｉ
ｔｃａ
ｎａｌ
ｓｏｂｅ
“即使遇到再大的困难”，
“虽然遇到了很大的困难”，
ｈａｓｄｉ
ｆｅｒ
ｅｎｔｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ．
２
４．Ａ “北京人喜欢吃面条，南京人则喜欢吃米饭”，这里第二个小句里的“ 则”用于表
示前后对 比。
Ｔｈ
ｅ“则”
ｉｎｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｃ
ｌａｕｓ
ｅｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓａｃ
ｏｍｐａ
ｒｉｓ
ｏｎ．
２５．Ｃ “
钱多固然是好事 ，
但是……”，“固然”意思是“虽然”。
“
钱多固然是好事，
但是……”，
“固然”
ｍｅａ
ｎｓ“
虽然”
．
２
６．Ａ “
不论在国内还是在国外”，
“不论”
“不管”
后面可以接“……还是……”，
表示任
何地方 、
任何时候。
“
不论”“
不管”
ｃａｎｂ
ｅｆｏｌ
ｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔ
ｈ＂－…还是…，
＊＊
＂，ｍｅ
ａｎｓａ
ｎｙｐ
ｌａｃ
ｅａｎｄａ
ｎｙｔ
ｉ
ｍｅ．
２７．Ａ “除了张三爱听京剧 ，
我们都对京剧不怎么感兴趣 。”意思是只有他一个人对京
剧感兴趣。“除了……还 ／也……”这个结构中，前后两部分有相同的地方。例如 ，“除了张三
爱听京剧 ，
我们也对京剧感兴趣”，
共 同点是“对京剧感兴趣”。
Ｉ
ｔｍｅａ
ｎｓｔｈ
ａｔｏ ｎ
ｌｙｈｅｉｓｉｎｔ
ｅｒｅ
ｓｔｅｄｉ
ｎＢｅｉ
ｊｉ
ｎｇｏｐｅ
ｒａ．Ｉ
ｎｓｔｒｕ
ｃｔｕｒ
ｅ“除了……还 ／也……”，
ｔ
ｈｅｒ
ｅａｒｅｔ
ｈｉｎ
ｇｓｔｈａ
ｔａｒｅｔｈｅｓａ
ｍｅｉ ｎｔｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔａ
ｎｄｓｅ
ｃｏｎｄｃｌ
ａｕｓ
ｅ．Ｆｏ ｒｅｘ
ａｍｐｌ
ｅ，“
除了弥：
三爱听
京剧，
我们也对京剧感兴趣”，
ｔｈｅｓ
ａｍｅｔ
ｈｉ
ｎｇｉ
ｓ“对京剧感兴趣”
．
２
８．Ｂ“
凡是”
后面接一个“
动词＋的＋名词”
的名词短语‘
‘
陌生人给的东西”
ＩＩ
ＩＲ是・
・…都 ……”
里
的“
凡是”
应该放在这一个刁、
句的开头。
“凡是”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈａｎｏ
ｕｎｐｈ
ｒａｓ
ｅ＂ｖ
ｅｒｂ
＋的 ＋ｎ
ｏｕｎ “陌生人给的东西”，
“凡是”
ｉｎ
“
凡是……都……＂
ｓｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔａｔｔ
ｈｅｂ
ｅｇｉ
ｎｎｉ
ｎｇｏ
ｆｔｈ
ｅｃｌ
ａｕｓ
ｅ．
v n
２９．Ｂ “为了高水平地建设这个地 区”，
句子开头 的“为了……”
表示一种 目的。“为的
i.
a
是”也表示 目的，
“为了…－
但一般放在句子的后半部分。
－
－＂ａ
ｔｔｈ
ｅｂ ｅｇ
ｉｎｎ
ｉｎｇｏｆｔｈ
ｅｓｅｎｔ
ｅｎｃｅｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔｈｅｐｕｒ
ｐｏｓ
ｅ“为的是” ａ
ｌｓg
ｏｉ
h
ｎ
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ａｔｅ
ｓ
ａｐ
ｕｒｐ
ｏｓｅ，ｂ
ｕｔｉ
ｔｉｓｏｆ
ｔｅｎｐｕｔａ
ｔｔｈｅｓｅｃ
ｏｎｄｐａｒｔｏ
ｆｔ ｈ
ｅｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ．
o n
３０．Ｂ “以征求修改意见”
是“在部分高校试用”的 目的。“为……”表示 目的的时候一般 u
放在谓语动词前面。
g th
“
以征求修改意见” ｉｓｔ
ｈｅｐｕｒｐｏ
ｓｅｏｆ＇
‘在部分高校试用” ．Ｗn
ｈｅｎ“为…－ －
－＂
ｉｓｕｓｅ
ｄｔｏｉｎｄｉ
－
ｃ
ａｔｅａｐｕｒ
ｐｏｓ
ｅ，ｉ
ｔｉｓｐｕｔｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅ．
t ru
３
２８ 征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
 ３１
．Ｂ “
你快点来吧，
否则就来不及了。”
“否则”
意思是“
要不然”。
“否则”
ｍｅａ
ｎｓ“要不然”．
３
２．Ｂ “
免得发生错误”，
“免得”
后面接不如意的事情，
这件事情要避免发生，
一般还没
发生。“以致”
后面是不好的已经发生的结果。“
以便”
后面接目的，
一般是比较好的事情。
“
免得”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｂｙｔ
ｈｉｎｇ
ｓｕｎ
ｄｅｓ
ｉｒ
ａｂｌ
ｅ，ａ
ｎｄｔ
ｏａｖ
ｏｉｄｉ
ｔ．Ｔｈ
ｉｓｕ
ｎｄｅ
ｓｉｒ
ａｂｌ
ｅｔｈｉ
ｎｇｈ
ａｓｎｏ
ｔ
ｈ
ａｐｐｅ
ｎｅｄｙｅｔ
．“以致” ｉ
ｓｆｏｌｌ
ｏｗｅｄｂｙｔ
ｈｉｎ
ｇｓｕ ｎ
ｄｅｓ
ｉｒ
ａｂｌ
ｅ，ａ
ｎｄｉ
ｔｈａ
ｓｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ．
“以便”ｉ
ｓｆｏｌ
ｌ
ｏｗｅ
ｄ
ｂ
ｙｔｈｅｐｕｒ
ｐｏｓｅ，ｗｈｉ
ｃｈｉｓｏｆ
ｔｅｎａｇｏｏ
ｄｔｈｉｎ
ｇ．
３３．Ａ “他所以跑第一， 是他长期艰苦训练的结果。” 这里的“所以”， 是“之所以”省略了
“之”，后面接一件已经发生的事情， “是……的结果” 解释其中的原因。
Ｈｅ
ｒｅ“
所以”
ｍｅａ
ｎｓ“
之所以”，“
之”ｉ
ｓｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ．Ｉ
ｔｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｂｙｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｔ
ｈａｔｈ
ａｓｈａ
ｐ－
ｐｅ
ｎｅｄ．“
是・一 的结果”
ｉｓｔ
ｏｅｘ
ｐｌａ
ｉｎｔ
ｈｅｒ
ｅａｓ
ｏｎ．
３４
．Ａ “
为了维护消费者的合法权益”，
句子开头的“
为了……”
表示目的。“因为、
由于、
既然”都表示原因。
“
为了…－
－－
＂ａｔｔ
ｈｅｂ
ｅｇｉ
ｎｎｉ
ｎｇｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｓｔ
ｏｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅａｐｕ
ｒｐｏ
ｓｅ．
“因为、
由于、
既然”
ａｌ
ｌｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈｅｒｅａｓｏｎ．

３５
．Ａ “由于时间不多，
我们没有去别的地方，
只游览了最有名的西湖。”
“由于”
和“既
然”都表示原因，
“既然”
后面的原因是双方都 已经知道 的，
不是要重点表达的内容 。这句话要
说的就是“
没去别的地方”的原因，
所以不能用“
既然”。
“由于 ”
ａｎｄ“既然 ”ｂｏｔ
ｈｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈｅｒ
ｅａｓ
ｏｎ． Ｔｈｅｒ
ｅａｓ
ｏｎｌ
ｉｓ
ｔｅｄａｆ
ｔｅｒ“既然 ”
ｉｓｋｎｏｗｎｔ
ｏ
ａ
ｌｌ，ｓ
ｏｉｔｉ
ｓｎｏ
ｔｔｈ
ｅｐｏ
ｉｎｔｈｅ
ｒｅ．Ｔｈｅｐｏ
ｉｎｔｉ
ｓｔｈ
ｅｒｅ
ａｓｏｎｏ
ｆ＇‘
没去别的地方”，ｓ
ｏｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｕｓ
ｅ
“既然”．
３６
．Ａ “
只要经常吃水果，
就不会缺乏维生素 ＣＩ
Ｉ，“吃水果”
是“不会缺乏维生素 Ｃ”
的
条件。“
非但……反而……”的意思是“不但不……还……”。
“吃水果”ｉ
ｓｔｈｅｃ
ｏｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎｏｆ“不会 缺乏维生素 Ｃ１
１．“非但 ……反而…，
＊＊＂ｍｅａ
ｎｓ“不 但
不……还……”
３７
．Ｃ “
假使你想和她结婚，
就应该好好对待你们的感情。”“
假使……就……”
意思是
“
如果……那么……”
v n
“
假使……就…．
３８
．Ｄ“
．．”
ｍｅａ
ｎｓ“
如果……那么……”
除非你有充分的理由说服他，
不然他是不会同意的。”
这里的关联词语是“
除非…… ai.
不然……”，
意思是在一般条件下，
“他都不会同意”。
g h
Ｔｈｅｃ
ｏｎｊ
ｕｎｃ
ｔｉ
ｏｎｉ
ｓ“除非……不然……”，
ｗｈｉ
ｃｈｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｕ
ｎｄｅ
ｒｔｈｅｃ
ｏｍｍｏ
ｎｃｏ
ｎｄｉ
ｔｉ
ｏ
o
ｎ， n
“他都不会 同意”．
h u
３９
．Ｂ “
以便让运动员随时可以喝到水”，
“以便”
表示 目的。“
为了”
也表示目的，
一般放
g t
在句子的开头部分。“
免得、
省得”
后面一般接不好的事情 ，
要避免这些不好的事情发生。
n
“以便”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈｅｐ
ｕｒｐｏ
ｓｅ．
“为了”
ａｌｓ
ｏｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈｅｐ
ｕｒｐｏ
t
ｓ
ru
ｅ， ｂ
ｕｔｉ
ｔｉｓｏ
ｔｅ
ｆ ｎｐ
ｕｔａ
ｔｔｈｅ

g
en
ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（五）３２９

ti
 蘸黝黝疆
ｂ
ｅｇｉ
ｎｎｉ
ｎｇｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ“免得、省得”
ａｒｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈｔ
ｈｉｎｇ
ｓｕｎ
ｄｅｓ
ｉｒ
ａｂｌ
ｅ， ａ
ｎｄｔ
ｏａｖｏ
ｉｄ
ｔ
ｈｅｍ ．

４
０．Ｃ “
万一有什么差错，
就会带来巨大的经济损失”，
“万一”
后面接动词短语，
表示一
种可能性 比较小的假设。
“
万一”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈａｖ
ｅｒｂｐｈ
ｒａｓ
ｅ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉ
ｎｇａｈｙ
ｐｏｔ
ｈｅｓ
ｉｓｗｈｉ
ｃｈｈ
ａｓｌ
ｉｔ
ｔｌ
ｅｆｅ
ａｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙ．

v n
ai.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
３３０ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
价扮井黑一
n
贯粉典

v
魏熟粼花豁那望嘟老碟 欣
胜引活少
场 镇 砚供公 瑞更 狱取 崔 操貂铭撼祥『
城协招粼川
戮 赞簇 梢一
趣溺候币
蒸 件嘴 万
藉卜粥 攫砚澡蒸瑕袋礴嗯攘雀落灌簇 礁 袭恻书书耀常诵雄龙灌雌澎簇 斌｝
嗬塌灌耀催魂截
袱书

i.
兼擎篆辈 奋 一

g 考 州 已 经 做 完镇
１牛１５彩
徽

a
姗麟

h
翁

二抽
，
赚憔蒸雀｝

on
Ｏｎ ｅｎ
蒸徽毋 矛礁 ｝
黛匆纂擎

彝
瀚

赢 洽“
u
龚礴磷

撇孤
斜热
鬓裹
爵 毅策赵

h
纂
然
t
黑

鬓查鬓
分 充

姗
冬

g
氛５
麟

磷
撇

薰彝

n
一

书感
拿

巍
馨馨 燃
毛 瑟赞
徽

u
味之沙 藻

葬翼
几劣诊 孔二表 雪篡 斗鑫
纷

舞夔渊

r
ｏｆ
－

潍带瓣
ｅ
ｔ
ｎ

t
情态补语和

能 补 语 或有
ｌＣｏｍＰｌ
ｍｅ

g
援
ｅ

n
ｎＰｌ
．

巍
犷
直６１
ｔ
ｎ

tie
ｍｅ
可能补语

ｎｄＣｏｒ

器１５振附

一Ｄ己石五宝
，Ｍｏｄａ

馨
ｅ

爵轰瓣
ＣｏｍＰｌ

ｙ
ｔ
结果补语 、

黔
ｂｉｌ

谁狱矫
蒸
ｔ，ａ
ｉ

‘
ｓ
ｔ

ｏｆＰｏｓ
ｕｌ

戮袭

熊
ｎ
ｅｓ

尸谁
ｍｅ

群
Ｒ
魏雏 衡准冬攀藻袋誉嫌 淤

撇 ・
布誉
一寰蕊一诀 一
书蕊一
｝忿 式先

聋
馨
腮奢
羹
署

聋
纂
鬓

肇
像豫港
稍
滋

筑摇分

撰
答考雌举 令凑臀毒蒸泰攀翁幸万

蒙
崔
穿
书

时舫亨 廿茱劣

妙
罐嘴
散

轰贫踌

誉食
怂七
启朴

淡逆 公 枷 热吐事 粼餐 鬓 扮塔濡龟 呱 ｝
誉冬令令姆冬字誉粤含食蔺 资芍｝
争辈

髦
薄 报 澡
署 一
准黔维晓

擎
姜
馨

濒鉴另盛
矛 勺东
踌邢门弓仓
粼

哗幸今李 章今派长撇
龚
谦准解徽谕专嗽胆茹 姆撒鱿一邵殊宇 犷散恭 奢旁

孰推
批浙
洲掀淤 一
毓

熊
瑞粗份 魂

散
岑
徽

葬
梦麦

翼
井
蓄笼
琳毓爹 即犷诊 ｝
姗篇奉

飞
一
爆 叮据孤季
壤

熟懊袋
理戮洲加加

兔
哪峨 封 一
泳咐流 赞娜 欢『
份丫硫

飞
盯

敬
份 手砚冀

声
Ｌ
兔君 粉 朱分饰
谧 洲协卜
贪旅龚 淞翻舒 分弱 沐训 一
斌哑咫喝 芥徽分心价口
尹玩粉犷未一
协斗诱隅

：
岑
｝
军守 沁
如 六 主 书么 挑 出似乍 启 潇
次〕
公

粼
粼

基
之
甲幼尹 楞渊肠磷 雀 味跳

汐
才 廊
筋 涨 份 ｝钱 价盆 性
谁今

粼
兔监捷
黛 鬓摹纂睿龚藻薰蒸蒙薰彝薰纂鬓篡鬓罐 蒸薰鬓；
蓦
★★征服 ＨＳ
Ｋ：补语是留学生学习汉语语法的难点之一。
ＨＳ
Ｋ要求学习者掌握结果补语、情态补语、
可能补语常见的构
成形式，能够根据上下文从几个相近的结构中选择一个最合
适的填空。另外，
谓语和补语的位置问题也是常常出题的语法
点。
Ｃｏ
ｎｑｕｅｒＨＳＫ：Ｃｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｉ
ｓａｄｉｉｃ
ｆ ｕｌ
ｔｇｒ
ａｍｍａｒｐ
ｏｉｎｔｆ
ｏｒ
ｆ
ｏｒｅ
ｉｇｎｓｔ
ｕｄｅ
ｎ ｔ
ｓ．ＩｎＨＳ
Ｋｔｅｓ
ｔ，ｔ
ｈｅｓｔ
ｕｄｅ
ｎｔｓａｒ
ｅａｓ
ｋｅｄｔ
ｏｇａ ｓ
ｐｔｈｅ
ｂ
ａｓｉ
ｃｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｓｏｆｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｒｅ
ｓｕｌ
ｔ，ｍｏ
ｄａｌｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ，ａ
ｎｄ
ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙ；ａ
ｎｄｔ
ｏｃｈ
ｏｏｓ
ｅｔｈｅｂｅ
ｓｔｏ
ｎｅｔ
ｏｆｉｌ
ｌｉｎ
ｔ
ｈｅｂｌ
ａｎｋｆ
ｒｏｍ ｓ
ｅｖｅｒ
ａｌｇｉ
ｖｅｎｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｓ
．Ｉｎａｄｄｉ
ｔｉ
ｏｎ，ｔ
ｈｅｐｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎ
ｏｆｔ
ｈｅｐ
ｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅａ
ｎｄｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｉ
ｎａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｓａ
ｌｓｏａｇｒ
ａｍ－
ｍａ
ｒｐｏｉ
ｎｔｏｆ
ｔｅｎｔ
ｅｓｔ
ｅｄ．

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

补语是动词、
形容词后面对动词、
形容词进行补充说明的成
分。一般把补语分成结果补语 、
情态补语 、
可能补语 、
趋 向补语 、
程度补语等小类 。
Ｃｏｍｐ ｌ
ｅｍｅｎ
ｔｉｓａｃ ｏ
ｍｐｏｎｅ
ｎｔｗｈｉｃ
ｈｉｓｏｔｅ
ｆ ｎｐｕ
ｔａ ｔｅ
ｆｒｖ ｅ
ｒｂｓ
ｏｒａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｓｔｏｒ
ｅｐｌ
ｅｎｉ
ｓｈａｎｄｅｘ
ｐｌａｉ
ｎｔｈ
ｅｍ．Ｗｅｃ ｌ
ａｓｓ
ｉｆ
ｙｃ ｏ
ｍｐｌｅ－
ｍｅｎ
ｔｓｉｎｔ
ｏｓ ｅ
ｖｅｒ
ａｌｇｒ
ｏｕｐｓ， ｉ
ｎｃｌ
ｕｄｉ
ｎｇ：ｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｏｆｒｅｓｕ
ｌｔ，
ｍｏ
ｄａｌｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ，ｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙ， ｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆ
ｔ
ｅｎｄｅｎｃｙ，ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｄｅｇｒ
ｅｅ．
v n
ai.
g h
一、结果补语Ｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｒｅ
ｓｕｌ
ｔ o n
h u
结果补语表示动作或变化产生的结果 ，基本结构是 “
动词 g t
n
（形容词 ）
＋动词（
形容词）”，
后面的动词 （
形容词）是补语 ，
说明前
t ru
３３２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 v n
ai.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
g
en
结果补语 、
情态补语 和可 能补语 ３３
３

ti
 结果补 语
例子 Ｅｘ
ａｍｐ
ｌｅｓ
Ｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔ
ｓｏｆＲｅｓ
ｕｌｔ
见 成－

我听见那边有人在喊“救命啊！
” 小 救命］
ｉ
Ｏｒ－
ｎｉ
ｎｇ，ｈ
ｅｌｐ
你把这篇小说翻译成英语吧。
懂一

今天的课都听懂了吗？
走－

汽车开走了。
跑－

农夫把山羊赶跑了。
会－

她学会游泳 了。
掉－

有人把 电源关掉了。
翻一

今 电源ｄｉ
ｄｎｙｕｄｎ．ｐｏ
ｗｅｒ
他不小心打翻了牛奶瓶。
倒一

ｓ
ｕｐｐｌ
ｙ
他骑车摔倒了。
做一

你就把我当做你的姐姐 。
丢一

心 电话 卡 ｄｉ
ｄｎｈＬ
ｊｄｋ
ｄ．
他把电话卡弄丢了。
完一

ｔ
ｅｌ
ｅｐｈ
ｏｎｅｃ
ａｒｄ
你作业做完了吗？
到

免子跑到树林里去了。
今 兔子ｔ
Ｏｚｉ
，ｒ
ａｂｂ
ｉｔ

结 果补 语
常见组合
Ｃｏｍｐｌ
ｅ－ 例子
Ｃｏｍ ｍ ｏｎ
ｍ ｅｎｔｓ Ｅｘａｍｐｌ
ｅｓ

梁今
Ｃｏｌ
ｌｏｃａｔｉ
ｏｎｓ
ｏｆＲｅｓｕｌ
ｔ

站住 、
挡住、 我紧紧地拉住他的手 。
握住 、
记住 千万要记住明天不能迟到。
他不小心打翻 了牛奶瓶
找着 、
见着、买着、 飞机票没找着，怎么办？
着 （ｚ
ｈｄｏ）
借着 、
猜着、睡着 我来上班没见着他 。
我在飞机上 遇见 了一 位老
看见 、听见、
遇见 、
朋友。
v n
碰见、
梦见
昨夜我又梦见了我奶奶 。
a i.
修好 、
搞好、
做好 、
写好
准 备好
他把房间整理好了。
我准备好 了明天的发言稿。
今 发言稿 ｆ
ｄ
ｓ
ｙｄｎｇ
ｋｅｔ
（
〕－
ｄｏ，

g
ｃｈｏｆａｓ
ｐｅ
h
ｅｃ
ｈ

吃光 、
用光、花光
音乐会的门票都卖光了。
o n
卖光 、
跑光
警察赶来 的时候 ，
小偷都跑
h u
光了。
g t
n
t ru
n g
tie
３３４ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
黔二
，
１象…蒸，
象三靡篡蕊
薰纂鑫

走遍 、
看遍、 我们要骑 自行车走遍 中国。
读遍、问遍、
传遍 这个坏消息传遍了全校。 ： 英文版抓ｎ
． ｇｗ６ｎｂｄｎ，
好不容易 才找到一本 Ｅｎｇ
ｌｉ
ｓｈｖ
ｅｒｓ
ｉｏｎ
见到、
找到、
看到 英汉 词典 。
摸到、
拿到、
买到 我在书店买到 了一本
英文版的《红楼梦 》。
他每天 晚上 工作到十
： 持续 ｃｈ
． ｆｘｂ，
ｃｏｎ
ｔｉ
ｎｕａ
ｎｃｅ
二点。
到 ＋时 间
这次台风要持续到后
天上午。
我终于回到了家乡。
到 ＋处所 小二把牛赶到小河边
去了。
今天最低 温度下 降到
零下 １０度了。
到 十数量
报名参加考试 的人数
增加到 １８０个了。
（
４）“
大、小、
快、慢、
长、短、
胖、瘦”
等形容词作结果补语的
时候，
一般表示和某个标准相比有一定的出人。这时候，
这些结
果补语后面常有表示数量的词语 。
Ｗｈ
ｅｎａ
ｄｊｅ
ｃｔ
ｉｖ
ｅｓ“
大、小、
快、慢、
长、短、
胖、瘦”
ａｒ
ｅｕｓ
ｅｄａ
ｓ
ｔ
ｈｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｓｏ
ｆｒｅｓｕｌ
ｔ，ｔｈｅ
ｙｏ ｔｅ
ｆ ｎｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｔｈａ
ｔｔｈｅｒ
ｅｉｓｄｉｓ
－
ｃ
ｒｅｐ
ａｎｃｙｗｉｔ
ｈｔｈｅｃｒ
ｉｔ
ｅｒｉ
ｏｎ．Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃ ａ
ｓｅ，ｔｈ
ｅｒｅａｒ
ｅｑ ｕａ
ｎｔｉ
ｔｙｗｏ
ｒｄｓ
ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｏｆｒ
ｅｓｕｌ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
一个月没锻 炼，
你长胖 了很 多。
今天上课我来晚 了十分钟。
（５）“动词 ＋结果补语”后面可以加上动态助词“了”“过 ”。
注意 ，“了”“过”是放在结果补语的后面。
Ｗｅｍａ
ｙａｄ
ｄｄｙ
ｎａｍｉ
ｃａｌ
ｌｙａ
ｕｘｉ
ｌ
ｉａｒ
ｙｗｏ
ｒｄｓ“
了”“
过”ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ
v n
ｓ
ｔ
“
ｒ
了”
ｕｃ
“
ｔ
过”
ｕｒ
ａ
ｅ＂
ｔｅ
ｆ
ｖｅｒ
ｒｔ
ｈ
ｂ＋ｃｏｍｐｌ
ｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎ
ｅｍｅｎｔｏｆ，
ｔｏ
ｆｒｅ
ｓｕｌ
ｔ
ｒ
．－
ｅｓ
ｕｌｔ
＂． Ａｔ
ｔｅｎｔ
ｉｏｎ：ｗｅｍｕｓ
ｔｐｕｔ
a i.
如：
ｅ．ｇ．
g h
（
对）昨天我梦见了我的老同学。
o n
（错）昨天我梦 了见我的老 同学。
h u
（
对）他从来没有弄脏过书包。
g t
（
错）他从来没有弄过脏书包。
n
“动词 ＋结果补语”
后面可以带宾语 ，
注意 ：
宾语要放在结果
t ru
g
en
结 果 补 语 、情 态 补 语 和 可 能 补 语 ３３５

ti
 推翔穿牛欲戴餐灌燕黔蓦曝藻毅戮篡鬓 谁
辛卜
语的后面。
Ｗｅｍａ ｙａｄｄｔ
ｈｅｏｂｊｅｃ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔｈｅｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅ ＇ｖ
ｅｒｂ＋ｃｏｍｐｌ
ｅ－
ｍｅ
ｎｔｏｆｒ
ｅｓｕｌ
ｔ＂．Ａｔ
ｔｅ
ｎｔｉ
ｏｎ：ｗｅｍｕ ｓ
ｔｐｕｔｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｃｏｍ－
ｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏｆｒ
ｅｓｕｌ
ｔ
－
．
＊
－Ｂ “饿 瘦 了 十公 斤 ’，
如：
ｅ．ｇ．
“
瘦”是“
饿”的结果 ，
作
（对）老师傅 已经修好了我的电视。
结果补语 。“十公斤 ”
表
（
错 ）老师傅 已经修我的电视好 了。
示“
数量 ”，
放在形 容词
（
对）医生救活了三个病人。
“
瘦”的后 面。
（
错 ）医生救三个病人 活了。 “
饿瘦 了十公 斤”，
“瘦”
ｉ
ｓｔｈ
ｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔｏｆ
“饿 ”，
ｓｏ

吵
ｉ
ｔｉｓｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆ
ｒ
ｅｓｕｌ
ｔ．“十 公 斤 ”ｉ
ｎｄｉ
－

她每天只吃水果 ，
减肥三个月 ｃ
ａｔｅｓ “数 量 ”，
ｓｏｉ
ｔ
Ａ．十公斤瘦了饿 Ｂ．饿瘦了十公斤 ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ

Ｃ．饿十公斤瘦了 Ｄ 瘦了十公斤饿 ａ
山ｅｃ
ｔｉ
ｖｅ“
瘦”．

二、
情态补语Ｍｏ
ｄａｌＣｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ

情态补语最明显的特征是前面有一个结构助词“
得”。可以
充当情态补语 的有副词 、
形容词短语、
动词短语 、
小句。从形式上
看，
情态补语有以下几类 ：
Ｔｈｅｍｏ ｓ
ｔｏｂｖｉ
ｏｕｓｃｈａｒａ
ｃｔｅｒｏｆｔ
ｈｅｍｏ ｄａｌｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｉｓｔｈ
ａｔ
ｔ
ｈｅｒ
ｅｉ ｓａｓｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒａ
ｌｌ
ｙａ ｕｘ
ｉｌｉ
ａｒｙｗｏ ｒ
ｄ“得” ｂ
ｅ ｆ
ｏｒｅｉｔ．Ａｄｖ
ｅｒｂｓ，ａｄ－
ｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅｐｈｒａ
ｓｅｓ， ｖｅｒ
ｂａｌｐｈｒ
ａｓｅｓ， ａｎｄｃｌａ
ｕｓ ｅ
ｓａ ｌ
ｌｃａ
ｎｂｅｕｓ ｅｄａｓ
ｍｏｄａｌｃｏｍｐｌｅ
ｍｅｎｔｓ． Ｓｔｒｕｃ
ｔｕｒａｌ
ｌｙｓｐ
ｅａｋｉ
ｎ ｇ， ｔｈｅｒ
ｅａｒｅｓｅｖｅｒ
ａｌ
v n
ｇｒ
ｏｕｐｓｏｆｍｏｄａ
ｌｃｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓ．

a i.
１
．动词／
形容词＋得＋补语 ｖ
ｅｒｂ
／ａｄ
ｊｅｃ
ｔｉｖ
ｅ＋得＋ｃ
ｏｍｐ
ｌｅ－
g h
ｍ ｅｎｔ
o n
这种情态补语里的谓语动词只出现一次 。主要用法有以下
h u
三种 ：
ｓg
t
Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｋｉ
ｎｄｏ
ｆｔｈｅｍｏｄ
ａｌｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ，ｔ
ｈｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅａ ｐｐｅａ
u
ｒ
n
ｏｎｌ
ｙｏｎｃ
ｅ．Ｔｈｅｍａｉ
ｎｕｓ
ａｇｅｓａ
ｒｅｌ
ｉｓｔ
ｅｄａｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｓ：
t r
３３６ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法
n g
tie
 撒 礴奢羹纂 摹蒸馨膺摹肇戮摹鬓馨攫戮摹巍馨堰
（
１）这种结构可以表示程度。可以在这个格式里充当程度
补语 的词语有“很 、
多、不得了、
了不得、
要死、要命 、
不行 ”
等。
Ｔｈｉ
ｓｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｍａ
ｙｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅｔ
ｈｅｄ
ｅｇｒ
ｅｅ． Ｗｏ
ｒｄｓｃ
ａｎｂ
ｅｕｓ
ｅｄ
ａ
ｓｔｈ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｏ
ｆｔｈ
ｅｄｅ
ｇｒｅ
ｅ：“
很、多、
不得了、
了不得、
要
死、
要命 、
不行”．
女口：
ｅ．ｇ．
他这个人坏得很，
你千万别相信他。（
“坏得很”
意思是“
很
坏”。 “
坏得很”ｍｅａ
ｎｓ “
很坏” ．
）
： 摔跟头ｓｈｕ
． ｄｉｇ６ｎｔ
ｏｕ，
我骑车摔了一个跟头， 疼得要命。（
“疼得要命”
意思是“很
ｔ
ｕｍｂｌ
ｅ
疼”。“疼得要命”ｍｅａｎｓ“很疼”．
）
听说 自己的文章在报纸上发表了， 他高兴得不得了。（
“高
兴得不得了” 意思是“ 极为高兴”。“高兴得不得了” ｍｅａｎｓ
“极为高
兴”。）
她胆子很小， 看到老鼠就害怕得要死。（ “害怕得要死” 意思
是“
非常害怕” 。）
（“害怕得要死” ｍｅａ
ｎｓ“
非常害怕” ．
）
（２）“
动词 ／形容词 ＋得 ＋形容词” 可以表示动作或状态所
带来的结果。这时候作补语的形容词前面常有表示程度的副词
“
很”“
特别”
“十分”，
或者用形容词的重叠形式。这时候的形容词
补语可以描写动词本身。
Ｔｈｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ＂ ｖ
ｅｒｂ／
ａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅ
＋得 ＋ａ ｄ
ｊｅｃ
ｔｉｖ
ｅ＂ｍａｙｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅ
ｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｏｆｖｅｒ
ｂｓｏｒｓｔ
ａｔｅ
ｓ． Ｉｎｔｈｉｓｃ
ａｓｅ， ｔｈｅ
ｒｅａｒ
ｅｒｅｐｅ
ａｔｅ
ｄ
ｆ
ｏｒｍｏｆａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｓｏｒａ
ｄｖｅ
ｒｂｓｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎ
ｇｔｈｅｄ
ｅｇｒ
ｅｅａｓ“很”“特
别”“十分”ｂｅｆ
ｏｒｅｔｈ
ｅｃｏｍｐｌｅ
ｍｅ ｎ
ｔａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖ
ｅ． Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ， ｔ
ｈｅ
ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅｍａ
ｙｄｅｓ
ｃｒｉ
ｂｅｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ．
如：ｅ．ｇ．
昨天我睡得很晚。
他 说得 很 流利 。
也 可以描写动作者 出现的状 态。
Ｉ
ｔｃａｎａｌ
ｓｏｄｅｓ
ｃｒｉ
ｂｅｔ
ｈｅｓ
ｔａｔ
ｅｈｏｗ ｔ
ｈｅａｃ
ｔｏｒａｐｐｅ
ａｒｓ
．
奥 写
如：
ｅ．ｇ．
v n
i.
她胆子很小，
看到老 鼠就 害怕得要 死。

ｈ
ａｖｅｈ
ａ
我今天早上在 家吃得饱饱的。（吃的结果是“饱饱的”。）（
ｄｍｙｂｒ
ｅａｋ
ｆａｓ
ｔ，ｓ
ｏｔｈ
ｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔｉｓ“
饱饱的”
．）
Ｉ

h a
听 了这句话 ，
他气得满脸通红。
n g
还可以描 写动作对象出现的状 态。
u o
Ｉ
ｔｃａ
ｎａｌ
ｓｏｄ
ｅｓｃ
ｒｉｂ
ｅｔｈ
ｅｓｔ
ａｔｅｈｏ
ｗｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ
th
ａｐｐｅａｒ
ｓ．
如：
ｅ．ｇ． n g
这条牛仔裤你洗得很 干净。（已经洗过了，现在“牛仔裤很
t ru 今 牛仔裤ｎｉ
６ｚ６ｉ
ｋＯ，
ｊｅａ
ｎ

g
en
结果补语、
情态补语和可能补语 ３３７

ti
干净”的意思。）（
Ｉｔｈａｓｂｅ
ｅｎｗａｓ
ｈｅｄ，ａｎｄｉ
ｔｉｓ“牛仔裤很干净”
．）
今天照毕业照，
女同学都打扮得漂漂亮亮的。（
“打扮”的结
果是“
女同学漂漂亮亮的”
。）（
Ｔｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｏｆ“
打扮”
ｉｓ“
女同学漂漂
亮亮的”．
）
（
３） 动词 ／形容词 十得 ＋动词短语 ｖ
ｅｒｂ
／ａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅ＋得
＋ｖ
ｅｒｂ
ａｌｐｈｒ
ａｓｅ
这种格式一般表示动作者出现的动作或状态。
Ｔｈｉ
ｓｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅａｃｔ
ｉｏｎｏｒｔ
ｈｅｓ
ｔａｔ
ｅｈｏｗ ｔ
ｈｅａ
ｃｔｏｒ

ａ
ｐｐｅａ
ｒｓ． ： 吓ｘｉ
． ｄ．ｓ
ｃａｒ
ｅ
她吓得说不出话来。
他急得大喊。
最近我忙得一点时间也没有。
这时候作补语的动词短语可以是一个主谓结构 ，表示一种
结果。
Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ，ｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ
ａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ，ｗｈ
ｉｃｈｉ
ｓｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅ－
ｍｅ
ｎｔ，ｍａ
ｙｂｅａｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
－ｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ． 今 摸不 着头 脑 ｍ６ｂｕｚ
ｈｄｏ

一天都没吃饭 ，
饿得我头昏眼花。 ｔ
６ｕｎ６ｏ，ｃａｎｎｏｔｕｎｄｅｒ
－
ｓ
ｔａｎｄ
几个人打得他半死。
： 手忙脚乱
．
你说得我都摸不着头脑 了。
ｓｈ
６ｕｍｄｒ
ｉｇｊ
ｉ
６ｏｌ
ｕｄｎ，
这件事急得他手忙脚乱。
ｈ
ｕｒｒ
ｙ－ｓ
ｃｕｒ
ｒｙ
这时候 ，可以用“把 ”“被 ”把这个主谓结构里作 主语的名词
放到句子谓语的前面。
Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ， ｗｅｍａｙｕｓｅ“把”“被”
ｔｏｉ
ｎｔｒ
ｏｄｕ
ｃｅｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｎ
ｏｕｎａ
ｎｄｐｕｔｉ
ｔｂｅ
ｆｏｒｅｔ
ｈｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
一天都没吃饭 ，
把我俄得头昏眼花。
他被打得半死。
v n
我都被你说得摸不着头脑了。
这件事把他急得手忙脚乱。
a i.
g h
２
．动词＋宾语＋动词＋得＋补语 ｖ
ｅｒｂ＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＋ｖ
ｅｒｂ
＋得＋
o n
ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔ
h u
这种格式里的谓语动词出现两次 ，后一个动词重复前一个
动词 ，
第二个动词后面的补语一般表示句子的主语所产生的某种 g t
n
新的状态或发出的某个新的动作 。
t ru
３３
８ 征服 ＨＳＫ汉语语法 n g
tie
 Ｉ
ｎｔｈ
ｉｓｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ，ｔ
ｈｅｐ
ｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅｏ
ｆｔｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅａｐｐ
ｅａｒ
ｓｔｗｉ
ｃｅ．
Ｔｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔａ
ｔ
ｆｅｒｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｖ
ｅｒｂｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａｎｅ
ｗｓｔ
ａｔ
ｅｏｒａ
ｎ
ｅｗａ
ｃｔｉ
ｏｎｏ
ｆｔｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
．
如：
ｅ．ｇ．
小张玩电脑玩得忘了回家。（小张玩 电脑 。）
升 小张忘了回家。 ： 酸菜 鱼 ｓ
． ｕｄｎｃ
ｄｉｙ６，ｆ
ｉｓｈ
我吃酸菜鱼吃得满头大汗。（我吃酸菜鱼） ｃ
ｏｏｋｅ
ｄ ｗｉ
ｔ
ｈ ｐｉ
ｃｋｌ
ｅｄ
升我满头大汗。 Ｃｈｉ
ｎｅｓ
ｅｃａ
ｂｂａ
ｇｅ
他写字写得手疼。（
他写字。）
升他手疼。
今冷面１
６ｎｇｍｉ
ｄｎ，
我吃冷面吃得拉肚子。（
我吃冷面。）
ｃｏｏｌｎｏｏｄｌ
ｅｓ
斗我拉肚子。
这种句子在语法上叫做“重动句”。上面是带“得”字补语 的
重动句。另一种是不带“
得”字的重动句。说明如下：
Ｔｈｉ
ｓｋｉ
ｎｄｏｆｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｉ
ｓｃａｌ
ｌｅｄ“重动句”（ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｗｉ
ｔｈｒ
ｅ－
ｐｅａ
ｔｅｄｖｅ
ｒｂｓ）． Ｗｈａｔｍｅｎ
ｔｉ
ｏｎｅ
ｄａｂ
ｏｖｅａ
ｒｅ“
重动句’ ＇
，
ｖｖ
ｉｔ
ｈ“得”
ｃｏ
ｍｐｌｅｍｅｎｔ
．Ｔｈｅｒ
ｅｉｓａｎｏ
ｔｈｅ
ｒｋｉ
ｎｄｏ
ｆ“重动句” ｗｉ
ｔｈ
ｏｕｔ“得”．
基本格式 ：
主语 ＋动词 ＋宾语 十动词 ＋结果补语
Ｂａ
ｓｉｃｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅ：ｓ
ｕｊｅ
ｃｔ＋ｖ
ｅｒｂ
＋ｏｂ
ｊｅｃ
ｔ＋ｖ
ｅｒｂ＋ｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏｆ
ｒ
ｅｓｕｌ
ｔ

例子：他看书看困了。（
结果是Ｔｈｅｒ
ｅｓ
ｕｌ
ｔｉｓ“
他困了”
．） ＋ 困ｋ
：
． Ｏｎ，ｓ
ｌｅｅ
ｐｙ
我写字写错 了。（
结果是 Ｔｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｉｓ“字错了”．
）
这种 格式里 的补语有的是指向句子主语的 （如“他看 书看
困了”），
有 的是指向宾语 的（如“我写字写错 了”）。补语指向宾语
的可 以变换成“把”字句 。
Ｔｈｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｉ
ｎｔｈ
ｉｓｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｎｓ ｏ
ｍｅｃ ａ
ｓｅｓａ
ｒｅａ
ｂｏｕｔ
ｔ
ｈｅｓｕ
ｂｊｅｃ
ｔ，ａｓｉ
ｎ“他看书看困了” ；ｉ
ｎｏ ｔ
ｈｅｒｃａ
ｓｅ，ｔ
ｈｅｙａ
ｒｅａ
ｂｏｕｔ
今 Ｃ．“
他骑 马骑累 了”，
是
ｔ
ｈｅｏｂｊ
ｅｃｔ，ａｓｉ
ｎ“ 我写字写错了” ． Ｗｈｅ ｎｔｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｉｓ
ａ
ｂｏｕ
ｔｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔ，ｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｃａ
ｎｂｅｃ
ｈａｎｇ
ｅｄｉ
ｎｔ
ｏａ “
把”ｓ
ｅｎ－ “他 累 了 ”。 “把 马 骑 累
v n
ｔｅｎｃｅ．
了”
是“
的 “
马累了”，
和下文
他一 回家就躺在沙 a i.
如：
ｅ．ｇ．
g h
发 上不 想 起 来 ”矛盾 。
我写字写错 了。叶我把字写错 了。
n
“他 骑 马 骑 累 了 ”，
o
hu
ｍｅ
ａｎｓ
“他 累了”
．“把马

＠
骑累 了”
ｍｅａ
ｎｓ“马 累

一 回家就躺在沙发上不想起来。 n gt 了”，
ｗｉ
ｔ
ｓｏｉ
ｈ“
ｔｉｓｉ
ｎｃｏ
ｎｓｉ
ｓ
他 一 回家就躺在
ｔ
ｅｎｔ

tr u 沙发上不想起来”

n g 结果补语、
情态补语和可能补语 ３３９

tie
Ａ
Ｃ
－
．
０
｝
Ｅ
１
Ａ＊
Ｉ
Ｖ
Ｐ
Ｆ
，ＴＢ
Ｄ
．
４
１
，
７
Ｖ，
－
５
Ａ
１
．
Ａ
Ｔ
Ｔ
三、
可能补语 Ｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆＰｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉ
ｔｙ

Ｉ
．基本用法 Ｂａ
ｓｉｃＵｓ
ａｇｅ
可能补语 的基本结构是“动词 ＋得 ／不 ＋
．・・
…”。“
得 ／不”后
面一般是表示结果或动作趋向的词语。可能补语中的动词一般
是一个汉字 ，
“得 ／不”后面表示结果或趋 向的一般是一两个汉字
（
常见的有“
懂、完、
见、到、
动 、了、
上、过、
起、起来 、
出来”等）。
Ｔｈｅｂａｓ
ｉｃｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｏｆｃｏ
ｍｐｌｅ
ｍｅｎ
ｔｏ ｆｐｏｓ
ｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙｉｓ＂ｖｅ
ｒｂ＋
得 ／不 ＋・
一 ”．Ｗｏ ｒ
ｄｓａｔｅ
ｆｒ“得 ／不”ｏｔｅ
ｆ ｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔｏｒ
ｔ
ｈｅｔ
ｅｎｄｅｎｃ
ｙｏｆａ ｃ
ｔｉｏ
ｎ．Ｖｅｒｂｓｉｎｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔｏｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙａｒｅｏｆ－
ｔ
ｅｎｏｎｅ
－ｃｈａ
ｒａｃ
ｔｅｒｗｏｒｄｓ．Ｗｏ ｒｄｓｉｎ
ｄｉｃａ
ｔｉｎｇｔ
ｈｅｒｅｓ
ｕｌｔｏｒｔｅ
ｎｄｅｎｃ
ｙ
ａ
ｔｅ
ｆ ｒ“得 ／不”ｏｆ
ｔｅｎａ ｒ
ｅｏ ｎ
ｅ／ｔ
ｗｏ－ｃｈａｒ
ａｃｔ
ｅｒｗｏ ｒ
ｄｓ．（
ａｓ“懂、 完、 见、
到、
动、了、
上、过、
起、起来、
出来”
）
可能补语的用法主要有：Ｍａ
ｉｎｕｓ
ａｇｅｏ
ｆｔｈ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆ
ｐ
ｏｓｓ
ｉｂｉ
ｌｉ
ｔｙ：
（
１）表示某人主观上有（
没有）
能力、
有（没有）
条件做某事。
Ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈａｔｓ
ｂ．ｈａｓｏｒｈａｓｎｏｔｃ
ａｐａｂｉ
ｌｉ
ｔｙｏｒｃｏｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎｔ
ｏ
ｄｏａｃｅｒ
ｔａｉ
ｎｔｈｉ
ｎｇｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅｌ
ｙ．
如：
ｅ．ｇ．
我看不懂英文报纸。
我说的话你们听得见吗？
： 皮鞋 ｐｆ
． ｘｉ
６，ｌ
ｅａｔ
ｈｅｒｓ
ｈｏｅ
这双皮鞋才一百块钱 ，
我们买得起。
v n
这一大碗 面条你一个人吃得完吗？
这么多菜，
我一个人吃不 了。 a i.
他是个孩子，
这块大石头还搬不动。
g h
那天发生的事情我现在还记得起 来。
o n
（
２）外部的客观条件容许（
不容许）实现某种结果。
h u
Ａｃ
ｃｏｒ
ｄｉｎ
ｇｔｏｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｃ
ｏｎｄ
ｉｔｉ
ｏｎ，ａｃ
ｅｒｔ
ａｉ
ｎｒｅ
ｓｕｌ
ｔｃａ
ｎｏｒ
g t
ｃａｎｎｏｔｂｅａｔ
ｔａｉ
ｎｅｄ．
n
女口：
ｅ．ｇ．
t ru
３４０ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
鬓耀瓢摹戮摹耀鬓肇鬓鬓鞭馨罐戮鬓
今天有台风，
去不成了。
这张床 太小，
睡不下三个人。
六点半以后食 堂关门，
那时候就吃不上晚饭 了。

２
．使用情况 Ｕｓ
ａｇｅ
（
１）可能补语后面如果有宾语，
宾语一般放在最后面，
也可
以放在双音节趋 向词语的中间。
Ｉ
ｆｔｈ
ｅｒｅｉ
ｓａｎｏ
ｂｊｅ
ｃｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｐｏｓ
ｓｉ
ｂｉｌ
ｉ
ｔｙ，ｔ
ｈｅ
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｉ
ｓｏｆ
ｔｅ
ｎｐｕ
ｔａｔｔ
ｈｅｅ
ｎｄｏ
ｒｉｎｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｄ
ｉｓｙ
ｌｌ
ａｂｉ
ｃ
ｗｏｒ
ｄｓ，ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｅｎｄｅ
ｎｃｙ．
（
对）我一个人吃不下这么多面条。
今 脑子转不过弯来
（
错）我一个人吃不这么多面条下。
ｎ６ｏｚ
ｉｚｈｕ
ｄｎｂｕｇｕ
６
（
对）你真是有点笨，
脑子老是转不过弯来。
ｗｄｎｌ
ａｉ，ｃａｎｎｏｔ
（
对）你真是有点笨，
脑子老是转不过来弯。
（错）你真是有点笨，
脑子老是转不弯过来。
表示具体事物的名词宾语也可以放在句子开头。
Ｔｈ
ｅｎ ｏｕ
ｎｏｂｊ
ｅｃｔｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇａｃ
ｏｎｃ
ｒｅｔ
ｅｔｈ
ｉｎｇｃ
ａｎａ
ｌｓｏｂ
ｅｐｕ
ｔ
ａ
ｔｔｈ
ｅｂｅｇｉ
ｎｎｉ
ｎｇｏ
ｆｔｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ．
这 么多香蕉我一个人吃不下。
那一大包水泥我搬 不动。 ： 水泥 ｓｈｕ
． ｉｎｆ
，ｃｅ
ｍｅｎｔ

（
２）可能补语后面一般没有别的动词。
Ｔｈ
ｅｒｅｉ
ｓｎｏｏ
ｔｈｅ
ｒｖｅ
ｒｂａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙ．
： 伤ｓ
． ｈｄｎｇ，ｗｏ
ｕｎｄ
如：
ｅ．ｇ．
（错）他的脚伤还没完全好，出不去散 步。
（错）她没有票 ，
进 不去看电影。
这些句子应该改成“能 （不能 ）
＋动词短语 １
＋动词短语 ２＂
这样的连动结构。
Ｔｈｅ
ｓｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｃ
ｈａｎ
ｇｅｄｉ
ｎｔｏｔ
ｈｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅ“
能（不
能）
＋ｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅｌ
＋ｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅ２＂
v n
如：
ｅ．ｇ．
a i.
（
对）他的脚伤还没完全好，
不能出去散步。
g h
（对）她没有票 ，
（
不能进去看电影。
３）“把”字句 和“被”字句一般不能用可能补语 。 o n
Ｔｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉ
ｔｙｉ
ｓｎｏ
ｔｕｓ
ｅｄｉ
ｎ“把”
ａｎｄ“
被”ｓ
ｅｎ－
hu
ｔｅｎｃｅｓ．
g t
（对）这本书我一个星期看得完。
u n
gtr
e n 结果补语、
情态补语和可能补语 ３４１

ti
 （错）我一个星期把这本书看得完。
（
错 ）这本书被我一个星期看得完。
（对）这个塑料杯子孩子打不破。
（
错 ）孩子把这个塑料杯子打不破。 今塑料ｓｄｉ
ｄｏ，ｐｌ
ａｓ
ｔｉ
ｃ
（
错 ）这个塑料杯子被孩子打不破 。

３．可能补语的疑问形式 Ｉ
ｎｔｅ
ｒｒｏ
ｇａｔ
ｉｖ
ｅＦｏ
ｒｍ
可能补语的一般疑问形式有以下几种 ：
Ｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅｓ
ｅｖｅ
ｒａｌｉ
ｎｔｅ
ｒｒｏ
ｇａｔ
ｉ
ｖｅｆ
ｏｒｍｓｏ
ｆｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｐ
ｏｓ－
ｓ
ｉｂｉ
ｌｉ
ｔｙ：
（１）“……吗 ？”这是最简 单的提 问方法 ，在句子后 面加
‘
・
吗”０
Ｔｈ
ｅｓｉ
ｍｐｌ
ｅｓｔｆ
ｏｒｍｉ
ｓ“……吗？”
．Ｗｅａ
ｄｄ“
吗”ａ
ｔｔｈｅｅ
ｎｄ

、｜ 了才１
ｏｆｔ
ｈｅｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ．

你 出得去吗？
那边的广告你看得清楚吗？
这本书我一个星期看得 完
（
２）“
动词＋得 ＋
．・・
…＋动词十不 ＋
．・・
…？”
可能补语的肯定
形式否定形式连用。
Ｗｅｍａ ｙｐ
ｕｔｐｏｓｉ
ｔｉ
ｖｅａｎｄｎ
ｅｇａ
ｔｉ
ｖｅｆｏｒｍｓｏｆｔ
ｈｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ
ｏ
ｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙｔｏ
ｇｅｔ
ｈｅｒｔｏｆｏ
ｒｍｔｈｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ： ＇ ｖ
ｅｒｂ
＋得 ＋……
＋ｖｅ
ｒｂ＋不 ＋
．・・
…？”
你 出得去 出不去？
那边的广告你看得 清楚看不清楚？
（
３）“
能不能十动词＋
．・・
…？”
这时候是在动词前面加“
能不
育旨”。
Ｗｅｍａ
ｙａｄ
ｄ馆旨不能”
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂｔ
ｏｆｏ
ｒｍｔ
ｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ
：
“
育旨不能＋ｖ
ｅｒｂ
＋・一 ？”
你能不能出（得）
去？
那边的广告你能不能看（得）清楚？
v n
（
４）“
能＋动词 ＋
．・・
…＋吗？”
在动词前面加“
能”，
句子后面
a i.
加“吗”。
g h
ｔ
ｈｅｓ
ｅ
Ｗｅｍａ
ｎｔ
ｙａ
ｅｎｃ
ｅｔ
ｄｄ“能”
ｏｆ
ｏｒ
ｂ
ｍｔ
ｅｆ
ｏ
ｈｅｓ
ｔ
ｒ
ｒ
ｅｔ
ｈｅｖ
ｕｃｔ
ｅ
ｕｒ
ｒｂ，
ａ
ｅ二“
ｎｄａ
ｄｄ“吗”
能 ＋ｖｅ
ｒ
ａ
ｂ＋－
－
ｔｔ
－
ｈｅｅ
ｎｄｏｆ
…＋吗？” o n
hu
你能出（得）去吗？
那边的广告你能看（
得）清楚吗？ g t
u n
gtr
３４２征服 ＨＳＫ汉语语法
e n
ti
 薰蒸鬓 蒸翼 蒸
４．可能补语前面的“能／
不能”
“能／不能”ｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙ
（１）可能补语的肯定形式可以在前面加“ 能”，这时候“
得”
可以说，也可以不说。
Ｗｅｍａ
ｙａｄ
ｄ “能”
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐ
ｏｓｉ
ｔｉ
ｖｅｆ
ｏｒｍ ｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅ－
ｍｅ
ｎｔｏ
ｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉ
ｔｙ，ａ
ｎｄｗｅｃ
ａｎｏ
ｍｉｔｉ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
超市就在那边，
你站在这里看得到。
超 市就在那边 ，
你站在这里能看得到。
超市就在那边，
你站在这里能看到。
我能听得见你说话 ，
你继续说吧。
我能听见你说话，
你继续说吧 。
我听得见你说话，你继续说吧 。
（２）可能补语 的否定形式前面一般不能加“不能”。
Ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔａｄ
ｄ“不能”
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｎ
ｅｇａ
ｔｉ
ｖｅｆ
ｏｒｍｏ
ｆｔｈ
ｅｃｏ
ｍ－
ｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｐｏｓ
ｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）我听不懂上海话。
（
错）我不能听懂上海话。
（
错）我不能听得懂上海话。
（对）妈妈的生 日他想不起来了。
（错）妈妈 的生 日他不能想起 来了。
（错）妈妈的生 日他 不能想得起来了。
（３）有时候 ，
“动词 ＋不 ＋
．・・
…”和“不能 十动词 ＋
．・・
…”这两
种形式都可以说 ，但是意思不同。
Ｗｅｍａ
ｙｕｓ
ｅｂｏ
ｔｈ“
动词＋不＋
．．
．．
．．．
．
．ａｎ
ｄ＂不能十动词 ＋
．・・
…”，
ｂ
ｕｔｔ
ｈｅｙｈａ
ｖｅｄ
ｉｆｅ
ｒｅｎ
ｔｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｓ
．
如：
ｅ．ｇ．

v n
i.
我想对你说“我爱你”，
但是我怎么也说不 出来。

ｏｕｔ．
Ｉｗａ
ｎｔｔ
ｏｓａ
ｙＩ ｌ
ｏｖｅｙ
ｏｕ＂ｔ
ｏｙｏ
ｕ，ｂｕ
ｔＩｊ
ｕｓｔｃ
ａｎｎ
ｏｔｓ
ａｙｉ
ｔ
h a
这是秘密 ，
什 么时候也不能说 出来。
今 秘密 ｍｉ
ｍｉ，ｓ
n
ｅｃｒ
ｅg
ｔ

Ｉ
ｔｉｓａｓ
ｅｃｒ
ｅｔ．Ｎｅｖｅｒｓ
ａｙｉ
ｔｏｕｔ
．
u
Ｃｈｉ
o
： 墨汁 ｍ６ｚ
． ｈＴ，ｐｒ
ｎｅｓ
ｅｉｎｋ
ｅｐａ
ｒｅｄ

老师 ，
桌子上的墨汁我擦不掉。
t h
Ｓｉ
ｒ，Ｉｃ
ａｎｎ
ｏｔＷｉ
ｐｅｏ
ｆｔｈ
ｅｉｎ
ｋｏｎｔ
黑板上的练习题他们还没抄，不能擦掉。
ｈｅｔ
ａｂｌ
ｅ．
n g
t ru
g
en
结 果补 语 、情 态 补语 和 可 能 补 语 ３４３

ti
 巍黔蓦耀魏魏截镖藻熬鬓蘸薰灌巍戮 蒸 蒸蒸；
Ｔｈｅ
ｙ ｈａ
ｖｅ ｎｏｔｃ
ｏｐｉ
ｅｄ ｔ
ｈｅ ｅ
ｘｅｒ
ｃｉｓ
ｅｓ ｏｎ ｔ
ｈｅ ｂｌ
ａｃｋｂｏａ
ｒｄ． ４
．未成年人

ｐ
ｌｅａ
ｓｅｄ
ｏｎｏ
ｔｅｒ
ａｓｅｔ
ｈｅｍ． ｗｂｉｃｈ６ｎｇｎｉ
６ｎ ｒ
６ｎ

未成年人不能进来！ ｍ ｉｎ ｏｒ

Ａｄｕｌ
ｔｓｏｎｌ
ｙ！
你放心，门口有人把门，
小孩儿想进也进不来！ ： 把门ｂ
． ｄｒＴ
ｉ６ｎ，ｇｕ
ａｒｄ

Ｒｅ
ｌａｘ，ｔ
ｈｅｇａ
ｔｅｉ
ｓｇｕａ
ｒｄｅ
ｄ．Ｅｖ
ｅｎｔ
ｈｅＳ
ｔｕｄｅ
ｎｔｓｏｆｓ
ｅｎｉ
ｏｒｈｉ
ｇｈ
ｓ
ｃｈｏｏｌｗａｎｔｔ
ｏＣｏｍｅｉ
ｎ，ｔ
ｈｅｙｃａ
ｎｎｏｔ
．

石矛 竺带戮臂舟
挂董诊凳翼蒸：
誊攫准戮馨壕 鬓
丈．
夕一
这么多的内容 ，
一个晚上恐怕 －
．
＊－Ａ “
看不完”
是可能补语

Ａ．看不完 Ｂ．不看完 的否定形式 。没有“

看不
得完 ”
或 者“不看得 完”
Ｃ．看不得完 Ｄ．
不看得完
这样 的 结构 。
“
看不完”
ｉｓｔ
ｈｅｎ
ｅｇａ
ｔｉ
ｖｅ
ｆ
ｏｒｍ ｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ
ｏｆｐ
ｏｓｓ
ｉｂｉ
ｌｉ
ｔ
ｙ． Ｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓ
ｎｏ ｓ
ｕｃｈ ｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅａｓ“看
不得完”
ｏｒ＂
不 看得完 ”
．

v n
a i.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
３４４ 征服 ＨＳＫ汉 语 语法
n g
tie
 ＰＬＵＳ

程度补语Ｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆＤｅ
ｇｒｅ
ｅ
“极、透、多、死”
也可以放在形容词或表示心理活动 的动词后面表示程度 。这时候要在
这些程度补语后面加上“了”。
Ｗｏ ｒ
ｄｓ“极、 透、多、 死”ｃａ
ｎｂｅｐｕｔａｔｅ
ｆｒａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅ
ｓｏ ｒｖ
ｅ ｒ
ｂｓｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｐｓｙｃ
ｈｏｌ
ｏｇｉ
ｃａｌ
ａ
ｃｔｉ
ｖｉｔ
ｉｅｓ，ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ｅｄｅｇ
ｒｅｅ．Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａｓ
ｅ，ｗｅａｄｄ“ 了”ａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｏ
ｆｄｅｇｒ
ｅｅ．
如：
ｅ．ｇ．
拿到“
大河之舞”
的入场券，
他开心极了。
外面下大雪了，
我冷死了。
吃 了药以后 ，
他觉得舒服多了。
“透”一般表示不如意的状态 。
“
透”ｏ
ｔｅ
ｆ ｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｕ
ｎｄｅ
ｓｉｒ
ａｂｌ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）今天她的心情坏透 了。（
错）今天她的心情好透 了。
（对）我心里恨透 了他。（
错）我心里喜欢透了他。
“
多 了”可以用于比字句形容词的后面，“
极 了、透了、
死了”不可以。
“
多了”
ｃａｎｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｉ
ｎａ“比”
ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅ，ｂ
ｕｔ“
极了、
透了、
死了”
ｃａｎ
ｎｏｔ
．
如：
ｅ．ｇ．
（对） 这件衣服 比那件贵多了。
（错） 这件衣服 比那件贵极 了。
（错） 这件衣服 比那件贵死 了。
（错） 这件衣服 比那件贵透 了。
v n
（
对） 这个问题 比那个 问题难多了。
（
错 ）这个问题比那个问题难透 了。 a i.
（
错 ）这个问题 比那个问题难死了。
g h
（
错 ）这个问题 比那个问题难极 了。
o n
h u
g t
n
t ru
n g 结果补语 、
情 态 补 语 和 可 能 补 语 ３４５

tie
 完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ

Ｉ
．你出去的时候，
顺便把这些旧报纸扔 ＿ 。
Ａ．掉 Ｂ 下 Ｃ．去 Ｄ．完
２
．爸爸收人太少，
负担不 ＿ 三个孩子的学费。
令 学 费 ｘｕ６
ｌｆ
６ｉ，ｔ
ｕｉｔ
ｉｏ
ｎｆｅ
ｅ
Ａ．上 Ｂ 起 Ｃ．成 Ｄ．到
３
．对方的态度很强硬，
看来这笔买卖是 ＿ 了。
Ａ．谈不成 Ｂ．谈不得
小强硬ｑｉ
ｄｎｇ
ｙ＇
ｈｇ，ｔ
ｏｕｇｈ
－
Ｃ．谈不掉 Ｄ．谈不着
４．她 比你
Ａ．笨得还要想像得多 Ｂ．想像得还要笨得多
Ｃ．还要想像得笨得多 Ｄ．笨得想像得还要多
５
．在别人眼里，
我连电影也 ，
生活很单调，
太苦了。
小 单调ｄｄｉ
ｎｄｉ
ｄｏ，
Ａ。看不完 Ｂ．看得清
ｍｏｎｏｔ
ｏｎｙ
Ｃ．看不上 Ｄ．看得了
６．他现在对电脑简直是着 了迷 ，
一天到晚连饭也 吃。 ： 着迷 ｚ
． ｈｄｏｍｆ
Ａ．顾不得 Ｂ．舍不得 ｂｅｅｎｃｈａｎｔ
ｅｄ

Ｃ．恨不得 Ｄ．怪不得
７．好好一个人 ， ！
Ａ．试得像一个 白痴 Ｂ．考试考得像一个 白痴 小 白痴 ｂｄｉ
ｃｈ－
ｉ
，ｉｄｉ
ｏｔ

Ｃ．像一个 白痴考试得 Ｄ．像一个 白痴考试考得

８．敌人
Ａ．被我们稀里哗啦得打 Ｂ．被我们打得稀里哗啦
Ｃ．打得稀里哗啦被我们 Ｄ 打得被我们稀里哗啦

济
黔
９．她
Ａ．看书得忘 了吃饭
Ｃ．看书看得忘 了吃饭
Ｂ．忘了吃饭看书
Ｄ．忘了吃饭看书看得

v n
鲜撼默

１
０．你 ，
请你再解释一下。
Ａ．我摸不着头脑说得这句话
a i.
Ｂ．我说得这句话摸不着头脑
g h
Ｃ 这句话说得我摸不着头脑
Ｄ．这句话摸不着头脑说得我 o n
ｉｔ．我 ，
想舒舒服服睡一觉。
h u
t
狠 羚获播

Ａ．累不行得
Ｃ．累得不行
Ｂ．累行不得
Ｄ．累行得不 n g
t ru
３４６ 征 服 日ＳＫ 汉语 语 法
n g
迎拼六扮

赞耸价

tie
进
冷 吮介 ， 挤年一
￣ 气 称分 尸一
藉１
一
剔骥耀
１
２．他从山坡上摔下来了，身上＿ 。 今 ｗ坡ｓｈ
ｂｎｐ６，ｈｉ
ｌｌ
ｓｉ
ｄｅ
Ａ．青一块摔得紫一块的 Ｂ．紫一块摔得青一块的 青一块紫一块ｑ ｉ
ｎｇｙｆ
一

戴黔笋黔黔黔黝黔黔黔粼黔默鬓黔黔黔黔黔 黔
Ｃ．摔得青一块紫一块的 Ｄ．青一块紫一块的摔得 ｋ
ｕｄｉ
ｆＩｙｆｋ
ｕｄｉ
，ｂｌ
ａｃｋ
ａｎｄ ｂｌ
ｕｅ
１
３．老师问＿ 全班，
没有一个人承认去过电脑房。
Ａ．掉 Ｂ．遍 Ｃ．光 Ｄ．倒
１
４．我的耳边似乎又响＿ 那动听的歌声。
Ａ．上 Ｂ．成 Ｃ．起 Ｄ．来
１
５．别小看我！这道题目我＿ 。
Ａ．做出不来 Ｂ．做不出来 ： 小看ｘ
． ｉ６ｏｋ
６ｎ，ｌ
ｏｏｋ
Ｃ．做得出来 Ｄ．做出得来 ｄｏ
ｗｎｕ
ｐｏｎ

１
６．由于印刷数量太少，
这本书在书店都已经＿ 了。 ： 印刷ｙｉ
． ｎｓｈｕ
ｄ，ｐｒ
ｉｎｔ
ｉ
ｎｇ
Ａ．买不了 Ｂ．买不到
Ｃ．买不起 Ｄ．买不来
一

１
７．你连这点小事都＿ ，
怎么能干大事呢？
Ａ．做得了 Ｂ．不做了
Ｃ．做不 了 Ｄ．做 了得

v n
ai.
g h
黔熟黔黔黔 髓

１
．Ａ “把这些旧报纸扔掉 。”说“
下来一张废纸”
。Ｗｈｅ
ｎｗｅｓ
ａｙ“扔下（
来）
扔下（来）”的时候要有一个上下的空间关系。如“
”，ｔ
ｈｅｒ
ｅｍｕｓ
ｔｂｅａｓ
ｐａｃ
ｉａｌｒ
ｅｌ
ａｔ
ｉｏｎｏ
楼上扔
ｆｕｐａ
ｎｄｄ
ｏｗｎ
． o n
Ｅ．
ｇ．“
楼上扔下来一张废纸”
．
h u
２．Ｂ “负担不起三个孩子的学费”。
g t
３．Ａ “这笔买卖是谈不成了”，意思是买卖不 成功。 “这笔买卖是谈不 成 了”，
ｍｅａn
ｎｓ

t ru
g 结果补语 、
情态补语和可能补语

蘸 ti en
藻
薰
 羚犷扮黔犷猫黔黔犷红黔扮拼黔黔犷
摹纂翼
撰 粼黝鞭黝撇麟罐熬
献淤哭
ｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｔ
ｒａｄｅｉｓｂｒｏｋｅｎ．

４．Ｂ “
她比你想像得还要笨得多”，
这里是“实际情况”
和“你想像得”
进行比较，
“笨得
多”，
“得多”
表示比较的程度。Ｉ ｔｉ
ｓａｃ
ｏｍｐａ
ｒｉｓ
ｏｎｂｅｔ
ｗｅｅ
ｎ“实际情况”
ａｎｄ“
你想像得”，
“笨得
多”，
“得多”
ｉｎｄｉ
ｃａ
ｔｅｓｔ
ｈｅｄｅ
ｇｒｅ
ｅｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐａ
ｒｉ
ｓｏｎ．
５．
Ｃ “电影也看不上”
意思是看不到电影，
没有电影看。“
看不完”
和后面的“
生活很单
调，太苦了” 矛盾。“电影也看不上” ｍｅａｎｓｔ
ｈａｔＩｃａｎｎｏ
ｔｗａ
ｔｃｈｍｏ
ｖｉｅ
ｓ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｎｏｍｏ
ｖｉｅ
ｔ
ｏｗａｔ
ｃｈ．“
看不完”ｉ
ｓｉｎ
ｃｏｎ
ｓｉｓ
ｔｅｎ
ｔｗｉ
ｔｈｔ
ｈｅｆｏ
ｌｌ
ｏｗｉｎｇ“生活很单调， 太苦了” ．
６．
Ａ “
一天到晚连饭也顾不得吃”。“
顾不得吃”
是没有时间吃。“
舍不得吃”
是觉得很珍
贵，
不舍得吃。“
恨不得”
意思是非常想做某事。“
怪不得”
意思是“
难怪”。“
顾不得吃”
ｍｅａ
ｎｓ
ｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｎｏｔ
ｉｍｅｔ
ｏｅａｔ“舍不得吃”
ｍｅａｎｓｔ
ｈａｔｉ
ｔｉｓｔ
ｏｏｄｅａｒｔ
ｏｅａｔ
．｝
‘恨不得”
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｓ
ｂ．
ｗａ
ｎｔｓｔ
ｏｄｏｓ
ｔｈ．ｖ
ｅｒｙｍｕ
ｃｈ．
“怪不得”
ｍｅａ
ｎｓ“
难怪”
．
７．Ｂ “考试考得像一个 白痴”，
这是一个重动句。“
像一个 白痴”
是考试造成的结果 ，
是补
｝
羚『
海 馆心 公
一

语，应该放在动词后面。Ｔｈ ｉ
ｓｉｓａｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅｗｉｔ
ｈｔｗｏｓａｍｅｖ
ｅｒｂｓ
．“像一个白痴”ｉ
ｓｔｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｏｆ
器粉加

ｔ
ｈｅｅ
ｘａｍ．Ｉ
ｔｉｓｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔ，ｓｏｉ
ｔｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ．
８．Ｂ “
敌人被我们打得稀里哗啦。” “被我们” 应该放在动词前面， “稀里哗啦” 是打的结
果，
应该放在动词“
打”的后面。 “
被我们”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅｖ
ｅｒｂ，
“稀里哗啦”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅ－
命一
弓 轰 准 查 谁 冲姗议宝始

ｓ
ｕｌｔｏ
ｆ“打”，ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ．
９．Ｃ “
看书看得忘了吃饭”。动词“
看”后面同时有宾语“书”和补语“忘了吃饭”，
这时候
要用重动句的形式。Ｔｈｅ
ｒｅａ
ｒｅｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ“
书”ａ
ｎｄｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔ“
忘了吃饭”
ａｔｅ
ｆｒｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ
“看”，ｓ
ｏｗｅｕｓ
ｅａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｗｉ
ｔｈｔ
ｗｏｓ
ａｍｅｖｅｒ
ｂｓ．
１
０．Ｃ “
这句话说得我摸不着头脑”
。“我摸不着头脑”
是“你说这句话”
所造成的结果，
所以“
我摸不着头脑”
要放在动词“
说”和助词“
得”后面作补语。 “
我摸不着头脑”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔ
ｏ
ｆ“你说这句话”，ｓ
ｏ“我摸不着头脑”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“
说”ａ
ｎｄｔ
ｈｅ二、
ｉｌ
ｉａ
ｒｙｗｏ
ｒｄ
“
得”ｔ
ｏｂ ｅｔ
ｈｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ．
１１．Ｃ “累得不行”，这里的“
不行”
表示程度，
意思是“
非常累”。ｈ
ｅｒｅ
“不行”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈｅ
ｄ
ｅｇｒ
ｅｅ，
ｍｅａ
ｎｉｎ
ｇ“非常累，
，
．
１
２．Ｃ “身上摔得青一块紫一块的”。“青一块紫一块”是“摔”的结果 ，
作补语 ，
放在动词
“
摔”的后面。 “
青一块紫一块”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｏｆ“
摔”，
ａｎｄｉ
ｔｉｓｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔ，ｓ
ｏｉｔｉ
ｓｐｕｔａ
ｆ－
v n
ｔ
ｅｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“
摔”．
１３．Ｂ “问遍全班”，
意思是“问了班上的每一个人”。“问遍全班 ”
ｍｅａ
ｎｓ“问了班上 的每
ai.
一个人 ”
．
g h
１４．Ｃ “响起”后面一般接一种声音 ，
再如“响起掌声”。“响起”ｉ
ｓｏｆ
ｔｅｎｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈａ
o n
ｓ
ｏｕｎ
ｄ，ｓｉ
ｍｉｌ
ａｒｔ
巧．Ｃ “
ｏ“
响起掌声，
别小看我”
，．
意思是“我有能力夕，
所以用可能补语的肯定形式“
做得出来”。“
别小 h u
看我”
ｍｅａ
ｎｓ“我有能力”，
ｓｏｗｅｕ
ｓｅｔ
ｈｅｐ
ｏｓｉ
ｔｉ
ｖｅｆ
ｏｒｍｏ
ｆｔｈ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂg
ｉｌ
ｉt
ｑ，“
做得
n
ru
出 来 ”．

g t
n
能姗票

３４８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
一

tie
髻 拿澎

蓄翼一
馨熬馨 摹馨薰凳黝薰 燕 澹翼
 每犷一

鹭巍
攘馨 毒夔
瀚瓣粼筹骤 鹭燃

桨彝毅黔一
奢 豁 声巡

１
６．Ｂ “
买不到”
意思是“
不能买到”。“
买不起”
意思是“
价格太高，
带的钱不够”
。“买不

黔黔黔
到”
ｍｅａ
ｎｓ“
不能买到”
．“买不起”
ｍｅａ
ｎｓ“
价格太高，
带的钱不够”
．
１
７．Ｃ 根据句子的语气，
选择否定形式“
做不了”。句子的意思是“
这样的小事你都不能
做好，
大事你肯定也不能做好。＂
Ａｃｃ
ｏｒｄ
ｉｎｇｔ
ｏｔｈ
ｅｍｏ
ｏｄｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ，ｗｅｃ
ｈｏｏ
ｓｅｔ
ｈｅｎ
ｅｇ－

黔黔熟擎 孰 添黔 毅蘸撇狐黯鬓黔瓤蒸
ａ
ｔｉ
ｖｅｆ
ｏｒｍ“
做不了”，
ｍｅａ
ｎｉｎ
ｇ“这样的小事你都不能做好，
大事你肯定也不能做好”
．
琴拿争戮歇数戴熟熟髯象豢黔熟敷爹

黔黔黯黔黔数髓黔黔髓黔黔黔黔黯黔

v n
ai.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
g 结果补语、
情态补语和可能补语 ３４９
数赘潍

n
翼 tie
豁

蘸 羹
蘸
彝襄暴篡

彝鬓鬓 馨翼瓢黯馨
慧塞龚藏攀熬一
v n
礴嘿橇憾礁礁嘿鹰壤嘴撰碳攘嘿薰嘟

i. a
g h
ａ
o n
u h
黛器樵盗

g t
霎

n
豁
镶

韶
孟籍舞

黔
摹 黝
蒸

臀 纂溉曝 gtru
黔
藉去
ｇ 乒

．
ｔ
ｙ
ｎ

葵
ｎｃ
ｍｅ

n
趋向补语

ie
ｎｄｅ

ｋ
奴Ｏ
ｉ
ｅ
ｍｐｌ

t
ｏｆＴｅ
黔

坡燕 袭

淮
墨
Ｃｏ

迄浮
墓
乍热谈

啥搏
羚

熟 豪鲜
织戮举氟

夔
粗
豁羹毒

一
瀚
雾珊馨雾纂舞 蒸肇誉募黛

龚蒙
一攀

珊
篡黛攀穷零薪散禽差矍誉徽嚣女像馨惫 参节翁
鬓

戴
一鬓 熟 鬓 非贯丧谁器誉萦馨镶令傲蕊徽 靡斑器谱薄粤凳令节誉爹奏誉拿年黛
撒

登矍金零盆李资 誉 价夕奢蚤于令象纷诊琴誉令令奢
谁瞻寨撅袋歌登滋灌炸带布 一
靡 溯藻撰懊准骂裁 舞 一
榷提嘴 谬李禧 舍撒薄誉 食未誉谬谬；干篇落子资冷牛 常凑浦敬肯盛手飞溉常令饭非礁服
于套含含衡冬
哪 姗潜澎 赚粼麟磷滩 簇 进笨赘淞梦 饭泰 一
潇礁耀一 象
群梦谬等气游袱塔撒 磁撇坳硫器孺傲浦淤谬流檬姗哪稚散讹誉 封 棋爆摊资蔡举纂臀兼器挑僻 篇肇瞥礁
｝ 器 嗽一
撇钟瀚沁黔浮彭 娜万 服钳扮 即筑 一
泌恭犷歌致 舞 ｝寒一
祖掀沉令 邢浅介篆翼 布 冻札洛念
 乙＿
升粼 ）
葬粼袭淡熟爹袋 睿蟾羹彝彝篡蘸蒸 薰蒸翼
★★征服ＨＳＫ：
ＨＳＫ要求学习者在了解趋向补语基本用法
的基础上掌握他们的引申用法，能够区别常用的趋向补语。另
外，复合趋向补语带宾语的语序问题也是常常出题的语法点。
Ｃｏ
ｎｑｕｅ
ｒＨＳ
Ｋ：Ｉ
ｎＨＳ
Ｋｔｅ
ｓｔ，ｔ
ｈｅｓ
ｔｕｄｅ
ｎｔｓａ
ｒｅａ
ｓｋｅ
ｄｔｏｋ
ｎｏｗ
ｔ
ｈｅｂａｓｉ
ｃｕｓａｇｅｏｆｔ
ｈｅｃｏ
ｍｐｌｅｍｅｎ
ｔｏｆｔｅ
ｎｄｅｎ
ｃｙ， ｔｏｇｒ
ａｓｐｔ
ｈｅｅ
ｘ－
ｔ
ｅｎｄｅ
ｄｕｓ ａ
ｇｅｏ ｆｔ
ｈｅｍ， ａｎ
ｄｔ ｏｋｎｏ
ｗｔ ｈｅｄｉ
ｆｅｒ
ｅｎｃｅｏｆｃｏ
ｍｍｏｎ
ｕｓ
ｅｄｃｏ
ｍｐｌｅｍｅｎｔ
ｓｏｆｔ
ｅｎｄ
ｅｎｃｙ． Ｉ
ｎａｄｄ
ｉｔｉ
ｏｎ， ｔ
ｈｅｏｒｄ
ｅｒｏ
ｆｃｏｍ－
ｐｏ
ｕｎｄｃｏｍｐｌｅ
ｍｅｎｔｓｏ
ｆｔｅｎｄ
ｅ ｎ
ｃｙａｎｄｏｂｊ
ｅｃｔｉ
ｓａ ｌ
ｓｏａｇｒ
ａｍｍａｒ
ｐｏｉ
ｎｔｏｆ
ｔｅｎｔ
ｅｓｔ
ｅｄ．

★★ 语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

一、
简单趋向补语 Ｓ
ｉｍｐ
ｌｅＣｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆＴｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ
作简单趋 向补语的词语 主要有“上 、
下、进 、出、回、
过、起”等
等。
Ｓ
ｉｍｐ
ｌｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｏ
ｆｔｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙｉ
ｎｃｌ
ｕｄｅ“
上、下、
进、出、回
过、
起”

１．简单趋向补语的基本用法举例说明如下。
Ｂａ
ｓｉｃｕｓ
ａｇｅｏ
ｆｔｈｅｓ
ｉｍｐｌ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｔ
ｅｎｄ
ｅｎｃ
ｙ

v n
基本用法Ｂａ
ｓｉ
ｃＵｓ
ａｇ
Ｉ 一 ＿
ｅ
＿ ＿
例子 Ｅｘ
ａｍｐｌ
ｅ
ai.
由低处到高处
ｆ
ｒｏｍ ｌ
ｏｗ ｔ
ｏｈｉ
ｇｈ
我们终于爬上了山顶 。
g h
由高处到低处
o n
ｆ
ｒｏｍ ｈｉ
ｇｈｔ
ｏｌｏｗ
小朋 友跑 下楼 了 。

h u
由外面到里 面
你把沙发搬进卧室吧 。 g t
ｆｒｏｍ ｏｕｔｓｉ
ｄｅｔｏｉ
ｎｓｉ
ｄｅ
n
t ru
３５２征 服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
 蒸礁鑫奎
鬓 薰鬓蘸蒸馨薰薰鬓蒸暴蘸翼薰蘸摹鬃藻黔馨
： 国门ｇｕ６ｍ６ｎ， ｇａ
． ｔｅｏｆ
由里面到外面 现在有 越来 越多 的人走 出
出 ａ ｃｏｕｎｔｒｙ
ｆ
ｒｏｍ ｉ
ｎｓｉ
ｄｅｔｏ ｏｕｔｓｉ
ｄｅ 国门。

人或事物 回到原来的地方
回 ｓ
ｂ．／
ｓｔｈ
．ｒｅ
ｔｕｒ
ｎｔｏｔ
ｈｅ 我从书店买回一本语法书。
ｏｒ
ｉｇｉ
ｎａｌｐｌ
ａｃｅ

人或事物经过某个地方
过 ｓ
ｂ．／
ｓｔｈ
． ｐａ
ｓｓａ ｃ
ｅｒｔ
ａｉ
ｎ 飞机平稳地飞过大海。
ｐｌ
ａｃｅ

事物 由低 到高 ，后面不 带
处所宾语
起 他提起行李 ，
向门外走去。
ｓｔ
ｈ． ｆ ｒ
ｏｍ ｌｏｗ ｔｏ ｈｉ
ｇｈ
ｗｉｔｈｏｕｔｐｌ
ａｃｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔ

爬 上 了山 顶 ． 小朋友跑下 楼了。 他提起行李 。

＂
Ｉ

了入
十，
上１１

二 ￣ 一
才 神、、 洲滋台如￣ 一．－
；
Ｑ
n
．

把沙发搬进卧室 。
￣ 一
飞机平稳 地飞过大海 。
吕胃匀－－

i. v
h a
n g
２．这些简单趋向补语的引申用法举例说明如下。
u o
Ｅｘｔ
ｅｎｄｅ
ｄｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｏｆｔ
ｈｅｓ
ｉｍｐｌ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｔ
ｅｎｄ
ｅｎｃ
ｙ．
t h
n g
t ru
g
en
趋 向补 语 ３５３

ti
 引申用法 例子
Ｅｘｔ
ｅｎｄｅ
ｄＭｅａ
ｎｉｎｇ Ｅｘａｍｐｌ
ｅ
接近立足点 老师走上前，
握住他的双手。
ｎｅａｒｆｏｏｔｈｏｌ
ｄ 警察一会儿就追上了小偷 。
由开而合 出去的时候请把门关上。
ｆ
ｒｏｍ ｏｐｅｎｔ
ｏｃｌ
ｏｓｅ 你闭上眼睛，
休息一下。

ｊ
｝
ｋ
Ｙ１
｝
ＲＴ
－
＇
．
｝
｝Ｉ
９
Ａ达
ｏｂｔａｉ
到
４１
目的Ｅ
菜
ｎ 山Ｉ士
ｉ
Ｗ｝
＊Ｏ
｝Ｒ
鹭Ａ。
上
ｃｕｌｔｇｏａｌ 一 ，
，一
印 长 Ｊ

你比他要好上几百倍 。
达到一定的数量
爸爸每天早上都要跑上几百
ｒｅ
ａｃｈ ａｃｅ
ｒｔａｉ
ｎｑｕａ
ｎｔｉ
ｔｙ
米。
使某人某物 固定在某处 这件事给我留下 了深刻 的印 今深刻ｓｈｂｎｋｂ，（
Ｊｅ
ｅｐ
ｍａｋｅｓｂ．／ｓｔ
ｈ． 象。
印象 ｙｉｎｘｉ
ｏｎｇ， ｉｍ－
ｓｔ
ａｙｗｈｅ
ｒｅｈｅ
八ｔｉ
ｓ 他临走前写下了一首诗 。
ｐｒ
ｅｓｓ
ｉｏｎ
使某物脱离离开 她从树上摘下一朵花。 ： 诗 ｓｈ
． Ｔ，ｐｏ
ｅｍ
ｍａｋｅｓｔｈ． ｌ
ｅａｖｅ 他一进家门就脱下外衣。
某处容纳某物 我的书包 能装下 这本 大词
ｃｅ
ｒｔａｉ
ｎｐｌ
ａｃｅ 典。
ａｃｃｏｍｍ ｏｄａｔｅｓｓｔｈ． 这沙发能坐下四个人 。

从无到有
她的脸 上露 出了幸 福 的笑
ｆ
ｒｏｍ ｎｏｔ
ｈｉｎｇｔ
ｏ ： 笑容ｘｉ
． ｄｏｒ
６ｎｇ，ｓ
ｍｉｌ
ｅ
容。
ｓ
ｏｍｅｔ
ｈｉｎｇ

从隐蔽到显露
ｆ
ｒｏｍ ｃｏｎｃｅａｌ
ｍ ｅｎｔｔｏ 你终于说出你的心里话 了。
ｕｎｆ
ｏｌｄ

事物从一处到另一处
运动员接过接力棒 ，
继续 向
ｓｔｈ．ｆ ｒ
ｏｍ ａｐｌ ａｃｅｔｏ
前跑 。 今 接力棒 ｊ
ｉ
６ｌ＇
ｉｂｄｒ
ｉ
ｇ
ａｎｏｔｈｅｒｐｌａｃｅ
物体改变方向 ｒ
ｅｌ
ａｙｂａ
ｔｏｎ
v n
i.
你 向前走 ，转过前面那个弯
ｏｂｊｅｃｔｃｈａｎｇｅｓｄｉｒｅｃｔ
ｉｏｎ 就到了。
超过合适的一点 今天早上我睡过了头，１
０点 h a
ｂｅｙｏｎｄｔ
ｈｅｐｒ
ｏｐｅｒｐｏｉ
ｎｔ 才醒。 奋 睡过 头 ｓｈｕＩ
n g
ｇｕ６ｔ６ｕ，

出现某事物 会场上 响起 一阵 热烈 的掌
ｏｖ

u
ｅ
o
ｒｓ
ｌｅｅ
ｐ

ｓｔ
ｈ．ａｐｐｅ
ａｒｓ 声。
th
动作涉及某事物 我想起 从前 我们在 一起 的
n g ： 伤感 ｓｈ
． ｄｎ．
ｉ
ｇ
〕ｇ
９ａ
６ｎ，

tru
ｆ
ｅｅｌｓ
ｉｃｋａｔｈｅ
ａｒｔ
ａｃｔ
ｉｏｎ ｉ
ｎｖｏｌ
ｖｅｓｓｔｈ． 美好时光 ，
十分伤感 。

３５４ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法
n g
tie
 鬓薰薰篡羹
３．简单趋向补语的位置问题 Ｐｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎ
“上 、
下 、进 、出、回、过、起”这些简单趋 向补语 一般要放在
动词的后面，
宾语的前面。如果动词后面要用表示动作完成的助
词 “了”，
这个“了”要放这些趋 向补语的后面。基本格式是“动词
＋简单趋向补语 十了 ＋宾语”。
Ｓ
ｉｍｐｌ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｏｆｔ
ｅｎｄｅ
ｎｃｙ“
上、下、
进、出、
回、过、
起”
ａ
ｒｅｏ
ｆ
ｔｅｎｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂａ
ｎｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ．Ｉ
ｆｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓａｕｘ
－
ｉ
ｌｉ
ａｒ
ｙｗｏｒｄ“了”ａｔｅ
ｆｒｔｈｅｖｅ
ｒｂｔ
ｏｉｎ
ｄｉｃａ
ｔｅｔ
ｈａｔｔ
ｈｅａｃ
ｔｉ
ｏｎｈａ
ｓｂｅｅｎ
ｉ
ｆｎｉ
ｓｈ
ｅｄ，ｔ
ｈｉｓ“了”ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｔ
ｅｎｄ
ｅｎ－
ｃ
ｙ．Ｔｈ
ｅｂａ
ｓｉｃｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｉ
ｓ＂ｖ
ｅｒｂ
＋ｓｉ
ｍｐｌ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｏ
ｆｔｅ
ｎｄｅ
ｎ－
ｃ
ｙ＋了＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＂
．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）同学们边说边走进了教室。
（错）同学们边说边走了进教室。
（对）他微笑着闭上了眼睛。
（错）他微笑着闭了上眼睛。
“
来”“去”的位置比较复杂。主要有以下几种：
Ｔｈｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎｏ
ｆ“来”“
去”ｉ
ｓｃｏ
ｍｐｌ
ｉｃａ
ｔｅｄ， ｍａ
ｉｎｌ
ｙｌｉ
ｓｔ
ｅｄａ
ｓ
ｆｏｌ
ｌｏｗｓ

（１） 动补结构后 面是一个表示处所 的名词宾语 的时候 ，

“
来”“
去”在这个名词宾语的后面。基本格式是：
动词 ＋处所名词
＋来 ／去。
Ｗｈｅ
ｎｔｈｅｒ
ｅｉｓａｎｏｕｎｏｂ
ｊｅｃ
ｔ， ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｌ
ｏｃａｔ
ｉｏｎ，
ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔｈ
ｅｖｅｒｂ
－ｃｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ，“来”“
去”ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕｔａｔｅ
ｆ ｒ
ｔ
ｈｅｎｏｕｎｏ
ｂｊｅｃｔ
．Ｔｈ
ｅｂａｓｉ
ｃｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓｖｅｒ
ｂ＋ｎ
ｏｕｎｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｉ
ｎｇｔｈ
ｅ
ｌ
ｏｃａ
ｔｉ
ｏｎ＋来／去．
如：
ｅ．ｇ．
（对）他回宿舍去 了。

v n
i.
（
错 ）他回去宿舍 了。
（对）他正要下楼来。
（错 ）他正要下来楼 。 h a
（
２）如果宾语不表示处所 ，
动词所表示的动作还没有实现
ng
的句子里 ，
“来”“去”一般放在名词宾语的后面。
u o
Ｉ
ｆｔｈ
ｅｏ ｂｊ
ｅｃｔｄｏ
ｅｓｎｏ
ｔｉｎ
ｄｉｃａ
ｔｅｔ
ｈｅｌｏ
ｃａｔｉ
ｏｎ， ａｎ
ｄｔ ｈ
ｅａ ｃ
ｔｉ
ｏｎ
th
ｈａ
ｓｎｏ
ｔｈａｐｐ
ｅｎｅｄ，“来”“去”ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｎｏｕｎｏｂｊ
ｅｃｔ
．
n g
ru
如：
ｅ．ｇ．
你给外婆送一箱苹果去！
g t
en
趋 向补 语 ３５５

ti
旗一
蒸象寡渗蒸熟摹纂罐耀彝黔馨缪耀摧戮馨翼 蒸篡蒸一
！
明天他们要派个代表来。
（３）如果宾语不表示处所， 在动词所表示的动作已经实现
的句子里 ，“
来” “去”一般放在名词宾语的前面。
Ｉｆｔ
ｈｅｏｂｊ
ｅｃｔｄｏ
ｅｓｎｏ
ｔｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｔ
ｈｅｌ
ｏｃａ
ｔｉｏ
ｎ， ａ
ｎｄｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ
ｈａ
ｓｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ，“
来”“
去”ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｎ
ｏｕｎｏ
ｂｊｅ
ｃｔ．
如：ｅ．
ｇ．
妈妈端来了一盘饺子。
刚才我给他们送去 了两本 画报。
（
４）如果宾语是抽象名词，
“来”“
去”只能放在这个抽象名
词的前面。
Ｉ
ｆｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔｉｓａ
ｎａｂ
ｓｔｒ
ａｃｔｎｏ
ｕｎ，“
来”“
去”ｍｕｓ
ｔｂｅｐ
ｕｔｂｅ
－
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ ａｂｓｔ
ｒａｃｔｎｏｕｎ．

如：
ｅ．
ｇ．
（对）你给我们带来 了希望。
（
错）你给我们带希望来 了。
（
５）存现句中的“
来”一定要放在动词后面 ，
名词宾语前面。
Ｉ
ｎａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｉ
ｎｇｅ
ｘｉｓ
ｔｅｎｃ
ｅａｎ
ｄｐｒ
ｅｓｅ
ｎｃｅ，“来”
ｍｕｓ
ｔ
ｂｅｐｕｔａ
ｔｅｒｔ
ｆ ｈｅｖｅ
ｒｂａｎｄｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｎｏｕｎｏｂ
ｊｅｃ
ｔ
如：
ｅ．
ｇ．
（
对）迎面走来一位美丽的姑娘。
（错）迎面走一位 美丽的姑娘来。
今 Ｂ．“了”
在趋 向补语 “
来”
的后 面 ，
名 词 宾 语 “一

＠一
外公昨天晚上给孩子
盒 大大的生 日蛋 糕 ”的
前 面。

“了 ”
ｉｓｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ
Ａ．送了来一盒大大的生 日蛋糕
ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅｎ
ｔｏｆｔ
ｅｎｄ
ｅｎｃ
ｙ
Ｂ．送来了一盒大大的生 日蛋糕
“来 ”，
ａｎｄ ｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅ
Ｃ．送 了一盒大大的生 日蛋糕来
ｎ
ｏｕｎｏ
ｂｊｅ
ｃｔ“
一盒大大
v n
i.
Ｄ．送一盒大大的生 日蛋糕来了 的生 日蛋 糕 ”．

蛋糕 ｄｄｒ
ｉ
ｇｄｏ，ｃ
ａ
h a
ｋｅ

ng
二、
复合趋向补语 Ｃｏ
ｍｐｏ
ｕｎｄＣｏ ｍｐｌ ｅｍｅ ｎ ｔｏｆＴｅ ｎ
o
uｄｅｎｃｙ
t h
n g
“上 、
下、进 、出 、回、过 、
起”和“来”“去”组合用在其他动词

t r u
３５６ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
后，
形成复合趋向补语。主要的复合趋向补语见下表。
Ｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓ“
上、下、
进、出、
回、过、
起”ａ
ｎｄ“来”“
去”ｗｏ
ｒｋ
ｔ
ｏｇｅｔ
ｈｅｒｔ
ｏｆｏｒ
ｍ ｃｏｍｐｏｕｎｄｃｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｏｆｔ
ｅｎｄｅｎｃ
ｙ．

上 下 进 出 回 过 起

来 上来 下来 进来 出来 回来 过来 起来

去 上去 下去 进去 出去 回去 过去

１
．基本用法 Ｂａ
ｓｉｃＵｓ
ａｇｅ
凳职呢孙 资 半果漪 冲 ｒ咫 啥 啤

Ｃ
ｏ
ｆ
ｏ
ｍ
Ｔ
ｉ
ｅ
ｐ
ｎ
ｌ
ｅ
ｄ
ｏｍ
ｕ
ｎ
ｅ
ｃ
ｄ
ｙ
ｔＢ
ａｓ
ｉ
ｃ
Ｕ
ｓ
ａ
ｇｅ 中国人 民从 此 站起 来
羹 藻薰

表示事物从低到高 了！
起来
ｏｂｊ
ｅｃｔｆ
ｒｏｍ ｌ
ｏｗ ｔ ｇｈ 愿 意表 演 节 目的同学
ｏｈｉ
请把手举起来 。

表示事物从高到低 请你把孩子送下 山去 ，
（立足点在高处） 好吗？
下去
ｏｂｊｅｃ
ｔｆ ｒ
ｏｍ ｈｉ
ｇｈｔｏｌｏｗ 你们走下去吧 ，五分钟
备 集合 ］
Ｍ ，ａ
ｓｓｅ
ｍｂｌ
ｅ
（ｆｏｏｔｈｏｌ
ｄｉｓｈｉｇｈ） 以后在一楼集合。

表示事物从高到低 山坡 上走 下来 两 个 姑
（立足点在低处） 娘。
下来
ｏｂｊ
ｅｃｔｆ
ｒｏｍ ｈｉ
ｇｈｔ
ｏｌｏｗ 墙上 挂着 的钟 突然 掉
（ｆ
ｏｏｔ
ｈｏｌ
ｄｉｓｌ
ｏｗ） 了下来 。

事物从内到外 从树林 里 跑 出来 一 只
v n
出来
（立足点在外）
ｏｂｊｅｃ
ｔｆｒｏｍ ｉ
ｎｓｉｄｅｔｏｏｕｔ
狼。
－ 他从 包里 面 拿 出三 个 a i.
ｓｉ
ｄｅ（ｆｏｏｔ
ｈｏｌｄｉ ｄｅ） 苹果来 。
ｓｏｕｔｓｉ
g h
事物从内到外 这件 事传 出去 可不 太
o n
出去
（立足点在内） 好。
h u
ｏｂ
ｓ
ｉ
ｊｅｃ
ｔｆｒ
ｏｍｉ
ｎｓｉ
ｄｅｔ
ｄｅｆｏｏｔｈｏｌ
ｄｉ
－ 刚才妈妈骂她 ，她哭着
ｏｏｕｔ
ｓｉ
ｎｓｉ
ｄｅ） 跑 了 出去 。 g t
n
t ru
n g 趋向补 语 ３５７

tie
 豁忿）
誊篷 霎举渡
遥
小刘 ，
你叫他把车开过来 。
过
来囊黔黑弋
ｒｔ
ｏ 狼向我扑 了过来。
今 扑 ｐｏ，ａ
ｔｔ
ａｃｋ

事物由近到远 弟弟把我的面包抢过去了。
过去
ｅｃｔＩｒｏｍ ｎｅａｒｔｏ ｆ
ｏｂｊ ａｒ 他把学生的考卷都拿过去了。

事物从低到高 他们从一楼跑了上来 。
，、 （
立足点在高处） 我在 十楼 ，你们 坐 电梯 上来
工 产
术
ｏｂｊ
ｅｃｔｆ
ｒｏｍ ｌ
ｏｗ ｔ
ｏｈｉ
ｇｈ 吧 ！
： 啤酒ＰＩ
． ．Ｊ
Ｉ
Ｕ，ｂ
ｅｅｒ
（
ｆｏｏｔ
ｈｏｌ
ｄｉｓｈｉ
ｇｈ） 扛ｋｄｎｇ，ｌ
ｉｔ
ｆ
事物由低到高 他把那一箱 啤酒扛 到楼顶 阳 阳台ｙｄｎｇｔ
ｄｉ，ｂａ
ｌｃｏ
ｎｙ

上
去一毖Ｊ
嘿骂ｔ
ｏ
ｈｉ
ｇ
ｈ 台上去了。
他 已经 上去 了，一 会儿 就能
（ｆ
ｏｏｔ
ｈｏｌ
ｄｉｓｌ
ｏｗ） 到楼顶。
人或事物 回到原处 你 回家的时候记得要把买 的
（立足点在原处） 东西都带回来 。
回来 ｓ
ｂ．／ｓｔｈ．ｒｅ
ｔｕｒｎｓｔｏｔｈｅ 你送 给他 的礼 物，他都退 回
ｏ
ｒｉｇｉ
ｎａｌｐｏｉ
ｎｔ（
ｆ ｏ
ｏｔｈｏｌ
ｄｉｓ 来了。 ： 伦敦 ＬＯｎｄ０
． ｎ，Ｌｏｎ
ｄｏｎ
ｔ
ｈｅｏｒ
ｉｇｉ
ｎａｌｐｏｉ
ｎｔ）

人或事物回到原处 你把这些钱寄回家去吧。
（立足点不在原处） 我的同学 回伦敦去了。
回去 ｓ
ｂ．／
ｓｔｈ．ｒ
ｅｔｕｒ
ｎｓｔ
ｏｔｈｅ
ｏｒｉ
ｇｉｎａｌｐｏｉ
ｎｔ（ｆ
ｏｏｔ
ｈｏｌ
ｄ
ｉ
ｓｎｏｔｔ
ｈｅｏｒ
ｉｇｉ
ｎａｌｐｏｉ
ｎｔ）
人或事物从外面到里面 孩子 突然从 外 面跑 了进 来，
、
二击 （
立足点在里面） 吓了我一跳 。
进 二
术
ｓ
ｂ．／ｓｔ
ｈ．ｆ
ｒｏｍ ｏｕｔ
ｓｉｄｅｔ
ｏ 快进来 ！外面下雨 了！
ｉ
ｎｓｉ
ｄｅｆｏｏｔ
ｈｏｌ
ｄｉｓｉ
ｎｓｉ
ｄｅ）

v n
进去（
人或事物从外面到里面

立足点在外面） ｄｅｔｏ
小学生们着跑进公园去 了。 ： 大厅ｄｄｆ
． ｉｎｇ，ｌ
ｏｂｂ
ｙ

a i.
ｓｂ．／ｓｔｈ． ｆｒｏｍ ｏｕｔｓｉ
运动员一个个都走进 比赛 大
厅去了。 g h
ｉ
ｎｓｉ
ｄｅ（ｆ
ｏｏｔｈｏｌ
ｄｉｓｏｕｔｓｉ
ｄｅ

o n
h u
g t
n
t ru
３５８征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
２
．引申用法 Ｅｘ
ｔｅｎｄ
ｅｄＵｓ
ａｇｅ

v n
a i.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
n g 趋 向 补 语 ３５９

tie
 鬓
会攀健毅戴霍灌熬戮馨羹熬颧遭灌 鬓 冀薰｝
事物出现 ，
从无到有 这 时候 ，他 的眼前 突然 ： 闪ｓｈ
． ６ｎ，ｆ
ｌａｓ
ｈ
ｏｂ
ｊｅｃ
ｔａｐｐｅ
ａｒｓ，
ｆｒｏｍ ｎｏｔ
ｈ－ 闪出一 幅神 奇 的 图 画 神奇ｓ
ｈ６ｒ
ｉｑｆ
，
ｉ
ｎｇｔ
ｏｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉｎｇ 来。 ｓ
ｕｐｅｍａｔ
ｕｒａｌ
出来 发现 了不容易发现的东西 你们 的汉语水平我能看
ｆｉ
ｎｄ ｓｔｈ． ｒａｒｅ 出来 。
这句话我看不出来有什
么错 。

事物 回到正常 的积极 的 爷爷醒过来 了。

状态 老师把我的错误都改过
过来
ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｃｏｍｅ
ｓｂａ
ｃｋｔ － 来了。
ｏｎｏｒ
ｍａｌａ
ｎｄｐｏｓ
ｉｔｉ
ｖｅｓ
ｉｔｕａｔ
ｉｏｎ

事物变成不正常 的消极 他的头撞到墙上 ，昏了

的状态 过去 。
过去
ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｔｕｒ
ｎｓｉ
ｎｔｏ ａｂｎｏｒ
－
ｍａ
ｌａｎｄｎｅ
ｇａｔ
ｉｖｅｓｉ
ｔｕａ
ｔｉｏｎ

表示接近立足点 敌人追了上来 。
ａｐｐｒｏａｃｈ ｔ
ｏｔｈｅ ｆ
ｏｏｔ
－ 公司把 中秋节 的礼 物
ｈｏｌｄ 送上 门来 了。
上来
社会等级低的到高的 秘书把 群众 的意见都
（立足点在高处） 收集上来了
ｓ
ｏｃｉ
ａｌｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ ｆ
ｒｏｍ ｌ
ｏｗ
ｔ
ｏｈｉ
ｇｈ（
ｆｏｏｔ
ｈｏｌ
ｄｉｓｈｉ
ｇｈ）
接近某点 他迎上前去 ，
一把握住
ａ
ｐｐｒ
ｏａｃ
ｈｔｏａｃ
ｅｒｔ
ａｉｎｐ
ｏｉｎｔ 了 她 的 手 。

社会等级低的到高的 大家 的意见都反 映上
（
立足点在低处） 去了。
上去 ｓ
ｏｃｉ
ａｌｐｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎ ｆ
ｒｏｍ ｌ
ｏｗ
v n
ｔ
ｏｈｉ
ｇｈ（ｆ
ｏｏｔ
ｈｏｌ
ｄｉｓｌ
ｏｗ）
ai.
数量 、
质量等方面的提高 我们 一定要尽快把 基
g h
ｉ
ｍｐｒ
ｏｖｅｍｅｎｔ ｉ
ｎ ｑｕａｎｔｉ
ｔｙ 础教育搞上去 。
o n
ａ
ｎｄｑｕａｌ
ｉｔ
ｙ

h u
g t
n
t ru
３６０ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 翠署摧纂；

＠
一到节假 日，
旅行社就忙 了。
毒
薰 熟夔暮

今 Ａ“忙起来 了”
。这里 的
Ａ．起来 Ｂ．出来 Ｃ．过来 Ｄ．进来
起来表示动作行为开
始并继续 。
３
・复合趋向补语的语序 Ｏｒ
ｄｅｒｏ
ｆＣｏ
ｍｐｏ
ｕｎｄＣｏ
ｍ－ Ｉ
ｔｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅ ａｃ－

ｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆＴｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ ｔ
ｉｏｎ ｓ
ｔａｒ
ｔｓ ａ
ｎｄ ｃ
ｏｎｔ
ｉｎ－

（
１）动词和复合趋向补语构成的动补结构后面带的宾语是
Ｕ ｅｓ．

旅行社Ｉ
＇ｘｆ
Ｕ ｎｇｓｈｏ
一般事物时，
宾语可以在复合趋 向补语的中间 ，
也可以在复合趋
ｔ
ｒａｖ
ｅｌａｇ
ｅｎｃ
ｙ
向补语后面。
Ｗｈ
ｅｎｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈｅｖ
ｅｒｂ
－ｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｍａ
ｄｅｏｆ
ｃｏｍｐｏ
ｕｎｄｃ
ｏｍｐｌｅ
ｍｅｎｔｏ
ｆｔｅｎｄｅｎ
ｃｙａｎｄｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂｉｓａｇｅｎ
ｅｒａ
ｌｏｂ－
ｊ
ｅｃｔ，ｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏｆｔ
ｈｅｓｅ
ｎｔｅｎｃ
ｅｃ ａ
ｎｂｅｐｕｔｉ
ｎｔｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔｈ
ｅ
ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔ，ｏｒａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｏｆｔ
ｅｎｄｅ
ｎｃＹ．
如：ｅ．ｇ．
对面的教 室里跑 出两个学生来。
今年我院送 出去 了４００多个毕业生。
（２）如果宾语是表示处所的名词 ， 宾语只能在复合趋向补
语的前面， 格式是“ 动词 ＋进 ／出／上 ／下 ＋处所宾语 ＋来 ／去” ．
Ｉｆｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔｉｓａｎｏ
ｕｎｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｔｈｅｌ
ｏｃａ
ｔｉｏ
ｎ，ｔ
ｈｅｏ
ｂ－
ｊｅ
ｃｔｍｕｓｔｂｅｐｕｔｂ
ｅｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｃｏｍｐｏｕ
ｎｄｃｏｍｐｌｅ
ｍｅ ｎ
ｔｏｆｔ
ｅｎｄｅｎ
ｃｙ．
Ｔｈｅｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ＂ ｖｅ
ｒｂ＋进 ／出 ／上 ／下 ＋ｌ
ｏｃａ
ｔｉｏ
ｎｏｂｊ
ｅｃｔ
＋来 ／
去 ”．
如：
ｅ．ｇ．
（对）有一头猪跑进菜 园去 了。
（
错 ）有一头猪跑进去菜园了。
（
３）“
转身”
“回头”
“跳舞”“
打仗”
“干活”
“洗澡”
“唱歌”
等动
词和复合趋向补语一起用的时候 ，

ｒｂｓ“
转身”
“回头”
“
宾语“身”“头 ”“舞”“仗”“活”
“澡”“歌”这些字放在复合趋向补语 的中间。
Ｗｈｅ
ｎｖｅ 跳舞”
“打仗”
“干活”
“洗澡”
“唱
俨 ９｝vn
ｘ
１
Ｉ
１
i .
歌” ｕｓｅｔ
ｏｇｅ
ｔｈｅ
ｒｗｉｔ
ｈｃ ｏ
ｍｐ ｏｕｎ
ｄｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔｓｏｆｔｅｎ
ｄｅｎ
ｃｙ， ｔ
ｈｅ 有一头猪跑进菜 园去了
h a
ｏｂ
ｊ ｅ
ｃｔｓ“身”“头”“舞”“ 仗”“ 活”“澡”“ 歌” ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂ ｅｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅ
n g
ｍｉｄｄｌ
ｅｏｆｔｈ
ｅｃｏｍｐｏｕ
ｎｄｃ ｏ
ｍｐｌｅｍｅ
ｎｔｓｏｆｔｅ
ｎ ｄｅｎｃ
ｙ．
u o
如：
ｅ．ｇ．
t h
（
对）她跳起舞来，
（
什么都忘了。
错）她跳起来舞 ，
什么都忘了。 n g
t ru
ng 趋 向补 语 ３６１

tie
 霎
攀戮蛋蟾鬓蒸馨翟蘸戮戮纂薰蒸戮 矍蒸灌
（
错 ）她跳舞起来 ，
什么都忘了。
（
对）战士们打起仗来，
一个比一个勇敢。 今 打仗ｄ６；
Ｚｈ
ｄｎｇ，ｗａｒ

（
错 ）战士们打仗起 来，
一个比一个勇敢 。
（
错 ）战士们打起来仗 ，
一个比一个勇敢 。
（
对）老师回过头来，
提醒小李上课别说话。
（
错）老师回头过来，
提醒小李上课别说话。
（
错 ）老师回过来头，
提醒小李上课别说话。

＠一
她 ，
不想和我说话 。
今 Ａ “
转 过脸去 ”
“
。宾语
脸 ”放 在复合趋 向补
Ａ．转过脸去 Ｂ．转脸过去 Ｃ．转过去脸 Ｄ．去转过脸 语 “过 去 ”的 中 间 。

Ｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ“脸”ｓ
ｈｏｕｌ
ｄ
ｂ
ｅｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆ
ｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐ
ｏｕｎｄｃ
ｏｍｐｌ
ｅ－
ｍｅ
ｎｔｏｆｔ
ｅｎｄｅ
ｎｃｙ “过
去 ”．

v n
a i.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
３６２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语法
n g
tie
 ＰＬＵＳ

动词 ＋不得 ｖｅｒ
ｂ＋不得
汉语里“动词 ＋不得”构成的惯用语很多 。需要一个一个地记 。
Ｉ
ｎＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅ， ＂
ｖｅｒ
ｂ＋不得”
ｃａｎｆ
ｏｒｍ ｖａ
ｒｉｏｕｓｌ
ｏｃｕｔ
ｉｏｎｓ． Ｗｅｈａｖｅｔ
ｏｌｅ
ａｒｎｔ
ｈｅｍ ｏ
ｎｅｂｙ
ｏｎｅ ．

吹不得 ：
他眼睛不好 ，
吹不得海风 。
Ｈｉ
ｓｅｙｅ
ｓａｒ
ｅｉｌ
ｌ，ｗｈ
ｉｃｈｃ
ａｎｎ
ｏｔｂｅｂｌ
ｏｗｎｂ
ｙｗｉ
ｎｄｆ
ｒｏｍｔ
ｈｅｓ
ｅａ．
顾不得 ：
没时间了，
我顾不得那么多了。
Ｔｈｅｒｅｉ
ｓｎｏｔ
ｉｍｅ．Ｉｃａｎｎｏｔｃａｒｅｔ
ｏｏ ｍｕｃｈ．

怪不得 ：
这件事怪不得你们。
Ｔｈｉ
ｓｉｓｎ
ｏｔｙ
ｏｕｒｆ
ａｕｌ
ｔ．
恨不得 ：
我恨不得一次就把这些词都记住 。
Ｉａ
ｍｖｅ
ｘｅｄａ
ｔｎｏ
ｔｂｅ
ｉｎｇａ
ｂｌｅｔ
ｏｒｅ
ｍｅｍｂ
ｅｒｔ
ｈｅｕｓ
ａｇｅ
ｓｏｆａ
ｌｌｔ
ｈｅｓ
ｅｗｏ
ｒｄｓａ
ｔａｔ
ｉｍｅ
．
记不得 ：
我现在记不得这张照片是哪一年拍的 了。
Ｎｏ
ｗＩｃ
ａｎｎｏ
ｔｒｅ
ｍｅｍｂｅ
ｒｉｎｗｈｉ
ｃｈｙ
ｅａｒＩｔ
ｏｏｋｔ
ｈｉｓｐｈ
ｏｔｏ．
舍不得 ：
我实在舍不得 离开你。
Ｉｈａ
ｔｅｔ
ｏｌｅａ
ｖｅｙｏｕ．
算不得：
我这点水平算不得什么。
Ｉｔ
ｈｉｎｋＩｓｔ
ｉｌ
ｌｈａ
ｖｅａｌ
ｏｎｇｗａ
ｙｔｏｇｏ．
笑不得 ： 这真让人哭不得也笑不得 。
Ｔｈｉ
ｓｒｅ
ａｌｌ
ｙｌｅ
ａｖｅ
ｓｍｅｂｅａ
ｔａｌ
ｏｓｓｗｈ
ｅｔｈ
ｅｒｔ
ｏｃｒ
ｙｏｒｌ
ａｕｇ
ｈ．
v n
怨不得 ：
这件事怨不得我。
ai.
Ｙｏｕｃａ
ｎｎｏｔｂｌ
ａｍｅｍｅｆ
ｏｒｔ
ｈａｔ
．

g h
o n
h u
g t
n
t ru
g
en
趋向补语 ３６
３

ti
 完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓｅ
ｓ

Ｉ．怎么，
你听不 我是谁吗？
Ａ．出来 Ｂ．下来 Ｃ。起来 Ｄ．上来
２．你以前告诉过我你的电子邮件地址 ，
可我现在一时想不
了。
Ａ．
起来 Ｂ．上来 Ｃ．过来 Ｄ．出来
３．我看见她领着一个小孩从远处走 ，
就赶紧迎 了上
去。
Ａ．上来 Ｂ．下来 Ｃ 出来 Ｄ．过来
４．这位看 ＿ 普普通通的老头原来是一位著名的经济
学家。
Ａ．上去 Ｂ．下去 Ｃ．上来 Ｄ．下来
５．看不 你做菜还真有两下子！
Ａ．出去 Ｂ．上去 Ｃ．上来 Ｄ．出来
： 有两下子，
． ｂｅｒ
ｅａｌ
ｌｙｓ
ｔｈ．
６．小崔 ，
你去叫外面的同学
Ａ．回来教室 Ｂ．来 回教室
Ｃ．回教室来 Ｄ．来教室回
７．他 看了我一眼。
Ａ．回头过来 Ｂ．回过头来
Ｃ．回过来头 Ｄ．来回过头
８．他将车停在路边就挤进人群
Ａ．看起热闹来 Ｂ．看热闹起来
Ｃ．看起来热闹 Ｄ．起来看热闹
９．我一定会努力工作 ，
让全家过 好 日子。
Ａ．上 Ｂ．下 Ｃ．出 Ｄ．来
v n
１
０．这位小伙子
Ａ．唱歌起来
，
就好像是老牛叫，
简直难听死了。
Ｂ．唱歌出来 a i.
Ｃ．唱起歌来 Ｄ．唱出歌来
g h
１１．根据我们 的了解 ，目前有些人的工资外收人根本就查
o n
不
h u
小 失败是成功之母
Ａ．出来 Ｂ 上来 Ｃ．出去 Ｄ．上去
g t ｓｈ
Ｔｂｄｉ
ｓＮｃｈ６ｎ
ｇｇ６ｎｇ
１
２．遇到失败的时候一定要坚持 ，
要知道失败是成功
n Ａ ＴｍＯ， Ｆａｉ
ｌｕｒ
ｅｉｓｔ
ｈｅ

tru
ｍｏｔ
ｈｅｒｏｆｓ
ｕｃｃｅｓｓ
．

３６４ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
t i e
份冬峨 扮麟粼级分
 滩 丫洲粼洲钊十 戮德 巍蒸蒸撇嘿巍盒：
之母 ，
坚持就是胜利。 黔
Ａ．上去 Ｂ．上来 Ｃ．下去 Ｄ．出来
１
３．他装 ＿ 很吃惊的样子逗她开心。
Ａ．上 Ｂ．下 Ｃ．起 Ｄ．出 ： 逗 ｄ６ｕ，ａ
． ｍｕｓ
ｅ
１
４．真没想到，
这件事＿ 。
Ａ．来给你带了痛苦 Ｂ．给你带了来痛苦
洲训

Ｃ．给你带来了痛苦 Ｄ．给你痛苦带来了
刻〔

１
５．天花板上掉 一块水泥 。 今 天花板ｔ
ｉｄｎｈ
ｕｄｂｄｎ，
到到酬

Ａ．上来 Ｂ．下来 Ｃ．出来 Ｄ．出去 ｃ

ｅｉｌ
ｉｎｇ

１
６．演出结束的时候，
观众热烈地＿ 。
Ａ．鼓起掌来 Ｂ．鼓掌起来
引

Ｃ．鼓起来掌 Ｄ．鼓掌来起
１
７．你做的这个菜吃 ＿ 味道还不错。
Ａ．上去 Ｂ 起来 Ｃ．下来 Ｄ．出来
募熟黔鬃熟髯黔擎孰一馨瞥象熟黔罄孰蒸多彝孰嘉誊拳粼戴豢黔犷黔．

蒙
鬓

v n戴
i .
h a
g
熟熟鬓￣鱿豁黔笋犷豢熟

o n
h u
心厄唱嗓舜碳瓜口免口口皿曰哑翻口圈口的助翅圈．薰羹 摧羹纂；燕纂
g t翼蒸纂曝羹旗黔蒸
黔黔激狠爹一

１．Ａ 听不出来”， n
这里“出来 ”的意思是发现原来不知道的东西
u
赞

r
勃

t
。乏沙豁梦

g 裴
矍臀会
蟹爹

馨 午一
礁 麟一
哪滚巡

n
犷豁

淤肠鲜臀翼蒸 tie
鹭 黛
黔撰狱
嘿
丽

械
 熟

豢散粉
拉蕊篆

效赞
有哪里不好。’
，“听不出来”Ｉ
ｈｅｒ
ｅ“出来”
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｏ
ｎｅｆ
ｉｎ
ｄｓｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｎｅ
ｗ，ｓ
ｉｍｉ
ｌ
ａｒｔ
ｏ：“
我看
不 出来你有哪里不好”．
２．Ａ “
想不起来了”
。肯定形式是“
想起来了”，
表示动作有了应有的结果。“
想不起来
了”
。Ｔｈ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｖｅｆ
ｏｒｍｉ
ｓ“想起来了”，
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｉ
ｎｇｔ
ｈａｔａ
ｃｔｉ
ｏｎｂ
ｅｇｉ
ｎｓ．

舒戮犷粉淤爹甄毅粼黔豁粼歇黔毅擎
３
．Ｄ “
从远处走过来”，
“过来”
是从远到近。
“从远处走过来”，
“过来”
ｉｓｆ
ｒｏ
ｍｆａ
ｒｔｏｎ
ｅａｒ
，
４．Ａ “
看上去普普通通的老头”
。这里的“
看上去”
和“看起来”
意思一样，
都表示一种看
法，
一种感觉。Ｈｅ
ｒｅ“
看上去”
ａｎｄ“
看起来”
ｍｅａ
ｎｔｈ
ｅｓａ
ｍｅｔ
ｈｉｎ
ｇ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇａｆ
ｅｅｌ
ｉ
ｎｇ．
５．Ｄ “
看不出来”。意思是一般人不容易知道“你做菜有两下子”
。Ｉｔｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｉ
ｔｉｓ

粼 ｄｉ
ｉｃ
ｆ ｕ
ｌｔｔ
ｏｋｎｏ
ｗ“你做菜有两下子”
．
众以 犷 协

６．
Ｃ “回教室来”。“
教室”
是表示处所的名词，
“来”
要放在处所名词的后面。“
教室”
ｉｓａ
ｎｏ
ｕｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｌ
ｏｃａ
ｔｉ
ｏｎ，
ａｎｄ“
来”ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｌ
ｏｃａ
ｔｉ
ｏｎｎ
ｏｕｎ
．
７．Ｂ “回过头来”。“回头”和“
过来”组合时，
宾语“头”放在趋 向补语“
过来”的中间。“回
升粼洲龚影彭彭葬翼龚狱彩黔箕护礁

过头来”。Ｗｈｅ
ｎ“回头”
ｗｏｒ
ｋｓｗｉ
ｔｈ“
过来”，ｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ“
头”ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔ，ｉ
ｎｔｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅ
ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｔ
ｅｎｄｅ
ｎｃｙ“
过来”
．
８
．Ａ “
看起热闹来”。“
看热闹”
是一个动宾结构，
宾语“
热闹”
放在趋向补语“
起来”的中
间。类似的，
如“吃起饭来”
“玩儿起游戏来”
。“看热闹”
ｉｓａｖ
ｅｒｂ
－ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｓｔ
ｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅ，
ｓｏｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ
“
热闹”ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｔ
ｅｎｄ
ｅｎｃ
ｙ“起来”，ｓ
ｉｍｉ
ｌａ
ｒｔｏ“
吃起饭
来”“
玩儿起游戏来 ”．
９．
Ａ“过上好日子”
。这个“
上”表示达到了某种目的。Ｈｅ
ｒｅ“
上”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａ
ｃ：
ｈｉ
ｅｖｉ
ｎｇｔ
ｈｅ
ｇｏａｌ
．
１
０．Ｃ “
唱起歌来”
。“唱歌”
是一个动宾结构，
宾语“
歌”放在趋向补语“
起来”
的中间。
“
唱歌”ｉ
ｓａｖｅ
ｒｂ－
ｏｂｊ
ｅｃｔｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ，
ｓｏｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ“
歌”ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｍ－
ｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｔｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ“
起来”
．
１
１．Ａ “
工资外收人查不出来”。“
出来”
在这里的引申义是“
发现不容易发现的东西”。
Ｅｘ
ｔｅｎ
ｄｅｄｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｏ
ｆ“出来”
ｈｅｒ
ｅｉｓ“
发现不容易发现的东西”
１
２．Ｃ “
一定要坚持下去”，
“下去”
表示动作状态的继续。 “
下去”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｓ
ｉｔ
ｕ－
ａｔ
ｉｏｎ．ｗｉ
ｌｌｌ
ａｓｔ．

１
３．Ｄ “
装出很吃惊的样子”。这里的“出”
表示从没有到有。Ｈｅ
ｒｅ“出”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｆ
ｒｏ
ｍ
v n
ｎｏ
ｔｈｉ
ｎｇｔ
１
４
ｏｓ
ｏｍｅ
．Ｃ “
ｔ
ｈｉｎ
ｇ．
这件事给你带来了痛苦”
。“痛苦”
是抽象名词，
放在“
来”的后面。
“了”
一般在“
动
i.
a
词＋趋向补语， ，的后面， “ 带来了” 。“痛苦” ｉ
ｓａｎａ ｂ＇ｔ
ｒａ
ｃｔｎｏ ｕｎ，ｓｏｉ
ｔｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕ g
ｔａ
ｔｅ
ｆ h
ｒ“来” ．
“了”
ｉｓｏｔｅ
ｆｎｐｕｔａｔ
ｆｅ
ｒ＂ｖｅ
ｒｂ＋ｃｏ
ｍｐｌｅ
ｍｅｎｔｏｆｔ
ｅｎｄｅｎｃ
ｙ＂，“带来了” ．
o n
毓 豁 擞徽礁

１５
．Ｂ “天花板” 在高处， 要说“ 掉下来一块水泥”， 也可以说成“ u 。“天花
掉下一块水泥来”
h
板”ｉ
ｓｈｉ
ｇｈ，ｓｏｗｅｓａｙ“
掉下来一块水泥” ．
Ｗｅｃ ａ
ｎａ ｌｓ
ｏｓａｙ“
掉下一块水泥来”
g t ．
１６
．Ａ “鼓起掌来” 。宾语“ 掌’
，放在复合趋向补语“ 起来” n Ｔｈｅｏｂｊｅｃｔ“掌”ｓｈｏｕｌｄ
的中间。
u
t r
｝

g
势鞭黛

３６６ 征服 ＨＳＫ汉语语法
犷 漆份

n
ie
谁瀚 决今 一 牌粉秘萝 碘 蜜脸 誉牛牛半冲 矛介公叭 ￣味 珍

纂
）黝獭翼髓 黯蒸熟籍遵
分妙介赚

t
 署黛馨默黔黔豁黔黔黔黔数勤黔黔黔
令
薰摹鬓 纂黝粼鄂黝珊瓣缎壕檬嘿
肇蒸篆纂藻艇雕瞿纂攘髓髓擎携髓耀

ｂ
ｅｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｏ
ｕｎｄｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｔｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ“
起来”
．
１
７．Ｂ “
吃起来味道还不错”
。这里的“
起来”
是说话人的看法和感觉。
Ｈｅｒ
ｅ“起来”
ｉｓｔ
ｈｅ
ｏ
ｐｉｎ
ｉｏｎｏ
ｆｔｈ
ｅｓｐｅ
ａｋｅ
ｒ．

v n
ai.
g h
o n
hu
g t
u n
tr
ng
趋 向补语 ３６７

tie 纂
薰
嘴埃才牛冷布像礴像

令带誉争育苏含子每奢誉舍令誉爹舍
黛黎誉拿会鬓著蔡誉臀备鹭黛誉矍徽
食誉李夸食各贪会渗誉零畜誉公冬 李

撇
鹭
， ｝
哭板
瞿
黔
夏沃第李

鬓黔 霎
攀

姗仲派及

群麟 脚
犷

一 撇
荡噢曝攫凑攘雀嗓藻璨雀 噢攘磷嗓攘藻
撇 瞧瘾

｝
越彩笨笼邻
覆
蒸靡 蓬
絮

冀错藻
矍蘸

卿
粼蒙

臀徽
翱
餐

鹭
麒

了班叉骸
；
斟夔
纂
鬓巍
多项定语
子该

徽
龚彝
的顺序 舞蒸 羹
彝 儿惫

蘑麟
谬下荃 像镶讼 努 １

誉 弩潇凑食礁蒸臀豫
君 轰

ＯｒｄｅｒｏｆＳｅｖｅｒａｌ
馨瓷

万
蔚｝
潍

澎
Ａｔ
ｔｉｂｕｔ
ｒ ｅｓ
鸳
鬓
豁
戴
绍拼爵鉴
袋霎
馨袋
操
毓难一那一毓黛盆学一髯徽撅蒸 黔薰裁瓣鬓

豁 攀裂 撇
巅
蒙封 妻

髯
贷
拼 鑫圣

蓬纂蒸 鬓
群
霎
耀

曝灌磷噬礁珊赚礁礴鹰嚷噢礁藻撰撇璨雀澎噜
嗽麟姗一

一
纂纂 摹
夔

臀 笛 髓豫黑黛夔臀廖
鬓
攀鑫霎 滋 巧篡

蒸
藉替赓兰

歉推 嘿
狠 镶羹 如 舜谧
鉴孤淤 蒸

：
犯轰 岔 留淤

那 鬓
彝 鑫
城哪 徽一

暮
器膝

硼袭
彝
勤
珊
胡
熟

鬓
攒

蘸
教
悬寒
纂龚

姗 一
翼 撰
甜

鬓
跳硝

戮 段 戳 经架

v n
a i.
琳郊
臀誉奢纂裁令

粼
鬓
纂 g h
鬃
蒸 o n
ｅｒｅ

h u
戳g
t
食像

瀑
薰
膏霎霎
嘿
u n
臀 黝瓣靴豁臀 tr
月猎诊

藻 翻稼
樵 鬓滞
n g
ti e
 豁叠缝攫然粼篡藻雌蒙戴矍熬篆馨馨蒸 箕翼
★★征服 ＨＳ
Ｋ：ＨＳ
Ｋ要求学习者掌握几类定语相互组合时
的一般规律 ，
能够根据多项定语的内容选择正确的排列形式。
Ｃｏｎｑｕｅ
ｒＨＳＫ：Ｉ ｎＨＳＫ ｔ
ｅｓｔ
，ｓｔ
ｕｄｅｎｔｓａ ｒ
ｅａｓｋｅｄｔｏｇｒａｓ
ｐｔｈｅ
ｂａｓ
ｉｃｒｕｌ
ｅｏｆｔｈｅｏｒ
ｄｅｒｏｆａｓ
ｅｒｉ
ｅｓｏｆａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔｅｓ， ａ
ｎｄｔ ｏｃｈｏｏｓ
ｅｔｈｅ
ｃｏｒ
ｒｅｃｔｏｒ
ｄｅｒａｃ
ｃｏｒ
ｄｉｎｇｔ
ｏｔｈｅｃ
ｏｎｔ
ｅｎｔｏｆｔ
ｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｓ．

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

一、定语的语法作用法 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒＦｕ
ｎｃｔ
ｉ
ｏｎｓｏ
ｆＡｔ
ｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ

定语 ，
是放在名词前面的修饰语。定语和它所修饰
的中心名词构成一个名词短语 ，
这个名词短语在汉语中
常常作主语或宾语。
Ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｓｔ
ｈｅｍｏｄｉ
ｉｅｒｕｓｅｄ ｂｅｆ
ｆ ｏｒｅ ａｎｏｕｎ． Ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ ａｎｄ

ｔ
ｈｅｃ
ｅｎｔ
ｒａｌｎ
ｏｕｎｔ
ｈａｔｉ
ｔｍｏ
ｄｉｉｅ
ｆ ｓｆ
ｏｒｍ ａｎ
ｏｕｎｐｈ
ｒａｓ
ｅ． Ｔｈ
ｉｓｎ
ｏｕｎ
ｐ
ｈｒａ
ｓｅｉ
ｓｏｆ
ｔｅ
ｎｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈ
ｅｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｒｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔｉｎａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
小王的钱 包被小偷偷走 了。
（名词短语 “小王 的钱包 ”在句子里作 主语 ，
定语“小王 的”
修饰“
钱包”。）
（
Ｎｏｕ
ｎｐｈ
ｒａｓ
ｅ“小王的钱包”
ｉｓｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ，
ａ
ｎｄｔ
ｈｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ“小王的”ｍｏｄｉ
ｉｅｓ“
ｆ 钱包”
．）
她 买了一本英汉词典。
v n
（名词短语“一本英汉词典”在句子里作宾语 ，
定语“一本英
a i.
汉”修饰“
词典”。）
g h
ｔ
ｅｎｃ
ｅ，
（
Ｎｏｕ
ａ
ｎｐ
ｎｄｔ
ｈ
ｒ
ｈｅａ
ｔ
ａ
ｔ
ｓ
ｒ
ｉ
ｅ “一本韩汉词典” ｉ
ｂｕ
ｔｅ“一本韩汉”ｍｏ
ｄｉ
ｓｔ
ｉｅ
ｆ
ｈｅｓ
ｓ“
ｕ
ｂｊ
词典”
ｅ
ｃ
．
ｔｏ
）
ｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎ－
o n
汉语 的基本语序是定语放在名词的前面。
h u
Ｉ
ｎＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅ，ｔ
ｈｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｉｓｏｆ
ｔｅｎｐｕｔｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｎｏｕｎ．
g t
如：
ｅ．ｇ． n ： 心上人ｘｉ
． ｒ
ｉｓｈｄｒ
ｉｇｒ
６ｎ，
（对）那位漂亮的姑娘就是他的心上人。
g tru ｓ
ｗｅｅｔ
ｈｅａｒ
ｔ

３７０ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

e n
ti
 （
错）姑娘 那位漂亮的就是他的心上人。
（
对）这位从英 国来的小伙子真不错。
（
错）小伙子这位从英国来的真不错 。
汉语 中动词、
形容词也可以作主语 、
宾语 ，
这时候 ，
动词和形
容词的修饰语也是定语。
Ｉ
ｎＣｈ
ｉｎｅ
ｓｅ， ｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂａ
ｎｄｔ
ｈｅａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅｃ
ａｎａ
ｌｓｏｂ
ｅｕｓ
ｅｄａ
ｓ
ｈ
ｅｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔａ
ｎｄｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ．
。Ｉｎｔ
ｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ，ｔ
ｈｅｍｏ
ｄｉｉｅ
ｆｒｏｆｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ
ｎｄｔ
ｈｅａ
ｄｊｅｃｔ
ｉｖｅｉ
ｓａｌ
ｓｏｔ
ｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ．
如：ｅ．
ｇ．
她的到来让我十分开心。
（“她的到来”在句子里作主语 ，“到来”是一个动词 ，
“她的”
是定语。）
（
“她的到来 ” ｉ
ｓｔｈ
ｅｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ，
“到来”
ｉｓａ
ｖｅ
ｒｂ，
“她的”
ｉｓｔ
ｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ．）
注意：初中级汉语水平考试中，定语的语序问题一般只涉及
第一种情况，即：中心语是名词，
名词前面有多个定语。
Ａｔｔ
ｅｎｔｉ
ｏｎ：ｉｎｅｌｅ
ｍｅｎｔ
ａｒｙａ ｎ
ｄｉｎｔ
ｅｒｍｅ
ｄｉａ
ｔｅＨＳＫｔ ｅｓ
ｔ，ｑｕｅｓ
－
ｔ
ｉｏｎｓａｂｏｕｔｔｈｅｏｒ
ｄｅｒｏｆａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔｅ
ｓａｒ
ｅｏ ｎｌ
ｙａｂｏｕｔｔ
ｈｅｆｉｒ
ｓｔｓｉ
ｔｕａ
－
ｔ
ｉｏｎ，ｔｈａ
ｔｉｓ，ｔｈｅｃｅ
ｎｔｒ
ａｌｗｏｒ
ｄｉ ｓａｎｏ
ｕｎ，ａｎｄｔｈｅ
ｒｅａｒ
ｅｓ ｅ
ｖｅｒ
ａｌａｔ
－
ｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓｂｅｆ
ｏｒｅｉ
ｔ．

二、定语的形式 Ｆｏ
ｎｎｓｏ
ｆＡｔ
ｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅ

从形式上看 ，
可以充当定语的有很多。主要有以下
几种类型 ：
Ｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ａｌｌ
ｙｓｐｅａ
ｋｉｎｇ，ｔ
ｈｅｒ
ｅａｒ
ｅｍａ
ｎｙｗｏｒ
ｄｓ，ｗｈｉ
ｃｈｃａ
ｎｂｅ
v n
ｕｓ
ｅｄａ
ｓａｔ
ｔｒ
ｉｂ
ｕｔｅ
ｓ，ｍａ
ｉｎｌ
ｙｉｎｃ
ｌｕｄｉ
ｎｇ：
ai.
（
１）定语是一个代词（
ｐｒｏ
ｎｏｕ
ｎｓａ
ｓａｔ
ｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅｓ
）：我的书包坏
g h
了。那是谁 的毛衣？
（
２）定语是一个名词或名词短语（ ｎｏｕ
ｎｓｏｒｎｏｕｎｐｈ
ｒａｓ
ｅｓａｓ o n
ａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓ）：
我喜欢听爱Ｉ
噎歌曲。大史少堂鱼老师们都放假了。
h u
（
３）定语是一个数量短语（ｑｕ
ａｎｔ
ｉｔ
ｙｐｈｒａ
ｓｅｓａ
ｓａｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓ）： g t
二十多岁的玛丽已经有了二全孩子了。 n
t ru
n g 多项定语的顺序 ３７１

tie
 － ・二方井一 价才准挺告泛岌少味获衬
（
４）定语是一个形容词或形容词短语（
ａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖ
ｅｓｏ
ｒａｄ
ｊｅｃ
－
ｔ
ｉｖｅｐ
ｈｒａ
ｓｅｓａ
ｓａｔ
ｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅｓ
）：床上地上到处都是脏衣服。对面走过
来一位漂漂亮亮的姑娘 。
（
５）定语是一个动词或动词短语（
ｖｅｒ
ｂｓｏ
ｒｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｓａ
ｓ
ａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｓ）
：你给我买点吃的东西吧。去南京的飞机已经起飞了。
（
６）定语是一个象声词（
ｏｎｏ
ｍａｔ
ｏｐｏ
ｅｉａａ
ｓｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ）：
春
节到了，
到处都能听到劈里啪啦的鞭炮声。 今 Ｄ．“
图画”
是 中心名词 ，
注意 ：
汉语水平考试要求 中级水平 的学生掌握一些常见 的 定语要 放在名词 前面 。
象声词。这些象声词见本节后面的附表。 “最”不 能同时修 饰两
Ａｔ
ｔｅｎｔ
ｉｏｎ：ｉ
ｎｓｅｃｏｎｄａ
ｒｙｔ
ｅｓｔ
，ｔｈｅｓ
ｔｕｄｅｎｔ
ｓａｒ
ｅａｓ
ｋｅｄｔ
ｏｇｒ
ａｓｐ 个形 容词“新”“
美 ”，
不

ｓ
ｏｍｅｃ
ｏｍｍｏ
ｎｏｎｏ
ｍａｔ
ｏｐｏ
ｅｉａ
．Ｓｅ
ｅｔｈ
ｅａｔ
ｔａ
ｃｈｅ
ｄｌｉ
ｓｔｉ
ｎｔｈ
ｉｓｃ
ｈａｐ
ｔｅｒ
． 能说“
最新美”。
“图 画 ”
ｉｓｔ
ｈｅｃ
ｅｎｔ
ｒａ
ｌ
ｎｏｕｎ，ａｎｄｔ
ｈｅａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ

＠戴 ｓ
ｈ
ｔ
ｏｕ
ｌｄ ｂｅ ｐｕ
ｔｂ
ｈｅｎｏｕｎ．“最 ”
ｅ
ｆｏｒ
ｅ
ｃａｎ ｎｏｔ
一张白纸 ，正好画
ｍｏｄ
ｉｆ
ｙｔｗｏｗｏ
ｒｄｓａ
ｔａ
Ａ．最新美的图画 Ｂ．图画最新最美的 ｔ
ｉｍｅ “
新 ”“美 ”，
ｗｅｄｏ
Ｃ．最新 图画的最美 Ｄ．最新最美的图画 ｎ
ｏｔｓ
ａｙ“最新美”
．

三、定语的意义 Ｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｓｏ
ｆＡｔ
ｔｒ
ｉｂ
ｕｔｅ

从意义上看 ，
定语和中心名词的关系比较复杂。主
要 需要了解以下几种类型 ：
Ｔｈｅｒ
ｅｌａｔ
ｉｏｎ ｏｆａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅａｎｄ ｃｅ
ｎｔｒ
ａｌｎｏｕｎ ｉ
ｓｃｏ
ｍｐｌ
ｉｃａｔ
ｅｄ
ｗｈｅｎｗｅｔ
ｈｉｎｋａ
ｂｏｕｔｔ
ｈｅｉ
ｒｍｅａｎｉ
ｎｇｓ，ｍａｉ
ｎｌｙｉ
ｎｃｌ
ｕｄｉ
ｎｇ：
（
Ｉ）定语表示数量：Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｑｕａ
ｎｔｉ
ｔ
ｙ：
v n
这个周末我写 了一篇 ５００字的作文。
（
２）定语表示时间：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｉｍｅ：
a i.
今年的考试比去年容 易多了。
g h
（
３）定语表示范围：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｔｈｅｒ
ａｎｇ
ｅ：
o n
三年级的同学应该帮助一年级的同学。
hu
（
４）定语表示处所：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕ
桌子上的苹果是他从老家带来的。
ｔ
ｅｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｔｈｅｌ
ｏｃａ
ｔｉ
ｏｎ：
g t
ｐn
（
５）定语表示领属关系：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎ
ｄｉｃ
ａ ｔ
ｅｓｔ
ｈｅｏｗｎｅ
t
ｒ
ｓ
r u
ｈｉ ：

３７２征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
it e
 鬓蒙鬓
谁拿 了我的词典？
老虎屁股摸不得 。 今 屁 股 ｐｉ
ｇｕ，ａ
ｓｓ
（
６） 定语表示性质状态：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈｅｃ
ｈａｒ
ａｃ－
ｔ
ｅｒａｎｄｓ
ｔａｔ
ｅ：
她 穿的是粉红 色连衣裙。
聪 明的孩子都很 听话。
（
７）定语表示物体的质地材料：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｑｕａ
ｌ－
ｉ
ｔｙｏｆａｍａ
ｔｅｒ
ｉａｌ：
我买的是红木 家具。
纸盒子里是两块月饼 。
（
８）定语表示用途：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｕｓ
ｅｆｕ
ｌｎｅ
ｓｓ：
今理发 Ｉ
ｔ，ｈａ
ｆ ｉｒ
ｃｕｔ
理发工具我都带来了。我要 买洗澡用的香皂。
香皂）
Ｃｉ
ａｎｇｚ
ｄｏ，
（
９）定语表示动作者：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅ
ｓｔｈｅａ
ｃｔｏ
ｒ：
ｔ
ｏｉｌ
ｅｔｓ
ｏａｐ
开会的同志请到 １０２室报到。
（
１０） 定语表示其他相关内容：
Ｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｏ
ｔｈｅ
ｒ
ｃｏｒ
ｒｅｌ
ａｔｉ
ｖｅｔ
ｈｉｎｇｓ： ： Ｂ．“两本”表示数量 ，
． 放
这位就是你们语 法课 的老师。 在别 的定语 的前面 。
“新 的”是 有 “的”字 的
定语 ，
放在没有 “的”
字

＠
他买了
的定语 “
“
两 本”
ｉ
语法 ”的前 面。
ｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｑｕ
ａｎｔ
ｉ－
ｔ
ｙ，ａ
ｎｄｉ
ｔｉｓｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏｒ
ｅ
Ａ．新的两本语法书 Ｂ．两本新的语法书
ｏ
ｔｈｅ
ｒａｔ
ｔｒ
ｉｂ
ｕｔｅ
ｓ．“新 的”
Ｃ．两本语法新的书 Ｄ．新 的语法两本书 ｉ
ｓ ａｎ ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ ｗｉ
ｔｈ

“的 ”，ａ
ｎｄｉ
ｔｉｓｐｕ
ｔｂｅ
－
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ ｗｉ
ｔｈ－

ｏｕｔ“的 ”．

四、多项定语的语序 Ｏｒ
ｄｅｒｏｆＳｅ
ｖｅｖａ
ｌＡｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ
n
如果几个定语同时修饰同一个名词 ，
就有一个谁在
a i.v
前面谁在后面的问题。这就是多项定语的语序问题。初
g h
中级水平的学生需要记住以下内容：
o n
Ｉ
ｆｔｈｅ
ｒｅａ
ｒｅｓ
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ｒａｌａｔ
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ｅｓ，ｗｈｉ
ｃｈｍｏｄｉ
ｆｙａｓ
ａｍｅｎｏｕｎａｔ
hu
ｔ
ｈｅｓ
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ｌｅ
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ｍｅ
ｎｔａ
ｒ
ｉｍｅ，ｔ
ｙａｎ
ｈ
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ｈｏ
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ｒ
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ｍｅ
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ｅｎｔ．
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多 项 定 语 的 顺 序 ３７３

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ai.
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 一扭 井片布丘
仁奋燕介一
共多资典黔幕
面。）
（“
几位”“
男”“在沙发上坐着的”ａｌ
ｌａｒ
ｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅｓｍｏｄ
ｉｆ
ｙｉｎ
ｇ
ｔ
ｈｅｎ
ｏｕｎ“青年”，
“在沙发上坐着的” ｉ
ｓａｖｅｒ
ｂａｌｐ
ｈｒａｓ
ｅｕｓｅ
ｄａｓ
ｔ
ｈｅａ
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ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕ
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ｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅ“几位男”
．）

＠ －
＊
．
－Ｂ．“
基 层干 部”是 几个

Ｉ
．这次活动使＿ 受到了教育。 定 语修饰 的 中心 名词 ．
Ａ． 近一千名参加会议的基层干部 要 放在最后 。“
参加 会

Ｂ． 参加会议的近一千名基层干部 议 的”是动词 短语作定

语，
可 以放在 数量短语
Ｃ． 基层干部参加会议的近一千名
“近 一千 名 ”前 面 。
Ｄ． 参加会议 的基层干部近一千名
“基层干部”
ｉｓｔ
ｈｅｃｅ
ｎ－
ｔ
ｒａ
ｌｎｏ
ｕｎ ｍｏｄ
ｉｉｅ
ｆ ｄ ｂｙ
＊＊（
４）表示范围、
时间、
处所的定语一般放在其他定语的前 ｓ
ｅｖｅｒ
ａｌ ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓ，ｓ
ｏｉｔ
面。 ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
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ｈｅ
Ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓｉ
ｎｄｉ
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ｉｎｇｔ
ｈｅｒ
ａｎｇｅ，ｔ
ｉｍｅ，ａｎｄｌ
ｏｃａｔ
ｉｏｎｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅ ｅ
ｎｄ．“
参加会议 的”ｉ
ｓａ
ｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｏｔ
ｈｅｒａ
ｔｔ
ｒｉ
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ｅｓ ｖｅ
ｒｂａ
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ｅ ｕｓ
ｅｄａ
ｓ
如：
ｅ．ｇ． ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅ

（
对 ）他就是我 中学时代热爱的语文老师。 ｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅｑｕ
ａｎｔ
ｉｔ
ｙ

（
错 ）他就是我热爱的中学时代语文老师。 ｐ
ｈｒａ
ｓｅ“
近一千名”
．
基层干部
（
“中学时代”
“热爱的”
“语文”
都是修饰名词“
老师”的定语。
ｊ
－
ｉｃ６ｎｇｇｄｎｂｂ，ｃ
ａｄｒ
ｅａｔ
“中学时代”表示时间 ，
放在动词定语“热爱的”、
名词定语 “
语文”
ｔ
ｈｅｇｒ
ａｓｓ
ｒｏｏ
ｔｓｌ
ｅｖｅ
ｌ
的前面。）
（“中学时代”“热爱的”“ 语文” ａ
ｒｅａｔ
ｔ
ｒｉｂ
ｕｔｅｓｍｏｄ
ｉｆ
ｙｉｎ
ｇｔｈｅ
ｎ
ｏｕｎ“
老师” ．
“中学时代”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｉｍｅ，ｓｏｉ
ｔｓｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅ
ｔ
ｈｅｖ
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ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ“热爱的”，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｎｏ
ｕｎａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ“语文”
．）
（对）我们 学校操场 东边的那间新的健身房 已经开门了。 今 健身房ｊ
ｉｄｎｓｈｂｎｆ
ｄｎｇ，
（
错）我们学校操场东边的那间新的健身房已经开门了。 ｇｙｍｎａｓｉ
ｕｍ

（“
我们学校操场东边的”“那间”“
新的”都是修饰名词“
健身房”的
v n
定语。“
我们学校操场东边的”表示范围和处所 ，
放在数量词定语
a i.
“那间”和形容词定语“新的”的前面。）（“我们学校操场东边 的”
g h
“
那间”
“新的”ａ
ｒｅａ
学校操场东边的”ｉ
ｔ
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ｈ
ｅｎｏ
ａ
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ｕｎ“
ｎ，
ｓ
健身房”
ｏｉ
ｔｓ
．“
ｈｏ
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我们
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ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ“那间”
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ｃｔｉ
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ｒｉ
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ｅ“新
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的”．
）
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３７６ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
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豁
一“
撰一蒸葬馨薰龚彝蘸薰粪馨彝 纂耀戮薰瓢鬃翼鬓蟾豪耀鬓藻戮摹珊
今 Ｄ． “
最 近一 两年 ”
表示
这 种 现象 “出 现 ”的 时
电脑变成家用电器，这是 ＿ 。 间，
要放在 动词 “出现”
Ａ一 两年出现的最近一种新现象 的前 面 。

Ｂ．一种出现的最近一两年新现象 “最 近一 两 年”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓ
ｔ
ｈｅｔ
ｉｍｅｏｆ“出现”，ｓ
ｏｉｔ
Ｃ．最近一两年出现的新一种现象
ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅ
Ｄ．一种一两年出现的最近新现象。
ｖ
ｅｒｂ“
出现’
，
．
家 用 电器
★★（
） 表示质地、
５ 材料的形容词、
名词有“木头（
木头椅 ｊ
ｉｄｙ６ｎｇｄｉ
ｄｎｑｉ
，ｈｏ
ｕｓｅ
－
子）
、纸（纸箱子）、
尼龙（尼龙丝袜）、
塑料（
塑料袋）、
丝绸（丝绸旗 ｈ
ｏｌｄａ
ｐｐｌ
ｉａ
ｎｃｅ
ｓ
袍）”
等等。这些表示质地、
材料的形容词、
名词定语一般放在多
项定语的最后。
Ａｄｊ
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ｃａｔ
ｅｔｈｅｔ
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ｕｒｅａ
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ｔｅｒ
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ｉ
ｎｃｌ
ｕｄｅ“
木头（ 木头椅子）、纸（纸箱子） 、尼龙（ 尼龙丝袜）、塑料
（
塑料袋）
、丝绸（
丝绸旗袍）
”．Ｔ
ｈｅｓ
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ｊｅｃ
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ｅｎｐｕｔａｔｔ
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ｔｔｒ
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ｅｓ．
如：ｅ．
ｇ．
（
对）后花园里放着三个圆圆的石头椅子。
（
错）后花园里放着三个石头圆圆的椅子。
（
“三个”“
圆圆的”
“石头”
都是修饰名词“椅子”的定语。其
中，
“石头”
表示做椅子用的材料，
放在最后面；
“三个”
表示数量，
放在形容词 “圆圆的”前面。）
（
“三个’
，“圆圆的”“
石头”
ａｒｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓｍｏｄ
ｉｆ
ｙｉ
ｎｇｔ
ｈｅｎ
ｏｕｎ
“椅子”．
Ｔｈｅｒ
ｅｉｎｔ
ｏ，“石头”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｍａ
ｔｅｒ
ｉａｌｏｆｔ
ｈｅｃｈａｉ
ｒ，ｓ
ｏｉｔ
： 绣 Ｘｉ
． ｏ，ｅ
ｍｂｒ
ｏｉ
ｄｅｒ
ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｔｈ
ｅｅｎｄ；“三个”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈｅｑ
ｕａｎ
ｔｉｔ
ｙ， ｓ
ｏｉｔ
缎 子 ｄｕ
ｄｎｚ
ｉ，ｄａ
ｍａｓ
ｋ
ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ“
圆圆的”
．）
枕 头 ｚｈ
６ｎｔ
ｏｕ，ｐ
ｉｌ
ｌｏ
ｗ
（
对）床头摆着一对绣着大红喜字的红缎子枕头。
（
错 ）床头摆 着一对红缎子绣着大红喜字的枕头。
（“一对 ”“绣着大红喜字的”“红缎子”都是修饰名词“枕头”
v n
的定语。“
红缎子”
表示做“
枕头”
用的材料 ，
放在其他定语的后
a i.
面。“绣着大红喜字的”
的后面。）
是动词短语做定语 ，
放在数量词语“一对”
g h
（
“一对’
，
“绣着大红喜字的”
“红缎子”ａ
ｒｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓｍｏ
ｄｉｆ
ｙｉ
ｎｇ
o n
ｔ
ｈｅｎｏｕｎ“枕头” ．“
红缎子”ｉ ｎ
ｄｉｃ
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ａｌｏｆ
ｐｉｌ
ｌｏｗ“
枕头”ｓ ｏ
hu
ｉ
ｔｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕｔａｔｔｈ
ｅｅｎｄ“绣着大红喜字的” ｉ
ｓａｖｅｒ
ｂａｌｐ
ｈｒａ
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ｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ ，
ｓｏｉ
ｔｓｈ
ｏ ｕｌ
ｄｂｅｐｕｔａ
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ｆ ｒｔ
ｈｅｑｕａｎｔ
ｉｉｅ
ｆ ｒ
“一对” ．
）
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gtr 多项定语的顺序 ３７７

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麟麟蒸篡薰袭葬勤叠灌蜷黔攀鬓鬓罐 凳：
拭暇
：Ｄ “
． 玉 ”表示 做“手 镯 ”

＠嘿鬓摆彝耀蒙黑翼蒸黔叠藻燕戮豢
现在一直戴在我的手上。
用的材料 ，
放 在最靠 近
中心词“手镯 的位置 。
“
我奶 奶留下 的”是 动
Ａ．我奶奶非常美丽的留下的那对玉手镯
词短语作定语 ，
放 在形
Ｂ．那对玉的我奶奶留下的非常美丽的手镯
容词短语 的“非常美 丽
Ｃ．那对我奶奶的玉的留下的非常美丽的手镯
的”前 面 。
Ｄ．我奶奶留下的那对非常美丽的玉手镯 “玉 ”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｍａ－
ｔ
ｅｒ
ｉａ
ｌｏｆ“手 镯 ”
．ｓｏｉ
ｔ
★★（
） 表示数量的定语一般放在其他形容词定语、
６ 名词定 ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔｃ
ｌｏｓ
ｅｔｏ
语的前面。 ｔ
ｈｅｃ
ｅｎｔ
ｒａｌｗｏ
ｒｄ “手
Ａｔｔｒ
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ｔｅｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔｈ
ｅｑ ｕａｎ
ｔｉｔ
ｙｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｏｔ
ｈｅｒ 镯”
．“我奶奶 留下的”ｉ
ｓ

ａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅａｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓａ
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ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｓ． ａ ｖ
ｅｒｂａ
ｌ ｐｈ
ｒａｓ
ｅ ａ
ｔ－
ｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，ｓｏ ｉ
ｔｓｈｏｕｌ
ｄ ｂｅ
如：
ｅ．ｇ．
ｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅ
（对）钢琴前面坐着两位长发 少女。
（错）钢琴前面坐着长发两位 少女。 ｐ
ｈｒａ
ｓｅ“
非常美丽的，
，
．
玉ＹＯ，ｊ
ａｄｅ
（
“长发”
“两位”
都是修饰名词“
少女”
的定语。“
两位”
表示数
手镯ｓ
ｈ６ｕｚ
ｈｕ６，
量，
放在“
长发”
的前面。） ｂｒ
ａｃｅｌ
ｅｔ

（
“长发” “两位” ａｒｅａｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓｍｏｄｉｆ
ｙｉ
ｎｇｔｈｅｎｏｕ
ｎ“ 少女”．
“
两位”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｑ
ｕａｎｔ
ｉｔ
ｙ，ｓｏｉｔｓｈ
ｏｕｌｄｂｅｐｕ
ｔｂｅｆｏ
ｒｅ“长发”
．）
（
对）这一双很有弹性的长统丝袜只卖三块钱， 很便宜。 ： 长统丝袜ｃｈ
． ６ｎｇｔ
６ｎｇ
（
错）很有弹性的这一双长统丝袜只卖三块钱， 很便宜。 ＳＩ
Ｗｄ．ｈｏｓｅ

（“这一双”“很有弹性的”“长统”都是修饰名词 “丝袜 ”的定

语。“
这一双”
表示数量，
放在“
很有弹性的”
“长统”前面，
其中， －
．
＊
－Ｄ．“
这 两条”
表示 数量 ，
“很有弹性 的”是有“的”字的定语 ，
放在没有“的”字的定语 “长 放在形容词 、名词 定语
统”前面。） 前面 。“丝绸 ”
是 做 “围
（
“这一双”
“很有弹性的”
“长统”ａ
ｒｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓｍｏ
ｄｉｆ
ｙｉ
ｎｇｔ
ｈｅ 巾”
用的材料 ，
放在 表示
ｎ
ｏｕｎ“
丝袜”
．“这一双”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｑ
ｕａｎｔ
ｉｔ
ｙ，ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔ 颜 色 的名 词 定 语 “天蓝

ｂｅｆ
ｏｒｅ“很有弹性 的”“
长统”，
ｔｈｅｒ
ｅｉｎｔ
ｏ，“
很有弹性的”
ｉｓａ
ｎａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ 色 ”后 面 。

ｗｉ
ｔｈ“
的”，ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅｗｉ
ｔ
ｈｏｕ
ｔ“的”
．） “这 两 条 ” ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅ
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ｉｔ
ｙ， ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕ
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＿ 特别好看。
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ｅ．“丝 绸 ＂
ａｌｏｆ‘
ｉｓｔ
围 巾”，ｓ
ｈｅ
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Ａ．这两条丝绸天蓝色围巾 Ｂ．天蓝色这两条丝绸围巾
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ｈｅ
Ｃ．丝绸这两条天蓝色围巾 Ｄ．这两条天蓝色丝绸围巾 ｎｏｕｎ ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅｔｈａｔｉ
ｎｄｉ
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ａｔｅ
ｓｔｈｅｃ
ｏｌｏｒ “天 蓝

g tr 色 ”．

３７８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
e n
ti
 一
鸳摹翼 弊 鬓撰纂翼瞿攀黔矍纂
毓 瀚 责 豁急 轰磊孟毒蘸蕊羹巍象蘸蕊蓬蕊

五、小结 Ｓ
ｕｍｍａ
ｒｙ

＊＊５
．总的说来 ，
多项定语的语序问题比较复杂。可以记住
下面的一个顺序 ：
表示范围、领有关系 的名词、代词一表示时间、处所的词
语￣动词短语 、
介词短语 一带 “的”的形容词短语一不带“的”的
形容词名词定语
Ｓｕｒｎｉ
ｔｕｐ，ｔｈｅｏｒｄ
ｅｒｏ ｆａｓｅｒ
ｉｅｓｏｆａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｓｉ
ｓｃ ｏｍｐｌ
ｉｃａ
ｔｅｄ．
Ｗｅｍａｙｒｅｍｅｍｂｅ
ｒｔｈｅｆｏｌｌ
ｏｗｉｎｇｏｒｄｅｒ
：
Ｎｏｕｎｏｒｐｒｏ
ｎｏ ｕ
ｎｔｈａｔｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｒ ａ
ｎｇｅａｎｄｏｗｎｅｒｓｈ
ｉｐ－ｗｏ ｒｄｓ
ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔ ｉ
ｍｅ ａｎｄｌ ｏｃ
ａｔｉ
ｏｎ－ｖｅ ｒｂａｌｐｈｒａｓｅｏ ｒ ｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎａｌ
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ｈｒａ
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ｔｉ
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ｗｉ
ｔｈｏｕｔ
＇‘
的”
例如：
ｅ．
ｇ．
（对）一位 穿着红裙子的 短头发 女 青年 走过来买 了一杯
饮料。
数量一动词短语一名词短语一单音节形容词
ｑ
ｕａｎ
ｔｉｔ
ｙ－ｖ
ｅｒｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅ－ｎ
ｏｕｎｐ
ｈｒａ
ｓｅ－ｍｏ
ｎｏｓ
ｙｌｌ
ａｂｌ
ｅａｄ
ｊｅｃ
－
ｔ
ｉｖｅ

（
错） 一位短头发女穿着红裙子的青年走过来买了一杯饮
料。
（
错） 一位女穿着红裙子的短头发青年走过来买了一杯饮
料。
（错） 穿着红裙子的短 头发一位女青年走过来买了一杯饮
料。
（数量词语“一位”、动词短语“穿着红裙子的”、名词短语 “
短
头发 ”、没有“的”字的形容词“女”都是修饰名词 “
青 年”的定语。
数量词语一般在前面，动词短语一般在形容词定语 、名词定语的
v n
前面。）
（
Ｔｈｅｑ
ｕａｎ
ｔｉ
ｉｅ
ｆ ｒ
“一位”，
ｔｈｅｖ
ｅｒｂ
ａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ“穿着红裙子的”， a i.
ｔ
ｈ ｅｎｏｕ
ｎｐｈｒａ
ｓｅ“ 短头发”， ａ ｎ ｄｔ
ｈｅａｄｊ
ｅｃｔｉ
ｖｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
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ｈｏｕｔ g h
“的”“ 女”ａ
ｒｅａｌｌａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｓｍｏ ｄｉ
ｆｙｉ
ｎｇｔｈ
ｅｎ ｏｕ
ｎ“青年” ．
Ｇｅｎｅ
ｒａｌ
ｌｙ
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ｓｐｅａ
ｋｉｎ
ｇ， ｗｅｐｕｔｑｕａｎｔ
ｉｉｅ
ｆ ｒ
ｓｆｉｒ
ｓｔ，ａｎｄｗｅｐ ｕｔｔ
ｈｅｖ ｅ
ｒｂａ
ｌｐｈｒａ
ｓｅ
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ｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅａｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅａｎｄｔ
ｈｅｎｏｕｎａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ．）
g t
（对 ） 三年级 那个 长得很可爱的 胖胖的 美国 男孩 今天
n
t ru
n g 多 项 定 语 的顺 序 ３７９

tie
薰纂鬓鬓纂羹戮豁鬓薰蒸蒸戮馨篡藻 蒸 数犷一
生病 了。
范围‘代词￣动词短语￣带“的”的形容词一不带“
的”的名词
ｒ
ａｎｇ
ｅ－ｐ
ｒｏｎ
ｏｕｎ－ｖ
ｅｒｂ
ａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ－ａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
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ｈ“的”－ｎｏ
ｕｎ
ｗｉ
ｔｈｏｕｔ
“的 ”
（
错）长得很可爱的三年级那个胖胖的美国男孩今天生病 了。
（
错）三年级那个长得很可爱的美国胖胖的男孩今天生病 了。
（
错）那个长得很可爱的胖胖的美国三年级男孩今天生病 了。
（“
三年级”“
那个”“长得很可爱的”“
胖胖的”“美国”都做定
语，
修饰名词 “
男孩”。“三年级”表示范 围，
一般在最前面 ，“长得
很可爱 的”
是动词短语 ，
放在形容词名词定语前面 ，
有 “的”字 的
形容词短语“胖胖的”放在名词“
美国”前面。）
（
“三年级’
１１
１
那个”“长得很可爱的”“
胖胖的”“美国” ａｒ
ｅａｌ
ｌａｔ
－
ｔ
ｒｉ
ｂｕｔｅ
ｓｍｏ ｄ
ｉｆｙ
ｉｎｇｔ
ｈｅｎｏｕｎ“男孩”
．“三年级”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｒａ
ｎｇｅ，ｓｏｗｅ
ｐ
ｕｔｉｔａｔｔ
ｈｅｖｅｒｙｂｅ
ｇｉｎｎ
ｉｎｇ；
“长得很可爱的”ｉｓａｖｅｒ
ｂａｌｐｈｒ
ａｓｅ， ｓ
ｏ
ｗｅｐｕｔｉ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅａｄｊ
ｅｃｔ
ｉ
ｖｅａｎｄｔ
ｈｅｎｏｕｎａｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ；“胖胖的”
ｉｓａ
ｎ
ａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｐｈ
ｒａｓ
ｅｗｉｔ
ｈ“的”，ｓｏｗｅｐｕｔｉ
ｔｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｎｏｕ
ｎ“美国”
．）
（
对）昨天 老师讲的 那个 外国 笑话 真有意思。
时间￣动词短语￣代词￣不带“的”的名词
ｔ
ｉｍｅ－ｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ－ｐｒ
ｏｎｏ
ｕｎ－ｎ
ｏｕｎｗｉ
ｔ
ｈｏｕ
ｔ“的”
（错）老师讲的昨天那个外 国笑话真有意思。
（错）那个外国昨天老师讲的笑话真有意思。
（错）老师讲的那个昨天外国笑话真有意思。
（
“昨天”“老师讲的”“那个”
“外国”
都是修饰名词“
笑话”
的 ： Ｃ．“长得 挺 可爱 ”
． 是动
定语。“昨天”表示时间，放在动词短语“老师讲的”
前面，
代词“
那 词 短语 作 定 语 ，放 在

个”
放在名词定语“ 外国”
前面。） “
七八 岁的 ”、
“男 ”的前

（
“昨天”
“老师讲的”“
那个”
“外国”ａ
ｒｅａ
ｌｌａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓｍｏ
ｄｉｆ
ｙ－ 面。“七八 岁 的”是有
“的”
字 的定 语 ，
放 在没
ｉ
ｎｇｔｈ
ｅｎｏ ｕｎ“笑话” ．
“昨天”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｉｍｅ，ｓｏｗｅｐｕｔｉｔｂ
ｅｆｏｒ
ｅ
有 “的”字 的定语 “男 ”
ｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂａｌｐｈｒ
ａｓｅ“
老师讲的”，ａｎｄｗｅｐｕｔｔｈ
ｅｐｒｏ
ｎｏｕ
ｎ“ 那个” ｂｅ
－
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｎｏｕｎａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ“外 国”．
）
的前 面 。

v n
i.
“长得 挺可爱 ”
ｉｓａｖｅ
ｒ－
ｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅ， ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｓ

h a
＠
ｕｓ
ｅｄａｓａａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ， ｓ
ｏ
纂一
鬓攫戮篡嚷瓣摹餐 g
我的邻居有— 。
ｗｅｐ

o n
ｕｔｉ
ｔｂｅ
岁的”
ｆ
“男”
．
ｏ
“
ｒ
ｅ“七八
七八岁 的”
Ａ．七八岁的长得挺可爱的一个男孩子
h u
ｉ
ｓ ａｎ ａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ ｗｉ
ｔｈ

Ｂ．长得挺可爱的七八岁的一个男孩子
g t “的”， ｓ
ｏｗｅ
！ｐｕｔｉ
ｔｂｅ
－

Ｃ．一个长得挺可爱的七八岁的男孩子 n ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ ｗｉ
ｔｈ－

tru
ｏｕｔ
“的”
Ｄ．七八岁的一个长得挺可爱的男孩子

３８０ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
 ｝ｋｌ
ｌｌ｝

常见的象声词 Ｃｏ
ｍｍｏ
ｎＯｎ
ｏｍａ
ｔｏｐ
ｏｅｉ
ａ
下雨声 ｓ
ｏｕｎｄｏｆｒ
ａｉｎ：
哗啦哗啦
心跳声 ｓ
ｏｕｎｄｏｆｈｅ
ａｒｔｂ
ｅａｔ
ｉｎｇ：
扑通扑通
闹钟声 ｓ
ｏｕｎｄｏｆｃｌ
ｏｃｋ：
滴答滴答
鸟叫声 ｓ
ｏｕｎｄｏｆｂｉ
ｒｄｃａｌ
ｌ：叽叽喳喳
鞭炮声 ｓ
ｏｕｎ
ｄｏｆｆ
ｉｒ
ｅｃｒａｃ
ｋｅｒ
：劈里啪啦
喝水声 ｓ
ｏｕｎ
ｄｏｆｄ
ｒｉｎｋ
ｉｎｇｗａｔｅ
ｒ：咕嘟咕嘟
打的声音ｓ
ｏｕｎｄｏ
ｆｂｅ
ａｔｉ
ｎｇ：
稀里哗啦
哗啦哗啦 ，
下雨了。麦苗说 ：
“我要长大 。”
Ｉ
ｔｒａ
ｉｎｓｈ
ｅａｖ
ｉｌｙ．
Ｔｈｅｗｈｅ
ａｔ＇
ｓｓｅ
ｅｄｌ
ｉ
ｎｇｓ
ａｙｓ，Ｉｗａ
ｎｔｔ
ｏｇｒ
ｏｗｕ
ｐ．＂
小姑娘见到 自己梦 中的白马王子 ，
她的心扑通扑通跳得厉 害。
Ｔｈｅｌ
ｉｔ
ｔｌ
ｅｇｉ
ｒｌｍｅ
ｅｔｓｈｅ
ｒｉｄｅ
ａｌｌ
ｏｖｅ
ｒ．Ｈｅ
ｒｈｅ
ａｒｔ
ｂｅａ
ｔｓｈｅ
ａｖｉ
ｌｙ．
闹钟滴答滴答地响着。
Ｔｈｅｃｌ
ｏｃｋ ｒｕｎｓｔｉ
ｃｋｔ
ａｃｋ ｔ
ｉｃｋｔ
ａｃｋ．

麻雀在树上叽叽喳喳地吵个不停。
Ｔｈｅｓ
ｐａｒ
ｒｏｗｓａ
ｒｅｔ
ｗｉｔ
ｔｅ
ｒｉ
ｎｇｏｎｔ
ｈｅｔ
ｒｅｅ
．
春节到了，
到处可以听到劈里啪啦的鞭炮声。
Ｔｈｅｓ
ｐｒｉ
ｎｇＦ
ｅｓｔ
ｉｖａ
ｌｉｓａ
ｐｐｒ
ｏａｃ
ｈｉｎｇ
． Ｙｏ
ｕｃａ
ｎｈｅ
ａｒｔ
ｈｅｃ
ｒａｃ
ｋｉｎ
ｇｓｏ
ｕｎｄｏ
ｆｆｉ
ｒｅｃ
ｒａｃ
ｋｅｒ
ｓｅｖ
－
ｅ
ｒｙｗｈｅｒ
ｅ．
他真像老牛喝水，
咕嘟咕嘟，几口就把 一大瓶可乐喝完了。
Ｈｅｄｒ
ｉｎｋｓｌ
ｉｋｅａｂｕｌ
ｌ，ｓ
ｗａｌ
ｌｏｗｉ
ｎｇａｗｈｏｌ
ｅｂｉ
ｇｂｏｔ
ｔｌ
ｅｏｆｃｏｋｅｗｉ
ｔｈａｆ
ｅｗ ｂｕｂｂｌ
ｅｓ．
v n
夫妻吵架， 把 家里打得稀里哗啦。
ai.
Ｔｈａｔｃｏｕｐｌ
ｅｑｕａｒ
ｒｅｌ
ｅｄａｎｄｔ
ｈｅｈｏｕｓ
ｅｗａ
ｓｃｏｍｐｌ
ｅｔｅ
ｌｙｓ
ｍａｓ
ｈｅｄ．

g h
o n
白马王子ｂ
６ｉｍ６ｗ６ｎｇｆ，ｔ
ｈｅｉ
ｄｅａ
ｌｌｏ
ｖｅｒｉ
ｎｙｏ
ｕｎｇｇｉ
ｒｌ
＇ｓｍｉ
ｎｄ
h u
麻雀ｍｄ
ｑｕ６，ｓ
ｐａｒ
ｒｏｗ
g t
闹钟ｎｄ
ｏｚｈ
６ｎｇ，ａ
ｌａｒ
ｍｃｌ
ｏｃｋ
n
t ru
n g
tie
 今 彝。
粼撒暴赚鬓瓣 毅摊纷蒸
＿谬

扩黔一
完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ
篡然器鬃豁黔嚣黔粼黑鬃篆潍婆翼篆 ．．．．．．．．．．．．．．．．

Ｉ
．他出去办事，
从乡下带回来 ＿ 。
Ａ．两筐香蕉 ２５公斤的
Ｂ．两筐的 ２５公斤香蕉 今 筐ｋｕｄｎ
ｇ，ｂａ
ｓｋｅ
ｔ

Ｃ．两筐 ２５公斤的香蕉
Ｄ．两筐的香蕉 ２５公斤
２．很多外国朋友说，
汉语大概是 ＿ 。
Ａ．最难掌握的世界上语言
Ｂ．世界上最难掌握的语言
Ｃ．世界上语言最难掌握的
Ｄ．最难掌握的语言世界上
３
．意大利旅行家曾把杭州称作 ＿ 。
Ａ．最美丽的世界上城市
Ｂ．世界上最美丽的城市 今 意大利Ｙｉ
ｄｄｌ
ｌ，Ｉ
ｔａ
ｌｙ
Ｃ．最美丽 的城市世界上
Ｄ．世界上的最美丽城市
４
．区少年宫组织了２８
０个班，
＿ 。
Ａ．进行训练的 ３０个项 目

。一
Ｂ．３０个项 目的进行训练
Ｃ．进行 ３０个项 目的训练
Ｄ．训练的项 目进行 ３０个
５． 日渐增多。
Ａ．中外的到此旅游观光游人
： 观光ｇｕ
． ｄｎｇｕｄｎｇ，
Ｂ．到此中外旅游观光 的游人
ｓ
ｉｇｈｔ
ｓｅｅ
ｉｎｇ
Ｃ．到此旅游观光的中外游人
Ｄ．中外游人观光的到此旅游
v n
６．苏州是＿ 。
Ａ．一个有着 ３０００年历史的名城 a i.
Ｂ．一个有着 ３０００年的历史名城
g h
Ｃ．有着一个 ３０００年历史的名城
o n
Ｄ．有着历史的 ３０００年一个名城
h u
７
．弟弟穿了 ＿ 略显肥大的旧衬衣。
g t
Ａ．哥哥去年穿过的那件
n
Ｂ．哥哥穿过的去年那件
t ru
ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
蘸馨夔蘸鑫蘸鬓蒸； tie 芥一
撬
 撇｝

鳞黝撇

撇呻
犷黝黝黔黔毅翼黔彝
瞿 蘸薰蒸黝薰薰 翼鬃

撇｝』
撇姗蘸遴爆撇蘸曝嘿
ｃ．去年哥哥穿过那件的
Ｄ．穿过的哥哥去年那件
８． 是世界上最大最长的城墙 ，
全长 ３３．
６７公里。 ： 明代Ｍｆ
． ｎｇｄｏｉ
，Ｍｉ
ｎｇ
ｄ
ｙｎａ
ｓｔ
ｙ
Ａ．６０
０多年历史的明代南京城墙
城墙ｃ
ｈ６ｎｇｑｉ
６ｎｇ，
Ｂ．南京城墙明代 ６
００多年历史的
ｃｉ
ｒｃｕｒ
ｎｖａｌ
ｌａｔ
ｉｏｎ
ｃ．６０
０多年历史的南京城墙明代
Ｄ．明代南京的 ６
００多年历史城墙
９
．上课的时候，
＿ 真是感人。
Ａ．那个中国古代的老师讲的民间故事
Ｂ．老师讲的那个中国古代的民间故事
ｃ．中国古代的老师讲的民间那个故事
Ｄ．那个老师讲的民间中国古代的故事
１
０．我最近见到了＿ 刘天远。
Ａ那个上海工人写过一部长篇小说的作家
．
Ｂ．上海那个写过一部长篇小说的工人作家
蒸鬓鬓耀鬃靡朦髓耀鑫 髓

今 作家ｚ
ｕ６ｊ
ｉｄ，
ａｕｔ
ｈｏｒ
ｃ．那个工人写过一部长篇小说的上海作家
Ｄ．写过一部长篇小说的上海那个工人作家

v n
a i.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
g
en
多项定语的顺序 ３８３

ti
只舞瘾多 －
，－ ７日盛颧毅且 盆蘸黯目

１
薰
耀葱戳 蒸纂鬓馨黝鬓
 彝戴燕梦迄
轰鬓
撇黝蘸撇潍裴渊撇 鬓藻鬓１

抓讹式 琳东器然能火班抓
矍

１
．Ｃ“
香蕉”
是中心名词，
要放在定语后面。“
两筐”
修饰名词不需要加“
的”。“
香蕉”
５
１
ｔ
ｈｅｃ
ｅｎｒａ
ｔ ｌｗｏ
ｒｄ，
ａｎｄｗｅＰ
ｕｔｉ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈｅａ
ｔｉｂ
ｒ ｕ
ｔｅ．Ｗｌ
ｌｅ
ｎ“两筐”
ｍｏｄ
ｉｉｅ
ｆ ｓａｎ
ｏｕｎ，１
刃ｅｎｅ
ｅｄｎ
ｏｔ
ａｄｄ“的”
．
２
．Ｂ “
世界上”
表示范围，
放在“
最难掌握的”
前面。“
语言”
是中心名词 ，
要放在定语后
面。“
世界上”
ｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｔｈｅｒ
ｎｇ
ａ ｅ，ａ
ｎｄｗｅｐ
ｕｔｉ
ｔｂｅ
ｏｒ
ｆ ｅ“
最难掌握的”
．“语言”１
，
；ｔ
ｈｅｃ
ｅｉｒ
ｎ ａ
ｌ
ｗｏ
ｒｄ，
ｎｄｗｅＰ
ａ ｔｉ
ｕ ｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ．
３．Ｂ “
世界上” 表示范围， 放在“ 最美丽的”
前面。“
城市”
是中心名词，
要放在定语的后
面。“
世界上”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｒ
ｎｇ
ａ ｅ，ａ
ｎｄｗｅＰ
ｕｔｉ
ｔｂｅ
ｏｒ
ｆ ｅ“
最美丽的”
．“城市”１
，；ｈｅｃ
ｔ ｅｎｒａ
ｔ ｌ
ｗｏｒ
ｄ，ｎｄｗｅＰｕｔｉ
ａ ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅａｔ
ｔｒ
ｌｂｕ
ｔｅ．
４．Ａ 在这个句子需要的是一个动词短语。答案 Ａ是一个名词短语。“
进行”
本身是一个
v n
动词， 一般在后面带动词宾语。ｗｅｎ ｅｅ
ｄａｖ ｅ
ｈａ
ｔ ｌｐｒａ
ｈ ｓ
ｅｈｅｒｅ，ａ
ｎｄｔ ｈｅａ ｎｓｗｅｒ，‘ ”１
５ａｎ ｏｎi
ｕ .
Ｐｈ
ｘａｓ
ｅ．“进行” １
５ａｖｅｂ，ａ
ｒ ｎｄｉｔ１
５ｏｆ
ｔｅｎｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅｄｂ ｙａｎｏｊｅ
ｂ ｃｔ． h a
蒸 心名词，要放在最后。“到此旅游观光的”１５ａｖｅｒｂａｌｐｈｒａｓｅ，ｗｈｉｃｈ１５ｕｓｅｄａｓａｎ“nｔ－ｒｉ ｂ，ｕｔｅ，５０
５．Ｃ “
到此旅游观光的”是动词短语作定语 ，
放在其他定语“中外”的前面。．
‘游人 ”
是中 g
u oｔｔｈｅｅｎｄ．
ｗｅＰｕｔｉ
ｔｂｅｏｒ
ｆ ｅｏｔ
ｈｅｒａ
ｉｂ
ｒ
－
ｔ ｕｔ
ｅ“中外”．“游人” １
５ｔ ｈ
ｅｃ ｅ
ｒａ
ｔ
ｎ ｌｗｏｒｄ，ａ
ｎｄｗｅＰ
t hｕｔｉ
ｔａ

“
６．Ａ “
有着３ ０
有着 ３ ０
００年历史的”１
０ 年历史的”
５ａｖ
ｅｂａ
ｒ
是动词短语作定语。“的”
ｌｐｒａ
ｈ ｓｅ，ｗ
ｈｉｃ ｈ１５ｕｓｅ
ｄａｓａ ｎａｔ
ｒｌ
gｕｔｅ．“的”ｓｈｏｕｌｄｂ。ｐｕｔａｔ
应该放在这个动词短语的最后。
n ｂ

t ru
３８
４ 征 服 日ＳＫ汉 语语 法
n g
it e 摹翼一 翼 扩’
矜戮 谬
撬

馨
薰蘸翼器 豁 酬 鬓 馨
霎蒸摹羹一 戮
纂
翼姗 纂巍赣｛
镰麟
 雕瓢姗
翼黝
｛ 鬓
覆一
一
蘸鬓
裁１爵毒妻豁荡蒙爵 馨
ｔ
ｈｅｅｎｄｏｆｔ
ｈｉｓｐｈｒａ
ｓｅ．
７．Ａ “哥哥去年穿过的”
是一个动词短语 ，
动作者“
哥哥”、
时间词“
去年”
要放在动词

颧澎戮敷馨黔鬓黔爵纂滕黔彝黯黔黔
“
穿”的前面。“哥哥去年穿过的”ｉ
ｓａｖ
ｅｒｂ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ．Ｔｈ
ｅａｃ
ｔｏｒ
“哥哥”，
ｔｉ
ｍｅｗｏ
ｒｄ“去年”
聆络戴粉歇戮多 抓

ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ“
穿”．
８．Ａ “城墙” 是中心名词， 要放在最后。＂
６００多年历史的”
是有“的”的数量短语作定
语，
放在没有“
的”的名词定语“
明代南京”
前面。“
城墙”ｉ
ｓｔｈ
ｅｃｅ
ｎｔ
ｒａ
ｌｗｏ
ｒｄ，ａ
ｎｄｗｅｐ
ｕｔｉ
ｔａｔ
熟逻犷

ｔ
ｈｅｅｎ
ｄ．＂ ６０
０多年历史的” ｉ
ｓａｑ ｕ
ａｎｔ
ｉｔ
ｙｐｈｒ
ａｓｅｗｉ
ｔｈ“的”，ｗｈ
ｉｃｈｉ
ｓｕｓ
ｅｄａ
ｓａｎａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，ｓ
ｏ
ｗｅｐ
ｕｔｉｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｎｏ
ｕｎａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｗｉｔ
ｈｏｕｔ
“的”“明代南京” ．
９．Ｂ “
老师讲的”
是动词短语作定语，
放前面。“中国古代的”
是有“
的”字的定语，
放在
评沉那节悦器熟分 鬓 熟男呼

没有“的” 字的定语“民间” 前面。“

老师讲的” ｉ
ｓａｖｅｒ
ｂａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｕｓｅｄａ
ｓａｎａｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，ｓｏｗｅ
ｐ
ｕｔｉ
ｔａｔｔ
ｈｅｂ
ｅｇｉ
ｎｎｉ
ｎｇ．“中国古代的”ｉ
ｓａｎａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｗｉｔ
ｈ“的”，ｓ ｏｗｅｐｕｔｉ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅａｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ
ｗｉ
ｔｈｏｕｔ
“的”．
１
０．Ｂ “
上海”
是范围，
放在其他定语前面。“
写过一部长篇小说的”是动词短语作定
语，放在没有“ 的”
字的名词定语“
Ｔ－人”
前面。“ 上海” ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｒａ
ｎｇｅ，ｓｏｗｅｐｕｔｉ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅ
熊

ｏ
ｔｈｅ
ｒａｔ
ｔｒ
ｉｂ
ｕｔｅ
ｓｏ“
写过一部长篇小说的”ｉｓａｖ
ｅｒｂ
ａｌｐｈｒ
ａｓｅｕｓ
ｅｄａｓａ
ｎａ ｔ
ｔｒ
ｉｂ
ｕｔｅ，ｓ
ｏｗｅｐｕｔｉ
ｔ
谈贯傲鉴女价冰

ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｎｏｕｎａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｗｉ
ｔｈｏｕｔ
“的”“工人 ”
．
令依讼下备贫勺军举价协
奢资衡于帐举里价帆
夯誉誉蔡 派
篮落盔即势茜赘护介
一
配子』
犯冰

n
拼黔

i. v
h a
ng
徽崔筛带协黄亚犷篮泄份梦熟彭｝

u o
t h
n g
ru
羚铆瀚渊

t
劫介

g 多项定语的顺序 ３
８５
黔姗
鬓
i en
爹曝
黯珊碳薰蘸鬓 鬃t 鬓黔檬馨
 v n
ai.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
３８６ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
翼馨薰薰蒸翼鬓薰
１
６．听说儿子考上了大学，
母亲＿ 。
Ａ．笑得合不嘴拢 Ｂ．合不拢嘴笑得
ｃ．笑得合不拢嘴 Ｄ．合不嘴拢笑得
１
７．真难过！我＿ 。
Ａ．已经连你老得都认不 出来 了 Ｂ．连你老得已经都认不 出来了
ｃ．已经老得连你都认不出来了 Ｄ．连你认不 出来 已经都老得了
１
８．他说的这个笑话
Ａ．把同学们笑得前仰后合 Ｂ．笑得把同学们前仰后合
ｃ．笑得前仰后合把同学们 Ｄ．把同学们前仰后合笑得
１
９．阿里，你坐得那么远，＿ ？
Ａ．能不能黑板上的字看得清楚 Ｂ．黑板上的字看得清楚能不能
ｃ．能看得清楚不能黑板上的字 Ｄ．能不能看得清楚黑板上的字
２
０．爸爸妈妈吵架，
＿ 浑身发抖。
Ａ．孩子躲吓得在门后面 Ｂ．吓得孩子在门后面躲
ｃ．在 门后面孩子吓得躲 Ｄ．吓得孩子躲在门后面
２１
．她从来没有收到过这样的礼物，
＿ 。
Ａ．一定会流下激动得眼泪 Ｂ．一定流下眼泪会激动得
ｃ．一定会激动得流下眼泪 Ｄ．一定会流下眼泪得激动
２
２．他天生就是五音不全，
＿ 。
Ａ．耳朵都捂住了唱歌得大家 Ｂ．唱歌得大家都捂住了耳朵
ｃ．唱歌唱得大家都捂住了耳朵 Ｄ．耳朵都捂住 了唱歌唱得大家
２３
．外面下大雪，
屋里暖气坏了，
我＿ 。
Ａ．冷得实在受不了 Ｂ．受不 了实在冷得
ｃ．实在冷受得不 了 Ｄ．实在得受不了冷
２
４．看着他穿着一只鞋子跳来跳去的样子，
我们禁不住笑了 ＿ 。
Ａ．起来 Ｂ．下来 ｃ．上来 Ｄ．过来
２５
．刘秘书，
请你把大家在会议上的发言记 ＿ ，
会后整理出来，
给我看一看。
v n
Ａ．上来
２６
Ｂ．下来
．如果我们一直这样不停地吵＿ ，
ｃ．出来
还不如分手算了。
Ｄ．起来

ai.
Ａ．起来 Ｂ．下去 ｃ．上去 Ｄ．过来
g h
２７
．听＿ 你的声音很沙哑，
是不是感冒了？
o n
Ａ．出来 Ｂ．起来 ｃ．上来 Ｄ．过来
h u
２８
．这个词的用法，
Ａ．上来
连好多有经验的老师也说不＿
Ｂ．下来 ｃ．上去
。
g t
Ｄ．起来
n
t ru
n g ＨＳＫ语法结构专项练 习（
六）３８
７

tie
 ｝
豁彝｝
２９
．这块＿ 并不太高的山坡，
过去曾是个古战场。
Ａ．看过去 Ｂ．看下去 ｃ．看上去 Ｄ．看进去
３０
．做任何事情都会遇到各种困难，这时候千万不要停＿ 。
Ａ．下来 Ｂ．下去 ｃ．起来 Ｄ．上去
３１
．天气太热，
乘客都热昏 了。
Ａ．过去 Ｂ 下去 ｃ．下来 Ｄ．过来
３
２．我们要想办法把产品质量抓
Ａ．下去 Ｂ．上去 ｃ．过去 Ｄ．出去
３
３．你瞧这些人！＿ 都像是三天没吃饭！
Ａ．干起来活 Ｂ．干起活来 ｃ．干活起来 Ｄ．干来活起
３
４．她突然 ＿ ，
原来书包里有一条毛毛虫！
Ａ．叫出声来 Ｂ．叫出来声 ｃ．叫声出来 Ｄ．出来叫声
３５．扬州是
Ａ．著名江苏省的旅游城市 Ｂ．江苏省旅游的著名城市
ｃ．旅游城市江苏省著名的 Ｄ．江苏省著名的旅游城市
３
６．＿ 最喜欢打篮球。
Ａ．我们班那个高个子的同学 Ｂ．那个高个子我们班的同学
ｃ．高个子的我们班那个同学 Ｄ．我们班的高个子那个同学
３７．对面站着 ＿ 。
Ａ．一位帅穿着牛仔裤的小伙子 Ｂ．一位帅小伙子穿着牛仔裤的
ｃ．一位穿着牛仔裤 的帅小伙子 Ｄ．一位穿着牛仔裤帅的小伙子
３８．这是
Ａ．关于艾滋病 的一篇从 网上下载下来的新闻报道
Ｂ 从网上下载下来的一篇新闻报道关于艾滋病的
ｃ 一篇关于艾滋病的新闻报道从网上下载下来的
Ｄ．一篇从网上下载下来的关于艾滋病的新闻报道
３９
．＿ 离家出走了。
v n
Ａ．老刘家那个不满 巧 岁的男孩子
ai.
Ｂ．那个老刘家男孩子不满 巧 岁的
ｃ．那个不满 １
５岁的男孩子老刘家 g h
Ｄ．满 巧 岁的那个老刘家男孩子
o n
４
０．＿ 就是她的男朋友。
h u
Ａ．那个男青年在马路对面贴广告的穿红色衬衫
g t
Ｂ．穿红色衬衫贴广告的那个男青年在马路对面
u n
tr
ｃ．穿红色衬衫在马路对 面贴广告 的那个男青年

３８８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 Ｄ．穿红色衬衫的那个男青年在马路对面贴广告

１
．Ｂ“
大家拧成一股绳”，
这是一个惯用语。
“
大家拧成一股绳”
，ｉ
ｔｉｓａｌ
ｏｃｕ
ｔｉ
ｏｎ．
２．
Ｃ“没人能看得清我的表情”
。“表情”
不能说“
看得完”，
也不能说“
看得上”
。
“
表情”
ｃａｎ
ｎｏｔｂ
ｅｕｓ
ｅｄｔ
ｏｇｅ
ｔｈｅ
ｒｗｉ
ｔ
ｈ“看得完”，
ｏｒ“
看得上”
．
３．
Ｄ “
亲眼看到故乡”，也可以说“
看见故乡”。一般说“
把，・
・…看成（
作）……”，
如“他把
你看成了自己的亲妹妹。”
“
亲眼看到故乡”，
ｉｔｃ
ａｎａ
ｌｓｏｂｅ“
看见故乡”
．Ｗｅｏｆ
ｔｅ
ｎｓａ
ｙ“把……看成（
作）．
．．．
．．．
．．
ｅ．ｇ
．
“
他把你看成了自己的亲妹妹”．
４．
Ａ “
当不成歌星了”，
意思是没有可能当歌星了。
“
当不成歌星了”，
ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｈｅｃ
ａｎｎｏ
ｔｂｅａｓ
ｉｎｇｅ
ｒ．
５．
Ａ “
看不见山脚下的房子”
。汉语里没有“
看得不见”
“不看得见”
这样的说法。
Ｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓｎｏｓ
ｕｃｈｅ
ｘｐｒ
ｅｓｓ
ｉｏｎａ
ｓ“看得不见”
“不看得见”
ｉｎＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅ．
６．Ｂ “立下遗嘱”， 意思是写了一份遗嘱。类似 的如“写下三个字”。
“立下遗嘱”， ｉ
ｔｍｅａｎｓｔ
ｈａｔｈｅｗｒ
ｏｔｅｄｏｗｎｈｉ
ｓｗｉ
ｌｌ，ｓ
ｉｍｉ
ｌａｒｔ
ｏ“写下三个字”．
７．
Ｃ 汉语里没有“
料不起”
“料不了”
“料不见”
这些说法。
Ｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓｎｏｓ
ｕｃｈｅ
ｘｐｒ
ｅｓｓ
ｉｏｎａ
ｓ“料不起”“
料不了”“
料不见”
ｉｎＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅ．
８．Ａ “
你一句我一句地议论开了”，
意思是“开始议论”。也可以用“起来”，
“议论起来了”。
“
一句我一句地议论开了”，
ｍｅａ
ｎｓ“
开始议论”
．Ｗｅｍａ
ｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“
起来”，
“议论起来了”
．
９．Ｃ “乐得不得了”，
前一个“得 ”是补语 的标志词 ，
后面的“不得了”表示程度 ，意思是
“很开心”。
v n
ｍｅ
“
乐得不得了”，
ａ
ｎｉｎｇ“
ｔｈ
ｅｆ
很开心”
ｉｒ
ｓｔ
．
“
得”ｉ
ｓａｓ
ｉｇｎｏ
ｆｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ，ａ
ｎｄ“
不得了”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈｅｄｅ
ｇｒｅ
ｅ，
ai.
１
０．Ｄ 这个问题“ 你解决得了吗”，
还可以说“ 解决得了解决不了”（后面不用“吗”）。
g h
“吗”
Ａｂｏ
ｈｅｒｅ
）
ｕ
．
ｔｔ
ｈｉｓｐ
ｒｏｂｌ
ｅｍ“
你解决得了吗”ｊｔｃ
ａｎａ
ｌｓｏｂ
ｅ“解决得了解决不了”（
Ｗｅｄｏｎｏ n
ｔｕｓ
o
ｅ

hu
１１．Ｃ 房子小 ，
Ｔｈｅｈ
ｏｕｓ
ｅｉｓｓ
所以说“住不下你们五个人”。
ｍａｌ
ｌ，ｓ
ｏｗｅｓ
ａｙ“
住不下你们五个人”
． g t
u n
tr
ng
ＨＳＫ语法 结构专项练 习（
六）３８９

tie
 鬓黝
前面的人个子太高 ，
挡住了 ，
所 以说 “
看不着 台上的表演 ”，
意思是“看不见 、
看不

Ｔｈｅｐｅ
ｒｓ
ｏｎｉ
ｎｆｒ
ｏｎｔｉ
ｓｔｏ
ｏｔａ
ｌｌ
，ｓｏｗｅｓ
ａｙ“
看不着台上的表演”Ｉ
ｍｅａ
ｎｉｎｇ“
看不见、
看不
到 ”．

１
３．Ａ “
想动了也动不了”，
类似的如“
想看也看不到”
．“想买也买不到”
．“动不了”的意】
思
是条件
不允许，
不。
。动
。 ｝
“
想动了也动不了”
Ｉｉ
ｓｓ
ｉ
ｍｉｌ
ａ
ｒｔ
ｏ“
想看也看不到”
“想买也买不到”
・“
动不了，
１
１
ｍｅ
ａｎ
ｓｔ
ｈａ
ｔＩ
ｔ
ｈ
ｅｒ
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ｓｎ
。ｃ
ｏｎ
ｄｉ
ｔ
ｉ
ｏｎｆ
ｏ
ｒ“
，ｓ
ｏｃ
ａ
ｎｎ
ｏｔ
ｍｏ
ｖｅ
．
１４
．Ｂ 牛吹得太离谱了”，“
太离谱了”
是补语，
放在动词“
吹”后面・动宾‘
右构“
吹牛”
１
不。
。直接带，
卜语，
不。。
说“吹牛得太离谱了，
，
。 １
“
太离谱了
”ｉ
ｓａｃ
ｏ
ｍｐｌ
ｅ
ｍｅｎ
ｔ
，ａｎ
ｄ“ｉ
ｓｐ
ｕｔ
ａｔ
ｆ
ｅｒ
ｔｈ
ｅｖｅ
ｒ
ｂ“吹”
・Ｔ
ｈｅｖ
ｅ
ｒｂ
－ｏ
ｂ
ｊｅ
ｃｔ
ｓｔ
ｒ
ｕｃ
ｔｕ
ｒ
ｅ｝
“吹牛”ｃａ
ｎｎ
ｏｔ
ｂｅｆ
ｏｌ
ｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈｔ
ｈ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ
，ｓ
ｏｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｓ
ａｙ
“吹牛得太离谱了”・ ！
１５
．Ｄ“想念我们想念得不得了” 。“想念我们”是动宾结构，带补语的时候要重复这个Ｉ
动词’ｉ
ｆ
，念”丫不得了’，在这里表示程度， 意思是“
非常想念我们”。 ｛
“想念我“Ｉ＂
ｉ
ｓａｖｅ
ｒｂ
－ｏ
ｂｊ
ｅｃ
ｔｓ
ｔｒ
ｕｃ
ｔ
ｕｒ
ｅ．Ｗｈｅｎ“ｉ
ｓｆ
ｏｌ
ｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈｔ
ｈ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅ
ｍｅｎ
ｔ
，ｗｅ
ｌ
ｈ
ａｖ
ｅｔ
ｏｒｅ
ｐｅ
ａｔ
ｔｈ
ｉｓ
ｖｅ
ｒｂ
“想念”
・
“不得了”ｉ
ｎ
ｄｉ
ｃａ
ｔ
ｅｓｔ
ｈｅｄ
ｅｇ
ｒｅ
ｅ，
ｍｅａ
ｎｉ
ｎｇ
＂ｄ
ｒ常想念我了千
丁
”・ 【
‘“
・Ｃ“母亲笑得合不拢嘴”・
“合不拢嘴”是动词“笑”
的结果补语， 应该放在动词“笑”
后ｔ
面。“
合不拢，１
１
）
Ｐ
＿该在名词宾语“嘴，
ｈ前面。
ｇ
’ ｛
“
合不拢嘴”
ｉ
ｓｔｈ
ｅｃ
ｏｍ
ｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ
ｏｆｒ
ｅ
ｓｕ
ｌｔ
ｏｆｔ
ｈ
ｅｖｅ
ｒ
ｂ“笑”
Ｉ
ＳＯ“ｓ
ｈｏ
ｕｌ
ｄｂ
ｅｐｕ
ｔａ
ｔ
ｆｅ
ｒｔ
ｉ
ｌｅ
ｖｅ
ｒｂｌ
“
笑”・
“
合不拢”
ｓ
ｈｏｕ
ｌ
ｄｂｅ
ｐｕ
ｔｂ
ｅｆ
ｏｒ
ｅｔ
ｈｅ
ｎｏ
ｕｎ
ｏｂ
ｊｅ
ｃ
ｔ＂
Ｍ＂． 醒
＿１７
．Ｃ“已经老得连你都认不出来了”
。“
连你都认不出来了”
是一个小句，
放在“
老得”
后靡
面作情态补冬＿“连你都．
． 不能分开。
… Ｐ
“
连你者
卜认不出来了”
ｉ
ｓａｃ
ｌ
ａｕｓ
ｅ，
ａｎ
ｄｉｔ
ｉｓｐ
ｕｔａ
ｔ
ｆｅ
ｒ“
老得”
ａｓａ
ｍｏｄ
ａｌ
ｃｏ
ｍｐｌ
ｅ
ｍｅｎ
ｔ
．“
连你髓
ｔ
｝
－・
・
・・
一‘ｂ
ｅ
＿ｓ
ｅ
ｐａ
ｒ
ａｔ
ｅ
ｄ．＿ ’ 振
‘”
・Ａ＂
卿ｉｉ
学们笑得ＮＩ
印后合”
。“前仰后合”
是“笑”
的结果补语，
应该在动词后面。
介雌
词短语，
１
１
Ｅ同学ｆ
ｌ１
１
放在动词前面。 Ｐ
“
＿
前‘印
后合”
ｉ
ｓｔ
ｈｅ
竺叩ｌ
ｅ
ｎｉ
ｅｎ
ｔｏ
ｆｒ
ｅｓ
ｕｌ
ｔ
ｏｆ“
笑”，ｓ
ｏ“ｓ
ｈｏ
ｕｌ
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ｂ．
Ｔｅ靡n
ｈ
ｐ
ｒｅ
ｐｏ
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ｔ
ｉｏ
ｎａ
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ｈｒ
ａｓ
ｅ“
把，司
学“门
”ｓ
ｈｏ
ｕｌ
ｄｂ
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ｔｂｅ
ｆ
ｏｒ
ｅｔ
ｈｅ
ｖｅｒ
ｂ． i .艇v
‘”
・Ｄ“
Ｉ
ｔ
ｃ
“
ａ
ｎ
旨
不能看得清楚黑板卜的字”
ａ
ｌ
ｓｏ
ｂｅ
＂
黑板上
的字能
不能看
得清楚
”・
。还可以说“ ha １
黑板上的字能不能看得清楚”
。 ：
g 艇
２０．
Ｄ“吓得孩子躲在门后面” 。“
孩子躲在门后面” 是“ 吓”造成的结果o ，n
作补语“ 孩子乍
躲”
的结果是，ａ子在‘
’ 刁 后面”，
所以要Ａｌｌ
躲在门后面，’不能Ａｌ ｌ
在门后面躲
h u”。 ｈ
“孩子躲在门后面”ｉｓ
ｔｈ
ｅｒｅ
ｓ
ｕｌ
ｔｏ
ｆ‘
吓”ａ
ｓｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌｅ
ｍｅ ｎｔ．
Ｔｈｅｒ
ｅ
gｓ
ｕtｌ
ｔｏ
ｆ ‘
孩子躲”ｉｓ“
孩子靡
在，
．
１后面”，
ｓｏ
ｗｅｓ
ａｙ
“躲在门 后面”，
ｂ
ｕｔ
ｎｏｔ
＇
‘
在ｆ〕后面 躲”・n 蟾
２１
．Ｃ “一定会激动得流下眼泪”。“流下眼泪”
ru
是“激动”的结果 ，
t
作结果补语放在“激动”眶

３９０ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 纂
的后面。
“流下眼泪”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔｏ
ｆ‘激动”．Ｉ
ｔｉｓｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｔｈ
ｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔａｎｄｐｕ
ｔａｆ
－
ｔ
ｅｒ“
激动” ．
２
２．Ｃ“
唱歌”
是一个动宾结构，
不能直接带“
得”字补语，
要重复动词“
唱”。
“大家都捂住
了耳朵”是“他唱歌”所带来的结果 ，
作补语放在动词“唱”后面。
“唱歌”
ｉｓａｖ
ｅｒｂ
－ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ，ｓ
ｏｉｔｃ
ａｎｎ
ｏｔｂ
ｅｆｏ
ｌｌｏ
ｗｅｄｗｉ
ｔｈａｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｗｉ
ｔｈ“
得”
ｃ
ｈａｒ
ａｃｔ
ｅｒ，
ａｎｄｗｅｈａ
ｖｅｔ
ｏｒｅ
ｐｅａ
ｔｔｈｅｖ
ｅｒｂ“
唱”．
“大家都捂住了耳朵”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｏｆ‘
他唱歌”ｉ
ｔ
ｉ
ｓｕｓ
ｅｄａｓｔｈ
ｅｃ ｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｔｈ
ｅｒｅｓ
ｕｌｔａ
ｎｄｐｕ
ｔａｔ
ｆｅｒ“
唱”．
２３．
Ａ “ 冷得实在受不了”， 意思是非常冷。“ 受环 了”是补语。也可以说“
实在冷得受不
了”。
“
冷得实在受不了”９
ｉｔｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｉ
ｔｉｓｔ
ｏｏｃ
ｏｌｄ
．“受不了”
ｉｓｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ．Ｉ
ｔｃａ
ｎａｌ
ｓｏ
ｂｅ“
实在冷得受不了” ．
２
４．Ａ “
我们禁不住笑了起来”
。这里的“
起来”
表示动作的开始并持续。
Ｈｅ
ｒｅ“
起来”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｓ
ｔａｒ
ｔｏｆｔ
ｈｅａｃｔ
ｉｏｎ．
２５
．Ｂ “
把大家在会议上的发言记下来”。
类似的，
如“把黑板上的作业抄下来”，
“把这篇
课文背下来 ”
．
“
把大家在会议上的发言记下来”
ｉｓｓ
ｉｍｉ
ｌａｒｔ
ｏ“把黑板上的作业抄下来”，
“把这篇课文
背下来”．
２６
．Ｂ “
我们一直这样不停地吵下去” 。“下去” 是已经开始的动作继续进行。 “
起来” 表示
的是开始做某个动作。
“下去”ｍｅａ
ｎｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｗｈｉ
ｃｈｈａ
ｓｓｔ
ａｒｔ
ｅｄｉ
ｓｇｏｉ
ｎｇｏ
ｎ．“
起来”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｏｓｔａ
ｒｔｄ
ｏｉｎｇ
ｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇ．
２７
．Ｂ “
听起来你的声音很沙哑”。“
听起来……”
表示“
听”了以后的感觉。
“
听起来…－
－－
＂ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｆ
ｅｅｌ
ｉｎ
ｇｏｆ＇
听”．
２
８．Ａ “
说不上来”，
意思是“
说不清楚”
。
“说不上来 ”，
ｍｅａｎｓ“
说不清楚”．
２９．Ｃ “看上去……”表示说话人的观点。再如“你今天看上去很不开心。”
n
i.v
“
看上去…－
－－
＂ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｖ
ｉｅｗｐｏ
ｉｎｔｏ
ｆｔｈ
ｅｓｐｅ
ａｋｅ
ｒ，ｓ
ｉｍｉ
ｌａ
ｒｔｏ“
你今天看上去很不开
心 ”．
３
０．Ａ “
千万不要停下来”。这里的“
下来”
表示从运动到停止。 h a
Ｈｅｒ
ｅ“下来”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｆ
ｒｏｍ ｍｏｖｉ
ｎｇｔ
ｏｓｔ
ｏｐ．
ng
３１．
Ａ “乘客都热昏过去了” 。这里的“ 过去” o
表示人或事物变成了一种不正常的状态。
u
Ｈｅｒ
ｅ“过去”ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｐｅ
ｒｓｏ
ｎｓａ
ｎｄｔ
ｈｉｎ
ｇｓｃ
ｈａｎ
ｇｅｄｉ
ｎｔｏａａ
ｂｎ
tｏ
ｒh
ｍａ
ｌｓｉ
ｔｕａ
ｔｉ
ｏｎ．
３２．
Ｈｅ
Ｂ“
ｒ
ｅ“
把产品质量抓上去”。这里的“
上去’
＇ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ“数量质量方面的提高”
上去”
．
表示“ g
数量质量方面的提高”。
n
tr u
ng
ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（
六 ）３９１

tie
 爵黝一
３３
．Ｂ “
干起活来”
。宾语“
活”放在趋向补语“
起来”的中间。
Ｔｈｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔ“活”
ｉｓｐ
ｕｔｉ
ｎｔｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｔｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ“
起来”
．
３４．Ａ “叫出声来”。宾语“ 声”放在趋向补语“ 出来”的中间。
Ｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔ“声”ｉ
ｓｐｕｔｉ
ｎｔｈ
ｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｔｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ“出来”
．
３５
．Ｄ “
江苏省”
是一个范围，
放在别的定语的前面。“
著名的”
是有“的”
字的定语，
放在
没有“的”字的定语“旅游”的前面。
“
江苏省”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ａｎｇ
ｅ，ｓ
ｏｉｔｉ
ｓｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｏｔ
ｈｅｒａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓ． “
著名的”
ｉｓａ
ｎａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｗｉ
ｔ
ｈ
“的”
，ｓｏｉ
ｔｉｓｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ（“
旅游”
）ｗｉ
ｔ
ｈｏｕ
ｔ“的”
．
３
６．Ａ “
我们班”
是一个范围，
放在拐Ｕ
的定语的前面。“
那个”
是代词，
要放在名词定语
“高个子”的前面。
“
我们班”ｉ
ｓｔｈ
ｅｒａ
ｎｇｅ
，ｓｏｉ
ｔｉｓｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｏｔ
ｈｅｒａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓ．
“那个”
ｉｓａｐｒ
ｏｎｏ
ｕｎ，ａ
ｎｄｉ
ｔｉｓ
ｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒｅｔ
ｈｅｎｏｕ
ｎａｔｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅ“
高个子”
．
３７．Ｃ 动词短语“ 穿着牛仔裤” 作定语修饰“ 小伙子”， 应该放在形容词“ 帅”的前面。
Ｔｈｅｖｅｒ
ｂａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ“穿着牛仔裤” ｉ
ｓｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅｍｏ
ｄｉｆ
ｙｉ
ｎｇ“
小伙子”，ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕ
ｌｄ
ｂｅｐｕ
ｔｂ ｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ“
帅”．
３８
．Ｄ 动词短语“ 从网上下载下来”
介词短语“
关于艾滋病”
都是修饰名词“
新闻报道”
的定语 ，
应该放在“
新 闻报道”前面。
Ｔｈｅｖｅ
ｒｂａ
ｌｐ ｈｒ
ａｓｅ“从网上下载下来”ａｎ
ｄｔｈｅｐｒ
ｅｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ“关于艾滋病”ｂｏ
ｔｈａ
ｒｅ
ａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｓｍｏｄ
ｉｆｙ
ｉｎｇｔｈｅｎｏ
ｕｎ“
新闻报道”
，ｓｏｔ
ｈｅｙｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕｔｂｅｆ
ｏｒｅ
“新闻报道”．
３
９．Ａ “
老刘家”
是一个范围，
“不满 巧岁的”
是数量短语作定语，
都修饰中心词“
男孩
子 ”。
“
老刘家”
ｉｓａｒ
ａｎｇ
ｅ，“
不满 １
５岁的”
ｉｓａｑ
ｕａｎｔ
ｉｉｅ
ｆｒｐｈ
ｒａｓ
ｅｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，ｂ
ｏｔｈｍｏｄ
－
ｉ
尔ｎｇｔ
ｈｅｃ
ｅｎｔ
ｒａｌｗｏ
ｒｄ“
男孩子”
．
４０．Ｃ “穿红色衬衫 ”“在马路对面贴广告”是两个动词短语 ，
放在名词短语 “
那个男青
年”的前面作定语。
“穿红色衬衫”“在马路对面贴广告”
ａｒ
ｅｔｗｏｖ
ｅｒｂ
ａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｓ，ｗｈ
ｉｃｈａ
ｒｅｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅ
ｎｏ
ｕｎｐｈ
ｒａｓ
ｅ“那个男青年”
ａｓｔ
ｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅ．
v n
ai.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
３９２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
渊粼犯
v n
｝
蠢憔纂

i.
孽令姗

a
爪才

g h
n

麒 u o
h t
毋藻

g
一
携翼

n
然

彝
蘸
鑫

ru
粼

覃
结构助词 “的”

珊
t
２未兹
粼戮然

g
黔
的”

蛋
ｌ

n
ｕｒａ
ｄ“

tie
纂
ｃｔ
的用法
ｒ

黔 敏一
ｕ

癌
‘
ｙＷｏ

参熊一
ｒ

羹
ｔ

翼
瑟馨
ｅｏｆＳ
ｌａ
ｉｒ
ｇ
ｘｉ

鳅
Ｕｓａ
Ａｕ

器聋

雳泳
器

嘻
聋

寨炙
反
赘
炸决漪
巍魏里莎
霖熬手

黑纂
罄

讹 示 恐

芬
繁
鬓
潇
、
公半服
今考 争常署 茉橄护
气 决

葵
凝毋畔
豁

蒸
准奔 璐
牌跳户子
流令琳于嵘亥 豁瓷撼洋令登琴女 蛋撅 份瞥犁 ．
念带一髯 杯 一 扮麟
华芳即荡

漂
提
峨象 甭一

甚
汗夯熬苏 狱移 斗殊
茸

枷
产捕端敬 流嘛服丁城芳 登必气 价公
份糠 尹一
游｝

粥
洲滩卜恤
嘟羚，
水赚 界烤褚

岁
才盗
钾 于权

尹
然
截

手＿

料叹
扮
触
洲黔心
？
签溉

黯
缺撰职

介
越 嘴嘴于抓 ＂ 赫粱 呱份叔声声职

奋
葬

礁
葺
恻
殡滩撼卜 粼场 该
 熟 蒸翼纂藻 摹署蜷葬戮翼鬓澡难魏落撰巍戮撰篡蒸 鹭翼李
★★征服 ＨＳ
Ｋ：初中级ＨＳ
Ｋ要求学习者了解“的”
的基本
用法，
掌握“的”和其他助词的区别。另外，
什么时候要用“
的”，
什
么时候不用“的”，
也是经常出题的语法点之一。
Ｃｏ
ｎｑｕｅ
ｒＨＳＫ：Ａｔｔｈｅｅｌ
ｅｍｅｎ
ｔａｒ
ｙａｎｄｓｅｃ
ｏｎｄ
ａｒｙｓｔ
ａｇｅｏ
ｆ
ＨＳ
Ｋｔｅｓ
ｔ，ｓ ｔ
ｕｄｅ
ｎｔｓａ
ｒｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎａｓ
ｋｅｄｔｏｇｒ
ａｓｐｔ
ｈｅｂａｓ
ｉｃｕｓ
ａｇｅｏ
ｆ
“的”，ａｎｄｔ
ｏｋｎｏｗ ｔ
ｈｅｄｉ
ｆｅｒ
ｅｎｃｅｂｅ
ｔｗｅ
ｅｎ“的”
ａｎｄｏｔ
ｈｅｒａｕｘｉ
ｌ－
ｉ
ａｒｙｗｏｒ
ｄｓ．Ｉ
ｎａｄｄｉ
ｔｉ
ｏｎ，ｗｈｅ
ｎｔｏｕｓ
ｅ“的”
ａｎｄｗｈｅｎｎｏｔｉ
ｓａｌ
ｓｏａ
ｇｒ
ａｍｍａ
ｒｐｏｉ
ｎｔｏｆ
ｔｅｎｔ
ｅｓｔ
ｅｄ

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

一、
结构助词“
的”的主要用法 Ｍａ
ｉｎＵｓ
ａｇ
ｅｏｆ“
的”
１．定语＋的＋中心名词 ａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ＋的＋ｃｅ
ｎｔｒ
ａｌｎｏｕｎ
这种情况比较多 。前 面的定语用来修饰 限制后面的名词 ，
整个短语是一个名词性短语。
Ｗｅｏｔｅ
ｆ ｎｕｓ
ｅｉｔｔ
ｈｉｓｗａｙ． Ｔｈ
ｅａｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅｉｓｕｓ
ｅｄｔ
ｏｍｏｄ
ｉｆｙ
ｔ
ｈｅｎｏ
ｕｎ，ａｎ
ｄｔｈｅｗｈｏ
ｌｅｐｈｒ
ａｓｅｉ
ｓａｎｏｕ
ｎｐｈ ｒ
ａｓｅ
．
如：
ｅ．ｇ．
今天是孩子们的节 日。（“的”
前 面的定语是名词短语“孩子
们”。）（
Ｔｈｅｎ
ｏｕｎｐｈ
ｒａｓ
ｅ“孩子们”
ｉｓｔ
ｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｓｐｕ
ｔ
ｂｅ
ｆｏｒｅ“
的”．）
我很喜欢吃４ ｔ４＃
＇丝主。（ “的”前面的定语是动词短语“ 你
v n
做” 。）（
Ｔｈｅａｔ
ｔ
ｒｉｂ
ｕｔｅｕｓｅ
ｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅ“的”ｉ
ｓａｖ
ｅｒｂｐｈｒ
ａｓｅ
“你做”
．）
a i.
阿妹 已经是一个大大方方的姑娘 了。（ “的”前面的定语是
g h
形容词短语“
ａ
ｄｊｅ
ｃｔ
ｉｖ
大大方方”
ｅｐｈ
ｒａｓ
。）（
ｅ“
Ｔｈｅａ
ｔ
大大方方”
．
ｔ
ｒ
）
ｉ
ｂｕｔ
ｅｕｓ
ｅｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅ“的”
ｉｓａ
ｎ
o n
Ａ国处的一
Ｑ至一般都比较寂寞。（
“的”
前面的定语是介词
h u
小 寂寞ｊ
Ｉ
＇
ｍ６，ｌ
ｏｎｅ
ｌｉ
ｎｅｓ
ｓ

短语“在外国” 。）（
Ｔｈｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅｕ
ｓｅｄｂ
ｅｆｏ
ｒｅ“
的”ｉ
ｓａｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉ－
g t
ｔ
ｉｏ
ｎａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ“在国外”．
） n
动词 、
形 容词作 主语 、
宾 语时 ，
前 面如果有修饰 限制 的词
t ru
３９４ 征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
 鬓蘸蒸翼薰蘸鑫纂薰薰纂篡薰蒸馨鬓
语，
中间也用“的”表示这种修饰限制的关系。
Ｗｈｅｎｗｅｕｓｅｔｈｅｖ
ｅｒｂｏｒｔｈｅａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅａ
ｓｔｈ
ｅｓ ｕｂ
ｊｅｃｔａ
ｎｄ
ｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ，ｉ
ｆｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅｍｏｄｉ
ｆｉ
ｅｒｓｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅ
ｍ，ｗｅｏｆｔｅ
ｎｕｓ ｅ“的”
ｔ
ｏ ｃｏｎｎｅ
ｃｔｔ
ｈｅｍ ａｎｄ ｔ
ｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈｅｒ
ｅｌａｔ
ｉｏｎ ｏｆｍｏｄｉ
ｉｃａ
ｆ ｔｉｏｎ ａｎｄ
ｌ
ｉｍｉ
ｔａｔ
ｉｏｎ．

如：
ｅ．ｇ．
代表团的到来受到当地人民的热烈欢迎。（ “到来” 是动词，
“代表团的到来”是句子的主语，
中间用“的”。“
欢迎” 是动词， “当
地人民的热烈欢迎”是句子的宾语 ，
中间也要“的”。）（“
到来” ｉ
ｓａ
ｖｅ
ｒｂ．
“代表团的到来”
ｉｓｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ
．Ｗｅｕｓ
ｅ“的”
ｂｅｔ
ｗｅｅ
ｎｔｈ
ｅｍ．
“
欢迎”
ｉｓａｖ
ｅｒｂ．
“当地人民的热烈欢迎”
ｉｓｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ，
ｓｏｗｅｕｓ
ｅ
“的”
ｔｏｃｏｎｎｅ
ｃｔｔ
ｈｅｍ．
）
怎么也忘不了业３
ｔ
ｔＡ丝ｉ
－ ｔ．（
“好”
是形容词，
“你对我的好”
是句子的宾语，
中间用“的”
。）（
“好”
ｉｓａ
ｎａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅ．
“你对我的好”
ｉ
ｓｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔ，ｓ
ｏｗｅｕｓ
ｅ“的”
ｂｅｔ
ｗｅｅ
ｎｔｈｅ
ｍ．）

２
．动词（
＋名词）
＋的 ｖ
ｅｒｂ（
＋ｎｏ
ｕｎ）
＋的
这也是一种常见的结构 。这个短语是一个名词短语 ，
用来指
代所说的对象 。
Ｉ
ｔｉｓａｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｕｓ
ｅｄｆ
ｒｅｑ
ｕｅｎ
ｔｌ
ｙ．Ｔｈｉ
ｓｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｉｓａｎ
ｏｕｎ
ｐ
ｈｒａ
ｓｅ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎ
ｇｔｈ
ｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔｗｅａ
ｒｅｔ
ａｌ
ｋｉ
ｎｇａ
ｂｏｕ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
照片上穿西服、打领带的就是她 男朋友。 今领带ｌ
ｌ
ｎｇｄｄｉ
，ｎｅ
ｃｋｔ
ｉｅ
教我们汉语语法课的是一位刚刚博士毕业的年轻人。 博 士ｂ６ｓｈ
＇ｉ
，ｄｏｃ
ｔｏｒ

汉语里有一些词语可以用这种格式来代替。
Ｓｏｍｅｗｏｒ
ｄｓｃａ
ｎｂｅｓ
ｕｂｓ
ｔｉｔ
ｕｔｅｄｂｙｔ
ｈｉｓｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｎＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅ．
如：ｅ．
ｇ．
司机＝开车的 机关办事员＝坐办公 室的
n
i.v
老师二教 书的 商店营业员＝售货的
在这种格式里 ，
动词后面有时候没有名词宾语 。
Ｓｏｍｅｔ
ｉｍｅｓ， ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅ， ｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｎｏｎｏｕｎｏｂ
ｊｅｃ
ｔａｆ
ｔｅｒ
h a
ｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．
n g
如：
ｅ．ｇ．
进堡兰很多。（“游泳的”
意思是“
游泳的人”
。）（
“游泳的” u o
ｍｅ
ａｎｓ
“游泳的人”
．） t h
Ａ叁的都要 自带舞伴。（
“跳舞的”
意思是“
跳舞的人”
。）（
“跳 n g： 舞伴ｗＯｂｄｎ，
． ｐａｒ
ｔｎｅ
ｒ

tr u
n g 结构助词“
的”的用法 ３９５

ti e
舞的”
ｍｅａ
ｎｓ“
跳舞的人”
．）
少数形容词也可 以用“形容词 ＋的”这种格式来指代事物 ，
一般用于上下文的对比。
Ａｆ ｅ
ｗａ ｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅ
ｓｃａｎｂｅｕｓｅ
ｄｉｎｔｈ
ｅｓ ｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ＂ａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ＋的”
ｔ
ｏｒｅ
ｆｅｒｔ
ｏｔｈ
ｉｎｇｓ，ｉ
ｎｄｉｃ
ａｔｉ
ｎｇｔ
ｈｅｃｏｍｐａ
ｒｉｓ
ｏｎ． ： 梅花山Ｍ＆ ｕｂＳｈｄｎ，
．
梅花 山的雪景分外美丽，
树枝上 白的是雪，红的是梅花。 ａｈｉ
ｌｌｃｏｖｅｒ
ｅｄｗｉ
ｔｈ

他有两个孩子，大的十岁，小的才一岁。 ｐｌ
ｕｍｂｌ
ｏｓｓ
ｏｍｓ
树枝 ｓｈｂｚｈ－
ｉ，
ｂｒａｎｃｈ

３
．动词短语１
形容词短语＋的 ｖ
ｅｒｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅ
／ａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅ
ｐｈｒ
ａｓｅ＋的
这种结构一般放在名词后面作谓语， 用于描写事物的状态。
Ｔｈ
ｉｓｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｉ
ｓｏｆ
ｔｅ
ｎｕｓ
ｅｄａ
ｔｅ
ｆ ｒａｎｏ
ｕｎａ
ｓｔｈ
ｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅ，
ｄ
ｅｓｃ
ｒｉ
ｂｉｎ
ｇｔｈｅｓ
ｔａｔ
ｅｏｆｔ
ｈｉｎ
ｇｓ．
如：
ｅ．ｇ．
这个电影演员，眼睛大大的，
头脑笨笨的。
他 已经够忙的 了，
你不要再去打扰他。
这位男同学的房间乱七八糟的 ，
到处都是脏衣服。 ： 乱七八糟Ｉ
． Ｌ
Ｊｄｎ
ｑＴｂｄ
ｚｄｏ，
ａｔｓ
ｉｘｅｓａｎｄ ｓ
ｅｖｅ
ｎｓ
孩子们有说有 笑的，开心极 了。
小黑乎乎ｈ６ｈＯ
ｈＯ，
外面黑乎乎的，我一个女孩子哪敢 出去？
ｉ
ｎｄｉ
ｓｔ
ｉｎｃ
ｔｌ
ｙｏｂｓ
ｅｒｖ
ａｂｌ
ｅ
这种结构用于描写一种状态，可以作结果补语，一般构成
ｉ
ｎ ｄｉ
ｓｔａｎｃｅ
“
动词 ＋得 ＋短语 ＋的”
这种形式。
Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｄｅｓ
ｃｒｉ
ｂｅｓｔ
ｈｅｓ
ｔａｔ
ｅ， ｓ
ｏｉｔｃ
ａｎｂｅｕｓ
ｅｄａｓｔ
ｈｅ
ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｒｅ
ｓｕｌ
ｔ，ｔ
ｏｆｏｒ
ｍｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ＂ｖ
ｅｒｂ＋得＋
＋ｐｈ
ｒａｓ
ｅ＋的”
．
如：
ｅ．ｇ． 今 前仰后合
他把皮鞋擦得亮亮的。（ “皮鞋亮亮的” 是“擦皮鞋” 的结果。） ｑｉ
ｄｎｙ
６ｎｇ一ｈ６ｕｈ
６ｊｏｃ
ｋ
（
“皮鞋亮亮的” ｉ
ｓｔｈ
ｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔｏｆ＂
擦皮鞋”．） ｗｉ
ｔｈｌ
ａｕｇ
ｈｔｅ
ｒ
同学们笑得前仰后合的。（ “同学们前仰后合的” 是“同学们
笑”的结果。）
（“同学们前仰后合的”ｉ ｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｏｆ“同学们笑”．）
v n
４．动词短语 中ｆ
Ｅ
Ｊ
３（后面 ）的“的” “的”
ｉｎｔ
ｈｅＭｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆ a i.
（
ａｆｔ
ｅｒ）ａＶｅ
ｒｂＰｈｒ
ａｓｅ
g h
在动词短语中间（后面）加“的”常用来强调过去某件事情发
o n
同学 们笑 得 前 仰 后 合 的

生的时间、
地点 、
方式等。
hu
ｐ
ｈａｓ
ｉ
Ｗｅｕ
ｚｅｔ
ｈ
ｓ
ｅ“的”
ｅｔｉ
ｉ
ｍｅ，ｐ
ｌ
ｎｔ
ａｃ
ｈｅｍｉ
ｅ，ａ
ｄ
ｄ
ｎｄｔ
ｌ
ｈ
ｅｏｆ（
ｅｗａ
ａ
ｔｅ
ｆ
ｙｓ
ｏ
ｒ
）ａｖ
ｍｅｔ
ｈｉｎ
ｅ
ｇｈ
ｒ
ｂｐ
ａｐ
ｈ
ｒ
ｐｅ
ａ
ｎ
ｓ
ｅ
ｅｔ
ｏｅ
ｄｂｅｆ
ｍ－
ｏｒ
ｅ． g t
如：
ｅ．ｇ．
u n
g tr
３９６ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

e n
ti
 这次去新疆旅游，
去坐的（
是）飞机，
回来坐的（
是）火车。 今 新疆Ｋｎ
ｊｉ
ｄｎｇ，
Ｘｉｎ
ｊｉ
ａｎｇ
我今天早饭吃的（是）
面条，中午吃的（
是）米饭。
在后面的“是”
可以省略。不省略的时候 ，
就构成了“
动词 ＋
的十是 ＋
．・・
…”这种结构。
“是”ｃ
ａｎｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ． Ｗｈｅ
ｎｉｔｉ
ｓｎｏｔｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ， ｉ
ｔｆｏｒ
ｍｓｔ
ｈｅ
ｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ＂ｖｅｒ
ｂ＋的 十是 ＋
．・・
…”．
： 盒饭 ｈ
． ０ｄｎ，
ｂｏｘｌ
ｕｎｃ
ｈ
我买的是方便 面，
他 买的是盒饭。
如果在前面加上“
是”，
就构成了“
是…… 动词＋的”
结构。“
是”
后面就是被强调的部分。这时候的“
是”可以省略，
“的”
不能省略。
Ｉ
ｆｗｅａ
ｄｄ “是”
ｂｅｆ
ｏｒｅｉ
ｔ，ｉ
ｔｆｏ
ｒｍｓｔ
ｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ“是……
＋ｖｅ
ｒｂ＋的”
．Ｔｈｅｐ
ａｒｔａ
ｔｅ
ｆ ｒ“
是”ｉ
ｓｔｈｅｐ
ａｒｔｅ
ｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｅｄ．Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓ
ｃａ
ｓｅ，“是”
ｃａｎｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ，ｗｈｉ
ｌｅ“的”
ｃａｎｎｏｔ
．
如：
ｅ．ｇ
．
我（
是）坐飞机来的。
我（
是） 一个人来的。
我（
是 ）昨天来的。
我（
是）从南京来的。
被强调的部分也可以是疑问词 。
Ｔｈ
ｅｅｍｐ
ｈａｓ
ｉｚｅ
ｄｐａ
ｒｔｃ
ａｎｂ
ｅａｑ
ｕｅｓ
ｔｉ
ｏｎ．
如：
ｅ．ｇ．
你（
是）哪天来的？我（
是）昨天来的。
你（
是）怎么来的？我（
是）走来的。
如果动词后面有宾语 ，“的”字的位置可以有两种 。一种是
“的”
字在动词后面、宾语前面，
结构是“（
是）……＋动词 ＋的＋宾
语”。另一种是“
的”字在宾语后面，
结构是“（
是）……十动词 ＋宾
语 十的”。
Ｉ
ｆｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓａｎｏ
ｂｊｅ
ｃｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ， “的”
ｃａｎｂｅｕｓ
ｅｄｔ
ｗｏ
ｗａｙ
ｓ．Ｏｎｅｉ ｓｔ
ｏｐ ｕｔ
“的”ａｔｅ
ｆ ｒｔｈｅｖｅ
ｒｂ，ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔ，ｔｏｆｏｒ
ｍ
ｔ
ｈｅｓｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ“（是）…． －
－＋ｖｅ
ｒｂ＋的＋ｏ ｂｊｅ
ｃｔ＂．Ｔｈｅｏ
ｔｈｅ
ｒｉｓｔｏｐｕｔ
v n
“的”ａｆｔ
ｅｒｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔ，ｔ
ｏｆ ｏ
ｒｍｔ ｈｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“（是）……＋ｖ ｅｒ
ｂ＋ｏｂ－
a i.
ｊ
ｅｃｔ
＋的”
．
如：ｅ．
ｇ． g h
（
对）我 （ 是）今天早晨 ９：
００上的飞机。
o n
（
对）我（ 是）今天早晨 ９：
００上飞机 的。
h u
（
“上飞机”是动宾结构。）（
“上飞机”
ｉｓａｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅ＂
ｖｅｒ
ｂ＋
g t
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＂．
） n
（
对）我（
是）在高中的时候学的围棋。
t ru
n g 结构助词“的”
的用法 ３９７

tie
 粼澹摧鲜黔攫镌粼戴骥 薰 鬓董龚
摹巍
（对）我（是）
（
“学围棋”
在 高中的时候学围棋的。
是动宾结构。）
（“学围棋”ｉ
ｓａｓ
ｔ
ｒｕｃ
ｔｕ
ｒｅ＂
ｖｅｒ
ｂ＋
翼｝
－
．
＊－
Ｅ
Ｍ
Ａｗ
６ｉ
一
Ｉ
，
ｔ
ｈｅ
ｇ
ａ
ｍｅ
ｏ
ｆ
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＂
．）
这个结构中的动词如果是一个离合词 （
洗澡、结婚、订婚
等），
“的”字的位置也有两种，
可以在离合词的中间，可以在离合
词的后面。
Ｉ
ｆｔｈｅｖｅ
ｒｂｉ
ｎｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓａｗｏｒ
ｄｔｈａｔｃ
ａｎｂｅｕｓ
ｅｄａｐａｒ
ｔ，
ｗｅｍａ
ｙｐｕ
ｔ“的”
ｉｎｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｉ
ｔ，ａ
ｎｄｗｅｍａ
ｙｐｕ
ｔ“的”
ａｔｅ
ｆ ｒｉ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）他是上个月离的婚。
（
对 ）他是上个月离婚的。
（
对 ）我们是在宾馆洗的澡。
（
对）我们是在宾馆洗澡的。

５．动词短语中间加上“指人名（
代）词＋的”
＂
Ｐｅｒ
ｓｏｎａｌｎｏｕｎ （
Ｐｒｏｎｏｕｎ）
＋的”Ｕｓ
ｅｄｉ
ｎｔｈｅＭｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆＶｅ
ｒｂ
Ｐｈｒ
ａｓｅ

这个格式表示“的”前面的指人 的名 （
代 ）词是动作的对象。
可以这样用的动词短语不多 。
Ｔｈｅｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｔ
ｈ ｅｎｏｕｎｏｒｔ
ｈｅｐｒ
ｏｎｏ
ｕｎｒｅｆ
ｅｒｒ
ｉｎｇ
ｔ
ｏａｐｅｒ
ｓｏｎｂｅｆｏ
ｒｅ“的”ｉｓｔ
ｈｅｏｂ
ｊ ｅ
ｃｔｏｆｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．Ｔｈｅ
ｒｅａ
ｒｅｊｕｓ
ｔａ
ｆ
ｅｗｖ
ｅ ｒ
ｂｐｈｒａｓ
ｅｓｃａｎｂ
ｅｕｓｅｄｔ
ｈｉｓｗａｙ．
如：
ｅ．ｇ．
我生谁的气了？
我还敢生业的气？（
也可以说“
对你生气”
。）
（
Ｗｅｍａ
ｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“
对你生气”
．）
别发火，这是大家想３
｝４４
，丝－
Ｔ
ｊ
－
０笠．（
也可以说 “和你开玩 ： Ｃ“
． 那 时候 ”中间不用 加
笑”。）（
Ｗｅｍａｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“
和你开玩笑”
．） “的”。“我们 的骄傲”中
我们买几点的火车票？堕业丝Ａ．（ 也可以说“随你便”。） 的“
我 们的 ”
是定语 ，
修
（
Ｗｅｍａｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“随你便”．） 饰“
骄傲”
v n
Ｗｅｄｏｎｏｔａｄｄ“的 ”
ｉ
a
ｎｔ
i.
ｈｅ

瞥数攀 篡黛戮纂藻赣戮篡携葬翼馨
ｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆ“
那时候”
“我们 的 ”ｉ
．

g h
ｎ “我 们 的骄

n
舞藻 墨斋洲 毖 走 蒙 鑫蜘

傲 ”
ｉｓｔ
ｈｅ ａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，
到那 Ａ时候 ，
你将成为 Ｂ我们 Ｃ骄傲 Ｄ｝
u
ｍｏ
ｄｉo
ｆ
ｙｉ
ｎｇ＂
骄傲”
．
的
h
gt
骄傲ｊ
ｉ
ｄｏ＇
ｄｏ，
ｐｒｉ
ｄｅ

u n
gtr
３９８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

e n
ti
二、定语后面的“
的”用与不用
Ｕｓ
ｅｏｒｄｏｎｏ
ｔＵｓ
ｅ“的”
ａｆｔ
ｅｒＡｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ

１．数量词作定语的情况
Ｑｕａ
ｎｔｉ
ｆｉ
ｅｒＵｓ
ｅｄａ
ｓｔｈｅＡｔ
ｔｒ
ｉｂ
ｕｔｅ
一般情况下，
数量词直接修饰名词，
不用“的”。
Ｇｅ
ｎｅｒ
ａｌｌ
ｙｓｐｅ
ａｋｉ
ｎｇ，ｑ
ｕａｎｔ
ｉｉｅ
ｆｒｍｏ
ｄｉｉｅ
ｆ ｓｎｏ
ｕｎｄ
ｉｒｅ
ｃｔｌ
ｙ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）三本画报 （
错 ）三本的画报
（对）两架照相机 （
错）两架的照相机
（对）一对夫妻 （
错）一对的夫妻
（对）一篇论文 （
错）一篇的论文
当名词前面的数量词用于描写这个名词内在的数量特征
时，
要在数量词后面加“的”。
Ｗｈ
ｅｎｔ
ｈｅｑ
ｕａｎｔ
ｉｉｅ
ｆ ｒｕｓ
ｅｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅｎ
ｏｕｎｉ
ｓｔｏｄ
ｅｓｃ
ｒｉ
ｂｅｔ
ｈｅ
ｑ
ｕａｎ
ｔｉ
ｔ
Ｉ
ｙｃｈ
ａｒ
ａｃ
ｔｅ
ｒｏｆｔ
ｈｅｎ
ｏｕｎ，ｗｅａ
ｄｄ“
的”ａ
ｔ
ｆｅｒｔ
ｈｅｑ
ｕａｎ
ｔｉ
ｉ
ｆｅ
ｒ．
如：ｅ
．ｇ．
（
对）这是一篇八千多字的论文。
（错）这是一篇八千多字论文。
（
对）他上星期看了一本 ３００多页的小说。
（错）他上星期看了一本 ３００多页小说 。
名词借用为量词构成的数量词语 ，
修饰名词时，
也有描写的
作用，
可以加“
的”，
也可以不加“的”。
Ｗｈｅｎａｎｏｕｎｉ
ｓｕｓ
ｅｄａｓａｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄｔｏｆ
ｏｒｍ ａｑｕａ
ｎｔｉ
ｉｅ
ｆ ｒ，
ｗｈｉ
ｃｈｍｏｄ
ｉｉｅ
ｆ ｓａｎｏ
ｕｎ，ａ
ｎｄｄｅ
ｓｃｒ
ｉｂｅ
ｓｔｈ
ｉｎｇｓ
，ｗｅｍａ
ｙｏｍｉ
ｔｔｈｅ
“的”
．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）今天你回家，
妈妈准备了一桌子的菜。
（
对）今天你回家，
妈妈准备了一桌子菜。
v n
（对）都十点了，
她还没来 ，
把一屋子的人都等急 了。
ai.
（对）都十点了，
她还没来 ，
把一屋子人都等急了。
g h
２
．代词作定语的情况 Ｐｒ
ｏｎｏｕｎＵｓ
ｅｄａｓｔ
ｈｅＡｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ o n
“这、
那、每、
各”等指示代词作定语时一般不加“的”。
h u
Ｗｈ
ｅｎｄ
ｅｍｏ
ｎｓｔ
ｒａｔ
ｉｖｅｐ
ｒｏｎ
ｏｕｎ
ｓ“这、
那、每、
各”ａ
ｒｅｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈ
ｅ
g t
n
ru
ａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ，ｗｅｄｏｎｏ
ｔａｄｄ“的”．

g t 结构助词 “
的”的用法 ３９９
n
tie
 如：
ｅ．ｇ．
（对）这地方风景不错。
（
错 ） 这的地方风景不错。
（对）各人有各人 的爱好。
（
错）各的人有各的人的爱好。
“
这样 、
那样”修饰名词时 ，
后面一般要加“的”。
Ｖ
ｖ＇
ｈｅｎ“
这样、
那样”
ｍｏｄｉ
ｆｙｎ
ｏｕｎ
ｓ，ｗｅａ
ｄｄ“
的”ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｍ．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）那样的孩子没人喜欢。
（错 ）那样孩子没人喜欢。
疑问代词作定语时加“的”的情况比较复杂。
“谁 、
怎样 、
怎么样 、
哪里”修饰名词时 ，
可以加“的”。
Ｗｈ
ｅｎ“
谁、怎样、
怎么样、
哪里”ｍｏ
ｄｉｆ
ｙｎｏｕ
ｎｓ，ｗｅａ
ｄｄ“
的”．
如：
ｅ．ｇ．
（对）这是谁的书？
（错） 这是谁书？
（对）你是哪里人？
（对）你是哪里的人 ？
“什么 、
多少”修饰名词时一般不加“的”。
Ｗｈｅ
ｎ“什么、
多少”ｍｏ
ｄｉｆ
ｙｎｏ
ｕｎｓ，ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔａｄｄ“的”
．
如：
ｅ．ｇ．
（对）你爱看什 么小说？
（
错 ）你爱看什么的小说？
（对）你还有多少钱？
（
错 ）你还有 多少的钱？
人称代词带“的”的情况比较灵活。主要考虑单、
双音节的
搭配问题。
Ｉ
ｔｉｓｃ
ｏｍｐａ
ｒａｔ
ｉ
ｖｅｌ
ｙｆｌｅ
ｘｉｂｌ
ｅｗｈｅ
ｎａｐｅ
ｒｓｏ
ｎａｌｐｒ
ｏｎｏ
ｕｎｕｓ
ｅｄ
n
i.v
ｗｉｔ
ｈ“的” ．Ｔｈｅｍａｉｎｐｒ
ｏｂｌ
ｅｍｉ
ｓｔｏｃ
ｏｎｓ
ｉｄｅ
ｒｗｈ
ｅｔｈ
ｅｒｉ
ｔｉｓｍｏ
ｎｏ－
ｓｙ
ｌｌａ
ｂｌｅｏ
ｒｄｉｓ
ｙｌｌ
ａｂｌ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
h a
（对）我哥、
我哥哥 、
我的哥哥
ng
（
一般不说）
我的哥 （
Ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｓａ
ｙ）我的哥
u o
（对）我们公 司、
我们的公司、
我们厂
t h
（一般不说 ）我们的厂
n g
tr u
４００ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
 纂
３．名词作定语的情况 ＮｏｕｎＵｓ
ｅｄａｓｔ
ｈｅＡｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
６
表示一个事物对另一个抽象事物的领有关系时，
一般加“
的”。
Ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ｅｏｗｎｅ
ｒｓｈ
ｉｐｏｆｏ
ｎｅｔ
ｈｉｎｇｔ
ｏａｎ
ｏｔｈｅ
ｒａｂｓ
ｔｒ
ａｃｔ
ｔ
ｈｉｎ
ｇ，ｗｅｕｓ
ｅ“的”
．
如：ｅ．
ｇ．
（对）他们的精神值得我们好好学习。
（
错）他们精神值得我们好好学习。
（
对）教育好孩子是家长的责任。
（
错）教育好孩子是家长责任 。
（
“精神”“
责任”都是抽象名词。）（
“精神”“
责任”
ｂｏｔ
ｈａｒ
ｅ
ａｂｓ
ｔｒａ
ｃｔｎｏｕｎｓ．
）
在“
名词 Ｉ
＋名词 ２”
结构中，
前面的名词表示后一名词的质
料、职业或其他 比喻义的时候 ，
不用加“的”。
Ｉ
ｎｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ＂
ｎｏｕｎｌ
＋ｎｏｕｎ２＂， ｗｈｅｎｔ
ｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔｎｏｕｎｉ
ｎｄｉ
－
ｃ
ａｔｅ
ｓｔｈｅｑ
ｕａｌ
ｉｔ
ｙ，ｏ
ｃｃｕ
ｐａｔ
ｉｏ
ｎ，ｏ
ｒｏｔ
ｈｅｒｍｅ
ｔａｐ
ｈｏｒ
ｉｃａ
ｌｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｓｏ
ｆ
ｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏｎｄｏｎｅ，ｗｅｄｏｎｏｔａｄｄ“的”．
如：
ｅ．ｇ．
： 狐狸尾 巴ｈ６ｈｗ６ｉ
． ｂａ，
他终于露 出了他的孤狸尾 巴。（“狐狸尾巴”是 比喻义 。）
ｆｏｘｔａｉｌ
（
“狐狸尾巴”ｉ
ｓｍｅ
ｔａ
ｐｈｏ
ｒｉ
ｃａｌｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ．
）
笼子后面有孤狸的尾巴，
你看到了吗？（
这真的是“
狐狸”
的
“尾巴”。）（
Ｉｔｉ
ｓｔｈｅｔ
ｒｕｅ“尾巴”ｏｆａｔ
ｒｕｅ“狐狸”．
）
： 孩子脾 气ｈ
． ｄｉｚ
ｉｐｆ
ｑｉ
你不要发孩子脾气。（
’孩子脾气”
是比喻义。
）（“
孩子脾气”
ｃｈｉ
ｌｄｉ
ｓｈ
ｉ
ｓｍｅ
ｔａｐｈｏｒ
ｉｃａ
ｌｍｅａ
ｎｉｎｇ．
）
这个孩子的脾 气还真不小。（“孩子的脾气”
不是 比喻义 。）
（
“孩子的脾气”ｉ
ｓｎｏ
ｔｍｅ
ｔａｐｈ
ｏｒｉ
ｃａｌｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ．
）
类似的例子如：
Ｏｔｈ
ｅｒＥｘａ
ｍｐｌ
ｅｓ：
我买了三个塑料杯子。（
用塑料做的杯子。）
（Ｃｕｐ
ｓｍａ
ｄｅｏｆ
ｐｌ
ａｓｔ
ｉｃ．
）
我在马路边 ，
检 到一分钱 ，交给警察叔叔手里边。（这位叔
v n
叔是警察。）
（Ｔｈ
ｅｕｎ
ｃｌｅｉ
ｓａｐｏ
ｌｉ
ｃｅｍａ
ｎ．）
ai.
４
．形容词作定语的情况 Ａｄ
ｊｅｃ
ｔｉｖ
ｅＵｓ
ｅｄａ
ｓｔｈｅＡｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅ g h
单音节形容词作定语 的时候 ，
一般不带“的”。这些形容词
o n
如果改成双音节或重叠形式 ，
一般加“的”。
h u
Ｗｈ
ｅｎａｍｏ
ｎｏｓ
ｙｌｌ
ａｂｉ
ｃａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｉ
ｓｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈ
ｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ，ｗｅ
g t
ｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“的”．Ｂｕｔｗｈｅ
ｎｔｈｅｓ
ｅａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅｓａ
ｒｅｃ
ｈａｎｇｅ
ｄｉｎｔ
ｏｄｉ
－ n
t ru
n g 结构助词 “
的”的用法 ４０１

tie
 一 一 一 一 一 二二
于井份象摸瞧 戴每镬雏蒸摹鬓攫蒸 袋蒸止
ｓ
ｙｌｌ
ａｂｉ
ｃｗｏ
ｒｄｓｏ
ｒｒｅ
ｐｅａ
ｔｅｄｆ
ｏｒｍｓ，ｗｅａ
ｄｄ“
的”．
如：
ｅ．ｇ．
白纸一 雪白的纸 美女斗 美丽的女子
红苹果一红红的苹果 绿草升绿油油的草地
一本厚词典斗 一本厚厚的词典
形容词是两个汉字，
所修饰的名词也是两个汉字，由于汉语
音节搭配的影响，
形容词和名词中间可以不要“的”
。但是，如果
这个形容词短语是复杂形式的话，
就需要加上“
的”。
Ｗｈｅ
ｎｔｈｅａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｃｏｎｓｉ
ｓｔ
ｓｏｆｔｗｏｃｈａｒａ
ｃｔｅｒ
ｓ，ａｎ
ｄｔｈｅｎｏｕｎ
ｍｏｄ
ｉｉｅ
ｆ ｄｂｙｉ
ｔａｌ
ｓｏｃｏｎｓ
ｉｓｔ
ｓｏｆｔｗｏｃｈ
ａ ｒ
ａｃｔ
ｅｒｓ，ｔｈｅｎｗｅｍａｙｏｍｉｔ
ｔ
ｈｅ“ 的”ｂｅｔ
ｗｅｅ
ｎｔｈｅａｄｊ
ｅｃｔｉ
ｖｅａｎｄｔ
ｈｅｎ ｏ
ｕｎｂｅ ｃ
ａｕｓｅｏ
ｆｔｈｅｉ
ｎｌｕ－
ｆ
ｅ
ｎｃｅｏｆｈａｒ
ｍｏ ｎｙａｒ
ｒａｎ
ｇｅｍｅ
ｎｔｉ
ｎＣｈｉｎｅ
ｓｅ． Ｂｕｔｉ
ｆｔｈ
ｅａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅ
ｐ
ｈｒａ
ｓｅｉｓａｃｏｍｐｌｅ
ｘｆｏｒ
ｍ，ｗｅｈａｖ
ｅｔｏａｄｄ“的”．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）这是一个重要条件。（
“重要的条件”
也可以说。）
（Ｗｅ
ｍａ
ｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“
重要的条件”
．）
（
错 ）这是一个非常重要条件。（
应该说成“一个非常重要的
条件”。）
（Ｉｔｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅ“
一个非常重要的条件”
．）
（
对）干净衣服就收起来吧。（
也可以说“
干净的衣服就收起
来吧”
。）（
Ｗｅｍａ
ｙａｌ
ｓｏｓ
ａｙ“
干净的衣服就收起来吧”
．）
（错）干干净净衣服就收起来吧。（ 应该说“
干干净净的衣服
就收起来吧。１１）（
Ｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅ“干干净净的衣服就收起来吧”
．）
再如：ｅ．
ｇ．
（
对）新鲜空气 （
错 ）十分新鲜空气 （
对 ）十分新鲜的空气
（对）关键人物 （错）特别关键人物 （
对）特别关键的人物 今关键ｇｕ
ｂｎ帅ｎ，
ｋｅｙ

“
雪白、笔直、
通红、冰凉”等形容词，虽然也是两个汉字，
但
是它们本身就是复杂形式（不能用“很”
修饰，前一个汉字含有比
喻的意义），
后面带形容词的时候 ，
要加“的”。
Ｔｈ
ｏｕｇ
ｈａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｓｌ
ｉ
ｋｅ“
雪 白、
笔直、
通红、
冰凉”
ｃｏｎｓ
ｉｓ
ｔｏｆ
v n
ｔｗｏｃ
ｉｅ
ｆ
ｈａ
ｄｂ
ｙ“
ｒ
ａｃｔ
ｅｒｓ
，ｔ
很”，ｂ
ｈ
ｅ
ｅ
ｙａ
ｃ
ａ
ｒ
ｕｓ
ｅｃ
ｅｔ
ｏ
ｈ
ｍｐｌ
ｅｆｉｒ
ｓ
ｅｘｆ
ｔｃ
ｏｒ
ｈ
ａｒ
ｍｓ
ａｃ
ｔ
．（
ｅ
ｗｈｉ
ｒｈａｓｆ
ｃ
ｈｃ
ｉｇｕ
ａ
ｒ
ａ
ｎ
ｔ
ｎｏ
ｉ
ｔｂ
ｅｍｏｄ
ｖｅｍｅａｎ
ｉｎｇ
．
ｉ
－
） a i.
Ｗｈｅ
ｎｔｈｅ
ｙａｒ ｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅｄｗｉ
ｔｈａｄ
ｊｅｃ
ｔｉｖｅｓ，ｗｅａ
ｄｄ“的”
．
g h
如：ｅ．ｇ．
o n
（
错 ） 雪白床单 （
对）雪白的床单
h u
（
错 ）碧绿西瓜 （对）碧绿的西瓜
g t： 碧绿ｂ
． ！１
６，ｖｅ
ｒｄｕｒ
ｅ
（
错） 漆黑夜晚 （对）漆黑的夜晚
n 今 漆黑ｑ
Ｔｈ６ｉ
，ｉ
ｎｋｉ
ｎｅｓ
ｓ

t ru
４０２ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法

n g
tie
 蒸薰蒸纂鬓翼薰纂馨
｝
ｉ．动词短语、
介词短语、
数量名词短语、惯用语、成语、小句
等作定语时的情况比较简单。它们作定语时，都要加“的”。
Ｗｈ
ｅｎｖ
ｅｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ，ｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ，ｑ
ｕａｎｔ
ｉｉｅ
ｆｒｐｈ
ｒａｓ
ｅ，
ｌ
ｏｃｕｔ
ｉｏｎ，ｉ
ｄｉｏｍ，ａ
ｎｄｃ
ｌａｕｓ
ｅａｒ
ｅｕｓ
ｅｄａｓａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ，ｗｅａｄｄ“的”．
如：
ｅ．ｇ．
这是Ａ压 的－
车票。（
“我买”是动词短语作定语，后面加
“
的”。）
（“我买”
ｉｓａｖ
ｅｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈ
ｅａｔ
ｔｒ
ｉｂ
ｕｔｅ，
ｓｏｗｅａ
ｄｄ
“的”
．）
有呈全－
Ｔ
Ｏ的学生要求换老师。（
“三个班”
是数量名词短语
作定语，
后面加“
的”。）
（“三个班”ｉ
ｓａｑ
ｕａｎ
ｔｉ
ｉ
ｆｅｒｐ
ｈｒａ
ｓｅｕ
ｓｅｄａ
ｓ
ｔ
ｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ，ｓ
ｏｗｅａ
ｄｄ“
的”．
）
： 举世无双
．
你看到举世无双的长城了吗？（ “
举世无双”
是成语作定语 ，
ｊ
Ｏｓｈ
ｌ－ｗ６ｓｈ
ｕｄｎｇ，
后面加“的”。）
（“举世无双”ｉ
ｓａｎｉ
ｄｉｏ
ｍｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈ
ｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅ，
ｓｏ
ｕｎ
ｒｉｖ
ａｌｌ
ｅｄ／
ｕｎｅ
ｑｕａ
ｌｅｄ
ｗｅａ
ｄｄ“
的”．
）
名不见经传的小将在世界杯上成 了黑马。（
“名不见经传” 小名不见经传ｍｆ
ｎｇＷ
是惯用语作定语，
后面加“
的”。）
（“名不见经传”ｉ
ｓａｌ
ｏｃ
ｕｔｉ
ｏｎ ｊ
ｉ
ｄｎｊ
Ｔｎ
ｇｚｈｕｄｎ，
ｈｕｍｂ
ｌｅ

ｕ
ｓｅｄａ
ｓｔｈ
ｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅ，
ｓｏｗｅａ
ｄｄ“
的”．
）
你对这个问题 的看法和我们不同。（“对这个问题”是介词
短语作定语，
后面加“的”。）（
“对这个问题”ｉ
ｓａｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｎａｌ
ｐｈ
ｒａｓ
ｅｕｓ
ｅｄａ
ｓｔｈｅａ
ｔｔ
ｒｉ
ｂｕｔ
ｅ，ｓ
ｏｗｅａ
ｄｄ“的”
．）
报纸上到处都是关于水灾的报道。（ “关于水灾”
是介词短 ： 水灾ｓ
． ｈｕｉ
ｚｄｉ
，ｌｏｏ
ｆ ｄ

语作定语，
后面加“
的”。）
（“关于水灾”ｉ
ｓａｐ
ｒｅｐ
ｏｓｉ
ｔ
ｉｏｎ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ
ｕｓ
ｅｄａｓｔ
ｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ，ｓ
ｏｗｅａ
ｄｄ“的”．
）
今朝有 酒今朝醉的 日子一去 不复返 了！（
“今朝有酒今朝
今 今朝有酒今朝醉
醉”
是一个小句作定语，
后面加“的”。）（
“今朝有酒今朝醉”ｉ
ｓａ
ｊ
－
ｉｎｚｈｄ
ｏｙ６ｕｊ
ｉ
Ｏｊ－
ｉ
ｎ
ｃｌ
ａｕｓ
ｅｕｓ
ｅｄａｓｔ
ｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅ，ｓ
ｏｗｅａｄｄ“的”．
）
ｚｈ６ｏｚｕｉ
，ｄｒ
ｉｎｋａｓ
６．总的说来，
“的”的用和不用 ，
与定语和中心词结合的紧
ｍｕｃｈａｓｏｎｅｌ
ｉｋｅｓ
密程度有关。例如，“男朋友”和“
男的朋友”意思不同，
前者比较 ｗｈｅ
ｎｉｔ
＇ｓｐｏｓ
ｓｉ
ｂｌｅ
亲密 ，
后者关 系一般 。不加“的”的短语 ，
定语和中心词结合得 比
v n
较紧密 ，
一般不能进行扩展 。可 以加 “的”的短语 ，
定语和中心词
a i.
结合得 比较松散 ，
Ｇｅ
ｎｅｒ
ａｌｌ
一般可以进行扩展。
ｙｓｐｅ
ａｋｉ
ｎｇ，ｔ
ｏｕｓ
ｅ“的”
ｏｒｎｏ
ｔｈａ
ｓｃｌ
ｏｓｅｒ
ｅｌａ
ｔｉｏ
ｎｓｈｉ
ｐ g h
ｗｉ
ｔｈｔ
ｈｅｄｅｇｒ
ｅｅｏｆｔ
ｈｅｃ
ｏｎｎｅｃ
ｔｉｏｎｂｅ
ｔｗｅｅ
ｎｔｈｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅａｎｄｔ
ｈｅ
o n
ｃ
ｅｎｔ
ｒａｌｗｏ
ｒｄ．Ｆｏ
ｒｅｘａ
ｍｐｌ
ｅ，“男朋友”
ｉｓｄ
ｉｆｅ
ｒｅｎｔｆ
ｒｏｍ“
男的朋
hu
友”
．Ｔｈｅｆ
ｏｒｍｅｒｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａｃｌ
ｏｓｅｒｒ
ｅｌａｔ
ｉｏｎ，ｗｈｉ
ｌｅｔ
ｈｅｌ
ａｔｔ
ｅｒｉ
ｎｄｉ
－
g t
ｃ
ａｔｅ
ｓａｎｏ
ｒｄｉ
ｎａｒ
ｙｏｎ
ｅ．Ｉ
ｎａｐ
ｈｒａ
ｓｅｗｉ
ｔｈｏ
ｕｔ“的”，ｔ
ｈｅｃ
ｏｎｎ
ｅｃｔ
ｉｏｎ
u n
ｂｅ
ｔｗｅｅ
ｎｔｈｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅａｎｄｔ
ｈｅｃｅｎｔ
ｒａｌｗｏｒ
ｄｉｓｃ
ｏｍｐａｒ
ａｔｉ
ｖｅｌ
tr
ｙｃｌ
ｏｓｅ．

ng
结构助词“
的”的用法 ４０３

tie
 ：一二一 份于井斗一
少｛ 董建
Ｉ
ｔｃａ
ｎｎｏｔｂ
ｅｅｘ
ｐａｎ
ｄｅｄ．Ｉ
ｎａｐ
ｈｒａ
ｓｅｗｈ
ｉｃｈｗｅｃ
ａｎａ
ｄｄ“的”ｉ
ｎｔｏ
ｉ
ｔ， ｔ
ｈｅｃｏｎｎｅ
ｃｔｉ
ｏｎｂｅｔ
ｗｅｅｎｔ
ｈｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅａｎｄｔ
ｈｅｃｅ
ｎｔｒ
ａｌｗｏｒ
ｄｉｓ
ｃ
ｏｍｐａ
ｒａｔ
ｉｖｅ
ｌｙｌ
ｏｏｓ
ｅ．Ｉ
ｔｃａ
ｎｂｅｅ
ｘｐａ
ｎｄｅ
ｄ．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）毕业生斗（
错）已经毕业生
（
对）毕业的学生升（
对）已经毕业的学生
（
对）正确观点升 （
错）正确观点和方法
（对）正确的观点斗 （对）正确的观 点和方法
带不带“的”还和这个名词短语 的专门化程度有关 。专 门化
程度较高 的 ，常见的定语和 中心词 的组合关 系 ，倾 向于不用
“的”；
不常见的定语和中心词的组合关系，
倾向于带“的”
。
Ｔｏｕｓ
ｅ“的”ｏ
ｒｎｏ
ｔｈａ
ｓｓｏ
ｍｅｒ
ｅｌａ
ｔｉ
ｏｎｓ
ｈｉ
ｐｗｉ
ｔｈｔ
ｈｅｄｅ
ｇｒｅ
ｅｏｆ
ｓ
ｐｅｃ
ｉａｌ
ｉｚ
ａｔｉ
ｏｎｏ
ｆｔｈ
ｅｎｏ
ｕｎｐ
ｈｒａ
ｓｅ． Ｉ
ｆｔｈｅｄｅ
ｇｒｅ
ｅｉｓｈ
ｉｇｈ， ｗｅｄ
ｏ
ｎｏｔｕｓ
ｅ“的”ｂｅｔ
ｗｅｅ
ｎｔｈｅａｔ
ｔｒｉ
ｂｕｔ
ｅａｎｄｔ
ｈｅｃｅ
ｎｔｒ
ａｌｗｏｒ
ｄ． Ｂｕｔｉ
ｆ
ｔ
ｈｅｃｏｎｎｅｃ
ｔｉｏｎｂｅｔ
ｗｅｅ
ｎｔｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕｔ
ｅａｎｄｔ
ｈｅｃ
ｅｎｔ
ｒａｌｗｏｒ
ｄｉｓｒ
ａｒｅ，
ｗｅｏｆ
ｔｅｎｕｓｅ“的”．
如：
ｅ．ｇ．
龙井茶（
是一个专名，
在“龙井”
和“茶”
之间不加“
的”）
（Ｉｔｉ
ｓ ： 龙井茶 １
． －６ｎ
ｇｊＴ
ｎｇｃｈ６，
ａｐｒ
ｏｐｅｒｎ
ｏｕｎ，
ｓｏｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔａｄｄ“
的”ｂｅ
ｔｗｅ
ｅｎ“龙井”
ａｎｄ“茶”．） Ｄｒ
ａｇｏｎＷｅ
ｌｌｔ
ｅａ
家乡的茶（ 不是专名， 加“的”）（
Ｉｔｉ
ｓｎｏ
ｔａｐｒ
ｏｐｅ
ｒｎｏｕｎ，
ｓｏ
ｗｅａｄｄ“的”．
）
中国银行 （
专门指称一家银行 ，
和“交通银行 ”“
农业银行”并
列）（
Ｉｔｉ
ｓａｐｒ
ｏｐｅ
ｒｎｏｕ
ｎｆｏ
ｒａｂａ
ｎｋ，ｐ
ａｒａ
ｌｌ
ｅｌｗｉ
ｔ
ｈ“交通银行”“
农
业银行”．
）
中国的银行 ：
（不是专名 ，
指属于中国的银行 ，
和“外 国的银
行”相对） （Ｉ
ｔｉｓｎ
ｏｔａｐｒ
ｏｐｅ
ｒｎｏｕ
ｎ，ｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｔ
ｈａｔｉ
ｔｂｅ
ｌｏｎ
ｇｓｔ
ｏＣｈ
ｉ－
ｎａ，
ｃｏｍｐ
ａｒｅ
ｄｗｉｔ
ｈ“外国的银行” ．）

： Ｂ“
． 你思考 问题 ”是 一个
v n
称毛
硫 痴 硫 萎象袱菇 篡 参罐魏童 霎升簇 动 词短语 ，
作 定语 修饰

a
名 词“方法 ”，中间要加
i.
你 Ａ思考 问题 Ｂ方法和他 Ｃ不一样 Ｄ，
“的”
。
g h
的

o n
“你思考问题＂
ｉｓａｖｅ
ｒｂ

h u
ｐｈ
ｒａｓ
ｅ－ｔ
ｏ ｍｏ
ｄｉｆ
ｙｔｈｅ
ｎｏｕｎ “方 法 ”ａｓｔ
ｈｅａｔ
－

gt ｔ
ｒｉｂｕｔ
ｅ， ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅ

un
ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅｄｗｉ
ｔｈ“的 ”．

t r
４０４ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 ＰＬＵＳ

表示过去某个动作的“
的”“
的”ｉ
ｎｄｉ
ｃａ
ｔｅｓａｐ
ａｓｔａ
ｃｔ
ｉｏ
ｎ
句子后面加“的”表示对已经发生的事情的确认。加“ 的”的时候， 事情已经做过了。没加
“
的”的时候，表示事情还没有发生。
Ｗｅｕｓ
ｅ“的”
ｉｎｔ
ｈｅｅ
ｎｄｏｆａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｔｏｃ
ｏｎｆ
ｉｒ
ｍｓｏ
ｍｅ ｔ
ｈｉｎ
ｇｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅ．Ｗｈ
ｅｎｗｅ
ｕｓ
ｅ“的”，ｉｔｍｅａ
ｎｓｔｈａｔｔ
ｈｅｔｈ
ｉｎｇｈ
ａｓｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ
．Ｂｕ
ｔｉｆｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｕｓ
ｅ“的”，ｉ
ｔｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅ
ｔ
ｈｉｎｇｈａ
ｓｎｏ
ｔｈａ
ｐｐｅｎ
ｅ ｄｙｅｔ
．
我一个人去的。（
已经去过了。）
（Ｉｈ
ａｖｅｂｅ
ｅｎｔ
ｈｅｒ
ｅ．）
我一个人去。（
我打算一个人去，
还没去。）
（Ｉｐ
ｌａｎｔ
ｏｇｏ，
ｂｕｔＩ
ｈａｖ
ｅｎｏ
ｔｇｏ
ｎｅｙ
ｅｔ．
）
这时候一般用来强调动作行为的时间、
地点、
方式等。
Ｉ
ｎｔｈ
ｉｓｃ
ａｓｅ，ｉ
ｔｅｍｐｈ
ａｓｉ
ｚｅｓｔ
ｈｅｔ
ｉｍｅ，ｐ
ｌａｃ
ｅ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｍａ
ｎｎｅ
ｒｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ．
如：
ｅ．ｇ．
（
错）他回国的。（
没有强调时间、
地点或方式，
所以一般不能说。）
（Ｉｔｉ
ｓｗｒ
ｏｎｇ，ｂｅ
ｃａｕ
ｓｅ
ｉ
ｔｄｏｓ
ｅｎｏ
ｔｅｍｐｈ
ａｓｉ
ｚｅｔ
ｈｅｔ
ｉ
ｍｅ，ｐｌ
ａｃｅ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｍａ
ｎｎｅ
ｒｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ．）
（
对）他坐火车回国的。（
强调“ 回国”的方式。）（
Ｉｔｅ
ｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｅｓｔｈｅｍａｎｎｅｒｏ
ｆ“回国”．
）
（
对）他上个周末回国的。（强调“回国”的时间。）（Ｉ
ｔｅｍｐ
ｈａｓｉ
ｚｅｓｔｈｅｔ
ｉｍｅｏｆ“回国”
．）

v n
ai.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
n g ４０５

tie
完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ

Ｉ
．你这套裙子真好看，
在哪儿买 ＿ ？我也想买一套。
Ａ．的 Ｂ．了 Ｃ．过 Ｄ．呢
２．我们 Ａ公司Ｂ会修 Ｃ传真机 Ｄ只有老刘一个人。
的
３
．你Ａ姐姐 Ｂ和这种不讲道理 Ｃ人讲道理一点用都没有
Ｄ。 小高考ｇｄｏｋ
６ｏ，
ｔｈ
ｅ
ｅｎｔ
ｒａｎｃｅｅｘａｍｉ
ｎａｔ
ｉｏｎ
白
勺
４
．小 Ａ王林每天都是一大Ｂ清早就起来 Ｃ把房间整理得 ｆ
ｏｒｃ
ｏｌｌ
ｅｇｅ
捧ｐ６ｎｇ，
ｈｏｌ
ｄ
整整齐齐 Ｄ。
录取 通 知书
白
勺
ｌ
ｂｑ６ｔ
６ｒ）
ｇｚｈ
ＴｓｈＧ，
５
．Ａ参加了三次高考的Ｂ捧着《
录取通知书》，
Ｃ没有笑，
Ｄ ｅｎｒ
ｏｌｌ
ｍｅｎｔｌ
ｅｔｔ
ｅｒ
却默默地流下了眼泪。
她 小 回忆录ｈｕｆｙｉ
ｌｂ，ｍｅｍｏｉ
ｒ
６
．这本回忆录＿ 出版，引起了演艺界极大＿ 震 出版ｃｈｕｂ６ｎ，ｐｕｂｌ
ｉｓ
ｈ
动。 演艺界ｙｄｎ
ｙｌｊ
ｉ
ｂ，ｓ
ｈｏｗ
Ａ．的……的 Ｂ．的……地 ｂｕｓ
ｉｎｅｓ
ｓ

Ｃ．地 ……的 Ｄ．地……地 震动ｚｈ６ｎ

ｄ６ｎｇ，
ｓｈａ
ｋｅ

７．我听说 Ａ那个长头发 Ｂ男青年和未婚妻是上个月底 Ｃ

订 Ｄ婚。
的 今未婚妻ｖ
ｖｂｉ
ｈＯｎ
ｑ－
ｉ，
ｉａｎｃｅｅ
ｆ
８
．你是不是打算向妈妈 ＿ ？
Ａ 我的告状 Ｂ．告我状的
奋告状ｇｄｏｚｈｕ
ｄｎｇ，
ｂｒｉ
ｎｇ
Ｃ 告我的状 Ｄ．告状我的
ａｌ
ａｗｓ
ｕｉｔａ
ｇａｉ
ｎｓｔ
／ｓ
ａｙ
９．你简直是 ！这么简单的问题都不懂 ！
ｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｂａ
ｄ
Ａ 木头的脑袋 Ｂ．脑袋的木头
v n
１
Ｃ 木头脑袋
０．在南京博物馆 ，
Ｄ．脑袋木头
我看见了各种 Ａ做工 Ｂ精致 Ｃ古代 Ｄ ai.
瓷器 。
今 博物馆ｂ
ｂｗｉ
ｌ
ｉ
ｇｕ６ｎ，
g h
n
ｍ ｕｓｅｕ ｍ

ＩＩ老师讲 清清楚楚
白
勺
，
你还不懂？ u o
精致ｊ
ｉ
－
ｎｇ．
瓷器ｃ（
ｚ
ｈ
ｑ＇
ｉ
＇
ｉ
，
ｃ
，
ｄｅ
ｈｉ
ｌ
ｉ
ｎａ
ｃ
ａｔｅ
的得

h
得 得
Ａ． Ｃ

Ｂ．得……的
g t
Ｄ．的……的
n
１
２．你说去哪里就去哪里 ， ）

t ru
n g ＿、
＿
、＿
＊
＿＿、麒＿
４
０
６
４
１Ｅ
Ｐ
Ｒ
Ｈ
ＳＫ
Ｒ
ｉｆ
ｉ
ｆ
－
５
：
｝ tie
 熬

蒸粉蒸豁籍豢爹淤豢爹类霭嚣摊徽 袋 冷睡 降
『
耀撰
潍象
簿 熬麟 薰彝黔戮巅蘸援撬
Ａ．
你的随便 Ｂ．随你的便
Ｃ．随便你的 Ｄ．随的你便
： 歪歪扭扭ｗｄｉ
． ｗｄｉ
１
３．他这“
请假条”
三个汉字写 ＿ 歪歪扭扭 ＿ ，
哪
ｎｉ
ＯＮＯ，
ｓｈａ
ｐｅｌ
ｅｓｓａ
ｎｄ
里像一个中文系的本科毕业生？ ｔ
ｗｉｓ
ｔｅｄ
Ａ．的……的 Ｂ．的……得
Ｃ．得……的 Ｄ．得……得 ： 手续ｓｈ６ｕ
． ｘｂ，
ｐｒｏｃ
ｅｄｕｒ
ｅ
１
４．请你去三楼 Ａ办公室交一下办 Ｂ留学 Ｃ手续Ｄ费用。
价袋 瓣 粥翎袋箱蕊场 礁 滋 毯 隘弓邢

的 今 冰雪聪 明

巧．你知道吧！他Ａ女 Ｂ朋友是一个冰雪 Ｃ聪明Ｄ人。 ｂ

－ｉ
ｎｇｘｕ６ｃ６ｎｇｍｆ
ｎｇ
的 ｓｍ ａｒｔ
盗 耘 霭盛 书簇租那戮形我熟粉渺称般露提 臼

１
６．你问“
能”和“
会”有什么Ａ不同，
这确实是一个难 Ｂ以
Ｃ回答 Ｄ问题。 ： 郎才女貌
．

的 Ｉ
ｄｎｇ
ｃｄｉ
一ｎ６
ｍｄｏ，
ｐｅｒ
ｆｅ
ｃｔ

一溥降隆阵附
ｍａｔ
ｃｈ ｗｉ
ｔｈａｔ
ａｌｅｎｔ
ｅｄ
１
７．中国传统 Ａ爱情 Ｂ小说 Ｃ情节大多是郎才女貌 Ｄ，
一
姗假腮教姗韶月翻期侧月姗翻泪姻悯侧溯泪铡嵋溯褶渊调谓纂 篡 藻濒 矍稠 溯铡淄瀚

ｍａ
ｎａｎｄａｂｅ
ａｕｔ
ｉｆ
ｕｌｇ
ｉｒ
ｌ
见钟情。
一 见 钟情
的
ｙ（
ｊｉ
ｄｎｚｈ（
５ｎｇｑｆ
ｎｇ，ｆ
ａｌ
ｌｉｎ
１
８．你 Ａ那Ｂ红红 Ｃ笑脸，
总是浮现在我Ｄ眼前。 ｌｏ
ｖｅａ ｔｆ
ｉｒ
ｓｔｓｉ
ｇｈｔ

冷灌曙嫌眼溥潇曝簿博隋曝 一募睽黯髓髯燃
今浮现ｆ
Ｏｘｉ
ｄｎ，
ｅｍｅ
ｒｇｅ

黔 h a i. v n

n g
u o
th
黯姗

n g
攫

１
．Ａ “
在哪儿买的？”
这里句子后面的“的”用来强调过去某个动作发生的地点。

t ru
g 结构助词 “
的”的用法 ４０７

ti en
澎璨蒸蘸藻馨蘸蒸群髓翼
 “
在哪儿买的？＂
Ｈｅｒ
ｅ“的”
ｉｓｕ
ｓｅｄｔ
ｏｅｍｐ
ｈａｓ
ｉｚ
ｅｔｈ
ｅｐｌ
ａｃｅｗｈ
ｅｒｅａｃ
ｅｒｔ
ａｉ
ｎａｃ
ｔｉ
ｏｎｈ
ａｐｐｅ
ｎ．
２
．Ｄ “
会修传真机的”，
这是动词短语后面加“
的”，
用于指从事某种工作的人。“
会修传
真机的”，“
的” ｉ
ｓｕｓ
ｅｄａ
ｔｅ
ｆ ｒａｖ
ｅｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ，ｒ
ｅｆ
ｅｎｉ
ｎｇｔ
ｏｔｈ
ｅｐｅ
ｒｓ
ｏｎｗｈ
ｏｄｏｅ
ｓａｃｅ
ｒｔ
ａｉ
ｎｊｏｂ．
３．Ｃ “不讲道理” 是一个动词短语， 后面要加“的”， 修饰名词“ 人”。“不讲道理” ｉ
ｓａｖ ｅ
ｒ－
ｂ
ａｌｐ
ｈ ｒ
ａｓｅ，ｗｅａ
ｄｄ“的”
ａｔｅ
ｆ ｒｉ
ｔｔｏｍｏ
ｄｉｆ
ｙｔｈｅｎｏ
ｕｎ“
人”．
４．Ｄ “把房间整理得整整齐齐的”。 这里句子后面的“的”
用来确认某个事实。
Ｈｅｒ
ｅ“的”
ｉ
ｎｔｈｅｅｎｄｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｉ
ｓｕｓ
ｅｄｔ
ｏｃｏｎｆ
ｉｒｍ ａｃ
ｅｒｔ
ａｉｎｆ
ａｃｔ
．

５
．Ｂ “
参加了三次高考的她”
是一个名词短语。这里的结构是“
动词十宾语 ＋的十动作
者”
。“参加了三次高考的她”
ｉｓａｎｏ
ｕｎｐ
ｈｒａ
ｓｅ．
Ｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒ
ｅｉｓ
＂ｖｅ
ｒｂ＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＋的十ａ
ｃｔｏ
ｒ＂．
６．Ａ “这本回忆录的出版”
“演艺界极大的震动”
都是动词前面加“的”，
整个短语成为
名词短语，分别作句子的主语和宾语。“
这本回忆录的出版”
“演艺界极大的震动＂
ｂｏｔ
ｈａｒ
ｅ
ｆ
ｏｒｍｅｄｗｉｔ
ｈａ“ 的”ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ． Ｔｈｅｗｈｏ
ｌｅｐｈ
ｒａｓ
ｅｉｓａｎ
ｏｕｎｐ
ｈｒａ
ｓｅ．Ｔｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔｏ
ｎｅｉ
ｓｔｈｅ
ｓ
ｕｂｊｅ
ｃｔ，ａ
ｎｄｔｈ
ｅｏ ｔ
ｈｅｒｉ
ｓｔｈｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔ．
７．Ｄ “长头发男青年”中间可以不加“的”。“是上个月底订的婚”，也可以说“是上个月
底订婚 的”。这个句子是“是……的”结构，“的”可以放在离合词“订婚”的中间 ，
也可以放在
“
订婚”的后面。“
长头发男青年”
ｍａｙｂｅｕ
ｓｅｄｗｉ
ｔｈ
ｏｕｔ
“的”
．“是上个月底订的婚”
，，
ｃａｎａ
ｌｓ
ｏｂｅ
“
是上个月底订婚的”Ｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｉｓ“
是……的”
．“的”
ｍａｙｂｅｐ
ｕｔｉ
ｎｔｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｗｏ
ｒｄ
“
订婚”Ｉａ
ｎｄｉ
ｔｍａ
ｙａｌ
ｓｏｂ
ｅｐｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒ
“订婚”
．
８．
Ｃ“ 告我的状”。“告状”一词的中间可以加上“的”
。“告我的状”．
Ｗｅｍａ
ｙｐｕｔ“
的”ｉ
ｎ
ｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｗｏｒ
ｄ“告状”
．
９．Ｃ “木头脑袋”是说人笨。前面的“木头”用的是 比喻义 ，中间不加“的”。“木头脑袋 ”
ｍｅａ
ｎｓｔｈａｔａｐｅｒ
ｓｏｎｉｓｓ
ｔｕｐｉｄ．Ｈｅｒ
ｅ“ 木头”ｈａ
ｓｆｉｇｕｒ
ａｔｉ
ｖｅｍｅａｎｉ
ｎｇ，ｓ
ｏｗｅｄｏｎｏｔａ
ｃｉｄ“
的” ．
１
０．Ｃ “做工精致的古代瓷器” 。“做工精致” 是动词短语。动词短语修饰名词时， 要加
“的”。“ 做工精致” ｉ
１ｓ
５ａｖｅｒｂａｌｐ
Ｐｈ
ｒｒ
ａｓｅ
．Ｗｈｅ
ｎａｖｅｅｂ
ｒ
ｂａｌＰ
ｐｒ
ｈｒａ
ｓｅｍｏｄｉ
ｉｅ
ｆ ｓａｎｏ
ｎ
ｕｎ，ｗｅａｄｄ“
＂ｊ
１
狗｝１
１
．
１
１．Ｂ“ 老师讲得清清楚楚的” 。动词“讲” 后面的“ 得”
是补语的标志， “清清楚楚的”， 这
是形容短语后面加“的”，
用于描写。“
得”ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“
讲”ｉ
ｓｔｈｅｓ
ｉｇ
ｎａｌｏ
ｆｔｈ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ．
“
清清楚楚的”， ｈ
ｅｒｅ“
的”ｉｓａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｐ
ｈｒａ
ｓｅ，
ｕｓｅ
ｄｔｏｄｅｓ
ｃｒｉ
ｂｅｔｈｉ
ｎｇｓ
．
１
２．Ｂ “随便你” 可以说成是“ 随你的便” 。“随便你” ｃａ
ｎａｌｓ
ｏｂ ｅ“
随你的便” ．
１
３．Ｃ 动词“ 写”后面用“ 得”，
后面的“ 歪歪扭扭的” 是“写”的结果补语。“ 得”
ｉｓａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ
v n
ｖ
ｅｒｂ“
写” ．
“歪歪扭扭的”
ｉｓｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｒｅ
ｓｕｌ
ｔｏｆ‘
写”．
ai.
１
４．Ｄ “
三楼办公室”和“三楼的办公室” 都可以说。“ 办留学手续”
是一个动词短语，
作 h
gｒｉｇｈｔ．“办
定语修饰名词“
留学手续” ｉ
费用”，
ｓａｖｅ
ｒｂａ
中间要加“的”。“
ｌｐｈｒ
ａｓｅ，
ｕｓｅｄａ
ｓｔ
三楼办公室”ａ
ｈｅａｔ
ｔｒ
ｉｂｕｔｅ，ｍｏｄ
ｎｄ“
ｉ
ｆｙｉｎ
三楼的办公室”ｏ
ｇ“费用”Ｉｗｉｔｈ“的”
ｔ
n
ｈａ
o．
ｒ
ｅ

１５．Ｄ “冰雪聪明”是一个形容词短语 ，
修饰名词“人”时 ，
要加上 “的”。 “冰雪聪明”ｉ
ｓ
h u
ａ
ｎａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｐｈｒ
ａｓｅ，
ｍｏｄｉ
ｆｙｉ
ｎｇｔｈｅｎ
ｏｕｎ“人”，ｗｉｔｈ“的”．
g t
１
６．Ｄ “难以回答”是动词短语 ，
修饰名词“问题”，
中间加 “的”，
“ n
难 以回答的问题 ”。“难

t ru
４０
８ 征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
t ie
誉 二奔一 藻敷彝 舞从 笔
 讨嗜言嗜蘸
馨

＂
ｉ
ｓ
ｖ
ｅ
ｒ
ｂ
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ｌｐ
ｈ
ｒ
ａ
ｓ
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ｏ
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ｆ
ｙ
ｉ
ｎ
ｇｔ
ｈ
ｅ
ｎ
ｏ
ｕｎ
＂
＂，
ｗ
ｉ
ｔ
ｈ
＂
歇戮资黔象多擎参公熟孰拳歇箭琴莽

１
７．Ｃ“ 爱情小说”中间不加“的”。抽象名词“ 情节” 前面要加“ 的”
。
ｉ
ｎｔｈｅｍｉｄ
ｄｌｅｏｆ“
爱情小说”．
Ｗｅａ
ｄｄ“的”ｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅａ
ｂｓｔ
ｒａｃ
ｔｎｏ
ｕｎ“
情节”．
１
８．Ｃ 指示代词“
这”后面不要“的”。形容词的重叠式“
红红”
修饰
“的”，“你那红红的笑脸”。“ 我眼前” 和“我的眼前” 都可以。Ｔｈｅ ｒｅｉｓｎｏ
ｓ
ｔｒ
ａｔｉ
ｖｅｐｒ
ｏｎｏ
ｕｎ“
这”．
Ｗｈｅ
ｎｔｈ
ｅｒｅ
ｐｅａ
ｔｅｄｆ
ｏｒｍｏｆａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ“
红红” ｍｏｄｉｉｅ
ｆ，
ａ
ｄｄ“的”，“你那红红的笑脸” ．
“我眼前”ａ ｎ
ｄ“ 我的眼前”ｏ ｔ
ｈａｒ
ｅｒｉｇｈｔ
．

v n
ai.
g h
o n
h u
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n
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馨
黯弱摹翼藻粼蒸 tie
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ｉ
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鬓

１
ｐ
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姿

ｄ
ｆ
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攀磁储

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字句

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表换；

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篡礁鬓
，

丹宙不
，

碑岌噩
撇

醉若燕已
把把
习珊浏爆瓣

鬓
然

薪
“

罕褚

赘裂
易
鬓

蕊霞
耀馨

罄 然

粼
续
襄

滩群
艇
教
胜遨
纂兹谗龄

黝
攀 劣多一

陇拿
绷撰粼

农胖

藻
瀚

皇立

爹
髯

徽
嫦 灌
很
借潘

烹
努赞每金李琴李谬答

亲热
犷 女令食令 职

犷
六乒李扩袋誉率借冬表常食母 攀李 撇
嗡 爆决 礁夸 离 于 专粤 纷 攀礁 裘 歉失布 雌祥 姗

多 群
琴争今嘴才井个 Ｚ ｒ‘ 户 豺准兹
少侮拼毓 『
衍华纸纷忿舰 『
嘴碳 舞 撅

准
背微饭一
书丫 箕啥曹少 孤 嘿本
礁 或臀 今袱
熟才一
令件鬼 振努

纂
照澎 匕半
即肠
李犷一咨犷 年茹分篇撒矛少 认
享 常储偌赚洪
港

衬
沪粼砚术 心
辨吞 韶
杰娜岌 墉佬武孺 姗 群树 游溉伽 淄堆浦 料价班

搔
准

隔
滩
嘿

游
梦
子渗 一
命溉一
李 下分年 砒

、
｝
赚据歌戴伙拢年撇 娜撇
嘛似兮贪攫

挤
樵
争 举条 熟一
脚 呷窄谁１

召终豪

黔
尹
峨器 荞 机

解
沂

盗
＿
戮篡蒸灌熬戮彝馨馨耀蒸戮馨戴罐璞 蒸 薰蒸；
★★征服 ＨＳ
Ｋ：ＨＳ
Ｋ要求学习者掌握“
把”字句的基本结
构和用法 ，了解什么时候要用“把 ”字句 ，什么时候不用 “把”字
句。ＨＳ
Ｋ考试的主要题型是根据句子的内容选择“把”
字句的正
确构成形式；
另外，“
把”字句中副词和介词短语的位置也是常常
出题 的语法点。
Ｃｏｎｑｕ
ｅｒＨＳＫ： ＩｎＨＳＫｔｅｓ
ｔ，ｓｔｕ
ｄｅｎｔ
ｓａｒｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎａｓｋ
ｅｄｔ
ｏ
ｇ
ｒａｓ
ｐｔｈｅｂａ
ｓｉｃｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅａ
ｎｄｕｓ
ａｇｅｏｆ‘
把”ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅ；ｔ
ｏｋｎｏ
ｗｗｈ ｅ
ｎ
ｔ
ｏｕｓ
ｅ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ，ａｎｄｗｈｅ
ｎｎｏｔｔ
ｏｕｓ
ｅ“把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ．Ｔｈｅｃ
ｈｉｅｆ
ｑ
ｕｅｓ
ｔｉ
ｏｎｆ
ｏｒｍｉ
ｎＦＩ
ＳＫｉ
ｓｔｏｃ
ｈｏｏ
ｓｅｔ
ｈｅｃ
ｏｒｒ
ｅｃｔｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｏ
ｆａ“
把”
ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅａ
ｃｃｏｒ
ｄｉｎｇｔ
ｏｔｈｅ ｃｏｎｔ
ｅｎｔｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ． Ｉ
ｎａｄｄｉ
ｔｉ
ｏｎ，
ｔ
ｈｅｌ
ｏｃａｔ
ｉｏｎｏｆｔ
ｈｅａｄｖｅ
ｒｂａｎｄｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔｉ
ｏｎａｌｐｈｒ
ａｓｅｉ
ｓａｌ
ｓｏａｇｒ
ａｍ－
ｍａ
ｒｐｏｉ
ｎｔｏｆ
ｔｅｎｔ
ｅｓｔ
ｅｄ

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

一、“
把’，
字句的基本结构 Ｂａ
ｓｉ
ｃＳｔ
ｒｕ
ｃｔ
ｕｒ
ｅｏｆ“
把”Ｓ
ｅｎｔ
ｅｎ
ｃｅ
从结构上看，
“把”
字句的基本格式是：
Ｔｈｅｂａ
ｓｉｃｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｏｆ“把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｉ
ｓ

主语 ＋把 十宾语 ＋谓语 ＋其他

ｓ
ｕｂｊ
ｅｃｔ＋ 把 ＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＋ｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅ＋ｏ
ｔｈｅ
ｒｐａ
ｒｔｓ
动作者动作对象动作结果 、
情态、
数量等
v n
ａｃ
ｔｏｒｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｔ
ｈｅａｃ
ｔｉｏｎ ａｃｔ
ｉｏｎ ｒ
ｅｓｕｌ
ｔｍｏｄａｌ
ｉｔ
ｙｑｕａｎｔ
ｉｔ
ｙｅｔ
ｃ

ai.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
４１２ 征 服 ＨＳＫ汉语 语 法
n g
tie
 纂簇蒸摧擎磷纂纂鬓撇羹罐 摹摹鬓蒸纂灌瓢馨凳篡鑫鑫髓暴弊裂
１．“
把”后面的宾语是动作的对象 ，这个名词一般是已经
确定的、已经知道的内容。或者上文已经出现 ，或者可以
根据情景推测 出来 ，
常用“这 、
那”等表示确定的词语修
饰。
Ｔｈｅｏｂ
ｊｅｃｔａ
ｆ
ｔｅｒ“把”ｉ
ｓｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔｏｆｔ
ｈｅａｃｔ
ｉｏｎ．Ｔｈ
ｅｎｏｕｎ
ｕ
ｓｅｄｈｅｒ
ｅｏｔｅ
ｆ ｎｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓａｃｏｎｔ
ｅｎｔａ
ｌｒｅ
ａｄｙｄｅｃ
ｉｄｅ
ｄ， ｏｒｋｎｏ
ｗｎ．
Ｉ
ｔｍａ ｙｈａ
ｖｅａｐ
ｐｅａｒ
ｅｄａｂｏｖｅ， ｏ
ｒｃ ａ
ｎｂｅｉ
ｎｆｅ
ｒｒｅ
ｄｆｒ
ｏｍｔ ｈｅｓｉ
ｔｕａ
－
ｔ
ｉｏｎ．Ｉｔｉ
ｓｏｔｅ
ｆ ｎｍｏｄｉ
ｉｅ
ｆ ｄｂｙｗｏ ｒ
ｄｓ“这、那” ｔ
ｏｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｔｈｅｃｅｒ
－
ｔ
ａｉｎｔ
ｙ．
如：ｅ．
ｇ．
（错）你把一本书拿来。
（对）你把那本书拿来。
（错）我把三斤苹果卖了。
（
对）我把这三斤苹果卖了。
（
错 ）他把一个消息告诉了同屋。
（对）他把这个消息告诉 了同屋。
“把”的宾、
语一般不可以是“一个 ＋名词”，
但是如果在上
下文里“一个 十名词”
这个宾语是确定的，只是说话人认为不
用 指 明或者 无法 说 明 ，也可 以用 “一个 ＋名 词 ”作 “把 ”的宾
语。
Ｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔｏｆ“把”ａ ｎｎｏｔｂ
ｅ“ 一个 ＋名词”，ｂ ｕｔｉｆ“一个十名
词”ｉｓａｄ ｅｃ
ｉｄｅｄｏｂｊ
ｅ ｃ
ｔｉｎｔｈｅｃｏｎｔｅ
ｘｔ，ｏ ｎｌ
ｙｂｅｃａ
ｕｓｅｔｈｅｓｐｅ
ａｋｅ
ｒ
ｔ
ｈｉｎ
ｋｓｉｔｉｓｄｉ
ｉｃ
ｆ ｕｌ
ｔｔｏｅｘｐｌ
ａｉｎ， ｏｒｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｎｏｎｅ
ｅｄｔｏｅｘｐｌ
ａｉ
ｎ， ｗｅ
ｍａｙｕｓｅ“一个 ＋名词” ａ
ｓｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔｏｆ“
把” ．
如：ｅ．
ｇ．
： 碎 Ｓｕｌ
． ，ｓｍａ
ｓｈ
刚才他把桌上的一个杯子打碎 了。
他从你的桌子上把一本书拿走了，
我没看清是什么书。
或者在“
一个 十名词”
的中间加上一个修饰语，
使这个名词
短语 的所指成为确定的内容。
v n
Ｗｅｍａｙａｌ
ｓｏａ
ｄｄ ａｍｏｄｉ
ｉｅｒｉ
ｆ ｎｔｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆ “一 个 ＋
ai.
名词 ”
ｔｏｍａ
ｋｅｔ
ｈｅｃ
ｏｎｔ
ｅｎｔｏ
ｆｔｈ
ｉｓｎ
ｏｕｎｐ
ｈｒａ
ｓｅａ
ｎａｉｒ
ｆ ｍａ
ｔｏｒ
ｙ
g h
ｏｎｅ ．

他把一个令人兴奋的消息告诉 了同屋。 o n
一般情况下，
“把”
后面的名词或名词短语 ，
有时也可以是动
hu
词短语 、
小句。这种情况常见于“
把 ……作为 、
把 ……当做”这样
g t
的句子里 。
u n
g tr “
把”字句 ４１
３

e n
ti
 Ｇｅ
ｎｅｒ
ａｌｌ
ｙｓｐｅ
ａｋｉ
ｎｇ， ｗｅｕｓ
ｅｎｏｕｎ
ｓｏｒｎｏｕｎｓｐ
ｈｒａｓ
ｅａｔｅ
ｆ ｒ
“把”，ｓ
ｏｍｅｔｉ
ｍｅｓｗｅｍａｙａｌ
ｓｏｕ
ｓｅｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｓｏｒｃｌ
ａｕｓ
ｅｓ．Ｉ
ｎ
ｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ“
把……作为、
把……当作”
ｗｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎｕｓ
ｅｓｕ
ｃｈｐ
ｈｒａ
ｓｅｓｏ
ｒ
ｃｌ
ａｕｓｅｓ
．

如：
ｅ．
ｇ．
现在你要把学习汉语作为自己目前最重要的事情。
玛丽把她是怎么认识现在 的丈夫的详细地说 了一遍 。 ： 详 细ｘｉ
． ｄｎｃ
ｌｘ
ｌ，ｉ
ｎｄｅ
ｔａｉ
ｌ

２．一般说来 ，
“把”
字句的动词后面要有其他的成分。单
音节动词一般不能单独出现在把字句里。
Ｇｅｎｅ
ｒａｌ
ｌ
ｙｓ ｐｅ
ａｋｉｎｇ，
ｔｈｅ
ｒｅａｒｅｏ ｔ
ｈｅｒｃｏｍｐｏｎ
ｅｎｔ
ｓａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ
ｖ
ｅｒｂｉｎａ“把”ｓｅ
ｎｔｅｎｃ
ｅ．Ａｍｏ ｎｏｓ
ｙｌｌ
ａｂｌ
ｅｖｅｒ
ｂｃ ａ
ｎｎｏｔｂ
ｅｕｓ
ｅｄｓｅ
ｐ－
ａ
ｒａｔ
ｅｌ
ｙｉｎａ“把”ｓｅｎ
ｔｅｎｃｅ．
如：ｅ．
ｇ． 今 咖啡ｋｄ
ｆ＆，
ｃｏｆｅ
ｅ

（错）他把杯子里的咖啡倒。
（对）他把杯子里的咖啡倒 了。
（
对）他把杯子里的咖啡倒在地上了。
（错）你把这封信拿。
（对）你把这封信拿着。
（对）你把这封信拿走。
如果在 “把”字句的动词前面带有表示动作方向的介词短
语，
单音节动词也可以用于“把”字句。
Ｉｆｔｈｅｒ
ｅｉｓａｐｒｅ
ｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｔｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ｅｄ ｉ
ｒｅｃ
ｔｉ
ｏｎｏｆ
ｔ
ｈｅａ
ｃｔｉｏｎｂｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂｉｎａ “把”ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ， ｔ
ｈｅｓｉ
ｎｇｌ
ｅ－ｓ
ｙｌｌ
ａｂｌ
ｅ
ｖｅ
ｒｂｃ
ａｎａｌ
ｓｏｂｅｕｓ
ｅｄｉ
ｎａ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ．
如：
ｅ．ｇ．
小柜子ｇｕ
ｌｉ
ｚｉ
，ｃｕ
ｐｂｏａ
ｒｄ
（
错 ）他把衣服放。
： 被子ｂ６ｉ
． ｚｉ
，ｑｕｉ
ｌｔ
（
对）他把衣服往拒子里放。
（
错 ）孩子把被子拉。
v n
（对）孩子把被子往 自己身上拉 。
a i.
有些双音节动词，
本身就含有“
结果”
或“完成”
的意思，
可以
g h
单独用于把字句。
Ｓｏ
ｍｅｄｉｓ
ｙｌｌ
ａｂｌ
ｅｖｅｒｂｓｈ
ａｖｅｓｕ
ｃｈｍｅａｎ
ｉｎｇ
ｓａｓ“结果”（ｒｅ
ｓｕｌ
ｔ） o n
ｏ
ｒ“完成”（
ｃｏｍｐｌｅｔ
ｅ）． Ｔｈｅ
ｙｃａｎｂｅｕｓ
ｅｄｓｅｐ
ａｒａ
ｔｅｌ
ｙｉｎ“
把” ｓｅ
ｎ－
hu
ｔ
ｅｎｃｅ．
g t
女口：
ｅ．ｇ．
u n
g tr
４１４ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

e n
ti
 翼黔
恐荔瑞鑫 鬓蘸一
鬓
（
对）我们一定要把敌人消灭！ 今 消灭ｘｉ
ｄｏｍｉ
６，ｐｅ
ｒｉ
ｓｈ
（对）我们一定要把敌人消灭掉！ 今 队伍ｄｕｌ
ｉ
ｗＯ，
ｔｒ
ｏｏｐ
（
对）把队伍解散 ！都回家吧 ！ ： 解散ｊ
． ｉ６ｓ
６ｎ，
ｄｉｓ
ｍｉｓ
ｓ
（对）司令把他的队伍解散了。 ： 司令ｓ
． Ｍ
－ｉｎｇ，
ｃｈｉ
ｅｆｏ
ｆｓｔ
ａｆ
有些动词，重叠以后可以用于“把”
字句。
Ｓｏ
ｍｅｒｅｐｅ
ａｔｅ
ｄｖｅ
ｒｂｓｃ
ａｎａ
ｌｓｏｂ
ｅｕｓ
ｅｄｉ
ｎ“把”
ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅ．
如：ｅ．
ｇ．
（错）小王， 你把那里的情况介绍。
（对）小王 ，
你把那里的情况介绍介绍。
（
错）你们都把 自己的意见说。
（对）你们都把 自己的意见说说 。

３．“把”字句动词后面常常有以下词语 ：
Ｔｈｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇｗｏ
ｒｄｓａ
ｒｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎｕｓ
ｅｄａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂｏ
ｆ “把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ．

（
１）动词后面带“
了”或“
着”。
“了”
ｏｒ“着”ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅｄａｖｅｒ
ｂ．
这里的“了”一般表示动作已经发生 ，“着”表示一种还没发
生的动作，
“着”
多用于祈使句。
Ｈｅ
ｒｅ“了”
ｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｈａ
ｓｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ，ａ
ｎｄ“
着”ｉ
ｎｄｉ
－
ｃ
ａｔｅ
ｓａｎａ
ｃｔｉ
ｏｎｔ
ｈａｔｈａ
ｓｎｏ
ｔｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ．“
着”ｉ
ｓｏｔｅ
ｆ ｎｕｓ
ｅｄｉ
ｎｉｍｐｅ
ｒａ－
ｔ
ｉｖｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ．
（Ｉｎｔ
ｈｉｓｃａｓ
ｅ，“了”
ｃａｎａ
ｌｓｏｂｅｕｓ
ｅｄ．）
： 撕ｓ
． ｉ，ｒ
ｉｐ
（错）刚才我把你的信撕 。
（对）刚才我把你的信撕 了。
（
错）刚才我把你的信撕着。
（错）你帮我把这个包提 。
（一般不说 ）你帮我把这个包提 了。
（对）你帮我把这个包提 着。
（
错）你把公司的介绍信随身带。
： 随身ｓ
． ｕｆｓｈ６ｎ，ｔ
ａｋｅｗｉ
ｔ
ｈ
n
（
一般 不说 ）你把公司的介绍信随身带 了。
（
对）你把公司的介绍信随身带着。 a i.v
可以接“
了”用于把字句的单音节动词，
一般有着“分离”
“破 g h
坏”的意思 。如 ：“
脱、扔、
寄、拆、
倒、杀、
撕、丢”等等。
o n
Ｔｈ
ｅｍｏ
ｎｏｓ
ｙｌｌ
ａｂｌ
ｅｖｅ
ｒｂｓ
，ｗｈ
ｉｃｈｃ
ａｎｂｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔ
ｈ“了”
ｉｎ
h u
ａ“
把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ，ｏ
ｆ
ｔｅｎｍｅ
ａｎ“
分离”
“破坏”（
ｓｅ
ｐａｒ
ａｔ
ｅ，ｄｅ
ｓｔ
ｒｏｙ）
．Ｅ．
g t
９－“
脱、扔、
寄、拆、
倒、杀、
撕、丢”
ｅｔｃ
．
u n
gtr “
把”字句 ４１
５

e n
ti
 戴蓦摸鑫熟蓦撬巍象馨攫簇黔馨黛蒸蒸数
（
２）动词后面带形容词 Ａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄａｖ
ｅｒｂ
“
把”字句动词后面带形容词 ，
一般构成结果补语 ，
习惯叫
做 “动结式 ”，
表示把字句的动作使动作对象处于了某种状态之
中。
Ｗｅｕｓ
ｅｔｈ
ｅａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂｏｆ“
把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｔｏｆ
ｏｒｍ
ａｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｒｅ
ｓｕｌ
ｔ，ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｓｏｔｅ
ｆｎｃａ
ｌｌ
ｅｄ“
动结式”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｉ
ｎｇ
ｔ
ｈａｔｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｏｆｔ
ｈｅ“
把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｍａ
ｋｅｓｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ
ａｔａｃｅｒｔ
ａｉｎｓ
ｔａｔ
ｅ．

如：
ｅ．ｇ．
他把车骑坏了。（
他骑车一车坏了）
你又把地板踩脏了。（
你踩地板一地板脏了）
他把黑板擦得干干净净的。（他擦黑板一黑板干干净净
的）
调皮的小刚把窗户玻璃打碎 了。（调皮的小刚打窗户玻 今 调皮ｔ
ｉｄ
ｏｐｆ
，ｎａ
ｕｇｈ
ｔｙ
璃一窗户玻璃碎了） 碎 ｓｕｌ．
ｂｒｏｋｅｎ

（３）数量词语。Ｑｕ
ａｎｔ
ｉｉｅ
ｆ ｒ
“
把”字句里动词后面的数量词语可以是“数词 ＋名量词”，
表示物体（
把 的宾语 ，
动作的对象）的数量。
Ｉ
ｎ“把”
ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ，ｔ
ｈｅｑ
ｕａｎ
ｔｉ
ｆｉ
ｅｒｕｓ
ｅｄａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂｍａ
ｙｂｅ
“
数词 ＋名量词”
（ｎｕｍｅ
ｒａｌ＋ｎ
ｏｕｎ
－ｍｅ
ａｓｕ
ｒｅｗｏ
ｒｄ）， ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅ
ｑ
ｕａｎ
ｔｉｔ
ｙｏｆｔ
ｈｉｎｇ
ｓ（ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆ“
把”，ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆａｃ
ｔｉ
ｏｎ）
．
如 ：ｅ．
ｇ．
他把卷子做 了一半就交卷 了。
今 生意ｓ
ｈ｝｝
ｎｇｙｉ
，ｂｕ
ｓｉｎｅ
ｓｓ
今天生意很好，
我一个上午，
就把苹果卖掉五十箱。（
我卖
了五十箱苹果 ）
“把 ”字句里动词后面的数量词语也可 以是 “数词 十动量
词”，
表示动作进行的动量。
Ｉ
ｎ“把”
ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅ，ｔ
ｈｅｑ
ｕａｎ
ｔｉｉｅ
ｆｒｕｓ
ｅｄａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂｍａ
ｙｂｅ
“数词 ＋动量词 ”（
ｎｕｍｅｒ
ａｌ＋ｖｅ
ｒｂ－
ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ）， ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅ n
ｖｅ
ｒｂａｌｍｅａｓ
ｕｒｅｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ
ai.v
如：
ｅ．ｇ．
哥哥把我狠狠地批评 了一顿。 g h
比较 ：（
错）哥哥把我狠狠地批评 了。
o n
他把妈妈的话在心里又重复 了一遍。
hu
比较：（
错）他把妈妈的话在心里又重复了。
g t
请把你 自己的行李再检查一下。
u n
比较 ：（
错）请把你 自己的行李再检查。

gtr
４１６ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法

e n
ti
 薰蒙摹鬃翼攀垦馨一
藻黔鬓
“
把”字句里动词后面的数量词语还可以是 “
数词 ＋时间
词”，
表示动作进行 的时量。
ｉ
ｔ，“
把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ，ｔｈｅｑｕａ
ｎｔｉ
ｉｅ
ｆ ｒｕｓｅ
ｄａ ｔｅ
ｆ ｒｖｅｒ
ｂｍａｙｂｅ“数
词＋时间词”（ｎｕ
ｍｅｒａｌ＋ｔ
ｉｍｅｐｈｒ
ａｓｅ）， ｉ
ｎｄｉｃ
ａｔｉ
ｎｇｔｈｅｔ
ｉｍｅｍｅ
ａ－
ｓ
ｕｒｅｏｆｔ
ｈｅａｃ
ｔｉｏｎ．

如：
ｅ．ｇ． 今警察ｊ
ｉ
ｎｇｃ
ｈｄ，ｐ
ｏｌｉ
ｃｅ
小偷ｘ
ｉ６ｏｔ６ｕ，ｔ
ｈｉ
ｅ ｆ
警察把小偷关了三天。
： 推迟ｔ
． ｕｉ
－ｃｈｆ，ｐｏｓ
ｔｐｏｎｅ
老师把考试时间推迟了半小时。
（
４）介词短语 Ｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｎａｌＰｈ
ｒａｓ
ｅ
动词后面接一个介词短语 ，
是“把”
字句的常用形式 ，
用来
表示“把”字句 的动作使得动作对象的空间方位关系发生了某种
变化 。格式是 ：
动作者 ＋把 ＋宾语 ＋动词 十介词短语。这个介词
短语一般是表示方位处所的，用的介词有“
在、于、向”
等等。这时
候的动词后面一定要带一个介词短语。介词“在”
可以省略，介词
“向、于”一般不能省略。
Ｔｏｕ
ｓｅａｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅａｔｅ
ｆ ｒｖ
ｅｒｂｉ
ｓａｎｏ
ｔｅ
ｆ ｎｕｓ
ｅｄｆ
ｏｒ－
ｍａ
ｔｉｎ“
把，Ｉ
ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅｔ
ｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈａｔｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂｏｆｔ
ｈｅ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅｈａｓ
ｃ
ｈａｎｇ
ｅｄｔ
ｈｅｓ
ｐａｃ
ｉａｌ
ｒｅｌ
ａｔ
ｉｏ
ｎｏｆｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏｆ
ｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ． Ｔｈ
ｅｆｏ
ｒｍａ
ｔ
ｉｓ：ａ ｃｔ
ｏｒ＋把＋ｏ ｂｊｅｃｔ十ｖｅ
ｒｂ＋ｐｒｅ
ｐｏｓｉｔ
ｉｏｎ
ａｌｐｈｒａ
ｓｅ． Ｔｈｅｐｒｅ
ｐｏｓｉ
－
ｔｉ
ｏｎａｌ
．ｐｈｒ
ａｓｅｉｎｄ
ｉｃａｔｅ
ｓｌｏｃａ
ｔｉｏ
ｎａｎｄｄ ｉ
ｒｅｃｔ
ｉｏｎ， ａｎｄｔｈｅｏｆ
ｔｅ
ｎｕｓｅｄ
ｐｒｅ
ｐｏｓｉ
ｔｉｏ
ｎｓａｒｅ“ 在、于、向” ｅ
ｔｃ．Ｉ ｎｔｈｉ
ｓｃａｓ
ｅ， ｔｈｅｒ
ｅｍｕｓｔｂｅａ
ｐｒｅ
ｐｏｓｉｔ
ｉｏｎａ
ｌｐｈｒａｓｅａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ． Ｔｈｅｐ ｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔｉ
ｏｎ“ 在”ｃａｎｂｅ
ｏｍｉｔｔ
ｅｄ，ｗｈｉｌ
ｅｐｒｅｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎｓ“向、于” ｃ
ａｎｎｏｔｂｅｏｍｉｔｔ
ｅｄ．
如：
ｅ．ｇ．
（
错）小刘把词典放 。
（
对）小刘把词典放在床上。
（
对）小刘把词典放床上。
（
错）弟弟刚才把那张纸扔。
（
对）弟弟刚才把那张纸扔在门口了。
v n
（
对）弟弟刚才把那张纸扔门口了。
今赶紧ｇ６ｎ
ｊＹ
ｎ，ｓ
ｐｅｅ
ｄｉｌ
ｙ a i.
（
错 ）公司要赶 紧把新产品推。
g h
（对）公司要赶 紧把新产品推向市场。
（
错 ）公司要赶 紧把新产品推 市场。
： 市场ｓｈ
． ｌ
o n
ｃｈ６ｎ
ｇ，ｍａ
ｒｋｅ
ｔ

（错 ）战士们 已经把生死置 了。
．

h u
： 战士 ｚ
ｈｄｎｓｈ
ｉ
＇，ｓ
ｏｌｄ
ｉｅｒ

（对）战士们 已经把 生死置于脑后 了。

g t
今 置 于脑 后

ｚ
ｈ！ｙＯ－ｎ６ｏｈ
６ｕ，ｔ
ｕｒ
ｎ
（错）战士们 已经把 生死置脑后 了。 n
tru
ｏ
ｎｅ＇
ｓｂａ
ｃｋｕｐ
ｏｎ

n g “把 ”字 句 ４１７

tie
 动词可以带两个宾语，
一个是指物的，
一个是指人的。“
把”
字句动词后面一般接指人的宾语 ．
指物的那个宾语一般在“把”
的后面。这时，“把”
字句动词后面有时用介词“给”０
Ａｖｅ ｒｂｃａｎｂｅｆ ｏ
ｌｌｏ
ｗｅ ｄｗｉｔｈｔｗｏｏ ｂ
ｊｅｃ
ｔｓ，ｏ ｎｅｒｅｆ
ｅｒｒ
ｉｎｇａ
ｔ
ｈｉｎｇ，ａｎｄａ ｎｏ
ｔｈｅｒｒｅ
ｆｅｒ
ｒｉ
ｎｇａｐ ｅｒｓｏｎ．Ｔｈｅｖｅｒｂｉｎ“把” ｓ
ｅｎｔｅｎｃｅ
ｉ
ｓｏ ｔｅ
ｆ ｎｆｏｌ
ｌｏｗｅｄｂｙｔｈｅｏｂｊ ｅ
ｃｔｒ
ｅ ｆ
ｅｒｒ
ｉｎｇｔ
ｈｅｐｅｒｓ
ｏｎ，ｗｈｉｌ
ｅｔｈｅｏ ｂ－
ｊ
ｅｃｔｒｅｆ
ｅｒｒ
ｉｎｇｔｈｅｔｈｉ
ｎｇｉｓｏｆｔｅｎａｔｅ
ｆ ｒ“ 把”．Ｉ ｎｔｈｉ
ｓｃａｓ
ｅ， ｓｏｍｅ －
ｔ
ｉｍｅｓｔｈｅｐｒｅｐｏｓｉ
ｔ
ｉｏｎ“给” ｃａｎｂｅｕｓ ｅｄａｔｅ
ｆｒｔｈｅｖ ｅ
ｒｂｉｎ“把” ｓｅｎ－
ｔ
ｅｎｃｅ．

如：
ｅ．ｇ．
（
对）我要把这件事告诉妈妈。
（
错）我要把妈妈告诉这件事。
（对）你明天把这些作业本 交给老师。
（错）你明天把老师交给这些作业本。
（
５）动词短语或小句。Ｖｅ
ｒｂａ
ｌＰｈ
ｒａｓ
ｅａｎ
ｄＣｌ
ａｕｓ
ｅ
“把”字句主要动词后 面可 以是另一个 动词短语 ，
也可以是
一个小句。一般是情态补语，
用来描写“
把”的宾语所产生的动作
状态。
ｔｈｅｃ
ｈｉｅｆｖｅ
ｒｂｉｎ“把”ｓｅ
ｎｔｅｎｃ
ｅｍａ ｙｂｅｆｏｌ
ｌｏｗｅ
ｄｂｙａｎ
ｏ ｔ
ｈｅｒｖｅｒ
－
ｂａｌｐｈ
ｒａｓｅ
，ｏ ｒａｃｌ
ａｕｓ
ｅ，ｗｈｉ
ｃｈｉｓｏｔｅ
ｆ ｎａｍｏｄ ａ
ｌｃｏｍｐｌｅ
ｍｅｎｔｄｅｓｃ
ｒｉ
ｂ－
ｉｎｇｔ
ｈｅａｃｔ
ｉｎｇｓｔ
ａｔ
ｅｏｆｔ
ｈｅｏｂ
ｊｅｃｔｏ
ｆ“把” ．
如： ｅ．
ｇ．
这件事把小赵高兴得一夜没睡好。（ 这件事使小赵高兴一小
赵一夜没睡好 ）
爬山把我们累得浑身无力。（
爬山使我们累一我们浑身无 小 浑身无力ｈＯｎ
ｓｈ６ｎ

力） Ｗ６１
１，ｖ
ｅｒｙｔ
ｉｒ
ｅｄ

４．“把”字句动词后面可以带结果补语、趋向补语、情态
补语 、
数 量补语。
v n
i.
Ｔｈｅｖｅｒ
ｂｏ ｆ“
把” ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｃａ
ｎｂｅｆｏｌ
ｌｏｗｅ
ｄｗｉ ｔ
ｈｔｈｅｃ
ｏｍｐｌｅ
－
ｍｅ
ａ
ｎｔｏ
ｎｄｍｅ
ｆｒ
ａｓ
ｅｓ
ｕｒ
ｕｌｔ
，ｃ
ｅｃｏｍｐｌ
ｏｍｐｌ
ｅ
ｅｍｅｎｔ
．
ｍｅｎｔｏｆｔ
ｅｎｄ
ｅｎｃ
ｙ， ｍｏ ｄ
ａｌｃｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ，
h a
（
Ｉ）结果补语 Ｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆＲｅ
ｓｕｌ
ｔ ： 救］
． Ｉ n
自，ｓ
ａｖｅ
g
医生把病人救活了。（“
活”是结果补语 ）
u o
他终于把 那本小说看完了。（“完”
是结果补语）
t h
（
２）趋向补语 Ｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆＴｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ
n g
ru
你把 书包里的书拿 出来。（“出来”是趋 向补语）

g t
n
tie
４１８ 征服 ＨＳＫ汉 语 语 法
 翼薰 蒸 攫翼一
翼
你去把她的行李搬上来。（
“上来”
是趋向补语）
（
３）情态补语 Ｍｏ
ｄａｌＣｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ ： 搬ｂ
． ａｎ，ｍｏｖ
ｅ
这件事把他忙得一点空也没有。（
“一点空也没有”
是情态 今落花流水ｌ
ｕｂｈｕ
ｄｌｉ
６ｓｈｕｉ
，
补语 ） ｃ
ｒｕｓ
ｈｉｎｇｄｅ
ｆｅａ
ｔ
战士们把敌人打得落花流水。（“落花流水”是情态补 －
＊
．－Ｂ“
把衣服脱一件 ”，
类似
语） 的如 “
把 蛋糕吃 一半 ”
。

（
４）数量补语 Ｍｅ
ａｓｕｒ
ｅＣｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ “把”后 面 的名 词宾语

我已经把这本书看了三遍了。（ “
三遍”是数量补语） 对说 话 双方 来 说 是 确

她把 书架上的 书扔 了一大半。（“一大半 ”是数量补 定 的某 个事物 ，

一般不
说“把一 件衣服 脱了 ”，
语）
应该说成 “把这件 衣服
脱 了 ”。

＠ 擂 素豁 麟
： “
． 把衣服脱一件”
ｓ
ａｍｅｕ
ｓａｇ
ｉ
ｅａ
ｓｔ
ｈｅ
ｓ“
把蛋糕
天气很热，
你＿ 吧。 吃 一 半 ”． Ｔｈｅｎｏｕｎ
Ａ．把一件衣服脱了 ｐｈ
ｒａｓ
ｅａｔｅ
ｆ ｒ“把 ’
，
ｕｓｕａ
ｌ－
Ｂ．把衣服脱一件 ｌ
ｙｉｓ ＂
ａｄｅ
ｔｅｒ
ｍｉｎａ
ｔｅ
Ｃ．脱了把一件衣服 ｔ
ｈｉｎ
ｇｔｏｂｏ
ｔｈｔ
ｈｅｓ
ｐｅａ
ｋ－
Ｄ．脱了把衣服一件 ｅ
ｒａｎｄｔ
ｈｅｌ
ｉｓｔ
ｅｎｅｒ
＂，ｓ
ｏ

ｗｅｄｏｎｏ
ｔｓａ
ｙ“把一件
衣服脱了”，ｂ
ｕｔｓ
ａｙ“
把
这 件 衣 服脱 了 ”．

二、“
把”字句的用法 Ｕｓ
ａｇｅｏ
ｆ“把”Ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ

１．“把”字句的用法是 ：动作者是叙述的对象 ，动作对

“把”后面的名词产生了一定的影响 ，使其产生某种结
果， 或发生了某种变化 ，
或处于某种状态之中。
Ｕｓａｇｅｏｆ“ 把”Ｓｅｎ
ｔｅｎｃｅ： Ｔｈｅａｃｔｏｒｉ
ｓｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔｏｆｄｅｐ
ｉｃ－
n
ｔ
ｉｏ
ａｃ
ｎ．Ｔｈｅａ
ｅｒｔ
ａｉ
ｎｏ
ｃ
ｕ
ｔ
ｉ
ｔ
ｃ
ｏ
ｏ
ｎｉ
ｎｆ
ｌｕｅ
ｎｃ
ｍｅ， ｔ
ｅ
ｏｍａ
ｓｔｈｅｎｏ
ｋｅｉｔｃ
ｈ
ｕ
ａ
ｎａ
ｎｇ
ｔｅ
ｆ ｒ“
ｅ， ｏ
把”
ｒｔ
，ｔ
ｏｈ
ｏｋｅｅ
ａ
ｖ
ｐｉ
ｅｉ
ｔｉ
ｔｐ
ｎａｃ
ｒ
ｏ
ｅ
ｄ
ｒ
ｕ
ｔ
ａ
ｃ
ｉ
ｅ
ｎ ： 玻璃杯ｂ６ｌ
． ｉ
ｂ６ｉ
，ｇｌ
ａｓｓ a i.v
ｓｔ
ａｔｅ． ： 碎Ｓｕ
． ｌ，ｂｒ
ｏｋｅ
ｎ
g h
我把玻璃杯打碎 了。（“玻璃杯”发生 了变化 ，
‘，
碎”了。）（“玻 ＋
Ｉ
＊
＋蚊子ｗ６ｎｚ
ｉ
o n
，ｍｏｓ
ｑｕｉ
ｔｏ
璃杯”
ｃｈａ
ｎｇｅ
ｓｉｎｔ
ｏｔｈｅｓ
ｔａｔ
ｅｏｆ
＇‘
碎” 了．）
u
今 包ｂｄｏ，ｂ
h
ｕｍｐ
坟子把我咬得全身是包。（
的结果。）（“我全身是包” ｉｓｔ
ｈ
“
ｅｒ
我全身是包”
ｅｓ
ｕｌｔｏ
ｆ“
是“蚊子咬我”
蚊子咬我”．）
产生
g t
： 头 昏脑涨
．

un
ｔ
６ｕｈＧｎ－ｎ
６ｏｚ
ｈｄｎｇ，
这件事把我弄得头昏脑涨的。（“这件事”使“我”处于“头昏 ｆ
ｅｅｌｄｉ
ｚｚｙｏｒｇｉ
ｄｄｙ

gtr “
把”字句 ４１
９

e n
ti
脑涨”的状态之中。
ｓ
ｔａｔ
ｅ．）
嗯 ＂
ｍ
ａ
ｋｅ
ｓ＂
ｓｔ
ａ
ｙ
ｉｎ
２
．“把”
字句也可以表示发生了某种不如意的事情。
“把 ”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅａｌ
ｓｏｃ
ａｎｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｏ
ｍｅｔ
ｈｉｎ
ｇｕｎ
ｄｅｓ
ｉｒ
ａｂｌ
ｅｈａ
ｐ－
ｐｅ
ｎｅｄ 今关键ｇｕ
ｄｎｊ
ｉｄｎ，ｃ
ｒｉ
ｔｉ
ｃａｌ
女口：
ｅ．ｇ
今偏偏ｐｉ
ａｒｉ
ｐｉ
ａｎ，
想不到这个关键 时刻，
偏偏把身份证丢 了。
ｕ
ｎｌｕｃ
ｋｉｌ
ｙ

３．“把”字句中的“把”有时可以用“将”来替换。
“
把”ｉ
ｎ“把”
ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅｓ
ｏｍｅ
ｔｉｍｅ
ｓｃａ
ｎｂｅｒ
ｅｐｌ
ａｃｅ
ｄｂｙ“
将”．
动听的歌声将他吸引到 了教室外面。
医生将药递给 了病人。
一个“
把”字句当中可以同时有几个“把”出现。
Ｔｈｅ
ｒｅｍａ
ｙｂｅｓ
ｅｖｅ
ｒａｌ“
把”ｉ
ｎａ“
把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
他把自己、
（把）
社会、（
把）国家都看得清清楚楚的。

４．“把”字句还可以和其他句式（
连动句、
兼语句等）
套在
一起 ，构成比较复杂的句子。
连动句和“
把”字句套用 的例子 ，
如：
“
把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｃａ
ｎｂｅｕｓ
ｅｄｔ
ｏｇｅ
ｔｈｅ
ｒｗｉ
ｔ
ｈｏｔ
ｈｅｒｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓ（
ｓｅｎ
－
ｔｅｎｃｅｗｉｔ
ｈａｓ ｅｒ
ｉｅｓｏｆｖｅ
ｒｂｓ，ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅｗｉｔ
ｈｏｂｊ
ｅｃｔｕｓ
ｅｄａｓｓｕｂ
ｊｅｃ
ｔ）
ｔｏｆｏｒｍ ａｍｏｒｅｃｏｍｐｌｅ
ｘｓ ｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ．Ｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｗｉｔ
ｈａｓ ｅ
ｒｉｅ
ｓｏｆｖｅｒ
ｂｓ
ｕｓｅｔｏｇｅｔ
ｈｅｒｗｉｔ
ｈ“ 把”ｓｅｎ
ｔｅｎｃ
ｅ，ｅ．
ｇ．
你打电话把 小王叫过来。
他开车去机场把老师接 回来了。
兼语句和“
把”字句套用的例子。
n
ｓｅｎｔ
Ｓ
ｅｎｔ
ｅ
ｅｎｃｅ．
ｎｃ
ｅｗｉ
ｔｈｏ
ｂｊｅ
ｃｔｕｓ
ｅｄａ
ｓｓｕ
ｂｊｅ
ｃｔｕｓ
ｅｔｏ
ｇｅｔ
ｈｅｒｗｉ
ｔｈ“
把”
a i.v
如：
ｅ．ｇ．
g h
妈妈叫我把小李送回他 的宿舍。
： 资料ｚ
． Ｔ
o
［
ｉ
n
ｄｏ，ｍａ
ｔｅｒ
ｉａｌ
公司老板让我们把重要资料都拿给他。
hu
g t
u n
g tr
４２０ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
e n
ti
 ： Ｃ “今天什 么风 把你给
．
吹 来 了？”“什 么 风 ”是

今天 了？ 动作 者 ，
后 面 的结 构是
“把＋动 作对 象十给十动
Ａ．把你给吹什么风来
词 ”，
类 似 的如 “
把 他给
Ｂ．把你给什么风吹来
打 了”“
把书给卖了”。
Ｃ．什么风把你给吹来
“什么风”
ｉｓｔ
ｈｅａ
ｃｔｏ
ｒ．
Ｄ．吹来什么风把你给 Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ ｕｓｅｄ ａｆ
ｔｅｒ

ｉ
ｔｉｓ “把 ＋ａ
ｃｔｏｒ
＋给
＋ｖ
ｅｒｂ＂Ｊｕｓ
ｔｌｉ
ｋｅ“
把他给
打 了”“把 书 给 卖 了”．

三、
下列情况一定要用“ 把”字句
ＷｅＭｕｓ
ｔＵｓ
ｅ“把”
Ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅｉ
ｎＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＯｃ
ｃａｓ
ｉｏｎ
ｓ

１． 动作者发 出的某 一个动作使另 一物体 的空 间位置 发

生变化，
一定用“把”字句。具体的格式是 ：
动作者 ＋把 ＋动作对象 ＋动词 十表示位置的介词短语
Ｗｈ
ｅｎｔｈｅａｃ
ｔｉ
ｏｎｍａｄｅｂｙｔｈｅａｃ
ｔｏｒｃｈａ
ｎｇｅｓｔ
ｈｅｓｐ
ａｃｉ
ａｌｌｏ－
ｃ
ａｔｉ
ｏｎｏｆａｎｏｂｊ
ｅｃｔ，ｗｅｍｕｓｔｕｓｅ“把 ”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．Ｔｈｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒｅ
ｉ
ｓ：
ａ
ｃｔｏ
ｒ＋把 ＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆａｃ
ｔｉｏ
ｎ＋ｖ
ｅｒｂ
＋ｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｉｎ－
ｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｌｏｃａ
ｔｉｏｎ
如：ｅ．ｇ．
（对）你把杂志放在书架上。
（错 ）你放杂志在书架上。
（错 ）你在书架上放杂志。
（对）我经常把钱包扔在床上。
（
错 ）我经常在床上扔钱 包。
（
错 ）我经常扔钱包在床上。
v n
如果没有“使另一物体的空间位置发生变化 ”的意思 ，
就不
a i.
用“把”
Ｉ
字句。
ｆｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓｎｏｓｕｃｈａｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ（ｃｈ
ａｎｇ
ｅｔｈ
ｅｓｐａ
ｃｉａ
ｌｌｏｃ
ａｔｉ
ｏｎｏ
ｆ g h
ａ
ｎｏｂ
ｊｅｃｔ
），ｗｅｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“把”ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅ． o n
如：
ｅ．ｇ．
h u
（
错 ）我把 小说看在教 室里。
g t
（
错 ）我看小说在教 室里。 n
t ru
n g “
把”字句 ４２１

tie
 （
对）我在教室里看小说。
（
错 ）我把饺子吃在食 堂里。
（
错 ）我吃饺子在食堂里。
（对）我在食 堂里吃饺子。

２．一个动词有两个名词宾语 ，
谓语里有“成 、
为、作”等
词语，
一定要用“
把”字句。
格式是：
动作者＋把＋宾语Ｉ
＋动
词＋成（
作）＋宾语２
Ｉ
ｆｔｈｅ
ｒｅａ
ｒｅｔ
ｗｏｎ
ｏｕｎｏ
ｂｊｅ
ｃｔｓａ
ｔｅ
ｆ ｒａｖ
ｅｒｂ，ｏ
ｒｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅｗｏｒ
ｄｓ
ｌ
ｉ
ｋｅ“
成、为、
作”ｉ
ｎｔｈｅｐ
ｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅ，ｗｅｍｕｓ
ｔｕｓ
ｅ“把”
ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
．
如：
ｅ．ｇ．
（对）他把报纸揉成 了一 团。 今 揉ｒ
ｂｕ，ｒ
ｏｌｌ
（
错 ）他揉报纸成了一团。
（对）父母总是把 大学生 当作孩子。
（
错 ）父母总是 当大学生作孩子。
“把 ……成 ／作 …… ”是一种 比较 固定 的格 式 ，应该 记
住。
Ｗｅｓ
ｈｏｕｌ
ｄｒｅ
ｍｅｍｂ
ｅｒｔ
ｈａｔ“
把……成／作……＂
ｉｓａｃ
ｏｍｐａ
ｒａ－
ｔ
ｉｖｅｌ
ｙｓｔ
ｅａｄｙｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ． 心 澳大利亚Ａｏ
ｄｄｌ
ｉ
ｙｄ，
Ａｕｓ
ｔｒａｌ
ｉａ
同学们都把这位来 自澳大利 亚的 小伙子叫作 “快 乐的大
卫 ”。 ’ 翻译ｆ
：
． ｄｎｙｌ
，ｔｒ
ａｎｓ
ｌａｔ
ｅ

请你把 这篇小说翻译成英语。 ： Ｂ强调动作对象产生 了

．
某 种变化 ，一般 要 用

３．“送、
还、借”等有“予取义”的谓语动词前面有“都、
全” “把 ”
字句，
所 以说 “
把
‘自 己 ’的 ‘己 ’写 成
等副词时， 要用“把”字句。
‘已 经 ’的 ‘已 ”’，类 似
ｗｈ
ｅｎｔ
ｈｅｒ
ｅａｒ
ｅａｄ
ｖｅｒ
ｂｓｌ
ｉｋｅ“
都 、全”
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅ 的如 “把 ‘
车锁 ’
说成 了
ｖｅｒ
ｂ“送、
还、借”
ｅｔｃ，ｗｅｕｓ
ｅ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ． ‘
厕 所 ”’
。
如：
ｅ．ｇ． ：Ｉ
． ｆｗｅｗａ
ｎｔｔ
ｏｅｍｐｈ
ａ－
v n
（
对）他把 自己所有的钱都送给 了那位老 乡。 ｓ
ｉｚｅｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆ
i.
ha
（
错）他都送 自己所有的钱给了那位老 乡。 ｔ
ｈｅ ａｃｔ
ｉｏｎ ｈａｓ
（
错）他都送给 了那位老 乡自己所有的钱。 ｃ
ｈ
ｓ
ａｎｇ
ｅｎｔ
ｅ
g
ｄ，ｗｅｕｓ

n
ｅ“把”
ｅｎｃｅ． Ｓｏ， ｈｅｒ
ｅ

o
“己 ”
ｉｎ “自 己 ”ｉ
ｓＭｉ
ｓ－

t hu ｗｒ
ｉｔｔ
ｅｎ ａｓ“［
２ ＂ｉ
ｎ “已

n g 经 ”．Ｌｉ
ｉ
ｓ ｍｉ
ｓｐ
ｋｅｗｉ
ｒ
ｏｎ
ｓｅ，“车 锁 ”
ｏｕ
ｎｃｅ
ｄ ａ
ｓ

gtru “厕 所 ”．

４２２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语法

e n
ti
蒙二黔矍蕉蒸瞿翼翼纂蒸矍翼蘸矍蒸
蒸麦夔
留学生
Ａ．经常写“自己”的“己”
成“已经”的“已”
Ｂ．经常把 “自己”的“己”写成“已经”的“已”
Ｃ 经常把 “自己”的“己”写“已经”的“已”
成
Ｄ．经常写成“已经”的“已”把“自己”的“己”

四、
不用“
把”字句的情况 ＷｅＤｏ
ｎ＇ｔＵｓ
ｅ“把”Ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ
ｉ
ｎＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＯｃ
ｃａｓ
ｉｏｎｓ
．

１
．不表示动作行为的句子 ，一般不用“把”字句。具体说
来，表示关系、判断、
存在 、
领有的动词句 ，不用“把”引出
宾语。这样的动词有“是、姓、不如、等于、像、属于、有、
在”等等。
Ｉ
ｆｔｈｅｒ
ｅｉｓｎｏａ
ｃｔｉ
ｏｎｉ
ｎａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ，ｗｅｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“把 ”
ｓｅｎ－
ｔ
ｅｎｃｅ．Ｔｏｂｅｍｏ ｒ
ｅｓｐｅｃ
ｉｉｃ，ｗｅｄ
ｆ ｏｎｏｔｕｓ
ｅ“ 把”ｓｅ
ｎｔｅｎｃ
ｅｔｏｉ
ｎｄｉ
－
ｃ
ａｔｅｔｈｅｒｅ
ｌａｔ
ｉｏｎ，ｊｕ
ｄｇｍｅｎｔ，ｅｘ
ｉｓｔ
ｅｎｃｅ，ａｎｄｐｏｓ
ｓｅｓ
ｓｉｏ
ｎ． Ｓ
ｕｃｈ
ｖｅ
ｒｂｓｉ
ｎｃｌ
ｕｄｅ“是、姓、
不如、等于、像 、
属于、有、
在”ｅ
ｔｃ．
如：ｅ．
ｇ．
（对）
我是留学生。
（错）我把留学生是。
（对）我的口语不如你。
（错）我的 口语把你不如。
v n
（对）他现在有女朋友 了。
（
错 ）他现在把女朋友有 了。 ai.
（
对 ）宿舍楼在食 堂后 面。
g h
（
错 ）宿舍楼把食 堂后面在 。
o n
h u
g t
n
t ru
g
en
“
把”字 句 ４２３

ti
 誉灌葬彝蓦 矗琳 纂摹 装 墓数瀚盆愁 寨 魏撰一
嚎
２． 大部分 表示心理活 动和心理认知状态 的动词 ，如
“讨厌 、看见 、听见、闻到 、觉得 、以为 、认为、知道 、懂 、
赞成 、同意 、希望、主张、要求”等等 ， 一般不用“把”字
句。
Ｗｅｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ “把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｔ
ｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｍｅ
ｎｔａｌａｃ
ｔｉｏｎｓａ
ｎｄ
ｐ
ｓｙｃ
ｈｏｌ
ｏｇｉ
ｃａｌ
ｌ
ｙｃｏ
ｇｎｉ
ｔｉ
ｖｅｓ
ｔａｔ
ｅ．Ｓ
ｕｃｈｖ
ｅｒｂ
ｓｉｎｃ
ｌｕｄｅ“
讨厌、
看见、
听见 、闻到、
觉得 、
以为 、
认为、知道 、
懂、赞成 、同意 、
希望 、
主张、
要求”
ｅｔｃ
．
（
对）我认为这件事很重要。
（
错）我把这件事认为很重要。
（对）她讨厌那个男的。
（
错 ）她把那个男的讨厌。 ’ 讨厌ｔ
：
． ｄｏｙｄｎ，ｄ
ｉｓｌ
ｉｋ
ｅ

（对）我 同意你 明天去。

（
错）我把你明天去同意。
（
错 ）我把你 同意明天去。
小 辞职ｃ
ｆｚｈｆ
，ｒｅ
ｓｉｇ
ｎ
（对）公司要 求你主动辞职。
（
错 ）公司把你主动辞职要求。
（
错 ）公司把你要求主动辞职。
但是 ，有些心理动词在强调程度或这一心理活动产生的影
响时，
也可以用“
把”字句。
Ｗｈｅｎｓｏｍｅｖｅ
ｒｂｓａｒ
ｅｕｓｅｄｔ
ｏｅｍｐｈａｓ
ｉｚｅｔ
ｈｅｄ
ｅｇｒｅ
ｅｏ ｒｔ
ｈｅｉ
ｎ－
ｌｕｅ
ｆ ｎｃｅｐｒ
ｏｄｕｃｅ
ｄｂｙｔｈｅｍｅｎ
ｔａｌａ
ｃｔｉ
ｏｎ，ｗｅｍａｙａｌ
ｓｏｕｓｅ“把”ｓｅ
ｎ－
ｔ
ｅｎｃｅ．

如：
ｅ．ｇ．
（对）我把他恨死 了。（
强调“恨”的程度 ）
（
错）我把他特别恨。（
应该说“
我特别恨他”） 今 吐 血ｔＯｘｉ
ｂ．ｈａｅｒ
ｎａｔ
ｅｒｎｅｓｉ
ｓ

（对 ）这件 事情 把他 气得 吐 血 。（强 调 “气 ”所 产 生 的影
响）
v n
（
错）这件事把他生气。（
应该说“
这件事让他生气”）
a i.
３．表示个人身体动作的动词（“站、
笑、 蹲、坐、
跑”等等 ）， g h
一般是 自身动作 ，
不涉及动作对象 ，所以也不用于“把” o n
字句 。
h u
Ｖｅｒ
ｂｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｐｅｒｓ
ｏｎａｌｐｈｙ
ｓｉｃ
ａ ｌｍｏｖｅｍｅｎｔ
ｓａｓ“ g
站、笑、 t
n
ru
蹲、 坐、 跑”ｅ
ｔｃａｒｅａｃｔ
ｉｏｎ
ｓｍａ ｄｅｂｙｏ ｎｅｓ
ｅｌｆ
，ａ ｎｄｉｎｖ
ｏｌｖ
ｅｎｏｏｂ
－
ｊ
ｅｃｔ，ｓ
ｏｗｅｄｏｎｏｔｕｓｅ“把” ｓｅ
ｎｔｅｎｃ
ｅ．
g t
n
tie
４２４ 征服 ＨＳＫ汉语语法
 如：
ｅ．ｇ．
（
对）站在教室门口。
（
错 ）他把教师门口站。
（
对）他在沙发上坐了一会儿。
（错）他把沙发上坐了一会儿。
如果这个 自身动作对其他事物产生了某种影响，也可以用
“把”字句 。
Ｉ
ｆｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｉ
ｎｌｕ
ｆ ｅ
ｎｃｅ
ｓｏｔ
ｈｅｒｔ
ｈｉｎｇ
ｓ，ｗｅｍａ
ｙａｌ
ｓｏｕｓ
ｅ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ．

如：
ｅ．ｇ
．
（对）你把我的新沙发坐坏了。 今 沙发ｓｈｄ
ｆｄ，ｓ
ｏｆａ
（对）你坐坏 了我的新沙发。 今 肠子ｃｈｄｎ
ｇｚｉ
，ｇｕ
ｔ
（
对）姑娘们把肠子都要笑断了。 ： 断ｄｕｄｎ，ｂ
． ｒｅａ
ｋ
（对）姑娘们都要 笑断肠子了。

４．如果谓语是可能补语 ，
不能用“把”字句。
Ｉ
ｆｔｈ
ｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｉｓａｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉｔ
ｙ， ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔ
ｕｓ
ｅ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
如：
ｅ．ｇ．
（
错）我把老师说的话听得懂。（
“听得懂”ｉ
ｓａｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ
ｏ
ｆｐｏｓ
ｓｉ
ｂｉｌ
ｉ
ｔｙ）
（对）我听得懂老师说的话。
（对）老师说的话我 听得懂。
（
错）我们永远把这件事情忘不掉。（
“忘不掉”ｉ
ｓａｃ
ｏｍ－
ｐ
ｌｅｍｅ
ｎｔｏｆｐｏ
ｓｓｉ
ｂｉｌ
ｉ
ｔｙ）
（对）我们永远忘不掉这件事情。
（对）这件事情我们永远忘不掉。

n
你觉得我们今天 ＿ ？
a i.v
Ａ．
把这件事干得完干不完
g h
Ｂ．
干得完干不完把这件事
o n
Ｃ．
这件事干得完干不完

hu
Ｄ．
干得完把这件事干不完

g t
u n
tr
ng
“
把”字句 ４２５

tie
五、
“把”
字句中其他词语的位置
Ｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏ
ｎｓｆ
ｏｒＯｔ
ｈｅｒＷｏ
ｒｄｓｉ
ｎ“把”
Ｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ

１
．“把”字句 当中的副词一般放在“把”字的前面。
Ｉ
ｎ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ，ｔ
ｈｅａｄｖｅ
ｒｂｉ
ｓｂｅ
ｆｏｒ
ｅ“把”．
（
Ｉ）否定副词“
不”和“
没”。Ｎｅ
ｇａｔ
ｉｖ
ｅＡｄ
ｖｅｒ
ｂ“不”
ａｎｄ“
没”
（
对 ）你今天不把作业写完就别想睡觉。
（
错）你今天把作业不写完就别想睡觉。
（
对）他没把老师讲的内容记下来。
（
错 ）他把老师讲的 内容没记下来。
不过，
在某些熟语中，
“不”
可以在“
把”前面，
也可以在“
把”
后面。
Ｂｕ
ｔ，ｉ
ｎｓｏ
ｍｅｉ
ｄｉｏ
ｍｓ，“
不”ｃ
ａｎｂｅｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅ“
把”ａ
ｓｗｅ
ｌｌａ
ｓ
ａｆ
ｔｅｒｉ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）他们不把我们战俘 当人看。
（对）他们把我们战俘不当人看。
（
对）他简直不把本职工作当回事。
（对）他简直把本职工作不当回事。
（
对）领导不把这件事放在心上。
（
对）领导把这件事不放在心上。
（
２）表示时间的副词“曾经 、
才、终于”
一般放在“
把”前面。
Ａｄ
ｖｅｒ
ｂｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉ
ｎｇｔ
ｉｍｅ “曾经、才、终于”
ａｒｅａ
ｌｗａ
ｙｓｐｕ
ｔ
ｂｅｆ
ｏｒｅ“把”．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）我曾经把坏人当好人，
差一点儿出事了。
（
错）我把坏人曾经当好人，
差一点儿出事了。
n
i.v
（对）我们用 了整整六个月，
终于把这本 书写完了。 今 整整ｚ
ｈ６ｎ
ｇｚｈ６ｎｇ，ｆ
ｕｌｌ

（
（错）我们用了整整六个月，
３）对“
把”字前面的主语（
把这本书终于写完了。
动作者）的情态心理进行描写的副 h a
词或副词短语 ，放在“
把”的前面。
n g
Ｔｈｅａ
ｄｖｅ
ｒｂｓｏｒａｄｖｅｒ
ｂｉａｌｐｈｒ
ａｓｅｓｄｅｓ
ｃｒｉ
ｂｉｎｇｔ
ｈｅｍｅ
ｎｔａｌａ
ｃｔｉ
ｏｎ
u o
ｏｆｔ
ｈｅｓｕｂｊｅ
ｃｔ（ｔ
ｈｅａ
ｃｔｏｒ
）ｓｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕｔｉ
ｎｆｒ
ｏｎｔｏｆ“
把”．
t h
： 万分悲伤Ｎ
． Ｎｄｎ
ｆ６ｎ
如： ｅ．
ｇ．
g
un
ｂ６ｉ
ｓｈｄｎｇ，
（对）她万分悲伤地把大门关了起来。

tr
ｅ
ｘｔｒ
ｅｍｅ
ｌｙｓ
ａｄ

４２６ 征 服 ＨＳＫ汉语 语法
n g
tie
 犷华犷兄
￣ ．
逻
蕊 钳 晶￣ 书 盗咨味 谓 而 益 二
庶级 鬓矍鬓篡薰蒸翼蒸黛蟾蒸蒸翼
（错）她把 大门万分悲伤地关了起 来。
修饰谓语动词的副词或副词短语，
可以放在“把”的前面，
也可以放在“把”的后面。
Ａｄｖｅｒ
ｂｓｏ
ｒａｄｖ
ｅｒｂ
ｉａｌｐｈｒ
ａｓｅｓｍｏ
ｄｉｆ
ｙｉ
ｎｇｔ
ｈｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｃａ
ｎｂｅ
ｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒｅ“把”
ａｓｗｅｌ
ｌａｓａｔｅ
ｆ ｒｉｔ
．
（对） 这个调皮的孩子把我猛然向前一推。 今猛然ｍ６ｎ
ｇｒｄｎ，ｓ
ｌａｍ
（对）这个调皮的孩子猛然把我向前一推。

２
．介词短语 Ｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎａ
ｌＰｈｒ
ａｓｅ
（
１）介词短语表示“把”的宾语的移动方向时，
一般放在
“把”的后面 ，
动词的前面。
Ｗｈｅｎｔ
ｈｅｐｒ
ｅｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅｉ
ｎｄｉｃ
ａｔｅｓｔ
ｈｅｄｉ
ｒｅｃ
ｔｉｏ
ｎｏｆｔｈ
ｅ
ｍｏ
ｖｅｍｅ
ｎｔｏｆｔ
ｈｅｏｂｊ
ｅｃｔｏｆ“把”，ｉｔｉ
ｓｐｕｔａｔｅ
ｆ ｒ“把”，ａｎｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅ
ｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ．
＋ 挪 ｎｕ６，ｍｏｖｅ
：
．
（
对）你把书架往 窗户那边挪一下。
（
错）你往窗户那边把书架挪一下。
（
错）你把书架娜一下往窗户那边。
这里的“往窗户那边”
表示的是“挪”
这个动作使“
书架”
移
动的方向，
要放在“把”
和谓语动词的中间。
Ｈｅｒｅ，“
往窗户那边” ｉｎ
ｄｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈｅｄ
ｉｒｅ
ｃｔｉ
ｏｎｏｆｔ
ｈｅｖ ｅ
ｒｂ“挪”，
ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕｌｄｂｅｐ
ｕｔｉ
ｎｔｈｅｍｉｄｄｌ
ｅｏｆ“把”ａ
ｎｄｔｈｅｐｒ
ｅｄｉｃ
ａｔｅ．
（２）介词“ 从”引导的介词短语， 可以放在“ 把” 的前面， 也可
以放在“把”的后面 、
动词的前面。
Ｔｈｅｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
ａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｆｏ
ｌｌｏ
ｗｅｄｂ
ｙｔｈ
ｅｐｒ
ｅｐｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎ“
从”
ｃａ
ｎ ｂｅｐｕｔｂｅｆ
ｏｒｅ “把 ”ａ
ｓｗｅｌ
ｌａｓａｆ
ｔｅｒｉ
ｔ， ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．
如：
ｅ．ｇ． ： 护照 ｈｂ
． ｚｈｄｏ，ｐａ
ｓｓｐｏ
ｒｔ
（对）
他从箱子里把护照拿了出来。
（对）
他把护照从箱子里拿 了出来。
（３）“
把”字句可以表示“某个动作使得 ‘
把’的宾语处于一个 n
新的空间位置”，这时候表示“
空间位置”的介词短语放在动词的后
ai.v
面。
“把 ”
ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅｍａ
ｙｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅｔｈ
ａｔａｃ ｅｒ
ｔａｉ
ｎａｃ
ｔｉｏ
ｎｍａ ｋ
ｅｓｔ
ｈｅ g h
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆ “把 ”ｉｎａｎ
ｅｗｓｐａ
ｃｉａｌｌ
ｏｃａ
ｔｉｏ
ｎ． Ｉ ｎｔ
ｈｉｓｃａ
ｓｅ， ｔ
ｈｅ
o n
ｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｉ
ｎｇｔ
ｈｅｓ
ｐａｃ
ｉａｌｌ
ｏｃａ
ｔｉｏ
ｎｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔ
h u
ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．
g t
如：
ｅ．ｇ．
u n
tr
ng
“
把”字句 ４２
７

tie
葵一
薰蒸薰灌攘戮馨覆藻龚馨暴覆魏 器
（
对）他把你的 自行车放在车栩里了。 ： 车棚ｃｈ
． ６ｐ６ｎｇ，ｃ
ａｒｐｏｒ
ｔ
（
错 ）他在车棚里把你的 自行车放 了。
（
４）一般表示时间、
地点、
凭据的介词短语 ，
放在“
把”的前 ： 书稿ｓ
． ｈＧ＇
（
〕
９ｄ
ｏ，ｍａ
ｎｕｓ
ｃｒｉ
ｐｔ

面。
Ｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈｅｔ
ｉｍｅ， ｐｌ
ａｃｅ， ａ
ｎｄｔ
ｈｅ
ｒ
ｅａｓ
ｏｎａ
ｒｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅ“把”
．如：
ｅ．
ｇ．
（
对）我在几年前就把那本书的书稿写好了。
（
错）我就把那本书的书稿在几年前写好了。
（
错 ）我就把 那本书的书稿写好 了在几年前 。
（
对）警察按当地法律把他关进了监狱。
（
错 ）警察把他按 当地法律 关进 了监狱 。 今 监狱ｊ
ｉ
ｄｎｙｂ，ｊ
ａｉｌ
（
错 ）警察把他关进 了监狱按 当地 法律。

矍篡蘸翼鬓篡耀蒸勤纂鬓撇黔
－
＊
．－Ｄ “
这 次旅 游 的安 排 ”
我们 ＿ 委托给旅行社。
是介词“把”
的宾语 ，
否
Ａ．
把没有这次旅游的安排 定 副词 “没有 ”应 该放
Ｂ．
把这次旅游 的安排没有 在“
把 ”的前 面 ，
“没有
Ｃ．
把这次旅游的没有安排 把……委托给……”
。
Ｄ．
没有把这次旅游的安排 “这 次 旅 游 的 安 排 ”
ｉｓ
ｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅｐｒ
ｅｐｏ
－
ｓ
ｉｔ
ｉｏ
ｎ“把 ” Ｔｈｅｎｅ
ｇａ－
ｔ
ｉｖ
ｅａｄｖ
ｅｒｂ “没 有 ”
ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｔｉ
ｅｐｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅ
“把 ”， ｔ
ｏｆｏｒ
ｍｔｈｅ
ｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ“没有把……
委托给……”
．
委托ｗ６ｉ
ｔｕｄ，
ｅｎｔ
ｒｕｓ
ｔ

v n
a i.
g h
o n
h u
g t
n
t ru
４２８ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法
n g
tie
 ＰＬＵＳ

“
把……给……”“被……给……”
和“被……把……”
“
被”字句和“
把”字句的动词前面都可以加上一个虚词“给”
。“把……给……”的中间是
动作对象，格式是：动作者＋把＋动作对象＋给＋动词＋
．・・
…。Ｂｏ
ｔｈｉ
ｎ“被”
ｓｅｎ
ｔｅ
ｎｃｅａ
ｎｄ
“把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ，ｗｅｃ ａ
ｎｐｕｔａ
ｎｅｍｐｔ
ｙｗｏ
ｒｄ “给”ｉ
ｎｆｒ
ｏｎｔｏｆｔｈｅｖ
ｅｒｂ． Ｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈｅｖｅ
ｒｂ
ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂｅｐｕｔｉ
ｎｔｈ
ｅｍｉｄｄ
ｌｅｏ
ｆ“ 把……给”． Ｔｈｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｉｓ：ａ
ｃｔｏｒ
＋－把＋ｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｖｅ
ｒｂ＋给
＋ｖｅ
ｒｂ＋－
－－…。

老师的这个笑话把 大家给逗乐了。
你把我的电脑给弄坏 了。
“
被．．・
…给……”
的中间是动作者，
格式是：
动作对象 ＋被 十动作者＋动词＋
．・・
…。
Ｔｈｅａ
ｃｔｏ
ｒｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕｔｉ
ｎｔｈ
ｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆ “
被……给……”
． Ｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｉｓ：
ｏｂｊ
ｅｃｔｏｆ
ｖｅ
ｒｂ＋被 ＋ａｃ
ｔｏｒ＋ｖｅ
ｒｂ＋－
－－…。
我的钱 包被 小偷给偷 了。
我的 自行车被他给骑坏 了。
“被”字句和“ 把” 字句套用， 形成“ 被……把……”的结构， “
被” 后面是动作者， “把”
后面
是动作对象。“ 被” ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｕｓｅｓｔｏｇｅ
ｔｈｅｒｗｉ
ｔｈ“把”ｓｅ
ｎｔｅｎ
ｃｅ，
ｔｏｆｏｒ
ｍｔ ｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“被……把
……”
．“被”
ｉｓｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔｈｅａｃ
ｔｏｒ
，ａｎｄ“把”ｉｓｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅｃ
ｔｏｆｔ
ｈｅａｃｔ
ｉｏｎ，
今天被老师把我狠狠地骂 了一顿。
新来的留学生被骗子把他骗 了。
这时候动词前面也可以加“
给”，
构成“
被……把……给……”
。Ｉｎｔ
ｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ，ｗｅｍａ
ｙａｄ
ｄ
“
给’＇
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ，ｔ
ｏｆｏｒ
ｍｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ
“被二：
．・把……给……”
n
i.v
今天被老师把我给狠狠地骂了一顿。
新来的留学生被骗子把他给骗 了。

h a
ng
u o
t h
ng
tr u
n g “把 ”字句 ４２９

tie
 完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ

１
．Ａ我真的Ｂ把这件事 Ｃ告诉小华Ｄ。
没有
２．他 Ａ把每天 Ｂ发生的事情 Ｃ写在 Ｄ 日记本上了。
全部
３
．我曾经试着要＿ 他忘记，
但却发现不能欺骗自己。 小欺骗ｑ
Ｔｐｉ
ｄｎ，ｄ
ｅｃｅ
ｉｖｅ
Ａ．被 Ｂ．给 Ｃ．由 Ｄ．将
４．这次会议 ＿ 如何提高发展中国家的国民经济当做
讨论的重点内容。
Ａ．将 Ｂ使 Ｃ．由 Ｄ．被
５．我们明天把写论文的资料
Ａ．整理 Ｂ．整理整理
Ｃ．整理着 Ｄ．整理了
６
．他昨天去爬山的时候把身份证 ＋ 身份证 ｓ
：
． ｈ（｝
ｎｆｂｎ
ｚｈｂｎｇ，
Ａ．丢一下 Ｂ．丢了丢 Ｉ
ｄｅｎｔ
ｉｆｉ
ｃａｔ
ｉｏｎ Ｃａｒ
ｄ

Ｃ．丢了 Ｄ．丢一丢
７．今天这场大雪
备 冻ｄ６ｎｇ，ｆ
ｒｅｅ
ｚｅ
Ａ．冻得把我全身发抖
小 发抖 Ｍ ｄ６ｕ，ｔ
ｒｅ
ｍｂｌ
ｅ
Ｂ．全身发抖把我冻得
Ｃ．把我冻得全身发抖
Ｄ．把我全身发抖冻得
８．昨天晚上我 就睡觉了。
Ａ．没把电视剧看完
Ｂ．没看完把 电视剧
Ｃ．把电视剧没看完
v n
Ｄ．没看把电视剧完
a i.
９．调皮的孩子吃完饭以后
g h
Ａ．把他 的盘子推到桌子中间
Ｂ 把桌子 中间推到他的盘子
： 调皮 ｔ
． ｉｄｏｐ

o
ｌ
n
ｉ
，ｎａ
ｕｇｈｔ
ｙ

Ｃ 桌子中间把他的盘子推到
h u
t
一

Ｄ。推到把他的盘子桌子 中间
n g
娜

１
０他们打算
ru
李清。霆，

Ａ．翻译那部电视剧成汉语
g t
盛

n
斗

４３０征服 ＨＳＫ汉语语法

tie
 一 一
婆熬一
噢
擎攫 巍 曝
封姗
洲翔洲沁到 挑红到 翩

Ｂ．翻译把那部电视剧成汉语
Ｃ．把那部电视剧翻译成汉语
Ｄ．成汉语把那部电视剧翻译
１
１一 回到家，
我＿ 。
Ａ．就放买的东西在桌子上
尹渊株群粉 琴 犷 豁

Ｂ．就在桌子上把买的东西放
Ｃ．就放把买的东西在桌子上
Ｄ．就把买的东西放在桌子上
１
２．小刘
粱叮
盛纂 曹 荞一

Ａ．把羊群赶到了山坡上按妈妈的吩咐
Ｂ．按妈妈的吩咐把羊群到山坡上赶了
护 然价菠

Ｃ．按妈妈的吩咐把羊群赶到了山坡上
Ｄ．把羊群到山坡上赶了按妈妈的吩咐
１３．王老师
黔
Ａ．也把我们一起合作研究赞成
今 赞成ｚ
ｄｎｃｈ
６ｎｇ，ａ
ｇｒｅ
ｅ
Ｂ．也赞成我们一起合作研究
孰犷熟

Ｃ．把我们一起合作研究也赞成

黔黔纂鬓鬓鬃黯鬃鬓黔蘸鬓薰髓鬓鬓
Ｄ．赞成我们一起合作也研究
１
４．老师 ＿ 了，
可是还有学生不听。
： 哑ｙ６，ｈ
． ｏａｒ
ｓｅ
Ａ．都喊哑把嗓子 Ｂ．喊都把嗓子哑
今 嗓子ｓ
６ｎｇｚ
ｉ，ｖｏ
ｉｃｅ
Ｃ．把嗓子都喊哑 Ｄ．把嗓子喊都哑
１
５．老师
Ａ．挂世界地图在黑板上方
Ｂ．在黑板上方把世界地图挂
毒 鬓 扮粉粉兹梦豁羚翰扩红朴翁熟

Ｃ．把世界地 图挂在黑板上方
Ｄ．把世界地 图在黑板上方挂

vn
１
．Ｂ 在一般情况下，
否定副词“
没”放在“
把”字句介词“
把”的前面，
所以说“
我真的没有
i .
把这件事告诉小华” 。Ｇｅｎｅｒ
ａｌｌ
ｙｓｐｅａｋｉ
ｎｇ，ｔｈ
ｅｎｅ ｇ
ａｔｉ
ｖｅａ
ｄｖｅ ｒ
ｂ“ 没” ｓｈｏｕｌｄｂ ｅｐｕ ｔｂｅｆｏ
ｒｅｔ
h aｈｅ
ｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉ
ｔｉ
ｏｎ“把”・Ｓ
ｏｗｅｓ
２．Ｃ 一般情况下，
ａ
ｙ“我真的没有把这件事告诉小华”
描写主语（ 动作者） 的副词， 放在“把”
．
字短语的前面， n
修饰动作本身的
g
副词， 放在“ 把”字短语的后面。这里的“ 全部” 修饰动作“ 写”， 所以说“
u o
他把每天发生的事情全
部写在 日记本上了”．Ｇｅ ｎｅｒ
ａｌｌ
ｙｓｐｅａｋｉ
ｎｇ，ｔｈ
ｅａ ｄｖｅ
ｒｂｄｅ
ｓｃｒｉｂｉ
ｎｇｔｈｅｓ
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ｕ
ｂ hｅｃｔ（ａｃｔｏｒ）ｉｓｂｅｆｏｒｅ
ｊ
℃

“把”ｐｈｒ
ａｓｅ
．Ｔｈｅａｄ
ｖｅｒ
ｂｄｅｓｃｒ
ｉｂｉ
ｎｇｔｈｅｖｅｒ
ｂｉｓａ ｔｅ
ｆｒ“把’＇ｐｈｒａｓｅ
n
．Ｈｅgｒｅ，“全部”ｍｏｄｉｆｉｅｓｔｈｅ
纂

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瓶雏姗肇孤

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粼
叠 tie 蘸
 弩雇葵

撰魏嘿蒸熬瓣瓣撇馨瓣麟 旨 蒙
黛参黔福致
轰戈擎
蒙熟犷熟扩孰鱿象 熟参爹孰黔熟葬翼

，
限臻珍

一
红探
一象黔．
ｖ
ｅｒｂ“
写”，
ｓｏｗｅｓ
ａｙ“
他把每天发生的事情全部写在日记本上了”
。
形落嗯 嘴唱曝瑞滋雄翼麟墩撰崛礴德

犷象黔羚扒熟象黔犷黔孰犷擎象熟黔黔黔粼扩黔断黔粉黔黔 一
３
．Ｄ “
我曾经试着要将他忘记”，
这里的“
将”用法和“
把”一样，
后面接动作对象。“
被”
“由”
一般后面接动作者，
如“这件事由他负责”，
“我被他骂了一顿”，Ｈｅ
ｒｅｔ
ｈｅｕ
ｓａｇ
ｅｏｆ“
将”ｉ
ｓ
ｔ
ｈｅｓａ
ｍｅａｓｔｈ
ａｔｏｆ “
把”，ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｂｙｔ
ｈｅｏｂ
ｊｅｃ
ｔｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ．
“被”
“由”
ａｒｅｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅａ
ｃｔｏ
ｒ，ｅ
．
９．
“这件事由他负责”， “
我被他骂了一顿” ．
４．Ａ 句子的结构是“ 将（把） ……当做……”， 类似的如： “
将你当做亲哥哥”。 句子的结构
是“
将（把）
……当做……”，
类似的如：
“将你当做亲哥哥”
。Ｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｉｓ“
将（把）
……当做
＊
，＊
＊＊
＊＂，
ａｎｏ
ｔｈｅ
ｒｅｘ
ａｍｐｌ
ｅ：“
将你当做亲哥哥”
．Ｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ“将（
把）……当做・
一 ”Ｉ
ａｎｏ
ｔｈｅ
ｒ
ｅ
ｘａｍｐ
ｌｅ：
“将你当做亲哥哥”
．
５
．Ｂ “
把”字句的谓语动词一般不能是单独的动词 ，
“整理”
可以重叠 ，
也可以加“了、
着”。这里 的时间是“明天 ”，
所 以不能用表示完成 的“了”，
也不能用表示正在进行的“着 ”。
Ｔｈｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｏｆ‘
把”ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅｃ
ａｎｎｏ
ｔｂｅａｓ
ｅｐａ
ｒａｔ
ｅｖｅ
ｒｂ．
“整理” ｃ
ａｎｂｅｒｅｐｅ
ａｔｅ
ｄ，ａｎｄｉ
ｔｃａ
ｎａｌｓ
ｏ
ｂｅａｄ
ｄｅｄ“了、着”．
Ｔｈｅｔ
ｉｍｅｉｓ“
明天”Ｉ ｓ
ｏｗｅｃａｎｎ
ｏｔｕ
ｓｅ“了”，
ｗｈｉｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔｈｉ
ｎｇｓｈ
ａｐｐ
ｅｎｅ
ｄ，
纂 ａ
ｎｄｗｅｃａ
ｎｎｏ
ｔｕｓ
ｅ“着”，ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｉｎｇ
ｓｈａｐ
ｐｅｎ
ｉｎｇ．
６
．Ｃ 动作发生的时间是“ 昨天”， 所以“ 把”后面的谓语动词用“ 丢了”，表示动作已经发
生。“动词 ＋了十动词” 一般用于可以重复发生的动作， 比如说“
问了问”“
听了听”，但不能说
“
丢了丢”。Ｔｈ
ｅａｃ
ｔｉ
ｏｎｈ
ａｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎ“昨天”，
ｓｏｔ
ｈｅｐ
ｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅａ
ｔｅ
ｆ ｒ“
把”ｉ
ｓ“丢了”，
ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅ
群｝

ｔ
ｈｉ
ｎｇｓｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ．＂
ｖｅｒ
ｂ＋了＋ｖ
ｅｒｂ＂
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｖ
ｅｒｂ
ｓｔｈａ
ｔＣａ
ｎｂｅｒ
ｅｐｅ
ａｔｅ
ｄ，ｅ．
ｇ“问了问”“
听了听”，
粼｝

ｂ
ｕｔｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｓａ
ｙ“丢了丢”
．
７
．Ｃ “
把我冻得全身发抖”，
“我全身发抖”
是“冻”
造成的结果。类似的如“
他把我打得浑
群黔荞戮绷

身是伤”
“这几天把我饿得浑身无力”
。“我全身发抖”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓ
ｕｌ
ｔｏｆ“
冻”．
Ｏｔ
ｈｅｒｅ
ｘａｍｐ
ｌｅｓ
：“他
把我打得浑身是伤”“这几天把我饿得浑身无力”
８．Ａ “没把电视剧看完就睡觉了”，
介词短语 “把电视剧”放在动词“看”前面 ，
否定副词

默象戴黔歉黔给
“
没”一般放在“
把”的前面。Ｔｈｅｐ
ｒｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｎａｌ
ｐｈｒ
ａｓｅ“
把电视剧”
ｉｓｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“
看”
Ｔｈｅｎｅｇａ
ｔｉｖｅａｄｖｅｒ
ｂ“没”
ｉｓｂｅｆ
ｏｒｅ“把”
．
９．Ａ “把他的盘子推到桌子 中间”， “把”字句 中的“把”字短语放在动词“推”的前面，“到
粼戮然 粼 毅诊簇

桌子中间”
是“推”
的结果，
所以要放在动词“
推”后面。Ｔｈｅ“
把”ｐ
ｈｒａ
ｓｅｉ
ｎ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｓｂｅ
－
ｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ“推”，
“到桌子中间”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔｏ
ｆ“推”，
ｓｏｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔａｔｅ
ｆｒ“推”
．
１０．Ｃ “
把那部电视剧翻译成汉语”， “成汉语”是“ 翻译” 的结果 ，放在动词后面， 这种情
v n
况下， 要用“ 把” 引出动作对象“ 那部电视剧” 。“ 成汉语”ｉ ｓｔｈｅｒｅｓｕｌ
ｔｏｆ“翻译”， ｓｏｉｔ
．ｓ
ｈｏｕｌ
ｄi .
ｂ
ｅｐ ｕｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．Ｉ
ｎｔｈｉｓｃ
ａｓｅ，ｗｅｕｓｅ“
把”ｔｏｉｎｔ
ｒｏｄｕｃ
ｅｔｈｅｏ ｂ
ｊｅｃｔｏｆｔ
ｈｅｖｅ ｒ
ｂ“那部电视剧”
h a．
g
势淤黔数奢绘餐

１１．Ｄ “就把买的东西放在桌子上”，
某个动作使另一个物体的空间位置发生了变化 ，
要
用“把” 字句， “在桌子上” 是动作“ 放” 产生的结果， 要放在动词“ 放”的后面。Ａ ｃ
o n
ｅｒｔａ
ｉｎａｃ
ｔｉｏ
ｎ
ｃ
ｈａｎｇｅｄｔｈｅｓｐ
ａｃｉ
ａｌｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎｏｆａｔｈｉ
ｎｇ，ｗｅｕｓ
ｅ“把” ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
． “
在桌子上”ｉ ｓｔ
h uｈｅｒｅｓｕｌｔｏｆ“放”，
ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕｌｄｂｅｐｕｔａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ“放”．
g t
１２．
Ｃ 介词短语“按妈妈 的吩咐”是后面动词短语 的根据 ，
这个介词短语应该放在“把 ”
u n
t r
４３２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
蒙
袱撰撮襄薰骥蒸翼 姗 tie
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奔魏罄
 淤
带 泽蹲！
里
誊
琳
半蒸落落寨 犯器 翁李 率象 贯澎 坑橄攀冬冬补舞汝分 要燕那矛 誉拿 教餐节 笨焦去赞 撰芬瀚熟 芬势冬琴 餐茶豢李录器抓滋搜

碾嫌礁凝
翼燮撇竭徽翼巅 毅撇麟 熬
鬓一
簇

的前面。“
到ＬＵ坡上”
是“赶”
的结果，
放在动词“
赶”的后面。Ｔｈｅｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｎａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ“
按妈妈
的吩咐” ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅａｓ
ｏｎｆ
ｏｒｔｈ
ｅｆｏ
ｌｌｏ
ｗｉｎｇｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅ，
ｓｏｔｈｅｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
ａｌｐｈｒ
ａｓｅｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔ
ｂ
ｅｆｏ
ｒｅ“
把”“ 到山坡上”ｉ ｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｏｆ“赶”，ｓｏｉ
ｔｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔｈｅｖｅ
ｒｂ“赶”．
１
３．Ｂ 谓语是“ 赞成” “希望” “主张” 等表示心理认知活动的动词， 这样的句子一般不能
．
用“ 把”字句。Ｗｈ ｅｎｔ
ｈｅｐｒｅｄ
ｉｃａ
ｔｅｓａｒ
ｅｖｅ
ｒｂｓｌ
ｉｋ
ｅ“ 赞成”“希望”“ 主张”，
ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａ
ｔｅｍｅ
ｎｔａ
ｌ
ａｎｄｐｓ
ｙｃｈｏ
ｌｏｇ
ｉｃａ
ｌｃｏｇ
ｎｉｔ
ｉｖ
ｅａｃｔ
ｉｏｎｓ，ｗｅｄ
ｏｎｏｔｕｓｅ“把”
ｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ
．
１
４．Ｃ 介词短语“
把嗓子”
是动作的处置对象 ，
应该放在动词的前面，
“老师把嗓子都喊
哑了”
。副词“
都”应该放在动词的前面。
Ｔｈｅｐ
ｒｅｐ
ｏｓｉ
ｔ
ｉｏｎ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ“
把嗓子”
ｉｓｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔｏ
ｆｔｈ
ｅ
ｖ
ｅｒｂ，
ｓｏｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ，
“老师把嗓子都喊哑了”
．Ｔｈ
ｅａｄ
ｖｅｒ
ｂ“都” ｓ
ｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅ
ｐｕｔｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ．

价
１
５．Ｃ “
世界地图在黑板上方”
是动作“
挂”产生的结果，
所以要把“
在黑板上方”
放在动

！
词后面， “老师把世界地图挂在黑板上方”。・ “
世界地图在黑板上方”ｉ
ｓｔｈ
ｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔｏｆ“
挂”，
ｓｏ
ｗｅｓ
ｈｏｕｌ
ｄｐｕ
ｔ“在黑板上方”ａ
ｆｔ
ｅｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ，
“老师把世界地图挂在黑板上方’，

一 腑 黔 一一

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姗『

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一漱髓输万

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璞桑礁

“把 ”字 句 ４３３
g：
姗热襟蒸

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撇馨蒸 薰蘸薰 ti
 默 墩礁黑器徽蜜臀一谦矍潇散誉潇

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撰

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缪 攘祥 嚎黔
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粥
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蒸
甜

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潍巍默
ｇ

撇臀撇
称蔽屯左幼

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ａ
ａ
珊
瑞然
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套
ｉ
一黔嫌『
馨蒸馨一
瀚粼黔
粼
肖
熊
瑙
姗滁翼戴热

撰鑫篡
撰娜一
餐礁 豢 徽 纂 撇辈蔡

彝
纂
瑕矫

鬃
琴署凳餐蛋髯努

犷鬓

羡
撰

巷熟
臀
臀像 黛 『

撇
琴
备
礁菇撰

季
髻谬季 礁
戮

罐
羹撇

煞耘殆

软
黔
誉爵
各静渝聋蓄髯象蠢诊年衡 瀚
爹禽拳

夔
巍羹一 姗券｝
犷 一
谍婴滞 礁礁 拟
李．

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弊 袭薰群 一

鬓袋
黛
耀礁 一

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哭患全命举类衣货子争舍黑李争牛 令犷确
翻井乍一
介

公
类豁 珊 袭 誉 孤一
德秘流 犷像靡礁镶蒸墩磷傲杰 帐砂 李
灌偏淤 气徽裁 蕊少 一
焦

墉
林攀 滋 撰禽肪协谁敬藻令 礁答 平 孤浙姗 誉篇魄沪犷歇牛

提
魏徽黎价 子认雀 嵘 镇 姗琳一 敲 望崖 粤恭 溥 ｝ 哄
卡丹粼洪枷 疑『
业 一

声
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韶

附
了一
一讨城叮￣妙 娜 渊撇拼 浓 冷沙犷 会 磷姗一
瓶豁 服碑饥 布件麟姚旅 １
徽攀黔东
玻
愁 丫滩雄啾

嗽
琳赞拼 加 憋滞那飞

触
澎 扮 一
彻渊心溉
拓 冰少 价 解

恕
 澎鲜碑芬蒸摹撰鞭嚣翼矍黔 薰矍；
★★征服 ＨＳＫ：助词“了”的用法比较复杂。ＨＳＫ要求学习
者了解“
了”表示“
完成”和“
变化”这两种基本用法，
掌握相关的
格式。ＨＳＫ考题主要考察“了”在句子中的正确位置，“了”
与“着、
过、的”等助词的区别。另外，“了”的用与不用也是学习汉语的难
点之一。
Ｃｏ
ｎｑｕｅ
ｒＨＳ
Ｋ：Ｕｓ
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ｘｉｌ
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ｒｄ“了”
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，ｓｔ
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ｅａｓ
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ｏｋｎｏｗ ｔ
ｈｅｔ
ｗｏｂａｓ
ｉｃｕｓ
－
ａ
ｇｅｓｏ
ｆ“了”：ｏ
ｎｅｍｅ
ａｎｓ“完成”
，ａｎｄｔ
ｈｅｏ
ｔｈｅ
ｒｍｅ
ａｎｓ“
变化”
．
Ｓｔ
ｕｄｅｎｔ
ｓａ ｒ
ｅａ ｌ
ｓｏａｓｋｅｄｔ ｏｇｒ
ａｓｐｒ
ｅｌａｔ
ｉ
ｖｅｓ ｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅ
ｓ． ＴｈｅＨＳＫ
ｑ
ｕｅｓｔ
ｉｏｎｓａｒｅｍａｉｎ
ｌｙａ ｂｏｕｔｔ
ｈｅｃｏｒ
ｒｅｃ
ｔｐ ｏｓ
ｉｔ
ｉｏｎｏｆ“了” ｉｎａｓ
ｅｎ－
ｔ
ｅｎｃｅ
，ａ ｎｄｔｈｅｄｉ
ｆｅｒｅｎｃｅｂｅｔ
ｗｅｅｎ“了” ａｎｄｏｔｈｅｒａｕ
ｘｉｌ
ｉ
ａｒｙｗｏ
ｒｄｓ
“
着、过、
的”．Ｉ
ｎａｄ
ｄｉｔ
ｉｏｎ，ｔ
ｏｕｓ
ｅ“了”
ｏｒｎ
ｏｔｉ
ｎａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｓａ
ｌｓｏ
ａｇｒ
ａｍｍａｒｐｏｉ
ｎｔｏｆ
ｔｅｎｔ
ｅｓｔ
ｅｄ．

★★语法说明 Ｇｒ
ａｍｍａ
ｒ

一、“
了’，
的基本用法 Ｂ
ａｓｉ
ｃＵｓ
ａｇ
ｅｏｆ“
了”
助词“了”一般放在动词或动词短语的后面 ，
也可以放在名
词、
数量词语 、
形容词或一句话的后面。“了”
放在不同的位置 ，
有
着不同的用法。
Ａｕｘ
ｉｌｉ
ａｒｙｗｏ
ｒｄ“
了”ｉ
ｓｏｆ
ｔｅ
ｎｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈｅｖ
ｅｒｂｏ
ｒｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅ
，
n
i.v
ａ
ｎｄｉｔｃａｎａｌ
ｓｏｂ
ｅｐｕｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｎｏｕｎ，ｑｕａｎ
ｔｉｆ
ｉｅｒ
，ａ街ｅｃｔ
ｉｖｅ
，ｏｒａｓｅｎ－
ｔ
ｅｎｃ
ｅ．“
了” ｈ
ａｓｄｉ
ｆｆ
ｅｒｅ
ｎｔｕｓ
ａｇｅｓｗｈｅ
ｎｉ ｔｉ
ｓｐｕｔａｔｄｉ
ｆｆ
ｅｒｅ
ｎｔｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎｓ
．
h a
Ｉ
． 名词（
名词短语）
＋Ｔ ｎ
ｏｕｎ（
ｎｏｕｎｐ
ｈｒａ
ｓｅ）＋Ｔ ng
名词 （
名词短语 ）
后面加“了”
表示这个名词“已经是・
・，…了”
u o
的意思 ，
含有一个 “变化”的意思。可以这么用的名词不多 ，
一般
t h
是人的职务 、
称呼语 ，
或者是时间词语 。
n g
Ａｎｏ
ｕｎ（
经是……了”
ａｎｏ
．Ｉ
ｕｎｐ
ｔｈａ
ｈ
ｒａ
ｓａｍｅ
ｓ
ｅ）ａ
ａ
ｎｉ
ｄ
ｄ
ｎｇｏ
ｓ“了”
ｆ＂
ｃｈａ
ｎ
，ｉ
ｇ
ｎｄ
ｅ
ｄ＂
ｉ
ｃ
（
ａｔ
ｉ
变化）
ｎｇｔｈ
ｅｎ
．Ｔｈ
ｏ
ｅ
ｒ
ｕｎ“已
ｅａｒtr
ｅａ
u
n g
４３６ 征服 ＨＳＫ汉 语 语法

tie
 熟井
耀
ｆ
ｅｗｎｏ ｕ
ｎｓｔｈａｔｃａｎｂｅｕｓ
ｅｄｔ
ｈｉｓｗａ
ｙ，ｉ
ｎｃｌ
ｕｄｉ
ｎｇｐｅ
ｒｓｏ
ｎ＇．
ｓｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
ｓ，
ｔ
ｉｔ
ｌｅｓ
，ｏｒｔｉ
ｍｅｐ ｈ
ｒａｓｅｓ
．
如：ｅ．ｇ
．
都大学生了，还这么喜欢看卡通！（ 已经是大学生了） （ｈａｓ 今卡通ｋ
ｄｔ６ｎｇ，ｃ
ａｒｔ
ｏｏｎ
ｂｅ
ｅｎａｃ
ｏｌｌ
ｅｇｅｓ
ｔｕｄ
ｅｎｔ
）
老夫老妻了， 说“ 我爱你”觉得挺肉麻的！（
做夫妻已经很长 ： 肉麻ｒ
． ６ｕｍ６，
ｎａｕｓ
ｅａｔ
ｉ
ｎｇ
时间了）
（ｈａ
ｖｅｂｅ
ｅｎａｃ
ｏｕｐｌ
ｅｆｏ
ｒａｌ
ｏｎｇｔ
ｉｍｅ）
冬天 了，
要注意别感 冒。（已经到了冬天了）（
Ｉｔｉ
ｓｗｉ
ｎｔｅ
ｒ．） 今 网络时代ｗ６ｎｇＵ
网络时代了，还写什么信？（已经是网络时代了）
（Ｉｔｉ
ｓａｎ ｓｈｆ
ｄｄｉ
，ｉ
ｎｔｅ
ｒｎｅ
ｔａｇｅ
ｉ
ｎｔ
ｅｒｎ
ｅｔａ
ｇｅ．
）

２
．数量短语＋－
Ｔｑｕａ
ｎｔｉ
ｆｉ
ｅｒｐｈ
ｒａｓ
ｅ＋Ｔ
数量短语后面加“了”意思是“已经有 ……了”的意思。大部
分情况下是用来指时间，
也可以用于物体的数量。
Ａｑ
ｕａｎｔ
ｉｉｅ
ｆｒｐｈ
ｒａｓ
ｅａｄ
ｄｓ“了”
，ｍｅ
ａｎｉ
ｎｇ“已经有……了”
．ｉｔ
ｍａ
ｉｎｌ
ｙｒｅ
ｆｅｒ
ｓｔｏｔ
ｉｍｅ
，ａｎｄｉ
ｔｃａ
ｎａｌ
ｓｏｒ
ｅｆｅ
ｒｔｏｑ
ｕａｎ
ｔｉｔ
ｙｏｆｔ
ｈｉｎ
ｇｓ．
如：
ｅ．ｇ．
三年了，你一点儿也没变。（已经有三年了）（
Ｉｔｈ
ａｓｂ
ｅｅｎ
ｔ
ｈｒｅ
ｅｙｅａ
ｒｓ．
）
四十多岁了，
还是个普通职员！（
已经是四十多岁了）（
Ｉａｍ ： 职员ｚ
． ｈｆｙｕｄｎ
，ｃｌ
ｅｒ
ｋ

ｏ
ｖｅｒｆ
ｏｒｔ
ｙ．）
第二次了， 下次再这样的话，
爸爸绝对不原谅你。（
已经是第 ： 原谅ｙｕｄｎｌ
． ｉ
ｄｎｇ，
二次了） （
Ｉｔｉ
ｓｔｈｅｓｅｃ
ｏｎｄｔｉ
ｍｅ．
） ｆ
ｏｒｇｉ
ｖｅ
三十斤了， 不要再加， 再加我就提不动了。（
已经有三十斤重
了）（
Ｉｔｈａ
ｓｂｅｅｎｔｈ
ｉｒｔ
ｙｊｉ
ｎｎｏｗ．
）

３
・ 形容词 （形容词短语 ）
＋－Ｔａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ（
ａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅ
ｐｈｒ
ａｓｅ）＋Ｔ
形容词（
形容词短语 ）
后 面加“了”，
一般表示一种变化已经
v n
完成 ，
出现了新 的情形 ，
这个形容词（形容词短语 ）就是对这种情
a i.
形的描述。
g h
ａｃｈａ
ｎ
Ａｎａ
ｇ
ｄ
ｅｈａ
ｊｅｃ
ｔ
ｓｈａ
ｉ
ｖｅ（
ｐｐｅ
ａ
ｎ
ｎａ
ｅｄ
ｄ
，ａ
ｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅｐ
ｎｄａｎｅ
ｈ
ｒａ
ｗｓ
ｓｅ）ａ
ｉ
ｔｕａ
ｔ
ｄｄ
ｉｏ
ｓ“了”，
ｎｈａ
ｓｃ ｏ
ｉ
ｎｄｉ
ｍｅｉ
ｃａ
ｎｔ
ｔ
ｉ
ｎｇｔ
ｏｂｅｉ
ｈ
ａ
ｎｇ
ｔ
． o n
Ｔｈｅａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅｏｒｔｈｅａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅｐｈ
ｒａｓｅｉ－
ｓｔｈｅｄｅ
ｓｃｒｉ
ｐｔｉ
ｏｎｏｆｔｈｉ
ｓｓｉｔ
－
h u
ｎａｔ
ｉｏｎ．
g t
如：
ｅ．ｇ． n
t ru
n g 助词“了”的用法 ４
３７

tie
 孩子们都大了。（
他们以前年纪小 ，现在已经长大）（
Ｔｈｅ
ｙ
ｗｅ
ｒｅｎ
ｏｔｇｒ
ｏｗｎ－
ｕｐｂｅ
ｆｏｒ
ｅ，ｂ
ｕｔｔ
ｈｅｙａ
ｒｅｇ
ｒｏｗｎ－
ｕｐｓｎ
ｏｗ．）
我的头发白了， 身体也差了。（ 头发从黑到白， 身体从好到
差，这样的变化已经完成）
（Ｔｈ
ｅｃｈ
ａｎｇ
ｅｏｆｔ
ｈｅｈ
ａｉｒｆ
ｉ
７ｏｍｂｌ
ａｃｋｔ
ｏ
ｗｈ
ｉｔｅ
，ａｎｄｔ
ｈｅｂ
ｏｄｙｆ
ｒｏｍｈ
ｅａｌ
ｔ
ｈｙｔ
ｏｗｅ
ａｋ，ｈ
ａｓｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄ．）
现在的房价便宜了。（ 以前比较贵， 现在有了变化。） （
Ｉｔｗａ
ｓ
ｅ
ｘｐｅ
ｎｓｉ
ｖｅｏ
ｎｃｅ
，ａｎｄｉ
ｔｉｓｎ
ｏｔｓ
ｏｎｏ
ｗ）
有时候形容词（ 形容词短语） 后面的“
了”用于肯定现在存在
某种情况，
没有变化的意思。这样用的时候，
常常有“
最……了”
“太……了”这样的格式 。
Ｓｏｍｅ
ｔｉ
ｍｅｓｔｈｅ“了” ａ
ｔｅ
ｆ ｒａｎａ ｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｏｒａｎａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｐｈｒ
ａｓｅ
ｉ
ｓｔｏｃｏ
ｎｉｒ
ｆｍｔ ｈ
ａｔａｃｅ
ｒｔａ
ｉｎｓｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎｉｓｅ
ｘｉｓ
ｔｉ
ｎｇ，ａｎｄｎｏｔｃ
ｈａｎｇ
ｅｄ．
Ｉ
ｎｔｈ
ｉｓｃ
ａｓｅ
，ｗｅｕｓ
ｅｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ
“最……了”“
太……了”
如：
ｅ．ｇ．
你真的太聪明了。（只是肯定和强调“ 你很聪明”这种情况，
没有“
变化”的意思。）（
Ｏｎｌ
ｙｔｏｃ
ｏｎｉｒ
ｆｍｔｈ
ａｔ“
你很聪明”，
ａｎｄｉ
ｔ
ｈａ
ｓｎｏｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｏ
ｆ＂ｃ
ｈａｎｇ
ｅ＂．
）
你真的聪明了。（ 说明你已经从“
不太聪明”
变成了“
聪明”，
有“变化”的意思） （Ｉ
ｔｍｅａｎ
ｓｔｈ ａ
ｔｙｏｕｈａｖｅｃｈ
ａｎｇ
ｅｄｆ
ｒｏｍ“
不太聪
明”ｔ
ｏ“聪明”，
ｓｏｉ
ｔｈａｓａｍｅａ
ｎｉｎｇｏｆ－
ｃｈａ
ｎｇｅ＂）
形 容词 （形容词 短语 ）前 面有 “就要 、快 ”等 词语 ，
后 面加
“了”，
表示 即将出现某种情形。
Ｗｈｅ
ｎｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅ“就要 、快”ｂｅｆ
ｏｒｅｔｈｅａｄ
ｊｅｃｔ
ｉ
ｖｅｏ ｒａｄｊ
ｅｃｔ
ｉｖｅ
ｐｈ
ｒａｓ
ｅ，ｗｅａｄ
ｄ“了”ａ ｔｅ
ｆ ｒｉ
ｔｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｃ ｅ
ｒｔａ
ｉｎｓｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎｔｏａｐ－
ｐｅａｒ．
如 ：ｅ．
ｇ．
天就要黑 了，我们快点走吧！
“形容词 （
形容词短语 ）
＋了”的结构 中可以出现数量词语 。
这时，
有两种不同的结构。
v n
其一是“
形容词 ＋了＋数量 ＋了”
。这个结构表示某种变化
ai.
已经完成 ，出现 了新 的情况。这里的数量词语表示到说话时为
止，
变化的时量 、
幅度等。 g h
Ｗｈｅ
ｎｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓａｑｕ
ａｎｔ
ｉｉｅ
ｆｒｉｎｔ
ｈｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕｒ
ｅ“ａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ（
ａｄｊ
ｅｃ－ o n
ｔ
ｉｖｅｐｈｒ
ａｓｅ）＋了”
，ｔｈｅｒ
ｅａｒ
ｅｔｗｏｄｉ
ｆｆｅ
ｒｅｎｔｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｓ．
hu
Ｏｎｅｉ
ｓ＂ａｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ＋了 ＋ａｄ
ｊｅｃｔ
ｉｖｅ＋了”．Ｉ ｔｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔｈａｔｔ
ｈｅ
g t
ｃ
ｈａｎｇｅｈａｓｈａｐｐｅ
ｎｅｄ， ａ
ｎｄａｎｅｗｓ ｉ
ｔｕａｔ
ｉｏｎｈａ
ｓａ ｐｐｅａ
ｒ n
ｅｄ． Ｔｈｅ
u
g tr
４３８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

e n
ti
 鬃翼鬓蒸 夔夔鹭颧
ｑ
ｕａｎ
ｔｉｉｅ
ｆｒｕｓ
ｅｄｈｅ
ｒｅｒ
ｅｆｅ
ｒｓｔ
ｏｔｈｅｍｅ
ａｓｕ
ｒｅｏ
ｆｔｈｅｃ
ｈａｎｇｅｉ
ｎｔｈｅ
ｔ
ｉｍｅａ
ｎｄｒ
ａｎｇｅｅ
ｔｃ．
这段时间天气不错 ，
已经一连晴了一个星期了。（
“晴”
的状
态已经有一个星期了，
现在还是晴天。）
（Ｉｔｈ
ａｓｂ
ｅｅｎｓ
ｕｎｎ
ｙｆｏ
ｒａ
ｗｅ
ｅｋ，ａ
ｎｄｉ
ｔｉｓｓ
ｔｉ
ｌｌｓ
ｕｎｎ
ｙｎｏ
ｗ．）
其二是“
形容词十了＋数量’
，
．
。这个结构也有两种用法。
Ｔｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ＂ａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ＋了 ＋ａ
ｄｊｅ
ｃｔｉ
ｖｅ＂
，ａｎ
ｄｉｔ
ｈａｓｔ
ｗｏｕｓ
ａｇｅｓ
．
（
１）也是表示有了变化，
说明变化的量。但是这种变化发生
在过去的某段时间。
Ｉ
ｔｍｅ
ａｎｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓａｃ
ｈａｎｇ
ｅ，ａ
ｎｄｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｅｍｅ
ａｓｕ
ｒｅｏ
ｆ
ｔ
ｈｅｃ
ｈａｎ
ｇｅ，ｂ
ｕｔｔ
ｈｅｃ
ｈａｎ
ｇｅｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎａｐ
ａｓｔｔ
ｉｍｅ
．
上个月一直下雨，只晴了三天。（这三天可 以是连续的 ，
也
可以是断断续续的。现在不一定是晴天。） （Ｔｈｅｔｈｒ
ｅｅｄａｙ
ｓｍａｙ
ｂｅｃ
ｏｎｔｉ
ｎｕｏ
ｕｓ，ａ
ｎｄｍａ
ｙｂｅｂ
ｒｏｋ
ｅｎｌ
ｙ．Ｉ
ｔｍａ
ｙｎ ｏｔｂ
ｅｓｕｎｎｙｎｏｗ．
）
（
２）事物的情况偏离了标准。
Ｔｈｅｓｉ
ｔｕａｔ
ｉｏｎ ｄｅｖｉ
ａｔｅｓｔ
ｈｅｓｔ
ａｎｄａｒｄ．

这双鞋 大 了一号。（比如 ，
应该是 ２３号 ，
但是这双鞋是 ２４ 今大了一号ｄｄｌ
ｅｙｆｈｄ
ｏ，
号）
（Ｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｓ
ｉｚｅ２３
，ｂｕｔｉ
ｔｉｓ２
４．） ｌ
ａｒ
ｇｅｒｓ
ｉｚ
ｅ

这块布短了两公分。（比如， 应该是 ８
０公分，
但是这块布是
７
８公分）
（Ｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅ８
０ｃｍ，ｂ
ｕｔｉ
ｔｉｓ７
８ｃｍ．
）

４．动词＋Ｔ ｖｅｒ
ｂ＋Ｔ
动词后面直接加 “了”有两个基本 的用法。一个是表示“事
情有 了变化”。
Ｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅｔ
ｗｏｂ
ａｓｉ
ｃｕｓ
ａｇｅ
ｓｏｆｔ
ｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ ＂
ｖｅｒ
ｂ＋了”
．
Ｏｎｅｉ
ｓｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈａｔｔ
ｈｅｒ
ｅｉｓｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｃｈａｎｇｅｄ．
如：
ｅ．ｇ．
他 已经睡 了。（
事情有了变化 。他原来没睡，现在已经睡了，
v n
而且还在睡。）（ Ｔｈｉ
ｎｇｓｃｈａ
ｎｇｅ
ｄ． Ｈｅｗａ
ｓａｗａ
ｋｅ，ｂ
ｕｔｎ
ｏｗｉ
ｓ
ai.
ａ
ｓｌ
ｅｅ
ｐ．Ｈｅｉ
ｓｓｌ
ｅｅ
ｐｉｎ
ｇ．）
g h
这个问题我懂了。（事情有了变化 。我原来不懂 ，现在懂
了。）（
Ｔｈｉ
ｎｇｓｃ
ｈａｎｇ
ｅｄ． Ｉｄ
ｉｄｎｏ
ｔｕｎ
ｄｅｒ
ｓｔａ
ｎｄ， ｂ
ｕｔＩｕｎ
ｄｅｒ
ｓｔ
ａｎｄ o n
ｎｏｗ．
）
h u
在动词前面有“
快、要、
就要、
快要”等词语时，
“动十了”
这
g t
个结构表示“事情即将有变化”（这个变化还没发生 ）。 n
t ru
g
en
助词“
了”的用法 ４３９

ti
 ：
翼攫：
Ｉ
ｆｔｈｅ
ｒｅａ
ｒｅ“快 、
要、就要 、
快要”
ｉｎｆ
ｉ
７ｏｎ
ｔｏｆｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ，ｔ
ｈｅ
ｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｍｅ
ａｎｓ“
事情即将有变化”（
ｔｈｅｃ
ｈａｎ
ｇｅｉ
ｓａｂ
ｏｕｔｔ
ｏｈａ
ｐ－
ｐｅ
ｎ．）
如：
ｅ．ｇ．
他们要走了。（
马上就要走，但是还没走。）
（Ｔｈ
ｅｙｗｉ
ｌｌｇ
ｏ，
ｂｕｔｎｏｔｎｏｗ．
）
飞机快起飞了。（飞机马上就要起飞 ，
但是还没起飞。）（
Ｔｈｅ
ｐｌ
ａｎｅｉ
ｓａｂ
ｏｕｔｔ
ｏｆｌｙ
，ｂｕ
ｔｉｓｎｏ
ｔｆｌ
ｙｉｎ
ｇ．）
另一个基本用法是表示 “动作已经完成 （
事态也有了变
化）”。
Ｔｈ
ｅｏｔ
ｈｅｒｂ
ａｓｉ
ｃｕｓ
ａｇｅｉ
ｓｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａ
ｔｅ“
动作已经完成”（
ｔｈｅｓ
ｉｔ
－
ｕａ
ｔｉ
ｏｎｈａ
ｓｃｈａ
ｎｇｅ
ｄ．）
如：
ｅ．ｇ．
他毕业了。（
已经毕业了。不再是学生了。）
（Ｈｅｈ
ａｓｇ
ｒａｄ
－
ｕａｔ
ｅｄ，ａ
ｎｄｈｅｉ
ｓｎｏｔａｓ
ｔｕｄｅｎｔｎｏｗ．
）
他把 自行车卖了。（已经卖 了。现在 自行车不再属于他了。）
（
Ｉｔｉ
ｓｓｏ
ｌｄ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｂｉ
ｋｅｄ
ｏｅｓｎ
ｏｔｂ
ｅｌｏ
ｎｇｔ
ｏｈｉ
ｍｎｏ
ｗ．）
“动词 ＋了”这个结构后面跟着别的动词短语（或小句 ）时，
表示第一个动作完成之后 出现另一个动作或状态。这第一个动
作可能还没发生。
Ｗｈｅ
ｎｔｈｅｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ ＂ｖｅ
ｒｂ＋了”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈｏｔ
ｈｅｒｖｅｒ
ｂａｌ
ｐｈｒ
ａｓｅｏｒａｃｌ
ａｕｓ
ｅ，ｉ
ｔｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｒ
ｅｗｉ
ｌｌｂｅａ
ｎｏｔ
ｈｅｒａ
ｃｔｉ
ｏｎｏｒ
ｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎｔ
ｏａｐ
ｐｅａ
ｒａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔｏ
ｎｅ，ａ
ｎｄｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔａ
ｃｔｉ
ｏｎｍａ
ｙｎｏ
ｔ
ｈａ
ｐｐｅｎｙｅ
ｔ．
这种布料可以买了做裙子。（
先买这种布料，
然后可以用它
做裙子。但是现在还没有买。）
（Ｔｏｂ
ｕｙｔ
ｈｅｃ
ｌｏｔ
ｈｆ
ｉｒ
ｓｔ
，ｔｈ
ｅｎｃ
ａｎ
ｕｓ
ｅｉｔｔ
ｏｍａｋ
ｅａｓ
ｋｉｒ
ｔ，ｂ
ｕｔｉ
ｔｉｓｎｏ
ｔｂｏ
ｕｇｈ
ｔｂｙｎｏ
ｗ．）
这个消息我听了很高兴。 （我先听到这个消息， 然后很高兴。
这个消息现在已经听到了。）
（Ｉｈｅ
ａｒｄｔ
ｈｅｎ
ｅｗｓｆ
ｉｒ
ｓｔ
，ｔｈｅ
ｎＩａ
ｍ v n
ｖｅ
ｒｙｈ
ａｐｐ
ｙ．Ｔｈｅｎ
ｅｗｓｈ
ａｓｂ
ｅｅｎｈｅ
ａｒｄ．
）
ai.
这个消息他听了会很伤心。（ 如果他听到这个消息，
接着他
g h
会很伤心。这个消息他还没听到。）
（Ｉｆｈ
ｅｈｅ
ａｒｓｔ
ｈｅｎ
ｅｗｓ
，ｈｅｗｉ
ｌｌ
o n
ｂｅｖｅ
ｒｙｓ
ａｄ．Ｈｅｈａｓｎｏｔｈｅａ
ｒｄｔ
ｈｅｎｅｗｓｙｅｔ
．）

h u
这两个动作之间的先后关系 ，
Ｔｈｅｐｒ
ｅｃｅ
ｄｅｎｃ
ｅｒｅｌ
ａｔｉ
ｏｎｓ
ｈｉ
也可以是一种假设条件 。
ｐ ｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｔｗｏａｃｔ
ｉｏｎｓｍａ
ｙａｌ
ｓｏg t
n
ru
ｂｅａｈｙｐｏｔ
ｈｅｔ
ｉｃｃｏｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ．

g t
４４０ 征 服 ＨＳＫ汉语 语 法
n
tie
 携鑫薰鬓蒸豪鬓蘸瓢薰蘸蒸蒸簿一
馨
如：
ｅ．ｇ．
你做了作业再出去玩，
好吗？（
“出去玩”的条件是“
完成作
业”。）
（Ｔｈ
ｅｃｏ
ｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆ‘出去玩”
ｉｓ“
完成作业”
．）
你早一点来了就能看见他。（
如果你早一点来，
你就可以看
到他。）
（Ｉ
ｆｙｏ
ｕｈａ
ｄｃｏ
ｍｅｈ
ｅｒｅａｌ
ｉ
ｔｔｌ
ｅｅａ
ｒｌ
ｉｅ
ｒ，ｙｏ
ｕｍｉ
ｇｈｔｈａ
ｖｅｍｅ
ｔ
ｈｉ
ｍ．）

｝
１
．动词＋Ｔ＋宾语 ｖｅｒ
ｂ＋Ｔ＋ｏｂｊ
ｅｃｔ
这里的“了”
放在动词短语的中间，
表示“
相对的过去”
。具
体有两种基本的用法。
Ｉ
ｎｔｈ
ｉｓｃ
ａｓｅ
，“了”
ｉｓｐ
ｕｔｉ
ｎｔｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ，
ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎ
ｇ“相对的过去”。（
ｃｏｍｐａ
ｒａ
ｂｌｅｐ
ａｓｔ
）Ｔｈｅ
ｒｅａ
ｒｅｔ
ｗｏｂ
ａ－
ｓｉ
ｃｕｓａｇｅｓ．

（
１） 单独成句，在动词前面可以有表示过去的时间词语，
“
动＋了＋宾”
里的“
了”表示这个动作已经完成。
Ｔｏｂｅａｓｉ
ｎｇｌ
ｅｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ，ｔ
ｈｅｒｅｍａ
ｙｂｅｔｉｍｅｗｏｒｄｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅ
ｖｅ
ｒｂ．“了” ｉ
ｎｔｈｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅ“ｖｅｒ
ｂ＋了＋ｏ ｂ
ｊｅｃ
ｔ＂ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅ
ａ
ｃｔｉ
ｏｎｈａｓｂｅｅ
ｎｆｉｎｉ
ｓｈｅｄ．

如：
ｅ．ｇ．
我昨天买了一辆 自行车。（
买 自行车的事情已经完成。）
（Ｉ
ｈ
ａｖｅｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ：ｔ
ｏｂｕ
ｙａｂ
ｉｋｅ
．）
他刚才喝了两瓶酸奶。（ 喝酸奶的事情已经完成。）
（Ｈｅｈ
ａｓ
ｄｒ
ｕｎｋｔ
ｈｅｙｏｇｈｏｕｒ
ｔ．）
李老师昨天收到传真，立即通知了小钱。（
小钱已经知道
了。）
（Ｘｉ
ａｏｑｉ
ａｎｈ
ａｓｋ
ｎｏｗｎｉ
ｔ．
）
在单独成句时 ，
“动 ＋了 ＋宾”这个结构表示 到说话时为
止，
动词表示的动作 已经完成 。 “动词 ＋了 ＋时量词语 ”、“动词
＋了 ＋动量词语 ”、“动词 十了 ＋物量词语”这三种结构也是这样
v n
的用法。
Ｗｈｅｎｉ
ｔｉｓｕｓ
ｅｄａｓａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ，ｔ
ｈｅｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ＂ｖｅ
ｒｂ＋了 ＋ｏｂ－
ai.
ｊ
ｅｃｔ
＂ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅａｃ
ｔｉｏｎｈａｓｂｅｅ
ｎｆｉｎｉ
ｓｈｅｄ． Ｔｈｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇ
g h
ｔ
ｈｒｅ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｓａ
ｒｅｕｓｅ
ｄｔｈｅｓａｍｅｗａｙ：＂ｖ
ｅｒｂ＋了 ＋ｔ
ｉｍｅ－ｍｅ
ａｓｕ
ｒｅ
o n
ｗｏｒ
ｄ＂＂
ｖｅｒ
ｂ＋了 ＋ｖｅ
ｒｂ－ｍｅ
ａｓｕ
ｒｅｗｏｒｄ＂＂
ｖｅｒｂ
＋了 ＋ｏ ｂ
ｊｅｃ
ｔ－ｍｅ
ａｓｕ
ｒｅ
h u
ｗｏｒｄ＂．

如：
ｅ．ｇ． g t
n
ru
这本书我看 了一个星期。

g t
n 助词“
了”的用法 ４４１
it e
 动词 ＋了 ＋时量词语
（
“看这本书”的事情已经做完了。“
看”的动作发生在过
去 。）
（
ｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“看这本 书”ｈａｓｂｅｅ
ｎｆｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄ．Ｔｈｅｖｅ
ｒｂ“看 ”
ｈ
ａｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎｔｈ
ｅｐａ
ｓｔ．
）
这些汉字我抄 了五遍。
动词 ＋了 ＋动量 ｖｅｒ
ｂ＋了 ＋ｖｅ
ｒｂ－
ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ
（
“抄 这些汉字”的动作发生在过去 ，
“抄五遍 ”这个动作 已
经完成。）
（
ｔｈｉ
ｓａｃ
ｔｉ
ｏｎ“
抄这些汉字”ｈ
ａｐｐ
ｅｎｅ
ｄｉｎｔ
ｈｅｐａ
ｓｔ
．“抄五遍”
ｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｈ
ａｓｂｅ
ｅｎｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄ．）
那么多苹果我只吃了两个。
动词＋了＋物量 ｖｅ
ｒｂ＋了＋ｏｂ
ｊｅ
ｃｔ－
ｍｅａ
ｓｕｒ
ｅｗｏ
ｒｄ
（“吃两个苹果 ”的动作发生在过去 ，“吃”的动作 已经完
成。）
（
ｔｈｉ
ｓａｃ
ｔｉｏ
ｎ“吃两个苹果”ｈ
ａｐｐ
ｅｎｅ
ｄｉｎｔ
ｈｅｐａ
ｓｔ．ｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ
“吃”ｈａｓｂｅｅ
ｎｆｉｎｉ
ｓｈｅｄ．
）
注意：
上面说到的情况，
都没有“
动作一直持续到现在”的
意思。比如，
“这本书我看了一个星期”
单独成句的时候，
意思是
“在 以前看过这本书 ，
花了一个星期 的时间”，
没有“到 目前为止
一直在看”或者“可能还要看下去”的意思。
Ｎｏｔ
ｉｃｅ： ａｌ
ｌｔｈｅｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎｓｍｅ
ｎｔｉ
ｏｎｅ
ｄａｂｏｖｅｄｏｎｏｔｉ
ｎｃｌ
ｕｄｅ
ｔｈｅｍｅａ
ｎｉｎｇ“ 动作一直持续到现在”（
ｔｈｅａｃｔ
ｉｏｎｉｓｇ
ｏｉｎ
ｇｏｎｔ
ｉｌ
ｌ
ｎｏｗ．）ｅ．ｇ．“这本书我看了一个星期”ｍｅａｎｓｔ
ｈａｔ“
在以前看过这
本书， 花了一个星期的时间”， （Ｉｈａ
ｖｅｒｅａ
ｄｔｈｅｂ
ｏｏｋｂｅ
ｆｏｒ
ｅ，ａ
ｎｄ
ｉ
ｔｔｏ
ｏｋｍｅａｗｅ
ｅｋ．
）Ｉｔｈａ
ｓｓｕ
ｃｈｍｅａｎｉ
ｎｇａｓ“
到目前为止一直在
看”
（Ｉａ
ｍｓｔ
ｉｌ
ｌｒｅ
ａｄｉ
ｎｇｉ
ｔ．
）ｏｒ
“可能还要看下去”（
Ｉｗｉ
ｌｌｇ
ｏｏｎｒ
ｅａｄ－
ｉ
ｎｇｉ
ｔ．
）．
v n
词 ２．．
．
（
２）不能单独成句。常见的格式是“动词 １
．．
．．（
＋宾语 ２）＂，
＋了＋宾语 Ｉ，
动
ai.
Ｉ
ｔｃａｎｎｏｔｂｅｕｓ
ｅｄａｓａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ
．Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ＂ｖｅ
ｒｂｌ
＋了
g h
＋Ｏ
ｂｊｅ
ｃｔＩ，
ｖｅｒ
ｂ２＋－
－－
…（＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ２）
”。
o n
这里 的“动词 卜 了 ＋宾语 Ｉ”没有单独成句 ，
后面有一个后
h u
续小句。表示前一个动作完成后接着发生后一种情况。
g t
Ｈｅｒ
ｅｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ＂
ｖｅｒ
ｂＩ＋了 ＋ｏｂ
ｊｅｃｔ
Ｉ，”ｄｏｓ
ｅｎｏｔｕｓ
ｅａｓａ
n
ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．Ｉ
ｔｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｂｙａｃｌ
ａｕｓ
ｅ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｌ
ａｔｔ
ｅｒｓ
ｉｔｕ－
t ru
n g
tie
４４２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
 蒸
蒸豪摹一
ａ
ｔｉｏｎｆ
ｏｌｌ
ｏｗｓｔ
ｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔａｃ
ｔｉｏｎ．
如：
ｅ．ｇ．
我看了体育新 闻就写作业。
动词 Ｉ
十了 ＋宾语 Ｉ，
动词 ２十宾语 ２
ｖ
ｅｒｂｌ
＋了＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔｌ，
ｖｅｒ
ｂ２＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ２
（“看体育新闻” 这个动作完成以后 ， 再做“
写作业” 这个动
作。
“看体育新闻” 这个动作可能还没做， “
写作业” 这个动作更没
发生。）
（
Ｗｈｅ
ｎｔｈ
ｅａｃ
ｔｉ
ｏｎ“
看体育新闻”
ｈａｓｂｅ
ｅｎｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄ，ｔ
ｈｅａ
ｃ－
ｔ
ｉｏｎ“写作业” ｆ６
ｌｌｏ
ｗｓ．Ａｔｔ
ｅｎｔ
ｉｏｎ：ｔ
ｈｅａ ｃ
ｔｉ
ｏｎ“看体育新闻” ｍａ
ｙ
ｈ
ａｖ ｅｎ
ｏｔｂｅｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅｄｙ
ｅｔ，ａｎｄｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“ 写作业”ｈａ
ｓｎｏ
ｔｂｅｅ
ｎ
ｄｏｎｅｆ
ｏｒｓ
ｕｒｅ．
）
这种格式也可表示“前一动作行为是后一动作行为的先决
条件”。
Ｔｈ
ｉｓｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｍａ
ｙａｌ
ｓｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅ＂ｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔａ
ｃｔｉ
ｏｎｉ
ｓｔｈ
ｅｃｏ
ｎ－
ｄｉ
ｔｉ
ｏｎｏｆｔ
ｈｅｌ
ａｔｔ
ｅｒｏｎｅ＂
．

如：
ｅ．ｇ．
做 完了作业，你就可以看电视 。
（如果完成了“
做作业”这个动作，就可以去做后一个动作“看
电视”
。目前“做作业”这个动作可能还没做，也可能正在进行。）
（
Ｉｆｔ
ｈｅａｃ
ｔｉｏ
ｎ“做作业” ｗａｓｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄ，ｗｅｍａ
ｙｄｏｔ
ｈｅｓｅ
ｃｏｎｄ
ａ
ｃｔｉ
ｏｎ“看电视” ．Ａｔｐｒｅｓ
ｅｎｔ
，ｔｈ
ｅａｃｔｉ
ｏｎ“做作业”ｍａｙｎｏ
ｔｂｅｆｉ
ｎ－
ｉ
ｓｈｅ
ｄ．Ｉｔｍａｙｂｅｐａｒ
ｔｌ
ｙｄｏｎｅ．）
在这种格式里 ，
前一个动词后面如果有表示时量 （动量 、
物
量 ）的词语 ，
表示前一动作经历了若干时间之后（进行到一定 的
阶段）开始了后面的另一个动作或形成另一种状态。
Ｉｎｔ
ｈｉｓｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ，ｉ
ｆｔｈｅ
ｒｅｉ
ｓａｔ
ｉｍｅ－
ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ（ｖｅ
ｒｂ－
ｍｅａ－
ｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ，ｏｂ
ｊｅｃ
ｔ－ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ）ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ，ｉ
ｔｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔ
ｔ
ｈｅｆｉｒｓｔａｃｔｉ
ｏｎｃｈａｎｇｅｓｉ
ｎｔｏａｎｏｔ
ｈｅｒａ
ｃｔｉ
ｏｎｏｒｃｏｍｅｓｉ
ｎｔｏａ
ｎｏｔ
ｈｅｒ
v n
ｓ
ｉｔｕａｔ
ｉｏｎａｆｔｅｒａｐｅ
ｒ ｉ
ｏｄｏｆｔｉ
ｍｅ．
a i.
量”。）
（
你走 了不到十分钟他就打来 了电话 。（“十分钟”是 “时
“十分钟”
ｉｓａｔ
ｉｍｅ
－ｍｅ
ａｓｕ
ｒｅｗｏ
ｒｄ“
时量”
．） g h
（前一动作“
走 ”已经完成 ，
过 了一段时间以后 ，
他就发生 了
o n
“打电话”的动作 。）
h u
（Ｔｈｅｆｉ
ｒｓ
ｔａｃｔ
ｉｏｎ“走”
ｈａｓｂｅ
ｅｎｆｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄ． Ａｆ
ｔｅ
ｒａｐｅ
ｒｉ
ｏｄｏ
ｆ
g t
ｔ
ｉｍｅ，
ｔｈｅｓ
ｅｃｏｎｄａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
打电话” ｂｅｇ
ｉｎｓ．
）
n
t ru
n g 助词“了”的用法 ４４３

tie
戮彝馨骥燕葬豢馨纂蘸蘸蒸鬓鬃摹耀 纂薰翼鑫
这本外语书我看了一页就看不下去了。（
“一页”是 “
物
量”。）（“
一页”
ｉｓａｏ
ｂｊｅ
ｃｔ－
ｍｅａ
ｓｕｒ
ｅｗｏ
ｒｄ“
物量”
．）
（
前一动作“ 看外语书” 进行到中间某一阶段 ，开始形成一
种状态“看不下去”。）
（
Ｔｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔａｃｔ
ｉｏｎ “看外语 书”ｃ
ｏｍｅ
ｓｉｎｔ
ｏａｎｅ
ｗｓｔ
ａｇｅ，
ｓｏｉ
ｔ
ｆ
ｏｒｍｓａｎｅ
ｗｓｉ
ｔｕａ
ｔｉｏｎ“
看不下去”
．）
这些生词我记 了五遍还记不住。（“五遍”是“动量”。）（“
五
遍”ｉ
ｓａｖｅｒ
ｂ－ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ“动量”．
）
（
前一动作“
记生词”
做了五遍以后，
状态还是“
记不住”。）
（
Ｔｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔａｃ
ｔｉｏｎ “记生词”
ｈａｓｂｅ
ｅｎｒ
ｅｐｅａ
ｔｅｄｆ
ｏｒｆ
ｉｖｅｔ
ｉｍｅ
ｓ，
ｂｕｔｔ
ｈｅｓ
ｉｔｕａ
ｔｉｏｎｉ
ｓｓｔ
ｉｌ
ｌ“记不住”．
）

６．动词＋宾语＋－
Ｔ ｖ
ｅｒｂ＋ｏｂｊ
ｅｃｔ
＋＿Ｔ
这里 的“了”放在 动词 短语的后面（一般 也就是句子 的最
后）
，这种格式用于“
说明、
肯定 、
确认事态发生了某种变化”，
有
成句的作用。
Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ，“了”
ｉｓａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂａｌｐｈｒ
ａｓｅ（
ｕｓｕａｌ
ｌｙａ
ｔ
ｔ
ｈｅｅ
ｎｄｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅ）
．Ｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｕｓｕａ
ｌｌｙｍｅａｎ
ｓ“ 说明、肯
定、确认事态发生了某种变化” ．（
ｔｏｅｘｐｌ
ａｉ
ｎ，ｃｏｎｆ
ｉ
ｒｍ，ａｎｄａ
ｉｒ
ｆ ｍ
ｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｓ
ｉｔｕａ
ｔｉｏｎｈａｓｃｈａｎｇｅｄ．
）
如：
ｅ．ｇ．
快来看，下雪了！
（ 原来不“下雪”，
现在开始下了。确认发生
了这样一件事。）（
Ｉｔｄｉ
ｄｎｏｔｓ
ｎｏｗ， ｂｕｔｉ
ｔｉｓｓ
ｎｏｗｉ
ｎｇｎｏ
ｗ． Ｔｈｅ
ｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｃｏｎｆ
ｉｒｍｓｔ
ｈｅｆ
ａｃｔ
．）
我也喜欢爬 山了。（原来不 “喜欢爬 山”，
现在情况有 了变
化。）（
Ｉｄｉ
ｄｎｏｔｌ
ｉｋｅｃｌ
ｉｍｂｉ
ｎｇｍｏｕｎｔ
ａｉｎｓ
． Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｅ
ｘｐｌ
ａｉｎｓ
ｔ
ｈａｔｔ
ｈｉｎｇｓｃ
ｈａｎｇｅ．
）
他有女朋友 了。（ 原来没有 ，
现在有 了。确认这样 的一种变

v n
i.
化。）（
Ｈｅｄｉ
ｄｎｏｔｈａｖｅａｇｉ
ｒｌｆ
ｒｉ
ｅｎｄ， ｂｕｔｈｅｈａ
ｓｏｎｅｎｏｗ． Ｔｈｅ
ｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｃｏｎｆ
ｉｒ
ｍｓｔ
ｈｅｃ
ｈａｎｇｅ．
现在我们不再是 大学生了。（
）
说明我们 以前是大 学生 ，
现在 h a
不是 了。）（
Ｗｅｗｅ
ｒｅｃｏｌ
ｌｅｇｅｓ
ｔｕｄｅ
ｎｔｓ
，ｂｕｔｗｅａ
ｒｅｎｏｔｎｏｗ．
）
ng
我有二十天没见到他 了。（ 说 明“没见到他”这种状况已经
u o
有“
二十天”了。）（
Ｔｏｅ
ｘｐｌ
ａｉ
ｎｔｈ
ａｔｔ
ｈｅｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎ“没见到他”
ｈａｓ
th
ｌ
ａｓｔ
ｅｄｆｏｒｔ
ｗｅ
这个“了”
ｎｔ
ｙｄａｙｓ
．）
一般看成是一种语气助词。以上的例子是表示确 n g
t ru
４４４ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
 鬓纂羹 羹薰蒸羹摧翼髓纂黔礴
认“
事情发生变化”
的语气。这种格式还可以表示“
命令、
劝阻”
等
语气 。
Ｈｅｒ
ｅ “了” ｉ
ｓｕｓｅｄａｓｍｏ ｏｄａ
ｕｘｉｌ
ｉａ
ｒｙｗｏ ｒ
ｄ． Ｔｈｅｅｘａｍｐｌｅ
ｓ
ｌｉ
ｓｔ
ｅｄａｂｏｖｅｅｘｐｒ
ｅｓｓａｍｏ ｏｄｏｆｃｏｎｉｒ
ｆｍａ ｔ
ｉｏｎ
， ｍｅａｎｉ
ｎｇ＂ ｔ
ｈｉｎｇ
ｓ
ｈａｖｅｈａ
ｐｐｅｎｅ
ｄ．＂ Ｔｈｉ
ｓｓｔｒ
ｕｃｔｕ
ｒｅａｌ
ｓｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔｈｅｏ
ｒｄｅ
ｒａ ｎ
ｄｓ ｕｇ－
ｇｅｓ
ｔｉｏｎ．
如：
ｅ．
ｇ．
好了，好了，都少说两句吧。（
劝别人的语气）
（ａｍｏｏ
ｄｏｆ
ｐｅ
ｒｓｕ
ａｓｉ
ｏｎ）
别睡了， 起来！（
命令的语气）
（ａｍｏｏ
ｄｏｆｏ
ｒｄｅ
ｒ）
走了！走 了！（
让别人做什么事的语气）（
ａｍｏ
ｏｄｏ
ｆｓｕｇ
－
ｇｅ
ｓｔｉ
ｏｎ）
还可以表示 “即将做什么事情 ”，
这时候 ，
动词前 面可 以加
上“马上、快、
就要”等词语。
Ｉｔｍａ
ｙａｌ
ｓｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｏｄ
ｏｓｏ
ｍｅｔｈｉ
ｎｇｉｎｔ
ｈｅｆｕｔｕ
ｒｅ． Ｉ
ｎｔｈ
ｉｓ
ｃ
ａｓｅ
，ｗｅｍａｙａ
ｄｄ“马上、 快、就要”ｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅｖ
ｅｒｂ．
把电视关掉， 我们吃饭了。（即将吃饭， 叫别人一起来吃饭
的时候说这句话。）（
ｔｏｃ
ａｌｌｏ
ｔｈｅ
ｒｐｑ
ｏｐｌ
ｅｔｏｈａ
ｖｅｄ
ｉｎｎ
ｅｒ．
）
马上下班 了，马上就下班 了。（就要下班的时候说的）（
Ｉｔｉ
ｓ
ａ
ｂｏｕ
ｔｔｏｂｅｏｆｄ
ｕｔｙ
．）
等你身体好了，
我陪你去散散心。（
现在你的身体不好，
以
后你身体好的时候，我陪你去。）
（Ｙｏ
ｕａｒ
ｅｎｏ
ｔｈｅ
ａｌ
ｔｈ
ｙｎｏ
ｗ．
Ｗｈ
ｅｎｙ
ｏｕｇ
ｅｔｂ
ｅｔｔ
ｅｒ，Ｉｗｉ
ｌｌａ
ｃｃｏ
ｍｐａ
ｎｙｙｏ
ｕｔｏｈａ
ｖｅａｔ
ｒｉ
ｐ．）

７．动词＋Ｔ＋宾语＋Ｔ ｖｅ
ｒｂ＋Ｔ＋ｏｂｊ
ｅｃｔ
＋Ｔ
（ １
）“ 动词＋了＋宾语 ＋了” 这种结构里出现两个“了” 。这
种格式一般可以单独成句， 表示“ 确认已经完成某个动作”。
Ｔｈｅｒｅａｒ
ｅｔｗｏ“了” ｉ
ｎｔｈ
ｅｓｔｒ
ｕｃｔｕ
ｒｅ＂ｖｅ
ｒｂ＋了 ＋ｏｂｊ
ｅｃｔ
＋了” ．
Ｔｈｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｃａｎｂｅｕｓ
ｅｄａｓａｓｅ
ｎｔｅｎ
ｃｅ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈａｔｓ
ｏｍｅｔｈｉ
ｎｇ
v n
ｈａ
ｓｈａｐｐｅｎ
ｅｄ．
ai.
他们已经买了车票了。（ 到说话时为止， “
买车票” 的动作已
g h
经完成，
ｈａ
并且对此进行了确认。）（
ｓｂｅｅ
ｎｆｉ
ｎｉｓ
ｈｅ
Ｔｉ
ｄ．Ｔｈｅｓ
ｌ
ｌｎｏ
ｅｎｔ
ｅ
ｗ，ｔ
ｈｅａ
ｎｃｅｃ
ｃｔ
ｏｎｆ
ｉ
ｉ
ｏ
ｒ
ｎ“
买车票”
ｍｓｔ
ｈｅｆ
ａｃｔ
．） o n
试比较下面两个句子：
Ｃｏｍｐａ
ｒｉ
ｎｇｔ
ｈｅｆ
ｏｌ
ｌｏ
ｗｉｎ
ｇｔｗｏｓ
ｅｎ－
h u
ｔ
ｅｎｃｅｓ：
g t
我们到 了汉城 了。（我们 已经在汉城了 ，确认 动作 已经完 n
t ru
g
en
助词 “
了”的用法 ４４５

ti
 复
从盈豪蒸壤 戴署灌戮戮簿藻蒸戮鬓 矍 荔笼级昆聋肠岌招 落毖

成。）
（Ｗｅｈ
ａｖｅｂ
ｅｅｎｉ
ｎＳｅ
ｏｕｌ
．Ｔｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｃｏ
ｎｆｉ
ｒｍｓｔ
ｈｅｆ
ａｃｔ）
我们到了汉城就给你打电话。（ 到汉城这个动作完成以后，
接着会发生后面的动作“ 打电话”。现在还没到汉城。） （Ｗｈｅ
ｎｗｅ
ｇｅ
ｔＳｅ
ｏｕｌ，ｗｅｗｉ
ｌｌｃ
ａｌｌｙ
ｏｕ．Ｎｏ
ｗ，ｗｅａｒ
ｅｎｏ
ｔｉｎＳ
ｅｏｕｌ
．）
（２）一个小句里面有两个“ 了”的格式还有 ： “动词 ＋了 ＋
时量 ＋了”“动词 ＋了 十动量 ＋了”“
动词 ＋了 ＋名量 ＋了”。下
面分别进行说 明。
“
动词 ＋了＋时量 ＋了”这个格式表示过去开始的某一个
动作从开始到现在为止 ，
经过的时间长短 ，
这个动作本身可能要
继续进行下去。
Ｔｈｅｒ
ｅａｒ
ｅｏｔ
ｈｅｒｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ
ｓｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｃｌ
ｕｄｅｔ
ｗｏ“了”：１
１
ｖｅｒ
ｂ＋
了 ＋ｔ
ｉｍｅ－
ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ＋了”，
＇
ｖｅｒ
ｂ＋了 ＋ｖｅｒ
ｂ－ｍｅａ
ｓｕｒ
ｅｗｏｒ
ｄ＋了”
１
１
ｖｅｒ
ｂ＋了＋
＋ｎｏ
ｕｎ－
ｍｅａ
ｓｕｒ
ｅｗｏ
ｒｄ＋了”
．Ｗｅｗｉ
ｌｌｄ
ｉｓｃ
ｕｓｓｔ
ｈｅｍｓ
ｅｐａ
－
ｒ
ａｔｅ
ｌｙ．
Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ ＂
ｖｅｒ
ｂ＋了 ＋ｔ
ｉｍｅ－
ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ＋了”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ
ｔ
ｈｅｐｅ
ｒｉｏｄｏｆｔ
ｉｍｅｔ
ｈａｔａｎａ
ｃｔｉ
ｏｎｈａｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎｔｈ
ｅｐａ
ｓｔｌ
ａｓｔ
ｓｆｒ
ｏｍ
ｔ
ｈｅｎｔ
ｉｌ
ｌｎｏｗ．Ｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｍａｙｃｏｎ
ｔｉｎ
ｕｅ．
如：
ｅ．ｇ．
这本书我看了三天了。（
“三天”
是“时量”
。“看这本书”的动
作已经发生 ，
时间 已经有三天了 ，
可能还要继续看下去。）（“三
天” ｉ
ｓａｔｉ
ｍｅ－ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒｄ．Ｔｈｅａ ｃ
ｔｉｏ
ｎ“看这本书” ｈａｓｈａｐｐｅｎｅ
ｄ．
Ｔｈｅｔｉ
ｍｅｌａｓ
ｔｓｆｏ
ｒｔｈｒｅ
ｅｄ ａ
ｙｓ，ａｎｄｔｈ
ｅａ ｃｔ
ｉｏｎｍａｙｃ
ｏｎｔ
ｉｎｕｅ．
）
试比较： Ｃｏ
ｍｐａｒｉｎ
ｇ：
这本书我看了三天。（ “看这本书”的动作已经完成， 花的时
间一共是“ 三天”。） （Ｔｈｅａｃｔ
ｉｏｎ“看这本书” ｈ
ａｓｂｅ
ｅｎｆ
ｉｎ ｉ
ｓｈｅｄ．Ｉｔ
ｔ
ａｋｅ
ｓｔｈｒｅ
ｅｄａ
ｙｓ．
）
“
动词＋了＋动量 ＋了”这个格式表示过去开始的某一个
动作从开始到现在为止 ，已经发生的次数。这个动作本身可能还
v n
要继续进行下去。
Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ＂ｖｅ
ｒｂ＋ 了 ＋ｖｅｒ
ｂ－ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ＋ 了 ”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ
ai.
ｈ
ｏｗ ｍａ
ｎｙｔ
ｉｍｅ
ｓａｎａ
ｃｔｉ
ｏｎｈ
ａｐｐ
ｅｎｅ
ｄｉｎｔ
ｈｅｐ
ａｓｔｆ
ｒｏｍｔ
ｈｅｎｔ
ｉｌ
ｌ
g h
ｎｏｗ．Ｔｈｅａｃ
ｔｉｏｎｍａ
ｙｃｏｎｔ
ｉｎｕｅ．
o n
如：
ｅ．ｇ．
hu
数，
这篇课文我 已经读了三遍了。（
是“动量”。从过去某个时间开始“
“三遍”
表示动作发生的次
读这篇课文”，
“读”的次数 g t
是“
三遍”
。可能还要读第四遍、
第五遍。）（
“三遍” ｉ
ｎｄｉｃａｔｅ
u
ｓｔ
ｈnｅ
t r
４４６ 征服 ＨＳＫ汉 语 语 法
n g
tie
汇轰蒸翼彝嚣鬓翼蒸蒸翼鬓蒸蒸凳馨
ｔ
ｉｍｅ．Ｉ
ｔｉｓａｖｅ
ｒｂ－
ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ．Ｔｈｅａｃ
ｔｉｏｎ“
读这篇课文”ｓ
ｔａｒ
ｔｅｄ
ｉ
ｎｔｈｅｐａ
ｓｔ． Ｉｈａ
ｖｅｒ
ｅａｄｉ
ｔｆｏ
ｒｔｈ
ｒｅｅｔ
ｉｍｅ
ｓ，＇
ａｎｄＩｍａ
ｙｒｅ
ａｄｉ
ｔ
ｆ
ｏｕｒ
ｔｈ，ｏｒｆ
ｉｆ
ｔｈｔ
ｉｍｅ．
）
试比较：Ｃｏ
ｍｐａ
ｒｉｎ
ｇ：
这篇课文我已经读了三遍。（
过去发生的动作 “
读这篇课
文”
已经完成，
“读”
的次数是“
三遍”。）
（Ｔｈ
ｅａｃ
ｔｉ
ｏｎ“
读这篇课文”
ｈａ
ｓｂｅ
ｅｎｆｉ
ｎｉｓ
ｈｅｄ．Ａｌ
ｔｏｇ
ｅｔｈｅ
ｒ，Ｉｒ
ｅａｄｉ
ｔｔｈｒ
ｅｅｔ
ｉｍｅ
ｓ．）
“
动词＋了＋名量 ＋了” 这个格式表示过去开始的某一个
动作从开始到现在为止，已经涉及的动作对象的数量。这个动作
本身可能还要继续进行下去。
Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ ＂ｖｅ
ｒｂ＋了 ＋ｎｏｕｎ－
ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏｒ
ｄ＋了”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ
ｔ
ｈｅｎｕ
ｍｂｅ
ｒｉｎ
ｖｏｌ
ｖｅｄｂ
ｙｔｈ
ｅａｃ
ｔｉｏ
ｎｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎｔｈ
ｅｐａ
ｓｔ．Ｔｈｅａ
ｃ－
ｔ
ｉｏｎｍａｙｃ
ｏｎｔ
ｉｎｕｅ．
如：
ｅ．ｇ．
这种邮票我已经买了三套了。（
“三套”
表示动作对象“邮
票”的数量，
是“物量”。从过去开始“
买邮票”，
到现在为止，
已经
有三套邮票了。“买这种邮票”的动作可能要继续进行下去 ，
也就
－
．
＊－Ｄ “把电视关掉 吧”，电
是要买第四套、
第五套……）
（“三套”
ｉｓｔ
ｈｅｑ
ｕａｎ
ｔｉ
ｔｙｏ
ｆｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ
视还 没关 ，
这是 一种要
ｏｆｔｈ
ｅｖｅｒｂ． Ｉｔｉｓａｏｂ
ｊｅｃｔ－
ｍｅａｓ
ｕｒｅｗｏ ｒ
ｄ． Ｉｓ ｔ
ａｒｔ
ｅｄｔｏｂｕｙｔｈｅ
求 。“
把 电视关 掉 了”，
ｓｔ
ａｍｐｓｉ
ｎｔ ｈｅｐａｓ
ｔ，ａ
ｎｄｔｉ
ｌｌｎｏｗ，Ｉｈａｖｅｂｏｕｇｈｔｔ
ｈｒｅ
ｅｓ ｅ
ｔｓｏ
ｆｔｈｅ
ｍ．
电视已经关掉 了 ，
后面
Ｔｈｅａｃｔ
ｉｏｎｔｈａ
ｔＩｂ ｕ
ｙｓｔａ
ｍｐｓｍａ ｙｃ ｏｎｔ
ｉｎｕｅ
，ａ ｎｄＩｍａ ｙｂｕｙｔｈ
ｅ 一般 不 能 用表 示请 求
ｆ
ｏｕｒ
ｔｈ，ｏ
ｒｆｉｆ
ｔ
ｈｓ ｅｔｏｆｓｔ
ａｍｐｓ．） 和建议 的语气词 “吧”。
试比较： Ｃｏｍｐａｒ
ｉｎｇ： “咱们 该 睡 觉 了 ”，
这里
这种邮票我买了三套。（ 过去发生的动作“ 买邮票”已经完 的“了”
是语 气词 ，
意思
成， “买”的数量是“ 三套”。）（ Ｔｈｅａｃ
ｔｉ
ｏｎ“
买邮票”
ｈａｓｂｅ
ｅｎｆ
ｉｎ－ 是很快就要做某 事 ，
类

ｉ
ｓｈｅ
ｄ．Ｔｈ ｅｑｕａｎｔ
ｉｔ
ｙｉｓｔｈｒ
ｅｅｓｅ
ｔｓ．） 似 的如 “
我要 回家了”。
：“把 电视 关掉 吧” ａｒ
． ｅ－
ｑ
ｕｅｓ
ｔ． Ｔｈ
ｅＴＶ ｉ
ｓｏｎ．
今 “把 电视关 掉 了”
ｉｓｎｏ
ｔ
v n
小明，
你快把电视关 Ａ掉Ｂ吧，
咱们该睡 Ｃ觉 Ｄ｝ ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄ ｗｉ
ｔ
ｈ “吧 ”
，
a i.
了
ｗｈｉ
ｃｈ ｉ

ｑｕｅ
ｓｔａ
ｎｄｉ
ｃａｔ

ｎｄ ｓ
g
ｕｇ h
ｅｓｔ

ｇｅ
ｓ
ｈｅ ｒ

ｔｉ
ｏｎ
ｅ－

o n
ＴｈｅＴＶ ｉ
ｓｏｆ． “咱们

hu
该睡觉 了” ｈｅ
ｒｅ“了”ｉ
ｎ－

gt
ｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａｍｏｏ
ｄ，ｍｅａ
ｎ－
ｉ
ｎｇＩｗｉ
ｌｌｄ
ｏｉｔ
，ｓｉ
ｍｉｌ
ａｒ

u n ｔ
ｏ“我要 回家 了”
．

g tr
e n 助词“了”的用法 ４４７

ti
 毒
丰聋燕戴最籍熬蒙缪龚攘熟聋翼 蒸 鬓 纂
二、“
了”的位置 Ｐ
ｏｓｉ
ｔ
ｉｏｎｏ
ｆ“了”

如果一句话的谓语是动词短语 ，
“了”可能出现的位置有两
个：一个是在动词后面，
宾语前面。这个“
了”一般称之为“了 １
％
另一个是在句子的最后，表示说明、确认事态发生的某种变化。
这个“了”
一般称之为“
了２＂ｏ（具体用法看本节的第一部分）
汉
语水平考试常考动词后面“了 Ｉ”的位置问题。
Ｉ
ｆｔｈ
ｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｏｆａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｉｓａｖ
ｅｒｂ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ，“
了”ｃ
ａｎｂｅ
ｐ
ｕｔａｔｔｗｏｄｉｆｅ
ｒｅｎ
ｔｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎ ｓ
． Ｏｎ ｅｉｓａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ，ａｎｄｂｅｆｏ
ｒｅ
ｔ
ｈｅｏｂｊ
ｅ ｃ
ｔ．Ｔｈｉ
ｓ“了” ｉ
ｓｃａｌｌｅｄ“了 Ｉ”．Ｔｈｅｏ ｔ
ｈｅｒｉ
ｓａｔｔ
ｈｅｅｎｄｏｆ
ｔ
ｈｅｓｅｎ
ｔｅｎｃｅ
，ｔｏｅｘｐｌ
ａｉ
ｎｏ ｒｔｏｃｏｎｆ
ｉｒｍｔｈ ｅｃｈ
ａｎｇｅ．Ｔｈｉ
ｓ“了”ｉ ｓ
ｃ
ａｌｌ
ｅｄ“ 了２＂．（Ｓｅ
ｅｔｈｅｆ
ｉｒｓｔｐａｒ
ｔｏｆｔｈｉ
ｓｃｈａｐｔ
ｅｒ．
）Ｔｈｅｐｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎｏｆ
“了 Ｉ＂ｉ
ｓｏｆ
ｔｅｎｔ
ｅｓｔ
ｅｄｉ
ｎｔｈｅＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅｌｅ
ｖｅｌｅｘａｍｉ
ｎａｔ
ｉｏｎ．

１
．动词后面的“Ｔ１
０９ ＂－
Ｔ１＂
ａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅＶｅ
ｒｂ
表示在一个过去（
包括相对的过去）
的时间完成了某一个
动作。
Ｉ
ｔｉｎ
ｄｉｃ
ａｔｅ
ｓｔｈ
ａｔａ
ｎａｃ
ｔｉｏ
ｎｆｉｎ
ｉｓｈ
ｅｄｉ
ｎｔｈ
ｅｐａ
ｓｔ，ｏ
ｒｃｏ
ｍｐａ
ｒａ－
ｔ
ｉｖｅｐａｓ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
我昨天上午买了一台电视机。（
过去动作的完成）（
Ａｎａ
ｃ－
ｔ
ｉｏｎｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄｉｎｔ
ｈｅｐａ
ｓｔ．
）
我下了课就去买菜。（ “
下课”
这个动作在“
买菜”
这个动作
之前发生，
“下课”
是一个相对的过去。）（
Ｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
下课”
ｈａｐ－
ｐｅ
ｎｅｄａｔｅ
ｆｒ“买菜”
，ｓｏ“
下课”ｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎａｃ
ｏｍｐ
ａｒａ
ｔｉｖ
ｅｐａ
ｓｔ．
）
（
１）这时候的“ 了”不能放在宾语的后面。
Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ，“了”
ｃａｎｎ
ｏｔｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ．
v n
如：
（
ｅ．ｇ．
错）我昨天上午买一台电视机了。 ai.
（
错）我下课了就去买菜。
g h
（２）如果有几个动词短语 ，
“了”一般放在最后一个动词短
o n
语里的动词后面。
h u
ｖｅｒ
Ｉ
ｆｔ
ｂｏｆｔ
ｈｅ
ｈｅｌ
ａ
ｒ
ｓ
ｅａ
ｒｅｓ
ｔｖｅ
ｒ
ｅｖｅ
ｒａｌｖ
ｅ
ｂａｌｐｈｒ
ｒ
ａｓ
ｂ
ａｌｐｈ
ｅ．
ｒａｓ
ｅｓ，“了”
ｉｓｏ
ｔｅ
ｆ ｎｐｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ
g t
n
女口：
ｅ．ｇ．
t ru
４４８ 征 服 ＨＳＫ汉 语语 法
n g
tie
暴撇冀猩蟹毅蘸翼瓢翼灌鬓罐戮 鬓耀摹耀黔纂龚鬓鬓戮罐瓢矍撇彝馨
（对）我昨天上午去商场买了一 台电视机。
（
错）我 昨天上午去了商场买一台电视机。
（
错）我昨天上午去了商场买了一台电视机。
（
对）我昨天上午开车去商场买了一台电视机。
（
错）我昨天上午开了车去了商场买一台电视机。
（错）我昨天上午开了车去了商场买了一台电视机。
再比如： ｅ
．ｇ．
战士们背上枪， 骑上马，
向着西边冲了过去。
（３）如果这时候动词后有结果补语、趋向补语，“了 １
”一般
放在这些补语的后面 、
宾语的前面 。格式是 ：
动词 ＋结果补语 ／
趋 向补语 ＋了 ＋宾语。
Ｉ
ｆｔｈｅｒ
ｅａｒ
ｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔ
ｓｏｆｒ
ｅｓｕｌ
ｔｏｒｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｓｏｆｔ
ｅｎ－
ｄ
ｅｎｃ
ｙａｔｅ
ｆ ｒｔｈｅｖ
ｅｒｂ，“了 Ｖｉ
ｓｏｆ
ｔｅｎｐｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔｈｅ
ｓｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔ
ｓ，
ａ
ｎｄｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｏｂｊｅ
ｃｔ．Ｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｉｓ＂ｖ
ｅｒｂ＋ｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｏｆｒ
ｅ－
ｓ
ｕｌｔ／ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏ
ｆｔｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ＋了＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＂
．
如：
ｅ．ｇ．
小白兔悄悄地打开了房 门。
小明昨天买错 了车票。
同学们都拿 出了 自己的作业本。 ： 湖面ｈＯｍｉ
． ｄｎ，ｔ
ｈｅｆ
ａｃｅ
湖面上传来 了动听的歌声。 ｏｆｌａｋｅ

２．“……了……”和“……了……了”
“……了……１
１ａ
ｎｄ＂－
－－…了……了”
汉语学习者要能够区别这两个不 同的格式。
“……了……”
这种格式里的“了”放在动词后面，宾语前 面。
表示过去完成了某事或在另一个动作状态之前 即将完成某个动
作。“……了……了”这种格式里 的前一个 “了”在动词后面 ，
宾语
前面，后一个“了”在句子最后。表示到说话时为止，
动作已经发
生、
完成， 或者到说话时为止，动作行为已经持续的时间、
已经达
v n
到的数量。
ai.
Ｓｔ
ｕｄｅ
ｎｔｓａ
ｒｅｓ
ｕｐｐ
ｏｓｅ
ｄｔｏｔ
ｅｌｌｔ
ｈｅｄ
ｉｆｅ
ｒｅｎ
ｃｅｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅｔ
ｗｏ
g h
ｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅｓ．

“了”ｉ
ｎｔｈｅｓｔ
ｒｕｃｔ
ｕｒｅ“……了……＂ ｉ
ｓｐｕｔａｔｅ
ｆｒｔ ｈｅｖｅｒ
ｂ，ａｎｄ o n
ｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔｈｅｏｂｊ
ｅｃｔ
，ｉ ｎ
ｄｉｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｈａｔｓ
ｏｍｅｔ
ｈｉｎｇｈａｓｂｅ
ｅ ｎｆｉ
ｎｉｓ
ｈｅｄｉｎ
h u
ｔ
ｈｅｐａｓｔ
，ｏｒｉｔｗｉｌｌｂｅｆ
ｉｎｉｓ
ｈｅｄｂｅｆ
ｏｒｅａ
ｎｏｔｈｅ
ｒａｃｔ
ｉｏｎ． Ｔｈｅｆｉｒｓ
ｔ
g t
“了”ｉ
ｎｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ＂……了……了”ｉ
ｓａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ，ａｎｄｂｅ
ｆｏｒ
ｅ n
t ru
g
en
助词“了”的用法 ４４９

ti
ｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ．Ｔｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄ“了”
ｉｓｐ
ｕｔａ
ｔｔｈｅｅ
ｎｄｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．Ｉ
ｔ
ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｈａｓｈａ
ｐｐｅｎｅｄ， ｏｒｅ
ｘｐｌ
ａｉｎｓｔ
ｈｅｔ
ｉｍｅｏｒ
ｑ
ｕａｎｔ
ｉｔ
ｙｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ．
试比较下面的句子：
Ｃｏｍｐａ
ｒｅｔ
ｈｅｆ
ｏｌ
ｌｏ
ｗｉｎｇｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓ：
我学了三个月汉语。（
以前学过三个月，
不知道现在是不是
还在学。） （
Ｉｌｅ
ａｒｎｅｄＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅｆｏｒｔｈｒ
ｅｅｍｏｎ
ｔｈｓｉ
ｎｔｈ
ｅｐａ
ｓｔ，ｂ
ｕｔｉ
ｔ
ｉ
ｓｎｏ
ｔｃｌ
ｅａｒｗｈｅ
ｔｈｅｒＩａｍｓｔｉ
ｌｌｌ
ｅａｒ
ｎｉｎ
ｇｎｏｗ．
）
我学了三个月汉语了。（ 到现在为止学了三个月， 可能要继
续学下去。）（
Ｉｈａ
ｖｅｌ
ｅａｒ
ｎｅｄＣｈ
ｉｎｅ
ｓｅｆ
ｏｒｔ
ｈｒｅ
ｅｍｏｎ
ｔｈｓｔ
ｉｌ
ｌｎｏｗ，
ａ
ｎｄＩｐ
ｒｏｂａ
ｂｌｙｗｉ
ｌ
ｌｇｏｏ
ｎｌｅ
ａｒｎｉ
ｎｇ．
）
我等了二十分钟。（
“等”
的动作已经结束。）
（Ｔｈ
ｅａｃ
ｔｉ
ｏｎ“
等”
ｈａｓｂｅｅｎｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅｄ．
）
我等了二十分钟了。（
可能还要继续“
等”｝）
（Ｔｈ
ｅａｃ
ｔｉ
ｏｎ“
等”
ｍａ
ｙｃｏｎｔ
ｉｎｕｅ．
）
： Ａ这 里的“看书 ”
． 这 个动
他喝了四瓶啤酒。（已经喝完了。）
（Ｈｅｈ
ａｓｆ
ｉ
ｎｉｓ
ｈｅｄｔ
ｈｅａ
ｃ－
作 在 “去 邮局 ”的时 候
ｔ
ｉｏｎ“喝”
．）
已经完成 ，
所 以不 能用
他喝了四瓶啤酒了。（
可能还要继续喝。）（
Ｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
喝”
“动 词 ＋了＋宾语 ＋了”这
ｍａｙｃ
ｏｎｔ
ｉｎｕｅ．
） 种 结 构 ，因为 “了 ……
了……”结构表 示 的是
到说 话 时 还 在 继续 进
行 的动作。表示动作持
续 长 短 的 时 间 段 “两 个
小时 ”
应 亥放 在名词 宾
语 的 前 面 ，“在 阅 览 室

他喝 了四瓶 啤酒
／
Ｏｉ
他喝 了四瓶啤酒 了
看 了两 个 小 时 书 ”。
Ｔｈｅａ
ｃｔ
ｂｅｅｎｆ
ｉ
ｉ
ｏｎ “看 书 ”ｈａ
ｎｉ
邮 局 ”，
，
ｓ
；
ｈｅｄｂｅｆ
ｏ ｗｅ ｄ
ｏｒ
ｄ
ｅ“去
ｏ ｎｏ
ｔ
ｕｓｅｔ
ｈｅ ｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ＂ｖｅ
ｒｂ＋

v n
了＋ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＋了”，
ｂｅｃ
ａ

a
ｕｓ
ｅ
i.
＠
ｔ
ｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ＂了… … 了
蒸劣戮彝悠 一 幕
欲烤户
罐会‘
炭
…… ＂
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
h
ｅｓ ｔ

g
ｈａｔｔ
ｈｅ

我今天上午先在阅览室 ＿
Ａ．看了两个小时书
，
然后去邮局寄了一封信。
Ｂ．看 了书两个小时
ａ
ｃｔ
Ｔｈ
ｉ
ｏｎｉ
ｅｔo
ｉ
n
ｓｓ
ｍｅｐ
ｔ
ｉ
ｈｒ
ｌ
ｌｇｏ
ａ
ｓ
ｉｎｇｏ
ｅ“两个
ｎ．

u
th
Ｃ．看两个小时书 Ｄ．看了书两个小时了 小时 ”
ｓｈｏｕ
ｌｄｂ
ｅｐｕｔｉ
ｎ

ng
ｆ
ｒｏｎｔ ｏｆ ｔ
ｈｅ ｎｏｕｎ ｏｂ－

ｊ
ｅｃｔ，
“在 阅览 室看 了两

tru
个 小 时 书 ”．

４５０征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
 鬓薰鬓薰纂

三、“
了”的用与不用 Ｕ
ｓｅ“
了”ｏ
ｒｎｏ
ｔ
１．以下情况必须要用“了” Ｔｈｅ
ｒｅｍｕ
ｓｔｂｅ“了”ｎｔ
ｈｅ
ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏｎ
ｓ．
（１
）一个句子里有具体的过去的时间，在这个时间里完成
了某个动作，
一定要在动词后面加“了”。
Ｗｈ
ｅｎｔｈｅｒｅｉ
ｓａｓｐｅｃ
ｉｉｃｐａ
ｆ ｓｔｔ
ｉｍｅｉ
ｎｔｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ，ａｎｄｔ
ｈｅ
ａ
ｃｔｉ
ｏｎｉ
ｓｆｉｎ
ｉｓｈ
ｅｄｄｕｒ
ｉｎｇｔ
ｈｅｔｉ
ｍｅ， ｗｅｍｕｓ
ｔａｄｄ “了”ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅ
ｖｅｒ
ｂ．

（
对）上个周末，
我们参观了博物馆，还欣赏了一场音乐会。
（
错）上个周末，
我们参观博物馆，还欣赏一场音乐会。 今 欣赏）
ｄｎｓｈ６ｎ
ｇ，ｅ
ｎｊｏ
ｙ

（
对）去年春天，
他去了一趟日本。
（
错）去年春天，他去一趟日本。
（
２）一句话里有两个动词短语 ，
在前一个动词短语表示的
动作完成以后，会出现第二个动词短语表示的动作状态。这时
候，
在第一个动词后面要加“ 了”
。
Ｗｈｅｎｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅｔ
ｗｏｖ ｅｒ
ｂａｌｐｈ
ｒａｓｅ
ｓｉｎａｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃ ｅ，ａｎｄｗｈｅｎ
ｔ
ｈｅｆ
ｉｒ
ｓｔａ
ｃｔｉ
ｏｎｗａｓｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄ，ｔ ｈｅｓｅ
ｃｏｎｄａｃ
ｔｉ
ｏｎｗｉｌｌｈａｐｐ
ｅｎ， ｗｅ
ａ
ｄｄ“了’
＇
ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔｖｅｒ
ｂ．
（
对）看了你的信，
我高兴得跳了起来。
（
错）看你的信 ，
我高兴得跳 了起 来。 ： 激动ｊ
． －
ｉ
ｄ６ｎｇ，ｅ
ｘｃｉ
ｔｅ
（
对）听了老师的话，
他心情非常激动。
（
错 ）听老师的话 ，
他心情非常激动。
（
３）一句话有两个部分 ，
第一部分表示某种条件、
方式、
原
因，第二部分表示某种结果 。这时候 ，第二部分 的动词后面加
“了”
。
Ｗｈｅｎｔｈ
ｅｒｅａｒｅｔｗｏｐａｒ
ｔｓｉ
ｎａｓｅｎｔ
ｅｎｃｅ
，ａｎ
ｄｔｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔｐａ
ｒｔｉｎ－
n
ｄ
ｉ
ｎ
ｉ
ｃａ
ｄｉ
ｔ
ｅ
ｃ
ａ
ｓｔ
ｔｅ
ｈ
ｓｔ
ｅｃ
ｈ
ｏ
ｎ
ｅｒ
ｅ
ｄ
ｓ
ｉｔ
ｉ
ｕｌ
ｔ
ｏ
，
ｎ，ｍａ
ｗｅａｄ
ｎｎｅ
ｄ“
ｒ，ａ
了”
ｎｄｒ
ａｔｅ
ｆ
ｅ
ｒｔ
ａｓ
ｏｎ，ｗｈｉ
ｈｅｖｅｒ
ｂｏ
ｌｅｔ
ｆｔ
ｈｅｓ
ｈ
ｅｓｅ
ｃ
ｅ
ｏ
ｃ
ｏ
ｎ
ｎｄｐａ
ｄｐａｒ
ｔ
ｒ
．
ｔ
a i.v
如：
ｅ．ｇ．
g h
（
对）在交通警察的指挥下，
来往车辆顺利地通过了长江大
o n
桥。
hu
桥。
（
错 ） 在交通警察的指挥下 ，来往车辆顺利地通过长江大
g t
（
对）经过我们的再三请 求，
爸爸终于同意了我们的婚事。
u n
g tr
e n 助词“了”的用法 ４５１

ti
 翼澎灌藻熬馨馨耀耀翼馨纂灌龚蒙暴 字 蒸
（
错）经过我们的再三请求，
爸爸终于同意我们的婚事。 ： 再三ｚ
． ｄｉｓ
ｄｎ，ｏ
ｖｅｒａ
ｎｄ
（
对 ）经过三天的热烈讨论，大家基本上有 了共识。
（
错 ）经过三天的热烈讨论，大家基本上有 了共识。

２．以下情况不能用“Ｔ＂ Ｔｈｅ
ｒｅｍｕｓ
ｔｎｏ
ｔｂｅ＂－
Ｔ＂ｉ
ｎ
ｔ
ｈｅｆ
ｏｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇｓ
ｉｔｕａ
ｔｉｏｎｓ
．
（１
）如果一个动词不表示变化，
也谈不上完成不完成，
就不
能在这个动词后面加“
了”。
Ｉ
ｆａｖ
ｅｒｂｄｏ
ｅｓｎ
ｏｔｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ｅｃｈ
ａｎｇ
ｅ，ａ
ｎｄｎｏ
ｔｔｏｍｅ
ｎｔｉ
ｏｎｔ
ｏ
ｉｎｉ
ｆ ｓｈｉ
ｔｏｒｎｏｔ
，ｗｅｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“了”ａ
ｔｅｒｉ
ｆ ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）我妈妈姓李。
（
错 ）我妈妈姓 了李。
（
对）一加二等于三。
（
错）一加二等于了三。
“姓、
是、等于”这一类动词本身不表示变化 ，
没有完成不完
成的问题，所以不能在这些动词后面加“了”。当然，这些句子后
面可 以加“了”，
表示确认 的语气。
Ｖｅ
ｒｂｓ“
姓、是、
等于”
ｄｏｎ
ｏｔｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｔｈ
ｅｃｈａ
ｎｇｅ
，ｎｏ
ｔｔｏｍｅ
ｎ－
ｔ
ｉｏｎｔ
ｏｆｉｎｉ
ｓｈｏｒｎｏｔ
，ｓｏｗｅｄｏｎｏｔａｄｄ“了”ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｍ． Ｂｕｔｗｅ
ｃａ
ｎａｄｄ“了”
ａｔｔ
ｈｅｅ
ｎｄｏｆｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｔ
ｏｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅａｍｏｏｄｏｆｃ
ｏｎ－
ｉｒ
ｆ ｍａｔ
ｉｏｎ．

（
对）我是大学生。（一般情况介绍）
（ａｂｒ
ｉｅｆｉ
ｎｔ
ｒｏｄ
ｕｃｔ
ｉｏｎ）
（
错）我是了大学生。
（
对）我是大学生了。（
确认情况的变化：原来不是， 现在是。）
（
ｃｏｎｆ
ｉｒ
ｍｔｈｅｃ
ｈａｎ
ｇｅ：Ｉｗａ
ｓｎｏ
ｔａｃ
ｏｌｌ
ｅｇｅｓ
ｔｕｄ
ｅｎｔ
，ｂｕ
ｔＩａ
ｍｎｏ
ｗ．）
（
对）我的心属于你。
（一般情况介绍）
（ａｂｒ
ｉｅ
ｆｉｎ
ｔｒｏ
ｄｕｃ
ｔｉ
ｏｎ）
（
错 ）我的心属于 了你。 n
是。）（
ｃｏ
（
对）我的心属于你了。（
ｎ
ｉｒ
ｆ ｍｔ
ｈｅｃ
ｈａｎ
确认情况的变化 ：
ｇｅ：ｉ
ｔｗａ
ｓｎｏ
ｔｓ
原来不是 ，
ｏ，ｂ
ｕｔｉ
ｔｉ
现在
ｓｎ
ｏｗ．
） a i.v
（
２）“答应 、
计划 、
开始 、打算”等动词后 面常常接动词短语 g h
作宾语，
这时候， 这些动词的后面一般不用加“了” 。
o n
Ｖｅ
ｒｂｓ“
答应、计划、开始、
打算”ａ
ｒｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈｖ
ｅｒ－
hu
ｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅｓａ
ｓｔｈｅｏｂ
ｊｅｃｔ
． Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａ
ｓｅ， ｗｅｄｏｎｏｔａｄｄ “了”
ａｆｔ
ｅｒ
g t
ｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ

u n
女口：
ｅ．ｇ．

gtr
４５２ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语法
e n
ti
 翼鬓； 馨摹１ 戮 鬓罐彝貉曝馨嘟

（
对）我原来打算明天就去。
（
错）我原来打算了明天就去。
（
对）最近我开始学习汉语语法。
（
错）最近我开始了学习汉语语法。
但是，
“进行”
“作”
等动词后面也常带动词宾语，
后面可以
加“了”。
Ｂｕｔ
，ｖｅ
ｒｂｓｌ
ｉｋｅ“
进行”“
作”ａ
ｒｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈｖ
ｅｒｂａ
ｌ
ｏ
ｂｊｅ
ｃｔ，ｗｅｍａ
ｙａｄｄ“
了”ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｍ．
“进行 ＋了 ＋动词”的例子 ： Ｅｘａ
ｍｐｌ
ｅｓｏ
ｆ“进行 ＋了
＋ｖｅ
ｒｂ＂：

（对）刚才同学们就这个话题进行 了热烈的讨论。
（错）刚才同学们就这个话题进行热烈的讨论。
“
作＋了＋动词”
的例子：Ｅｘ
ａｍｐｌ
ｅｓｏｆ
＂作＋了＋
＋ｖｅ
ｒｂ＂
（
对）这份合同对双方的权利和义务都作了具体的规定。
（错）这份合 同对双方的权利和义务都作具体的规定。
： 合同ｈ６ｔ
． ｏｎｇ，
ｃｏｎ
ｔｒａ
ｃｔ
（
２）两个动词并列作谓语，
要用“
了”的时候，
“了”
放在第
权利ｑｕ
ｄｎＩ
Ｉ
，ｄｒ
ｏｉｔ
二个动词后面， 第一个动词后面不用加“ 了”
。
义务ｙｌ
ｌ
ｗＯ，ｉ
ｎｃｕｍｂ
ｅｎｃ
ｙ
Ｗｈｅ
ｎｔｈ
ｅｒｅａ
ｒｅｔ
ｗｏｖｅ
ｒｂｓｕｓ
ｅｄａ
ｓｐａｒ
ａｌｌ
ｅｌｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ， ｗｅ
ｕｓ
ｅ“了”
ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏｎｄｖｅ
ｒｂ，ａｎｄｗｅｄｏｎｏｔａｄｄ“了”ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅ
ｉｒ
ｆ ｓ
ｔ“了”
．
如：
ｅ．ｇ．
： 新一届ｘｉ
． ｎｙ（
ｊｉ
ｂ，ｎｅ
ｗｌｙ
（
对）这次会议选举并产生了新一届的领导人。
ａ
ｐｐｏｉ
ｎｔｅ
ｄ
（错）这次会议选举了并产生了新一届 的领导人 。
（对）这次访 问巩 固并加 强了两国人 民的友谊 。
（错）这次访 问巩 固了并加强 了两国人 民的友谊。
（３）在连动句、
兼语句 中，
一般有几个动词 ，
要用“了”的时
候 ，“了”一般放在后面 的动词之后 ，前面 的动词之后不要加
“了”
。
Ｉ
ｎａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｗｉ
ｔｈｓ
ｅｖｅ
ｒａｌｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｏｒａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅｉ
ｎｗｈｉ
ｃｈ n
ｔ
ｈｅｏ
ｔ
ｂ
ｈｅｒ
ｊ
ｅａ
ｅ
ｃ
ｒ
ｔｏｆｔ
ｅｓ
ｈｅｆ
ｅｖｅｒ
ｉｒ
ｓｔｃ
ｌ
ａｌｖｅｒ
ａ
ｂｓ
ｕｓ
ｅｉｓｔ
ｈｅｓ
ｕｂｊ
ｅｃ
．Ｗ ｈｅｎｗｅｈａ
ｔｏｆｔ
ｖｅｔ
ｈ
ｏｕｓ
ｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｏ
ｅ“了 ”ｉ
ｎ
ｎｓ
ｅ，
ｕｃ
ｈａｓ
ｅｎ－ a i.v
ｔ
ｅｎｃｅ，ｗｅｕｓ
ｅ“了”ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅｌ
ａｔｔ
ｅｒｖｅｒ
ｂ，ａ
ｎｄｗｅｄｏｎｏｔａ
ｄｄ“了”
g h
ａｆ
ｔｅｒｔ
ｈｅａｎｔ
ｅｒｉ
ｏｒｖｅｒ
ｂｓ．
o n
如：
ｅ．ｇ
．
hu
刚才他去超市买了一些食品。
g t
上个星期他坐飞机来到 了这里。
u n
tr
ng
助词“
了”的用法 ４５３

tie
 镶 ，乡冤宠
哲全一 篮忿珍炭
谱书

翼
昨天我吩咐小张买了一箱苹果。
在连动句 、兼语句中 ，
在第一个动词之后用 “了”是为 了强 今 吩咐ｆ
｝－
ｎｆ（
ｊ，
ｂｅｈｅ
ｓｔ
调前一个动作的完成。
Ｉ
ｎａｓ ｅｎ
ｔｅｎｃ
ｅｗｉ ｔ
ｈｓ ｅ
ｖｅｒ
ａｌｐｒｅｄ
ｉｃａｔ
ｅｓｏｒａｓｅｎ
ｔｅｎｃｅｉ
ｎｗｈｉｃｈ
ｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅｃ
ｔｏｆｔｈｅｉ
ｆｒｓｔｃ
ｌａｕｓｅｉ
ｓｔｈｅｓｕｂｊ
ｅｃｔｏ
ｆｔｈｅｓｅｃｏ
ｎｄｏｎｅ， ｗｅ
ａ
ｄｄ “了”ａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｆｉｒｓ
ｔｖｅｒｂｔ
ｏｅ ｍｐｈａｓ
ｉｚｅｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｆｉｒ
ｓｔａｃ
ｔｉ
ｏｎｈａｓ
ｂｅｅｎ ｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅｄ．

他们也买了两个汉堡在那边吃呢。
前天我们请 了一位 当地人给我们做导游。
妈妈听了这 句话难过得流下了眼泪。 ： 汉 堡ｈｄｎｂ
． ６ｏ，ｈ
ａｍｂｕ
ｒｇｅ
ｒ
（４）在新 闻报道等场合 ，
为了介绍过去发生的某一种情况 ，
动词后 面可以不用“了”。
： 导游ｄ
． ６ｏｙ６ｕ
，ｔｏ
ｕｒｇｕｉ
ｄｅ
Ｉ
ｎｎｅ
ｗｓｒ
ｅｐｏ
ｒｔ，ｔ
ｏｉｎ
ｔｒｏ
ｄｕｃ
ｅｗｈａ
ｔｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎｔｈ
ｅｐａ
ｓｔ，ｗｅ
ｄｏｎｏｔａｄｄ “了 ”
ａｆｔｅ
ｒｔｈｅｖｅ
ｒｂ．
去年三月，我在中国南方旅游。（
介绍一个事实）
（ｒｅ
ｐｏｒ
ｔａ
ｆ
ａｃｔ
）
昨天下午中国体育代表团在稚典举行记者招待会 。（报道
一个新闻）（
ｒｅｐ
ｏｒｔ
ａｐｉ
ｅｃｅｏ
ｆｎｅ
ｗｓ）
（６）一个句子没有“发生了某种变化”的意思 ，
不要在句子
心 记者招待会户
ｚｈ６
后面加“了”。
ｚ
ｈｄｏ
ｄｄｉｈｕｌ
，ｐｒ
ｅｓｓ
Ｉ
ｆａｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｄｏ
ｅｓｎｏ
ｔｍｅ
ａｎｔ
ｈｅｃ
ｈａｎ
ｇｅｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄ
， ｗｅｄ
ｏ ｃ
ｏｎｆ
ｅｒｅｎｃｅ
ｎｏｔａｄｄ“了”ａ
ｔｅｒｔ
ｆ ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃｅ．
（对）我们都在为演员的精彩表 演热烈鼓掌。
（
错）我们都在为演员的精彩表演热烈鼓掌了。
（
对）这几天，他的心情一直不好。
（错）这几天，
他的心情一直不好 了。 今精彩ｊ
Ｔｎ
ｇｃ６ｉ
，ｂｒｉ
ｌｌ
ｉａ
ｎｔ
（７）句子里面有“总是 、
一直 、
每天 、
常常”等词语 ，
表示一种 鼓掌ｇＯｚｈ，
ｂｎｇ，ａｐ
ｐｌａ
ｕｓｅ
经常性的动作 、
活动 、
安排 ，
不需要用“了”。
Ｉ
ｆｔｈｅ
ｒｅａ
ｒｅ“总是 、
一直 、
每天 、
常常”
ｉｎｔ
ｈｅｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ，ｉ
ｎｄｉ
－ n
ｃ
ａｔｉ
ｎｇｔ
ｈａｔｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｏ
ｒａｃ
ｔｉ
ｖｉｔ
ｙｈａ
ｐｐｅ
ｎｓｆ
ｒｅｑ
ｕｅｎｔ
ｌ
ｙ， ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔ
a i.v
ｕｓ
ｅ“了”．
如：
ｅ．ｇ． g h
（对）以前我身体不好 ，
经常感冒。
o n
（错）以前我身体不好，经常感冒了。
h u
（对）前几年在 中国留学的时候 ，
我每个星期 六下午都去打
g t
网球 。
u n
g tr
４５
４ 征服 ＨＳＫ汉语语法

e n
ti
犷－二蒸蒸蒸矍篡檬矍鬓蒸署矍蒸彝翼
（
错）前几年在中国留学的时候，
我每个星期六下午都去打
了网球 。
（
对）读中学的时候，我们每天晚上十点钟回家。
（
错）读中学的时候，我们每天晚上十点钟回家了。
（
８）用“
的”不用“
了”的情况。
Ｉ
ｎｔｈ
ｅｆｏ
ｌｌｏ
ｗｉｎｇｓ
ｉｔｕ
ａｔｉ
ｏｎｓ
，ｗｅｕ
ｓｅ“的”
ｉｎｓ
ｔｅａ
ｄｏｆ‘
了”．
汉语里“的”可以用来表示对过去某种事实的确认 ，
这时候 ，
常常是为了强调过去这一动作 的时间、
地点 、
方式等等。这种情
况，
不用“了”。
Ｉ
ｎＣｈ
ｉｎｅ
ｓｅ，“的”ｍａ
ｙｃｏ
ｎｆｉ
ｒｍｔ
ｈａｔｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎ
ｔ
ｈｅｐ
ａｓｔ
．Ｉｎｔ
ｈｉｓｃ
ａｓｅ
，ｉｔｉ
ｓｕｓ
ｅｄｔ
ｏｅｍｐｈ
ａｓｉ
ｚｅｔ
ｈｅｔ
ｉｍｅ
，ｐｌ
ａｃｅ
，ａｎ
ｄ
ｔ
ｈｅｍａ
ｎｎｅ
ｒｏｆｔ
ｈｅａｃ
ｔｉｏｎ．Ｗｅｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“了”．
（对）这套邮票是我在 中国留学的时候 买的。
（
错）这套邮票是我在中国留学的时候买了。
（
对）他爷爷是去年今 日去世的。
（错）他爷爷是去年今 日去世 了。
（
９）其他情况 Ｏｔ
ｈｅｒＳ
ｉｔｕ
ａｔｉ
ｏｎｓ
用“没＋动词”表示否定的时候， 动词后面不用加“了”
。
Ｗｈ
ｅｎｗｅｕ
ｓｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅ“
没 ＋ｖ
ｅｒｂ＂
ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｎｅ
ｇａｔ
ｉｖｅ
，ｗｅｄ
ｏ
ｎｏｔｕｓ
ｅ“了 ”
ａｆｔ
ｅｒｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．
如：
ｅ．ｇ．
（对）上个星期 ，
我没来上课 。
（错）上个星期，我没来上 了课。
（对）我还没看你写的作业。
（
错）我还没看 了你写的作业。
动词“ 有”比较特殊， 可以构成“ 没 十有＋．・・
…＋了”的格式。
Ｔｈｅｖ
ｅｒｂ“
有”ｉ
ｓａｂ
ｉｔｓｐ
ｅｃｉ
ａｌ
．Ｉｔｍａｙｆ
ｏｒｍｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“没 ＋有
＋… … ＋ 了 ”．
如：
ｅ．ｇ．
n
我没有钱 了。
这时候 ，
“有”可以不说 ，
“没……了”中间一般是名词或名词 ai.v
短语。
g h
Ｉ
ｎｔｈｉ
ｓｃａｓ
ｅ，“有”ｃ
ａｎｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ．Ｔｈｅｗｏｒ
ｄｓｉ
ｎｔｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅ
o n
ｏ
ｆ“没……了”
ａｒｅｏ
ｔｅ
ｆ ｎｎ
ｏｕｎｓｏ
ｒｎｏ
ｕｎｐ
ｈｒａ
ｓｅｓ
．
hu
如：
ｅ．ｇ．
现在没时间了。 g t
u n
tr
ng
助词“
了”的用法 ４５５

tie
 夔
熟彝龚攫瘫蒙馨篡耀毅戮鬓灌薰戮氢黛藻薰彝馨鑫然
“
没 十动词 ＋过”，
表示过去的某段时间没有发生过某个动
作。
Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ “没 ＋ｖｅ
ｒｂ＋过”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔａｃ
ｅｒｔ
ａｉｎａ
ｃｔｉ
ｏｎ
ｄ
ｉｄｎ
ｏｔｈ
ａｐｐｅ
ｎｉｎａｃ
ｅｒｔ
ａｉ
ｎｐａ
ｓｔｔ
ｉｍｅ
．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）我没去过 日本。
（
错）我没去了日本。
“一……就……”这种格式里，
“一”后面的动词不用加
“了”
。不要把“
……了……就……”和“
一……就……”
这两种格
式弄混了。 ｖ
－Ｄ“
争取提前完成任务”，
Ｉ
ｎｔｈｅｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“一……就 ……”
，ｔｈｅｖｅｒ
ｂａｆ
ｔｅｒ“一”
ｄｏｅｓｎｏｔ 是 目前 还 没 有 完 成 的
ｕｓ
ｅｗｉ
ｔｈ “了”． Ａｔ
ｔｅｎｔ
ｉｏｎ： ｎｏｔｔ
ｏｍｉ
ｘｔｈｅｔ
ｗｏｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅ
ｓｕｐ： 动作 ，这 句 话 也 没有
“……了……就……１
１ａ
ｎｄ“
一……就……”． “
变 化”“确认 ”的语 气 ，
女口：
ｅ．ｇ． 所 以不 能用 “一
厂”。

（对）他一下车就 买了一份报纸。 ｔ
ｈｅａｃｔ
ｉｏｎ ｈａｓｎｏｔｂｅｅ
ｎ
ａｃｈｉ
ｅｖｅ
ｄ． Ｔｈｅｒ
ｅｉｓ ｎｏ
（
对）他下 了车就 买了一份报纸。
（
错）他一下了车就买了一份报纸。 ｓ
ｕｃｈｍｏ
ｏｄａ
ｓ“变化”
“确认 ”
，ｓｏｗｅｄｏｎ
ｏｔ
（错）他一下车 了就买了一份报纸。
ｕｓ
ｅ“了”
．

芭肆翠朴 一
我们一起努力吧，
＿ 。
Ａ．争取了提前完成任务
Ｂ．争取提前 了完成任务
Ｃ．争取提前完成 了任务
Ｄ．争取提前完成任务

n
a i.v
g h
o n
hu
g t
u n
gtr
４５６ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语法

e n
ti
 ＰＬＵＳ

摹
直接引语和间接引语里用“了”的情况
Ｕｓ
ａｇｅｏ
ｆ“了”
ｉｎＤｉ
ｒｅｃ
ｔＳｐ
ｅｅｃ
ｈａｎｄＩ
ｎｄｉ
ｒｅｃ
ｔＳｐｅ
ｅｃｈ
有直接引语 、间接引语 的句子 ，表示 言语 动作 的动词（喊 、说 、问等等 ）
后 面一般不用
“了”。因为说话的这整个动作还没全部完成。
Ｗｅｄｏｎ ｏ
ｔｕｓｅ“了” ａｔｅ
ｆ ｒｖｅ
ｒｂｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉ
ｎｇｓ ｐｅ
ｅｃｈ（喊、说、问） ，ｉ
ｎａｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｗｈｉ ｃ
ｈｈａｓ
ｂ
ｏｔｈｄ
ｉｒｅ
ｃｔｓ
ｐｅｅｃ
ｈｏｒｉｎｄ
ｉｒｅ
ｃ ｔｓ
ｐｅｅ
ｃｈ，ｂ
ｅｃａ
ｕｓｅｔｈｅａｃｔ
ｉｏｎｏ
ｆｓｐ
ｅａｋｉ
ｎｇｈａ
ｓｎｏ
ｔｂ ｅ
ｅｎｆｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄｙｅ
ｔ．
如：
ｅ．ｇ．
（
对）同学们议论纷纷，
都说这个办法行不通。
（错）同学们议论纷纷 ，
都说 了这个办法行不通 。
（
“这个办法行不通”
是间接引语）
（“这个办法行不通”
ｉｓｉ
ｎｄｉ
ｒ
ｅｃｔｓ
ｐｅｅ
ｃｈ．
）
（
对）妈妈站在门口喊：
“小东，
回家做作业！”
（错）妈妈站在门口喊 了：“小东，回家做作业 ！”
（
“小东，
回家做作业”
是直接引语）
（“小东，
回家做作业”
ｉｓｄ
ｉｒ
ｅｃｔｓ
ｐｅｅ
ｃｈ．
）
（对）玛丽对老师说 ：
“‘交流’
和 ‘交换 ’
有什么不一样呢？”
（
错）玛丽对老师说了：
“‘交流’
和‘交换’
有什么不一样呢？”
但是，
如果直接引语后面有动量补语，
可以在表示言语动作的动词（
喊、说、
问等等）
后
面加“了”。
Ｂｕｔｉ
ｆｔｈｅｒ
ｅｉｓａｖｅｒ
ｂ－ｍｅａ
ｓｕｒ
ｅｃｏｍｐｌｅ
ｍｅｎ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈｅｄ
ｉｒｅ
ｃｔｓ
ｐｅｅ
ｃｈ，ｗｅｍａ
ｙｕｓ
ｅ“了”
ａｔｅ
ｆ ｒ
ｗｏ
ｒｄｓｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｓｐ
ｅｅｃ
ｈ（喊、 说、问ｅ ｔ
ｃ．）
．
如：
ｅ．ｇ．
n
ｖｅ
ｒ
这时候 ，
ｂ－
ｍｅａ
ｓ
他突然问了一句：“真的是这样吗？”（“一句”是动量补语。）（“一句”ｉ
ｕｒ
ｅｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ．
）
ｓａ

a i.v
男青年喊了一声：
“抓小偷！”（
“一声”是动量补语。）（
“一声”ｉ
ｓａｖ
ｅｒｂ－
ｍｅａ
ｓｕｒ
ｅ
g h
ｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔ．
）
o n
hu
g t
议论 纷纷ｙｉ
１
６ｎｆ
６ｎｆ
６ｎ，ｇｉ
ｖｅｒ
ｉｓ
ｅｔｏｍｕｃ
ｈｄｉ
ｓｃｕ
ｓｓｉ
ｏｎ
u n
gtr
e n ４５７

ti
 扩戮节犷
蒸黝黔黝撇粼撇蘸鬓黝翼蒸 争豢
二弥漏岌

一 一 粉纷拼沙井详熟 犷孰
完成下列练习：Ｆｉ
ｎｉ
ｓｈｔ
ｈｅＦｏ
ｌｌ
ｏｗｉ
ｎｇＥｘ
ｅｒｃ
ｉｓ
ｅｓ
裂鬓靓纂 霎鬓摆耀 馨黔黯摹 篡瀚暴 慧

Ｉ
．说起当年当Ａ兵的事，
他忍不住Ｂ叹Ｃ一口气Ｄ。
了
２．她懒得跟你说什么 ，
转 Ａ身上 Ｂ楼就 回 Ｃ 自己的房间
去 Ｄ。 ： 懒得］
． ｄｎｄ
ｅ，ｎｏｔ
了 ｄｉ
ｓｐｏｓ
ｅｄｏｒｔ
ｏｏｔ
ｉｒ
ｅｄｔ
ｏ

３．王华打算 Ａ下 Ｂ课就回 Ｃ宿舍睡觉 Ｄ｝

了
４．七十来 Ａ岁 Ｂ，
爷爷每天还坚持 Ｃ参加 Ｄ生产劳动。
了
５．昨天老师布置 Ａ的作业你做 Ｂ没有？我觉得 Ｃ很难 Ｄ。
了
６．现在时间还早 Ａ，
我把衣服洗 Ｂ完 Ｃ再走 Ｄ吧。
了
７．爸爸早就对你说 Ａ过 ，
十字路 口绿灯亮 Ｂ以后 ，
才能过
Ｃ马路 ＤＯ
了
８
．以前，
我常去他们家，
自从他去了澳大利亚，
我再也没有
去

翔 孰红粉犷舞称粗瓤侃
Ａ．了 Ｂ．过 Ｃ．着 Ｄ．的
９．他一直不说话 ，
也不回头看我，
我
Ａ．
不由得了对他产生兴趣
Ｂ．不 由得对 了他产生兴趣
Ｃ．不由得对他产生了兴趣
Ｄ．不 由得 了对他产生了兴趣
１
０．你是什么时间＿ ？路上有没有堵车？
v n
Ａ．到家 了 Ｂ．到家的
a i.
Ｃ．到的家了 Ｄ．到了家的
g h
训，
１１．如果他犯 Ａ什么错误 ，你应该帮 Ｂ他从中吸取 Ｃ教
而不是一味地批评 Ｄ他。 o n
今 吸取教｝１
１
）ＪｑＯｊ
ｉ
ｄｏｘｂｎ
，
攀
u
ｌ
ｅａｍ ｔ
ｈｅｌ
ｅｓｓ
ｏｎ
一

h
犷爹孰

gt
： 一味ｙｆ
． ｗ（＇
ｉ，ｓ
ｉｍｐ
ｌｙ
１２．会议明天才报到 Ａ，
你今天就来了！比会议 的报到 Ｃ时
间早 Ｄ一天。
u n
了

gtr
n
戴
４５８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法

t i e
翼蘸翼薰粼燕黝｛ 毅鑫
 臀赘『

奢攀
纂矍
魏赚珊

纂鬓臀岔攀『
黛歇
很姗赚罐
蓄薰
大家都养 Ａ成 Ｂ每天读 Ｃ书看 Ｄ报的好习惯

１
４．他已经能够 Ａ熟练 Ｂ运用 Ｃ一门外国语 Ｄ｝
了 今养成习惯ｙｄｎｇｃ
ｈ６ｎｇ
１５． 昨天闭幕 Ａ 的第一次会议讨论 Ｂ并通过 Ｃ这项决议 ｘｆ
ｇｕｄｎ，ｆ
ｏｒｍ ａｈａ
ｂｉｔｏｆ

备 闭幕ｂ
ｌｉ
ｍｔ，ｃ
ｌｏｓ
ｅｔｈｅ

珊 肇薰 鬓 羊敬徽
了
ｃｏｎｆ
ｅｒｅｎｃｅ
１６．你上次不是 Ａ说这个问题你懂 Ｂ吗？怎么又来 Ｃ问 Ｄ
今 决议』
Ａｙｌ
ｌ
，ｒｅ
ｓｏｌ
ｕｔｉ
ｏｎ
我？
了
１
７．警察叔叔打开 Ａ门冲进 Ｂ房间 Ｃ把小孩救 Ｄ出来。
了

１
．Ｃ “
他忍不住叹了一口气”，
“忍不住”
接动词短语作宾语，“忍不住”后面不用“了”。
“叹了一口气”的结构是“
动词十了＋数量词语 ＋名词宾语”，
类似的如：“
说了一会儿话”“跳
了一个舞”。

谬禽拳奢冬督馨静臀一
“
忍不住” ｉ
ｓｆ ｏ
ｌｌ
ｏｗｅｄｗｉ
ｔｈａｖｅ
ｒｂａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅａ
ｓｔｈ
ｅｏ ｂ
ｊｅｃ
ｔ．Ｗｅｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“了” ａ
ｔｅ
ｆ ｒ
“忍不
住”
．Ｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒｅｏｆ“叹了一口气” ｉｓ
＂ｖｅ
ｒｂ十了＋ｑｕａ
ｎｔｉ
ｉｅ
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＋－ｎ
ｏｕｎｏ
ｂｊｅ
ｃｔ＂，
ｅ．
ｇ．“
说了一会儿
话”“跳了一个舞”
．
２．Ｄ “转身”“
上楼”
“回自己的房间去”
是先后连续发生的三件事，
“了”
放在最后一个
动词短语后面。
抽舒扮沙 裔脚 粉嵘舰攀嫂滔爵

“
转身’
，“上楼”
“回自己的房间去”
ａｒｅｔ
ｈｒｅ
ｅｔｈｉ
ｎｇｓｈ
ａｐｐ
ｅｎｅ
ｄｃｏ
ｎｔｉ
ｎｕｏ
ｕｓｌ
ｙ． “了”
ｉｓｐ
ｕｔ
ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｌ
ａｓｔｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ．
３．Ｂ “打算 ”带动词短语作宾语 ，
“打算”
后面不加“了”。“下了课就回宿舍 睡觉”，
这里
的“了”表示“相对的过去”， 也就是说， “
下课” 这个动作发生在“回宿舍睡觉”这个动作之前
（
说话时， 这些动作都还没有发生） 。
“打算”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈａｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈｒａ
ｓｅａ
ｓｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ．Ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｕｓ
ｅ“了”
ａｔｅ
ｆｒ“打算”
．
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署徽鉴臀黔

蒙 “下了课就回宿舍睡觉”， ｈｅｒｅ“了” ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ“相对的过去”， ｉ
ｎｏ ｔ
ｈｅｒｗｏ ｒｄ，“下课” ｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄi.
ｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈｅａｃ
ｔｉ
ｏｎ“回宿舍睡觉” ．
（Ｗｈｉｌ
ｅｓｐｅａｋｉ
ｎｇ，ｂｏｔ
ｈａ ｃ
ｔｉ
ｏｎｓｈａｖｅｎｏｔｈａ ｐｐｅｎ
ｅｄ．
） h a
４．Ｂ “七十来岁 了”，
这里的“来 ”意思是 “多 ”，
数量词语后面 的“了”表示“已经 ”的意
n g
o
故版溉 毅 豁梦 八给弄犷舒

思。“每天还坚持参加生产劳动”， 这是现在每天都做的事情， 没有“ 完成” 和“ 变化” 的意思， 不

需要用“了”。
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Ｈｅ
ｒｅ“
来” ｍｅａ
ｎｓ“多” ．“了”ｕｓ
ｅｄａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｑ ｕａｎ
ｔｉ
ｆｉ
ｅｒｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓ“已经”
g．t“每天还坚持参加生
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入绳推

产劳动”， ｔｈ
ｉｓｉｓａ
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ｈｈ ａｐ
ｐｅｎｓｅｖｅｒ
ｙｄａｙ，ａ
ｎｄｉｔｈａｓｎｏｓｕｃｈｍｅ ａｎｉ
ｎｇａｓ“
完成” ａｎｄ

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擎彝撇

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 ！
鳃巍撇粼熬蘸撇蒸粼黔黯象
燕一线
“变化”，ｓ
ｏｗｅｄｏｎｏ
ｔｕｓ
ｅ“了”
． ）
５
．Ｂ “昨天老师布置的作业” 这是一个名词短语，“布置”是昨天发生的事情 ，
但是这里 乡
的“老师布置的” 作“作业” 的定语，
不要加“了”。类似的，
如：“我昨天买的皮鞋很便宜。”“
做了 ：
没有”
意思是“
有没有做”
，“我觉得很难’
，
，这里没有变化的意思，
所以也不用“
了”。 一
“昨天老师布置的作业” ｉｓａｎｏ
ｕｎｐｈｒａｓ
ｅ，“
布置” ｈａｐｐｅｎｅｄｙｅ
ｓｔｅ
ｒｄａ
ｙ，ｂｕｔｈ
ｅ ｒ
ｅ“老师布置
的”
ｉｓｔ
ｈｅｍｏｄ
ｉｆ
ｉｅ
ｒｏｆ“
作业”，
ｓｏｗｅｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“了”．Ｅ．
ｇ．“
我昨天买的皮鞋很便宜。’ ，“
做了没 蔓
有”
ｍｅａｎｓ
“有没有做”，“我觉得很难”，ｔｈｅ
ｒｅｉｓｎｏ
ｔｈｉ
ｎｇｃｈａｎｇ
ｅ ｄ，
ｓｏｗｅｄｏｎ ｏ
ｔｕｓｅ“了”
６
．Ｃ “把衣服洗完了再走”， 动补结构后面用“ 了” 的时候， “了”放在结果补语“ 完” 的后 ．
面。“……了……再 ……”意思是前一个动作完成 以后才能做第二个动作 ，“了”表示 的也是
“相对 的过去”。
拜报渭冷心魏拭拄褚撰搏琅 簇抢摧 终 臻

琳 Ｗｈ
ｅｎｗｅｕ
ｓｅ“了”ａｔｅ
ｆ ｒａｖｅｒｂａ
ｌｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅｎｔ，
“了”ｉ
ｓａ ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅｎ
ｔｏｆｒｅｓ
ｕｌｔ
“完”．
“
……了……再……１ １ｍｅ
ａ ｎｓｔ
ｈａｔｗｈｅｎｔ
ｈｅｆ
ｉ
ｒｓｔａ
ｃｔｉ
ｏｎｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅｓ
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ｅｓｅ
ｃｏｎ
ｄａｃｔ
ｉｏｎｈａ
ｐｐｅｎｓ
．“了” ｒ
ａ
ｌｓｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａｃ
ｏｍｐ
ａｒａ
ｔｉ
ｖｅｐ
ａｓｔ
． ：
７．Ｂ “对你说过（了）”，
不能说“对你说了过”。“十字路 口绿灯亮了以后”，
这里形 容词
“亮”后面的“了”，
表示一种假设的条件。 生
“
对你说过（
了），
，
，ｃａ
ｎｎ
ｏｔｂ
ｅｒｅ
ｐｌ
ａｃ
ｅｄ“
对你说了过，
，
一十字路口绿灯亮了以后，
＇，
ｈｅ
ｒｅ
“了”
ａｔｅ
ｆｒｔｈ
ｅａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅ“
亮”，
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓａｈｙ
ｐｏｔ
ｈｅｔ
ｉｃｃ
ｏｎｄ
ｉｔ
ｉｏ
ｎ．
８．Ｂ “再也没有去过 ”，“没 ”后面是一个动词短语 的时候 ，
后 面只能用 “过 ”，
不 能用
“了”，
结构是“没 ＋动词 ＋过”。 犷
“
再也没有去过”，
ｗｈｅ
ｎ“没”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈａｖ
ｅｒｂ
ａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ，ｗｅｏ
ｎｌｙｕ
ｓｅ“
过”Ｉ
ｎｏｔ
“了”
．
Ｔｈｅｓ
ｔｒｕｃｔ
ｕｒｅｉ
ｓ“没 ＋ｖｅ
ｒｂ＋过”
． ｛
９
．Ｃ “
不由得”
后面接动词短语作宾语，
后面不加“了”
。“对他产生了兴趣”，
这里动词 ；
后面的“了”
表示动作的完成。
“
不由得”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔ
ｈａｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅａｓｔ
ｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ．Ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔｕｓ
ｅ“了．
１１ａ
ｔｅ
ｆ ｒｉ
ｔ．
“对
他产生了兴趣，
＇
，ｈｅ
ｒｅ
“了，
＇
ｆｏ
ｌｌ
ｏｗｓ
ａｖｅ
ｒｂ
，ｉ
ｎｄ
ｉｃ
ａｔ
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ｇｔｈ
ａｔｔ
ｈｅａ
ｃｔ
ｉｏ
ｎｈａ
ｓｂｅ
ｅｎｆ
ｉ
ｎｉ
ｓｈ
ｅｄ
． 一
１０．Ｂ “你是什么时间到家的”，
这里 的“到家”是已经发生 的动作 ，
用 “的”表示句子表
达的重点是时间，
和前面的“
是”构成“
是……的”
结构。 乙
Ｈｅ
ｒｅ“
到家”
ｉｓａｆ
ｉｎｉ
ｓｈｅ
ｄａｃ
ｔｉｏ
ｎ． Ｗｅｕ
ｓｅ“的”
ｔｏｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
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ｉｍｅｉ
ｓｉｍｐｏ
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别 落 襄 ｔ巴刁

ｓ
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ｅｎｃｅ．Ｉ
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是”ｔ
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ｈｅｓ
ｔｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅ“是……的”
．
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影豢压

１１．Ａ “ 如果他犯了什么错误”， 这里前面一个小句里的“了” 表示“ 他犯错误” 是一种假

设，
后面的小句表示根据这个假设作 出的判断。 a
hｎｄｉｔｉｏｎ，
Ｈｅｒｅ“了”ｉｓｕｓ
ｅｄｉ
ｎｔｈｅｆ
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ｓｔｃｌ
ａｕｓｅ，ｉ
ｎｄｉｃａｔ
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ｎｇｔｈａｔ“他犯错误” ｉｓａｈ ｙｐｏ
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沙 参 月毖．

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ｈｅｌ ａ
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ｉｃｃｏｎｄｉ
ｔｉ
ｏｎ．
户当宪十

１２．Ｄ 这里 的结构是 “…… 比……早 ／晚 ＋了 十时间段 ”，

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类似的如“你 比他晚来 了三

Ｔｈｅｓｔｒ
ｕ
天 ”。

ｃｔｕ
ｒｅｉ
ｓ＂．
．．
…比…＊ ＊＊
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n＂，ｓｉｍｉｌａｒｔｏ“你比他晚来了三
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荡健憔撰

４６
０ 征服 ＨＳＫ汉语语法
流粉舜分溜

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、
编 一．

翁
蒸馨翼薰薰翼潺藻摹 t 彝黔翁教
戮黔猛

纂
 麟臀 雏 藻
酬

馨 瓤 瘾 羹
篡鬃

天 ”．
１
３．Ｂ “
养成了……习惯”，“
成”是结果补语，“
了”应该放在结果补语的后面。动词短语
“
每天读书看报” 表示的是每天都做的事情，中间不需要用“了”
。
“成” ｉ
ｓａｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅ
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ｔ，“了”ｓｈｏｕ
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ｆ ｒａｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅｎ
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ｕｌｔ
．Ｔｈ ｅｖ
ｅｒ－
ｂ
ａｌｐ
ｈｒａｓｅ
“每天读书看报” ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔｈｉ
ｎｇｓｔｏｂｅｄ
ｏｎｅｅｖ
ｅｒｙｄａ
ｙ，ｓ
ｏｗｅｄｏｎｏｔａ
ｄｄ“了” ．
１４．Ｄ 句子的结构是“ 已经……了”。“ 能够” 是情态动词， 后面不能用“了”， “已经能够
熟练运用一 门外 国语了”。
Ｔｈｅｓ
ｔｒ
ｕｃｔ
ｕｒ
ｅｉｓ“已经・
一 了”
．“能够”
ｉｓａｍｏ
ｄａｌｖ
ｅｒｂ．Ｉ
ｔｃａ
ｎｎｏ
ｔｂｅｆ
ｏｌ
ｌｏ
ｗｅｄｂｙ“了”，
“已经能够熟练运用一 门外 国语 了”．
１
５．Ｃ “
闭幕”
后面有“的”，
作定语，
所以不用“了”。
“讨论并通过了这项决议”，
两个动作
连续发生 ，
“了”放在后一个动词 的后面。
“
闭幕”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｂｙ“的”，
ａｓｔ
ｈｅｍｏ
ｄｉｉｅ
ｆ ｒ
，ｓｏｗｅｄｏｎｏ
ｔｕｓ
ｅ“了”
．“讨论并通过了这项决
议”，
ｔｗｏｖ
ｅｒｂｓｈ
ａｐｐｅ
ｎｃｏ
ｎｔｉ
ｎｕｏ
ｕｓｌ
ｙ，“
了”ｉ
ｓｐｕｔａ
ｔ
ｆｅｒｔ
ｈｅｓ
ｅｃｏ
ｎｄｏ
ｎｅ．
１
６．Ｂ “
这个问题你懂了”，
这里的“了”
表示状态的变化，
即“原来不懂，
现在懂了”“
又来
问我”是现在正在做的事情 ，
动词“问”后面不用“了”。
Ｈｅ
ｒｅ“了”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｓ
ｉｔ
ｕａｔ
ｉｏ
ｎｈａ
ｓｃｈａ
ｎｇｅ
ｄ，ｔ
ｈａｔｉ
ｓ“原来不懂，
现在懂了”“
又来问
我”
ｉｓｏｎｅｔ
ｈｉｎ
ｇｔｈａ
ｔｉｓｈａｐ
ｐｅｎｉ
ｎｇｎｏ
ｗ．Ｔｈｅｖ
ｅｒｂ“
问”ｄ
ｏｅｓｎｏ
ｔｕｓ
ｅｔｏ
ｇｅｔ
ｈｅｒｗｉｔ
ｈ“了”
． 攀
１
７．Ｄ “打开门” “冲进房间” “
救小孩” 是三个先后发生的连贯的动作 ， “了”放在最后一
个动词短语里面。“
打开门”“
冲进房间”“
救小孩”
ａｒｅｔ
ｈｒ
ｅｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｓｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｃ
ｏｎｔ
ｉｎ
ｕｏｕｓ
ｌｙ，
“
了”ｉ
ｓｐｕ
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ｒａｓ
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n
ru
撇 蒸辈 罐 撇撇
黔
撇

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en
助词“
了”的用法 ４６１
雀一

ti
馨
一
翼罐
瓤

瓤睿艇豪 翼纂翼蒸
 彝

１．对我们这些 Ａ留学生来说 ，
去各地 Ｂ旅游是很有意思 Ｃ一件事 Ｄ。
的
２ 今年 Ａ教初级三班 Ｂ听力课的是一位 Ｃ五十多岁 Ｄ老师。
的
３．那部战争Ａ影片在孩子们 Ｂ中间产生 Ｃ影响的确很大 Ｄ。
的
４．商店里 Ａ营业员 Ｂ说 Ｃ话我怎么听也听不懂 Ｄ。
的
５ 他在教室 Ａ外面看见两个 Ｂ哭着 Ｃ女孩 ，
就跑过去问她们怎么 Ｄ了。
的
６．我不太了解你 Ａ在中国 Ｂ留学 Ｃ情况 Ｄ。
的
７．听说他是
Ａ．第一次去中国时候，
认识现在的男朋友
Ｂ．第一次去中国时候 ，
认识现在的男朋友的
Ｃ．第一次去 中国的时候 ，
认识现在的男朋友 的
Ｄ．第一次去中国的时候，
认识现在的男朋友
８．我怕在北京 Ａ没有朋友 Ｂ，
但我来北京后很快就知道 Ｃ，
这是不对 Ｄ。
的
９
．下午爬到山顶的时候，
大家都会很饿 ＿ ，
所以带一点吃的吧。
Ａ．了 Ｂ．的 Ｃ．过 Ｄ．得
１
０．这家＿ 每晚都上演十分＿ 。
Ａ．很有名剧场……精彩话剧
Ｂ．很有名的剧场……精彩话剧
Ｃ．很有名的剧场……精彩的话剧
Ｄ．很有名剧场……精彩的话剧
ｎ．这所大学有
v n
Ａ．不少的优秀的对外汉语的教师
a i.
Ｂ．不少的优秀的对外汉语教师
Ｃ．不少优秀的对外汉语教师 g h
Ｄ．不少的优秀对外汉语教师
o n
１２．这位 Ａ就是学院 Ｂ办公室派来 Ｃ接留学生 Ｄ张老师。
h u
的
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１３． ，
能不让我们感动吗？ n
t ru
４６２ 征 服 ＨＳＫ汉语 语法
n g
tie
 Ａ．这样情 ，
这样爱 Ｂ．这样 的情 ，
这样爱
ｃ．这样情 ，
这样的爱 Ｄ．这样的情 ，
这样 的爱
１
４．这种 Ａ故障我处理不了 Ｂ，
你应该找一位懂电脑 ｃ问一问 Ｄ｝
的
巧．昨天我去了圆明园，
是跟我的中国朋友一起去 ＿ 。
Ａ．过 Ｂ．
了 Ｃ．的 Ｄ．完
１
６．我 Ａ还 Ｂ没 ｃ话说完，
他就将 Ｄ我推出了房门。
把
１
７．他打算＿ 这十台电脑捐给山区的希望小学。
Ａ．将 Ｂ．用 ｃ．以 Ｄ．叫
１
８．国家体育局计划在五年内＿ 。
Ａ．培养这些少年成一流跳水运动员
Ｂ．把一流跳水运动员培养这些少年成
Ｃ．培养一流跳水运动员这些少年成
Ｄ．把这些少年培养成一流跳水运动员
１
９．你的同屋 ＿ 。
Ａ．写 自己的名字 已经在词典上 了
Ｂ．已经写自己的名字在词典上了
ｃ．已经把 自己的名字写在词典上了
Ｄ．已经把自己的名字在词典上写了
２
０．你 ＿ 了吗？
Ａ．放护照到手提包里
Ｂ．把护照放到手提包里
ｃ．到手提包里把护照放
Ｄ．到手提包里放护照
２１
．你们
Ａ．把这些生词和句子记下来应该
n
i.v
Ｂ．应该把这些生词和句子记下来
ｃ．记下来应该把这些生词和句子
Ｄ．应该记下来把这些生词和句子 h a
２
２．如果你 ＿ ０
ng
Ａ．把课文的意思看不懂，
就把问题回答不对
u o
Ｂ．把看不懂课文的意思，
就把回答不对问题
t h
ｃ．看不懂课文的意思 ，
问题就回答不对
ng
tr u
ng
ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（
七 ）４６３

tie
 n
ai.v
g h
o n
hu
g t
u n
gtr
４６４ 征 服 ＨＳＫ 汉语 语 法

e n
ti
 ３０．我 已经是 Ａ第三年学 Ｂ汉语 ｃ，
但是我的口语还很不好 Ｄ，真是不好意思。
了
３
１．姐，
你别着急，
明天中午我下Ａ课就去Ｂ图书馆找找看 ｃ有没有 Ｄ那本书。
了
３２．去年秋天他开 Ａ汽车去 Ｂ果园 Ｃ买 Ｄ一大箱橘子。
了

３３
．我从来没想＿ 有朝一日我能像你一样说一口流利的汉语。
Ａ．的 Ｂ．着 ｃ．了 Ｄ．过
３４．你是上上个月来韩国 ，
到现在有两个多月
昨子
Ａ． Ｃ

的 的

了 的

了
Ｂ

了
Ｄ

３５
．如果你一个人去那个荒岛，
你一定会遇到种种麻烦 ＿ 。
Ａ．的 Ｂ．着 ｃ．了 Ｄ．过
３
６．昨天他哭着 Ａ对我说 Ｂ：
“以后我再也不想理 ｃ你 Ｄ｝”
了
３
７．我 １
９９６年到 １
９９９年在这所大学 ＿ ，
所以比较熟悉这里的情况。
Ａ．学三年汉语了 Ｂ．学了三年汉语了。
ｃ．学三年汉语 Ｄ．学了三年汉语
３
８．这本古代爱情小说我＿ 就看完了。
Ａ．看了一个星期 、Ｂ．看了一个星期了
ｃ．看了看一个星期 Ｄ．看看一个星期
３
９．＿ 晃动得很厉害，
所以我觉得很不舒服。
Ａ．我坐 的飞机 Ｂ．我坐了飞机
ｃ．我坐的了飞机 Ｄ．我坐了的飞机
４
０．我去南京时，
我跟他 ＿ ，
所以到现在他还记得我。
Ａ．见着几次面 Ｂ．见过几次面
Ｃ．见几次面了 Ｄ．见了几次面了
n
ai.v
g h
１
．Ｃ 指示代词“
这些”
后面不需要加“的”。
动词短语“
很有意思”
修饰名词“ o n
一件事”
时要
hu
在“一件事”
Ｄｅ
ｍｏ
前加“的”。
ｎｓ
ｔｒ
ａｔｉ
ｖｅｐ
ｒｏｎｏ
ｕｎ“这些”
ｃａｎ
ｎｏｔｂ
ｅｕｓ
ｅｄｗｉ
ｔｈ“的”
．Ｔｈｅｖｅ
ｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ“很有意思” g t
u n
tr
ng
ＨＳＫ语法结构专项 练习（
七）４６
５

tie
 “五十多岁的老师”，
这里的“五十多岁”
说

Ｋ十多岁”ｅ
ｘ－

产生的影响”，
在句子里是

“……的时候”，中间要加“的”。“
是……认识男朋友的”，
是用于强调动作发生的时

“……的时候”，ｗｅａ
ｄｄ“的”
ｉｎｔ
ｈｅｍｉ
ｄｄｌ
ｅ“是……认识男朋友的”ｌ
ｉｓｔ
ｏｅｍｐｈ
ａｓｉ
ｚｅｔ
ｈｅ

“
很有名的剧场”。“有名”修饰名词时 ，
要加“的”。“十分精彩”是形容词短语 ，
修饰

Ｗｈ
ｅｎ“
有名”ｍｏ
ｄｉｉｅ
ｆ ｓａｎ
ｏｕｎ，ｗｅａ
ｄｄ“的”
．“十分精彩”
ｉｓａ
ｎａｄ
ｊｅｃ
ｔｉ
ｖｅｐ
ｈｒａ
ｓｅ

不少”修饰名词时一般不加“的”。“
对外汉语教师”是一个专门的称呼 ，中间也不
vn
Ｗｈｅ
ｎ“不少”ｍｏｄ
ｉｉｅ
ｆ ｓａｎｏ
ｕｎ，ｗｅｄｏｎｏ
ｔａｄ
ｄ“ 的”．
“ 对外汉语教师” ｉｓａｐ ｒｏｐｅ
ｒｔ ｅｍa
ｒ i .
g h
学院办公室”和“
学 院的办公室 ”
两种说法都可以。“接留学生”
是动词短语
o n
u
hａｖｅｒｂａｌｐｈｒａｓｅｕｓｅｄ
“学院办公室”ａｎｄ“学院的办公室” ｂｏｔ
ｈａｒ
ｅｃｏｒ
ｒｅｃ
ｔ．“接留学生”
g tｉ
ｓ

n
t ru
４６６ 征服 ＨＳＫ汉语语法
n g
tie
 Ｗｈｅｎ“
这样”ｍｏｄ
ｉｉｅ
ｆ ｓａｓ
ｉｎｇ
ｌｅｎ
ｏｕｎ
，ｗｅａｄｄ“的”
．
１４
．Ｃ “这种”
修饰名词时， 后面不要“ 的”
。“ 懂电脑的”
指“懂电脑的人”，
这个“
的”不能
省略。
Ｗｈ
ｅｎ“
这种”ｍｏ
ｄｉｉｅ
ｆ ｓａｎｏ
ｕｎ，ｗｅｄ
ｏｎｏ
ｔａｄｄ“的”
．“懂电脑的”
ｒｅｆ
ｅｒｓｔ
ｏ“懂电脑的人”，
ｔ
ｈｉｓ“的”
ｃａｎｎｏｔｂｅｏｍｉ
ｔｔ
ｅｄ．
１５．Ｃ 这里在句尾要加“的”， 用来强调过去发生的动作“ 去”的方式是“ 跟朋友一起去”。
Ｔｈｅ“的”ｉ
ｎｔｈ
ｅｅｎｄｏ
ｆｔｈ
ｅｓｅ
ｎｔｅ
ｎｃｅｉ
ｓｔｏｅ
ｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｅｔｈａ
ｔｔｈｅｍａ
ｎｎｅ
ｒｏｆｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
去”ｉ
ｓ
“跟朋友一起去”．
１
６．Ｃ “
我还没把话说完”，
“把”
放在否定副词“
没”的后面。“
他就将我推出了房门”，
这
里的“将”意思就是“把”。
“
把”ｉ
ｓｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈ
ｅｎｅ
ｇａｔ
ｉｖ
ｅａｄ
ｖｅｒ
ｂ“没”
．“他就将我推出了房门”，
ｈｅｒ
ｅ“将”
ｍｅａ
ｎｓ“
把”．
１
７．Ａ“
他打算将这十台电脑捐给山区的希望小学。”
“把”
字句里表示处置意义的“
把”
可以说成“将”。
Ｗｈ ｅ
ｎｔ ｈｅｃｈａ
ｒａｃ
ｔｅｒ
“把”ｉ
ｎａ“把”
ｓｅｎ
ｔｅｎｃｅｍｅ
ａｎｓ＂ｔ
ｏｍａｋｅ＂
，ｉｔｃａ
ｎｂｅｒ
ｅｐｌ
ａｃｅ
ｄｂｙ“
将” ．
１８．Ｄ 国家体育局“ 把这些少年培养成一流跳水运动员”， 这里的结构是“ 把……培
养成……”， “这些少年” 变成了“ 一流跳水运动员”， “
成” 后面是结果补语。
Ｔｈｅｓｔｒ
ｕｃｔｕ
ｒｅｉｓ＇
‘
把……培养成……”， “
这些少年” ｃｈａ
ｎｇｅ
ｄｉｎｔ
ｏ“一流跳水运动员”， “
成”
ｉ
ｓｆｏ
ｌｌｏ
ｗｅｄｂｙａｃｏ
ｍｐｌ
ｅｍｅ
ｎｔｏｆｒ
ｅｓｕｌ
ｔ．
１９．Ｃ “已经把自己的名字写在词典上了”，“
写”这个动作使动作对象的空间位置发生
了变化 ，“自己的名字”的位置是“
在词典上”，
这种情况要用“把”字句。
Ｔｈ
ｅｖｅｒ
ｂ“写”
ｈａｓｃ
ｈａｎ
ｇｅｄｔ
ｈｅｓｐ
ａｃｉ
ａｌｐ
ｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎｏ
ｆｔｈｅｏ
ｂｊｅ
ｃｔ．Ｔｈ
ｅｓｐ
ａｃｉ
ａｌｐ
ｏｓｉ
ｔｉ
ｏｎｏｆ
“自
己的名字”ｉ
ｓ“在词典上”，ｓｏｗｅｕｓ
ｅ“把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
２０．Ｂ “
你把护照放到手提包里了吗？”“放”这个动作使“护照”的空间位置发生了变化 ，
结果在“手提包里”，
这种情况要用“把”字句 ，
类似的句子如“
把书放到书包里”。
“
放” ｈａ
ｓｃｈ
ａｎｇ
ｅｄｔ
ｈｅｓ
ｐａｃ
ｉａｌｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ－
ｏｆ“
护照”，
ａｎｄｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕｌ
ｔｉｓｔ
ｈａｔｉ
ｔｉｓｉ
ｎ“手提包
里”，
ｓｏｗｅｕｓ
ｅ“把”
ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅ．
Ｅ．ｇ
．“把书放到书包里”
．
２１
．Ｂ “
你们应该把这些生词和句子记下来。”
“应该”
是能愿动词，
要放在“
把”的前面，
n
“写下来”是动词短语 ，
要放在“把”字短语 的后 面。
i .v
ｐ
ｕｔａ
“
ｔｅ
ｆ
应该”
ｒ“
ｉ
把”
ｓａｍｏｄ
ｐ
ｈｒａ
ｓｅ．
ａｌｖ
ｅｒｂ，ａｎｄｉｔｉｓｐ
ｕｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅ“ 把”，“
写下来” ｉｓａｖｅｒ
ｂａｌｐｈｒ
ａｓｅ，ａ
a
ｎｄｉ
h
ｔｉｓ

２２
．Ｃ “如果你看不懂课文的意思， 问题就回答不对。” 这里的“ 不懂”“
n
不对” g都是可能
补语 ，
所以不用“把”字句来表达。
u oｔｕｓｅ“把”ｓｅｎ－
Ｈｅｒ
ｅ“不懂” ａｎｄ“不对” ｂｏｔ
ｈａ ｒ
ｅｃｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔ
ｓｏｆｐｏｓｓｉｂ
ｉｌ
ｉｔ
ｙ，ｓ
h
ｏｗｅｄ
t ｏｎｏ
ｔ
ｅｎｃｅ．

２３．Ｃ “家长都一直把分数放在教育的首要位置 ”， n g
这里 的“在教育的首要位置”是动词

t ru
n g ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（
七 ）４６７

tie
 鞭蘸夔
珊黝黝
黝黝纂 鬓缎馨纂
“
放”所形成的结果，
这个介词短语要放在动词“
放”的后面。“
一直”
是一个表示时间的副词，
应该放在动词的前面。
Ｈｅ
ｒｅ“
在教育的首要位置”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔｏｆｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“放”
，ｓｏｔ
ｈｉｓｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎ
ａｌｐ
ｈｒａ
ｓｅ
ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖｅ
ｒｂ“
放”．
“一直”
ｉｓａ
ｎａｄ
ｖｅｒ
ｂ，ｗｈ
ｉｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｉｍｅ
，ｓｏｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ
ｔ
ｂｅｆ
ｏｒｅｔ
ｈｅｖｅｒ
ｂ．

２
４．Ｄ “
刘教授告诉我让你把他的那篇论文复印五份。”这句话里的“让你”的“你”
是
“
兼语”，“
你”是“复印”的动作者，
所以“
把他的那篇论文复印五份”
要放在“让你”
的后面。“把
他的那篇论文” 应该放在动词“复印”的前面， 不能说“ 复印五份把他的那篇论文”。
“你”
ｉｎ“
让你” ｉ
ｓａ“
兼语”，“你”
ｉｓｔ
ｈｅａ
ｃｔｏ
ｒｏｆ
“复印”，ｓ
ｏ“把他的那篇论文复印五份”
ｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒ“
让你”
．“把他的那篇论文”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂｅｐ
ｕｔｂ
ｅｆｏ
ｒｅｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“
复印”
，ａｎ
ｄｗｅ
ｃ
ａｎｎｏ
ｔｓａ
ｙ＂复印五份把他的那篇论文”
．
２５．Ｃ “他们把新买的沙发放在对面的屋子里了。”动作“
放”使得“
新买的沙发”的空间
位置发生了变化，
所以要用“
把”字句，
“在对面的屋子里了。”
是动作“
放”形成的结果，
要放在
动词“
放”的后面。
Ｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
放”ｃ
ｈａｎｇ
ｅｄｔ
ｈｅｓ
ｐａｃ
ｉａｌｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏｎｏ
ｆ“新买的沙发”
，ｓｏｗｅｕｓ
ｅ“把”
ｓｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅ．
“
在对面的屋子里了”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓ
ｕｌｔｏ
ｆｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
放”，ｓ
ｏｉｔｉ
ｓｐｕ
ｔａｔｅ
ｆｒｔｈｅｖ
ｅｒｂ“
放”．
２
６．Ｄ “
你把厚衣服穿上”，
“把”
字句的谓语动词一般不能是单独的一个动词，
后面要
接别的成分 ，
所以要在“
穿”的后面加趋 向补语“上”。另外“把”引出动作对象“厚衣服”，“
把厚
衣服”
应该放在动词“穿”的前面。
“
你把厚衣服穿上”，
ｔｈ
ｅｐｒ
ｅｄｉ
ｃａｔ
ｅｏｆａ“
把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｃａ
ｎｎｏ
ｔｂｅａｓ
ｉｎ
ｇｌｅｖ
ｅｒｂ
．Ｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅ
ｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅｄｗｉｔ
ｈｏ ｔ
ｈｅｒｃｏ
ｍｐｏｎｅ
ｎｔｓ，ｓｏｗｅｓｈｏｕ
ｌｄａｄｄｃ
ｏｍｐｌ
ｅｍｅｎｔｏ
ｆｔｅ
ｎｄｅ
ｎｃｙ“上”ａｔｅ
ｆｒ“穿” ．Ｉ
ｎ
ａ
ｄｄｉｔ
ｉｏｎ
，“把”ｉｎ
ｔｒｏｄ
ｕｃｅｓｔ
ｈｅｏｂｊ
ｅ ｃ
ｔ－ｏ
ｆｔｈｅｖ
ｅｒｂ“
厚衣服”，ｓ ｏ“
把厚衣服” ｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐ ｕｔｂ
ｅｆｏｒ
ｅ
“穿”．
２７．Ｃ “我刚把在北京照的照片寄给我哥哥了。”“寄”这个动作使“照片”到了“
我哥哥 ”
那里 ，
所以要用“
把”字句。“给我哥哥”是“寄”的结果 ，
应该放在动词“寄”的后面。
“寄”ｍａｋｅ
ｓｔｈ
ａｔ“
照片” ｒｅａ
ｃｈｅ
ｓｔｈ
ｅｐｌａｃ
ｅｏ ｆ‘
我哥哥”，ｓｏｗｅｕｓ
ｅ“把”
ｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅ．
“给我哥哥”
ｉ
ｓｔｈ
ｅｒｅ
ｓｕｌ
ｔｏｆ‘
寄”，ｓｏｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔｈ
ｅｖｅｒｂ“
寄”．
v n
２
８．Ｂ “我们把沙发从客厅搬到卧室了。”这里的动作“搬”使得“沙发”的空间位置发生
了变化 ，
原来是在“客厅”，
后来是在“卧室”，
这种情况一定要用“
把”字句来表达。“到卧室”是
a i.
动作 “
搬”形成的结果 ，
应该放在动词的后面，
要说“
搬到卧室”，
不能说“到卧室搬”。
g h
Ｔｈｅａｃｔ
ｉｏｎ“搬”ｃｈａｎ
ｇｅｄｔ
ｈｅｓ
ｐａｃ
ｉａｌｐｏｓｉ
ｔｉｏ
ｎｏ ｆｔ
ｈｅｓ
ｏｆａ
．Ｉｔｗａ
ｓｉｎ“客厅”，ａ
o n
ｎｄｔｈ
ｅｎｉ
ｔｉｓ
ｉ
ｎ“卧室” ．Ｉ
ｎｔｈｉｓｃａ
ｓｅ，ｗｅｍｕｓ
ｔｕｓ
ｅ“把” ｓｅ
ｎｔｅｎｃｅ．“到卧室”ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌ
u
ｔｏｆｔ
h
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
搬”，ｓｏ
ｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅｐ
２
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ
９，Ｄ “
ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ
，ｓｏｗｅｓ
ａｙ“
搬到卧室”，
把我们的照片带给他妈妈看了”，
“把”
ｂｕｔｎ
ｏｔ
字句里介词短语“
“
到卧室搬”
．
把我们的照片”
应该放 g t
在动词“
带”前面 ，
“给妈妈”是“
带”的结果 ，
应该放在动词 “
带”的后面 ，
u
要说“带给他妈妈 ”。n
４６８ 征 服 ＨＳＫ汉 语 语 法
g tr
e n
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 ｝
Ｔｈ
ｅｐｒ
ｅｐｏ
ｓｉｔ
ｉｏ
ｎａｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ“把我们的照片”
ｉｎ“
把”ｓ
ｅｎｔ
ｅｎｃ
ｅｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔｂｅ
ｆｏｒ
ｅｔｈ
ｅｖｅ
ｒｂ
“
带”，
“给妈妈”
ｉｓｔ
ｈｅｒ
ｅｓｕ
ｌｔｏｆ‘
带”，ｓ
ｏｉｔｓ
ｈｏｕｌ
ｄｂｅｐ
ｕｔａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“
带”，ａ
ｎｄｉ
ｔｓｈ
ｏｕｌ
ｄｂｅ“
带
给他妈妈”．
３
０．Ｃ “已经是第三年学汉语了”，
结构是“已经是 ＋数量词语 ＋动词短语 ＋了”，
类似
的如 ：
“他 已经是第五次来韩 国了”。“我的口语还很不好”，
没有“状态变化”的意思 ，
所以后面
不用“了”。
“已经是第三年学汉语了”，
ｔｈ
ｅｓｔ
ｒｕｃ
ｔｕｒ
ｅｉｓ“已经是＋ｑ
ｕａｎ
ｔｉｉｅ
ｆｒ＋ｖ
ｅｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ＋了”
．
Ｏｔ
ｈｅｒｅｘａｍｐ
ｌｅｓ：“他已经是第五次来韩国了” ．
“我的口语还很不好”９ｄｏｅ
ｓｎｏｔｍｅ
ａｎ“
状态变
化”，ｓｏｗｅｄｏｎ ｏ
ｔｕｓｅ“了”
．
３１
．Ａ “下课” “去图书馆”“
找那本书”都是“明天中午要做”的事情， “了”放在第一个动
词短语“ 下课”的中间， 表示在这个动作完成之后再做别的事情， “了”表示的是一种“ 相对的
过去”。
“
下课”“去图书馆”
“找那本书”
ａｌｌｈ
ａｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎ“明天中午”，
“了”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔｉｎｔ
ｈｅ
ｍｉｄｄｌ
ｅｏｆｔ
ｈｅｆ
ｉｒｓ
ｔｖｅｒｂａ
ｌｐｈｒ
ａｓｅ“下课” ，ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｉｎｇｔ
ｏｄｏｓ
ｏｍｅ
ｔｈｉ
ｎｇｅ
ｌｓｅａ
ｔｅ
ｆ ｒｆ
ｉｎｉ
ｓｈｉ
ｎｇｔ
ｈｉｓａ
ｃ－
ｔ
ｉｏｎ．“了”ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅｓａｃｏｍｐａ
ｒａｔｉ
ｖｅｐａ
ｓｔ．
犯．Ｄ “开汽车”“去果园” “买一大箱橘子” 这几个动作发生的时间都是过去“ 去年秋
天”，
它们是几个前后连续发生的事情，表示动作完成的“了” 放在最后一个动词“
买”的后面。
“开汽车”
“去果园”
“买一大箱橘子” ａ
ｌｌｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎｔｈ
ｅｐａ
ｓｔ“
去年冬天”
． Ｔｈ
ｅｙａ
ｒｅ
ｔ
ｈｉｎｇ
ｓｈａ
ｐｐｅ
ｎｅｄｓ
ｕｃｃ
ｅｓｓ
ｉｖｅ
ｌｙ．“了”
ｓｈｏ
ｕｌｄｂ
ｅｐｕ
ｔａｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｌ
ａｓｔｖ
ｅｒｂ“
买”．
３３．Ｄ “我从来没想过……”
．否定副词“没 ”
后 面接动词短语时，后面不能用“了”，
可以
用“过”。
“
我从来没想过…－
－－
＂．
Ｗｈｅ
ｎｔｈ
ｅｎｅ
ｇａｔ
ｉｖ
ｅａｄ
ｖｅｒ
ｂ“没”
ｉｓｆ
ｏｌｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈａｖ
ｅｒｂａ
ｌｐｈ
ｒａｓ
ｅ，ｗｅ
ｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“了”，
ｂｕｔｗｅｍａｙｕｓ
ｅ“过”．
３
４．Ｄ ＂‘
你是上上个月来韩国的，
到现在有两个多月了。”
前一句话是“
是……的”
结构，
“是……的”用来强调动作发生的时间，
后一句话的“了”
表示“两个月”这种状态的实现。
Ｔｈｅｓ
ｔｒｕ
ｃｔｕ
ｒｅｏｆｔ
ｈｅｆｉ
ｒｓ
ｔｓｅｎ
ｔｅｎ
ｃｅｉ
ｓ“是……的”， “
是……的” ｉｓｔｏｅｍｐｈａ
ｓｉｚ
ｅｔｈｅｔ
ｉｍｅ
ｗｈ
ｅｎｔｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎｈａｐ
ｐｅｎｓ． Ｔｈｅ “了”ｉ
ｎｔｈ
ｅｓｅ
ｃｏｎ
ｄｓｅ
ｎｔｅｎ
ｃｅｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔｈｅｒ
ｅａｌ
ｉｚａ
ｔｉ
ｏｎｏｆｔ
ｈｅ
n
ｓ
ｔａｔ
ｅｏｆ‘
３５
两个月，
．Ａ “
，
．
你一定会遇到种种麻烦的”，
这里的“的”
表示一种判断，
前后两个小句说的事
ai.v
情“去荒岛”“遇到麻烦”都是假设 中的情况 ，
所以没有“
完成”和“
变化”的意思 ，
不用“了”。
g h
烦”
Ｈｅ
ｂｏ
ｔ
ｒ
ｈａ
ｅ“
ｒ
的”
ｅｈｙ
ｐ
ｉ
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ｏ
ｄ
ｔ
ｉｃ
ａ
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ｔ
ｓ
ｉ
ｅ
ｓ
ｓａｊ
，ｓ
ｕ
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ｄ
ｈ
ｇｍｅ
ｅ
ｙｄ
ｎｔ
ｏｎ
．Ｔｈｅｓ
ｏｔｍｅ
ｉ
ａ
ｔ
ｕ
ｎ“
ａｔ
ｉｏｎ
完成”
ｓｍｅ
ｏｒ“
ｎｔ
ｉ
变化”
ｏｎｅ
ｄｉ
，ｓ
ｎｔｈｅｃ
ｌａ
ｏｗｅｄｏｎ
ｕｓ
ｏ
ｅ
o
ｓ
ｔｕ
n
“
去荒岛”“
ｓ
ｅ“了”．
遇到麻

３６．Ｄ “昨天他哭着对我说”， “哭”是过去发生的事情 ， hu

但是后面有“ 着”，表示“哭”是
“
说”的时候的状态， 所以“ 哭” 后面不加“ 了” 。“说” g
也是过去发生的事情，t 但是后面接的是一
个直接引语 ，
所 以也不能加“了”。“以后我再也不想理你 了”，
u n
这里 的结构是“再也不……了”，

tr
ng
ＨＳ
Ｋ语法结构专项练习（
七 ）４６９

tie
篡蘸 瓢 翼纂鬃

这里的“了”表示状态的变化 。类似的如 ：
“我从此再也不相信眼泪了。”
“
哭”ｈ
ａｐｐｅ
ｎｅｄｉ
ｎｔｈ
ｅｐａ
ｓｔ，ｂｕ
ｔｉｔｉ
ｓｆｏｌ
ｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉ
ｔｈ“着”＇
ｗｈｉ
ｃｈｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈａｔ
“哭”
ｉｓｔ
ｈｅ
ｓｔ
ａｔ
ｅｏ ｆ‘
说”，ｓｏｗｅｄ
ｏｎｏｔｕｓ
ｅ“了”ａｔｅ
ｆｒ“哭”
．“说”
ｈａｐ
ｐｅｎｅ
ｄｉｎｔ
ｈｅｐａｓ
ｔ，ｂｕｔｉ
ｔｉｓｆｏｌ
ｌ
ｏｗｅ
ｄｗｉｔｈ
ａｄｉｒ
ｅｃｔｓ
ｐｅｅ
ｃｈ，ｓ
ｏｗｅｄｏｎｏ
ｔａｄｄ“
了” ：‘
以后我再也不想理你了”， ｔ
ｈｅｓｔｒ
ｕｃｔｕ
ｒｅｉｓ
“再也不・ ・
一
了”Ｉ
ｈｅｒ
ｅ“了”
ｉｎｄ
ｉｃａ
ｔｅ
ｓｔｈｅｃ
ｈａｎｇ
ｅｏｆｔ
ｈｅｓ
ｔａ
ｔｅ．Ｅ．
ｇ．
“我从此再也不相信眼泪了”
．
３７．Ｄ ＂１９％ 年到 １９９９年 ”是较远 的过 去 ，
在这 一段时 间“学了三年汉语 ”，意思 是
１
９９９年以后就不再“在这里学习汉语 ”。“学了三年汉语了”是指到说话时为止 ，
学了三年 。
＂１
９９６年到 １９９９年”ｉ
ｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓａｐａｓ
ｔｐｅ
ｒｉｏ
ｄｏ ｆｔ
ｉｍｅ
，ａｎ
ｄｄｕ
ｒｉｎ
ｇｔｈｉ
ｓｐｅ
ｒｉｏ
ｄｏｆｔ
ｉｍｅ“学了
三年汉语”Ｉｍｅ
ａｎｉ
ｎｇｔｈａ
ｔａｔｅ
ｆｒ１９９９，１ｎ
ｏｌｏｎ
ｇｅｒ“在这里学习汉语”“ 学了三年汉语了” ｍｅａ
ｎｓ
ｔ
ｈａｔｔ
ｉｌ
ｌｎｏｗ，Ｉｈａｖｅｓ
ｔｕｄｉ
ｅｄＣｈｉ
ｎｅｓ
ｅｆｏｒｔ
ｈｒｅ
ｅｙｅ
ａｒｓ．
３８．Ａ “我看 了一个星期就看完了”，
意思是到说话时为止 ，“看”的动作 已经完成 ，
类似
的句子如“吃了一碗饭就吃饱 了”“听了一遍就听懂了”。“看了一个星期 了”强调的是’ ‘看”的
时间有一个星期了，
不一定看完了，
还可能要继续看下去 。
“
我看了一个星期就看完了”，
ｍｅａ
ｎｉｎ
ｇｔｈ
ａｔｔ
ｉｌ
ｌｎｏｗ，ｔ
ｈｅａ
ｃｔｉ
ｏｎ“
看” ｈａ
ｓｂｅｅｎｆ
ｉｎｉｓ
ｈｅｄ．Ｅ．
９
．“吃了一碗饭就吃饱了”
“听了一遍就听懂了” ．
“看了一个星期了” ｅ
ｍｐ ｈ
ａｓｉ
ｚｅｓｔ
ｈａｔｔ
ｈｅｔｉｍｅ
ｏ
ｆ‘看”
ｈａｓｌ
ａｓｔ
ｅｄｆ
ｏｒａｗｅ
ｅｋ，ｂ
ｕｔｍａ
ｙｂｅＩｈａ
ｖｅｎ
ｏｔｆ
ｉ
ｎｉｓ
ｈｅｄｉ
ｔ，Ｉｍａ
ｙｇｏｏ
ｎｒｅ
ａｄｉ
ｎｇｉ
ｔ．
３９．Ａ “我坐 的飞机 ”，
动词“坐”后面加“的”作定语修饰名词 “飞机 ”，
这时候不用 加
“了”。
“我坐的飞机”Ｉ
ｗｅａ
ｄｄ“的”ａ
ｔｅ
ｆ ｒｔ
ｈｅｖ
ｅｒｂ“坐”
ａｓｔ
ｈｅａ
ｔｔｒ
ｉｂｕ
ｔｅｔ
ｏｍｏ
ｄｉｆ
ｙｔｈ
ｅｎｏｕ
ｎ“飞
机 ”，
ａｎｄｗｅｄｏｎｏｔｕｓ
ｅ“了 ”．
４０．Ｂ “着”一般表示正在进行的动作 ，
不用于过去的事情 。以前曾经“见过几次面”，
所
以“现在还记得”，
“过”
强调过去发生的动作对现在的影响。
“着”
ｉｎｄｉ
ｃａｔ
ｅｓｔ
ｈｉｎｇ
ｓｔｈ
ａｔａ
ｒｅｈａ
ｐｐｅ
ｎｉｎｇｎ
ｏｗ， ａ
ｎｄｉ
ｔｉｓｎｏ
ｔｕｓ
ｅｄｔ
ｏｒｅ
ｆｅｒｔ
ｏｔｈ
ｉｎｇ
ｓｈａ
ｐ－
ｐｅ
ｎｅｄｉｎｔｈｅｐａ
ｓｔ．Ｗｅ“见过几次面”， ｓ
ｏ“现在还记得”，
“过”
ｅｍｐｈ
ａｓｉ
ｚｅｓｔ
ｈｅｉ
ｎｆ
ｌｕｅ
ｎｃｅｏｆｗｈ
ａｔ
ｈａ
ｐｐｅｎｅ
ｄｉ ｎｔ
ｈｅｐａｓ
ｔｏｎｔ
ｈｅｐｒ
ｅｓｅ
ｎｔ．

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汉语教材

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