MASUSING BANGHAY ARALIN

FILIPINO SA PILING LARANG 11

LEON GUINTO MEMORIAL COLLEGE, INC.
ATIMONAN, QUEZON

Gurong Nagsasanay: Thomas Frederick B. Yarte

Araw ng ipagtuturo: 1 linggo

Pamantayang Pangnilalaman

Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-
aaral sa iba’t ibang larang (Akademik).

Pamantayan sa Pagganap

Nakabubuo ng maikling portfolio ng mga orihinal na sulating akademik ayon sa format at Teknik.

Kasanayan sa Pagkatuto

Naisasagawa ng mataman ang mga hakbang sa pagsulat ng mga piniling akademikong sulatin
(CS_F11/12PU-Od-f-92).

I – LAYUNIN:

II – PAKSA:

- Tekstong Nagbibigay Impormasyon (Impormatibo)

III – KAGAMITANG PANTURO

- Sangguniang:

https://www.youtube.com/watch?v=251S5rt5K1U

https://www.scribd.com/document/490845036/pagsulat-sa-filipino-sa-piling-larangan-akademic-week-5-6-
pdf

https://depedtambayan.net/wp-content/uploads/2021/10/Q1_M2_FILIPINO-SA-PILING-LARANGAN-
AKADEMIK.pdf

- Iba pang Kagamitang Panturo: laptop, tarppapel, speaker

IV – PAMAMARAAN

A. PANIMULANG GAWAIN

- PANALANGIN

- PAGBATI

- PAGSASAAYOS NG NASASAKUPAN

- PAGTATALA NG LIBAN

B. PAGGANYAK

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

Magpapanuod ng isa music video ang guro na may
kinalaman sa kanilang paksang tatalakayin.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=LHsb3uo269I

Mga gabay na tanong:

1. Sino yung tinutukoy ni Gloc 9 sa kanyang awitin?

2. Tungkol saan ang awit ni Gloc 9?

3. Sa inyong palagay anong koneksyon nito sa paksang

ating tatalakayin?

Iba’t ibang kasagutan mula sa mga mag-aaral.

C. PAGLALAHAD AT PAGTALAKAY SA ARALIN

⮚ AKTIBITI ( Gawain )

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

Aktibiti: Indibidwal na gawain

Ilahad ang buhay ni Asiong Salonga base sa lirikong

iyong napakinggan sa awiting “hari ng tondo” ni Gloc9
 Tahimik na magsasagot ang mga mag-aaral.

⮚ ANALISIS ( Pagsusuri )

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

Pangkatang Gawain:

Magsasagot ang bawat pangkat ng mga mag-aaral

⮚ ABSTRAKSYON ( Paglalahat )

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

Magtatanghal ang bawat grupo ng mga mag-aaral

⮚ APLIKASYON ( Paglalapat )

Pamantayan sa pagmamarka Puntos

Kaangkupan ng Paksa 5

Kaayusan 5

Persentasyon 5

Kabuoan 15

Magsasagot ang bawat pangkat ng mga mag-aaral

D. PAGTATAYA SA PAGKATUTO ( Ebalwasyon )

GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL

Magbibigay ng panibagong gawain ang guro sa mga

mag-aaral.

I. Identipikasyon

________1. Ito’y sumusunod sa maayos at

makabuluhang proseso.

________2. Ito’y masusing pag-aaral sa mga datos.

________3. Lahat ng mga datos ay kumpleto na ang

mga ebidensya ay handa na upang mapatunayan o
mapasinungalingan ang binuong hipotesis sa umpisa pa
lamang ng pagsisiyasat.

________4. Ito’y hindi isang ordinaryong problema na

madaling lutasin. Pinaplano itong mabuti at ang bawat
hakbang ay pinag-iisipan kaya hindi pwedeng manghula
sa resulta.

________5. May mga tungkulin at responsibilidad na Mga Sagot:

dapat isaalang-alang upang maging matagumpay

II. Enumerasyon 1.Sistematiko

6.-10. Limang (5) katangian ng pananaliksik. 2.Pagsusuri
11.-15. Limang (5) atangian ng isang mananaliksik. 3.Empirikal

4.Kontrolado

5. Mananaliksik

6.-10. Sistematiko

Kontrolado

Empirikal

Pagsusuri

Obhetibo

Ginagamitan ng hipotesis

11.-15. Masigasig

Masinop

Masistema

Mapamaraan

Magaling magsiyasat
 May pananagutan

V – TALA

VI – PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba panggawain para sa Remediation

Inihanda ni: Thomas Frederick B. Yarte

Sinuri ni:

VINCE M. MARASIGAN, MAEd

Guro II
Gurong Tagapagsanay

MITZI G. CANAYA, EDd

Ulong guro I - Departamento ng Filipino

Nabatid ni:

CHERIE LOU A. DEDASE

Koordineytor - SHS ANCHS

RENE L. PORTADES
Punong guro IV