MATEMATIKA3 KOLA: UITELJ/ICA: TEMA: PODTEMA: NASTAVNA Redni brojevi JEDINICA: KOGNITIVNI (znati): KONATIVNI (moi) : ZADACI :CILJEVI I

-usvojiti pojam i nain pisanja rednih brojeva do 100 ciframa i brojevnom rijei -uoiti razliku izmeu prirodnih i rednih brojeva kako u pisanju tako i u izgovoru -opisati nain pisanja rednih brojeva, - identificirati i oznaiti koji je neko ili neto po redu

RAZRED I ODJELJENJE: DATUM:

III

SAT BROJ:

32

AFEKTIVNI (razumjeti):
-izdvojiti grupe prirodnih i rednih brojeva - objasniti razliku izmeu rednih i prirodnih brojeva - proiriti svoje znanje o rednim brojevima do 100 - generalizirati znanje o pisanju rednih brojeva,

-demonstrirati razbrajanje u vrsti, - predvidjeti koje e biti neto ili neko po redu, - povezati situacije iz svakodnevnog ivota ,

AKTIVNOSTI : EVOKACIJA
Ponoviti znanja o rednim brojevima do 10, zatim do 20 o kojima su uili u drugom razredu. Najavljujem nastavnu jedinicu i zapisujem naslov na tabli. Istiem motivacijsku sliku koja je identina ilustraciji u Udbeniku na strani 35. i podstiem uenike da na osnovu slike osmisle tekst zadatka koji je u korelaciji sa predmetom Moja okolina .

RAZUMIJEVANJE
Zapisujem na tabli tekstualni zadatak koji je osmislio neko od uenika. (Npr. Kolona djece se penjala na planinu ____________ . Na planinski vrh prvi je stigao Ado. Iza njega je bila Ena. Miki je bio trei. Koja je po redu bila Ena?) Traim od uenika da zadatak rijee usmeno. Zapisujem odgovor uenika brojevnim rijeima. Na tabli zapisujem nekoliko prirodnih brojeva (npr. 19, 35, 60, 90, 100). Od uenika traim da proitaju te brojeve i da otvore svoje Udbenike na 35. strani. Upuujem ih na ikonu koja govori sve to trebaju zapamtiti (Ado). Analiza zapisa u okviru. Vano je da uenici zapamte da iza rednog broja zapisanog cifrom, uvijek piemo taku. Uenike podstiem da prirodne brojeve zapisane na tabli napiu i kao redne.

REFLEKSIJA
Slijedi rjeavanje zadataka u Radnoj svesci na 25. strani. Uenici rade samostalno. Pri provjeri uraenih zadataka ukoliko se ukae potreba objasniti pojedine postupke i pravila u pisanju brojeva. Igra prozivanja rednih brojeva Uenici se redaju i prebrojavaju na razliite naine: po prezimenima, imenima, visini, mjesecima roenja, datumima roenja itd.) Svaki put se uenici prebrojavaju i tako izgovaraju redne brojeve. Zadavanje domae zadae; Udbenik, str 35./ zadaci 2., 3., 4.

PRIPREMA UZ UDBENIK- MATEMATIKA 3 ; AUTORICA: VILDANA MUJAKIDIJANA KOVAEVI- ARMEN HAMIDOVI