1. Guru menayangkan videokepada murid.2.

Guru bersoal jawab denganmurid mengenai

videotersebut.3. Guru mengaitkan videotersebut dengan tajuk padahari ini.BBM

Laptop

VideoKemahiran mendengar.Kemahiran bertutur.Langkah 1(10 minit)Teks petikan

‘Kepentingan

Menjaga AlamSekitar

.’

1. Guru menayangkan tekspetikan kepada murid.2. Guru meminta muridmembaca petikan

tersebutsecara beramai-ramai.BBM

Petikan.

Laptop.Kemahiran membaca.Langkah 2(10 minit)

Permainan ‘Betul ke

Bohong?

.’

1. Guru menerangkan peraturanpermainan kepada murid.2. Murid diminta untukmengambil giliran

menjawabsoalan yang disediakan.BBM

Laptop

PetikanKemahiran berfikir :menghubungkait,mencirikan.Langkah 3(20 minit) Aktiviti

kumpulan.Kump 1&3:Brosur.Kump 2&4:Surat berita.1. Guru membahagikan muridkepada 4
kumpulan.2. Murid diminta untuk mencaridan menyenaraikan 10perkataan berimbuhanawalan,
akhiran, dan apitan.3. Murid diminta untukmembentangkan hasilperbincangan di hadapankelas.BBM

Brosur

Surat berita.Kecerdasan pelbagai :verbal linguistik,interpersonal.Langkah 4(10 minit)Lembaran kerja.

1. Guru memberikan lembarankerja kepada murid.2. Murid membuat latihan yangdiberikan sambil
disemak dandiperhatikan oleh guru.BBM

o
Lembarankerja.

Penutup(5 minit)Nyanyian lagu

‘Kebersihan SatuKeimanan.’

1. Murid diminta untukmenyanyikan lagu mengikutseni kata bersama-sama gurusambil membuat

gerakanbadan.2. Guru merumuskan isipelajaran dengan menyatakannilai mencintai alam
sekitar.BBM :

Audio.Teknik :Nyanyian, kinestetik.Nilai :Mendengar arahan,tekun.