Professional Documents
Culture Documents
المنهج التربوي للحركة الكشفية
المنهج التربوي للحركة الكشفية
-مقدمة:
تهتم الحركة الكشفية ببناء القائد الذي يعمل على تربية الشباب وتوجيههم ،وذلك لتأهيلهم ليكونوا بناة للمجتمع ،فيخرج أفرادا
أقوياء شجعان يحبون هللا والوطن ويضحون في سبيله ،فالكشفية هي تربية تكّم ل دور المدرسة والبيت وال تحل مكانهما
أبدا ،فحين يتربى الكشاف على اإلخالص ،ويكون العمل الكشفي مؤازرا لدور األسرة والمدرسة ،فإن ذلك يؤدي إلى إثارة
اهتمام الشباب بمغامرة االنطالق في البحث عن معنى حياتهم وسر وجودهم.
– المبادئ التربوية الكشفية:
إن أول مفردة في تعريف الحركة الكشفية أنها حركة تربوية لذلك كان من المهم معرفة ما هي المبادئ التربوية الكشفية:
.1تربية الفرد على الثقة بالذات من خالل:
– الشعور بعزة النفس.
– أن شرف الكشاف موثوق به.
– حب المسؤولية.
.2أن يحافظ على شرفه وشرف الجماعة التي ينتمي إليها والتي يكون مسؤؤال عنها.
.3تحقيق النمو الشخصي من خالل:
– أن يكون عند الكشاف السيطرة على الذات.
– تنمية جميع الطاقات الذاتية.
.4التأقلم مع الجماعة لتحقيق النمـو االجتماعي
.5تفعيل إطار حياة الكشافة من خالل:
– االرتباط بالطبيعة.
– تقوية روح المغامرة.
.6تفعيل الجانب الشخصي للكشاف وذلك بتطبيق نظام الطالئع.
.7برنامج منهجي في النمو الشخصي من خالل :فرض قيمة أخالقية إيجابية وااللتزام بها.
.8دعوة إلى حياة خارج المحيط العادي من خالل – :تربية إنسانية.
– فن القيادة والتعامل مع اآلخر.
– التعامل مع الذات.
– التعاون مع اآلخر.
– األهداف:
ًا ًا ًا ًا
إن هدف الحركة الكشفية هو إعداد المواطن الصالح إعداد خلقي واجتماعي ونفسي واستثمار أوقات الفراغ بما يعود على
الفتى بالنفع العام والخاص.
يقول الزلوناجي في كتابه ( 250مليون كشاف):
“والكشفية تقدم للفتى أسلوبًا تربويًا يتعلم من خالله كيف يتطور من فتى إلى راشد إلى قائد وكيف يتخلص من االعتماد على
من هو أكبر منه”.
وتتمثل أهداف المنهج التربوية فيما يلي:
– التنمية الروحية :من خالل معرفة هللا والواجب نحوه بالعمل بما أمر وترك ما نهى عنه.
– التنمية الشخصية :من خالل تغيير الطباع البشرية.
– التنمية الجسدية :من خالل االهتمام بصحة الفرد.
– تطوير المهارة اليدوّية :من خالل التشجيع للتقدم على نظام شارات الهواية.
– التنمية االجتماعية :من خالل مساعدة اآلخرين
وروعي أن يحقق المنهج الكشفي هذا االتجاه عن طريق ما تحتويه من نواحي تربوية والتي تكون الشخصية المتكاملة للفرد
إن على القائد إذًا أن يدرك هذه األهداف النبيلة ويسعى إلى تحقيقها من خالل الوسائل والطرق التربوية واألنشطة والبرامج
الكشفية ،وبذلك يتم تطبيق المنهج الكشفي الذي يحقق األهداف التربوية المنشودة.