Nội dung 1

Khái niệm Nhiệm vụ thực hiện Con đường thực hiện Vai trò
Giáo dục môi Giáo dục môi trường · Nâng cao nhận  Nhà trường: · Nâng cao
trường là một quá trình giáo thức về môi trường: Giáo dục môi nhận thức về môi
dục nhằm giúp con Giúp mọi người hiểu trường cần trường: Khi mọi
người có được sự hiểu được tầm quan trọng được tích hợp người hiểu được
biết, kỹ năng và giá của môi trường và tác vào chương tầm quan trọng của
trị tạo điều kiện cho động của con người lên trình học của môi trường và tác
họ tham gia vào phát môi trường. tất cả các cấp động của con
triển một xã hội bền · Truyền đạt kiến học để giúp người lên môi
vững về sinh thái. Nói thức về các vấn đề học sinh có ý trường, họ sẽ có ý
cách khác, giáo dục môi trường: Cung cấp thức bảo vệ thức bảo vệ môi
môi trường bao gồm cho mọi người kiến môi trường từ trường hơn.
các hoạt động nhằm thức về các vấn đề môi khi còn nhỏ. · Giảm thiểu tác
nâng cao nhận thức trường như biến đổi khí động tiêu cực của
về môi trường, truyền hậu, ô nhiễm môi Gia đình: Cha con người lên môi
đạt kiến thức về các trường, suy thoái tài mẹ cần giáo dục trường: Khi mọi
vấn đề môi trường và nguyên thiên nhiên,... con cái về tầm người có kiến thức
khuyến khích mọi · Khuyến khích quan trọng của và kỹ năng về bảo
người hành động để hành động bảo vệ môi môi trường và vệ môi trường, họ
bảo vệ môi trường. trường: Giúp mọi khuyến khích con sẽ hành động để
người phát triển các kỹ cái tham gia các giảm thiểu tác
năng và giá trị cần thiết hoạt động bảo vệ động tiêu cực của
để hành động bảo vệ môi trường. con người lên môi
môi trường, chẳng hạn trường, chẳng hạn
như tiết kiệm năng  Cộng đồng: như tiết kiệm năng
lượng, tái chế rác thải, Cộng đồng cần lượng, tái chế rác
sử dụng các sản phẩm được tham gia thải, sử dụng các
thân thiện với môi vào các hoạt sản phẩm thân
trường,... động giáo dục thiện với môi
· Thúc đẩy phát môi trường để trường,...
triển bền vững: Góp nâng cao ý · Thúc đẩy phát
phần xây dựng một xã thức bảo vệ triển bền vững:
hội phát triển bền vững, môi trường của Giáo dục môi
hài hòa giữa nhu cầu người dân. trường góp phần
phát triển của con  Các tổ chức xây dựng một xã
người với bảo vệ môi phi chính phủ: hội phát triển bền
trường. Các tổ chức phi vững, hài hòa giữa
chính phủ có nhu cầu phát triển
thể đóng góp của con người với
vào giáo dục bảo vệ môi trường.
môi trường
bằng cách tổ
chức các hoạt
 động tuyên
truyền, giáo
dục, đào tạo về
môi trường.
 Các cơ quan
truyền thông:
Các cơ quan
truyền thông có
thể góp phần
nâng cao nhận
thức về môi
trường bằng
cách đưa tin về
các vấn đề môi
trường và các
hoạt động bảo
vệ môi trường.

Giáo dục dân Giáo dục dân số là Giáo dục dân số là một · Nhà trường: Giáo · Nâng cao chất
số một quá trình giáo quá trình giáo dục dục dân số cần được lượng cuộc sống:
dục nhằm giúp con nhằm giúp con người tích hợp vào chương Giáo dục dân số
người có được kiến có được kiến thức, kỹ trình học của tất cả giúp mọi người
thức, kỹ năng và thái năng và thái độ về dân các cấp học để giúp hiểu được mối
độ về dân số, sức số, sức khỏe sinh sản, học sinh có kiến thức quan hệ giữa dân
khỏe sinh sản, sức sức khỏe tình dục, giới, và kỹ năng về dân số, số và chất lượng
khỏe tình dục, giới, bình đẳng giới và giới sức khỏe sinh sản, sức cuộc sống, từ đó
bình đẳng giới và giới tính để họ có thể đưa ra khỏe tình dục, giới, có ý thức và hành
tính để họ có thể đưa quyết định sáng suốt về bình đẳng giới và giới động để cải thiện
ra quyết định sáng sức khỏe sinh sản, sức tính. chất lượng cuộc
suốt về sức khỏe sinh khỏe tình dục và thực · Gia đình: Cha mẹ sống của bản thân
sản, sức khỏe tình dục hành hành vi có trách cần giáo dục con cái và gia đình.
và thực hành hành vi nhiệm về mặt xã hội. về các vấn đề dân số, · Bảo vệ sức
có trách nhiệm về mặt sức khỏe sinh sản, sức khỏe sinh sản:
xã hội. khỏe tình dục, giới, Giáo dục dân số
bình đẳng giới và giới giúp mọi người
tính để giúp con cái có hiểu biết về sức
được một cuộc sống khỏe sinh sản, từ
lành mạnh và hạnh đó có ý thức bảo
phúc. vệ sức khỏe sinh
· Cộng đồng: Cộng sản của bản thân
đồng cần được tham và gia đình.
gia vào các hoạt động · Thúc đẩy bình
giáo dục dân số để đẳng giới: Giáo
nâng cao nhận thức về dục dân số giúp
 các vấn đề dân số, sức mọi người hiểu
khỏe sinh sản, sức
khỏe tình dục, giới,
bình đẳng giới và giới
tính.
· Các tổ chức phi
chính phủ: Các tổ
chức phi chính phủ có
thể đóng góp vào giáo
dục dân số bằng cách
tổ chức các hoạt động
tuyên truyền, giáo
dục, đào tạo về dân
số, sức khỏe sinh sản,
sức khỏe tình dục,
giới, bình đẳng giới và
giới tính.
· Các cơ quan
truyền thông: Các cơ
quan truyền thông có
thể góp phần nâng cao
nhận thức về các vấn
đề dân số, sức khỏe
sinh sản, sức khỏe
tình dục, giới, bình
đẳng giới và giới tính
bằng cách đưa tin về
các vấn đề này và các
hoạt động giáo dục
dân số.

Giáo dục giới Giáo dục giới tính là · Truyền đạt kiến · Gia đình: Cha mẹ · Giúp con
tính một quá trình giáo thức về giới tính, tình đóng vai trò quan người phát triển
dục nhằm giúp con dục, sức khỏe sinh trọng trong việc giáo toàn diện: Giáo
người có được kiến sản: Giúp mọi người dục giới tính cho con dục giới tính giúp
thức, kỹ năng, thái độ hiểu được các vấn đề cái. Cha mẹ cần trang con người phát
và giá trị về giới tính, giới tính, tình dục, sức bị cho con cái kiến triển toàn diện về
tình dục, sức khỏe khỏe sinh sản để có ý thức về giới tính, tình thể chất, tinh thần
sinh sản, các mối thức bảo vệ và phát dục, sức khỏe sinh sản và xã hội.
quan hệ tình cảm, triển bản thân một cách một cách phù hợp với · Bảo vệ sức
quyền sinh sản và các toàn diện. lứa tuổi và tạo môi khỏe sinh sản:
trách nhiệm, tránh · Nâng cao nhận trường cởi mở để con Giáo dục giới tính
thai, và các khía cạnh thức về tầm quan cái có thể chia sẻ và giúp con người
khác của thái độ tình trọng của việc tôn thảo luận về các vấn hiểu biết về sức
dục loài người. trọng bản thân và đề này. khỏe sinh sản, từ
người khác: Giúp mọi · Nhà trường: Giáo đó có ý thức bảo
người hiểu được giá trị dục giới tính cần được vệ sức khỏe sinh
của bản thân và người tích hợp vào chương sản của bản thân.
khác, từ đó xây dựng trình học của tất cả · Thúc đẩy bình
các mối quan hệ lành các cấp học để giúp đẳng giới: Giáo
mạnh và bình đẳng. học sinh có kiến thức dục giới tính giúp
· Khuyến khích các và kỹ năng về giới mọi người hiểu
hành vi tình dục lành tính, tình dục, sức được tầm quan
mạnh và có trách khỏe sinh sản từ khi trọng của bình
nhiệm: Giúp mọi người còn nhỏ. đẳng giới và
có kiến thức và kỹ năng · Cộng đồng: Cộng phòng chống bạo
để đưa ra quyết định đồng cần được tham lực giới, từ đó xây
sáng suốt về tình dục, gia vào các hoạt động dựng một xã hội
từ đó bảo vệ bản thân giáo dục giới tính để công bằng và văn
khỏi các nguy cơ sức nâng cao nhận thức về minh.
khỏe và xã hội. các vấn đề giới tính, · Phát triển bền
· Thúc đẩy bình tình dục, sức khỏe vững: Góp phần
đẳng giới và phòng sinh sản. xây dựng một xã
chống bạo lực giới: · Các tổ chức phi hội phát triển bền
Giúp mọi người hiểu chính phủ: Các tổ vững, hài hòa giữa
được tầm quan trọng chức phi chính phủ có nhu cầu phát triển
của bình đẳng giới và thể đóng góp vào giáo của con người với
phòng chống bạo lực dục giới tính bằng bảo vệ môi trường.
giới, từ đó xây dựng cách tổ chức các hoạt
một xã hội công bằng động tuyên truyền,
và văn minh. giáo dục, đào tạo về
giới tính, tình dục, sức
khỏe sinh sản.
· Các cơ quan
truyền thông: Các cơ
quan truyền thông có
thể góp phần nâng cao
nhận thức về các vấn
đề giới tính, tình dục,
sức khỏe sinh sản
bằng cách đưa tin về
các vấn đề này và các
hoạt động giáo dục
giới tính.