‫الوعد والقانون‬

‫المجال الكشفي‬
 ‫الوعد والقانون‬ ‫المجال الكشفي‬

‫‪13‬‬ ‫يحفظ الوعد الكشفي‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫رقم الغرض‬ ‫األغراض‪:‬‬
‫‪14‬‬ ‫يّطلع على خمسة من بنود القانون الكشفي‪.‬‬

‫المدة (بالدقائق)‬ ‫الطريقة‬ ‫الفقرة‬

‫‪10‬‬ ‫الحديث‬ ‫‪.1‬الوعد الكشفي‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫الحديث‬ ‫‪.2‬القانون الكشفي‪.‬‬ ‫الفقرات‬
‫‪10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪.3‬تقييم‪.‬‬
‫‪30‬‬ ‫المجموع‬
‫‪.1‬لوح ولوازمه‪.‬‬
‫‪.2‬كراتين وأقالم‪.‬‬
‫اللوازم‬

‫مالحظات‬
‫يختار المدّر ب خمسة من بنود القانون الكشفي‪.‬‬
‫وإرشادات‬

‫الوعد الكشفي‬

‫الطريقة‬
‫أعد بشرفي أن أبذل جهدي لكي‪:‬‬ ‫‪-‬يكتب الم‪cc‬درّب الوع‪cc‬د الكش‪cc‬في‬
‫على كرتونة كبيرة‪ ،‬ويعّلقه‪cc‬ا‬
‫أقوَم بواجبي نحو هللا والوطن‪.‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫على اللوح أو الحائط‪.‬‬
‫أعَّد نفسي لنصرة صاحب الزمان عجل هللا فرجه‪.‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-‬يقرأ الوعد الكشفي‪.‬‬
‫أساعَد الناس في كل حين‪.‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-‬يطلب من المش‪ccc‬اركين تردي‪ccc‬د‬
‫أعمَل بقانون الكشاف‪.‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫الوع‪cc‬د بش‪cc‬كل جم‪cc‬اعي لع‪cc‬دة‬
‫مرات‪.‬‬
‫‪-‬ي‪ccc‬ذكر م‪ccc‬تى ُي ؤدى الوع‪ccc‬د‬
‫يؤّد َى الوعد الكشفي عند قبول الّش بل‪ ،‬عند الترفيع‪ ،‬وأثناء التجمع‬ ‫الكشفي‪.‬‬
‫العام‬
‫اللوازم‬
‫كرتونة كبيرة وأقالم‪.‬‬

‫صرخة‬
‫حرف الميم مهدي مهدي‬
‫حرف الهاء هيدا وعدي‬
‫حرف الدال دايم جهدي‬
‫حرف الياء يبقى عهدي‬
‫كّش افي كّش اف المهدي‬

‫القانون الكشفي‬

‫‪ 1‬رقم الغرض في بطاقة تقدم الفرد‪ ،‬يتحّقق بمجّر د ترديد المشارك للوعد أمام المدّرب واّطالعه على خمسٍة من بنود القانون‪.‬‬
‫المجال الكشفي‬
 ‫الطريقة‬
‫الكشاف مؤمن باهلل والرسول (صلى هللا علي‪cc‬ه وآل‪cc‬ه) واألئم‪cc‬ة (عليهم‬ ‫‪)1‬‬ ‫‪-‬يخت‪ccc‬ار الم‪ccc‬دّر ب خمس‪ccc‬ة من‬
‫السالم)‪ ،‬يؤدي واجباته الدينية بإخالص‪.‬‬ ‫بنود القانون الكشفي‪.‬‬
‫ويعتمد عليه‪.‬‬‫الكشاف صادق أمين‪ ،‬يوثق به‪ُ ،‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪-‬يكتب البن‪cccc‬ود الخمس‪cccc‬ة على‬
‫الكشاف نبي‪c‬ل ومه‪c‬ذب‪ ،‬يتع‪c‬اون م‪c‬ع إخوان‪c‬ه في اإلنس‪c‬انية‪ ،‬وي‪c‬رفض‬ ‫‪)3‬‬ ‫الل‪ccccc‬وح أو على كرتون‪ccccc‬ة‬
‫التعاون مع أعداء هللا والوطن‪.‬‬ ‫كبيرة‪.1‬‬
‫‪-‬يطلب من ‪ 5‬مش‪cccccc‬اركين أن‬
‫الكشاف يطيع قيادته في هللا على نهج والية الفقيه‪.‬‬ ‫‪)4‬‬
‫يق‪cc‬رأ ك‪cc‬ل واح‪cc‬د منهم أح‪cc‬د‬
‫الكشاف مقدام ال يعبأ بالصعاب‪.‬‬ ‫‪)5‬‬ ‫البنود‪.‬‬
‫الكشاف طاهر الفكر والقول والعمل‪.‬‬ ‫‪)6‬‬ ‫‪-‬يعّقب المدرب بشرٍح بسيط‪.‬‬
‫الكشاف محّب للعلم‪ ،‬باحث عن المعرفة‪.‬‬ ‫‪)7‬‬
‫الكشاف نافع يساعد اآلخرين‪.‬‬ ‫‪)8‬‬ ‫اللوازم‬
‫الكشاف مقتصد ال يسرف‪ ،‬وال يبّذ ر‪.‬‬ ‫‪)9‬‬
‫‪-‬لوح ولوازم أو كرتونة كبيرة‬
‫الكش‪cc‬اف ُمحّب للطبيع‪cc‬ة‪ ،‬ويس‪cc‬تفيد منه‪cc‬ا‪ ،‬يحاف‪ccc‬ظ عليه‪cc‬ا‪ ،‬ويرف‪cc‬ق‬ ‫‪)10‬‬ ‫وأقالم‪.‬‬
‫بمخلوقات هللا‪.‬‬

‫تقييم‬
‫يرّد د كل مشارك الوعد أمام المدّرب‪.‬‬

‫‪ 1‬يمكن للمدّرب إبقاء الكراتين معّلقة في زوايا القاعة‪ ،‬لكي يتسّنى للمشاركين معاودة قراءتها‪.‬‬
‫المجال الكشفي‬