Professional Documents
Culture Documents
خطة+قواعد+إعلام+2
خطة+قواعد+إعلام+2
واجب بيتي :تحديد خبر صحفي من موقع أن يوظف الطالب لغة التفكير الخاصة به -1 كتابة فقرة رأي حول موضوع -1 المحاضرة األولى: األول
معتمد ،ثم استخراج التراكيب التامة وغير بعيدا عن التعبيرات الجاهزة. معين.
التامة منه 5 (.درجات) مراجعة عامة( أقسام الكالم،
قياس مدى قدرة الطالب على تمييز أقسام -2 تحليل الفقرة إلى أقسام الكالم -2 خصائص أقسام الكالم ،أنواع
الكالم. التراكيب ،الجملة االسمبة،
مناقشة رأي الطالب مشافهة -3 الجملة الفعلية)
أن يتحدث الطالب بلغة سليمة -3
واجب بيتي :كتابة خير صحفي حول موضوع أن يوظف الطالب قواعد العدد اللغوية. تحديد العدد في نص صحفي ،ثم -1 -1 المحاضرة الثانية: األول
محدد يوظف فيه قواعد كتابة العدد5 ( . ويربطها بالمفاهيم األساسية لتراكيب اللغة. ضبطه بالشكل المناسب. شرح درس العدد
درجات) ( مجموعات)
أن يحول العدد المرقوم إلى مكتوب بالشكل -2 تحويل العدد المرقوم إلى -2
السليم. مكتوب (.مجموعات)
قياس قدرة الطالب على تمثل قواعد العدد -3
استخراج األخطاء الخاصة -3
خاصة ،وقواعد التراكيب عامة..
بالعدد ثم تصويبها (.فردي)
واجب بيتي كتابة نص صحفي يوظف فيه أن يميز الطالب المصادر في نص مقروء. -1 قراءة نص صحفي وتحديد -1 المحاضرة الثالثة: الثاني
أن يفرق بين المصادر واألفعال. -2 المصادر فيه (.فردي) شرح -:درس المصادر
أن يطبق قواعد المستوى التركيبي على -3 اشتقاق المصادر من األفعال في ( المصدر الصريح والصناعي ) -2
المصدر واسم الفاعل واسم المفعول.
المستوى الصرفي. النص (.فردي) المشتقات ( :اسم الفاعل، -
أن يشتق اسم الفاعل واسم المفعول -4 ضبط المصادر في النص. -3 اسم المقعول)
أن يفرق بين المصادر والمشتقات. -5 ( جماعي)
يستخرج اسم الفاعل واسم المفعول -4
من مادة صحفية (.جماعي)
اشتقاق اسم الفاعل واسم المفعول -5
من األفعال السابقة التي اشتقت
منها المصادر (.فردي)
واجب بيتي :البحث عن عناوين أن يشتق الطالب من األفعال -1 تدريب :اشتقاق أنواع -1 المحاضرة الرابعة: الثاني:
أخبار وجدت فيها أنواع المشتقات المناسبة بالشكل السليم المشتقات المطلوبة من
المطروحة .خمسة عناوين على أن يقرأ نصا يضبط فيه بنية -2 األفعال المناسبة. تابع شرح درس المشتقات
األقل) الكلمات الداخلية( المشتقات) استخراج أنواع -2
بالشكل السليم وأن يميز أنواع المشتقات من نص ( صيغة المبالغة والصفة
المشتقات. صحفي مقروء.
أن يطبق قواعد المستوى -3 ضبط تلك المشتقات -3 المشبهة ،واسم التفضيل ،واسم
التركيبي على البنى الصرفية داخل التركيب بالشكل
( أنواع المشتقات ) السليم. الزمان والمكان واسم اآللة)
أن يكون قادرا على تمييز -4 استخراج المصادر -4
المصادر وأنواع المشتقات والمشتقات من مادة
سماعيا. مسموعة.
أن يتعرف الطالب إلى -5 تدريب حول عمل -5
المصادر والمشتقات العاملة. المصادر والمشتقات.
واجب بيتي :كتابة مقال صحفي يوظف فيه أن يقرأ الطالب التراكيب التي تحوي -1 يطلب من المتعلمين -1 المحاضرة الخامسة: األسبوع الثالث
قراءة نص صحفي ثم األساليب اللغوية:
الطالب األساليب اللغوية المطلوبة إضافة إلى األساليب المشروحة بالضبط السليم. استخراج ما ورد فيه االستثناء
من األساليب الشرط
تمثل الدروس السايقة 10 ( .عالمات) أن يميز أنواع األساليب اللغوية. -2 المشروحة.
تحديد عناصر كل -2
أن يحدد عناصر األساليب اللغوية. -3 أسلوب.
مناقشة مدى تمثل هذه -3
أن يقف على أهمية تلك األساليب في -4 األساليب في النص
الصحفي بأنواعه.
الكتابة الصحفية. تدريب حول األخطاء الشائعة -4
في صياغة تلك األساليب.
تدريب :االستماع إلى مادة -1 المحاضرة الساسة: الثالث:
من محتوى.
بلغته.
كتابة عناوين إخبارية وصحفية منوعة باعتماد قراءة نص ثم استخراج -3 المحاضرة السابعة: الرابع
الجمل الخبرية بنوعيها. الجمل الخبرية منه. الخبر واإلنشاء( :شرح مجمل)
االستماع إلى ما كتبه الطلبة -5 ثانيا :العالقة بين الجمل الخبرية
ونصوص باعتماد
األساليب اإلنشائية.
والتعقيب عليه.
استخدامها.
الوظيفية واإلبداعية
مجاالتها
ومجاالتها