INOVASI

Pembentangan Inovasi PdPc

Deutsch
AHMAD HATIM AMIR BIN SULAIMAN
GURU BAHASA JERMAN
SBP INTEGRASI SELANDAR

Isi Kandungan (der Inhalt)

01 02 03
PdPc Objektif Aktiviti
(Der Unterricht) (Ziel) (Aktivitäten)

04 05
Pentaksiran Refleksi
(Auswertung) (Bedenken)
 PdPc (Der Unterricht)
MATAPELAJARAN : BAHASA JERMAN
SASARAN : MURID TINGKATAN 4 Objektif Khusus:
Pelajar boleh ;
SK : Menggunakan struktur Tatabahasa, Kosakata,
dan Frasa yang bermakna dan betul Membina ayat dengan bermakna dan betul dengan
menggunakan kata hubung ; Tetapi 1/ Tetapi 2 dan
SP : Pelajar boleh ; bahawasanya

Membina ayat dengan bermakna dan betul Ayat utama + kata hubung + ayat klausa
Ayat utama + ayat klausa

Objektif (Ziel)
Penyataan Masalah :
Murid tidak mempunyai minat yang tinggi dalam mempelajari Bahasa
Jerman

Objektif :
Menarik minat murid dalam mempelajari Bahasa Jerman melalui Teknologi
dan penghasilan kerja Canva

Teknologi di dalam bilik darjah

Televisyen - Ipad
 Aktiviti (Aktivitäten)
MATAPELAJARAN : BAHASA JERMAN
SASARAN : MURID TINGKATAN 4

Aktiviti :

Penggunaan Ipad dalam pengajaran dan pemudahcaraan di dalam bilik darjah

Dan penghantaran hasil kerja melalui canva

Pentaksiran (Auswertung)
Pentaksiran dilakukan melalui 2 Kaedah;

• Pemerhatian di dalam kelas

https://youtu.be/D0i3FCtWYek?feature=shared
https://shorturl.at/kSZ78

• Hasil kerja yang dilakukan pelajar di dalam aplikasi “Canva”

https://shorturl.at/sDK57
 MATAPELAJARAN : BAHASA
JERMAN
Refleksi
SASARAN : MURID TINGKATAN
4 menggunakan Canva untuk
- Murid lebih bersemangat untuk
menjawab soalan
- Murid lebih teruja menjawab
menggunakan ipad (menulis
jawapan di atas ipad)
- Murid lebih kreatif dalam
menghantar hasil kerja
- https://shorturl.at/stuT2
Kenapa “Canva”
menunjukkan pembelajaran
melalui format yang berbeza — projek
kumpulan, video, poster dan banyak
lagi.
Merancakkan Bilik Darjah Dengan
Canva
Dapat melihat kemajuan minda kreatif
mereka