初一上册第一章 走进实验室

4. 研究火星和地球关系的学科是__________。

5. 研究地震和火山的学科是__________任务。

填充：
1. 研究燃烧的条件，是__________科学领域。

6. “这个世界只有长脖子的长颈鹿，因为短脖子的长颈鹿被自然
淘汰了。”提出这句话的科学家是__________。他创建了____
______论。

7. “地球绕着太阳运转。” 提出这句话的科学家是__________。
2. 研究新冠病毒对人体的影响的是__________科学领域。
他提出了__________。

8. __________建立了近代原子论。

9. __________构建了经典力学体系。

10. __________发现了青霉素，而__________和__________成功研
制出青霉素。
3. 研究大气压强的是__________科学领域。
 c. 重新提出假设后再进行实验
d. 不再做此实验,直接作出结论
7. 如果探究实验的结果与预先的假设不一致,下列哪种做法是错
选择题： 误的？
1. 下列四个选项属于化学研究对象的是（ ）。 a. 重新进行假设
a. 天文、地理 b. 修改实验数据
b. 数的规律 c. 重新进行实验
c. 生物进化 d. 进一步查找相关资料
d. 物质的组成、结构、性质、以及变化规律 8. 这个学期开设了《生物学》课程,小明很喜欢,要进人生命的世
2. 科学的研究对象是（ ）。 界,下列的做法和认识不正确的是（）。
a. 社会 a. 从探究身边的问题着手
b. 政治 b. 留心观察,认真思考
c. 自然 c. 书本上的知识肯定是正确的
d. 理论 d. 学习前人积累的科学知识
3. 科学的领域包括下列哪些？ 9. 小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就可以知
I 数学 II 物理 III 天文学 IV 文学 V 地学 道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节
a. II、III、V 中的（ ）。
a. 提出问题
b. I、II、V
b. 猜想与假设
c. IIi、IV、V
c. 设计实验方案
d. II、IV、V
d. 得出结论
4. 下列属于科学探究的方法是（）。
10. 小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．
a. 观察
按照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配
b. 调查
制盐水时，不需要考虑的因素是（ ）。
c. 收集和分析资料 a. 取用盐的质量
d. ABC 都属于 b. 取用水的质量
5. 下列关于科学探究的叙述中,正确的是（）。 c. 取用盐的颗粒大小
a. 假设与实验结果必须一致 d. 取用水的温度
b. 在科学探究中必须坚持实事求是的态度
c. 所有实验都必须设计对照实验
d. 设计对照要控制所有的实验变量一致

11. 科学探究步骤中的中心环节是( )。
6. 在进行科学实验时,若实验结果与实验预期不相符则应该（）。 a. 观察与问题
a. 放弃实验,不再探讨此问题 b. 假设与预测
b. 修正实验结果,以符合假设 c. 实验与事实
 d. 解释与结论

12. 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅．他想“可能是教室
里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”．
就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科
学探究中的（ ）。
a. 实验
b. 假设
c. 观察
d. 做结论
13. 科学研究的基本方法是（ ）。
a. 观察与实验
b. 观察与调查
c. 调查与测量
d. 测量与观察
14. 进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对
细菌生长的影响．结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖．

作为这一实验的假设最为恰当的是______．
a. 青霉菌能产生有利于人类的物质
b. 青霉菌污染了细菌生长的培养基
c. 青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质
d. 青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
15. 下列何者属于边缘学科或交叉学科的研究范围？
a. 人吃进去的食物在体内是怎样变化的
b. 宇宙中行星运行的规律
c. 海龟为什么能在水陆两地生活
d. 木炭燃烧之后会产生什么物质