Умовні позначення:

- Текст читає дорослий

- Обводимо, малюємо

- Розфарбовуємо

- Порівнюємо

- Міркуємо, пояснюємо
 Твої нові друзі.
Познайомся з Анею та Ванею.
Вони граються в школу.
Їхні учні Мишко, Котик та Зайчик.
Назви шкільне приладдя. Обведи.

Подивися і запам'ятай як тримати ручку.

Неправильно Правильно
 Дорога до школи.
Хто йде до школи? Допоможи новим учням знайти
найкоротший і найбезпечніший шлях.

Обведи фігури
 Перше завдання.
Ваня дав завдання намалювати яблуко в
середині аркуша. Хто з учнів намалював яблуко
у нижньому кутку ліворуч, а хто — у верхньому кутку
праворуч? Оціни їх роботу. А де ти намалюєш яблуко?
Чому?
 На уроці.
Яке завдання дала Ганна своїм учням?
Оціни лист учнів. Чи правильно вони виконали
завдання? Покажіть їм, як правильно написати слова.

Я їв сир

яїв сир я ївсир

О о
о
Що у центрі кола?Назви та обведи предмети.
Допоможи Зайчику розподілити предмети по секторах.
Назви предмети одним словом у кожному секторі.
Що залишилося у центрі кола?
 Великі та маленькі.
Обведи малюнки. Малюй та промовляй:
«Велика рибка, маленька…». Які малюнки ти
помістиш у порожні клітки? Чого ти навчишся,
виконуючи це завдання?

Ч .1 ' ? ' ’
/ У4 , >/(

1 'V /
хх х / х у

[ О □ 1
О □ 1
1 1 □ □ 1
К < о о |
, о о
г

Порівняй птахів за розміром.

Назви самого найменшого зних.

Л оЛ о
А А
 Порівняй.
Обведи кожну тварину за контуром і назви її.
Порівняй тварин за розміром. Тих, які менші за кішку,
з'єднай лінією з кошиком, а тих, які більші за кішку,
проведи в зоопарк.
 Порівняй.
Яких предметів більше, яких менше, яких однакова
кількість?
Назви одним словом чашки та тарілки.

10
Яких квітів більше?
Аня та Ваня хочуть дізнатися, яких квітів на галявині
більше. Вони вміють порівнювати, але не вміють рахувати.
Як їм допомогти?

Чи можна сказати, що яблук стільки ж, скільки

вишень?

О
X ■А

11
 Напрямок.
Визнач за жестами, куди Аня та Ваня запрошують
ведмедика. З'єднайте жести зі стрілками, якими їх
можна замінити.
 Знайди короткий шлях.
Аня та Ваня запросили зайчика в гості.
Вони вказали шлях до свого будинку стрілками.
Допоможи зайчику знайти короткий шлях до будинку.
Хто з хлопців вказав шлях коротший?

Спробуй обвести контури, не відриваючи руки.

*
I

13
 Чим подібні?
Розкажи, як виглядає будиночок, скільки поверхів у
ньому, вікон. Розфарбуй дах будиночка та паркан,
домалюй на першому поверсі фіранки.
Чим фіранки схожі?

“ I-------- Г“
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
л Т “
I
I
I
I
I
I I I I
I I I I
_ 1 ____ I - __1_ 1_

- -
II
АА А / Ж

// \\
 Де чий будинок?
Назви будиночки собаки, птахи, рибок, бджіл, сови.
З'єднай стрілками будиночки та їх мешканців.

6? Я
А А
СЛ Г) V
о ф . с5 1
■
1

• ____________
Лото.
Розташуй картки лото на три групи.
Розфарбуй фон у карток кожної групи одним
кольором. Назви предмети у групах одним
словом.
 Знайди пару.
Допоможи ведмедик знайти кожному предмету
відповідну пару. Намалюй пари предметів у
порожніх клітинках.
 Біля річки.
Розкажи, куди хлопці запросили котика.
Знайди, що на цьому малюнку довше, а що
коротше. Яких предметів більше, яких менше?
Що вище, що нижче?
 Скільки? Стільки.
Скільки паличок використав Ваня при складанні
кожної фігури? Намалюй стільки ж паличок
праворуч. Що ще можна зробити із таких
паличок?
 Ціле та частина.
Розкажи, що намалювала Ганна.
У чому особливість її малюнка?
Подумай, чого більше – цілих кіл чи половинок.
Обведи і розкрийся за допомогою штрихів кульки та
ведмедика.
 На комп'ютері.
Допоможи ведмедику обвести та розфарбувати
малюнки на екрані.
 Частина та ціле.
Намалюй квітку і глечик по клітинках.
Повтори їх у великих клітинах, і в тебе вийде
квітка у глеку. Розфарбуй малюнок.
 Ціле з частин.
Хто обгриз шматочки сиру? Допоможи котику
та зайчику зібрати зі шматочків сир круглої
форми. З'єднай шматочки стрілочками.
 Головоломка.
Розглянь таблицю. Допоможи Ані та Вані
правильно її заповнити. Орієнтуйся на зразок.
 Овал.
Здогадайся, як Аня та Ваня овали в
предметиперетворили. Спробуй
хлопцями допомогти «оживити» овали,
що в тебе вийшло.
 В квартирі.
Котик та зайчик прибирають квартиру.
Порадь їм, з чого почати прибирання,
перш ніж пилососити килим. Чи
правильно звірята розмістили речі на
полицях? Розкажи, як це треба робити.
 Веселі перетворення.
Котик і зайчик уявили, що звичайні
предмети ожили і перетворилися на
різних тварин. Назви, які це тварини.
Спробуй і ти пограти разом із звірятками.
 Порівняй будиночки.
Звірята люблять одягатися в різні
костюми. Зайчик одягнув російський
костюм, ведмедик — одяг ескімосів, а
котик перетворився на індіанця.
Здогадайся, хто в якому будиночку живе.
 В магазині одягу.
Допоможи звірятам вибрати штани,
шорти, сорочки. Назви одним словом ці
предмети.
 В поході.
Куди Зайчик вирушив? Назви, що треба
покласти в рюкзак. Яким речам не місце
у рюкзаку? Закресли ці предмети.
 На відпочинку.
Чим зайняті звірята?
Визнач, яка хустка кому належить.
 На ковзанах.
Спробуй покататися на ковзанах разом
із звірятами за допомогою олівця.
Обведи візерунки на льоду.
 Контури та силуети.
Аня хоче обвести контури малюнків, не
відриваючи олівця від аркуша паперу.
Спробуй і ти зробити те саме.
Почни з малюнку качки.
 На хвилях.
На чому здійснюють подорожі звірята?
Допоможи їм доплисти до берега не
відриваючи ручки від аркуша.
 Морська подорож
Кого і як вчать плавати зайчик і котик?
Розкажи, які види транспорту для
пересування по воді, землі та повітрі ти
знаєш.
 На лузі.
Кого побачив котик у високій траві?
Розфарбуй рослини та комах.
А яких ще комах ти знаєш?
 Ми малюємо.
Назви улюблене заняття котика та
зайчика. Здогадайся, що вони намалюють.
Допоможи звірятам-художникам.
 Під грибом.
Звірята сховалися від дощу під грибом.
Покажи за допомогою штрихування, що
дощик на них не потрапляє. Придумай
про це історію.
 Порівняй та подумай.
Якої парасольки не вистачає у кожному
ряду? Домалюй парасольки та розкрий їх.
 Ми - спортсмени.
В якому магазині опинилися звірята?
Підбери предмети загальну назву.
Що купили звірята? Вибери знак для
вивіски спортивного магазину та
намалюй. Що зайве?
 Вибирай.
Назви види спорту. Яким видом спорту
захоплюються Аня та Ваня? А ти?
Розкажи. Кому зі спортсменів який
знадобиться інвентар? Вкажи стрілкою.
Хто збудував будиночки?
Згадай, які будиночки збудували
поросята. Знайди підказку та з'єднай
будиночки та їх будівельників. Обведи та
зафарбуй дерева.

Ніф-Ніф
 Порівняй та подумай.
Розглянь кульки та обведи штрихування.
Здогадайся, яку кульку залишилося домалювати
котику.
 Розглянь та розкажи.
Аня та Ваня намалювали будиночок бабусі.
Допоможи його розфарбувати. Зафарбуй
штрихами два дерева так, щоб одне опинилося
перед будинком, а інше — за ним. Чи знаєш ти
назви частин будинку?

Гребінь

Призьба Ганок
 У гості до бабусі.
Хто йде до бабусі у гості? Які подарунки мають
хлопці? Хто з гостей йде першим, а хто
останнім? Хто йде за Ванею, а хто перед ним?
Заповни таблицю.
 Розпиши посуд.
Котик розписав самовар, миску та ложку.
Спробуй їх розфарбувати.
 Лиштва.
Мишко вирішив прикрасити вікна будиночка
красивою лиштвою. Допоможи йому обвести та
розфарбувати лиштву.
 Вишиті рушники.
Визнач, який рушник Аня вибере для себе, а які
подарує звірятам. Розфарбуй рушники.
 Клаптикова ковдра.
Уяви, що ти шиєш для дачі ковдру. Які
малюнки-клаптики потрібно розмістити в
клітинах, щоб ковдра вийшла красивою?
 Прогулянка до парку.
Аня та Ваня прийшли до парку. Допоможи їм
визначити, що де знаходиться в парку. Куди
вони вказують один від одного? Підбери та
намалюй знаки на вказівниках.
 Знаки в місті.
Котик і зайчик ще не вміють читати.
Вони вирішили вигадати такі знаки, які
допоможуть їм орієнтуватися в місті.
Які знаки відомі тобі? Що вони означають?
Обведи їх. Придумай та намалюй свій знак.
 Підбери пару.
За якими ознаками ти можеш об'єднати ці
малюнки у пари? З'єднай їх лінією.
Склади свої пари предметів.
 Розгадай таємницю.
У кожному ряді намальовані певні предмети. Чи
є у них щось спільне? Додай свої малюнки до
кожного ряду.
Подумай і порівняй.
Відгадай, чого більше гарбузів або буряків.
Порівняй їх за розміром та формою.
Як їх можна порівняти? Скільки звуків у
кожному слові?
 Подумай і порівняй.
Чим любить займатися котик? Здогадайся,
що вище – кущ чи дерево, а що нижче – ялинка
чи берізка. Що ліворуч від ялинки,
а що праворуч від неї? Обведи і розфарбуй.
 У спортивному залі.
Чи можна здогадатися, скільки хлопців
займається у спортивному залі? Як назвати
одним словом усі речі на вішалці?
Познач кількість звуків у словах крапками.
 Здогадайся.
Допоможи дізнатися про імена дівчаток.
Маша вище за всіх, а Іра вище за Катю.
Назви ім'я найменшої дівчинки.
 На велосипедах.
Порівняй колеса за розміром. Допоможи
звірятам визначити, чи вистачить для кожного
велосипеда запасного колеса.
 Збери автомобіль.
Визнач, із яких частин складається автомобіль.
Чи вистачить зайчику та ведмедику деталей,
щоб зібрати автомобіль?
 Перевір себе.
Порівняй тварин за висотою. Кажи так:
«Лисиця менше жирафа, але більше... .
Черепаха більше мишки, але менше…».
Зверніть увагу на мірки.
Порахуй кількість звуків у словах.
 Подумай і порівняй.
Допоможи Ані знайти овочі та ягоди.
Що ти покладеш у великий кошик, а що — у
маленький? Покажи стрілками.
Знайди відмінності на малюнках