2022년_영어_천재(이재영)_6과_내신 MASTER_OK

Lesson
06
내신 MASTER
영어 천재┃이재영
Learning Map 내신 MASTER 학습법

학습일 CHECK
구문 해설 학습하기

내용정리
기출 문항을 분석한 출제 포인트 & Point Check 확인하기

본문분석
WORKBOOK 빈칸 추론형 워크북으로 지문분석 복습하기
백지 노트 필기용 또는 복습용 노트 활용하기
본문학습 옳은 어법·어휘 고르기 본문 확인 테스트
중요 본문 문장 익히기 문장 따라 쓰며 익히기
문장연습
중요 본문 문장 쓰기 TEST 문장 영작 테스트
기출문제❘어법
기출문제❘어휘
기출문제 연습 영역별 기출문제 풀이하기
기출문제❘독해
본문 외 지문/의사소통
기출문제 정답

정답 및 해설
정·오답을 명확히 설명해주는 해설

6과 기출문제 분석
01. 6과의 본문은 기술을 통해 사람들을 음악으로 연결하는 가상 합창단에 대한 내용을 담은 글입니다. 가상 합창단은 어떻게
시작되었고, 무대 구성부터 합창단 운영까지 전통적인 합창단과 어떻게 다른지에 대해 이야기하고 있으므로 이에 대한 세
부 정보 파악빈칸 추론내용 일치/불일치 유형을 잘 정리하도록 합시다.
02. 글의 전반부에서 가상 합창단의 무대 구성과 Whitacre가 어떤 계기를 통해 가상 합창단을 결성하게 되었는지 설명하고
있습니다. 이와 관련하여 글의 순서 배열 및 세부 정보 파악에 대한 문제가 자주 출제되고 있습니다.
03. 또한, 가상 합창단을 참여한 사람들의 후기를 통해 사람들이 가상 합창단 경험에 왜 고마워하며, 가상 합창단이 사람들에
게 미친 긍정적인 영향과 이점은 무엇인지 잘 파악하도록 합니다.
04. 음악을 통해 세상을 더 살기 좋게 만들려는 염원을 나타낸 ‘Plying for Change’ 프로젝트와 관련된 Further Reading
에 대한 지문도 자주 출제되므로, 본문과 함께 어법 및 세부 정보 파악요약문 완성하기 유형에 대비하도록 합니다.
개정 영어 천재(이재영) Lesson 6
내 <가상 합창단: 혼자 노래 부르기,

용
Lesson 6 Enjoy Art, Connect Hearts 함께 노래 부르기>
정 본문 1 - The Virtual Choir: Sing Alone, Sing Along 예술, 기술, 연결의 결합으로 완성되어
리 물리적 한계를 뛰어넘어 아름다운
합창을 이루어 내는 가상 합창단에 대한
이야기
A red curtain slowly opens.

해석 붉은 커튼이 천천히 열린다.
①
Rows of little screens, showing people of all ages and colors, 기출 포인트 Rows of little screens,
②
①(showing / showed) people of all ages
fill the stage against a dark background. and colors, ②(fills / fill) the stage against
a dark background.
해석 모든 연령대와 인종의 사람들을 보여 주는 작은 화면들이 줄지어서 어두운 배
① 이중 콤마 사이에 쓰여 앞에 명사
경을 한 무대를 채운다. screens(화면들)을 수식하는 분사구로,
① 삽입구: showing이하의 현재분사구가 이중 콤마 사이에 삽입되어 앞의 screens screens가 보여주는 주체이므로 능동의
에 대해 부연 설명하고 있다. 의미를 나타내는 현재분사 showing이
✔현재분사: 수식받는 screens(화면들)가 ‘보여주는’ 주체이므로, 능동의 의미를 알맞다.
지닌 현재분사 showing이 쓰였다. ② 문장의 동사 자리로, 주어부 Rows of

little screens의 핵이 복수명사 Rows이
② 수일치: 문장의 주어부 Rows of little screens의 핵심 명사인 Rows가 복수이므
므로 이에 수일치한 복수동사 fill이 알
로, 이에 수일치한 복수동사 fill이 쓰였다.
맞다.
cf) stands ’서 있다‘

= shows up ‘나타나다’
③
In the center appears a man.
기출 포인트 In the center ③(a man
해석 가운데에서 한 남자가 등장한다. appears / appears a man).
③ 부사구 도치: ‘In the center’는 장소를 나타내는 부사구로 문장 맨 앞에 쓰였다. ③ 장소 부사구 In the center가 문두에 쓰
였으므로 주어와 동사가 도치된 appears
부사구가 문두에 쓰이며 자동사가 오는 경우, 주어와 동사는 도치
a man이 알맞다.
되며, 주어 a man이 단수이므로 동사 또한 단수로 수일치한
appears가 쓰였다.
✔[구조] In the center + appears + a man.
장소 부사구 동사 주어
④ ⑤ ④
He soon begins conducting and disappears.
기출 포인트 He soon begins conducting
해석 그는 곧 지휘를 시작하고 사라진다. and ④(disappears / is disappeared).
④ 병렬연결: He soon begins ~ + and + disappears ④ and에 의해 앞의 begins와 병렬구조를
✔단수 주어 He에 이어지는 단수 동사 begins와 disappears가 등위접속사 and 이루는 동사 자리로, disappear는 자동사
에 의해 병렬 구조를 이루고 있다. 로 수동태를 쓸 수 없으므로 disappears
가 알맞다.
✔이때 disappears는 자동사이므로 수동태로 쓰일 수 없다. ~ is disappeared. (x)
⑤ begin+동명사/to부정사: begins는 목적어로 동명사와 to부정사를 모두 취할 수
있는 동사이므로 동명사 conducting이 쓰였다
= begins to conduct
- 1 -
①
Then the singing images move slowly to the music. 기출 포인트 Then the ①(singing /
sung) images move slowly to the music.
내
해석 그러고 나면 노래를 부르는 이미지들이 음악에 따라 천천히 움직인다. 용
① 분사의 수식을 받는 명사 images가 노
① 현재분사의 명사수식: singing은 ‘노래를 부르는’이라는 뜻의 현재분사로 쓰였으
정
래를 부르는 것을 나타내므로 능동의 의 리
며 뒤의 images(이미지들)를 수식한다. 미를 지닌 현재분사 singing이 알맞다.
┏ the singing images

② ③
Some of them are zoomed in to show different faces. 기출 포인트 Some of them are
②(zoomed / zooming) in to show
해석 그 이미지들 중 몇 개는 서로 다른 얼굴들을 보여 주기 위해 확대된다.
different faces.
② 수동태: 주어 ‘Some of them’이 확대되는 대상이므로 수동태 are zoomed가 ② 문장의 동사 자리로, 주어 Some of
쓰였다. 이때, some과 같이 부분을 나타내는 표현이 올 때는 of 뒤의 them에서 them은 the singing images
명사에 수일치 시키므로, 복수대명사 them에 수일치한 복수동사 are가 를 가리키므로 확대되는 대상으로 수동
쓰였다. 태 be p.p.의 형태가 되어야 한다. 그러
③ 부사적 용법의 to부정사: to show는 ‘보여주기 위해’라는 의미로 목적(~하기 위 므로 앞에 주어진 are과 함께 수동태를
해)을 나타내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다. 이루는 과거분사 zoomed가 알맞다.
④ ⑤
There is neither an orchestra nor an audience.
기출 포인트 There ⑤(is / are) neither
해석 오케스트라도 청중도 없다. an orchestra ⑤(nor / or) an audience.
⑤ ‘A도 B도 아닌’이라는 의미의 상관접속
④ 도치 구문: 유도부사 There에 의해 ‘be동사(is)+주어(neither an orchestra nor
사 ‘neither A nor B‘는 B에 수일치 시
an audience)’ 어순으로 도치된 구문이다.
키는데, 여기서는 단수명사 an audience
⑤ 상관접속사 neither A nor B: ‘A와 B 둘 중 어느 것도 아닌’이라는 의미로 A와
가 B에 쓰였으므로 이에 수일치한 단수
B는 병렬 구조를 이루어야 한다. 여기서는 명사구 an orchestra, an 동사 is가 알맞다.
audience가 nor에 의해 병렬 연결되어 있다. 또한, 앞에 neither가 있으므로, 두 대상
cf) either A or B: ‘A도 B도 아닌’ / both A and B: ‘A와 B 둘 다’ (an orchestra, an audience)을 병렬 연
✔수일치: ‘neither A nor B’ 구문에서는 B에 수일치하는데, 단수명사 an 결하는 nor가 알맞다.
audience가 B에 쓰였으므로 동사 또한 단수로 수일치한 is가 쓰였다.
⑥ ⑥
The singers have never met each other or practiced 기출 포인트 The singers have never
met each other or ⑥(practiced /
together.
서술형 대비 practicing) together.
해석 노래를 부르는 사람들은 서로 만나 본 적도 없고 함께 연습을 해 본 적도 없다. ⑥ 앞에 현재완료 have never met과 or에
의해 병렬 연결되어 있으므로, 반복되는
⑥ 병렬연결: The singers have never met ~ + or + (have never) practiced ~ have never가 생략된 과거분사 practiced
✔현재완료 have never met과 have never가 생략된 practiced가 등위접속사 가 알맞다.
or에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
→ 현재완료: 부사 never와 함께 과거부터 현재까지 ‘~해본 적이 없다’라는 뜻
의 경험의 유무를 나타내는 현재완료 have never met과 (have
never) practiced가 쓰였다.
- 2 -
= nevertheless, still ‘그럼에도 불구하고’

내
① ② ③
용 Yet a song called "Lux Aurumque" is performed by a 기출 포인트 Yet a song ②(calling /
정 called) “Lux Aurumque” ③(performed / is
리 beautiful mix of voices.
문장 삽입 performed) by a beautiful mix of voices.
② 분사의 수식을 받는 명사 “a song”이 불리
해석 그럼에도 불구하고 <Lux Aurumque>라고 불리는 노래는 아름다운 목소리가 는 대상이므로 수동의 의미를 지닌 과거분
섞여 공연된다. 사 called가 알맞다.

③ 문장의 동사 자리로, 주어 a song이 공
① 접속사 Yet: ‘그럼에도 불구하고’라는 뜻으로, 노래를 부르는 사람들이 서로 만
연되는 대상이므로 ‘be+p.p.’ 형태의 수
나본 적도, 함께 연습한 적도 없다는 앞 내용과 아름다운 목소리
동태 is performed가 적절하다.
가 섞여 공연된다는 서로 상반되는 내용을 연결한다.
② 명사를 수식하는 과거분사구: ‘called “Lux Aurumque”’는 앞의 명사구 a song
을 수식하는 과거분사구로, 수식받는 명사와 수동의 관계이므
로 과거분사 called가 쓰였다. (x) a song calling ~
✔called 앞에 ‘주격 관계대명사+be동사’가 생략된 것으로 볼 수도 있다.
→ Yet a song (which[that] is) called “Lux Aurumque” is performed ~
③ 수동태: 주어 a song(노래)이 공연되는 대상이므로 수동태 is performed가 쓰
였으며, 이때 a song이 단수이므로 단수로 수일치한 is가 쓰였다.
This is a "virtual choir."

해석 이것이 ‘가상 합창단’이다. Point Check
가상 합창단의 특징
[본문 1]에서는 가상 합창단이 무엇이고
그들의 무대는 어떻게 구성되는지 설명
하고 있습니다. ‘The singers have
never met each other or practiced
together.’의 문장을 통해 가상 합창단
은 단원끼리 서로 만난 적도, 함께 연습
한 적도 없는 새로운 방식으로 구성된
합창단임을 알 수 있어요. 가상 합창단의
무대 구성부터 단원들이 연습한 방식에
대해 묻는 문제가 종종 출제되므로, 해당
내용을 잘 파악하도록 합니다.
➜ 세부 정보 파악, 내용 일치/불일치,
- 3 -
Lesson 6 Enjoy Art, Connect Hearts 내

용
본문 2 - The Virtual Choir: Sing Alone, Sing Along 정
리
The virtual choir was Eric Whitacre's idea.

해석 가상 합창단은 Eric Whitacre의 아이디어였다.
①
One day in 2009, the modern music composer was told by a 기출 포인트 One day in 2009, the
friend about a young fan. modern music composer ①(told / was
told) by a friend about a young fan.
해석 2009년 어느 날, 그 현대 음악 작곡가는 친구로부터 한 젊은 팬에 관한 이야 ① 주어 the modern music composer가 이
기를 들었다. 야기를 듣는 대상이므로 수동태 be p.p.
① 수동태: ‘tell A about B(A에게 B에 대해 말하다)’의 수동태로, 주어 the modern 의 형태를 가지는 was told가 알맞다.
music composer가 듣는 대상이므로 수동태 문장인 ‘A be동사+told (by

행위자) about B’의 형태로 쓰였다.
✔[전환] A friend told the modern music composer about a young fan. (능동)
✔was told는 ‘들었다’의 의미가 되므로, heard로 바꿔 쓸 수 있다.
→ the modern music composer heard from a friend about a young fan
Eric Whitacre ┓
② ③
She had videoed herself singing the soprano part of his 기출 포인트 She had videoed ③(herself
②
composition "Sleep" and posted it for him online. / her) singing the soprano part of his
composition “Sleep” and ②(posts /
해석 그 팬은 그가 작곡한 <Sleep>의 소프라노 부분을 부르는 자신의 모습을 비 posted) it for him online.
디오로 찍어서 그를 위해 온라인에 게시했다. ② 문장의 동사 자리로, 앞에 과거완료 시
② 과거완료: Whitacre가 팬에 대한 이야기를 들은 과거시점(was told)보다 더 이 제 had videoed와 and에 의해 병렬 구

조를 이루고 있으므로, ‘had+p.p.’의 형
전에 그녀가 비디오를 녹화하고 게시한 것이므로 과거완료 had
태에서 had가 생략된 과거분사 posted
videoed와 (had) posted가 쓰였다.
가 적절하다.
✔병렬연결: She had videoed ~ + and + (had) posted ~
③ 주어 She와 videoed의 목적어가 동일하
→ 주어 She에 이어지는 과거완료 had videoed와 had가 생략된 posted가
므로 재귀 용법의 재귀대명사 herself가
등위접속사 and에 의해 병렬 연결되어 있다. 적절하다.
③ video+명사+‒ing: ‘~가 …하는 것을 녹화하다[비디오로 찍다]’
✔재귀대명사: 비디오로 찍는 주어 She와 그 대상이 동일인을 가리키므로 재귀
용법의 재귀대명사 herself가 쓰였다.
④ ④
In the video, her voice sounded sweet and pure.
기출 포인트 In the video, her voice
해석 비디오 속 그녀의 목소리는 달콤하고 순수했다. sounded ④(sweet / sweetly) and pure.
④ sound+형용사: sounded는 보어로 형용사를 취하므로, sweet과 pure가 보어로 ④ sounded는 보어로 형용사를 취하므로
sweet이 알맞다.
쓰였다. (x) sounded sweetly and purely
✔병렬연결: sounded sweet + and + pure
→ sounded의 보어로 쓰인 형용사 sweet과 pure가 등위접속사 and에 의해
병렬 구조를 이루고 있다.
- 4 -
= Moved ’감동받은‘
내 cf) Conspired ‘음모를 꾸민’ (x)
용 ① ②
정 Inspired by the video, Whitacre decided to make a virtual 기출 포인트 ①(Inspiring / Inspired) by
리 the video, Whitacre decided ②(making /
choir.
서술형 대비 & 문장 삽입 to make) a virtual choir.
① 접속사와 주어 없이 분사로 시작되는
해석 그 비디오에서 영감을 받아 Whitacre는 가상 합창단을 만들기로 결심했다.
것으로 보아 분사구문임을 알 수 있고,
① 분사구문: 주절의 주어 Whitacre가 영감을 받은 대상이므로, 수동을 나타내는 주절의 주어 Whitacre가 영감을 받은
과거분사 Inspired로 시작하는 분사구문이다. 이는 앞에 Being이 생략된 것으로 대상이므로 수동의 의미를 지닌 과거분
볼 수 있으며, 부사절로도 바꿔 쓸 수 있다. 사 Inspired가 알맞다.
= Being inspired by the video, Whitacre decided ~ ② decided는 목적어로 to부정사를 취하므
✔[전환] As he was inspired by the video, Whitacre decided ~ 로 to make가 알맞다.
② to부정사의 명사적 용법: decided는 목적어로 to부정사를 취하는 동사이므로
to make가 쓰였다.
③
He thought, "If I can get 50 people to sing their parts and 기출 포인트 He thought, “If I can get
= combine ‘통합하다‘ 50 people ③(sing / to sing) their parts
③ ④ ④
post their videos, I can put them together and create and post their videos, I can put them
┗ their videos together and create ⑤(beautiful something
⑤ ⑥ ⑦
something beautiful. Those who love to sing don't have to / something beautiful). Those who love to
sing ⑦(doesn’t / don’t) have to be in the
⑧
be in the same place to perform a choral work together." same place to perform a choral work
빈칸 추론 together.
cf) direct ‘지휘하다’ (x)
③ 준사역동사 get은 목적어(50 people)와
해석 그는 ‘만약 내가 50명의 사람에게 자신의 파트를 노래하고 비디오를 게시하게 목적격보어의 관계가 능동일 때 목적격
할 수 있다면, 나는 그것들을 한데 모아서 아름다운 어떤 것을 만들어 낼 수 보어로 to부정사를 취하므로 to sing이
있을 거야. 노래 부르는 것을 좋아하는 사람들이 함께 합창을 하기 위해 한 곳 알맞다.
⑤ something처럼 –thing으로 끝나는 부정
에 모일 필요는 없어.’라고 생각했다.
대명사는 형용사가 뒤에서 수식하므로
③ get+목적어+목적격보어(to부정사): ‘~가 …하게 하다’ something beautiful이 알맞다.
✔준사역동사 get은 목적어와 목적격보어의 관계가 능동일 때 목적격보어로 to ⑦ 문장의 동사 자리로, 관계사절(who love
부정사를 취하므로 to sing이 쓰였다. to sing)의 수식을 받는 주어 Those가
✔병렬연결: get 50 people to sing ~ + and + (to) post ~ 복수이므로 이에 수일치한 don’t가 알
→ 준사역동사 get의 목적격보어인 to sing과 to가 생략된 post가 등위접속사 맞다.
and에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
④ 병렬연결: 조동사 can에 이어지는 동사원형 put과 create가 등위접속사 and에
의해 병렬 연결되어 있다.
✔put together: ‘~을 조립하다, ~을 [모아] 만들다’
→ ‘동사+부사’로 이뤄진 이어동사의 목적어는 부사 뒤 또는 동사와 부사 사
이에 위치할 수 있으나, 목적어가 대명사(them)일 때는 반드시 동사와 부
사 사이에 위치해야 한다. (x) put together them
⑤ 형용사의 후치수식: -thing, -body, -one, -where로 끝나는 부정대명사는 형용사가
뒤에서 수식하므로, something을 형용사 beautiful이 뒤에서 수식하고 있다.
⑥ Those who: ‘~하는 사람들’
✔주격 관계대명사: who는 복수 대명사 Those를 수식하는 주어가 없는 불완전
한 절(love to sing)을 이끌고 있다.
✔수일치: 주격 관계대명사가 이끄는 절의 동사는 선행사에 수일치 시키므로,
복수대명사 those에 수일치한 복수동사 love는 알맞다.
⑦ don’t have to+동사원형: ‘~할 필요가 없다’의 의미를 가지며, 주어 Those에 이어지
는 본동사로 복수형인 don’t로 시작한다. cf) have[has] to+동사원형: ‘~해야 한다’
✔[구조] Those who love to sing don’t have to be ~
S 관계사절 V
⑧ 부사적 용법의 to부정사: to perform은 ‘공연하기 위해’라는 의미로 목적을 나타
내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다.
- 5 -
① ②
Whitacre soon sent out a call to his online fans to record 기출 포인트 Whitacre soon sent out a
call to his online fans to record ③(them
내
③ ②
themselves singing and upload their videos. 용
/ themselves) singing and ②(upload /
정
해석 Whitacre는 곧 그의 온라인 팬들에게 노래를 부르는 자신의 모습을 녹화하고 uploading) their videos.
리
그 비디오를 전송해 달라고 요청했다. ② 앞에 to record와 and에 의해 병렬 연
결되어 있으므로 to가 생략된 형태인
① sent out A to B: ‘B에게 A를 보내다[발송하다]’
동사원형 upload가 알맞다.
② 병렬연결: to record ~ + and + (to) upload ~
③ record의 주체와 대상이 his online fans
→ to부정사 to record와 to가 생략된 upload가 등위접속사 and에 의해 병렬 로 동일하므로 재귀 용법의 재귀대명사
구조를 이루고 있다. themselves가 알맞다.
✔a call to부정사: ‘~하라는 요청’
③ record+명사+‒ing: ‘~가 …하는 것을 녹화하다’
✔재귀대명사: record하는 주체와 그 대상이 같은 his online fans이므로 재귀용
법의 재귀대명사가 쓰였다.
= underwent ‘겪었다‘
④ ⑤
To make his idea a reality, Whitacre went through several
steps.
해석 자신의 생각을 현실로 만들기 위해 Whitacre는 여러 단계를 거쳤다.
④ 부사적 용법의 to부정사: To make는 ‘만들기 위해’라는 의미로 목적을 나타내

는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다.
✔make+목적어+목적격보어(명사): ‘~을 …로 만들다’의 의미로 5형식동사
make의 목적어로 his idea, 목적격보어로
a reality가 쓰였다.
⑤ go through: ‘(절차 등을) 거치다‘
= requested ’요청했다‘
⑥ ⑥
First, he asked the fans to download his work "Lux 기출 포인트 First, he asked the fans
⑥(downloading / to download) his work
Aurumque."
“Lux Aurumque.”
해석 먼저, 그는 팬들에게 <Lux Aurumque>라는 자신의 곡을 다운로드 해 달라 ⑥ 동사 asked는 목적격보어로 to부정사를
고 요청했다. 취하므로 to download가 알맞다.
⑥ ask+목적어+목적격보어(to부정사): ‘~에게 …할 것을 요청하다’

✔ask는 5형식으로 쓰일 때 목적격보어로 to부정사를 취하므로 to download가
쓰였다.
= put up ‘게시했다‘ cf) composed ‘작곡했다’ (x)

⑦
Then he posted a video where he conducted along with 기출 포인트 Then he posted a video
⑦(where / which) he conducted along
piano music.
with piano music.
해석 그러고 나서 그는 피아노 음악에 맞춰 지휘를 한 비디오를 게시했다. ⑦ 뒤에 완전한 절을 이끌면서 a video를
선행사로 하는 관계부사 where이 적절
⑦ 관계부사: 뒤에 완전한 절(he ~ music)을 이끌며 앞에 a video를 선행사로 하
하다. 관계대명사 which는 뒤에 완전한
는 관계부사 where이 쓰였다. 이때 관계부사 where은 ‘전치사+관계
절을 이끌 수 없다.
대명사’ 형태의 in which로 바꿔 쓸 수 있다.
→ Then he posted a video in which he conducted along with piano music.
- 6 -
내 The singers ①
watched the video and ①
learned their parts ②
on 기출 포인트 The singers watched the
용
정 their own.
video and ①(learned / learning) their
리 서술형 대비 parts on their own.
① 문장의 동사 자리로, 앞에 과거동사
해석 노래하는 사람들은 그 비디오를 보고 혼자서 자신의 파트를 익혔다.
watched와 and에 의해 병렬 연결되어
① 병렬연결: The singers watched ~ + and + learned ~ 있으므로 과거동사 learned가 알맞다.
✔주어 The singers에 이어지는 과거동사 watched와 learned가 등위접속사
② on one’s own: ‘혼자서, 단독으로’
= posted ‘게시했다‘
= put ‘올렸다‘
Soon 185 singers from 12 countries uploaded their videos.
해석 곧 12개 나라에서 185명의 노래하는 사람들이 자신들의 비디오를 게시했다.
동격
cf) Despite ‘~에도 불구하고’ (x)
③ ④
Thanks to the help of Scott Haines, a participant who
기출 포인트 Thanks to the help of
cf) refused ‘거절했다’ (x)
⑤ Scott Haines, a participant who
offered to edit the work, the videos were put together into a
④(offering / offered) to edit the work,
cf) avoid ‘피하다’ (x)
the videos ⑤(put / were put) together
single performance.
into a single performance.
④ a participant를 선행사로 하는 주격 관
해석 그 작품의 편집을 제공한 참가자 Scott Haines의 도움 덕분에 그 비디오들은
계대명사 who가 이끄는 관계절의 동사
합쳐져 하나의 공연이 되었다.
자리이므로 offered가 알맞다.
③ 동격: Scott Haines는 a participant who offered to edit the work와 동격을 이룬다. ⑤ 주절의 동사 자리로, 주어 the videos가
④ 관계대명사: 뒤에 주어가 없는 불완전한 절(offered to edit the work)을 이끌며, 합쳐지는 대상이므로 수동태 were put
a participant를 선행사로 하는 주격 관계대명사 who가 쓰였다. 이 알맞다.
✔[전환] a participant who offered to edit the work (주격 관계대명사+동사)
→ a participant offering to edit the work (현재분사)
✔offer+to부정사: ‘~할 것을 제안하다, (기꺼이) ~해주겠다고 하다’라는 의미로
offer는 목적어로 to부정사를 취하는 동사이다.
⑤ 수동태: 주절의 주어 the videos가 합쳐지는 대상이므로 ‘be+p.p.’ 형태의 수동
태 were put together가 쓰였다.
✔put ~ together: ‘~을 합치다[(모아) 만들다]’
Point Check
가상 합창단의 시작
<과정>
한 팬이 올린 영상에서 영감을 얻은 작곡가 Whitacre는 가상 합창단을 만들기로 결심
→ 팬들에게 그가 작곡한 음악(Lux Aurumque)을 다운로드하라고 요청
→ 직접 지휘한 영상을 게시함
→ 팬들은 그의 지휘 영상을 보고 각자 자신의 파트를 혼자 연습하고 자신의 영
상을 다시 온라인에 게시함
→ 수집된 비디오는 참가자였던 Scott Haines의 편집으로 합쳐져 하나의 공연이 됨
Whitacre가 어디서 가상 합창단에 대한 영감을 얻었고, 어떤 과정을 거쳐 합창단
을 결성하게 되었는지에 대해 묻는 문제가 자주 출제되므로, 해당 내용을 잘 정리
하도록 합니다.
➜ 글의 순서 배열, 내용 일치/불일치, 빈칸 추론, 세부 정보 파악 출제
- 7 -
Lesson 6 Enjoy Art, Connect Hearts 내

용
본문 3 - The Virtual Choir: Sing Alone, Sing Along 정
리
After months of hard work, this first virtual choir performance 기출 포인트 After months of hard work,
①
was released in March 2010. this first virtual choir performance
= presented ‘열렸다’ ①(released / was released) in March

2010.
해석 몇 달 동안 힘들게 작업한 후에, 이 가상 합창단의 첫 번째 공연이 2010년 3 ① 주절의 동사 자리로, 주어 this first
월에 공개되었다. virtual choir performance가 공개되는
대상이므로 ‘be+p.p.’ 형태의 수동태
① 수동태: 주어 this first virtual choir performance가 공개되는 대상이므로 수동태
was released가 알맞다.
was released가 쓰였다. 이때, 주어가 단수이므로 단수동사 was로 수일치 하였다.
Whitacre felt strong emotions about the video.

해석 Whitacre는 그 비디오를 보고 격한 감정을 느꼈다.
= touched ‘감동 받은’

② ③
"I was actually moved to tears when I first saw it. These 기출 포인트 “I was actually ②(moving /
④ moved) to tears when I first saw it.
souls, all on their own desert island, sent electronic messages
② 주어 I가 감동받은 대상이므로 수동의 의
in bottles to each other," he said. 미를 지닌 과거분사 moved가 적절하다.
해석 “그 영상을 처음 봤을 때 저는 정말 감동해서 눈물을 흘렸어요. 모두 자신만의

무인도에 있던 이 사람들이 전자 메시지를 병에 담아 서로에게 보낸 거죠.”라
고 그는 말했다.
② be moved to tears: ‘감동받아 눈물을 흘리다’

③ it: 앞에서 언급된 the video[=this first virtual choir performance]를 가리킨다.
④ 삽입구: ‘all on their own desert island‘는 이중 콤마 사이에 삽입되어 These
souls을 부연 설명하고 있다. These souls는 가상 합창단에 참가한 사람들을 가
리키며 desert island는 ’무인도‘라는 의미로, 해당 문장은 참가자들이 각자의 위
치에서 서로에게 메시지를 보내는 상황을 비유적으로 나타낸다.
- 8 -
= Hardly ‘거의 ~아니다’

내 cf) only ‘오직 ~만의’ (x)
용 ① ②
정 Little did he know that people would go to any length to 기출 포인트 Little ①(did he / he did)
리 ③ know that people go to any length to
connect with each other, no matter where they were.
connect with each other, no matter
서술형 대비 & 빈칸 추론
where they were.
해석 사람들이 어디에 있든지 간에 서로 이어지기 위해 무엇이든 할 것이라는 것을 ① 부정어 Little이 강조를 위해 문장 앞으
로 이동하면서 주어와 동사가 도치된
그는 전혀 알지 못했다.
구문으로, know가 일반 동사이므로 ‘부
① 부정어(구) 도치: 부정어(구)가 강조를 위해 문두로 이동할 때 주어와 동사는 도치 정어(구)+do[does/did]+주어+동사원형’
되며, 일반 동사일 경우 ‘부정어구+do[does/did]+주어+동사원형’ 의 어순을 따른다. 따라서 did he가 알
의 어순으로 쓰인다. 여기서는 부정어구 Little이 문두로 오면서 맞다.
주어와 동사가 도치되어, ‘Little+조동사(did)+주어(he)+동사원
형(know)~’의 어순으로 쓰였고, 과거의 일을 말하고 있으므로,
과거 시제를 나타내는 did가 쓰였다.
✔접속사 that: know의 목적어 역할을 하는 완전한 절을 명사절 접속사 that이
이끌고 있다.
② go to any length to부정사: ‘~하기 위해 많은 애를 쓰다[매우 열심히 노력하다]’
✔부사적 용법의 to부정사: to connect는 ‘이어지기 위해’의 의미로 목적을 나
타내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다.
③ no matter where: ‘어디에 ~하든지’라는 의미로 뒤에 ‘주어(they)+동사(were)’가
이어진다. 복합 관계부사 wherever로 바꾸어 쓸 수 있다.
cf) source ‘원천’ (x)

= combination ‘혼합’ = linkage ‘연결‘
④
The virtual choir was a marriage of art, connectivity, and Point Check
technology. 가상 합창단의 첫 공연
빈칸 추론
수개월에 걸친 준비 끝에 마침내 2010년
해석 가상 합창단은 예술, 연결, 그리고 기술의 결합이었다. 3월 가상 합창단의 첫 번째 공연이 공개
④ a marriage of: 흐름상 ‘~의 결합’을 의미한다. = a combination of 되었습니다. 첫 공연을 본 제작자
Whitacre가 느낀 감정과 그가 합창단원
들이 공연을 준비하는 과정을 무엇에 비
유했는지에 대해 묻는 문제가 종종 출제
되고 있으니, 해당 부분을 잘 정리하는 것
이 중요합니다.
= uploaded ‘게시했다‘
➜ 세부 정보 파악, 무관한 문장 고르기,
A little later, singers posted stories about their experiences.
내용 일치/불일치 출제
해석 얼마 되지 않아, 노래를 했던 사람들은 자신들의 경험에 관한 이야기를 온라인
에 올렸다.
- 9 -
내
문장 삽입
①
용
One singer said, "My sister and I used to sing in choirs 기출 포인트 One singer said, “My sister 정
↔ same ‘같은’ (x) and I ①(were used to / used to) sing in 리
together when we were younger. We now live in different parts choirs together when we were younger.
cf) Thanks to ’~의 덕분에’ (x)
We now live in different parts of the
②
of the world. Without the virtual choir, we wouldn't have world. Without the virtual choir, we
↔ With ‘~와 함께’ (x)
wouldn’t ②(have been / be) able to sing
③ ③
been able to sing together again and renew our bond." together again and ③(renew / renews)
= strengthen ‘강화시키다’ our bond.”
cf) weaken ‘약화시키다’ (x) ① 주어 My sister and I가 과거에 함께 합
해석 한 사람은 “언니와 저는 어렸을 때 합창단에서 함께 노래를 부르곤 했어요. 우 창단에서 노래했었던 상황을 나타내고
있으므로, ‘~하곤 했다’라는 뜻의 ‘used
리는 지금 세계의 다른 곳에서 살고 있죠. 이 가상 합창단이 없었더라면 우리
to+동사원형’ 형태를 이루는 used to가
는 다시 노래를 함께 부를 수 없었을 것이고 우리의 유대도 다시 시작될 수
적절하다.
없었을 거예요.”라고 말했다.
② 앞에 Without the virtual choir가 있는
① used to+동사원형: ‘(과거에) ~하곤 했다, ~이었다’ 것으로 보아, ‘Without+명사(구), 주어+
cf) be[get] used to+(동)명사: ‘~에 익숙하다[익숙해지다]’ 조동사의 과거형+have+p.p.’의 가정법
be used to+동사원형: ‘~하기 위해 사용되다’ 과거완료 구문임을 알 수 있다. 따라서
② Without+명사(구), 주어+조동사의 과거형+have p.p.: ‘…이 없었다면, ~이었을[했 현재완료 시제를 이루는 have been이
알맞다.
을] 것이다’
③ 앞에 able to에 이어지는 동사원형 sing
✔과거 사실과 반대되는 상황을 가정하는 가정법 과거완료 구문으로, ‘without+
과 and에 의해 병렬 연결되어 있으므로
명사(구)’가 If절을 대신하고 있으며, 동일한 의미를 가지는 ‘But for+명사구’로
renew가 알맞다.
도 바꾸어 쓸 수 있다.
→ = But for the virtual choir, we wouldn't have been ~
= If it had not been for the virtual choir, we wouldn't have been ~
= Had it not been for the virtual choir, we wouldn't have been ~
(If 생략으로 인한 도치 구문)
③ be able to+동사원형: ‘~할 수 있다’라는 뜻으로 뒤에 동사원형 sing과 renew가
쓰였다.
✔병렬연결: able to sing ~ + and + (to) renew ~
→ 형용사 able의 뒤에 이어지는 to부정사구 to sing과 to가 생략된 동사원형
renew가 등위접속사 and에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
✔bond: 유대(감) = solidarity ‘연대, 결속’, family ties '가족의 유대'
cf) detachment ‘무심함, 거리를 둠’ (x)
- 10 -
내 ①
Another said, "When I ②
told my husband that I was going to 기출 포인트 But I wanted to participate
용
정 ②
④(although / despite) what he said. I live
리 do this, he told me that I didn't have the voice for it. But I in the Great Alaskan Bush, far away from
cf) in terms of ’~에 관해서’ (x)
everyone. The virtual choir is ⑥(what /
③ ④ ⑤
wanted to participate despite what he said. I live in the that) connects me with the world.
cf) give up ’포기하다’ (x) ④ 뒤에 주격 관계대명사 what이 이끄는
Great Alaskan Bush, far away from everyone. The virtual choir 명사절(what he said)이 목적어로 이어
= links ‘연결하다’ cf) associates ’결부[연관]짓다‘
⑥ ⑦ 져 ‘그가 말했던 것’이라는 뜻을 나타내
is what connects me with the world. Being part of this choir 고 있으므로 ‘~에도 불구하고’라는 의미
↔ disconnect ’연결을 끊다‘ (x)
⑧ ⑨ ⑩ 의 전치사 despite가 알맞다. 접속사
is as good as meeting old friends." although는 뒤에 완전한 절이 이어진다.
문장 삽입 & 빈칸 추론
= worthwhile ‘가치 있는’ ⑥ 문장에 선행사가 없고 is의 보어 역할을
↔ meaningless ‘무의미한’ (x) 하는 주어가 없는 불완전한 절(connects
me with the world)을 이끌고 있으므로
해석 또 다른 이는 “내가 남편에게 이 일을 할 것이라고 말했을 때, 남편은 제가 그
선행사를 포함한 주격 관계대명사 what
럴 만한 목소리를 갖고 있지 않다고 말했죠. 하지만 그가 한 말에도 불구하고
이 적절하다.
전 참여하고 싶었어요. 저는 사람들과 매우 멀리 떨어진 Great Alaskan
Bush에 살고 있어요. 가상 합창단은 저를 세상과 연결시켜 준 것입니다. 이
합창단의 일원이 된 것은 오랜 친구를 만나는 것만큼이나 좋네요.”라고 말했다.
① Another: 앞의 One singer에 이어 사용된 Another로, ‘또 다른 이[가수]는’의 의

미를 나타내며, Another singer로 바꾸어 쓸 수 있다.
Point Check
(x) The other / (x) Other
② tell+간접목적어+직접목적어: ‘~에게 …라고 말하다’ 가상 합창단 참여 후기
✔부사절과 주절에 각각 4형식으로 쓰인 동사 told가 간접목적어로 my husband와 가상 합창단의 참가자들은 서로 다른 지역
me, 직접목적어로 명사절 접속사 that이 이끄는 완전한 절(I was ~ this / I didn’t 에서 살면서 소원해진 언니와 유대를 회복
~ it)을 취하고 있다. 했거나, 멀리 떨어진 지역에서 살고 있어서
③ to부정사의 명사적 용법: wanted는 to부정사를 목적어로 취하는 동사이므로 to 가상 합창단을 통해 세상과 연결될 수 있었
participate가 쓰였다. 다는 참가 후기를 남기기 시작하였습니다.
✔participate: ‘참여하다’ = take part cf) give up ‘포기하다’ (x) 참가자들이 남긴 후기 내용과 관련된 문제
④ despite: ‘~에도 불구하고’라는 뜻의 전치사로, 뒤에 명사(구)가 이어진다. = in spite of 들이 종종 출제되고 있으므로, 관련 내용을
cf) although: ‘(비록) ~일지라도’의 의미를 가지는 부사절 접속사로 뒤에 절이 이어진다. 잘 정리해두는 것이 중요합니다.
⑤ 목적격 관계대명사 what: 전치사 despite의 목적어로 선행사를 포함한 관계대명사 ➜ 세부 정보 파악, 내용 일치/불일치 출제
what이 이끄는 명사절이 쓰였다. what은 ‘~하는 것’이라는 뜻
으로 said의 목적어가 없는 불완전한 절(he said)을 이끈다.
⑥ 주격 관계대명사 what: 선행사를 포함하는 관계대명사 what이 뒤에 주어가 없는
불완전한 절(connects me with the world)을 이끌어, 동
사 is의 보어 역할을 하는 명사절로 쓰였다. 이때 what은
‘the thing which[that]’로 바꾸어 쓸 수 있다.
✔connect A with B: ‘A와 B를 연결하다’ = link A with B
⑦ 동명사구: Being part of this choir는 문장의 주어로 쓰인 동명사구이다.
⑧ 수일치: 동명사구가 주어일 경우에 단수 취급하므로 단수동사 is가 쓰였다.
⑨ as+형용사[부사]의 원급+as: ‘~만큼 …한’이라는 뜻의 원급 비교로, is에 이어지
는 보어 자리이므로 형용사 good이 쓰였다.
⑩ 동명사구: 비교 구문에서 비교되는 대상들은 문법적으로 서로 같아야 한다. 그
러므로 as 뒤의 비교 대상은 주어와 동일한 동명사구 meeting old
friends가 쓰였다.
- 11 -
cf) treasured ‘소중히 여겼다’

cf) be regretful for ‘~에 대해 후회하다’
내
cf) disregarded ‘무시했다’ (x)
용
정
cf) appropriated ‘도용했다’ (x)
리
= be grateful for ‘~을 고맙게 여기다’
① ②
Many others appreciated the experience, saying it was great
기출 포인트 Many others appreciated
②
to know they were part of a worldwide community of people. the experience, ①(saying / said) it was
서술형 대비 great to know they were part of a
worldwide community of people.
해석 다른 많은 사람들은 그들이 전 세계 사람들의 공동체의 일부라는 것을 알게 ① 완전한 절(Many ~ experience)에 이어
된 것은 멋진 일이었다고 말하면서, 그 경험을 하게 된 것에 감사를 표했다. 지는 분사구문으로 주어 Many others
① 분사구문: saying이하는 동시동작 또는 연속동작을 나타내는 분사구문으로, 생략 가 말하는 주체이므로 능동의 의미를
지닌 현재분사 saying이 알맞다.
된 접속사와 주어를 포함하고 분사를 동사 형태로 바꾸어 부사절로
전환할 수 있다.
→ ~, as they said it was great ~ 또는 ~, and they said it was great ~
② 가주어-진주어: it은 가주어이며, to know 이하가 진주어이다.
③ ③
Some even met each other in person and became friends. 기출 포인트 Some even met each other
in person and ③(became / become)
해석 심지어 그들 중 몇몇은 직접 만나 친구가 되었다.
friends.
③ 병렬연결: met ~ + and + became ~ ③ 앞에 과거동사 met과 and에 의해 병렬
✔과거동사 met과 became이 등위접속사 and에 의해 병렬연결 되어있다. 구조를 이루는 became이 알맞다.
Point Check
가상 합창단의 이점
가상 합창단의 참가자들은 서로 가까운 지역에 살지도, 알고 지내던 사이도 아닌
사람들이었어요. 이렇게 멀리 떨어진 세계 곳곳에 있는 사람들이 공간과 거리적
제약 없이 가상 합창단을 통해 서로 이어질 수 있다는 것에 가상 합창단 참가자들
은 감사를 표했습니다. 사람들은 가상 합창단을 통해 함께 하면서 그들이 전 세계
사람들의 공동체의 일부라는 유대감을 느낄 수 있었어요. 이 같은 ‘유대감’과 ‘연
결’이 가상 합창단의 가장 큰 이점이지요.
➜ 세부 정보 파악, 글의 요약문 완성, 글의 주제 및 제목 출제
- 12 -
내 Lesson 6 Enjoy Art, Connect Hearts

용
정 본문 4 - The Virtual Choir: Sing Alone, Sing Along
리
①
The virtual choir idea has continued to grow since that first 기출 포인트 The virtual choir idea
performance. ①(continues / has continued) to grow

since that first performance.
해석 첫 번째 공연 이후로 가상 합창단 아이디어는 계속되고 있다. ① since와 함께 사용되어, 첫 공연부터 지
① 현재완료: 뒤에 전치사 since와 함께, 첫 공연부터 지금까지 가상 합창단이 지 금까지 계속해서 가상 합창단이 이어지
속되고 있음을 나타내는 ‘계속’ 용법의 현재완료 시제 has continued 고 있다는 의미가 되어야 하므로 계속
용법의 현재완료(have+p.p.)로 나타내야
가 쓰였다.
한다. 따라서 has continued가 알맞다.
✔continue+to부정사/동명사: continue는 to부정사와 동명사를 목적어로 취할
수 있으므로 to부정사 to grow가 쓰였다. = has continued growing
Point Check
= taken part in ‘참여했다‘ 계속되는 가상 합창단 프로젝트

= joined ‘참여했다’ 첫 번째 공연 이후에도 가상 합창단 프로
② ③
Thousands of people have participated in several big 젝트는 계속 이어졌습니다. 2013년에는
엘리자베스 2세의 영국 여왕 즉위 60년
projects.
을 기념하기 위해 101개국에서 온 8,400
해석 수천 명의 사람들이 몇 개의 큰 프로젝트에 참여했다. 여 개의 영상을 합쳐서 완성한 ‘Fly To
② Thousands of+복수명사: ‘수천의, 무수한’이라는 의미로 뒤에 복수명사 people Paradise’가 공연되었어요. 또한, 80개국
이 이어진다. 에서 온 2,292명의 젊은 가수들이 출연
③ 현재완료: 첫 공연 이후부터 지금까지 수천 명의 사람들이 여러 큰 프로젝트에 한 가상 청년 합창단 공연도 있었어요. 여
참여해 온 것을 나타내기 위해 현재완료 have participated가 쓰였다. 기에는 한국인도 4명이나 포함되어 있었
✔participate in: ‘~에 참여하다’ 지요. 계속되는 가상 합창단 프로젝트와
관련하여 참가한 국가의 수와 비디오의
수 등의 세부 정보를 정확히 파악해두는
것이 중요합니다.
④ ⑤ ➜ 내용 일치/불일치, 세부 정보 파악 출제
One of them was the 2013 performance of "Fly to Paradise."
해석 그 프로젝트 중 하나는 2013년에 공연한 <Fly to Paradise>이다.
기출 포인트 One of them ⑤(was /
④ one of+복수명사: ‘~중의 하나’라는 의미로 앞의 One of와 함께 복수대명사 were) the 2013 performance of “Fly to
them이 쓰였다. Paradise.”
⑤ 수일치: 주어 ‘One of them’에서 핵이 단수인 One이므로 이에 수일치한 단수 ⑤ 주어부 One of them의 핵심명사인
동사 was가 쓰였다. One이 단수이므로 단수로 수일치한
was가 알맞다.
= was performed ‘공연 되었다‘ = celebrate ‘기념하다‘

⑥ ⑦
It was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth II's 기출 포인트 It ⑥(was shown / showed)
⑧ at Buckingham Palace to mark Elizabeth
60th year as Queen of the U.K. II's 60th year as Queen of the U.K.
해석 그 공연은 엘리자베스 2세의 영국 여왕 즉위 60년을 기념하기 위해 버킹엄 궁 ⑥ 주어 It은 앞 절에서 언급한 ‘the 2013
performance of “Fly to Paradise”를 가
전에서 상영되었다.
리키며, 이는 상영되는 대상이므로
⑥ 수동태: 주어 It(the 2013 performance of “Fly to Paradise”)가 상연되는 대상이 ’be+p.p.’ 형태의 수동태 was shown이
므로 수동태 was shown이 쓰였다. 적절하다.
⑦ 부사적 용법의 to부정사: to mark는 ‘기념하기 위해’라는 뜻의 목적을 나타내는
부사적 용법의 to부정사로 쓰였다.
⑧ 전치사 as: ‘~로서’라는 의미로, 목적어로 명사구 ‘Queen of the U.K.’가 쓰였다.
- 13 -
= covered ‘다뤘다, 포함시켰다’

cf) contacted ‘접촉했다’ (x)
내
용
It contained about 8,400 videos from 101 different countries. 정
리
해석 그 공연은 101개국에서 온 8,400여 개의 비디오를 담고 있었다.
①
Also among the projects was the performance by a virtual 기출 포인트 Also among the projects
youth choir. ①(was / were) the performance by a

서술형 대비 virtual youth choir.
해석 또한 프로젝트들 중에는 가상 청년 합창단 공연도 있었다. ① 부사구 among the projects가 문두로
이동하면서 주어와 동사가 도치된 구문
① 부사구 도치: 부사구 among the projects가 문두에 쓰여 주어와 동사가 도치된 으로, 도치된 주어 the performance가
구문으로, ‘부사구(among the projects)+동사(was)+주어(the performance)’의 단수이므로 이에 수일치한 단수동사
어순으로 쓰였다. was가 알맞다.
✔수일치: 주어 the performance가 단수이므로 단수동사 was가 쓰였다.
┏ the performance by a virtual youth choir

②
It featured 2,292 young singers from 80 countries, including 기출 포인트 It featured 2,292 young
four from Korea. singers from 80 countries, ②(included /

including) four from Korea.
해석 그 공연에는 4명의 한국인을 포함한 80개국의 2,292명의 젊은 가수들이 출연했다. ② 앞의 완전한 절과 연결사 없이 이어지고
② including: ‘~을 포함하여’의 의미를 가지는 전치사로 뒤에 명사(구)가 이어진다. 있으므로 동사의 과거형인 included를
쓸 수 없으며, 뒤에 명사구(four from
Korea)가 이어지고 있으므로 과거분사
included도 쓸 수 없다. 따라서 ‘~을 포
③
These singers again showed how technology could be used 함하여’의 의미로 명사구를 목적어로 취
④ 하는 전치사 including이 알맞다.
to bring people together.
서술형 대비
= put ‘놓다, (특정한 곳에 사람을) 들어가게 하다‘
= unite ‘통합[결속시키다]’
cf) divide ‘갈라놓다’ (x) 기출 포인트 These singers again showed
해석 이 가수들은 기술이 어떻게 사람들을 하나로 모으는 데 사용될 수 있는지를 how technology could be used to
다시 한 번 보여 주었다. ④(bringing / bring) people together.
④ 기술이 사람들을 ‘모으기 위해’ 사용된
③ 간접의문문: showed의 목적어 역할을 하며, ‘의문사(how)+주어(technology)+동
것이므로, be used 뒤에서 목적(~하기
사(could be used) ~’의 어순을 따른다.
위해)을 나타내는 부사적 용법의 to부정
④ 부사적 용법의 to부정사: to bring은 together와 함께 ‘모으기 위하여’라는 의미
사 to bring이 알맞다. 참고로 be used
의 목적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다. to -ing는 ‘~하는데 익숙해지다’의 의미
✔be used to+동사원형: ‘~하기 위해 사용되다’ 를 가진다.
= participate in, join ‘참여하다‘

cf) take over ‘인계받다’ (x)
Perhaps you can take part in the next virtual choir.
해석 어쩌면 여러분도 다음에 있을 가상 합창단에 참여할 수 있을 것이다.
↔ disperse ‘흩어지게 하다’ (x)

cf) compare with ‘~와 비교하다’ (x)
빈칸 추론
⑤
It could be a great way to connect with our global village.
해석 그것은 우리 지구촌을 연결하는 멋진 방법이 될 수 있다.
⑤ 형용사적 용법의 to부정사: to connect 이하는 be의 보어로 쓰인 명사구 ‘a

great way’를 수식한다.
- 14 -
내 <변화를 위한 연주>
용
Lesson 6 Enjoy Art, Connect Hearts 이동 스튜디오를 활용하여 전 세계 거리
정 Further Reading – Playing for Change 음악가들의 음악을 녹화하는 프로젝트를
리 진행하면서 음악을 통해 전 세계를
연결하고 세상을 더 살기 좋은 장소로
만들길 소망하는 Mark Johnson에 대한
이야기
동격
①
One morning, Mark Johnson, a producer and movie director, 기출 포인트 One morning, Mark
② ③ ② ④ Johnson, a producer and movie director,
was on his way to his studio and stopped to listen to a
was on his way to his studio and
street musician. stopped ④(listening / to listen) to a
street musician.
해석 어느 날 아침, 제작자이자 영화감독인 Mark Johnson은 (녹음) 스튜디오로 ④ 주어인 Mark Johnson이 음악을 듣기
가는 길에 어느 거리 음악가의 음악을 듣기 위해 멈춰 섰다. 위해 멈춰선 것이므로, stopped 뒤에서
① 동격: Mark Johnson과 a producer and movie director가 동격을 이루며, Mark ‘~하기 위해’라는 의미의 목적을 나타내
Johnson을 부연설명하고 있다. 는 부사적 용법의 to부정사 to listen이

알맞다.
② 병렬연결: Mark Johnson ~ was ~ + and + stopped ~
✔주어 Mark Johnson에 이어지는 과거동사 was와 stopped가 등위접속사 and
에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
③ on one’s way to ~: ‘~로 가는 길에’라는 의미로 뒤에 명사구 his studio가 이
어진다.
④ to부정사의 부사적 용법: to listen은 ‘듣기 위해’의 의미로 목적을 나타내는 부사
적 용법으로 쓰였다. stop 뒤에 오는 to부정사는 목적
어가 아니며, ‘~하기 위해 멈추다’의 의미를 가진다.
cf) stop+동명사: ‘~하는 것을 멈추다’
⑤ ⑥
He realized that the greatest music is not in the studio but 기출 포인트 He realized ⑤(that / what)
on the street. the greatest music is not in the studio
but on the street.
해석 그는 가장 훌륭한 음악은 스튜디오 안에 있는 것이 아니라 거리에 있다는 것 ⑤ 뒤에 realized의 목적어로 쓰인 완전한 절
을 깨달았다. (the greatest music ~ the street)이 이어
⑤ 접속사 that: realized의 목적어 역할을 하는 완전한 절(the greatest music ~ 지므로 명사절 접속사 that이 적절하다.
the street)을 명사절 접속사 that이 이끌고 있다. 관계대명사 what은 뒤에 완전한 절이 이
어질 수 없다.
⑥ not A but B: ‘A가 아닌 B’라는 의미의 상관접속사로 A와 B는 병렬 구조를 이
루어야 한다. 여기서는 전치사구 in the studio와 on the street
가 각각 병렬 구조를 이루고 있다.
⑦ ⑧
That morning, he decided to bring the recording studio to 기출 포인트 That morning, he decided
⑦(bringing / to bring) the recording
the street. studio to the street.
해석 그날 아침, 그는 거리로 녹음실을 가져가기로 결심했다. ⑦ decided는 목적어로 to부정사를 취하므로
to bring이 알맞다.
⑦ to부정사의 명사적 용법: to bring 이하의 to부정사구는 동사 decided의 목적
어로, 명사적 용법으로 쓰였다.
⑧ bring A to B: ‘A를 B로 가져오다’라는 의미로, 명사구 the recording studio와
the street가 각각 A, B로 쓰였다.
- 15 -
①
He joined forces with dancer and actress Whitney Kroenke 기출 포인트 He joined forces with
dancer and actress Whitney Kroenke and
내
and ①
started a project ②
called "Playing for Change." 용
started a project ②(calling / called)
정
= named ‘~라는 이름의’ “Playing for Change.”
리
② 분사의 수식을 받는 명사 a project가
해석 그는 무용가이자 배우인 Whitney Kroenke와 힘을 합쳐 <변화를 위한 연 불리는 대상이므로 수동을 나타내는 과
주>라고 불리는 프로젝트를 시작했다. 거분사 called가 알맞다.
① 병렬연결: 주어 He에 이어지는 과거동사 joined와 started가 등위접속사 and에

의해 병렬 구조를 이루고 있다.
② 과거분사의 명사수식: called 이하의 과거분사구가 앞의 a project를 수식한다.
이때 수식받는 명사 a project가 불리는 대상이므로 수
동의 의미를 지닌 과거분사 called가 쓰였다.
┏ Mark Jonson and Whitey Kroenke

③
They have traveled the world with a mobile studio and 기출 포인트 They have traveled the
③ ④ world with a mobile studio and
recorded street musicians in the places where they worked.
③(recorded / recording) street musicians
┗ street musicians
in the places ④(what / where) they
해석 그들은 이동 스튜디오를 가지고 전 세계를 여행하며 거리 음악가들이 활동하 worked.
③ 앞에 현재완료 have traveled와 and에
는 곳에서 그들을 녹화했다.
의해 병렬 구조를 이루고 있으므로,
③ 병렬연결: They have traveled ~ + and + recorded ~ have에 이어지는 과거분사 recorded가
✔등위접속사 and에 의해 현재완료 시제를 나타내는 have에 이어지는 두 개의 알맞다.
과거분사 traveled와 recorded가 병렬구조를 이루고 있다. ④ 뒤에 완전한 절(they worked)을 이끌며
④ 관계부사 where: 선행사 the places를 수식하는 완전한 절(they worked)을 관 the places를 선행사로 하는 관계부사
계부사 where이 이끌고 있다. 이때 where은 ‘전치사+관계대 where이 알맞다.
명사’ 형태인 in which로 바꾸어 쓸 수 있다.
→ ~ in the places in which they worked.
= ~ in the places which[that] they worked in.
⑤
Johnson and Kroenke hope that "Playing for Change" can
⑥
make the world a better place to live in through music.
해석 Johnson과 Kroenke는 <변화를 위한 연주>가 음악을 통해 세상을 더 살기

좋은 장소로 만들 수 있길 소망한다.
⑤ 접속사 that: 동사 hope의 목적어 역할을 하는 완전한 절(“playing for change”

~ music)을 명사절 접속사 that이 이끌고 있다.
⑥ 형용사적 용법의 to부정사: to live 이하의 to부정사구가 앞의 명사구 a better
place를 수식하고 있다.
= erect ‘건립하다’
⑦ ⑧
They help set up music schools that offer free lessons. 기출 포인트 They help set up music
┗ Mark Jonson and Whitey Kroenke schools ⑧(what / that) offer free lessons.
⑧ 선행사 music schools를 수식하는 주어
해석 그들은 무료 교습을 하는 음악 학교를 세우는 것을 돕는다.
가 없는 불완전한 절(offer free lessons)
⑦ help+동사원형/to부정사: help는 목적어로 동사원형 또는 to부정사를 취하므로 을 이끌어야 하므로 주격 관계대명사
동사원형 set up이 쓰였다. = help to set up that이 알맞다.
⑧ 관계대명사 that: 뒤에 주어가 없는 불완전한 절(offer free lessons)을 이끌며 music
schools를 선행사로 하는 주격 관계대명사 that이 쓰였다.
✔수일치: 주격 관계대명사절의 동사는 선행사에 수를 일치시키는데, 선행사
music schools가 복수이므로 이에 수일치한 복수동사 offer가 쓰였다.
- 16 -
= since, as ‘~ 때문에’
내 ① ② ③ ④
They do this because they know that learning to make 기출 포인트 They do this because they
용 ┗ Mark Jonson and Whitey Kroenke
정 ⑤ ⑥
know that learning to make music takes
리 music takes resources, teachers, and instruments, which are resources, teachers, and instruments,
⑥(that / which) ⑥(are / is) not always
⑦
not always easy to find in the developing world. easy to find in the developing world.
⑥ 뒤에 주어가 없는 불완전한 절을 이끌며
해석 그들이 이 일을 하는 이유는 음악 제작을 배우려면 자원, 선생님, 악기가 필요한데 콤마(,)와 함께 쓰여 선행사인 resources,
이것들은 개발도상국에서는 구하기가 항상 쉽지는 않다는 것을 알기 때문이다. teachers, and instruments를 부연 설명
① 지칭 this: 무료 교습을 하는 음악 학교 세우는 것을 돕는 것 하는 계속적 용법이므로 관계대명사
which가 알맞다. 관계대명사 that은 계속
② 접속사 because: ‘~ 때문에’라는 뜻으로 이유의 부사절을 이끈다.
적 용법으로 쓰일 수 없음에 유의한다.
③ 접속사 that: know의 목적어로 쓰인 완전한 절(learning ~ world)을 이끄는 명
또한, 주격 관계대명사절의 동사는 선행
사절 접속사 that이 쓰였다.
사에 수를 일치시키는데, 선행사 resources,
④ 동명사구: learning to make music은 명사절 접속사 that절의 주어로 쓰인 동 teachers, and instruments가 복수이므로
명사구이다. 복수동사 are가 알맞다.
⑤ 수일치: 동명사구 주어는 단수 취급하므로 that절의 동사로 단수동사 takes가
쓰였다.
⑥ 계속적 용법의 관계대명사: 뒤에 주어가 없는 불완전한 절을 이끄는 주격 관계대
Point Check
명사 which가, 콤마와 함께 쓰여 선행사 ‘resources, teachers,
and instruments’를 부연 설명하는 계속적 용법의 관계절을 이끌 세상을 연결하는 음악의 힘
고 있다. Mark Johnson은 Whitney Kroenke와
✔수일치: 선행사가 복수명사 ‘resources ~ instruments’이므로 주격 관계대명사 힘을 합쳐 음악이 세상을 더 살기 좋은
절의 동사도 복수동사 are로 수일치했다. 장소로 만들어주길 바라는 염원을 담은
⑦ 부사적 용법의 to부정사: 형용사 easy를 수식하는 부사적 용법의 to부정사 to ‘Playing for Change(변화를 위한 연
find가 쓰였다. 주)’ 프로젝트를 시작하였습니다. 이 프로
✔to부정사가 easy를 수식할 때, 선행사이자 관계절의 주어 역할을 하는 젝트뿐만 아니라 그들은 음악 제작을 배
resources, teachers, and instruments가 의미상으로는 to부정사의 목적어이므 울 수 있는 여건이 부족한 개발도상국 사
로 find 뒤에 목적어가 없다. (x) to find them 람들을 위한 음악 학교 설립에도 힘쓰고
[참고] 있지요. 그들은 음악을 통해 세상을 연결
it is not always easy to find resources, teachers, and instruments in ~ 하고 나아가 사람간의 장벽을 없애는 데
가주어 진주어(명사적 용법) 큰 도움을 주고 있습니다.
→ resources, teachers, and instruments are not always easy to find in ~ ➜ 요약문 완성, 세부 정보 파악 출제
주어 부사적 용법
= eliminate ‘제거하다’
Mark Jonson and Whitey Kroenke ┓
⑧ ⑨ 기출 포인트 Even more importantly,
Even more importantly, they help break down barriers
they help break down barriers between
⑩ ⑩
between people by inspiring and connecting the world people by inspiring and ⑩(connected /
connecting) the world through music.
through music.
빈칸 추론 ⑩ 앞에 전치사 by의 목적어로 쓰인 동명사
inspiring과 and에 의해 병렬 연결되어
해석 더 중요한 점은 그들은 음악을 통해 영감을 불어 넣고 세계를 연결함으로써
있으므로 동명사 connecting이 알맞다.
사람들 사이의 장벽을 없애는 데 도움을 준다는 것이다.
⑧ 비교급 강조 부사: ‘훨씬, 더’라는 의미로 뒤의 비교급인 more importantly를 강

조하고 있다. 이와 같은 비교급을 강조하는 부사로는 much,
still, far, a lot 등이 있다.
cf) 부사 very는 비교급을 강조할 수 없다. (x) Very more importantly, ~
⑨ help+동사원형/to부정사: help는 목적어로 동사원형 또는 to부정사를 취하므로 동
사원형 break down이 쓰였다. = help to break down
⑩ by –ing: ‘~함으로써’라는 의미로, 전치사의 목적어로 동사가 올 경우 동명사의
형태를 취하므로 inspiring과 connecting이 쓰였다.
✔병렬연결: ~ by inspiring + and + connecting ~
→ 전치사 by의 목적어로 쓰인 동명사 inspiring과 connecting이 등위접속사
- 17 -
WORKBOOK 1
A red curtain slowly opens.

해석 붉은 커튼이 천천히 열린다.
WORKBOOK
①
Rows of little screens, _________ people of all ages and colors, 기출 포인트 Rows of little screens,
② ①(__________ / showed) people of all ages
fill the stage against a dark background.
and colors, ②(fills / _____) the stage
해석 against a dark background.
모든 연령대와 인종의 사람들을 보여 주는 작은 화면들이 줄지어서 어두운 배
① 이중 콤마 사이에 쓰여 앞에 명사
경을 한 무대를 채운다.
screens(화면들)을 수식하는 ________로,
① ________: showing이하의 현재분사구가 이중 콤마 사이에 삽입되어 앞의 screens가 보여주는 주체이므로 능동의
____________에 대해 부연 설명하고 있다. 의미를 나타내는 _________ showing이
✔현재분사: 수식받는 screens(화면들)가 ‘_____________’ 주체이므로, 능동의 의미 알맞다.
를 지닌 현재분사 showing이 쓰였다. ② 문장의 _____ 자리로, 주어부 ___________
② 수일치: 문장의 주어부 Rows of little screens의 핵심 명사인 ________가 복수이 __________________의 핵이 복수명사
므로, 이에 수일치한 복수동사 _____이 쓰였다. Rows이므로 이에 수일치한 복수동사
fill이 알맞다.
cf) stands ’서 있다‘

= shows up ‘_______________’
③ 기출 포인트 In the center ③(a man
In the center ____________ a man.
appears / ___________________________).
해석 가운데에서 한 남자가 등장한다. ③ 장소 부사구 In the center가 문두에 쓰
③ 부사구 도치: ‘In the center’는 장소를 나타내는 부사구로 문장 맨 앞에 쓰였다. 였으므로 주어와 동사가 도치된 appears
부사구가 문두에 쓰이며 자동사가 오는 경우, 주어와 동사는 도치 a man이 알맞다.
되며, 주어 ____________이 단수이므로 동사 또한 단수로 수일치한

appears가 쓰였다.
✔[구조] ________________ + appears + a man.
장소 부사구 동사 주어
④ ⑤ ④
He soon begins _______________ and disappears. 기출 포인트 He soon begins conducting
and ④(disappears / is disappeared).
해석 그는 곧 지휘를 시작하고 사라진다.
④ and에 의해 앞의 begins와 __________를
④ 병렬연결: He soon begins ~ + and + _______________ 이루는 동사 자리로, disappear는 자동사
✔단수 주어 He에 이어지는 단수 동사 begins와 disappears가 등위접속사 and 로 수동태를 쓸 수 없으므로 disappears
에 의해 병렬 구조를 이루고 있다. 가 알맞다.
✔이때 disappears는 _______이므로 수동태로 쓰일 수 없다. ~ is disappeared. (x)

⑤ begin+동명사/to부정사: begins는 목적어로 동명사와 to부정사를 모두 취할 수
있는 동사이므로 동명사 conducting이 쓰였다
= begins _____________________
- 18 -
①
Then the _____________ images move slowly to the music. 기출 포인트 Then the ①(singing /
sung) images move slowly to the music.
해석 그러고 나면 노래를 부르는 이미지들이 음악에 따라 천천히 움직인다.
① 분사의 수식을 받는 명사 __________가 노
① 현재분사의 명사수식: singing은 ‘노래를 부르는’이라는 뜻의 현재분사로 쓰였으 래를 부르는 것을 나타내므로 능동의 의
며 뒤의 images(이미지들)를 수식한다. 미를 지닌 현재분사 singing이 알맞다.
WORKBOOK
┏ _____________________________
② ③
Some of them _____ zoomed in to show different faces. 기출 포인트 Some of them are
②(_____________ / zooming) in to show
해석 그 이미지들 중 몇 개는 서로 다른 얼굴들을 보여 주기 위해 확대된다.
different faces.
② 수동태: 주어 ‘Some of them’이 확대되는 대상이므로 수동태 are zoomed가 ② 문장의 동사 자리로, 주어 Some of
쓰였다. 이때, some과 같이 부분을 나타내는 표현이 올 때는 of 뒤의 them에서 them은 the singing images
명사에 수일치시키므로, 복수대명사 _______에 수일치한 복수동사 are 를 가리키므로 확대되는 대상으로 수동
가 쓰였다. 태 __________의 형태가 되어야 한다. 그
③ 부사적 용법의 to부정사: _______________는 ‘보여주기 위해’라는 의미로 목적(~하 러므로 앞에 주어진 are과 함께 수동태
기 위해)을 나타내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다. 를 이루는 과거분사 zoomed가 알맞다.
④ ⑤
There is ____________ an orchestra _____ an audience. 기출 포인트 There ⑤(________ / are)
neither an orchestra ⑤(nor / or) an
해석 오케스트라도 청중도 없다.
audience.
④ 도치 구문: 유도부사 __________에 의해 ‘be동사(is)+주어(neither an orchestra
⑤ ‘A도 B도 아닌’이라는 의미의 상관접속
nor an audience)’ 어순으로 도치된 구문이다. 사 ‘______________________‘는 B에 수일치
⑤ 상관접속사 neither A nor B: ‘___________________________________’이라는 의미로 A 시키는데, 여기서는 단수명사 an
와 B는 병렬 구조를 이루어야 한다. 여기서는 명사구 an orchestra, audience가 B에 쓰였으므로 이에 수일
an audience가 nor에 의해 병렬 연결되어 있다. 치한 단수동사 is가 알맞다.
cf) ___________ A ____ B: ‘A도 B도 아닌’ / both A and B: ‘____________________’ 또한, 앞에 neither가 있으므로, 두 대상
✔수일치: ‘neither A nor B’ 구문에서는 ____에 수일치하는데, 단수명사 an (an orchestra, an audience)을 병렬 연
결하는 _____가 알맞다.
audience가 B에 쓰였으므로 동사 또한 단수로 수일치한 ____가 쓰였다.
⑥ ⑥
The singers _____________________ each other or practiced 기출 포인트 The singers have never
met each other or ⑥(practiced /
together.
서술형 대비 practicing) together.
해석 노래를 부르는 사람들은 서로 만나 본 적도 없고 함께 연습을 해 본 적도 없다.

⑥ 앞에 현재완료 have never met과 or에
의해 병렬 연결되어 있으므로, 반복되는
⑥ 병렬연결: The singers have never met ~ + or + (have never) practiced ~ have never가 생략된 과거분사 practiced
✔현재완료 have never met과 have never가 생략된 _______________가 등위접속 가 알맞다.
사 or에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
→ 현재완료: 부사 never와 함께 과거부터 현재까지 ‘________________________’라
는 뜻의 경험의 유무를 나타내는 현재완료 have never met과
(have never) practiced가 쓰였다.
- 19 -
= nevertheless, still ‘_______________________________’

① ② ③
Yet a song called "Lux Aurumque" _______________________ by 기출 포인트 Yet a song ②(calling /
called) “Lux Aurumque” ③(performed / is
a beautiful mix of voices. performed) by a beautiful mix of voices.
문장 삽입
② 분사의 수식을 받는 명사 “a song”이 불리
해석 그럼에도 불구하고 <Lux Aurumque>라고 불리는 노래는 아름다운 목소리가 는 대상이므로 수동의 의미를 지닌 과거분
섞여 공연된다. 사 __________가 알맞다.
WORKBOOK
③ 문장의 동사 자리로, 주어 a song이 공
① 접속사 ______: ‘그럼에도 불구하고’라는 뜻으로, 노래를 부르는 사람들이 서로
연되는 대상이므로 ‘be+p.p.’ 형태의 수
만나본 적도, 함께 연습한 적도 없다는 앞 내용과 아름다운 목
동태 is performed가 적절하다.
소리가 섞여 공연된다는 서로 ____________ 내용을 연결한다.
② 명사를 수식하는 과거분사구: ‘__________________________________”’는 앞의 명사구
a song을 수식하는 과거분사구로, 수식받는 명사와 수동의
관계이므로 과거분사 called가 쓰였다. (x) a song calling ~
✔called 앞에 ‘______________________+be동사’가 생략된 것으로 볼 수도 있다.
→ Yet a song (which[that] is) called “Lux Aurumque” is performed ~
③ 수동태: 주어 _____________(노래)이 공연되는 대상이므로 수동태 is performed가
쓰였으며, 이때 a song이 단수이므로 단수로 수일치한 is가 쓰였다.

해석 이것이 ‘가상 합창단’이다. Point Check
가상 합창단의 특징
[본문 1]에서는 가상 합창단이 무엇이고
그들의 무대는 어떻게 구성되는지 설명
하고 있습니다. ‘The singers have
never met each other or practiced
together.’의 문장을 통해 가상 합창단
은 단원끼리 서로 만난 적도, 함께 연습
한 적도 없는 새로운 방식으로 구성된
합창단임을 알 수 있어요. 가상 합창단의
무대 구성부터 단원들이 연습한 방식에
대해 묻는 문제가 종종 출제되므로, 해당
내용을 잘 파악하도록 합니다.
➜ 세부 정보 파악, 내용 일치/불일치,
- 20 -
WORKBOOK 2
The virtual choir was Eric Whitacre's idea.

해석 가상 합창단은 Eric Whitacre의 아이디어였다.
WORKBOOK
①
One day in 2009, the modern music composer ______________ 기출 포인트 One day in 2009, the
modern music composer ①(told / was
by a friend about a young fan.
told) by a friend about a young fan.
해석 2009년 어느 날, 그 현대 음악 작곡가는 친구로부터 한 젊은 팬에 관한 이야 ① 주어 the modern music composer가 이
기를 들었다. 야기를 듣는 대상이므로 수동태 be p.p.의
형태를 가지는 ______________가 알맞다.
① 수동태: ‘tell A about B(A에게 B에 대해 말하다)’의 수동태로, 주어 the modern
music composer가 듣는 대상이므로 수동태 문장인 ‘A be동사+told (by
행위자) about B’의 형태로 쓰였다.
✔[전환] A friend told the modern music composer about a young fan. (능동)
✔was told는 ‘__________’의 의미가 되므로, heard로 바꿔 쓸 수 있다.
→ the modern music composer ________ from a friend about a young fan
______________________ ┓
② ③
She _____________ herself singing the soprano part of his 기출 포인트 She had videoed
② ③(______________ / her) singing the
composition "Sleep" and posted it for him online.
soprano part of his composition “Sleep”
해석 그 팬은 그가 작곡한 <Sleep>의 소프라노 부분을 부르는 자신의 모습을 비 and ②(posts / posted) it for him online.
디오로 찍어서 그를 위해 온라인에 게시했다. ② 문장의 동사 자리로, 앞에 과거완료 시
제 had videoed와 and에 의해 병렬 구
② ____________: Whitacre가 팬에 대한 이야기를 들은 과거시점(was told)보다 더
조를 이루고 있으므로, ‘had+p.p.’의 형
이전에 그녀가 비디오를 녹화하고 게시한 것이므로 과거완료 had
태에서 had가 생략된 과거분사 ________
videoed와 (had) posted가 쓰였다. _______가 적절하다.
✔병렬연결: She had videoed ~ + and + (had) posted ~ ③ 주어 She와 ______________의 목적어가
→ 주어 She에 이어지는 과거완료 had videoed와 had가 생략된 ____________ 동일하므로 재귀 용법의 재귀대명사
가 등위접속사 and에 의해 병렬 연결되어 있다. herself가 적절하다.
③ video+명사+‒ing: ‘__________________________________________[비디오로 찍다]’
✔재귀대명사: 비디오로 찍는 주어 She와 그 대상이 동일인을 가리키므로 재귀
용법의 재귀대명사 ___________가 쓰였다.
④ ④
In the video, her voice sounded sweet and pure. 기출 포인트 In the video, her voice
해석 비디오 속 그녀의 목소리는 달콤하고 순수했다. sounded ④(sweet / sweetly) and pure.
④ _____________는 보어로 형용사를 취하므
④ sound+형용사: sounded는 보어로 형용사를 취하므로, sweet과 pure가 보어로
로 sweet이 알맞다.
쓰였다. (x) sounded sweetly and purely
✔병렬연결: sounded _________ + and + _________
→ sounded의 보어로 쓰인 형용사 sweet과 pure가 등위접속사 and에 의해
병렬 구조를 이루고 있다.
- 21 -
= Moved ’__________________‘
cf) Conspired ‘음모를 꾸민’ (x)
① ②
Inspired by the video, Whitacre decided _____________ a 기출 포인트 ①(Inspiring / ______________)
by the video, Whitacre decided
virtual choir.
서술형 대비 & 문장 삽입 ②(making / to make) a virtual choir.
① 접속사와 주어 없이 분사로 시작되는
해석 그 비디오에서 영감을 받아 Whitacre는 가상 합창단을 만들기로 결심했다.
것으로 보아 분사구문임을 알 수 있고,
① 분사구문: 주절의 주어 Whitacre가 영감을 받은 대상이므로, 수동을 나타내는 주절의 주어 Whitacre가 영감을 받은
WORKBOOK
과거분사 _______________로 시작하는 분사구문이다. 이는 앞에 _______이 생략된 대상이므로 수동의 의미를 지닌 과거분
것으로 볼 수 있으며, 부사절로도 바꿔 쓸 수 있다. 사 Inspired가 알맞다.
= Being inspired by the video, Whitacre decided ~ ② decided는 목적어로 to부정사를 취하므
✔[전환] As he was inspired by the video, Whitacre decided ~ 로 _______________가 알맞다.
② to부정사의 명사적 용법: _______________는 목적어로 to부정사를 취하는 동사이
므로 to make가 쓰였다.
③
He thought, "If I can get 50 people ___________ their parts and 기출 포인트 He thought, “If I can get
= combine ‘__________________‘ 50 people ③(sing / to sing) their parts
③ ④ ④
post their videos, I can put them together and create and post their videos, I can put them
┗ their videos together and create ⑤(beautiful something
⑤ ⑥ ⑦
something beautiful. Those who love to sing don't have to / ____________________________). Those who
love to sing ⑦(doesn’t / don’t) have to
⑧
be in the same place to perform a choral work together." be in the same place to perform a choral
빈칸 추론 work together.
cf) direct ‘지휘하다’ (x)
③ 준사역동사 get은 목적어(50 people)와
해석 그는 ‘만약 내가 50명의 사람에게 자신의 파트를 노래하고 비디오를 게시하게 목적격보어의 관계가 능동일 때 목적격
할 수 있다면, 나는 그것들을 한데 모아서 아름다운 어떤 것을 만들어 낼 수 보어로 ______________를 취하므로 to sing
있을 거야. 노래 부르는 것을 좋아하는 사람들이 함께 합창을 하기 위해 한 곳 이 알맞다.
⑤ something처럼 –thing으로 끝나는 부정
에 모일 필요는 없어.’라고 생각했다.
대명사는 형용사가 뒤에서 수식하므로
③ get+목적어+목적격보어(to부정사): ‘____________________________’ something beautiful이 알맞다.
✔준사역동사 _____은 목적어와 목적격보어의 관계가 능동일 때 목적격보어로 ⑦ 문장의 동사 자리로, 관계사절(__________
to부정사를 취하므로 to sing이 쓰였다. ____________)의 수식을 받는 주어 Those
✔병렬연결: get 50 people to sing ~ + and + (to) post ~ 가 복수이므로 이에 수일치한 _________
→ 준사역동사 get의 목적격보어인 to sing과 to가 생략된 _________가 등위접 가 알맞다.
속사 and에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
④ 병렬연결: 조동사 can에 이어지는 동사원형 _____과 _________가 등위접속사 and
에 의해 병렬 연결되어 있다.
✔________________________: ‘~을 조립하다, ~을 [모아] 만들다’
→ ‘동사+부사’로 이뤄진 이어동사의 목적어는 부사 뒤 또는 동사와 부사 사
이에 위치할 수 있으나, 목적어가 대명사(________)일 때는 반드시 동사와
부사 사이에 위치해야 한다. (x) put together them
⑤ 형용사의 후치수식: -thing, -body, -one, -where로 끝나는 부정대명사는 형용사가
뒤에서 수식하므로, something을 형용사 ___________이 뒤에서 수식하고 있다.
⑥ ___________________: ‘~하는 사람들’
✔주격 관계대명사: who는 복수 대명사 _________를 수식하는 주어가 없는 불완
전한 절(love to sing)을 이끌고 있다.
✔수일치: 주격 관계대명사가 이끄는 절의 동사는 선행사에 수일치 시키므로,
복수대명사 those에 수일치한 복수동사 ________는 알맞다.
⑦ _________________+동사원형: ‘~할 필요가 없다’의 의미를 가지며, 주어 Those에 이어
지는 본동사로 복수형인 don’t로 시작한다. cf) have[has] to+동사원형: ‘~해야 한다’
✔[구조] Those who love to sing don’t have to be ~
S 관계사절 V
⑧ 부사적 용법의 to부정사: __________________은 ‘공연하기 위해’라는 의미로 목적을
나타내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다.
- 22 -
① ②
Whitacre soon sent out a call to his online fans to record 기출 포인트 Whitacre soon sent out a
③ ② call to his online fans to record ③(them
themselves singing and ______________ their videos.
/ ________________________) singing and
해석 Whitacre는 곧 그의 온라인 팬들에게 노래를 부르는 자신의 모습을 녹화하고 ②(upload / uploading) their videos.
그 비디오를 전송해 달라고 요청했다. ② 앞에 _______________와 and에 의해 병렬
연결되어 있으므로 to가 생략된 형태인
① ________________ A ____ B: ‘B에게 A를 보내다[발송하다]’
동사원형 upload가 알맞다.
② 병렬연결: ______________ ~ + and + (to) upload ~
③ record의 주체와 대상이 ________________
WORKBOOK
→ to부정사 to record와 to가 생략된 upload가 등위접속사 and에 의해 병렬 로 동일하므로 재귀 용법의 재귀대명사
구조를 이루고 있다. themselves가 알맞다.
✔a call to부정사: ‘__________________________’
③ record+명사+‒ing: ‘______________________________________’
✔재귀대명사: record하는 주체와 그 대상이 같은 his online fans이므로 재귀용
법의 재귀대명사가 쓰였다.
= __________________ ‘겪었다‘
④ ⑤
To make his idea a reality, Whitacre went through several
steps.
해석 자신의 생각을 현실로 만들기 위해 Whitacre는 여러 단계를 거쳤다.
④ 부사적 용법의 to부정사: To make는 ‘만들기 위해’라는 의미로 목적을 나타내

는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다.
✔make+목적어+목적격보어(______): ‘~을 …로 만들다’의 의미로 5형식동사
make의 목적어로 his idea, 목적격보어로
a reality가 쓰였다.
⑤ ____________________: ‘(절차 등을) 거치다‘
= requested ’요청했다‘
⑥ ⑥
First, he asked the fans to download his work "Lux 기출 포인트 First, he asked the fans
⑥(downloading / _____________________) his
Aurumque."
work “Lux Aurumque.”
해석 먼저, 그는 팬들에게 <Lux Aurumque>라는 자신의 곡을 다운로드 해 달라 ⑥ 동사 asked는 목적격보어로 to부정사를
고 요청했다. 취하므로 to download가 알맞다.
⑥ ask+목적어+목적격보어(to부정사): ‘________________________________’
✔ask는 5형식으로 쓰일 때 목적격보어로 to부정사를 취하므로 to download가
쓰였다.
= put up ‘게시했다‘ cf) composed ‘작곡했다’ (x)

⑦
Then he posted a video ___________ he conducted along with 기출 포인트 Then he posted a video
⑦(where / which) he conducted along
piano music.
with piano music.
해석 그러고 나서 그는 피아노 음악에 맞춰 지휘를 한 비디오를 게시했다. ⑦ 뒤에 완전한 절을 이끌면서 a video를
선행사로 하는 관계부사 where이 적절
⑦ 관계부사: 뒤에 완전한 절(he ~ music)을 이끌며 앞에 a video를 선행사로 하
하다. 관계대명사 which는 뒤에 완전한
는 관계부사 where이 쓰였다. 이때 관계부사 where은 ‘전치사+관계
절을 이끌 수 없다.
대명사’ 형태의 __________________로 바꿔 쓸 수 있다.
→ Then he posted a video in which he conducted along with piano music.
- 23 -
① ① ②
The singers watched the video and learned their parts on 기출 포인트 The singers watched the
video and ①(______________ / learning)
their own.
서술형 대비 their parts on their own.
① 문장의 동사 자리로, 앞에 과거동사
해석 노래하는 사람들은 그 비디오를 보고 혼자서 자신의 파트를 익혔다.
watched와 and에 의해 병렬 연결되어
① 병렬연결: The singers ______________ ~ + and + ______________ ~ 있으므로 과거동사 learned가 알맞다.
✔주어 ________________________에 이어지는 과거동사 watched와 learned가 등위
WORKBOOK
접속사 and에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
② __________________________: ‘혼자서, 단독으로’
= posted ‘게시했다‘
Soon 185 singers from 12 countries uploaded their videos.
해석 곧 12개 나라에서 185명의 노래하는 사람들이 자신들의 비디오를 게시했다.
동격
cf) Despite ‘_______________________’ (x)
③ ④ 기출 포인트 Thanks to the help of
Thanks to the help of Scott Haines, a participant who
cf) refused ‘거절했다’ (x) Scott Haines, a participant who
offered to edit the work, the videos ⑤
were put together into a ④(offering / offered) to edit the work,
cf) avoid ‘피하다’ (x) the videos ⑤(put / __________________)

together into a single performance.
single performance.
④ a participant를 선행사로 하는 주격 관
해석 그 작품의 편집을 제공한 참가자 Scott Haines의 도움 덕분에 그 비디오들은 계대명사 who가 이끄는 관계절의 동사
자리이므로 _______________가 알맞다.
합쳐져 하나의 공연이 되었다.
⑤ 주절의 동사 자리로, 주어 the videos가
③ 동격: Scott Haines는 a participant who offered to edit the work와 동격을 이룬다.
합쳐지는 대상이므로 수동태 were put
④ 관계대명사: 뒤에 주어가 없는 불완전한 절(___________________________________)을 이 알맞다.
이끌며, a participant를 선행사로 하는 주격 관계대명사 who가 쓰였다.
✔[전환] a participant who offered to edit the work (주격 관계대명사+동사)
→ a participant _____________ to edit the work (현재분사)
✔offer+to부정사: ‘~할 것을 제안하다, (기꺼이) ~해주겠다고 하다’라는 의미로
offer는 목적어로 _______________를 취하는 동사이다.
⑤ 수동태: 주절의 주어 ____________________가 합쳐지는 대상이므로 ‘be+p.p.’ 형태
의 수동태 were put together가 쓰였다.
✔put ~ together: ‘_____________________________________’
Point Check
가상 합창단의 시작
<과정>
한 팬이 올린 영상에서 영감을 얻은 작곡가 Whitacre는 가상 합창단을 만들기로 결심
→ 팬들에게 그가 작곡한 음악(Lux AUrumque)을 다운로드하라고 요청
→ 직접 지휘한 영상을 게시함
→ 팬들은 그의 지휘 영상을 보고 각자 자신의 파트를 혼자 연습하고 자신의 영
상을 다시 온라인에 게시함
→ 수집된 비디오는 참가자였던 Scott Haines의 편집으로 합쳐져 하나의 공연이 됨
Whitacre가 어디서 가상 합창단에 대한 영감을 얻었고, 어떤 과정을 거쳐 합창단
을 결성하게 되었는지에 대해 묻는 문제가 자주 출제되므로, 해당 내용을 잘 정리
하도록 합니다.
➜ 글의 순서 배열, 내용 일치/불일치, 빈칸 추론, 세부 정보 파악 출제
- 24 -
WORKBOOK 3
After months of hard work, this first virtual choir performance

기출 포인트 After months of hard work,
①
_____________________ in March 2010. this first virtual choir performance
WORKBOOK
= presented ‘열렸다’ ①(released / was released) in March

2010.
해석 몇 달 동안 힘들게 작업한 후에, 이 가상 합창단의 첫 번째 공연이 2010년 3
① 주절의 동사 자리로, 주어 ______________
월에 공개되었다.
_______________________________가 공개되
① 수동태: 주어 this first virtual choir performance가 공개되는 대상이므로 _________ 는 대상이므로 ‘be+p.p.’ 형태의 수동태
was released가 쓰였다. 이때, 주어가 단수이므로 단수동사 was로 수일치 하였다. was released가 알맞다.
Whitacre felt strong emotions about the video.

해석 Whitacre는 그 비디오를 보고 격한 감정을 느꼈다.
= touched ‘_________________’
② ③
"I was actually moved to tears when I first saw it. These
기출 포인트 “I was actually ②(moving /
④
souls, all on their own desert island, sent electronic messages moved) to tears when I first saw it.
② 주어 I가 감동받은 대상이므로 수동의 의
in bottles to each other," he said. 미를 지닌 과거분사 moved가 적절하다.
해석 “그 영상을 처음 봤을 때 저는 정말 감동해서 눈물을 흘렸어요. 모두 자신만의
무인도에 있던 이 사람들이 전자 메시지를 병에 담아 서로에게 보낸 거죠.”라
고 그는 말했다.
② _______________________________: ‘감동받아 눈물을 흘리다’

③ it: 앞에서 언급된 the video[=_______________________________________]를 가리킨다.
④ 삽입구: ‘all on their own desert island‘는 이중 콤마 사이에 삽입되어 These
souls을 ____________하고 있다. These souls는 가상 합창단에 참가한 사람들을 가
리키며 ____________________는 ’무인도‘라는 의미로, 해당 문장은 참가자들이 각자
의 위치에서 서로에게 메시지를 보내는 상황을 비유적으로 나타낸다.
- 25 -
= Hardly ‘__________________________’
cf) only ‘오직 ~만의’ (x)
① ②
Little did he know that people would _______________________ 기출 포인트 Little ①(___________ / he
③ did) know that people go to any length
to connect with each other, ________________________ they were.
to connect with each other, no matter
서술형 대비 & 빈칸 추론
where they were.
해석 사람들이 어디에 있든지 간에 서로 이어지기 위해 무엇이든 할 것이라는 것을 ① 부정어 Little이 강조를 위해 문장 앞으
로 이동하면서 주어와 동사가 도치된
WORKBOOK
그는 전혀 알지 못했다.
구문으로, know가 일반 동사이므로 ‘부
① 부정어(구) 도치: 부정어(구)가 강조를 위해 문두로 이동할 때 주어와 동사는 도치 정어(구)+do[does/did]+주어+동사원형’
되며, 일반 동사일 경우 ‘부정어구+do[does/did]+주어+동사원형’ 의 어순을 따른다. 따라서 did he가 알
의 어순으로 쓰인다. 여기서는 부정어구 Little이 문두로 오면서 맞다.
주어와 동사가 도치되어, ‘Little+조동사(did)+주어(he)+동사원
형(know)~’의 어순으로 쓰였고, 과거의 일을 말하고 있으므로,
과거 시제를 나타내는 did가 쓰였다.
✔접속사 that: know의 _______ 역할을 하는 완전한 절을 명사절 접속사 _____이
이끌고 있다.
② go to any length to부정사: ‘~하기 위해 많은 애를 쓰다[매우 열심히 노력하다]’
✔부사적 용법의 to부정사: _________________는 ‘이어지기 위해’의 의미로 목적을
나타내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다.
③ no matter where: ‘어디에 ~하든지’라는 의미로 뒤에 ‘주어(_______)+동사
(_______)’가 이어진다. 복합 관계부사 wherever로 바꾸어
쓸 수 있다.
cf) source ‘원천’ (x)

= combination ‘혼합’ = linkage ‘_________‘
Point Check
④
The virtual choir was a marriage of art, connectivity, and
가상 합창단의 첫 공연
technology. 수개월에 걸친 준비 끝에 마침내 2010년
빈칸 추론
3월 가상 합창단의 첫 번째 공연이 공개
해석 가상 합창단은 예술, 연결, 그리고 기술의 결합이었다. 되었습니다. 첫 공연을 본 제작자
④ a marriage of: 흐름상 ‘~의 결합’을 의미한다. = _______________________________ Whitacre가 느낀 감정과 그가 합창단원
들이 공연을 준비하는 과정을 무엇에 비
유했는지에 대해 묻는 문제가 종종 출제
되고 있으니, 해당 부분을 잘 정리하는 것
이 중요합니다.
➜ 세부 정보 파악, 무관한 문장 고르기,
= uploaded ‘게시했다‘
내용 일치/불일치 출제
A little later, singers posted stories about their experiences.
해석 얼마 되지 않아, 노래를 했던 사람들은 자신들의 경험에 관한 이야기를 온라인
에 올렸다.
- 26 -
문장 삽입
①
One singer said, "My sister and I used to sing in choirs 기출 포인트 One singer said, “My sister
↔ same ‘같은’ (x) and I ①(were used to / ___________) sing
together when we were younger. We now live in different parts in choirs together when we were
cf) Thanks to ’~의 덕분에’ (x) younger.
②
of the world. ___________ the virtual choir, we wouldn't have We now live in different parts of the
↔ With ‘~와 함께’ (x)
world. Without the virtual choir, we
WORKBOOK
③ ③
been able to sing together again and __________ our bond." wouldn’t ②(have been / be) able to sing
= strengthen ‘강화시키다’ together again and ③(renew / renews)
cf) weaken ‘약화시키다’ (x) our bond.”
해석 한 사람은 “언니와 저는 어렸을 때 합창단에서 함께 노래를 부르곤 했어요. 우 ① 주어 My sister and I가 과거에 함께 합
창단에서 노래했었던 상황을 나타내고
리는 지금 세계의 다른 곳에서 살고 있죠. 이 가상 합창단이 없었더라면 우리
있으므로, ‘_____________________’라는 뜻
는 다시 노래를 함께 부를 수 없었을 것이고 우리의 유대도 다시 시작될 수
의 ‘used to+동사원형’ 형태를 이루는
없었을 거예요.”라고 말했다. used to가 적절하다.
① used to+동사원형: ‘(과거에) ~하곤 했다, ~이었다’ ② 앞에 Without the virtual choir가 있는
cf) be[get] used to+(동)명사: ‘_________________________[__________________]’ 것으로 보아, ‘Without+명사(구), 주어+
_______________________________________: ‘~하기 위해 사용되다’ 조동사의 과거형+have+p.p.’의 가정법
② ___________+명사(구), 주어+조동사의 과거형+________________.: ‘…이 없었다면, ~ 과거완료 구문임을 알 수 있다. 따라서
현재완료 시제를 이루는 have been이
이었을[했을] 것이다’
알맞다.
✔과거 사실과 반대되는 상황을 가정하는 가정법 ____________ 구문으로,
③ 앞에 able to에 이어지는 동사원형 sing
‘without+명사(구)’가 If절을 대신하고 있으며, 동일한 의미를 가지는 ‘But for+
과 and에 의해 병렬 연결되어 있으므로
명사구’로도 바꾸어 쓸 수 있다.
renew가 알맞다.
→ = ___________ the virtual choir, we wouldn't have been ~
= If it had not been for the virtual choir, we wouldn't have been ~
= __________________________ the virtual choir, we wouldn't have been ~
(If 생략으로 인한 도치 구문)
③ be able to+동사원형: ‘_________________’라는 뜻으로 뒤에 동사원형 sing과
renew가 쓰였다.
✔병렬연결: able to sing ~ + and + (to) renew ~
→ 형용사 able의 뒤에 이어지는 to부정사구 to sing과 to가 생략된 동사원형
renew가 등위접속사 _______에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
✔________: 유대(감) = solidarity ‘연대, 결속’, family ties '가족의 유대'
cf) detachment ‘_____________________’ (x)
- 27 -
① ②
Another said, "When I told my husband ______ I was going 기출 포인트 But I wanted to participate
④(although / ___________) what he said. I
②
to do this, he told me that I didn't have the voice for it. But live in the Great Alaskan Bush, far away
cf) in terms of ’~에 관해서’ (x)
from everyone. The virtual choir is
③ ④ ⑤
I wanted to _____________ despite what he said. I live in the ⑥(what / that) connects me with the
cf) give up ’포기하다’ (x) world.
Great Alaskan Bush, far away from everyone. The virtual choir ④ 뒤에 주격 관계대명사 what이 이끄는
WORKBOOK
= links ‘연결하다’ cf) associates ’결부[연관]짓다‘
⑥ ⑦ 명사절(______________________)이 목적어
is what connects me with the world. Being part of this choir 로 이어져 ‘그가 말했던 것’이라는 뜻을
↔ disconnect ’연결을 끊다‘ (x)
⑧ ⑨ ⑩ 나타내고 있으므로 ‘~에도 불구하고’라
is as good as ___________ old friends." 는 의미의 전치사 despite가 알맞다. 접
문장 삽입 & 빈칸 추론
= worthwhile ‘가치 있는’ 속사 although는 뒤에 완전한 절이 이
↔ meaningless ‘무의미한’ (x) 어진다.
⑥ 문장에 선행사가 없고 is의 보어 역할을
해석 또 다른 이는 “내가 남편에게 이 일을 할 것이라고 말했을 때, 남편은 제가 그
하는 ______가 없는 불완전한 절(connects
럴 만한 목소리를 갖고 있지 않다고 말했죠. 하지만 그가 한 말에도 불구하고
me with the world)을 이끌고 있으므로
전 참여하고 싶었어요. 저는 사람들과 매우 멀리 떨어진 Great Alaskan 선행사를 포함한 주격 관계대명사
Bush에 살고 있어요. 가상 합창단은 저를 세상과 연결시켜 준 것입니다. 이 _______이 적절하다.
합창단의 일원이 된 것은 오랜 친구를 만나는 것만큼이나 좋네요.”라고 말했다.
① Another: 앞의 One singer에 이어 사용된 Another로, ‘또 다른 이[가수]는’의 의

미를 나타내며, Another singer로 바꾸어 쓸 수 있다.
(x) The other / (x) Other
② tell+간접목적어+직접목적어: ‘____________________________________’
Point Check
✔부사절과 주절에 각각 4형식으로 쓰인 동사 told가 간접목적어로
__________________와 me, ________________로 명사절 접속사 that이 이끄는 완전한 가상 합창단 참여 후기
절(I was ~ this / I didn’t ~ it)을 취하고 있다. 가상 합창단의 참가자들은 서로 다른 지역
③ to부정사의 ___________ 용법: wanted는 to부정사를 목적어로 취하는 동사이므로 에서 살면서 소원해진 언니와 유대를 회복
to participate가 쓰였다. 했거나, 멀리 떨어진 지역에서 살고 있어서
✔participate: ‘참여하다’ = _________________ cf) give up ‘포기하다’ (x) 가상 합창단을 통해 세상과 연결될 수 있었
④ despite: ‘~에도 불구하고’라는 뜻의 _______로, 뒤에 명사(구)가 이어진다. = in spite of 다는 참가 후기를 남기기 시작하였습니다.
cf) although: ‘(비록) ~일지라도’의 의미를 가지는 부사절 접속사로 뒤에 _____이 이어 참가자들이 남긴 후기 내용과 관련된 문제
진다. 들이 종종 출제되고 있으므로, 관련 내용을
⑤ __________ 관계대명사 what: 전치사 despite의 목적어로 선행사를 포함한 관계대 잘 정리해두는 것이 중요합니다.
명사 what이 이끄는 명사절이 쓰였다. what은 ➜ 세부 정보 파악, 내용 일치/불일치 출제
‘________________’이라는 뜻으로 said의 목적어가 없는 불완
전한 절(he said)을 이끈다.
⑥ ______ 관계대명사 what: 선행사를 포함하는 관계대명사 what이 뒤에 주어가 없는
불완전한 절(_____________________________________________)을
이끌어, 동사 is의 보어 역할을 하는 명사절로 쓰였다. 이
때 what은 ‘the thing which[that]’로 바꾸어 쓸 수 있다.
✔connect A with B: ‘__________________________________’ = link A with B
⑦ 동명사구: ____________________________________는 문장의 주어로 쓰인 동명사구이다.
⑧ 수일치: 동명사구가 주어일 경우에 단수 취급하므로 단수동사 is가 쓰였다.
⑨ as+형용사[부사]의 원급+as: ‘~만큼 …한’이라는 뜻의 원급 비교로, is에 이어지
는 _____ 자리이므로 형용사 ___________이 쓰였다.
⑩ ___________: 비교 구문에서 비교되는 대상들은 문법적으로 서로 같아야 한다.
그러므로 as 뒤의 비교 대상은 주어와 동일한 동명사구 meeting
old friends가 쓰였다.
- 28 -
cf) treasured ‘소중히 여겼다’

cf) be regretful for ‘~에 대해 후회하다’
cf) disregarded ‘무시했다’ (x)
cf) appropriated ‘도용했다’ (x)
= be grateful for ‘~을 고맙게 여기다’
① ②
Many others ____________________ the experience, saying it was 기출 포인트 Many others appreciated
② the experience, ①(____________ / said) it
great to know they were part of a worldwide community of
WORKBOOK
was great to know they were part of a

people. worldwide community of people.
서술형 대비
① 완전한 절(Many ~ experience)에 이어
지는 분사구문으로 주어 Many others
해석 다른 많은 사람들은 그들이 전 세계 사람들의 공동체의 일부라는 것을 알게 가 말하는 주체이므로 능동의 의미를
된 것은 멋진 일이었다고 말하면서, 그 경험을 하게 된 것에 감사를 표했다. 지닌 현재분사 saying이 알맞다.
① _______________: saying이하는 _____________ 또는 연속동작을 나타내는 분사구문
으로, 생략된 접속사와 주어를 포함하고 분사를 동사 형태로 바
꾸어 부사절로 전환할 수 있다.
→ ~, as they said it was great ~ 또는 ~, and they said it was great ~
② 가주어-진주어: it은 가주어이며, ___________________ 이하가 진주어이다.
③ ③
Some even _____ each other in person and __________ friends. 기출 포인트 Some even met each other
해석 심지어 그들 중 몇몇은 직접 만나 친구가 되었다. in person and ③(____________ / become)
friends.
③ 병렬연결: met ~ + and + became ~
③ 앞에 과거동사 met과 and에 의해 병렬
✔과거동사 met과 became이 등위접속사 and에 의해 병렬연결 되어있다.
구조를 이루는 became이 알맞다.
Point Check
가상 합창단의 이점
가상 합창단의 참가자들은 서로 가까운 지역에 살지도, 알고 지내던 사이도 아닌
사람들이었어요. 이렇게 멀리 떨어진 세계 곳곳에 있는 사람들이 공간과 거리적
제약 없이 가상 합창단을 통해 서로 이어질 수 있다는 것에 가상 합창단 참가자들
은 감사를 표했습니다. 사람들은 가상 합창단을 통해 함께 하면서 그들이 전 세계
사람들의 공동체의 일부라는 유대감을 느낄 수 있었어요. 이 같은 ‘유대감’과 ‘연
결’이 가상 합창단의 가장 큰 이점이지요.
➜ 세부 정보 파악, 글의 요약문 완성, 글의 주제 및 제목 출제
- 29 -
WORKBOOK 4
①
The virtual choir idea ___________________ to grow since that
기출 포인트 The virtual choir idea
first performance. ①(continues / has continued) to grow
WORKBOOK
해석 첫 번째 공연 이후로 가상 합창단 아이디어는 계속되고 있다. since that first performance.
① since와 함께 사용되어, 첫 공연부터 지
① 현재완료: 뒤에 전치사 __________와 함께, 첫 공연부터 지금까지 가상 합창단이
금까지 계속해서 가상 합창단이 이어지
지속되고 있음을 나타내는 ‘계속’ 용법의 현재완료 시제 has 고 있다는 의미가 되어야 하므로 계속
continued가 쓰였다. 용법의 현재완료(have+p.p.)로 나타내야
✔continue+to부정사/동명사: continue는 to부정사와 동명사를 목적어로 취할 한다. 따라서 _________________가 알맞다.
수 있으므로 to부정사 to grow가 쓰였다. = has continued ___________________
= _________________ ‘참여했다‘ Point Check

= ___________ ‘참여했다’
② ③ 계속되는 가상 합창단 프로젝트
Thousands of people have participated in several big
첫 번째 공연 이후에도 가상 합창단 프로
projects. 젝트는 계속 이어졌습니다. 2013년에는
해석 수천 명의 사람들이 몇 개의 큰 프로젝트에 참여했다. 엘리자베스 2세의 영국 여왕 즉위 60년
을 기념하기 위해 101개국에서 온 8,400
② Thousands of+복수명사: ‘______________________’이라는 의미로 뒤에 복수명사
여 개의 영상을 합쳐서 완성한 ‘Fly To
people이 이어진다.
Paradise’가 공연되었어요. 또한, 80개국
③ 현재완료: 첫 공연 이후부터 지금까지 수천 명의 사람들이 여러 큰 프로젝트에
에서 온 2,292명의 젊은 가수들이 출연
참여해 온 것을 나타내기 위해 현재완료 ________________________가 쓰
한 가상 청년 합창단 공연도 있었어요. 여
였다.
기에는 한국인도 4명이나 포함되어 있었
✔participate in: ‘____________________________’
지요. 계속되는 가상 합창단 프로젝트와
관련하여 참가한 국가의 수와 비디오의
수 등의 세부 정보를 정확히 파악해두는
것이 중요합니다.
④ ⑤
One of them _____ the 2013 performance of "Fly to ➜ 내용 일치/불일치, 세부 정보 파악 출제
Paradise."
기출 포인트 One of them ⑤(was /
해석 그 프로젝트 중 하나는 2013년에 공연한 <Fly to Paradise>이다.
were) the 2013 performance of “Fly to
④ one of+복수명사: ‘___________________’라는 의미로 앞의 One of와 함께 복수대
Paradise.”
명사 them이 쓰였다.
⑤ 주어부 One of them의 핵심명사인
⑤ 수일치: 주어 ‘_________________________’에서 핵이 단수인 One이므로 이에 수일 ________이 단수이므로 단수로 수일치한
치한 단수동사 was가 쓰였다. was가 알맞다.
= was performed ‘공연 되었다‘ = _______________ ‘기념하다‘

⑥ ⑦
It was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth II's 기출 포인트 It ⑥(was shown / showed)
60th year ⑧
_____ Queen of the U.K. at Buckingham Palace to mark Elizabeth
II's 60th year as Queen of the U.K.
해석 그 공연은 엘리자베스 2세의 영국 여왕 즉위 60년을 기념하기 위해 버킹엄 궁 ⑥ 주어 It은 앞 절에서 언급한 ‘the 2013
전에서 상영되었다. performance of “Fly to Paradise”를 가
리키며, 이는 _____________ 대상이므로
⑥ 수동태: 주어 It(the 2013 performance of “Fly to Paradise”)가 상연되는 대상이
’be+p.p.’ 형태의 수동태 was shown이
므로 수동태 _____________________이 쓰였다.
적절하다.
⑦ 부사적 용법의 to부정사: to mark는 ‘______________________’라는 뜻의 목적을 나
타내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰였다.
⑧ 전치사 as: ‘~로서’라는 의미로, 목적어로 명사구 ‘Queen of the U.K.’가 쓰였다.
- 30 -
= covered ‘다뤘다, 포함시켰다’

cf) __________________ ‘접촉했다’ (x)
It contained about 8,400 videos from 101 different countries.
해석 그 공연은 101개국에서 온 8,400여 개의 비디오를 담고 있었다.
①
Also among the projects ____________________________ by a
WORKBOOK
기출 포인트 Also among the projects

①(_______ / were) the performance by a
virtual youth choir.
서술형 대비 virtual youth choir.
① 부사구 among the projects가 문두로
해석 또한 프로젝트들 중에는 가상 청년 합창단 공연도 있었다.
이동하면서 주어와 동사가 도치된 구문
① 부사구 도치: 부사구 ___________________________________가 문두에 쓰여 주어와 으로, 도치된 주어 the performance가
동사가 도치된 구문으로, ‘부사구(among the projects)+동사(was)+주어(the 단수이므로 이에 _________한 단수동사
performance)’의 어순으로 쓰였다. was가 알맞다.
✔수일치: 주어 the performance가 단수이므로 단수동사 was가 쓰였다.
┏ the performance by a virtual youth choir

②
It featured 2,292 young singers from 80 countries, including 기출 포인트 It featured 2,292 young
singers from 80 countries, ②(included /
four from Korea.
_____________) four from Korea.
해석 그 공연에는 4명의 한국인을 포함한 80개국의 2,292명의 젊은 가수들이 출연했다. ② 앞의 완전한 절과 연결사 없이 이어지고
② _____________: ‘~을 포함하여’의 의미를 가지는 전치사로 뒤에 명사(구)가 이어진다. 있으므로 동사의 과거형인 included를
쓸 수 없으며, 뒤에 명사구(four from
Korea)가 이어지고 있으므로 과거분사
included도 쓸 수 없다. 따라서 ‘________
③
These singers again showed how technology could be used ___________’의 의미로 명사구를 목적어로
④ 취하는 전치사 including이 알맞다.
to bring people together.
서술형 대비
= put ‘놓다, (특정한 곳에 사람을) 들어가게 하다‘
= unite ‘통합[결속시키다]’
cf) divide ‘갈라놓다’ (x) 기출 포인트 These singers again
해석 이 가수들은 기술이 어떻게 사람들을 하나로 모으는 데 사용될 수 있는지를 showed how technology could be used
다시 한 번 보여 주었다. to ④(bringing / ________) people together.

④ 기술이 사람들을 ‘모으기 위해’ 사용된
③ 간접의문문: showed의 목적어 역할을 하며, ‘의문사(_____)+주어(________________)+
것이므로, be used 뒤에서 _____(~하기
동사(_________________) ~’의 어순을 따른다. 위해)을 나타내는 부사적 용법의 to부정
④ 부사적 용법의 to부정사: to bring은 together와 함께 ‘모으기 위하여’라는 의미의 사 to bring이 알맞다. 참고로 _to –ing
목적을 나타내는 __________ 용법의 to부정사로 쓰였다. 는 ‘_________________________’의 의미를
✔be used to+동사원형: ‘_____________________________________’ 가진다.
= participate in, join ‘참여하다‘

cf) _______________________ ‘인계받다’ (x)
Perhaps you can take part in the next virtual choir.
해석 어쩌면 여러분도 다음에 있을 가상 합창단에 참여할 수 있을 것이다.
↔ disperse ‘흩어지게 하다’ (x)

cf) compare with ‘~와 비교하다’ (x)
빈칸 추론
⑤
It could be a great way to connect with our global village.
해석 그것은 우리 지구촌을 연결하는 멋진 방법이 될 수 있다.
⑤ 형용사적 용법의 to부정사: to connect 이하는 be의 보어로 쓰인 명사구

‘____________________________’를 수식한다.
- 31 -
WORKBOOK 5
동격
①
One morning, Mark Johnson, a producer and movie director,
기출 포인트 One morning, Mark
② ③ ② ④
was on his way to his studio and stopped ______________ Johnson, a producer and movie director,
WORKBOOK
was on his way to his studio and
to a street musician. stopped ④(listening / ______________) to a
해석 어느 날 아침, 제작자이자 영화감독인 Mark Johnson은 (녹음) 스튜디오로 street musician.
가는 길에 어느 거리 음악가의 음악을 듣기 위해 멈춰 섰다. ④ 주어인 Mark Johnson이 음악을 듣기

위해 멈춰선 것이므로, ______________
① 동격: _________________________과 a producer and movie director가 동격을 이루
뒤에서 ‘~하기 위해’라는 의미의 목적을
며, Mark Johnson을 부연설명하고 있다. 나타내는 ___________ 용법의 to부정사
② 병렬연결: Mark Johnson ~ ______ ~ + and + ____________________ ~ to listen이 알맞다.
✔주어 Mark Johnson에 이어지는 과거동사 was와 stopped가 등위접속사 and
에 의해 병렬 구조를 이루고 있다.
③ _______________________ ~: ‘~로 가는 길에’라는 의미로 뒤에 명사구 his studio가
이어진다.
④ to부정사의 부사적 용법: to listen은 ‘______________’의 의미로 목적을 나타내는 부
사적 용법으로 쓰였다. stop 뒤에 오는 to부정사는 목적
어가 아니며, ‘~하기 위해 멈추다’의 의미를 가진다.
cf) stop+동명사: ‘___________________________________’
⑤ ⑥
He realized that the greatest music is not in the studio but 기출 포인트 He realized ⑤(________ /
what) the greatest music is not in the
on the street. studio but on the street.
해석 그는 가장 훌륭한 음악은 스튜디오 안에 있는 것이 아니라 거리에 있다는 것 ⑤ 뒤에 realized의 목적어로 쓰인 완전한 절
(the greatest music ~ the street)이 이어
을 깨달았다.
지므로 명사절 접속사 that이 적절하다.
⑤ 접속사 that: realized의 _________ 역할을 하는 완전한 절(the greatest music ~ 관계대명사 _________은 뒤에 완전한 절이
the street)을 명사절 접속사 ________이 이끌고 있다. 이어질 수 없다.
⑥ ___________________: ‘A가 아닌 B’라는 의미의 상관접속사로 A와 B는 병렬 구조
를 이루어야 한다. 여기서는 전치사구 in the studio와 on
the street가 각각 병렬 구조를 이루고 있다.
⑦ ⑧
That morning, he decided to bring the recording studio to 기출 포인트 That morning, he decided
the street. ⑦(bringing / ______________) the recording
studio to the street.
해석 그날 아침, 그는 거리로 녹음실을 가져가기로 결심했다.
⑦ decided는 목적어로 to부정사를 취하므로
⑦ to부정사의 명사적 용법: ______________ 이하의 to부정사구는 동사 decided의 to bring이 알맞다.
목적어로, 명사적 용법으로 쓰였다.
⑧ bring A to B: ‘A를 B로 가져오다’라는 의미로, 명사구 ________________________와
_________________가 각각 A, B로 쓰였다.
- 32 -
①
He joined forces with dancer and actress Whitney Kroenke 기출 포인트 He joined forces with
dancer and actress Whitney Kroenke and
① ②
and started a project _________ "Playing for Change." started a project ②(calling / ________)
= named ‘~라는 이름의’ “Playing for Change.”
② 분사의 수식을 받는 명사 a project가
해석 그는 무용가이자 배우인 Whitney Kroenke와 힘을 합쳐 <변화를 위한 연 불리는 대상이므로 수동을 나타내는 과
주>라고 불리는 프로젝트를 시작했다. 거분사 called가 알맞다.
① 병렬연결: 주어 He에 이어지는 과거동사 joined와 started가 등위접속사 and에

WORKBOOK
의해 병렬 구조를 이루고 있다.

② 과거분사의 명사수식: called 이하의 과거분사구가 앞의 a project를 수식한다.
이때 수식받는 명사 ______________가 불리는 대상이므로
수동의 의미를 지닌 과거분사 called가 쓰였다.
┏ ______________________________________________
③
They have traveled the world with a mobile studio and 기출 포인트 They have traveled the
③ ④ world with a mobile studio and
recorded street musicians in the places where they worked.
③(___________ / recording) street musicians
┗ _________________
in the places ④(what / where) they
해석 그들은 이동 스튜디오를 가지고 전 세계를 여행하며 거리 음악가들이 활동하 worked.
③ 앞에 현재완료 ___________________와 and
는 곳에서 그들을 녹화했다.
에 의해 병렬 구조를 이루고 있으므로,
③ 병렬연결: They ______________________ ~ + and + ___________ ~ have에 이어지는 과거분사 recorded가
✔등위접속사 and에 의해 현재완료 시제를 나타내는 have에 이어지는 두 개의 알맞다.
과거분사 traveled와 recorded가 병렬구조를 이루고 있다. ④ 뒤에 완전한 절(they worked)을 이끌며
④ 관계부사 where: 선행사 _________________를 수식하는 완전한 절(they worked) the places를 선행사로 하는 관계부사
을 관계부사 where이 이끌고 있다. 이때 __________은 ‘전치사 _____________이 알맞다.
+관계대명사’ 형태인 _________________로 바꾸어 쓸 수 있다.
→ ~ in the places in which they worked.
= ~ in the places which[that] they worked in.
⑤
Johnson and Kroenke hope that "Playing for Change" can
⑥
make the world a better place __________ in through music.
해석 Johnson과 Kroenke는 <변화를 위한 연주>가 음악을 통해 세상을 더 살기

좋은 장소로 만들 수 있길 소망한다.
⑤ 접속사 that: 동사 hope의 목적어 역할을 하는 완전한 절(“playing for change”

~ music)을 명사절 접속사 that이 이끌고 있다.
⑥ 형용사적 용법의 to부정사: to live 이하의 to부정사구가 앞의 명사구 __________
____________를 수식하고 있다.
= ________ ‘건립하다’
⑦ ⑧
They help set up music schools that offer free lessons. 기출 포인트 They help set up music
┗ Mark Jonson and Whitney Kroenke schools ⑧(what / that) offer free lessons.
⑧ 선행사 music schools를 수식하는 주어
해석 그들은 무료 교습을 하는 음악 학교를 세우는 것을 돕는다.
가 없는 불완전한 절(___________________
⑦ help+동사원형/to부정사: help는 목적어로 ____________ 또는 ______________를 취 _____________)을 이끌어야 하므로 주격
하므로 동사원형 set up이 쓰였다. = help to set up 관계대명사 that이 알맞다.
⑧ 관계대명사 that: 뒤에 ______가 없는 불완전한 절(offer free lessons)을 이끌며
music schools를 선행사로 하는 주격 관계대명사 ______이 쓰였다.
✔수일치: ____________________절의 동사는 선행사에 수를 일치시키는데, 선행사
_______________가 복수이므로 이에 수일치한 복수동사 offer가 쓰였다.
- 33 -
= since, as ‘~ 때문에’
① ② ③ ④
They do this because they know that learning to make 기출 포인트 They do this because they
┗ Mark Jonson and Whitney Kroenke know that learning to make music takes
⑤ ⑥
music _______ resources, teachers, and instruments, which are resources, teachers, and instruments,
⑥(that / _________) ⑥(______ / is) not
⑦
not always easy to find in the developing world. always easy to find in the developing
world.
해석 그들이 이 일을 하는 이유는 음악 제작을 배우려면 자원, 선생님, 악기가 필요한데
⑥ 뒤에 주어가 없는 불완전한 절을 이끌며
WORKBOOK
이것들은 개발도상국에서는 구하기가 항상 쉽지는 않다는 것을 알기 때문이다. 콤마(,)와 함께 쓰여 선행사인 resources,
① 지칭 this: 무료 교습을 하는 음악 학교 세우는 것을 돕는 것 teachers, and instruments를 부연 설명하
는 _________ 용법이므로 관계대명사
② 접속사 _________________: ‘~ 때문에’라는 뜻으로 이유의 부사절을 이끈다.
which가 알맞다. 관계대명사 ________은 계
③ 접속사 that: know의 __________로 쓰인 완전한 절(learning ~ world)을 이끄는
속적 용법으로 쓰일 수 없음에 유의한다.
명사절 접속사 that이 쓰였다.
또한, 주격 관계대명사절의 동사는
④ 동명사구: ___________________________은 명사절 접속사 that절의 주어로 쓰인 동 _________에 수를 일치시키는데, 선행사
명사구이다. resources, teachers, and instruments가
⑤ 수일치: 동명사구 주어는 _______ 취급하므로 that절의 동사로 단수동사 takes가 복수이므로 복수동사 are가 알맞다.
쓰였다.
⑥ _________ 용법의 관계대명사: 뒤에 주어가 없는 불완전한 절을 이끄는 주격 관계
대명사 which가, 콤마와 함께 쓰여 선행사
Point Check
‘resources, teachers, and instruments’를 부연 설명
하는 계속적 용법의 관계절을 이끌고 있다. 세상을 연결하는 음악의 힘
✔수일치: 선행사가 복수명사 ‘resources ~ instruments’이므로 주격 관계대명사 Mark Johnson은 Whitney Kroenke와
절의 동사도 복수동사 ________로 수일치했다. 힘을 합쳐 음악이 세상을 더 살기 좋은
⑦ 부사적 용법의 to부정사: 형용사 ________를 수식하는 부사적 용법의 to부정사 장소로 만들어주길 바라는 염원을 담은
to find가 쓰였다. ‘Playing for Change(변화를 위한 연
✔to부정사가 easy를 수식할 때, 선행사이자 관계절의 주어 역할을 하는 주)’ 프로젝트를 시작하였습니다. 이 프로
resources, teachers, and instruments가 의미상으로는 to부정사의 목적어이므 젝트뿐만 아니라 그들은 음악 제작을 배
로 find 뒤에 ________가 없다. (x) to find them 울 수 있는 여건이 부족한 개발도상국 사
[참고] 람들을 위한 음악 학교 설립에도 힘쓰고
it is not always easy to find resources, teachers, and instruments in ~ 있지요. 그들은 음악을 통해 세상을 연결
가주어 진주어(명사적 용법) 하고 나아가 사람간의 장벽을 없애는 데
→ resources, teachers, and instruments are not always easy to find in ~ 큰 도움을 주고 있습니다.
주어 부사적 용법 ➜ 요약문 완성, 세부 정보 파악 출제
= eliminate ‘___________________’
Mark Jonson and Whitney Kroenke ┓
⑧ ⑨
Even more importantly, they help break down barriers
기출 포인트 Even more importantly,
⑩ ⑩
between people by inspiring and connecting the world they help break down barriers between
people by inspiring and ⑩(connected /
through music. ________________) the world through music.
빈칸 추론
⑩ 앞에 전치사 ____의 목적어로 쓰인 동명
해석 더 중요한 점은 그들은 음악을 통해 영감을 불어 넣고 세계를 연결함으로써
사 inspiring과 and에 의해 병렬 연결되어
사람들 사이의 장벽을 없애는 데 도움을 준다는 것이다. 있으므로 동명사 connecting이 알맞다.
⑧ 비교급 강조 부사: ‘훨씬, 더’라는 의미로 뒤의 비교급인 ______________________를
강조하고 있다. 이와 같은 비교급을 강조하는 부사로는
much, still, far, a lot 등이 있다.
cf) 부사 very는 비교급을 강조할 수 없다. (x) Very more importantly, ~
⑨ help+동사원형/to부정사: help는 목적어로 동사원형 또는 to부정사를 취하므로 동
사원형 break down이 쓰였다. = help __________________
⑩ by –ing: ‘_______________’라는 의미로, 전치사의 목적어로 동사가 올 경우 동명
사의 형태를 취하므로 inspiring과 connecting이 쓰였다.
✔병렬연결: ~ by ____________ + and + ____________ ~
→ 전치사 by의 목적어로 쓰인 동명사 inspiring과 connecting이 등위접속사
- 34 -
백지 노트
필기용 또는 복습용 노트로 활용할 수 있어요.
Example 백지노트 활용 예시
Although individual preferences vary, touch (both what we touch with our fingers and the way
S‘ V’ 관계대명사
things feel as they come in contact with our skin) is an important aspect of many products.
백
지 접속사 ~와 접촉하다 V 보어
노 ▌ 해석 개인의 선호는 다양하지만, 촉감(우리가 손가락으로 만지는 것과 물건이 우리의 피부에 접촉될 때 느껴지는 방식 둘 다)은 많은 제
트 품의 중요한 측면이다.
<NOTE>
① Although: 󰃥 ‘비록 ~일지라도’ cf) despite 󰃤+명사(구)
② both A and B: A와 B 둘 다 in spite of
③ 관계대명사 what: ~하는 것 + 불완전한 절 → what we touch 목적어 x → the way in which (o)
④ 관계부사 how 생략: 선행사 the way와 how는 둘 중 하나만! the way how (x) the way that (o)
⑤ as: 󰃥 ~ 할 때
⑥ 수 일치: 단수주어 touch + 단수 동사 is
본문1
A red curtain slowly opens. Rows of little screens, showing people of all ages and colors, fill the stage
against a dark background. In the center appears a man. He soon begins conducting and disappears.
Then the singing images move slowly to the music. Some of them are zoomed in to show different
faces. There is neither an orchestra nor an audience. The singers have never met each other or
practiced together. Yet a song called "Lux Aurumque" is performed by a beautiful mix of voices.
▌ 해석 붉은 커튼이 천천히 열린다. 모든 연령대와 인종의 사람들을 보여 주는 작은 화면들이 줄지어서 어두운 배경을 한 무대를 채운다. 가운
데에서 한 남자가 등장한다. 그는 곧 지휘를 시작하고 사라진다. 그러고 나면 노래를 부르는 이미지들이 음악에 따라 천천히 움직인다.
그 이미지들 중 몇 개는 서로 다른 얼굴들을 보여 주기 위해 확대된다. 오케스트라도 청중도 없다. 노래를 부르는 사람들은 서로 만나
본 적도 없고 함께 연습을 해 본 적도 없다. 그럼에도 불구하고 <Lux Aurumque>라고 불리는 노래는 아름다운 목소리가 섞여 공연된
다. 이것이 ‘가상 합창단’이다.
<NOTE>
- 35 -
본문2
The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day in 2009, the modern music composer was told
by a friend about a young fan. She had videoed herself singing the soprano part of his composition
"Sleep" and posted it for him online. In the video, her voice sounded sweet and pure. Inspired by 백
지
노
the video, Whitacre decided to make a virtual choir. 트
▌ 해석 가상 합창단은 Eric Whitacre의 아이디어였다. 2009년 어느 날, 그 현대 음악 작곡가는 친구로부터 한 젊은 팬에 관한 이야기를 들었다.

그 팬은 그가 작곡한 <Sleep>의 소프라노 부분을 부르는 자신의 모습을 비디오로 찍어서 그를 위해 온라인에 게시했다. 비디오 속 그
녀의 목소리는 달콤하고 순수했다. 그 비디오에서 영감을 받아 Whitacre는 가상 합창단을 만들기로 결심했다.
<NOTE>
He thought, "If I can get 50 people to sing their parts and post their videos, I can put them
together and create something beautiful. Those who love to sing don't have to be in the same place
to perform a choral work together." Whitacre soon sent out a call to his online fans to record
themselves singing and upload their videos.
▌ 해석 그는 ‘만약 내가 50명의 사람에게 자신의 파트를 노래하고 비디오를 게시하게 할 수 있다면, 나는 그것들을 한데 모아서 아름다운 어떤
것을 만들어 낼 수 있을 거야. 노래 부르는 것을 좋아하는 사람들이 함께 합창을 하기 위해 한 곳에 모일 필요는 없어.’라고 생각했다.
Whitacre는 곧 그의 온라인 팬들에게 노래를 부르는 자신의 모습을 녹화하고 그 비디오를 전송해 달라고 요청했다.
<NOTE>
- 36 -
To make his idea a reality, Whitacre went through several steps. First, he asked the fans to download
his work "Lux Aurumque." Then he posted a video where he conducted along with piano music.
The singers watched the video and learned their parts on their own. Soon 185 singers from 12
백
countries uploaded their videos. Thanks to the help of Scott Haines, a participant who offered to
지
노
트 edit the work, the videos were put together into a single performance.
▌ 해석 자신의 생각을 현실로 만들기 위해 Whitacre는 여러 단계를 거쳤다. 먼저, 그는 팬들에게 <Lux Aurumque>라는 자신의 곡을 다운로드
해 달라고 요청했다. 그러고 나서 그는 피아노 음악에 맞춰 지휘를 한 비디오를 게시했다. 노래하는 사람들은 그 비디오를 보고 혼자서
자신의 파트를 익혔다. 곧 12개 나라에서 185명의 노래하는 사람들이 자신들의 비디오를 게시했다. 그 작품의 편집을 제공한 참가자
Scott Haines의 도움 덕분에 그 비디오들은 합쳐져 하나의 공연이 되었다.
<NOTE>
본문3
After months of hard work, this first virtual choir performance was released in March 2010. Whitacre
felt strong emotions about the video. "I was actually moved to tears when I first saw it. These souls,
all on their own desert island, sent electronic messages in bottles to each other," he said. Little did
he know that people would go to any length to connect with each other, no matter where they were.
The virtual choir was a marriage of art, connectivity, and technology.
▌ 해석 몇 달 동안 힘들게 작업한 후에, 이 가상 합창단의 첫 번째 공연이 2010년 3월에 공개되었다. Whitacre는 그 비디오를 보고 격한 감정
을 느꼈다. “그 영상을 처음 봤을 때 저는 정말 감동해서 눈물을 흘렸어요. 모두 자신만의 무인도에 있던 이 사람들이 전자 메시지를
병에 담아 서로에게 보낸 거죠.”라고 그는 말했다. 사람들이 어디에 있든지 간에 서로 이어지기 위해 무엇이든 할 것이라는 것을 그는
전혀 알지 못했다. 가상 합창단은 예술, 연결, 그리고 기술의 결합이었다.
<NOTE>
- 37 -
A little later, singers posted stories about their experiences. One singer said, "My sister and I used
to sing in choirs together when we were younger. We now live in different parts of the world. Without
the virtual choir, we wouldn't have been able to sing together again and renew our bond."
백
▌ 해석 얼마 되지 않아, 노래를 했던 사람들은 자신들의 경험에 관한 이야기를 온라인에 올렸다. 한 사람은 “언니와 저는 어렸을 때 합창단에
지
노
서 함께 노래를 부르곤 했어요. 우리는 지금 세계의 다른 곳에서 살고 있죠. 이 가상 합창단이 없었더라면 우리는 다시 노래를 함께 부
트
를 수 없었을 것이고 우리의 유대도 다시 시작될 수 없었을 거예요.”라고 말했다.
<NOTE>
Another said, "When I told my husband that I was going to do this, he told me that I didn't have
the voice for it. But I wanted to participate despite what he said. I live in the Great Alaskan Bush,
far away from everyone. The virtual choir is what connects me with the world. Being part of this choir
is as good as meeting old friends." Many others appreciated the experience, saying it was great
to know they were part of a worldwide community of people. Some even met each other in person
and became friends.
▌ 해석 또 다른 이는 “내가 남편에게 이 일을 할 것이라고 말했을 때, 남편은 제가 그럴 만한 목소리를 갖고 있지 않다고 말했죠. 하지만 그가

한 말에도 불구하고 전 참여하고 싶었어요. 저는 사람들과 매우 멀리 떨어진 Great Alaskan Bush에 살고 있어요. 가상 합창단은 저를
세상과 연결시켜 준 것입니다. 이 합창단의 일원이 된 것은 오랜 친구를 만나는 것만큼이나 좋네요.”라고 말했다. 다른 많은 사람들은
그들이 전 세계 사람들의 공동체의 일부라는 것을 알게 된 것은 멋진 일이었다고 말하면서, 그 경험을 하게 된 것에 감사를 표했다. 심
지어 그들 중 몇몇은 직접 만나 친구가 되었다.
<NOTE>
- 38 -
본문4
The virtual choir idea has continued to grow since that first performance. Thousands of people have
participated in several big projects. One of them was the 2013 performance of "Fly to Paradise."
백 It was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth II's 60th year as Queen of the U.K. It contained
지
노
트 about 8,400 videos from 101 different countries. Also among the projects was the performance by
a virtual youth choir. It featured 2,292 young singers from 80 countries, including four from Korea.
These singers again showed how technology could be used to bring people together.
▌ 해석 첫 번째 공연 이후로 가상 합창단 아이디어는 계속되고 있다. 수천 명의 사람들이 몇 개의 큰 프로젝트에 참여했다. 그 프로젝트 중 하

나는 2013년에 공연한 <Fly to Paradise>이다. 그 공연은 엘리자베스 2세의 영국 여왕 즉위 60년을 기념하기 위해 버킹엄 궁전에서 상
영되었다. 그 공연은 101개국에서 온 8,400여 개의 비디오를 담고 있었다. 또한 프로젝트들 중에는 가상 청년 합창단 공연도 있었다. 그
공연에는 4명의 한국인을 포함한 80개국의 2,292명의 젊은 가수들이 출연했다. 이 가수들은 기술이 어떻게 사람들을 하나로 모으는 데
사용될 수 있는지를 다시 한 번 보여 주었다.
<NOTE>
Perhaps you can take part in the next virtual choir. It could be a great way to connect with our
global village.
▌ 해석 어쩌면 여러분도 다음에 있을 가상 합창단에 참여할 수 있을 것이다. 그것은 우리 지구촌을 연결하는 멋진 방법이 될 수 있다.
<NOTE>
- 39 -
Further Reading
Playing for Change
One morning, Mark Johnson, a producer and movie director, was on his way to his studio and
stopped to listen to a street musician. He realized that the greatest music is not in the studio but 백
지
노
on the street. That morning, he decided to bring the recording studio to the street. 트
▌ 해석 변화를 위한 연주
어느 날 아침, 제작자이자 영화감독인 Mark Johnson은 (녹음) 스튜디오로 가는 길에 어느 거리 음악가의 음악을 듣기 위해 멈춰 섰다.
그는 가장 훌륭한 음악은 스튜디오 안에 있는 것이 아니라 거리에 있다는 것을 깨달았다. 그날 아침, 그는 거리로 녹음실을 가져가기로
결심했다.
<NOTE>
He joined forces with dancer and actress Whitney Kroenke and started a project called "Playing for
Change." They have traveled the world with a mobile studio and recorded street musicians in the
places where they worked.
▌ 해석 그는 무용가이자 배우인 Whitney Kroenke와 힘을 합쳐 <변화를 위한 연주>라고 불리는 프로젝트를 시작했다. 그들은 이동 스튜디오를
가지고 전 세계를 여행하며 거리 음악가들이 활동하는 곳에서 그들을 녹화했다.
<NOTE>
- 40 -
Johnson and Kroenke hope that "Playing for Change" can make the world a better place to live in
through music. They help set up music schools that offer free lessons. They do this because they
know that learning to make music takes resources, teachers, and instruments, which are not always
백
지 easy to find in the developing world. Even more importantly, they help break down barriers between
노
트
people by inspiring and connecting the world through music.
▌ 해석 Johnson과 Kroenke는 <변화를 위한 연주>가 음악을 통해 세상을 더 살기 좋은 장소로 만들 수 있길 소망한다. 그들은 무료 교습을 하
는 음악 학교를 세우는 것을 돕는다. 그들이 이 일을 하는 이유는 음악 제작을 배우려면 자원, 선생님, 악기가 필요한데 이것들은 개발
도상국에서는 구하기가 항상 쉽지는 않다는 것을 알기 때문이다. 더 중요한 점은 그들은 음악을 통해 영감을 불어 넣고 세계를 연결함
으로써 사람들 사이의 장벽을 없애는 데 도움을 준다는 것이다.
<NOTE>
- 41 -
옳은 어법·어휘 고르기
중요한 어법과 어휘를 확인해 보세요.
본문1
A red curtain slowly opens. Rows of little screens, (showed / showing)1) people of all ages and
colors, (fills / fill)2) the stage against a dark background. In the center (appear / appears)3) a man.
어
He soon begins conducting and (disappears / is disappeared)4). Then the (singing / sung)5) images 법
·
move slowly to the music. Some of them are (zooming / zoomed)6) in to show different faces. 어
휘
There (is / are)7) neither an orchestra (nor / or)8) an audience. The singers have never met each 고
르
other or (practicing / practiced)9) together. Yet a song (calling / called)10) "Lux Aurumque" (is 기
performed / performed)11) by a beautiful mix of voices. This is a "virtual choir."
본문2
The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day in 2009, the modern music composer (told /
was told)12) by a friend about a young fan. She had videoed (her / herself)13) singing the soprano
part of his composition "Sleep" and (posted / posts)14) it for him online. In the video, her voice
sounded (sweet / sweetly)15) and (purely / pure)16). (Inspired / Inspiring)17) by the video, Whitacre
decided (making / to make)18) a virtual choir. He thought, "If I can get 50 people (to sing / sing)19)
their parts and post their videos, I can put them together and (create / to create)20) (beautiful
something / something beautiful)21). Those who love to sing (don’t / doesn't)22) have to be in the
same place to (direct / perform)23) a choral work together." Whitacre soon sent out a call to his
online fans to record (themselves / them)24) singing and upload their videos.
To make his idea a (drama / reality)25), Whitacre went through several steps. First, he asked the
fans (to download / download)26) his work "Lux Aurumque." Then he posted a video (which /
where)27) he (composed / conducted)28) along with piano music. The singers watched the video and
(learned / learning)29) their parts on their own. Soon 185 singers from 12 countries (downloaded /
uploaded)30) their videos. (Despite / Thanks to)31) the help of Scott Haines, a participant who offered
to (edit / avoid)32) the work, the videos (put / were put)33) together into a single performance.
- 42 -
본문3
After months of hard work, this first virtual choir performance (released / was released)34) in March
2010. Whitacre felt strong emotions about the video. "I was actually (moving / moved)35) to tears
when I first saw it. These souls, all on their own desert island, sent electronic messages in bottles
to each other," he said. Little (did he / he did)36) know (what / that)37) people would go to any
어
법 length to connect with each other, no matter (where / what)38) they were. The virtual choir was a
·
어 (source / marriage)39) of art, connectivity, and technology.

휘
고 A little later, singers posted stories about their experiences. One singer said, "My sister and I (used to /
르
기 were used to)40) sing in choirs together when we were younger. We now live in (same / different)41)
parts of the world. (With / Without)42) the virtual choir, we wouldn't have been able to (sing / singing)43)
together again and (weaken / renew)44) our (bond / detachment)45)." Another said, "When I told my
husband that I was going to do this, he told me (that / what)46) I didn't have the voice for it. But I
wanted to (give up / participate)47) (although / despite)48) what he said. I live in the Great Alaskan Bush,
far away from everyone. The virtual choir is what (disconnects / connects)49) me with the world. Being
part of this choir (is / are)50) as (meaningless / good)51) as meeting old friends." Many others
(appreciated / disregarded)52) the experience, (said / saying)53) it was great (know / to know)54) they
were part of a worldwide community of people. Some even met each other in person and (became /
become)55) friends.
본문4
The virtual choir idea (has continued / continued)56) to grow since that first performance.
Thousands of people (has / have)57) participated in several big projects. One of them (were / was)58)
the 2013 performance of "Fly to Paradise." It (was shown / showed)59) at Buckingham Palace to mark
Elizabeth II's 60th year as Queen of the U.K. It (contained / contacted)60) about 8,400 videos from
101 different countries. Also among the projects (were / was)61) the performance by a virtual youth
choir. It featured 2,292 young singers from 80 countries, (included / including)62) four from Korea.
These singers again showed how technology could be used to (bring / divide)63) people together.
Perhaps you can (take over / take part in)64) the next virtual choir. It could be a great way to
(connect with / disperse)65) our global village.
- 43 -
Further Reading
Playing for Change
One morning, Mark Johnson, a producer and movie director, (was / were)66) on his way to his
studio and stopped (listening / to listen)67) to a street musician. He realized (that / what)68) the
greatest music is not in the studio but on the street. That morning, he decided (to bring /
어
bringing)69) the recording studio to the street. He joined forces with dancer and actress Whitney 법
·
Kroenke and (starts / started)70) a project (calling / called)71) "Playing for Change." They have 어
휘
traveled the world with a mobile studio and (recorded / recording)72) street musicians in the places 고
르
(which / where)73) they worked. 기
Johnson and Kroenke hope (what / that)74) "Playing for Change" can make the world a better
place to live in through music. They help (set / setting)75) up music schools that (offers / offer)76)
free lessons. They do this (because of / because)77) they know that (learning / learn)78) to make
music takes resources, teachers, and instruments, which (is / are)79) not always (easy / difficult)80) to
find in the developing world. (Very / Even)81) more importantly, they help break down barriers
between people by (conspiring / inspiring)82) and (connecting / connected)83) the world through
music.
- 44 -
중요 본문 문장 익히기
문장을 따라서 써 보세요. 꼭!!!
Rows of little screens, showing people of all ages and colors, fill the stage against a dark
background.
모든 연령대와 인종의 사람들을 보여 주는 작은 화면들이 줄지어서 어두운 배경을 한 무대를 채운다.
문
장 ▶ 문장을 따라 써 보세요. 두 번 꼭 쓰기!
익
히 Rows of little screens, showing people of all ages and colors, fill the stage against a dark
기 background.
Rows of little screens, showing people of all ages and colors, fill the stage against a dark
background.
가운데에서 한 남자가 등장한다.
▶ 문장을 따라 써 보세요. 두 번 꼭 쓰기!
오케스트라도 청중도 없다.
Yet a song called "Lux Aurumque" is performed by a beautiful mix of voices.
그럼에도 불구하고 <Lux Aurumque>라고 불리는 노래는 아름다운 목소리가 섞여 공연된다.
- 45 -
She had videoed herself singing the soprano part of his composition "Sleep" and posted it for
him online.
그 팬은 그가 작곡한 <Sleep>의 소프라노 부분을 부르는 자신의 모습을 비디오로 찍어서 그를 위해 온라인에 게시했다.
She had videoed herself singing the soprano part of his composition "Sleep" and posted it for
문
him online. 장
She had videoed herself singing the soprano part of his composition "Sleep" and posted it for 익
히
him online. 기
Inspired by the video, Whitacre decided to make a virtual choir.
그 비디오에서 영감을 받아 Whitacre는 가상 합창단을 만들기로 결심했다.
Those who love to sing don't have to be in the same place to perform a choral work together.
노래 부르는 것을 좋아하는 사람들이 함께 합창을 하기 위해 한 곳에 모일 필요는 없어.
Then he posted a video where he conducted along with piano music.
그러고 나서 그는 피아노 음악에 맞춰 지휘를 한 비디오를 게시했다.
- 46 -
Thanks to the help of Scott Haines, a participant who offered to edit the work, the videos were
put together into a single performance.
그 작품의 편집을 제공한 참가자 Scott Haines의 도움 덕분에 그 비디오들은 합쳐져 하나의 공연이 되었다.
Thanks to the help of Scott Haines, a participant who offered to edit the work, the videos were
문
장 put together into a single performance.
익 Thanks to the help of Scott Haines, a participant who offered to edit the work, the videos were
히
기 put together into a single performance.
Little did he know that people would go to any length to connect with each other, no matter
where they were.
사람들이 어디에 있든지 간에 서로 이어지기 위해 무엇이든 할 것이라는 것을 그는 전혀 알지 못했다.
where they were.
where they were.
가상 합창단은 예술, 연결, 그리고 기술의 결합이었다.
Without the virtual choir, we wouldn't have been able to sing together again and renew our
bond.
이 가상 합창단이 없었더라면 우리는 다시 노래를 함께 부를 수 없었을 것이고 우리의 유대도 다시 시작될 수 없었을 거예요.
bond.
bond.
- 47 -
But I wanted to participate despite what he said.
소리를 갖고 있지 않다고 말했죠. 하지만 그가 한 말에도 불구하고 전 참여하고 싶었어요.

문
장
익
히
기
The virtual choir is what connects me with the world.
가상 합창단은 저를 세상과 연결시켜 준 것입니다.
Many others appreciated the experience, saying it was great to know they were part of a
다른 많은 사람들은 그들이 전 세계 사람들의 공동체의 일부라는 것을 알게 된 것은 멋진 일이었다고 말하면서, 그 경험을 하게
된 것에 감사를 표했다.
Also among the projects was the performance by a virtual youth choir.
또한 프로젝트들 중에는 가상 청년 합창단 공연도 있었다.
- 48 -
이 가수들은 기술이 어떻게 사람들을 하나로 모으는 데 사용될 수 있는지를 다시 한 번 보여 주었다.
문
장
익
히
기
stopped to listen to a street musician.
어느 날 아침, 제작자이자 영화감독인 Mark Johnson은 (녹음) 스튜디오로 가는 길에 어느 거리 음악가의 음악을 듣기 위해 멈춰
섰다.
He realized that the greatest music is not in the studio but on the street.
그는 가장 훌륭한 음악은 스튜디오 안에 있는 것이 아니라 거리에 있다는 것을 깨달았다.
He joined forces with dancer and actress Whitney Kroenke and started a project called "Playing
for Change."
그는 무용가이자 배우인 Whitney Kroenke와 힘을 합쳐 <변화를 위한 연주>라고 불리는 프로젝트를 시작했다.
for Change."
for Change."
- 49 -
They have traveled the world with a mobile studio and recorded street musicians in the places
where they worked.
그들은 이동 스튜디오를 가지고 전 세계를 여행하며 거리 음악가들이 활동하는 곳에서 그들을 녹화했다.
They have traveled the world with a mobile studio and recorded street musicians in the places
문
where they worked. 장
They have traveled the world with a mobile studio and recorded street musicians in the places 익
히
where they worked. 기
They do this because they know that learning to make music takes resources, teachers, and
instruments, which are not always easy to find in the developing world.
그들이 이 일을 하는 이유는 음악 제작을 배우려면 자원, 선생님, 악기가 필요한데 이것들은 개발도상국에서는 구하기가 항상 쉽지
는 않다는 것을 알기 때문이다.
Even more importantly, they help break down barriers between people by inspiring and
connecting the world through music.
더 중요한 점은 그들은 음악을 통해 영감을 불어 넣고 세계를 연결함으로써 사람들 사이의 장벽을 없애는 데 도움을 준다는 것이다.
- 50 -
중요 본문 문장 쓰기 TEST
얼마나 암기했는지 확인해 볼래? 난 100점!
1 모든 연령대와 인종의 사람들을 보여 주는 작은 화면들이 줄지어서 어두운 배경을 한 무대를 채운다.1)
little, show, colors, fill
문 ➜ Rows of _____________ _____________, _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

장
쓰 _____________ _____________, _____________ _____________ _____________ against a dark background.
기
TEST
2 가운데에서 한 남자가 등장한다.2)
in, center, appear
➜ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
3 오케스트라도 청중도 없다.3)
there, nor, audience
➜ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________
4 그럼에도 불구하고 <Lux Aurumque>라고 불리는 노래는 아름다운 목소리들이 섞여 공연된다.4)
yet, perform, mix, of
➜ _____________ _____________ _____________ _____________ “Lux Aurumque” _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________.
5 그 팬은 그가 작곡한 <Sleep>의 소프라노 부분을 부르는 자신의 모습을 비디오로 찍어서 그를 위해 온라인에 게
시했다.5)
video, sing, post
➜ She _____________ _____________ _____________ _____________ the soprano part of his composition
“Sleep” _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________.
6 그 비디오에서 영감을 받아 Whitacre는 가상 합창단을 만들기로 결심했다.6)
inspire, make, choir
➜ _____________ _____________ _____________ _____________, Whiatcre _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________.
- 51 -
7 노래 부르는 것을 좋아하는 사람들이 함께 합창을 하기 위해 한 곳에 모일 필요는 없어.7)
who, love, have to, be, perform, work
➜ Those _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________ in the same place _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
_____________. 문
장
쓰
기
TEST
8 그러고 나서 그는 피아노 음악에 맞춰 지휘를 한 비디오를 게시했다.8)
post, conduct, with
➜ Then _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ piano music.
9 그 작품의 편집을 제공한 참가자 Scott Haines의 도움 덕분에 그 비디오들은 합쳐져 하나의 공연이 되었다.9)
thanks, the help, a participant, who, edit, put together, single
➜ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ Scott Haines, _____________

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ the work, _____________
_____________ _____________ _____________ _____________ into _____________ _____________ _____________.
10 사람들이 어디에 있든지 간에 서로 이어지기 위해 무엇이든 할 것이라는 것을 그는 전혀 알지 못했다.10)
go, any length, connect, matter, be
➜ Little _____________ _____________ _____________ that _____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ each other, _____________
_____________ _____________ _____________ _____________.
11 가상 합창단은 예술, 연결, 그리고 기술의 결합이었다.11)
marriage, connectivity
➜ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________, _____________, and _____________.
- 52 -
12 이 가상 합창단이 없었더라면 우리는 다시 노래를 함께 부를 수 없었을 것이고 우리의 유대도 다시 시작될 수 없

었을 거예요.12)
would, able, renew, bond
➜ _____________ _____________ _____________ _____________, we _____________ _____________ _____________
문 _____________ _____________ _____________ together again and _____________ _____________ _____________.

장
쓰
기
TEST
13 하지만 그가 한 말에도 불구하고 전 참여하고 싶었어요.13)
participate, what, said
➜ But _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________.
14 가상 합창단은 저를 세상과 연결시켜 준 것입니다.14)
connect, with
➜ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________
15 다른 많은 사람들은 그들이 전 세계 사람들의 공동체의 일부라는 것을 알게 된 것은 멋진 일이었다고 말하면서, 그

경험을 하게 된 것에 감사를 표했다.15)
appreciate, say, it, great, know, part, a worldwide community
➜ Many others _____________ _____________ _____________, _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ they were _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________.
16 또한 프로젝트들 중에는 가상 청년 합창단 공연도 있었다.16)
among, be, by, youth
➜ Also _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________.
- 53 -
17 이 가수들은 기술이 어떻게 사람들을 하나로 모으는 데 사용될 수 있는지를 다시 한 번 보여 주었다.17)
show, technology, can, use, bring
➜ These singers again _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________ _____________ _____________ _____________.
문
장
쓰
기
TEST
18 어느 날 아침, 제작자이자 영화감독인 Mark Johnson은 (녹음) 스튜디오로 가는 길에 어느 거리 음악가의 음악을
듣기 위해 멈춰 섰다.18)
movie director, his way, to, listen
➜ One morning, Mark Johnson, _____________ _____________ _____________ _____________ _____________,

_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ his studio and _____________
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________.
19 그는 가장 훌륭한 음악은 스튜디오 안에 있는 것이 아니라 거리에 있다는 것을 깨달았다.19)
that, greatest, not, on
➜ He _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ in the

studio _____________ _____________ _____________ _____________.
20 그는 무용가이자 배우인 Whitney Kroenke와 힘을 합쳐 <변화를 위한 연주>라고 불리는 프로젝트를 시작했다.20)
join, forces, start
➜ He _____________ _____________ _____________ dancer and actress Whitney Kroenke and _____________
_____________ _____________ _____________ “Playing for Change.”
21 그들은 이동 스튜디오를 가지고 전 세계를 여행하며 거리 음악가들이 활동하는 곳에서 그들을 녹화했다.21)
have, travel, with, mobile, record, the places, work
➜ They _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

_____________ and _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________.
- 54 -
22 그들이 이 일을 하는 이유는 음악 제작을 배우려면 자원, 선생님들, 악기들이 필요한데 이것들은 개발도상국에서는
구하기가 항상 쉽지는 않다는 것을 그들은 알기 때문이다.22)
know, learn, take, resources, find
➜ They do this because _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
문 _____________ _____________ _____________, _____________, and _____________, which _____________

장
_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ in the developing world.
쓰
기
TEST
23 더 중요한 점은 그들은 음악을 통해 영감을 불어 넣고 세계를 연결함으로써 사람들 사이의 장벽들을 없애는 데 도움
을 준다는 것이다.23)
importantly, break down, connect, through
➜ Even _____________ _____________, they _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

people by _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________.
- 55 -
기출 GRAMMAR 3. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것은?3)

기출문제│어법
After months of hard work, this first virtual choir
performance ⓐwas released in March 2010.
1. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것은?1)
Whitacre felt strong emotions about the video. "I
The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day was actually moved to tears when I first saw it.
in 2009, the modern music composer ⓐtold by a These souls, all on their own desert island, sent
friend about a young fan. She had videoed herself electronic messages in bottles to each other," he
ⓑsinging the soprano part of his composition said. ⓑLittle did he know that people would go to
“Sleep” and posted it for him online. In the video, any length to connect with each other, no matter
her voice sounded sweet and pure. ⓒInspired by where they were. The virtual choir was a marriage
the video, Whitacre decided to make a virtual of art, connectivity, and technology.
choir. He thought, “If I can get 50 people to sing A little later, singers posted stories about their
their parts and post their videos, I can put them experiences. One singer said, "My sister and I 기
together and create something ⓓbeautiful. Those ⓒwere used to sing in choirs together when we 출
ⓔwho love to sing don’t have to be in the same 문
were younger. We now live in different parts of the
제
place to perform a choral work together.” Whitacre world. Without the virtual choir, we wouldn't have ㅡ
soon sent out a call to his online fans to record been able to sing together again and renew our 어
themselves singing and upload their videos. 법
bond." Another said, "When I told my husband that
I was going to do this, he told me that I didn't
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ have the voice for it. But I wanted to participate
ⓓdespite what he said. I live in the Great Alaskan
Bush, far away from everyone. The virtual choir is
2. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 어법상 알맞은 말
what connects me with the world. Being part of
로 바르게 연결된 것은?2)
this choir is as good as meeting old friends." Many
A red curtain slowly opens. Rows of little screens,
others appreciated the experience, ⓔsaying it was
(A)[showing / showed] people of all ages and
great to know they were part of a worldwide
colors, fill the stage against a dark background. In
community of people. Some even met each other
the center appears a man. He soon begins
in person and became friends.
conducting and disappears. Then the (B)[singing /
sung] images move slowly to the music. Some of
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
them are zoomed in to show different faces. There
is neither an orchestra (C)[or / nor] an audience.
The singers have never met each other or practiced
together. Yet a song called "Lux Aurumque" is
performed by a beautiful mix of voices. This is a
"virtual choir."
(A) (B) (C)

① showing sung or
② showed sung nor
③ showing singing or
④ showing singing nor
⑤ showed singing or
- 56 -
4. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것은?4) 5. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것을

모두 고르면?5)
The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day
in 2009, the modern music composer was told by A little later, singers posted stories about their
a friend about a young fan. She had videoed experiences. One singer said, "My sister and I used
herself singing the soprano part of his composition ⓐto singing in choirs together when we were
“Sleep” and posted it for him online. In the video, younger. We now live in different parts of the
her voice sounded sweet and pure. Inspired by the world. Without the virtual choir, we wouldn't
video, Whitacre decided to make a virtual choir. He ⓑhave been able to sing together again and renew
thought, “If I can ⓐget 50 people sing their parts our bond." Another said, "When I told my husband
and post their videos, I can ⓑput them together that I was going to do this, he told me that I
and create something beautiful. Those ⓒwho love didn't have the voice for it. But I wanted to
to sing don’t have to be in the same place to participate ⓒdespite what he said. I live in the
perform a choral work together.” Whitacre soon Great Alaskan Bush, far away from everyone. The
기
출 sent out a call to his online fans to record virtual choir is ⓓthat connects me with the world.
문 Being part of this choir is as good as meeting old
제
ㅡ To make his idea a reality, Whitacre went through friends." Many others appreciated the experience,
어 several steps. First, he asked the fans to download ⓔsaying it was great to know they were part of a
법 worldwide community of people. Some even met
his work “Lux Aurumque.” Then he posted ⓓa
video in which he conducted along with piano each other in person and became friends.
music. The singers watched the video and learned
their parts on their own. Soon 185 singers from 12 ① ⓐ, ⓒ ② ⓐ, ⓓ ③ ⓐ, ⓑ, ⓔ
countries uploaded their videos. Thanks to the help ④ ⓑ, ⓒ, ⓓ ⑤ ⓒ, ⓓ, ⓔ
of Scott Haines, a participant who offered to edit

the work, the videos ⓔwere put together into a
single performance.
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
- 57 -

6. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 알맞게 바꾸어 A red curtain slowly opens. Rows of little screens,
쓰지 못한 것은?6)
ⓐshowing people of all ages and colors, fill the
After months of hard work, this first virtual choir stage against a dark background. In the center
performance was released in March 2010. Whitacre ⓑshows up a man. He soon begins ⓒto conduct
felt strong emotions about the video. “I was and disappears. Then the singing images move
actually moved to tears when I first saw it. These slowly to the music. Some of them ⓓzoomed in to
souls, all on their own desert island, sent electronic show different faces. There is neither an orchestra
messages in bottles to each other,” he said. ⓐHe ⓔnor an audience. The singers have never met
knew little that people would go to any length to each other or practiced together. Yet a song called
connect with each other, ⓑno matter where they "Lux Aurumque" is performed by a beautiful mix of
were. The virtual choir was a marriage of art, voices. This is a "virtual choir.”
connectivity, and technology.
기
A little later, singers posted stories about their ① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ 출
experiences. One singer said, “My sister and I used 문
제
to sing in choirs together when we were younger. ㅡ
We now live in different parts of the world. 어
ⓒWithout the virtual choir, we wouldn’t have been
법
able to sing together again and renew our bond.”
Another said, “When I told my husband that I was
going to do this, he told me that I didn’t have the
voice for it. But I wanted to participate ⓓdespite 8. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 어법상 알맞은 말
what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far 로 바르게 연결된 것은?8)
away from everyone. The virtual choir is ⓔwhat The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day
connects me with the world. Being part of this in 2009, the modern music composer was told by
choir is as good as meeting old friends.” Many a friend about a young fan. She had videoed
others appreciated the experience, saying it was herself singing the soprano part of his composition
great to know they were part of a worldwide "Sleep" and posted it for him online. In the video,
community of people. Some even met each other her voice sounded (A)[sweet / sweetly] and it was
in person and became friends. impressive enough to stir his feelings. (B)[Moved /
Moving] by it, he decided to make a virtual choir.
① ⓐ: Little did he know He thought, "If I can get 50 people (C)[sing / to
② ⓑ: wherever they were sing] their parts and post their videos, I can put
③ ⓒ: If it were not for the virtual choir them together and create something beautiful.
④ ⓓ: in spite of what he said Those who love to sing don't have to be in the
⑤ ⓔ: the thing which same place to perform a choral work together."
(A) (B) (C)

① sweet Moved sing
② sweet Moving sing
③ sweet Moved to sing
④ sweetly Moving to sing
⑤ sweetly Moved sing
- 58 -
9. 다음 글의 밑줄 친 우리말 (A)와 같은 뜻이 되도록 11. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것은?11)

<보기>에 주어진 단어를 알맞게 배열하시오.9)
To make his idea a reality, Whitacre went through
The virtual choir idea has continued to grow since several steps. First, he asked the fans ⓐto
that first performance. Thousands of people have download his work “Lux Aurumque.” Then he
participated in several big projects. One of them posted a video ⓑwhere he conducted along with
was the 2013 performance of “Fly to Paradise.” It piano music. The singers watched the video and
was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth ⓒlearned their parts on their own. Soon 185
II's 60th year as Queen of the U.K. It contained singers from 12 countries ⓓuploaded their videos.
about 8,400 videos from 101 different countries. Thanks to the help of Scott Haines, a participant
Also among the projects was the performance by a who offered to edit the work, the videos ⓔwas put
virtual youth choir. It featured 2,292 young singers together into a single performance.
from 80 countries, including four from Korea. (A)이
가수들은 기술이 어떻게 사람들을 하나로 모으는데 ① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
기
출 사용될 수 있는지를 다시 한 번 보여 주었다. Perhaps
문 you can take part in the next virtual choir. It could
제
ㅡ be a great way to connect with our global village.
어
법 <보기>
could, how, used, bring, to, people, singers,
together, technology, be, these, again showed
12. 다음 글의 밑줄 친 우리말 (A)와 같은 뜻이 되도록
<조건>에 맞게 <보기>에 주어진 단어를 알맞게
배열하시오.12)
Whitacre felt strong emotions about the video. "I
10. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 어법상 어색한 것은?10) was actually moved to tears when I first saw it.
These souls, all on their own desert island, sent
One morning, Mark Johnson, a producer and
electronic messages in bottles to each other," he
movie director, was on his way to his studio and
said. (A)사람들이 어디에 있든지 간에, 서로 이어지기
stopped to listen to a street musician. He realized
위해 무엇이든 할 것이라는 것을 그는 전혀 알지 못
that the greatest music is not in the studio but on
했다. The virtual choir was a marriage of art,
the street. That morning, he decided ⓐto bring the
recording studio to the street. He joined forces
with dancer and actress Whitney Kroenke and
<보기>
started a project ⓑnamed "Playing for Change."
little, where, to, did, connect, know, that, with,
They have traveled the world with a mobile studio
would, were, people, they, any length,
and recorded street musicians in the places in
each other, go to, no matter, he
ⓒwhich they worked. Johnson and Kroenke hope
that "Playing for Change" can make the world a
<조건>
better place to live in through music. They help set
• 부정어로 시작할 것
up music schools that offer free lessons. They do
• 주절로 시작할 것
this because they know ⓓwhat learning to make
music takes resources, teachers, and instruments,
which are not always easy to find in the
developing world. Even more importantly, they help
break down barriers between people by inspiring
and ⓔconnecting the world through music.
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
- 59 -
14. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 알맞은 것은?14)

13. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓕ 중, 어법상 어색한 세 개 The virtual choir idea ⓐhas continued to grow
를 찾아 기호를 쓰고 알맞게 고쳐 쓰시오.13)
since that first performance. Thousands of people
The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day have participated in several big projects. One of
in 2009, the modern music composer ⓐwas told them was the 2013 performance of "Fly to
by a friend about a young fan. She had videoed Paradise." It ⓑshowed at Buckingham Palace to
herself singing the soprano part of his composition mark Elizabeth II's 60th year as Queen of the U.K.
"Sleep" and posted it for him online. In the video, It contained about 8,400 videos from 101 different
her voice sounded sweet and pure. countries. Also among the projects ⓒwere the
ⓑInspired by the video, Whitacre decided to performance by a virtual youth choir. It featured
make a virtual choir. He thought, "If I can get 50 2,292 young singers from 80 countries, ⓓincluded
people ⓒsing their parts and post their videos, I four from Korea. These singers again showed how
can put them together and create something technology could be used to ⓔbringing people 기
beautiful. Those who love to sing ⓓdoesn't have to together. Perhaps you can take part in the next 출
be in the same place to perform a choral work 문
virtual choir. It could be a great way to connect
제
together." Whitacre soon sent out a call to his with our global village. ㅡ
online fans to record themselves singing and 어
upload their videos.
법
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
To make his idea a reality, Whiticre went through
several steps. First, he asked the fans to download
his work "Lux Aurumque." Then he posted a video
in ⓔwhich he conducted along with piano music.
The singers watched the video and learned their
parts on their own. Soon 185 singers from 12 15. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것은?15)
countries uploaded their videos. Thanks to the help A little later, singers posted stories about their
of Scott Haines, a participant who ⓕoffering to experiences. One singer said, “ⓐMy sister and I
edit the work, the videos were put together into a used to sing in choirs together when we were
single performance. younger. We now live in different parts of the
world. ⓑIf it had not been for the virtual choir, we
기호 틀린 표현 올바른 표현 wouldn’t have been able to sing together again
( ): __________________ → __________________ and renew our bond.” Another said, “ⓒTelling my
( ): __________________ → __________________ husband that I was going to do this, he told me
that I didn’t have the voice for it. But I wanted to
( ): __________________ → __________________
participate ⓓalthough he said such things. I live in
the Great Alaskan Bush, far away from everyone.
The virtual choir is what connects me with the
world. Being part of this choir is as good as
meeting old friends.” Many others appreciated the
experience ⓔand they said that it was great to
know they were part of a worldwide community of
people. Some even met each other in person and
became friends.
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
- 60 -
16. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것을 18. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 어법상 알맞은 말
모두 고르면?16) 로 바르게 연결된 것은?18)
The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day One morning, Mark Johnson, a producer and
in 2009, the modern music composer was told by movie director, was on his way to his studio and
a friend about a young fan. She had videoed stopped (A)[listening / to listen] to a street
herself ⓐsinging the soprano part of his musician. He realized that the greatest music is not
composition “Sleep” and ⓑpost it for him online. in the studio but on the street. That morning, he
In the video, her voice sounded sweet and pure. decided to bring the recording studio to the street.
ⓒInspiring by the video, Whitacre decided to make He joined forces with dancer and actress Whitney
a virtual choir. He thought, “If I can get 50 people Kroenke and started a project called “Playing for
to ⓓsing their parts and post their videos, I can Change.” They have traveled the world with a
put them together and create something beautiful. mobile studio and (B)[recorded / recording] street
Those ⓔwho love to sing don’t have to be in the musicians in the places where they worked.
기
출 same place to perform a choral work together.” Johnson and Kroenke hope that “Playing for
문 Whitacre soon sent out a call to his online fans to Change” can make the world a better place to
제
ㅡ record themselves singing and upload their videos. (C)[live / living] in through music. They help set up
어 music schools that offer free lessons. They do this
법 ① ⓐ, ⓓ ② ⓑ, ⓒ ③ ⓓ, ⓔ because they know that learning to make music
④ ⓐ, ⓒ, ⓔ ⑤ ⓑ, ⓒ, ⓓ takes resources, teachers, and instruments, which
are not always easy to find in the developing
world. Even more importantly, they help break
down barriers between people by inspiring and
A red curtain slowly opens. Rows of little screens, (A) (B) (C)
showing people of all ages and colors, fill the ① listening recording live
stage against a dark background. In the center ② to listen recorded living
ⓐstands a man. He soon begins conducting and ③ listening recorded living
disappears. Then the singing images move slowly ④ to listen recorded live
⑤ to listen recording live
to the music. Some of them are zoomed in to
show different faces. There is neither an orchestra
nor an audience. The singers ⓑhave never met
each other or practiced together. Yet a song called
"Lux Aurumque" is performed by a beautiful mix of
voices. This is a "virtual choir.”
The conductor Eric Whitacre made this incredible
performance through several steps. First, he
requested the fans ⓒto download his work “Lux
Aurumque.” Then he posted a video ⓓwhich he
conducted along with piano music. The singers
watched the video and learned their parts on their
own. Soon 185 singers from 12 countries uploaded
their videos. Thanks to the help of Scott Haines, a
participant ⓔoffering to edit the work, the videos
were put together into a single performance.
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
- 61 -

19. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓕ 중, 어법상 어색한 것을 One morning, Mark Johnson, a producer and
모두 고르면?19)
The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day stopped ⓐto listen to a street musician. He
in 2009, the modern music composer ⓐwas told realized that the greatest music is not in the studio
by a friend about a young fan. She had videoed but on the street. That morning, he decided to
ⓑherself singing the soprano part of his bring the recording studio to the street. He joined
composition “Sleep” and posted it for him online. forces with dancer and actress Whitney Kroenke
In the video, her voice sounded ⓒsweetly. Inspired and started a project ⓑcalled “Playing for Change.”
by the video, Whitacre decided to make a virtual They have traveled the world with a mobile studio
choir. He thought, “If I can get 50 people to sing and recorded street musicians in the places
their parts and post their videos, I can put ⓓthem ⓒwhere they worked. Johnson and Kroenke hope
together and create something beautiful. Those that “Playing for Change” can make the world a 기
who love to sing ⓔdoesn’t have to be in the same better place to live in through music. They help 출
place to perform a choral work together.” Whitacre 문
ⓓset up music schools that offer free lessons. They
제
soon sent out a call to his online fans to record do this because they know that learning to make ㅡ
ⓕthem singing and upload their videos. music takes resources, teachers, and instruments, 어
법
which are not always easy to find in the
① ⓐ, ⓒ ② ⓒ, ⓓ ③ ⓐ, ⓑ, ⓕ developing world. Even more importantly, they help
④ ⓒ, ⓔ, ⓕ ⑤ ⓓ, ⓔ, ⓕ break down barriers between people by inspiring
and ⓔconnected the world through music.
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
20. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 어법상 알맞은 말

performance was released in March 2010. Whitacre
felt strong emotions about the video. “I was
actually (A)[moved / moving] to tears when I first
saw it. These souls, all on their own desert island,
sent electronic messages in bottles to each other,”
he said. Little (B)[he did / did he] know that
people would go to any length (C)[to connect /
connect] with each other, no matter where they
were. The virtual choir was a marriage of art,
(A) (B) (C)

① moved did he connect
② moving he did connect
③ moved he did to connect
④ moving did he to connect
⑤ moved did he to connect
- 62 -
 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 24. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 어법상 알맞은 말

A red curtain slowly opens. ⓐRows of little 로 바르게 연결된 것은?24)
screens, showing people of all ages and colors, fill A little later, singers posted stories about their
the stage against a dark background. (A)In the experiences. One singer said, “My sister and I
center appears a man. He soon begins conducting (A)[were used / used] to sing in choirs together
and disappears. Then the singing images move when we were younger. We now live in different
slowly to the music. Some of them are zoomed in parts of the world. Without the virtual choir, we
to show different faces. ⓑThere is neither an wouldn’t have been able to sing together again
orchestra nor an audience. The singers have never and (B)[renew / renews] our bond.” Another said,
met each other or practiced together. ⓒYet a song “When I told my husband that I was going to do
called “Lux Aurumque” is performed by a beautiful this, he told me that I didn’t have the voice for it.
mix of voices. This is a "virtual choir. “ But I wanted to participate (C)[although / despite]
The virtual choir was Eric Whitacre‘s idea. One day what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far
기
출 in 2009, the modern music composer was told by away from everyone. The virtual choir is what
문 a friend about a young fan. She had videoed connects me with the world. Being part of this
제
ㅡ herself singing the soprano part of his composition choir is as good as meeting old friends.”
어 ”Sleep“ and posted it for him online. In the video,
법 (A) (B) (C)
her voice sounded sweet and pure. ⓓInspired by
the video, Whitacre decided to make a virtual ① were used renew although
② were used renews although
choir. He thought, ”If I can get 50 people to sing
③ used renews despite
their parts and post their videos, I can put them
④ used renew despite
together and create something beautiful. ⓔThose
⑤ used renew although
who love to sing doesn’t have to be in the same
place to perform a choral work together.“ Whitacre
soon sent out a call to his online fans to record
22. 위 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것은?22)

① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
23. 위 글의 밑줄 친 (A)와 같은 문장 구조를 가진 문

장이 아닌 것은?23)
① Only at night can I study.
② In this case, she can feel nervous.
③ Into the room comes my grandmother.
④ Among the countries he visited was Vietnam.
⑤ Little did she understand what she was doing.
- 63 -
25. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 어법상 알맞은 말 26. 다음 글의 밑줄 친 우리말 (A)와 같은 뜻이 되도록
로 바르게 연결한 것은?25) <보기>에 주어진 단어를 알맞게 배열하시오. (단,
필요시 단어 중복 사용 가능)26)
showing people of all ages and colors, (A)[fill / fills] A little later, singers posted stories about their
the stage against a dark background. In the center experiences. One singer said, “My sister and I used
appears a man. He soon begins conducting and to sing in choirs together when we were younger.
disappears. Then the singing images move slowly We now live in different parts of the world.
to the music. Some of them (B)[is / are] zoomed in Without the virtual choir, we wouldn’t have been
to show different faces. There is neither an able to sing together again and renew our bond.”
orchestra nor an audience. The singers have never Another said, “When I told my husband that I was
met each other or (C)[practicing / practiced] going to do this, he told me that I didn’t have the
together. Yet a song called “Lux Aurumque” is voice for it. But I wanted to participate despite
performed by a beautiful mix of voices. This is a what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far
기
“virtual choir.” away from everyone. The virtual choir is what 출
connects me with the world. Being part of this 문
choir is as good as meeting old friends.” Many 제
(A) (B) (C) ㅡ
① fill are practicing others appreciated the experience, (A)그들이 전 세 어
② fill are practiced 계 사람들의 공동체의 일부라는 것을 알게 된 것은 법
③ fill is practiced 멋진 일이었다고 말하면서. Some even met each
④ fills are practiced other in person and became friends.
⑤ fills is practicing
<보기>
great, of, they, part, say, people, know, a,
community, it, be, worldwide, to
- 64 -
28. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것을

27. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓕ 중, 어법상 어색한 것을 세 개 찾아 기호를 쓰고 알맞게 고쳐 쓰시오.28)
두 개 찾아 기호를 쓰고 알맞게 고쳐 쓰시오.27) The virtual choir idea has continued to grow since
The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day that first performance. Thousands of people have
in 2009, the modern music composer was told by participated in several big projects. One of them
a friend about a young fan. ⓐShe had videoed ⓐwas the 2013 performance of "Fly to Paradise." It
herself singing the soprano part of his composition was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth
“Sleep” and posted it for him online. In the video, II's 60th year as Queen of the U.K. It ⓑwas
her voice sounded sweet and pure. Inspired by the contained about 8,400 videos from 101 different
video, Whitacre decided to make a virtual choir. He countries. Also among the projects ⓒwere the
thought, ⓑ“If I can get 50 people to sing their performance by a virtual youth choir. It featured
parts and post their videos, I can put them 2,292 young singers from 80 countries, ⓓincluded
together and create beautiful something. Those who four from Korea. These singers again showed how
기
출 love to sing don’t have to be in the same place to technology could be used to bring people
문 perform a choral work together.” ⓒWhitacre soon together. Perhaps you can take part in the next
제 sent out a call to his online fans to record
ㅡ virtual choir. It could be a great way ⓔto connect
어 themselves singing and upload their videos. with our global village.
법 To make his idea a reality, Whitacre went through
several steps. First, ⓓhe asked the fans to 기호 틀린 표현 올바른 표현
download his work “Lux Aurumque.” ⓔThen he ( ): __________________ → __________________
posted a video what he conducted along with
( ): __________________ → __________________
piano music. The singers watched the video and
learned their parts on their own. Soon 185 singers ( ): __________________ → __________________
from 12 countries uploaded their videos. ⓕThanks
to the help of Scott Haines, a participant who
offered to edit the work, the videos were put
기호 틀린 표현 올바른 표현
( ): __________________ → __________________
( ): __________________ → __________________
- 65 -
30. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓕ 중, 어법상 어색한 것을

29. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓕ 중, 어법상 어색한 것끼 세 개 찾아 기호를 쓰고 알맞게 고쳐 쓰시오.30)
리 짝지어진 것은?29) The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day
One morning, Mark Johnson, a producer and in 2009, the modern music composer ⓐwas told
movie director, was on his way to his studio and by a friend about a young fan. She had videoed
ⓐstopped listening to a street musician. He ⓑher singing the soprano part of his composition
realized that the greatest music is not in the studio “Sleep” and posted it for him online. In the video,
but on the street. That morning, he decided to her voice sounded sweet and pure. ⓒInspired by
bring the recording studio to the street. ⓑHe the video, Whitacre decided to make a virtual
worked together with dancer and actress Whitney choir. He thought, “If I can get 50 people ⓓsung
Kroenke and started a project called “Playing for their parts and post their videos, I can put them
Change.” They have traveled the world with a together and create something beautiful. Those
mobile studio and ⓒrecorded street musicians in who love to sing ⓔdon’t have to be in the same
기
the places they worked. place to perform a choral work together.” Whitacre 출
Johnson and Kroenke hope that “Playing for soon sent out a call to his online fans to record 문
제
Change” can make the world a better place to live themselves singing and ⓕuploading their videos. ㅡ
in through music. They help set up ⓓmusic schools 어
providing free lessons. They do this because they 기호 틀린 표현 올바른 표현
법
know that learning to make music takes resources, ( ): __________________ → __________________
teachers, and instruments, which are not always
( ): __________________ → __________________
easy ⓔto find them in the developing world. Even
more importantly, ⓕthey help break down barriers ( ): __________________ → __________________
between people by inspiring and connecting the
world through music.
① ⓐ, ⓔ ② ⓑ, ⓓ ③ ⓓ, ⓕ
④ ⓐ, ⓒ, ⓔ ⑤ ⓑ, ⓒ, ⓕ
- 66 -
32. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 알맞게 고치지

31. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 어법상 알맞은 말 못한 것은?32)
로 바르게 연결된 것은?31) A red curtain slowly opens. Rows of little screens,
One morning, Mark Johnson, a producer and showing people of all ages and colors, ⓐfills the
movie director, was on his way to his studio and stage against a dark background. In the center
stopped to listen to a street musician. He realized appears a man. He soon begins ⓑconducts and
(A)[that / what] the greatest music is not in the disappears. Then the singing images ⓒmoves
studio but on the street. That morning, he decided slowly to the music. Some of them are zoomed in
to bring the recording studio to the street. He to show different faces. There ⓓare neither an
joined forces with dancer and actress Whitney orchestra nor an audience. The singers have never
Kroenke and started a project called “Playing for ⓔmeet each other or practiced together. Yet a
Change.” They have traveled the world with a song called “Lux Aurumque” is performed by a
mobile studio and recorded street musicians in the beautiful mix of voices. This is a “virtual choir.”
기
출 places (B)[where / what] they worked.
문 Johnson and Kroenke hope that “Playing for ① ⓐ: fills → fill
제
Change” can make the world a better place to live ② ⓑ: conducts → to conduct
ㅡ
어 in through music. They help set up music schools ③ ⓒ: moves → move
법 that offer free lessons. They do this because they ④ ⓓ: are → is
know that learning to make music takes resources, ⑤ ⓔ: meet → meeting
teachers, and instruments, (C)[that / which] are not

always easy to find in the developing world. Even
more importantly, they help break down barriers
world through music.
(A) (B) (C) The virtual choir idea has continued ⓐto grow
① that what which since that first performance. Thousands of people
② what where that have participated in several big projects. One of
③ that where which them ⓑwas the 2013 performance of “Fly to
④ what what which Paradise.” It was shown at Buckingham Palace to
⑤ that where that mark Elizabeth ll’s 60th year as Queen of the U.K.
It contained about 8,400 videos from 101 different
countries. Also among the projects ⓒwere the
performance by a virtual youth choir. It featured
2,292 young singers from 80 countries, ⓓincluding
four from Korea. These singers again showed how
technology could be used ⓔto bring people
together.
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
- 67 -
34. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 어법상 어색한 것은?34) 35. 다음 글의 밑줄 친 (A)의 우리말과 같은 뜻이 되도

록 <보기>에 주어진 단어들 중, ‘Never’로 시작하
여 알맞게 배열하시오. (단, 필요시 형태를 변형하
several steps. First, he asked the fans ⓐto 여 쓸 것)35)
download his work "Lux Aurumque." Then he
posted a video ⓑwhere he conducted along with
showing people of all ages and colors, fill the
piano music. ⓒWatching the video, the singers
stage against a dark background. In the center
learned their parts on their own. Soon 185 singers
appears a man. He soon begins conducting and
from 12 countries uploaded their videos. Thanks to
disappears. Then the singing images move slowly
the help of Scott Haines, a participant who offered
to edit the work, the videos ⓓput together into a
single performance. After months of hard work, this
nor an audience. (A)노래를 부르는 사람들은 서로 만
first virtual choir performance was released in
나 본 적도 없고 함께 노래를 불러 본 적도 없다. Yet
March 2010. Whitacre felt strong emotions about 기
a song called “Lux Aurumque“ is performed by a
the video. "I was actually moved to tears when I 출
beautiful mix of voices. This is a "virtual choir." 문
first saw ⓔit," he said.
제
<보기>
ㅡ
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ 어
sing, meet, together, never, 법
each, have, or, the singers, other
- 68 -
기출 VOCABULARY
기출문제│어휘
38. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ가 가리키는 것을 본문에서
찾아 우리말로 알맞게 쓰시오.38)
36. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 흐름상 어색한 것은?36) One morning, Mark Johnson, a producer and
The virtual choir idea has continued to grow since movie director, was on his way to his studio and
that first performance. Thousands of people have stopped to listen to a street musician. He realized
participated in several big projects. One of them that the greatest music is not in the studio but on
was the 2013 performance of “Fly to Paradise.” It the street. That morning, he decided to bring the
was shown at Buckingham Palace to ⓐmark recording studio to the street. He joined forces
Elizabeth II’s 60th year as Queen of the U.K. It with dancer and actress Whitney Kroenke and
ⓑcovered about 8,400 videos from 101 different started a project called "Playing for Change." They
countries. Also among the projects was the have traveled the world with a mobile studio and
performance by a virtual youth choir. It ⓒfeatured recorded street musicians in the places where they
2,292 young singers from 80 countries, including worked.
four from Korea. These singers again showed how Johnson and Kroenke hope that "Playing for
technology could be used to ⓓunite people Change" can make the world a better place to live
together. in through music. They help set up music schools
Perhaps you can take part in the next virtual that offer free lessons. They do ⓐthis because they
choir. It could be a great way to ⓔdisperse our know that learning to make music takes resources,
기 global village. teachers, and instruments, which are not always
출 easy to find in the developing world. Even more
문 ① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ importantly, they help break down barriers between
제
ㅡ people by inspiring and connecting the world
어 through music.
휘
37. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ의 영영풀이로 알맞지 않
은 것은?37)
A red curtain slowly opens. ⓐRows of little
screens, showing people of all ages and colors, fill
the stage against a dark ⓑbackground. In the
center appears a man. He soon begins
ⓒconducting and disappears. Then the singing
images move slowly to the music. Some of them
are ⓓzoomed in to show different faces. There is
neither an orchestra nor an audience. The singers
have never met each other or ⓔpracticed together.
Yet a song called “Lux Aurumque” is performed by
a beautiful mix of voices. This is a “virtual choir.”
① ⓐ row: a straight line of people or things

② ⓑ background: the part of view behind the main
performance
③ ⓒ conduct: to carry out a particular process, in
order to get information
④ ⓓ zoom in: to show the object that is being
photographed from closer, with
the use of a zoom lens
⑤ ⓔ practice: to do a training regularly to improve
one’s skill
- 69 -
39. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 흐름상 알맞은 말 40. 다음 글의 괄호 (A), (B) (C)에서 흐름상 알맞은 말
로 바르게 연결된 것은?39) 로 바르게 연결된 것은?40)
A little later, singers posted stories about their The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day
experiences. One singer said, "My sister and I used in 2009, the modern music composer was told by
to sing in choirs together when we were younger. a friend about a young fan. She had videoed
We now live in different parts of the world. herself singing the soprano part of his composition
Without the virtual choir, we wouldn't have been “Sleep” and posted it for him online. In the video,
able to sing together again and (A)[weaken / her voice sounded sweet and pure. (A)[Inspired /
strengthen] our bond." Another said, "When I told Conspired] by the video, Whitacre decided to make
my husband that I was going to do this, he told a virtual choir. He thought, “If I can get 50 people
me that I didn't have the voice for it. But I wanted to sing their parts and post their videos, I can put
to participate despite what he said. I live in the them together and create something beautiful.
Great Alaskan Bush, far away from everyone. The Those who love to sing don’t have to be in the
virtual choir is what (B)[links / disconnects] me with same place to (B)[perform / direct] a choral work
the world. Being part of this choir is as good as together.” Whitacre soon sent out a call to his
meeting old friends." online fans to record themselves singing and
Many others (C)[treasured / disregarded] the upload their videos.
experience, saying it was great to know they were To make his idea a reality, Whitacre went through
part of a worldwide community of people. Some several steps. First, he asked the fans to download
even met each other in person and became friends. his work “Lux Aurumque.” Then he posted a video 기
where he conducted along with piano music. The 출
(A) (B) (C)
문
singers watched the video and learned their parts
제
① weaken links treasured on their own. Soon 185 singers from 12 countries ㅡ
② weaken disconnects disregarded uploaded their videos. Thanks to the help of Scott 어
③ strengthen links treasured
휘
Haines, a participant who (C)[offered / refused] to
④ strengthen disconnects disregarded edit the work, the videos were put together into a
⑤ strengthen links disregarded
single performance.
(A) (B) (C)

① Inspired direct refused
② Inspired perform offered
③ Inspired direct offered
④ Conspired direct refused
⑤ Conspired perform offered
- 70 -
42. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 흐름상 어색한 것은?42)

41. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 흐름상 알맞은 말 The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day
in 2009, the modern music composer ⓐheard
The virtual choir idea has continued to grow since about a young fan from a friend. She had videoed
that first performance. Thousands of people have herself singing the soprano part of his composition
participated in several big projects. One of them "Sleep" and posted it for him online. In the video,
was the 2013 performance of “Fly to Paradise.” It her voice sounded sweet and pure. Inspired by the
was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth video, Whitacre decided to make a virtual choir. He
II's 60th year as Queen of the U.K. It (A)[contained thought, "If I can get 50 people to sing their parts
/ contacted] about 8,400 videos from 101 different and post their videos, I can ⓑcombine them and
countries. Also among the projects was the create something beautiful. Those who love to sing
performance by a virtual youth choir. It featured don't have to be in the same place to perform a
2,292 young singers from 80 countries, including choral work together." Whitacre soon sent out a
four from Korea. These singers again showed how call to his online fans to record themselves singing
technology could be used to bring people and upload their videos.
together. To make his idea a reality, Whitacre ⓒunderwent
Perhaps you can (B)[join / take over] the next several steps. First, he asked the fans to download
virtual choir. It could be a great way to (C)[connect his work "Lux Aurumque." Then he ⓓput up a
/ compare] with our global village. video where he conducted along with piano music.
기 The singers watched the video and learned their
출 (A) (B) (C) parts on their own. Soon 185 singers from 12
문 ① contacted take over compare
제 countries uploaded their videos. ⓔDespite the help
ㅡ ② contacted join connect
of Scott Haines, a participant who offered to edit
어 ③ contained join compare
휘 the work, the videos were put together into a
④ contained join connect
single performance.
⑤ contained take over connect
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
- 71 -
44. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 흐름상 알맞은 말

43. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 가리키는 대상이 나 로 바르게 연결된 것은?44)
머지 넷과 다른 것은?43) A little later, singers posted stories about their
“Playing For Change" was born in 2002 as a experiences. One singer said, “My sister and I used
shared vision between co-founders, Mark Johnson to sing in choirs together when we were younger.
and Whitney Kroenke. ⓐThey realized that the We now live in different parts of the world.
greatest music is not in the studio but on the (A)[With / Without] the virtual choir, we wouldn't
street and decided to bring the recording studio to have been able to sing together again and renew
the street. ⓑThey have traveled the world with a our bond.” Another said, "When I told my husband
mobile studio and recorded street musicians in the that I was going to do this, he told me that I
places where they worked. didn't have the voice for it. But I wanted to
Recording songs around the world encouraged participate (B)[according to / despite] what he said.
them to unite many of street musicians ⓒthey met I live in the Great Alaskan Bush, far away from
throughout the journey and form the Playing For everyone. The virtual choir is what (C)[associates /
Change Band. They come from many different individualizes] me with the world. Being part of this
countries and cultures, but through music ⓓthey choir is as good as meeting old friends." Many
speak the same language. others appreciated the experience, saying it was
Mark Johnson and Whitney Kroenke also hope great to know they were part of a worldwide
that "Playing for Change" can make the world a community of people. Some even met each other
better place to live in through music. ⓔThey in person and became friends. 기
therefore created the Playing For Change 출
Foundation, a nonprofit organization dedicated to (A) (B) (C)
문
제
building music schools for children around the ① Without despite individualizes ㅡ
world. The music schools play a significant role in ② With despite associates 어
③ Without according to associates
휘
the transmission of cultural heritages, providing a
social and economic activity for the communities in ④ With according to individualizes
⑤ Without despite associates
the developing countries.
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ
- 72 -
45. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ의 영영풀이로 알맞지 않 46. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 흐름상 알맞은 말
은 것은?45) 로 바르게 연결된 것은?46)
A red curtain slowly opens. Rows of little screens, A little later, singers posted stories about their
showing people of all ages and colors, fill the experiences. One singer said, “My sister and I used
ⓐstage against a dark background. In the center to sing in choirs together when we were younger.
appears a man. He soon begins conducting and We now live in (A)[same / different] parts of the
ⓑdisappears. Then the singing images move slowly world. Without the virtual choir, we wouldn’t have
to the music. Some of them are zoomed in to been able to sing together again and renew our
show different faces. There is neither an ⓒorchestra bond.” Another said, “When I told my husband that
nor an ⓓaudience. The singers have never met I was going to do this, he told me that I didn’t
each other or practiced together. Yet a song called have the voice for it. But I wanted to participate
"Lux Aurumque" is performed by a beautiful mix of despite what he said. I live in the Great Alaskan
voices. This is a "ⓔvirtual choir." Bush, (B)[close to / far away from] everyone. The
virtual choir is what connects me with the world.
① ⓐ stage: a large platform on which people can Being part of this choir is as (C)[worthwhile /
stand and can be seen by an meaningless] as meeting old friends.” Many others
audience appreciated the experience, saying it was great to
② ⓑ disappear: to move out of or away from know they were part of a worldwide community of
something and become possible people. Some even met each other in person and
to see
기 became friends.
③ ⓒ orchestra: a large group of people who play
출
문 various musical instruments together,
(A) (B) (C)
제 led by a conductor
ㅡ ① different far away from worthwhile
④ ⓓ audience: a gathering of spectators or listeners
어 ② different close to worthwhile
휘 at a performance
③ same far away from worthwhile
⑤ ⓔ virtual: being generated by a computer to
④ same close to meaningless
simulate real objects or activities
⑤ different far away from meaningless
- 73 -
47. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 흐름상 어색한 것은?47)

The virtual choir idea has continued to ⓐgrow 48. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 흐름상 알맞은 말
since that first performance. Thousands of people
have participated in several big projects. One of A little later, singers posted stories about their
them was the 2013 performance of “Fly to experiences. One singer said, “My sister and I used
Paradise.” It was shown at Buckingham Palace to to sing in choirs together when we were younger.
ⓑcelebrate Elizabeth II's 60th year as Queen of the We now live in different parts of the world.
U.K. It ⓒcontained about 8,400 videos from 101 (A)[Without / Thanks to] the virtual choir, we
different countries. Also among the projects was wouldn’t have been able to sing together again
the performance by a virtual youth choir. It and renew our bond.” Another said, “When I told
ⓓfeatured 2,292 young singers from 80 countries, my husband that I was going to do this, he told
including four from Korea. These singers again me that I didn’t have the voice for it. But I wanted
showed how technology could be used to to participate (B)[in terms of / in spite of] what he
ⓔdivide people. said. I live in the Great Alaskan Bush, far away
Perhaps you can take part in the next virtual from everyone. The virtual choir is what connects
choir. It could be a great way to connect with our me with the world. Being part of this choir is as
global village. good as meeting old friends.” Many others were
(C)[grateful / regretful] for the experience, saying it
① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ was great to know they were part of a worldwide
community of people. Some even met each other 기
in person and became friends. 출
문
제
(A) (B) (C) ㅡ
① Thanks to in spite of grateful 어
휘
② Without in spite of regretful
③ Thanks to in terms of grateful
④ Without in terms of regretful
⑤ Without in spite of grateful
- 74 -
49. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중, 가리키는 대상이 나

머지와 다른 것은?49) 50. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 흐름상 알맞은 말
One morning, Mark Johnson, a producer and 로 바르게 연결된 것은?50)
movie director, was on his way to his studio and Singers who took part in the virtual choir posted
stopped to listen to a street musician. He realized stories about their experiences. One singer said,
that the greatest music is not in the studio but on "My sister and I used to sing in choirs together
the street. That morning, he decided to bring the when we were younger. But it was impossible to
recording studio to the street. He joined forces meet to sing together now that we live in different
with dancer and actress Whitney Kroenke and parts of the world. (A)[With / Without] the virtual
started a project called “Playing for Change.” choir, we wouldn't have been able to sing together
ⓐThey have traveled the world with a mobile again and renew our bond." Another said, "When I
studio and recorded street musicians in the places told my husband that I was going to do this, he
where ⓑthey worked. Johnson and Kroenke hope told me that I didn't have the voice for it. But I
that “Playing for Change” can make the world a didn't want to (B)[participate / give up] despite
better place to live in through music. ⓒThey help what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far
set up music schools that offer free lessons. They away from everyone. The virtual choir is what
do this because ⓓthey know that learning to make connects me with the world. Being part of this
music takes resources, teachers, and instruments, choir is as good as meeting old friends." Many
which are not always easy to find in the others (C)[appropriated / appreciated] the experience,
기 developing world. Even more importantly, ⓔthey saying it was great to know they were part of a
출 help break down barriers between people by worldwide community of people. Some even met
문 each other in person and became friends.
inspiring and connecting the world through music.
제
ㅡ
어 ① ⓐ ② ⓑ ③ ⓒ ④ ⓓ ⑤ ⓔ (A) (B) (C)
휘
① With participate appropriated
② With give up appreciated
③ Without give up appropriated
④ Without participate appreciated
⑤ Without give up appreciated
- 75 -
51. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓕ의 영영풀이로 알맞지 않 52. 다음 글의 괄호 (A), (B), (C)에서 흐름상 알맞은 말
은 것을 <보기>에서 모두 고르면?51) 로 바르게 연결된 것은?52)
The virtual choir idea has continued to grow since A little later, singers posted stories about their
that first ⓐperformance. Thousands of people have experiences. One singer said, “My sister and I used
ⓑparticipated in several big projects. One of them to sing in choirs together when we were younger.
was the 2013 performance of “Fly to Paradise.” It We now live in different parts of the world.
was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth Without the virtual choir, we wouldn’t have been
II’s 60th year as Queen of the U.K. It ⓒcontained able to sing together again and renew our
about 8,400 videos from 101 different countries. (A)[detachment / solidarity].” Another said, “When I
Also among the projects was the performance by a told my husband that I was going to do this, he
ⓓvirtual youth choir. It ⓔfeatured 2,292 young told me that I didn’t have the voice for it. But I
singers from 80 countries, including four from wanted to participate despite what he said. I live in
Korea. These singers again showed how technology the Great Alaskan Bush, far away from everyone.
could be used to bring people together. The virtual choir is the (B)[barrier / link] between
Perhaps you can take part in the next virtual me and the world. Being part of this choir is as
ⓕchoir. It could be a great way to connect with good as meeting old friends.” Many others showed
our global village. their (C)[solitude / gratitude] for the experience,
saying it was great to know they were part of a
<보기> worldwide community of people. Some even met 기
ⓐ performance: the action of entertaining other each other in person and became friends. 출
people by dancing, singing, acting,
문
제
or playing music (A) (B) (C) ㅡ
ⓑ participate: to watch carefully the way something ① detachment barrier solitude 어
휘
happens or the way someone does ② detachment link gratitude
something, especially in order to ③ solidarity link solitude
learn more about it ④ solidarity link gratitude
⑤ solidarity barrier solitude
ⓒ contain: to have something inside or include
something as a part
ⓓ virtual: existing in fact and not imaginary
ⓔ feature: to include someone or something as
an important part
ⓕ choir: a group of people who sing together
① ⓑ, ⓓ ② ⓒ, ⓓ ③ ⓐ, ⓑ, ⓒ
④ ⓐ, ⓔ, ⓕ ⑤ ⓓ, ⓔ, ⓕ
- 76 -
53. 다음 글의 밑줄 친 (A), (B)가 가리키는 대상을 본

문에서 찾아 알맞게 쓰시오.53)
stopped to listen to a street musician. He realized
that the greatest music is not in the studio but on
the street. That morning, he decided to bring the
recording studio to the street. He joined forces
with dancer and actress Whitney Kroenke and
started a project called "Playing for Change." They
have traveled the world with a mobile studio and
recorded street musicians in the places where
(A)they worked.
Johnson and Kroenke hope that "Playing for
Change" can make the world a better place to live
in through music. They help set up music schools
that offer free lessons. They do this because they
know that learning to make music takes resources,
teachers, and instruments, and (B)they are not
기 always easy to find in the developing world. Even
출 more importantly, they help break down barriers
문
제
ㅡ world through music.
어
휘
(A)________________________________________________
(B)________________________________________________
- 77 -
기출 READING 56. 다음 글의 (A)~(E) 중, 주어진 문장이 들어갈 알맞

기출문제│독해 은 곳은?56)
Inspired by the video, Whitacre decided to make a
54. 다음 글의 (A)~(E) 중, 주어진 문장이 들어갈 알맞 virtual choir.
은 곳은?54)
Yet a song called "Lux Aurumque" is performed by The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day
a beautiful mix of voices. in 2009, the modern music composer was told by
a friend about a young fan. (A) She had videoed
A red curtain slowly opens. (A) Rows of little herself singing the soprano part of his composition
screens, showing people of all ages and colors, fill "Sleep" and posted it for him online. (B) In the
the stage against a dark background. (B) In the video, her voice sounded sweet and pure. (C) He
center appears a man and he soon begins thought, "If I can get 50 people to sing their parts
conducting and disappears. (C) Then the singing and post their videos, I can put them together and
images move slowly to the music, some of which create something beautiful. (D) Those who love to
are zoomed in to show different faces. (D) There is sing don't have to be in the same place to
neither an orchestra nor an audience and the perform a choral work together." (E) Whitacre soon
singers have never met each other or practiced sent out a call to his online fans to record
together. (E) This is a "virtual choir." themselves singing and upload their videos.
① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E) ① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E)
55. 다음 글의 (A)~(E) 중, 주어진 문장이 들어갈 알맞

은 곳은?55)
기
But I wanted to participate despite what he said. 출
문
제
A little later, singers posted stories about their ㅡ
experiences. (A) One singer said, “My sister and I 독
해
used to sing in choirs together when we were
younger. (B) We now live in different parts of the
world. Without the virtual choir, we wouldn’t have
been able to sing together again and renew our
bond.” (C) Another said, “When I told my husband
that I was going to do this, he told me that I
didn’t have the voice for it. (D) I live in the Great
Alaskan Bush, far away from everyone. The virtual
choir is what connects me with the world. (E) Being
part of this choir is as good as meeting old
friends.” Many others appreciated the experience,
saying it was great to know they were part of a
worldwide community of people. Some even met
each other in person and became friends.
① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E)
- 78 -
 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 59. 다음 주어진 글에 이어질 순서로 알맞은 것은?59)

A little later, singers posted stories about their One morning, Mark Johnson, a producer and
experiences. (A) One singer said, "My sister and I movie director, was on his way to his studio and
used to sing in choirs together when we were stopped to listen to a street musician.
younger. We now live in different parts of the
world. (B) Another said, "When I told my husband (A) They have traveled the world with a mobile
that I was going to do this, he told me that I didn't studio and recorded street musicians in the
have the voice for it. But I wanted to participate places where they worked. Johnson and
despite what he said. (C) I live in the Great Alaskan Kroenke hope that project can make the world
Bush, far away from everyone. The virtual choir is a better place to live in through music. They
what connects me with the world. (D) Being part of help set up music schools that offer free
this choir is as good as meeting old friends." Many lessons.
others appreciated the experience, saying it was (B) He realized that the greatest music is not in
great to know they were part of a worldwide the studio but on the street. That morning, he
community of people. Some even met each other in decided to bring the recording studio to the
person and became friends. (E) street. He joined forces with dancer and actress
Whitney Kroenke and started a project called
57. 위 글의 (A)~(E) 중, 주어진 문장이 들어갈 알맞은 “Playing for Change.”
곳은?57) (C) They do this because they know that learning
Without the virtual choir, we wouldn't have been to make music takes resources, teachers, and
able to sing together again and renew our bond. instruments, which are not always easy to find
in the developing world. Even more importantly,
① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E) they help break down barriers between people
by inspiring and connecting the world through
music.
기
출 ① (A)-(C)-(B) ② (B)-(A)-(C) ③ (B)-(C)-(A)
문 ④ (C)-(A)-(B) ⑤ (C)-(B)-(A)
제
ㅡ
독
해 58. 위 글의 내용과 일치하지 않는 것은?58)
① 여동생과 같이 참가한 참가자와 그 여동생은 이전
에 합창단에서 활동했었다.
② 여동생과 같이 참가한 참가자와 그 여동생은 떨어
져 살고 있다.
③ 알래스카에 사는 참가자는 가상 합창이 오래된 친
구를 만나는 것만큼 좋다고 하였다.
④ 알래스카에 사는 참가자는 남편의 권유로 참가하
게 되었다.
⑤ 몇몇의 참가자는 직접 만났으며 친구가 되었다.
- 79 -
61. 다음 주어진 글에 이어질 순서로 알맞은 것은?61)

60. 다음 주어진 글에 이어질 순서로 알맞은 것은?60) A little later, singers posted stories about their
One day in 2009, Eric Whitacre, a modern music experiences.
composer, was told by a friend about a young fan.
She had videoed herself singing the soprano part (A) The virtual choir is what connects me with the
of his composition "Sleep" and posted it for him world. Being part of this choir is as good as
online. meeting old friends.” Many others appreciated
the experience, saying it was great to know
(A) In the video, her voice sounded sweet and they were part of a worldwide community of
pure. Inspired by the video, Whitacre decided people.
to make a virtual choir. He thought, "If I can (B) One singer said, “My sister and I used to sing
get 50 people to sing their parts and post in choirs together when we were younger. We
their videos, I can put them together and now live in different parts of the world.
create something beautiful. Those who love to Without the virtual choir, we wouldn’t have
sing don't have to be in the same place to been able to sing together again and renew
perform a choral work together.” our bond.”
(B) Soon 185 singers from 12 countries uploaded (C) Another said, “When I told my husband that I
their videos. Thanks to the help of Scott was going to do this, he told me that I didn’t
Haines, a participant who offered to edit the have the voice for it. But I wanted to
work, the videos were put together into a participate despite what he said. I live in the
single performance. After months of hard work, Great Alaskan Bush, far away from everyone.
this first virtual choir performance was released
in March 2010. ① (A)-(C)-(B) ② (B)-(A)-(C) ③ (B)-(C)-(A)
(C) To make his idea a reality, Whitacre went ④ (C)-(A)-(B) ⑤ (C)-(B)-(A)
through several steps. First, he asked the fans
to download his work "Lux Aurumque." Then
기
he posted a video where he conducted along 출
with piano music. The singers watched the 문
video and learned their parts on their own. 제
ㅡ
독
① (A)-(C)-(B) ② (B)-(A)-(C) ③ (B)-(C)-(A) 해
④ (C)-(A)-(B) ⑤ (C)-(B)-(A)
- 80 -
① He was deeply touched when he saw the first

62. 다음 글의 Eric Whitacre에 관한 내용과 일치하지 virtual choir performance.
않는 것은?62) ② He posted a video of himself conducting along
A red curtain slowly opens. Rows of little screens, with the piano accompaniment.
showing people of all ages and colors, fill the ③ He managed to edit and compile the uploaded
files into a single performance on his own.
stage against a dark background. In the center
④ He was inspired by a video of a young fan
appears a man. He soon begins conducting and
singing his composition “Sleep.”
disappears. Then the singing images move slowly
⑤ He got the idea of bringing individual voices
together into a virtual choir.
nor an audience. The singers have never met each
other or practiced together. Yet a song called “Lux
Aurumque” is performed by a beautiful mix of
voices. This is a “virtual choir.”
The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day
in 2009, the modern music composer was told by
a friend about a young fan. She had videoed 63. 다음 글의 밑줄 친 (A)~(E) 중, 흐름상 관계없는 것은?63)
herself singing the soprano part of his composition
The virtual choir idea has continued to grow since
"Sleep” and posted it for him online. In the video,
that first performance. Thousands of people have
her voice sounded sweet and pure. Inspired by the
participated in several big projects. (A)One of them
video, Whitacre decided to make a virtual choir. He
was the 2013 performance of “Fly to Paradise.” (B)It
thought, “If I can get 50 people to sing their parts
was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth
and post their videos, I can put them together and
II's 60th year as Queen of the U.K. It contained
create something beautiful. Those who love to sing
about 8,400 videos from 101 different countries.
don't have to be in the same place to perform a
(C)However, the results of the projects didn’t come
choral work together.” Whitacre soon sent out a
up to everyone’s expectations. (D)The performance
기 call to his online fans to record themselves singing
출 by a virtual youth choir was also among the
문 and upload their videos.
projects. It featured 2,292 young singers from 80
제 To make his idea a reality, Whitacre went through
ㅡ countries, including four from Korea. (E)These
독 several steps. First, he asked the fans to download
singers again showed how technology could be
해 his work “Lux Aurumque.” Then he posted a video
used to bring people together.
where he conducted along with piano music. The
singers watched the video and learned their parts ① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E)
on their own. Soon 185 singers from 12 countries
uploaded their videos. Scott Haines, a participant
who offered to edit the work, put the videos
felt strong emotions about the video. “I was
actually moved to tears when I first saw it. These
souls, all on their own desert island, sent electronic
messages in bottles to each other,” he said. Little
did he know that people would go to any length
to connect with each other, no matter where they
- 81 -
64. 다음 글의 밑줄 친 (A)~(E) 중, 흐름상 관계없는 것은?64)

After months of hard work, this first virtual choir 66. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?66)
performance was released in March 2010. (A)Whitacre The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day
felt strong emotions about the video. (B)“I was in 2009, the modern music composer was told by
actually moved to tears when I first saw it. (C)These a friend about a young fan. She had videoed
souls, all on their own desert island, sent electronic herself singing the soprano part of his composition
messages in bottles to each other,” he said. (D)The “Sleep” and posted it for him online. In the video,
people in the desert island lived alone so they sang her voice sounded sweet and pure. Inspired by the
loudly. (E)Little did he know that people would go to video, Whitacre decided to make a virtual choir. He
any length to connect with each other, no matter thought, “If I can get 50 people to sing their parts
where they were. The virtual choir was a marriage of and post their videos, I can put them together and
art, connectivity, and technology. create something beautiful. Those who love to sing
_______________________________________________________
① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E) to perform a choral work together.” Whitacre soon
sent out a call to his online fans to record
① should meet each other regularly

② don’t have to be in the same place
65. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?65) ③ need to avoid practicing singing individually
The virtual choir idea has continued to grow since ④ had better live close to other members of the
choir
that first performance. Thousands of people have
⑤ spend as little time as possible on practicing
participated in several big projects. One of them
was the 2013 performance of “Fly to Paradise.” It
was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth
II's 60th year as Queen of the U.K. It contained
기
about 8,400 videos from 101 different countries. 출
Also among the projects was the performance by a 문
virtual youth choir. It featured 2,292 young singers
제
ㅡ
from 80 countries, including four from Korea. These 독
singers again showed how technology could be 해
used to bring people together.
Perhaps you can take part in the next virtual
choir. It could be a great way to ____________________
____________________________________.
① strengthen people’s isolation

② reinforce the composer’s power
③ connect with one another around the globe
④ carefully select promising artists in the world
⑤ advertise the cutting-edge musical technologies
- 82 -
68. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?68)

67. 다음 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 알맞게 연 One morning, Mark Johnson, a producer and
결된 것은?67)
A little later, singers posted stories about their stopped to listen to a street musician. He realized
experiences. One singer said, “My sister and I used that the greatest music is not in the studio but on
to sing in choirs together when we were younger. the street. That morning, he decided to bring the
We now live in different parts of the world. recording studio to the street. He joined forces
Without the virtual choir, we wouldn’t have been with dancer and actress Whitney Kroenke and
able to sing together again and renew our started a project called “Playing for Change.” They
(A)__________________.” Another said, “When I told my have traveled the world with a mobile studio and
husband that I was going to do this, he told me recorded street musicians in the places where they
that I didn’t have the voice for it. But I wanted to worked.
participate despite what he said. I live in the Great Johnson and Kroenke hope that “Playing for
Alaskan Bush, far away from everyone. The virtual Change” can make the world a better place to live
choir is what connects me with the world. Being in through music. They help set up music schools
part of this choir is as good as meeting old that offer free lessons. They do this because they
friends.” Many others appreciated the experience, know that learning to make music takes resources,
saying it was great to know they were part of a teachers, and instruments, which are not always
worldwide (B)_________________ of people. Some even easy to find in the developing world. Even more
met each other in person and became friends. importantly, they help break down barriers between
people by inspiring and connecting the world
(A) (B) through music.
① family ties community
② fellowship ban
① Johnson은 훌륭한 음악은 거리에서 나온다는 것을
③ teamwork hostility
깨달았다.
④ subscription association
② Johnson은 세계 여행 후 녹음실로 돌아와서 음반
기 ⑤ relations reputation
출 을 제작했다.
문 ③ Johnson과 Kroenke는 음악을 통해 더 나은 세상
제 을 만들고자 했다.
ㅡ ④ Johnson과 Kroenke는 무료 수업을 제공하는 음악
독
해 학교를 세우는 데 기여했다.
⑤ Johnson과 Kroenke는 음악으로 세상을 연결시킴
으로써 사람들 간의 장벽을 무너뜨리는 데 도움을
주었다.
- 83 -
69. 다음 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 알맞게 연 71. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?71)
결된 것은?69)
After months of hard work, this first virtual choir movie director, was on his way to his studio and
performance was (A)______________ to the public in stopped to listen to a street musician. He realized
March 2010. Whitacre felt strong emotions about that the greatest music is not in the studio but on
the video. “I was actually moved to tears when I the street. That morning, he decided to bring the
first saw it. These souls, all on their own desert recording studio to the street. He joined forces
island, sent electronic messages in bottles to each with dancer and actress Whitney Kroenke and
other,” he said. Little did he know that people started a project called "Playing for Change." They
would go to any length to (B)_________________________ have traveled the world with a mobile studio and
each other, no matter where they were. The virtual recorded street musicians in the places where they
choir was a marriage of art, connectivity, and worked.
technology. Johnson and Kroenke hope that "Playing for
Change" can make the world a better place to live
(A) (B) in through music. They help set up music schools
① explained disconnect from that offer free lessons. They do this because they
② known compete with
know that learning to make music takes resources,
③ revealed put up with
④ introduced form relationships with
easy to find in the developing world. Even more
⑤ notified build barriers between
importantly, they help ________________________________
____________________ between people by inspiring and
① account for barriers

70. 다음 글의 제목으로 알맞은 것은?70)
② put up with barriers
The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day
③ break down relationship 기
in 2009, the modern music composer was told by 출
④ eliminate walls and create bonds 문
a friend about a young fan. She had videoed ⑤ remove conflicts and build emotional walls 제
herself singing the soprano part of his composition ㅡ
독
"Sleep" and posted it for him online. In the video, 해
her voice sounded sweet and pure. Inspired by the
video, Whitacre decided to make a virtual choir. He
thought, "If I can get 50 people to sing their parts
and post their videos, I can put them together and
create something beautiful. Those who love to sing
don't have to be in the same place to perform a
choral work together." Whitacre soon sent out a
call to his online fans to record themselves singing
and upload their videos.
① Distinctive Features of a Virtual Choir

② Efforts to Advocate the Traditional Chorus
③ What's Good and Bad about an Online Choir
④ Participants' Reactions to the Virtual Experience
⑤ What Motivated Whitacre to Pursue His New
Idea
- 84 -
72. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?72)

A little later, singers posted stories about their 73. 다음 글을 읽고 답할 수 없는 질문은?73)
experiences. One singer said, “My sister and I used One morning, Mark Johnson, a producer and
to sing in choirs together when we were younger. movie director, was on his way to his studio and
We now live in different parts of the world. stopped to listen to a street musician. He realized
Without the virtual choir, we wouldn't have been that the greatest music is not in the studio but on
able to sing together again and renew our bond." the street. That morning, he decided to bring the
Another said, "When I told my husband that I was recording studio to the street. He joined forces
going to do this, he told me that I didn't have the with dancer and actress Whitney Kroenke and
voice for it. But I wanted to participate despite started a project called “Playing for Change.” They
what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far have traveled the world with a mobile studio and
away from everyone. The virtual choir is what recorded street musicians in the places where they
connects me with the world. Being part of this worked.
choir is as good as meeting old friends.” Many Johnson and Kroenke hope that “Playing for
others appreciated the experience, saying it was Change” can make the world a better place to live
great to know they were part of a worldwide in through music. They help set up music schools
community of people. Some even met each other that offer free lessons. They do this because they
in person and became friends. know that learning to make music takes resources,
As a participant of the first virtual choir teachers, and instruments, which are not always
performance, these singers shared ___________________ easy to find in the developing world. Even more
_________________________________________________________. importantly, they help break down barriers between
① the same interest in playing musical instruments through music.
② the blame for the failure of the next choir
project ① What did Mark Johnson do for a living?
③ their passion for uploading as many videos as ② What did Mark Johnson realize about street
기 possible musicians?
출
④ their dream of making a fortune with their ③ Who joined the project, “Playing for Change”?
문
제 performances ④ Why did Mark Johnson help to set up music
ㅡ ⑤ a more intense sense of belonging and schools?
독 connectedness to the world
해 ⑤ How long has Mark Johnson helped people in
developing countries?
- 85 -
74. 다음 글의 빈칸 (A), (B)에 들어갈 알맞은 말로 바 75. 다음 글의 Mark Johnson에 대한 내용과 일치하지
르게 연결된 것은?74) 않는 것은?75)
A little later, singers posted stories about their One morning, Mark Johnson, a producer and
experiences. One singer said, “My sister and I used movie director, was on his way to his studio and
to sing in choirs together when we were younger. stopped to listen to a street musician. He realized
We now live in different parts of the world. that the greatest music is not in the studio but on
(A)______________ the virtual choir, we were able to the street. That morning, he decided to bring the
sing together again and renew our bond.” Another recording studio to the street. He joined forces
said, “When I told my husband that I was going to with dancer and actress Whitney Kroenke and
do this, he told me that I didn’t have the voice for started a project called “Playing for change.” They
it. But I wanted to participate despite what he said. have traveled the world with a mobile studio and
I live in the Great Alaskan Bush, far away from recorded street musicians in the places where they
everyone. The virtual choir is what (B)______________ worked.
me with the world. Being part of this choir is as Johnson and Kroenke hope that “Playing for
good as meeting old friends.” Many others change” can make the world a better place to live
appreciated the experience, saying it was great to in through music. They help set up music schools
know they were part of a worldwide community of that offer free lessons. They do this because they
people. Some even met each other in person and know that learning to make music takes resources,
became friends. teachers, and instruments, which are not always
easy to find in the developing world. Even more
(A) (B) importantly, they help break down barriers between
① Thanks to links people by inspiring and connecting the world
② Without connects through music.
③ According to compares
④ But for presents ① He believes the greatest music can be found
⑤ Because of confuses from outside, not in the studio.
② He has recorded street musicians using a mobile 기
studio.
출
문
③ Inspired by a street musician, he started his music 제
project, and recorded street musicians by travelling ㅡ
the world. 독
해
④ He has contributed to breaking down barriers
between people using the power of the music.
⑤ He thinks developing countries might lack enough
resources or talented artist to enjoy music.
- 86 -
76. 다음 글의 내용과 일치하는 것은?76) 77. 다음 글의 내용과 일치하는 것은?77)

The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day One morning, Mark Johnson, a producer and
in 2009, the modern music composer was told by movie director, was on his way to his studio and
a friend about a young fan. She had videoed stopped to listen to a street musician. He realized
herself singing the soprano part of his composition that the greatest music is not in the studio but on
“Sleep” and posted it for him online. In the video, the street. That morning, he decided to bring the
her voice sounded sweet and pure. Inspired by the recording studio to the street. He joined forces
video, Whitacre decided to make a virtual choir. He with dancer and actress Whitney Kroenke and
thought, “If I can get 50 people to sing their parts started a project called "Playing for Change." They
and post their videos, I can put them together and have traveled the world with a mobile studio and
create something beautiful. Those who love to sing recorded street musicians in the places where they
don’t have to be in the same place to perform a worked.
choral work together.” Whitacre soon sent out a Johnson and Kroenke hope that "Playing for
call to his online fans to record themselves singing Change" can make the world a better place to live
and upload their videos. in through music. They help set up music schools
To make his idea a reality, Whitacre went through that offer free lessons. They do this because they
several steps. First, he asked the fans to download know that learning to make music takes resources,
his work “Lux Aurumque.” Then he posted a video teachers, and instruments, which are not always
where he conducted along with piano music. The easy to find in the developing world. Even more
singers watched the video and learned their parts importantly, they help break down barriers between
on their own. Soon 185 singers from 12 countries people by inspiring and connecting the world
uploaded their videos. Thanks to the help of Scott through music.
Haines, a participant who offered to edit the work,
the videos were put together into a single ① Mark Johnson은 가장 위대한 음악은 스튜디오에
performance. 있다고 믿었다.
② Whitney Kroenke는 혼자서 <변화를 위한 연주>
기 프로젝트를 시작했다.
출 ① Whitacre said to a friend about a young fan.
문 ② A young fan sang the soprano part of “Sleep.” ③ Mark Johnson과 Whitney Kroenke는 유명 음악가
제 ③ Whitacre wanted to work with 50 people in 를 스튜디오로 불러들여 녹화하였다.
ㅡ ④ Mark Johnson은 유료 교습을 제공하는 음악 학교
reality.
독
해 ④ Whitacre posted a video before his request for 설립을 돕는다.
downloading his song. ⑤ Mark Jonson과 Whitney Kroenke는 음악을 통해
⑤ 185 singers learned their parts with the help of 사람들을 하나로 묶음으로써 사람들 사이의 장벽을
each other. 허무는 데 도움을 준다.
- 87 -
78. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?78) 79. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?79)

A red curtain slowly opens. Rows of little screens, The first virtual choir performance was presented
showing people of all ages and colors, fill the in March 2010. Whitacre felt strong emotions about
stage against a dark background. In the center the video. I was actually moved to tears when I
appears a man. He soon begins conducting and first saw it. These souls, all on their own desert
disappears. Then the singing images move slowly island, sent electronic messages in bottles to each
to the music. Some of them are zoomed in to other," he said. Little did he know that people
show different faces. There is neither an orchestra would go to any length to connect with each
nor an audience. The singers have never met each other, no matter where they were. The virtual choir
other or practiced together. Yet a song called “Lux was a marriage of art, connectivity, and technology.
Aurumque“ is performed by a beautiful mix of Singers appreciated the experiences as well. One
voices. This is a "virtual choir." singer said, "My sister and I live in different parts
The virtual choir is a global phenomenon, creating of the world. The virtual choir let us sing together
a user-generated choir that brings together singers and strengthen our bond.“ Another said, ”When I
from around the world. With forty million views, told my husband that I was going to do this, he
the virtual choir videos have featured on worldwide told me that I didn't have the voice for it.
TV. The first-ever virtual youth choir launched in Nevertheless, I wanted to participate. I live in Great
2014, consisting of many young singers across the Alaskan Bush, far away from everyone. The virtual
world. choir offers a precious link between the world and
me." Many others also said it was great to know
① People of all ages and races got involved in the that they were part of a worldwide community of
virtual choir. people. Some even met each other in person and
② A conductor shows up in the middle and goes became friends.
away.
③ Some singing images with different faces are ① Whitacre didn’t expect that people would make
enlarged. a great effort to connect with one another.
기
④ The virtual choir performance is user-created 출
② The virtual choir, which combines technology and 문
contents. art, made participants indifferent to each other. 제
⑤ More than fifty million viewers have watched ③ Participants were grateful for their experiences ㅡ
the virtual choir video. 독
as a member of the choir. 해
④ One singer said that she got closer to one of
her family members.
⑤ Whitacre was deeply touched when he saw the
virtual choir performance for the first time.
- 88 -
80. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?80) 81. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?81)

The virtual choir idea has continued to grow since After months of hard work, this first virtual choir
that first performance. Thousands of people have performance was released in March 2010. Whitacre
taken part in several big projects. One of them was felt strong emotions about the video. “I was
the 2013 performance of “Fly to Paradise.” It was actually moved to tears when I first saw it. These
performed at Buckingham Palace to mark Elizabeth souls, all on their own desert island, sent electronic
II's 60th year as Queen of the U.K. It contained messages in bottles to each other,” he said. Little
about 8,400 videos from 101 different countries. did he know that people would go to any length
Also among the projects was the performance by a to connect with each other, no matter where they
virtual youth choir. It featured 2,292 young singers were. The virtual choir was a marriage of art,
from 80 countries, including four from Korea. These connectivity, and technology.
singers again showed how technology could be A little later, singers posted stories about their
used to put people together. Perhaps you can take experiences. One singer said, “My sister and I used
part in the next virtual choir. It could be a great to sing in choirs together when we were younger.
way to connect with our global village. We now live in different parts of the world.
Without the virtual choir, we wouldn’t have been
① There have been several virtual choirs since the able to sing together again and renew our bond.”
first performance. Another said, “When I told my husband that I was
② To celebrate Elizabeth II’s 60th year as Queen of going to do this, he told me that I didn’t have the
the U.K, a virtual choir performance was shown at voice for it. But I wanted to participate despite
Buckingham Palace. what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far
③ Four Korean singers participated in the performance
away from everyone. The virtual choir is what
of a virtual youth choir.
connects me with the world. Being part of this
④ Singers from more countries participated in the
choir is as good as meeting old friends.” Many
virtual youth choir performance than the 2013
others appreciated the experience, saying it was
performance of “Fly to Paradise.”
⑤ Virtual choir projects allow people around the great to know they were part of a worldwide
기
출 world to connect with each other. community of people. Some even met each other
문 in person and became friends.
제
ㅡ
독 ① The first virtual choir performance was open to
해 the public in the spring of 2010.
② People who lived in desert island took part in
the first virtual choir performance by sending
written messages in bottles.
③ The virtual choir work plays a role in connecting
people with one another.
④ Participants in the virtual choir appreciated the
opportunity of building bonds with others.
⑤ Some members of the choirs met personally
and became intimate.
- 89 -
82. 다음 글의 내용과 일치하는 것은?82)

One day in 2009, the modern music composer 83. Which of the following is a correct comment
based on the passage below?83)
was told by a friend about a young fan. She had
videoed herself singing the soprano part of his A red curtain slowly opens. Rows of little screens,
composition “Sleep” and posted it for him online. showing people of all ages and colors, fill the
In the video, her voice sounded sweet and pure. stage against a dark background. In the center
Inspired by the video, Whitacre decided to make a appears a man. He soon begins conducting and
virtual choir. He thought, “If I can get 50 people to disappears. Then the singing images move slowly
sing their parts and post their videos, I can put to the music. Some of them are zoomed in to
them together and create something beautiful. show different faces. There is neither an orchestra
Those who love to sing don’t have to be in the nor an audience. The singers have never met each
same place to perform a choral work together.” other or practiced together. Yet a song called "Lux
Whitacre soon sent out a call to his online fans to Aurumque" is performed by a beautiful mix of
record themselves singing and upload their videos. voices. This is a "virtual choir."
several steps. First, he asked the fans to download ① ⓐ: Classic! I love a traditional choir performance
his work “Lux Aurumque.” Then he posted a video like this.
② ⓑ: I'm surprised that people have never gathered
where he conducted along with piano music. The
in a place to make this performance work.
singers watched the video and learned their parts
③ ⓒ: Without the interaction between the audience
on their own. Soon 185 singers from 12 countries
and the singers, this wouldn't be even
uploaded their videos. Thanks to the help of Scott
possible.
Haines, a participant who offered to edit the work, ④ ⓓ: The man in the center must be a lead singer
the videos were put together into a single and those little screens must have been set
performance. up for background vocals.
⑤ ⓔ: Look at all those players of different musical
① Whitacre’s composition “Sleep” inspired a young instruments. They created beautiful harmonies
기
fan to join the virtual choir. with the singers.
출
② A young fan had videoed herself singing and 문
sent it to Whitacre by post. 제
③ The video from a young fan motivated Whitacre ㅡ
독
to compose “Lux Aurumque.” 해
④ Singers had to be in the same place to perform
the virtual choral work together.
⑤ As a participant, Scott Haines helped edit the
videos.
- 90 -
 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 86. 다음 글의 내용과 일치하는 것을 <보기>에서 모두

The virtual choir was Eric Whitacre's idea. One day 고르면?86)
in 2009, the modern music composer was told by The virtual choir idea has continued to grow since
a friend about a young fan named Britlin Losee. that first performance. Thousands of people have
She had videoed herself singing the soprano part participated in several big projects. One of them
of his composition "Sleep" and posted it for him was the 2013 performance of "Fly to Paradise." It
online. In the video, her voice sounded sweet and was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth
pure. Inspired by the video, Whitacre decided to II's 60th year as Queen of the U.K. It contained
make a virtual choir. He thought, "If I can get 50 about 8,400 videos from 101 different countries.
people to sing their parts and post their videos, I Also among the projects was the performance by a
can put them together and create something virtual youth choir. It featured 2,292 young singers
beautiful. Those who love to sing don't have to be from 80 countries, including four from Korea. These
in the same place to perform a choral work singers again showed how technology could be
together." Whitacre soon sent out a call to his used to bring people together. Perhaps you can
online fans to record themselves singing and take part in the next virtual choir. It could be a
upload their videos. great way to connect with our global village.
84. 위 글의 제목으로 알맞은 것은?84) <보기>

ⓐ "Fly to Paradise" was shown to celebrate
① How the Virtual Choir All Started
Elizabeth II's 60th birthday.
① The Return of Eric Whitacre's Virtual Choir
③ Singers Wanted: Join the Choir and Be a Star ⓑ The virtual youth choir was composed of
④ Fans' Reactions to Eric Whitacre's Virtual Choir singers from 80 countries.
⑤ Benefits of Singing in the Virtual Choir ⓒ Koreans were excluded in a virtual youth choir.
ⓓ The virtual choir can weaken the bonds of our
global village.
기 ① ⓑ ② ⓐ, ⓑ ③ ⓐ, ⓓ
출
문 ④ ⓑ, ⓓ ⑤ ⓐ, ⓑ, ⓒ
제 85. 위 글의 내용과 일치하는 것은?85)
ㅡ
독 ① A young fan told Whitacre about Losee's video
해 in 2009.
② In the video, Losee sang a song she had
composed on her own.
③ Losee's video motivated Whitacre to form a
choir in a new way.
④ Whitacre thought that he would need a bigger
space for his new choir idea.
⑤ Many fans of Whitacre's music requested Whitacre
to record their singing after they watched Losee's
video.
- 91 -
87. 다음 글의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?87) 88. 다음 글의 내용과 일치하는 것은?88)

After months of hard work, this first virtual choir A red curtain slowly opens. Rows of little screens,
performance was released in March 2010. Whitacre showing people of all ages and colors, fill the
felt strong emotions about the video. “I was stage against a dark background. In the center
actually moved to tears when I first saw it. These appears a man. He soon begins conducting and
souls, all on their own desert island, sent electronic disappears. Then the singing images move slowly
messages in bottles to each other,” he said. Little to the music. Some of them are zoomed in to
did he know that people would go to any length show different faces. There is neither an orchestra
to connect with each other, no matter where they nor an audience. The singers have never met each
were. The virtual choir was a marriage of art, other, so they practiced online together. Yet a song
__________________, and technology. called "Lux Aurumque" is performed by a beautiful
A little later, singers posted stories about their mix of voices. This is the first "virtual choir."
experiences. One singer said, “My sister and I used The virtual choir idea has continued to grow since
to sing in choirs together when we were younger. that performance. Thousands of people have
We now live in different parts of the world. participated in several big projects. One of them
Without the virtual choir, we wouldn’t have been was the 2013 performance of "Fly to Paradise." It
able to sing together again and renew our bond.” was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth
Another said, “When I told my husband that I was II's 60th year as Queen of the U.K. It contained
going to do this, he told me that I didn’t have the about 8,400 videos from 101 different countries.
voice for it. But I wanted to participate despite Also among the projects was the performance by a
what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far virtual youth choir. It featured 2,292 young singers
away from everyone. The virtual choir is what from 80 countries, including four from Korea. These
connects me with the world. Being part of this singers again showed how technology could be
choir is as good as meeting old friends.” Many used to bring people together.
others appreciated the experience, saying it was
great to know they were part of a worldwide ① The participants in the virtual choir are in the
기
community of people. Some even met each other same age group.
출
in person and became friends. ② The virtual choir has an orchestra in the 문
performance hall. 제
③ The choir members do not meet physically but ㅡ
① linkage ② distribution ③ process 독
work together from separate places. 해
④ correction ⑤ solitude
④ "Fly to Paradise" was performed at Buckingham
Palace to celebrate Elizabeth II's 60th birthday.
⑤ Any Korean people haven't participated in the
virtual choir performance yet.
- 92 -
89. 다음 글의 내용과 일치하는 것은?89) 90. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?90)

After months of hard work, this first virtual choir The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day
performance was released in March 2010. Whitacre in 2009, he was told by a friend about a young
felt strong emotions about the video. "I was fan. One young woman who is a fan of Eric’s
actually moved to tears when I first saw it. These music had recorded a video of herself singing the
souls, all on their own desert island, sent electronic soprano part of his composition “Sleep” and shared
messages in bottles to each other," he said. Little it on Youtube. In the video, her voice sounded
did he know that people would go to any length sweet and pure. Moved by the video, Eric
to connect with each other, no matter where they responded by sending a call out to his online fans
were. The virtual choir was a marriage of art, to record themselves singing and upload their
connectivity, and technology. videos.
A little later, singers posted stories about their To make his idea a reality, Whitacre went through
experiences. One singer said, "My sister and I used several steps. First, he asked the fans to download
to sing in choirs together when we were younger. his work “Lux Aurumque.” Then he posted a video
We now live in different parts of the world. If it where he conducted along with piano music. The
had not been for the virtual choir, we wouldn't singers watched the video and learned their parts
have been able to sing together again and renew on their own. Soon 185 singers from 12 countries
our bond." Another said, "When I told my husband uploaded their videos. The videos were put
that I was going to do this, he told me that I together into a single performance by Scott Hains.
didn't have the voice for it. But I wanted to He was a participant who offered to edit the work.
participate despite what he said. I live in the Great
Alaskan Bush, far away from everyone. The virtual ① The virtual choir idea began in 2009.
choir is what connects me with the world. Being ② Eric was inspired by a young fan’s video.
part of this choir is as good as meeting old ③ The first song by the virtual choir was “Lux
friends." Many others appreciated the experience, Aurumque.”
saying it was great to know they were part of a ④ Eric’s fans were requested to record themselves
기 singing.
출 worldwide community of people. Some even met
문 each other in person and became friends. ⑤ The singers watched the video of Eric singing
제 along with piano music.
ㅡ
독 ① Whitacre was impressed with the choir in
해 cyberspace.
② Whitacre already knew that people would work
together for the virtual choir.
③ The virtual choir was not a big help to
communicate with people in different part of
the world.
④ Meeting old friends was worth more than
being a member of the virtual choir.
⑤ The virtual choir was performed between
acquaintances.
- 93 -
92. 다음 글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ가 흐름상 나타내는 의미

91. 다음 글의 밑줄 친 (A)가 의미하는 바로 알맞은 것은?91) 로 알맞지 않은 것은?92)
One morning, Mark Johnson, a producer and To make his idea a reality, Whitacre went
movie director, was on his way to his studio and through several steps. First, he asked the fans to
stopped to listen to a street musician. He realized download his work "Lux Aurumque." Then he
that the greatest music is not in the studio but on posted a video where he conducted along with
the street. That morning, (A)he decided to bring piano music. The singers watched the video and
the recording studio to the street. He joined forces learned their parts on their own. Soon 185 singers
with dancer and actress Whitney Kroenke and from 12 countries uploaded their videos. Thanks to
started a project called "Playing for Change." They the help of Scott Haines, a participant who offered
have traveled the world with a mobile studio and to edit the work, the videos were put together into
recorded street musicians in the places where they a single performance.
worked. After months of hard work, this first virtual choir
Johnson and Kroenke hope that "Playing for performance was released in March 2010. Whitacre
Change" can make the world a better place to live felt strong emotions about the video. “I was
in through music. They help set up music schools actually moved to tears when I first saw it. ⓐThese
that offer free lessons. They do this because they souls, all ⓑon their own desert island, sent
know that learning to make music takes resources, ⓒelectronic messages in bottles to each other,” he
teachers, and instruments, which are not always said. Little did he know that people would ⓓgo to
easy to find in the developing world. Even more any length to connect with each other, no matter
importantly, they help break down barriers between where they were. The virtual choir was ⓔa
people by inspiring and connecting the world marriage of art, connectivity, and technology.
through music.
① ⓐ: People who joined in the virtual choir
② ⓑ: isolated from one another
① He was determined to make up a virtual street
③ ⓒ: videos where participants sang their own part
choir in the entire world.
④ ⓓ: only do things that can be done 기
② He made a decision to record great street 출
⑤ ⓔ: a mixture of different elements or components
musicians where they performed music. 문
③ He wanted to set up a music studio which 제
ㅡ
would provide lessons for free. 독
④ He decided to look for a good place on the 해
street for recording his own music.
⑤ He had longing to record the original music
from the developing countries.
- 94 -
93. 다음 글을 읽고 알 수 없는 것은?93)
A little later, singers posted stories about their 94. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?94)
experiences. One singer said, “My sister and I used After months of hard work, this first virtual choir
to sing in choirs together when we were younger. performance was released in March 2010. Whitacre
We now live in different parts of the world. felt strong emotions about the video. “I was actually
Without the virtual choir, we wouldn’t have been moved to tears when I first saw it. These souls, all
able to sing together again and renew our bond.” on their own desert island, sent electronic messages
Another said, “When I told my husband that I was in bottles to each other,” he said. Little did he know
going to do this, he told me that I didn’t have the that people would go to any length to connect with
voice for it. But I wanted to participate despite each other, no matter where they were. The virtual
what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far choir was a marriage of art, connectivity, and
away from everyone. The virtual choir is what technology.
connects me with the world. Being part of this The virtual choir idea has continued to grow since
choir is as good as meeting old friends.” Many that first performance. Thousands of people have
others appreciated the experience, saying it was participated in several big projects. One of them was
great to know they were part of a worldwide the 2013 performance of “Fly to Paradise.” It was
community of people. Some even met each other shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth II's
in person and became friends. 60th year as Queen of the U.K. It contained about
8,400 videos from 101 different countries. Also
① 노래를 했던 사람들이 자신의 경험을 게시했다. among the projects was the performance by a virtual
② 한 참가자는 떨어져 있는 여자 형제와 같이 노래했다. youth choir. It featured 2,292 young singers from 80
③ 또 다른 참가자는 남편의 반대 의견에도 불구하고 countries, including four from Korea. These singers
참가했다. again showed how technology could be used to
④ 가상합창단이 세상과 자신을 이어주는 것이라 본 bring people together.
참가자도 있다.
⑤ 일부는 온라인에서 서로 계속 연락을 주고받고 있다.
① People from 101 countries joined the performance
기 of “Fly to Paradise.”
출
문 ② The virtual choir performance was shown to the
제 public for the first time in 2010.
ㅡ ③ Whitacre was convinced that a huge number of
독
해 people would apply for the virtual choir.
④ It can be said that the virtual choir is a
combination of art, connectivity, and technology.
⑤ “Fly to Paradise” performance was presented to
celebrate Queen Elizabeth II’s 60th anniversary on
the throne.
- 95 -
95. 다음 글을 읽고 추론한 것으로 알맞은 것은?95) 96. 다음 글의 밑줄 친 (A)가 의미하는 바로 알맞은 것은?96)
The virtual choir was Eric Whitacre’s idea. One day After months of hard work, this first virtual choir
in 2009, the modern music composer was told by performance was released in March 2010. Whitacre,
a friend about a young fan. She had videoed the conductor, felt strong emotions about the
herself singing the soprano part of his composition video. "I was actually moved to tears when I first
“Sleep” and posted it for him online. In the video, saw it. These souls, all on their own desert island,
her voice sounded sweet and pure. Inspired by the sent (A)electronic messages in bottles to each
video, Whitacre decided to make a virtual choir. He other," he said. Little did he know that people
thought, “If I can get 50 people to sing their parts would go to any length to connect with each
and post their videos, I can put them together and other, no matter where they were. The virtual choir
create something beautiful. Those who love to sing was a marriage of art, connectivity, and technology.
don’t have to be in the same place to perform a A little later, singers posted stories about their
choral work together.” Whitacre soon sent out a experiences. One singer said, "My sister and I used
call to his online fans to record themselves singing to sing in choirs together when we were younger.
and upload their videos. We now live in different parts of the world.
To make his idea a reality, Whitacre went through However, thanks to the virtual choir, we were able
several steps. First, he asked the fans to download to renew our bond.“ Another said, "When I told my
his work “Lux Aurumque.” Then he posted a video husband that I was going to do this, he told me
where he conducted along with piano music. The that I didn't have the voice for it. But I wanted to
singers watched the video and learned their parts participate despite what he said. I live in the Great
on their own. Soon 185 singers from 12 countries Alaskan Bush, far away from everyone. The virtual
uploaded their videos. Thanks to the help of Scott choir is what connects me with the world. Being
Haines, a participant who offered to edit the work, part of this choir is as good as meeting old
the videos were put together into a single friends." Many others appreciated the experience,
performance. saying it was great to know they were part of a
worldwide community of people. Some even met
기
① Whitacre‘s friend suggested that Whitacre make each other in person and became friends. 출
the first virtual choir. 문
② Whitacre was surprised that many of his global ① songs that raise their social awareness 제
ㅡ
fans could play piano so well. ② voices that make different people connected 독
③ Scott Haines showed an extraordinary talent in ③ letters from technologically isolated residents 해
singing in the Whitacre's project. ④ opinions randomly collected from the Internet
④ There were much more people who posted their ⑤ words of encouragement to stick to their community
videos in response to Whitacre's call than he
had expected.
⑤ Whitacre believed that all the singers in the
choir should practice together to make a
successful choral work.
- 96 -
97. 다음 글의 제목으로 알맞은 것은?97) 98. 다음 글의 제목으로 알맞은 것은?98)

A red curtain slowly opens. Rows of little screens, A little later, singers posted stories about their
showing people of all ages and colors, fill the experiences. One singer said, "My sister and I used
stage against a dark background. In the center to sing in choirs together when we were younger.
stands a man. He soon begins conducting and We now live in different parts of the world.
disappears. Then the singing images move slowly Without the virtual choir, we wouldn't have been
to the music. Some of them are zoomed in to able to sing together again and renew our bond."
show different faces. There is neither an orchestra Another said, "When I told my husband that I was
nor an audience. The singers have never met each going to do this, he told me that I didn't have the
other or practiced together. Yet a song called "Lux voice for it. But I wanted to participate despite
Aurumque" is performed by a beautiful mix of what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far
voices. This is a "virtual choir.” away from everyone. The virtual choir is what
The conductor Eric Whitacre made this incredible connects me with the world. Being part of this
performance through several steps. First, he choir is as good as meeting old friends." Many
requested the fans to download his work “Lux others appreciated the experience, saying it was
Aurumque.” Then he posted a video where he great to know they were part of a worldwide
conducted along with piano music. The singers community of people. Some even met each other
watched the video and learned their parts on their in person and became friends.
own. Soon 185 singers from 12 countries uploaded
their videos. Thanks to the help of Scott Haines, a ① How Was the Virtual Choir Created?
participant offering to edit the work, the videos ② How to Get the Attention of the Audience
were put together into a single performance. ③ Participant’s Reactions to the Virtual Choir Work
④ The Most Efficient Way to Increase Family Ties
① The Video Choir: A Masterpiece of the Piano ⑤ Reason Why the Virtual Choir Becomes So Popular
② What a Virtual Performance One Man Does!
③ How Virtual Choir is Made into a Reality
기 ④ A Key to Music Performance During the Pandemic
출
문 ⑤ How Musicians Help Each Other through Music
제
ㅡ
독
해
- 97 -
99. 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?99) 100. 다음 글의 제목으로 알맞은 것은?100)

One day in 2009, Eric Whitacre was told by a The virtual choir idea has continued to grow since
friend about a young fan. She had videoed herself that first performance. Thousands of people have
singing the soprano part of his composition “Sleep” participated in several big projects. One of them
and posted it for him online. In the video, her was the 2013 performance of “Fly to Paradise.” It
voice sounded sweet and pure. Inspired by the was shown at Buckingham Palace to mark Elizabeth
video, Whitacre decided to make a virtual choir. He II's 60th year as Queen of the U.K. It contained
thought, “If I can get 50 people to sing their parts about 8,400 videos from 101 different countries.
and post their videos, I can put them together and Also among the projects was the performance by a
create something beautiful. Those who love to sing virtual youth choir. It featured 2,292 young singers
don’t have to be in the same place to perform a from 80 countries, including four from Korea. These
choral work together.” Whitacre soon sent out a singers again showed how technology could be
call to his online fans to record themselves singing used to bring people together.
and upload their videos. Perhaps you can take part in the next virtual
To make his idea a reality, Whitacre went through choir. It could be a great way to connect with our
several steps. First, he asked the fans to download global village.
his work “Lux Aurumque.” Then he posted a video
where he conducted along with piano music. The ① Benefits of Beautiful Voice in a Choir
singers watched the video and learned their parts ② Further Growth of the Virtual Technology
on their own. Soon 185 singers from 12 countries ③ Introduction to Choral Music in the Future
uploaded their videos. Thanks to the help of Scott ④ How Choral Performance Should be Delivered?
Haines, a participant who offered to edit the work, ⑤ The Virtual Choir: A Global Connector by Technology
the videos were put together into a single

performance.
기
felt strong emotions about the video. “I was 출
actually moved to tears when I first saw it. These 문
souls, all on their own desert island, sent electronic
제
ㅡ
messages in bottles to each other,” he said. Little 독
did he know that people would go to any length 해
to connect with each other, no matter where they
① 가상 합창단을 만들기로 결심한 Whitacre는 그의

팬들에게 “Lux Aurumque”라는 자신의 곡을 다운
로드 받기를 요청했다.
② 그 후, 그는 피아노 음악에 맞춰 지휘를 한 비디오
를 게시하였고 사람들은 그 비디오를 보고 혼자서
각자의 파트를 익혔다.
③ 곧 12개 나라에서 온 185명의 노래하는 사람들이
자신들의 비디오를 게시하였고, Scott Haines의 도
움으로 비디오들을 하나로 편집하였다.
④ 수 달간의 작업 이후, 2010년 3월에 첫 번째 가상
합창단의 공연이 공개되었다.
⑤ Whitacre는 사람들이 어디에 있든지 간에 서로 이
어지기 위해 무엇이든 할 것이라는 확신이 있었다.
- 98 -
102. 다음 글을 읽고 ‘virtual choir’에 대해 아래와 같

101. 다음 글을 아래와 같이 요약할 때, 빈칸 (A), (B) 이 작성할 때, 빈칸 (A), (B), (C)에 들어갈 말로 알
에 들어갈 말로 알맞게 연결된 것은?101) 맞게 연결된 것은?102)
One morning, Mark Johnson, a producer and A red curtain slowly opens. Rows of little screens,
movie director, was on his way to his studio and showing people of all ages and colors, fill the
stopped to listen to a street musician. He realized stage against a dark background. In the center
that the greatest music is not in the studio but on appears a man. He soon begins conducting and
the street. That morning, he decided to bring the disappears. Then the singing images move slowly
recording studio to the street. He joined forces to the music. Some of them are zoomed in to
with dancer and actress Whitney Kroenke and show different faces. There is neither an orchestra
started a project called “Playing for Change.” They nor an audience. The singers have never met each
have traveled the world with a mobile studio and other or practiced together. Yet a song called “Lux
recorded street musicians in the places where they Aurumque” is performed by a beautiful mix of
worked. voices. This is a “virtual choir.”
Johnson and Kroenke hope that “Playing for
Change” can make the world a better place to live The virtual choir is a group of singers from all
in through music. They help set up music schools over the world, performing choral works
that offer free lessons. They do this because they (A)_______________. Instead of actually meeting each
know that learning to make music takes resources, other, an individual singer (B)_______________ videos
teachers, and instruments, which are not always of singing their part on the Internet, and the
easy to find in the developing world. Even more collected videos are finally turned into a single
importantly, they help break down barriers between performance with the help of (C)_______________.
through music. (A) (B) (C)
① online posts technology
↓
② offline uploads engineers
Mark Johnson and Whitney Kroenke, cofounders of
기 ③ on the web downloads technology
Playing for Change, try to make the better world
출 ④ online uploads audience
문 through music by not just (A)______________ music
⑤ on the spot downloads engineers
제 schools but also (B)_______________ the bonds
ㅡ
between people.
독
해
(A) (B)
① erecting forging
② demolishing forging
③ erecting breaking
④ demolishing breaking
⑤ attending weakening
- 99 -
104. 다음 글을 아래와 같이 요약할 때, 빈칸에 들어갈

103. 다음 글을 아래와 같이 요약할 때, 빈칸 (A), (B) 말로 알맞은 것은?104)
에 들어갈 말로 알맞게 연결된 것은?103) A little later, singers posted stories about their
One morning, Mark Johnson, a producer and experiences. One singer said, “My sister and I used
movie director, was on his way to his studio and to sing in choirs together when we were younger.
stopped to listen to a street musician. He realized We now live in different parts of the world.
that the greatest music is not in the studio but on Without the virtual choir, we wouldn’t have been
the street. That morning, he decided to bring the able to sing together again and renew our bond.”
recording studio to the street. He joined forces Another said, “When I told my husband that I was
with dancer and actress Whitney Kroenke and going to do this, he told me that I didn't have the
started a project called "Playing for Change." They voice for it. But I wanted to participate despite
have traveled the world with a mobile studio and what he said. I live in the Great Alaskan Bush, far
recorded street musicians in the places where they away from everyone. The virtual choir is what
worked. connects me with the world. Being part of this
Johnson and Kroenke hope that "Playing for choir is as good as meeting old friends.” Many
Change" can make the world a better place to live others appreciated the experience, saying it was
in through music. They help set up music schools great to know they were part of a worldwide
that offer free lessons. They do this because they community of people. Some even met each other
know that learning to make music takes resources, in person and became friends.
easy to find in the developing world. Even more The virtual choir allowed many people to _________
importantly, they help break down barriers between _______________________________________________.
through music. ① introduce different genres of music
② cheer up the audience in the world
“Playing For Change" is created to (A)______________ ③ recommend music to the world
the world through music, born from the shared ④ get connected with other people 기
⑤ persuade the audience to listen to music 출
belief that music has the power to 문
(B)_______________ distances between people. 제
ㅡ
독
(A) (B) 해
① move put
② inspire keep
③ govern exceed
④ conspire maintain
⑤ impress overcome
- 100 -
본문 외 지문 107. 다음 글의 밑줄 친 (A)의 우리말과 같은 뜻이 되

본문 외 지문 / 의사소통 도록 주어진 <조건>에 맞게 <보기>에 단어를 사
용하여 알맞게 배열하시오.107)
105. 다음 주어진 글에 이어질 순서로 알맞은 것은?105) Today was my lucky day. Listening to the radio, I
How was your weekend? heard my name called and shouted in excitement.
Surprised, my mother asked me what happened. I
(A) Monet’s paintings were shown on a huge was picked as a winner and got music concert
screen with matching music. tickets. (A)나는 내가 선택되리라고는 결코 상상해 본
(B) Great. I went to a special art exhibition. Have 적도 없었다. I felt I was the luckiest girl in the
you heard about Monet? whole world.
(C) Wow, it must have been fantastic.
(D) Sure, he was a great impressionist painter. By <보기>
the way, why was the exhibition special? be, chosen, did, I, imagine, that, would, never
① (A)-(C)-(D)-(B) ② (B)-(A)-(D)-(C) <조건>

③ (B)-(D)-(A)-(C) ④ (C)-(A)-(B)-(D) • ‘I’는 두 번 사용할 것
⑤ (D)-(B)-(A)-(C) • 도치 문장으로 쓸 것
106. 다음 대화의 내용과 일치하는 것은?106)

David: Andy! Have you heard about the new app 108. 다음 글을 읽고 Jimmy가 듣는 음악을 빈칸 (A),
(B)에 쓰시오.108)
for making music? I made some music
using it. Welcome back to Jimmy’s Channel. Today, I’m
Andy: Wow, great! Can you show me how to use going to tell you the kinds of music I listen to. As
it? you know, I love listening to pop music. However,
David: Sure. It’s not difficult. First, choose a music my music preference varies depending on the time
genre and a beat. and place. In the morning, I prefer lively dance
Andy: Okay. I want hip-hop and a four-beat cycle. music because it wakes me up and gets me ready
One – two – three – four. to start the day. While I study, I listen to classical
David: Now, let’s create a melody. Choose an music, especially piano music. I think it helps me
instrument. concentrate better. Music is also a good way to
Andy: Can I go for the electric guitar? cheer me up. when I’m angry, I listen to loud rock
본
문 David: Sure. Now put different notes like do – mi – music. When I’m sad, I usually prefer sad music to
sol – do on the music sheet. cheerful music. I wonder what music you listen to
외
Andy: After finishing, save it, right? when you’re stressed. Please text your music
지
문 David: That’s right. Now you have your own music. recommendations now.
① David didn’t have a chance to use a music in the morning → (A)__________ __________
making app. while studying → classical music
② Andy is teaching David how to make music. being angry → rock music
③ The first step of using a music making app is being sad → (B)__________ ___________
to create a melody.
④ When producing a melody in a music making
app, you can select an instrument.
⑤ The notes are automatically made on the music
sheet by a music making app.
- 101 -
109. 다음 글을 아래와 같이 요약할 때, 빈칸 (A), (B) 111. 다음 글의 밑줄 친 (A)~(E) 중, 흐름상 관계없는

에 들어갈 말을 본문에서 찾아 한 단어로 각각 문장은?111)
쓰시오.109)
The Internet has changed our lives so much. For
Working with thousands of people from all over example, it can turn even an ordinary girl into a
the world. Eric Whitacre has produced beautiful star overnight. Have you heard about cover
virtual choir videos. His idea of a virtual choir versions of songs? (A)They’re new performances or
inspired ordinary people who love to sing but recordings of previously released songs by
could not join a traditional choir for different someone other than the original artist. (B)A
reasons. For example, a man who is nearly blind teenage girl thrilled the world with her cover
recently joined a virtual choir. Never had he been version. Min Nayeong, a Korean high school
able to sing in a choir because he could not see student, posted her singing videos on SNS, and
the conductor. With the virtual choir, however, he suddenly her cover version of “Let It Go” became
was able to get close enough to the screen, see popular. (C)The song now playing in movie theaters
the conductor, and sing beautifully. has already made a profit of more than three
times the amount of its production costs.
Whitacre’s choirs are not (A)____________, and they (D)Within a week, it got more than one million
have been (B)____________ by even physically views and made her a star. She was even invited
challenged people. to a TV talk show. (E)She was given a big hand in
the studio after she sang her cover of “Let It Go”
on stage. She said it was an unbelievable
experience and that she’d work hard to be a good
singer.
① (A) ② (B) ③ (C) ④ (D) ⑤ (E)

110. 다음 대화의 내용과 일치하는 것은?110)
Minho: Yuna, would you help me choose a photo? 112. 다음 글을 읽고 추론할 수 없는 것은?112)
Yuna: A photo? For what? Welcome back to Jimmy’s Channel. Today, I’m
Minho: To hang on my wall. I'd like to totally going to tell you the kinds of music I listen to. As
change the mood of my room. What do you know, I love listening to pop music. However,
you think of this photo of the seaside with my music preference varies depending on the time
boats? and place. In the morning, I prefer lively dance
Yuna: It looks cool. Oh, I think you'd also like this music because it wakes me up and gets me ready
photo of a car. You're interested in cars. to start the day. While I study, I listen to classical 본
Minho: That's right. But I think a landscape photo music, especially piano music. I think it helps me 문
could bring a dramatic change to my room. concentrate better. Music is also a good way to 외
Yuna: I see. Then how about this mountain photo? cheer me up. When I’m angry, I listen to loud rock 지
Minho: Wow, the scenery is amazing. music. When I’m sad, I usually prefer sad music to 문
Yuna: Which do you prefer? cheerful music. I wonder what music you listen to
Minho: Actually, I like both photos, but I prefer the when you’re stressed. Please text your music
sea to the mountains. recommendations now.
① Yuna asks Minho to select a picture. ① This is a broadcasting program.

② Minho wants to give a photo present to Yuna. ② The speaker listens to different types of music
③ Minho wants his room to be changed significantly. in different situations.
④ Yuna has a lot of interest in cars and car racing. ③ When the speaker wants to focus on his study,
⑤ Minho likes the mountains more than the sea. he listens to loud rock music.
④ Music supports the speaker emotionally.
⑤ The listeners can take part in the program.
- 102 -
정답 및 해설 38) where
본 콘텐츠는 해당 출판사로부터 교과서 라이센스를 획득하여 39) marriage

이그잼포유에서 제작하였습니다. 본 콘텐츠에 대한 저작권은 40) used to
이그잼포유가 소유하고 있으며, 콘텐츠의 전부 또는 일부를
41) different
무단 전재하거나 배포하는 것은 저작권법에 의한 법적 책임
을 물을 수 있습니다. 본 콘텐츠의 레이아웃 및 편집에 대한 42) Without
저작권 침해 행위 또한 금지하고 있습니다.
43) sing
44) renew
옳은 어법 · 어휘 고르기
45) bond
1) showing
46) that
2) fill
47) participate
3) appears
48) despite
4) disappears
49) connects
5) singing
50) is
6) zoomed
51) good
7) is
52) appreciated
8) nor
53) saying
9) practiced
54) to know
10) called
55) became
11) is performed
56) has continued
12) was told
57) have
13) herself
58) was
14) posted
59) was shown
15) sweet
60) contained
16) pure
61) was
17) Inspired
62) including
18) to make
63) bring
19) to sing
64) take part in
20) create
65) connect with
21) something beautiful
66) was
22) don’t
67) to listen
23) perform
68) that
24) themselves
69) to bring
25) reality
70) started
26) to download
71) called
27) where
72) recorded
28) conducted
73) where
29) learned
74) that
30) uploaded
75) set
31) Thanks to
76) offer
32) edit
77) because
33) were put
78) learning
34) was released
79) are
35) moved
80) easy
36) did he
81) Even
37) that
82) inspiring
- 103 -
83) connecting through music
중요 본문 문장 쓰기 TEST 기출문제│어법
1) little screens, showing people of all ages and 1) ①: 주어 the modern music composer가 친구로부터
colors, fill the stage 한 젊은 팬에 대한 이야기를 들은 대상이므로 told는
수동태 was told로 고쳐야 한다.
2) In the center appears a man.
오답
3) There is neither an orchestra nor an audience.
ⓑ ‘~가 …하는 것을 녹화하다’의 의미로, ‘video+명사
4) Yet a song called / is performed by a beautiful +‒ing’의 구조를 사용하므로 singing은 알맞다.
mix of voices ⓒ 주어 Whitacre가 영감을 받은 대상이므로 수동의
5) had videoed herself singing / and posted it for 의미를 지닌 과거분사 Inspired로 시작하는 분사구문은
him online 알맞다.
6) Inspired by the video / decided to make a virtual ⓓ 앞의 명사 something을 수식하고 있으므로 형용사
choir beautiful은 알맞다. 참고로 ‒thing으로 끝나는 부정대
명사는 형용사가 뒤에서 수식한다.
7) who love to sing don't have to be / to perform a
ⓔ 뒤에 주어가 없는 불완전한 절(love to sing)을
choral work together
이끌며 복수대명사 Those를 선행사로 하는 주격 관계
8) he posted a video where he conducted along 대명사 who는 알맞다.
with
2) ④: (A) 삽입구의 형태로 명사 screens를 부연 설명하는
9) Thanks to the help of / a participant who offered 분사구로, 명사 screens(화면들)가 보여주는 주체이므
to edit / the videos were put together / a single 로 능동을 나타내는 showing이 알맞다.
performance (B) ‘노래를 부르는’ 영상이므로 능동의 의미를 지닌
10) did he know / people would go to any length singing이 알맞다.
to connect with / no matter where they were (C) 앞에 neither가 있는 것으로 보아 ‘A와 B 둘 중
11) The virtual choir was a marriage of art, connectivity 어느 것도 아닌’이라는 뜻의 ’neither A nor B’ 구문
/ technology 임을 알 수 있다. 따라서 두 대상(an orchestra, an
audience)을 병렬 연결하는 nor가 알맞다.
12) Without the virtual choir / wouldn’t have been
cf) either A or B: ‘A 또는 B 중 하나‘
able to sing / renew our bond
3) ③: 문장의 동사 자리로, 주어 My sister and I가 함께 합
13) I wanted to participate despite what he said
창단에서 노래 부르곤 했었다는 과거의 상황을 나타내
14) The virtual choir is what connects me with the 고 있으므로 ‘(과거에) ~하곤 했다’라는 뜻의 ‘used
world. to+동사원형’ 형태가 되어야 한다. 따라서 were used
15) appreciated the experience, saying it was great to는 used to로 고쳐야 한다.
to know / part of a worldwide community of cf) be used to+동사원형: ‘~하기 위해 사용되다’
people 오답
16) among the projects was the performance by a ⓐ 주어 this first virtual choir performance가 공
virtual youth choir 개된 대상이며, 주어가 단수이므로 단수로 수일치한 수
동태 was released는 적절하다.
17) showed how technology could be used to bring
ⓑ 부정어 Little이 문두로 나오면서 주어와 동사가 도
people together
치된 구문으로, 동사가 일반 동사일 경우 ‘부정어
18) a producer and movie director, was on his way
(구)+do[does/did]+주어+동사원형’의 어순을 따른다.
to / stopped to listen to a street musician
여기서는 과거 일을 말하고 있으므로 조동사 did를 사
19) realized that the greatest music is not / but on 용한 Little did he know는 적절하다.
the street ⓓ 뒤에 주격 관계대명사 what이 이끄는 명사절 what
20) joined forces with / started a project called he said(그가 말했던 것)이 목적어로 이어져 명사 역할
을 하므로, 전치사 despite는 적절하다.
21) have traveled the world with a mobile studio /
recorded street musicians in the places where ⓔ 완전한 절(Many ~ experience) 뒤에 주어와 접
속사 없이 콤마로만 이어지고 있으므로 분사구문임을
they worked
알 수 있다. 주절의 주어 Many others가 말하는 주체
22) they know that learning to make music takes
이므로 능동의 의미를 나타내는 현재분사 saying은 적
resources, teachers / instruments / are not
절하다.
always easy to find
4) ①: 준사역동사 get은 목적어와 목적격 보어의 관계가 능
23) more importantly / help break down barriers
동일 경우에 목적격보어로 to부정사를 취하므로 sing
between / inspiring and connecting the world
은 to sing으로 고쳐야 한다.
- 104 -
오답 는 no matter where은 복합 관계부사 wherever로 바

ⓑ ‘~을 모아 만들다, 합치다’의 의미를 가지는 이어동 꾸어 쓸 수 있으므로, wherever they were는 알맞다.
사 put together의 목적어로 대명사 them이 쓰였으 ⓓ 뒤에 ’~에도 불구하고‘라는 뜻의 전치사 despite는 in
므로, 동사와 부사 사이에 목적어 them이 위치한 것은 spite of로 바꾸어 쓸 수 있으므로, in spite of what
알맞다. he said는 알맞다. 전치사 of 뒤에 주격 관계대명사
ⓒ 주어가 없는 불완전한 절(love to sing)을 이끌며, what이 이끄는 명사절(what he said)이 목적어로 이어
‘사람들’을 의미하는 복수대명사 Those를 선행사로 하 진다.
는 주격 관계대명사 who와, 선행사 Those에 수일치한 ⓔ 주어가 없는 불완전한 절(connects ~ world)을
love는 알맞다. 또한 love는 목적어로 to부정사와 동명 이끄는 선행사를 포함한 관계대명사 what은 ’the
사를 모두 취하므로 to sing도 알맞다. thing(s) which’로 바꾸어 쓸 수 있으며, 주어와 관계
ⓓ 뒤에 완전한 절(he ~ music)을 이끌면서 선행사 a 사절의 동사에 수일치한 the thing which는 알맞다.
video를 수식하므로, ‘전치사+관계대명사‘ 형태의 in 7) ④: 문장의 동사 자리로, 주어 Some of them의 them이 앞
which는 알맞다. 의 the singing images를 가리키며, 이는 확대되는 대
[변형 출제] a video where → a video in which 상이므로 zoomed는 수동태 be p.p.의 형태가 되어야
ⓔ 문장의 동사 자리로, 주어 the videos가 합쳐지는 한다. 이때 주어가 복수이므로 복수로 수일치하여 are
(put together) 대상이므로 ’be+p.p.’ 형태의 수동태 zoomed로 고쳐야 한다.
were put together는 알맞다. 오답
5) ②: ⓐ 주어인 My sister and I가 어렸을 때 합창단에서 ⓐ 이중 콤마 사이에 쓰여 앞에 screens를 부연 설명하
함께 노래를 부르곤 했던 행동을 나타내므로, 앞에 는 분사구로, 명사 screens(화면들)가 보여주는 주체이
used와 함께 ‘~하곤 했다’라는 의미의 ‘used to+동사 므로 현재분사 showing은 알맞다.
원형’ 형태를 이루는 to sing으로 고쳐야 한다. ⓑ 장소를 나타내는 부사구 In the center가 강조되어
cf) be[get] used to+(동)명사: ‘~에 익숙하다’ 문두에 올 때, 주어가 대명사가 아닌 경우 주어와 동사가
ⓓ 주어가 없는 불완전한 절이 이어지며 앞에 선행사가 도치된다. 주어가 a man이므로 ‘동사+주어‘의 형태로
없으므로, that은 선행사를 포함한 주격 관계대명사 what 도치되었으며, 주어가 단수이므로 이에 수일치한 단수동
으로 고쳐야 한다. 사 shows up(나타나다)은 알맞다.
오답 [변형 출제] appears → shows up
ⓑ 가상 합창단이 없었더라면 다시 노래를 함께 부를 ⓒ begins는 목적어로 to부정사와 동명사를 모두 취할
수 없었을 것이라는 과거 사실과 반대되는 상황을 가정 수 있으므로 to conduct는 알맞다.
하고 있으므로, ’Without+명사(구), 주어+조동사의 과 [변형 출제] begins conducting → begins to conduct
거형+have p.p.’ 형태의 가정법 과거완료 구문임을 알 ⓔ 앞에 neither가 있으므로 ‘neither A nor B’에 의
수 있다. 따라서 woudn’t 뒤에 이어지는 have been 해 두 대상을 병렬 연결하는 nor는 알맞다.
은 적절하다. 8) ③: (A) sounded는 보어로 형용사를 취하므로 sweet이
ⓒ 뒤에 관계대명사 what이 이끄는 명사절(what he 알맞다.
said)이 목적어로 이어져 ‘그가 말했던 것’이라는 뜻의 [변형 출제] sweet and pure → sweet and it
명사 역할을 하므로, ’~에도 불구하고‘라는 뜻의 전치사 was impressive enough to stir his feelings
despite는 적절하다. (B) 접속사와 주어 없이 분사로 시작되는 것으로 보아
ⓔ 완전한 절(Many others appreciated the 분사구문임을 알 수 있으며, 주어인 he가 감동받은 대상
experience) 뒤에 접속사와 주어 없이 분사가 바로 이 이므로 수동의 의미를 지닌 과거분사 Moved가 알맞다.
어지고 있으므로 분사구문임을 알 수 있으며, 주절의 [변형 출제] Inspired by the video, Whitacre ~ →
주어 Many others가 말하는 주체이므로 능동의 의미 Moved by it, he ~
를 지닌 현재분사 saying은 적절하다. (C) 준사역동사 get의 목적어(50 people)와 목적격
6) ③: 뒤에 이어지는 주절이 과거 사실의 반대 상황을 가정하 보어의 관계가 능동이므로 to sing이 알맞다.
고 있으므로, 현재 사실의 반대 상황을 가정하는 가정 9) These singers again showed how technology
법 과거의 if절인 ‘if it were not for ~’는 알맞지 않 could be used to bring people together.
다. ‘Without+명사(구)’를 가정법 과거완료 시제로 바
:⦁주절의 주어로 These singers를 쓰고 동사로 again
꾸어 쓰면 ‘If it had not been for+명사(구)’의 형태
showed를 쓴다.
가 되어야 하므로 If it had not been for the
⦁동사 showed의 목적어로 의문부사 how가 이끄는 간
virtual choir로 고쳐야 알맞다. 접의문문을 활용하여, ‘의문사+주어+동사’의 어순에 따라
오답
how technology could로 쓰며, 사용되는 대상이 주어
ⓐ 부정어 little이 문장 앞으로 이동할 때 주어와 동사 이므로 수동태 be used를 이어준다.
는 도치되며, 주절의 동사가 일반 동사일 경우에 ‘부정어 ⦁’~하는 데 사용되다‘의 의미로 사용하는 목적이 뒤에
(구)+do[does/did]+주어+동사원형’의 어순을 따른다. 이어져야 하므로, to부정사의 부사적 용법인 to bring을
그러므로 과거시제를 나타내는 조동사 did를 사용하여 이어 쓴다.
도치한 Little did he know는 알맞다. ⦁bring의 목적어로 people을 쓰고 together를 이어
ⓑ ’어디에서 ~하든지‘라는 의미로 양보의 부사절을 이끄
- 105 -
쓴다. ⓕ: offering → offered

10) ④: know의 목적어 역할을 하는 완전한 절(learning ~ : ⓒ 준사역동사 get은 목적어(50 people)와 목적격보어
world)을 이끌고 있으므로 what은 명사절 접속사 의 관계가 능동일 때, 목적격보어로 to부정사를 취하므로
that으로 고쳐야 한다. sing은 to sing으로 고쳐야 한다.
오답 ⓓ 문장의 동사 자리로, 관계절(who ~ sing)의 수식을 받
ⓐ decided는 목적어로 to부정사를 취하므로 to 는 주어 Those가 복수이므로 doesn’t는 복수형 조동사
bring은 알맞다. don’t로 고쳐야 한다.
ⓑ 분사의 수식을 받는 명사 a project(프로젝트)가 ⓕ a participant를 선행사로 하는 주격 관계대명사
“Playing for Change“라고 이름 붙여진 대상이므로 who가 이끄는 관계절의 동사 자리로, 과거 일에 대해 말
수동의 의미를 지닌 과거분사 named는 알맞다. 하고 있으므로 offering은 과거동사 offered로 고쳐야
[변형 출제] a project called → a project 한다.
named 오답
ⓒ 선행사 the places를 수식하는 완전한 절(they ⓐ 주어 the modern music composer가 한 젊은 팬
worked)을 이끌고 있으므로, 앞의 전치사 in과 함께 에 대해 듣는 대상이므로 수동태 was told는 적절하다.
‘전치사+관계대명사’ 형태를 이루는 관계대명사 ⓑ 주절의 주어인 Whitacre가 영감을 받는 것이므로 과
which는 알맞다. 거분사 Inspired로 시작하는 분사구문은 적절하다.
[변형 출제] the places where → the places in ⓔ 선행사 a video를 수식하는 완전한 절을 이끌고 있
which 으며, 앞에 전치사 in이 있으므로 ‘전치사+관계대명사’
ⓔ 앞에 전치사 by의 목적어로 쓰인 동명사 형태의 in which는 적절하다. ‘전치사+관계대명사’는 관
inspiring과 and에 의해 병렬 연결된 동명사 계부사로 바꾸어 쓸 수 있다.
connecting은 알맞다. [변형 출제] a video where → a video in which
11) ⑤: 문장의 동사 자리로, 주어 the videos가 합쳐지는 대 14) ①: 뒤에 전치사 since(~이래로)와 함께 과거부터 현재까
상이므로 수동태 be p.p.의 형태는 맞으나, 복수명사 지 계속되는 일을 나타내고 있으므로 ‘have p.p.’ 형
이므로 was는 복수동사 were로 고쳐야 한다. 태의 현재완료 has continued는 알맞다.
오답 오답
ⓐ asked의 목적격보어로 쓰인 to download는 적 ⓑ 주어 It은 앞 절에 언급된 the 2013 performance
절하다. of “Fly to Paradise“를 가리키며, 그 공연은 상영되는
ⓑ 선행사 a video를 수식하는 완전한 절(he ~ 대상이므로 능동태 showed는 수동태 was shown으로
music)을 이끄는 관계부사 where은 적절하다. 고쳐야 한다.
ⓒ 앞에 과거동사 watched와 접속사 and에 의해 병 ⓒ 부사구 Among the projects가 문두에 쓰이면서
렬 구조를 이루는 과거동사 learned는 적절하다. 주어와 동사가 도치된 구문으로, 주어 the
ⓓ 문장의 동사 자리로, 주어 185 singers from 12 performance가 단수명사이므로 이에 수일치한 was
countries가 영상을 올리는 주체이므로 능동태 로 고쳐야 한다.
uploaded는 적절하다. ⓓ 앞의 완전한 절과 연결사 없이 이어지고 있으므로
동사의 과거형인 included를 쓸 수 없으며, 뒤에 명
12) Little did he know that people would go to any
사구(four from Korea)가 이어지고 있으므로 과거
length to connect with each other, no matter
분사 included도 쓸 수 없다. 따라서 ‘~을 포함하여’
where they were.
의 의미로 명사구를 목적어로 취하는 전치사
:⦁조건에 맞게 부정어 Little로 시작하여 쓰되, 부정어가 문
including으로 고쳐야 한다.
장 앞에 쓰일 경우 주어와 동사는 도치된다. 일반 동사가
ⓔ how절에서 주어 technology가 사람들을 모으기
사용되었을 경우 ’부정어(구)+do[does/did]+주어+동사원
위해 사용된 것이므로, ‘~하는 데 사용되다‘라는 의미
형‘의 어순을 따르므로 did he know를 쓴다.
의 ’be used to+동사원형‘을 이루는 bring으로 고
⦁know의 목적어 역할을 하는 명사절을 이끄는 접속사
쳐야 한다. 이때 to bring은 목적을 나타내는 to부정
that을 쓴다. 명사절의 주어로 people, 동사로 would를
사의 부사적 용법으로 쓰였다.
이어 쓴다.
⦁’무엇이든 하다‘라는 의미로 go to any length를 쓴다. 15) ③: 접속사와 주어 없이 분사로 시작되고 있으므로 분사
⦁’연결하기 위해‘라는 의미를 위해 목적을 나타내는 부사 구문임을 알 수 있다. 분사구문으로 문장을 전환할
적 용법의 to부정사 to connect를 쓴다. 때, 부사절과 주절의 주어가 동일할 경우 부사절의
⦁’A와 B를 연결하다‘라는 뜻의 ’connect A with B’를 활 주어를 생략하지만, 여기서는 주절의 주어 he와 부사
용해 with each other를 이어 쓴다. 절의 생략된 주어가 흐름상 일치하지 않으므로 현재
⦁뒤에 ‘어디에서 ~간에’의 양보절을 나타내는 no matter 분사 Telling을 활용한 분사구문으로 전환할 수 없
where로 시작하여 뒤에 ‘주어+동사’인 they were를 이어 다. 따라서 Telling은 부사절 When I told로 고쳐
준다. 야 한다.
오답
13) ⓒ: sing → to sing
ⓐ 주어 My sister and I가 함께 합창단에서 노래를
ⓓ: doesn't → don't
부르곤 했던 과거의 상황을 나타내는 ‘used to+동사
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원형(~하곤 했다)’ 형태의 used to sing은 적절하다. ⓔ 분사의 수식을 받는 명사 a participant(참가자)

ⓑ 뒤에 이어지는 주절의 동사가 wouldn’t have 가 편집을 제공한 주체이므로 능동의 의미를 지닌
been인 것으로 보아, ‘If+주어+had p.p. ~, 주어+ 현재분사 offering은 알맞다.
조동사의 과거형+have p.p. ~’ 형태의 가정법 과거 [변형 출제] a participant who offered → a
완료 구문임을 알 수 있으며, ‘~이 없었다면’의 의미로 participant offering
‘If it had not been for ~’는 알맞다. *지문 일부 생략되어 제시됨
[변형 출제] Without the virtual choir, → If it *‘두 번째 문단의 첫 행인 The conductor Eric
had not been for the virtual choir, Whitacre made this incredible performance
ⓓ 완전한 절 뒤에 이어지는 부사절로, 절(he said through several steps.’는 변형되어 제시됨
such things)을 이끌고 있는 접속사 although는 알 18) ④: (A) 문장의 주어인 Mark Johnson이 음악을 듣기 위
맞다. 해 멈춘 것이므로, stopped 뒤에서 목적을 나타내는
[변형 출제] despite what he said → although 부사적 용법의 to부정사로 쓰인 to listen이 알맞다.
he said such things cf) stop+동명사: ’~하는 것을 멈추다‘
ⓔ 두 개의 완전한 절을 연결하는 등위접속사 and는 (B) 앞에 현재완료 have traveled와 접속사 and에
알맞고, 주어 Many others를 가리키는 they도 알 의해 병렬 연결되어야 하므로, have에 이어지는 과거
맞으며, appreciated와 동일한 과거시제인 said를 분사 recorded가 알맞다.
쓴 것과 목적어 역할을 하는 명사절을 이끄는 접속사 (C) 앞에 명사구 a better place를 수식해야 하므로,
that도 알맞다. 앞에 to와 함께 to부정사를 이루는 동사원형 live가
[변형 출제] ~ experience, saying ~ → ~ 알맞다. 뒤의 in과 함께 쓰여 a better place를 수식
experience and they said that ~ 하는 형용사적 용법의 to live in이 된다.
16) ②: ⓑ 앞에 과거완료 시제 had videoed와 and에 의해 19) ④: ⓒ 동사 sounded는 보어로 형용사를 취하므로 부사
병렬 연결되어 있으므로 post는 had posted 또는 sweetly는 형용사 sweet으로 고쳐야 한다.
had가 생략된 posted로 고쳐야 한다. [변형 출제] ⓒ는 원래 ‘sweet and pure’이었음
ⓒ 접속사와 주어 없이 분사로 시작되는 것으로 보아 ⓔ 관계절(who love to sing)의 수식을 받는 문장
분사구문임을 알 수 있으며, 주절의 주어 Whitacre가 의 주어인 Those가 복수이므로 doesn’t는 복수로
영감을 받은 대상이므로 Inspiring은 수동의 의미를 수일치한 don’t로 고쳐야 한다.
나타내는 과거분사 Inspired로 고쳐야 한다. ⓕ 녹화를 하는 주체와 대상이 his online fans로 동
오답 일하므로 them은 재귀용법의 재귀대명사 themselves
ⓐ ‘~가 …하는 것을 녹화하다’의 의미로 ’video+명 로 고쳐야 한다.
사+ ‒ing’의 구조를 사용하므로 명사 herself에 이어 오답
지는 singing은 적절하다. ⓐ 문장의 동사 자리로, 주어 the modern music
ⓓ 준사역동사 get의 목적어(50 people)와 목적격보 composer가 듣는 대상이므로 수동태 was told는
어의 관계가 능동일 때 목적격보어로 to부정사를 사용 알맞다.
하므로, 앞에 to와 함께 to부정사 형태를 이루는 동사 ⓑ 주어 She와 비디오를 찍는 대상이 동일인을 가리
원형 sing은 적절하다. 키므로 재귀 용법의 재귀대명사 herself는 알맞다.
ⓔ 뒤에 주어가 없는 불완전한 절(love to sing)을 ⓓ 앞의 복수 명사 their videos를 가리키므로 them
이끌며 ‘사람들’을 의미하는 Those를 선행사로 하는 은 알맞으며 이어동사의 목적어로 put과 together
주격 관계대명사 who는 적절하다. 사이에 위치한 것은 알맞다.
17) ④: 뒤에 완전한 절(he conducted along with piano 20) ⑤: (A) 주어 I가 감동을 받은 대상이므로 앞에 was와 함께
music)을 이끌면서 선행사 a video를 수식해야 하므 ‘be+p.p.’ 형태의 수동태를 이루는 과거분사 moved가
로 관계대명사 which는 ‘전치사+관계대명사’ 형태의 알맞다.
in which나 관계부사 where로 고쳐야 한다. be moved to tears ’감동받아 눈물을 흘리다‘
오답 (B) 부정어 Little이 문장 앞에 쓰일 때 주어와 동사
ⓐ 장소를 나타내는 부사구 In the center가 문장 는 도치되며, 일반 동사일 경우 ’부정어
앞으로 나오면서 주어(a man)와 동사(stands)가 도 (구)+do[does/did]+주어+동사원형‘의 어순을 따르
치된 구문으로, 주어 a man이 단수이므로 단수로 수 므로 did he가 알맞다.
일치한 stands는 알맞다. (C) 완전한 절에 이어져 ’연결하기 위해‘라는 뜻의 목
[변형 출제] ⓐ는 원래 ’appears‘이었음 적을 나타내는 부사적 용법의 to부정사 to connect
ⓑ 부사 never와 함께 ‘~해본 적이 없다’라는 의미로 가 알맞다.
경험의 유무를 나타내는 현재완료 have never met
21) ⑤: 앞에 전치사 by의 목적어로 쓰인 동명사 inspiring과 and
은 알맞다.
에 의해 병렬 연결되므로 connected는 connecting으로
ⓒ ‘~가 …하도록 요청하다’의 의미를 가지는 ’request+
고쳐야 한다.
목적어+목적격보어‘의 구조로, request는 목적격보어로
오답
to부정사를 취하므로 to download는 알맞다.
ⓐ 주어 Mark Johnson이 거리 음악가의 음악을 듣기
[변형 출제] he asked → he requested
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위해 멈춰선 상황을 나타내므로, 목적을 나타내는 부사 renew가 알맞다.

적 용법의 to부정사로 쓰인 to listen은 적절하다. (C) 뒤에 이어지는 관계대명사 what이 이끄는 절은 명
ⓑ 분사의 수식을 받는 명사 a project가 불리는 대상이 사절로 ’그가 말한 것‘의 의미로 명사의 역할을 하므로,
므로 수동의 의미를 지닌 과거분사 called는 적절하다. ‘~에도 불구하고‘라는 의미의 전치사 despite가 알맞
ⓒ 뒤에 완전한 절(they worked)을 이끌며 the 다. 접속사 although 뒤에는 완전한 절이 이어진다.
places를 선행사로 하는 관계부사 where은 적절하다. 25) ②: (A) 주어부 Rows of little screens의 핵인 Rows가
ⓓ 동사 help는 목적어로 동사원형 또는 to부정사를 복수이므로 이에 수일치한 복수동사 fill이 알맞다.
취하므로 동사원형 set up은 적절하다. (B) 부분을 나타내는 표현인 some이 주어로 올 때
22) ⑤: who가 이끄는 관계절의 수식을 받는 문장의 주어인 전치사 of 뒤에 나오는 명사에 수일치시키므로 복수
Those가 복수대명사이므로 doesn’t는 복수동사 인 them에 수일치한 are가 알맞다.
don’t로 고쳐야 한다. (C) 앞에 현재완료 시제인 have never met과 등위
오답 접속사 or에 의해 병렬 연결되어 있으므로, 현재완료
ⓐ 명사 screens가 보여주는 주체이므로 삽입구의 형 시제에서 have에 이어지는 과거분사 practiced가 알
태로 이를 부연 설명하는 현재분사 showing은 알맞 맞다.
고, 문장의 주어부 Rows of little screens에서 핵심 26) saying it was great to know they were part of a
명사인 Rows가 복수이므로 이에 수일치한 복수동사 worldwide community of people
fill도 알맞다. :⦁완전한 절(Many ~ experience) 뒤에 ‘~하면서’의 의
ⓑ 유도부사 There가 문두에 오면 주어와 동사가 도 미를 가지며 콤마(,)로 이어지는 것으로 보아 분사구문으
치하며, 주어에 쓰인 ‘neither A nor B’ 구문은 B에
로 영작해야 하며, 주어 Many others가 말하는 주체이
수일치하므로, 단수명사 an audience에 수일치한 단
므로 주어진 say를 현재분사 saying으로 변형하여 쓴다.
수동사 is는 알맞다.
⦁saying의 목적어로 ‘~알게 된 것은 멋진 일이었다’를
ⓒ 명사 a song이 불리는 대상이므로 과거분사 제시된 it과 동사 know를 활용하여 가주어 it, 진주어
called의 수식을 받는 것은 알맞고, 주어 a song이 공 to know의 형태로 변형하여 쓴다.
연되는 대상이므로 수동태 is performed도 알맞다.
⦁know의 목적어 역할을 하는 명사절의 주어로 they를
ⓓ 주절의 주어 Whitacre가 영감을 받은 대상이므로 쓰고, 주어진 be를 were로 변형하여 쓴다.
과거분사 Inspired는 알맞고, decided의 목적어로 쓰
⦁were의 보어로 part of a worldwide community
인 to make도 알맞다.
of people을 이어 쓴다.
23) ②: (A)는 장소 부사구 ‘In the center’가 문두로 이동하 27) ⓑ: beautiful something → something beautiful
면서 주어(a man)와 동사(appears)가 도치된 구문
ⓔ: what → where
이다. 그러나 ② ‘In this case, she can feel
: ⓑ -thing으로 끝나는 부정대명사는 형용사가 뒤에서
nervous.’는 부사구가 콤마(,)와 함께 쓰여, 주어와
수식하므로 beautiful something은 something
동사가 전혀 도치되지 않은 일반적인 문장이므로 (A)
beautiful로 고쳐야 한다.
와 같은 도치의 문장 구조로 알맞지 않다.
ⓔ 선행사 a video를 수식하는 완전한 절(he
오답
conducted ~ music)을 이끌어야 하므로 what은 관
① 부정어구 Only가 이끄는 부사구가 문두에 위치하여
계부사 where로 고쳐야 한다.
도치된 구문으로, ‘부정어구+조동사+주어+동사원형’의
오답
어순으로 Only at night can I study.로 쓰였다.
ⓐ She와 비디오를 찍는 주어 She와 그 대상이 동일
③ 장소를 나타내는 부사구 ’Into the room’이 문
인임으로 재귀 용법의 재귀대명사 herself는 적절하고,
장 앞으로 나오면서 주어(my grandmother)와 자동
'video+명사+-ing'의 형태로 ‘…가 ~하는 것을 비디
사(comes)가 도치되었다.
오로 찍다’의 의미를 가지므로, singing도 적절하다. 또
④ 장소 부사구 ’Among the countries he
한 Whitacre가 팬에 대해 이야기를 들은 과거 시점
visited’가 문두로 나오면서, 주어 Vietnam과 동사
보다 더 이전에 그녀가 비디오를 녹화하고 게시한 것이
was가 도치되었다.
므로 과거완료 had videoed와 접속사 and에 의해
⑤ 부정어 Little이 문장 앞에 쓰였으며, 일반 동사가
병렬 연결된 과거분사 posted도 적절하다.
사용되었으므로, ‘부정어(구)+do[does/did]+주어+동
ⓒ 녹화를 하는 주체와 그 대상이 his online fans로
사원형’의 어순에 따라 도치된 Little did she
동일인을 가리키므로 재귀 용법의 재귀대명사
understand가 쓰였다.
themselves는 적절하며, 접속사 and에 의해 to부정
24) ④: (A) 문장의 동사 자리로, 주어 My sister and I가 어 사 to record와 병렬 구조를 이루는 to가 생략된 동
렸을 때 합창단에서 함께 노래 불렀던 과거의 상황을 사원형 upload도 적절하다.
나타내고 있으므로, ‘~하곤 했다’라는 의미의 ‘used ⓓ ‘~에게 …할 것을 요청하다’의 의미를 가지는
to+동사원형’을 이루는 used가 알맞다. ‘ask+목적어+to부정사’의 형태로 asked의 목적격보어
cf) be used to+동사원형: ’~하기 위해 사용되다‘ to download는 알맞다.
(B) 앞에 able to에 이어지는 동사원형 sing과 접속 ⓕ Scott Haines를 부연 설명하는 명사구(a
사 and에 의해 병렬 연결되어 있으므로 동사원형 participant ~ work)가 바로 뒤에 삽입된 형태로, 뒤
- 108 -
에 주어가 없는 불완전한 절(offered to edit the 므로 break down은 알맞다.

work)을 이끌며 a participant를 선행사로 하는 주격 30) ⓑ: her → herself
관계대명사 who는 적절하고, 관계절의 동사 offered ⓓ: sung → to sing
의 목적어로 to부정사인 to edit가 온 것도 적절하다. ⓕ: uploading → (to) upload
주절의 주어 the videos가 합쳐지는 대상이므로 수동
: ⓑ 비디오를 찍는 She와 대상이 동일하므로 her는 재
태 were put together도 적절하다.
귀 용법의 재귀대명사 herself로 고쳐야 한다.
28) ⓑ: was contained → contained ⓓ 준사역동사 get의 목적어(50 people)와 목적격보어
ⓒ: were → was 의 관계가 능동이므로 sung은 to sing으로 고쳐야 한다.
ⓓ: included → including ⓕ 업로드 하는 것을 녹화하는 게 아니라, 녹화하고 업
: ⓑ 주어 It이 앞에서 언급한 ‘the 2013 performance 로드할 것을 요청했으므로, 앞에 singing이 아닌 to
of “Fly to Paradise”를 가리키고, 이 공연이 8,400여 record와 접속사 and에 의해 병렬 연결되어야 하므로
개의 영상들을 포함하는 주체이므로 was contained는 uploading은 to upload 또는 to가 생략된 upload
능동태 contained로 고쳐야 한다. 로 고쳐야 한다.
ⓒ 부사구 among the projects가 문장 앞에 쓰이면 오답
서 주어와 동사가 도치된 구문으로, 주어 the ⓐ 문장의 동사 자리로, 주어 the modern music
performance가 단수이므로 were는 단수동사 was로 composer가 한 젊은 팬에 대해 듣는 것이므로 수동태
고쳐야 한다. was told는 알맞다.
ⓓ 앞에 연결사가 없으므로 과거동사 included는 쓸 수 ⓒ 접속사와 주어 없이 분사로 시작되는 것으로 보아
없고, 뒤에 목적어(four from Korea)가 이어지므로 과거 분사구문이며, 주절의 주어 Whitacre가 영감을 받은 대
분사 included도 알맞지 않다. 따라서 included는 ’~을 상이므로 과거분사 Inspired는 알맞다.
포함하여‘라는 뜻의 전치사 including으로 고쳐야 한다. ⓔ 문장의 주어 Those가 복수이므로 이에 수일치한
오답 don’t는 알맞다.
ⓐ 주어 One of them의 핵이 단수명사 One이므로 31) ③: (A) realized의 목적어 역할을 하는 완전한 절(the
이에 수일치한 단수동사 was는 알맞다. greatest music ~ street)이 이어지므로 명사절 접
ⓔ 앞에 명사구 a great way를 수식하는 형용사적 용 속사 that이 알맞다. 선행사를 포함한 관계대명사
법의 to connect는 알맞다. what은 뒤에 완전한 절이 이어질 수 없다.
29) ①: ⓐ 주어 Mark Johnson이 음악을 듣는 것을 멈춘 것 (B) 앞의 명사 the places를 선행사로 하며 뒤에 완전
이 아니라 듣기 위해 멈춘 것이므로, stopped 뒤에 한 절(they worked)이 이어지므로 관계부사 where
‘~하기 위해’라는 의미로 목적을 나타내는 부사적 용법 이 알맞다.
의 to부정사가 이어져야 한다. 따라서 listening은 to (C) 뒤에 주어가 없는 불완전한 절(are ~ world)을
listen으로 고쳐야 한다. 이끌며 콤마(,)와 함께 쓰여 선행사인 ‘resources,
cf) stop+동명사: ’~하는 것을 멈추다‘ teachers, and instruments’를 부연 설명하는 계속
ⓔ to부정사가 easy를 수식할 때, 선행사이자 관계절 적 용법이므로 관계대명사 which가 알맞다. 관계대
의 주어 역할을 하는 resources, teachers, and 명사 that은 콤마에 이어 계속적 용법으로 쓰일 수
instruments가 의미상으로는 to부정사의 목적어가 없다.
되므로 to find them은 to find로 고쳐야 한다. 32) ⑤: 과거부터 현재까지 가수들이 한 번도 만난 적 없는
오답 상황을 나타내야 하므로, meet은 앞에 have와 함께
ⓑ 주어 He가 일하는 주체이므로 능동태 worked는 현재완료(have p.p.)를 이루는 과거분사 met으로
알맞고, 전치사 with의 목적어로 쓰인 명사구 dancer 고쳐야 한다.
and actress Whitney Kroenke는 알맞다. 오답
[변형 출제] He joined forces → He worked ⓐ 주어부 Rows of little screens에서 핵심 명사인
together Rows가 복수이므로 fills를 복수동사 fill로 고치는 것
ⓒ 접속사 and에 의해 현재완료의 have에 이어지는 은 알맞다.
traveled와 recorded가 병렬구조를 이루고 있는 것 ⓑ begins는 목적어로 to부정사와 동명사를 모두 취하
은 알맞으며, 완전한 절(they worked)이 선행사 the 므로 conducts를 to conduct로 고치는 것은 알맞다.
places를 수식하며, they 앞에 관계부사 where이 생 [변형 출제] 본문에는 conducting이 쓰였음
략된 것은 알맞다. ⓒ 문장의 동사 자리로, 주어 the singing images
[변형 출제] 원래 recorded street musicians in 가 복수이므로 단수동사 moves를 복수동사 move로
the places where they worked이었음 고치는 것은 알맞다.
ⓓ 분사구가 수식하는 명사 music schools(음악 학 ⓓ ‘A도 B도 아닌’이라는 의미의 상관접속사 ‘neither
교)가 수업을 제공하는 주체이므로 능동의 의미를 지닌 A nor B’는 B에 수일치한다. 여기서는 B 자리에 단수
현재분사 providing은 알맞다. 명사 an audience가 쓰였으므로 복수동사 are를 단
[변형 출제] music schools that offer → music 수동사 is로 고치는 것은 알맞다.
schools providing
33) ③: 부사구 Among the projects가 문두로 오면서 주어
ⓕ help는 목적어로 동사원형 또는 to부정사를 취하
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와 동사가 도치된 구문으로, 주어 the performance 로, 그 공연이 엘리자베스 2세의 영국 여왕 즉위 60년

가 단수이므로 were는 단수동사 was로 고쳐야 한다. 을 기념하기(mark) 위해 상영되었다는 흐름은 알맞다.
오답 ⓑ ’Fly to Paradise’에 대해 설명하는 내용에 이어,
ⓐ continue는 목적어로 to부정사를 취하는 동사이므 그 공연이 101개국으로부터 온 8,400여 개의 비디오
로 to grow는 적절하다. 를 포함했다(covered)는 흐름은 알맞다.
ⓑ 주어 One of them의 핵이 단수명사 One이므로 [변형 출제] contained → covered
이에 수일치한 단수동사 was는 적절하다. ⓒ 가상합창단 프로젝트 중 가상 청년 합창단 공연도
ⓓ including은 ‘~을 포함하여’의 의미를 가지는 전치 있었다는 내용에 이어, 그 공연에 80개국의 2,292명의
사로 뒤에 명사구를 이끌 수 있으므로 적절하다. 젊은 가수들이 출연했다(featured)는 흐름은 알맞다.
ⓔ 간접의문문의 주어 technology가 사람들을 함께 ⓓ 가상 청년 합창단 공연에 출연한 가수들이 기술이
모으기 위해 사용된 것이므로, to 뒤에서 목적을 나타 어떻게 사람들을 결합시킬(unite) 수 있는지 다시금
내는 부사적 용법의 to부정사로 쓰인 to bring은 적 보여주었다는 흐름은 알맞다.
절하다. [변형 출제] bring → unite
34) ④: 문장의 주어 the videos가 합쳐지는 대상이므로 능 37) ③: conduct는 ‘지휘하다’라는 뜻으로 ③ ‘정보를 얻기
동태 put은 수동태 were put으로 고쳐야 한다. 위해 특정 과정을 수행하다’는 ‘(업무 등을) 수행하다’
오답 의 영영풀이로 본문에 쓰인 뜻과 일치하지 않는다.
ⓐ 동사 asked는 목적격보어로 to부정사를 취하므로 ‘to direct a group of people who are singing
to download는 적절하다. or playing music(노래를 부르거나 음악을 연주하
ⓑ 선행사 a video를 수식하는 완전한 절(he ~ 는 한 무리의 사람들을 감독하다)’로 고쳐야 알맞다.
music)을 이끄는 관계부사 where은 적절하다. 오답
ⓒ 접속사와 주어 없이 분사로 시작되는 것으로 보아 ⓐ row (줄): 사람 또는 사물의 일직선
분사구문임을 알 수 있으며, 주어 the singers가 영상 ⓑ background (배경): 본 공연 뒤에 있는 시야의
을 보는 주체이므로 현재분사 Watching은 적절하다. 일부
[변형 출제] The singers watched the video and ⓓ zoom in (<줌 렌즈를 써서 피사체를> 확대하
learned ~ → Watching the video, the singers 다): 줌 렌즈를 사용하여 더 가까이에서 촬영되고 있
learned ~ 는 대상을 보여주다
ⓔ 앞 문장에서 언급된 단수 명사인 ’the video’를 ⓔ practice (연습하다): 기술을 향상시키기 위해 규
가리키는 단수 대명사 it은 적절하다. 칙적으로 훈련하다
[변형 출제] ~ when I first saw it. → ~ when I 38) 무료로 수업을 제공하는 음악 학교 설립을 돕는 것
first was it,” he said. : They do this는 앞 문장 They help set up music
35) Never have the singers met each other or sung schools that offer free lessons.를 가리키므로, ⓐ가
together. 가리키는 것은 ‘무료로 수업을 제공하는 음악 학교 설립을
:⦁가수들이 과거부터 현재까지 만나본 적이 없는 경험을 돕는 것’이 알맞다.
나타내기 위해 현재 완료 시제를 사용하여 the singers 39) ③: (A) 가상 합창단 공연에 참여했던 한 가수가 언니와
have never met의 어순으로 써야 하나, <조건>에 따라 어렸을 때 합창단에서 함께 노래한 적이 있지만 지금
부정어 Never로 시작하면 주어와 동사가 도치되므로, ‘부 은 서로 세계의 다른 곳에서 살고 있다고 말하는 내
정어(구)+조동사+주어+동사’의 구조를 가지는 Never 용에 이어지므로, 가상합창단이 없었더라면 언니와 다
have the singers met으로 써야 한다. 시 함께 노래를 부를 수도 없었고 유대를 ‘강화할’ 수
⦁‘서로’라는 의미로 each other을 쓴다. 없었을 것이라 말하는 흐름이 자연스럽다. 따라서 ‘강
⦁등위접속사 or을 활용하여 앞에 현재완료 시제인 화하다’라는 의미의 strengthen이 알맞다.
have met과 병렬 구조를 이루기 위해 주어진 sing을 weaken 약화시키다
과거분사 sung으로 변형하여 쓴다. [변형 출제] renew → strengthen
(B) 가상 합창단에 참여했던 또 다른 사람이 남편의
기출문제│어휘 부정적인 말에도 불구하고 가상 합창단에 참여하고
싶었고 자신이 사람들과 매우 멀리 떨어진 지역
36) ⑤: 앞서 전 세계 수천 명의 사람들이 참여했던 가상합창
프로젝트들의 예시로 2013년에 공연한 ‘Fly to
(Great Alaskan Bush)에 살고 있다고 이야기하는
내용에 이어, 가상 합창단이 세상과 자신을 ‘연결시
Paradise’와 가상 청년 합창단 공연에 대해 이야기하
켜’ 준 것이라 말하는 내용이 와야 한다. 따라서
고 있으므로, 가상 합창단이 지구촌을 해산시키는
(disperse) 멋진 방법이라는 흐름은 어색하다. 오히려 links(연결하다)가 알맞다.
가상 합창단이 지구촌을 연결하는 좋은 방법이라는 흐
disconnects 연결을 끊다
름이 자연스럽다. 따라서 disperse는 ‘~을 연결하다’
[변형 출제] connects → links
라는 뜻의 connect with로 고쳐야 한다.
(C) 뒤에 다른 많은 사람들이 그들이 전 세계 사람들
의 공동체의 일부라는 것을 알게 된 일은 멋진 일이
오답
었다고 말한다는 내용이 이어지므로, 많은 이들이 가
ⓐ It은 앞에서 언급한 ’Fly to Paradise’를 가리키므
- 110 -
상 합창단 경험을 ‘대단히 귀하게 여겼다’는 흐름이 [변형 출제] ~ composer was told by a friend
자연스럽다. 따라서 ’대단히 귀하게[소중히] 여겼다‘라 about a young fan. → ~ composer heard
는 의미의 treasured가 알맞다. about a young fan from a friend.
disregarded 무시했다 ⓑ Whitacre가 50명의 사람에게 자신의 파트를 노래
[변형 출제] appreciated → treasured 하고 비디오를 게시하게 할 수 있다면 그것들을 합쳐
40) ②: (A) Whitacre의 한 팬이 그가 작곡한 ‘Sleep’의 소 서 아름다운 무언가를 만들 수 있을 것이라 생각하는
프라노 부분을 직접 부르는 모습을 비디오로 찍어 온 흐름은 알맞다. 따라서 combine(합치다)은 알맞다.
라인에 게시한 영상을 본 후, Whitacre가 가상 합창 [변형 출제] I can put them together → I can
단을 만들기로 결심했으므로, 그 영상에 영감을 받았 combine them
다는 것을 알 수 있다. 따라서 Inspired(영감을 받은) ⓒ 그의 생각을 현실로 만들기 위해 Whitacre가 여
가 알맞다. 러 단계를 겪었다(underwent)는 흐름은 알맞다.
Conspired 음모를 꾸민, 공모한 [변형 출제] went through → underwent

(B) Whitacre가 50명의 사람이 각자 자신의 파트를 ⓓ Whitacre가 팬들에게 자신의 곡인 ‘Lux
노래하고 비디오를 게시하여 하나로 합친 가상 합창 Aurumque’를 다운받으라고 요청한 후, 피아노 음악
단을 만들려고 하고 있으므로, 노래를 부르는 것을 에 맞춰 지휘를 한 비디오를 게시했다(put up)는 흐
좋아하는 사람들이 합창 공연을 하기 위해 같은 곳에 름은 알맞다.
모일 필요는 없다고 여기는 흐름이 알맞다. 따라서 [변형 출제] posted → put up
‘공연하다’라는 뜻의 perform이 알맞다. 43) ④: ⓓ는 거리 음악가들(street musicians)을 가리키고,
direct 지휘하다, 총괄하다 나머지는 모두 Mark Johnson and Whitney
(C) 뒤에 185명의 가수들이 보낸 비디오가 합쳐져 Kroenke를 가리킨다.
하나의 공연이 되었다는 내용이 이어지므로, Scott *지문 전반적으로 변형 제시됨
Haines가 그 영상들의 편집을 제공하였다는 흐름이 44) ⑤: (A) 언니와 어렸을 땐 함께 합창단에서 노래했었지만
자연스럽다. 따라서 offered(제공했다)가 알맞다. 지금은 서로 다른 지역에 살고 있다는 내용에 이어,
refused 거절했다 가상 합창단이 없었더라면 다시 함께 노래를 부를 수
41) ④: (A) 앞서 가상 합창단의 큰 프로젝트 중 하나로, 엘리 도, 유대가 다시 시작될 수도 없었다는 흐름이 자연스
자베스 2세의 즉위 60주년을 기념하기 위해 2013년 럽다. 따라서 Without(~없이)이 알맞다.
에 공연한 ‘Fly to Paradise’를 언급하고 있으므로 With ~와 함께, ~와 더불어
그 공연이 101개국의 8,400여 개의 비디오를 포함했 (B) 가상 합창단에 참여했던 또 다른 사람은 그녀의
다는 내용이 이어져야 한다. 따라서 contained(포함 남편이 자신에게 합창단을 할 만한 목소리를 갖고 있
했다)가 알맞다. 지 않다고 말했다고 했으므로, 그런 그의 말에도 불구
contacted 접촉했다 하고 합창단에 참여하고 싶었다는 내용이 와야 한다.
(B) 첫 번째 공연 이후로 가상 합창단의 아이디어는 따라서 despite(~에도 불구하고)가 알맞다.
계속되고 있다고 언급하면서 “Fly to Paradise” 공연 according to ~에 의하면, 따르면
과 가상 청년 합창단 공연에 전 세계로부터 수많은 사 (C) 모두와 멀리 떨어진 지역인 the Great Alaskan
람들이 참여 했다는 내용이 이어지고 있으므로 여러분 Bush에 살고 있다는 내용에 이어지므로, 가상 합창단
도 다음에 있을 가상 합창단에 참여할 수 있을 것이 이 자신과 세계를 결부되게 했다는 흐름이 자연스럽다.
라고 말하는 흐름이 자연스럽다. 따라서 ’참여하다‘라 따라서 associates(결부 짓다, 연관 짓다)가 알맞다.
는 의미의 join이 알맞다. individualizes 개인[개개]의 요구에 맞추다
take over (~로부터) ~을 인계받다 [변형 출제] connects → associates
[변형 출제] (B)는 원래 ’take part in’이었음 45) ②: disappear는 ‘사라지다’라는 뜻으로 ② ‘무언가로부
(C) 앞서 전 세계 다양한 나라의 많은 사람들이 하나 터 나오거나 멀어져서 볼 수 있게 되다’는 appear의
되어 가상 합창단 공연에 참여했다고 하였으므로, 가 영영풀이로 본문에 쓰인 뜻과 일치하지 않는다. ‘to
상 합창단이 우리 지구촌을 연결하는 멋진 방법이라 become impossible to see any longer(더 이상
는 흐름이 자연스럽다. 따라서 ’connect A with 보는 것이 불가능해지다)’가 알맞다.
B(A와 B를 연결하다)’를 이루는 connect가 알맞다. 오답
compare A with B A와 B를 비교하다 ⓐ stage (무대): 사람들이 서 있을 수 있고 관중들에
42) ⑤: 뒤에 185명의 가수들이 보낸 비디오가 합쳐져 하나의 게 보일 수 있는 큰 연단
공연이 되었다는 내용이 이어지므로, 이 작품의 편집을 ⓒ orchestra (오케스트라, 관현악단): 지휘자에 의해
제공한 Scott Haines의 도움에도 불구하고(despite) 이끌어지는, 여러 가지 악기를 함께 연주하는 많은 사
그 공연이 이루어졌다는 흐름은 어색하다. 따라서 람들
Despite는 ‘Thanks to(~의 덕분에)’로 고쳐야 한다. ⓓ audience (관중): 공연에서 구경꾼 또는 청중들의
오답 모임
ⓐ 2009년 어느 날, 그 현대 음악 작곡가가 친구로부 ⓔ virtual (가상의): 실제 사물이나 활동처럼 보이게
터 한 젊은 팬에 관한 이야기를 들었다(heard)는 흐 만들기 위해 컴퓨터에 의해 생성된
름은 알맞다.
- 111 -
46) ①: (A) 뒤에 가상 합창단이 없었더라면 언니와 함께 다 [변형 출제] despite → in spite of

시 노래를 부를 수도, 유대가 다시 시작될 수도 없었 (C) 뒤에 많은 이들이 전 세계 사람들의 공동체의 일
을 것이라 말하는 내용이 이어지므로, 언니와 서로 부라는 것을 알게 된 것은 멋진 일이었다고 말하는
세계의 다른 지역에서 살고 있다는 흐름이 자연스럽 내용이 이어지므로, 가상 합창단에 참여한 많은 사람
다. 따라서 different(다른)가 알맞다. 들이 그 경험을 고맙게 여겼다는 흐름이 자연스럽다.
same 같은 따라서 ’~을 고맙게 여기다‘라는 의미의 ’be
(B) 가상 합창단에 참여했던 다른 단원이 가상 합창 grateful for’을 이루는 grateful이 알맞다.
단이 자신과 세상을 연결시켜 준 것이라고 말하는 내 be regretful for ~을 후회하다
용이 이어지므로, 그 단원은 사람들과 ‘매우 멀리 떨 [변형 출제] Many others appreciated the
어진’ 지역인 Great Alaska Bush에 살고 있다는 흐 experience, → Many others were grateful for
름이 자연스럽다. 따라서 far away from(멀리 떨어 the experience,
진)이 알맞다. 49) ②: ⓑ는 street musicians(거리 음악가들)을 가리키고,
close to 아주 가까이에서 나머지는 모두 Mark Jonson and Whitney
(C) 가상 합창단이 세계와 자신을 연결해주었다는 내 Kroenke를 가리킨다.
용에 이어지므로, 그 합창단의 일원이 된 것이 오랜
50) ⑤: (A) 언니와 어렸을 때는 함께 합창단에서 노래도 부
친구를 만나는 것만큼 가치 있다고 말하는 흐름이 자
르곤 했지만, 서로 세계의 다른 곳에서 살면서 만나
연스럽다. 따라서 worthwhile(가치 있는)이 알맞다.
서 함께 노래 부르는 것이 불가능했다고 하였으므로,
meaningless 의미 없는, 중요하지 않은
가상 합창단이 없었더라면 함께 다시 노래를 부르고
[변형 출제] good → worthwhile
유대를 재개할 수도 없었을 것이라고 말하는 내용이
47) ⑤: 뒤에 가상 합창단이 지구촌을 연결하는 멋진 방법이 이어져야 한다. 따라서 ‘~없이’라는 의미의 Without
될 수 있다는 내용이 이어지는 것으로 보아, 가상 합 이 알맞다.
창단에 참여한 가수들이 어떻게 기술이 사람들을 갈 With ~와 함께
라놓는 데(divide) 사용될 수 있는지 다시 한 번 보 (B) 또 다른 가상 합창단 단원이 그녀의 남편이 합창
여주었다는 흐름은 어색하다. 오히려 어떻게 기술이 단 참여를 좌절시키는 말을 했다고 말하는 내용에 이
사람들을 하나로 모으는 데 사용될 수 있는지 보여주 어지므로, 그런 그의 말에도 불구하고 포기하고 싶지
었다는 흐름이 자연스러우므로, divide는 link, 않았다고 말하는 흐름이 자연스럽다. 따라서 give
connect(연결하다) 등으로 고치는 것이 알맞다. up(포기하다)이 알맞다.
*원래 how technology could be used to participate 참여하다
bring people together이었음 [변형 출제] But I wanted to participate → But
오답 I didn’t want to give up
ⓐ 첫 공연 이후로 가상 합창단 아이디어는 계속되고 (C) 가상 합창단에 참여한 많은 다른 사람들은 그들
(grow) 있다는 흐름은 알맞다. 이 전 세계 사람들의 공동체의 일부가 된 것을 알게
ⓑ 2013년에 공연된 ’Fly to Paradise’가 엘리자베스 된 것은 멋지다고 말한다는 내용이 이어지므로, 그들
2세의 영국 여왕 즉위 60년을 기념하기(celebrate) 이 그 경험에 감사를 표했다는 내용이 와야 한다. 따
위해 상영되었다는 흐름은 알맞다. 라서 ’고마워했다‘라는 뜻의 appreciated가 알맞다.
[변형 출제] mark → celebrate appropriated 도용[전용]했다
ⓒ 그 공연(=’Fly to Paradise)은 101개국에서 온 *첫 번째 단락의 1행
8,400여 개의 비디오를 포함했다(contained)는 흐름 A little later, singers posted stories ~ →
은 알맞다. Singers who took part in the virtual choir
ⓓ 가상 청년 합창단 공연은 80개국의 2,292명의 젊 posted stories ~
은 가수들이 출연했다(featured)는 흐름은 알맞다. *첫 번째 단락의 4행
48) ⑤: (A) 언니와 어렸을 때 함께 합창단에서 노래를 부르 We now live in different parts of the world.
곤 했었지만, 지금은 서로 세계의 다른 곳에서 살고 → But it was impossible to meet to sing
있다는 내용에 이어지므로, 가상 합창단이 없었더라 together now that we live in different parts
면 다시 언니와 함께 노래를 부를 수도, 유대를 다시 of the world.
시작하게 될 수도 없었다고 말하는 흐름이 자연스럽 51) ①: ⓑ participate는 ‘참여하다’라는 뜻으로 ‘특히 어떤
다. 따라서 Without(~없이, ~없는)이 알맞다. 것에 대해서 더 알기 위해서 어떤 일이 일어나는 방식
Thanks to ~덕분에 이나 누군가가 무언가를 하는 방식을 주의 깊게 보다’
(B) 가상 합창단에 참여했던 또 다른 사람은 남편이 는 observe(관찰하다)의 영영풀이로 본문에 대한 뜻
그녀가 합창단에 참여할 만한 목소리를 가지고 있지 과 일치하지 않는다. ‘to take part in or become
않다고 말했다고 이야기하는 내용에 이어, 그가 한 involved in an activity(활동에 참여하거나 관여하
말에도 불구하고 가상 합창단에 참여하고 싶었다고 게 되다)가 알맞다.
이야기하는 흐름이 자연스럽다. 따라서 ’~에도 불구 ⓓ virtual은 ’가상의‘라는 뜻으로 ’실제로 존재하며
하고‘라는 뜻의 in spite of가 알맞다. 가상이 아닌‘은 본문에 대한 뜻과 일치하지 않는다.
in terms of ~면에서, ~에 관하여 ‘made to appear to exist by the use of
- 112 -
computer software, for example on the 기출문제│독해

internet(예를 들어 인터넷과 같은 컴퓨터 소프트웨어 54) ⑤: 주어진 문장은 ‘그럼에도 불구하고 ’Lux Aurumque’
를 사용하여 존재하는 것처럼 보이게 만들어진)’이 알 라고 불리는 노래는 아름다운 목소리가 섞여 공연된
맞다. 다.’는 뜻으로 앞의 내용과 상반되는 내용을 연결하는
오답 접속사 Yet(그럼에도 불구하고)으로 시작하고 있으므
ⓐ performance (공연): 춤, 노래, 연기, 또는 음악 로, 오케스트라나 청중도 없고 노래를 부르는 이들도
연주로 다른 사람들을 즐겁게 하는 행동 서로 만나거나 함께 연습을 한 적도 없다는 내용 다
ⓒ contain (포함하다): 안에 무언가를 가지고 있거나 음인 (E)에 들어가는 것이 알맞다.
어떤 것을 일부로 포함하다 *3행 (B) 뒤의 문장 In the center appears a
ⓔ feature (특별히 포함시키다, <배우를> 주연시 man. He ~ → In the center appears a man
키다): 누군가 또는 무언가를 중요한 부분으로 포함 and he ~
시키다 6행 (C) 뒤의 문장 ~ to the music. Some of
ⓕ choir (합창단): 함께 노래하는 한 무리의 사람들 them ~ → ~ to the music, some of which ~
52) ④: (A) 언니와 어렸을 때는 합창단에서 함께 노래 불렀 8행 (D) 뒤의 문장 ~ nor an audience. The
었지만 지금은 세계의 다른 곳에서 살고 있다고 말하 singers ~ → ~ nor an audience and the
는 내용에 이어지므로, 가상 합창단이 없었더라면 다 singers ~
시 함께 노래를 부를 수도, 언니와의 유대도 다시 재 55) ④: 주어진 문장은 ‘하지만 그가 한 말에도 불구하고 나는
개할 수 없었을 것이라 말하는 흐름이 자연스럽다. 참여하고 싶었다.’라는 뜻으로 앞의 내용과 대조되는
따라서 solidarity(연대, 결속)가 알맞다. 내용을 연결하는 접속사 But(하지만)으로 시작하고
detachment 무심함, 거리를 둠 있으며, ‘그가 한 말’이 가리키는 내용 뒤에 들어가야
[변형 출제] bond → solidarity 한다. 그러므로 남편에게 합창단에 참여하겠다고 말하
(B) 가상 합창단에 참여했던 한 단원이 자신은 모든 자 그가 자신에게 합창단에 참여할 만한 목소리를 가
사람들과 멀리 떨어진 지역에 살고 있다고 말하는 내 지고 있지 않다고 말했다는 내용 다음인 (D)에 들어
용에 이어지므로, 가상 합창단이 자신과 세계 사이에 가는 것이 알맞다.
연결고리라고 말하는 흐름이 자연스럽다. 따라서
56) ③: 주어진 문장은 ‘그 비디오에서 영감을 받아 Whitacre
link(연결고리)가 알맞다.
는 가상 합창단을 만들기로 결심했다.’라는 뜻으로 the
barrier 장벽, 장애물 video(그 비디오)가 한 젊은 팬이 Whitacre가 작곡한
[변형 출제] The virtual choir is what connects
‘Sleep’의 소프라노 부분을 직접 불러서 온라인에 게
me with the world. → The virtual choir is the
시한 영상을 가리키므로, 비디오 속 그녀의 목소리가
link between me and the world.
달콤하고 순수했다는 내용 다음이자, 가상 합창단을 만
(C) 뒤에 합창단의 많은 단원들이 그들이 전 세계 사
들기 위한 방안에 대해 언급되는 내용 앞인 (C)에 들
람들의 공동체의 일부라는 것을 알게 된 것이 멋진
어가는 것이 알맞다.
일이었다고 말하는 내용이 이어지므로, 그들이 합창
57) ②: 주어진 문장은 ‘이 가상 합창단이 없었더라면 우리는
단을 참여했던 경험에 대해 감사를 표했다는 흐름이
다시 노래를 함께 부를 수 없었을 것이고 우리의 유
자연스럽다. 따라서 gratitude(감사)가 알맞다.
대도 다시 시작될 수 없었을 것이다.’라는 뜻으로,
solitude 고독
앞에는 가상 합창단에 참여하기 전의 상황에 대한 내
[변형 출제] Many others appreciated the
용이 와야 한다. 따라서 언니와 어렸을 때 합창단에서
experience, → Many others showed their
함께 노래하곤 했으나 지금은 세계의 다른 곳에서 살
gratitude for the experience,
고 있다는 내용 다음인 (B)에 들어가는 것이 알맞다.
53) (A) street musicians
58) ④: Great Alaskan Bush에 살고 있다고 밝힌 한 참가자
(B) resources, teachers, and instruments
는 남편에게 가상 합창단에 참여하겠다고 말하자, 그
: (A) Mark Johnson과 Whitney Kroenke가 이동 스튜
는 그녀가 합창단에 참여할 만한 목소리를 가지고 있
디오를 가지고 전 세계를 여행하면서 거리 음악가들이
지 않다고 혹평했다고 했으므로 ④는 글의 내용과 일
활동하는 곳에서 그들을 녹화했다는 내용이므로, (A)가
치하지 않는다.
가리키는 것은 ‘street musicians’가 알맞다.
(B) Mark Johnson과 Whitney Kroenke가 음악 제작 59) ②: 제작자이자 영화감독인 Mark Johnson이 스튜디오
을 배우기 위해 필요한 자원, 선생님, 악기가 개발도상국 로 가던 도중 한 거리 음악가의 음악을 듣기 위해 멈
에서는 구하기가 항상 쉽지 않다는 것을 알고 있었다는 춰 섰다는 내용의 주어진 글에 이어, 그가 가장 훌륭
내용이므로, (B)가 가리키는 것은 ’resources, teachers, 한 음악이 스튜디오 안이 아닌 거리에 있다는 것을
and instruments’가 알맞다. 깨닫고 Whitney Kroenke와 힘을 모아 ‘Playing
[변형 출제] (B)가 포함된 문장은 원래 ‘~ and for Change(변화를 위한 연주)’라는 프로젝트를 시
instruments, which are not always easy to find 작했다는 내용의 (B)가 오고, 그 프로젝트의 구체적
in the developing world.’이었음 인 활동인 이동 스튜디오를 가지고 전 세계를 여행하

며 거리 음악가들이 활동하는 곳에서 그들을 녹화했
다는 것과 무료 교습을 하는 음악 학교를 세우는 것
- 113 -
을 돕는다는 (A)가 이어지며, 그 학교를 세우는 것을 디오를 보고 영감을 얻었다.

돕는 이유와 그들의 프로젝트의 의의를 언급하는 (C) ⑤ 그는 개인의 목소리를 가상 합창단으로 모으는
로 연결되는 흐름이 자연스럽다. 생각을 했다.
*(A)의 4행에서 ~ hope that project can make *세 번째 단락의 마지막 문장은 원래 ‘Thanks to
the world ~는, 원래 ~ hope that “Playing for the help of Scott Haines, a participant who
Change“ can make the world ~이었음 offered to edit the work, the videos were put
60) ①: 현대 음악 작곡가인 Whitacre가 그가 작곡한 ‘Sleep’ together into a single performance.’이었음
의 소프라노 부분을 부르는 자신의 모습을 비디오로 63) ③: 첫 번째 공연 이후로 가상 합창단의 아이디어는 계속
찍어서 온라인에 게시한 팬에 대한 이야기를 들었다는 되고 있고 이에 대한 예시로 2013년의 공연된 ‘Fly
내용의 주어진 글에 이어, 그 비디오에 영감을 받은 to Paradise’와 가상 청년 합창단의 공연을 제시하면
Whitacre가 사람들이 자신의 파트를 노래한 비디오를 서 공연에 참여한 가수들이 기술이 어떻게 사람들을
게시하게 해서 그것들을 하나로 합칠 수 있다면 합창 하나로 모으는 데 사용될 수 있는지를 다시 보여주었
을 하기 위해 사람들이 한 곳에 모일 필요가 없다고 다는 내용의 글이므로, (C) ‘그러나, 그 프로젝트의 결
생각하며 가상 합창단을 만들기로 결심했다는 내용의 과는 모든 사람들의 기대에 미치지 못했다.’는 가상
(A), Whitacre는 자신의 생각을 실현하기 위해 팬들 합창단의 결과가 기대 이하였다는 내용은 전체 흐름
에게 그가 작곡한 ‘Lux Aurumque’를 다운 받을 것을 과 어울리지 않는다.
요청하고 그 곡에 맞춰 직접 지휘한 비디오를 게시하 *(D)는 원래 ‘Also among the projects was the
였고, 이 비디오를 보고 사람들은 혼자서 자신의 파트 performance by a virtual youth choir.’이었음
를 익혔다는 내용의 (C)에 이어 곧 185명의 노래하는 64) ④: 2010년 3월에 공개된 가상 합창단의 첫 번째 공연
사람들이 비디오를 게시했고 그것들이 합쳐져 하나의 영상을 본 Whitacre는 깊은 감동을 느꼈으며, 가상
공연이 되었다는 내용의 (B)로 이어지는 것이 알맞다. 합창단은 예술과 연결, 그리고 기술의 결합이었다는
*주어진 글의 첫 문장은 원래 ‘One day in 2009, 내용의 글이므로, (D) ‘무인도에 있는 사람들은 혼자
the modern music composer was told by a 살아서 크게 노래를 불렀다.’는 내용은 전체 글의 흐
friend ~ ’이었음 름과 어울리지 않는다.
*(A)의 마지막 문장 다음에 Whitacre soon sent
65) ③: 가상 합창단에는 여러 나라에서 다양한 사람들이 참
out a call to his online fans to record
여했고 이들을 통해 기술이 어떻게 사람들을 하나로
모으는 데 사용될 수 있는지 알 수 있었다고 하였으
가 생략됨
므로, 빈칸에는 가상 합창단이 전 세계 사람들을 서로
61) ③: 얼마 지나지 않아 노래를 했던 사람들이 그들의 경험 이어주었다는 내용이 들어가야 한다. 따라서 ③ ‘전
에 대한 이야기를 온라인에 게시했다는 내용의 주어 세계를 서로 연결한다’가 알맞다.
진 글에 이어, 가상 합창단에 참여했던 한 참가자가 오답
서로 멀리 떨어져 살면서 소원해진 언니와 가상 합창 ① 사람들의 고립을 강화시키다
단을 통해 다시 함께 노래를 부를 수 있었고 유대도 ② 작곡가의 힘을 강화하다
재개할 수 있었다고 말한 내용의 (B), 또 다른 참가자 ④ 세계의 유망한 예술가들을 신중히 선발하다
는 비록 남편이 자신이 합창단에 참여하는 것에 부정 ⑤ 최첨단의 음악 기술을 광고하다
적이었지만, 그의 말에도 불구하고 참여하고 싶었다고
66) ②: Whitacre가 가상 합창단을 만들려고 결심하면서 50
말하며 자신이 사람들과 멀리 떨어진 지역인 Great
명의 사람들에게 자기 파트를 노래하고 비디오를 게
Alaskan Bush에 살고 있다고 말하는 내용의 (C)에
시하게 하여 그것들을 하나로 모으려 했으므로, 이 같
이어, 이 가상 합창단은 세계와 자신을 이어주었다고
은 방식을 통해 노래를 좋아하는 사람들이 함께 합창
마무리하며 합창단에 참여했던 많은 다른 사람들도
하기 위해 굳이 한 곳에 모이지 않아도 될 것이라 생
그들이 전 세계 사람들의 공동체의 일부라는 것을 알
각하는 흐름이 자연스럽다. 따라서 빈칸에는 ② ‘같은
게 되어 멋졌고 그 경험에 감사를 표했다는 내용의
장소에 있을 필요가 없다‘가 알맞다.
(A)로 이어지는 것이 알맞다.
오답
62) ③: 가상 합창단의 참가자 중 한 명인 Scott Haines의
① 정기적으로 서로 만나야 한다
도움 덕분에 185명이 보낸 비디오들을 편집하고 합
③ 노래 연습을 개별적으로 하는 것을 피할 필요가 있다
쳐서 하나의 공연으로 만들었다고 하였으므로, ③
④ 합창단의 다른 단원들과 가까이 사는 게 낫다
‘그는 혼자서 게시된 파일들을 편집하고 합쳐서 하나
⑤ 연습에 가능한 한 적은 시간을 할애하다
의 공연으로 만들었다.’는 Eric Whitacre에 대한 내
67) ①: (A) 어렸을 때는 언니와 함께 합창단에서 노래를 부
용과 일치하지 않는다.
르곤 했지만 지금은 서로 세계의 다른 지역에서 살고
오답
있다는 내용에 이어지므로, 가상 합창단이 없었더라
① 그는 가상 합창단의 첫 번째 공연을 보고 깊은
면 언니와 다시 함께 노래를 부를 수도 없고 관계가
감동을 받았다.
다시 시작될 수 없었을 것이라는 흐름이 자연스럽다.
② 그는 피아노 반주에 맞춰 직접 지휘하는 영상을
따라서 ‘family ties(가족의 유대)’와 ‘relations(관
게시했다.
계)’가 알맞다.
④ 그는 그가 작곡한 ‘Sleep’을 노래한 젊은 팬의 비
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[변형 출제] (A)는 원래 ‘bond’이었음 ④ 가상 경험에 대한 참가자들의 반응

(B) 가상 합창단이 세계와 자신을 연결해주는 것이었 71) ④: Mark Johnson과 Whitney Kroenke는 ‘Playing
다는 한 참가자의 말과 다른 많은 이들도 그 경험에 for Change(변화를 위한 연주)’로 음악을 통해 세상
대해 감사를 표하고 있다는 앞 내용에 이어, 빈칸 뒤 을 더 살기 좋은 장소로 만들 수 있길 소망하며, 그
에 참가자 중 몇몇은 직접 만나 친구가 되었다는 내 들이 음악을 통해 영감을 불어넣고 세계를 연결하는
용이 이어지므로, 빈칸에는 그들이 전 세계 사람들과 것이 사람들 사이에 어떤 도움이 되는지가 빈칸에 들
함께하는 것의 일부라는 것을 알게 된 것이 멋졌다고 어가야 한다. 따라서 ‘eliminate walls and create
말한다는 흐름이 자연스럽다. 따라서 ‘community bonds(벽을 없애고 유대감을 형성하다)’가 알맞다.
(공동체)’과 ‘association(연계, 유대)’가 알맞다. [변형 출제] 빈칸은 원래 ’break down barriers’이
오답 었음
② 유대감[동료애] 금지 오답
③ 협동작업 적의, 적대감 ① 장벽을 설명하다
④ 구독 연계, 유대 account for ~의 이유가 되다, ~을 해명하다, 설명
⑤ 관계 평판 하다, 차지하다
68) ②: Mark Johnson이 Whitney Kroenke와 전 세계를 ② 장벽을 참고 견디다
여행하면서 거리 음악가들이 활동하는 곳에서 그들의 put up with ~을 견디다, 참다
음악을 녹화했다는 내용은 언급되었으나, 그가 여행 ③ 관계를 끊다[망가뜨리다]
에서 돌아와 음반을 제작했다는 내용은 언급되어 있 ⑤ 갈등을 제거하고 감정의 벽을 쌓다
지 않으므로 ②은 글의 내용과 일치하지 않는다. 72) ⑤: 가상 합창단에 참여했던 많은 사람들은 그들이 전 세
69) ④: (A) 뒤에 Whitacre가 처음 그 비디오를 보고 감동의 계 사람들의 공동체의 일부라는 것을 알게 된 것은
눈물을 흘렸다는 내용이 이어지므로, 2010년 3월에 멋졌다고 말하며 그 경험을 하게 된 것에 감사를 표
가상 합창단의 첫 번째 공연이 대중들에게 공개되었다 했고 심지어 몇몇은 직접 만나 친구가 되었다는 내용
는 내용이 와야 한다. 따라서 ‘revealed(공개되었다)’ 에 이어지므로, 빈칸에는 참가자들이 가상 합창단 활
와 ‘introduced(소개되었다)’, notified(알려졌다)’가 동을 통해 세상과 더 연결되고 소속된 느낌을 공유했
알맞다. 다는 내용이 와야 한다. 따라서 ⑤ ‘세상에 대한 더
[변형 출제] (A)의 문장은 원래 ’this first virtual 깊은 소속감과 유대감’이 알맞다.
choir performance was released in March [변형 출제] 마지막 문장 ’As a participant of the
2010.’이었음 first virtual choir performance, these singers
(B) Whitacre가 가상 합창단의 첫 공연을 보고 자신 shared a more intense sense of belonging
만의 무인도에 있던 사람들이 전자 메시지를 병에 담 and connectedness to the world.’가 새로 추가됨
아 서로에게 보낸 것이라고 말하며 감동의 눈물을 흘 오답
렸다는 내용에 이어지므로, 그가 사람들이 어디에 있 ① 악기 연주에 대한 같은 관심사
든지 상관없이 서로 이어지기 위해 무엇이든 할 것이 ② 다음 합창단 프로젝트의 실패에 대한 비난
라는 것을 전혀 알지 못했다는 내용이 와야 한다. 따 ③ 가능한 많은 비디오를 게시하려는 그들의 열정
라서 ’form relationships with(~와 관계를 형성하 ④ 공연으로 큰돈을 벌려는 그들의 꿈
다)‘가 알맞다.
73) ⑤: Mark Johnson이 음악 학교 설립을 돕는다는 내용
[변형 출제] go to any length to connect with 은 언급되었으나, 그가 개발도상국 사람들을 도운 기
each other ~ → go to any length to form 간에 대해서는 언급되어 있지 않다. 따라서 글을 읽
relationships with each other ~ 고 답할 수 없는 질문으로 ⑤ ‘Mark Johnson은 얼
오답 마나 오랫동안 개발도상국 사람들을 도왔는가?’가 알
① 설명된 ~와의 관계를 끊다 맞다.
② 알려진 ~와 경쟁하다 오답
③ 공개된 참고 견디다 ① Mark Johnson의 직업은 무엇인가? (→ 그는 제
⑤ 발표된, 공지된 ~사이에 장벽을 세우다 작자이자 영화감독 일을 하였다.)
70) ⑤: 현대 음악 작곡가인 Whitacre가 한 팬이 그가 작곡 ② Mark Johnson이 거리 음악가들에 대해 깨달은
한 ‘Sleep’의 소프라노 부분을 직접 부르는 모습을 것은 무엇인가? (→ 그는 거리 음악가들의 음악을 듣
찍은 영상을 보고 영감을 얻어 가상 합창단을 만들기 고 가장 훌륭한 음악이 스튜디오 안에 있는 것이 아
로 결심했다는 내용의 글이므로, 글의 제목으로 ⑤ 니라 거리에 있다는 것을 깨달았다.)
‘Whitacre가 새로운 아이디어를 추구하도록 동기를 ③ ‘Playing for Change’ 프로젝트에는 누가 참여
부여한 것은 무엇인가’가 알맞다. 했는가? (→ 무용가이자 배우인 Whitney Kroenke
오답 가 ’Playing for Change’ 프로젝트에 참여했다.)
① 가상 합창단의 독특한 특징들 ④ 왜 Mark Johnson은 음악 학교를 설립하는 것을
② 전통 합창단을 옹호하기 위한 노력들 도왔는가? (→ 음악 제작을 배우려면 자원, 선생님,
③ 온라인 합창단의 장단점은 무엇인가 악기가 필요한데 이것들은 개발도상국에서는 구하기
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가 항상 쉽지는 않다는 것을 알기 때문이다.) 팬들에게 자신의 곡인 ’Lux Aurumque’를 다운로드
74) ①: (A) 어릴 때는 언니와 함께 합창단에서 노래를 불렀었 해 달라고 요청한 뒤에 그 피아노 음악에 맞춰 직접
지만 지금은 서로 다른 지역에 살고 있다는 앞 내용 지휘하는 영상을 게시했다.)
에 이어, 뒤에는 다시 노래를 부를 수 있었고 유대를 ⑤ 185명의 가수들이 서로를 도와 그들의 파트를 배
재개할 수 있었다는 내용이 이어지므로, 이 모든 것이 웠다. (→ 185명의 가수들은 Whitacre의 지휘 영상
가상 합창단 활동 ‘덕분에’ 이루어졌다는 흐름이 자연 을 보고 혼자서 자신의 파트를 익혔다.)
스럽다. 따라서 ‘Thanks to(~의 덕분에)’ 또는 77) ⑤: Mark Johnson과 Whitney Kroenke가 음악을 통
‘Because of(~ 때문에)’가 알맞다. 해 영감을 불어넣고 세계를 연결하여 사람들 간의 장
[변형 출제] (A)의 문장은 원래 ‘Without the 벽을 없애는 데 도움을 준다고 하였으므로, 글의 내용
virtual choir, we wouldn’t have been able to 과 일치하는 것은 ⑤가 알맞다.
sing together again ~‘이었음 오답
(B) 자신이 사람들과 멀리 떨어진 지역인 Great ①→ Mark Johnson은 가장 위대한 음악은 스튜디
Alaskan Bush에 살고 있다는 내용에 이어지므로, 가 오 안이 아니라 거리에 있다는 것을 깨달았다.
상 합창단이 자신과 세계를 ‘연결시켜 주었다’는 내용 ②→ Mark Johnson은 Whitney Kroenke와 힘을
이 와야 한다. 따라서 ‘links(연결하다)‘와 ’connects 합쳐 ‘Playing for change(변화를 위한 연주)’ 프로
(연결하다)’가 알맞다. 젝트를 시작하였다.
오답 ③→ Mark Jonson과 Whitney Kroenke는 전 세
② ~이 없이 연결하다 계를 여행하면서 거리 음악가들이 활동하는 곳에서
③ ~에 의하면 비교하다 그들을 녹화했다.
④ ~이 없다면 바치다, 주다 ④→ Mark Jonson은 무료 교습을 하는 음악 학교
⑤ ~때문에 혼란시키다 설립을 돕는다.
75) ⑤: Mark Johnson은 개발도상국에서는 음악 제작을 배 78) ⑤: 가상 합창단의 영상은 4천만 뷰를 기록하며 전 세계
우기 위해 필요한 자원, 선생님, 악기를 구하는 것이 TV에 방영되었다고 하였으므로, ⑤ ‘5천만 명이 넘는
항상 쉽지 않다는 것을 알고 있다는 내용은 언급되었 시청자들이 가상 합창단 영상을 시청하였다.’는 글의
으나, 재능 있는 개발도상국의 예술가들이 부족한지에 내용과 일치하지 않는다.
대한 여부는 언급되지 않았으므로 ⑤ ‘그는 개발도상 [변형 출제] 두 번째 단락은 본문에 없는 내용으로 추가됨
국들이 음악을 즐길만한 충분한 자원이나 재능 있는 오답
예술가들이 부족할 수 있다고 생각한다.’는 Mark ① 모든 연령대와 인종의 사람들이 가상 합창단에 참
Johnson에 대한 내용과 일치하지 않는다. 여하였다.
오답 ② 지휘자가 중간에 나타났다가 사라진다.
① 그는 가장 위대한 음악은 스튜디오가 아니라 밖에 ③ 다른 얼굴들을 담은 노래 부르는 이미지들 중 몇
서 발견될 수 있다고 믿는다. 개는 확대된다.
② 그는 이동 스튜디오를 활용하여 거리 음악가들을 ④ 가상 합창단 공연은 사용자 제작 콘텐츠이다.
녹화해왔다. 79) ②: 예술과 연결, 기술의 결합인 가상 합창단 활동을 통해
③ 거리 음악가들에게 영감을 받아, 그는 그의 음악 많은 이들이 각자 어디에 있든지 상관없이 서로 이어
프로젝트를 시작했고, 전 세계를 여행하면서 거리음악 질 수 있고 유대를 다질 수 있다고 하였으므로, ②
가들을 녹화했다. ‘기술과 예술을 결합한 가상 합창단은 참가자들이 서
④ 그는 음악의 힘을 활용하여 사람들 간의 장벽을 로 무관심하게 만들었다.’는 글의 내용과 일치하지 않
허무는 데 기여해왔다. 는다.
contribute to ‒ing ~하는 데 기여하다 오답
76) ②: Eric Whitacre는 어느 날 한 젊은 팬이 그가 작곡한 ① Whitacre는 사람들이 서로 이어지기 위해 많은
‘Sleep’의 소프라노 부분을 부르는 자신의 모습을 찍 노력을 할 것이라 기대하지 못했다.
어서 그를 위해 온라인에 올린 비디오를 보았다고 했 ③ 참가자들은 합창단원으로서의 경험에 감사했다.
으므로, ② ‘한 젊은 팬이 ’Sleep’의 소프라노 부분을 ④ 한 가수는 그녀의 가족 중 한 명과 가까워졌다고
불렀다.‘는 글의 내용과 일치한다. 말했다.
오답 ⑤ Whitacre는 처음 가상 합창단 공연을 보았을 때
① Whitacre는 친구에게 한 젊은 팬에 대해서 말했 깊은 감동을 받았다.
다. (→ Whitacre는 친구로부터 한 젊은 팬에 대한 *지문 전반적으로 변형 제시됨
이야기를 전해 들었다.) 80) ④: 2013년에 공연된 ‘Fly to Paradise’는 101개국에서
③ Whitacre는 현실에서 50명의 사람들과 함께 일 온 8,400여개의 비디오를 포함했고 가상 청년 합창단
하기를 원했다. (→ 50명의 사람들이 각자 그들의 파 공연에는 80개국의 2,292명의 젊은 가수들이 출연했
트를 부르는 비디오를 모으길 원했다.) 다고 하였으므로, ④ ‘2013년 공연인 ’Fly to
④ Whitacre는 그의 노래를 다운로드하는 것을 요청 Paradise’보다 더 많은 국가의 가수들이 가상 청년
하기 전에 그의 동영상을 게시했다. (→ Whitacre는 합창단 공연에 참여했다.‘는 글의 내용과 일치하지 않
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는다. 가자들이 보낸 비디오로 구성되기 때문에 합창을 위

오답 해 한 공간에 모일 필요가 없었다.)
① 첫 번째 공연 이후로 몇몇의 가상 합창단이 있었다. 83) ②: 가상 합창단의 가수들은 서로 만난 적도 없었고 함께
② 엘리자베스 2세의 영국 여왕 즉위 60년을 기념하 연습한 적도 없었다고 했으므로, ⓑ ‘나는 사람들이
기 위해, 버킹엄 궁전에서 가상 합창단 공연이 상영 이 공연을 올리기 위해 한 장소에 모인 적이 없다는
되었다. 것에 깜짝 놀랐어.’가 알맞다.
③ 4명의 한국인이 가상 청년 합창단 공연에 참여했다. [질문] 다음 글에 근거하여 알맞은 견해는 무엇인가?
⑤ 가상 합창단 프로젝트는 전 세계 사람들이 서로 오답
연결되도록 해준다. ⓐ 클래식! 나는 이와 같은 전통적인 합창단 공연을
*2행 Thousands of people have participated in 좋아해. (→ 가상 합창단 공연은 단원들이 함께 모여
several big projects. → Thousands of people 연습하는 전통적인 합창단 공연과 다르다.)
have taken part in several big projects. ⓒ 청중과 가수들 사이에 상호작용이 없었다면, 이것
4행 It was shown at Buckingham ~ → It was 은 가능하지 않았을 거야. (→ 가상 합창단이 가능했
performed at Buckingham ~ 던 이유로 청중과 가수들 사이에 상호작용은 언급되
11행 ~ to bring people together. → ~ could 어 있지 않다.)
be used to put people together. ⓓ 가운데 있는 남자는 리드싱어임에 틀림없고 그 작
81) ②: Whitacre가 첫 번째 가상 합창단 공연 영상을 보고 은 화면들은 백그라운드 보컬들을 위해 설치된 것이었
감동의 눈물을 흘리면서 자신만의 ‘무인도’에 있던 참 음이 틀림없어. (→ 가운데에서 등장한 한 남자는 지
가자들이 전자 메시지를 병에 담아 서로에게 보낸 것 휘를 하고 곧 사라졌으므로 리드싱어가 아니라 지휘
이라고 말하였는데, 이는 실제 그들이 무인도에서 살 자로 볼 수 있고, 작은 화면들은 노래를 부르는 가상
았다는 것이 아니라 ‘각자의 위치에서’ 그들의 노래를 합창단 사람들의 이미지를 보여준다.)
담은 비디오를 보낸 상황을 비유적으로 나타내는 표 ⓔ 다양한 악기를 가지고 있는 저 연주자들을 봐. 그
현이다. 따라서 ② ‘무인도에서 살았던 사람들은 병에 들은 가수들과 아름다운 조화를 이루었어. (→ 가상
메시지를 보냄으로써 첫 번째 가상 합창단 공연에 참 합창단 공연에는 오케스트라가 없었다.)
여했다.’는 글의 내용과 일치하지 않는다. 84) ①: Whitacre는 그의 팬인 Losee가 그가 작곡한 ‘Sleep’
오답 의 소프라노 부분을 부른 영상을 보고 영감을 얻어 가
① 가상 합창단의 첫 번째 공연은 2010년 봄에 대중 상 합창단을 만들기로 결심했다는 내용이므로, 글의
들에게 공개되었다. 제목으로 ① ‘가상 합창단은 어떻게 시작 되었는가’가
③ 가상 합창단 작업은 사람들을 서로 연결시키는 역 알맞다.
할을 한다. 오답
④ 가상 합창단의 참가자들은 서로 유대감을 형성할 ② Eric Whitacre의 가상 합창단의 귀환
수 있는 기회를 감사히 여겼다. ③ 가수를 구합니다: 합창단에 참여해서 스타가 되세요
⑤ 합창단의 일부 단원들은 개인적으로 만나서 친밀 ④ Eric Whitacre의 가상 합창단에 대한 팬들의 반응
해졌다. ⑤ 가상 합창단에서 노래하는 것의 이점들
82) ⑤: Whitacre의 요청에 따라 12개 나라에서 185명의 노 85) ③: Whitacre의 팬이었던 Losee는 그가 작곡한 ‘Sleep’
래하는 사람들이 그들의 파트를 부른 영상을 게시하 의 소프라노 부분을 직접 부르는 모습을 영상으로 찍
였고, 참가자들 중 Scott Haines가 그 작품의 편집 어서 온라인에 게시했고, 이 영상에서 영감을 얻은
을 제공하여 그 영상들이 하나의 공연이 될 수 있었 Whitacre가 합창을 위해 한 자리에 모일 필요가 없
다고 했으므로, ⑤ ‘Scott Haines는 참가자로서 그 는 가상 합창단을 만들기로 결심했다고 했으므로, ③
영상들을 편집하는 데 일조했다.’는 글의 내용과 일치 ‘Losee의 영상은 Whitacre가 새로운 방식으로 합창
한다. 단을 결성하도록 자극했다.’는 글의 내용과 일치한다.
오답 오답
① Whitacre가 작곡한 ‘Sleep’은 한 젊은 팬이 가상 ① 한 젊은 팬은 2009년에 Losse의 영상에 대해
합창단에 참여하도록 영감을 주었다. (→ 한 젊은 팬 Whitacre에게 말했다. (→ Whitacre는 친구로부터
이 ‘Sleep’의 소프라노 부분을 부른 영상을 보고 영감 Britlin Losee라는 젊은 팬에 관한 이야기를 들었다.)
을 받은 Whitacre가 가상 합창단을 만들었다.) *세 번째 줄 fan 뒤에 named Britlin Losee가 추가됨
② 한 젊은 팬은 노래 부르는 자신의 모습을 찍어서 ② 영상에서 Losee는 그녀가 작곡했던 노래를 불렀
Whitacre에게 우편으로 보냈다. (→ 한 젊은 팬은 직 다. (→ Losee는 Whitacre가 작곡한 ‘Sleep’의 소프
접 노래 부르는 영상을 찍어서 Whitacre를 위해 온 라노 부분을 불렀다.)
라인에 게시했다.) ④ Whitacre는 그의 새로운 합창단 아이디어를 위
③ 한 젊은 팬의 영상은 Whitacre가 ’Lux Aurumque’ 해서 더 큰 공간이 필요하다고 생각했다. (→
를 작곡하도록 동기를 부여했다. (→ 한 젊은 팬의 영상 Whitacre가 그의 새로운 합창단은 가상의 합창단이
은 Whitacre가 가상 합창단을 만드는 이유가 되었다.) 므로 공간과 관계없으며, 언급되어 있지 않다.)
④ 가수들은 함께 가상 합창단 공연을 하기 위해서 ⑤ Whitacre 음악의 많은 팬들은 Losee의 비디오
같은 장소에 있어야 했다. (→ 가상 합창단 공연은 참
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를 본 후에 Whitacre에게 그들의 노래를 녹음해 달 *본문의 첫 단락과 마지막 단락이 연결되어 제시됨
라고 요청했다. (→ Whitacre가 그의 온라인 팬들에 89) ①: Whitacre는 몇 달간의 작업 끝에 공개된 첫 번째 가
게 각자 노래를 부르는 자신의 모습을 녹화하고 그 상 합창단의 공연 영상을 보면서 감동하여 눈물을 흘
비디오를 전송해 달라고 요청했다.) 렸다고 했으므로, ① ‘Whitacre는 가상공간에서의 합
86) ①: 가상 청년 합창단 공연은 80개국에서 온 2,292명의 창단에 감동했다.’는 글의 내용과 일치한다.
젊은 가수들이 출연했다고 했으므로, ⓑ ‘가상 청년 오답
합창단은 80개국에서 온 가수들로 구성되었다.’는 글 ② Whitacre는 사람들이 가상 합창단을 위해 함께
의 내용과 일치한다. 일할 것이라는 것을 이미 알고 있었다. (→ Whitacre
오답 는 사람들이 어디에 있든지 상관없이 서로 연결되기
ⓐ ‘Fly to Paradise’는 엘리자베스 2세의 60세 생일 위해 무엇이든 할 것이라는 것을 전혀 알지 못했다.)
을(→ 영국 여왕 즉위 60주년을) 기념하기 위해 상영 ③ 가상 합창단은 세계 다른 지역의 사람들과 의사소
되었다. 통하는데 큰 도움이 되지 못했다. (→ 가상 합창단은
ⓒ 한국인들은 가상 청년 합창단에서 배제되었다. (→ 참가자들이 전 세계 사람들의 공동체의 일부라는 것
4명의 한국인이 가상 청년 합창단 공연에 참여했다.) 을 알게 하면서 서로 소통할 수 있게 도왔다.)
ⓓ 가상 합창단은 우리 지구촌 마을의 연대를 약화시 ④ 오랜 친구를 만나는 것은 가상 합창단원의 일원이
킬 수(→ 강화시킬 수) 있다. 되는 것보다 더 가치 있었다. (→ 가상 합창단의 한
87) ①: Whitacre는 사람들이 어디에 있든지 간에 서로 이어 참가자는 이 합창단의 일원이 된 것이 오랜 친구를
지기 위해서 무엇이든 할 것이라는 것을 전혀 알지 만나는 것만큼이나 좋다고 말했다.)
못했다는 내용에 이어지므로, 가상 합창단이 예술, 기 ⑤ 가상 합창단은 아는 사람들끼리 공연했다. (→

술과 더불어 서로 떨어져 있는 사람들을 이어주는 역 Whitacre는 가상합창단에 참여한 사람들을 자신만의
할이 합쳐진 것이라는 흐름이 자연스럽다. 따라서 빈 무인도에 있던 사람들이라고 비유했으며, 한 참가자는
칸에 들어갈 말로 ① ‘linkage(연결)’이 알맞다. 사람들과 매우 멀리 떨어진 Great Alaskan Bush에
[변형 출제] 빈칸은 원래 ’connectivity’이었음 살고 있다고 말했으므로 아는 사람들끼리 공연한 것
오답 이 아님을 알 수 있다.)
② 분배
*두 번째 단락의 4행: Without the virtual choir,
③ 과정
→ If it had not been for the virtual choir,
④ 수정[정정] 90) ⑤: Whitacre는 팬들에게 ‘Lux Aurumque’를 다운로드
⑤ 고독 해 달라고 요청하면서 그 피아노 음악에 맞춰 지휘를
한 영상을 게시했고, 노래하는 사람들은 이를 보며 혼
88) ③: 가상 합창단원들은 서로 만나지 않고 온라인으로 함
자서 각자의 파트를 익혔다고 했으므로, ⑤ ‘노래 부
께 연습했다고 했으므로, ③ ‘그 합창단원들은 직접
르는 사람들은 Eirc이 피아노 음악에 맞춰 노래 부르
만나지 않았지만 서로 다른 장소에서 함께 연습했다.’
는 영상을 보았다.’는 글의 내용과 일치하지 않는다.
는 글의 내용과 일치한다.
오답
오답
① 가상 합창단의 참가자들은 연령이 같은 집단이었 ① 가상 합창단은 2009년에 시작했다.
다. (→ 모든 연령대의 사람들을 보여주는 작은 화면 ② Eric은 한 젊은 팬의 영상에서 영감을 얻었다.
들이 줄지어 무대를 채웠다고 했으므로, 다양한 연령 ③ 가상 합창단의 첫 번째 곡은 ‘Lux Aurumque’이
대의 사람들이 참여했음을 알 수 있다.) 었다.
② 가상 합창단은 공연장에 오케스트라가 있었다(→ ④ Eric의 팬들은 노래 부르는 자신의 모습을 녹화할
없었다). 것을 요청 받았다.
④ ‘Fly to Paradise’는 엘리자베스 2세의 60세 생 *지문 일부 변형 제시됨

일(→ 영국 여왕 즉위 60년)을 기념하기 위해 버킹엄 91) ②: Mark Johnson은 어느 거리 음악가의 음악을 듣고
궁전에서 공연되었다. 가장 훌륭한 음악은 스튜디오 안이 아닌 거리에 있다
⑤ 가상 합창단 공연에는 어떤 한국 사람도 아직 참 는 것을 깨달았고, (A) ‘그는 녹음실을 가져가기로 결
여한 적이 없다. (→ 가상 청년 합창단 공연에 4명의 심했다.’고 하였으므로, ② ‘그는 위대한 거리 음악가
한국인이 참여했었다.) 들이 음악을 연주하는 곳에서 그들을 녹음하기로 결심
*첫 번째 단락의 8행 The singers have never 했다.’의 의미가 알맞다.
met each other or practiced together. → The 오답
singers have never met each other, so they ① 그는 전 세계에 가상 거리 합창단을 만들기로 마
practiced online together. 음먹었다.
첫 번째 단락의 마지막 문장(11행) This is a ③ 그는 무료로 수업을 제공하는 음악 스튜디오를 설
“virtual choir.” → This is the first “virtual 립하고 싶었다.
choir.” ④ 그는 자신의 음악을 녹음할 좋은 장소를 거리에서
두 번째 단락의 첫 번째 문장 ~ since that first 찾기로 결심했다.
performance. → ~ since that performance. ⑤ 그는 개발도상국에서 독창적인 음악을 녹음하는
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것을 간절히 바랐었다. ① Whitacre의 친구는 Whitacre에게 최초의 가상

92) ④: ⓓ는 ‘많은 애를 쓰다, 매우 열심히 노력하다’라는 뜻 합창단을 만들 것을 제안했다. (→ Whitacre의 친구
으로 쓰였다. 따라서 ④ ‘행해질 수 있는 것들만 하다’ 는 그에게 한 젊은 팬에 관한 이야기를 전했을 뿐, 최
는 알맞지 않다. 초의 가상 합창단 결성을 제안하진 않았다.)
오답 ② Whitacre는 세계의 많은 팬들이 피아노를 매우

ⓐ 가상 합창단에 참여했던 사람들 (→ Whitacre가 잘 칠 수 있다는 것에 놀랐다. (→ Whitacre의 팬들
가상 합창단의 첫 번째 공연이 담긴 영상을 보고 감동 이 피아노를 잘 쳐서 그가 놀랐다는 내용은 언급되어
했다는 내용에 이어지므로, ‘These souls’는 그 영상 있지 않다.)
에 등장하는 사람들을 의미한다.) ③ Scott Hains는 Whitacre의 프로젝트에서 노래에

ⓑ 서로 고립된 (→ 사람들이 한 곳에 모인 것이 아 남다른 재능을 보였다. (→ Scott Hains는 비디오를
니라 각자의 위치에서 영상을 찍은 것이므로 ’on 합치는 것을 도운 이로, 노래에 재능을 보였다는 내용
their own desert island(자신만의 무인도)’는 서로 은 언급되어 있지 않다.)
고립된 상황을 의미한다.) ⑤ Whitacre는 합창단에 모든 노래 부르는 사람들

ⓒ 참가자들이 그들 자신의 파트를 노래한 비디오들 이 성공적인 합창을 위해 함께 연습해야 한다고 믿었
(→ 사람들이 자신의 파트를 불러 영상에 담아 보내 다. (→ 각자 영상을 보고 연습했다고 언급되었으므로
는 상황을 병에 든 전자메시지로 비유적으로 나타내 함께 연습해야 한다고 믿었다는 내용은 언급된 바가
고 있다.) 없다.)
ⓔ 다른 구성요소들 또는 성분들의 혼합 (→ 가상 합 96) ②: Whitacre는 사람들이 각자의 위치와 상관없이 서로

창단이 예술, 연결, 기술의 ‘결합’이라는 의미를 나타 이어지기 위해 무엇이든 할 것이라는 것을 전혀 알지
내고 있다.) 못했다고 했으며, 가상 합창단이 예술, 연결, 기술의
93) ⑤: 가상 합창단에 참여했던 참가자 중 몇몇은 직접 만나 결합이라고 하였으므로, (A) ‘병 속에 담긴 전자 메시
친구가 되었다고 언급되었지만, 그들이 온라인으로 서 지’는 가상 합창단에 참여한 사람들이 보낸 영상을 비
로 계속 연락을 주고받는지는 언급되어 있지 않다. 따 유적으로 나타낸 표현임을 알 수 있다. 따라서 ② ‘서
라서 글을 읽고 알 수 없는 것으로 ⑤가 알맞다. 로 다른 사람들을 연결시키는 목소리들’을 의미한다.

오답
94) ③: Whitacre는 사람들이 각자 어디에 있든지 상관없이
① 그들의 사회적 인식을 높이는 노래들
서로 연결되기 위해서 무엇이든지 할 것이라는 것을
③ 기술적으로 고립된 거주자들로부터의 편지
전혀 알지 못했다고 했으므로, 그가 가상 합창단에
④ 인터넷에서 무작위로 수집된 의견들
많은 사람들이 참여할 것을 예상하지 못했다고 볼 수
⑤ 그들의 공동체를 지킬 수 있도록 격려하는 말들
있다. 따라서 ③ ‘Whitacre는 가상 합창단에 엄청나
*첫 번째 단락의 2행 Whitacre felt ~ →
게 많은 수의 사람들이 지원할 것이라 확신했다.’는
Whitacre, the conductor, felt ~
글의 내용과 일치하지 않는다.
두 번째 단락의 5행 Without the virtual choir,
오답
we wouldn’t have been able to sing together
① 101개국에서의 사람들이 ’Fly to Paradise‘ 공연
again and renew our bond. → However,
에 참가했다.
thanks to the virtual choir, we were able to
② 가상 합창단 공연은 2010년에 처음으로 대중에
renew our bond.
게 공개되었다.
④ 가상 합창단은 예술, 연결, 그리고 기술의 결합이 97) ③: 가상 합창단 공연이 어떻게 진행되었는지 묘사하면서,
이 공연을 실현하기 위해 Eric Whitacre가 어떤 단
라고 말할 수 있다.
계를 거치며 준비하였는지 설명하는 내용의 글이므로,
⑤ 엘리자베스 2세 여왕의 즉위 60년을 기념하기 위
글의 제목으로 ③ ‘가상 합창단은 어떻게 현실이 되
해 ‘Fly to Paradise‘ 공연이 열렸다.
었는가’가 알맞다.
throne 왕위, 왕좌
*본문의 일부 단락이 연결되어 제시됨 오답
① 비디오 합창단: 피아노의 명작
95) ④: Whitacre는 가상 합창단을 만들기로 결심하면서 50
② 한 사람이 하는 가상의 공연이라니!
명의 사람이 각자 자신의 파트를 노래한 영상들을 하
④ 전 세계적인 전염병 유행 중 음악 공연의 핵심
나로 합치면 아름다운 무언가를 만들 수 있을 것이라
⑤ 음악가들은 음악을 통해 어떻게 서로를 돕는가
생각하여 그의 온라인 팬들에게 노래를 부르는 자신
*지문 일부 변형 제시됨
의 모습을 녹화하여 그 영상을 전송해달라고 요청했
고 곧 185명의 노래하는 사람들이 영상을 게시했다 98) ③: 가상 합창단 활동을 통해 멀어졌던 가족, 세상과 다시
고 했으므로, Whitacre가 초반에 예상했던 50명보다 소통하고 연결될 수 있었다고 말하는 참가자들의 이
더 많은 이들이 영상을 보내온 것을 알 수 있다. 따라 야기에 대한 내용의 글이므로, 글의 제목으로 ③ ‘가
서 글을 읽고 추론한 것으로 ④ ‘Whitacre의 요청에 상 합창단에 대한 참가자들의 반응’이 알맞다.
대한 응답으로 영상을 게시한 사람들이 그가 기대했 오답

던 것보다 훨씬 더 많았다.’가 알맞다. ① 가상 합창단은 어떻게 만들어졌는가?
오답 ② 관중의 관심을 얻는 방법
- 119 -
④ 가족의 유대감을 증가시키는 가장 효율적인 방법 세계 사람들과 서로 이어지는 경험을 할 수 있던 것

⑤ 가상 합창단이 대단히 인기 있게 된 이유 에 감사를 표한다는 내용이다.
99) ⑤: Whitacre는 사람들이 각자 있는 곳이 어디든지 상관 [요약문] 가상 합창단은 많은 사람들이 다른 사람들

없이 서로 이어지기 위해 무슨 일이든 할 것이라는 과 연결될 수 있도록 해주었다.
것을 전혀 알지 못했다고 했으므로, 글의 내용과 일치 오답

하지 않는 것은 ⑤가 알맞다. ① 다른 장르의 음악을 소개하다
*첫 번째 단락의 1행: the modern music ② 세계의 청중들을 격려하다
composer was told ~ → Eric Whitacre was ③ 세상에 음악을 추천하다
told ~ ⑤ 청중들이 음악을 듣도록 설득시키다
100) ⑤: 첫 공연 이후로도 가상 합창단의 공연은 계속되고

있고, 그에 대한 예시로 ‘Fly to Paradise’ 공연과 기출문제│본문 외 지문 / 의사소통
가상 청년 합창단 공연에 대해 이야기하면서 가상 105) ③
합창단이 지구촌을 연결하는 멋진 방법이 될 수 있
106) ④
다고 마무리하는 글이므로, 글의 제목으로 ⑤ ‘가상
107) Never did I imagine that I would be chosen.
합창단: 기술에 의한 세계적인 연결자’가 알맞다.
오답 108) (A) dance music
① 합창단에서 아름다운 목소리의 이점 (B) sad music
② 가상 기술의 더 큰 성장 109) (A) traditional[ordinary] (B) joined
③ 미래의 합창 음악 소개 110) ③
④ 합창 공연은 어떻게 해야 하는가?
111) ③
101) ①: [요약문] ‘Playing for Change(변화를 위한 연주)’의
112) ③
공동 창립자인 Mark Johnson과 Whitney
Kroenke는 음악 학교를 (A)건립하는 것뿐만 아니라
사람들 간에 유대감을 (B)형성함으로써 음악을 통해
더 좋은 세상을 만들기 위해 노력한다.
오답
② 철거하는 것 형성하는 것
③ 건립하는 것 망치는 것
④ 철거하는 것 망치는 것
⑤ 참석하는 것 약화시키는 것
102) ①: [제시문] 가상 합창단은 (A)온라인에서 합창을 공연

하는 전 세계의 가수들의 모임이다. 서로 실제로 만
나는 대신에, 각각의 노래를 부르는 사람은 자신의
파트를 노래하는 영상을 인터넷에 (B)올리고, 취합
된 영상들은 (C)기술의 도움으로 마침내 하나의 공
연으로 바뀐다.
오답
② 오프라인에서 게시하다 기술자들
③ 웹상에서 다운로드하다 기술
④ 온라인에서 게시하다 청중
⑤ 현장에서 다운로드하다 기술자들
103) ⑤: [요약문] 음악이 사람들 사이의 거리를 (B)극복하는

힘을 가지고 있다는 공유된 믿음에서 탄생한
‘Playing for Change(변화를 위한 연주)’는 음악을
통해 세상을 (A)감동시키기 위해 만들어졌다.
오답
① 감동시키다 (거리를) 두다
② 영감을 주다 (거리를) 지키다
③ 지배하다 (거리를) 넘다
④ 음모를 꾸미다 (거리를) 유지하다
104) ④: 가상 합창단 활동을 통해 소원했던 언니와의 유대를

회복한 참가자와 사람들과 멀리 떨어진 지역에서 살
고 있어서 합창단을 통해 세상과 연결될 수 있었다
고 말한 다른 참가자를 비롯하여, 많은 이들이 전
- 120 -

2022년_영어_천재(이재영)_6과_내신 MASTER_OK

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Lesson

Learning Map 내신 MASTER 학습법

백지 노트 필기용 또는 복습용 노트 활용하기

본문학습 옳은 어법·어휘 고르기 본문 확인 테스트

내 <가상 합창단: 혼자 노래 부르기,

A red curtain slowly opens.

지닌 현재분사 showing이 쓰였다. ② 문장의 동사 자리로, 주어부 Rows of

cf) stands ’서 있다‘

┏ the singing images

= nevertheless, still ‘그럼에도 불구하고’

섞여 공연된다. 사 called가 알맞다.

This is a "virtual choir."

Lesson 6 Enjoy Art, Connect Hearts 내

The virtual choir was Eric Whitacre's idea.

music composer가 듣는 대상이므로 수동태 문장인 ‘A be동사+told (by

② 과거완료: Whitacre가 팬에 대한 이야기를 들은 과거시점(was told)보다 더 이 제 had videoed와 and에 의해 병렬 구

④ 부사적 용법의 to부정사: To make는 ‘만들기 위해’라는 의미로 목적을 나타내

⑥ ask+목적어+목적격보어(to부정사): ‘~에게 …할 것을 요청하다’

= put up ‘게시했다‘ cf) composed ‘작곡했다’ (x)

Lesson 6 Enjoy Art, Connect Hearts 내

= presented ‘열렸다’ ①(released / was released) in March

Whitacre felt strong emotions about the video.

= touched ‘감동 받은’

해석 “그 영상을 처음 봤을 때 저는 정말 감동해서 눈물을 흘렸어요. 모두 자신만의

② be moved to tears: ‘감동받아 눈물을 흘리다’

= Hardly ‘거의 ~아니다’

cf) source ‘원천’ (x)

① Another: 앞의 One singer에 이어 사용된 Another로, ‘또 다른 이[가수]는’의 의

cf) treasured ‘소중히 여겼다’

내 Lesson 6 Enjoy Art, Connect Hearts

performance. ①(continues / has continued) to grow

= taken part in ‘참여했다‘ 계속되는 가상 합창단 프로젝트

= was performed ‘공연 되었다‘ = celebrate ‘기념하다‘

= covered ‘다뤘다, 포함시켰다’

youth choir. ①(was / were) the performance by a

┏ the performance by a virtual youth choir

four from Korea. singers from 80 countries, ②(included /

= participate in, join ‘참여하다‘

↔ disperse ‘흩어지게 하다’ (x)

해석 그것은 우리 지구촌을 연결하는 멋진 방법이 될 수 있다.

⑤ 형용사적 용법의 to부정사: to connect 이하는 be의 보어로 쓰인 명사구 ‘a

Johnson을 부연설명하고 있다. 는 부사적 용법의 to부정사 to listen이

① 병렬연결: 주어 He에 이어지는 과거동사 joined와 started가 등위접속사 and에

┏ Mark Jonson and Whitey Kroenke

해석 Johnson과 Kroenke는 <변화를 위한 연주>가 음악을 통해 세상을 더 살기

⑤ 접속사 that: 동사 hope의 목적어 역할을 하는 완전한 절(“playing for change”

⑧ 비교급 강조 부사: ‘훨씬, 더’라는 의미로 뒤의 비교급인 more importantly를 강

A red curtain slowly opens.

cf) stands ’서 있다‘

부사구가 문두에 쓰이며 자동사가 오는 경우, 주어와 동사는 도치 a man이 알맞다.

되며, 주어 ____________이 단수이므로 동사 또한 단수로 수일치한

✔이때 disappears는 _______이므로 수동태로 쓰일 수 없다. ~ is disappeared. (x)

해석 노래를 부르는 사람들은 서로 만나 본 적도 없고 함께 연습을 해 본 적도 없다.

= nevertheless, still ‘_______________________________’

섞여 공연된다. 사 __________가 알맞다.

This is a "virtual choir."

The virtual choir was Eric Whitacre's idea.

④ 부사적 용법의 to부정사: To make는 ‘만들기 위해’라는 의미로 목적을 나타내

= put up ‘게시했다‘ cf) composed ‘작곡했다’ (x)

cf) avoid ‘피하다’ (x) the videos ⑤(put / __________________)

After months of hard work, this first virtual choir performance

= presented ‘열렸다’ ①(released / was released) in March

Whitacre felt strong emotions about the video.

② _______________________________: ‘감동받아 눈물을 흘리다’