Professional Documents
Culture Documents
REKOD RUMUSAN CUP PK D3 [PINTAR]
REKOD RUMUSAN CUP PK D3 [PINTAR]
REKOD RUMUSAN CUP PK D3 [PINTAR]
SEK KEB
TAHUN: 2022
TAHUN : 3 PINTAR
JUMLAH MURID : 22
TAHAP
1 2 3 4 5 6
PENGUASAAN KELAS
JUMLAH MURID 0 0 4 5 13 0
CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
SASARAN TP 3 – TP 4 TP 5 – TP 6
TARIKH
10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022
Memastikan murid boleh meningkatkan Tahap Penguasaan TP ( 1- Memastikan murid boleh meningkatkan Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
6) serta meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi murid yang meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi murid yang tidak dapat
MATLAMAT
tidak dapat menguasai KAK. menguasai KAK.
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
44 Pelaksanaan program sepanjang 2.1.3 Menjana idea cara Memastikan Pendekatan Terbeza UPAYA
Bulan Januari mengelakkan diri daripada murid boleh Pendekatan Modular Pengukuhan dan Pengayaan
16-21 dan Februari 2022. menjadi perokok pasif meningkatkan (TP 3 & TP 4)
Jan 2022 penguasaan TP Pendekatan Terbeza Membuat latihan tambahan
Merancang :
Intervensi (1-6) serta TP3-TP4 Ulangkaji topik lampau
Pengukuhan dan menghabiskan % -nyatakan cara mengelak Modul
Pengayaan KAK bagi murid jadi perokok pasif Sumberku
Penilaian PBD yang tidak dapat berdasarkan penyataan
menguasai KAK. dengan bimbingan guru. GIAT
-menjawab petikan Pengayaan
dengan bimbingan guru (TP5 & TP6)
-melengkapkan peta buih Menggalakkan murid
dengan perbincangan meneroka perkara-perkara
bersama guru baharu dalam tema
TP5-TP6 pembelajaran yang telah
-nyatakan cara mengelak ditetapkan.
jadi perokok pasif Modul
berdasarkan pernyataan Sumberku
tanpa bimbingan guru PBL.
-menjawab petikan secara
individu
-melengkapkan peta buih
dengan carian maklumat
melalui internet
CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
45 Pelaksanaan program sepanjang 5.1.3 Mengesyorkan idea Memastikan Pendekatan Terbeza UPAYA
Bulan Januari sendiri cara mengurus konflik murid boleh Pendekatan Modular Pengukuhan dan Pengayaan
23-28 dan Februari 2022. secara berhemah dalam meningkatkan (TP 3 & TP 4)
Jan 2022 perhubungan dengan adik- penguasaan TP Pendekatan Terbeza Membuat latihan tambahan
Merancang :
Intervensi beradik dan rakan sebaya. (1-6) serta TP3-TP4 Ulangkaji topik lampau
Pengukuhan dan menghabiskan % -nyatakan cara mengurus Modul
Pengayaan KAK bagi murid konflik berdasarkan Sumberku
Penilaian PBD yang tidak dapat penyataan dengan
menguasai KAK. bimbingan guru. GIAT
-menjawab petikan Pengayaan
dengan bimbingan guru (TP5 & TP6)
-melengkapkan peta buih Menggalakkan murid
dengan perbincangan meneroka perkara-perkara
bersama guru baharu dalam tema
TP5-TP6 pembelajaran yang telah
-nyatakan cara mengurus ditetapkan.
konflik berdasarkan Modul
pernyataan tanpa Sumberku
bimbingan guru PBL.
-menjawab petikan secara
individu
-melengkapkan peta buih
dengan carian maklumat
melalui internet
CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
47 Pelaksanaan program sepanjang 7.1.3 Mengaplikasikan langkah- Memastikan Pendekatan Terbeza UPAYA
Bulan Januari langkah mengelakkan situasi murid boleh Pendekatan Modular Pengukuhan dan Pengayaan
6 - 11 dan Februari 2022. yang boleh mengancam meningkatkan (TP 3 & TP 4)
Feb 2022 keselamatan diri. penguasaan TP Pendekatan Terbeza Membuat latihan tambahan
Merancang :
Intervensi (1-6) serta TP3-TP4 Ulangkaji topik lampau
Pengukuhan dan menghabiskan % -nyatakan keselamatan Modul
Pengayaan KAK bagi murid diri berdasarkan Sumberku
Penilaian PBD yang tidak dapat penyataan dengan
menguasai KAK. bimbingan guru. GIAT
-menjawab petikan Pengayaan
dengan bimbingan guru (TP5 & TP6)
-melengkapkan peta buih Menggalakkan murid
dengan perbincangan meneroka perkara-perkara
bersama guru baharu dalam tema
TP5-TP6 pembelajaran yang telah
-nyatakan keselamatan ditetapkan.
diri berdasarkan Modul
pernyataan tanpa Sumberku
bimbingan guru PBL.
-menjawab petikan secara
individu
-melengkapkan peta buih
dengan carian maklumat
melalui internet
CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
48 Pelaksanaan program sepanjang 8.1.1 Menyatakan jenis snek Memastikan Pendekatan Terbeza UPAYA
Bulan Januari berkhasiat. murid boleh Pendekatan Modular Pengukuhan dan Pengayaan
13 - 18 dan Februari 2022. meningkatkan (TP 3 & TP 4)
Feb 2022 penguasaan TP Pendekatan Terbeza Membuat latihan tambahan
Merancang :
Intervensi (1-6) serta TP3-TP4 Ulangkaji topik lampau
Pengukuhan dan menghabiskan % -nyatakan snek berkhasiat Modul
Pengayaan KAK bagi murid berdasarkan penyataan Sumberku
Penilaian PBD yang tidak dapat dengan bimbingan guru.
menguasai KAK. -menjawab petikan GIAT
dengan bimbingan guru Pengayaan
-melengkapkan peta buih (TP5 & TP6)
dengan perbincangan Menggalakkan murid
bersama guru meneroka perkara-perkara
TP5-TP6 baharu dalam tema
-nyatakan snek pembelajaran yang telah
berkhasiat berdasarkan ditetapkan.
pernyataan tanpa Modul
bimbingan guru Sumberku
-menjawab petikan secara PBL.
individu
-melengkapkan peta buih
dengan carian maklumat
melalui internet
CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022
MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG
UPAYA
49 Pelaksanaan program sepanjang 9.1.4 Mengaplikasi kemahiran Memastikan Pendekatan Terbeza Pengukuhan dan Pengayaan
Bulan Januari bantu mula untuk kecederaan murid boleh Pendekatan Modular (TP 3 & TP 4)
20 - 25 dan Februari 2022. ringan. meningkatkan Membuat latihan tambahan
Feb 2022 penguasaan TP Pendekatan Terbeza Ulangkaji topik lampau
Merancang :
Intervensi (1-6) serta TP3-TP4 Modul
Pengukuhan dan menghabiskan % -nyatakan kemahiran Sumberku
Pengayaan KAK bagi murid bantu mula penyataan
Penilaian PBD yang tidak dapat dengan bimbingan guru. GIAT
menguasai KAK. -menjawab petikan Pengayaan
dengan bimbingan guru (TP5 & TP6)
-melengkapkan peta buih Menggalakkan murid
dengan perbincangan meneroka perkara-perkara
bersama guru baharu dalam tema
TP5-TP6 pembelajaran yang telah
-nyatakan kemahiran ditetapkan.
bantu mula berdasarkan Modul
pernyataan tanpa Sumberku
bimbingan guru PBL.
-menjawab petikan secara
individu
-melengkapkan peta buih
dengan carian maklumat
melalui internet