ĐỀ BÀI - TÌNH NGUYỆN VIÊN NÊN LÀ BẮT BUỘC CHO

CẤP 3 - ĐỒNG Ý HAY KHÔNG ĐỒNG Ý

. Lí do cụ thể nhất, tránh general

. Khi nghĩ ra ideas - nảy ra trong đầu, tips để ra luận
điểm cụ thể đó là liên tục đặt câu hỏi who, why, what,
when,... thành luận điểm
. Đừng bịa ví dụ, đừng bịa con số trong example
. Explanation = liên tục nghĩ ra ideas

MỞ BÀI - I partly agree with the idea - 1/I completely

agree-2/ I completely disagree-3
Ví dụ thân bài ý 1
Lưu ý - nếu các bạn chọn mở bài ý ⅔ thì 2 thân bài sẽ liệt
kê lí do vì sao mình chỉ đồng ý/không đồng ý

LISTING
THÂN BÀI - 2 đoạn thân bài
Thân bài 1 - những lý do tôi agree - lợi ích của tình
nguyện viên
Câu 1 - Topic sentence - Cấu trúc ‘There are several
reasons/benefits/disadvantages/…’
Câu 2 - Firstly, lí do 1 - tiếp xúc với nhiều tầng lớp người -
social classes, disadvantaged/underprivileged groups
Câu 3 - Secondly, lí do 2 - làm quen với bạn bè trong
trường - seniors, juniors, future network, alumni network
Cấu 4 - Thirdly, lí do 3 - học kỹ năng mềm - soft skills
Câu 5 - Example, ví dụ, 2 yếu tố tạo ra example = name,
context in Vietnam or other countries - real
Name of skills - organization skill, communication skill,
leadership skill, teamwork skill…
Context - international high schools such as Vinschool,
FPT School in Vietnam, voluntary activity such as blood
donation

DIGGING
Thân bài 2 - những lý do tôi disagree - disadvantages của
tình nguyện viên
Câu 1 - topic sentence - cấu trúc tương tự như bên trên
Câu 2 - Firstly - lí do 1 - thời gian học tập không đủ -
timetable, schedule, hectic/busy, overload, final year
students/seniors
Câu 3 - Example - context in Vietnam - public schools,
extra classes, academic subjects such as…
Câu 4 - Secondly, lí do 2 - môi trường phức tạp -
complex/complicated environment
Câu 5 - Explanation - tình nguyện quốc tế bất đồng ngôn
ngữ, quan điểm - different/international cultures,
disagreement in languages and opinions - ex AIESEC

NẾU LÀ BÀI DISCUSS - HỌC NHÓM HAY LÀ HỌC MỘT

MÌNH, BẠN ĐỨNG VỀ PHE NÀO
2 THÂN BÀI - giả sử các bạn đứng về học nhóm
Thân bài 1 - Những lí do/ích lợi của học một mình
Thân bài 2 - Những lí do/ích lợi của học nhóm