‫الّص ف‪ :‬الحادي عشر "أ‪+‬ب"‬ ‫اللغة العربّية‬ ‫المعّلمان‪ :‬خليل حرب‪ ،‬سهاد أبو عيد‬

‫الّتاريخ‪2023 -3 -26 :‬‬ ‫أسئلة حول رواية أعراس آمنة‬ ‫االسم‪ :‬نور حلبي‬

‫من خالل قراءتي لرواية أعراس آمنة للروائي إبراهيم نصرهللا‪ ،‬أجيب عن اآلتي‪:‬‬
‫‪ .1‬أتحّدث عن عناصر الرواية اآلتية‪:‬‬
‫أ‪ .‬الشخصيتان الرئيستان في الرواية‪ ،‬مع التعليق على كل شخصية وإبراز صفاتهما‬
‫"الجسدية والنفسية"‪.‬‬
‫الشخصيتان الرئيسيتان لهذه الرواية هما آمنة ورندة‪ .‬آمنة هي زوجة و ام شهيد‪،‬‬
‫تعمل في مركز تأهيل المصابين‪ .‬تعيش آمنة في امال مخيلتها تحد للواقع المؤلم‪ .‬اما‬
‫رندة فهي صحفية تائهة بهويتها اهي اختها التوأم لميس التي استشهدت برصاصة‬
‫على سطح المنزل‪ ،‬ام هي رندة‪.‬‬
‫المكان "الرئيسي‪ ،‬والثانوي"‪.‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫اإلمكان الرئيسي لألحداث هو مدينة غزة‪ ،‬اما الثانوي فوقعت االحداث في بيت رندة‬
‫وجارتها امنة‪ ،‬والحي المقيميين فيه‪.‬‬
‫الزمان "متعدد" أوضحه‪ ،‬وأوضح أّي األزمنة التي سيطرت على أحداث الرواية‪،‬‬ ‫ت‪.‬‬
‫وتبيان تأثير ذلك على الشخصيات‪.‬‬
‫تميزت الرواية بوقتها المهيمن فقد اتى على الشكل االتي‪:‬‬
‫خالل الصباح حيث وقعت كثير من االحداث خالل ساعات الصباح كالهجوم‬ ‫‪.１‬‬
‫والقنابل وغيرها‪ .‬وشكل هذا الوقت عنصر توتر وخوف للشخصيات‪ :‬من ومتى‬
‫ستأتي الشهادة مرحبة بهم‪.‬‬
‫الليل الذي قد اثر بشكل كبير على الحالة النفسية للشخصيات الن كثير ما حدث‬ ‫‪.２‬‬
‫بهذا الوقت مثل انفجارات القنابل التي تمنع الشخصيات من النوم ومما يؤدي الى‬
‫قلة الراحة والنوم ويعاني االفراد من حالة صحية اقل استقرارا‪.‬‬
‫الصراع "بشقيه‪ :‬الداخلي والخارجي"‪.‬‬ ‫ث‪.‬‬
‫من أكبر صور الصراع الخارجي التي تمت رؤيتها بهذه الرواية هي صراع‬
‫فلسطين والمحتل‪ .‬في مدينة غزة يعيش الجميع حالة قلق وانعدام راحة بسبب‬
‫المحتل؛ فيفقد كل شخص فرد من عائلته حتى لبث ان كل شخص يحفر قبره مستعد‬
‫للشهادة‪ .‬ورأينا الصراع الداخلي من خالل الواقع التي بنته آمنة في مخيلتها تحد‬

‫‪1‬‬
 ‫للمحتل‪ .‬فبنت آمنة صورة استقرا وامان في مخيلتها وسايرت امالها‪ .‬فهنا نرى‬
‫صراع آمنة مع المحتل وكذلك مخيلتها‪ .‬ورندة تعيش حالة صراع شبه دائمة مع‬
‫اكتشاف حقيقة هويتها اهي رندة ام لميس‪.‬‬
‫ما عالقة مكان الرواية بالموت الحاصل للشخصيات فيها؟ مع أمثلة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫مثل المكان رابطة وصل بين الشخصيات وموتهم‪ .‬ففي غزة تقع االحداث المؤلمة في‬
‫االنتفاضة األولى‪ .‬فبدأت شرارة االنتفاضة بغزة التي قدمت الكثير من أوالدها للوطن‬
‫يوم بعد يوم‪ .‬خالل الرواية على سبيل المثال رأينا حالة الصرع الذي يعيشه اهل غزة‬
‫يوميا ومواكب الجنازات التي تحصل‪ .‬فاستشهدت لميس على سطح منزلها الواقع في‬
‫غزة‪ ،‬وهي تنظر على افاق امال المستقبل‪ .‬ولكن لم تستوعب رصاصة المحتل هذا‬
‫وقتلت لميس‪ .‬والحفار الصغير عزيز الذي حفر قبره قبل يوم من استشهاده‪.‬‬

‫الحب في هذه الرواية من أب‪d‬رز العالق‪d‬ات األخ‪d‬رى‪ ،‬أبّين كيف حققت ك‪d‬ل من‪ :‬آمن‪d‬ة‪ ،‬ورن‪d‬دة‬
‫لهذا الحب‪.‬‬

‫في رواية اعراس امنة أصبح الحب والصداقة أب‪dd‬رز بكث‪dd‬ير من العالق‪dd‬ات األخ‪dd‬رى‪ .‬شخص‪dd‬ية‬
‫امنة على سبيل المثال اوفت احتياجها ب‪dd‬الحب من خالل تزوجه‪dd‬ا بزوجه‪dd‬ا جم‪dd‬ال‪ .‬في حين ان‬
‫رندة قد حققت الحب والمودة من خالل معرفتها آلمنة ومسايرتها‪.‬‬

‫أعّلق على عنوان الرواية‪ ،‬مبينا ‪-‬ما استطعُت ‪ -‬أوجه التحليل المختلفة‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫أهمل الروائي إبراهيم نصر هللا وضع عالمات الترقيم على عنوان الرواية ليدخل القارئ‬
‫في المتاهات‪ ،‬هل عنوان الرواية "اعراٌس آمنة" ام "اعراُس آمنة"‪ .‬هل أراد الكاتب ان‬
‫يحدثنا عن اعراس تقام ألزواج في مكان آمن ولماذا هي آمنة؟ اثمة حالة خوف وفزع‬
‫ليلجئ الزوجان لمكان آمن؟ ام أراد ان يحدثنا عن اعراس فتاة اسمها آمنة؟ يثير هذا‬
‫العنوان جملة التساؤالت األولية ويفتح له افاق البحث على دالالته الممكنة‪ .‬واالعتماد‬
‫على بناء العنوان على مضاف ومضاف اليه جعل هذا التركيب في حاجة لدالالت أخرى‬
‫تؤكد المعنى‪ ،‬او بمعني ادق ان يكمله فيمكن استكمال معنى العنوان ب “هذه اعراس‬
‫آمنة" وبالتالي يهيئ القارئ الستحضار هذه الكلمات بصور توحي الى العرس المبهج‪،‬‬
‫ويمكن أيضا استكمال العنوان ب “ستقام اعراس آمنة" هذا التركيب يعطي ايحاء بالفعل‬
‫المستمر‪ .‬وإذا فصلنا العنوان أكثر نرى روعة اختيار الكاتب إبراهيم نصر هللا لكلماته‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫ترتبط كلمة "عرس" بالتزاوج وااللتحام بين الناس‪ ،‬فاألعراس هو احياء للعالقات‬
‫االجتماعية بين الناس‪ ،‬ابتهاج بتكوين اسرة‪ ،‬فيلتحم كل افراد المجتمع لتحقيقه‪ .‬وبينت‬
‫استخدام اسم الشخصية آمنة ابداع الكاتب مرة أخرى مما فيه ضالل للقارئ فال يمكنه‬
‫أدارك المعني الحقيقي للعنوان اال بعد قراءته للنص كامال‪ .‬ولكن يشكل العنوان دور‬
‫المفارقة فما سماه نصر هللا اعراسا هو بالحقيقية جنازات اقامتها آمنة في قلبها لكثير من‬
‫شخصيات الرواية التي فقدتهم عند صراعهم مع المحتل الصهيوني‪ ،‬وقد دأب الشعب‬
‫الفلسطيني عند استشهاد أحد أبنائه على إطالق "عرس شهيد" تحٍد للمحتل ومساعدة على‬
‫تجاوز المصاب الذي يلحق اهل الشهيد‪.‬‬
‫ما الطريق الذي سعت من خالله كل من آمنة ورندة إلى تحقيق الذات؟‬ ‫‪.4‬‬
‫سعت امنة على تحقيق الذات من خالل مخيلتها‪ ،‬فهي تعيش خيال وجود زوجها وابنها‬
‫واخاها معها وأنها تحضر لتزويج ابنها لجارتها لميس‪ .‬اما رندة في هي تسعى لتحقيق‬
‫الذات من خالل محبة امنة واختها لميس‪ .‬فرندة تائها ال تعرف هويتها فتحتار باسمها‪.‬‬

‫أكتب تلخيصا للرواية بلغتي الخاصة‪ ،‬محافظا على روحها وقوامها‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫تم ارسال التلخيص عبر رسائل ال‪K12 .‬‬

‫مع أطيب األمنيات بالنجاح والتوفيق‬

‫‪3‬‬