‫اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﻘﺎت‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ‬

‫ﺻﯿﻎ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ وزن ﻣﻔﻌﻮل‬
‫أُﻛﻞ ﻣﺄﻛﻮل ‪ ،‬ﺷُﺮب ﻣﺸﺮوب ‪ ،‬ﺑُﺚ ﻣﺒﺜﻮث‬
‫* إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻣﻌﺘﻞ اﻟﻮﺳﻂ ﺑﺎﻷﻟﻒ‬
‫ﻧ ﺄﺗﻰ ﺑﺎﻟﻤ ﻀﺎرع ﺛ ﻢ ﻧﺤ ﺬف ﺣ ﺮف اﻟﻤ ﻀﺎرﻋﺔ‬
‫وﻧﺴﺘﺒﺪﻟﮭﺎ ﺑﻤﯿﻢ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ‪ .‬ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫ﺑﺎع ﯾﺒﯿﻊ ﻣﺒﯿﻊ‬ ‫ﻗﺎل ﯾﻘﻮل ﻣﻘﻮل‬
‫* وإن ﻛﺎن اﻟﻔﻌ ﻞ ﻣﻌﺘ ﻞ اﻵﺧ ﺮ " ﻧﺎﻗ ﺼﺎً " ﻧ ﺄﺗﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ ﻀﺎرع ﻣﻨ ﮫ ﺛ ﻢ ﻧﺤ ﺬف ﺣ ﺮف اﻟﻤ ﻀﺎرﻋﺔ‬
‫وﻧ ﻀﻊ ﻣﻜﺎﻧﮭ ﺎ ﻣﯿﻤ ﺎً ﻣﻔﺘﻮﺣ ﺔ وﻧ ﻀﻊ ﺷ ﺪة ﻋﻠ ﻰ‬
‫اﻟﺤﺮف اﻷﺧﯿﺮ ﻣﺜﻞ دﻋﺎ ﯾﺪﻋﻮ ﻣَﺪﻋﻮّ ‪/‬‬
‫رﺟﺎ ﯾﺮﺟﻮ ﻣَﺮﺟﻮّ ‪ /‬رﻣﻰ ﯾﺮﻣﻲ ﻣَﺮﻣﻲّ‬
‫ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬
‫ب ـ أن ﯾﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﮭﺎم ‪ ،‬أو ﻧﻔﻲ ‪ ،‬أو ﻣﺒﺘﺪأ ‪ ،‬أو ﻣﻮﺻﻮف ‪ ،‬أو‬
‫ﻋﻠﻰ وزن اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع ﻣﻊ إﺑﺪال ﺣﺮف‬
‫اﻟﻤ ﻀﺎرﻋﺔ ﻣﯿﻤ ﺎً ﻣ ﻀﻤﻮﻣﺔ وﻓ ﺘﺢ ﻣ ﺎ ﻗﺒ ﻞ‬
‫اﻵﺧ ﺮ ‪ .‬ﻣﺜ ﻞ ‪ :‬أﻧ ﺰل ﯾﻨ ﺰل ﻣُﻨ ﺰَل ‪،‬اﻧﻄﻠ ﻖ‬
‫ﯾﻨﻄﻠ ﻖ ﻣُﻨﻄﻠَ ﻖ ‪ ،‬اﻧﺤ ﺎز ﯾﻨﺤ ﺎز ﻣُﻨﺤ ﺎز‬
‫اﺳﺘﻌﻤﻞ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣُﺴﺘﻌﻤَﻞ‬
‫اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﻌﺪه ﻧﺎﺋﺐ ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫م ‪ .‬اﻵﺧـﺮ‬
‫أ ‪ /‬أﺣـﻤــــﺪ ﺑﯿــــﻮﻣـﻰ اﻟـﺴـــﻘـﺎ‬
‫‪٠١٢٧٨٤٩٠٠٤٢ - ٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬
‫‪www.facebook.com/MrAhmedElsakka‬‬
‫‪twitter.com/manoelsaka82‬‬
‫‪ ١‬ـ ﻓﻌﱠﺎل ‪ :‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺿﺮاب وﻗﻮال ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ـ ﻣِﻔﻌﺎل ‪ :‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻣﻨﻮال وﻣﻜﺜﺎر ‪.‬‬
‫‪ ٣‬ـ ﻓَﻌُﻮل ‪ :‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺻﺪوق وﺷﻜﻮر ‪.‬‬
‫‪ ٤‬ـ ﻓﻌﯿﻞ ‪ :‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬رﺣﯿﻢ وﻋﻠﯿﻢ ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ـ ﻓَﻌِﻞ ‪ :‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺣَﺬِر وﻓَﻄِﻦ وﻗَﻠِﻖ ‪.‬‬
‫ﺷﺮوط إﻋﻤﺎل اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ وﺻﯿﻎ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ واﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺄﺣﺪ ﺷﺮﻃﯿﻦ ‪:‬‬
‫‪ ١‬ـ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺄل ) وھﻨﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺪون ﺷﺮوط (‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬أﻗﺒﻞ اﻟﺸﺎﻛﺮﻧﻌﻤﺘﻚ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ـ إذا ﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺎ ﺑﺎل ﻋﻤﻞ ﺑﺸﺮﻃﯿﻦ ‪:‬‬
‫أ ـ أن ﯾﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎل ‪ ،‬أو اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻻ ﻟﻠﻤﺎﺿﻲ ‪.‬‬
‫ﺣﺎل ‪.‬‬
‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﻋﻠﻰ دﻻﻟﺔ اﻟﺤﺎل أو اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ‪:‬‬
‫اﻟﻘﺎﻃﺮة ﻧﺎزل رﻛﺎﺑﮭﺎ ‪ ) .‬رﻛﺎﺑﮭﺎ ‪ :‬ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ (‬
‫وﻻ ﯾﺠﻮز أن ﻧﻘﻮل ‪ :‬اﻟﻘﺎﻃﺮة ﻧﺎزل رﻛﺎﺑﮭﺎ أﻣﺲ ‪.‬‬
‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎده ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﮭﺎم ‪:‬‬
‫‪ -‬أﻣﻤﻨﻮح اﻟﻄﺎﻟﺐُ ﺟﺎﺋﺰةً ) ﻧﺎﺋﺐ ﻓﺎﻋﻞ – ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ (‬
‫ﻣﺜﺎل ‪ :‬اﻋﺘﻤﺎده ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎ ﺷﻜﻮر أﺧﻮك اﻟﻤﺤﺴﻦ إﻟﯿﮫ ‪).‬أﺧﻮك ‪ :‬ﻓﺎﻋﻞ‪،‬اﻟﻤﺤﺴﻦ ‪ :‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬
‫(‬
‫وﻣﺜﺎل اﻋﺘﻤﺎده ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺘﺪأ ‪:‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﯾﺸﺮح اﻟﺪرس‬
‫اﻟﻀﻌﯿﻒ ﻣﮭﻀﻮم ﺣﻘﮫ ) ﻧﺎﺋﺐ ﻓﺎﻋﻞ (‬
‫وﻣﺜﺎل اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺻﻮف ‪:‬‬
‫أﻗﺒﻞ رﺟﻞٌ ﻣﺘﻮﺷﺢٌ ﺳﯿﻔَﮫُ ‪ ) .‬ﺳﯿﻔﮫ ‪ :‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب (‬
‫وﻣﺜﺎل اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ اﻟﻮاﻗﻊ ﺣﺎﻻ ‪:‬‬
‫أﻗﺒﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺘﮭﻠﻼ وﺟﮭﮫ ‪ ) .‬وﺟﮭﮫ ‪ :‬ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع (‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ وزن ﻓﺎﻋﻞ ‪:‬‬
‫ﺿﺮب ‪ :‬ﺿﺎرب ‪ / .‬وﻗﻒ ‪ :‬واﻗﻒ ‪.‬‬
‫أﺧﺬ ‪ :‬آﺧﺬ ‪/‬ﻗﺎل ‪ :‬ﻗﺎﺋﻞ ‪ /‬ﺑﻐﻰ ‪ :‬ﺑﺎغٍ‬
‫‪ -‬إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻣﻌﺘﻞ اﻵﺧﺮ " ﻧﺎﻗﺼﺎً "‬
‫ﻓﺈن اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﯾﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﯿﮫ ﻣﺎ ﯾﻨﻄﺒﻖ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﻘﻮص ‪ .‬أي ﺗﺤﺬف ﯾﺎؤه‬
‫اﻷﺧﯿﺮة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﺮﻓﻊ واﻟﺠﺮ ‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺼﺐ ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ وزن اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع ﻣﻊ إﺑﺪال ﺣﺮف‬
‫اﻟﻤﻀﺎرﻋﺔ ﻣﯿﻤﺎً ﻣﻀﻤﻮﻣﺔ وﻛﺴﺮ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬
‫اﻵﺧﺮ‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻃﻤﺄن ‪ :‬ﻣُﻄﻤﺌِﻦ‪ /‬اﻧﻜﺴﺮ ‪ :‬ﻣُﻨﻜﺴِﺮ‬
‫م ‪ .‬اﻵﺧـﺮ‬
‫ﻋﻠﺸﺎن أﻋﺮف ﻋﻤﻞ اﺳﻢ اﻟﻔﺎﻋﻞ وﺻﯿﻎ اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ‬
‫اﺣﺬﻓﮭﻢ واﺣﻂ ﻣﻜﺎﻧﮭﻢ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع واﻋﺮب‬
‫اﻻﺳﻢ اﻟﻠﻰ ﺑﻌﺪه‬
‫أﺣﻤﺪ ﺷﺎرح اﻟﺪرس‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﯾﻘﺮأ اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺮّاء اﻟﺪرس‬
 ‫اﺳﻢ اﻟﺘﻔﻀﯿﻞ‬

‫ﯾﺼﺎغ اﺳﻢ اﻟﺘﻔﻀﯿﻞ ﺑﺎﻟﺸﺮوط‬ ‫إھﺪاء إﻟﻰ روح أﺧﺘﻰ اﻟﻄﺎھﺮة‬

‫‪ ١‬ـ أن ﯾﻜﻮن اﻟﻔﻌﻞ ﺛﻼﺛﯿﺎً ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻛﺮم ‪ ،‬ﺿﺮب ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ‪ ،‬ﻛﻔﺮ ‪ ،‬ﺳﻤﻊ ‪.‬‬
‫‪ ٢‬ـ أن ﯾﻜﻮن ﺗﺎﻣﺎً ﻏﯿﺮ ﻧﺎﻗﺺ ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻜﻮن ﻣﻦ أﺧﻮات ﻛﺎن أو ﻛﺎد ‪.‬‬
‫) أم رﻓﯿﺪة (‬
‫‪ ٣‬ـ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺜﺒﺘﺎً ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻔﻲ ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻜﻮن ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻣﺎ ﻋﻠﻢ ‪ ،‬وﻻ ﯾﻨﺴﻰ ‪.‬‬ ‫أﺳﺄﻟﻜﻢ اﻟﺪﻋﺎء ﻟﮭﺎ‬
‫‪ ٤‬ـ أن ﯾﻜﻮن ﻣﺒﻨﯿﺎً ﻟﻠﻤﻌﻠﻮم ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻜﻮن ﻣﺒﻨﯿﺎً ﻟﻠﻤﺠﮭﻮل ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﯾُﻘﺎل ‪.‬‬
‫‪ ٥‬ـ أن ﯾﻜﻮن ﺗﺎم اﻟﺘﺼﺮف ﻏﯿﺮ ﺟﺎﻣﺪ ‪ ،‬ﻓﻼ ﯾﻜﻮن ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻋﺴﻰ ‪ ،‬وﻧﻌﻢ ‪.‬‬
‫‪ ٦‬ـ أن ﯾﻜ ﻮن ﻗ ﺎﺑﻼً ﻟﻠﺘﻔ ﺎوت ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨ ﻰ أن ﯾ ﺼﻠﺢ اﻟﻔﻌ ﻞ ﻟﻠﻤﻔﺎﺿ ﻠﺔ ﺑﺎﻟﺰﯾ ﺎدة أو‬
‫اﻟﻨﻘﺼﺎن ‪،‬‬
‫ﻓﻼ ﯾﻜﻮن ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻣﺎت ‪ ،‬وﻏﺮق ‪ ،‬وﻋﻤﻲ ‪ ،‬وﻓﻨﻲ ‪ ،‬وﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻣﮭﺎ ‪.‬‬
‫‪ ٧‬ـ أﻻ ﯾﻜﻮن اﻟﻮﺻﻒ ﻣﻨﮫ ﻋﻠﻰ وزن أﻓﻌﻞ اﻟﺘﻲ ﻣﺆﻧﺜﮭﺎ ﻋﻠﻰ وزن ﻓﻌﻼء ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻋﺮج ‪ ،‬وﻋﻮر ‪ ،‬وﺣﻮل ‪ ،‬وﺣﻤﺮ‬
‫* أﻣﺎ إذا اﻓﺘﻘﺪ اﻟﻔﻌﻞ ﺷﺮﻃﺎً ﻣ ﻦ اﻟ ﺸﺮوط اﻟ ﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓ ﻼ ﯾ ﺼﺎغ اﺳ ﻢ اﻟﺘﻔ ﻀﯿﻞ ﻣﻨ ﮫ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﯾﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﻔﻀﯿﻞ ﻣﻨﮫ ﺑﺬﻛﺮ ﻣﺼﺪره اﻟﺼﺮﯾﺢ ﻣﻊ اﺳﻢ ﺗﻔﻀﯿﻞ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﺳﻢ اﻟﺘﻔﻀﯿﻞ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ‪ .‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬أﻛﺜﺮ ‪ ،‬وأﻛﺒﺮ ‪ ،‬وأﻓ ﻀﻞ ‪ ،‬وأﺟﻤ ﻞ ‪ ،‬وأﺣ ﺴﻦ ‪ ،‬وأﺷ ﺪ ‪ ،‬وأوﻟ ﻰ ‪،‬‬
‫وﻧﻈﺎﺋﺮھﺎ ‪ ،‬وﯾﻌﺮب اﻟﻤﺼﺪر ﺑﻌﺪھﺎ ﺗﻤﯿﯿﺰاً ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺼﺮ أﻛﺜﺮ إﻧﺘﺎﺟﺎً ﻟﻠﻐﺎز اﻟﻄﺒﯿﻌﻰ ﻣﻦ ﻏﯿﺮھﺎ ‪ - .‬واﻟﺒﻠﺢ أﺷﺪ ﺣﻤﺮةً ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎح ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺮف ﺑﺄل‬ ‫ﻧﻜﺮة ﻣﻀﺎف‬

‫ﻧﻜﺮة‬
‫‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻜﺮة‬
‫ﻧﻜﺮة ﻣﻀﺎف إﻟﻰ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫وﺟﻮب اﻹﻓﺮاد واﻟﺘﺬﻛﯿﺮ ‪،‬‬
‫وﺟﻮب ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﮫ ﻟﻠﻤﻔﻀﻞ‬ ‫وﺟﻮب اﻹﻓﺮاد واﻟﺘﺬﻛﯿﺮ‬ ‫وﯾﺬﻛﺮ ﺑﻌﺪه اﻟﻤﻔﻀﻞ ﻋﻠﯿﮫ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ھﻮ اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب أﻓﻀﻞ ﺻﺪﯾﻖ ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﺮوراً ﺑﻤﻦ‬
‫ﺟﻮاز اﻹﻓﺮاد واﻟﺘﺬﻛﯿﺮ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﯾﺠﻮز ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﮫ ﻟﻤﺎ ﻗﺒﻠﮫ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ھﻲ اﻟﻔﻀﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ أﻓﻀﻞ وﺳﯿﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ أﺧﯿﮫ ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻃﻤﺔ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﺴﺎء ‪ / ،‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻓﻀﻠﻰ اﻟﻨﺴﺎء ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ھﻤﺎ اﻷﻓﻀﻼن‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺎن أﻓﻀﻞ ﺻﺪﯾﻘﯿﻦ‬ ‫ھﻨﺪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ أﺧﺘﮭﺎ ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤﻤﺪان أﻓﻀﻞ اﻟﻄﻼب ‪ / ،‬اﻟﻤﺤﻤﺪان أﻓﻀﻼ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻄﻼب ھﻢ اﻷﻓﻀﻠﻮن ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻘﺼﺘﺎن أﻓﻀﻞ ﻗﺼﺘﯿﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﺘﺎن أﻓﻀﻞ ﻣﻦ أﺧﺘﯿﮭﻤﺎ‬
‫اﻟﻔﺎﻃﻤﺘﺎن أﻓﻀﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪ /‬اﻟﻔﺎﻃﻤﺘﺎن ﻓﻀﻠﯿﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ھﻦ اﻟﻔﻀﻠﯿﺎت‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ أﻓﻀﻞ أﺻﺪﻗﺎء‬ ‫اﻷوﻻد أﻓﻀﻞ ﻣﻦ إﺧﻮاﻧﮭﻢ‬
‫اﻟﻤﺤﻤﺪون أﻓﻀﻞ اﻟﻄﻼب ‪ /‬اﻟﻤﺤﻤﺪون أﻓﺎﺿﻞ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت أﻓﻀﻞ ﻣﻦ أﺧﻮاﺗﮭﻦ‬
‫اﻟﻔﺎﻃﻤﺎت أﻓﻀﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪ /‬اﻟﻔﺎﻃﻤﺎت ﻓﻀﻠﯿﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬
 ‫اﺳﻤﺎ اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن‬

‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻣﻌﺘﻞ‬

‫ﻣـَـﻔـﻌـَـﻞ‬ ‫ﻣـَـﻔﻌـِـﻞ‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻣﻌﺘﻞ اﻵﺧﺮ‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻣﻌﺘﻞ اﻷول‬
‫ﻣﺜﺎل‪ :‬رﻣﻰ ‪ ،‬ﺳﻌﻰ ‪ ،‬وﻗﻰ‬ ‫اﻟﻔــﻌـــﻞ اﻟﺜﻼﺛﻰ‬ ‫ﻣﺜﺎل‪ :‬وﻋﺪ ‪ ،‬وﺿﻊ ‪ ،‬وﻗﻊ‬
‫↓‬ ‫↓‬ ‫↓‬ ‫↓‬ ‫↓‬ ‫↓‬
‫ﻣﺮﻣﻰ ‪،‬ﻣﺴﻌﻰ‪ ،‬ﻣﻮﻗﻰ‬ ‫ﻣـَﻮﻋِﺪ ‪ ،‬ﻣـَﻮﺿِﻊ ‪ ،‬ﻣـَﻮﻗِﻊ‬

‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﺻﺤﯿﺢ‬

‫ﻣـَـﻔﻌـِـﻞ‬
‫ﻣـَـﻔـﻌـَـﻞ‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻜﺴﻮرة‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻀﻤﻮﻣﺔ أو ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﺿﺮب ‪ ،‬ﻧﺰل ‪ ،‬رﺟﻊ‬
‫ﻟﻌﺐ ‪ ،‬ﺻﻌﺪ ‪ ،‬دﺧﻞ ‪ ،‬ﻧﺼﺮ‬ ‫↓‬ ‫↓‬ ‫↓‬
‫↓ ↓ ↓ ↓‬ ‫ﻧﺄﺗﻰ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎرع وﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻋﯿﻦ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﯾﻀﺮب ‪ ،‬ﯾﻨﺰل ‪ ،‬ﯾﺮﺟﻊ‬
‫ﯾﻠﻌـَﺐ‪،‬ﯾﺼﻌـَﺪ‪،‬ﯾﺪﺧـُﻞ‪،‬ﯾﻨﺼـُﺮ‬ ‫) ﺛﺎﻟﺚ ﺣﺮف (‬ ‫↓‬ ‫↓‬ ‫↓‬
‫↓ ↓ ↓ ↓‬ ‫ﻣـَﻀﺮِب ‪ ،‬ﻣـَﻨﺰِل ‪ ،‬ﻣـَﺮﺟِﻊ‬
‫ﻣـَﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻣـَﺼﻌﺪ‪،‬ﻣـَﺪﺧﻞ‪،‬ﻣـَﻨﺼﺮ‬
‫إھﺪاء إﻟﻰ‬
‫روح أﺧﺘﻰ اﻟﻄﺎھﺮة‬
‫) * ( ﯾﺼﺎﻏﺎن ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ ﻏﯿﺮ اﻟﺜﻼﺛﻲ ) ﻋﻠﻰ وزن اﺳﻢ اﻟﻤﻔﻌﻮل (‬
‫) أم رﻓﯿﺪة (‬
‫أﺳﺄﻟﻜﻢ اﻟﺪﻋﺎء ﻟﮭﺎ‬
 ‫اﻟﺨﻤــﺎ ﺳﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ أوزاﻧﮫ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدراﻟﻘﯿﺎﺳﯿﺔ‬

‫‪ – ١‬إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ﻣﺒﺪوءاً‬ ‫ﻣﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﻓِـﻌﺎ ل‬ ‫ﺗﻔﻌﻠﺔ‬ ‫ﺗﻔﻌﯿﻞ‬ ‫إﻓﻌﻠﺔ‬ ‫إﻓﻌـﺎ ل‬ ‫ﻓﻌﻼل‬ ‫ﻓﻌﻠﻠﺔ‬
‫ﺑﮭﻤﺰة وﺻﻞ ‪ ،‬ﻓﻤﺼﺪره ﯾﺄﺗﻲ ﺑﻜﺴﺮ ﺛﺎﻟﺜﮫ‬
‫وزﯾﺎدة أﻟﻒ ﻗﺒﻞ آﺧﺮه ‪ .‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﺣﺘﺮم ‪:‬‬
‫اﺣﺘﺮام – اﻧﻄﻠﻖ ‪ :‬اﻧﻄﻼق‬ ‫ﻣﺸـﺎرﻛـﺔ‬ ‫ﻗـﺘـﺎل‬ ‫ﺗﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﺗﻌﻈﯿﻢ‬ ‫إﺷﺎ رة‬ ‫إﻛﺮام‬ ‫وﺳﻮاس‬ ‫زﻟﺰﻟﺔ‬
‫‪ – ٢‬إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ﻣﺒﺪوءاً ﺑﺘﺎء‬
‫زاﺋﺪة ‪ ،‬ﻓﻤﺼﺪره ھﻮ ﻧﻔﺲ ﺣﺮوف اﻟﻔﻌﻞ‬
‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻊ ﺿﻢ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ آﺧﺮه ‪ .‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺗَﻌَﻠﱠﻢَ‬
‫‪ :‬ﺗَﻌَﻠﱡﻢ – ﺗَﻌَﺎرَف ‪ :‬ﺗَﻌَﺎرُف – ﺗَﺪﺣﺮَج ‪:‬‬ ‫ﺷﺎرك‬ ‫ﻗﺎﺗﻞ‬ ‫رﺑـﱠـﻰ‬ ‫ﻋﻈـﱠـﻢ‬ ‫أﺷﺎر‬ ‫أﻛﺮم‬ ‫وﺳﻮس‬ ‫زﻟﺰل‬
‫ﺗَﺪﺣﺮُج ‪.‬‬
‫* إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ اﻟﻤﺒﺪوء ﺑﺘﺎء‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﻓﻌـّـﻞ‬ ‫ﻓﻌـّـﻞ‬ ‫أﻓﻌﻞ‬ ‫أﻓﻌﻞ‬ ‫ﻓﻌﻠﻞ‬ ‫ﻓﻌﻠﻞ‬
‫آﺧﺮه ﺣﺮف ﻋﻠﺔ ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺗﺤﺪﱠى ‪ -‬ﺗﻌﺎﻟَﻰ ‪،‬‬
‫ﻓﻤﺼﺪره ھﻮ ﻧﻔﺲ ﺣﺮوف اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﻣﻊ ﻛﺴﺮ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ آﺧﺮه ‪ ،‬وﻗﻠﺐ ﺣﺮف اﻟﻌﻠﺔ‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ وزن )أﻓﻌﻞ( ‪ ،‬وﻣﻌﺘﻞ اﻟﻌﯿﻦ ﻣﺜﻞ ) أﻋﺎد( ‪ ،‬ﻓﻤﺼﺪره ﯾﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ وزن )إﻓﻌﻠﺔ( أي ﺑﺰﯾﺎدة ﺗﺎء ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﻓﻲ اﻵﺧﺮ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ اﻷﻟﻒ‬
‫إﻟﻰ ﯾﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬أدار ‪ :‬إدارة – أﻓﺎد ‪ :‬إﻓﺎدة – أﺛﺎر ‪ :‬إﺛﺎرة ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺗﺤﺪﱠى ‪ :‬ﺗﺤﺪﱢي – ﺗﻌﺪﱠى ‪ :‬ﺗﻌﺪﱢي –‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻣﻌﺘﻞ اﻵﺧﺮ )اﻟﻼم( ﻣﺜﻞ ‪) :‬ﻗﻮﱠى( ‪ ،‬ﻓﻤﺼﺪره ﯾﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ وزن )ﺗﻔﻌﻠﺔ( أي ﺑﺰﯾﺎدة ﺗﺎء ﻣﺮﺑﻮﻃﺔ ﻓﻲ اﻵﺧﺮ ﺑﺪﻻً ﻣﻦ اﻟﯿﺎء ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺎﻟَﻰ ‪ :‬ﺗﻌﺎﻟِﻲ ‪ -‬ﺗﻔﺎﻧَﻰ ‪ :‬ﺗﻔﺎﻧِﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻗﻮّى ‪ :‬ﺗﻘﻮﯾﺔ – رﺑّﻰ ‪ :‬ﺗﺮﺑﯿﺔ – ﺳﻮّى ‪ :‬ﺗﺴﻮﯾﺔ – ﺿﺤّﻰ ‪ :‬ﺗﻀﺤﯿﺔ ‪.‬‬

‫م اﻵﺧﺮ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺨﻤﺎﺳﻰ ﺑﯿﻜﻮن‬ ‫اﻟﺴﺪاﺳﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬

‫* أوﻟﮫ ﺗﺎء ) ﺗـ ( واﻟﺤﺮف ﻗﺒﻞ اﻷﺧﯿﺮ‬
‫ﻣﻀﻤﻮم ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫‪ – ١‬إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ وزن )اﺳْﺘَﻔْﻌَﻞ( ﻓﻤﺼﺪره‬ ‫اﺳﻢ زﯾﺪ ﻋﻠﻰ آﺧﺮه ) ﯾـّـﺔ (‬
‫ﺗﻌﺎرَف‬ ‫ﻓﻌﻠﮫ‬ ‫ﺗﻌﺎرُف‬ ‫ﯾﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ وزن ) اﺳْﺘِﻔْﻌَﺎل(‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ ‪ " :‬اﻟﺤُﺮﱢﯾﱠﺔ " ‪ "-‬اﻹِﻧْﺴﺎﻧِﯿﱠﺔ " و" اﻟﺤَﺠَﺮﯾﱠﺔ " و " اﻟﻮَﻃﻨﯿﱠﺔ " و " اﻟﮭَﻤَﺠِﯿﱠﺔ "‬
‫* أوﻟﮫ ﺗﺎء ) ﺗـ ( واﻟﺤﺮف ﻗﺒﻞ اﻷﺧﯿﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﺳﺘﻌﻤﻞ ‪ :‬اﺳﺘﻌﻤﺎل – اﺳﺘﺮدّ ‪ :‬اﺳﺘﺮداد –‬
‫ﻣﻜﺴﻮر ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫اﺳﺘﻮرد ‪ :‬اﺳﺘﯿﺮاد – اﺳﺘﻮﻟﻰ ‪ :‬اﺳﺘﯿﻼء –‬ ‫ﺧﻠﻰ ﺑﺎﻟﻚ‬
‫ﺗﺤﺪّى‬ ‫ﻓﻌﻠﮫ‬ ‫ﺗﺤـﺪﱢي‬ ‫اﺳﺘﺠﺪى ‪ :‬اﺳﺘﺠﺪاء ‪.‬‬
‫* أوﻟﮫ اﻟﻒ وﺻﻞ ) ا ( واﻟﺤﺮف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺼﻨﺎﻋﻰ واﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮب ﯾﺄﺗﯿﺎن ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ‬
‫‪ ٢‬إذا ﻛﺎن اﻟﻔﻌﻞ ﻋﻠﻰ وزن )اﺳﺘﻔﻌﻞ( ‪ ،‬وﻣﻌﺘﻞ‬
‫ﻣﻜﺴﻮر وﻗﺒﻞ اﻵﺧﺮ اﻟﻒ ) ا ( ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫أ‪/‬أﺣــﻤـﺪ ﺑﯿــﻮﻣﻰ اﻟﺴــﻘــﺎ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬
‫اﻟﻌﯿﻦ ) اﻟﺤﺮف ﻗﺒﻞ اﻵﺧﯿﺮ أﻟﻒ( ﻣﺜﻞ ‪) :‬‬
‫اﻧﻜﺴﺮ‬ ‫اﻧـﻜِـﺴﺎر ﻓﻌﻠﮫ‬ ‫‪٠١٢٧٨٤٩٠٠٤٢‬‬ ‫ﻋﻠﺸﺎن أﻓﺮق ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ‬
‫اﺳﺘﻔﺎد( ‪ ،‬ﻓﻤﺼﺪره ﯾﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ وزن )اﺳﺘﻔﻌﻠﺔ( ‪.‬‬
‫‪٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﺴﻮب ﻻزم ﯾﻌﺮب ) ﻧﻌﺖ(‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﺳﺘﺸﺎر ‪ :‬اﺳﺘﺸﺎرة – اﺳﺘﻘﺎم ‪ :‬اﺳﺘﻘﺎﻣﺔ –‬
‫م اﻵﺧﺮﻣﺼﺪراﻟﺨﻤﺎﺳﻰ أوﻟﮫ ) ا ‪ /‬ت (‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫‪ -١‬اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﺬھﺐ ﻏﺮﺑﻲ ‪.‬‬
‫اﺳﺘﻌﺎد ‪ :‬اﺳﺘﻌﺎدة ‪.‬‬
‫ﺷـﺬور اﻟﺬھﺐ ﻓﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻰ‬
‫‪ -٢‬اﻟﻤﺬاھﺐ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﯿﺔ دﺧﯿﻠﺔ ﻋﻠﯿﻨﺎ ‪ .‬اﺳﻢ ﻣﻨﺴﻮب‬
‫م اﻵﺧﺮ ﻣﺼﺪر اﻟﺴﺪاﺳﻰ أوﻟﮫ ) اﺳﺘـ (‬
 ‫اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻤﺪود‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻘﺼﻮر‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻤﺆول‬

‫اﺳﻢ آﺧﺮه ) اء (‬ ‫اﺳﻢ آﺧﺮه ) أﻟﻒ أو ﯾﺎء ﺗﻨﻄﻖ أﻟﻒ " ا ‪ ،‬ى " (‬ ‫‪ :‬ﯾﺮﯾﺪ اﻟﻄﺎﻟﺐ أن ﯾﻨﺠﺢَ‬ ‫* أن ‪ +‬اﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﺗﺜﻨﯿﺘﮫ وﺟﻤﻌﮫ ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ " :‬ﻋﺼﺎ – رﺿﺎ – ھﺪى – ﻣﺼﻄﻔﻰ "‬ ‫‪ :‬أﺣﺐ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫* ﻣﺎ ‪+‬اﻟﻔﻌﻞ‬
‫‪ :‬ﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺠﺘﮭﺪ‬ ‫* أن ‪ +‬اﺳﻤﮭﺎ وﺧﺒﺮھﺎ‬
‫ﺗﺜﻨﯿﺘﮫ وﺟﻤﻌﮫ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬
‫ھﻤـﺰﺗـﮫ‬ ‫ﺗﺤـﻮﯾﻞ اﻟﻤﺆول إﻟﻰ ﺻﺮﯾﺢ‬

‫أﻟﻔﮫ ﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫أﻟﻔﮫ راﺑﻌﺔ ﻓﺄﻛﺜﺮ‬

‫زاﺋـﺪة‬ ‫ﻣﻨﻘﻠﺒﺔ‬ ‫أﺻﻠﯿﺔ‬ ‫* ﻟﻮ ) ا ( ﺗﻘﻠﺐ واو‬ ‫* ﺗﻘﻠﺐ ﯾﺎء‬ ‫* ﻧﺠﯿﺐ اﻟﻤﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻠﻰ ﺑﻌﺪ ) أن – ﻣﺎ ( ﻣﺜﻞ ‪-:‬‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ – ﻣﺼﻄﻔﯿﺎن * ﻟﻮ ) ي ( ﺗﻘﻠﺐ ﯾﺎء‬ ‫" اﻟﻨﺠﺎح "‬ ‫ﯾﺮﯾﺪ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻄﻼب أن ﯾﻨﺠﺤﻮا‬
‫ﻋﺼﻰ – ﻋﺺ وان‬ ‫ﺳﻠﻤﻰ – ﺳﻠﻤﯿﺎن‬ ‫" اﺑﺘﻜﺎرك "‬ ‫أﻋﺠﺒﺖ ﺑﻤﺎ اﺑﺘﻜﺮت‬
‫* ﺗﻘﻠﺐ واو‬ ‫* ﺗﺒﻘﻰ أو ﺗﻘﻠﺐ واو‬ ‫* ﺗﺒﻘـﻰ‬
‫ھﺪى – ھﺪﯾـ ان‬ ‫* ﻧﺄﺗﻰ ﺑﺄﻗﺮب ﻣﺼﺪر ﻣﻦ ) ﺧﺒﺮ أن ( ‪:‬‬
‫ﺻﺤﺮاء‪ -‬ﺻﺤﺮاوات‬ ‫إﻧﺸـﺎء‪ -‬إﻧﺸﺎءان إﻧﺸﺎءات ﺳﻤﺎء‪ -‬ﺳﻤﺎءان ﺳﻤﺎوان‬
‫ﺳﻤﺎءات ﺳﻤﺎوات‬
‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ھﻤﺰة اﻟﻤﻤﺪود ھﺎت اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺎﺿﻰ ‪:‬‬ ‫ﺟﻤﻌﮫ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫ﺧﺒﺮ أن ﺟﺎﻣﺪ‬ ‫ﺧﺒﺮ أن ﻣﺸﺘﻖ‬
‫* ﻟﻮ ﻣﻔﯿﺶ ھﻤﺰة أو ﺣﺮف ﻋﻠﺔ‬ ‫* ﻟﻮ ﻓﺒﮫ ﺣﺮف ﻋﻠﺔ‬ ‫*ﻟﻮ ﻓﯿﮫ ھﻤﺰة‬ ‫)ﻣﺶ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ(‬ ‫) ﯾﻌﻨﻰ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ (‬
‫ﻧﺤﺬف اﻷﻟﻒ وﻧﻔﺘﺢ ﻣﺎﻗﺒﻠﮭﺎ وﻧﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫) اﺣﺬف أن وأﺣﻂ "‬ ‫) أﺟﯿﺐ اﻟﻤﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮ (‬
‫زاﺋـﺪة‬ ‫ﻣﻨﻘﻠﺒﺔ‬ ‫أﺻﻠﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫ﻛﻮن"‬
‫ﻓﺘﻰ – ﻓﺘـَﻮن ‪ /‬ﻣﺼﻄﻔﻰ – ﻣﺼﻄﻔَﻮن‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ أن اﻟﺠﻨﺪى أﺳﺪ‬ ‫وﺟﺪت أن اﻟﻨﺤﻮَ ﺳﮭﻞٌ‬
‫اﻟﻤﻤﺪود ﻻﯾﺠﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ ﻛﻮن اﻟﺠﻨﺪى أﺳﺪًا‬ ‫وﺟﺪت ﺳﮭﻮﻟﺔ اﻟﻨﺤﻮ‬

‫ﺧﻠﻰ ﺑﺎﻟﻚ‬
‫* اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﻘﻮص ﺗﺤﺬف ﯾﺎؤه إذا ﻛﺎن ﻧﻜﺮة‬
‫ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ أو ﻣﺠﺮورة ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫ﺟﺎء ﻗﺎض ٍ ‪ /‬ﺳﻠﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﻗﺎض ٍ‬
‫وﺗﺒﻘﻰ ﯾﺎؤه إذا ﻛﺎن ﻣﻌﺮﻓﺔ أو ﻧﻜﺮة ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺟﺎء اﻟﻘﺎﺿﻲ ‪ /‬رأﯾﺖ ﻗﺎﺿﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬
‫ﺳﻠﻤﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺿﻲ ‪ /‬رأﯾﺖ ﻗﺎﺿﯿًﺎ‬
‫ﺧﻠﻰ ﺑﺎﻟﻚ‬
‫" ﻛﻮن ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ ﻛﺎن‬
‫اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻨﻘﻮص‬
‫اﺳﻢ آﺧﺮه ﯾﺎء ) ي ( ﻣﻜﺴﻮر ﻣﺎﻗﺒﻠﮭﺎ ) ﻗﺎﺿﻲ – راﺿﻲ – ھﺎدي (‬
‫أ ‪ /‬أﺣـﻤــــﺪ ﺑﯿــــﻮﻣـﻰ اﻟـﺴـــﻘـﺎ‬
‫ﺗﺜﻨﯿﺘﮫ وﺟﻤﻌﮫ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬
‫ﻧﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻤﺜﻨﻰ ‪ /‬ﻋﻼﻣﺔ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺆﻧﺚ ﺑﻌﺪ اﻟﯿﺎء‬
‫ﻣﺎﺟﺴـﺘﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻷدﺑﯿﺔ واﻟﻨﻘﺪﯾﺔ‬
‫ﻗﺎﺿﻲ – ﻗﺎﺿﯿﺎن ‪ /‬ﻗﺎﺿﯿﺎت‬
‫‪٠١٢٧٨٤٩٠٠٤٢ - ٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬
‫ﺟﻤﻌﮫ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫‪www.facebook.com/MrAhmedElsakka‬‬
‫‪twitter.com/manoelsaka82‬‬
‫ﻧﺤﺬف اﻟﯿﺎء وﻧﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺠﻤﻊ ‪ :‬ﻗﺎﺿﻰ – ﻗﺎﺿﻮن‬
 ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ ﻛﺎن ﺑﺸﺮط‬
‫أن ﯾﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪھﺎ ﻓﻌﻞ ﻣﻀﺎرع‬ ‫‪ -٢‬ﻛﺎد وأﺧـﻮاﺗـﮭـﺎ‬
‫اﻟﻨﻮاﺳـﺦ‬
‫ﺗﺮﻓﻊ اﻟﻤﺒﺘﺪأ ) اﺳﻤﮭﺎ ( ﺗﻨﺼﺐ اﻟﺨﺒﺮ ) ﺧﺒﺮھﺎ (‬
‫‪ -١‬ﻛﺎن وأﺧـﻮاﺗـﮭـﺎ‬
‫اﻟﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘـﺎرﺑـﺔ‬
‫ﺑﺪأ – ﺷﺮع – أﺧﺬ – ﺟﻌﻞ –‬ ‫ﻋﺴﻰ – ﺣﺮى ‪ -‬اﺧﻠﻮﻟﻖ‬ ‫ﻛﺎد – أوﺷﻚ – ﻛﺮب‬ ‫ﺟﺎﻣﺪة‬
‫ﻃﻔﻖ – أﻧﺸـﺄ‬ ‫ﻣﺎﺿﻰ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺗﺼﺮف ﻧﺎﻗﺺ‬ ‫ﻣﺘﺼﺮﻓﺔ‬
‫ﻣﺎﺿﻰ ‪ -‬ﻣﻀﺎرع‬ ‫ﻣﺎض – ﻣﻀﺎرع ‪ -‬أﻣﺮ‬

‫ﺣﻜﻢ اﻻﻗﺘﺮان ﺑــ أن‬ ‫ﻟﯿﺲ – ﻣﺎدام‬

‫ﻛﺎن – أﺻﺒﺢ – أﻣﺴﻰ – ﺻﺎر‬
‫ﻣﺎزال – ﻣﺎﺑﺮح –‬ ‫– أﺿﺤﻰ – ﻇﻞ‬
‫ﻣﺎأﻧﻔﻚ ‪ -‬ﻣﺎﻓﺘﻰء‬
‫ﯾﻤـﺘﻨﻊ‬ ‫ﯾﺠـﺐ‬ ‫ﯾﻜﺜـﺮ‬ ‫ﯾـﻘـﻞ‬
‫أﻓﻌﺎل اﻟﺸﺮوع‬ ‫ﺣﺮي ‪ -‬اﺧﻠﻮﻟﻖ‬ ‫أوﺷﻚ ‪ -‬ﻋﺴﻰ‬ ‫ﻛﺎد ‪ -‬ﻛﺮب‬
‫ﻋﻠﺸﺎن أﻓﺮق ﺑﯿﻦ ﻛﺎن اﻟﺘﺎﻣﺔ‬
‫واﻟﻨﺎﻗﺼﺔ اﺣﺬﻓﮭﺎ واﺷﻮف‬
‫‪ -٣‬إن وأﺧـﻮاﺗـﮭـﺎ‬ ‫‪ -‬ﻟﻮ اﻟﻤﻌﻨﻰ ﻟﻢ ﯾﺘﺄﺛﺮ ﺗﺒﻘﻰ ﻧﺎﻗﺼﺔ‬
‫ﺗﻨﺼﺐ اﻟﻤﺒﺘﺪأ ) اﺳﻤﮭﺎ ( وﺗﺮﻓﻊ اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫‪ -‬ﻟﻮ اﻟﻤﻌﻨﻰ أﺗﺄﺛﺮ ﺗﺒﻘﻰ ﺗﺎﻣﺔ‬
‫‪ -٤‬ﻻ ﻧﺎﻓﯿﺔ ﻟﻠﺠـﻨـﺲ‬ ‫ﯾﻠﻐﻰ ﻋﻤﻠﮭﺎ إذا‪-:‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫* ﺳﺒﻘﮭﺎ ﺣﺮف ﺟـﺮ‬ ‫إن – أن – ﻛﺄن – ﻟﻜﻦ – ﻟﯿﺖ – ﻟﻌﻞ‬ ‫ﺳﮭﺮت ﻓﻜﺎن اﻟﻘﻤﺮ ﻣﻨﯿﺮًا‬
‫*اﺳﻤﮭﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﺳﻢ ﻛﺎن ﻣﺮﻓﻮع‬
‫* وﺟﻮد ﻓﺎﺻﻞ ﺑﯿﻨﮭﺎ‬
‫اﺳﻤﮭـﺎ‬ ‫وﺑﯿﻦ اﺳﻤﮭﺎ‬ ‫ﺳﮭﺮت ﻓﻜﺎن اﻟﻘﻤﺮ‬
‫أ‪ /‬أﺣـﻤـﺪ ﺑﯿـﻮﻣﻲ اﻟﺴـﻘـﺎ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع‬
‫ھﻤـﺰة ان‬
‫‪٠١٢٧٨٤٩٠٠٤٢ & ٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬

‫ﻣﻨﺼﻮب‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻛﺴﺮ ھﻤﺰة إن‬ ‫ﻓﺘﺢ ھﻤﺰة أن‬
‫إذا ﻛﺎن ﻣﻀﺎف – ﺷﺒﯿﮫ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف‬ ‫ﺟﻮاز ﻓﺘﺢ ھﻤﺰة‬
‫ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ‬ ‫ان وﻛﺴﺮھﺎ‬
‫ﻻ ﻃﺎﻟﺐَ ﻋﻠﻢ ﻛﺴﻮل‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻣﻔﺮدًا ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫* أول اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫* إذا ﺟﺎءت‬
‫ﻻ ﻛﺮﯾﻤﺎ ﺧﻠﻘﮫ ﻣﻘﺼﺮ‬ ‫ﻻ رﺟﻞ ﺧﺎﺋﻦ‬ ‫* أول اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻣﻮؤل‬
‫* ﺑﻌﺪ ﻓﺎء اﻟﺠﺰاء اﻟﻤﻘﺘﺮﻧﺔ‬
‫ﺑﺠﻮاب اﻟﺸﺮط‬ ‫* ﺑﻌﺪ اﻟﻘﻮل‬
‫*ﺑﻌﺪ )إذا – ﺣﯿﺚ (‬ ‫* ﺑﻌﺪ ) أﻻ – ﻛﻼ‬
‫– ﺣﺘﻰ (‬
‫ﯾﺠﻮز ﺣﺬف ﺧﺒﺮھﺎ إذا ﻓﮭﻢ ﻣﻦ اﻟﻜﻼم ) ﻻﺑﺪ – ﻻﺑﺄس – ﻻﺷﻚ (‬ ‫ﺧﻠﻰ ﺑﺎﻟﻚ ﯾﺎﻣﺤﺘﺮم ) ﻣﺎ اﻟﻜﺎﻓﺔ ( ﺗﻠﻐﻰ ﻋﻤﻞ إن وأﺧﻮاﺗﮭﺎ ﻣﺎﻋﺪا ) ﻟﯿﺖ ( ﯾﺠﻮز ﻓﯿﮭﺎ اﻹﻋﻤﺎل واﻹھﻤﺎل‬
 ‫اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﻰ ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﻣﺤﻞ ﻣﻦ اﻹﻋﺮاب‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﻰ ﻟﮭﺎ ﻣﺤﻞ ﻣﻦ اﻹﻋﺮاب‬

‫‪ -١‬اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‪ :‬أي اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ أول اﻟﻜﻼم‪ ،‬اﺳﻤﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬أو ﻓﻌﻠﯿﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ‪) :‬إﻧﺎ أﻋﻄﯿﻨﺎك اﻟﻜﻮﺛﺮ( – أﻗﺒﻞ ﻣﺤﺐ ﻣﺴﺘﺒﺸﺮاً ‪.‬‬
‫‪ -٢‬اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺻﻠﺔ ﻻﺳﻢ ﻣﻮﺻﻮل ‪ :‬ﺑﻌﺪ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻮﺻﻮل‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ھﺬا اﻟﺬي ﻧﺼﺮ اﻟﻀﻌﯿﻒ ‪ -‬ﻧﻌﻢ ﻣﺎ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﮫ اﻟﻮﻓﺎء‬
‫‪ -٣‬اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻻﻋﺘﺮاﺿﯿﺔ ﺑﯿﻦ أﺟﺰاء اﻟﺠﻤﻠﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻌﺘﺮﺿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺒﺘﺪأ و اﻟﺨﺒﺮ ‪ :‬ﻣﺼﺮ ‪ -‬ﺣﻤﺎھﺎ اﷲ ‪ -‬ﺟﻨﺔ اﷲ ﻓﻲ اﻷرض ‪.‬‬
‫أو اﻟﻔﻌﻞ وﻓﺎﻋﻠﮫ‪ ،‬ﻛﻘﻮﻟﮫ‪ :‬وﻗﺪ أدرﻛﺘْﻨﻲ ‪ -‬و اﻟﺤﻮادث ﺟﻤﺔ ‪ -‬أﺳﻨﺔُ ﻗﻮم‪.‬‬
‫أو ﺑﯿﻦ اﻟﺸﺮط و ﺟﻮاﺑﮫ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪) :‬ﻓﺈن ﻟﻢ ﺗﻔﻌﻠﻮا ‪ -‬و ﻟﻦ ﺗﻔﻌﻠﻮا‪ -‬ﻓﺎﺗﻘﻮا اﻟﻨﺎر(‪.‬‬
‫‪ -٤‬اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺘﻔﺴﯿﺮﯾﺔ‪ :‬ﺟﻤﻠﺔ ﺗﺰﯾﺪ ﻣﺎ ﻗﺒﻠﮭﺎ ﺗﻮﺿﯿﺤﺎً وﻛﺸﻔﺎ‪ ،‬و ﻏﺎﻟﺒﺎً ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺑﺄﺣﺪ ﺣﺮﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﻔﺴﯿﺮ )أي ‪ -‬أنْ(‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺜﻞ ‪):‬ﻓَﺄَوْﺣَﯿْﻨَﺎ إِﻟَﯿْﮫِ أَنِ اﺻْﻨَﻊِ اﻟْﻔُﻠْﻚَ( – ﻧﻈﺮت إﻟﯿﮫ ﺑﻄﺮف ﻋﯿﻨﻰ أى اﺣﺘﻘﺮﺗﮫ‬
‫‪ -٥‬اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﻮاﺑﺎً ﻟﻠﻘﺴﻢ‪ :‬واﷲ ﻷﻧﺠﺰنَ وﻋﺪي ‪ -‬واﷲ ﻷَﺻﺪﻗﻦّ‪.‬‬
‫‪ -٦‬اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺟﻮاﺑﺎً ﻟﺸﺮط ﻏﯿﺮ ﺟﺎزم أو ﺟﺎزم‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻘﺘﺮن ﺑﺎﻟﻔﺎء وﻻ ﺑﺈذا اﻟﻔﺠﺎﺋﯿﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬إذا ﺟﺎء أﺑﻲ أﻛﺮﻣﺘﻚ ‪ -‬ﻟﻮ ﺗﺨﻠﻘﺖ ﺑﺨﻠﻖ اﻟﻤﺆﻣﻦ ﺗﺴﻌﺪ ﺑﺮاﺣﺔ اﻟﻨﻔﺲ‬
‫‪ -٧‬اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺎ ﻻ ﻣﻮﺿﻊ ﻟﮫ ﻣﻦ اﻹﻋﺮاب‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺜﻞ ‪) :‬ﻗﺎم ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬وﻗﻌﺪ ﻋﻤﺮو(‪،‬‬
‫ا‪ -‬ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺨﺒﺮ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺐ أﺧﻼﻗﮫ ﻛﺮﯾﻤﺔ – إن اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﮭﺎ – ﻛﺎن اﻟﺮﺟﻞ ﯾﻌﺒﺮ اﻟﺸﺎرع‬
‫‪ -٢‬ﺟﻤﻠﺔ اﻟﻨﻌﺖ ‪ :‬ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻔﯿﺪة ﺗﻨﺘﮭﻲ ﺑﻨﻜﺮة ﻣﺎﺑﻌﺪھﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬
‫ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿﺔ ﻣﺜﻞ ‪ :‬ھﺬا ﻗﺪر ﯾﺨﺘﺎر اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻌﻠﯿﺔ ﻓﻰ ﻣﺤﻞ رﻓﻊ ﻧﻌﺖ‪.‬‬
‫& ﺟﻤﻠﺔ اﺳﻤﯿﺔ ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ ﻋﻠﻲ أﻣﮫ ) ﻣﺎﺿﯿﮭﺎ ﻋﺮﯾﻖ( ﺟﻤﻠﺔ ﻧﻌﺖ اﺳﻤﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﺟـــﺮ‪.‬‬
‫‪ -٣‬ﻣﻘﻮل اﻟﻘﻮل ‪ :‬ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﺜﻞ ﻗﺎل‪ :‬إﻧﻲ ﻋﺒﺪ اﷲ‬
‫‪ -٤‬ﺟﻮاب ﺷﺮط ﺟﺎزم ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎء أو ﺑﺈذا اﻟﻔﺠﺎﺋﯿﺔ و ﻣﺤﻠﮭﺎ اﻟﺠﺰم ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﯾﺘﻖ اﷲ ﻓﺈﻧﮫ ﺳﻌﯿﺪ‪ ،‬وﻣﺜﻞ‪} :‬وإن ﻟﻢ ﯾﻌﻄﻮا ﻣﻨﮭﺎ إذا ھﻢ ﯾﺴﺨﻄﻮن{‪.‬‬
‫‪ -٥‬إذ اوﻗﻌﺖ ﻣﻀﺎﻓﺎً إﻟﯿﮭﺎ ﻣﺤﻠﮭﺎ اﻟﺠﺮ‪:‬‬
‫اﺟﻠﺲ ﺣﯿﺚ ﺗﺠﺪ راﺣﺘﻚ – ھﺬا ﯾﻮم ﯾﻨﻔﻊ اﻟﺼﺎدﻗﯿﻦ ﺻﺪﻗﮭﻢ‬
‫و ﻛﻞ ﺟﻤﻠﺔ وﻗﻌﺖ ﺑﻌﺪ‪) :‬إذ( اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻗﻮﻟﮫ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪) :‬واذﻛﺮوا إذ أﻧﺘﻢ ﻗﻠﯿﻞ(‪ ،‬و )إذ ﻛﻨﺘﻢ‬
‫ﻗﻠﯿﻼ(‪.‬‬
‫‪ -٦‬ﺟﻤﻠﺔ اﻟﺤﺎل ‪ :‬ﻣﺤﻠﮭﺎ اﻟﻨﺼﺐ‬
‫ﺟﺎء اﻟﺮﺟﻞ ﯾﻘﻮد ﺳﯿﺎرة – ذھﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ وھﻮ ﻣﺴﺮور‬
‫‪ -٧‬ﺟﻤﻠﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺠﻤﻠﺔ ﻟﮭﺎ ﻣﺤﻞ ﻟﮭﺎ ﻣﻦ اﻹﻋﺮاب ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﯾﺮﺑﻮن اﻷﺟﯿﺎل و ﯾﺼﻨﻌﻮن ﻣﺠﺪ اﻟﻮﻃﻦ‬

‫اﻟﺠﻤﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻌﺎرف أﺣﻮال وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻜﺮات ﺻﻔﺎت ‪ :‬ﺟﺎء اﻟﻮﻟﺪ ﯾﺮﻛﺐ دراﺟﺔ ‪ /‬ﺟﺎء وﻟﺪ ﯾﺮﻛﺐ دراﺟﺔ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺤﻞ رﻓﻊ ﻧﻌﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ ﺣﺎل‬
‫أ ‪ /‬أﺣـﻤــــﺪ ﺑﯿــــﻮﻣـﻰ اﻟـﺴـــﻘـﺎ‬ ‫) ﻛﻼ‪ -‬ﻛﻠﺘﺎ (‬
‫* إذا اﺗﺼﻞ ﺑﮭﺎ اﻟﻀﻤﯿﺮ ھﻤﺎ ‪ :‬ﯾﻌﺮﺑﺎن إﻋﺮاب اﻟﻤﺜﻨﻰ‬
‫‪٠١٢٧٨٤٩٠٠٤٢ - ٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬ ‫‪ -١‬ﯾﻤﻜﻦ ﺣﺬﻓﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻠﺔ وﻻﯾﺘﺄﺛﺮ اﻟﻤﻌﻨﻰ ‪ :‬ﺗﻮﻛﯿﺪ ﻣﻌﻨﻮى ﻣﺜﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﻛﻼھﻤﺎ ﻣﺠﺘﮭﺪان ﺗﻮﻛﯿﺪ ﻣﻌﻨﻮى‬
‫‪www.facebook.com/MrAhmedElsakka‬‬ ‫‪ -٢‬ﻻ ﯾﻤﻜﻦ ﺣﺬﻓﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪ :‬ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ ﻓﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن ﻛﻼھﻤﺎ ﻣﺠﺘﮭﺪ ﻣﺒﺘﺪأ ﺛﺎن‬
‫‪twitter.com/manoelsaka82‬‬ ‫* إذا ﻟﻢ ﯾﺘﺼﻞ ﺑﮭﺎ اﻟﻀﻤﯿﺮ ھﻤﺎ ‪ :‬إﻋﺮاب اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻘﺼﻮر )ﺣﺮﻛﺎت ﻣﻘﺪرة( ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫ﻛﻼ اﻟﻄﺎﻟﺒﯿﻦ ﻧﺎﺟﺢ ‪ :‬ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪرة‬

‫ﺷـــﺬور اﻟـﺬھــــﺐ ﻓﻰ اﻟﻠـﻐـــــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑﯿـــــــﺔ‬

 ‫اﻟﻤﻔﺎﻋﯿﻞ‬

‫‪ -٣‬اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﯿﮫ‬
‫‪ -٢‬اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻷﺟﻠﮫ‬ ‫أﺳﺄل ﻋﻨﮫ ﺑـ ﻣﺎذا‬ ‫‪ -١‬اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬
‫* ھﻮ اﻟﻈﺮف ﺑﻨﻮﻋﯿﮫ‬
‫‪ -‬أﺳﺄل ﻋﻦ ﻇﺮف اﻟﻤﻜﺎن ﺑــ أﯾﻦ ‪ -‬أﺳﺄل ﻋﻦ ﻇﺮف اﻟﻤﻜﺎن ﺑــ ﻣﺘﻰ‬ ‫اﺳﻢ ﻧﻜﺮة ﻣﻨﺼﻮب‬
‫ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ﯾﺒﯿﻦ ﺳﺒﺐ‬ ‫أﺷﻜﺎﻟﮫ‬
‫* ﺧﻠﻰ ﺑﺎﻟﻚ ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف ﻣﻨﺼﻮﺑﺔ ﻣﺎﻋﺪا ‪:‬‬
‫) أﻣﺲ – ﻣﻨﺬ – ﺣﯿﺚ – اﻵن – ﺛﻢ ّ – ھﻨﺎ – ھﻨﺎك (‬ ‫ﺣﺪوث اﻟﻔﻌﻞ أﺳﺄل ﻋﻨﮫ‬
‫ﺑـ ﻟﻤﺎذا‬
‫* ) ﻗﺒﻞ – ﺑﻌﺪ ( إذا ﺟﺎء ﺑﻌﺪھﻤﺎ ﻣﻀﺎف إﻟﯿﮫ ‪ :‬ﯾﺒﻘﻰ ﻇﺮف ﻣﻨﺼﻮب‬ ‫* ﺿﻤﯿﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ‬ ‫* ﺿﻤﯿﺮ ﻣﺘﺼﻞ‬ ‫* اﺳﻢ ﻇﺎھﺮ‬
‫وإذا ﺧﻼ ﻣﻦ اﻹﺿﺎﻓﺔ ﯾﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻢ‬ ‫أذاﻛﺮ رﻏﺒﺔ ً ﻓﻰ اﻟﻨﺠﺎح‬
‫ھـ ‪ ،‬ك ‪ ،‬ي‬
‫) أﺑﺪا – ﻗﻂ ( ﻇﺮف ﻻﺳﺘﻐﺮاق اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫ﻣﻊ أى ﻓﻌﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫ﺧﻠﻖ اﷲ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫إﯾﺎك ﻧﻌﺒﺪ‬ ‫اﷲ ﯾﺮزﻗﻚ‬

‫‪ -٣‬اﻟﻤﻔﻌﻮل ﻣﻌﮫ‬ ‫اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺼﺐ ﻣﻔﻌﻮﻟﯿﻦ ‪:‬‬ ‫* ﻣﺼﺪر ﻣﺆول‬

‫‪ -٥‬اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫) ﻇﻦ – ﺣﺴﺐ – زﻋﻢ – ﺧﺎل – وﺟﺪ – رأى‬
‫اﺳﻢ ﯾﺄﺗﻰ ﺑﻌﺪ واو اﻟﻤﻌﯿﺔ‬ ‫– ﻋﻠﻢ – ﺟﻌﻞ – وھﺐ – ﻣﻨﺢ – ﻣﻨﻊ –‬ ‫أﺣﺐ أن أﺻﻮم‬
‫* ﻣﺼﺪر ﻣﺄﺧﻮذ ﻣﻦ ﻟﻔﻆ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻓﻌﻞ ‪ +‬و ‪ +‬اﺳــﻢ‬ ‫أﻋﻄﻰ – ﻛﺴﺎ – أﻟﺒﺲ (‬
‫أﻧﻮاﻋـــﮫ‬ ‫ﻣﯿﻨﻔﻌﺶ ﯾﺸﺘﺮك ﻣﻊ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻰ‬
‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‪:‬‬
‫ﻣﺆﻛﺪ ﻟﻠﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺒﯿﻦ ﻟﻠﻌﺪد‬ ‫ﻣﺒﯿﻦ ﻟﻠﻨﻮع‬
‫ﻣﺸﯿﺖ واﻟﻨﯿﻞ اﺳﺘﯿﻘﻈﺖ واﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﯾﻌﺮب ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻟﻔﻌﻞ ﻣﺤﺬوف ‪-:‬‬
‫إذا ﻛﺎن ﻣﺼﺪر‬ ‫إذا دل ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻌﺪه ﻧﻌﺖ أو ﻣﻀﺎف‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺨﺘﺺ ‪ :‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻟﻘﻌﻞ ﻣﺤﺬوف ﺗﻘﺪﯾﺮه " أﺧﺺ "‬
‫اﻟﻔﻌﻞ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﺮات وﻗﻮع اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫إﻟﯿﮫ‬
‫ﻧﺤﻦ اﻟﻌﺮب ﻧﺤﺘﺮم اﻟﺴﻼم‬
‫أﺣﺒﮫ ﺣﺒًﺎ‬ ‫رﻛﻌﺖ رﻛﻌﺔ ً‬ ‫أﺣﺒﮫ ﺣﺒًﺎ ﺷﺪﯾﺪًا‬
‫‪ ‬اﻟﻤﻐﺮى ﺑﮫ ‪ :‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻟﻔﻌﻞ ﻣﺤﺬوف ﺗﻘﺪﯾﺮه " اﻟﺰم "‬
‫أﺣﺒﮫ ﺣﺐَ اﻷبِ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﺼﺪق اﻟﺼﺪق ﻓﮭﻮ ﺳﺒﯿﻠﻚ إﻟﻰ اﻟﺨﻼص‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺤﺬر ﻣﻨﮫ ‪ :‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻟﻔﻌﻞ ﻣﺤﺬوف ﺗﻘﺪﯾﺮه " اﺣﺬر"‬
‫* ﺻﻔﺘﮫ ﺑﻌﺪ ﺣﺬﻓﮫ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻧﻤﺖ ﻛﺜﯿﺮاً – ﺳﮭﺮت ﻃﻮﯾﻼً‬ ‫إﯾﺎك واﻟﻜﺴﻞ‬
‫* ﻋﺪده ﻣﺜﻞ‪ :‬رﻛﻌﺖ أرﺑﻊ رﻛﻌﺎت‬ ‫‪ ) ‬أھﻼ – ﺳﮭﻼ – ﻣﺮﺣﺒﺎ (‬
‫أ ‪ /‬أﺣـﻤــــﺪ ﺑﯿــــﻮﻣـﻰ اﻟـﺴـــﻘـﺎ‬ ‫* ) ﻛﻞ ‪ -‬ﺑﻌﺾ – اﺳﻢ اﺷﺎرة( ﻣﻀﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪ " ‬ﻗﺎل – ﯾﻘﻮل " اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﻌﺪه ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻘﻮل اﻟﻘﻮل ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ ﻣﻔﻌﻮل‬
‫ﻣﺼﺪراﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺑﮫ‬
‫‪٠١٢٧٨٤٩٠٠٤٢ - ٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻻ ﺗﺴﺮف ﻛﻞ اﻹﺳﺮاف ‪ -‬ﺳﻌﯿﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻌﻲ‪-‬‬ ‫‪ ) ‬ﻣﺎ ﺧﻼ – ﻣﺎ ﻋﺪا – ﻣﺎ ﺣﺎﺷﺎ ( اﻻﺳﻢ ﺑﻌﺪھﻢ ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬
‫‪www.facebook.com/MrAhmedElsakka‬‬ ‫اﺟﺘﮭﺪ ھﺬا اﻻﺟﺘﮭﺎد‬ ‫‪ ) ‬ﺻﯿﻐﺔ ﻣﺎ أﻓﻌﻞ ﻟﻠﺘﻌﺠﺐ ( اﻻﺳﻢ ﺑﻌﺪھﺎ ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬
‫* ﻣﺮادف اﻟﻤﺼﺪر ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻓﺮﺣﺖ ﺳﺮورا‬
‫* ﻛﻠﻤﺎت ﺗﻌﺮب ﻧﺎﺋﺒﺎً ﻋﻦ اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻄﻠﻖ ‪:‬‬
‫ﺟﯿﺪاً – ﺳﺮﯾﻌﺎً – ﺣﺜﯿﺜﺎً – ﻛﺜﯿﺮاً – ﻃﻮﯾﻼً – ﺟﺪاً‬
‫ﺷــــــﺬور اﻟـﺬھـــــﺐ‬
 ‫اﻟﻤﻨﺎدي‬

‫ﻋﻠﺸﺎن أﻗﺪر أﺣﺪد ﻧﻮع اﻟﻤﻨﺎدى ﻟﻮ ﻣﺶ ﻋﻠﻢ ﻣﻔﺮد ‪ :‬أﺣﻂ ﺷﺮﻃﺔ )‪ (/‬ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻨﺎدى وأﺷﻮف اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺸﺮﻃﺔ ‪:‬‬
‫‪ -٢‬ﻟﻮ ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﻣﻌﻨﻰ ) ﯾﺒﻘﻰ اﻟﻤﻨﺎدى ﻣﻀﺎف أو ﺷﺒﯿﮫ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف (‬ ‫‪ -١‬ﻟﻮ ﻟﮭﺎ ﻣﻌﻨﻰ ) ﯾﺒﻘﻰ اﻟﻤﻨﺎدى ﻧﻜﺮة ﻣﻘﺼﻮدة أو ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺼﻮدة (‬

‫ﻟﯿﺲ ﻟﮭﺎ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻟﮭﺎ ﻣﻌﻨﻲ‬

‫ﺷﺒﯿﮫ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف‬ ‫ﻣﻀﺎف‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺼﻮدة‬ ‫ﻧﻜﺮة ﻣﻘﺼﻮدة‬

‫ﯾﺎﻃﺎﻟﺒًﺎ ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ اﺟﺘﮭﺪ‬ ‫ﯾﺎﻃﺎﻟﺐ ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ اﺟﺘﮭﺪ‬ ‫ﯾﺎﻃﺎﻟﺒًﺎ ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ ﻧﻮر‬ ‫ﯾﺎﻃﺎﻟﺐ ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ ﻧﻮر‬

‫ﯾﺎﻃﺎﻟﺒﯿﻦ ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ اﺟﺘﮭﺪا‬ ‫ﯾﺎﻃﺎﻟﺒﻲ ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ اﺟﺘﮭﺪا‬ ‫ﯾﺎ ﻃﺎﻟﺒﯿﻦ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ ﻧﻮر‬ ‫ﯾﺎﻃﺎﻟﺒﺎن ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ ﻧﻮر‬

‫ﯾﺎﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ‪ /‬اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﺟﺘﮭﺪوا‬ ‫ﯾﺎﻣﻌﻠﻤﻲ ‪ /‬اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﺟﺘﮭﺪوا‬ ‫ﯾﺎﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ‪/‬اﻟﻌﻠﻢ ﻧﻮر‬ ‫ﯾﺎﻣﻌﻠﻤﻮن ‪ /‬اﻟﻌﻠﻢ ﻧﻮر‬

‫ﺷﺒﯿﮫ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف‬ ‫ﻣﻀﺎف‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺎدى‬ ‫ﻧﻜﺮة ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺼﻮدة‬ ‫ﻧﻜﺮة ﻣﻘﺼﻮدة‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻨﺎدى‬

‫ﻣﻨﻮن ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻮن‬ ‫ﻣﻔﺮد – ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫ﻣﻨﻮن ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻣﻨﻮن‬ ‫ﻣﻔﺮد – ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬

‫ﻃﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐَ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ‬

‫آﺧﺮه ) ﯾﻦ (‬ ‫آﺧﺮه ﯾﺎء ى ) اﻟﻨﻮن ﻣﺤﺬوﻓﺔ (‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫آﺧﺮه ) ﯾﻦ (‬ ‫آﺧﺮه ) ان (‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ‬

‫ﻃﺎﻟﺒﯿﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻰ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﯿﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎن‬

‫آﺧﺮه ) ﯾﻦ (‬ ‫آﺧﺮه ﯾﺎء ى ) اﻟﻨﻮن ﻣﺤﺬوﻓﺔ (‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫آﺧﺮه ) ﯾﻦ (‬ ‫آﺧﺮه ) ون (‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬

‫ﻃﺎﻟﺒﯿﻦ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻮن‬

‫ﺸـ????ﻟـ?ﻫـ? ﻓﻰ?ﻟﻠـﻐﺔ?ﻟﻌـ?ﺒﻴــﺔ‬ ‫‪٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬ ‫?‪?/‬ﺤﻤ? ﺒﻴـ?ﻤﻰ?ﻟﺴـﻘـﺎ‬

 ‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻤﻔﺮد‬
‫ﻟﻔﻆ اﻟﺠـﻼﻟﺔ " اﷲ‬
‫ﻧﺪاء ﻣﺎ ﻓﯿﮫ اﻟـ‬ ‫"‬
‫ﺑـ ) أﯾﮭﺎ – أﯾﺘﮭﺎ (‬
‫ﯾﺎأﷲ اﺳﺘﺠﺐ اﻟﺪﻋﺎء‬
‫اﻟﻠﮭﻢ ‪ :‬ﻣﻨﺎدى ﻣﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻢ‬
‫واﻟﻤﯿﻢ ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ ﺣﺮف اﻟﻨﺪاء اﻟﻤﺤﺬوف‬ ‫اﺳﻢ ﺷﺨﺺ‬
‫ﺿﻤﯿﺮ‬ ‫اﺳﻢ إﺷﺎرة‬ ‫اﺳﻢ ﺑﻠﺪ‬
‫أﯾﮭﺎ & أﺑﺘﮭﺎ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫ﺣﺮف ﺗﻨﺒﯿﮫ‬ ‫أﯾﺔ ‪ +‬ھﺎ‬ ‫أى ‪ +‬ھﺎ‬

‫ﻣﻨﺎدى ﻣﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻢ ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺷـﺬور اﻟـﺬھــﺐ ﻓﻰ اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌـﺮﺑﯿــﺔ‬ ‫ﯾﺎأﻧﺖ اﺟﺘﮭﺪ‬ ‫ﯾﺎھﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻧﺘﺒﮫ‬ ‫* ﯾﺎﻣﺼﺮ ﺣﻔﻈﻚ اﷲ‬
‫* ﯾﺎﻣﺤﻤﺪ اﺟﺘﮭﺪ‬
‫اﻻﺳﻢ ﺑﻌﺪ أﯾﮭﺎ & أﯾﺘﮭﺎ " ﻧﻌﺖ ﻣﺮﻓﻮع "‬
‫إھﺪاء إﻟﻰ روح أﺧﺘﻰ اﻟﻄﺎھﺮة‬
‫) أم رﻓﯿﺪة (‬
‫ﺧﻠﻰ ﺑﺎﻟﻚ‬
‫أﺳﺄﻟﻜﻢ اﻟﺪﻋﺎء ﻟﮭﺎ‬
‫* ﺟﻤﯿﻊ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻣﻨﺎدى ﻣﻀﺎف " أب – أخ – ﺣﻢ – ﻓﻮ – ذو "‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﯾﺎأﺑﺎ ﺑﻜﺮ – ﯾﺎ ذا اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﺗﺬﻛﺮ ‪ :‬اﻻﺳﻤﺎء اﻟﺨﻨﺴﺔ ﺗﻨﺼﺐ ﺑﺎﻷﻟﻒ‬
‫* أى اﺳﻢ ﻣﺘﺼﻞ ﺑﮫ ﺿﻤﯿﺮ " ھـ ‪ -‬ك – ي " ﻣﻨﺎدى ﻣﻀﺎف‬
‫ﯾﺎﻋﻤﻰ – ﯾﺎ ﺻﺪﯾﻘﮫ‬
‫ﺗﺬﻛﺮ ‪ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﻤﺘﺼﻞ ﺑﮫ ﯾﺎء اﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﺗﻘﺪر ﻋﻠﯿﮫ ﺣﺮﻛﺎت اﻹﻋﺮاب‬
‫ﻋﻤﻰ ‪ :‬ﻣﻨﺎدى ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ اﻟﻤﻘﺪرة‬
‫* ) ﻋﺒﺪ – اﺑﻦ – ﻛﻞ ( ﻣﻨﺎدى ﻣﻀﺎف‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﯾﺎﻋﺒﺪ اﷲ – ﯾﺎاﺑﻦ اﻟﺨﻄﺎب – ﯾﺎ ﻛﻞ ﺷﺒﺎب ﻣﺼﺮ‬
‫*اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻤﻔﺮد & اﻟﻨﻜﺮة اﻟﻤﻘﺼﻮدة ﻣﻨﺎدى ﻣﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﯾﺮﻓﻊ ﺑﮫ ﻓﻰ ﻣﺤﻞ‬
‫ﻧﺼﺐ‬
‫*اﺳﻤﺎء اﻹﺷﺎرة & اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ ﻣﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻢ اﻟﻤﻘﺪر ﻓﻰ ﻣﺤﻞ ﻧﺼﺐ‬
‫* اﻟﻤﻀﺎف &اﻟﺸﺒﯿﮫ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف &اﻟﻨﻜﺮة ﻏﯿﺮ ﻣﻘﺼﻮدة ‪:‬ﻣﻨﺎدى ﻣﻨﺼﻮب‬
‫*أوﻗﺎت اﻟﻤﻨﺎدى اﻟﺸﺒﯿﮫ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎف ﺑﯿﺄﺗﻰ ﺑﻌﺪه ﺟﺎر وﻣﺠﺮور‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﯾﺎ ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ اﺟﺘﮭﺪ‬
 ‫اﻟﺘﻌﺠﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳـﺎﻟﯿﺐ‬
‫اﻻﺳﺘﺜﻨـﺎء‬

‫أﻓﻌﻞ ﺑــﺎﻟـ‪٠٠٠٠٠‬‬ ‫ﻣﺎ أﻓﻌﻞ اﻟـ‪٠٠٠٠‬‬

‫ﺗﺎم ﻣﻨﻔﻲ‬ ‫ﺗﺎم ﻣﺜﺒﺖ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﻟﻔﻈﺎ ﻣﺠﺮور ﻣﺤﻼ‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل‬
‫ﺑﮫ‬ ‫ﻧﺎﻗﺺ ﻣﻨﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﮫ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﮫ ﻣﻮﺟﻮد‬
‫واﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﻨﻔﯿﺔ‬ ‫واﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﺜﺒﺘﺔ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﮫ ﻏﯿﺮﻣﻮﺟﻮد‬ ‫إﻋﺮاب اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ‪-:‬‬ ‫إﻋﺮاب اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ‪-:‬‬
‫واﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﻨﻔﯿﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﺼﻮب ‪ /‬ﺑﺪل ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﺼﻮب‬
‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫إﻋﺮاب اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ‪-:‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﮫ‬ ‫ﻧﺠﺢ اﻟﻄﻼب إﻻ اﻟﻤﮭﻠﯿﻦ‬
‫ﺿﻤﯿﺮ ﻣﺨﺎﻃﺐ أو ﻣﺘﻜﻠﻢ ‪ +‬ﻣﺨﺘﺺ ) ﻣﻌﺮﻓﺔ( ‪ +‬ﺑﺎﻗﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻌﮫ ﻓﻰ اﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺠﺢ اﻟﻄﻼب إﻻاﻟﻤﺠﺘﮭﺪﯾﻦ‪/‬‬
‫ﻣﺎ ﻧﺠﺢ إﻻ اﻟﻤﺠﻨﮭﺪون‬ ‫اﻟﻤﺠﻨﮭﺪون‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻟﻔﻌﻞ ﻣﺤﺬوف ﺗﻘﺪﯾﺮه " أﺧﺺ "‬
‫س ‪ /‬ﺿﻊ ) ﻏﯿﺮ – ﺳﻮى ( ﻣﻜﺎن إﻻ وﻏﯿﺮ ﻣﺎ ﯾﻠﺰم ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦ – اﻟﻌﺮب – ﻧﺤﺘﺮم اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺎ ﻧﻀﻊ ﻏﯿﺮ أو ﺳﻮى ھﻨﺸﻮف ﻧﻮع اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء وﻋﻠﯿﮫ ھﻨﺤﻆ ﻋﻼﻣﺔ ﻹﻋﺮاب ﻣﺎ ﺑﻌﺪ إﻻ ﻋﻠﻰ ) ﻏﯿﺮ (‬
‫* اﻻﺳﻢ ﺑﻌﺪ ﻏﯿﺮ ‪ ،‬ﺳﻮى ﻣﻀﺎف إﻟﯿﮫ‬

‫اﻟﻤﺪح واﻟﺬم‬ ‫ﺧﻼ – ﻋﺪا – ﺣﺎﺷﺎ‬

‫ﺑﺪون ) ﻣﺎ (‬ ‫ﻣﻊ ) ﻣﺎ (‬

‫ﺣﺒﺬا ‪/‬ﻻﺣﺒﺬا ‪ +‬اﻟﻤﺨﺼﻮص‬ ‫ﻧﻌﻢ ‪ /‬ﺑﺌﺲ ‪+‬اﻟﻔﺎﻋﻞ " ﻣﻌﺮﻓﺔ " ‪ +‬اﻟﻤﺨﺼﻮص‬
‫أﻓﻌﺎل ﻣﺎﺿﯿﺔ – ﺣﺮوف ﺟﺮ‬ ‫أﻓﻌﺎل ﻣﺎﺿﯿﺔ واﻻﺳﻢ‬
‫ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺆﺧﺮ‬ ‫ﺧﺒﺮ ﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻣﺤﺬوف‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺆﺧﺮ‬ ‫اﻻﺳﻢ ﺑﻌﺪھﺎ ‪:‬‬ ‫ﺑﻌﺪھﺎ " ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ "‬
‫اﻟﻤﺨﺼﻮص واﺟﺐ اﻟﺘﺄﺧﯿﺮ‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ & اﺳﻢ ﻣﺠﺮور‬
‫ﺣﺒﺬا اﻟﺼﺪق‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﻮص ﺟﺎﺋﺰ اﻟﺘﺄﺧﯿﺮ‬
‫ﻧﻌﻢ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺼﺪق‬

‫أ ‪ /‬أﺣـﻤــــﺪ ﺑﯿــــﻮﻣـﻰ اﻟـﺴـــﻘـﺎ‬

‫إھﺪاء إﻟﻰ روح أﺧﺘﻰ اﻟﻄﺎھﺮة‬
‫) أم رﻓﯿﺪة (‬ ‫ﺷـﺬور اﻟـﺬھـﺐ‬ ‫‪٠١٢٧٨٤٩٠٠٤٢ - ٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬
‫أﺳﺄﻟﻜﻢ اﻟﺪﻋﺎء ﻟﮭﺎ‬ ‫‪www.facebook.com/MrAhmedElsakka‬‬
 ‫ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﺨﺒﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺘﺪأ‬

‫وﺟـــﻮﺑــﺎ‬

‫ﺟــﻮازاً‬
‫‪ -١‬اﻟﺨﺒﺮ ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ واﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻧﻜﺮة‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺪار ﺿﯿﻒ‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻣﻌﺮﻓﺔ و اﻟﺨﺒﺮ ﺷﺒﮫ ﺟﻤﻠﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إذا اﺗﺼﻞ ﺑﺎﻟﻤﺒﺘﺪأ ﺿﻤﯿﺮ ﯾﻌﻮد ﻋﻠﻰ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮ‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻧﻲ اﻟﺴﻼﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪار أھﻠﮭﺎ ‪ ،‬ﻟﻠﻨﺠﺎح ﻃﺮﻗﮫ ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫‪ -٣‬إذا ﻛﺎن اﻟﺨﺒﺮ ﻣﻤﺎ ﻟﮫ اﻟﺼﺪارة‪ ،‬ﻛﺎﺳﻢ اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬أﯾﻦ أﺑﻮك‪ ،‬ﻣﺘﻰ اﻟﺴﻔﺮ ‪ ،‬ﻛﯿﻒ اﻟﺤﺎل؟‬

‫ﺣﺬف اﻟﻤﺒﺘﺪأ وﺟﻮﺑﺎً‬

‫ﺣﺬف اﻟﺨﺒﺮ وﺟﻮﺑﺎً‬

‫‪ - ١‬إذا ﻛﺎن ﺧﺒﺮ اﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻧﺸﻌﺮ ﻓﯿﮫ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ ‪.‬‬

‫‪ -‬إذا ﻛﺎن ﺧﺒﺮا ﻟﻤﺒﺘﺪأ وﻗﻊ ﺑﻌﺪ ﻟﻮﻻ‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻓﻲ ذﻣﺘﻲ ﻷﻛﺎﻓﺤﻦّ ﻣﻦ أﺟﻞ وﻃﻨﻲ ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻟﻮﻻ اﻟﻨﻔﻂ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ) .‬ﻓﺎﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ‪ :‬ﻟﻮﻻ اﻟﻨﻔﻂ ﻣﻮﺟﻮد(‪.‬‬
‫)واﻟﺘﻘﺪﯾﺮ‪ :‬ﻋﮭﺪ أو ﻗﺴﻢ ﻓﻲ ذﻣﺘﻲ(‪.‬‬
‫‪ - ٢‬إذا ﻛﺎن ﺧﺒﺮا ﻻﺳﻢ ﺻﺮﯾﺢ ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ)أي ﻻ ﯾﺼﻠﺢ إﻻ ﻟﻠﻘﺴﻢ(‬ ‫‪ - ٢‬إذا ﻛﺎن ﺧﺒﺮ اﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻣﺼﺪرا ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻋﻦ ﻓﻌﻠﮫ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﯾﻤﯿﻦ اﷲ ﻟَﯿﻨﺠﺤﻦّ اﻟﻤﺠﺘﮭﺪ ) و اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ‪ :‬ﻗﺴﻤﻲ(‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺻﺒﺮٌ ﺟﻤﯿﻞ ) واﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ‪ :‬ﺻﺒﺮي ﺻﺒﺮ ﺟﻤﯿﻞ( ‪.‬‬
‫‪ - ٣‬إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻣﻌﻄﻮﻓﺎ ﻋﻠﻰ اﺳﻢ ﺑﻮاو ﺗﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ)أي‬ ‫‪ - ٣‬إذا ﻛﺎن ﺧﺒﺮ اﻟﻤﺒﺘﺪأ ﻣﺨﺼﻮﺻﺎً ﻟﻨﻌﻢ أو ﺑﺌﺲ‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﻊ(‬ ‫وﻟﻢ ﯾﺘﻘﺪم ﻋﻠﯿﮭﻤﺎ ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻛﻞ إﻧﺴﺎن وﻋﻤﻠﮫ )و اﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ‪ :‬ﻛﻞّ إﻧﺴﺎن وﻋﻤﻠﮫ ]ﻣﻘﺘﺮﻧﺎن[( ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻧﻌﻢ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺧﺎﻟﺪ ) واﻟﺘﻘﺪﯾﺮ ‪ :‬ھﻮ "‬
‫‪ - ٤‬إذا ﻛﺎن ﻣﺒﺘﺪأ ﻟﻼﺳﻢ اﻟﻤﺮﻓﻮع ﺑﻌﺪ ﻻﺳﯿّﻤﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬أﺣﺐ اﻟﻔﺎﻛﮭﺔ ﻻ ﺳﯿّﻤﺎ اﻟﻌﻨﺐ‬
 ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫ﻣﺒﻨﻲّ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﻮن‬
‫ﻣﺒﻨﻲّ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻢّ‬

‫إذا ﻟﻢ ﯾﺘﺼﻞ ﺑﮫ ﺷﻲء‬

‫اذا اﺗﺼﻞ ﺑﮫ ﺿﻤﯿﺮ رﻓﻊ ﻣﺘﺤﺮك‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻏﺎدرَ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺪﯾﻨﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ‬ ‫إذا اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ واو اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ ﺗﺎء اﻟﻔﺎﻋﻞ‬
‫اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ ﺗﺎء اﻟﺘﺄﻧﯿﺚ‬
‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن ﺳﺎرﻋُﻮا إﻟﻰ اﻟﺼﻼة‬ ‫ﻓﻜّﺮْتُ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺧﻔﻘَﺖْ راﯾﺔ أﻣﺘﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ ﻧﺎ اﻟﻔﺎﻋﻠﯿﻦ‬
‫اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ أﻟﻒ اﻻﺛﻨﯿﻦ‬
‫ﺣﻔﻈْﻨﺎ اﻟﻘﺼﯿﺪة ﻛﻠﮭﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﻟﺼﺪﯾﻘﺎن ﺳﺎﻓﺮَا أﻣﺲِ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ ﻧﻮن اﻟﻨﺴﻮة‬
‫اﻟﻤﺆﻣﻨﺎت ﺳﺎﻋَﺪْنَ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺒﻨﻲّ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﻮن‬

‫ﻣﺒﻨﻲّ ﻋﻠﻰ ﺣﺬف اﻟﻨﻮن‬ ‫ﻓﻌﻞ اﻷﻣﺮ‬

‫ﻣﺒﻨﻲّ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫ﻣﺒﻨﻲّ ﻋﻠﻰ ﺣﺬف ﺣﺮف اﻟﻌﻠّﺔ‬
‫إذا ﻛﺎن ﻣﺘﺼﻼً ﺑﻮاو اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫إذا ﻛﺎن ﺻﺤﯿﺢ اﻵﺧﺮ‬
‫ﯾﺎ ﺷﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ اﻧﮭﻀﻮا‪.‬‬ ‫اﻛﺘﺐْ اﻟﺪرس‬
‫إذا ﻛﺎن ﻣﺘﺼﻼً ﺑﺄﻟﻒ اﻻﺛﻨﯿﻦ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫إذا اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ ﻧﻮن اﻟﻨﺴﻮة ﻣﺜﻞ‬
‫أﯾﮭﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن اﻛﺘﺒﺎ اﻟﺪرس ‪.‬‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻣﻌﺘﻞ اﻵﺧﺮ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫إذا اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ ﻧﻮن اﻟﺘﻮﻛﯿﺪ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬ ‫ﯾﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻛﺘﺒْﻦ اﻟﺪرس‬
‫إذا ﻛﺎن ﻣﺘﺼﻼً ﺑﯿﺎء اﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﺨﯿﺮ وادع رﺑﻚ‬ ‫ﺗَﺼَﺪﱠﻗَﻦ ﱠﯾﺎ أﺧﻲ‪ ،‬واﺟْﮭَﺮَنﱠ ﺑﺎﻟﺤﻖ‬
‫اﺣﻔﻈﻲ دروﺳﻚ‬

‫ﺷـــﺬور اﻟـﺬھــــﺐ ﻓﻰ اﻟﻠـﻐـــــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑﯿـــــــﺔ‬

 ‫رﻓﻊ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع‬
‫ﯾﺮﻓﻊ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع إذا ﻟﻢ ﺗﺴﺒﻘﮫ أداة‬
‫ﺟﺰم اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع‬
‫ﻧﺼﺐ أو أداة ﺟﺰم ‪ ،‬وﻟﻢ ﯾﻜﻦ ﻣﻌﻄﻮﻓﺎً‬
‫ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ ﻣﻨﺼﻮب أو ﻣﺠﺰوم‬
‫أ – إذا وﻗﻊ ﺑﻌﺪ أداة ﺗﺠﺰم ﻓﻌﻼ واﺣﺪا‪،‬‬
‫وھﻲ‪ - :‬ﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻤّﺎ‪ - .،‬ﻻم اﻷﻣﺮ‪ -‬ﻻ اﻟﻨﺎھﯿﺔ‬
‫ب ‪ -‬إذا وﻗ ﻊ ﺑﻌ ﺪ أداة ﻣ ﻦ اﻷدوات اﻟﺘ ﻲ‬
‫ﺑﻨﺎء اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع‬
‫ﺗﺠ ﺰم ﻓﻌﻠ ﯿﻦ ]أدوات اﻟ ﺸﺮط اﻟﺠﺎزﻣ ﺔ [ ‪،‬‬
‫وﯾﺴﻤﻰ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﺠﺰوم اﻷول ﻓﻌﻞ اﻟ ﺸﺮط ‪ ،‬واﻟﻔﻌ ﻞ‬
‫‪ -‬ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﻮن إذا اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ ﻧﻮن اﻟﻨﺴﻮة‬ ‫اﻟﻤﺠﺰوم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻌﻞ ﺟﻮاب اﻟﺸﺮط‬
‫‪ :‬إنْ‪ ،‬ﻣَﻦْ‪ ،‬وﻣَ ﺎ‪ ،‬وﻣَﮭْﻤَ ﺎ ‪ ،‬وﻣَﺘَ ﻰ‪ ،‬وأﯾﱠ ﺎنَ ‪ ،‬وأَﯾْ ﻦَ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﯾﺮﺳﻤْﻦَ اﻷﻋﻼم‪.‬‬ ‫وأﯾْﻨَﻤﺎ ‪ ،‬وأَﻧﱠﻰ‪ ،‬وﺣَﯿْﺜُﻤﺎ‪ ،‬وﻛﯿْﻔَﻤﺎ ‪ ،‬وأَيﱡ‬
‫‪ -‬ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ إذا اﺗﺼﻠﺖ ﺑﮫ ﻧﻮن اﻟﺘﻮﻛﯿﺪ‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬واﷲ ﻟَﺘﻨﺘﺼﺮَنﱠ أﻣّﺘﻨﺎ ‪.‬‬ ‫اﻗﺘﺮان ﺟﻮاب اﻟﺸﺮط ﺑﺎﻟﻔﺎء‬
‫إذا ﻛﺎن ﺟﻮاب اﻟﺸﺮط ﺟﻤﻠﺔ‬
‫اﺳﻤﯿﺔ ﻃﻠﺒﯿﺔ ﺟﺎﻣﺪ‬
‫إذا ﻛﺎن ﺟﻮاب اﻟﺸﺮط ﺟﻤﻠﺔ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ )ﺑﻠﻦ‬
‫– ﻣﺎ – ﻗﺪ – اﻟﺴﯿﻦ – ﺳﻮف (‬
‫ﺟﺰم اﻟﻤﻀﺎرع ﻓﻲ ﺟﻮاب اﻟﻄﻠﺐ‬
‫ﯾﺠﺰم اﻟﻤﻀﺎرع ﺟﻮازاً إذا وﻗﻊ ﺟﻮاﺑﺎً ﻟﻠﻄﻠﺐ]اﻷﻣﺮ أو اﻟﻨﮭﻲ [‬
‫] ﻻ ﺗﻘﺼﺮوا ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻜﻢ ﺗﻨﺎﻟﻮا اﻟﻨﺠﺎح ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻞ‪) :‬وَﻗَﺎلَ رَﺑﱡﻜُﻢُ ادْﻋُﻮﻧِﻲ أَﺳْﺘَﺠِﺐْ ﻟَﻜُﻢْ(‪،‬‬
‫وﻟﺠﺰم اﻟﻤﻀﺎرع ﻓﻲ ﺟﻮاب اﻟﻄﻠﺐ ﺷﺮوط ھﻲ ‪:‬‬
‫‪ -١‬أن ﯾﺘﻘﺪم اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع‪.‬‬
‫‪ -٢‬أن ﯾﻜﻮن اﻟﻤﻀﺎرع اﻟﻤﺠﺰوم ﻣﺘﺮﺗﺒﺎً ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺐ ﺑﺄن ﯾﻜﻮن ﻣﺴﺒﺒﺎً ﻋﻨﮫ ﻓﻼ ﯾﺠﻮز اﻟﺠﺰم ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‪) :‬اﻏﺘﻨﻢْ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻈﮭﺮُ ﻟﻚ(‪.‬‬
‫‪ -٣‬أن ﯾﻜﻮن اﻟﺠﻮاب ﺑﻌﺪ اﻟﻨﮭﻰ أﻣﺮاً ﻣﺤﺒﻮﺑﺎً – ﻓﻼ ﯾﺠﻮز اﻟﺠﺰم ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫)ﻻ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻷﺳﺪِ ﺗﺘﻌﺮضُ ﻟﺸﺮوره‬
‫ﻧﺼﺐ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع‬
‫ﯾﻨﺼﺐ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻀﺎرع إذا ﺳﺒﻘﺘﮫ‬
‫]أنْ – ﻟﻦ – ﻛﻲ – ﻻم اﻟﺘﻌﻠﯿﻞ – ﺣﺘﻰ –واو‬
‫اﻟﻤﻌﯿﺔ – ﻻم اﻟﺠﺤﻮد – ﻓﺎء اﻟﺴﺒﺒﯿﺔ – إذن [‬
‫ﻟﻦ ﯾﺮﺣﻢ اﷲ اﻟﻤﺘﺨﺎذﻟﯿﻦ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﺠﺘﮭﺪَ ‪.‬‬
‫اﺟﺘﮭﺪوا ﻛﻲ ﺗﻨﺠﺤﻮا ﺳﺄﻋﺒﺪ اﷲ ﺣﺘﻰ أﻣﻮتَ‬
‫‪ -‬ﻻم اﻟﺠﺤﻮد ‪ :‬وﯾﺸﺘﺮط ﻓﯿﮭﺎ أن ﺗﺴﺒﻖ ﺑﻜﻮن ﻣﻨﻔﻰ‬
‫)ﻣﺎ ﻛﺎن‪ -‬ﻟﻢ ﯾﻜﻦ(ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻣﻦ أدوات اﻟﻨﺼﺐ‬
‫‪.‬ﻣﺜﻞ ‪ :‬وَﻣﺎ ﻛﺎنَ اﷲُ ﻟِﯿُﻌَﺬﱢﺑَﮭُﻢْ وَأَﻧْﺖَ ﻓِﯿﮭﻢْ‬
‫ﻓﺎء اﻟﺴﺒﺒﯿﺔ ‪ :‬ﻓﺎء اﻟﺴﺒﺒﯿﺔ ‪ :‬ﺗﻔﯿﺪ أن ﻣﺎ ﻗﺒﻠﮭﺎ ﺳﺒﺐ‬
‫ﻟﻤﺎ ﺑﻌﺪھﺎ‬
‫ﻟﻜ ﻲ ﺗﻜ ﻮن )ﻓ ﺎء اﻟ ﺴﺒﺒﯿﺔ( ﻣ ﻦ أدوات ﻧ ﺼﺐ اﻟﻔﻌ ﻞ‬
‫اﻟﻤﻀﺎرع ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺑﻤﺎ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬اﻟﻨﻔﻲ ‪ :‬ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺖ ذﻧﺒﺎ ﻓﺄﻧــﺪمَ ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬اﻟﻄﻠﺐ‪ :‬وﯾﺸﻤﻞ )اﻷﻣﺮ‪ -‬اﻟﻨﮭﻰ‪ -‬اﻻﺳﺘﻔﮭﺎم – اﻟﺘﻤﻨﻲ –‬
‫اﻟﺮﺟﺎء( ﻣﺜﻞ ‪:‬‬
‫‪١‬ـ اﺟﺘﮭﺪوا ﻓﻲ دراﺳﺘﻜﻢ ﻓﺘﺤﻘﻘﻮا ﻣﺎ ﺗﺮﯾﺪون ‪.‬‬
‫‪٢‬ـ ﻻ ﺗﺘﻜﺎﺳﻠﻮا ﻋـﻦ اﻟﻌﺒــﺎدة ﻓﺘﻨﺪﻣــﻮا ‪.‬‬
‫‪٣‬ـ ھﻞ ﺗﺨﺮج ﻣﺎ ﻋﻠﯿﻚ ﻣﻦ زﻛﺎة ﻓﺘﻨﺎل اﻟﺜﻮاب ‪.‬‬
‫‪٤‬ـ ﻟﯿﺘﻨﺎ ﻧﺮﺿﻰ ﺿﻤﯿﺮﻧﺎ ﻓﯿﺮﺿﻰ ﻋﻨﺎ اﷲ ‪.‬‬
‫‪٥‬ـ ﻟﻌﻞ اﻻﻣﺘﺤﺎن ﯾﺄﺗﻰ ﺳﮭﻼً ﻓﻨﺴﺘﺮﯾﺢ ‪.‬‬
‫أ ‪ /‬أﺣـﻤــــﺪ ﺑﯿــــﻮﻣـﻰ اﻟـﺴـــﻘـﺎ‬
‫‪٠١٢٧٨٤٩٠٠٤٢ - ٠١٢٧٣٣٨٣٣٦٥‬‬
‫‪www.facebook.com/MrAhmedElsakka‬‬