YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SINAVI

TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ TESTİ VE MATEMATİK TESTİ

ÖRNEK SORU KİTAPÇIĞI
THE ENTRANCE EXAMINATION FOR FOREIGN STUDENTS
THE BASIC LEARNING SKILLS TEST AND MATHEMATICS TEST
SAMPLE QUESTION BOOKS

ADAYIN / APPLICANT'S

ADI / NAME :

SOYADI / SURNAME :

Y.U. NUMARASI / FR NUMBER :

SINAV SALON NO / EXAMINATION ROOM NO :

Adınızı, soyadınızı, yabancı uyruk ve sınav salon numaralarınızı yukarıya yazınız.
Wr te your name, surname, fore gn res dent and exam nat on room numbers n the appropr ate places above.

GENEL AÇIKLAMA / GENERAL INSTRUCTIONS

I. Bu sınavdak soruların nasıl cevaplanacağı, test n
başında açıklanmıştır. Soruları cevaplamaya
başlamadan önce bu açıklamaları d kkatle okuyunuz.
II. Bu testtek her sorunun b r tek doğru cevabı vardır. B r
soru ç n b rden çok cevap yer şaretlenm şse, o soru
yanlış cevaplanmış sayılacaktır.
III. Cevaplarınızı koyu s yah ve yumuşak b r kurşun
kalemle şaretley n z. İşaretler n z cevap yer n n
dışına taşırmayınız. Tükenmez kalem veya dolma
kalem kullanmayınız.
IV. Cevap kâğıdınızı buruşturmayınız, katlamayınız ve
üzer ne gereks z h çb r şaret koymayınız.
V. Değ şt rmek sted ğ n z b r cevabı, yumuşak b r s lg yle,
cevap kâğıdını örselemeden, tem zce s l n z ve yen
cevabınızı şaretlemey unutmayınız.
VI. Bu testler puanlanırken, yanlış cevaplar doğru
cevapları götürmeyecekt r. Bu nedenle cevapsız soru
bırakmamanız yararınıza olacaktır.
VII. Sınavda uyulacak d ğer kurallar bu k tapçığın arka
kapağında bel rt lm şt r.
I. The nstruct ons for answer ng the quest ons appear at the
beg nn ng of the test. Please read these explanat ons
carefully before beg nn ng.
II. In th s test there s only one correct answer for each
quest on. If more than one opt on s marked for a
quest on, t w ll automat cally be cons dered wrong.
III. You should use a soft, black penc l to mark the answer
sheet. Completely fill n the c rcle for the answer you
have chosen, but make sure your mark does not go
beyond the borders of the c rcle. Do not use any other
k nds of pen.
IV. Keep the answer sheet flat and do not fold t. Do not make
any unnecessary marks on t.
V. If you w sh to change an answer, carefully erase t
completely w th a very soft eraser. Do not forget to mark
your new answer.
VI. In the scor ng of the tests, for every four ncorrect
answers, one correct answer w ll not be deducted.
Keep ng s n m nd, do not guess the answers. However,
n cases where you are sure that certa n alternat ves can
be el m nated, you may want to choose what seems the
best of the rema nders.
VII. The other regulat ons concern ng the adm n strat on of
the tests can be found at the back of the booklet.

Bu test n her hakkı saklıdır. Hang amaçla olursa olsun, test n
tamamının veya b r kısmının Ün vers tem z n yazılı zn
olmadan kopya ed lmes , fotoğrafının çek lmes , herhang b r
yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır.
Bu yasağa uymayanlar gerekl ceza sorumluluğu ve testler n
hazırlanmasındak mal külfet peş nen kabullenm ş sayılır.
All r ghts are reserved for th s test. For any purpose, copy ng,
photograph ng, reproduct on, publ cat on, or us ng the whole
or part of the test w thout the Un vers ty’s wr tten perm ss on
s proh b ted. Those who do not comply w th th s regulat on
are deemed to have accepted the financ al burden of the
necessary cr m nal l ab l ty and the preparat on of the test n
advance.
 YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SINAVI
ÖRNEK SORU KİTAPÇIĞI

THE ENTRANCE EXAMINATION FOR FOREIGN STUDENTS

SAMPLE QUESTION BOOKS

TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ TESTİ

THE BASIC LEARNING SKILLS TEST

1. Bu test s z n soyut düşünme gücünüzü 1. Th s test s des gned to measure your

ölçmek ç n hazırlanmıştır.
2. Bu testte 40 soru vardır.
3. Bu testtek soruların cevapları, cevap
kâğıdının Temel Öğrenme Becer ler
Test ç n ayrılmış olan kısmına
şaretlenecekt r.
4. Cevaplamaya sted ğ n z sorudan
başlayab l rs n z. Cevaplarınızı
şaretlerken soru k tapçığındak soru
numarası le cevap kâğıdındak cevap
numarasının aynı olmasına d kkat
ed n z.
abstract reason ng.
2. Th s test cons sts of 40 quest ons.
3. Please use the appropr ate part of the
answer sheet for th s sect on of the
test, namely the Bas c Learn ng Sk lls
Test sect on.
4. You can start w th any quest on you
want. But, when mark ng your answers,
make sure that the answer number on
the answer sheet s the same as the
quest on number n the test booklet.

NOT: ONDALIK KESİRLERİ GÖSTERMEK NOTE: DECIMALS ARE INDICATED

İÇİN TÜRKÇE METİNLERDE VİRGÜL (,) BY A COMMA (,) IN TURKISH.
KULLANILIR.
1. 3.

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
x, y, z pozitif sayılar olmak üzere; x . y . z = ?
if x, y, z are positive numbers, then what is the value
of x.y.z = ?
x.y.z ‫ ﺍﻋﺩﺍﺩ ﻣﻭﺟﺑﺔ ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻣﺎﻫﻲ ﻗﻳﻣﺔ‬x, y, z ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ‬

5 6 7 8 9
A) 2 B) 2 C) 2 D) 2 E) 2

4.
x, y, z ve t birer rakam olmak üzere * işlemi
aşağıdaki şekilde tanımlanıyor.
The operation * is defined as follows
where x, y, z and t are one digit numbers.
‫ ﻛﻝ ﻣﻧﻬﻡ ﺍﺭﻗﺎﻡ ﺍﺗﻣﻡ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ‬t‫ ﻭ‬z ,y ,x ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ‬
2.
a.b  ab , a  b
 
a b   a a 
b  , a  b
 b 

 2  3   1 1  ?

A) -2 B) -1 c) 0 D) 1 E) 2

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9

1
5. 7.
TAKIM 

KEMAL  18183 26183

KETUM  15273
TEKİL  16294 26354
TUTUM

Yukarıdaki sözcüklerin harfleri birbirinden farklı birer

rakamla gösterilip sağdaki sayılar elde edimiştir .
Buna göre “TEKİL” kelimesi hangi sayıyla
gösterilmektedir?
The numbers in the second group are obtained by
replacing each of the letters with a number.
Accordingly, which number corresponds to the word A) 8 B) 7 C) 6 D) 5 E) 4
“TEKİL” =?
‫ﻓﻲ ﺍﻻﻋﻠﻰ ﺗﻭﺟﺩ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﻣﻥ ﺍﻟﻛﻠﻣﺎﺕ ﺗﻘﺎﺑﻠﻬﺎ ﻣﺟﻣﻭﻋﺔ ﻣﻥ ﺍﻻﻋﺩﺍﺩ ﻣﺎﻫﻭ‬
TEKİL ‫ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﻘﺎﺑﻝ ﺍﻟﻛﻠﻣﺔ‬

A) 18183 B) 26183 C) 15273

D) 16294 E) 26354

6.
Yukarıdaki açık şekil katlanarak küp haline
getirildiğinde; C’nin karşısına hangisi gelir?
If the above figure is reformed to a cube, then which
letter sits opposite to letter C = ?
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﺍﻟﻣﻌﻁﻰ ﻣﻛﻌﺏ ﻣﺎﻫﻭ ﺍﻟﻭﺟﻪ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻝ ﻟﻠﻭﺟﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻳﺣﻣﻝ ﺭﻣﺯ‬
C= ?
8.
Bir bilet kuyruğunda Ali ’den öncekilerin sayısı, Ali’
den sonrakilerin sayısından 5 fazladır. Kuyrukta
toplam 20 kişi olduğuna göre, Ali baştan kaçıncı
sıradadır?
In a ticket queue, the number of predecesors (before
Ali) of Ali is 5 more than the successors (after Ali) of
Ali. Starting from the first one, what is the place of Ali
if there are totally 20 people in the queue?
‫ﻓﻲ ﻁﺎﺑﻭﺭ ﺍﻟﺗﺫﺍﻛﺭ ﺣﺻﻝ ﻋﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻁﺎﻗﺔ ﻓﻛﺎﻥ ﺍﻟﻔﺭﻕ ﻣﺎﺑﻳﻥ ﻋﺩﺩ‬
‫ ﺍﺫﺍ ﻋﻠﻣﺕ ﺍﻥ ﻋﺩﺩ‬. ‫ﺍﻻﺷﺧﺎﺹ ﻗﺑﻠﻪ ﻭﻋﺩﺩ ﺍﻻﺷﺧﺎﺹ ﺑﻌﺩﻩ ﻫﻭ ﺧﻣﺳﺔ‬
.‫ ﻣﺎﻫﻭ ﺗﺭﺗﻳﺏ ﻋﻠﻲ‬20 ‫ﺍﻻﺷﺧﺎﺹ ﻛﺎﻥ ﻫﻭ‬
A) 17 B) 16 C) 15 D) 14 E) 13

A) A B) B C) D D) E E) F

2
9. 11.

Şekildeki küp birbirine eş 64 tane küçük küpten

oluşmuştur. Oluşan büyük küpün tüm yüzeyleri
maviye boyansın. 2m  3n  s  32  mns  ?
The cube in the figure is composed of 64 identical
small cubes. All sides of the big cube is colored blue. A) -4 B) -2 C) 0 D) 2 E) 4
‫ ﻣﻛﻌﺏ ﻣﺗﺳﺎﻭﻱ ﺛﻡ ﺗﻡ ﻁﻼء‬64 ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﻳﻭﺟﺩ ﻣﻛﻌﺏ ﺗﻡ ﺗﻘﺳﻳﻣﻪ ﺍﻟﻰ‬
‫ﻭﺟﻭﻫﻪ ﺑﺎﻟﻠﻭﻥ ﺍﻻﺯﺭﻕ‬
Üç yüzü boyalı kaç küçük küp olur?
What is the number of small cubes with three faces
colored blue?
‫ﻛﻡ ﻣﻛﻌﺏ ﺗﻅﻬﺭ ﻟﺩﻳﻧﺎ ﻣﻥ ﺧﻼﻝ ﺛﻼﺛﺔ ﻭﺟﻭﺓ ﻟﻠﻣﻛﻌﺏ‬

A) 16 B) 14 C) 12 D) 10 E) 8
12.

10.
A) 64 B) 69 C) 60 D) 59 E) 76

A) 3:34 B) 3:41 C) 3:47 D) 4:01 E) 4:12

3
13. 15.
 2 2
A=   matrisi veriliyor.
 4 2
T T
A = B + C, B = B, C = - C olmak üzere; B – C = ?
(Burada “T”, matrisin transpozunu göstermektedir.)

2 2
The matrix A =   is given.
4 2
T T
If A = B + C, B = B, C = - C
A) 0 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8
then what is the matrix B – C = ?
(Here “T” stands for the transpose of a matrix.)

 2 2
A=   ‫ﻟﺗﻛﻥ ﺍﻟﻣﺻﻔﻭﻓﺔ‬
 4 2
T T
A = B + C, B = B, C = - C

(‫ ﻳﻌﻧﻲ ﻣﻧﻘﻭﻝ ﺍﻟﻣﺻﻔﻭﻓﺔ‬T )

B - C = ? ‫ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻣﺎﻫﻲ ﻗﻳﻣﺔ‬ 16.
2 5   1 2 2 4 
A)   B)   C)  
 1 2  2 1 2 2 

 0 2  2 3 
D)   E)  
2 0  3 2 

Yukarıdaki şeklin içinde aşağıdakilerden hangisi

yoktur?
Wich one of the following does not contained in the
above figure?
‫ﻓﻲ ﺍﻻﺷﻛﺎﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺃﻱ ﻣﻧﻬﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺷﻛﻝ ﺍﻟﺧﺎﻁﺊ ﺍﻭ ﺍﻟﻣﺧﺗﻠﻑ‬

14.

A) 96 B) 102 C) 108 D) 114 E) 120

4
 18.

a, b > 0 , a – b = ?

A) 13 B) 11 C) 9 D) 7 E) 5

17.ve 18. Soruları örnekte verilen ilişkiye göre

cevaplayınız.
Answer the questions 16. and 17. according to the
relation given in the example.
(16-17) ‫ﺍﺧﺗﺭ ﺍﻻﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻠﺳﺅﺍﻝ‬

17.

2 2
a c  ?

A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50

5
19. ve 20. soruları, aşağıdaki örneğe göre
cevaplayınız.
Answer the questions 19 and 20 according to the
following example.
‫ ﺍﻟﻌﺛﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﺎﺑﺎﺕ ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻣﺛﺎﻝ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ‬19. - 20. ‫ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺋﻠﺔ‬

Örnek: Example:
x4 +6 ÷3 -3
3   12   18   6  3

19.
+K xK -K
A   9   B  
 56

Yukarıdaki sayı dizisine göre; A kaçtır?

According to the above number sequence, what is
the value of A ?
A ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺳﻠﺳﻠﺔ ﺍﻟﻣﻭﺟﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﻠﻰ ﻣﺎﻫﻲ ﻗﻳﻣﺔ ﺍﻟﺣﺭﻑ‬

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

20.
Başlangıç sayısı A = 8 , katsayısı K = 6 olan sayı
dizisinde; iki toplama ve iki çarpma işlemi yapıldığına
göre; dizinin son (beşinci) terimi en çok kaç olabilir?
Starting with A = 8 and K = 6 one performs two
addition and two multiplaticion. What is the largest
possible value of the last (fifth) term of the sequence?
‫ ﻧﻘﻭﻡ ﺑﺎﺳﺗﺧﺩﺍﻡ ﺍﻟﻌﺩﺩ‬A = 8 ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻧﺕ ﺍﻟﺳﻠﺳﻠﺔ ﺗﺑﺩﺍ ﻣﻥ ﻗﻳﻣﺔ‬
‫ ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻛﺑﺭ ﻗﻳﻣﺔ ﻟﻠﺣﺩ ﺍﻟﺧﺎﻣﺱ‬.‫ ﺑﺎﻟﺟﻣﻊ ﻭﺍﻟﺿﺭﺏ ﻣﺭﺗﻳﻥ ﻣﺗﺗﺎﻟﻳﺗﻳﻥ‬K = 6
‫ﻟﻠﺳﻠﺳﻠﺔ‬

A) 480 B) 540 C) 720 D) 800 E) 920

6
 YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SINAVI
ÖRNEK SORU KİTAPÇIĞI

THE ENTRANCE EXAMINATION FOR FOREIGN STUDENTS

SAMPLE QUESTION BOOKS

MATEMATİK TESTİ
MATHEMATICS TEST

1. Bu test s z n somut düşünme gücünüzü 1. Th s test s des gned to measure your

ölçmek ç n hazırlanmıştır.
2. Bu testte 40 soru vardır.
3. Bu testtek soruların cevapları, cevap
kâğıdının Matemat k Test ç n ayrılmış
olan kısmına şaretlenecekt r.
4. Cevaplamaya sted ğ n z sorudan
başlayab l rs n z. Cevaplarınızı
şaretlerken soru k tapçığındak soru
numarası le cevap kâğıdındak cevap
numarasının aynı olmasına d kkat
ed n z.
concrete reason ng.
2. Th s test cons sts of 40 quest ons.
3. Please use the appropr ate part of the
answer sheet for th s sect on of the
test, namely the Mathemat cs Test
sect on.
4. You can start w th any quest on you
want. But, when mark ng your answers,
make sure that the answer number on
the answer sheet s the same as the
quest on number n the test booklet.

NOT: ONDALIK KESİRLERİ GÖSTERMEK NOTE: DECIMALS ARE INDICATED

İÇİN TÜRKÇE METİNLERDE VİRGÜL (,) BY A COMMA (,) IN TURKISH.
KULLANILIR.
1. 3.
1 1 1  x  x  2x  4x 
    2  1 2  1 2  1 2  1  1023  x = ?
 1 4  1 5  1 6
a  , b  , c  sayılarının     
5 4 3
küçükten büyüğe doğru sıralaması aşağıdakilerden
hangisidir? 4 5
A) 8 B) 7 C) 6 D) E)
What is the correct order of the above numbers 5 4
when they are ordered from the smallest to the
largest?
‫ﺃﻱ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ﻫﻭ ﺍﻟﺗﺭﺗﻳﺏ ﺍﻟﺻﺣﻳﺢ ﻣﻥ ﺍﻟﺻﻐﻳﺭ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻛﺑﻳﺭ ﻟﻼﻋﺩﺍﺩ‬

A) c < a < b
B) a < b < c
C) b < c < a
D) c < b < a
E) b < c < a 4.
a  b3 ve x + y = 2

 ax  x  ay  y  bx  by  ?

A) 4 B) 6 C) 8 D) 10 E) 12

2.
a b +b a
?
a+ b

A) a B) b C) a
5.
D) b E) ab a  3  b  4  ac  21  0 olduğuna göre;
abc  ?

if a  3  b  4  ac  21  0 then what is the value

of a  b  c  ?

‫ ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‬a  3  b  4  ac  21  0 ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻟﺩﻳﻧﺎ‬

abc  ?

A) -10 B) -9 C) -8 D) -7 E) -6

8
6. 8.
 423 5   ? 3

A) 11012  B)  21001
3 3
C) 10122  D)  20011
3 3
E) 10012 
3

ABCD bir dikdörtgen ve

AD  DE , CF  BF , AF  2 10

A (AEF) = ?
In the figure ABCD is a rectangle.
If AD  DE , CF  BF , AF  2 10 units, then
what is the area A(AEF) of the triangle AEF in
square units?
‫ ﻣﺳﺗﻁﻳﻝ‬ABCD ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ‬
AD  DE , CF  BF , AF  2 10
7.
16 A (AEF) = ? ‫ﻣﺎﻫﻲ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﺛﻠﺙ‬
p0   2k  1  p   ?
k 5
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) 16
A) 9  27  2p  B) 10  27  2p 

C) 13  20  p  D) 12  20  p 

E) 1110  p 

9.
f,g :    
   1 
f  x   3x  4    fog  13   ?
   
g  x   4x  3 

A) 12 B) 16 C) 18 D) 21 E) 24

9
10. 12.

Grafiği verilen parabolün denklemi aşağıdakilerden

hangisidir?
f  x   sin  x.g  x 
What is the equation of the parabola whose graph
f  1  ?
is given in the figure?
‫ﻣﻥ ﺍﻟﺭﺳﻡ ﺍﻟﺑﻳﺎﻧﻲ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ﺃﻱ ﻫﻭ ﻳﻣﺛﻝ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﻟﻠﻘﻁﻊ ﺍﻟﻣﻛﺎﻓﺊ‬ A) 2 B)  C) 0 D)  E) 2

2
x 7 2
A)   2x  B)  x  6x  7
3 3
2 2
C) x  6x  7 D) x  6x  7
2
x 3
E)   3x 
3 7
13.

4
4 ?
4
4
4
4
4 .


11. Sonsuz kesirinin değeri kaçtır?

x,0y  y,0x What is the value of the continued fraction above?

?
0,0x  0,0y ‫ﺍﻭﺟﺩ ﻧﺎﺗﺞ ﺍﻟﻌﻣﻠﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﻠﻰ‬

A) 89 B) 90 C) 91 D) 99 E) 101 1 1 1
A) 3 B) C) 2 D)  E)
3 2 2

10
14. 16.
A  B  C  D olmak üzere;    
f   h  f  
D\C   C\B   B\A  =? 2  2
f x  sin2 x  e2x ise; lim
  h
h0
If A  B  C  D then which one of the following is
limitinin değeri kaçtır?
equivalent to the set D\C    C\B   B\A  =?
If f x  sin2 x  e2x , then what is the value of the
 
‫ ﺃﻱ ﻣﻥ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ﻫﻭ ﺍﻟﺻﺣﻳﺢ‬A  B  C  D ‫ﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻟﺩﻳﻧﺎ‬
   
D\C   C\B   B\A  =? f   h  f  
limit lim 2  2 ?
h0 h
A) D\A B) D\B C) D\C
D) C\B E) B\A ‫ ﻣﺎﻫﻲ ﻗﻳﻣﺔ ﺍﻟﻧﻬﺎﻳﺔ‬f(x) ‫ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺗﺎﺑﻊ‬f x  sin2 x  e2x ‫ﺍﺫﺍ‬
 
   
f   h  f  
2  2 ?
lim
h0 h

 
A) 2e B) e
2  
C) e D) 2e E) e

15.
arctan x  arccot 4x ise x ’in alabileceği değerler;
aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
Which one of the following contains the correct
values of x, if arctan x  arccot 4x ?

x ‫ ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻘﻳﻡ ﺍﻟﺗﻲ ﻳﻣﻛﻥ ﺍﻥ ﺗﺎﺧﺫﻫﺎ‬arctan x  arccot 4x :‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ‬

 1 1
A)  ,  B) 1,1 C) 0,1 17.
 2 2
dx
f x   , f  0   5 ise; f  2   ?
 1 1 
D)  ,
 1 1 
E)  ,
 2x  1 3x  1
 
 3 3  2 2
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

11
18. 20 .
a  log 10 , b  log 40 ise a nın b cinsinden
2 5
ifadesi aşağıdakilerden hangisidir?
What is the value of a in terms of b if
a  log 10 , b  log 40 ?
2 5

b ‫ ﺑﺩﻻﻟﺔ‬a ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻟﺩﻳﻧﺎ ﺍﻛﺗﺏ‬

b3 3 b2
A) B) C) ABC bir eşkenar üçgen, “O” üçgenin ağırlık merkezi
2 b2 b 1
ve çemberin merkezidir.
b 1 b3
D) E)  AB  12 cm 
b2 b2
 
 AD  BG  CH  ise taralı alan kaç cm dir?
2

 
 AD  3 EF 

ABC is an equilateral triangle, AB  12 cm , “O” is

the centroid of the triangle ABC and the center of
the circle at the same time. If AD  BG  CH and
AD  3 EF , then what is the shaded area in
square centimeters?
19.
f : IR  IR , ‫“ ﻣﺭﻛﺯ‬O” , AB  12 cm ‫ ﻣﺛﻠﺙ ﻣﺗﺳﺎﻭﻱ ﺍﻻﺿﻼﻉ‬ABC ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ‬
 x 1 AD  BG  CH
 2 ;x2 ‫ﺛﻘﻝ ﺍﻟﻣﺛﻠﺙ ﻭﻫﻲ ﻣﺭﻛﺯ ﺍﻟﺩﺍﺋﺭﺓ ﺍﻟﺗﻲ ﺗﺣﻘﻖ‬
 x  x  12 AD  3 EF

f  x   sec  x  ; 2  x  5
 x2 ;x5

 ‫ﺍﺣﺳﺏ ﻣﺳﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﻧﻁﻘﺔ ﺍﻟﻣﻅﻠﻠﺔ‬

fonksiyonu kaç noktada süreksizdir?

At how many points the function f : IR  IR A)
3
12    B)

3 12  3 
2 4
is discontinuous?
C) 36  3 D)
 36    3
f(x) ‫ﺍﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺗﺎﺑﻊ‬ 3
‫ﻓﻲ ﺃﻱ ﻣﻥ ﺍﻟﻧﻘﺎﻁ ﺍﻟﺗﺎﻟﻲ ﻳﻛﻭﻥ ﺍﻟﺗﺎﺑﻊ ﻏﻳﺭ ﻣﺳﺗﻣﺭ‬ E) 12 3  

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

12