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1.第一课 60 分钟
1.1 自我介绍与课程体系涵盖内容（1 分钟）
1.2 写作工具部分介绍 word 和实际操作(20 分钟)
a) Word 的标题设置(讲的时候，把这个放大一点。)
在样式中，选择合适的格式，并且在修改中，可以修改默认的格式

要求

b)行间距和段落间距
全选后，集中调整，不要空格换行调整

c)视图+导航窗口
视图，导航窗口，可以可以根据你的标题，构建大纲的，并且可以

点击任何标题，实现跳转。此外还可以在搜索框中使用

d)构建目录
自动化构建目录，文字目录以及图目录和表目录

（1）插入图表后，选中图表，可以通过两个方法调用“题注”功能。

一是在菜单栏中点击【引用】-【题注】-【插入题注】；二是在图

表上单击鼠标右键，选择“插入题注”。

(2)美化 点击【开始】-【样式】组右下角的启动器，打开“样式”

窗口，点击【管理样式】按钮，打开“管理样式”对话框，选择

“推荐”选项卡，在下方的列表框中选择“题注”选项，然后点击

【显示】-【确定】按钮，即可在样式中找到题注，再右键点击题注，

选择“修改”选项，即可统一修改文中题注的样式。

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(3)点击【引用】-【题注】-【插入表目录】，打开“图表目录”对话

框，在“常规”下拉列表中选择正确的“题注标签”，在“修改”中

设置目录样式，在“打印预览”下选择页码、制表符等，即可插入图

表目录了。
Table 1dssD.........................................................................................................................1

Table 1dssD

e)页码和分页符，页眉
分页符的使用，页码的设置

参考往年论文，设置页眉的信息

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f)超链接
需要连接到网址，我们该怎么办

h)三线表的制作

i)插入横页
出现了横页表格，怎么办

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1、打开要设置的 Word 文档，光标定位到需要设置成横向页的前一页末尾处。

2、菜单栏点击[布局]→页面设置一栏右下角的[小箭头]，将纸张方向设置为[横向]→应用于[插入点之后]，然后点击确

认。

3、点击确认后，会发现后面的所有页面都变成横向的了，把光标定位到横向页的末尾处，用上面同样方法，将后面页

面改成纵向即

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j)图片的插入编排技巧

k)数学公式和编号
−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
( 1)

−b ± √ b 2−4 ac
x=αβγδεϵμπρτ
2a
( 2)

l)从本页开始标注页码

一、点击想要开始插入页码的那一页内容的最前面。

（我们学校要求页码从正文开始），可以看到对应的鼠标光标。

二、接着点击“布局”、“分隔符”、“连续”。

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这步操作的意思是把正文前面部分和正文及其以后部分进行分节，即正文前是一节，

而正文后是一节。

三、然后是插入页码。

依次点击“插入”、“页码”、“页码底端”（按照你们学校对页码的要求来，一般

是放在底端），接着选择你想要的格式（我选了第二个）。

四、在“页眉和页脚工具”下的“设计”选项卡下，依次点击“页码”、“设置页码

格式”；

在弹出的窗口中，点击“页码编号”中的“起始页码”（因为“页码编号”系统默认

为“续前页”，而这是不符合我们的要求的），完成后点击确定。

1.3 写作工具部分介绍 lateX 和实际操作(20 分钟)

a)介绍网站和注册 https://cn.overleaf.com/
推荐使用 outlook

b)创建新的 project 以及编译

构建新的论文框架，编译，导出相应的 pdf

可视化编译和 code 编译的区别

d)Share
添加小组成员共享自己的作品。

e)如何开始写作
\documentclass{article}
\begin{document}
Hello, world!
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\end{document}
f）文档类型
TeX 有多种文档类型可选，较常用的有如下几种类型：

对于英文，可以用 book、article 和 beamer；

对于中文，可以用 ctexbook、ctexart 和 ctexbeamer，这些类型自

带了对中文的支持。不同的文件类型，编写的过程中也会有一定的

差异，如果直接修改文件类型的话，甚至会报错。以下统一选用

ctexart。在编辑框第一行，输入如下内容来设置文件类型：

例如
\documentclass{ctexart}

一般也可以在\documentclass 处设置基本参数，笔者通常设置默认

字体大小为 12pt，纸张大小为 A4，单面打印。需要将第一行的内容

替换为：
\documentclass[12pt, a4paper, oneside]{ctexart}

\begin{document}

这里是正文.

\end{document}

g) 宏包
为了完成一些功能（如定理环境），还需要在导言区，也即

document 环境之前加载宏包。加载宏包的代码是\usepackage{}。

本份教程中，与数学公式与定理环境相关的宏包为

amsmath、amsthm、amssymb，用于插入图片的宏包为 graphicx，代

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码如下：

\usepackage{amsmath, amsthm, amssymb, graphicx}

另外，在加载宏包时还可以设置基本参数，如使用超链接宏包

hyperref，可以设置引用的颜色为黑色等，代码如下：

\usepackage[bookmarks=true, colorlinks, citecolor=blue,

linkcolor=black]{hyperref}

h）标题
标题可以用\title{}设置，作者可以用\author 设置，日期可以用\

date{}设置，这些都需要放在导言区。为了在文档中显示标题信息，

需要使用\maketitle。例如：

i)局部特殊字体
字体 命令

直立 \textup{}

意大利 \textit{}

倾斜 \textsl{}

小型大写 \textsc{}

加宽加粗 \textbf{}

j)章节
\documentclass[12pt, a4paper, oneside]{ctexart}
\usepackage{amsmath, amsthm, amssymb, graphicx}
\usepackage[bookmarks=true, colorlinks, citecolor=blue,
linkcolor=black]{hyperref}

% 导言区

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\title{我的第一个\LaTeX 文档}
\author{Dylaaan}
\date{\today}

\begin{document}

\maketitle

\section{一级标题}

\subsection{二级标题}

这里是正文.

\subsection{二级标题}

这里是正文.

\end{document}

1.4 框架(10 分钟)

a)预写作
确定主题，数据收集，数据分析和处理，模型建立，模型求解，结

论，讨论和分析

对于每一个部分的详细解释和讨论

预写作部分主要是：收集信息，整理数据，分析问题，确定你的文

章打算写什么，在这个过程可以被视为所有的在正式动笔写之前的

内容。

收集、综合、组织信息，处理好所有需要的数据

头脑风暴，提前想好文章重点是什么

构思观点、构建大纲

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不要收集信息和写作同时进行

先收集和组织信息，然后再开始写作

信息管理：

构建个人信息管理系统，将日常论文中信息整理汇总记录

花费更多时间整理组织信息，就能花费更少时间写作

用路线图形式(road map)组织关键信息，更易于阅读和具有逻辑性

b)草稿
初稿涉及： 快速的形成文字描述，因为是草稿，要求的是内容填充，

不需要太关注于句子，应该关注逻辑。

将所有想法和观点、数据用结构化散文形式结合

主要关注逻辑结构，不必过于关注具体句子

要点：

不要完美主义

初稿的目的：用合理方式将想表达的观点通过句子组合起来

更注重逻辑层面的结构，而不是具体句子细节

高效快速完成初稿，越快越好，避免拖延导致思路不连贯

c)优化
修正：

大声朗读文章，检查语句是否通顺

简化句子，删除不必要的单词或短语

检查动词，使用强动词，判断动词是否合适

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询问其他人意见

时间分配原则：60%时间进行预写作、20%时间进行初稿写作、20%时

间进行修正

(1)大声读出文章：大脑以不同方式处理读和写，通过读出文章能发

现很多写作时忽视的问题

(2)动词检查：标记出句子中所有动词，检查是否出现下列问题：

(1)弱动词：使用过于平淡的动词，不够生动

(2)被动语态：应避免使用被动语态

(3)动词埋没：动词与主语距离过远，导致句子难以理解

(3)消除冗余：

关注以下问题：

过于复杂臃肿的单词和短语

空洞无意义的单词和短语

过长的单词或短语，用短单词替代

不必要的术语和缩写

无意义的同义词替换

不必要的修饰副词

(4)结构检查：

标出每个段落的主旨句

重新布局各段落，让相同主旨的段落在一起

内容检查
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检查内容：

最终检查，主要关注：内容一致性、数值一致性、参考文献

内容一致性：

检查文中是否存在相互矛盾或不一致的数据等

数值一致性：

检查摘要中的数据是否和实验结论一致

检查文章中的数据是否和图表中一致

检查各图表中的数据是否一致

参考文献：检查是否存在失效的引用，即无法找到引用文章

引用信息不能支持文章论点

夸大或误解引用信息

引用传播/二手引用，未直接引用原始文章

1.5 文献管理工具(10 分钟)

Zotero 下载和正确安装完成的页面以及初步的使用的