ЗАНЯТТЯ 1

Назви предмети, які ти бачиш на картинках

Розглянь акваріуми. Знайди відмінності
Назви і запам'ятай тварин у рамці та їх улюблені ласощі.
З'єднай кожну тварину з підходящою їжею.
На першій картинці зображено курча на лузі. Запам'ятай її та
закрий аркушем паперу. Покажи і назви, хто з'явився на другій
картинці.
Подивися на малюнки і скажи, на якому малюнку квіти стоять
на столі, а на якому — під столом. Де лежить груша?
Покажи та назви всі частини тіла зайця: вуха, хвіст, тулуб, лапи,
очі, рот, ніс, голова.З'єднай зайця з його улюбленими
ласощами.
 ЗАНЯТТЯ 2

Заштрихуй гриби червоним олівцем, а квіти синім.

Розглянь та назви картинки на зразку.
Знайди їх та обведи.
Уважно розглянь та запам'ятай жабу на зразку.
Закрий її рукою і знайди таку саму.
Художник і листоноша — це професії. Запам'ятайте: художник
малює, листоноша розносить пошту. Закрийте їх аркушом паперу.
Згадай і обведи предмети, що належать художнику, закресли
предмети, необхідні листоноші.

пошта
Хто зображений на малюнках?
Придумай імена дітям і розкажи, чим зайнята кожна дитина
Розглянь картинки. Де живуть щеня, папуга та рибка?
Поєднай кожного з них з відповідним будиночком.
Чи є у тебе домашні вихованці? Як їх звати?
 ЗАНЯТТЯ 3

Розглянь картинки. Знайди відмінності.

Подивися, на чому катаються діти. Поєднай половинки картинок.
Розглянь малюнки в рамці та запам'ятай: бджола сіла на
блакитну квітку, метелик — на жовту.Закрийте їх аркушом
паперу. Згадай, на якій квітці має бути метелик, а на якій
бджола.
З'єднай лінією відповідні картинки.
Запам'ятай малюнки у верхній рамці. Закрийте їх аркушом
паперу. Якого музичного інструменту не вистачає на нижній
картинці?
Назви предмети. Вимов звуки, які вони видають.
Назви та покажи всіх комах. Розкажи, що ти про них знаєш.
Хто з них повзає, хто стрибає, а хто літає?
 ЗАНЯТТЯ 4

Знайди та дофарбуй жабу та слона.

Знайди та з'єднай половинки
Подивися і запам'ятай, хто що приніс. Назви подарунки.
З'єднай кожну дитину з її подарунком.
Подивися та назви фігури в рамці. Закрийте їх аркушом паперу.
Згадай кольори фігур і заштрихуй.
Назви та опиши предмети. З'єднай види транспорту, які
літають, плавають, їздять.
З'єднай групи овочів, фруктів і ягід з відповідними кольорами.
Що з них ти їв? Які вони на смак?
 ЗАНЯТТЯ 5

Що намальовано на зображенні?
Проведи кожну тварину до свого будиночка — обведи пальцем
доріжки.
Обведи предмети, які стосуються спорту
Що намальовано у рамці? Як називаються ці предмети?
Запам'ятай їх. Знайди та обведи.
Пройди по своїй кімнаті і знайди схожі речі.
Розглянь верхній ряд і запам'ятай: у пустелях можна зустріти
верблюдів, у річках Африки водяться крокодили, а на пальмах
сидять мавпи.
Закрийте ці малюнки аркушом паперу.
Куди йде кожна тварина? Покажи лінією.
Покажи та назви предмети. Відповідай на запитання:
Чим можна малювати?
Що потрібно, щоб зателефонувати?
Чим ми відчинимо двері?
Із чого можна пити?
Що потрібно вдягати у дощ?
Назви знайомих тобі птахів. Знайди пташині сім'ї та
з'єднай їх лініями. Розкажи, що ти про них знаєш.
 ЗАНЯТТЯ 6

Подивися на картинки. Вибери та покажи, які предмети

ми використовуємо взимку, а які влітку.
Проведи білку та їжака додому так, щоб вони не
потрапили в лапи вовку і не потрапили в болото.
Запам'ятай розташування кольорових кілець у
пірамідці. Закрий перший малюнок і обведи за
контуром другу пірамідку так само.

Подивися та запам'ятай тварин. Закрий їх аркушем

паперу і скажи, чиї це вуха, роги, хвіст.
На верхньому малюнку зображені жителі морів і океанів.
Хто з них тобі знайомий? Запам'ятай їх. Закрий верхню
картинку листом паперу та покажи на нижній тварин,
яких не було. Назви їх.
Покажи та назви за описом.
Сірий, колючий, лісовий.
Круглі, гумові, сині.
Руда, хитра, хижа.
Жовтий, маленький, пухнастий.
Круглий, солодкий, червоний.
Розкажи, хто зображений у верхньому ряду.
Що ти знаєш про професії цих людей?
Які машини знадобляться кожному з них для
роботи?З'єднай лініями відповідні картинки.
 ЗАНЯТТЯ 7

Заштрихуй предмети, як на зразку.

Хто намальований на зображенні?
Обведи предмети, які необхідні лікарям, підкресли
предмети, якими користуються хворі.
Подивися, запам'ятай і повтори дії з іграшками:
ведмедика поклади на стіл, м'яч підкинь і впіймай,
машинку катай.
Розглянь смислові пари у верхньому ряду. Поясни, чому
вони підходять один одному.
Запам'ятай їх та закрий аркушем. Поєднай предмети, які
ти запам'ятав.
Назви за зразком, використовуючи слова один, багато.

ЗРАЗОК: Одне дерево – багато дерев.

Подивись на картинку. Розкажи, чим займаються діти.
Яка пора року зображена на малюнку?