‫ﻓرﻗﺔ ﺗﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت‬

‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬

‫ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ‬

‫‪1‬‬
 ‫ﻓرﻗﺔ ﺗﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت‬

‫أﺳﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﺎب اﻟﺛﺎﻧﻲ‬

‫‪ -1‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﻠﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت ‪:‬‬
‫ب( ﺗﺟرﺑﺔ اﻻﺳﺗﻣﺗﺎع واﻟﺗﺣﻔﯾز ﺑﺎﺳﺗﺧدام أﺟﮭزة اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫ا( ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﻛوﻧﺎت اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻟﻸﺟﮭزة اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ‬
‫د( اظﮭﺎر ﻓﮭم ﻟﻣﺎھﯾﺔ ﺑراﻣﺞ اﻟﺟداول اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ واﺳﺗﺧداﻣﺎﺗﮭﺎ‬ ‫ج( اﻧﺗﺎج اﻟوﺛﺎﺋﻖ ﻷﻏراض ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬

‫‪ -2‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻻﺳﺗﺧدام اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر وإدارة اﻟﻣﻠﻔﺎت ‪:‬‬

‫ب( اظﮭﺎر ﻓﮭم اﻟوظﺎﺋف اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻟﺑﯾﺋﺔ ﺑرﻣﺟﯾﺎت اﻟﻧظﺎم‬ ‫ا( اﺳﺗﺧدام ﻗﺎﻋدة ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﻌدة ﻟﺗﺧزﯾن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫د( اﺳﺗﺧدام وظﺎﺋف اﻟﺷﺑﻛﺔ اﻟﻰ ﻣﺳﺗوى ﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ج( ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﻣزاﯾﺎ وﻋﯾوب ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﻧﺻوص ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﻣن اﻻﻋدادات‬

‫‪ -3‬اﺗﺧﺎذ ﻗرارات ﻣﺳﺗﻧﯾرة ﺑﺷﺄن ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺳﺗﺧدام ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﻧﺻوص ﻟﻣﮭﻣﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ‪:‬‬
‫ب( ﺑراﻣﺞ إدارة ﻗواﻋد اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ا( ﺑراﻣﺞ اﻟﺟداول اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬
‫د( ﺑراﻣﺞ اﻟﻌروض اﻟﺗﻘدﯾﻣﯾﺔ اﻟرﺳوﻣﯾﺔ‬ ‫ج( ﺑراﻣﺞ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻧﺻوص‬

‫‪ -4‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﺑراﻣﺞ اﻟﺟداول اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﻣﺎ ﻋدا ‪:‬‬
‫ا( اﺳﺗﺧدام ﺟدول ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﻌد ﻟﺗﻐﯾﯾر ﻗﯾم اﻟﻣﺗﻐﯾرات ورؤﯾﺔ اﺛﺎرھﺎ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬
‫ب( ارﺳﺎل واﺳﺗﻘﺑﺎل اﻟرﺳﺎﺋل واﻟوﺛﺎﺋﻖ ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣراﻓﻖ اﻟﺑرﯾد اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ‬
‫ج( اﻧﺷﺎء اﻟرﺳوم اﻟﺑﯾﺎﻧﯾﺔ ﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻘﯾم اﻟﺗﻲ ﺗم إدﺧﺎﻟﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺧﻼﯾﺎ ﺗﻠﻘﺎﺋﯾﺎ‬
‫د( اﺳﺗﺧدام اﻟﺟداول اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﻓﻲ اﺟراء اﻟﺗﺣﻠﯾﻼت اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ واﺧﺗﺑﺎرات اﻟﻔروض‬

‫‪ -5‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﺑراﻣﺞ إدارة ﻗواﻋد اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪:‬‬

‫ب( ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن ﺣﻠﮭﺎ ﺑواﺳطﺔ ﻗﺎﻋدة اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬ ‫ا( ﻓﮭم ﺑﻌض اﻟﻣراﺣل ذات اﻟﺻﻠﺔ ﻣن ﺣل اﻟﻣﺷﻛﻼت‬
‫د( ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬ ‫ج( اﺳﺗﺧﻼص وﺗﻔﺳﯾر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻣن ﻗﺎﻋدة ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣوﺟودة ﺑطرﯾﻘﺔ ﻣﻧظﻣﺔ وﻋﻘﻼﻧﯾﺔ‬

‫‪ -6‬ﻣن اھداف ﺑراﻣﺞ اﻟﻌروض اﻟﺗﻘدﯾﻣﯾﺔ اﻟرﺳوﻣﯾﺔ ‪:‬‬

‫ا( ﺗﺣدﯾد اﺳﺗﺧدام اﺷﻛﺎل ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣن اﻟﺗﻣﺛﯾﻼت اﻟرﺳوﻣﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﯾﺎة اﻟﯾوﻣﯾﺔ‬
‫ب( اﺳﺗﺧدام اﻟﻧص واﻟرﺳوﻣﺎت اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻌﻣل ﻣﺳﺗﻧد او ﻋرض ﺗﻘدﯾﻣﻲ ﻗﺎﺑل ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬
‫ج( ﺗﺣوﯾل اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت إﻟﻰ ﻋروض ﺑﯾﺎﻧﯾﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬
‫د( ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬

‫‪ -7‬اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﻠﻘﺿﺎﯾﺎ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻷﺧﻼﻗﯾﺔ ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت ‪:‬‬
‫ب( اﺳﺗﺧدام ﻗﺎﻋدة ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﻌدة ﻟﺗﺧزﯾن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫ا( ﻓﮭم ﻓواﺋد وﻋﯾوب اﺳﺗﺧدام اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر ﻟﻠﻣﺟﺗﻣﻊ ﺑﺷﻛل ﻋﺎم‬
‫د( ﻻ ﺷﻲء ﻣﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬ ‫ج( ا و ب ﻣﻌﺎ‬

‫‪2‬‬
 ‫ﻓرﻗﺔ ﺗﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت‬

‫‪ -8‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻷﺟﮭزة اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر وﺑراﻣﺞ اﻻﺗﺻﺎﻻت ‪:‬‬

‫ا( إظﮭﺎر اﻟﻔﮭم ﻟﻠطرﯾﻘﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛﻧك ﺑﮭﺎ اﻟﺗواﺻل واﻟﺗﺑﺎدل واﻟﺗﻌﺎون داﺧل ﺷﺑﻛﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت‬
‫ب( ﺗﺣدﯾد ﻣﺧﺗﻠف أﺳﺎﻟﯾب وأﻧواع أﻧﺷطﺔ اﻻﺗﺻﺎل ﻋﺑر اﻟﺷﺑﻛﺔ‬
‫ج( إرﺳﺎل واﺳﺗﻘﺑﺎل اﻟرﺳﺎﺋل واﻟوﺛﺎﺋﻖ ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣراﻓﻖ اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬
‫د( ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬

‫‪ -9‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﻠﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت ﻣﺎ ﻋدا ‪:‬‬
‫ا( ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﻣزاﯾﺎ وﻋﯾوب ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﻧﺻوص ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﻣن اﻹﻋدادات‬
‫ب( ﺗﺣدﯾد ﻣﺧﺗﻠف اﻷﺟﮭزة اﻟطرﻓﯾﺔ )ﻣﺛل اﻟﻣودم ‪ ،‬ﻣودم اﻟﻔﺎﻛس ‪ ،‬اﻟطﺎﺑﻌﺔ ‪ ،‬اﻟﻣﺎﺳﺢ اﻟﺿوﺋﻲ ‪ ،‬اﻟﻛﺎﻣﯾرا اﻟرﻗﻣﯾﺔ(‬
‫ج( اظﮭﺎر ﻓﮭم ﻟﻠﺷﺑﻛﺔ اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺷﺑﻛﺔ اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ )ﻣﺛل اﻹﻧﺗرﻧت( واﺳﺗﺧدام اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬
‫د( اﺗﺧﺎذ ﻗرارات ﻣﺳﺗﻧﯾرة ﺑﺷﺄن ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺳﺗﺧدام ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﻧﺻوص ﻟﻣﮭﻣﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‬

‫‪ -10‬إظﮭﺎر ﻓﮭم وظﺎﺋف اﻷﺟﮭزة اﻟطرﻓﯾﺔ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ل ‪:‬‬

‫ب( أﺟﮭزة اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر وﺑراﻣﺞ اﻻﺗﺻﺎل‬ ‫ا( اﺳﺗﺧدام اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر وإدارة اﻟﻣﻠﻔﺎت‬
‫د( ﺑراﻣﺞ اﻟﻌروض اﻟﺗﻘدﯾﻣﯾﺔ اﻟرﺳوﻣﯾﺔ‬ ‫ج( اﻟﻣﻔﺎھﯾم اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت‬

‫‪ -11‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻻﺳﺗﺧدام اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر وإدارة اﻟﻣﻠﻔﺎت ‪:‬‬

‫ا( اﺳﺗﺧدام ﻣﯾزات ﺑﯾﺋﺔ ﺑرﻣﺟﯾﺎت اﻟﻧظﺎم ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠﻖ ﺑﺑراﻣﺞ اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ‬
‫ب( اﺳﺗﺧدام وظﺎﺋف اﻟﺷﺑﻛﺔ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻣﻧﺎﺳب‬
‫ج( إظﮭﺎر اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﺳﺗﺧدام اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر ﺑﻛﻔﺎءة ﻹﻧﺗﺎج اﻟﻣﻠﺻﻘﺎت واﻟﻼﻓﺗﺎت واﻟﻌﺎﻟﻣﺎت وﺑطﺎﻗﺎت اﻟدﻋوة واﻟﺗﻘوﯾﻣﺎت واﻷوراق ذات اﻟرأﺳﯾﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﺑراﻣﺞ ﺑﺳﯾطﺔ‬
‫د( ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬

‫‪ -12‬ﻛل ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﺑراﻣﺞ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻧﺻوص ﻣﺎ ﻋدا ‪:‬‬

‫ب( ﻣﻧﺎﻗﺷﺔ ﻣزاﯾﺎ وﻋﯾوب ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﻧﺻوص ﻓﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﻣن اﻹﻋدادات‬ ‫ا( اﻧﺗﺎج وﺛﺎﺋﻖ ﻣﻘروءة وﻣﻧظﻣﺔ وﻷﻏراض ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬
‫د( ﻓﮭم ﺑﻌض اﻟﻣراﺣل ذات اﻟﺻﻠﺔ ﻣن ﺣل اﻟﻣﺷﻛﻼت‬ ‫ج( اﺗﺧﺎذ ﻗرارات ﻣﺳﺗﻧﯾرة ﺑﺷﺄن ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺳﺗﺧدام ﻣﻌﺎﻟﺞ اﻟﻧﺻوص ﻟﻣﮭﻣﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‬

‫‪ -13‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﺑراﻣﺞ اﻟﺟداول اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ‪:‬‬

‫ا( إظﮭﺎر ﻓﮭم ﻟﻣﺎھﯾﺔ ﺑراﻣﺞ اﻟﺟداول اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ واﺳﺗﺧداﻣﺎﺗﮫ‬
‫ب( ﺗﺻﻣﯾم اﻟﻧﻣﺎذج اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﻠﺟداول اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﺣل اﻟﻣﺷﻛﻼت واﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟﻣﺣﺎﺳﺑﯾﺔ واﻟﻣﺎﻟﯾﺔ‬
‫ج( ا و ب ﻣﻌﺎ‬
‫د( ﻻ ﺷﻲء ﻣﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬

‫‪3‬‬
 ‫ﻓرﻗﺔ ﺗﺎﻧﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت‬

‫‪ -14‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﺑراﻣﺞ إدارة ﻗواﻋد اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ‪:‬‬

‫ب( اﻧﺗﺎج وﺛﺎﺋﻖ ﻷﻏراض ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫ا( اﺳﺗﺧدام ﻗﺎﻋدة ﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣﻌدة ﻟﺗﺧزﯾن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫د( ا و ج ﻣﻌﺎ‬ ‫ج( اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ اﻟﻘواﻋد اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﻟﺣﻣﺎﯾﺔ ﻗﺎﻋدة اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣن اﻷﺧطﺎء واﺣﺗﻣﺎﻻت اﻟﺗﻼﻋب‬

‫‪ -15‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﺑراﻣﺞ اﻟﻌروض اﻟﺗﻘدﯾﻣﯾﺔ اﻟرﺳوﻣﯾﺔ ﻣﺎ ﻋدا ‪:‬‬
‫ب( إﻧﺗﺎج ﺻﻔﺣﺎت وﯾب ﺑﺳﯾطﺔ ﻣﻊ اﻟﻧﺻوص واﻟرﺳوﻣﺎت‬ ‫ا( ﻓﮭم اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ ﺑﯾن اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت واﻟرﺳوﻣﺎت‬
‫ج( رؤﯾﺔ ﻋواﻗب اﻷﺷﻛﺎل اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻟﻠﺗﻣﺛﯾﻼت اﻟرﺳوﻣﯾﺔ ﻟﻧﻔس اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‬
‫د( ﺗﺣدﯾد اﻟﺣﺎﻻت اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻓﯾﮭﺎ ﻣن اﻟﻣﻧﺎﺳب اﺳﺗﺧدام اﻟرﺳوﻣﺎت ‪ ،‬وﺗﺣدﯾد اﻟرﺳوﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﺟب اﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ‬
‫ه( ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬

‫‪ -16‬ﻛل ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻷﺟﮭزة اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر وﺑراﻣﺞ اﻻﺗﺻﺎﻻت ﻣﺎ ﻋدا ‪:‬‬
‫ا( ﻓﮭم وﺳﺎﺋل اﻻﺗﺻﺎل اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣﺛل اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ واﻟدردﺷﺔ واﻟﻘﺎﺋﻣﺔ اﻟﺑرﯾدﯾﺔ واﺳﺗﺧدام اﻹﻧﺗرﻧت وﺷﺑﻛﺔ اﻟوﯾب اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ‬
‫واﻟﻔﺎﻛس ﻣﻊ اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر واﻟﻣودم‪.‬‬
‫ب( اﺳﺗرﺟﺎع اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋن طرﯾﻖ اﻟﺗﻧﻘل واﻟﺑﺣث واﺧﺗﯾﺎر اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻣن اﻹﻧﺗرﻧت وﺷﺑﻛﺔ اﻟوﯾب اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ‬
‫ج( اﻻﺷﺗراك ﻓﻲ اﻟﻘواﺋم اﻟﺑرﯾدﯾﺔ وﻣﺟﻣوﻋﺎت اﻷﺧﺑﺎر‪ ،‬واﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣؤﺗﻣرات اﻟﻔﯾدﯾو‬
‫د( ﻛل ﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬

‫‪ -17‬اﻟﻣزاﯾﺎ واﻟﻌﯾوب اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻻﺳﺗﺧدام اﻟﺣواﺳﯾب ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ل ‪:‬‬

‫ب( اﻟﻘﺿﺎﯾﺎ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻷﺧﻼﻗﯾﺔ ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت‬ ‫ا( ﺑراﻣﺞ اﻟﺟداول اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‬
‫د( ﺑراﻣﺞ اﻟﻌروض اﻟﺗﻘدﯾﻣﯾﺔ اﻟرﺳوﻣﯾﺔ‬ ‫ج( ﺑراﻣﺞ ﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟﻧﺻوص‬

‫‪ -18‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻷﺟﮭزة اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر وﺑراﻣﺞ اﻻﺗﺻﺎﻻت ‪:‬‬

‫ا( أن ﺗﻛون ﻧﺎﻗدة ﺑﺷﺄن ﺟودة ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ‪ ،‬واﻻﻋﺗراف ﺑﺟواﻧب اﻟﻣﻠﻛﯾﺔ واﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ ﻟﻠﻣﻌﻠوﻣﺎت‬
‫ب( إرﺳﺎل واﺳﺗﻘﺑﺎل وﻗراءة وطﺑﺎﻋﺔ اﻟﻔﺎﻛﺳﺎت ﺑﺎﺳﺗﺧدام ﻣودم ﻓﺎﻛس وأداة ﺑرﻣﺟﯾﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ‬
‫ج( ا و ب ﻣﻌﺎ‬
‫د( ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬

‫‪ -19‬ﻣن اﻷھداف اﻟﻔرﻋﯾﺔ ﻟﻠﻘﺿﺎﯾﺎ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻷﺧﻼﻗﯾﺔ ﻟﻠﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت ‪:‬‬
‫ا( اﻟﻣﺳﺎﺋل اﻷﺧﻼﻗﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﻧﺷﺄت ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻻﺳﺗﺧدام اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺗﻌﻠﻖ ﺑﺟواﻧب اﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ وﻗﺿﺎﯾﺎ ﺣﻘوق اﻟﻧﺷر وﻓﯾروﺳﺎت اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬
‫ب( اﻟوﺿﻊ اﻟﺣﺎﻟﻲ واﻻﺗﺟﺎھﺎت ﻓﻲ اﻟﺣوﺳﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﯾﺔ اﻟﺗطورات اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ اﻷﺟﮭزة واﻟﺑرﻣﺟﯾﺎت وطرق اﻟﺗﺷﻐﯾل‬
‫ج( أﻣن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺳرﯾﺔ واﻟﺧﺻوﺻﯾﺔ‬
‫د( ﺟﻣﯾﻊ ﻣﺎ ﺳﺑﻖ‬

‫‪4‬‬