‫ِبِلَس اٍن َع َر ٍّيِب ُّم ِبٍني‬

‫التدريب الخامس‬
‫(نعم خلًقا ما يتصف به الشعراء ‪ ،‬فهم يدركون أن اللغة صورة براقة للك العواطف ‪ ،‬وذلكل مل يكتفي‬
‫الشعراء بتطويعها يك تعرب عن عواطفهم ‪ ،‬بل أحضوا حيّلقوا خبياهلم يف سامءها ‪ ،‬فاللغة معطائة ‪ ،‬واللغة‬
‫تروي ظمأ املتأججة عواطفهم ‪ ،‬واللغة عند حسن ظهنم هبا ‪ ،‬ومن نزل علهيا ضيًفا فالبد أن تكرمه ‪،‬‬
‫مفا اكن أعظم اللغة ! وخباصة لغتنا العربية)‪.‬‬
‫أ) أعرب ما فوق اخلط إعرااًب اكماًل اتًم ا‪ 5( .‬درجات)‬
‫مــــا‬
‫الشــعــراء‬
‫عـواطــفــهــم‬
‫عــنـــــد‬
‫ضـــيـــــفًـــا‬
‫ب) استخرج لك خطأ يف الفقرة وصوبه (‪ .....‬درجة)‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫جـ) استخرج من الفقرة ما يىل‪ 30( :‬درجة)‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬ ‫‪ )1‬مبتدأين مؤخرين‬
‫‪ )2‬مخس مجل تقع خًرب ا‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬ ‫ملبتدأ ‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ )3 ............................................................‬خربين شبه‬
‫‪...............................................................................................................................................‬‬ ‫مجةل ‪.‬‬
‫‪........................................‬‬
‫‪ )4‬أسلوب رشط ‪ ،‬وبني سبب اقرتان جوابه ابلفاء‬

‫الحل في نفس الورقة‬

‫ِبِلَس اٍن َع َر ٍّيِب ُّم ِبٍني‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ )5‬مصدرين مؤولني ‪ ،‬واذكر احملل اإلعرايب للك مهنام‬
‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ )6‬أسلوب تعجب وأعربه إعرااًب اكماًل‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ )7‬امسني مشتقني وامسني جامدين خمتلفني‪ ،‬مع بيان نوع لك مهنم‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ )8‬مجةل صغرى ومجةل كربى ‪ ،‬مع بيان احملل اإلعرايب للك مهنام‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................‬‬
‫د) ضع لكمة ( كــل ) يف مجل حبيث تكون ‪ 9( :‬درجات)‬
‫‪ ) 1‬انئب فاعل ‪...................................................................................................... :‬‬
‫‪ )2‬مفعول به اثن ‪................................................................................................... :‬‬
‫‪ )3‬مضاف إل يه ‪..................................................................................................... :‬‬
‫‪ )4‬نـــعـــ ت ‪........................................................................................................... :‬‬
‫‪ )5‬مسبوقة حبرف جر زائد ‪..................................................................................... :‬‬
‫‪ )6‬منادى م ضاف ‪.................................................................................................. :‬‬
‫‪.....................................................................................‬‬
‫‪ )7‬انئب عن املفعول املطل ق ‪:‬الدرجة‬
‫‪:‬الكلية‬
‫‪.............................................................................................................‬‬ ‫‪ )8‬مبتدأ ‪:‬‬
‫‪60‬‬
‫‪ )9‬توكيد مع نوي ‪.................................................................................................... :‬‬

‫ه) كون مجةل ‪ -‬ال تتجاوز مخس عرشة لكمة ‪ -‬تضم مفعول به ‪ ،‬مفعول مطلق ‪ ،‬مفعول ألجهل ‪ ،‬انئب عن املفعول املطلق ‪ ،‬ظرف مبين‪.‬‬

‫الحل في نفس الورقة‬

‫ِبِلَس اٍن َع َر ٍّيِب ُّم ِبٍني‬
‫‪ 6( .................................................................................................................................................................‬درجات)‬
‫و) " لتبلون يف أموالمك وأنفسمك "‪( .‬أعرب الفعل)‬
‫‪( .........................................................................................................................................‬درجتني)‬
‫أ) ‪ -‬ما ‪ :‬امس موصول مبين عىل السكون يف حمل رفع مبتدأ مؤخر ‪ /‬يف حمل رفع خرب ملبتدأ حمذوف‪.‬‬
‫‪ -‬الشعراء ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬
‫‪ -‬عواطفهم ‪ :‬فاعل مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة ‪ ،‬والهاء‪ :‬مضري متصل مبين يف حمل جر مضاف إليه‪ ،‬واملمي حرف‬
‫مجلع اذلكور مبين ال حمل هل من اإلعراب‪.‬‬
‫‪ -‬عند ‪ :‬ظرف ماكن منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة ‪ ،‬وشبه امجلةل يف حمل رفع خرب للمبتدأ‪.‬‬
‫‪ -‬ضيًفا ‪ :‬حال منصوبة وعالمة نصهبا الفتحة الظاهرة‪.‬‬

‫‪ -‬حيّلقوا ‪ >...‬حيّلقون‬ ‫‪ -‬سامءها ‪ >...‬سامهئا‬ ‫ب) ‪ -‬يكتفي ‪ >...‬يكتِف‬

‫‪ -‬معطائة ‪ >...‬معطاءة‬
‫‪ -2‬نعم ‪ /‬يدركون ‪ /‬تروي ‪ /‬أعظم اللغة ‪ /‬نزل ‪.‬‬ ‫جــ) ‪ -1‬مــا ‪ /‬لغتنا‬
‫‪ -4‬من نزل علهيا ضيًفا فالبد أن تكرمه ‪ /‬مجةل امسية‪.‬‬ ‫‪ -3‬خباصة ‪ /‬عند‬
‫‪ -5‬أن اللغة صورة (يف حمل نصب مفعول به) ‪ /‬أن تكرمه ( يف حمل رفع مبتدأ مؤخر)‪.‬‬
‫‪ -6‬ما اكن أعظم اللغة ‪ /‬ما ‪ :‬نكرة تعجبية مبنية عىل السكون يف حمل رفع مبتدأ ‪ ،‬اكن ‪ :‬فعل مايض مبين عىل الفتح‬
‫(زائدة)‪ ،‬أعظم ‪ :‬فعل مايض مبين عىل الفتح ‪ ،‬والفاعل مضري مسترت تقديره هو عائد عىل "ما" ‪،‬‬ ‫ا‬
‫اللغة ‪ :‬مفعول به منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة ‪ ،‬وامجلةل الفعلية يف حمل رفع خرب للمبتدأ‪.‬‬
‫‪ -7‬معطاءة ( صيغة مبالغة) ‪ /‬متأججة (امس فاعل) ‪ -‬اللغة (امس معىن) ‪ /‬الشعراء (امس ذات) ‪" ،‬وغريهام"‪.‬‬
‫‪ -8‬اللغة معطاءة ( ال حمل لها من اإلعراب) ‪ /‬حيلقون (يف حمل نصب خرب أحضوا)‪.‬‬
‫‪ -2‬جعلته لك يشء يل‬ ‫د) ‪ُ -1‬يقبل لك الناس يف املسابقة‪.‬‬
‫‪ -4‬احلب لك احلب يف االتباع‬ ‫‪ -3‬أحبه حمبة لك الناس‬
‫‪ -6‬أاي لك إنسان عىل وجه األرض‬ ‫‪ -5‬كفى بلك من هل عقل شهيًد ا‬
‫‪ -8‬لك إانء مبا فيه ينضح‬ ‫‪ -7‬أحبه لك احلب‬
‫الحل في نفس الورقة‬
‫ِبِلَس اٍن َع َر ٍّيِب ُّم ِبٍني‬
‫‪ -9‬أحب العلوم لكها‬
‫ه) أحببته حًبــا مل أحبه أحًد ا قط رغـبـًة يف رضـاه‪.‬‬
‫و) فعل مضارع مبين للمجهول مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون احملذوفة لعدم توايل األمثال‪.‬‬

‫الحل في نفس الورقة‬