Professional Documents
Culture Documents
محاضرة 2 ـ الخلفية الفلسفية للنقد الموضوعاتي ورواده ـ س 2 ماستر ـ نقد حديث ومعاصر ـ 2020 ـ 2021
محاضرة 2 ـ الخلفية الفلسفية للنقد الموضوعاتي ورواده ـ س 2 ماستر ـ نقد حديث ومعاصر ـ 2020 ـ 2021
واللـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ غات
كليـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ة اآلداب ـ
ــ
العـ ـ ـ ـربي
قسم اللغة واألدب ـ
المـــــحاضـــــرة الثـــــــانيــــــــة
-العنوان :الخلفية الفلسفية للنقذ الموضوعاتي ،ورواده.
-1الخلفية الفلسفية للمنهج الموضوعاتي:
تُعد الموضوعاتية منهجا نقديا نشأ في أحضان الفلسفة الظاىراتية ابتداء من سـتينيات القرن العشرين في بيئة
الفـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ رنسـي غاسـتون باشالر Gaston Bachelardعلى
أفـ ـ ـ ـ كار الفيلسـوف ـ ـ ـ
نقدية فرنسية أساسا ،وعلى ـ ـ ـ
النـ ـقد
أغلب اآلراء ،باعتباره المنبع األول والرئيسي للنقد الموضوعاتي كمـا أنّـو " المصدر النظري لمفهوم ومصطلح ـ
الموضوعاتي ".وقد تأثّر النقد الموضوعاتي بجملة من الخلفيات الفكرية الفلسفية على رأسها :
أ -الفلسفة الظاىراتية:
تعد فلسفة ادموند ىوسرل Edmund Husserlالظاىراتية منطلقـا أساسـيا للمـنهج الموضوعـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ اتي
فعليا
بتركيزىا على العالقة الدينامية بين الفكر اإل نساني واألشياء "فاألنا المفكرة ال تكون إالّ عندما تدخل دخوال ـ ـ
في عالقات وارتباطـات باألشـيا ء " ،كمـا تتحدث الظاىراتية عن التوازن في العمل الفني وىو ":تظافر عناصر العمل
الفني بنسب متسـاوية حول ما يسمى بمركز القوى داخل العمل " ،وبهذا فالعمل الفني كما تعرضو النظرية الظاىراتية
يبدو بقطبين"أحدىما فني واآلخـر جمالي ،أما األول فيشير إلى النص كما أبدعو مؤلفو وأما الثاني فيشير إلى التحقـق
الّـذي أنجزه القارئ ،والنص ال تبعث فيو الحياة إالّ إذا تحقـق ،وال يتحقـق إالّ بالتقـاء الـنص والقارئ ألن ىذا االلتقاء
ىو الّذي يخرج العمل األدبي إلى الوجود".
والـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ واقع أنّو قد مر بمرحلتين في حياتـو العلميـة .وما يهمنا منو ما
يعد الرائد األول للنقد الموضوعاتي ،ـ
المرحلة الثانية ،فقد انتقل فيها إلى تلمس الموضوعات الظاىراتية في العـالم المادي مناقشا إياىا من منظور الخيال
متحوال من دراسة فلسفة العلم إلى دراسة فلسفة الفن والجمال حيث يرى – وىو الّذي مهد الطريق أمام ج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ميع
النقاد الموضو عاتيين مـن بعـده -أن " :الخيال دينامية منظمة ...فالخيال ينظم العالم الخاص للفنان ،ألنّو ظـ ـ ـاىرة
وجـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ود".
موضـ ـ ـ ـ وع دون ذات ،وأن
وقد وظّف باشالر ظاىريتو في دراسة موضوع الخيال حيث يـرى أنّـو " :ال يوجـد ـ ـ
وظيفة الظاىراتية ليست وصف األشياء كما ىي في الطبيعة فهذه مهمة عالم الطبيعة ،وإنّما في القـ ـ ـدرة على استعادة
الدىشة الساذجة حـين رؤيتنـا ألشـياء الطبيعة وذلك أنّنا حين نحلم فنحن ظاىراتيون دون أن ـن ـ ـ ـ ـ ـ علم " ،فالموضـوع
ه ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ناك موضوع وذات واعية وحلم ينشأ بالتقـاء الذات
يتحـدد مـن خالل غيابو و من خالل معايشتنا لو ،أي أن ـ
بالموضوع .
كما درس باشالر الصورة الشعرية مستخلصا إياىا من العناصـر الماديـة األربعـة :الماء ،الهواء ،التراب،النار
وىذا ما يكشف عن شيئين اثنين أولهما :كون الفكرة المسيطرة علـى الـنص األدبي ،والّتي تمثل موضوع
النـ ـ ـ ـ ـ ص تحمل تعبيرا
الكاتب في النص ىي تلك الّتي تركزت في قلبو عند الطفولة ،والثاني كون العبارة األولى في ـ
مكثّفا لتحديد موضوعو .
ويظهر من خالل أعمال ج .ب .ريشار أن مقارباتو الموضوعاتية ذات بعد ظـاىراتي ،وقد رسم في دراساتو
النقدية عالمات دالة على منهجية ىذا المبدأ النقدي حيـث اعتبـره " :مسح الحقول الحسية من أجل تح ـ ـ ـ ـ ـ ديد أىم
مستـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ وى من ىذه
كل ـ ـ
الخيارات الشخصية الفاعلة فيهـا ،وبيـان كيفيـة ارتسام دالالت األشياء المرغوب فيها على ّ
المستويات المنقودة ،وبيـان كيفية ارتسام دالالت األشياء المرغوب عنها والمستبعدة " ومبدأ ريشار ـهـ ـ ـ ـ ـ ـ و "التجربة
ـل التنوع الظاىر فيها بنظرة متفحصة " ،وكتابو الّذي خصصو
كل االتجاىـات واكتشـاف ك ّ
المؤسسة الّتي يسبرىا في ّ
لمالرميو " :العالم الخيالي عند مالرميو" ،وحديثو عن تجربتو في قصائده عن طفولتو ىو األكثر تم ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ثيال لقراءتو
النقدية الّتي " لم تعد نظاما معينا يجب إتباعو ...إنّها تضع ثقتها بالجزئي الذي يشكل لب النقد " ،إذًا تقوم القراءة
عنده على األساس الشفهي لألعمال األد بية ،وعلى األشكال الموضوعاتية الغريزيـة في الوقت ـنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ فسو والتي من
خاللها يظهر عالم متميز ينظم في مشاىد .
ج -جورج بولي : George Poulet
يعتبر ىذا الناقد أحد أقرب النقاد من غاستون باشالر إذ توجو اىتمامو كلّو ـنـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ حو وعـي المبدع ،من خالل
خيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ الية ،كمـا أنّو عمـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ق أيضا وجهة النظر الروحية
أشكال الوجود في العالم والتي ينشرىا العمل في مجموعات ـ ـ
لمؤسسي مدرسة جنيف من خالل تعريـف عقالنـي وحساس للكوجيتو .
كان تجديد الكوجيتو في عمق الكاتب بأن "يوجد طريقتو في اإلحساس والتفكير ورؤية كيف تُولد وتتشكل
ويتـ ـ ـ ـ ضح من ىنا أن النشاط
وىو أن يعيد كشف معنى الحياة الّتي تنتظم انطالقا من الـوعي الّـذي نأخذه عن ذاتها ،ـ ـ ـ
الّذي كانت لو إسهامات كبيرة في ىذا النقد مـن خالل" إعطاء طفولة المؤلف بذكرياتها أىم ـية كبيرة حـ ـ ـ ـ ـ ـ ين
اإلقدام على تحليـل آثـاره فـي كليتها " ،كما أنّو قد دافع عن أىمية النقد الموضوعاتي في جدال أثير حول ـهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ذا
المنهج بعد أن تم ّكنت البنيوية والسيميائية من فرض وجودىما في الساحة النقدية الجديدة الّتـي كانـت الموضوعاتية
قد سيطرت عليها بفرنسا خالل الستينيات ،وتظهر الدقة والوضوح في أعمالو النقدية من خالل ـك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ تابو :تكـوين
العمـل الشـعري الصادر عام 1961إلى كتابو استندال ،البنيات الموضوعاتية لألثر وللقـدر عـام 1969؛ ويقول في
األدبيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ة
ـ ىذا األخير " :انتقلنا إلى مرحلة التحليل الموضوعاتي الّذي يتجو نحو استكشـاف األعماق للدراسة
المخصصة لروائي وليس لشاعر "؛ أي أن الموضوعاتية عنده ستنتقل من دراسة األعمال الشعرية إلى دراسة األعمال