TINGKATAN 4

BAB 10 PEMASYHURAN KEMERDEKAAN

0
K1: Soalan Objektif Arahan: Pilih jawapan yang tepat dan jawab semua soalan.

10.1 Pengertian Kemerdekaan 10.2 Persediaan menyambut pemasyhuran

1. Apakah maksud kemerdekaan Kamus Dewan?
(Buku teks m.s. 234)
A. Bebas dari penjajah Barat
B. Bebas dari penjajahan atau naungan
C. Bebas mentadbir dan majukan negara
D. Bebas mengamalkan budaya kaum sendiri
2. Apakah pengertian kemerdekaan menurut Tunku
Abdul Rahman, Perdana Menteri Malaysia yang
pertama? (Buku teks 235)
A. Menghayati semangat jiwa merdeka
B. Bebas bertindak, berfikir dari penindasan
C. Mewujudkan sebuah yang negara berdaulat
D. Bebas dari terus didominasi & perhambaan
3. Apakah perjuangan tokoh tersebut terhadap
pembebasan rakyat di India. (Buku teks m.s. 234)
kemerdekaan negara
5 Sebuah jawatankuasa yang dikenali sebagai
Jawatankuasa Persediaan Fizikal telah
ditubuhkan sebagai persediaan menyambut
kemasyhuran kemerdekaan.
Mengapakah kerajaan menubuhkan jawatankuasa
tersebut? (Buku teks m.s. 237)
A. Menyebarkan risalah kepada penduduk
B. Menyediakan pelbagai kemudahan asas
C. Menerima cadangan atur cara sambutan
D. Mewujudkan identiti negara yang merdeka
6 Lagu Negaraku dicipta sebagai lagu kebangsaan
negara. Apakah nama lagu asal yang diubahsuai
menjadi lagu Negaraku? (Buku teks m.s. 236)
A. Lagu Terang Bulan
B. Lagu Bersatu Teguh
C. Lagu Jiwa dan Bangsaku
D. Lagu Maju Jaya Baangsaku

7 Mengapakah sambutan Hari Kemerdekaan

dirancang sangat teliti? (Buku teks m.s. 236)
A. Atas arahan Yang di-Pertuan Agong
B. Mematuhi arahan Pesuruhjaya British
C. Memastikan detik bermakna diingati rakyat
Mahatma Gandhi D. Memastikan rakyat asing menghormatinya
A. Persamaan kaum 8 Gambar berikut berkaitan dengan reka bentuk
B. Penindasan kasta bendera kebangsaan bagi negara kita.
C. Perbezaan pekerjaan
D. Penindasan kerajaan

4. “Setiap negara berhak menguruskan negaranya,

walaupun sukar supaya setiap komuniti hidup
dalam harmoni.”
Petikan ucapan di atas adalah ucapan tokoh
tentang makna kemerdekaan. Tokoh yang
dimaksudkan ialah (Buku teks m.s. 234) Siapakah yang mereka bentuk bendera tersebut?
A. Soekarno (Buku teks m.s. 234)
B. Nelson Mandela A. Syed Mohd Amin
C. Mathma Gandhi B. Yaacob Abdul Latif
D. Tun Fuad Stephen C. Mohamed Hamzah
D. Tunku Abdul Rahman

108
10.3 Detik pemasyhuran kemerdekaan negara 10.4 Kesan Kemerdekaan terhadap negara kita

9. Sambutan Kemerdekaan diraikan pada malam 30 13. Apakah corak pentadbiran yang diamalkan oleh
Ogos 1957. (Buku teks m.s. 238) Persekutuan Tanah Melayu selepas merdeka?
Mengapakah bendera Union Jack diturunkan? (Buku teks m.s. 242)
A. Permintaan Parti Perikatan
B. Mematuhi arahan Majlis Raja-raja I. Sistem Demokrasi Berparlimen
C. Tanda berakhirnya pemerintahan British II. Sistem Raja Berpelembagaan
D. Atas kehendak Parlimen British di London III. Sistem Kerajaan Persekutuan
IV. Sistem Pemerintahan Republik
10. Gambar berikut menunjukkan pengisytiharan
kemerdekaan yang dibuat oleh Tunku Abdul A. I dan II C. II dan III
Rahman. (Buku teks m.s. 239) B. I dan IV D. III dan IV

14. Kesan kemerdekaan dapat dilihat dalam sudut

politik, sosial dan ekonomi. (Buku teks m.s. 241)
Apakah maksudnya negara kita mengamalkan
konsep Raja Berperlembagaan?

A. YDPA ketua kuasa eksekutif

B. Raja-raja Melayu penasihat YDPA
C. Raja-raja Melayu diberikan kuasa penuh
D. YDPA ketua negara berlandaskan
perlembagaan

Dimanakah lokasi upacara sambutan
kemerdekaan pada 31 Ogos 1957 dijalankan?
A. Istana Negara
B. Dataran Merdeka
C. Stadium Merdeka
D. Makam Pahlawan
11. Pagi 31 Ogos 1957 adalah hari bersejarah yang
dinanti-nantikan oleh rakyat. Apakah peristiwa
paling penting pada hari tersebut? (Buku teks m.s. 240)
A. Laungan azan
B. Bacaan doa dari ulama
C. Bacaan Pengisythiran Kemerdekaan
D. Bacaan Pemasyhuran Kemerdekaan
12. Apakah yang telah diserahkan oleh Duke of
Gloucester kepada Tunku Abdul Rahman semasa
berlangsungnya pemasyuharan kemerdekaan
pada 31 Ogos 1957? (Buku teks m.s. 240)
A. Surat Pengisytiharan Kemerdekaan
B. Surat Perlembagaan Serahan Kuasa
C. Perutusan Pemasyhuran Kemerdekaan
D. Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
15. Persekutuan Tanah Melayu telah mengekalkan
hubungan baik dengan Britain dan negara
Komanwel selepas mencapai kemerdekaan.
Mengapakah keadaan ini berlsku? (Buku teks m.s. 243)
A. Negara masih menghadapi ancaman
komunis
B. Negara memerlukan pertukaran idea dan
kepakaran
C. Negara mengalami kekurangan punca
kewangan
D. Negara belum mempunyai kekuatan
pertahanan
16. Apakah cabaran politik dihadapi oleh kerajaan
Persekutuan setelah merdeka? (Buku teks m.s. 242)
A. Memilih pakar dari luar negara
B. Melantik pegawai luar berkemahiran
C. Mengantikan jawatan pegawai Eropah
D. Mengurangkan kakitangan profesional

109
17. Pernyataan berikut berkaitan dengan pertubuhan
antarabangsa yang disertai oleh Persekutuan
Tanah Melayu. (Buku teks m.s. 243)

Tarikh 17 September 1957

Pertubuhan Pertubuhan Bangsa-Bangsa .
Bersatu (PBB)

Apakah matlamat utama penubuhan pertubuhan

tersebut?

A. Meningkatkan kerjasama ekonomi

B. Memberikan bantuan kewangan
C. Membuat pertukaran teknologi
D. Melindungi hak asasi manusia
10.5
Prinsip Kedaualatan Persekutuan Tanah
Melayu (PTM).
18.
Prinsip kedaulatan diperolehi Persekutuan Tanah
Melayu merupakan elemen penting dalam Prinsip
Rukun Negara. (Buku teks m.s. 246)

Apakah yang dimaksudkan dengan kedaulatan?

A. Kuasa tertinggi
B. Kekuatan kerajaan
19. C. Kebebasan bersuara
D. Keunggulan undang-undang

Apakah kepentingan utama kedaulatan kepada

PTM? (Buku teks m.s. 245)

A. Bebas campur tangan politik negara jiran

B. Menentukan sendiri hala tuju negara kita
20 C. Mengetuai kumpulan negara-negara tertentu
D. Bebas terlibat dalam pakatan ekonomi &
politik

Apakah kepentingan Jata Negara? (Buku teks 247)

A. Simbol perpaduan identiti dan jati diri rakyat

B. Simbol kerajaan memerintah pada masa kini
C. Simbol keamanan keharmonian & kemajuan
D. Simbol negara membangun menuju alaf baru

110
 K2: Soalan Struktur Bahagian A

10.1 Pengertian Kemerdekaan

1. Kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957 merupakan detik bersejarah bagi negara kita. (Buku teks m.s. 234-47)
(a) Jelaskan pengertian kemerdekaan negara. (Buku teks m.s. 234-235) Skema Soalan 1 (Buku teks m.s. 234-247)

(a) F1: Negara bebas daripada sebarang

bentuk jajahan negara asing
F2: Negara bebas menentukan corak
pemerintahan dan pentadbiran
sendiri
F3: Negara bebas menentukan hala
tuju mengikut acuan sendiri
F4: Negara menjadi negara berdaulat

(b) F1: Rancangan Malaya Pertama 1956-

[2 markah] 1960
F2: Meningkatkan pertumbuhan dan
(b) Kemerdekaan Persekutuan Tahan Melayu 1957 memberi impak yang kemajuan ekonomi bagi negara
baik terhadap perkembangan dan pembangunan negara. F3: Memberi tumpuan kepada sektor
Berikan pandangan anda. (Buku teks m.s. 242-245) luar bandar
F4: Mempelbagaikan keluaran pertanian
lain agar tidak bergantung kepada
komoditi getah
F5: Menambahkan peluang pekerjaan
kepada penduduk
F6: Mengurangkan kadar kemiskinan
F7: Penubuhan FELDA
F8: Kementerian Pembangunan Negara
dan Luar Bandar

(c) M1: Mengukuhkan jati diri bangsa

M2: Membentuk disiplin diri yang kuat
M3: Menghayati semangat jiwa
merdeka
M4: Mempertahankan negara
M5: Memelihara kedaulatan negara
M6: Sanggup berkorban demi negara
[4 markah] M7: Melengkapkan diri dengan ilmu
pengetahuan serta kemahiran
M8: Menyiapkan diri sebagai pemimpin
(c) Sebagai generasi muda, apakah yang perlu anda lakukan untuk negara
mempertahankan kemerdekaan negara? (Mana-mana jawapan munasabah)

Ruangan Catatan

[4 markah]

111
2. Pemimpin berikut berpendapat melalui kemerdekaan, keselamatan sosial Borneo Utara dan penduduk pribumi
serta generasi selepasnya akan lebih terjamin. (Buku teks m.s. 235)

(a) i. Nyatakan nama pemimpin yang memberikan pendapat tersebut. Skema Soalan 2 (Buku teks m.s. 234-235)

(a) i. F1: Tun Fuad Stephens

ii.F1: Keselamatan Borneo Utara
(1 markah) (Sabah), penduduk pribumi dan
ii. Nyatakan kelebihan sebagai sebauah negara merdeka mengikut generasinya lebih terjamin.
pandangan pemimpin dalam jawapan (a) i. (b) F1: Pemimpin bebas menentukan dasar
Kerajaan
H1: tanpa campur tangan kuasa asing.
( 1 markah) F2: Bebas dari minda penjajah
F3: Membina kemakmuran negara
H3: dengan acuan sendiri
(b) Kemerdekaan memberikan hak untuk rakyat menentukan sendiri
bentuk dan hala tuju negara tanpa pengaruh kuasa luar.
(c) M1: Kemerdekaan sukar diperolehi
Berikan pandangan anda. M2: Kesetiaan rakyat tidak berbelah
bagi
M3: Menghargai pengorbanan
pemimpin lalu
M4: Mengisi kemerdekaan dengan
usaha gigih
M5: Memelihara kedaulatan negara dari
ancaman anasir luar.
(Mana-mana jawapan munasabah)

Ruangan Catatan
[4 markah]

(c) Penghayatan terhadap erti kemerdekaan menuntut rakyat

menyayangi negara sepenuh hati dan sanggup berkorban untuk
negara. Jelaskan.

[4 markah]

112
 10.2 Persediaan Menyambut Pemasyhuran Kemerdekaan Negara

3. Beberapa Jawatankuasa Persediaan telah dibentuk bagi melancarkan sambutan Hari Kemerdekaan negara kita.
(a) Nayatakan dua bidang tugas jawatankuasa Fizikal . Skema Soalan 3 (Buku teks m.s. 236-237)
(i)
(a) F1: Menonjolkan identiti negara
(ii) F2: Menyediakan prasarana fizikal
C: Stadium Merdeka & Istana Negara
[2 markah]
(b) F1: Perancangan yang teliti memberi
hasil yang baik
(b) Sambutan untuk Hari Kemerdekaan pada 31 Ogos 1957 telah F2: Perjalanan majlis lebih lancar
F3: Kerjasama pemimpin pelbagai
dirancang dengan begitu teliti oleh semua pihak tanpa mengira kaum dengan matlamat yang satu
fahaman politik yang berbeza. H3: menunjukkan keharmonian
F4: Rakyat segenap lapisan mencontohi
Bincangkan pernyataan di atas.
H4: Kepimpinan melalui teladan

(c) M1: Sambutan Hari Negarawan Silam

M2: Lawatan ke muzium
M3: Pertandingan Bakat Kreatif berkaitan
kemerdekaan di peringkat sekolah
M4: Abadikan nama pada banggunan,
sekolah, jalanraya, jambatan
M5: Pemberian geran, hadiah, pencen
M6: Anugerah tokoh
M7: Menulis buku berkaitan tokoh
(Mana-mana jawapan munasabah)

Ruangan Catatan

[4 markah]

(c) Bagaimanakah cara kita untuk menghargai peranan dan sumbangan

tokoh-tokoh yang memperjuangkan kemerdekaan negara?

[4 markah]

113
 10.3 Detik Pemasyhuran Kemerdekaan Negara

4.
Gambar menunjukan
peristiwa yang berlaku
pada malam 30 Ogos
1957.
Gambar A: Bendera X diturunkan. Gambar B: Bendera Y dinaikkan.

.
(a) Namakan kedua-dua bendera tersebut. Skema Soalan 4 (Buku teks m.s. 238)

(i) X : (a) F1: Bendera Union Jack

F2: Bendera Persekutuan Tanah Melayu
(ii) Y:
[2 markah] (b) F1: Bendera Union Jack lambang
Penjajah British
F2: Menurunkan bendera, melenyapkan
(b) Menurunkan Bendera X dan menaikkan Bendera Y adalah satu penjajahan dari bumi Tanah Melayu
simbolik berkaitan kedaulatan negara. Jelaskan. F3: Bendera PTM dinaikkan
melambangkan secara rasmi
negara kita bebas merdeka
F4: Negara yang diiktiraf
kedaulatannya.

(c) M1: Setuju

M2: Kurang penghayatan erti
kemerdekaan
M3: Rasa tidak penting mengingati tokoh
M4: Sambutan ala kadar
M5: Menyanyi, menari, melukis, Baju
Merdeka, aktiviti menjurus hiburan
M6: Kurang aktiviti menyemai semangat
patriotik di jiwa remaja.
(Mana-mana jawapan munasabah)

[4 markah] Ruangan Catatan

(c) Generasi hari ini menyambut Hari Kebangsaan dengan konsep

berhibur. Adakah anda setuju dengan pernyataan tersebut?

[4 markah]
114
 10.4 Kesan Kemerdekaan terhadap Negara Kita

5. Pengisytiharan detik bersejarah kemerdekaan yang dibuat oleh Tunku Abdul Rahman pada 31 Ogos 1957 di
Stadium Merdeka telah membawa perubahan yang sangat ketara dalam pelbagai aspek kepada negara kita.
(Buku teks m.s. 234-241)

(a) Apakah kesan kemerdekaan terhadap sistem pentadbiran negara. Skema Soalan 5 (Buku teks m.s. 242-245)
(Buku teks m.s. 242-245)
(a) F1: Sistem Raja Berpelembagaan
H1a: Yang di-Pertuan Agong menjadi
ketua negara
F2: Demokrasi Berparlimen
H2a: Rakyat berkuasa memilih kerajaan
melalui pilihanraya
H2b: Parlimen mempunyai kuasa untuk
menggubal undang-undang
H2c: Dewan Undangan Negeri
menggubal undang-undang
peringkat negeri
F3: Pentadbiran Negara
H3a: Tunku Abdul Rahman dilantik
[2 markah] sebagai Perdana Menteri pertama
F4: Cabaran Kerajaan Persekutuan
H4a: Pegawai Eropah digantikan
(b) Terangkan sumbangan serta peranan yang dimainkan oleh negara dengan pegawai tempatan dalam
Malaysia di peringkat antarabangsa setelah mencapai kemerdekaan. semua bidang
(Buku teks m.s. 243)
(b) F1: Dasar Luar
H1a: Perkukuhkan Kementerian Luar
H1b: Hubungan luar negeri dengan
Indonesia, India, Jepun dan
Australia
F2: Menganggotai Komeanwel
H2a: Merapatkan hubungan
sosioekonomi
H2b: Mempamerkan komimen terhadap
isu yang dihadapi negara anggota
F3: Pertahanan Negara
H3a: Hubungan dengan Britain dan
Australia/ New Zeland
[4 markah] H3b: Bantuan pertahanan dan
memeterai perjanjian AMDA
F4: Diiktiraf PBB
(c) Sebagai seorang pemimpin pada masa akan datang, apakah yang H4a: Menganggotai PBB – menjadi
akan anda lakukan bagi mempertahankan pencapaian negara yang anggota ke82
H4b: Menjunjung prinsip PBB
terhasil daripada kemerdekaan.
(c) M1: Mengukuhkan jati diri bangsa
M2: Menyemarakkan sikap patriotisme
M3: Meningkatkan ilmu pengetahuan
dan kemahiran dalam pelbagai
bidang
M4: Memajukan negara dalam bidang
sains dan teknologi
M5: Menjalin hubungan diplomatik dan
ekonomi dengan semua negara
M6: Mengukuhkan perpaduan dan
keamanan negara
(Mana-mana jawapan munasabah)

[4 markah]

115
 K2: Soalan Esei Bahagian B

10.1 Pengertian Kemerdekaan

1.
“Kemerdekaan ibarat tempat perhentian dalam perjalanan yang jauh bagi
mewujudkan sebuah negara baharu yang berdaulat. Rakyat perlu berkhidmat
untuk negara yang baharu, berusaha dengan tenaga dan fikiran bagi mencipta
satu bangsa baharu dengan cita-cita keadilan dan kebebasan.”

Petikan kata: Tunku Abdul Rahman

Perdana Menteri Malaysia Pertama

(a) Berdasarkan petikan di atas, apakah yang anda faham dengan pengertian kemerdekaan negara. (Buku teks m.s. 235)
[4 markah]
F1: Bebas daripada penjajahan/ kurungan/ naungan F4: Bebas dalam menentukan halatuju negara yang merdeka
F2: Bebas daripada cengkaman kuasa asing F5: Negara yang bebas berdaulat
F3: Bebas menentukan pemerintahan dan pentadbiran sendiri F6: Mempunyai kekuasaan tertinggi

(b) Jelaskan prinsip kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu 1957. (Buku teks m.s. 246-247) [8 markah]
F1: Wilayah pengaruh F4: Lambang
H1a: Kawasan yang mempunyai sempadan untuk H4a: Menjadi simbol perpaaduan rakyat
membentuk Persekutuan Tanah Melayu H4b: Jata Negara/ Lagu kebangsaan/ Bendera/ Bunga
F1b: Diketuai oleh Sultan/ Raja/ Yang di-Pertuan Besar/ Yang kebangsaan
di-Pertuan Negeri F5: Rakyat
F2: Kerajaan H5a: Mempunyai hak asasi
H2a: Kuasa pemerintahan dipegang oleh kerajaan H5b: Kebebasan bersuara dan mengeluarkan pendapat
H2b: Dipilih melalui pilihan raya F6: Kedaulatan
F3: Kedaulatan undang-undang H6a: Kuasa tertinggi pada pemerintah
H3a: Memastikan keamanan negara terpelihara H6b: Menentukan sebuah negara yang bebas daripada
H3b: Perlembagaan PTM menjadi asas untuk memelihara kuasa besar
hak rakyat

116
(c) Sebagai seorang rakyat Malaysia, bagaimanakah cara anda untuk mensyukuri nikmat dan menghargai nilai
kemerdekaan yang dikecapi sekarang? [8 markah]
F1: Menghormati dan taat kepada pemimpin negara F5: Menghormati hak dan keistimewaan kaum lain
F2: Mematuhi undang-undang negara yang ada F6: Menghormati budaya dan agama kaum lain
F3: Mejadi warganegara yang sentiasa bersyukur F7: Menyumbang kepada kemajuan negara
F4: Mengukuhkan perpaduan antara kaum F8: Mewujudkan sikap dan amalan toleransi antara kaum

10.3 Detik Pemasyhuran Kemerdekaan Negara

2.

(Sumber: mywilayah.com)

Pengisytiharan Kemerdekaan Tanah Melayu telah dilakukan oleh Tunku Abdul Rahman dengan melaungkan
"MERDEKA!" sebanyak tujuh kali dan disambut oleh ribuan rakyat yang membanjiri Stadium Merdeka.
Persekutuan Tanah Melayu telah merdeka secara rasminya tepat jam 9.30 pagi pada 31 Ogos 1957. (Buku teks
m.s. 240)

(a) Pemasyhuran kemerdekaan negara merupakan detik bersejarah yang perlu dihayati terutamanya oleh generasi
muda pada hari ini. Terangkan perjalanan acara sambutan pemasyhuran sambutan kemerdekaan. (Buku teks m.s.
238-241) [8 markah]
F1: Perarakan perbarisan tentera dan orang ramai F8: Tunku Abdul Rahman membaca pemasyhuran
F2: Anggaran 20 ribu orang memenuhi Stadium Merdeka F9: Tunku Abdul Rahman melaungkan “Merdeka”
F3: Ketibaan Tunku Abdul Rahman diperkarangan stadium sebanyak 7 kali diikuti hadirin yang hadir
F4: Ketibaan Raja-raja Melayu/ Yang di-Pertuan Agong dan F10: Laungan azan oleh Ustaz Hassan Hazahari
Permaisuri/ Duke dan Duchess of Gloucster F11: Bendera Persekutuan Tanah Melayu dinaikan
F5: Ucapan Duke of Gloucster mewakili British F12: Diiringi lagu kebangsaan/ Negaraku
F6: Penyerahan surat Perlembagaan Serahan Kuasa F13: 101 das tembakan dilepaskan
F7 Nafiri dibunyikan F14: Menandakan Persekutuan Tanah Melayu negara yang
merdeka dan berdaulat

117
(b) Proses ke arah kemerdekaan memerlukan perancangan yang teliti dari pelbagai pihak supaya dapat dijalankan
dengan baik. Bincangkan pernyataan tersebut. (Buku teks m.s. 236-237) [8 markah]
F1: Mencapai objektif dan matlamat yang diinginkan F5: Mengurangkan berlakunya kesilapan
F2: Memudahkan tugas dan kerja semua pihak F6: Memupuk semangat kerja berpasukan
F3: Menjimatkan masa dan tenaga kerja F7: Memberi kepuasan kepada semua pihak
F4: Perjalanan majlis lebih teratur dan tersusun F8: Menjamin kualiti kerja yang terbaik

(c) Sebagai seorang pelajar, terangkan bagaimana tindakan anda bagi mempertahankan serta megekalkan
kemerdekaan negara kita. [8 markah]
F1: Menumpukan taat setia kepada raja dan negara F5: Mengekalkan keharmonian dan perpaduan
F2: Menghormati pemimpin negara F6: Mengukuhkan nilai-nilai murni
F3: Tidak membocorkan rahsia negara F7: Memantapkan ilmu pengetahuan
F4: Mengamalkan prinsip rukun negara F8: Meraikan perbezaan antara kaum

118
 10.4 Kesan Kemerdekaan terhadap Negara Kita

3. Negara kita mula memainkan peranan penting pada peringkat antarabangsa melalui Pertubuhan Bangsa-
Bangsa Bersatu (PBB) dan Komanwel (Buku teks m.s. 243)
(a) Apakah antara peranan Malaysia di persada dunia antarabangsa selepas merdeka? [6 markah]
F1: Menganggotai Komenwel F3: Mengadakan Perjanjian pertahanan (AMDA)
H1a: bermanfaat meningkatkan dalam bidang sosioekonomi H3a: Masih memerlukan Britian mengukuhkan pertahanan
F2: Menyertai misi Pengaman PBB di Congo F4: Penyertaan Malaysia dalam Blok Sterling
H2a: Kepercayaan dan pengiktirafan PBB kepada negara kita H4a: Semasa urusan perdagangan antarabangsa

(b) Mengapakah hubungan antarabangsa peringkat awal sangat penting kepada negara kita? [6 markah]
F1: Memastikan keselamatan rakyat dari ancaman luar H4a: Perjanjian AMDA dimeterai
H1a: Khasnya ancaman komunis F5: Meningkatkan ekonnomi negara
F2: Menjaga kepentingan politik, ekonomi dan sosial negara H5a: kebergantungan kepada negara Britian sebagai
F3: Mewujudkan keadaan aman, harmoni dan tenteram pembeli utama getah dan bijih timah
F4:: Menjaga kedaulatan negara tidak diganggu gugat F6: Mengekalkan keamanan sejagat
dengan bantuan tentera Komenwel H6a: Negara merdeka bebas menentukan hala tuju

(c) Hubungan baik negara kita di peringkat antarabangsa perlu terus dikekalkan.
Berikan cadangan anda agar hubungan ini bertambah kukuh. [8 markah]
F1: Meneruskan dasar luar ZOFAN F3: Tidak menganggugugat kedaulatan negara lain
H1a: Zon Aman Bebas Berkecuali F4: Pertukaran teknologi dipergiatkan
F2: Sentiasa berkerjasama dengan negara jiran, ASEAN F5: Persidangan Ketua-ketua negara, CHOGAM
H2a: Bidang sosioekonomi H5a: Membincangkan isu semasa berkaitan negara
C2: Bidang pendidikan, SEAMEO F6: Pemimpin berani bersuara di PBB

119
 10.5 Prinsip Kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu

4. Kedaulatan merujuk kuasa tertinggi yang dimiliki oleh negara kita selepas merdeka.
Wilayah pengaruh, kerajaan, keunggulan undang-undang, lambang dan rakyat merupakan aspek kedaulatan
negara kita. (Buku teks m.s. 246-247)
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan wilayah pengaruh dan lambang kebangsaan? [6 markah]
Wilayah Pengaruh Lambang Kebangsaan
F1: Kawasan yg memunyai sempadan F4 Lambang identiti dan jati diri rakyat
F2: Membentuk persekutuan H4a: Simbol perpaduan mesti dihormati oleh rakyat
H2a: Terdiri daripada beberapa buah negeri F5 Setiap elemen ada pengertian tersendiri
F3: Diketuai oleh sultan atau raja C: Jata Negara, lagu, bendera & bunga kebangsaan

(b) Mengapakah ada pihak yang sanggup menghina lambang kebangsaan seperti menconteng, memijak
dan membakar bendera Jalur Gemilang? [6 markah]
F1: Tiada nilai moral F3: Pengaruh media masa
H1a: Kurang didikan sejak kecil lagi F4 Terikut dengan kawan yang liar
F2: Kurang kesedaran F5: Pengaruh anasir luar
H2a: Emosi tidak stabil H6a: yang memecah belahkan perpaduan rakyat

(c) Mengekalkan kedaulatan negara merupakan agenda negara yang perlu ada pada setiap jiwa bangsa merdeka
di Malaysia.
Berikan pandangan anda. [8 markah]

120
SOALAN PERINCIAN MARKAH
5 (C) Aras 4 7-8M
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti / contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam / terperinci
Komunikasi/ pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh:
Mencapai status negara berdaulat adalah hasil usaha pemimpin terdahulu
Sanggup berkorban untuk keselesaan dan keharmonian generasi kini.
Toleransi dan kerjasama wujud antara rakyat berbilang kaum untuk merintis misi kemerdekaan
Generasi kini perlu menghayati dan menghargai erti kedaulatan sebenar
Mengekalkan kedaulatan bukan dibahu pemimpin negara sahaja
Rakyat perlu mengekalkan permuafakatan, toleransi dan sayang menyangi antara kaum
Elakkan sikap prejudis dan pra sangka yang boleh memecah belahkan perpaduan kaum
Kesetiaan yang jitu kepada negara adalah sikap sanggup berkorban apa sahaja demi negara
Contoh pengorbanan pasukan keselamatan mempertahankan kedaulatan negara semasa Peristiwa
pencerobohan pengganas dari Kepulauan Sulu di Kampung Tanduo, Lahad Datu.
Pemerintah dan rakyat perlu berkerjasama agar keamanan dan kesejahteraan negara dikekalkan.
“Kedaulatan negara bergantung pada warganya yang bersatu” titah Duli Yang Mulia Paduka Seri
Sultan Perak Darul Ridzuan, Sultan Nazrin Muizzuddin Shah.
Oleh itu, generasi kini perlu bersyukur dan berusaha mengekalkan kedaulatan negara agar tidak
sewenang-wenangnya diganggu gugat oleh anasir luar.
Sepakat membawa berkat
Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjung.
5 (C) Aras 3 5–6M
Pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas
Bukti/ contoh sesuai
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik
Contoh:
Mencapai status negara berdaulat adalah hasil usaha pemimpin terdahulu
Sanggup berkorban untuk keselesaan dan keharmonian generasi kini.
Generasi kini perlu menghayati dan menghargai erti kedaulatan sebenar
Mengekalkan kedaulatan bukan dibahu pemimpin negara sahaja
Rakyat perlu mengekalkan permuafakatan, toleransi dan sayang menyangi antara kaum
Kesetiaan yang jitu kepada negara adalah sikap sanggup berkorban apa sahaja demi negara
Contoh pengorbanan pasukan keselamatan mempertahankan kedaulatan negara semasa Peristiwa
pencerobohan pengganas dari Kepulauan Sulu di Kampung Tanduo, Lahad Datu.
Pemerintah dan rakyat perlu berkerjasama agar keamanan dan kesejahteraan negara dikekalkan.
“Kedaulatan negara bergantung pada warganya yang bersatu” titah Duli Yang Mulia Paduka Seri
Sultan Perak Darul Ridzuan, Sultan Nazrin Muizzuddin Shah.
Oleh itu, generasi kini perlu bersyukur dan berusaha mengekalkan kedaulatan negara
Sepakat membawa berkat
5 (C) Aras 2 3–4M
Pengetahuan dan pemahaman yang jelas
Jawapan dihuraikan tetapi terhad
Komunikasi / pengolahan kurang menarik
Contoh:
Mencapai status negara berdaulat adalah hasil usaha pemimpin terdahulu
Sanggup berkorban untuk keselesaan dan keharmonian generasi kini.
Generasi kini perlu menghayati dan menghargai erti kedaulatan sebenar
Mengekalkan kedaulatan bukan dibahu pemimpin negara sahaja
Rakyat perlu mengekalkan permuafakatan, toleransi dan sayang menyangi antara kaum
5 (C) Aras 1 1–2M
Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan mudah dan umum
Komunikasi / pengolahan terhad
Contoh:
Mencapai status negara berdaulat adalah hasil usaha pemimpin terdahulu
Sanggup berkorban untuk keselesaan dan keharmonian generasi kini.
Generasi kini perlu menghayati dan menghargai erti kedaulatan sebenar

121