School: PASONG BANGKAL ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: SIX

GRADES 1 to 12 HOMEROOM GUIDANCE

DAILY LESSON LOG Teacher: ANNALIZA D. RAMOS Learning Area: PROGRAM
3
WEEK 2
Teaching Dates and MARCH 1,8, 2024 (FRIDAY) Pangangalaga sa Sarili para
Time: 2:10 – 3 : 00 PM Quarter: sa Kaligtasan

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Apply ability to protect oneself and others towards effective ways of problem-solving
B. Competency Apply effective ways of protecting oneself and others

C. Learning Practice self-care and safety lessons in times of needs HGIPS-IIIb-4

Competencies/ Naisasagawa ang pangangalaga sa sarili at mga kaalamang pangkaligtasan sa oras ng pangangailangan
Objectives
D. Enabling
Competencies

E. Specific Objectives Pagsasagawa ng pansariling pangangalaga at mga kaalamang pangkaligtasan sa oras ng pangangailangan

II. CONTENT Pangangalaga sa Sarili para sa Kaligtasan

III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pangangalaga sa Sarili para sa Kaligtasan Week 2 of the 3nd Quarter
Pages MELCs – HGIPS-IIIb-4
2. Learner’s Materials Pangangalaga sa Sarili para sa Kaligtasan Week 2 of the 3nd Quarter
pages MELCs – HGIPS-IIIb-4
3. Text book pages

4. Additional
Materials
from Learning
Resources
B. Other Learning
Resources for
Development &
Engagement Activities
IV. PROCEDURES
Introductio What I I. Panimula (Mungkahing Oras: 5 minuto)
n need to
know?
Sa nakaraang aralin ay iyong pinag-aralan ang mga dapat tandaan para maging ligtas sapagbabahagi ng personal at pribadong
impormasyon sa social media. Sa linggong ito naman ay iyong pag-aaralan kung paano ang pagsasagawa ng pansariling
pangangalaga at mga kaalamang pangkaligtasan sa panahon ng pandemya. Maraming mga pagkakataon kung saan kailangan
natin ang pangangalaga sa sarili at pagsasagawa ng mga kaalamang pangkaligtasan. Katulad sa pangkasalukuyang panahon, ang
mga mag-aaral tulad mo ay nahaharap sa pandemya na dulot ng virus na tinatawag na COVID-19.
What’s
new? Paano mo mapangangalagaan ang iyong sarili? Ano ang mga dapat mong gawin para ikaw ay maging ligtas sa oras ng
pangangailangan?
Developme What I D. Pagpapaunlad (Mungkahing Oras: 20 minuto)
nt know?
What’s
in?
Basahing mabuti at unawain ang kuwento kung paano nagsanay sa pansariling pangangalaga at kung paano inaral ang
What is kaligtasan sa oras ng pangangailangan ng pangunahing tauhan nito.
it?
Mahirap man ang Buhay, Kakayanin!
Si Saira ay isang mabait, magalang at matulunging bata na nag-aaral ngayon sa kolehiyo. Siya ay nakatira sa Biñan City,
Laguna. Upang matugunan ang kanyang pag-aaral ay nagtitinda siya ng Puto Biñan. Dito siya kumukuha ng pangsuporta sa
kanyang mga gastusin sa pag-aaral. Sa hirap ng buhay kailangan niyang magsumikap para sa kanyang pangarap. Kaya naman
noong nagkaroon ng pandemya dulot ng COVID-19 naging maingat siya sa pagtitinda at kailangan niyang gawin ang angkop
na pansariling pangangalaga. Inaral at isinagawa niya ang mga protocols na ipinatutupad sa bawat isa. Ang paghugas ng kamay
gamit ang hand soap, paggamit ng rubbing alcohol, pagsuot ng face mask at paggamit ng face shield ay ang mga pansariling
pangangalaga na kanyang sinanay. Umiwas na din siya sa mga matataong lugar. Ibinebentya na lamang niya ang kanyang mga
puto sa pamamagitan ng social media. Mahirap man ang buhay ngunit patuloy siyang lumalaban sa abot ng kanyang makakaya.

Mga tanong:
1. Ano-ano ang mga ginawa ni Saira na nagpapakita ng pangangalaga sa kanyang sarili?
2. Paano isinagawa ni Saira ang mga kaalamang pangkaligtasan?
3. Bakit sinanay ni Saira ang mga protocols na nabanggit sa kuwento?
4. Kung ikaw si Saira, sasanayin mo din ba ang iyong pansariling pangangalaga at aaralin mo din ba ang mga protocols? Bakit?
5. Sa pangkasalukuyang panahon, ano ang maari mong gawin bilang pangangalaga sa iyong sarili upang mapanatili mo ang
iyong kaligtasan?
Engageme What’s
nt more? E. Pakikipagpalihan (Mungkahing Oras: 15 minuto)
What
other Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sa iyong sagutang papel sagutan ang crossword puzzle tungkol sa pansariling pangangalaga
enrichme sa panahon ng pandemya .
nt
activities
can I
engage
 it? Pababa:
1. Ito ay isinusuot mo sa iyong bibig para mapigilan ang pagkalat ng maliliit na patak ng laway o droplets kapag nagsasalita.
2. Ito ay ginagamit mo sa kamay tuwing ikaw ay may ibang bagay na nahawakan.
3. Ito ay epektibong paraan upang maiwasan ang pagkalat ng mga nakakahawang sakit.
4. Anong paraan ang dapat mong aralin para maiwasan ang pagkalat ng virus?

Pahalang:
5. Ito ay tinatakip mo sa iyong mukha para maiwasan ang pagkalat ng maliliit na patak ng laway kapag nagsasalita,
tumatawa, umuubo o bumabahing
6. Ano ang tawag sa kumakalat na virus?

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat sa iyong sagutang papel ang salitang Tama kung nagpapakita ng pangangalaga sa sarili at kung
nagsasaad ng mga kaalamang pangkaligtasan. Isulat ang salitang Mali kung hindi.

1. Si Ina ay lumalabas ng bahay sa tuwing mag kumakatok sa kanilang pintuan lalo at wala siyang kasama.
2. Kahit saan magpunta si Lino ay parati niyang dinadala ang kanyang alkohol.
3. Si Raul ay madalas magpagabi sa daan buhat sa paggagala.
4. Pag-uwi sa bahay ay kaagad naghuhugas ng kamay si Yana gamit ang hand soap.
5. Nakita ko ang kaklase ko na nag-aaral ng mga gawain tungkol sa defense mechanism sa kanyang Tatay.

Assimilati What I
on have A. Paglalapat (Mungkahing Oras: 15 minuto)
learned?
Kumusta ang mga natapos na gawain? Naunawaan mo bang mabuti ang iyong aralin? Alam mo na ba ang mga gagawin sa iyong
 pansariling pangangalaga para sa kaligtasan sa anumang panahon?

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Sa iyong sagutang papel, buuin ang pangakong ito upang mabuo ang diwa nito.

What can
I do? PAGNINILAY (Mungkahing Oras: 5 minuto) ● Ipabatid ang iyong personal na pagtatasa sa kard ayon sa lebel ng iyong performans.

V. REFLECTION
A, I understand that

B. I realized that
 C. No. of learners who
earned 80% on the
formative assessment
D. No. of Learners who
require additional
activities for
remediation
E. No. of learners who
have caught up with the
lesson.
F. No. of learners who
continue to require
remediation

Prepared by:

ANNALIZA D. RAMOS
Master Teacher I