‫כ"ב אייר‪ ,‬תשע"ב‬

‫משרד החינוך‬ ‫‪14.5.2012‬‬

‫המזכירות הפדגוגית –אשכול מדעים‬
‫הפיקוח על הוראת המתמטיקה‬

‫מבחן מפמ"ר לכיתות ט' – מופת‬

‫טור ב'‬ ‫בהצלחה!‬

‫_____________ ‪:‬שם התלמיד‬
‫‪:‬בי"סדקות‪.‬‬
‫_________________ל‪90-‬‬
‫המבחן מתוכנן‬
‫‪:‬יישוב‬
‫מותר‪.‬‬ ‫________________‬
‫במחשבון‬ ‫השימוש‬

‫פרק א'‪ :‬אלגברה‪ ,‬חשבון דיפרנציאלי‪ ,‬אוריינות‪ ,‬הסתברות‬

‫'נק ‪23‬‬ ‫משורטט גרף של פונקציה‬ ‫בציור שלפניכם‬ ‫‪.1‬‬

‫'נק ‪3‬‬ ‫הפונקציות הבאות מתאימה לתאר את הגרף הנתון?‬ ‫איזו מבין‬ ‫א‪.‬‬

‫'נק ‪3‬‬
‫‪I.‬‬ ‫‪t(x) = 2(x – 3)2 + 4‬‬
‫‪II. p(x) = –2(x + 3)2 – 4‬‬
‫‪III. k(x) = –2(x – 3)2 + 4‬‬
‫‪IV. n(x) = 2(x – 3)2 – 4‬‬

‫'נק ‪4‬‬ ‫ב‪ .‬נתונה הפונקציה‪m(x) = – (x – 3)2 + 4 :‬‬

‫הקיפו בעיגול "נכון ‪ /‬לא נכון" לגבי כל טענה‪:‬‬
‫'נק ‪4‬‬
‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .I‬לפונקציה ‪ y = 0‬יש שתי נקודות חיתוך עם הפונקציה הנתונה‬
‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .II‬לפונקציה ‪ y = 7‬יש שתי נקודות חיתוך עם הפונקציה הנתונה‬
‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .III‬לפונקציה הנתונה ולפונקציה ‪ f(x) = – (x – 3)2‬יש אותו ציר סימטריה‬
‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .IV‬לישר ‪ x = 3‬יש נקודת חיתוך אחת עם הפונקציה הנתונה‬

‫'נק ‪4‬‬ ‫ג‪ .‬באיזה תחום הפונקציה ‪ m(x) = – (x – 3)2 + 4‬חיובית? הציגו דרך פתרון‪.‬‬

‫'נק ‪5‬‬ ‫ד‪ .‬בנקודה מסוימת על גרף הפונקציה )‪ m(x‬מעבירים משיק לגרף הפונקציה‪.‬‬
‫משוואת המשיק היא‪ . y = –2x + t :‬מצאו את ערכו של הפרמטר ‪.t‬‬

‫'נק ‪3‬‬ ‫ה‪ .‬כתבו פונקציה ריבועית שהקדקוד שלה הוא (‪ )4 ,3‬ואין לה נקודות חיתוך עם ציר ‪.x‬‬

‫‪1‬‬
‫מבחן מפמ"ר מופת טור ב' – תשע"ב‬
 ‫כ"ב אייר‪ ,‬תשע"ב‬
‫משרד החינוך‬ ‫‪14.5.2012‬‬
‫המזכירות הפדגוגית –אשכול מדעים‬
‫הפיקוח על הוראת המתמטיקה‬

‫'נק ‪4‬‬
‫איזה מבין הגרפים שלפניכם מתאים לתאר את גרף הפונקציה‪:‬‬ ‫ו‪.‬‬
‫נמקו‪.‬‬

‫‪.I.‬‬ ‫‪II‬‬

‫‪.III.‬‬ ‫‪IV‬‬

‫'נק ‪8‬‬ ‫לפניכם שני שעוני משחק המחולקים לארבע גזרות שוות ועליהם מחוגים ומספרים‪( :‬ראו איור)‬ ‫‪.2‬‬
‫להלן חוקי המשחק‪:‬‬
‫מסובבים את המחוג של השעון הראשון‪.‬‬
‫אם המחוג של השעון הראשון נעצר על מספר חיובי מסובבים את המחוג של השעון השני‪.‬‬
‫'נק ‪2‬‬ ‫מנצחים במשחק אם המחוג של השעון הראשון וגם המחוג של השעון השני ייעצרו על מספר חיובי‪.‬‬
‫'נק ‪4‬‬ ‫מה ההסתברות שהמחוג ייעצר על מספר חיובי בשעון הראשון?‬ ‫א‪.‬‬
‫מה ההסתברות לנצח במשחק? הסבירו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬
‫ון ראשון‬

‫'נק ‪2‬‬

‫ידוע כי המחוג של השעון הראשון נעצר על מספר‬ ‫ג‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫חיובי‪ .‬מהי ההסתברות לנצח במשחק?‬
‫‪5‬‬

‫‪2‬‬
‫מבחן מפמ"ר מופת טור ב' – תשע"ב‬
 ‫כ"ב אייר‪ ,‬תשע"ב‬
‫משרד החינוך‬ ‫‪14.5.2012‬‬
‫המזכירות הפדגוגית –אשכול מדעים‬
‫הפיקוח על הוראת המתמטיקה‬

‫'נק ‪12‬‬ ‫נתונים משולש ‪ EGC‬וריבוע ‪ ABCD‬הצמודים זה לזה לפי השרטוט המצורף‪( :‬השרטוט מוקטן)‬ ‫‪.3‬‬
‫אורך הגובה לצלע ‪ GC‬במשולש ‪ EGC‬מסומן כ‪ .x -‬נתונים נוספים מסומנים על השרטוט‪.‬‬
‫שטח הריבוע ‪ ABCD‬גדול‪ E‬ב‪ 3 -‬סמ"ר משטח המשולש ‪.EGC‬‬

‫‪x‬‬
‫'נק ‪4‬‬ ‫א‪ .‬איזו מבין המשוואות הבאות מתאימה לחישוב‬
‫‪G‬‬ ‫ס"מ‪6‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪9 –.xx‬‬ ‫האורך של‬
‫‪C‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬

‫'נק ‪4‬‬

‫ב‪ .‬יובל פתר נכון את המשוואה ומצא כי אורך הגובה לצלע ‪ GC‬במשולש הוא ‪ 4‬ס"מ או ‪ 13‬ס"מ‪.‬‬
‫נעמה אמרה שהפתרון של יובל חלקי ולא יתכן שאורך הגובה לצלע ‪ GC‬במשולש יהיה ‪ 13‬ס"מ‪.‬‬
‫הסבירו את התשובה של נעמה‪.‬‬

‫'נק ‪4‬‬ ‫ג‪ .‬חשבו את שטח המשולש ‪ .GEC‬הציגו דרך חישוב (אפשר להיעזר בסעיף ב')‬

‫‪3‬‬
‫מבחן מפמ"ר מופת טור ב' – תשע"ב‬
 ‫כ"ב אייר‪ ,‬תשע"ב‬
‫משרד החינוך‬ ‫‪14.5.2012‬‬
‫המזכירות הפדגוגית –אשכול מדעים‬
‫הפיקוח על הוראת המתמטיקה‬

‫'נק ‪6‬‬
‫נתונה המשוואה‬ ‫‪.4‬‬

‫אלעד פתר כך‪:‬‬ ‫אפרת פתרה כך (להלן חלק מהפתרון‬

‫של אפרת)‪ :‬תחום ההצבה‪x  2 :‬‬

‫אלעד קבע‪ :‬הפתרונות של המשוואה הם‬ ‫אפרת קבעה‪ :‬פתרון המשוואה הוא ‪x = 4‬‬
‫‪ x = 4‬או ‪x = 2‬‬

‫'נק ‪4‬‬ ‫השלבים הראשונים של הפתרון של אפרת נמחקו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫הציגו את השלבים החסרים בפתרון של אפרת‪.‬‬

‫'נק ‪2‬‬ ‫מי מהתלמידים‪ ,‬אפרת או אלעד‪ ,‬קבע נכון את הפתרון‪/‬ות של המשוואה? הסבירו‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫מבחן מפמ"ר מופת טור ב' – תשע"ב‬
 ‫כ"ב אייר‪ ,‬תשע"ב‬
‫משרד החינוך‬ ‫‪14.5.2012‬‬
‫המזכירות הפדגוגית –אשכול מדעים‬
‫הפיקוח על הוראת המתמטיקה‬

‫'נק ‪15‬‬ ‫נועה התחילה להוריד תוכנה מהאינטרנט שהנפח שלה הוא ‪.350MB‬‬ ‫‪.5‬‬
‫קצב ההורדה של התוכנה היה ‪ KB500( .500KB/Sec‬בשנייה)‪.‬‬
‫‪ 1( MB1‬מגה בייט) שווה ערך ל‪KB 1,000 -‬‬ ‫שימו לב!‬
‫לפניכם הגרף המתאים להורדת התוכנה‪.‬‬

‫'נק ‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫מה נפח התוכנה שנותר להוריד כעבור ‪ 5‬דקות מתחילת ההורדה? ________________‬ ‫א‪.‬‬

‫'נק ‪3‬‬ ‫כעבור כמה דקות נותרו ‪ 50MB‬להורדה על פי הגרף הנתון? _______________‬ ‫ב‪.‬‬

‫'נק ‪3‬‬ ‫מה נפח התוכנה שהורד כעבור ‪ 20‬שניות מתחילת ההורדה?‬ ‫ג‪.‬‬
‫סמנו את התשובה הנכונה‪:‬‬
‫‪IV. 20MB‬‬ ‫‪III.‬‬ ‫‪10MB‬‬ ‫‪II. 20KB‬‬ ‫‪I. 10KB‬‬

‫'נק ‪6‬‬
‫ידוע שמשך הזמן שיורדת התכנה כולה הוא ‪ 11‬דקות ו‪ 40-‬שניות‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫מהו נפח התוכנה שכבר הורד אם נותרו עוד ‪ 7‬דקות ו‪ 30 -‬שניות להורדת התוכנה כולה ?‬
‫כתבו את התשובה ב‪.KB -‬‬

‫‪5‬‬
‫מבחן מפמ"ר מופת טור ב' – תשע"ב‬
 ‫כ"ב אייר‪ ,‬תשע"ב‬
‫משרד החינוך‬ ‫‪14.5.2012‬‬
‫המזכירות הפדגוגית –אשכול מדעים‬
‫הפיקוח על הוראת המתמטיקה‬

‫פרק ב'‪ :‬גיאומטריה‪ ,‬גיאומטריה אנליטית‪ ,‬טריגונומטריה‬

‫יש לבחור שתי שאלות מבין השאלות ‪8 ,7 ,6‬‬

‫'נק ‪18‬‬ ‫‪ ABC‬הוא משולש חסום במעגל שמרכזו בנקודה ‪.M‬‬ ‫‪.6‬‬
‫דרך מרכז המעגל‪ ,‬מעבירים אנך ל‪,BC-‬‬
‫החותך בהמשכו את ‪ AC‬בנקודה ‪,K‬‬
‫ואת המעגל בנקודה ‪.P‬‬

‫'נק ‪12‬‬ ‫הוכיחו כי המרובע ‪ ABMK‬בר חסימה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬

‫‪C‬‬

‫'נק ‪6‬‬ ‫ב‪ .‬נתון‪∢PBC = 25 :‬‬

‫מהו גודלה של זווית ‪? A‬‬

‫‪1‬‬
‫'נק ‪18‬‬ ‫‪y=− x +2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .‬הישר חותך את ציר ה‪ x-‬בנקודה ‪ ,A‬ואת ציר ה‪ y-‬בנקודה ‪.B‬‬ ‫נתון הישר‪:‬‬ ‫‪.7‬‬
‫בנקודה ‪ , A‬מעבירים ישר שני המאונך לישר הנתון‪.‬‬

‫'נק ‪7‬‬ ‫א‪ .‬מצאו את משוואת הישר השני‪.‬‬

‫'נק ‪11‬‬ ‫ב‪ .‬הישר השני חותך את ציר ה‪ y-‬בנקודה ‪.C‬‬

‫מצאו את משוואת המעגל החוסם את המשולש ‪.ABC‬‬

‫היעזרו בשרטוט ופרטו את שיקוליכם וחישוביכם‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫מבחן מפמ"ר מופת טור ב' – תשע"ב‬
 ‫כ"ב אייר‪ ,‬תשע"ב‬
‫משרד החינוך‬ ‫‪14.5.2012‬‬
‫המזכירות הפדגוגית –אשכול מדעים‬
‫הפיקוח על הוראת המתמטיקה‬

‫'נק ‪18‬‬ ‫‪ ABCD‬טרפז שווה שוקיים‪.‬‬ ‫‪.8 B‬‬

‫‪ ABLK‬ריבוע‪ .‬הנקודה ‪ P‬היא מפגש האלכסונים ‪ AK‬ו‪.BL -‬‬
‫הנקודות ‪ C, D‬נמצאות על המשכי האלכסונים של הריבוע ‪ AK‬ו‪.BL -‬‬
‫‪ LK‬קטע אמצעים במשולש ‪.PCD‬‬
‫א‪ .‬בטבלה שלפניכם רשומות ‪ 4‬טענות‪.‬‬
‫'נק ‪5‬‬
‫סמנו ליד כל טענה האם (על סמך הנתונים)‬
‫‪K‬‬
‫אפשר או אי אפשר להוכיח אותה‪.‬‬

‫‪C‬‬

‫האם אפשר להוכיח‬ ‫הטענה‬

‫את הטענה?‬

‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪AC  BD‬‬

‫כן ‪ /‬לא‬ ‫המרובע ‪ DCKL‬הוא טרפז שווה שוקיים‬

‫כן ‪ /‬לא‬ ‫משולש ‪ CPD‬הוא ישר זווית ושווה שוקיים‬

‫כן ‪ /‬לא‬ ‫‪AL = DL‬‬

‫'נק ‪8‬‬
‫ב‪ .‬הוכיחו‪:‬‬
‫'נק ‪5‬‬
‫ג‪ .‬חשבו את זוויות המשולש ‪.ALD‬‬

‫‪7‬‬
‫מבחן מפמ"ר מופת טור ב' – תשע"ב‬