‫ﺍﻟﺟﻣﻬﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﺟﺯﺍﺋﺭﻳﺔ ﺍﻟﺩﻳﻣﻘﺭﺍﻁﻳﺔ ﺍﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬

‫ﻣﺩﻳﺭﻳﺔ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﻟﻭﻻﻳﺔ ﺳﻁﻳﻑ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺗﺭﺑﻳﺔ ﺍﻟﻭﻁﻧﻳﺔ‬

‫ﺛﺎﻧﻭﻳﺔ ﺍﻟﺷﻬﻳﺩ ﺩﺭﺩﺍﺭ ﺑﻭﺯﻳﺩ‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﺍﻟﻔﺻﻝ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‬
‫‪2019/2018‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺳﻡ‪ 1 :‬ﺝ ﻡ ﻉ ﺕ‬

‫ﺍﻟﻣﺩﺓ‪ 1 :‬ﺳﺎﻋﺔ ﻭﻧﺻﻑ‬ ‫ﺍﺧﺗﺑﺎﺭ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﻳﺎﺿﻳﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭ‬
‫‪ ABCDEFGH‬ﻣﻛﻌﺏ ﻁﻭﻝ ﺣﺭﻓﻪ ‪ . 5cm‬ﺍﻟﻧﻘﻁ ‪ L‬ﻭ ‪ M‬ﻭ ‪ N‬ﻭ ‪ O‬ﻣﻧﺗﺻﻔﺎﺕ ﺃﺣﺭﻓﻪ @ ‪ > AB‬ﻭ @ ‪ > BF‬ﻭ‬‫‪CDEFGH‬‬
‫‪EFGH‬‬

‫‪s‬‬
‫‪ > FE‬ﻭ @ ‪ > EA‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺗّﺭﺗﻳﺏ‪.‬‬
‫@‪E‬‬

‫‪m‬‬
‫ﺗﻘﺎﻁﻊ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻣﻳﻥ ) ‪ (OM‬ﻭ ) ‪. (NL‬‬ ‫ﻘﻁﺔ ‪ R‬ﻧﻘﻁ‬
‫ﻧﻘﻁﺔ ﺗﻘﺎﻁ‬ ‫ﺗﻛﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ‬
‫ﻟﺗﻛﻥ‬

‫‪xa‬‬
‫‪. RDCGH‬‬ ‫‪ .1‬ﻣﺎ ﻧﻭﻉ ﺍﻟﻣﺟﺳ‬
‫ﺍﻟﻣﺟﺳﻡ ‪GH‬‬
‫ﺍﻟﻣﺗﺳﺎﻭﻱ ﺍﻟﻘﻳﺎﺱ ﻭ ﺗﺻﻣﻳﻣﺎ ﻟﻠﻣﺟﺳﻡ ‪. RDCGH‬‬
‫ﻣﺛﻳﻼ ﺑﺎﻟﻣﻧﻅﻭﺭ ﺍﻟﻣ‬ ‫‪ .2‬ﺭﺳﻡ‬
‫ﺍﺭﺳﻡ ﺗﻣﺛﻳﻼ‬
‫‪ RDCGH‬ﺛﻡ ﺍﺣﺳﺏ ﺣﺟﻣﻪ‪.‬‬ ‫‪CGH‬‬
‫ﺎﺣﺔ ﺍﻟﻣﺟﺳﻡ ‪GH‬‬
‫ﺃﺣﺳﺏ ﻣﺳﺎﺣﺔ‬
‫ﺏ‬ ‫‪.3‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪m‬‬
‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻟﻣﺗﻭﺍﺯﻱ ﻣﺳﺗﻁﻳﻼﺕ ‪ M . ABCDEFGH‬ﻧﻘﻁﺔ ﻣﻥ @ ‪ > BC‬ﻭ ‪N‬‬ ‫ﻅﻭﺭ ﻣﺗﺳﺎﻭﻱ ﺍﻟﻘﻳﺎﺱ ﻟﻣ‬ ‫ﺍﻟ ّ‬
‫ﺷﻛﻝ ﺍﻟﻣﻘﺎﺑﻝ ﻫﻭ ﺗﻣﺛﻳﻝ ﺑﺎﻟﻣﻧﻅﻭﺭ‬
‫ﻧﻘﻁﺔ ﻣﻥ @ ‪ . > BF‬ﺃﺫﻛﺭ ﺍﻟﻭﺿﻊ ﺍﻟﻧّﺳﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻊ ﺗﺑﺭﻳﺭ ﺍﺍﻟﺟﻭﺍﺏ ‪ -‬ﻟﻛ ّﻝ ﻣﻥ‪:‬‬
‫‪co‬‬ ‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ ‪ MN‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ ) ‪. (BCF‬‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ ) ‪ (MN‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ )‪. (ABFE‬‬
‫‪n.‬‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ ) ‪ (MN‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ ) ‪. (ADHE‬‬
‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ ) ‪ (MN‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ ) ‪. (CG‬‬
‫‪io‬‬

‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ )‪ (EB‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ )‪. (HC‬‬

‫‪at‬‬

‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ ) ‪ (NBM‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ ) ‪. (BEH‬‬

‫ﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ ) ‪ (NBM‬ﻭﺍﻟﻣﺳﺗﻭﻱ )‪. (AEH‬‬
‫‪uc‬‬

‫ﺍﻟﺗﻣﺭﻳﻥ ﺍﻟﺛﺎﻟﺙ‪:‬‬
‫ﻛﻝ ﻣﻥ ﺍﻟﻣﺛﻠﺛﻳﻥ ‪ ABC‬ﻭ ‪ ADE‬ﻣﺗﻘﺎﻳﺱ ﺍﻷﺿﻼﻉ‪ .‬ﻗﻁﻌﺔ ﺍﻟﻣﺳﺗﻘﻳﻡ @ ‪ >CE‬ﺗﻘﻁﻊ @ ‪ > AD‬ﻓﻲ ﺍﺍﻟﻧﻘﻁ‬
‫ﺍﻟﻧﻘﻁﺔ ‪ N . M‬ﻧﻘﻁﺔ ﻣﻥ‬
‫‪ . AM‬ﺑﻳﻥ ﺃﻥ ‪ D ، N ، B‬ﺻﻭﺭ ﺍﻟﻧﻘﻁ ‪ E ، M ،C‬ﻋﻠﻰ‬ ‫@ ‪ > AC‬ﺣﻳﺙ ‪AN‬‬
‫‪d‬‬

‫ﻧﻘﻁﻲ ﻳﻁﻠﺏ ﺗﻌﻳﻳﻥ‬

‫ﺑﺗﺣﻭﻳﻝ ﻧﻘﻁ‬
‫ﺗﺭﺗﻳﺏ ﺣ‬
‫ﻠﻰ ﺍﻟﺗﺭﺗﻳﺏ‬
‫ﻋﻧﺎﺻﺭﻩ ﺛﻡ ﺍﺳﺗﻧﺗﺞ ﺃﻥ ﺍﻟﻧﻘﻁ ‪ D ، N ، B‬ﻓﻲ ﺍﺳﺗﻘﺎﻣﻳﺔ‪.‬‬
‫‪-e‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

‫‪1as.ency-education.com‬‬