‫‪ paper 2‬سواالت‬

‫سالهای ‪۲۳-۲۰-۱۹-۱۸-۱۷-۱۶-۱۳-۱۲-۲۰۱۱‬‬
‫رمان معاصر‬

‫شباهت ها و تفاوت ها در میزان استفاده از آیرونی (وارونگی) برای تاکید بر اندیشه ی اصلی اثر توسط حداقل دو نویسنده‬
‫‪.qq‬ای که خوانده اید بررسی کنید‬

‫مملکتی که به قهرمان نیاز داشته باشد ‪ ،‬بدبخت است‪ ».‬با توجه به این گفته ‪ ،‬فنون (تکنیک )هایی را که نویسندگان برای‬
‫‪.‬وصف قهرمانان (زن و مرد) به کار برده اند ‪ ،‬حداقل در آثار دو نویسنده ای که خوانده اید بررسی کنید‬

‫با مقایسه ی حداقل دو رمان از دو نویسنده ای که خوانده اید ‪ ،‬نشان دهید چگونه در این رمان ها ارائه ی جزییات‬
‫واقعگرایانه به معرفی زمان و مکان داستان کمک میکند؟‬

‫شباهت میان شیوه ی معرفی شخصیت های عرفی و سهم آنها در ایجاد معنی کلی رمان را حداقل در دو اثری که خوانده اید‬
‫‪.‬بررسی کنید‬

‫شیوه ای که پیرنگ در رمان پرورش می یابد گاهی قابل پیش بینی و گاهی نامنتظره است‪ .‬پرورش پیرنگ را حداقل در دو‬
‫‪.‬اثری که خوانده اید مقایسه کنید و چگونگی عرضه‪/‬ارائه و تاثیرات آن را مورد بررسی قرار دهید‬

‫‪.‬نقش و تاثیر متقابل روایت و گفتگو (دیالوگ) را حداقل در دو اثری که خوانده اید مقایسه کنید‬

‫چگونگی تاثیری که شیوه ی استفاده ی نویسنده از زوایه دید بر درک یا تعبیر شما از داستان دارد حداقل در دو رمان از آثار‬
‫‪.‬بخش سوم با یکدیگر مقایسه کنید‬

‫ممکن است مشخصات ظاهری شخصیت های داستان بطور دقیق توصیف بشود یا نشود ‪ .‬نحوه ی استفاده از توصیفات‬
‫‪.‬ظاهری و تاثیر آن را بر کل داستان حداقل در دو رمان از آثار بخش سوم با یکدیگر مقایسه کنید‬

‫شروع رمان قرار است فقط بطور تلویحی به مسائل اشاره کند نه اینکه آنها را آشکار سازد‪ ».‬شروع حداقل دو رمانی که«‬
‫‪.‬در بخش سوم خوانده اید و تاثیر آنها را بر کل داستان با یکدیگر مقایسه کنید‬
 ‫با اشاره ی دقیق به آثار حداقل دو رمان نویسی که در بخش سوم خوانده اید‪ ،‬شباهت ها و تفاوت هایی شیوه ای که آنها از‬
‫‪.‬امور تخیلی و نامحتمل برای ارائه ی مضامین اصلی داستان استفاده می کند‪ ،‬بررسی کنید‬

‫شباهت ها و تفاوت های عملکرد راوی داستان را در تکوین و ارائه ی مضمون با استفاده از حداقل دو رمان معاصر فارسی‬
‫که در بخش سوم خوانده اید‪ ،‬برسی کنید‬

‫میکنند‪ .‬با‬
‫نويسندگان از زمان به شیوه های گوناگون و با مقاصد مختلف برای شکل دادن و تنظیم حوادث در رمان استفاده ‌‬
‫اشاره ی دقیق به آثار حداقل دو نویسنده ای که در بخش سوم خوانده اید ‪ ،‬شباهت ها و تفاوت های آنها را در استفاده از‬
‫‪ .‬زمان ر دو رمان معاصر فارسی بررسی کنید‬

‫دیدگاههای خود‬
‫‌‬ ‫روشهایی برای استفاده از متن فرعی برای بیان‬
‫‌‬ ‫نویسندگانی که آثار ایشان را مطالعه کرده اید‪ ،‬از چه‬
‫‪.‬استفاده کرده اند‬

‫در حداقل دو اثر ی که مطالعه کرده اید نویسندگان چگونه با استفاده از والدین و برادرا و خواهران توانسته اند پیچیدگی‬
‫‪.‬روابط خانوادگی را در داستان به تصویر بکشند‬

‫در دو اثری که مطالعه کرده اید نویسندگان با استفاده از چه تکنیک هایی موضوعات مربوط به برابری جنسی را در‬
‫رمانهای پس از انقالب اسالمی مورد تاکید قرار داده اند‬
‫‪‌ .‬‬

‫رمانهایی که مطالعه کرده اید با یکدیگر مقایسه کنیدو نشان‬

‫‌‬ ‫نحوه ارائه و عملکرد محل وقوع داستان را در دو رمان از‬
‫‪.‬دهید که نویسنده در این مورد تا چه حد موفق بوده است‬

‫نقش افراد خارجی یا عناصر بیگانه را در آثاری که مطالعه کرده اید با یکدیگر بررسی کنید و بگویید نویسنده تا چه حد‬
‫توانسته است از آنها به طور موثری برای توصیف «دیگران» استفاده کند‬

‫در رمان هایی که مطالعهکرده اید‪ ،‬ترس یا اطمینان به نفس‪ ،‬تا چه حد بر اعمال و رفتارهای شخصیتهای داستان موثر بوده‬
‫است‪ ،‬و نویسندگان این گونه احساسات را از چه راه و تا چه حد با موفقیت توصیف کرده اند‪ ،‬این پرسش را با اشاره به‬
‫‪.‬حداقل دو اثر پاسخ دهید‬
‫روابط میان اعضای خانواده‪ ،‬بخصوص نقش پدر در قبال سایر اعضای خانواده را در آثاری که مطالعه کرده اید مورد بحث‬
‫‪.‬و مقایسه قرار دهید‬

‫انتخاب راه یک داستان چگونه بر خواننده و بر درک او از داستان اثر میگذارد‬

‫‪.‬در دو اثر که خوانده اید چگونه عشق و دگرگونی با هم در ارتباط هستند‬

‫‪ .‬چگونه در دو اثری که خوانده اید اهمیت ارتباط را مطرح می کنند‬

‫‪.‬در دو اثری که خوانده اید نقد رفتار انسان چطور مطرح شده است شرح دهید‬

‫چگونه نویسندگان دو اثری که خوانده اید دیدگاه های متفاوتی را درباره دنیا مطرح کرده اند شرح دهید‬