1.

Proszę podać ciekawy/niezwykły fakt o sobie

2.Proszę opowiedzieć o tym fakcie
Proszę zapytać kolegę / koleżankę.
1. Jakie znasz języki obce?
2. Czy znajomość jednego języka obcego pomaga w nauce następnego?
Czy porównujesz języki do siebie? Jakie widzisz podobieństwa między
językiem polskim a innymi językami?
3. Która ze sprawności jest dla ciebie najtrudniejsza? Słuchanie,
czytanie, mówienie czy pisanie? Dlaczego?
4. W jaki sposób najlepiej zapamiętujesz słowa i zwroty? Czy musisz je
widzieć, słyszeć, a może czuć? Czy masz swoje metody nauki
słownictwa?
5. Jak uczysz się gramatyki?
6. Jakie ćwiczenia są dla ciebie szczególnie trudne lub nudne?
7. Czy zdawałeś / zdawałaś jakiś egzamin z języka obcego? Z jakiego
języka? Jak wyglądał ten egzamin? Czy wolisz egzamin ustny, czy
pisemny?
8. Czy wiesz co to jest nowomowa, lingua franca i fałszywy przyjaciel
(tłumacza)? A kto to jest poliglota? Czy znasz jakiegoś poliglotę?
9. Czy w twoim kraju matura z języka ojczystego jest obowiązkowa?
10. Jak długo i dlaczego uczysz się polskiego? Jakie masz plany związane
z językiem polskim?
Proszę odpowiedzieć na pytania.
1. Jakie metody nauki języka lubią wypowiadające się osoby? Jak się uczą?
2. Co decyduje o sposobie, w jaki lubią uczyć się ankietowane osoby? Wiek, charakter lub temperament, a może motywacja?
3. Która wypowiedź najbardziej pasuje do Pana / Pani ulubionego sposobu uczenia się języków?
Proszę uporządkować podane słowa i wyrażenia, w zależności od tego,
czy odpowiadają one na pytanie jak? czy jaki? jaka? jakie?
 Proszę ułożyć pytania do podkreślonych w zdaniach elementów.
Proszę użyć zaimków pytajnych jak?, jaki?, jaka?, jakie?

0. Mówię dość dobrze po polsku.

______Jak mówisz po polsku?__________
1. Uczę się w taki sposób, aby było to najbardziej efektywne.
________________________________________
2. Młode osoby uczą się szybciej.
________________________________________
3. Pracujemy w parach albo w małych grupach.
________________________________________
4. Lubię nietypowe metody nauki.
________________________________________
5. Zrobiłbym to tak.
________________________________________
6. Znam chiński tylko trochę.
________________________________________
 Proszę przeczytać tekst Jak radzić sobie przed egzaminem?
i zdecydować, które z rad są Państwa zdaniem ważne. Proszę uzasadnić swój wybór.
Proszę uzupełnić poniższe listy wyrażeniami z artykułu Jak radzić sobie przed egzaminem?
Proszę dopisać jeszcze kilka innych (swoich) przykładów do tych list.
Proszę przeformułować zdania zgodnie z podanym przykładem
(tryb rozkazujący i tryb przypuszczający).
0. Trzeba często robić przerwy! ........
Rób często przerwy! Na twoim miejscu często robiłbym / robiłabym przerwy!
1. Warto pić dużo wody. ...........................................................................................

2. Nie powinieneś porównywać się z innymi! ..........................................................

3. Powinna pani zrobić sobie przerwę! .....................................................................

4. Powinnaś już pójść spać! ........................................................................................

5. Powinniście spróbować nauczyć się i zdać ten egzamin! .............................................

1. Nic dziś nie jadłeś. Proszę cię _____________________ zjeść coś.
2. Jesteś zmęczona. _____________________ zrobić sobie przerwę.
3. Nie _____________________ kupować tyle ubrań. Nie masz miejsca w szafie.
4. Jeśli nie możesz spać, _____________________ wypić napar z melissy.
5. Nie potrafię ci pomóc. _____________________ dać mi spokój.
6. Nie chcę z tobą rozmawiać. _____________________ wyjść stąd!
7. Nie _____________________ patrzeć tak na mnie. To nie moja wina.
8. Masz okropny bałagan w pokoju. _____________________ posprzątać!
9. Idziesz do kawiarni? _____________________ przynieść mi kawę, proszę.
10. _____________________ wstawać. Jest już dziesiąta.
11. Chcesz się zarejestrować? _____________________ wypełnić ten formularz.
12. _____________________ podać mi moją torebkę, proszę.
13. Nie _____________________ siedzieć cały dzień przed telewizorem!
14. Jest taka ładna pogoda, _____________________ iść na spacer.
15. Nie _____________________ pić tyle! Przecież prowadzisz samochód!
1. Nie jestem bogaty, więc nie kupię nowego samochodu. Gdybym był bogaty, kupiłbym nowy samochód.
2. Nie miałem pieniędzy, więc nie zaprosiłem dziewczyny do kina.
3. Zepsuł mi się samochód i nie pojechałem na weekend do Paryża.
4. Stałem dwie godziny w korku na autostradzie i spóźniłem się do pracy.
5. Ewa nie ma czasu, więc nie może ci pomóc.
6. Zraniłeś ją, więc nie chce z tobą rozmawiać.
7. Miałam okropny dzień i jestem teraz wykończona fizycznie i psychicznie.
8. Przez całą noc oglądaliśmy horrory i dlatego jesteśmy zmęczeni.
9. Jesteśmy nieszczęśliwe, bo nie mamy przyjaciół.
10. Jan zmienił pracę, więc zwolniło się jego stanowisko.
Proszę połączyć początek zdania z właściwym zakończeniem.
Paula studiuje w Moguncji polonistykę. Teraz jest w Polsce na kursie językowym.
Ma pytanie do swojej lektorki w Niemczech i pisze do niej. Proszę uzupełnić e-mail Pauli wyrażeniami z ramki.
Proszę przeczytać e-mail od lektorki i uzupełnić go czasownikami z ramki.
 Podane pary zdań mają różne znaczenie.
Proszę je wyrazić inaczej, uzupełnić lub podać kontekst, w którym można je powiedzieć.
Proszę uzupełnić zdania odpowiednimi przyimkami.

Proszę wybrać kilka zdań i

dopisać do nich reakcję
rozmówcy, tak aby powstały
minidialogi.

Przykład:
-Masz ochotę na kawę?
-Nie, wolę herbatę. / Tak, mam.
Mama Kasi przygotowuje się do egzaminu z angielskiego i prosi córkę o pomoc. Proszę
przeczytać dialogi, wybrać właściwą definicję idiomów i podpisać ilustrujące je rysunki.